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開展廉潔紀律教育范文1

一、營造“廉潔”氛圍。**黨支部高度重視反腐倡廉教育月活動，周密部署，制定活動方案，充分利用海報、條幅、展板等各種宣傳工具。并通過微信、上墻牌、每日短信、每周郵件進行廉潔教育知識宣傳，營造宣傳的濃厚氛圍。

二、開展“學廉”活動

一是我們充分利用網上大學反腐倡廉教育專區開展學習，定期通過微信、短信、郵件提醒，督促干部員工積極參與中國移動網上大學“反腐倡廉教育月”線上學習，力爭學習覆蓋率達“兩個百分百”。二是用廉潔漫畫、廉潔短篇、廉潔故事、反腐案例為大家分享“每日一廉”知識，宣貫廉潔知識唱響反腐倡廉主旋律。通過線上學習教育，引導廣大干部員工增強廉潔意識，筑牢拒腐防變的思想防線，確保黨員干部思想受洗禮，學習有收獲。

三、講明“廉潔”底線

一是開展紀檢委員講廉潔黨課活動。4月20日紀檢委員帶領大家學習 “全面從嚴治黨 堅持廉潔從業 ”反腐倡廉教育月專題黨課，引導教育本單位黨員干部牢固樹立廉潔意識、接受監督意識、底線意識。推動廣大干部員工堅定理想信念，堅守初心使命，忠誠履職盡責，進一步鞏固黨風廉政建設和反腐敗工作總體要求。二是開展廉潔提醒談話，促進談話對象樹立廉潔從業的思想意識。加強對領導干部和重要崗位人員開展集體約談，強化日常教育、管理和監督，從源頭上預防和治理腐敗，不斷強化重要崗位人員廉潔從業意識，規范重要崗位人員的從業行為。

四、推進“廉潔”警示

一是充分利用內外部警示教育案例，堅持用身邊事教育身邊人，結合主題黨日、“”等支部組織生活形式有針對性的開展警示教育，進一步增強紅線意識，做到警鐘長鳴。二是**分公司黨支部與和創單位廣電**黨支部黨員共20多人前往法院廉政教育基地，開展“崇尚廉潔 敬畏法紀”主題黨日學習活動。講解員帶領大家學習我國反腐敗和廉政建設，詮釋“手莫伸，伸手必被捉”的道理。

開展廉潔紀律教育范文2

一、嚴明紀律，挺紀在前，著力加強黨員干部廉政教育

（一）強調嚴明政治紀律。緊緊圍繞對黨忠誠、履行黨要管黨政治責任、遵守黨的紀律，加強對政治紀律的宣傳、教育以及監督檢查，營造統一思想，團結奮進、政令暢通、清正廉潔的工作氛圍，進一步嚴明政治紀律、組織紀律，確保政治環境風清氣正。

（二）開展廉潔從政教育。組織開展黨的十八屆四五中全會和系列重要講話學習，結合全黨即將開展的“兩學一做”的要求，重點加強對《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》的學習和研討。

（三）強化機關作風建設。以加快推進現代化服務型統計為目標，堅持作風建設永遠在路上。根據中央、省委、市委和縣委的要求，進一步鞏固“三嚴三實”教育實踐活動成果，及時修（制）訂和完善各類黨風廉政、行風和作風建設方面的工作制度，繼續抓好整改落實“回頭看”，防止問題反彈，對新出現的問題立即整改。

（四）全面落實“兩個責任”。黨組切實擔負起主體責任，以高度的政治自覺健全一級抓一級、層層落實的黨風廉政建設責任制。黨組主要領導切實履行黨風廉政建設“第一責任人”的責任，親自部署工作、親自主持專題會議、親自研究工作方案、親自進行履職報告，加強監督，狠抓作風建設，當好表率；分管領導按照“一崗雙職”的要求，進行責任傳導，對分管處室黨風廉政工作與業務工作同部署同研究，抓好日常的檢查監督，帶頭講紀律講規矩；各處室按照年初簽訂的黨風廉政建設責任書，逐條貫徹落實；監察室切實履行監督執紀問責職能，做好組織協調，檢查監督，自覺自律。主要領導與分管領導，分管領導與分管處室負責人每年要開展廉政談話不少于1次，聽取廉政工作匯報不于2次，研判苗頭性問題2次，調研1次，每次都要有談話和匯報、調研記錄。

二、齊抓共管，創新創優，著力開展統計系統行風建設

（一）加強組織領導。調整完善局行風建設領導小組責任分工，領導小組定期召開會議，及時梳理各階段工作任務和研究、部署、總結工作。

（二）制定工作計劃。按照市局行風建設考核辦法，制定《全縣統計系統行風建設工作工作方案》明確年度目標、工作任務和職責分工。

（三）明確工作責任。深入貫徹落實《省統計局關于進一步加強統計行風建設的意見》，認真落實統計行風建設責任制，結合單位實際，組織開展多種形式的統計行風建設活動，及時報送各類黨風廉政建設和行風建設信息動態、征文、總結匯報等材料。

（四）堅持創新創優。及時總結統計系統在行風建設方面好的經驗和做法，注重先進人物的培養塑造，弘揚統計正能量，爭取在市級以上媒體對行風建設特色工作和典型事例進行的宣傳，進一步擴大社會認可度和影響力，在全縣牢固樹立起依法統計、誠信統計、科學統計的良好形象。

三、執紀監督，嚴格考核，著力促進黨員干部廉潔自律

（一）實施年度考核。配合上級紀檢監察部門做好領導干部廉政建設工作，組織安排年度述職述廉會和領導班子民主生活會。

（二）嚴格廉潔自律。認真貫徹《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》，加強對親屬和身邊工作人員的教育和約束。認真執行《公務員法》，做到公職人員嚴守法紀、秉公執法、勵精務政，努力提升干部隊伍整體素質。

（三）監督制度運行。進一步貫徹落實“三重一大”決策制度有關規定，以人、財、物、數為重點，強化系統管理，加強監督檢查，規范權力運行，促進依法、科學、民主決策。

開展廉潔紀律教育范文3

【關鍵詞】保險；廉潔從業；文化建設

廉潔，《辭海》解釋為清廉、潔白，與“貪污”相對，用通俗的話說，廉潔就是不貪得、不妄取，不接受不應當接受的財物，不受世俗丑行的污染。廉潔從業風險防范是風險管理和質量管理在保險公司反腐敗懲防體系中的具體體現，是公司開展反腐倡廉建設的新趨勢、新途徑。

1.加強廉潔從業文化建設的必要性

廉潔文化建設是夯實反腐倡廉的思想基礎。目前，保險公司正處于大發展時期，這給反腐倡廉工作也提出了新的更高要求。通過企業廉潔文化的宣傳、教育、引導和熏陶，可以促使各級領導、員工行為自律，也可以幫助員工牢固樹立遵章守紀、廉潔從業的思想意識，培養高尚的思想品德、職業道德、社會公德和家庭美德，讓每一位領導、員工都把公司中存在的腐敗貪污行為視為害人利已危害公司生存發展的鼠疫加予鏟除，形成“廉榮腐恥”的良好氛圍和環境。

2.廉潔從業文化建設核心理念

廉潔理念是人們對待利益問題上的價值取向和做人做事的基本準則。鑒于人保壽險發展的長遠目標，建議廉潔從業文化建設的核心理念為：陽光從業、清白做人。

陽光從業：公司各崗位的從業人員，特別是掌握一定權力的管理人員，要光明磊落，公平公正，緊緊圍繞公司的經營目標，實行陽光決策、陽光工程、陽光采購、陽光監督。

清白做人：公司各崗位的從業人員，特別是掌握一定權力的管理人員，做人要清白、正直、誠實，達到心靈的潔凈，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。

3.當前公司發展中面臨的主要廉潔從業風險

在實際工作中根據各類腐敗問題產生的誘因，可將廉潔從業風險分為思想道德風險、制度機制風險、崗位職責風險和關鍵領域風險。通過界定和劃分這四類廉潔從業風險，可在日常工作和生活中準確查找各種風險點，并制定針對性防范措施。

（1）思想道德風險。主要表現為對廉潔從業的認識不夠深刻，廉潔意識不強，工作作風不扎實；對公司文化的認同感還需要進一步提高，不能將個人命運與公司發展聯系在一起，缺乏敢于負責和積極進取精神。

（2）制度機制風險。主要表現為一些制度內容與公司發展不相適應，缺乏及時、必要的補充、修訂和完善；一些制度只有原則性要求，缺乏實際操作性，監督制約作用不強；有些制度盡管很健全，但在制度的落實和執行力上存在明顯不足。

（3）崗位職責風險。主要表現為利用崗位的便利條件，接受一些單位和個人的賄賂和好處；不認真履行崗位職責，不按照制度和規定辦事，喪失原則性和警惕性，給公司利益帶來損失。

（4）關鍵領域風險。主要表現為利用工作關系，向一些有利可圖的保戶泄露有關信息，影響承保、理賠工作；在公司物資采購、工程施工等經營活動中，、謀取私利。

4.廉潔從業文化建設的主要思路

4.1建立健全反腐倡廉領導體系和工作機制，加強對廉潔從業文化建設工作的領導

加強廉政文化建設對于公司而言，首先是要高度重視廉潔文化建設，將廉潔文化建設納入公司的總體發展戰略，認真貫徹落實中央關于反腐倡廉工作的各項決策部署，把廉潔文化建設作為搞好經營管理、促進公司發展的戰略任務來抓。首先，主要領導要真正擔負起本公司黨風廉政建設第一責任人的責任，把廉潔文化建設納入“一崗雙責”責任范圍，進一步落實黨風廉政責任制，對責任范圍內的有關人員嚴格要求。其次，紀檢監察機構要切實履行職責，協助黨委加強組織協調，搞好責任分解，量化考核標準，加強監督檢查，嚴格考核，加大責任追究力度，把反腐倡廉各項工作落到實處，有力促進各項工作全面和深入開展，促使公司廉潔文化建設走上規范化和制度化的軌道。

4.2領導干部率先廉潔

發揮及創新保險社會管理功能，做好合規經營和防范風險工作，一定要從推動公司各級領導干部廉潔自律抓起。一是要思想上要廉潔。領導干部廉潔從業，要從思想上抓起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是要作風上要廉潔。做人要正派，工作中要公平、公正、公道，尤其是在遇到誘惑、面臨困難時，領導干部一定要堅韌不拔、能夠把握正確方向。三要做事要勤奮。倡導艱苦奮斗，領導干部要把更多的精力集中到干好工作上來，克服講排場、要面子、耍威風等庸俗的攀比心態，堅持戒奢以儉、厲行節約。四要紀律上要廉潔。作為保險公司領導干部，要強化組織紀律觀念，熟練掌握領導干部廉潔從業的各項制度和有關規定，用嚴格的紀律和制度規范行為。

4.3創新廉潔從業教育模式

要充分總結公司黨風廉政建設的實際，不斷創新廉潔從業教育模式，促進建立科學的廉潔從業教育體系，逐步完善廉潔從業教育長效機制。

（1）廉潔學習制度化。深化廉潔從業教育學習，完善學習制度，把“學廉文”納入各級領導班子和職工學習的規定內容，堅持黨員領導干部全覆蓋。不斷豐富學習內容，深入開展宗旨意識、職業道德、紀律法規教育；細化考核標準，結合巡視、調研、合規檢查到基層督導檢查學習情況，嚴格考核。

（2）廉潔提醒常態化。向黨員領導干部發放《廉潔自律提示函》，春節、元旦、中秋、國慶等節日期間發送廉潔短信，對新任領導干部進行廉潔談話，建立“定期提醒、節日提醒、有事提醒、家庭提醒”的常態化提醒教育模式，促進廣大黨員領導干部從外部提醒到自我提醒的思想轉化。

（3）集中教育定期化。各級公司每年至少四次集中教育。一要開展廉政黨課，解讀國家、保監會和公司制定的廉潔從業規定；二要作廉潔事跡報告，充分發揮先進典型的示范作用；三要觀看廉潔教育視頻，進行生動的腐敗案例警示教育；四要盡可能組織廉潔問卷競賽，讓廣大黨員領導干部對廉潔從業法律法規爛熟于心，自覺約束自身行為。

（4）主題教育特色化。保持反腐倡廉宣傳教育的新穎性，確定不同的主題，廣泛地開展反腐倡廉教育開展“踐行《廉政準則》，當好勤廉表率”、“勤廉從業、正氣興司”等系列教育實踐活動，通過廉潔從業牌板展、廉潔征文、廉潔學習心得體會、廉潔知識答題競賽等形式，不斷把教育活動引向深入，引導廣大黨員干部特別是領導干部增強宗旨觀念和責任意識，營造勤廉從業、風清氣正的良好氛圍。

（5）重點教育動態化。圍繞重點部門、重點崗位、關鍵環節，強化對領導干部和“人、財、物三管人員”責任意識和廉潔風險意識的教育，加強廉潔理念的宣傳和灌輸，不斷夯實廉潔從業的思想道德基礎。

（6）與實際緊密結合。一是在教育對象上，堅持重點教育與普遍教育相結合，擴大教育的廣泛性。二是在教育內容上，堅持正面教育與反面警示教育相結合，突出教育的針對性。三是在教育手段上，堅持黨紀政紀教育與人性化教育相結合，提高教育實效性。四是在教育方式上，堅持廉潔教育與業務工作相結合，增強教育的預防性。

4.4完善制度強化監督

俗話說“沒有規矩不成方圓”，思想教育固然重要，但如果沒有與公司發展水平相適應的科學規范的管理制度及監督機制做保障，就無法從根源上確保廉潔從業理念落實于工作實踐。

（1）建立完善干部員工績效考評機制。按照逐級管理的原則定期對干部員工的工作態度、工作紀律、工作質量等進行評估和考核，考核結果向本人進行反饋，將錯誤苗頭消滅在萌芽狀態。

開展廉潔紀律教育范文4

當今時代充滿競爭，在新的時代背景下，綜合素質培養是當代教育的主要目標。只有綜合素質高的人才才能適應市場競爭環境，才能滿足企業的需求。思想政治教育是綜合素質培養的重要組成部分，而廉潔教育又是思想政治教育的重要組成部分，因此開展大學畢業生的廉潔教育具有十分關鍵的現實意義。本文以畢業生就業指導中的廉潔教育為研究對象，首先分析了開展廉潔教育的必要性和意義，接著探討了開展廉潔教育的內容，最后論述了高校開展廉潔教育的有效形式。

關鍵詞：

畢業生；就業指導；廉潔教育；

一、開展畢業生廉潔教育的必要性和意義

廉潔教育是思想政治教育的重要組成部分。現階段，反腐倡廉之風盛行，在這樣的大背景下，廉潔教育顯得越來越重要，高校必須重視對畢業生的廉潔教育。政府頒布了相關規定來明確廉潔教育的重要性，在《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》中明確指明相關部門應該貫徹落實廉潔教育，提升學生的道德情操。就業指導是高校學生的必修課，將廉潔教育融入就業指導中，可以讓學生們樹立正確的事業觀，建立正確的廉潔觀念，還可以將學生們培養成廉潔理念的有力傳播者，讓更多的人受到影響。現階段，企業對人才的要求越來越高，提升學生的綜合素質是高校的首要任務。通過廉潔教育可以有效的提高畢業生的教育質量，進而提升畢業生的競爭力。但是目前，高校對廉潔教育的重視程度還不夠，這主要是因為高校還沒有意識到廉潔教育的重要性，還沒有擺正廉潔教育的地位。更為重要的是，高校在開展廉潔教育時還沒有探索出相對有效的手段。大學階段是十分關鍵的時期，科學合理的廉潔教育可以使得大學生獲得身心的全面發展，幫助大學生建立正確的三觀。

二、畢業生就業指導過程中滲透廉潔教育的重點內容

將廉潔教育和就業指導有機的融合起來是一種可行的開展廉潔教育的方式。高校在開展相關教育時需要合理的選擇教學內容，站在學生的角度，選擇那些學生能夠理解和接受的內容。總的說來，筆者認為高校可以從下述三個方面開展廉潔教育：第一，開展誠信教育。現階段，高校存在著一些不誠信的現象，具體來講包括：在畢業時抄襲別人的研究成果，未能按時償還助學貸款，在填寫畢業資料時加入了一些虛假信息等等。這些現象的存在嚴重影響了學校的名譽以及學生自己的個人形象。誠信是一種優秀的品質，是對人的一種內在要求。總的說來，所謂誠信包含兩部分的內涵：一方面，不可以出現欺騙他人的行為，在日常處事中遵守本分；另一方面，不欺騙自己，為人坦蕩，自尊自愛。大學生肩負著時代復興的重任，他們必須樹立誠信的理念。[1]第二，理想信念教育。中華民族擁有五千年的悠久歷史，在漫長的歷史沉淀中形成了具有自身特色的民族精神。在新的時代背景下，與時俱進的時代精神也是寶貴財富。大學生是未來社會中的中堅力量，肩負著推動社會發展的重任，樹立正確的理想掛念是非常重要的。高校應該引導大學生閱讀中國的傳統著作，從中感受優秀文化和悠久歷史。在全球化的熱潮下，傳統文化受到了西方文化的沖擊，在這種情況下，理想信念教育顯得尤為重要，通過理想信念教育幫助大學生樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀。[2]第三，法制紀律教育。現階段，防腐倡廉十分盛行，法制教育是防腐教育的主要渠道。高校在就業指導中應該適當的融入一些法制教育。具體形式可以是：首先，邀請紀檢等部門的專業人員來高校組織相關的講座，向大學生宣傳和防腐相關的法律法規等；其次，組織大學生觀看防腐宣傳片，并向大學生展示真實的防腐案件等；再次，開展相關的實踐活動，比如去革命紀念地感受革命先烈的精神等。總之，通過科學合理的法制紀律教育，幫助大學生樹立正確的法制觀念，提高大學生的反腐意識。[3]

三、高校畢業生就業指導滲透廉潔教育的有效形式

為了更好的開展廉潔教育，探索就業指導和廉潔教育的融合方式具有十分重要的現實意義。筆者認為高校可以通過以下三種方式在就業指導中開展廉潔教育：第一，將廉潔教育融入就業指導的課堂中。就業指導的目的是為大學生樹立正確的職業觀念和就業觀念。畢業生即將步入社會，在社會這個復雜的環境中，人們很容易迷失方向，失去自我。廉潔教育可以幫助學生明確前進方向，避免走入錯誤的境地。[4]第二，將廉潔教育融入畢業生的畢業設計中。高校畢業生的畢業設計對學生來說是十分重要的，只有完成了畢業設計才能順利畢業，高校將廉潔教育融合畢業設計可以取得很好的效果。學校要求學生必須獨立完成畢業設計工作，將所學的理論知識匯總到一起，選擇一個研究方向，針對某一問題提出自己的解決方法。在完成畢業設計時不可能抄襲別人的研究成果，必須具有原創性。第三，將廉潔教育滲透到黨團活動中。高校的不同學院都成立了自己的黨支部，黨支部應該在平時的活動中融入廉潔教育。在開展黨團活動的同時開展廉潔教育，幫助學生在實踐中樹立廉潔意識，在這種情況下，學生們會對廉潔教育產生更加深刻的思考。

四、結束語

思想政治教育是綜合素質培養的重要組成部分，廉潔教育是思想政治教育的重要組成部分，開展大學畢業生的廉潔教育具有十分關鍵的現實意義。將廉潔教育融入就業指導是一種非常有效的開展廉潔教育的形式。

參考文獻：

[1]謝沛銘,段澤球.二級學院畢業生就業指導工作中的廉潔教育[J].創新與創業教育,2012,06:73-74.

[2]曹建斌,張艷.高職院校畢業生就業指導工作探討[J].職業圈,2007,16:186-187.

[3]金麗丹.高職院校畢業生就業指導工作探討[J].黑龍江科技信息,2009,27:225.

開展廉潔紀律教育范文5

關鍵詞：增強廉潔從業；教育；

文章編號：1674-3520（2015）-08-00-01

廉潔從業教育工作作為預防和懲治腐敗體系建設的重要內容，必須樹立一種“治之于未亂”的前瞻意識，把握規律性，體現時代性，富于創造性，緊跟社會發展新常態的步伐，貼近從業人員的思想、工作實際，著力在分層施教、拓寬內容、靈活手段等方面下功夫，才能深入持久地保證和提升其整體效能。為此，本人通過分析研究認為，強化廉潔從業教育工作，要注重加強“四個施教”：

一、區分層次，分類施教

廉潔從業教育的主要對象是黨員領導干部及重點崗位人員。 在開展教育活動過程中，應根據教育對象的職務、崗位、行業等方面的不同，從客觀實際出發，區分層次，實行分類施教、因人施教。 一是針對黨員領導干部，要根據黨員領導干部的思想狀況和從政行為特點，以樹立正確的權力觀為主要內容， 進行自律勤政教育。對身處“黃金期”的黨員領導干部深入開展“責任、權利、紅線”教育，算好“五筆帳”，警示領導干部認真履行職責，正確看待和運用手中的權力，做到思想上干凈、政治上清明、經濟上清白、生活上清苦。對臨近退休和職務上升遷無望的領導干部，開展“慎終”、“晚節”教育，引導他們光榮地站好最后一班崗，克服“末班車”撈一把的“59歲”現象。對那些任職不久、年輕有為、“80后”的領導干部，組織開展“慎始”教育，使他們跨好從無權到有權這道坎，用好人民賦予的權力。二是針對普通黨員干部，著力提高拒腐防變能力，構筑拒腐防變的思想道德防線。建立廉政考評制度，把廉政考評成績作為新提職領導干部和新錄用重要崗位任職的重要依據。三是針對重點崗位人員，以各級掌管“人權、財權、物權、事權”的人員，進行崗位廉政紀律教育、崗位廉政示范和警示教育、崗位廉政風險教育，找準廉政風險，制定防范措施，作出廉政承諾，增強自律意識。

二、以點帶面，典型施教

正反典型教育，是增強黨員干部拒腐防變能力、加大廉潔從業教育力度的重要措施。廉潔從業教育必須注重示范引導，努力尋找更多的“共鳴點”，曉之以理，動之以情，使受教育者自己深刻領悟真諦，自覺進行自我教育、自我約束、自我調節。榜樣的力量是無窮的，積極發現、樹立身邊的先進典型人物，用單位勤廉兼優典型的先進思想、先進事跡教育人、感召人，通過典型的示范作用，把復雜的問題簡單化，抽象的道理形象化，達到鞭策人、激勵人的目的。廣泛開展以“我心中的廉潔干部形象和我心目中的不廉潔行為”為主題內容的大討論活動，以沈浩、王瑛等先進人物的好作風、好形象來影響和引起黨員干部群眾思想共鳴，引導大家自覺對照和仿效，防止和克服隨大流的腐敗“認同心理”、“趨眾心理”、“攀比心理”，做到一塵不染，兩袖清風。反面警廉，組織黨員干部參觀預防職務犯罪警示教育展，到監獄接受警示教育，感悟高墻內外人生自由的真諦，洗滌靈魂，震撼心靈。同時，結合執紀辦案，選取一些具有警戒和教育意義的典型案例作為反面教材，通過召開案例分析會、典型案件公開處理、大案要案深入剖析案情發生的主客觀原因，分析犯罪給社會、家庭及個人造成的危害，讓黨員干部受到活生生的法紀教育，自覺做到警鐘長鳴，時刻保持清醒頭腦，決不“闖紅燈”和“踩紅線”，從而進一步增強廉潔從業、遵紀守法的自覺性。

三、環境育廉，文化施教

環境是育人的基礎條件，是影響人、感召人的外部因素，并起著至關重要的作用。利用各種形式、采取多種手段，吹廉風、把廉脈、敲廉鐘，使清廉之風吹進礦區的每個角落，滲透到工作的各個方面，形成“以廉為榮、以廉為樂”濃厚氛圍。。發揮宣傳文化職能部門專業優勢、人才優勢和陣地優勢，創作并運用反腐倡廉文藝作品開展教育，陶冶黨員干部和群眾的反腐倡廉情操。充分利用廉政櫥窗、廉政路牌、廉政文化長廊、廉政卡片、倡廉廣告、短信等有效形式，將廉政文化與大眾文化有機結合起來，讓廉潔理念走進社區，走入校園，走進家庭、走進崗位、走向社會，使人們在潛移默化中受到教育，增強廉政文化的親和力、滲透力和感染力。 利用文化廣場、休閑廣場、影劇院、社區等活動場所，舉辦廉政文化作品展覽，開展具有特色的廉政文化演出活動，宣傳廉潔理念，讓人們在工作內工作外、家里家外都能夠感受到廉政文化的熏陶，讓來往行人的廉政意識受到潛移默化的影響，營造廉榮貪恥、趨善避惡、從廉如流的社會氛圍，提高全體黨員干部及群眾的廉潔意識。

開展廉潔紀律教育范文6

【關鍵詞】廉潔；教育；重要性；針對性；實效性

黨風廉潔教育是黨風廉政建設工作的重要組成部分，是懲治和預防體系的主要環節，承擔著為黨風廉政建設工作提供思想保證，營造良好氛圍的重要任務。伴隨著鉆井總公司的轉型升級的關鍵時刻，廣大干部員工的思想觀念，價值取向等發生了很大的變化，如何做好廉潔教育的針對性，增強實效性，是擺在我們紀檢監察系統的一個重要課題。

一、正確認識廉潔教育的重要性

“思想是行動的先導”。大量案例表明，一些黨員干部走上違紀違法道路，往往是從思想蛻化變質開始的。因此，只有加強黨的思想政治建設，加強廉潔教育工作，使廣大黨員干部特別是領導干部在頭腦中牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，堅定理想信念，增強黨性觀念和法紀意識，增強辨別是非的能力，才能使他們正確對待手中的權力，才能使他們見微知著，防微杜漸，廉潔自律，筑牢拒腐防變的思想道德防線。隨著社會經濟的發展，滋生出拜金主義、享樂主義、極端個人主義和腐朽生活方式等消極現象，對人們正確的理想、信念和價值觀產生沖擊，腐蝕了一些黨員干部，甚至毀掉了少數意志薄弱者。在這種情況下，加強廉潔教育，使廣大黨員干部都能自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽落后思想觀念的影響，是尤為重要和緊迫。

二、廉潔教育存在的問題

近幾年，總公司通過廉潔教育活動，提高了各級領導干部廉潔、廉政意識，有力地促進了黨風廉政工作的不斷深入，但還存在針對性和時效性不強的問題，主要表現在以下幾個方面：

1.一是一些領導干部沒有把廉潔教育真正擺在重要位置，除專門職能部門外，其他部門更注重“業務”工作，忽視了教育的效果。在企業管理過程中，領導干部大多注重經濟效益，開展廉潔教育往往是表面形式多、針對性少；走過場應付多，講實效少；抓一般黨員多，抓領導干部少，廉潔教育活動沒有取得實質性效果。而一般的黨員干部認為反腐倡廉工作是領導干部的事，與普通員工無關。覺得自己無權無勢根本就談不上腐敗，因為只有位高權重的人才具備腐敗的條件，而普通員工即使想腐敗，也沒那個機會。進而推理，反腐倡廉教育的對象就是領導干部，普通員工不在受教育之列，所以就不用接受教育了。

2.跟形勢、隨大流，工作目的性不強。部分領導對廉潔育工作缺乏正確的認識和指導，沒有實效性和針對性。主要表現在“跟形勢、隨大流”，以應付上級檢查為主要目的，圖形式、湊數量。不能真正做到系統周密的安排，缺乏總體規劃，沒有結合企業各個不同時期的工作實際，沒有針對黨員干部工作、生活中的異常思想狀況，有計劃、有目的的開展廉潔教育活動。

3.廉潔教育過于重形式、重過程，不重效果。對于廉潔教育，普遍側重強調方式而忽略真實的目標追求的傾向。往往只在意廉潔教育是否開展了，采用了多少種廉潔教育形式、方法，受教育面達到多大等等，而在其實際工作生活是否真正達到使干部少犯或不犯錯誤的目標，已經不是最重要的了。廉潔教育不過是走在形式，一陣風，加上廉潔教育效果無法用量化指標來考核，因此重過程，不重效果，甚至把過程當成效果的現象不斷存在，嚴重影響了廉潔教育的嚴肅性和實效性。

4.個別單位對廉潔教育落實不到位。往往是說的多，做的少，在廉潔教育方面工作起來隨意性大，生產不忙時抓一下，生產一忙就被擠掉了。工作搞好的得不到應有的肯定，沒有認真抓好的沒有及時批評幫助，挫傷了認真工作人員的積極性。

5.紀檢監察干部參加培訓不夠，對組織廉潔教育感到力不從心，理論水平和教育的素質還跟不上時代的節拍。尤其是派駐在項目部的紀檢監察員，受外部環境的制約接觸新事物、新概念的機會不多，加上幾年也難得出外培訓，跟不上形勢的需要，在廉潔教育方面往往是方法單一。

三、進一步加強廉潔教育的針對性和實效性的對策

1.注重受教育的層次，使廉潔教育對象清晰，從而達到應有的效果。由于黨員干部在思想上、行為實踐上存在著不同的層次，因此要區分對象。根據不同層次的人，開展不同形式、不同內容的廉潔教育，如領導班子成員層次、中層干部和管理干部層次、普通管理層次、關鍵崗位層次，針對不同層次開展不同形式內容的廉潔教育，從而提高廉潔教育的針對性。

2.發揮各職能部門的協同合作，形成合力。才能使廉潔教育具有針對性，才能顯現出實效。廉潔教育必須建立由黨委統一領導，黨政齊抓共管的格局。紀檢監察部門組織協調，其它職能部門積極參與，依靠群眾的方法。這樣才能把各方面的力量凝聚在一起，形成合力。現實中，大多數人認為廉潔教育是紀檢監察部門的事情，其實不然。要想把廉潔教育工作開展的針對性強，見到實效，需要人事部門把廉潔教育與干部隊伍建設結合起來，宣傳部門支持在網絡、報紙等媒體的搖旗吶喊，生產部門要加強在生產中招投標過程的紀律約束，財務部門加強財經紀律的教育，提高內部的管控意識。

3.廉潔教育的長期性和階段性想結合，是廉潔教育見到實效的根本。堅持不懈的進行經常性的廉潔教育，是促使廣大黨員干部打牢思想政治基礎，筑牢思想政治防線的重要保證。為了切實見到實效就要我們具有長遠的戰略眼光和意識，把廉潔教育放到企業文化建設中，企業在制定長遠規劃，企業文化建設中一并研究謀劃。與此同時，廉潔教育工作又必須注意階段性，要根據企業發展的變化和經營任務，隨時調整教育的重點。每個階段應確立一個教育主題，確立一兩項教育重點內容，這樣才具有更強的針對性。

4.加大信息化技術在廉潔教育中的作用。通過廉政網絡增強廉政宣傳教育的直觀性、靈活性、全面性、有效性，是廉政文化建設與時俱進的必然要求，也是廉潔教育工作加大科技含量的具體體現。利用比較成熟的局域網技術，搭建廉政文化信息平臺，形成上下聯動、互聯互通、信息資源共享的廉政文化網絡系統。使廣大黨員干部可以突破時間、地點的限制，隨時隨地接受教育，如我們開設了廉潔短信平臺，適時發送廉政警句、格言短信，以提高領導干部保持廉潔自律。

5.開展寓教于樂的廉潔教育活動。近幾年來我們在這方面取得比較成功的經驗，如：開展警示教育，觀看警示教育影視片，參觀反腐倡廉展覽，參觀“監獄”現身說法等等。此外我們還組織了畫廉政漫畫、編寫廉政格言等活動。使大家看到活生生的案例而不敢越線。在會心一笑之余，也有所思、有所得。在言簡意賅的警句里受到感悟啟迪。正如杜甫詩句：“隨風潛入夜，潤物細無聲”，潛移默化中取得廉潔教育的實效。

6.強化考核和兌現，使不認真落實廉潔教育者受到追究。雖然我們有具體的考核辦法，也按照辦法進行了考核，但毋庸置疑的是形式大于考核的結果。因此我們要引入考核檢查責任追究機制，凡是在考核中沒有達到標準或員工在某些方面意見特別大的，要嚴肅紀律規定，分別對當事人和責任人進行考核追究，并跟蹤監督整改效果。

7.加強紀檢監察干部的業務學習，不斷適應新形勢的要求。只有施教者有“一桶水”，才能是受教者得到“一碗水”。當今新事物、新情況、新問題層出不窮，需要紀檢監察干部去認識、去了解、去掌握。在實際工作中，紀檢監察工作也還存在薄弱環節，需要進一步改進和提高。就要求紀檢監察干部必須認真學習紀檢監察專業知識，熟練掌握黨紀政紀條規。同時，也要下工夫學習社會主義市場經濟管理中有關金融、貿易、財務、審計、稅收等各種經濟管理知識，拓寬知識面，由過去“單一型”的知識結構轉變為“復合型”的知識結構，以便更好地履行紀檢監察職責，實施有效監督，更好地開展黨風廉政建設和反腐敗工作。

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