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護士培訓方案和培訓計劃范文1

一、 培訓目的

1.規范護理臨床技術操作規程，強化操作技能。

2.熟悉各?？频幕纠碚摵突炯寄?，提高?？茦I務能力。

3.掌握院感基本知識，提高人際溝通、護理教學、護理科研能力。

4.幫助新護士迅速適應醫院環境，投入護理工作，保障護理安全。

5.培養?？谱o士，強化主管護師業務能力，提高護士長管理素質。

二、 培訓規劃

培訓分為五個方面：基礎護理操作培訓、專科業務能力培訓、新進護士業務培訓、護理綜合能力培訓、重點護理人才培養。

三、 培訓對象

1.基礎護理操作培訓：助理護士、護士、新入職人員。

2.專科業務能力培訓：各專科護理人員。

3.新進護士業務培訓：新入職護理人員。

4.護理綜合素質培訓：全院護理人員。

5.重點護理人才培養：護士長、主管護師、護理骨干。

四、 實施方案

1.基礎護理操作培訓：有護理部組織，24項基礎護理操作按每月培訓兩項逐步完成，每月培訓分為四個流程：(1)第一周觀看操作碟片，觀摩操作示范;(2)第二、三周指導操作練習;(3)第四周實際操作考核。

2.?？茦I務能力培訓：各科室組織，護士每季度一次考核一次，護師、主管護師每半年考核一次，護理部定期指導，年底根據綜合考試成績評選優良、合格等級。

3.新進護士業務培訓：實行院科二級培訓，護理部組織崗前培訓，各?？曝撠煂？婆嘤?。新畢業護士采用輪科方式進行培訓，各輪轉科室制定培訓計劃，依照計劃對輪科護士進行?？婆嘤枺渌藛T由各?？婆嘤?。

4.護理綜合素質培訓：護理部制定計劃，主要以每月組織一次全院業務學習的形式開展，并舉行市級學術講座，開辦專題培訓班。

5.重點護理人才培養：積極選派護理骨干去省級大醫院進修學習，舉行護士長經驗交流會，安排護士長及?？谱o士參加護理管理及專科知識學習班，落實主管護師ICU輪轉制度。

五、 培訓內容

1.基礎護理操作培訓：靜脈輸液、靜脈輸血、注射法、鼻飼法、洗胃法、灌腸術等24項基礎護理操作。

2.?？茦I務能力培養：各專科基本理論、基本知識、基本技能、護理常規、健康教育等。

3.新進護士業務培訓：護理核心制度、醫德醫風教育、護理服務禮儀、醫療法律法規、各?？谱o理知識等。

護士培訓方案和培訓計劃范文2

針對這種狀況，吳開鋒等10名省人大代表向省十屆人大五次會議提出建議，要求加強農村醫療衛生隊伍建設。

代表們建議：第一，要認真落實培訓專項經費，由省財政轉移支付，開展技術培訓和再教育工程，逐步建立農村衛生人才的長效培訓機制，提高鄉鎮衛生院衛生技術人員的業務水平。第二，要切實落實省、市政府財政對欠發達地區衛生院的補償政策和鄉鎮衛生院防保人員的專項經費，努力提高農村醫衛人員收入水平，為農村基層院所留人、招人、用人創造基本條件。第三，要切實推行并落實城市醫院醫生在晉升主治醫師、副主任醫師之前，必須到農村衛生機構累計工作一年的制度，以制度來規范和引導城市衛生人才支持、幫助和帶動農村衛生工作的發展，逐步改變農村衛生人才薄弱的現狀，促進城鄉醫療資源的合理流動和衛生事業的可持續發展。第四，加大對基層公共衛生事業發展建設的扶持力度，切實改善農村醫衛人員工作及患者就醫的硬環境。

辦理結果：投入專項補助資金 培訓農村衛技人員

對于代表們提出的建議，省衛生廳高度重視，會同省財政廳進行了認真研究和辦理，并于2007年7月2日答復了代表。省衛生廳表示，根據代表們的建議，將采取以下措施：

一、貫徹落實省委、省政府下達的《浙江省衛生強省建設與“十一五”衛生發展規劃綱要》和農民健康、公共衛生建設、社區健康促進、科教興衛等六大工程。為加強基層醫療衛生隊伍建設，省衛生廳以《浙江省科教興衛工程實施方案》為依據，制訂下發了《浙江省鄉村衛技人員素質提升工程實施方案》，明確3年內，通過全科醫生培訓計劃、學歷教育升級計劃、在職崗位培訓計劃、鄉村醫生注冊培訓計劃和其他教育培訓計劃的實施，至2010年全省重點完成23600名全科醫生、2400名心電技術人員、4800名社區護士、50000人次注冊鄉村醫生的教育培訓任務。同時，積極支持衛生管理、藥劑等人員參加多種方式培訓，不斷提高基層社區衛生人員的學歷層次和業務水平。

二、為保障《浙江省鄉村衛技人員素質提升工程實施方案》的順利實施，省衛生廳與省財政廳聯合下發了《浙江省省級鄉村衛技人員素質提升工程專項資金管理辦法》，決定在“十一五”期間省級財政投入專項補助資金5000萬元。資金補助將對欠發達地區實行傾斜。資金補助標準為：全科醫師規范化培訓脫產班每生補助3萬元，業余班每生補助5000元；欠發達地區全科醫師崗位培訓和全科醫學知識培訓每生補助1500元，社區護士崗位培訓每生補助1200元，醫學檢驗、超聲醫學、放射醫學、心電醫學崗位培訓每生補助500元，鄉村醫生注冊培訓每生補助300元，農村衛生適宜技術應用培訓每生補助500元。

護士培訓方案和培訓計劃范文3

一、重視護士培訓，努力提高護理人員的綜合素質。

（一）按護士規范化培訓及護士在職繼續教育實施方案抓好護士的“三基三嚴”及?？萍寄苡柧毰c考核工作。 制定了詳細、可行的護理人員業務學習及“三基三嚴”培訓計劃，并按照計劃實施。 1~11月份共組織全院性護理業務學習15次，共培訓500多人次。組織對護理人員三基理論考試13次，考試人次312人次，平均91.2分，合格率100%。

2、對兩年內護士進行素質提高規范化訓練。年初護理部根據昆山市《關于實施昆山市年輕護士素質提高行動方案》的通知（昆衛業〔XX〕1號）的文件精神，結合我院實際情況，制定了以“提高護士素質、改進護理服務”為主題的年輕護士素質提高行動方案，并組織實施。護理部對16名年輕護士安排了輪轉計劃表，制定了《年輕護士素質提高輪訓手冊》，2月18日召開了年輕護士素質提高行動動員大會，調動廣大年輕護士的積極性，使其主動參加到活動中來。各科室指定一名總帶教師，負責對輪轉護士的帶教計劃的制定、實施、考核，并將考核情況記錄在輪訓手冊上。護理部組織開展了一系列活動：（1）2月25日舉行了對2年內年輕護士“單獨值班資格考核”。主要內容包括：基礎護理技能、理論、核心制度、部分危重病人急救流程等，全院只有1人考核不合格，考核合格者安排單獨值班；（2）2月28日舉行了一次2年內護理人員護理技能競賽。4）與醫教科聯合舉行了一次醫患溝通情景演示。（5）組織年輕護士開展讀書沙龍等。通過這一系列活動，豐富了培訓內容，提高活動成效，提高年輕護士各方面的素質。同時，4月份護理部召開了帶教護師座談會，總結、交流帶教工作，進一步提高帶教水平。

（二）加強人文知識的學習，提高護士的整體素養 。

4月28日邀請上海東方航空公司高級培訓師來院對護理人員進行護理禮儀培訓。

（三）更新專業理論知識，提高?？谱o理技術水平。

隨著護理水平與醫療技術發展不平衡的現狀，為了滿足臨床需求，更好的發展我院的?？铺厣?，護理部有計劃的選送護士外出至蘇州、南京進修、學習培訓共40余人次，以不斷提高?？谱o理學術水平。

（四）重視崗前培訓，規范基礎護理操作。11月份護理部制定了新進護理人員崗前培訓計劃，聯合醫教科，對XX、XX年新進護理人員進行了系統、規范的崗前培訓，內容包括：醫院文化、服務宗旨、護士行為規范及要求、醫療護理法律法規、安全意識及護理相關規章制度、消毒隔離知識等，進一步提高新進護理人員敬業精神，增強護患溝通能力，讓其對護理工作中容易出現的環節有所了解，減少護理差錯發生。

2、加強護理技能培訓，規范基礎護理操作。由護士長、護理操作能手組成護理技能培訓小組，對新進護理人員基礎護理操作進行逐項培訓，統一、規范基礎護理操作流程，培訓結束逐項考核，要求人人熟練掌握基礎護理操作，使新畢業的護士能快速適應臨床，更好的為患者服務，減少臨床帶教時間。

二、加強護理管理，提高護士長管理水平 。

一是護理部多次組織護士長參加省級、市級護理管理培訓班，以進一步提高護理管理隊伍素質和我院的護理管理水平。二是加強護士長目標管理考核，月考評與年終考評相結合，科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。 三是促進護士長間及科室間的學習交流，每月定期召開護士長例會，每季度召開護理質量分析會，進行護士長工作經驗交流，借鑒提高護理管理水平，提高護士長的管理水平。四是培養護理管理新力量，11月份組織了一次全院護師資格以上人員護理管理知識培訓，培養護理人員參與科室護理質量管理意識，同時為醫院向二級醫院發展培養、儲備管理人員。

三、加強護理質量過程控制，確保護理工作安全、有效。

（一）繼續實行護理質量二級管理體系，尤其是開發提高護士長發現問題，解決問題的能力，同時又要發揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，提高護理質量。

（二）建立檢查、考評、反饋制度，制定了《護理質量管理作業指導書》，并經常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，及時提出整改措施。

護士培訓方案和培訓計劃范文4

進一步鞏固優質護理服務工作成效，落實責任制整體護理，推進優質護理服務持續、深入開展，提高護理管理品質，根據優質護理服務規劃和優質護理服務評價細則的要求，按照醫院優護方案，擬定新生兒科優質護理工作計劃如下：

一、工作目標

以患者滿意為總體目標，夯實基礎，鞏固成果，進一步深化優質護理服務工作，提升服務內涵，持續改進護理質量。使患兒家屬滿意度≥95％；健康教育知曉率≥85％。

二、實施措施

（一）繼續完善修訂科內各項規章制度、工作流程，繼續完善修訂質量控制標準，加強對護理不良事件督查整改制度，加強對危重病人的管理。

（二）全面提升職業素質、優化護理服務

1、加強基礎理論知識的培訓和?？浦R培訓，使護理人員綜合素質及專業能力得到提高，強化基礎護理及分級護理的落實并保證質量。

2、 加強護理專業技術操作培訓。按照新生兒科培訓計劃分層對全科護士進行技能操作培訓，牢固掌握護理基本技能，夯實基本功底.

3、采取各種形式的學習培訓，以提高全院護理人員的

業務素質，提高護士觀察病情、落實護理措施、記錄護理文書的能力。

（三）嚴格遵守《新生兒安全管理制度》并按其要求規范管理。

1、新生兒科護士必須持證上崗，并經新生兒專業培訓，掌握新生兒常見疾病的護理技能，熟悉新生兒急救操作技術和新生兒病室醫院感染控制技術。

2、嚴格執行身份確認制度、查對制度，患兒住院期間必須配戴身份識別腕帶，如在沐浴、檢查、治療時損壞，應及時補戴，確保患兒身份正確。

3、嚴格限制非工作人員的進入，工作人員上班時要穿統一服裝、洗手，進行各項操作時一律要求洗手、戴口罩，任何人在接觸患兒前后均應認真洗手或使用快速手消毒液。

4、病室設備應當定期檢查、保養，保持性能良好，加強消防安全管理，安全使用和妥善保管易燃易爆設備、設施，防止發生火災事故。

5、按照規定建立醫院感染監控和報告制度，定期對空氣、物表、醫護人員手、使用中的消毒劑進行細菌學監測。病室的醫療廢棄物管理應當按照《醫療廢物管理條例》及有關規定進行分類、處理。

6、制定新生兒外出檢查、治療、轉科和出院安全流程并有效落實。制訂各類突發事件應急預案和處置流程，提高防范風險的能力，快速有效應對意外事件，確保醫療安全。

（四）夯實基礎護理 ，切實做好各項基礎護理工作，使護理工作更加規范化。保持病床整潔、無異味、無污跡，物品擺設整齊規范，輸液滴數與醫囑相符，勤巡視輸液患兒，防止或減少輸液外滲，善于觀察病人，發現問題及時解決。

（五）嚴格落實責任制整體護理

1、改變排班方法，實施責任制排班模式，彈性排班。

2、全面履行護士職責，責任護士從入院到出院的各種治療給藥、病情觀察、基礎護理以及健康教育等為患兒提供連續、全程的工作，切實做好優質護理服務。

3、深化護士分層使用，依據患兒病情、護理難度和技術要求分配責任護士，危重患者由年資高、能力強的護士負責，體現能級對應。

（六）定期滿意度調查

1、患兒出院時發放滿意度調查，聽取家屬對優質護理工作的意見和建議。

護士培訓方案和培訓計劃范文5

[關鍵詞] 新護士； 急救理論知識； 急救技能； 培訓

[中圖分類號] R473[文獻標識碼] B[文章編號] 1005-0515（2011）-07-159-01

急診是一門新興的醫學綜合專科，專業技術獨特，實踐性、應急性強，它涉及的范圍廣泛，包括災害事故、中毒以及突發性疾病，工作繁忙，在臨床實踐中，我們常常發現新護士接診病人的時候，要么茫然不知所措，要么應變能力不如高年資護士，這給搶救工作帶來不便，影響搶救效果，因此加強新護士急診知識及技能的培訓，提高她們的急診核心技能、應急能力、綜合素質和工作質量顯得尤為重要，我院急診科多年來制定了一系列新護士急救技能和知識的培訓計劃與措施，并不斷改進與完善，收到滿意效果，現介紹如下：

1 培訓內容

1.1 急救技能的培訓：包括?？萍本葍x器及專科操作的培訓，科內常見急危重癥搶救程序；搶救病人時的醫護配合，院內急危重癥患者的安全轉運，突法事件的應急預案演練。

1.2 急救理論知識的培訓：包括搶救車內的急救藥品的名稱、劑量、作用及用途；各科應急預案，其它與急救相關的知識培訓。

2 培訓方法

2.1 培訓員及護理小組長：由具有高度責任心、業務能力較強的主管護師擔任，專門負責本科畢業1-3年新護護士業務技術的培訓，并定期參加護理部的培訓及考核。

2.2 急救技能的培訓

2.2.1 總結近年的搶救病例、常用搶救儀器、?？撇僮骱歪t生的建議，制定新護士急救技術操作培訓表，要求掌握的急救技術操作。首先集中由培訓員示范講解要點、難點，分組由護理小組長負責指導完成練習，對一些不規范、不合理操作及時指出并講解，反復訓練至熟練為止。

2.2.2 搶救時醫護配合很重要，護士長定期（每月1-2次）總結搶救病例時醫護間存在的薄弱環節，護理小組長針對薄弱環節制定相應的措施進行培訓，使下次不再犯相同的錯誤，在病人的轉運及護送中曾出現的問題（氧氣管脫落、尿管脫出、輸液管接頭脫出未發現、改變后致病情變化等）集中練習，大家共同探討改進，提高院內患者的安全轉運。

2.2.3 為提高應對突發事件應急處理，每月進行1次模擬突發事件的演練，制定演練方案，計劃性指派高年資護師進行急救護理應急預案的演示，力求將語言記憶上升到形象記憶，突破了在理論學習中的局限性，演練結束后進行總結，對存在問題及時指出，使新護士加深印象，提高應對突發事件的處理能力。

2.2.4 增強搶救意識：新護士應在短時間內掌握各種搶救儀器的使用并有搶救意識，因多數急診病人病情危重，護士一般不易獲得病人提供的病史，因此急診科護士應認真觀察病人、監測生命體征，通過簡捷的詢問病史和體檢，及時了解和判斷病情輕重，使自己心中有數，做到早診斷，早搶救，爭取搶救的時間，減少醫療隱患及糾紛。急診科新護士還要在短時間內熟悉各種急救藥品的、藥品的放置地點，掌握心電監護儀、心電圖機、呼吸機、洗胃機、氣管插管、除顫機、套管針、電動吸引器等搶救儀器的使用方法，定期檢查保持各種搶救器械、物品、藥品處于備用狀態，每年舉行2次的新老護士急救技能比賽，平時采取模擬訓練法，強化這些搶救儀器的操作程序，這樣在實際搶救中就能從容應對。新護士實行一對一的帶教:由年資高的護士跟班帶教, 進行有意識、有針對性、理論聯系實際式的講解，讓新護士帶著問題看書、看示教，增強搶救意識。

2.3 急救知識的培訓：加強臨床急癥知識的學習，提高快速正確的分診能力，以免病人在各科之間踢皮球，為搶救急癥病人贏得寶貴時間。而要達到快速正確的分診能力，除了靠實踐經驗的積累外，還須不斷的學習臨床急癥知識，了解臨床各科急癥的病情特點，如內、外、婦科急腹癥的診斷和鑒別診斷，同時應熟練掌握各種急癥的搶救程序。現舉2例，以起到舉一反三的作用，如內科急性心肌梗塞的急救程序應為給氧藥物止痛、鎮靜心電監護建立靜脈通道補液應用心律失常藥物觀察病人的生命體征及胸痛癥狀。又如外科四肢大血管損傷病人的急救程序應為保持呼吸道通暢控制活動性出血（傷口包扎）觀察病情變化（監測病人的生命體征及意識變化）配合醫師做好皮試、配血、留置尿管等術前準備。

3 討論

3.1 規范的專業培訓計劃有助于又快又安全地獲得專業訓練。本科從2006年至至今年沒有出現搶救患者時因技術過失而引起的投訴和差錯。醫生對護士急救技能及搶救配合的認可率為95%。

護士培訓方案和培訓計劃范文6

1資料與方法

1．1一般資料選取2014年7月－2014年12月參加我院護理骨干系統培訓的62名護士，均為女性，隨機分為對照組和干預組，各31人。年齡24～33歲，職稱：主管護師12人，護師50人；學歷：本科47人，大專15人。兩組在年齡、學歷、職稱、工作能力等方面比較均無統計學意義（P＞0．05），具有可比性。

1．2方法對照組31名護士按照院內培訓計劃實施。干預組31名護士則在實施院內培訓計劃的基礎上，采用SWOT分析法進行培訓模式上的探索和改進。1．2．1SWOT分析法（1）內部優勢（S）：工作主動性強，刻苦好學；中醫基礎較好，均經過醫院100學時中醫藥知識及技能的系統培訓；本科畢業占75％以上，思維活躍，具有創新能力；有一定的臨床經驗，能較好地理解和互動交流；動手能力強，具有較好的計算機應用能力；工作計劃性強，示范小組開展總結匯報準備充分，課件的制作效果反響良好。（2）內部劣勢（W）：對中醫護理方案的理解程度不同，臨床應用能力參差不齊；部分中醫護理技術操作標準尚不統一，示范教學未做到專人專項；帶教安排分層不清晰，缺乏系統的科研學習方法，觀察數據收集不完整；信息管理系統不完善，效果評價體系不完善；自身工作壓力大，部分帶教老師經驗不足，互動較少。（3）外部機會（O）：①政策層面：十二五期間，國家出臺了一系列大力發展中醫護理事業的文件，《中醫護理事業發展綱要（2011－2015年）》《國家中醫藥管理局關于加強中醫護理工作的意見（2013版）》等，加大了中醫護理人才培養的力度，突出了中醫護理人才培養的重要性和緊迫性。同時，國家中醫藥管理局啟動了中醫護理重點專科建設和全國中醫護理骨干人才培訓項目，進一步強調了中醫護理人才培養的作用。②醫院發展層面：新住院綜合樓的投入使用，開放床位擴增，業務范疇不斷拓展；醫院重視護理工作，護理部、科室重視對骨干護士職業發展的管理，積極制定相關政策，提供外出進修、學習、院內輪轉等培訓機會；分階段有序進行護理崗位培訓，使得骨干護士在不同階段滿足不同的發展需求；為骨干護士提供實踐護理管理的機會，例如院內公開競聘護士長、責任總護士崗位管理等制度的建立。③患者對中醫護理的需求：中醫護理是在中醫基礎理論體系的指導下，體現中醫辨證施護特點的護理理論和護理技術［6－7］。它具有簡、便、驗、廉、副作用少等特點，其理論符合現代醫學模式的需求，養生保健優勢也迎合了人們不斷提高的健康觀念。中醫特色護理技術的開展，辨證施膳、情志護理、八段錦、太極拳等技術的不斷應用，使得中醫療效愈加顯著，患者對中醫護理的重視不斷增加，需求也越來越明顯。④中醫護理學科發展迅速：中醫護理學科理論體系不斷建立；護理重點專科建設對優勢病種的中醫護理方案進行梳理及應用，形成標準的中醫護理模式；中醫護理教育不斷完善，形成多層次、多形式的完整的中醫護理教育體系；中醫護理學術活動蓬勃發展，2013年5月中華護理學會加入國際護士會，全面促進中醫護理對外合作與交流，推動中醫護理走向世界［8］。（4）外部威脅（T）：中醫專科發展晚，20世紀50年代，我國政府提出“中、西醫并重”的衛生工作方針，中醫藥學得到長足發展；中醫護理學內涵模糊，學科界限不清，各級管理人員對中醫護理工作的重要性認識不足，臨床開展中醫特色護理受限；中醫醫院護理隊伍中目前仍以西醫院校畢業生為主，對中醫護理知識掌握不到位。（5）排列因素，構建SWOT矩陣，結果見表1。

1．2．2根據SWOT分析結果制定培訓對策（1）成立中醫護理骨干培訓管理小組，每年遴選培訓專家庫，參培護士可以自行選擇帶教老師。建立導師制管理考核方法，采取“師帶徒”中醫傳承教學模式，實行專人專教，積極開展中醫護理經驗篩選、梳理與傳承。（2）重點圍繞開展中醫護理方案和特色技術的疑點和難點問題開展研究，組建興趣學習小組，分層次有針對性地安排課程。開辦“杏園護理講堂”，對中醫護理質量管理、中醫護理方案、中醫特色技術等知識和技能開展培訓，參培人員定期面向全院進行匯報交流。（3）競聘選拔中醫護理專項操作示范教員，修訂完善中醫護理操作標準，統一錄制視頻。建立示范員管理考核制度，要求示范員必須在科內擔任教學工作，在院內各病區開展中醫護理操作示范工作，形成中醫護理技術推廣模式。（4）制作中醫護理骨干培訓專用手冊，落實每次培訓的細節，做到參訓簽到、記錄、強化練習、考核一體化，將培訓過程及結果與個人績效考核相結合。利用學會平臺及信息化技術手段，創建中醫護理專業委員會交流群，中醫護理?？平ㄔO交流群、?？菩〗M交流群等網絡交流系統，方便學員學習交流，資源共享。（5）培養護士的臨床科研一體化思維，通過對中醫護理方案嚴謹的設計、培訓、實施、評價、總結、反饋、再培訓實施的每個環節，將方案的臨床應用轉換成共同參與的方案改進，調動護士的工作積極性，規范中醫護理方案的臨床實施，建立信息化質量管理系統，完善中醫護理效果評價體系［9］。

2結果

兩組中醫護理骨干護士的培訓效果從護士對中醫護理方案應用掌握情況，護士對中醫藥知識及護理技能水平得分，護士自我認同感得分，以上3項對比結果見表2～表4。

3討論