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防范校園欺凌法制教育范文1

校園欺凌事件遠遠不止是破壞了學習環境，讓學生失去安全感，更大的威脅在于這些學生日后進入社會，其暴力傾向有可能造成更大的危害。一般而言，校園欺凌事件往往不是孤立的，學生的文明水平和所在地區文化氛圍密切相關；學校欺凌事件的發生率，和地方文化水平、治安管理水平幾乎同步。

營造健康、安全的兒童成長環境，要靠法制教育。預防校園暴力侵害，除落實已有的法律法規，還要加大針對青少年之間惡性欺凌行為的法律懲治，不能縱容未成年人的違法犯罪行為。我國已有《未成年人保護法》，學校應當向學生和家長做必要的宣傳及解說。懲罰是一種教育，懲罰的目的在于減少、杜絕違法犯罪。對嚴重違紀的學生，如果缺少必要的懲戒，更多的學生在學校的安全將沒有保證。

法制是不可動搖的鐵律。學校教育需要“愛的教育”，而一旦觸及法律法規，則應當堅持原則，不能手軟。一些校園欺凌事件發生后，常常讓人感到難以接受的是“雙方和解”。這怎么是“雙方”的事呢？有些傷害，極可能導致受欺凌者和旁觀者心靈受傷，人格扭曲。“教育為主”當然必要，如果危及學生生命安全，豈是“調解”能敷衍過去的？

學校和家庭要重視未成年人的法制教育，讓學生面前有“高壓線”，知道什么是絕對不可以做的事。一旦出現惡害事件，應當追究學校、教師、家長的教育責任，不能以“道歉”“賠償醫藥費”之類的方式大事化小，小事化了。目前，社會對《未成年人保護法》所知甚少，有些人甚至錯誤地理解為“未成年人違法不究”，這類無知傾向會導致少年兒童對法律的誤識，值得警惕。學校和社會，應當關注少年兒童家庭的法制教育狀況。如果少年兒童在家庭沒有對法的敬畏，當他走進學校后，很可能缺乏自我控制力，無法約束自己的行為。

每一次披露出來的校園欺凌事件，往往都帶出欺凌者比較復雜的家庭因素。然而這并不表示從特殊背景的家庭走出的孩子都是粗野的。貧窮，單親，父母文化水平低，外出務工等等，不能成為孩子沾染惡習的理由。媒體和有關人士在介紹事件背景時，應當從學校和社會的教育評價維度觀察問題，尋找深層的因素。

防范校園欺凌法制教育范文2

近年來，學生害案件不斷發生，到了令人觸目驚心的地步。學校加強教育管理防止害案件發生的任務刻不容緩。

2018年，國家最高檢察院《一號檢察建議》，要求對未成年人進行防止害教育。

二、學校預防未成年人害主要工作舉措。

（一）全面加強學校的安全管理。

1.落實安全管理責任，明確職責。從校長、分管領導到班主任、科任教師，建構學校的安全管理的責任體系。

2.加強常態化的日常安全管理，創設安全校園環境。日常安全常態管理：（1）常態化的無死角的網格化管理。（2）一日安全巡查制度，及時發現安全隱患。（3）一日門衛管理，加強大門的管理，強化學校第一道安全關口。外來人員的進出，學生請假出入，都有嚴格規范的程序。（4）每月一次的安全大聯查。（5）每日校委會的代班值崗。

3.重視預防建設，提高安全防范能力。校園實現全覆蓋監控及一鍵報警，大大提升學校防范能力。

4.學校內預防性管理制度建設完善（三個制度）。（1）凡聘用人員必須提供無犯罪記錄。（2）納入師德管理機制。（3）形成調查。

（二）大力強化落實《一號檢察建議》宣傳教育工作。面向三個群體的宣傳教育。

1.面向學生的宣傳教育。（三化：專題化、主題化、融合化）。

（1）利用升旗儀式，國旗下講話、班會課、道德法制課。心理健康課，進行預防害專題的教育，開展常態化的教育活動，提高學生的自我防護意識。

（2）開展防害主題的教育活動，結合校園欺凌開展防害的主題教育。本學期法制教育主題就是防害的主題講座。

（3）融合化的教育活動。預防害與學校的各類安全教育活動進行融合。讓預防害，像防水防火安全一樣深入學生的內心。

2.面向教師群體的宣傳教育。（三清：清楚明白、親力親為、清清白白）

（1）面向全體教師宣傳，以專題會議方式進行傳達和落實國家《一號檢察建議》的文件，每位教師要清楚明白

（2）每一位教師在平時教育活動中對預防未成年人害中，要把自身置身其中，親力親為，就當自己孩子一樣來對待學生。

（3）老師要清清白白，納入教師師德管理范疇。教育別人，也是教育自己。

2.面向家長群體（三要）。

（1）要提高防范意識，防小偷，防。

（2）要與孩子經常溝通交流。

（3）三要與學校密切配合。

（三）學校家庭社會協同教育管理。

學校與家長的協同，通過每學期家長會加強家長的協同管理。特別是留守兒童。

學校與社會協同，與主管部門的協同教育，與法院檢察院公安局派出所等執法部門合作開展教育活動。聘請法制副校長，開展法制專題教育講座活動，本學期開展遠離校園欺凌。本學期聘請未來寶貝社會機構為全體學生開展了安全五防護（包括防防校園暴力防校園欺凌防意外傷害）學生通過課程的學習提高自我保護意識和技能。

公安局、派出所協同開展周邊環境的整治。特別是學校周邊的小餐桌。不僅僅是食品安全更是學生人身安全問題。

三、存在主要問題。

一是防教育從教師家長社會認識度不夠。特別是學校教育涉及學生性教育內容，受傳統觀念影響，教師避諱。

防范校園欺凌法制教育范文3

1.組織師生按時返校情況。

教職員工是否及時到崗（校辦）

學生是否按時返校（學生處）

2.落實學生資助政策情況。

是否積極落實國家資助政策；是否出現學生因家庭經濟困難而輟學（學生處）。

3.教材和教輔材料符合國家規定要求情況。

是否及時在開課前將課本發放到學生手中；是否違背自愿原則強制學生訂購教輔材料（教務處）

4. 實驗室及實習、實訓保障情況。

實驗室、實習場所及其設施設備配置是否符合教學需要，運行維護是否符合國家規范（教務處、設備處）

校內實訓基地和校外實習基地條件是否滿足教學計劃需要，管理制度是否健全，“雙師型’’教師是否滿足教育教學需要（教務處）

5.后勤保障情況。

學校網絡、多媒體設備、教學終端等各種教學設施設備是否檢修到位（網絡中心、設備處）；

學校生活設施設備是否經過檢修；飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障工作是否到位（總務處）

6. 經費保障機制落實情況。

是否落實高職生均撥款制度；是否建立中職生均撥款制度（計財處）；

7.開學主題教育活動情況。

是否做好新生心理健康狀況普查和心理危機排查工作，對心理危機事件做到早發現、早干預（學生處）

二、校舍安全管理

8.校舍隱患排查情況。是否建立高校危舊房屋排查整治臺賬，尤其對高校老校區危舊房屋建立整治規劃，及時維修、改造和加固，對D級危房是否及時封存并落實拆除措施（總務處）

三、食品與飲水安全管理

9.食品與飲水安全管理情況。是否加強食品安全和衛生防疫工作，不斷完善學校食堂就餐環境。學校食堂食品采購環節、運輸環節、儲存環節、加工環節等是否存在衛生和安全隱患。自備水源、二次供水及直飲水設施、食堂蓄水池等是否清潔、消毒，是否進行水質檢測（總務處）

四、校園安全管理和安全教育

10.學校“三防”建設落實情況。

學校是否配齊必要的安全防護、應急處置裝備，校園重點部位是否安裝視頻監控，校園安全管理制度是否完善（保衛處）；

是否設專職宿舍管理員（服務中心）

11.重點領域治理情況。

是否嚴防溺水事故，堅決避免群體性溺水事故。是否防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學生上下樓秩序。是否強化校園消防安全防控，落實消防安全責任制，定期檢查消防設施和器材配置及完好有效情況，組織開展消防演練和應急疏散演練，消除安全事故隱患（保衛處）

12.高校校園安全穩定情況。

是否落實反恐工作責任制要求，強化應急處突工作準備（保衛處）；

是否加強網絡安全和輿情引導，確保高校安全穩定（宣傳部、網絡中心）

是否加強危險化學品及特種設備的管理，及時處理學校實驗用廢棄危化品，并落實處置備案制庋，及時消除安全隱患（保衛處、設備處）

13．防范非法入侵校園導致學生傷亡情況。

是否制定健全輿情信息分析安全預警快速反應和排查化解聯動處置機制和工作責任制，是否加強安全保衛工作隊伍建設，是否定期開展安全應急演練工作，是否經常性對師生開展法制教育和公共安全教育（保衛處）

14．校園欺凌和暴力治理情況。

是否集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，是否建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制，是否制定完善安全預警快速反應和聯動處置機制，形成防治學生欺凌和暴力的工作合如（保衛處、學生處）

防范校園欺凌法制教育范文4

一學期以來，我校安全管理工作以城區教育局的領導下，始終把安全工作列為學校工作的頭等大事，堅持以防范為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防范措施，使安全管理工作得到全面、深入、有效地開展。現將一學期來的工作總結如下：

一、工作成績

1、嚴格執行上級安全工作要求，嚴格按照上級部門工作要求學校安全管理常規開展學校安全管理工作。

2、安全制度完善，分工具體，層層落實，責任到人。執行安全責任事故追究制度。

3、各類安全知識教育到位，師生安全防范意識和自護自救能力得到進一步提高。

二、工作措施

（一）廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識

1、認真組織開展專題宣傳教育活動。

（1）學校在開學第一天的開學典禮上，就把學校的安全管理常規作為主要教育內容，在開學第一周各班又把學校的安全管理常規進行反復學習，提高學生的安全意識，規范學生的日常行為。

（2）各班利用每周的班隊課對學生進行了安全常識教育以及專題安全教育。

（3）學校利用安全專欄對學生進行了交通安全、防火安全、飲食安全、疾病預防、防溺水等安全教育。

（4）開展節假日放假前專題教育：在中秋節、國慶節、元旦節、放寒假前都進行了專題安全教育。

通過宣傳教育活動，使學生接受系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

2、扎實開展日常安全教育。

學校堅持“教育為先，預防在前”的原則，做好了日常安全教育。堅持做到“天天講，時時教育”。值周領導通過放學集合、班會課、學習園地等多種形式，廣泛開展安全教育宣傳活動，不斷提高學生的安全意識和防范防護能力。

（二）加強安全排查

學校校長、分管安全的責任人，在開學初及每月下旬都要進行安全排查，檢查內容包括體育設施、學生桌凳、電線開關、學校圍墻、消防設施、視頻監控的運行、各種門鎖、學生用床、食堂食品的采購、儲存、加工以及樓房墻體和屋頂等。對排查中發現的安全隱患及時進行排除，已保證學校師生的生命財產安全。

（三）落實防范措施，實施有效管理

1、嚴格執行安全工作一日常規，各部門、各時段不出現安全隱患。

2、嚴格落實門衛安全管理。（1）實行24小時值班制度。門衛實行24小時3班倒值班制，值班人員嚴守崗位，認真履行值班職責，嚴禁門衛擅離職守現象。（2）嚴格學生外出審批制度。學生有事外出時必須出示班主任的批條，同時必須在門衛室做好登記。（3）實行進出校園登記制度。外來人員入校，需提前與校內相關人員取得聯系，登記后方可進入校園。無關閑散人員一律禁止進入校園。（4）執行夜巡制度。門衛人員夜間不定期對校園進行巡邏，發現問題，及時處理并上報學校領導。

3、做好學生之間矛盾的調解工作。德育處和班主任加大了對同學之間矛盾的調解工作，及時化解他們之間的矛盾。學校還經常開展對校園管制刀具進行清查、收繳行動。

4、整治學校周邊環境，并聯系家長做好思想教育工作。

5、嚴格執行學生考勤制度。各班認真落實晨檢，任課教師每節課都關注學生的到位情況，杜絕了無故缺課現象的發生。發現學生未到校上課，班主任都能及時聯系家長，弄清原因，做好記錄，必要時向學校領導匯報。

6、嚴格做好秋季各種傳染疾病的防控工作。尤其做好了流感等傳染疾病的防控。本學期沒有出現傳染疾病蔓延、擴散情況。

7、加強交通安全管理。對學生進行交通安全教育，使學生養成自覺遵守交通規則習慣。

8、加強食堂食品衛生安全管理。學校食堂嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把食品從業人員健康體檢、食品采購、采購索證、儲藏、加工、餐具消毒、廚具保潔、保鮮留樣、人員隔離等各個環節，確保不發生食物中毒事件和投毒事件。

9、加強校園防盜安全管理。認真落實節假日值班制度：在雙休日、中秋節、國慶節、元旦、寒假都安排專人值班。加強對重點部位的管理，嚴格落實領導班子帶班制度，嚴防盜竊事件發生。

10、加強對“問題學生”的心理健康教育和輔導。各班班主任積極開展健康教育和心理問題的疏導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折能力，提高學生的心理健康水平，消除學生的心理障礙，保障學生心理健康。

11、進一步健全安全教育材料的記錄。值周領導及值周教師把日常的安全教育記錄在《學校安全工作日志》里；各班班主任都能把日常的安全教育記錄在《班主任安全工作日記》。確保安全工作既有教育，又有記錄。

四、存在的問題

我校在安全管理工作做了大量工作，安全管理工作得到加強。但是還是存在一些問題。

1、社會育人環境對師生安全存在影響。社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的非法出版的圖書、音像及網吧和游戲廳對學生的影響非常大，學校周邊的地攤和食品店等還存在安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低。家長安全教育和管理配合力度不夠，大大增加了學校安全工作難度。

針對以上問題，我校將進一步加大安全教育和監管力度，進一步完善管理制度，確保每一位學生在校期間的安全。

五、下學期工作思路

1.全面排查學校校舍安全隱患，落實“一月一查”制度，主要是校舍、學生活動場所，教學設施、消防安全、飲食衛生安全、用電安全等，及時發現并排除安全隱患，落實整改措施。

2.建立一日安全常規制度。各班班主任對學生每天上放學的交通安全教育，節假日的防溺水安全教育，家庭的用電用氣安全教育。加強體育課、活動課、課間活動等安全教育，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

3.實行教師“一日安全”值班制，特別要注意學生上學、放學、中午休息時間的安全，下課期間攀爬欄桿、窗戶、旗桿臺、追逐打鬧等現象，要防止打架、校園欺凌事件的發生。

4.加大學校食品衛生安全教育和監督力度，積極配合衛生部門做好不同時期傳染病預防工作。

5.家校攜手，重點要指導好家長如何懂得孩子的心理需求，如何加強與孩子溝通，如何開展有效的家庭教育等。

6.加強法制教育：學生文明教育的主要內容是以行為習慣為核心的養成教育和遵紀守法為重點的法制教育。

防范校園欺凌法制教育范文5

本學期我校的安全工作在上級主管部門的領導下，在全校師生的共同努力下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教師關心和支持學校安全工作的局面。從而實現了“安全事故零發生”的既定目標，切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。形成了全體師生“時時想安全，事事要安全，處處講安全”的工作局面。

下面就我校安全工作這一學期的開展情況總結如下：

一、加強組織領導，落實安全責任制。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。每學期兩次開展校園安全排查，對查出的安全問題，堅決做到限期整改。

二、完善安全制度，加強安全管理。

為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度，通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。為了進一步加強校園安全，學校還劃分了校園安全責任區，明確了各責任人的職責，真正做到了定責定崗，責任到人。同時學校還針對教學樓樓口及廁所等重點部位，設專人對學生上下課、課間操、放學等時段的秩序進行監管，對學生平時上下樓的紀律進行嚴格的要求。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規范化、常態化。

針對學校有可能發生的意外事件，我校對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發的公共事件，制定了相應的應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每月一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

三、強化責任意識，加強防范管理。

（一）進一步加強對校門、校園的安全管理。

我校實行全封閉式管理，嚴禁家長及外來人員進入校園，嚴格門衛登記制度，加大門衛的管理力度。做到校內有學生就有老師巡視和規范學生活動。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要有家長來接，持班主任假條方可離校，校外人員來訪需做好外來人員記錄，并確認本校接待人后才同意其進入。放學時段，采取錯時制和路隊制，確保學生安全離校。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

   （二）進一步加大校園隱患排查整改力度。

學校實行校級領導帶班制度，進一步加強巡查力度，對排查出的各類安全隱患，做到早發現、早處理、整改迅速及時。本學期，我校對西教學樓后圍墻和校園南側圍墻進行了改造，去掉了老舊的鐵絲網，更換成了加高的網式護欄和不銹鋼護欄，加強了校園的安全防護能力；每天教師下班后，保衛人員對教室和辦公室逐一檢查，一方面檢查學生是否在校內逗留，另一方面檢查電視、電腦、電風扇及飲水機等電源是否關閉，以確保班級和辦公室不存在任何安全隱患；對學生的學習用具和書包利用間操時間進行不定期抽查，對存在的安全隱患和發現的問題做到及時上報匯總，校長第一時間召開會議，群策群力拿出解決方案，迅速采取措施進行整改，堅決防止任何不安全事件的發生。

（三）加強傳染病預防和食品衛生安全的管理。

嚴格每天晨檢制度、通風制度、傳染病報告制度，每周衛生消毒制度，堅決杜絕各類傳染性疾病在校園的發生；

（四）加大硬件配備投入，增強校園安全防范能力。

全方位、多角度、立體式鋪設了數字高清攝像頭，真正實現了校園監控無死角，各樓層走廊、樓梯、操場、校門、校園周邊等主要位置一目了然，實現了對學校的各個角落的晝夜監控；為進一步加強學校安全防范建設和管理，校園警務室的一鍵式報警系統，每周一都有專人進行測試，以保證隨時與公安機關正常聯網，遇有緊急情況通過一鍵式系統可以及時報警；加強對消防設施的維護和保養，對損壞的指示標志、應急燈，壓力不足的滅火器、老化的消防水帶等消防設施進行及時更換，進一步確保了學校的消防安全。

四、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好學生的安全教育是做好學校安全工作的治本之策，也是學校素質教育的重要內容。我校充分利用班隊會、宣傳欄、手抄報比賽、校園廣播、校園文化展板、專題講座等形式，對學生進行安全知識教育。并利用中小學生安全教育日、國家安全教育日、防災減災日等時間節點，有針對性的進行專題安全教育，增強了師生的安全意識，自我保護意識，自我防范意識，培養了學生的自護、自救能力。

（一）學期初，我校按慣例開展了安全教育“三個一”活動，即：開學第一節課，第一周國旗下講話，第一次主題班隊會，都圍繞安全教育這一鮮明主題對學生進行各類安全教育，讓師生內化于心，外化于行，增強安全知識，為終身發展奠基。

（二）利用中小學生安全教育日，全民國家安全教育日，防震減災日等重要安全教育節點，開展手抄報評比、班隊會、征文比賽等豐富多彩的活動，進一步樹立了全校師生的安全意識，提高同學們自我防范、自我保護的能力。

（三）本學期我校共組織開展消防應急疏散演練二次，地震應急疏散演練一次。通過演練再次檢驗了學校應對突發事件的快速反應能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握了在危險中按照預定路線迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了師生抵御和應對緊急突發事件的能力。

（四）四月初我校轉發了教育部《致全國中小學生家長的一封信》，并將回執單全部收回進行了存檔；同時我校撰寫了《關于溺水安全致家長的一封信》，利用微信的形式由班主任在班級群里向家長進行了宣傳教育；五月份我校還在操場對全體師生進行了防溺水安全、食品安全、實驗室安全專題講座。

（五）本學期對學生進行各類假前廣播安全教育六次。針對防溺水、交通安全、飲食安全、外出安全、電的安全、火的安全、在家安全等各方面的安全，對學生進行安全教育。增強學生安全防護意識，不斷提高學生安全素養。

（六）為認真貫徹落實上級關于掃黑除惡專項斗爭重要決策部署，我校在五月份開展了集中整治校園欺凌專項行動。在本次專項行動中，我校把校園欺凌專項整治和當前“掃黑除惡”工作結合起來，聚焦學校周邊存在的突出問題，努力從源頭上鏟除黑惡勢力滋生土壤，防止了校園欺凌和暴力事件的發生。通過校園欺凌專項整治活動的開展，進一步加強了對學生的法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學生行為，為促進學生身心健康發展，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園建設奠定了基礎。

防范校園欺凌法制教育范文6

學校安全工作關系全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。學校在旗教科體局的領導下，全面貫徹落實上級文件精神，按照教育局安全工作評價指標認真進行檢查和整改。以加強隱患排查、校園周邊環境整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局，圓滿完成了各項安全工作任務目標，全校教學秩序安全穩定、師生平安，未發生校園安全責任事故、無突發公共安全事件，無學生受重大傷害事故，學校安全教育工作得到全面、深入、有效地開展。

一  加強領導，明確責任

學校成立了安全工作領導小組，由校長丁烏力吉為組長，卓永康為副組長，學校二級班子、村小校（園）長為成員。校（園）長具體抓，學校安全管理員、班主任具體分工負責組織實施。我們根據學校的實際特點，把全校安全管理與各安全成員聯絡點具體工作有機結合，并明確了相應的責任。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的安全網絡體系，實現了校園安全的全方位設防，無縫隙管理。

二、完善制度，強化管理。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，搞好督檢考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校年初與各校園層層簽訂責任書，各校（園）又與處室和班主任、任課教師、后勤人員層層簽訂責任書，明確各自的職責，與家長或學生監護人簽定安全協議書。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。

3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。建立健全學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，通過層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人。使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持報校領導審批，制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了各項緊急情況處理預案，并在全體教職工大會和學生會上進行宣講。

5配合鎮綜治委及本地派出所加強周邊環境整治，嚴禁社會閑雜人員入校，確保校園平安。

三、廣泛宣傳，加強教育。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校負責學生安全教育工作，以形式多樣的活動為載體，全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免不必要的損失。

1、認真做好安全教育月(周)工作。學校安全教育月(周)以校園安全為主題，在安全教育月(周)期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。組織全體師生舉行了消防、防震、防溺水、防踩踏、防欺凌演習，通過演習不僅增強了學生的安全意識，還使學生從演習實戰中學會了使用各種安防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次利用每周一列會開展了安全宣傳主題班會，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防踩踏、防欺凌、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、宣傳欄等宣傳工具等進行宣傳。學校結合特殊節日（例如：安全教育日、5.12防震減災）開展講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒，學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、加強學生安全教育，做到防患于未然。根據各學校實際，各校安排好值周領導，會同值日教師、宿管老師對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故管理等。針對學生在校表現，嚴格按照學校各種規章制度，該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。學校借助七彩小屋工作平臺還專門開設了安全教育小課堂，心理健康課。由專職教師任教，隨時解決學生的心理負擔。

四、狠抓落實，變堵為疏。

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，幾年來，學校一直堅持教育為重，預防為主，標本兼治，重在治本的方針，做足做好預防文章，在此基礎上變堵為疏。提高安全防范意識。

1、開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合各相關部門進行全方位檢查。發現隱患及時整改、不能及時整改的形成書面材料及時上報。

2、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓；我們及時發現捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣。例：推行學校安全員及班級學生安全員培訓與管理，對工作中的不合理安全管理上的問題我們及時指導，及時召開家長會、做到群策群力，上下一條心，為共建安全校園而努力。

3、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議，根據各校實際配足安防器材。

4、樹立安全第一思想，不斷改進安全工作方法。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。同時開展豐富多彩的文體活動，增進同學之間的溝通與交流，化解同學之間的矛盾，增進團結友誼，減少學生中的斗毆。

5、堅持24小時值班值勤制度。學校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏，學校班子成員無假日輪流值班，這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

五、突出重點，抓好關鍵部位的安全工作。

1、放學，值周值日教師親臨學校交通路口，維持秩序，護送學生上車，確保學生回家安全。

2、加強留守生和特異學生的教育管理，明確責任人，開展親情關懷和愛心教育。

3、加強食堂管理，把好病從口入關，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛生管理有關規定，認真執行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。食堂管理員及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛生工作，確保食堂工作安全

4、及時檢查校舍安全，每周進行一次安全隱患排查，消除安全隱患。

5、改造舊電網電路，防止電路故障，防止火災，學校在均衡迎國檢期間，對全校的電路路線老化問題，進行了全面的檢查，校園電路實現全面更新。

6、上課時，老師首先要清點人數，發現缺席及時報告，及時查明原因，嚴禁學生私自外出，下課或晚自習嚴禁隨意外出。宿舍內嚴防盜竊，嚴禁吸煙和打架斗毆，嚴禁學生逃課。

六、齊抓共管，群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮政府、派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。