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班組建設規章制度范文1

為有效推進班組建設，方便開展班組活動，各企業要結合自身特點，根據生產工序、臺班生產組織形式等，合理劃分班組，明確各班組的班組長和班組安全員。

二、明確班組建設任務目標，健全班組安全規章制度，落實各項制度和措施。

1、各企業要制定班組建設任務目標，明確并落實班組長、安全員及班組成員的責任、權利和義務。加強對班組長的管理，培養選拔優秀員工擔任班組長，把班組長納入企業管理人才培養計劃，注重從優秀班組長中選拔人才。

2、建立健全班前會、交接班、作業程序規范標準、安全隱患排查治理、事故報告和處理、安全檢查與獎懲、班組學習培訓、安全績效考核等各項制度，并制定切實可行的措施，保證班組各項規章制度落到實處。

3、加強班組日常管理。制定符合企業生產狀況的各項檢查表格和記錄，督促、指導班組做好班前班后安全信息和生產、施工等作業記錄；認真填寫班前會、交接班、隱患排查治理、培訓等記錄，逐步提高班組安全管理水平及素質。

三、完善班組活動開展，培養企業安全文化。

要結合企業、班組和崗位的特點，大力開展班組安全文化宣傳教育活動，增強員工的安全意識。要組織員工學習各項規章制度及安全規程，增強員工安全技能和自我防范能力。積極開展切合實際、形式多樣，體現班組特色的安全文化活動，逐步使班組活動常規化，不斷強化員工的安全生產法制意識、責任意識，培養樹立正確的安全價值觀、安全效益觀和安全發展觀，樹立先進的安全理念，實現“我要安全”。定期開展員工合理化建議、提諫活動，查找差距和不足，不斷提高安全管理水平，提升安全本質條件。

四、健全班組建設考評、激勵機制。

班組建設規章制度范文2

關鍵詞：班組建設；職工素質；問題；建議

班組建設是一項復雜的系統工程，需要有意識、有計劃、有組織地提煉和強化。多年來白堿灘物業管理公司維修分公司始終堅持以“創建達標班組、提高職工素質”活動為載體，來推動班組建設及基礎工作的提高，本文擬從以下幾方面來談談筆者對班組創建達標活動的粗淺認識。

1 深入調查研究，結合實際探索思路

白堿灘物業管理公司2015年工作總體思路是：圍繞一個中心，以做好物業服務工作為中心，實現兩個滿意，抓好七項工程及“127”工作思路。開展班組達標創建就是要體現班組在企業建設中的作用，最終達到公司總體目標的實現。按照“班組建設”達標管理的要求，在“互幫互學”的基礎上，4月初，組織班組長及班員到克拉瑪依南林物管站進行觀摩學習，南林物管站2003年被國家建設部命名為全國物業管理優秀示范小區，其管理模式屬于一站式管理，維修分公司在向南林物管站學習先進經驗的同時，針對班組管理的薄弱環節，從規章制度的完善，工作流程的順暢，班組管理的到位，績效考核的嚴格上“精耕細作”，創建出具有本色的班組管理文化資料。借助“相互切磋，查漏補缺”這個平臺，又先后到市油田公司以班組長命名的十大模范班組之――李海濤班和張輝班以及南林分公司的先進班組進行觀摩、參觀，實現達標經驗共享的目的。

2 注重實效，不斷開創班組建設新局面

“以人為本”強化職工素質是新形勢的迫切要求，基層工會組織要在政治思想工作中做好宣傳、教育工作、激活職工積極向上的思想情緒、提高職工的思想覺悟，在自己的崗位上敢于創新，要學習電視劇《亮劍》中李云龍那樣敢于“亮劍”精神，班組的靈魂就是班長，職工是執行者，班長有能力，員工信得過、員工在各項工作中就會“給力”，這個班就一定是過硬的戰斗團體，團結協作好的班組隊伍。各基層隊在開展班組建設活動中，通過加強對班組的管理和指導，把班組管理納入到整個工作中去，從根本上解決班組管理中存在的問題和矛盾，也通過“走學”活動促使班組長拓寬了視野，提升了分析問題、解決問題的實際工作能力和創新精神。

3 明確責任，規范制度，為班組達標活動的開展注入新元素

一是在調查研究的基礎上，圍繞創建五型班組的方針，提出“努力學習，超越自我”的學習理念，進一步提升班組隊伍素質，規范班組的基礎管理。

二是構建班組建設管理體系，全面推動班組建設工作。根據班組建設達標要求，結合各班組的實際情況，建立班組內部崗位績效考核機制，制定出符合實際情況的班組管理標準，提高班組的工作效率，推進班組管理各項制度的全面落實。

三是圍繞班組建設的目標和任務，結合班組達標建設活動主題，牢牢抓住切入點，滲透到各項工作中去，形成了一個工作網絡，共同營造出良好的班組建設氛圍，使班組達標建設活動逐步深入的開展起來。

四是班組建設融入“競賽”激發了活力。在班組建設中通過開展班組創建達標、班組勞動競賽等活動，調動職工投身到崗位練兵、技術創新等活動中，激發他們鉆業務、練本領、學技術的積極性、主動性，全面提高班組的創新意識和創新能力。

五是明確班組的工作標準和工作職責，規范班組基礎資料管理，落實專人進行資料的收集和整理，完善班組記錄、臺賬，做到班組成員分工合理，資料管理有序的良好局面。

六是堅持把創建達標活動與基礎管理、基層建設工作結合起來，在摸清班組技術管理狀況的同時，針對要點問題，提出解決方案，協助建立和完善班組管理臺帳。

4 班組建設達標工作中存在的問題

通過近三年油田公司開展的創建達標，各班組在活動中還存在著一些問題，具體表現在：

一是班組在管理模式、管理內容、管理形式上均發生了變化，面對新的情況和新的要求，班組成員不能積極主動的適應新的需要，導致班組管理出現了手段單一，管理相對滯后的局面。

二是班組管理目標不明確，缺乏長遠性和系統性，導致班組管理工作出現斷片，影響了班組管理的效果和質量。而班組創新力度不夠，總是習慣于接受上級安排的工作，疲備的應付各類檢查，不能很好的完成創建達標工作。

三是班組管理出現制度執行不嚴現象。各班組結合自身實際，制訂了班組的各項規章制度，但在實際工作中，對有些管理制度較為輕視，硬性管理只停留在口頭要求上，沒有進行有效的制度約束，導致班組創建達標出現停滯不前的現狀。

四是班組民主環節薄弱。班組成員既是生產者，又是管理者，但是在現實工作中，個別班組忽視了班組的民主管理，出現班長“一人說了算”的現象，降低了職工參與管理的熱情，還有的班長在管理上仍然采用原來的管理手段，沒有超前管理意識。

五是班組資料記錄不全，基礎資料管理較松散。班組在開展活動中，沒有及時有效的記錄活動內容，做了許多工作，在資料上卻沒有體現出來，而是采取補記現象，影響了工作效率和后期資料的查找。

六是缺乏強有力的激勵機制，班組成員的工作熱情和學習積極性沒有充分的調動起來。班組成員的技能水平參次不齊，存在著“干好干壞一個樣”的思想，影響了班組的長遠發展。

5 對班組管理的幾點建議

一是理清班組管理的目標和思路，從工作實際，分層次、有計劃地解決好班組建設中存在的突出問題，來促進班組達標工作的順利開展。

二是加強班組達標管理，建立健全各管理規章制度及資料臺賬，把班組達標工作的目標層層分解給班員成員，通過跟蹤管理，來促進班組工作的日趨規范。

三是找準班組建設的活動載體，將班組文化建設活動融入到各項工作中去，提高職工的政治理論知識和專業技術水平，不斷豐富和深化班組建設的活動內涵。

班組建設規章制度范文3

班組是企業的基層組織，是加強企業安全管理的基礎和前沿陣地，加強班組安全建設是提高職工安全素質、減少各類傷亡事故最切實最有效的辦法。

抽采隊檢修班安全生產責任制

1、組織員工學習，貫徹執行公司、部門各項安全生產規章制度和安全操作規程，教育員工遵章守紀，制止違章作業行為。

2、班組要定期組織開展安全知識、技能知識的教育培訓活動，提高職工安全意識和安全業務技能，做到“四懂四會”，能夠果斷、正確處置各處突發事件。

3、對重大危險源和易發事故的重點場所實施有效監測、監控；落實重點部位、重點崗位應急措施，班組長定期巡回檢查。

4、負責新入職員工導師帶徒的安全輔導。

5、堅持班前講安全，班中檢查安全，班后總結安全工作。

6、發現事故苗頭和事故隱患及時處理和糾正。

7、檢修班主要負責設備檢修以及生產準備工作，保證設備完好，運轉正常，班組員工要分工明確，按章作業，安全、保質保量的完成檢修任務。

8、加強無三違班組建設，杜絕一切三違行為。

9、當班發生事故必須立即報告，班組長帶領班組員工采取積極有效措施，制止事故擴大，并組織班組職工分析事故原因。

10、班組嚴禁未經三級安全教育和安全考核不合格職工獨立操作。

抽采隊生產班安全生產責任制

1、 組織員工學習，貫徹執行公司、部門各項安全生產規章制度和安全操作規程，教育員工遵章守紀，制止違章作業行為。

2、班組要定期組織開展安全知識、技能知識的教育培訓活動，提高職工安全意識和安全業務技能，做到“四懂四會”，能夠果斷、正確處置各處突發事件。

3、對重大危險源和易發事故的重點場所實施有效監測、監控；落實重點部位、重點崗位應急措施，班組長定期巡回檢查。

4、負責新入職員工導師帶徒的安全輔導。

5、堅持班前講安全，班中檢查安全，班后總結安全工作。

6、發現事故苗頭和事故隱患及時處理和糾正。

7、生產班主要擔任工作面回采工作，各崗位要分工明確、按章作業，安全、保質保量的完成班組生產任務。

8、加強無三違班組建設，杜絕一切三違行為。

9、當班發生事故必須立即報告，班組長帶領班組員工采取積極有效措施，制止事故擴大，并組織班組職工分析事故原因。

10、班組嚴禁未經三級安全教育和安全考核不合格職工獨立操作

抽采隊綜合班安全生產責任制

1、 組織員工學習，貫徹執行公司、部門各項安全生產規章制度和安全操作規程，教育員工遵章守紀，制止違章作業行為。

2、班組要定期組織開展安全知識、技能知識的教育培訓活動，提高職工安全意識和安全業務技能，做到“四懂四會”，能夠果斷、正確處置各處突發事件。

3、對重大危險源和易發事故的重點場所實施有效監測、監控；落實重點部位、重點崗位應急措施，班組長定期巡回檢查。

4、認真貫徹執行安全規章制度，嚴格執行操作規程。

5、負責新入職員工導師帶徒的安全輔導。

6、發現事故苗頭和事故隱患及時處理和糾正。

7、綜合班主要擔任工作面瓦斯抽放鉆孔施工工作，各崗位要分工明確、按章作業，安全、保質保量的完成班組生產任務。

8、加強無三違班組建設，杜絕一切三違行為。

9、當班發生事故必須立即報告，班組長帶領班組員工采取積極有效措施，制止事故擴大，并組織班組職工分析事故原因。

10、班組嚴禁未經三級安全教育和安全考核不合格職工獨立操作

抽采隊黃泥灌漿班安全生產責任制

1、組織員工學習，貫徹執行公司、部門各項安全生產規章制度和安全操作規程，教育員工遵章守紀，制止違章作業行為。

2、班組要定期組織開展安全知識、技能知識的教育培訓活動，提高職工安全意識和安全業務技能，做到“四懂四會”，能夠果斷、正確處置各處突發事件。

3、對重大危險源和易發事故的重點場所實施有效監測、監控；落實重點部位、重點崗位應急措施，班組長定期巡回檢查。

4、負責新入職員工導師帶徒的安全輔導。

5、堅持班前講安全，班中檢查安全，班后總結安全工作。

6、發現事故苗頭和事故隱患及時處理和糾正。

7、黃泥灌漿班主要擔任采空區灌漿和地面材料管理任務，各崗位要分工明確、按章作業，安全、保質保量的完成班組任務。

8、加強無三違班組建設，杜絕一切三違行為。

班組建設規章制度范文4

關鍵詞：企業；班組建設；管理

1 目前企業班組中普遍存在的現象和問題

1.1 思想停滯不前。員工大部分認為“我是基層員工，是被管理者，只要能得到固定的收入，企業發展與否同我的關系不大”，在工作中缺乏主動性。

1.2 工作時間安排不當。企業實施三班輪換倒班制，連續工作易導致職工過度疲勞，工作效率降低，易發生安全事故，給企業造成經濟損失。

1.3 不和諧現象長期存在。班組成員間私心太重，在某件事情上沒有達到預期的目的，就會產生不滿、怨恨、煩惱以至于沖突，組缺少凝聚力、號召力和戰斗力。

1.4 工資獎金分配不公。企業在工資獎金分配細則上做的不夠，極大地挫傷了員工學習的積極性。

2 強化班組建設與管理的內容和措施

2.1 制定和完善班組的工作制度

強化班組管理，首先要制定和完善班組的各項規章制度。只有制度健全，凡事有章可循，有據可依，才能獲得最佳生產秩序。具體從如下幾方面入手：①工作責任標準化。在車間生產經營全過程中，按崗位劃分職責范圍，制定工作標準。建立起良好的工作秩序。②現場管理定位化。裝置現場分段包片劃分到個人，包括現場衛生、機泵衛生、泄漏點及周邊草地，做到人人有承包、現場無死角。正和集團常減壓車間將個人承包設備掛上銘牌，寫清承包人名字，各班衛生區豎立牌子，寫上班組長名字。③業務學習定期化。對員工的安全知識、操作標準、業務技能的培訓要長抓不懈，并根據員工的實際情況有創新、多層次，多渠道、有系統性、有針對性地進行，形成良好的學習機制。④績效考核制度化。將個人績效與班組績效掛鉤，激發起員工奮發向上的動力，為自身利益和班組利益積極努力。考核制度頒布后要嚴格執行，要做到人人服從制度要求。

2.2 加強班組長選拔培訓工作，提高班組長自身素質

班組長的個人素質在一定意義上也決定了整個班組的綜合素質，班組長也是企業與一線員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的作用。

①班組長的選拔標準。一名德才兼備的班組長是搞好班組建設的先決條件，所以選拔工作要本著以下幾點：首先選拔工作要公開、公正；其次班組長要具備精湛的業務技術；最后要具有個人魅力。②加強班組長的培訓。企業要經常組織班組長進行培訓，吸收新知識、新理念，使其改變原有觀念的束縛，創新工作思路，更好地去開展工作。培訓工作的進行可分為兩部分：一是組織素質提升培訓。拓展訓練旨在提升員工的核心價值，能有效地拓展人的潛能，強化人的心理素質，激發出團隊更高昂的工作熱忱，使團隊更富凝聚力。班組長通過參加拓展訓練，能更方便、更高效地領導團隊完成任務；二是組織業務培訓。理論培訓包括技能培訓、創新管理培訓、人際關系培訓，提高班組長的管理藝術、指揮能力、技術特長和自身修養，通過培訓增強班組長觀念思維的超前性、講話說理的條理性、安排工作的合理性、協調解決問題的靈活性。

2.3 充分發揮民主的力量，構建和諧班組

班組相當于是個小家，每個成員則是這個小家中的一員，在日常的管理中要多聽取員工的想法，班組工作才能有效的開展。班組應該不定期的組織召開民主生活會，讓員工之間加強交流，交換意見，相互溝通，敞開心扉互相學習對方的優點來提升自己的能力，形成一個良好的學習和工作環境。一個融洽的班組才是最有戰斗力的班組，所以，班組成員應加強團結，互幫互助，增強班組實力。

2.4 培養崗位多面手，打造星級操作工

近年來隨著管理理念和管理方式的發展，工作擴大化和工作豐富化越來越得到廣大企業的認可和采用。通過搞班組“一人多崗，打造星級員工”試點、崗位互學、擴大員工的工作范圍，既調節了長期從事一項固定工作的單調性，又激發了探索研究新問題的積極性。例如成品車間實行輪崗制度，裝卸人員和罐區運行工進行換崗，做到一人雙崗制，能夠在人員缺少時換崗操作，避免了因人員的工藝不熟悉造成經濟損失事故。質檢化驗人員每3個月崗位進行調整一次，既提高了員工技能，又避免了實際工作當中存在的一些問題，保證了產品出廠合格率98%以上，產品質量一直受到顧客好評。

2.5 實行剛性管理與柔性管理的相結合

剛性管理依靠的是組織制度和職責權利，“以規章制度為中心”來辦事。柔性管理是指我們常說的人情化管理，兩者誰最優化很難說清。工作必須要遵守規章制度，犯錯誤也必須要接受處罰，否則生產無法進行。柔性管理富有人情味，有利于增進成員間的團結協作。我們要以剛性的制度為前提，柔性的管理方式為手段，用制度規范員工的“行”，用情感抓住員工的“心”。這樣既不違背原則，又能體現出關心成員，在成員間形成良好的關系。

2.6 狠抓安全教育，落實安全責任

班組是發生安全隱患和安全事故的第一現場，抓好班組安全建設，是搞好企業安全生產管理的重要環節。

①安全法制的教育。要讓員工對包括安全法規在內的國家各種法律、法令、條例和規程等有所了解和掌握，特別是員工在安全生產中的權利義務和責任，應作為安全教育的重點，增強安全生產的責任感。②企業安全生產規則的教育與培訓。企業要對員工進行安全生產規則的教育與培訓，使員工自覺遵守安全生產的規章制度，嚴格按照安全要求，工藝流程進行操作，正確使用機器設備、工具及個人防護用具。嚴格遵守勞動紀律，不違章作業，并隨時制止他人違章作業。③建立嚴格的安全考核制度。第一，將安全列入績效考核，逐崗位、逐人簽訂安全生產責任書，明確安全生產要求，誰出事故誰負責。第二，嚴格執行崗位設備巡回巡檢制度，員工對本崗位的設備進行定時、定點、定路線、定項目的巡回檢查。第三，建立嚴格的交接班制度，交接班人員必須面對面將安全生產情況交接清楚。

班組建設規章制度范文5

關鍵詞：班組建設；重要性；主要問題；實施

中圖分類號：TU7文獻標識碼： A

引言：

在日趨激烈的市場競爭中，班組員工素質的高低，直接決定企業可持續發展能力和競爭力；而班組建設的水平，直接體現企業綜合實力和戰斗力。如何打造適應企業發展要求的班組已是擺在我們面前刻不容緩的課題。

1班組建設的重要性

班組是企業生產、經營活動的最基層的組織機構，是企業的核心，是企業發展的奠基石。班組成員思想素質、業務素質的高低，直接代表和反映了企業的整體水平。班組建設的好壞，直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定了企業的人才培養和發展戰略。

同時，班組建設既是企業管理的基礎,也是企業文化建設的基礎，企業文化建設只有落腳于班組之中,才能促成良好的基礎,才能形成濃厚的氛圍,才能抓出成效。班組建設抓好了,企業的生產經營決策才能得到落實,員工的向心力才能得到凝聚。只有搞好班組建設，營造出“一種心往一處想、勁往一處使”的團結協作氛圍，組建一支敢于吃苦的職工隊伍，才能使基層建設取得實效，公司改革、發展與穩定才有可靠的基礎，公司未來可持續發展才有牢固的基石。

2當前班組建設存在的主要問題

2.1對班組建設工作認識不全面

由于工作任務繁重，多數班組分散了抓班組建設的精力和力量，對班組建設這項工作重視不夠，甚至認為可有可無，沒有對抓好班組建設的重要意義進行深層次思考。同時，部分班組還認為班組建設這項工作是一項負擔，不僅加重了班組工作量，而且對班組發展毫無意義。

2.2班組管理機制不完善

一些班組管理制度交叉、重疊、空檔，造成班組管理標準不統一，脫離工作實際。個別單位管理機制缺乏針對性和準確性，不能有效調動班組和職工的積極性。一些制度沒有嚴格地執行，一些機制沒有很好運作，安全保障作用沒有得到充分發揮。

2.3員工素質得不到有效提高

各企業大力引進高學歷人才、吸收專業技能骨干，基層隊伍狀況變化較大，新老交替較快，人員流動性較大，員工素質參差不齊，基層基礎管理存在薄弱環節。加之班組培訓活動未結合工作實際，無針對性地組織開展崗位培訓，缺乏實用性、靈活性和有效性，使得班組員工素質得不到有效的提高。

2.4員工執行力度不夠

班組員工缺乏工作責任心，對上級安排的工作采取“上有政策,下有對策”的態度，“折扣”執行、“表面”執行、“逃避”執行、“過度”執行的現象大量存在，致使上級部門布置的工作很難順利地推進下去,很多工作不能落到實處。久而久之,導致組織渙散,企業管理上的新方法和新模式得不到有效實現,企業和班組整體目標實現困難。

2.5 員工個人需求得不到滿足

隨著現代企業制度的逐步推行，管理重心下移，班組管理范圍擴大，對班組的總體素質提出更高的要求。在員工間的文化素質差異較大，導致員工間勞動效能相互抵消，勞動效率降低。在班組成員的需求變化上，員工已不僅僅滿足于獲取勞動報酬，而轉向對人文環境、工作改進、技能提升、社會認同感等更多角度、更高層次的需求。

由此可見，班組建設勢在必行，但要做好這項工作必須制定一套科學而有效的措施，推動企業的管理進步和長遠發展。

3班組建設實施中的有效措施

3.1重視班組和個人的目標定位

班組必須充分了解自身基本情況，包括班組建制情況、基本生產任務的評估、員工職業道德、業務技能素質、班長綜合素質等，才能對本班組進行準確定位。同時，個人目標定位必須與班組目標定位相協調，才能相互促進，相互提高。班組建設也不只是班長的事情，必須全員參與才能產生實效。

3.2健全班組建設各項管理機制

建立以崗位責任制為核心的班組管理制度，逐步建立健全各項班組規章制度、工作標準、各類報表記錄以及其他基礎資料等。要健全各種規章制度，使班組工作標準化、規范化和制度化，加強考核和督促檢查，做到班組工作事事有人抓，項項有人管，確保班組管理各項制度的落實，使班組管理工作有章可循、有法可依、獎罰分明，促進班組管理水平躍上新臺階。

3.3提高班組員工素質

班組建設的成就最終是由員工的整體素質來體現，因此員工隊伍建設是班組建設的重要環節。要將員工培訓抓緊、抓細、抓實，通過開展員工技能比武，深入開展形式多樣的培訓，使培訓工作不再枯燥乏味。同時，要想提高班組管理和班組建設水平，關鍵還要選拔和培養出責任心強、技術熟練、處事公正、具有一定管理能力的班組長。我們要緊緊抓住提高員工素質這一根本，不斷拓展員工發展空間，實現了員工發展與企業發展的和諧統一。

3.4加強員工執行力建設

任何一個企業和單位都有著完善的規章制度，有制度不執行等于零。建立一套強有力的監督考核機制是提高執行力的關鍵，把執行力情況作為班組成員的個人工資、職稱、獎懲考核依據指標, 增強部門和班組成員抓執行力的責任感。同時，借鑒軍事化管理的方法, 在企業和班組中推行準軍事化管理, 能有效提高企業班組成員的執行力。

3.5深化員工民主管理能力

  搞好民主管理工作，最大限度調動和發揮員工的創造性和積極性，定期召開班務會，及時了解班組成員的思想動態，發動員工圍繞安全生產、經營管理和工作效率等方面深入開展合理化建議等活動，積極為班組建設獻計獻策，主動改進工作方法，開展各類民主管理活動，將進一步增強班組凝聚力。

3.6增強班組凝聚力

  班組建設的本質和核心是締造團隊。團隊意識和團隊精神是班組建設的靈魂。一個班組首先是一個整體，大家有共同的價值觀念、共同的理想和利益奮斗目標。每個成員都必須有集體觀念，相互關心幫助，其樂融融。大家分工負責，心往一處想，勁往一處使，互相協調配合，就像一股力量緊緊地把大家聚到一起。

3.7打造特色班組文化

加強班組文化建設，形成特色的班組文化，對調動員工積極性，增加員工責任感，促進團隊和諧具有重要意義。班組文化建設工作要緊密結合班組實際來開展，使班組文化內容更加豐富，更富有活力｡從許多優秀班組的管理經驗中發現，形成特色的班組文化，都要有一個明確的奮斗目標，制定出相關制度和措施，并全員參與、嚴格執行，發揮每一員工的主觀能動性，讓每一員工對工作不光“要”干，還“愿”干、“會”干，干出成就來。

4總結

班組建設是全方位系統的工作：一定要制訂管理辦法，建立長效管理機制；一定要從班組實際出發，制訂班組建設管理辦法或制度，并在執行中不斷進行修改和完善；一定要堅持科學發展觀，以人為本，增強凝聚力，才能有效發揮員工主人翁的創造性，才能確保班組建設工作持續、健康發展。我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性，增強班組建設的緊迫感，以班組建設為切入點，抓好班組基礎、技能和技術建設，推動班組思想文化和創新建設，努力提升班組管理水平，推動企業管理水平再上新臺階。

參考文獻：

[1]趙榮等.國家電網公司班組建設管理標準[S]. 北京：中國電力出版社,2012.

班組建設規章制度范文6

一、充分認識新形勢下加強班組建設的重要意義

第一，班組是企業管理的基礎。抓好班組建設，油田的安全生產、改革發展、維護穩定等各項工作才有堅實的基礎。否則，企業發展的宏偉目標就難以實現。

第二，加強班組建設是提升企業管理水平的需要。企業管理思想、發展思路都要具體落實在班組、崗位，班組建設能否搞好，直接影響企業的整體管理水平。因此，加強班組建設是提升企業管理水平的需要。

第三，加強班組建設是構建和諧企業的需要。班組處在安全生產的最前沿，擔負著完成生產經營任務、提高管理質量和維護隊伍穩定等方面的重要責任，要充分發揮班組的管理職能，加強班組民主管理、自主管理，強化團隊意識，構建和諧班組，以班組和諧促進企業和諧。

二、油田班組建設的表現特征

第一，員工培訓“齊步走”。圍繞大規模、快節奏生產及員工技能水平參差不齊的實際，，班組員工培訓呈現“齊步走”狀態，出現了上級部門要求什么，員工培訓就針對什么的局面。除了集中學習、培訓外，日常大量的培訓教育是根據上級要求而開展，員工自我需求沒有完全體現。

第二，制度執行在現場。安全生產是油田企業的核心，規章制度、操作規程貫徹和落實毋庸置疑也都在現場，“屬地管理”是目前油田班組運行的主要形式。

第三，典型推動促發展。樹立比、學、趕、幫、超的班組先進典型，在典型帶動的引導下，相互促進，相互影響可操作性有目共睹。

三、如何發揮工會組織在推進班組建設的作用

第一，加強領導，合力推進。要高度重視，切實加強領導，成立相應的領導機構，制定具體實施方案。建立以主要領導為組長、工會牽頭、相關專業組為成員的班組建設領導機構，合力推進班組建設工作。

第二，健全制度，規范管理。要認真抓好活動方案的實施，建立健全綜合考核評價體系，做到工作有計劃、管理有標準、考核有細則，形成有利于加強班組建設、全面提升班組管理水平的長效機制。

第三，建立機制，逐級推優。實行動態管理，健全班組考核獎勵制度。要堅持逐月考核，年度評比的原則，對貢獻突出，達標創優的班組進行嘉獎，對不能保持先進性的要及時取消榮譽稱號，鞭策進步。

第四，營造氛圍，推廣先進。充分發揮各種宣傳媒體的作用，營造有利于加強班組建設的良好氛圍。發現、發掘并及時宣傳推廣先進經驗和先進典型，召開班組建設工作經驗交流會，設立班組論壇，加強學習交流與宣傳，帶動班組建設工作整體水平的提高。

第五，軟硬兼施，擴寬渠道。從資金、場所、設施、管理上滿足員工多層次需求，建立班組長培養、選拔、任用機制，發揮好班組長在班組建設中的核心作用。統一中心站設計布局，統一配置宣傳欄、生產、生活設施等改善工作環境。

第六，主題載體，推動建設。按照上級工會工作要求，組織全體員工開展“節約挖潛 降本增效”、“安康杯”和“巾幗建功”等主題活動，設立班組建設信息溝通平臺，促進班組工作信息化建設。

第七，員工培訓，提升素質。以職業技能競賽為主要形式，突出全員參與，有針對性地制定培訓計劃，展開員工培訓。堅持開展勞動競賽、合理化建議征集活動，全面推廣“師徒結對子”活動，不斷提升員工隊伍的整體素質。

第八，文化建設，持續推動。

充分發揮大慶精神、鐵人精神的育人作用，建立完善相適應的精神文化宣貫基地，對職工進行優秀石油傳統文化教育。以文體活動為載體，堅持室內與室外相結合，健康和情操相宜，文化與體育相容的形式，開展各類員工喜聞樂見的文體活動，形成適合員工心聲的特色文化，陶冶職工的情操。

發揮黨員的先鋒模范作用，開展重溫入黨誓詞、“黨員奉獻日”等主題實踐活動，提高廣大黨員的責任意識。開展黨員承諾活動，以黨員責任區為載體，進一步規范和完善黨員責任區活動內容，考核標準，制定黨員責任區考核獎勵辦法。把做好職工思想政治工作與解決實際問題相結合，切實為班組職工辦實事、做好事、解難事。

四、需要把握的幾個問題

第一，黨政工團齊抓共管、合力推進，是班組建設的有力保障。班組建設是企業管理的基礎工作，是增強企業競爭實力的重要因素，只有黨政工團達成共識，形成分工明確、有序運轉、齊抓共管的推進機制，班組建設才能真正抓出實效。

第二，發揮工會自身優勢，是班組建設工作的有力推動者。工會工作要圍繞中心服務大局，通過組織開展主題活動，把職工之家建設和職工素質提高工程與班組建設有機結合起來，運用班務公開、勞動競賽、技術攻關等特色、實效載體，激發員工的積極性創造性，推動企業班組建設深入開展。

第三，班組建設的著力點要放在提高員工素質上。班組管理應加強崗位培訓、互幫互學、技術比武等一系列活動，提高員工的職業道德素質、職業技能素質、創新管理素質，從而使班組建設更上層樓。