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學(xué)院宣傳工作方案范文1

湖北青年職業(yè)學(xué)院

二、活動(dòng)策劃承辦：

心理協(xié)會(huì)

三、活動(dòng)背景：

當(dāng)種子穿過泥土吐出新綠，當(dāng)漫山的油菜花恣意綻放，當(dāng)暖暖的風(fēng)兒輕拂臉龐，當(dāng)隨處可見的姹紫嫣紅撩動(dòng)我們的眼睛，當(dāng)我們每天早上被陽光喚醒，你是否覺得最美的時(shí)光來得不知不覺，萬物勃發(fā)的季節(jié)，喚醒了花、鳥兒，還有你我，螯伏已久的活動(dòng)，在第一屆社聯(lián)文化藝術(shù)節(jié)來臨之際，我們心理協(xié)會(huì)響應(yīng)院社聯(lián)組織第一次——生活情景模擬劇。

四、活動(dòng)目的：

為了提高大學(xué)生的心理健康活動(dòng)程度，親自體驗(yàn)心理變化，同時(shí)正確認(rèn)識(shí)心理現(xiàn)象，提高大學(xué)生心理健康水平，豐富大學(xué)生活。

五、活動(dòng)主題：

展示青春風(fēng)采，放飛自由心靈！

六、活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)學(xué)生

七、活動(dòng)時(shí)間：***----***

八、活動(dòng)地點(diǎn)：

九、具體活動(dòng)安排如下：

一征稿活動(dòng)方案，集思廣益。（***——***）

1.召開心理健康委員會(huì)，向各個(gè)班委員詳細(xì)介紹此次活動(dòng)內(nèi)容、重要性及影響，并規(guī)定09級(jí)個(gè)班至少寫兩個(gè)劇本，當(dāng)然多多益善。

2.收回劇本，心理協(xié)會(huì)干部認(rèn)真閱讀劇本，檢查質(zhì)量。

3.和老師交流溝通，征求意見。

4.召開心理健康委員會(huì)，共同商討劇本。提出完善建議，準(zhǔn)備排演（***——***）

二排演方案，認(rèn)真抓質(zhì)量。

三宣傳工作方案

1.海報(bào)、廣播形式擴(kuò)大宣傳。

四組織評(píng)委團(tuán)工作方案，聯(lián)系辦公室的各位老師，請(qǐng)他們?yōu)榇舜位顒?dòng)當(dāng)評(píng)委。

五獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

最佳表演獎(jiǎng)（一名） 最佳劇本獎(jiǎng)（兩名） 最佳心理健康獎(jiǎng)（三名）

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：一等獎(jiǎng)300 二等獎(jiǎng)200 三等獎(jiǎng)100

十一、突況與應(yīng)機(jī)制：

1針對(duì)比賽后可能出現(xiàn)的平分現(xiàn)象，我們將以活動(dòng)新穎性為主參考來進(jìn)行。

學(xué)院宣傳工作方案范文2

關(guān)鍵詞：研究生 招生宣傳 創(chuàng)新 長(zhǎng)效機(jī)制

隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的不斷向前發(fā)展，碩士研究生招生的規(guī)模在穩(wěn)步地逐年上升，各招生單位之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，研究生招生宣傳工作越來越受到重視，通過各種媒介和渠道開展卓有成效的招生宣傳工作對(duì)擴(kuò)大學(xué)校的影響力，樹立良好的口碑，爭(zhēng)取到更多優(yōu)秀的學(xué)生，有著顯著的意義。

一、地方性高校研究生招生宣傳工作創(chuàng)新的意義

在高等教育大眾化的背景下，我們上海工程技術(shù)大學(xué)作為地方性本科院校進(jìn)行研究生招生工作已經(jīng)有了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).如何更加科學(xué)有效地開展招生宣傳工作，提升學(xué)校的社會(huì)知名度，吸引更多的考生報(bào)考，確保在生源競(jìng)爭(zhēng)中保證優(yōu)質(zhì)生源，是值得我們深入探討的課題。上海工程技術(shù)大學(xué)歷來重視建設(shè)和打造研究生優(yōu)質(zhì)生源工程。近年來，我們學(xué)校在研究生招生宣傳方面進(jìn)行了一系列更為科學(xué)的探索和實(shí)踐，研究生報(bào)考人數(shù)年均增長(zhǎng)居高不下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同水平的兄弟院校和全國(guó)研究生報(bào)考人數(shù)增長(zhǎng)率，為我們研究和實(shí)施提供了可行性條件。如何采用多樣、高效的宣傳方式做好研究生招生宣傳工作，是我們作為地方本科院校進(jìn)行研究生招生宣傳需要關(guān)注和探討的課題。加大研究，研究出研究生招生的創(chuàng)新思路以及長(zhǎng)效機(jī)制的形成。

二、研究生招生宣傳工作創(chuàng)新應(yīng)遵循的基本原則

科學(xué)地實(shí)證調(diào)研，是確定宣傳重點(diǎn)、有針對(duì)性地開展研究生招生宣傳工作的基礎(chǔ)和重要前提，招生宣傳工作計(jì)劃和方案的制定，需要建立在調(diào)查目標(biāo)生源市場(chǎng)和正確分析招生狀況的基礎(chǔ)上。為了發(fā)揮實(shí)證調(diào)查在研究生招生宣傳工作實(shí)踐中的指導(dǎo)作用，通過實(shí)際的調(diào)查分析，在上海工程技術(shù)大學(xué)形成一定時(shí)間周期開展一次大型調(diào)查研究活動(dòng)，在系統(tǒng)分析招生狀況的基礎(chǔ)上，調(diào)整上海工程技術(shù)大學(xué)研究生招生宣傳工作方案。

通過對(duì)所在校的高校碩士研究生開展調(diào)查，從實(shí)證研究的角度分析總結(jié)出有效的招生宣傳方式，以便招生單位更加合理配置宣傳資源，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源。從而總結(jié)出我校在研究生招生宣傳中如何從宣傳對(duì)象、宣傳手段、宣傳時(shí)間、宣傳內(nèi)容和宣傳方式等各個(gè)方面加強(qiáng)研究生招生宣傳工作，研究創(chuàng)新思路以及如何形成長(zhǎng)效機(jī)制，形成我校研究生招生工作的一項(xiàng)可行的重要制度。

三、創(chuàng)新研究生招生工作的網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道

網(wǎng)絡(luò)是提供招生宣傳的重要渠道，也是展示高校研究生教育的平臺(tái)和手段。擴(kuò)大在研究生招生信息網(wǎng)（官方網(wǎng)站），研究生招生網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、雅虎網(wǎng)等各大網(wǎng)站的宣傳，并分別在新浪和騰訊等網(wǎng)站開通名為“上海工程技術(shù)大學(xué)研招信息”官方微博和微信公共平臺(tái)，及時(shí)學(xué)校研究生招生方面的相關(guān)信息，并以互動(dòng)形式進(jìn)行宣傳，吸引更多考生關(guān)注，而且及時(shí)建設(shè)健全該校的網(wǎng)頁的宣傳平臺(tái)，將學(xué)生關(guān)心的招生簡(jiǎn)章、招生專業(yè)目錄、相關(guān)的考試大綱、導(dǎo)師信息及聯(lián)系電話、畢業(yè)生就業(yè)情況、研究生開設(shè)的課程、組織的活動(dòng)等相關(guān)的信息生動(dòng)形象的展現(xiàn)在網(wǎng)頁上，為滿足報(bào)考該校研究生的考生提供相關(guān)需要。

四、創(chuàng)新實(shí)地走訪研究生招生宣傳的方式和內(nèi)容

實(shí)地走訪又分為校內(nèi)走訪宣傳及校外兄弟院校的走訪宣傳。通過期刊雜志的彩頁招生宣傳、編制招生簡(jiǎn)章宣傳冊(cè)、海報(bào)、考研咨詢會(huì)等方式和手段積極擴(kuò)大學(xué)校的研究生招生實(shí)地宣傳方式和方法。同時(shí)采用上下聯(lián)動(dòng)的方式開展招生宣傳工作，通過學(xué)校、研究生培養(yǎng)學(xué)院、導(dǎo)師和學(xué)生幾個(gè)層面，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)和渠道來宣傳學(xué)校、宣傳學(xué)校的研究生教育。

影響學(xué)校對(duì)研究生吸引力的另一重要因素是學(xué)校的研究生政策，包括研究生的錄取政策以及學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)助科研資助等配套政策，特別是在研究生投入機(jī)制改革的大環(huán)境下學(xué)校的獎(jiǎng)助政策可能會(huì)直接影響到考生的選擇意向。因此，學(xué)校要針對(duì)第一志愿考生和免試直推生制定專門的錄取和獎(jiǎng)勵(lì)政策，加大對(duì)優(yōu)秀考生的獎(jiǎng)勵(lì)力度，擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)范圍和學(xué)業(yè)助學(xué)金的覆蓋范圍，設(shè)立科研基金資助研究生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。總之學(xué)校的政策要有力度，對(duì)考生要有足夠的吸引力。

考研的目的之一就是為了更好地就業(yè)，因而畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量將越來越成為吸引考生的重要因素，學(xué)校在宣傳中應(yīng)當(dāng)應(yīng)將研究生的就業(yè)情況進(jìn)行宣傳。

總之，只有堅(jiān)持以人為本理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，才能夠立足考生的需求定期開展實(shí)證調(diào)研及時(shí)調(diào)整研究生招生宣傳方案，制定科學(xué)詳盡的宣傳實(shí)施計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)招生宣傳可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]任湘郴，何志祥，蔣陽飛，熊立新.省屬高校自主招生宣傳效果實(shí)證分析[J].中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013，7（4）：148-151

學(xué)院宣傳工作方案范文3

一、培養(yǎng)背景：

為緩解三明市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)學(xué)人才短缺現(xiàn)狀，充實(shí)基層衛(wèi)生人才隊(duì)伍，2013年6月4日省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省衛(wèi)生廳、教育廳、財(cái)政廳、省委編辦、省公務(wù)員局五個(gè)部門《關(guān)于為三明等4個(gè)設(shè)區(qū)市定向培養(yǎng)本土化大專學(xué)歷醫(yī)學(xué)人才試點(diǎn)工作方案的通知》（閩政辦〔2013〕70號(hào)），支持廈門醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立校外教學(xué)點(diǎn)，面向三明市招生，定向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高職高專層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。根據(jù)上述文件精神，我市衛(wèi)計(jì)委及各縣市區(qū)衛(wèi)計(jì)局在招生方面高度重視，根據(jù)各地需求報(bào)送招生計(jì)劃，認(rèn)真做好招生宣傳工作，并與錄取考生簽訂協(xié)議書，我校招生部門及時(shí)與廈門醫(yī)高專招生部門溝通聯(lián)系，2013年8月全部完成招生計(jì)劃，當(dāng)年共招收學(xué)生150名，第一屆147名學(xué)生于2016年6月已畢業(yè)，已定向進(jìn)入各縣市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就業(yè)，目前已在相關(guān)培訓(xùn)基地參加全科助理醫(yī)師培訓(xùn)。2014年9月又招收了109名。2017年6月畢業(yè)109名，也定向進(jìn)入各縣市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就業(yè)，正準(zhǔn)備參加全科助理醫(yī)師培訓(xùn)。

2014年4月教育部委派專家組到我校就設(shè)置臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審核，同意我校設(shè)置臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。2015年5月10日福建省衛(wèi)計(jì)委聯(lián)合六個(gè)部門發(fā)文：關(guān)于印發(fā)《2015－2018年為三明等4個(gè)設(shè)區(qū)市定向培養(yǎng)本土化大專學(xué)歷醫(yī)學(xué)人才工作方案》的通知（閩衛(wèi)科教〔2015〕46號(hào)）：支持三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校本部，面向三明市招生，定向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高職高專層次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。2015年9月我校招收臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)定向生64人，2016年定向生62人。

二、具體做法：

（一）衛(wèi)生主管部門重視，招生情況良好

我市衛(wèi)生委在招生方面高度重視，根據(jù)各縣需求報(bào)送招生計(jì)劃，要求各縣市區(qū)衛(wèi)計(jì)局認(rèn)真做好招生宣傳工作，宣傳“免費(fèi)培養(yǎng)、定向就業(yè)”相關(guān)政策，并與錄取考生簽訂培養(yǎng)協(xié)議書，我校及時(shí)與各縣市區(qū)衛(wèi)計(jì)局聯(lián)系，反饋招生錄取情況。

（二）與廈門醫(yī)高專密切合作

我校就與廈門醫(yī)高專緊密對(duì)接，就如何培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)方向）大專專業(yè)人才多次交流、協(xié)商、探討。我校黨委書記、校長(zhǎng)分別于2013年6月底及9月初到廈門醫(yī)高專進(jìn)行協(xié)商相關(guān)辦學(xué)事宜，并與廈門醫(yī)高專簽訂了《合作辦學(xué)協(xié)議書》，協(xié)議明確了雙方各自的職責(zé)，保證了合作辦學(xué)的順利進(jìn)行。我校教務(wù)處及醫(yī)護(hù)學(xué)院對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行了反復(fù)調(diào)研、論證，組織專任教師多次到廈門醫(yī)高專就臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀。廈門醫(yī)高專亦將相關(guān)材料及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的提供給我校。

（三）提供多重保障，嚴(yán)格教學(xué)及管理

我校在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)與管理方面非常重視，在新生入學(xué)之后即加強(qiáng)嚴(yán)格學(xué)生管理，配備專職輔導(dǎo)員，15年9月開始配備專職班主任，提供最好的學(xué)生公寓、多媒體教室，開展開學(xué)典禮、入學(xué)教育、軍訓(xùn)等教育活動(dòng)，系領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)員密切與學(xué)生溝通，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生生活與學(xué)習(xí)中遇到的困難與問題。在教學(xué)管理方面，校教務(wù)處與系部密切配合，選派骨干教師擔(dān)任課程教學(xué)，并與廈門醫(yī)高專相關(guān)課程教師密切聯(lián)系，及時(shí)解決在教學(xué)中遇到的困難與問題，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)廈門醫(yī)高專的教育資源，在教學(xué)過程中嚴(yán)格執(zhí)行廈門醫(yī)高專的相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)及授課計(jì)劃，定期與第一、第三醫(yī)院科教科溝通協(xié)調(diào)了解專業(yè)課教學(xué)過程中存在的問題及意見建議,課程考試實(shí)行教考分離，每學(xué)期廈門醫(yī)高專對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行核心課程抽考、并定期指派專家到我校進(jìn)行教學(xué)巡視及相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)。

（四）培養(yǎng)模式體現(xiàn)“多元合作，共同培養(yǎng)”：與附屬醫(yī)院及三明市級(jí)教學(xué)醫(yī)院深度合作辦學(xué)。學(xué)生在完成第一學(xué)年在校本部完成必需的基本素質(zhì)教育課程和醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程后，第二學(xué)年在校本部及教學(xué)醫(yī)院學(xué)習(xí)專業(yè)課程和臨床技能，包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、見習(xí)，訓(xùn)練并形成初步職業(yè)能力。臨床專業(yè)課程基本由市級(jí)醫(yī)院臨床專業(yè)教師授課，第三學(xué)期及第四學(xué)期末實(shí)行集中臨床見習(xí)，學(xué)生較早進(jìn)入醫(yī)院，工學(xué)結(jié)合，接觸臨床，感受真實(shí)醫(yī)療環(huán)境，了解病人和醫(yī)療過程，邊學(xué)習(xí)邊接觸病人邊實(shí)踐。第三學(xué)年為畢業(yè)實(shí)習(xí)，在醫(yī)療單位跟隨臨床醫(yī)生，學(xué)習(xí)醫(yī)療過程，訓(xùn)練并形成初步職業(yè)能力。聘請(qǐng)知名臨床醫(yī)學(xué)專家、社區(qū)、基層醫(yī)院的臨床科醫(yī)生和教師骨干組成臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)行專業(yè)社會(huì)調(diào)研，按照基層醫(yī)院臨床實(shí)際診療工作的要求，進(jìn)行臨床職業(yè)技能課程的教學(xué)改革，將國(guó)家助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)融合，建立基本理論以必需、夠用為度，以實(shí)踐教學(xué)為主導(dǎo)的模塊化教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與工作崗位需求的“零距離”。構(gòu)建“多元合作，共同培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式。定期與附屬醫(yī)院及教學(xué)醫(yī)院師資開展專業(yè)教學(xué)研討會(huì)，修改人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱，解決在教學(xué)中存在的問題。

（五）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備建設(shè)

在市衛(wèi)計(jì)委的支持下，積極向省、市政府爭(zhēng)取資金建設(shè)臨床技能實(shí)訓(xùn)中心，2014年1月，根據(jù)教育部、教育廳相關(guān)文件精神，學(xué)院要求醫(yī)護(hù)系制定醫(yī)學(xué)類專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案，醫(yī)護(hù)系在教務(wù)處、辦公室的幫助下在短時(shí)間內(nèi)共同制定了《三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)類專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案》——-中央財(cái)政職業(yè)教育“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”專項(xiàng)資金項(xiàng)目申報(bào)方案，在院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的推動(dòng)下，該項(xiàng)目已獲初步同意，并獲得資金支持。幾年來共投入700余萬元新建臨床技能實(shí)訓(xùn)中心，與護(hù)理及其他專業(yè)改建、擴(kuò)建基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，專科技能實(shí)訓(xùn)室等。

（六）加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

市政府于2013年12月及2014年1月分別將三明市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院與沙縣醫(yī)院劃撥作為我院直屬附屬醫(yī)院，另外在市衛(wèi)生局的協(xié)調(diào)下，我校與三明市第一醫(yī)院、附屬三明市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院三個(gè)醫(yī)院達(dá)成了聯(lián)合舉辦臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的合作辦學(xué)協(xié)議，醫(yī)院將主要承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生第二學(xué)年專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)。確保“多元合作，共同培養(yǎng)”培養(yǎng)模式的進(jìn)行，提高學(xué)生臨床專業(yè)課程和臨床技能的水平。每學(xué)年二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分別到三明地區(qū)各縣醫(yī)院聯(lián)系臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生安排工作及實(shí)習(xí)教學(xué)巡視工作，了解臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)情況。

三、主要存在的問題

（一）學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待提高。少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，高考錄取分?jǐn)?shù)較低，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，積極性不高。

（二）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所有待擴(kuò)大。專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開展較少，由于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)置時(shí)間較短，受場(chǎng)所及設(shè)備設(shè)施及師資等因素的影響，專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開展不夠規(guī)范。

（三）附屬醫(yī)院師資建設(shè)有待加強(qiáng)。第二學(xué)年臨床專業(yè)課教學(xué)基本由醫(yī)院醫(yī)生完成，在教學(xué)法、PPT制作等方面有一定的欠缺。

四、下一步工作打算。

（一）加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。定期開展校校交流，交流教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)；定期開展校院（學(xué)校與教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院）交流，交流在臨床專業(yè)課教學(xué)及實(shí)習(xí)過程中存在的問題，提出解決辦法。安排專任教師及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師到相關(guān)兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，規(guī)范臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)技能項(xiàng)目的開設(shè)及教學(xué)工作。與三明市衛(wèi)計(jì)委共同探討及制定學(xué)生畢業(yè)后執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試培訓(xùn)方案及全科助理醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃。

（二）嚴(yán)格學(xué)生管理。在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生中試行“末位淘汰制”：學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間（不含實(shí)習(xí)），每學(xué)年（或每學(xué)期）以年級(jí)為單位進(jìn)行一次淘汰處理工作；第一學(xué)年按學(xué)年進(jìn)行，第二學(xué)年開始按學(xué)期進(jìn)行。每學(xué)年（或每學(xué)期）將對(duì)學(xué)生的核心課程期末成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)成績(jī)進(jìn)行排名，對(duì)最后一名的學(xué)生進(jìn)行淘汰，被淘汰的學(xué)生可以選擇退學(xué)，也可以選擇留級(jí)。定期向委培單位通報(bào)學(xué)生成績(jī)及在校表現(xiàn)。

學(xué)院宣傳工作方案范文4

一、工作目標(biāo)

針對(duì)我縣疫情防控工作實(shí)際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”作用，統(tǒng)籌利用各級(jí)教育公共服務(wù)平臺(tái)和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，尊重職業(yè)教育特點(diǎn)和規(guī)律，發(fā)揮學(xué)校和師生能動(dòng)作用，整合適配的教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等，有計(jì)劃有組織開展“一校一策”網(wǎng)上教學(xué)、在線授課（聽課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生延期開學(xué)期間在家學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”要求，最大限度減少疫情對(duì)正常教學(xué)秩序的影響。

二、工作原則

（一）統(tǒng)一實(shí)施。市教育局（市教育學(xué)院）負(fù)責(zé)全市中職學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)調(diào)度。縣教育局負(fù)責(zé)本地中職學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督落實(shí)、技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤管理。中職學(xué)校充分利用現(xiàn)有國(guó)家、省和學(xué)校在線課程平臺(tái)、以及其他在線教育平臺(tái)和教學(xué)資源，負(fù)責(zé)本校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施。

（二）精準(zhǔn)施策。中職學(xué)校充分利用本校教育信息化資源和教學(xué)資源平臺(tái)，按照“一校一案”和快捷、易用、實(shí)用、普惠的要求，優(yōu)先選用本地、本校應(yīng)用成熟的平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)工作。科學(xué)調(diào)整課程計(jì)劃和課程安排，切實(shí)有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，確保網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)安全有序、務(wù)實(shí)高效。

（三）確保質(zhì)量。中職學(xué)校要充分考慮城區(qū)、農(nóng)村等信息資源差異化，制定差異化辦法和解決措施，靈活開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。不得組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)，減少人員流動(dòng)和接觸，確保師生安全。

三、組織實(shí)施

（一）落實(shí)“疫情防控為主”要求。把保證廣大師生生命健康安全放在首位，把實(shí)現(xiàn)“延遲開學(xué)不停學(xué)、不停教”作為重中之重，最大限度實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校春季延遲開學(xué)不停學(xué)、教學(xué)計(jì)劃不縮水、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低，教學(xué)活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。2月17日前，中職學(xué)校要制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃（方案）、課程表，做好自有自建自選網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)和安排部署工作，完成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)班級(jí)、科任教師、學(xué)生等組建工作，并將教學(xué)計(jì)劃、方案等上傳至學(xué)習(xí)平臺(tái)，做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作和教師網(wǎng)上培訓(xùn)、備課。2月24日前，做好開展網(wǎng)上教學(xué)所有準(zhǔn)備工作,并按照調(diào)整后的教學(xué)計(jì)劃適時(shí)啟動(dòng)實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。中職學(xué)校在原計(jì)劃的正式開學(xué)日之前,不得提前開始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué),可安排一些疫情防護(hù)知識(shí)、心理健康輔導(dǎo)、寓教于樂等方面的網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保學(xué)生度過愉快的假期。

（二）強(qiáng)化“網(wǎng)絡(luò)資源”共享機(jī)制。中職學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，可采用“先借鑒，再研發(fā)”辦法，首次開課可選擇國(guó)家、省級(jí)在線課程平臺(tái)免費(fèi)開放的在線課程或在白城市職業(yè)教育微信群中推薦的平臺(tái)（如高教出版社、智慧樹等中職學(xué)校學(xué)習(xí)平臺(tái)，可自行遴選）免費(fèi)中職通識(shí)網(wǎng)絡(luò)課程，減少首次開課任課教師工作量和難度。學(xué)校信息化管理部門應(yīng)為網(wǎng)上教學(xué)和相關(guān)培訓(xùn)做好必要的技術(shù)準(zhǔn)備和技術(shù)支持，確保線上直播授課、同步課堂、自主學(xué)習(xí)、考核評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)的正常開展，提前做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用測(cè)試。

（三）做好教學(xué)有序銜接。中職學(xué)校制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃、方案過程中，要嚴(yán)格遵循《教育部中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》，盡可能保障能開即開的前提下，以中職學(xué)校必修課程（基礎(chǔ)模塊）為主，做好跟蹤考核工作。學(xué)生線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要留痕、存檔，與學(xué)期“正常開學(xué)”的教學(xué)工作有序銜接。延期開學(xué)期間，一律暫停組織包括畢業(yè)實(shí)習(xí)、技能競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)等所有的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，不組織不參加任何人員密集的各類活動(dòng)。學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)平成任課教師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)與任課教師進(jìn)行互動(dòng)交流，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（四）加大宣傳力度營(yíng)造合力。中職學(xué)校要做好線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的調(diào)查摸底和宣傳工作，強(qiáng)調(diào)家校密切合作的必要性和重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合提前做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備工作，督促學(xué)生按時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、完成網(wǎng)上作業(yè)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止沉溺網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。

四、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立縣延期開學(xué)期間中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃安排和教學(xué)內(nèi)容安排，健全相關(guān)配套措施，中職學(xué)校、教師全面做好組織實(shí)施工作，并根據(jù)教學(xué)實(shí)效對(duì)相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。

（二）做好教師培訓(xùn)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)一線教師的網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)，按批次開展多批次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效。市教育學(xué)院、縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校要做好相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和服務(wù)保障工作。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督管理。市教育學(xué)院、縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的監(jiān)督管理，網(wǎng)上教學(xué)要做到有計(jì)劃、有課表、有教案、有作業(yè)、有答疑、有作息時(shí)間表。學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間暫定為：上午時(shí)間（教學(xué)指導(dǎo)時(shí)間）：8:00—11:00；下午（自學(xué)、答疑、作業(yè)時(shí)間）：13:30—16:30。中職學(xué)校、任課教師要提前一天通過班級(jí)QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給學(xué)生推送學(xué)習(xí)任務(wù)、指導(dǎo)重難點(diǎn)和有關(guān)要求。要指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，每天對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批閱指導(dǎo)，并及時(shí)反饋結(jié)果，通過網(wǎng)絡(luò)答疑解惑、糾錯(cuò)。

學(xué)院宣傳工作方案范文5

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；教育改革；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）20-0125-02

指出：“創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善民生的重要途徑。”不言而喻，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略地位。我國(guó)高等教育已邁入大眾化教育行列，每年畢業(yè)生急劇增加，就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻，鼓勵(lì)畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為解決就業(yè)矛盾的一條新途徑。高校是育人的重要場(chǎng)所，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是深化高等教育改革，創(chuàng)新就業(yè)渠道的現(xiàn)實(shí)選擇。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等學(xué)校綜合改革的必然選擇

黨的“十”報(bào)告明確了創(chuàng)新在國(guó)家發(fā)展全局中的核心地位，引領(lǐng)著國(guó)家科技創(chuàng)新的未來。《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》指出，把創(chuàng)業(yè)精神培育和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育納入國(guó)民教育體系，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)制度化、體系化。《中華人民共和國(guó)高等教育法》第五條指出：“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。”教育部高等教育司司長(zhǎng)張大良指出，要以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革引領(lǐng)本科教育教學(xué)綜合改革。同時(shí)，他特別強(qiáng)調(diào)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入高校辦學(xué)水平予以考核，從根本上奠定了高校推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、深化人才培養(yǎng)綜合改革的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教育部《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中指出，在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)的重要使命，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向是根本的要求。國(guó)家層面上對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育做好了頂層設(shè)計(jì)，提出了新要求，高校就應(yīng)該順勢(shì)而為，主動(dòng)適應(yīng)和融入國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革的洪流中，將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為深化綜合改革的突破口，以改革促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革應(yīng)遵循的基本原則

1.整體設(shè)計(jì)原則。2015年6月11日，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》，這是國(guó)家層面上對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，對(duì)于凝集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共識(shí)、濃郁創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍、推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展具有重大的引領(lǐng)作用，也是高等教育深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的指導(dǎo)性文件。

2.各方聯(lián)動(dòng)原則。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革涉及政府層面、社會(huì)層面、學(xué)校層面等，單靠任何一方主導(dǎo)都是不可能完成的，必須整合全社會(huì)的資源，相互支持，相互配合，形成多方聯(lián)動(dòng)合力。

3.特色發(fā)展原則。各個(gè)高校學(xué)科專業(yè)布局、人才培養(yǎng)定位、大學(xué)文化建設(shè)等不盡相同，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革應(yīng)結(jié)合各自校情，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彰顯特色，確保源頭創(chuàng)新。特色發(fā)展不是“怪異”發(fā)展，出奇招、耍花招，而是要符合教育教學(xué)規(guī)律，有利于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

4.固本強(qiáng)基原則。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是素質(zhì)教育的必然選擇，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求。在推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革中，我們?nèi)孕鑸?jiān)持知識(shí)傳授、能力提升、素質(zhì)拓展這一根本，堅(jiān)決杜絕為了創(chuàng)新而“創(chuàng)新”，失去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的“應(yīng)有之義”。

三、深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的思考

1.健全組織機(jī)構(gòu)，聚集改革合力。高等學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)、科研、學(xué)生、后勤的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，人事、教務(wù)、學(xué)工等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)為成員的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育改革的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、工作方案制訂及組織實(shí)施等工作，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。各相關(guān)單位要各司其職、各盡其能，相互支持，相互配合，將工作方案細(xì)化好、組織實(shí)施好，做到全校一盤棋，上下聯(lián)動(dòng)，形成改革合力。

2.統(tǒng)籌多方改革，確保多因聯(lián)動(dòng)。深化人才培養(yǎng)方案改革，邀請(qǐng)專家學(xué)者、政府首腦、企業(yè)單位、創(chuàng)業(yè)家等參與人才培養(yǎng)方案的討論制訂，確保人才培養(yǎng)方案的針對(duì)性和實(shí)效性。深化課程改革，促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與生產(chǎn)實(shí)際有機(jī)統(tǒng)一。深化教學(xué)方法改革，大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索意識(shí)。深化學(xué)籍改革，將學(xué)生科技創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽、發(fā)明創(chuàng)造、學(xué)術(shù)研究與論文等與課程學(xué)分互通互換，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的多元化。深化學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)改革，做到文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等因材施教，區(qū)別對(duì)待。深化學(xué)校人事制度改革，鼓勵(lì)支持教師系統(tǒng)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，提升教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，更好地幫扶指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并將教師幫扶指導(dǎo)情況納入年終考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中。深化制度機(jī)制改革，探索建立與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革相適應(yīng)的制度機(jī)制，調(diào)動(dòng)各方力量參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。深化學(xué)生教育管理改革，積極為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)，提供有關(guān)保障，讓學(xué)生在平臺(tái)中接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鍛煉和培訓(xùn)。制訂改革方案時(shí)，要統(tǒng)籌兼顧，多方聯(lián)動(dòng)，確保每個(gè)方案在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中都相互關(guān)聯(lián)，發(fā)揮作用。

3.加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，促進(jìn)工作落實(shí)。一個(gè)好的制度，貴在執(zhí)行；一個(gè)好的方案，貴在落實(shí)。而監(jiān)督檢查則是促進(jìn)制度和方案落實(shí)最有效的手段。高等學(xué)校應(yīng)成立由教育專家、外聘學(xué)者、行業(yè)精英等有關(guān)人員組成的督導(dǎo)工作組，負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育綜合改革實(shí)施方案組織落實(shí)的監(jiān)督檢查，以監(jiān)督促實(shí)效。同時(shí)，高等學(xué)校要按照上級(jí)主管部門的要求，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入年度教學(xué)質(zhì)量報(bào)告和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告中，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。必要時(shí)，高等學(xué)校可以聘請(qǐng)第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查評(píng)估，并以評(píng)估報(bào)告為依據(jù)，不斷優(yōu)化和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作方案，形成良性l展機(jī)制。

4.重視教育宣傳，營(yíng)造良好氛圍。宣傳部門應(yīng)通過輔導(dǎo)報(bào)告、專題講座、網(wǎng)絡(luò)媒體、廣播電視等多種宣傳媒介，做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的必要性、緊迫性、重要性的宣傳工作，增強(qiáng)師生員工自覺投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的主動(dòng)行和自覺性。要積極聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)精英回校開展現(xiàn)身說法，用他們的成功事跡激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情和夢(mèng)想，引導(dǎo)學(xué)生敢為人先、敢于冒險(xiǎn)、勇于創(chuàng)業(yè)。要及時(shí)宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大力推廣，聚集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的正能量。要開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革成果評(píng)比表彰，形成推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革“比、學(xué)、趕、超、爭(zhēng)先進(jìn)”的良好局面。

參考文獻(xiàn)：

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學(xué)院宣傳工作方案范文6

摘 要：東莞市商事登記改革在國(guó)家工商總局、省工商局的大力支持下，4月份，大朗啟動(dòng)登記注冊(cè)審批制度改革，5月4日發(fā)出第一個(gè)商事登記執(zhí)照。12月3日起在全市正式發(fā)放商事登記營(yíng)業(yè)執(zhí)照。目前，改革進(jìn)展順利。本文針對(duì)東莞市商事登記改革績(jī)效評(píng)估情況進(jìn)行研究，以期能有助于東莞市商事登記改革的良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：商事登記；績(jī)效評(píng)估；東莞市

一、東莞商事登記改革的制度設(shè)計(jì)

東莞商事登記改革吸收借鑒了香港等地的商事登記經(jīng)驗(yàn)，與市場(chǎng)準(zhǔn)入國(guó)際慣例接軌，按照“寬進(jìn)嚴(yán)管”的原則，形成商事主體登記與經(jīng)營(yíng)資格許可審批相分離等具有東莞特色的新型商事登記制度。

（一）東莞商事登記改革的主要措施

方案提出了8條改革措施，主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：

1、簡(jiǎn)化營(yíng)業(yè)執(zhí)照功能，全面放寬市場(chǎng)主體準(zhǔn)入條件。一是商事登記和經(jīng)營(yíng)資格許可審批相分離。二是實(shí)施注冊(cè)資本認(rèn)繳制。三是放寬經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的限制。

2、改革登記年檢方式，推行網(wǎng)上登記年檢和年檢驗(yàn)照備案制。逐步推行全程電子化網(wǎng)上登記年檢，以數(shù)字證書和電子印章為基礎(chǔ)，逐步建立全程電子化網(wǎng)上登記年檢平臺(tái)。

3、以商事登記改革為突破口，加快行政審批制度改革。明確了行政審批改革的方向及清理審批事項(xiàng)的原則，同時(shí)提出了簡(jiǎn)政放權(quán)、減少審批環(huán)節(jié)、縮短審批時(shí)限的要求，著力提高行政審批效率，逐步實(shí)現(xiàn)政府部分職能向社會(huì)組織有序轉(zhuǎn)移，推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變。

4、堅(jiān)持行業(yè)管理原則，明晰部門監(jiān)管職責(zé)要求。強(qiáng)化商事登記后續(xù)監(jiān)管，監(jiān)管方式實(shí)現(xiàn)了重大變革，從原來依靠工商部門在注冊(cè)登記前置審批的把關(guān)，轉(zhuǎn)變?yōu)椴块T主動(dòng)按照行業(yè)管理的原則，依法查處違法經(jīng)營(yíng)行為，確保企業(yè)“進(jìn)得來、留得住、管得好”。

5、嫁接“寬進(jìn)嚴(yán)管”橋梁，建立信息共享平臺(tái)。打造市場(chǎng)監(jiān)管信息共享服務(wù)平臺(tái)，商事登記機(jī)關(guān)的登記信息通過信息化平臺(tái)共享，以商事登記數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，各職能部門的許可信息、監(jiān)管信息將逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)錄入、實(shí)時(shí)共享，形成“一處違法、處處受限”的社會(huì)氛圍。

（二）東莞商事登記改革制度設(shè)計(jì)的方向及特點(diǎn)

我市選擇采取漸進(jìn)式的改革，主要的特點(diǎn)是“積極、穩(wěn)妥”，盡量在不逾越現(xiàn)行法律體制的界限的前提下進(jìn)行積極探索。

1、體現(xiàn)在推進(jìn)方式上。我市先在大朗進(jìn)行商事登記改革試點(diǎn)，在取得一定成效，并經(jīng)過充分的總結(jié)評(píng)估后，才在全市鋪開。

2、體現(xiàn)在改革措施的力度上。我市的改革相對(duì)謹(jǐn)慎，比如允許實(shí)行注冊(cè)資本認(rèn)繳制的公司，從防范金融風(fēng)險(xiǎn)的角度限制為50萬元以下的有限公司。

二、我市推進(jìn)改革的主要做法

（一）建立以政府為主導(dǎo)的工作機(jī)制。市委、市政府把商事登記改革視為當(dāng)前工作的重中之重，將其提升到戰(zhàn)略決策的高度，周密部署，積極推進(jìn)。

（二）做好工商登記與許可監(jiān)管的銜接。編制了《商事登記須知》小冊(cè)子，隨同營(yíng)業(yè)執(zhí)照發(fā)放到經(jīng)營(yíng)者手上。《須知》小冊(cè)子附有《經(jīng)批設(shè)立的商事主體目錄》、《前置改作后置的許可經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目目錄》，列明81項(xiàng)需辦理后置許可的項(xiàng)目和28項(xiàng)保留前置的涉及主體資格審批的項(xiàng)目。

（三）搭建窗口管理標(biāo)準(zhǔn)化體系。市工商局積極進(jìn)行管理創(chuàng)新，以《登記注冊(cè)大廳窗口設(shè)置及管理規(guī)范》中的12項(xiàng)制度為基礎(chǔ)，加強(qiáng)登記窗口規(guī)范管理，建立窗口標(biāo)準(zhǔn)化管理體系。

（四）全面開展商改宣傳攻勢(shì)。商事登記改革啟動(dòng)后，相關(guān)的宣傳工作也隨之鋪開。在即將發(fā)放商事登記執(zhí)照之際，我們通過東莞日?qǐng)?bào)等媒體，對(duì)商改的8條措施進(jìn)行解讀，對(duì)商改的歷程進(jìn)行介紹，為商事登記改革進(jìn)行預(yù)熱。

三、商事登記改革成效

全市全面推開商事登記改革至今雖然才一個(gè)多月，成效已初步顯現(xiàn)。

（一）市場(chǎng)主體活力大大激發(fā)。大朗試點(diǎn)近半年，市場(chǎng)主體同比增長(zhǎng)達(dá)67.9%，增幅居全市第一，改革6個(gè)月中，有5個(gè)月同比增幅超過70%。（二）登記效率大幅提升。改革后，已實(shí)現(xiàn)了排隊(duì)取號(hào)不超過5分鐘，等候不超過1小時(shí)，執(zhí)照一般在1個(gè)工作日內(nèi)發(fā)出，最長(zhǎng)不超過5個(gè)工作日，投訴率比改革前顯著下降，社會(huì)滿意率大幅提升。（三）政務(wù)信息交換平臺(tái)初步建立。市電子政務(wù)辦開發(fā)了政務(wù)信息資源共享平臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)了登記信息實(shí)時(shí)上傳至平臺(tái)，實(shí)時(shí)推送至部門。部門依信息許可和監(jiān)管的平臺(tái)基本搭建完成。（四）商事登記后續(xù)監(jiān)管體系初步搭建。出臺(tái)了《商事登記制度改革后續(xù)市場(chǎng)監(jiān)管工作方案》等規(guī)范性文件，各監(jiān)管部門也分別制定了相應(yīng)的監(jiān)管方案，“1+X+Y”的監(jiān)管體系基本成型。（五）行政審批的步伐不斷加快。以商事登記改革為突破口，市行政審批制度改革全面啟動(dòng)，各職能部門按照“簡(jiǎn)化審批事項(xiàng)、下放審批權(quán)限、優(yōu)化審批流程、提高審批效率”的要求，行政效率顯著提升。

四、下一階段需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)和推進(jìn)設(shè)想

東莞商事登記改革得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為推動(dòng)商事登記改革向深水區(qū)邁進(jìn)，繼續(xù)為全國(guó)探索有益經(jīng)驗(yàn)，下來，我們將著力做好幾項(xiàng)工作：

（一）進(jìn)一步加快信息化平臺(tái)的開發(fā)。各職能部門的監(jiān)管信息饋未形成圍繞商事登記數(shù)據(jù)建立的監(jiān)管信息互通機(jī)制，工商登記信息與部門監(jiān)管信息不能有效對(duì)接。下來，我們將盡快完成工商登記業(yè)務(wù)系統(tǒng)與信息共享平臺(tái)的接口建設(shè)，提速商事登記主體信息傳送。

（二）進(jìn)一步提升行政審批效率。我市將繼續(xù)深化行政審批制度改革，要對(duì)許可審批部門的許可審批情況，包括審批通過率、審批時(shí)限、審批質(zhì)量等進(jìn)行通報(bào)和督查，統(tǒng)一明確審批要求，向社會(huì)公眾公開承諾審批時(shí)限。

（三） 進(jìn)一步強(qiáng)化商改監(jiān)察。充分利用遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控、明察暗訪、效能投訴、電子信箱、設(shè)立舉報(bào)箱等辦法和渠道，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)尤其是行政辦事窗口單位工作作風(fēng)、行政效率的監(jiān)督檢查。（作者單位：西北農(nóng)林科技大學(xué)人文學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：