前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了網(wǎng)絡(luò)安全教育意識范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

網(wǎng)絡(luò)安全教育意識范文1

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)意識;安全教育

近幾年，中國的網(wǎng)民數(shù)量高速增長，而其中占比重較大的是學(xué)生群體，尤其是高校的大學(xué)生，他們是網(wǎng)民中最活躍的群體。隨著大量自媒體的出現(xiàn)，很多大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些個人主張、利益訴求等，這些行為給目前的網(wǎng)絡(luò)輿情帶來了不小的沖擊。一些西方意識形態(tài)內(nèi)容也隨著互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展慢慢滲透進(jìn)來，對大學(xué)生的思想意識造成了一定的影響和誤導(dǎo)。新時代的大學(xué)生是國家發(fā)展的中堅力量，是國家的未來和民族的希望，也是維護(hù)國家意識形態(tài)安全的重要力量。因此，必須高度重視大學(xué)生意識形態(tài)的安全教育，并利用好網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的特殊性，讓網(wǎng)絡(luò)輿情在對大學(xué)生意識形態(tài)安全教育中起到正面、積極的作用，增強大學(xué)生對社會主義的理解和認(rèn)同，堅決抵制西方意識形態(tài)的滲透和蔓延，才能把大學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會主義接班人。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育所面臨的問題

意識形態(tài)安全是保護(hù)國家安全、維護(hù)社會穩(wěn)定的基本條件。各大高校都在黨和國家的高度重視下，積極開展高校網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)控以及大學(xué)生思想方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使得大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作取得了很好的成績?？墒请S著時間的推移，也慢慢暴露出一些弊端和問題，主要包括以下幾個方面:

(一)西方意識形態(tài)的長期滲透

“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，為我國主流意識形態(tài)、價值觀念和政治主張的傳播提供了更加廣闊的舞臺，同時也使得不同意識形態(tài)之間的斗爭更趨于‘短兵相接’，各種思想文化的交鋒愈加頻繁激烈?！薄?〕隨著網(wǎng)絡(luò)信息資源的泛濫，新時代的大學(xué)生越來越容易在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽到各種類型的信息。而西方國家憑借其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢在全世界網(wǎng)絡(luò)范圍內(nèi)傳播其所謂的價值觀，并在網(wǎng)絡(luò)上大肆宣傳西方的生活方式和價值觀念，用這樣的方式來扭曲我國大學(xué)生的人生觀和價值觀，逐步滲透來達(dá)到其目的。西方國家不僅從未放棄對中國的意識形態(tài)滲透，而且變得更加隱蔽、極具欺騙性。國內(nèi)也不乏一些網(wǎng)絡(luò)名人為了自身利益甘愿做西方國家的“幫手”，吹捧西方的生活方式和政治制度，并抹黑中國。更有甚者抓住一些個別的小事件進(jìn)行惡意傳播，通過扭曲事實、煽風(fēng)點火等方式把簡單問題復(fù)雜化、政治化，這些網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容都會給新時代的大學(xué)生意識形態(tài)安全工作帶來負(fù)面的影響。這樣的網(wǎng)絡(luò)小事件時有發(fā)生，如果一旦快速傳播，達(dá)到一定規(guī)模，就會給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作帶來一定難度。

(二)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全認(rèn)識不足

近年來網(wǎng)紅和網(wǎng)絡(luò)名人數(shù)量暴增，不僅帶來了大量的經(jīng)濟(jì)利益，也充斥著各種功利主義思想，這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境很容易讓當(dāng)代大學(xué)生對信仰逐漸淡化，并投入到追逐功利的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)中，形成錯誤的思想認(rèn)識和價值判斷。長此以往，大學(xué)生容易形成錯誤的思想觀念，也缺乏參與意識形態(tài)安全教育的積極性，容易形成抵觸情緒。大學(xué)生如果對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全認(rèn)識不足，就容易受到西方敵對勢力的思想滲透和侵蝕，被西方錯誤的價值觀影響，并對社會主義意識形態(tài)變得疏離和抵觸，不利于國家的穩(wěn)定和社會主義的發(fā)展。

(三)大學(xué)生容易被社會負(fù)面因素影響

我國正處于社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、生態(tài)環(huán)境轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，在轉(zhuǎn)型調(diào)整的時候必然會出現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展的情況，這種發(fā)展可能會帶來生活方式的巨大變化。同時這種變化也會帶來一定的社會階層矛盾，這些都是社會發(fā)展、格局轉(zhuǎn)型的必然結(jié)果。一些別有用心的人就會抓住這些事件開始興風(fēng)作浪，為了個人的權(quán)益?zhèn)鞑ヒ恍┎焕谏鐣€(wěn)定的負(fù)面消息。而在大學(xué)生所接觸的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)資源中，信息傳播的方式多種多樣，當(dāng)大學(xué)生遇到這些在網(wǎng)絡(luò)上傳播真真假假的社會負(fù)面消息時，他們同情弱者、嫉惡如仇的心理很容易就被調(diào)動起來，被一些惡意編排、夸大、曲解的簡單事件激發(fā)出負(fù)面情緒，最后造成不當(dāng)?shù)难哉摵托袨?，造成?yán)重的社會影響。這樣負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)輿情也會潛移默化地影響部分大學(xué)生的人生觀和價值觀，是不利于意識形態(tài)安全教育工作的。

二、加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育的方法途徑

從上面提到的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育所面臨的問題不難看出，目前在意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭已經(jīng)十分激烈，尤其是西方各國敵對勢力，憑借其網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和科技優(yōu)勢一直在對我國大學(xué)生群體進(jìn)行西方文化和意識形態(tài)的滲透。高校是直接面對這種網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)沖擊的第一陣地，必須提前做好準(zhǔn)備，找出能夠提高大學(xué)生意識形態(tài)安全教育的途徑方法，來提高意識形態(tài)安全教育的有效性。

(一)加強大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)識

社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)概括，只有加強大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)識，才能避免由于大學(xué)生思想不成熟帶來思想認(rèn)識上的誤區(qū)。大學(xué)生只有加強了對社會主義核心價值觀的認(rèn)識，才能夠提高認(rèn)知度，避免西方意識形態(tài)的侵襲，提高自身抵抗力。高校是意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的重要陣地，也是對大學(xué)生進(jìn)行思想教育的首要場所，對大學(xué)生形成主流意識形態(tài)有重要的教育作用。尤其是高校開設(shè)的思政課程，是培養(yǎng)大學(xué)生主流意識形態(tài)的主要渠道。目前各高校也正在推進(jìn)所有課程融入思政元素的重要舉措，可以讓大學(xué)生在所有課程學(xué)習(xí)的同時加強思政教育，充分了解西方意識形態(tài)，剖析其對我國主流意識形態(tài)的危害，這將對加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育起到重要作用。

(二)意識形態(tài)安全教育要采取網(wǎng)上、網(wǎng)下教學(xué)相結(jié)合的方式

以往的意識形態(tài)安全教育工作都是采用線下教學(xué)的方式，利用傳統(tǒng)的方式對大學(xué)生進(jìn)行思想教育。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和信息化水平的提高，采用網(wǎng)上教學(xué)的方式慢慢變成主流。但網(wǎng)上進(jìn)行安全教育工作時，不能只流于表面，不能只把意識形態(tài)安全教育的內(nèi)容掛在網(wǎng)站的顯著位置就可以了，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的各種媒體資源，結(jié)合視頻、圖像、聲音和各種動畫效果，讓學(xué)生更直觀生動地理解和吸收，達(dá)到良好的教育效果。而且要提醒學(xué)生上網(wǎng)的注意事項和風(fēng)險，并對大學(xué)生進(jìn)行文明上網(wǎng)的安全教育，讓大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

(三)加強和完善高校網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管

要做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作，就一定要“加強輿情引導(dǎo)，建立網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警機制;打造良性的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生態(tài)系統(tǒng);傳統(tǒng)教育和網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合;加強道德教育，強化自律機制”。〔2〕要做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作，就一定要完善高校網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管。及時了解大學(xué)生上網(wǎng)時的思想動態(tài)，對學(xué)生的整體思想動態(tài)情況進(jìn)行判斷，這樣才能有針對性地對大學(xué)生進(jìn)行意識形態(tài)安全教育工作，對大學(xué)生錯誤的網(wǎng)絡(luò)行為和言論進(jìn)行指引并疏導(dǎo)大學(xué)生的負(fù)面情緒，盡可能地降低負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿情信息所帶來的不良影響，消除網(wǎng)絡(luò)輿情危機，避免不良后果的產(chǎn)生。而且“高校需要主動把握網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展特征，積極開展網(wǎng)絡(luò)輿情治理。適應(yīng)輿情事件的多元動態(tài)演變特點，建立具有公信力的、直面事件和問題的新型媒體發(fā)言人制度”?！?〕學(xué)校方面還要有明確的應(yīng)急處理方案，在產(chǎn)生不良后果的情況下可以有效地對熱點輿情信息進(jìn)行處理。比如:通過官方通告的方式提高信息的透明度，避免被有心人利用;設(shè)置應(yīng)急處理方法數(shù)據(jù)庫，通過借鑒和參考數(shù)據(jù)庫中的案例和處理方法來開展應(yīng)急處置工作，及時做好大學(xué)生的情緒疏導(dǎo)工作。

參考文獻(xiàn)

〔1〕呂薇洲．網(wǎng)絡(luò)信息時代維護(hù)意識形態(tài)和文化安全的思路和對策［J］．中國貴州省委黨校學(xué)報，2013(4):48．

〔2〕劉娜，張麗麗．網(wǎng)絡(luò)輿情與高校思政教育引導(dǎo)［J］．新聞戰(zhàn)線，2016(14):114．

網(wǎng)絡(luò)安全教育意識范文2

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)安全；教育

中圖分類號：G718.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）12-354-01

眾所周知互聯(lián)網(wǎng)在今天已經(jīng)成為一種時尚，然而網(wǎng)絡(luò)在給人們提供便利的同時，也給人們帶來了很多安全問題。網(wǎng)絡(luò)安全問題已經(jīng)成為世界各國研究的重點課題。網(wǎng)絡(luò)包含的信息量大、功能多樣、傳播速度較快，為當(dāng)代學(xué)生提供了一個全新的學(xué)習(xí)、交流平臺，很多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，有些甚至引發(fā)命案，這些事件已經(jīng)嚴(yán)重影響到中學(xué)生的日常生活。如何對中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，培養(yǎng)中學(xué)生良好的利用互聯(lián)網(wǎng)的習(xí)慣，是教育工作人員面臨的重要任務(wù)。

一、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的含義及必要性

1、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的含義

中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育是完善初等教育、培養(yǎng)合格人才的重要內(nèi)容之一，也是中學(xué)生個人亟需正視和重視的問題。學(xué)校通過對學(xué)生自身情況的了解，采取各項措施來增強其網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)安全意識，通過各項網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容的開展，加強中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育。

2、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的必要性

由于當(dāng)前很多學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育的缺失，導(dǎo)致中學(xué)生缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識，對網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為產(chǎn)生的途徑缺乏清晰的認(rèn)識。學(xué)生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，有的離家出走、有的精神失常，甚至有些會引發(fā)命案。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響對中學(xué)生造成的危害在不斷增加，在當(dāng)今形勢下，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育是學(xué)校教育和管理工作的重要內(nèi)容和緊迫任務(wù)。對大中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，能夠提高中學(xué)生自身的責(zé)任感，提醒他們要安全使用網(wǎng)絡(luò)，時刻注意規(guī)范自身的網(wǎng)絡(luò)行為。通過網(wǎng)絡(luò)安全教育的開展，能夠為學(xué)校營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，將網(wǎng)絡(luò)安全隱患降到最低，促進(jìn)中學(xué)生地身心健康發(fā)展。

二、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育開展內(nèi)容

1、網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育

中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育開展的過程中，應(yīng)當(dāng)加強網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育，增強網(wǎng)絡(luò)用戶的社會責(zé)任感和道德素質(zhì)。近幾年來，相關(guān)研究人員已經(jīng)將如何從道德教育入手來處理網(wǎng)絡(luò)安全問題作為研究的重點。學(xué)校對中學(xué)生實施網(wǎng)絡(luò)安全教育時，尤其要重視對中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理道德、社會責(zé)任意識的教育和培養(yǎng)，增強中學(xué)生的道德素質(zhì)，使其自覺地規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，減少網(wǎng)絡(luò)安全問題。

2、計算機法律、法規(guī)教育

在中學(xué)生中開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，要重視對其基本法律知識的普及，讓中學(xué)生了解基本的計算機法律，加強中學(xué)生對各種計算機網(wǎng)絡(luò)法規(guī)、安全管理通知、保密管理規(guī)定等相應(yīng)法律條文的學(xué)習(xí)，完善中學(xué)生自身的計算機法律知識，使其自覺地遵守規(guī)定，規(guī)范自身的網(wǎng)絡(luò)行為，合理合法地利用網(wǎng)絡(luò)。

3、網(wǎng)絡(luò)安全自律教育

許多網(wǎng)絡(luò)安全問題的存在，很大程度上與學(xué)生自身安全意識淡薄、缺乏安全用網(wǎng)知識有著密切的聯(lián)系，因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強對中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全自律教育，讓學(xué)生了解最基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強其網(wǎng)絡(luò)安全意識。通過自律教育，讓中學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，通過網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防衛(wèi)知識的普及，增強中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。正是由于中學(xué)生缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識，對網(wǎng)絡(luò)安全問題的重視程度不夠，才給不法分子留有空隙，造成網(wǎng)絡(luò)安全隱患的存在。

三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育的實施對策

1、增強師生防范能力，營造校園安全環(huán)境

增強師生防范能力，營造效益安全環(huán)境是確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育工作穩(wěn)定實施的重要保障。學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)在師生中普及網(wǎng)絡(luò)防范知識，使其樹立自覺、主動的安全態(tài)度，增強安全意識。另外還要加強對網(wǎng)吧的監(jiān)督和管理，規(guī)范網(wǎng)吧的規(guī)章制度，對網(wǎng)絡(luò)工作人員進(jìn)行監(jiān)督和教育，以確保校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的安全網(wǎng)絡(luò)行為。

2、堅持完善制度和嚴(yán)格管理相結(jié)合

學(xué)校要從學(xué)生的具體情況出發(fā)，不斷改進(jìn)并完善網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，確保安全教育工作的規(guī)范化和制度化。學(xué)校應(yīng)當(dāng)最大限度地避免不良網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)入到學(xué)生的視野，對各種網(wǎng)絡(luò)信息層層篩選，設(shè)置防火墻等，有效組織不良信息的進(jìn)入，確保中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康性。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)通過網(wǎng)絡(luò)法制、網(wǎng)絡(luò)倫理的教育，使他們具備網(wǎng)絡(luò)法制意識，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，抵制不良信息，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，將完善的網(wǎng)絡(luò)制度和嚴(yán)格的管理機制結(jié)合在一起，加強網(wǎng)絡(luò)安全教育。

3、堅持提高認(rèn)識和健全隊伍相結(jié)合

網(wǎng)絡(luò)安全教育意識范文3

關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育；問題；對策

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟，網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來巨大便利的同時，也不可避免的帶來一些消極影響。正如赫胥黎在《美麗新世界》寫到：“我對真理感興趣，我喜歡科學(xué)?？墒钦胬硎且环N威脅，科學(xué)是一個大眾的危險。”[1]大學(xué)生是我國網(wǎng)民中的主力軍，他們的生活與網(wǎng)絡(luò)交織在一起，對網(wǎng)絡(luò)有著嚴(yán)重的依賴。但是，網(wǎng)絡(luò)上人流混雜，充斥著大量的信息，網(wǎng)絡(luò)詐騙也時有發(fā)生。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)利用率較高的人群之一，受到網(wǎng)絡(luò)安全威脅的機率也較高，為了大學(xué)生的人生安全和財產(chǎn)安全，也為了促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展，對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育將是刻不容緩的任務(wù)[2]。

一大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀

近日來，媒體頻頻報道大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)詐騙，這些大學(xué)生不僅受到了財產(chǎn)損失，有些大學(xué)生還因為突然的打擊而自殺。雖然，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了便利，但同時也帶來了巨大的隱患。網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀不容樂觀，尤其是大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀尤為令人擔(dān)心。

（一）網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱

首先，現(xiàn)在的大學(xué)生個人隱私保護(hù)意識比較薄弱。由于無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋和智能手機的普及，現(xiàn)在的大學(xué)生不在電腦終端上也能上網(wǎng)，通過智能手機上的各種軟件，他們能隨時隨地和網(wǎng)絡(luò)世界連接。每天二十四小時在線，大學(xué)生能隨時在網(wǎng)絡(luò)上曬自己的生活。為了獲取更多的關(guān)注量，大學(xué)生將的個人信息和照片曬在網(wǎng)絡(luò)上。另外一些社交軟件和購物軟件的注冊都需要注冊者提供真實的信息，大學(xué)生的個人信息也因此被泄露。其次，大學(xué)生的電腦安全維護(hù)意識不強。一方面，雖然現(xiàn)在的大學(xué)生的電腦上都安裝著安全軟件，但很少有人每天或幾天進(jìn)行一次電腦殺毒，電腦安全軟件成了擺設(shè)，沒有發(fā)揮它應(yīng)有的功能。另一方面，一些學(xué)生一旦上網(wǎng)就沒有節(jié)制，長時間的電腦使用造成電腦硬件的損耗，有些電腦甚至?xí)驗檫^度使用溫度過高，造成火災(zāi)。最后，大學(xué)生的防詐騙意識薄弱。網(wǎng)絡(luò)上魚龍混雜，隔著電腦屏幕，很難分清網(wǎng)絡(luò)對面的人是好是壞。大學(xué)生對和自己聊得來的人有很強的信任度，不僅告訴了對方自己的真實信息，有些甚至還發(fā)展成為網(wǎng)戀，對這些網(wǎng)友的防范意識很低。一些大學(xué)生還會因為巨大的金錢誘惑，相信了網(wǎng)上的一些中獎信息，結(jié)果被詐騙犯牽著鼻子走，造成了巨大的財產(chǎn)損失[3]。

（二）網(wǎng)絡(luò)信息識別能力較差

現(xiàn)在的大學(xué)生在面對海量信息時，沒有一定的能力辨別出真假。當(dāng)一些社會熱點問題發(fā)生時，大學(xué)生往往沒有能力分析網(wǎng)上報道的新聞和宣傳的真假，大學(xué)生往往會根據(jù)閱讀量來判斷事實的真?zhèn)?，一些水軍也往往會渾水摸魚，為自己造勢。缺乏判斷真?zhèn)文芰Φ拇髮W(xué)生會因為人云亦云而進(jìn)行跟風(fēng)，進(jìn)一步助長了虛假新聞和信息的傳播，大學(xué)生自身的價值觀也因此產(chǎn)生了偏差。另外，受到網(wǎng)絡(luò)上不法分子的影響，拜金主義、享樂主義、極端主義等不良思潮沖擊著大學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀，使大學(xué)生的身體和心理發(fā)展產(chǎn)生失衡。

二大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的問題

當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀不容樂觀，網(wǎng)絡(luò)安全問題頻發(fā)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育對和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建起著重要的作用。但是，由于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育理念的落后、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容的缺失以及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育監(jiān)督機制的不健全等問題使網(wǎng)絡(luò)安全教育沒有發(fā)揮它應(yīng)有的功能[4]。

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育理念的落后

當(dāng)前高校，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性認(rèn)識不足，一些高校往往是在網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生后才亡羊補牢，開展一些網(wǎng)絡(luò)安全教育。還有一些高校，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全教育的講座一般是在學(xué)生剛開學(xué)時進(jìn)行的，大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，身心都沒有調(diào)整到應(yīng)有的狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)安全教育的效果大大折扣，而且，這種網(wǎng)絡(luò)安全教育的講座沒有形成系列，沒有一以貫之于學(xué)生的整個學(xué)期中，使網(wǎng)絡(luò)安全教育流于形式。另外，高校偏重于安全管理，忽視網(wǎng)絡(luò)安全教育。在高校中，學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)，其安全問題就由學(xué)校全權(quán)負(fù)責(zé)，因此，學(xué)校尤其重視學(xué)生的人身安全問題，加大力度對學(xué)生的日常行為進(jìn)行管理，也有專門的輔導(dǎo)員為學(xué)生解決日常生活中的困惑和心理問題。但是，學(xué)校忽視了當(dāng)前大學(xué)生的特點，他們是在網(wǎng)絡(luò)上成長的一代，他們在網(wǎng)絡(luò)上受到侵害的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在現(xiàn)實中受到傷害的概率。學(xué)校沒有專門開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全課程對學(xué)生進(jìn)行教育，造成學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱，網(wǎng)絡(luò)安全問題頻發(fā)。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容的缺失

一方面，當(dāng)前高校沒有設(shè)置專門的網(wǎng)絡(luò)安全教育必修或選修課程，對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育的渠道通常是偶爾舉辦的網(wǎng)絡(luò)安全教育講座，這類講座學(xué)校一般都不會著重宣傳，因此，這類講座往往沒有引起學(xué)生的興趣，前去聽講的人少之又少，更不用說發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)安全教育的作用了。另一方面，網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容不完善。對于涉及到網(wǎng)絡(luò)安全教育的課程《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》，其中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容集中在網(wǎng)絡(luò)道德方面，對網(wǎng)絡(luò)安全防范知識、網(wǎng)絡(luò)心理健康知識、網(wǎng)絡(luò)法律知識很少涉及。一些計算機課也主要集中在計算機的安全使用方面。增強網(wǎng)絡(luò)安全教育的作用，網(wǎng)絡(luò)安全防范知識、網(wǎng)絡(luò)心理健康知識、網(wǎng)絡(luò)法律知識、網(wǎng)絡(luò)道德知識的學(xué)習(xí)都是必不可少的，當(dāng)前高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育在這方面有所欠缺。

（三）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管機制的不健全

雖然當(dāng)前高校有了較完善的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督機制，但是在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)安全作用方面收效甚微，究其原因，一是因為網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督機制沒有實時更新，二是因為缺少專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全教育管理人員。網(wǎng)絡(luò)世界是一個無時不在發(fā)展的世界，其更新?lián)Q代的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，但是，雖然目前高校在建設(shè)了較為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督體系，但是由于沒有時時跟上網(wǎng)絡(luò)的速度更新發(fā)展，對網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的效果不大。另外，高校到目前為止，沒有形成一支專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全教育管理人員。在高校開展網(wǎng)絡(luò)安全教育的人員一般是保衛(wèi)人員和輔導(dǎo)員，網(wǎng)絡(luò)安全教育師資力量充分不足。

三提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的具體措施

為了增強大學(xué)生上網(wǎng)的安全性，促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展，響應(yīng)和諧社會的號召，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育已經(jīng)是社會和高?？滩蝗菥彽娜蝿?wù)。

（一）更新大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的理念

提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，減少網(wǎng)絡(luò)安全事故發(fā)生，首先要做的是更新社會和高校對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的認(rèn)識。和諧社會的建設(shè)，是現(xiàn)實社會和諧和虛擬網(wǎng)絡(luò)和諧建設(shè)的統(tǒng)一，二者相輔相成，缺一不可。大學(xué)生是國家的棟梁之才，保障大學(xué)生的人身安全是社會義不容辭的責(zé)任。首先，要向全社會宣傳大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性，使每個人都意識到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育與國家的繁榮富強、社會的和諧穩(wěn)定、人民的幸福安康存在著千絲萬縷的關(guān)系，讓網(wǎng)絡(luò)犯罪分子無所遁形。其次，利用媒體的輿論監(jiān)督，在新聞媒體上播報網(wǎng)絡(luò)犯罪的典型案例，提高每個人對網(wǎng)絡(luò)犯罪的認(rèn)識。另外，提高高校對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的認(rèn)識，確保高校認(rèn)識到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育對提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識有著重要的影響，并采取相應(yīng)的實際措施提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育工作落到實處。

（二）豐富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安全防范知識、網(wǎng)絡(luò)心理健康知識、網(wǎng)絡(luò)法律知識、網(wǎng)絡(luò)道德知識，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，這四個方面的內(nèi)容必不可少。首先，豐富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育。高校的思想政治教師和輔導(dǎo)員應(yīng)時時關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開展心理健康教育，并及時疏導(dǎo)心理健康出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助大學(xué)生理性上網(wǎng)，合理規(guī)劃時間[5]。其次，豐富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范教育。高?？梢蚤_設(shè)專門的必修課或選修課進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全防范知識的講解，也可以邀請知名學(xué)者開展系列講座，增加大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)犯罪的了解，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。然后，豐富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育。高校不僅要保護(hù)大學(xué)生不受網(wǎng)絡(luò)的侵害，也要防止大學(xué)生受到不良信息和思想的蠱惑，成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的源頭。最后，豐富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律教育。通過講座和宣傳活動使大學(xué)生熟知網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，當(dāng)自己的利益遭到侵犯時，懂得利用法律法規(guī)維護(hù)自己的權(quán)利，規(guī)避風(fēng)險。另外，也要教育大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的權(quán)利和義務(wù)，使大學(xué)生自覺履行義務(wù)，不在網(wǎng)絡(luò)上傳播不良思想和制造網(wǎng)絡(luò)犯罪。

（三）健全大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)管機制

在構(gòu)建基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督機制的基礎(chǔ)上，要投入更多的精力和人力時時更新網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督機制，跟上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度。首先，成立專門的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管小組，組織教師、輔導(dǎo)員、和優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識培訓(xùn)，提高他們應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全問題的素質(zhì)，切實發(fā)揮他們在網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管中的作用。然后，加強高校與當(dāng)?shù)毓矙C構(gòu)的合作，發(fā)揮公安機構(gòu)的法律監(jiān)管作用。高?？梢酝ㄟ^請專門的公安人員在學(xué)生中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，形成從高校到公安機構(gòu)的安全防護(hù)網(wǎng)，加大對網(wǎng)絡(luò)犯罪事件的應(yīng)變能力。

參考文獻(xiàn)

[1]阿道司•赫胥黎.美麗新世界[M].李黎,薛人望,等譯.北京;北京燕山出版社,2013;200.

[2]熊芳芳.淺談計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題及其對策[J].電子世界,2012,(22):139-140.

[3]劉建偉,李為宇,孫鈺.社交網(wǎng)絡(luò)安全問題及其解決方案[J].中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)報,2011,(07):565-575.

[4]王濤.淺析計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題及其防范措施[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2013,(02):45.

網(wǎng)絡(luò)安全教育意識范文4

一、對象與方法

調(diào)查于2016年10-11月進(jìn)行，采用匿名、自填、送發(fā)式問卷的調(diào)查方法。研究對象為南京在讀大學(xué)生，來自6所綜合性院校，每個學(xué)校調(diào)查200人，抽樣方法為定額抽樣，要求各校樣本男女學(xué)生數(shù)、各年級人數(shù)相近。調(diào)查問卷為自制問卷，內(nèi)容包括基本情況、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全情況、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全事件、網(wǎng)絡(luò)安全教育。研究根據(jù)被調(diào)查對象所存在的網(wǎng)絡(luò)安全行為與意識的相關(guān)問題而判斷的網(wǎng)絡(luò)安全教育必要性定義為客觀需求，將被調(diào)查對象自我覺察到的需求定義為主觀需求。研究中以被調(diào)查者對網(wǎng)絡(luò)安全事件的處理正確率來判斷客觀需求，以被調(diào)查者目前獲取網(wǎng)絡(luò)安全信息的途徑、網(wǎng)絡(luò)安全專題教育的必要性、對于高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的評價和期待的網(wǎng)絡(luò)安全教育形式反映主觀需求程度。問卷調(diào)查數(shù)據(jù)采用SPSS軟件進(jìn)行錄入和分析，主要進(jìn)行了描述性統(tǒng)計分析和卡方（X2）檢驗，檢驗水準(zhǔn)α定為0.05。

二、結(jié)果

1.被調(diào)查者基本情況。被調(diào)查者中男生略多，占50.7%，大一、大二年級的偏多，分別占27.9%和28.4%；工科生和文科生偏多，分別占38.3%和27.8%，如表1所示。調(diào)查結(jié)果顯示，超過半數(shù)的大學(xué)生在校期間每天平均使用網(wǎng)路的時間超過3小時，被調(diào)查大學(xué)生的上網(wǎng)目的由高到低依次排列：學(xué)習(xí)67.2%、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻62.1%、網(wǎng)游戲等娛樂活動51.3%、購物50.2%、新聞瀏覽49.8%、交友40.3%、生活信息瀏覽35.4%、工作17.0%。2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的客觀需求。（1）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件安全維護(hù)行為在被調(diào)查的大學(xué)生中，分別有37.8%和27.6%的學(xué)生“偶爾”或“從不”在網(wǎng)上下載文件或軟件時殺毒后再使用，卡方檢驗提示：性別和專業(yè)性質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件使用的行為選擇上有較大差異，男生和公安類學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件的使用中更偏向選擇安全維護(hù)行為，如表2所示。表2被調(diào)查者在從網(wǎng)上下載文件或軟件后是否殺毒再使用的情況（%）（2）網(wǎng)上支付安全行為幾乎所有對象（95.3%）近一年有過網(wǎng)上支付行為，其中分別有26.3%、22.3%和21.8%的對象使用公共場所無密碼WIFI進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)支付、沒有仔細(xì)辨認(rèn)支付頁面的網(wǎng)址和使用公共計算機網(wǎng)絡(luò)支付后沒有及時消除上網(wǎng)痕跡等行為，卡方檢驗提示：年級和專業(yè)性質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)支付信息的行為選擇上存在偏差，大四和工科學(xué)生更注重網(wǎng)絡(luò)支付的信息安全，具體如表3所示。（3）郵件接受安全行為對于垃圾郵件的處理，過半數(shù)的被調(diào)查大學(xué)生會選擇“設(shè)置垃圾郵件過濾”（56.3%）或者“看過發(fā)件人和主題后，判斷是垃圾郵件的話，手動刪除”（54.8%），只有少部分人會選擇“拒收不明來源的郵件”（30.9%）、“為防止收到垃圾郵件，不輕易公開自己的私人郵箱”（26.3%）、“將發(fā)現(xiàn)的垃圾郵件標(biāo)志為廣告郵件”（19.2%）、“向郵箱的運營商舉報垃圾郵件”（16.8%）或者“專門準(zhǔn)備一個專門郵箱用于各類網(wǎng)絡(luò)會員注冊用”（13.4%），還有3.9%的被調(diào)查者沒有采取過以上任一措施?？ǚ綑z驗顯示：性別和年紀(jì)對被調(diào)查者的郵件接收行為沒有明顯差別，專業(yè)性質(zhì)對其有明顯差別，公安類學(xué)生的郵件接收行為安全性更高，如表4所示。3.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的主觀需求。（1）目前網(wǎng)絡(luò)安全信息獲取及評價大部分的被調(diào)查大學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)（85.5%）、同學(xué)/朋友/家人（48.1%）、電視（45.6%）獲取網(wǎng)絡(luò)安全信息，只有少部分的人從報刊（28.1%）、手機短信（27.9%）、專題講座（26.1%）或?qū)I(yè)培訓(xùn)（8.7%）。調(diào)查結(jié)果表明，大部分被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全教育做得“非常到位”和“比較到位”，分別為11.4%和54.1%，但仍然有近三分之一的人認(rèn)為所在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全教育做得“不太到位”和“很不到位”，分別占31.8%和2.8%。（2）高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的必要性絕大多數(shù)（90.2%）被調(diào)查對象認(rèn)為高校有必要開展網(wǎng)絡(luò)安全教育教育，分別有40.0%和50.2%的對象選擇“非常有必要”和“比較有必要”，而選擇“不太有必要”和“完全沒有必要”的比例僅分別為8.5%和1.3%。卡方檢驗提示：性別、年級和專業(yè)性質(zhì)在高校網(wǎng)絡(luò)安全教育需求有明顯差別，女生、大二和工科學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全的教育需求更大，具體如表5所示。調(diào)查還顯示，被調(diào)查大學(xué)生認(rèn)為有必要的高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的形式由高到低依次為：專題講座61.3%、課堂教育42.3%、座談會41.6%、宣傳折頁發(fā)放39.3%和主題班會39.2%?？ǚ綑z驗提示：性別、年級和專業(yè)性質(zhì)的差異性較小，大多沒有統(tǒng)計學(xué)顯著性。

三、結(jié)論與建議

1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育主客觀需求度均較高，高校需更加重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育工作。從客觀需求看，半數(shù)以上的被調(diào)查大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的時間超過三小時，上網(wǎng)的目的多集中在學(xué)習(xí)、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)游戲等娛樂活動、購物、新聞瀏覽，有37.8%和27.6%的學(xué)生在網(wǎng)上下載文件或軟件時“偶爾”或“從不”殺毒后再使用。幾乎所有對象（95.3%）近一年間有過網(wǎng)上支付行為，其中26.3%的對象使用公共場所無密碼WIFI進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)支付，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全事件的處理上仍然存在較高的不安全行為選擇，這意味著高校網(wǎng)絡(luò)安全教育有著非常迫切的客觀需求。另一方面，從主觀需求看，絕大多數(shù)（90.2%）被調(diào)查對象認(rèn)為高校“非常有必要”（40.0%）或“比較有必要”（50.2%）開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，而仍然有近三分之一的被調(diào)查大學(xué)生反映學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全教育做得“不太到位”（31.8%）或“很不到位”（2.8%）。這說明，高校網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的開展情況不容樂觀，學(xué)生大量需求沒有得到滿足，高校應(yīng)該更加重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，提供及時、多樣的網(wǎng)絡(luò)安全教育服務(wù)。2.多種形式并舉，全方位滿足高校學(xué)生的健康教育需求。在網(wǎng)絡(luò)安全教育形式的必要性調(diào)查中，選擇比例都接近或超過4成，可以看出大學(xué)生對于不同的網(wǎng)絡(luò)安全教育形式都有一定的主觀需求，高校在開展網(wǎng)絡(luò)安全教育工作時需要根據(jù)學(xué)生的需求，采用多種教育形式開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，充分發(fā)揮第二課堂的作用，例如充分利用行政手段，通過各種會議進(jìn)行安全教育；利用教育手段，通過安全學(xué)術(shù)研討會、安全知識競賽、安全知識講座等進(jìn)行安全教育；利用學(xué)校傳播媒介、輿論工具等手段，通過?？⑿蟆⑿@網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等進(jìn)行安全教育，[9]形成全方位、多層次、多種類的教育體系。3.豐富網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和能力。隨著網(wǎng)絡(luò)安全事件的頻頻發(fā)生，互聯(lián)網(wǎng)充斥著虛假、詐騙信息，但從調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生缺乏獲取網(wǎng)絡(luò)安全信息的正規(guī)途徑。高校網(wǎng)絡(luò)安全教育工作必須與時俱進(jìn)，加強網(wǎng)絡(luò)信息安全知識、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全知識和網(wǎng)絡(luò)權(quán)益相關(guān)知識的普及和教育，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全教育課程為大學(xué)生提供專業(yè)的知識培訓(xùn)，培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全運行的基本素養(yǎng)和能力，拓寬大學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)安全信息的渠道和方式，培養(yǎng)大學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)虛假信息的能力，幫助大學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)權(quán)益防范和維護(hù)意識，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全行為。本文系2016年度江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃重點項目“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識與行為研究———以南京高校為例”（SZDG2016037）的部分成果。

作者:張春柳 張藝璇 周建芳 單位:南京郵電大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

[1][2]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.2015年中國手機網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)安全狀況報告[EB/OL]./hlwfzyj/hlwxzbg/qsnbg/201608/P020160812393489128332.pdf.

[3]張俊.強化新形勢下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2013，（11）.

[4]馬闖.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育體系構(gòu)建[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究，2016，（4）.

[5]李霞.社會工作視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育新模式探析[J].中國成人教育，2015，（23）.

[6]鄧暉.談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育[J].教育探索，2014，（7）.

[7]陳聯(lián)嬌,溫金英.淺談當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的策略[J].法制與社會，2008，（36）.

網(wǎng)絡(luò)安全教育意識范文5

計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育能夠提高計算機用戶的安全防御思想，加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全意識。通過研究教育游戲，探討了模擬游戲中進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育，旨在提高計算機網(wǎng)絡(luò)用戶的網(wǎng)絡(luò)安全意識，用一種更好的、更為有效的方式減少互聯(lián)網(wǎng)安全問題的出現(xiàn)頻率，保障計算機網(wǎng)絡(luò)安全，加快互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)茁壯發(fā)展。

關(guān)鍵詞：

游戲；計算機網(wǎng)絡(luò)；安全教育

1概述

1.1定義

當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)界出現(xiàn)了一種新興游戲，“教育游戲”。教育游戲即在游戲中進(jìn)行教育，在娛樂的同時讓玩家能夠?qū)W會一些有用的知識技能，學(xué)會計算機網(wǎng)絡(luò)安全方面的基礎(chǔ)知識的網(wǎng)絡(luò)游戲。教育游戲中，教育應(yīng)排第一位，而游戲只是一個傳播知識的載體，它將教育內(nèi)容以一種充滿趣味性的方式表現(xiàn)出來。在游戲中，通過在虛擬的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使玩家樹立正確的人生觀，學(xué)習(xí)到有用的技能，形成和發(fā)展自己的個性的過程，通過教育游戲，模擬游戲中進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育，是一個提高玩家網(wǎng)絡(luò)安全意識的有效方法。

1.2設(shè)計原理

要通過模擬游戲中進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育，首先就要讓游戲玩家對游戲產(chǎn)生興趣，并且能夠長期堅持下來。教育雖然是一個嚴(yán)肅的話題，但是教育游戲如果過于嚴(yán)肅，反而會有不好的效果，難以達(dá)到通過游戲進(jìn)行計算機安全教育的目的，因此，在設(shè)計游戲的過程中，設(shè)計者要注重教育游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，讓教育游戲保持游戲的最基本的特征，即娛樂性，引起游戲玩家的興趣。所設(shè)置的游戲關(guān)卡要有挑戰(zhàn)性，從而大大提高游戲的吸引力和保證玩家長久地參與游戲。同時，由于教育游戲在游戲運行過程、傳播過程中還要起到安全教育作用，這就導(dǎo)致教育游戲在游戲市場有一定的特殊性。所以，設(shè)計者要充分考慮到游戲玩家和游戲之間進(jìn)行的積極的交流互動。游戲參與者在游戲的過程中根據(jù)計算機客戶端發(fā)出的指令來進(jìn)行相應(yīng)的操作，在操作的過程中間接將自己的想法回饋給游戲智能客戶端，客戶端回饋以不同的場景、色彩、音樂，給出不同的游戲結(jié)果。通過這些結(jié)果反饋，在增強游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性的同時，也加強了玩家與計算機智能客戶端之間的交流，使玩家在反饋與被反饋的過程中，加強各種經(jīng)驗知識的積累和決策能力的培養(yǎng)，以及對安全環(huán)境重要性的認(rèn)識，起到模擬游戲中進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育的作用。在游戲設(shè)計因素中，設(shè)計者應(yīng)加入情景選擇環(huán)節(jié)，根據(jù)玩家的選擇來決定游戲故事情節(jié)的發(fā)展，讓玩家在做出選擇、最后得出結(jié)果的這一過程中直接感受到做正確決定的重要性，相應(yīng)地使玩家在現(xiàn)實環(huán)境中做選擇時能夠提高警惕性，謹(jǐn)慎面對網(wǎng)絡(luò)安全中可能存在的陷阱，從而達(dá)到在模擬游戲中進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育的目的。

1.3發(fā)展教育游戲的意義

隨著計算機游戲的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬世界對現(xiàn)實社會的影響越來越大。發(fā)展教育游戲，模擬游戲中進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育，能加強游戲玩家在游戲過程中所獲得的知識、生活基本常識和一些技能，包括計算機網(wǎng)絡(luò)安全技能，能幫助玩家在游戲的過程中樹立正確的人生觀、價值觀，得到感情技能的收獲。當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)的普及度范圍廣，通過發(fā)展教育游戲，可以更高效地推動信息的傳播，模擬游戲中進(jìn)行教育，會讓玩家更有帶入感，所達(dá)到的教育效果更強。借助教育游戲的成功，可以將一些教育活動逐漸轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)上，依靠互聯(lián)網(wǎng)的高覆蓋、快發(fā)展，讓教育活動能更快捷、更迅速、更深入地在社會中運行發(fā)展。大力發(fā)展教育游戲，促進(jìn)教育快速發(fā)展。

2計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育

2.1現(xiàn)狀

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動了計算機網(wǎng)絡(luò)的前進(jìn)步伐，當(dāng)今社會，人們對網(wǎng)絡(luò)的需求度極高，從衣食住行，到學(xué)習(xí)工作，乃至國家的正常運作都離不開網(wǎng)絡(luò)。計算機網(wǎng)絡(luò)把地球各地的范圍變小，把全球各地連接起來，對世界交流發(fā)展都有著重大的意義。計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育，就是通過一些方法手段，使玩家或者社會人士認(rèn)識到安全教育的作用，加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全意識，并學(xué)會計算機網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)內(nèi)容及掌握計算機網(wǎng)絡(luò)安全的基本常識和操作技能，從意識方面、技能方面都能使游戲者更貼切地感受到計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的安全教育內(nèi)容。計算機網(wǎng)絡(luò)安全具有4個特征：完整性、保密性、可用性和可控性，在當(dāng)前開放的網(wǎng)絡(luò)大背景條件下，急需加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育，營造健康和諧的計算機網(wǎng)絡(luò)背景，完善相關(guān)體系，建立健全法律法規(guī)。其中，加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育的問題首當(dāng)其沖。

2.2存在問題

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的方便快捷都在很大程度上影響著人們的生活。然而計算機技術(shù)的發(fā)展給人們帶來的不僅僅是便利，還給網(wǎng)絡(luò)安全帶來了巨大的挑戰(zhàn)，很多互聯(lián)網(wǎng)安全問題隨之出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)安全問題越來越突出。個人信息的泄漏、破壞、網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生次數(shù)逐年增加。一些不良人士運用計算機，竊取網(wǎng)民的私密信息，利用這些信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙，給人民帶來巨大的經(jīng)濟(jì)利潤的損失。一些嚴(yán)重的計算機犯罪行為甚至已經(jīng)上升到了國家層面。解決計算機網(wǎng)絡(luò)安全的問題已經(jīng)刻不容緩。

2.3加強教育的意義

在計算機網(wǎng)絡(luò)中，加強對個人信息的保護(hù)，個人身份證信息、銀行賬戶等私密重要的信息，要著重進(jìn)行保護(hù)，不能輕易泄露。對于計算機網(wǎng)絡(luò)問題，國家相關(guān)部門要趨利避害，加強計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時要提高網(wǎng)絡(luò)安全質(zhì)量，改善互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，同時，還要加強網(wǎng)民的計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育，從根本上杜絕互聯(lián)網(wǎng)詐騙的發(fā)生。加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育，有利于減少當(dāng)前的計算機網(wǎng)絡(luò)詐騙事件的發(fā)生，從根本上改善計算機網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境。

3模擬游戲中進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育

3.1加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育

在設(shè)計教育游戲的過程中，首先要保證游戲所含有的豐富內(nèi)涵及信息量，這樣才能保證游戲的最根本目標(biāo)的實現(xiàn)，即在娛樂中學(xué)習(xí)，也能使玩家在學(xué)習(xí)時感到快樂。在游戲中加入有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容，使計算機網(wǎng)絡(luò)安全知識能夠在教育游戲中普及開來。同時，還應(yīng)不斷創(chuàng)新教育游戲，增強其趣味性，順應(yīng)時代潮流的發(fā)展，在游戲中不斷加入新鮮元素，吸引更多玩家的注意力，確保老玩家不會對游戲產(chǎn)生厭惡心理。設(shè)置合理的難度，使玩家能夠在玩游戲的過程中既能夠有足夠的挑戰(zhàn)意識去通過關(guān)卡，也不會因為難度太高而讓更多的人中途放棄。在游戲設(shè)計時，教育游戲應(yīng)該采用積極向上健康陽光的主題，禁止出現(xiàn)含有消極悲觀、暴力犯罪的傾向的元素，教育游戲是充滿正能量的，不能誘導(dǎo)玩家，加強教育游戲制定時的嚴(yán)謹(jǐn)性，有利于教育游戲發(fā)展的科學(xué)性。網(wǎng)絡(luò)是不可回避的東西，無論你喜不喜歡，它都要注定成為中小學(xué)生生活不可或缺的東西，有些時候黃色和暴力充斥著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，雖然網(wǎng)絡(luò)公安對其進(jìn)行了一系列的監(jiān)管，但是需要從根源解決這一問題。不管是騰訊推出的王者榮耀，還是SquareEnix設(shè)計的尼爾.機械紀(jì)元，會驚奇地發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生這一類玩家群體特別多，如果能想辦法在這樣的大型游戲里加以網(wǎng)絡(luò)安全教育，可想其成效是多么巨大。當(dāng)然，只有想法而沒有具體的技術(shù)支持，那這一系列的教育游戲就是空談。

3.2游戲設(shè)計的關(guān)鍵因素

教育游戲的設(shè)計過程，要遵循幾個關(guān)鍵點。游戲的教育內(nèi)涵必須要突出，能使玩家在游戲的過程中學(xué)習(xí)到知識，保證了游戲的教育內(nèi)涵，才能保持教育游戲的初衷。在教育游戲的設(shè)計過程中，游戲界面背景也十分重要。運用豐富的色彩，減少玩家的視覺疲勞，簡單明了的操作按鈕，也能使教育游戲的整體效果清晰，保證玩家的游戲興趣。設(shè)計多樣的游戲角色、精彩的游戲背景，在很大程度上增加游戲的內(nèi)涵，同時也能增加玩家對游戲的興趣，持之以恒地在教育游戲中學(xué)習(xí)。游戲中運用和現(xiàn)實高符合度的游戲情景，增強玩家的帶入感和情感認(rèn)同，能夠更有效地加強教育游戲的作用。在教育游戲中，加入防御和攻擊的角色，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，制定游戲中的網(wǎng)絡(luò)安全法律，在游戲中強調(diào)信息的保密性、完整性，在高仿真的網(wǎng)絡(luò)游戲中，加強玩家對網(wǎng)絡(luò)安全重要性的認(rèn)識，進(jìn)而達(dá)到教育的作用。游戲設(shè)計的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新是游戲的靈魂，一些合理的思維方式，一些合理的行為動機，都可以成為解釋為何要創(chuàng)造性地去貫徹網(wǎng)絡(luò)安全教育，這既是一個起點，也是一個對傳統(tǒng)教育模式的終結(jié)點。

3.3模擬游戲中進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育的意義

通過教育游戲，模擬游戲中進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育，有利于在當(dāng)今社會復(fù)雜多變、充滿威脅的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，讓游戲成為一種全新的知識載體，高效、快速地傳播重要的、正確的、充滿正能量的知識體系。通過模擬游戲中進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育，可以通過游戲讓更多的玩家體會到計算機網(wǎng)絡(luò)安全的重要性?？萍荚趧?chuàng)新，教育體系也應(yīng)該隨之更新。加強教育游戲的設(shè)計推廣，模擬游戲中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，可以激發(fā)出玩家的學(xué)習(xí)熱情，在平時的娛樂中，人生觀價值觀也能潛移默化地發(fā)生改變，借助教育游戲，可以更高效地傳播計算機網(wǎng)絡(luò)安全知識。模擬游戲中進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育，是新時期計算機網(wǎng)絡(luò)管理的一大重要舉措，有著十分重要的積極意義。沒有任何一條河流的走向是固定不變的，這是一種全新的模式，在這個大數(shù)據(jù)時代，就該如河流一樣，剛?cè)岵?jì)，你有沒有想過可以在教育游戲中升華自己？人與人之間的交往存在機器的阻隔，是一種“人———機———符號———符號———機———人”形式的交往，在這個過程中，個人視野得以擴(kuò)寬，而且擴(kuò)寬了當(dāng)今中學(xué)生的教育視野。從多年前的俄羅斯方塊，到不久前的CS，以及現(xiàn)在風(fēng)靡的王者榮耀，這些游戲在帶給人們歡樂的時候，如果加之網(wǎng)絡(luò)安全教育，足見其威懾力。

4結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速的信息時代，計算機網(wǎng)絡(luò)游戲覆蓋范圍廣泛，影響著無數(shù)的網(wǎng)絡(luò)玩家。加強網(wǎng)絡(luò)游戲的監(jiān)管，創(chuàng)新建立全新的網(wǎng)絡(luò)游戲，在游戲中植入教育元素，通過游戲?qū)ν婕耶a(chǎn)生積極向上的影響，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜的現(xiàn)代社會，加強計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育，抓住現(xiàn)有的計算機網(wǎng)絡(luò)資源，加強教育游戲的建立，通過模擬游戲中進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育，高質(zhì)高效地對玩家進(jìn)行教育，寓教于樂，讓互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境能夠得到改善。精心設(shè)計一些以教育為主的游戲，滿足不同年齡、不同層次的玩家的需要，通過游戲進(jìn)行教育，改善中國當(dāng)前游戲現(xiàn)狀，提高計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育水準(zhǔn)。

參考文獻(xiàn)

[1]柳燁，彭英.在模擬游戲中進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)安全教育[J].湖南理工學(xué)院學(xué)報（自科版），2012，25（3）.

網(wǎng)絡(luò)安全教育意識范文6

網(wǎng)絡(luò)安全教育主體的制度化和教師的專業(yè)化

以學(xué)校為主體的網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)形成制度化教育。從學(xué)校層面，要高度重視網(wǎng)絡(luò)安全教育，改變事后說教、“亡羊補牢”式的教育模式，高度重視網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)，從思想上意識到網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性和緊迫感。統(tǒng)籌學(xué)工部、保衛(wèi)處、學(xué)院系部等各方面力量，充分調(diào)動人力、物力、財力。組建相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)班子，制定網(wǎng)絡(luò)安全教育的教學(xué)方案，形成責(zé)任明確、分工細(xì)致的工作態(tài)勢。建立動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警機制，制定網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急處理預(yù)案，協(xié)調(diào)參與教育的各方面人員的工作，加強彼此的溝通和交流。

網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)專業(yè)化。組建專業(yè)化高水平的教師隊伍，該隊伍須同時具有學(xué)生心理分析能力、專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)知識和相關(guān)的法律知識，對教師的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)的要求較高，方可按照學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律及現(xiàn)階段的信息技術(shù)發(fā)展實際對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的、有針對性的輔導(dǎo)。教師隊伍應(yīng)包括思想政治理論教師、信息課程教師、輔導(dǎo)員和班主任等學(xué)生管理教師，并進(jìn)一步培養(yǎng)主體角色明確和具有實際網(wǎng)絡(luò)操作能力的專、兼職教師。形成以專職教師為骨干、兼職教師為補充的，專兼職教師相互結(jié)合、相互協(xié)作、專業(yè)互補的教師隊伍，以確保大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全素質(zhì)的提高。

建立專業(yè)教師的分層培訓(xùn)機制。信息技術(shù)日新月異，高速發(fā)展，這就要求專業(yè)化的教師必須跟得上新技術(shù)的步伐。目前專職教育隊伍的水平參差不齊，特別是一些年齡較大的教師，沒有接受過網(wǎng)絡(luò)安全的專業(yè)化培訓(xùn)，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于現(xiàn)實生活，因此教師的培訓(xùn)就至為關(guān)鍵。高校應(yīng)開展專兼職教師隊伍的信息化培訓(xùn)，應(yīng)做到定期的專業(yè)培訓(xùn)和不定期的專題培訓(xùn)相結(jié)合。不僅在學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)，而且要與兄弟院校進(jìn)行經(jīng)驗交流。

在以本校專職教師為主體的同時，也需聘請社會專業(yè)人員參與教學(xué)，聘請網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的專家，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部分的專業(yè)人士，公安部門的公安干警等擔(dān)任學(xué)校的兼職教師或指導(dǎo)專家，以他們專業(yè)化的知識和豐富的經(jīng)歷，共同做好安全教育。

網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容的豐富化和手段的多樣化

目前高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育處于散亂不成體系的狀態(tài)，教學(xué)內(nèi)容脫離實際，單調(diào)而乏味，教學(xué)手段單一。要想改變現(xiàn)狀，首先應(yīng)開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)安全教育和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的課程，將其納入課程體系建設(shè)，并成為大學(xué)生的常規(guī)教育。結(jié)合我國國情和實際，編寫專門的教材，設(shè)立專門課程，以選修或必修的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，以提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

網(wǎng)絡(luò)安全教育也需納入整個大學(xué)教學(xué)體系。在思政課程中設(shè)立專門章節(jié)，在信息類課程中設(shè)置相關(guān)的內(nèi)容，在學(xué)生管理中加入相關(guān)的內(nèi)容等，做到教育無死角，全方位覆蓋。同時，安全教育也應(yīng)涵蓋學(xué)生生活的各個方面，營造處處講安全，處處學(xué)安全的氛圍。給學(xué)生以潛移默化的影響，達(dá)到教育“潤物細(xì)無聲”的效果。

教學(xué)的內(nèi)容要具有現(xiàn)實性和時代性。信息技術(shù)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)象日新月異，安全意識的教育內(nèi)容一定要符合現(xiàn)實的情況。現(xiàn)階段我們教學(xué)的內(nèi)容主要依靠對己發(fā)生事例的分析，具有一定的滯后性，己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)實。所以網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容要隨時更新，要緊跟網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的潮流和趨勢。