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電池回收的問題范文1

    論文摘要: 廢舊電池的隨意丟棄會帶來嚴重的環境污染以及資源的浪費,同時其回收再利用的空間也較大。目前我國在廢電池的處理和回收利用上仍然存在許多問題,如何建立和健全我國的廢電池回收利用機制,成為我們應當關注的重點。 

    伴隨我國科技水平及社會生活水平的不斷提高,越來越多的電子產品被人們購買和使用。而電池作為一種便攜式能量儲存器,消耗量與日俱增,其所含的重金屬等物質一旦進入環境中的土壤、水體等,會對人體造成不同程度的危害;同時,如果有合適的處理方法,這些重金屬又有很大的回收利用價值。目前,我國在廢電池的回收處理上還處于起步階段,仍然具有很大的發展空間。如何根據我國廢電池回收處理的現狀,提出合理的解決辦法,已經成為一個刻不容緩的問題。 

    1 廢電池對環境的危害 

    電池中含有大量的有毒有害物質,如果進行隨意的丟棄,其對環境造成的影響也是相當巨大的,科學調查顯示,一顆紐扣電池一旦隨意丟棄,可以污染掉高達60萬升的水體,約等于正常人一生的用水量。概括起來,廢電池的危害主要有以下幾個方面: 

    1.1 酸、堿電解質溶液的污染 

    廢電池中含有大量的酸性和堿性溶液,特別是經過雨水的沖刷和淋溶之后,會對附近的水體和土壤的PH值造成影響,導致土壤及水體的酸化或堿化,水體PH值的改變直接影響水中生物的生長繁殖;同時,環境的改變也會對人類的健康造成影響。 

    1.2 重金屬污染 

    從電池的主要結構可以看出,電池中含有大量的重金屬,總的來說主要有Zn、Hg、Cd、Ni、Pb等,這些重金屬一旦流入生態系統并進入食物網,會對人體的健康造成諸多不利影響。 

    汞特別是有機汞化物具有極強的生物毒性和極長的腦器官生物半衰期,能引發中樞神經疾病;鉛會導致人體精神紊亂及消化系統的損害等;鎘具有致癌性,是引發疼痛病的元兇;鎳、鋅的毒性相對較小,同時還是人體必需的微量元素,但是如果攝入過多,同樣會對人體造成一定的危害。 

    1.3 其他污染類型 

    除了酸、堿電解質以及重金屬的污染,廢電池的隨意丟棄和處理也會帶來其他方面的污染。例如:廢電池在進行焚燒處理的過程中釋放的污染物對大氣造成的危害;在廢電池集中清運、貯存過程中由于管理不善,造成局部地區更加嚴重的污染問題等等。 

    2 我國廢電池處理的現狀 

    我國是電池的使用大國,對廢電池進行資源化回收利用對于環境的保護以及資源的再生都有著極大的效用,然而就目前我國的廢電池回收處理現狀來看,仍然存在大量的問題。 

    2.1 缺乏相關教育,個人意識淡薄 

    由于對廢電池相關影響的知識教育的卻乏,大部分人認識不到廢舊電池對環境危害的嚴重性,環保意識的淡薄使得群眾不能積極主動的參與到舊電池的回收處理上,致使許多的電池回收設備形同虛設,并不能夠很好的利用起來。 

    據調查,目前我國電池的年使用量高達70億左右,并以每年10%左右的速度在增長,然而其回收力度卻不足2%。較低的回收水平也導致廢電池的處理難以產業化、規模化。 

    2.2 處理技術的要求高,利潤低 

    由于廢舊電池中含有大量的有毒有害物質,特殊的結構又決定了其處理難度的升高,加上處理水平和經濟條件的制約,使得廢電池的回收很難向產業化發展。同時該產業較低的處理利潤很難吸引較多的投資者投資處理,給廢電池的回收處理帶來一定的困難。 

    2.3 相關法律制度的缺乏 

    到目前為止,我國仍然缺乏對廢舊電池處理的相關法律法規,因此,使得生產者、消費者和使用者之間很難分清各自應當承擔的責任。由于缺少法律的制約使得一些正式的回收處理廠商經常面臨回收量不足的困境;另一方面,一些對環境污染較大的小加工作坊由于技術上的難以跟進及設備的缺乏,不但使得廢電池中的有用物質很難得到回收利用,還會帶來更加嚴重的二次污染。

    3 我國廢電池回收的發展建議 

    3.1 開發新的回收利用技術 

    在傳統的廢電池回收利用中,主要用到的是濕法冶金處理工藝和火法冶金處理工藝。其中濕法工藝是利用重金屬鹽可以與酸發生反應生成各種可溶性鹽的特點,進而用電解等方法進行分離提純;火法工藝主要利用金屬化合物高溫下的氧化還原反應得以將其回收利用。兩種方法在處理過程中有一定的優越性,也存在一定的二次污染問題,如電解過程中水體的污染以及高溫下的熱污染等等。 

    因此可以對傳統的處理工藝加以改進,比如加入一些預處理的工藝,從而簡化傳統工藝的工作條件,減少其帶來的一些污染;再者可以增加一些后續處理設備,盡量使產生的二次污染危害最小化。 

    3.2 提高群眾意識 

    加大關于廢電池的危害及處理過程的教育力度,增強民眾的環境保護意識,從回收源頭上解決處理難題,實施分類回收和處理方針,盡量做到回收的規模化、正式化。 

    3.3 完善相關法律法規 

    良好的法律制度是市場經濟中企業健康發展的有效外部力量,在我國廢電池回收市場的發展上應當逐步建立和健全相關的政策,明確企業及相關人員的責任、義務、權力和處罰條件,建立完整的廢電池回收、處理體系,實施企業化管理模式,關閉不符合環境要求的小作坊,對存在問題的回收企業實行整改,逐步完善回收處理市場。 

    3.4 實施合理的經濟手段 

    由于我國電池價格普遍偏低,造成對消費者的錯誤引導,因此可以通過對電池進行合理定價(將污染治理的部分費用并入商品的價格中)來減少電池的使用,同時對電池的生產企業征收合理的環境治理費用。將這些費用利用到廢電池的回收和利用上,對回收利用企業給予補貼,提高其回收生產積極性。 

    4 總結 

    廢電池的隨意堆放和處理對環境造成的影響大,嚴重危害人體健康,因此對廢電池的回收利用很有必要。目前我國對廢電池的回收利用還剛剛起步,仍然面臨著諸多問題,更應當提高認識、加強管理,多學習其他國家先進的處理模式,做到科學的、系統化的回收利用,以實現廢電池的減量化、無害化和資源化。 

    參考文獻:

    [1]崔燕,王海寧.淺談廢電池的處理與綜合利用〔J〕.科技情報開發與經濟,2007,17(10):265-266. 

    [2]王雪松.我國廢舊電池回收處理行業的現狀及對策〔J〕.現代商貿工業,2009(2):60-61. 

    [3]王金良,王琪.再談廢電池的污染及防治〔J〕.電池工業,2003,8(1):37-40. 

    [4]白青子,白云起,鐘乃良.廢電池回收利用與二次污染的防治〔J〕.中國資源綜合利用,2004,(5):30-32. 

電池回收的問題范文2

回收廢電池教學課件

教學目標

1.通過自主探究和合作交流，探索并掌握三位數加法的計算方法，并能正確地計算。

2.能結合具體情況進行估算，判斷計算結果的對錯，逐步養成驗算的習慣。

3.能在教師的指導下發現問題、提出問題，并能自己解決一些簡單的實際問題。

德 育

教學目標培養學生認真學習、積極思考的良好習慣，使他們體驗成功的喜悅。

教學重點理解“哪一位相加滿十，就向前一位進1”的算理。

教學難點 探索并掌握三位數加法（不連續進位）的筆算方法，經歷與他人交流算法的過程并正確計算。

教學準備投影、課件

教學板塊教與學預設

（師生活動）教學重構

(修改意見)

前置性作業

課前三分鐘

據有關資料顯示：電池中含有大量的重金屬，如鋅、鉛、鎘、汞、錳等。據專家測試，一粒紐扣電池能污染600立方米水。一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。你們看看，亂仍一顆電池的危害竟有這么大！廢舊電池如果與生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的汞、鎘、鉛、鎳等重金屬溶出會污染地下水和土壤，再滲透進入魚類、農作物中，破壞人類的生存環境，威脅人類的健康。人如果汞中毒，會患中樞神經疾病，死亡率高達40%；廢舊電池中的鎘元素，則被定為致癌物質。

一、創設情境，激發興趣

同學們喜歡玩電動玩具嗎？玩電動玩具最廢電池了，你能告訴老師，你是怎么處理這些廢電池的？

作為小學生，我們從小要關注社會、關注自然、關注生活，要爭當環保小衛士，不僅自己不隨地扔廢舊電池，還要告訴家人及其他人不隨地扔廢舊電池，見到地上有廢舊電池要主動撿起，把它放在指定位置，這樣我們的生活環境就會免遭電池的污染。保護環境就是保護我們自己。這節數學課我們就圍繞回收廢電池這一主題來學習新的知識。

二、探究新知

學校組織同學們回收廢電池，還把二年級3個班回收廢電池情況制成了統計表。

1.出示二年級回收廢電池情況統計表。（課件）

班級 數量/節

一班 122

二班 77

三班 149

2.觀察統計表，提出數學問題，并進行估算。

(1)師：根據統計表你能提出哪些問題?

(2)從學生提出的問題中選出兩個問題解決。

①一班和二班一共回收多少節廢電池?

②一班和三班一共回收多少節廢電池?

(“二班和三班一共回收多少節廢電池”是連續進位加法，這部分內容放入下一課時，“三個班共回收多少節廢電池”將在以后的學習中逐步解決。)

3.在計算之前請同學們估算出每個問題的結果，并說一說估算的方法。

4.自主探究，合作交流。

(1)學生獨立計算。

(2)四人小組內交流算法。

(3)全班匯報。

5.與估算結果比較，使學生了解正確地估算可以幫助我們判斷計算結果的對錯。

6.比較這兩個豎式有哪些相同點與不同點?

相同點：(1)都是加法運算；(2)列豎式時都是相同數位對齊；(3)計算時都從個位加起。不同點：第一道題是不進位加法，第二道題的個位相加滿十了，要向十位進一，是進位加法。

個位相加滿十要向十位進一，如果十位相加滿十呢?

7.用豎式計算三位數加法時要注意什么?

(1)相同數位對齊；(2)從個位加起；(3)哪一位相加滿十，就向前一位進一。

8.今天我們學習的就是三位數加法的計算方法。

9. 試一試：98+320，456+307，162+234。

三、鞏固深化

電池回收的問題范文3

關鍵詞：電動車廢舊電池；調研；環保宣傳

一、調研目的

鄭州市人口密集，電動車的數量極多，在回收利用電動車廢舊電池的流程中，還存在著很多不合理現象。通過對鄭州市七個區開展調研活動，深入和走近居民、生產廠家、維修部門和廢舊電池回收中心，對電動車廢舊電池的回收利用進行一項深入和具體的調查，通過自己的努力，調查居民對電池的維護和回收利用現狀和維修部門、廢舊電池回收中心及生產廠家處理廢舊電池狀況，整理調研數據，總結電動車回收利用整個流程中的問題，提出解決方法，同時向大眾宣傳廢舊電池的維護和回收的相關知識，提高大眾的環保意識，盡自己環境保護的義務。

二、調研范圍

在河南省周口市鹿邑縣的2個鄉鎮，新鄉市獲嘉縣的1個鄉鎮，南陽市內鄉縣的1個鄉鎮，江蘇省南通市如東縣的1個鄉鎮，共計5個村莊開展前期的輔助調研宣傳活動；在河南省鄭州市7個區7個居民點開展調研活動的主體調研宣傳活動。

三、調研方法

（1）、抽樣調查，根據城鄉結合的原則在鄭州市的七個區每個區分別抽取一個村莊進行調研，根據實際情況輻射周邊村莊，并在該村莊及其附近的維修站點進行調研；根據大面積覆蓋的原則在全市范圍內，抽樣調查電池回收中心和生產廠家。

（2）、直接走訪，直接走訪調查對象，與之進行面對面交流。

（3）、調查宣傳相結合，在調研的同時宣傳電動車電池養護回收的環保知識。

四、 調研結果分析

通過對電動車用戶的大量走訪調查，心翼興趣小組共2000余份調查問卷，通過初步整理有效的調查問卷為1276份，最終篩選了其中的1050問卷進行了整理與分析。

五、 調研結果總結

通過對圖1數據進行分析，我們發現電動車的使用越來越普遍，在被調查的對象中超過72%的人都表示在出行時會選擇電動車。通過調查我們發現在被調查者中只有不到40%的人能做到對電池進行正確的充電。通過對比七個區的調查結果，我們發現，在七個區鄭東新區的被調查者中能做到爭取充電的人數最多，鄭東新區經濟較為發達，居民的整體知識文化水平較高，對相關的環保知識了解較多。

通過比較七個區的調查結果，我們發現高新區的被調查者選擇“以舊換新”的人數最多。同時通過調研中的交流我們發現，只有極少一小部分的被調查者表示，選擇“以舊換新”是出于保護環境的原因，極大多數的被調查者表示選擇“以舊換新”主要是因為在“以舊換新”時只需再補少部分差價就可以換得一塊新電池。

通過分析，我們發現85%以上的被調查者在回收電動車廢舊電池時選擇“以舊換新”的方式。由此，電動車廢舊電池在回收利用的各個環節中，在從用戶到下個環節中出現的不合理現象比較少，在這個環節中人們的活動對環境的危害較少。

雖然用戶能夠做到在回收電動車廢舊電池時保護環境，然而我們還發現很多用戶在使用電動車的過程中，存在很多養護不到的現象，如在陽光下暴曬，不及時對電池進行修復等等。而如果對電池進行合理的養護，就可以大大延長電池的壽命，延長電池的更換周期，可以從另一個方面減少電池對環境的危害。因此提高廣大用戶的養護電池的意識，加強相關知識的宣傳也迫在眉睫。

通過對維修站的調查走訪，我們了解到鄭州市電動車維修站會直接從電池的生產廠家批發電池，用戶通過“以舊換新”換下來的廢舊電池，則是大批量的流向了廢舊電池回收中心，幾乎沒有生產廠家在維修站設點回收廢舊電池。

電池回收的問題范文4

關鍵詞：鉛酸蓄電池；生產；節能減排

0.引言

目前，鉛酸蓄電池主要應用在我國汽車行業，隨著我國社會的發展，這類行業也取得了明顯的進步，使得我國鉛酸蓄電池出現高速增長的趨勢。和其他的蓄電池相比，鉛酸蓄電池有著功率特性好、自放電小、高低溫性能強、生產回收技術成熟等特點，具有良好的市場競爭力。但是，鉛酸蓄電池的發展會導致一定的環境問題，隨著我國環保意識的加強，蓄電池的生產面臨著嚴峻的挑戰，必須要對節能減排進行深入的研究，保證鉛酸蓄電池的可持續發展。

1.鉛酸蓄電池生產流程及污染種類

鉛酸蓄電池的生產原材料主要有鉛錠、鉛粉、硫酸、電極隔板、電池盒以及活性物質等輔料。鉛酸蓄電池的主要生產工藝是電池內化成，主要分為以下步驟：首先，將純鉛錠熔煉、融化，通過模具重鑄為生產所需要的板柵，并以此作為電池極板的骨架，在板柵的空隙以及兩邊涂上鉛膏，鉛膏是由鉛粉、水、硫酸以及添加劑混合而成的，在涂抹后要壓制均勻。在板柵成片后，經過固化、烘干之后，就可以進行焊接、組裝，充硫酸混合溶液。最后，在經過充放電系統的化成工序后，進行包裝，就完整了鉛酸蓄電池的制作。具體的生產流程如下圖1：

圖1 鉛酸蓄電池生產流程

在上圖1中，不僅包括了整個鉛酸蓄電池的生產過程，還顯示了污染物的種類以及主要的產生位置。大多數電池廠使用的鉛錠，在生產中經過切斷、研磨后都會產生一定的鉛塵，同時，鉛粉在制作成鉛膏時也會出現鉛塵[1]。在對鉛板柵融化的過程中，會產生鉛煙。鑄板時，多出的鉛料在切割過程中會產生鉛渣，同時鉛渣也會投入到融化過程中。在分片涂片工藝中，可能會產生鉛泥浪費的情況。在經過固化干燥后的鉛板，在分片過程中也可能產生煙塵。焊接裝配中會產生鉛渣、鉛煙等。配置硫酸溶液過程中，會產生硫酸煙霧，同時在化成的過程中也會產生硫酸煙霧。由此可以得出，鉛酸蓄電池在生產過程中，會對環境造成嚴重的危害，排放大量的有毒有害成分。

2.節能減排途徑

2.1節電

第一，高速電動機變頻改造。在鉛酸蓄電池的生產過程中，一些大型的用電設備占到了電池企業耗能的主要比重。通過安裝變頻調速裝置，可以根據生產過程的需要，對節電機的轉速進行控制，減少浪費的能量，提高設備的穩定性。從我國目前的情況來看，變頻調速裝置已經大規模運用在電機、風機等耗能較高的耗電設備中。通過變頻改造，能大大減少企業的電量，降低企業的投入資金，提高企業的經濟收益。

第二，充放電機控制系統改造。企業在生產鉛酸蓄電池中，需要對蓄電池進行組裝，組裝過程需要多次充放電，大量的生產會導致企業耗費大量的電能。通過實踐調查發現，大多數企業的電能也正是消耗在電池充放電上。不同規模、型號的電池在電壓和充電時間上也有所區別，根據電池類型的不同對于電量、電流變化都有著不同的要求，而僅僅通過人為的方式，難以精確的控制充放電時間[2]。因此，通過安裝充放電機控制系統，能夠有效達到節約用電的目的，企業要根據生產要求的不同，選擇合適的充放電機，從而降低企業的能源消耗，提高企業的經濟收益。

最后，企業要加強對能源管理。主要從以下幾步入手：第一，加強組織的領導。企業要強調對內部各個部門的協調與分工，從管理層開始重視能源管理的作用，保證能源管理力度；第二，要對企業的能源結構進行調整，明確企業的節能體系；第三，加強能源管理的基礎工作。在能源管理中，基礎工作直接決定了整個流程的質量，因此，要加強對基礎設施的建設，通過相應的計量設備，保證企業用能的平衡；第四，加強監督管理。對企業內部定期檢查，提高企業的節能效率；第五，完善激勵機制。企業要加強在節能方面的資金投入，并建立相應的獎懲機制。

2.2節水措施

鉛酸蓄電池的生產企業在生產過程中一般不會產生過多的廢水，生產過程中包括重金屬鉛，因此企業一般內部都會配備相應的污水處理設備。在經過處理后，廢水大多可以達到國家規定的排放標準，處理后的水能夠用于地面清洗、綠化等等，能夠達到節約水資源的目的。另一方面，企業還應當采用多種節水設別，例如節水龍頭，加強企業的節能效率。

2.3廢鉛料回收利用

鉛酸蓄電池在生產過程中會產生大量的重金屬，因此企業最重要的任務，就是防止重金屬進入到生態環境中，影響生態環境平衡。但是在生產中，出現鉛污染又是無法避免的，因此，企業應當完善相應的處理裝置，從而減少對環境的污染。企業要根據自身的情況，選擇不同的處理設備，加強企業對污染的處理能力。

另一方面，我國相關部門還要制定和廢鉛料回收利用相關的法律法規，可以借鑒發達國家的成功經驗，結合我國的實際情況，研究全新的鉛廢料回收利用方式。例如通過專門的回收企業集中回收，提高鉛廢料的回收效率；其次，要加強對回收企業的管理。研究全新的技術手段，淘汰傳統的落后技術，提倡集中回收，減少鉛廢料可能產生的污染。同時，也要考慮到集中的規模，避免出現跨地區運輸的情況。

目前，我國在廢鉛料的回收方面還存在一定的問題，這主要是因為回收鉛廢料的利潤較少，影響了企業的經濟收益，因此在回收方面顯得比較被動。鑒于此，國家應當加強對企業的管理，研究全新的回收利用技術，提高廢鉛料的經濟效益，促進企業主動開展廢鉛料回收利用，提高回收利用效率。

此外，還要完善相關的電池回收機制，向企業宣傳回收利用的重要性。同時要建立標準化規定，保證電池回收的秩序。

3.鉛酸蓄電池生產、回收鏈一體化

對于生產鉛酸蓄電池的企業來說，企業的污染物中鉛含量最大、產出最多的是固體廢棄物，而在企業內部，并沒有回收利用這些廢物的能力與設備。如果企業能夠將生產過程中出現的鉛廢物通過相應的回收公司回收，使得鉛能被重新利用，投入全新的生產循環中，減少企業排放污染物中鉛的含量，減少鉛的開采。

除了在生產環節中會產生大量的鉛污染物之外，許多廢舊鉛酸蓄電池也會對環境造成較大的污染[3]。因此，鉛酸蓄電池生產企業可以通過鉛資源再生公司加強對鉛的回收利用，使鉛元素能實現循環，而不必進入環境對環境造成影響。但是，想要達到這個目標，必須要實現鉛酸蓄電池生產、回收鏈條一體化。在對廢鉛回收利用的過程中，避免無證企業的私自回收，監督廢鉛的流向，嚴格按照相關程序處理，同時還要進行定期檢查。

近年來，鉛酸蓄電池的回收工藝也面臨著鉛污染的問題。在深入研究全新技術的同時，還要選擇正規、高效、技術先進的鉛酸蓄電池回收部門才能有效解決可能出現的鉛污染問題，實現廢鉛的循環利用，降低鉛酸蓄電池生產企業所面臨的環境污染問題。

4.結語

隨著科學技術的不斷發展，環境污染問題也受到了廣泛的重視。在蓄電池生產企業中，生產過程會產生大量的污染物，如果這些污染物沒有經過處理就排放出去，那會對環境造成嚴重的危害，和我國提倡的環保理念不符。因此，企業在生產過程中，必須要明確節能減排的管理理念，開展清潔生產工作，達到節約能源的目的，降低企業的污染物排放。由于鉛酸蓄電池生產的特殊性，開展節能減排措施是企業要考慮的重點問題，同時也是當前時代下蓄電池企業發展的必然趨勢。

參考文獻

[1] 高喜超，展思輝，李軼，任廣元，楊洋，楊姍姍，景婧. 鉛酸蓄電池生產行業節能減排實踐[J]. 環境保護與循環經濟，2012，04：35-39+57.

電池回收的問題范文5

——四（3）班《廢電池與環保》綜

合實踐活動學生成果展示交流稿

黃 潔：親愛的老師們，同學們下午好！我是四（4）班的黃潔。

王百惠：我是四（4）班的王百惠。

陳子月：我是四（4）班的陳子月。

葉加水：我是四（4）班的葉加水。

陶 曦：我是四（4）班的陶曦。

丁 玲：我是四（4）班的丁玲。

周 瑩：我是四（4）班的周瑩，是本次活動的電腦操作員。

一、我們的活動背景及目標闡述

黃潔：有一次，我們班一位同學手持一則公益廣告，內容是“隨手一扔的代價，使5平方米土地承受50年重金屬的污染”，同學們對這則廣告非常感興趣。再看看我們身邊的錄音機，還有一些隨身聽、手機、MP3等，電池一用完，就被扔進垃圾箱，在大家看來這好像是天經地義的事情，誰也沒在意。王老師認為這是一個很有價值的課程資源，也是我們小學生關注人類生存和發展的切入口，貼近我們的生活實際性。王老師把這個想法和同學們交流了一下，得到了同學們的積極響應。于是我們根據自己的愛好、特長自愿組成了五個小組，還根據研究的內容分別為本組取名為：研究小組、調查小組、實驗小組、采訪小組、收集小組。從而確立了這次的綜合實踐活動的主題為---《廢電池與環保》。

王百惠：通過研究和實踐活動，讓我們了解廢舊電池的危害性；通過討論處理廢舊電池的方案，培養我們的創新能力、想象能力、動手實踐能力和進行社會調查參與社會生活的意識；從而提高我們的環保意識，明確回收利用廢舊電池的意義。

二、我們的研究計劃

陳子月：圍繞《廢電池與環保》這個主題，我們初步分成4個階段開展實踐活動。

（讀熟）（一）了解廢舊電池的現狀，師生討論共同確立探究的主題。

（二）：同學們自愿組成五個小組, 醞釀、討論選擇各自研究的子課題。

研究小組: 查找有關廢舊電池的資料。

實驗小組：親自實驗，發現電池對生物的危害性。

調查小組:實地調查學校周圍各小區的廢舊電池回收情況。

采訪小組：采訪了解環衛工人和環保部門是如何處理廢電池的。

收集小組：親手制作廢舊電池回收箱。

（三）：宣傳廢舊電池的危害,倡議收集廢舊電池。

（四）：整理各種資料，小結反思活動過程。

三、我們的精彩再現

黃潔：今天我們主要匯報上述4個階段中的第二階段的活動。一切準備就緒，同學們儼然成了小學者、小專家。我們的老師則成了幕后工作者，以一個“研究指導”的身份，穿梭于各小組之間，指導我們利用課余時間，通過各種途徑，查找獲取有關資料，然后進行反復的研討。下面請聽我們五個小組的活動收獲：

1、走進調查小組

丁玲：我們調查小組的同學在組長的帶領下，七嘴八舌地討論著問卷調查表的內容，在爭論不下的時候，老師成了我們的裁判。別小看了我們的智慧，雖然大家爭得面紅耳赤，1個小時過去了，在我們看來挺有專業水準的調查內容已躍然紙上。這就是我們的調查表。

對廢舊電池認識的調查問卷

1、您在使用以下小電器嗎？（可多選）

A、MP3 B、隨身聽 C、收音機 D、CD機 E、其它______________(請填寫)

2、您大概一周平均要使用上述小電器多少時間？（如果在使用幾個，則計總時間）。

A、2小時 B、2－4小時 C、4－8小時 D、8小時以上

3、您使用的電源是：

A、一般堿性電池 B、可重復使用的充電電池

4、您對廢舊電池的處理方法是：

A、隨手扔掉 B、扔進垃圾桶 C、找專門回收機構處理或丟進廢舊電池加收箱,但很難 找到 D、收集起來，沒有亂仍

5、您知道電池里含有有害物質嗎？

A、知道 B、不知道

6、您了解或聽說過廢舊電池的具體危害嗎？

A、了解 B只是聽說過，不太了解 C、不知道

7、下面所列物質您認為廢舊電池里都含有還是部分含有：

汞、鉛、鎘、銅、廢酸、廢堿、有機溶液 A、都含有 B、部分含有

8、若您認為廢舊電池對人體健康和生態環境有害的話，您認為應該如何解決其危害問題？

A、主要從治理污染入手，建立廢舊電池回收處理廠，在各地建立廢舊電池回收統一處理機制

B、主要從電池生產方面入手，國家制定統一標準，實行電池生產準入機制，從源頭上控制含有大量有害物質電池的生產及銷售

丁玲：4月8日，風和日麗，我們調查小組的10名同學對附近的居民進行了一次問卷調查。在調查過程中，我們走街串巷，發揮了團結協作的精神，做到與別人親切禮貌的交談、詢問。當然這其中也碰到一些不愿意接受調查的居民，也有一部分同學打起了退堂鼓。在老師的幫助與鼓勵下，我們用一顆真誠的心叩開了一扇扇門。功夫不負有心人，在一天之內我們調查小組收集到95份問卷調查表，掌握了寶貴的第一手資料。我們雖然疲憊但卻掩飾不住內心的欣喜。

同學們通過問卷調查,并進行統計,得出如下結果:

（讀熟)共調查人數95人,約73%的人知道廢舊電池的危害；約41% 的人知道廢舊電池應單獨回收,但沒有回收箱；有87%的居民將廢電池與生活垃圾一起丟棄。有近八成的市民認為廢電池回收活動“與自己無關”或“沒時間參加”。

2、走進研究小組

王百惠：我們研究小組的同學們個個都是電腦高手，不用老師幫助，我們就能熟練地在百度中收集廢電池的危害性的事例數據，及世界各國處理的方法，一邊搜索，一邊下載，忙的不亦樂乎。幾天之后， 經過努力，同學們收集了大量而翔實的資料：其中有（讀熟）

（1）電池的組成:

干電池、充電電池的組成成分:鋅皮(鐵皮),碳棒,汞,硫酸化物,銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。以 1號廢舊鋅錳電池為例，它的重量70克左右,其中碳棒5.2克,鋅皮7.0克,錳粉25克,銅帽0.5克,其他32克。

（2）廢舊電池的危害性:

有關資料顯示,一節一號電池爛在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染,相當于一個人一生的飲水量。在對自然環境威脅最大的幾種物質中,電池里就包含了汞,鉛,鎘等多種,這些有毒物質通過各種途徑進入人體內,長期積蓄難以排除,損害神經系統,造血功能和骨骼,甚至可以致癌。鉛:神經系統(神經衰弱,手足麻木),消化系統(消化不良,腹部絞痛),血液中毒和其他的病變。汞:精神狀態改變是汞中毒的一大癥狀.脈搏加快,肌肉顫動,口腔和消化系統病變.鎘,錳:主要危害神經系統.

（3）廢舊電池污染環境的途徑:

A：若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋,或者隨手丟棄,經過長期機械磨損和腐蝕,滲出的汞及重金屬物質就會滲透于土壤,污染地下水,進而就會通過各種途徑進入人的食物鏈,破壞人類的生存環境,間接威脅到人類的健康。

B:目前世界上生活垃圾處理主要是衛生填埋,堆肥和焚燒三種方式。

填埋:廢舊電池的重金屬通過滲濾作用污染水體和土壤。焚燒:廢舊電池在高溫下,腐蝕設備,某些重金屬在焚燒爐中揮發在飛灰中,造成大氣污染;焚燒爐底重金屬堆積,給產生的灰渣造成污染。堆肥:廢舊電池的重金屬含量較高,造成堆肥的質量下降.再利用:一般采用反射爐火冶金法,工藝雖然容易掌握但是回收率只有82%,其余的鉛以氣體和粉塵的形態出現,同時冶煉過程中的二氧化硫會進入空氣中,造成二次污染,直接危害操作工人的健康.

（4）研究中我們還發現:我國廢電池回收率低，不足2%

3、走進實驗小組

陳子月：為了更直觀地了解廢舊電池的危害性，我們實驗小組開展了以下實驗：

（1）同學們將拆除過的廢電池倒入花盆中，7個小時后，花的葉子開始變黃，第二天早上，花瓣謝了；到了下午，花的莖彎了下來；又過了一天，根已經開始腐爛。

（2）為了證實廢電池對動物的生長是否有影響， 同學們一時拿不定主意，到底選什么動物做此項實驗比較合適？在教師的建議下，我們準備用對環境適應能力非常強的泥鰍做實驗。但是泥鰍不易找到，我們就用金魚代替。第二天，我們開始了實驗的準備工作：買來了金魚，借來了燒杯。為了實驗的結果有一個對比性，我們將其中的兩條金魚放入自來水中飼養，另兩條金魚放入加了廢電池液的水中飼養。我們對這個實驗進行為期一周的觀察、記錄。兩個燒杯內的金魚究竟會出現什么結果呢？ 請看我們組的觀察記錄：

時間廢電池液的水中的金魚 自來水中的金魚 備注

第1天良好良好

第2天行動遲緩良好

第3天萎靡不振良好

第4天昏迷良好

第5天死亡良好

4、走進采訪小組

葉加水：我們采訪小組的同學想了解環衛工人和環保部門是如何處理廢電池的。經過反復討論我們最終決定從以下幾個問題入手。（1）生活垃圾中的廢電池多嗎？（2）你們是如何處理垃圾中的廢電池的？（3）你們對廢電池的回收工作還采取了哪些措施？等等。老師還幫我們聯系了環保局的有關人員。 放學后，我們先去采訪了環衛工人，然后電話采訪了環保局的專業人員。以下是我們做的一段采訪記錄。

同學問： 阿姨，你在清掃垃圾的時候廢電池多嗎？你們怎樣處理？

環保工人：垃圾中或多或少都有廢電池。我們都把垃圾和廢電池一起運到了垃圾回收站，但回收站怎樣處理廢電池，我不太清楚。

同學問： 你們家中用過所有電池是怎樣處理的？

居民1： 我們歲數大了，不知道廢電池有什么危害，所以隨著生活垃圾一起扔掉了。

居民2： 我們雖然知道廢電池危害很大，但不知道回收地點，所以隨垃圾也一起扔掉了。

居民3： BRT站臺上有專門的回收箱，我上班的時候隨手扔到回收箱中了。

同學問： 你們環保部門是如何處理垃圾中的廢電池的？

環保主任：當廢電池和生活垃圾一起送到回收站后，我們先進行防腐處理，然后進行集中處理。

因此我們呼吁年齡大的爺爺、奶奶們通過我們的宣傳，不再隨手亂扔廢電池；叔叔、阿姨們把廢電池集中起來一起放入回收箱；呼吁環保部門在小區、街道專門多設置廢電池回收箱。同學們要堅持做好校內校外的宣傳工作，犧牲大家一刻，保萬世之清潔， 綠色環境的營造等待你我的參與，讓我們攜手共建我們美好的家園吧！

5、走進收集小組

陶曦：我們收集小組的同學們負責回收箱的制作、電池的回收及廢電池的處理工作。在制作回收箱的過程中，同學們有的拿剪刀，有的粘膠帶，有的設計箱子的版面，忙而不亂、井井有條，這儼然變成了車間的工人師傅，雖然個個滿頭大汗，但臉上透露出喜悅和幸福。在老師的幫助下，我們自己聯系找來了廢電池的處理途徑，要來了電話：########。在這個階段，學生參與合作、接觸社會、動手實驗，提高了合作意識和實踐能力。

黃潔：這次的調查、采訪，激起了同學們探索的熱情，實踐中看到的、問到的，已不能滿足我們的求知之心。學校閱覽室、微機房、便成了我們調查、研究的天地。親身的實踐、不斷的探索，讓大家感受到了綜合實踐課的溫馨與魅力。

四、反思與改進

王百惠：綜合實踐活動通過協作、考察、搜集、訪問、社會調查、分析研究、寫課題小報告等實踐活動，讓我們學會了與人交往，鍛煉了自己勇于參與、大膽實踐的品質。

陳子月：我們在活動中增強了競爭意識、合作意識，提高了創新能力。

葉加水：綜合實踐活動提高了我們與他人共同工作和從事集體工作、解決問題等能力。

陶 曦：在綜合實踐活動的實施過程中，我們明白在“調查”、“訪問”、“搜集資料”時，要學會思考，要有較強的判斷力和解決問題的能力。

結束語

電池回收的問題范文6

【關鍵詞】廢電池 危害 回收 利用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.03.195

一、前言

電池是我們日常生活中最常用的商品之一，手機、照相機、錄音機、MP3、門鈴、遙控器等，都離不開電池。我國是民用干電池的生產和消費大國，年產量達一百五十億只，消耗量達到了八十億只，平均每個中國人一年就要消費5只電池。隨意丟棄電池，不僅嚴重污染環境，危害人體健康，而且浪費了國家有限的資源。以每生產一百億只電池計算，全年將要消耗15.6萬噸鋅、22.6萬噸二氧化錳、2080噸銅、2.7萬噸氯化鋅、4.3萬噸碳棒;我國鋅礦資源逐漸枯竭，產能逐量下降，再過20年，我國將變成無鋅或貧鋅國家。節約型社會就要求我們必須重視對廢舊電池進行資源化利用。

二、回收處理廢舊電池的重要意義

隨著科技高速發展，電子器械和便攜設備日益普及，電池在生產和生活中的地位和作用與日俱增。同時，其使用量的大幅度上升，大量不同種類的廢舊電池也同時進入環境，帶來了各種各樣的問題，一方面，隨手亂扔的廢電池經過風化腐蝕后，其毒性物質可滲入土壤和水體中，對土壤和水源造成污染。而另一方面，電池在制造過程中耗用了大量的金屬。電池用完后，其大多數成分仍以各種形式保留在電池中，如不加以回收利用將導致這些金屬資源的嚴重浪費。所以實現電池的回收利用和規范處置，無論從保護環境還是節約資源，都是極其必要和緊迫的。

在日常生活中，我們只要稍不留意就會對環境造成污染，就像家家都有的廢舊電池，如果處理不當，對環境的污染就很大。一份資料說，僅僅一粒小小的紐扣電池，就可以把一個人一生喝的水量污染掉。聽起來觸目驚心，廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質通過各種途徑進入人體內，長期積蓄難以排除，損

害神經系統、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。由此可見，廢棄電池回收、處理再利用已迫在眉睫，刻不容緩。

三、廢舊電池的污染途徑

廢舊電池中的酸、堿電解質溶液會影響土壤水系的pH值，使土壤和水系酸性化或堿性化。電池的組成物質在使用過程中，被封存在電池殼內部，并不會對環境造成影響。但經過長期機械磨損、腐蝕，使內部重金屬、酸堿等泄漏出來進入土壤或水源，就會通過各種途徑進入人的食物鏈： 比如電池土壤微生物動物循環; 電池土壤農作物食物人體神經沉積發病;其他水源植物食品消化 人體或動物沉積發病。生物從環境中攝取的重金屬可以經過食物鏈的生物放大作用，逐漸在較高級的生物中成倍地富積，然后經過食物進入人的身體，在某些器官中造成慢性中毒。

四、廢舊電池的回收利用

廢舊電池里面其實還蘊含著很多資源。例如紐扣電池含有鋰、錳、銀等稀有金屬，鉛蓄電池中含有鉛，手機電池中含有鎘，普通干電池中還含有鋅、銅、錳粉等資源，這些物質回收價值都很高，現已有工廠開始進行這方面的回收、提取工作。如果能全面的將廢舊電池回收再利用，不僅可以減少對生態環境的破壞，還可以節約資源。

（一）國外廢舊電池回收方法：

國際上通行的廢舊電池處理方式大致有三種：固化深埋、存放于廢礦井、回收利用。 如法國一家工廠就從廢電池中提取鎳和鎘，再將鎳用于煉鋼，鎘則重新用于生產電池。 其余的各類廢電池一般都運往專門的有毒、有害垃圾填埋場，但這種做法不僅花費太大而且還造成浪費， 因為其中尚有不少可作原料的有用物質。

熱處理方法：瑞士有兩家專門加工利用舊電池的工廠，巴特列克公司采取的方法是將舊電池磨碎后送往爐內加熱，這時可提取揮發出的汞，溫度更高時鋅也蒸發，它同樣是貴重金屬。鐵和錳熔合后成為煉鋼所需的錳鐵合金。該工廠一年可加工2000噸廢電池，可獲得780噸錳鐵合金，400噸鋅合金及3噸汞。另一家工廠則是直接從電池中提取鐵元素，并將氧化錳、氧化鋅、氧化銅和氧化鎳等金屬混合物作為金屬廢料直接出售。不過，熱處理的方法花費較高，瑞士還規定向每位電池購買者收取少量廢電池加工專用費。

濕處理方法：除鉛蓄電池外，各類電池均溶解于硫酸，然后借助離子樹脂從溶液中提取各種金屬，用這種方式獲得的原料比熱處理方法純凈，因此在市場上售價更高，而且電池中包含的各種物質有95%都能提取出來。濕處理可省去分揀環節，可節省成本，該中方法的成本雖然比填埋方法略高，但貴重原料不致丟棄，也不會污染環境。

真空熱處理法：德國研發的真空熱處理法是，首先在廢電池中分揀出鎳鎘電池，廢電池在真空中加熱，其中汞迅速蒸發，即可將其回收，然后將剩余原料磨碎，用磁體提取金屬鐵，再從余下粉末中提取鎳和錳。

由于廢舊電池造成的環境問題在我國一直沒有引起高度重視，因此，廢舊電池的再生利用、處理處置技術的研究開發幾乎等于零，只有少數幾個單位在這方面剛剛起步，國內目前非常缺乏先進成熟的廢電池處理技術。除了汽車用的鉛酸蓄電池被回收利用了之外，其它種類的廢電池幾乎都是一扔了之。

（二）我國廢舊電池回收利用現狀

目前我國廢舊電池回收處理存在的問題主要有：一，回收難，目前大多數國人還不具備自覺回收廢舊電池的環保素質。二，處理難，僅回收，沒有處理和再利用的措施，廢棄電池處理技術還沒有根本解決;三，經濟效益差，廢棄電池回收處理作為一個產業發展是一項復雜的工程，除了在技術上和管理上可行外，還必須在經濟上可取。

目前國內使用最多的工業電池鉛蓄電池，其污染物主要為鉛和硫酸，這類電池由于原材料單一，且多為大型電池，處理較方便，占電池總成本50%以上的鉛 （鉛化合物）可以重新回爐提煉，外殼多為塑料，也可再生，均具有較高的利用價值，該系列電池的回收已成為商家的自覺行動，廢電池的再生基本不存在技術問題。我國已有一百多家企業，雖然從事再利用的廠家較多，但專業工廠較少，大多是小型和土法冶煉廠和電池生產廠。這些廠一般只再生價值高的鉛，對廢酸（含鉛的鹽）、鉛泥等利用價值不高的則棄入環境。在再生鉛過程中，由于技術落后，還會產生二次污染，如大量鉛蒸汽排入大氣中污染空氣，處理后的灰渣富集大量重金屬，作垃圾處理，污染土壤。