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就業幫扶計劃及措施范文1

關鍵詞：高職院校；關工委；就業幫扶

中圖分類號：F24 文獻標識碼：A

原標題：高職院校關工委指導畢業生就業幫扶工作的思考與措施

收錄日期：2016年6月30日

一、高職院校困難畢業生思想動態及關工委指導就業幫扶現狀

（一）困難畢業生就業思想動態調查。為了進一步了解目前高職院校的困難畢業生關注的問題及面臨的壓力，從而更加合理地調整工作方法，更加有效地制定完善的教學計劃和教學手段，首先在2016年5月運用問卷法對困難畢業生做了一系列的摸底調查，被測試者為48名，發放問卷48份，回收45份，回收率94%。本問卷共采用了7個項目，分別從就業態度、就業壓力和薪酬期待值等幾個維度著手，從而較全面的了解困難畢業生的就業思想動態。

調查數據顯示，在就業態度緯度上，我們分別從樂觀到不樂觀采用了5個級別，樂觀有45%的比例，在較為樂觀上占32%，在一般上占12%，較不樂觀占8%，完全不樂觀占3%，這說明困難畢業生對未來的就業前景大部分人持有積極的態度，相信自己能實現就業，但是還是有少部分人對就業持有悲觀態度；在就業壓力維度上，我們采用了從無壓力到心理壓力較大4個維度，經過統計，沒有心理壓力占37%，心理壓力小占22%，心理壓力中等占35%，心理壓力較大占6%，這說明大部分的困難畢業生對于就業還是存在明顯壓力源的；在薪酬期待緯度上，我們設了4個級別，1，500元/月占10%，2，000元/月占27%，2，000～3，000元/月占53%，3，000～4，000元/月占10%，這說明同學們對工資的期待還是偏高的。

（二）關工委指導就業幫扶力度不夠，多元化體系尚未構建。高職院校關工委在指導就業幫扶工作中，多重視經濟上的幫扶，具體的幫扶流程參與度不夠。目前，很多高職院校更多的是實施省教育廳頒布的困難畢業生幫扶計劃，比較單一，更多的從經濟上幫扶困難畢業生，較多的把經濟困難和就業困難混淆開來。另外，困難幫扶中，更多的關注點在于經濟上的幫助，而精神上的輔導力度還遠遠不夠。

高職院校關工委對指導困難畢業生的職業生涯規劃重視不夠。職業生涯規劃是大學應該貫徹始終的課程，在這一課程順利開展的同時，如何針對困難畢業生制定出一對一的生涯輔導計劃是值得關工委思考的問題。職業生涯指導中，如果正確引導他們的生涯規劃意識，樹立正確的擇業觀，明確自身的職業目標，培養創業意識，提高職業素養，增強就業核心競爭力是關鍵所在。同時學校也該推出一些相應的規章制度，成立專門的就業幫扶工作小組，思考就業幫扶的深層內涵，使得就業幫扶工作更加全面化和規范化。

高職院校關工委工作中就業幫扶機制的多元化體系尚未建立。從國家政策角度，目前沒有專門的法律和法規在保障困難畢業生的合法權益；同時，國家政策方面，對于困難畢業生的信息服務、就業渠道保障方面還沒有形成一個系統化的建議，從而導致就業幫扶工作未達到深層的效果。從社會支持角度，雖然目前高校越來越重視困難畢業生這一群體，但這些學生面臨更多的是社會壓力，社會企業招聘過程中制定了一系列的招聘要求，比如有無工作經驗、生源地區別、外形要求、學校類別等，這些對一些身體有缺陷、生源地隸屬偏遠地區和學校比較普通的困難大學生來說，無疑存在公平就業的問題，這時關工委在如何建立多元化就業幫扶體系中起到指導作用是值得我們深思的。

二、高職院校關工委指導困難畢業生就業幫扶具體措施

高校關工委工作小組和就業工作小組通力合作，通過就業指導、推薦困難畢業生就業等措施積極開展困難畢業生就業幫扶活動，主要措施包括幾個方面：

（一）建立困難畢業生檔案，深入了解困難情況。高校要根據畢業生的基本情況，建立當年的困難畢業生檔案，區別經濟困難畢業生和就業困難畢業生，同時要細化調查就業困難的類別，關工委開展有針對性的幫扶和就業指導，而不應該一味地給予經濟上的幫助，對于自信心不足、身體有缺陷、就業目標不切實際的畢業生，往往及時的心理疏導更加關鍵。所以，關工委工作小組要深入了解每位困難畢業生的需求及就業過程中遇到的困難，對就業困難同學進行信息登記、咨詢指導、就業推薦等服務，記錄推薦崗位、參加應聘、幫助指導、開展培訓等幫扶開展情況。

（二）以目標任務為導向，開展就業指導服務。針對畢業生開展就業指導和講座，高校要設計一系列有針對性的課程，針對這些學生關心的熱點問題，并從自信心培養入手，以目標任務為課程導向，讓困難畢業生積極的參與到目標任務的分解與完成中，以任務促進步，以課程促發展。這類課程可以以無領導小組討論的形式或團體心理輔導等形式展開，關工委工作要積極調動困難畢業生的主體性，發揮他們的主觀能動性，推行人生教育，從而起到增強自信心，樹立牢固的正確價值觀。

針對困難畢業生，關工委還可以開展針對性的講座，來幫助這部分群體適應就業環境。一是調整就業心態、適應職場環境專題講座；二是知已知彼、了解行業背景專題講座；三是職業生涯規劃、明確就業目標專題講座；四是培養職業興趣與提升職業素養專題講座。通過一系列的專題講座，困難畢業學生更加認清了當前的就業形勢，擺正了自己的職業定位，為畢業生地順利就業提供了感性認識。

（三）重視跟蹤調查，加強就業推薦。高校應重視困難畢業生跟蹤調查工作，關工委工作不僅要了解畢業生的思想動態，同時要收集企業對畢業生的滿意度及建議信息，了解畢業生的社會需求及學校在人才培養中的欠缺，從困難畢業生思想動態調查及用人單位對困難畢業學生的實習表現的評定來開展有針對性的教育。從就業途徑上來講，用人單位通過學生自薦、熟人推薦以及校園招聘的渠道招聘到學校困難畢業生占主要部分。同時，關工委應加強與用人單位的聯系，加強困難畢業生推薦，積極為困難畢業生推薦高質量的崗位，幫助困難畢業生順利就業。具體措施如下：一是廣泛調研與及時關注，與畢業生專業相關專業的企業積極聯系；二是跟蹤了解畢業生所在專業的就業前景及當下的就業形式；三是加強校企合作，為困難畢業生順利就業提供更加廣闊的平臺；四是及時跟蹤，對推薦工作的困難畢業生進行后續的調查，優化推薦方案。

三、高職院校關工委指導畢業生就業幫扶工作的思考

（一）注重困難畢業生技能提升，培養綜合素質。關工委工作在為學生開展專門化的職業生涯規劃輔導的同時，如何幫助他們實現職業目標，是應該思考的另一個課題。困難畢業生在目標趨向下還需制定一系列的措施，這些措施里面最核心的是技能的培養。對于以專業化知識為主的高職院校，學生的專業技能知識是必不可少的，學生在學習各種知識提高專業水平的同時，關工委在指導工作中應該鼓勵困難畢業生積極參加專業化技能競賽，培養他們的團隊精神、協調能力及積極樂觀的態度。通過不斷的磨煉，使他們真正成為掌握專業領域先進知識的技術性人才，這也是理論與實踐結合的良好路徑。同時，通過開展各種創新技能大賽的活動，激發學生的創造性，積極開展職業生涯與設計大賽，通過一系列的比賽，達到強化技能、開拓創新的目的。

另外，困難畢業生綜合素質的培養是重點關注的方面?，F在社會競爭越來越激烈，學生必須全面提高自身的綜合素質，才能在社會中立于不敗之地，這就要求學校堅持和加強素質教育。首要任務就是培養有創業精神、創新精神、創優精神“三創”型高素質人才。要通過書本內外、課堂內外、學校內外等多種途徑，培養和提高學生的綜合素質，提高就業競爭力。綜合素質不僅包括職業修養、文化素質，還囊括一系列非智力因素，比如人文涵養、人際修養、組織協調素質、團隊協作意識等方面，學校在制定課程的時候可以加入隱形課程的設計，做到潛移默化的對學生的發展產生影響。如今企業對“外語水平”、“實際動手能力”、“敬業精神”等要求較高，部分畢業生的外語水平與計算機水平沒有達到企業滿意的程度。目前大學生具有較高的職業期待和成就動機，對于已把這個專業作為自己擇業目標的畢業生來說，想在專業內長期發展，想成為未來策劃精英，除了學習專業知識、注重社會實踐、培養工作能力外，還要注意要有職業的認同感和價值感，培養自己在職業道德、敬業精神等方面的熏陶。這就對學校教育提出了更高的要求。

（二）就業幫扶工作的全面性與針對性。就業幫扶工作不僅僅是經濟上的幫扶，更是需要人文精神的一項工作。高校關工委工作人員需要定期主動找已登記的就業困難畢業生談話，及時了解他們的想法、就業意向和就業狀況，切實幫助他們解決經濟上、心理上、求職技巧上的實際困難，為他們提供有針對性的個性化服務。同時，建議關工委對就業困難畢業生實施“一幫一”重點幫扶計劃。學校關工委工作領導小組可安排輔導員或班主任作為他們的重點幫扶指導教師，為就業困難畢業生提供優先推薦、就業指導等就業服務。與此同時，開展大學生職業生涯規劃是新時期創新高校思想政治工作的有效手段。系統科學的職業生涯規劃能夠為困難畢業生找到適合個體發展的職業目標，而且通過細化過程分解目標從而提高學生的自信。另外，良好的目標意識促使學生充分利用時間資源進行有益的活動，從而可以減少他們接觸不良信息的機會，這在信息化社會的今天尤為重要。同時，學校要根據困難畢業生的具體情況，加強對困難畢業生的專業技能、就業意識和就業態度等方面的指導與培訓，對學生進行科學、系統、全面的職業指導教育，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生牢固樹立正確的就業觀，明確職業方向，規劃好自己的職業生涯，培養職業意識，提高職業能力，增強就業競爭能力。

同時，建立多元化的就業幫扶體系。在困難畢業生幫扶的過程中，教育是一項復雜的系統工程，需要學生自身、學校和社會的共同努力，其中學校的教育功能和價值體現尤為重要。我們在激發學生的主動積極性的同時，要充分發揮學校的教育作用，同時借助企業、社會的力量來多方面的進行合作，形成一個幫扶的聯動機制。同時，我們要時刻關注和把握學生在工作和生活中的思想動態，對于有嚴重自信心不足或其他心理動向的學生，及時給予輔導與溝通，幫助他們全面的發展與成長。再者，正確價值觀的建立也尤為重要，學校的關工委工作在價值觀的形成與引導中要積極干預，廣泛教育，只有把困難畢業生的內部環境和外部環境有效的結合，才能為其教育和培養創造一個和諧的發展空間。

主要參考文獻：

[1]王輝，朱健.高校貧困畢業生就業幫扶政策研究[J].當代教育論壇，2015.2.

[2]曹蕾.高校關工委指導大學生就業工作的新思考[J].經濟研究導刊，2015.7.

[3]甘英，韋麗.大學生一體化就業幫扶體系的構建探析[J].欽州學院學報，2014.5.

[4]羅毅，金作衡.以社核觀教育為主導，把關工委工作落到實處[J].中華少年，2016.3.

就業幫扶計劃及措施范文2

爭取80%低收入農戶人均收入達到3200元；繼續做好下山移民工作，完成下山移民500戶1600人。

二、工作措施

1、搭建增收扶持平。每個鄉鎮（街道）至少搭建2個平，低收入農戶集中村至少搭建1個平?？h里將增收扶持平建設列入對鄉鎮（街道）年度考核內容，鄉鎮（街道）要明確相應的責任部門，落實專人負責；每個低收入集中村都要落實責任人。一是搭建產業發展平。著力培育農業特色產業基地，以合作社為主體，加快土地流轉步伐，把政府扶持重點放在基地道路、水利灌溉設施，農機補貼，農產品市場推介等，以提供全面服務的產業化扶貧。二是搭建來料加工平。大力培育和扶持來料加工經紀人、專業村、重點企業，促進來料加工業從分散向集中轉移、從家庭向車間轉移、從作坊向廠房轉移。發揮婦聯組織作用，共同抓好來料加工。三是搭建轉移就業平。按照統籌城鄉勞動就業要求，建立促進低收入農戶就業長效機制，加強就業技能培訓，特別是高山移民點、南北協作基地，要針對企業用工需求開展上崗培訓，使有就業愿望的農村勞動者實現轉移就業。

2、深化結對幫扶。一是堅持實行縣領導干部與欠發達地區“掛鄉聯村”制度，縣黨政領導和人大、政協主要領導每人聯系1個欠發達鄉鎮、1個低收入農戶集中村，相關鄉鎮（街道）也要相應確定1名領導協同聯系。二是進一步加強結對幫扶工作。充分發揮幫扶組長單位作用，成效到位。各幫扶單位要深入開展“六個一”活動，把各項幫扶工作落到實處。加強結對幫扶工作的督查考核，做好結對幫扶工作的表彰與通報工作。

3、加強項目資金管理。規范項目扶持范圍、扶持內容、申報程序、資金下撥和項目檢查等具體操作辦法，做到縣、鄉層層把關，確保項目保質保量順利完成，使扶貧資金真正起到“四兩撥千斤”的作用。

4、深入調研，編制規劃。開展調查研究，全面評估前十年扶貧成效，分析現狀，探索新時期下的扶貧對象范圍、扶持政策內容與措施、工作機制建立與完善。一是制定未來10年和“十二五”扶貧規劃。實行縣、鄉二級聯動，扶貧工作項目化，鄉鎮建立健全扶貧項目庫。二是加快推進下山移民。把下山移民與農房改造建設工程同步規劃，與南北協作基地新成功能區建設、中心鎮中心村建設、村莊整治示范村建設、“農家樂”休閑旅游特色村建設等結合起來。

5、整合部門資源，合力推進。一是協調落實職能扶貧。按照《縣低收入農戶奔小康工程—年行動計劃》（縣委發[]99號）提出的要求，建立健全職能扶貧機制，落實部門職責，明確工作任務、內容與舉措。二是切實增強農辦扶貧合力。把農村工作指導員重點派駐低收入農戶集中村，把低收入農戶尤其是下山移民勞動力轉移就業列入農民培訓主要對象，把下山移民新村建設列入村莊整治示范村建設，合力推進扶貧工作。

三、主要工作安排

1、四月份，進行年度扶貧項目報賬及資金下撥工作、下達各鄉鎮下山移民搬遷計劃及驗收標準。

2、五月份，扶貧干部專職干部培訓、村級資金互助試點財政補助資金下撥并開始運作、各鄉鎮特色產業扶貧項目申報。

3、六月份，舉辦來料加工經紀人培訓，成立來料加工協會、籌備義烏來料加工聯絡處、產業扶貧項目實施情況檢查。

4、七月份，召開結對幫扶工作推進會。

5、八月份，下山移民實施情況檢查、“十二五”扶貧規劃編制。

6、九月份，村級資金互助組織運行情況，扶貧貼息貸款成效調研。

7、十月份，產業項目、來料加工項目初驗收，迎接市“十二五”扶貧規劃編制工作檢查。

就業幫扶計劃及措施范文3

縣干部、黨代表、人大代表、政協委員、部門負責人政策培訓材料

1.縣里貫徹中央、省、市關于打贏脫貧攻堅戰的決定及有關脫貧攻堅政策落實情況（制定出臺了哪些政策，采取了哪些措施以及落實情況、產業扶貧、易地搬遷、生態補償、教育扶貧、社會保障兜底“五個一批”、基礎設施建設、勞動力轉移就業及貫徹落實云南省健康扶貧30條措施推進情況）

。

2.落實脫貧攻堅責任制情況：

（1）縣、鄉、村各級領導及行業部門脫貧攻堅責任體系建設和落實情況如何？

。

（2）是否制定行業扶貧考核辦法對行業部門履行脫貧攻堅職責進行考核？

。

（3）是否按規定報送脫貧攻堅報告，內容有哪些？

。

（4）在壓實責任、合力攻堅方面，你部門承擔了什么職責？如何去落實？

涉及你部門的脫貧攻堅指標有哪些？制定了哪些行業扶貧攻堅措施？實施了哪些項目？推進情況如何？

。

（5）是否制定對鄉（鎮）黨委和政府扶貧開發工作成效考核辦法并進行考核？

。

3．縣級各部門是否都有結對幫扶任務？是否幫助掛鉤的貧困村制定脫貧攻堅計劃方案？貧困戶結對幫扶是否做到全覆蓋？是否針對致貧原因做到因戶因人村精準施策？

。

4.你縣（區）脫貧攻堅資金收入、整合、使用情況？是否建立脫貧攻堅項目庫？是否制定統籌整合使用涉農資金方案和資金管理辦法？整合資金遇到主要問題有哪些？進一步加強扶貧資金監管有什么意見建議？

。

5．你縣（區）有多少個貧困鄉鎮？多少個貧困村？貧困人口有多少戶多少人？分別占全縣鄉鎮、行政村的百分之幾？2017年末全縣貧困發生率是多少？導致你縣（區）貧困的主要原因是什么？

。

2016年末有多少建檔立卡貧困人戶口？2017年脫貧出列多少鄉、多少村、多少戶多少人？在開展脫貧攻堅工作，特別是實現“兩不愁、三保障”難度最大的問題和困難是什么？

。

6.你縣（區）貧困對象動態管理工作是如何實施的？遇到的主要困難和問題是什么？是否還存在識別和退出不精準的問題？是否存在弄虛作假、優親厚友，不作為、亂作為、做事不公的現象？針對存在的問題和困難，你們是如何解決的？

。

7.脫貧攻堅政策舉措落實過程中，存在的形式主義和官僚主義方面的突出問題有哪些？有什么意見建議？

。

8.對中央、省、市政策（包括行業扶貧政策）的看法

改進建議

。

9.如期實現脫貧攻堅目標還需要解決的問題

主要困難是

解決問題的舉措

表1—2

鄉鎮、村干部政策培訓材料

（一）主要措施

1.鄉鎮落實脫貧攻堅責任制情況：（1）是否與縣（區）委、政府簽訂脫貧攻堅責任書？

。

（2）是否按規定報送脫貧攻堅報告，內容有哪些？

。

（3）是否貫徹落實脫貧攻堅期間內貧困鄉（鎮）黨政正職保持穩定？

（4）鄉（鎮）黨委和政府是否制定本鄉（鎮）脫貧攻堅規劃和年度脫貧計劃？是否指導村“兩委”落實村級脫貧攻堅規劃和年度計劃，做到鄉有線路圖、村有作戰圖？

。

（5）縣（區）是否組織對鄉（鎮）進行扶貧開發成效考核？是否對貧困鄉、貧困村和貧困人口退出開展檢查考核？

2.2017年以來，你們鄉（村）實施了哪些扶貧項目？安排了多少項目資金？推進落實情況如何？

。

比2016年有變化的

扶貧項目資金是否進行過公告公示？

。

3.你們鄉是否屬于貧困鄉？有幾個貧困村？貧困人口有多少戶多少人？你們鄉貧困的主要原因是什么？在過去一年里是否開展過貧困對象動態管理？工作程序和標準是如何把握的？脫貧了多少戶多少人？出列了幾個村？新識別納入多少戶多少人？返貧多少戶多少人？不精準剔除多少戶多少人？貧困對象動態管理工作是否存在弄虛作假、優親厚友、辦事不公的行為？貧困識別、動態調整操作過程中遇到的問題

采取的解放措施

。

4.你們村是否屬于貧困村？貧困人口有多少戶多少人？你們村貧困的主要原因是什么？在過去一年里是否開展過貧困對象動態管理？工作程序和標準是如何把握的？脫貧了多少戶多少人？新識別納入多少戶多少人？返貧多少戶多少人？不精準剔除多少戶多少人？貧困對象動態管理工作是否存在弄虛作假、優親厚友、辦事不公的行為？貧困識別、動態調整操作過程中遇到的問題

采取的解放措施

。

5.你鄉（村）駐村扶貧工作隊有多少人？他們為村里做了些什么事？

你認為有些什么效果？

對他們的工作還有些什么建議？

6.你鄉（村）有哪些幾個單位結對幫扶？過去一年里他們為村里做了什么事？你認為有沒有成效？對他們的工作還有些什么意見建議？

。

7.你們鄉（村）實現產業扶貧中，動員貧困群眾參與措施

8.你們鄉（村）是否實施過水、電、路等基礎設施建設項目？項目是否已經完成？群眾反映如何？

。

9.你們鄉（村）農村危房改造和易地扶貧搬遷整改是否落實到位？2016、2017年搬遷任務是否能夠按時完成？脫貧戶是否已全部搬遷入??？

。

10.你們鄉（村）是否存在義務教育階級輟學學生？建檔立卡高中及以上學生是否得到政府資助？各階段補助標準是多少？

11．建檔立卡貧困戶是與龍頭企業、專業合作經濟組及種養大戶建立緊密的利益聯結關系？每年能夠得到多少分紅？未建立利益聯結關系的建檔立卡貧困戶還約有多少？此方面臨時的主要問題

下步有什么打算？

12.推進建檔立卡貧困戶轉移就業的舉措有：

13.村集體經濟收入來源有哪些？每年收入多少？下步有什么打算？

14.貫徹落實《云南健康扶貧30條措施》情況（政策宣傳、落實貧困戶醫療保險保費由國家全額補助情況，家庭醫生簽約服務情況、患大病人員醫療救助和兜底保障等情況）

15.未納入建檔立卡管理的農村低保戶、特困人口、殘疾人家庭在住房、就學、就醫、產業就業方面有什么保障措施

（二）意見建議

16.脫貧攻堅政策舉措落實過程中，存在的形式主義和官僚主義方面的突出問題有哪些？有什么意見建議？

17．對中央、省、市、縣政府的看法

改進建議

18.如期實現脫貧攻堅目標還需要解決的問題

主要困難是

解決問題的舉措

表1—3

駐村工作隊員含第一書記政策培訓材料

（一）主要措施

1.請你談談你所在村的基本情況。2017年末全村還有多少建檔立卡貧困人口？你認為導致貧困群眾困難的主要原因是什么？村里的主要產業有哪些？在保障貧困群眾實現“兩不愁三保障”方面做了哪些事？

2.2017年以來，你們鄉（村）實施了哪些扶貧項目？安排了多少項目資金？推進落實情況如何？

比2016年有變化的

扶貧項目資金是否進行過公告公示？

3.你是否清楚建檔立卡貧困人口動態調整的程序和標準？2017年脫貧了多少戶多少人？新識別納入多少戶多少人？返貧多少戶多少人？不精準剔除多少戶多少人？動態管理工作中是否存在弄虛作假、優親厚友、辦事不公的行為？貧困識別、動態調整操作過程中遇到的問題主要有哪些？

4.你們在駐村期間做了些什么工作？碰到過什么問題？你們是如何去解決的？建檔立卡貧困戶是否結對幫扶全覆蓋？因戶因人因村制定幫扶計劃、落實幫扶措施是否到位？

5.建檔立卡貧困戶對貸款需求

（大或不大），是否都能享受到扶貧小額信貸政策

（是或否）。

6.你所在村是否實施過水、電、路等基礎設施建設項目？項目是否已經完成？群眾反映如何？

7.你所在村農村危房改造和易地扶貧搬遷整改是否落實到位？2016、2017年搬遷任務是否能夠按時完成？

8.你所在村是否存義務教育階段學生輟學情況（特別是建檔立卡家庭學生），采取了哪些措施

9.你所在村推進建檔立卡貧困群眾轉移就業的措施有哪些？

10.貫徹落實《云南省健康扶貧30條措施》情況（政策宣傳、貧困戶醫療保險費由國家全額補助落實情況，簽約家庭醫療服務情況、患大病人員醫療救助和兜底保障等情況）

11.你是否知道你所在村對未納入建檔立卡管理的農村低保戶、特困人口、殘疾人家庭在住房、就學、就醫、產業就業方面有什么保障措施？

12.你認為你所在村能如期脫貧出列嗎？還有哪些困難和問題？你們打算如何解決？

（二）意見建議

13.你知道省、市、縣駐村扶貧工作隊管理辦法和措施嗎？你所在單位對你的駐村工作給予了哪些支持和幫助？有什么意見建議？

14.你認為駐村干部最主要的職責任務是

15.脫貧攻堅政策舉措落實過程中，存在的形式主義和官僚主義方面的突出問題有哪些？有什么意見建議？

16.對中央、省、市、縣政策的看法

改進建議

17.你對中央、省、州（市）、縣完善駐村工作的建議

表2—1

縣干部、部門負責人政策培訓材料

（一）縣干部

1.縣里貫徹中央、省、市、關于打贏脫貧攻堅戰的決定及有關脫貧攻堅政策落實情況（制定出臺了哪些政策，采取了哪些措施以及落實情況，產業扶貧、易地搬遷、生態補償、教育扶貧、社會保障兜底“五個一批”、基礎設施建設、勞動力轉移就業及貫徹落實云南省健康扶貧30條措施推進情況）

2.落實脫貧攻堅責任制情況：

（1）縣、鄉、村各級領導及行業部門脫貧攻堅責任體系建設和落實情況如何？

（2）是否制定行業扶貧考核辦法對行業部門履行脫貧攻堅職責進行考核？

（3）是否按規定報送脫貧攻堅報告，內容有哪些？

（4）在壓實責任、合力攻堅方面，你部門承擔了什么職責？如何去落實？

涉及你部門的脫貧攻堅指標有哪些？制定了哪些行業扶貧攻堅措施？實施了哪些項目？推進情況如何？

（5）是否制定對鄉（鎮）黨委和政府扶貧開發工作成效考核辦法并進行考核？

3.你縣（區）有多少個貧困鄉鎮？多少個貧困村？貧困人口有多少戶多少人？分別占全縣鄉鎮、行政村的百分之幾？2017年末全縣貧困發生率是多少？導致你縣（區）貧困的主要原因是什么？

2016年末有多少建檔立卡貧困人口？2017年脫貧出列多少鄉、多少村、多少戶多少人？在開展脫貧攻堅工作，特別是實現“兩不愁、三保障”難度最大的問題和困難是什么？

4.對口幫扶你縣的是上海的哪個區（縣）？是從什么時候開始對口幫扶的？對口幫扶以來，上海方給你縣共援助了多少資金？幫助你縣實際了哪些項目？是否開展過人才交流和勞務輸出？對你縣貧困戶脫貧有什么幫助？收益貧困戶有多少？

5.你是否知道攜手奔小康行動指的是什么？你縣的縣委政府主要領導是否到訪過上海對口幫扶區（縣）？上海對口幫扶區（縣）是否來過你們縣？雙方是否簽訂過幫扶協議？有沒有實施對口幫扶的方案措施和長效機制？你們縣的相關部門是否積極參與開展對口幫扶工作？與對口幫扶你縣的上海區（縣）相關部門有工作聯系和往來嗎？

6.你縣可以用于扶貧項目的資金來源有哪些？上海方援助資金約占你縣扶貧資金的百分之幾？在開展脫貧攻堅過程中，是否將上海方援助資金和其他扶貧資金進行整合使用？是否將上海方援助資金按照中央財政專項扶貧資金進行監管和績效考核？

7.你們雙方是否圍繞扶貧與扶志、扶智相結合開展對口幫扶工作？你縣是否選派干部到上海對口幫扶區（縣）掛職鍛煉和學習培訓？上海對口幫扶區（縣）是否派出干部到你縣前來掛職？如果有上海來的掛職干部，縣里是如何給他們定位、分工開展工作的？是否有上海對口幫扶區（縣）的教師、醫生等專業技術人員到你縣支援工作？他們是否能適應這邊的工作？取得了些什么成績？

8.你縣是否動員縣級相關部門參與東西扶貧協作？縣級相關部門是否主動作為，出臺助推東西扶貧協作的相關政策措施？各部門都對接實施了些什么項目？依托東西扶貧項目對群眾的增收致富做了些什么實事？貧困群眾收益情況如何？

9.你認為你縣東西扶貧協作取得了哪些成績？還存在什么困難和問題？下一步要如何解決？

表2—2

鄉鎮、村干部政策培訓材料

1.你們鄉是否屬于貧困鄉？有幾個貧困村？貧困人口有多少戶多少人？你們鄉貧困的主要原因是什么？在過去一年里是否開展過貧困對象動態管理？工作程序和標準是如何把握的？脫貧了多少戶多少人？出列了幾個村？新識別納入多少戶多少人？返貧多少戶多少人？不精準剔除多少戶多少人？貧困對象動態管理工作是否存在弄虛作假、優親厚友、辦事不公的行為？貧困識別、動態調整操作過程中遇到的問題

，

采取的解決措施

。

2.你們村是否屬于貧困村？貧困人口有多少戶多少人？你們村貧困的主要原因是什么？在過去一年里是否開展過貧困對象動態管理？工作程序和標準是如何把握的？脫貧了多少戶多少人？新識別納入多少戶多少人？返貧多少戶多少人？不精準剔除多少戶多少人？貧困對象動態管理工作是否存在弄虛作假、優親厚友、辦事不公的行為？貧困識別、動態調整操作過程中遇到的問題

。

采取的解決措施

。

3.縣里給你們鄉（村）安排過上海對口幫扶項目嗎？這些項目主要用來做什么？投入的上海資金有多少？你們是如何使用的？貧困群眾受益情況如何？

。

4.你認為你們鄉（村）實施的上海項目最明顯的成效是什么？還存在什么困難和問題？下一步如何解決？

。

表2—3

掛職干部政策培訓材料

訪談區域：

縣（區）

鄉（鎮）

村

訪談時間：

年

月

日

時

分

被訪談掛職干部：

；電話：

。

所在單位：

；職務：

。

調查員姓名：

聯系電話：

。

1.請問你是什么時候到縣里掛職的？在縣里任什么職務？做了哪些工作？工作中有些什么問題？對掛職工作有些什么好的意見建議？

。

2.你對縣里的情況，特別是脫貧攻堅工作了解多少？你縣（區）有多少個貧困鄉鎮？多少個貧困村？貧困人口有多少戶多少人？分別占全縣鄉鎮、行政村的百分之幾？2017年末全縣貧困發生率是多少？導致你縣（區）貧困的主要原因是什么？

；

2016年末有多少建檔立卡貧困人口？2017年脫貧出列多少鄉、多少村、多少戶多少人？在開展脫貧攻堅工作，特別是實現“兩不愁、三保障”難度最大的問題和困難是什么？

。

3.你認為縣里重視東西扶貧協作工作嗎？對縣里實施的東西扶貧項目你是如何評價的？你認為還有些什么困難和問題？下一步要怎么解決？

。

4.你認為縣里能否如期實現脫貧摘帽？縣里的脫貧攻堅還需要解決哪些突出問題？從對口幫扶角度，你認為可以采取哪些幫扶措施助推縣里的脫貧攻堅工作？

。

表1—4

幫扶責任人政策培訓材料

1.請你說說你所結對幫扶的貧困戶情況。戶主叫什么名字？他們家里有幾個人？他家里評為建檔立卡貧困戶的？目前脫貧了沒有？如果已脫貧，是哪年脫貧的？你認為他家主要的致貧原因是什么？他家的主要增增收產業有哪些？你認為他家離實施“兩不愁、三保險”的目標還有多大的差距？面臨著些什么困難和問題？你打算如何幫助他們解決這些困難和問題？

。

2.你是哪一年開始結對幫扶這一貧困戶的？他們家享受過什么扶貧項目和政策？

。

3.你到過結對幫扶貧困戶家里幾次？最近一次是什么時候去的？你為他家做了些什么實事？

。

表1—5

貧困戶問卷調查表

家庭基本信息

1.

家庭成員基本情況

序號

姓名

與戶主關系

身份證號

年齡

當前教育情況

當前健康狀況

當前教育情況選項：

①

學前教育；

②

小學及初中教育；

③

高中教育；

④

職業教育；

⑤

大專及以上教育；

⑥

無。

當前健康狀況選項（可多選）：健康；患大?。换悸圆。?/p>

級殘疾。

1、

調查農戶主要致（返）貧原因（可多選）

因??；因殘；因學；因災；因婚；因缺土；缺水；缺技術；缺勞力；缺資金；交通條件落后，自身動力不足。

2、

調查戶識別退出程序是否規范？

?是；?否。

“兩不愁，三保障”情況

4、核查調查農戶扶貧手冊登記收入，確定調查農戶動態調整時認定的收入達標情況是否符合實際

?是；?否。

5、家里吃的糧食夠嗎？?夠；?不夠。如“不夠”，原因是

。

6、家里吃水困難么？不困難；困難。如“困難”，原因是

。

7、家里缺不缺衣服？缺；不缺？如“缺”，原因是

。

8、你家有沒有自己的房子？

有；沒有

（1）如“有”且住房條件較好，直接判定住房安全；如住房條件差，存在哪些問題：

2)如“有”,現在居住的房子是誰的?

?子女的?親戚朋友的；?老院的④租別人的⑤其他

。如是“租別人的”擔得起房相?

?能；?不能；?不用付房租。結合現場查看或住建部門鑒定結果判定房子是否安全？

?是:②否

9、如家里有義務數育階段字生,詢問如下問題：

(1)2017年我孩子享受過哪些扶持政策?

(可多選)?免費營養餐；?寄宿補貼；?其他

(2)孩子上學有因難？

①有:②沒有。如“有”,請說明

（3)如孩子輟學,原因是什么?

①家庭負擔不起:②孩子不想上學,自已放棄；③身體條件不允許;④其他

10.如家里有其他在校字生,詢問如下問題：

2017年孩子享受過哪些政策?

(可多選)①助學貸款;②補助或補貼;③免除高中生學雜費;④其他

11.家里參加了哪些醫療保障項目和救治救助活動?

可多選)①所農合；②大病保險:③大病醫療救助;④家庭簽約服務⑤其他

新農合保險費是怎么交的?

①自己全額負擔;②政府全額補貼；③自己交了一部分,政府補貼了一部分。

12.2017年,你家有沒有人住院治療過?

①有;②沒有。如“有”,有沒有交過押金?

①有;②沒有。出院時有沒直接辦理報銷?

①有;②沒有。如“沒有”是怎么報銷的

？治療總共花了多少錢?

報銷了多少

？報銷比例

。

13.2017年，你家有沒有大病成產重慢病人沒去治療的？

①有;②沒有。如“有”,原因是：

①不愿意看；②看不起??；③不知道怎么看病；④其他原因

。

可以判斷：

1.如調查農戶是貧困戶和返貧戶,是否錯評?

①是;②否。是否屬于該退未退戶?

①是;②否。

2如調查農戶是脫貧戶,是否錯退?

①是;②否,脫貧狀況是否穩定?

①是;②否。

14.調查農戶2017年獲得了哪些幫扶措施?(可多選）：

①產業扶貧;②就業扶貧③易地扶貧搬遷;④農村危房改造

⑤扶貧小額信貸?低保放助;(⑦其他幫扶措施：

?如沒有任何幫扶措施。

如沒有任何幫扶措施，直接了解以下第22項問題

15.

如獲得產業扶貧項目支持：

(1)參加產業扶項目的方式是

(可多選)①直接獲得生活貼,發展家庭生產經營;②用政府支持資金入股,組建合作社，或加入合作社和企業生產經營:③政府支持資金給合作社或企使用自己只享受分紅收益;④政府支持資金給合作社或企業使用,自己既受分紅收益,又為其提供原料,產品或打工:⑤其他方式

(2)如獲得了生產補貼,是什么補貼？

發揮了什么作用?

(3)如入股合作社或企業參與生產經營,參與的情況如何?

效果怎么樣?

(4)如是獲得分紅收益,分紅的金額是多少?

占政府扶持到戶資金的比重：

；分紅有沒有落實？

①有:②沒有。如“沒有“,原因是什么？

如是為合作社提供原料、產品或打工。提供原料、產品的效怎么樣？

打工收入怎么樣?

16、如獲得了就業扶貧幫扶：

(1）家里有沒有人參加過培訓？

參加了；沒參加。如果參加了，是什么培訓？

培訓產生了什么效果？

（可多選）①改進了種養方法；②實現了務工就業；③開始了創業；④與以往沒什么變化。（2）就業扶貧項目有沒有幫助家里勞動力實現就業？

收入怎么樣？

17.如獲得了地扶貧遷項目支持：

(1)項日是怎么實施的?

①原址重建;②分數安置。

(2)安置房積多大：

政府補貼了多少?

家里負擔了多少？

家里負擔的資金是哪來的？

（3）是否住進了安置房？

①是:②否

如果沒有入住,原因是什么？

①項目木完工：②已完工

還在辦理房屋交接手續；③已交接,尚未裝修;④生活居住、教育醫療和家庭經營、務工不方便。⑤其他：

如已入住，搬遷后政府有什么后續幫助？

在還有什么團難?

18.如享受了農村危房改造項目支持

(1)房子改造了什么地方?

改造后,縣里有沒有進行鑒定？

①有:②沒有。住房是否安全?

①是;②否,

(2)改造住房政府補貼了多少?

自己負擔了多少？

。家里負擔的資金是哪來的?

19.如獲得扶貧小額信貸支持

(1)貨了多少錢?

元;貸款年限

年;銀行有沒有要求抵押和擔保?

①有;②沒有。

(2)貸款利息(率)是多少?

政府是怎么補貼利

息的?

你家是怎么還利息的?

(5)

(3)貨款方式是：

①戶貸自用;②戶貨企用,如選①,貨款做什么用了?

如選②,貸款給誰用了?

你家得到了什么受益，

今年有沒有兌現？

?有?沒有。如果沒有兌現，原因是

。

20、

如果享受了其他幫扶措施。請說明具體是什么幫扶？

幫扶效果怎么樣

？

21、

如果有家庭成員享受了低保：

（1）

你家享受的低保的人是誰：

。每月發放低保

元。

（2）

你認為家里其他人還應該享受低保嗎？

?應該?不應該。如果“應該”，原因是什么？

。

22、

2017年你家的結對幫扶干部給了什么幫助？（可多選）：

?幫助種養經營：?幫助外出打工和就業；?幫助蓋（修）房子；

?幫助看病；?幫助孩子上學；?幫助火的各種救助；?走訪慰問送錢送物；?其他幫扶措施：

；?沒有給予幫助。

23、

你家目前還有什么困難：

。還希望走訪提供什么幫助？：

作出判斷：

1、

受訪戶的幫扶措施是否具有針對性？

?是?否

2、

受訪戶后的的幫扶是否產生了實效？

?是?否

3、

如受訪戶是返貧戶，返貧戶是否因責任落實不到位、幫扶措施不扎實所致

?是?否

非建檔立卡戶問卷調查

1、了解年度收入情況

收入項目

收入金額

扣除相關支出

可支配收入

生產經營性收入

種地收入

養殖收入

其他經營性收入

工資性收入

固定就業收入

打零工收入

財產性收入

租賃收入

分紅收入

其他

長期穩定性轉移性收入

養老金

贍養金

離退休金

退耕還林還草補償款

生態補貼（償）

農業支持保護補貼

五保金

低保金

其他

合計

注：1、生產經營性收入扣除支出指為生產經營購買種子、化肥、農藥、灌溉

租用農機、雇工等支出；:2工資性收入扣除支出指的是外地務工房租和日常生活等出：3,核對收入如已達到扶貧標準,即可停止。

2、

家里吃的食夠嗎?(?夠;?不夠,如“不夠”,原因是

。

3.家里吃水困難嗎?①)不困難;②困難,如“困難“,原因是

。

4.家里缺不缺衣服?①不缺不②缺。如“缺”,原因是

。

5,你家有沒有自己的房子？

?有;②沒有

如“有”且住房條件較好,直接到定住房安全;如住房條件差存在哪些問題:

如“沒有”,現在居住的房子是誰的?

①女的;②親戚朋友的:③敬(養)老院的:④租別人的;①其他,如是“租別人的”,能不能負擔得起房租?

①)能:②不能:③用付房租結合現查看或住建部門鑒定結果判定房子是否安全?

①是:②2)否

6.如家里有義務教育階段學生,詢問如下問題：

(1)孩子上學有困難嗎?

①有:②沒有,如“有”,請說明是什么困難?

(3)如孩子輟學,原因是什么?

①家庭負擔不起;②不想上學,自己放棄;③身體條件不允許;④其他

7家里參加了哪些醫療保障項目和救治救助活動?

可多選)①1新農合;②大病保險;(3)大病醫療救助:④家庭簽約服務:⑤共他:

8.2017年,你家有沒有人住院治療過?

①有:②沒有。如”有住院治療,治療總共花了多少錢?

_,報銷了多少?。報銷比例。

9.2017年,你家有沒有大病或嚴重慢性病人病人沒去治療的?

①有:②沒有。如“有”,原因是：

①不展意看;②看不起病;③3)不知道怎么看病;④其他原因

。

10.你家有沒有負債?①有(負債

元);②沒有,如“有負值的因是(可多選)：

①看病;②建房;③孩子結婚婚④孩子上學⑤發展種養業?共他.

11、你家目前有什么突出困難？

希望政府提供什么幫助？

就業幫扶計劃及措施范文4

一、督導總體情況

工作組2天共走訪鎮14個貧困村（151戶、563人）、9個非貧困村（73戶293人）貧困人口。

一是已脫貧戶“兩不愁、三保障”“三有”（即“一超六有”）實現情況；鎮共224戶貧困戶“兩不愁、三保障”“三有”全部達標.

二是退出貧困村“一低五有”達標情況；鎮共14個貧困村“一低五有”均達標。

三是貧困家庭勞動力新增轉移就業情況，公益崗位新增就業情況，無勞動力家庭兜底保障情況；鎮224戶貧困戶達到一戶一個轉移就業情況。公益崗位每戶一崗、其中林草局安置124個崗位、人事局19個崗位、水務局6個崗位、扶貧開發局66個崗位，其余9戶都是長期戶在人不在的情況，按相關要求未安置公益性崗位。

四是“五個一”“三個一”幫扶落實情況；鎮縣級聯系領導為胡強副縣長和澤仁傭金副主席、幫扶單位為縣黨史辦、石油公司、婦聯、項目促進中心。農技員均為鎮農技站的農技員。

五是易地扶貧搬遷入住和后續幫扶措施落實情況：按照相關要求落實完成。

六是邊緣戶的動態監測和幫扶情況；邊緣戶瓦巴村一戶、新市區村一戶、西戈村一戶。幫扶情況（一）計劃為該戶申請醫療救助及生活補助。（二）計劃協調鎮中心衛生院與該戶簽訂家庭醫生簽約服務。（三）計劃為該戶申請民政臨時救助。（四）計劃將該戶納入低保享受對象。（五）計劃為該戶增加醫療報銷比例。

七是脫貧攻堅回頭看“大排查”發現的問題，中央、省、州各類巡視、巡察、第三方評估、成效考核、財政專項扶貧資金績效評價、督查檢查、審計監察等方面反饋的問題整改情況；鎮設計共性問題及個性問題共計395條。目前完成整改362條。

八是脫貧攻堅鄉、村、戶、集體經濟內業資料歸檔及完善更新情況，特別是貧困戶收支臺賬、幫扶措施等方面；按照先關要求及時完成整改工作。

九是2020年脫貧攻堅項目建設情況；按照相關要求完成

十是環境衛生、村容村貌及廁所衛生管理情況；

十一是“明白人”培養情況；

十二是今年整理的增減掛勾土地播種情況；鎮共計增減掛勾55戶面積122.5433畝。

二、存在的主要問題

共性問題：一是貧困戶明白人的培養還需進一步加大培養培訓力度，感恩意識需進一步加強；二是貧困戶的幫扶手冊（2020年）個別戶未及時更新。三是活動室管理需要加強。四是部分明白人出縣打工，現急需加強對b崗明白人的培養，五是部分貧困戶對縣級聯系領導和鎮聯系領導存在混淆情況。

三、整改意見

通過此次督導發現，鎮脫貧攻堅工作總體效果比較好，但還是存在一些共性個性問題，建議鎮黨委政府在下一步工作中，進一步統籌駐村工作組力量，加大貧困戶明白人培養培訓工作，加緊修改完善貧困戶內頁資料，為迎接全州脫貧攻堅普查工作做好充分準備、打下堅實基礎。

就業幫扶計劃及措施范文5

為構建關愛互助的和諧社會，建設幸福新__，鎮委、鎮政府決定從20__年開始，計劃用3年時間，在全鎮范圍內開展以“規劃到戶責任到人”為核心的社區幫扶結對活動，發動全體機關工作人員以及社會力量積極參與，加快實現我鎮經濟困難家庭脫貧致富?，F結合我鎮的實際，就落實社區幫扶結對活動“規劃到戶、責任到人”的工作提出如下實施意見。

一、目標任務

（一）目標：從20__年開始，用3年時間，對我鎮的低保戶及低保臨界戶通過落實“規劃到戶、責任到人”的社區幫扶結對工作責任制，采取“一戶一法”的綜合幫扶措施，基本實現穩定脫貧，被幫扶家庭收入穩步提升，落后面貌基本改變。

（二）任務：對貧困戶要做到“六個確保”：一是確保被幫扶的貧困戶有自我發展和穩定收入的主業，并實現穩定脫貧；二是確保貧困戶家庭完成危房改造；三是確保貧困戶子女接收義務教育不輟學；四是確保考上大中專院校的貧困家庭學生能夠順利完成學業；五是確保符合條件的貧困戶勞動力能參加免費職業技能培訓，至少輸出一個勞動力；六是確保每一貧困戶學會一至二門種養技術或者手工加工技術，提高勞動職業技能。

二、幫扶措施

（一）全力推進幫扶培訓和貧困家庭勞動力轉移就業，實現就業脫貧。加強貧困家庭勞動力轉移就業技能培訓，推動受幫扶貧困家庭未升學的初中、高中畢業生接受中等職業教育和短期技能培訓。加強對貧困農民的實用技術培訓。積極開拓貧困家庭勞動力轉移就業渠道，借助產業轉移和勞動力轉移等平臺，努力實現每個有勞動能力和就業愿望的貧困家庭至少就業1個人的目標。

（二）合力把幫扶貧困家庭任務分解責任到人，對經過幫扶無法脫貧的實行資金助貧。以家庭脫貧為重點，實行“規劃到戶、責任到人”。 落實機關、企事業單位、社會團體及其工作人員為責任單位和負責人，所需資金可以由責任單位出資；可以廣泛動員，在自愿的前提下，由責任人出資；可以一人負責一戶，也可以多人負責一戶。責任單位和責任人要切實做到盡心、盡力、盡責，采取各種有效措施，幫助貧困戶穩定脫貧。各單位要加強領導、 分解任務、分類指導、因地制宜、強化責任，把幫扶規劃到戶，幫扶責任落實到人。積極鼓勵各種社會力量熱心參與幫扶結對工作，建立各種平臺，實現社會愛心資源與貧困戶的有效對接。

三、組織領導

（一）健全幫扶工作機構，明確部門職責。成立__鎮社區幫扶工作領導小組，領導小組組成如下：

組 長：__（鎮委）

副組長：__ （一）鎮人力資源和社會保障局__（鎮委）

成 員：__。

領導小組下設辦公室，地點設在鎮社會工作局，辦公室主任由__兼任，副主任由__兼任，辦公室聯系人梁錦明（電話：__）；辦公室在幫扶領導小組的領導下，負責“規劃到戶、責任到人”日常的綜合協調、組織實施、督促檢查、考核驗收工作。

（二）迅速向困難群眾結對幫扶。各單位成立幫扶工作組，接受鎮社區幫扶工作領導小組的領導，落實幫扶的具體工作。為便于掌握情況和開展工作，幫扶干部原則上為我鎮公務員、參公管理人員及各辦局副股以上人員。

（三）建立幫扶工作考評制度。鎮成立以幫扶領導小組與各村（居）負責人組成的考評領導小組，每年對幫扶成效進行工作考評，對后進的給予批評教育、嚴肅處理，切實防止因責任不到位而造成負面社會效應（具體由鎮社會工作局負責制定考評辦法）。

四、工作要求

（一）統一認識，加強領導。實施幫扶結對“規劃到戶、責任到人”，是讓有幫扶能力的單位和個人通過直接到戶的方式幫助困難群眾脫貧致富，這是我鎮實施幫扶結對戰略、創新幫扶方式的一個創舉，是一項重大的社會發展戰略，也是實現新時期幫扶結對工作的重大轉變和突破。各部門必須按照“政府主導、社會參與、自力更生、結對幫扶”的方針，切實把這項工作擺上重要議事日程，創新思路，落實措施，攻堅克難，努力幫助貧困戶實現穩定脫貧。

（二）結對幫扶，動態管理。各對口幫扶單位要把結對幫扶的貧困戶的任務具體分解到所屬部門，落實掛戶責任人，協同各村居開展定單位、定點、定人、定責幫扶。要精確配置幫扶資源，實現定點消除貧困；建立動態 檔案，對貧困戶的真實情況逐戶摸查并登記造冊，建立電子臺賬動態檔案。各村居兩委成員及行政服務站一類、二類人員要全力協助幫扶干部開展幫扶工作，協助任務由各村居自行分解到以上工作人員，全面了解轄區內貧困戶的思想動態、貧困戶新增、變動等情況，并及時反映給幫扶責任人、責任單位。

（三）明確任務，責任到人?！耙巹澋綉簟本褪峭ㄟ^建立機制，實行動態管理，主要針對貧困戶（點），做到心里有數，分類指導，制訂幫扶措施，搞好脫貧規劃。“責任到人”主要是要求幫扶人（單位）要落實幫扶責任。落實掛戶責任人，保證每一戶貧困戶都有責任人掛鉤聯系，責任人探訪貧困戶每季度不得少于一次，保證每一貧困村每一貧困戶都有具體的發展規劃和脫貧措施。

就業幫扶計劃及措施范文6

XX區總工會根據區扶貧辦《XX區堅決打贏脫貧攻堅戰三年行動工作方案》的要求，結合總工會脫貧攻堅工作實際，切實把思想和行動統一到區委、區政府的決策部署上來，主要領導周密安排部署，確保扶貧工作落到實處。緊盯全年目標任務，對標年初扶貧工作計劃開展工作，把年度脫貧攻堅工作與工會職責任務結合起來，進一步細化措施，精心組織實施，確保完成年度目標任務，不斷提高和鞏固脫貧攻堅成果。開展扶貧對象建檔立卡信息數據復核，全面摸清貧困底數，根據貧困人口的實際需求，打出就業扶貧、日常幫扶等“組合拳”。

一、XX年工作開展

（一）日常幫扶和節日幫扶

為做好消費扶貧工作，XX區總工會要求在采購送溫暖、困難幫扶等方面慰問品和文體活動獎品時，優先采購扶貧產品和對口幫扶貧困村農產品。在XX年國慶、中秋兩節慰問活動中將XX萬元資金用于購買扶貧月餅，鞏固穩定脫貧成效。對未納入民政低保范圍的低保邊緣戶和意外致困戶，每季度給予一定的生活救助，在疫情期間和春節等重大節日開展幫扶慰問，切實解決生活困境。

（二）金秋助學幫扶

對國家和自治區助學體系暫時沒有覆蓋，或者已經已覆蓋還需要進一步救助的困難職工和困難農民工子女，在子女上大學期間發放助學金。

（三）大病救助幫扶

對職工本人或家庭成員遭受重大疾病原因導致生活困難、家庭人均可支配收入低于低保標準的職工家庭，給與一定救助，幫助因病致困職工家庭減輕個人醫療負擔，提高保障水平。

（四）就業幫扶

1、以基層工會為主，認真調查摸底，與民政部門協調，將符合低保標準、殘疾保障、臨時救助條件的困難職工家庭及時與民政部門溝通，爭取納入政府保障救助體系。對已納入低保且具有勞動能力、但未實現充分就業的困難職工，著重幫助其實現就業創業，提高家庭收入實現解困脫困。2、廣泛開展勞動和技能競賽，引導和幫助貧困群眾提升技能水平。對有就業意愿和幫扶需要的困難職工家庭全日制普通本?？萍耙陨蠈W歷的應屆畢業生，提供就業服務。3、組織開展困難職工家庭就業對象調查摸底工作，建立實名制檔案，準確掌握需要幫扶的困難職工家庭高校畢業生人數、就業狀況、就業意向、就業能力等信息。積極為各族群眾提供免費就業咨詢、技能培訓、職業介紹、創業扶持等服務，通過舉辦民營企業招聘會，促進職工再就業和農村富余勞動力轉移就業，幫助貧困職工提高脫貧能力。4、緊緊圍繞精準脫貧目標任務，會同人社局一起扎實開展職工技能培訓、再就業技術培訓、努力幫助困難職工群眾提高技能素質，增強致富信心。各級工會加強職業教育和技能培訓，為“零就業”困難職工家庭高校畢業生提供“一對一”就業服務。

（五）通過推動完善職工工資正常增長機制幫助脫貧

1、對因職工工資收入低而造成家庭生活困難的，加強對困難職工勞動技能培訓，協調企業調整困難職工工作崗位，提高工資收入水平，幫助收入低的困難職工家庭逐步擺脫困難狀況。2、開展農民工權益維護行動。開展法律援助，組織舉辦法律知識講座、開展公益法律服務行動，向廣大職工群眾講解法律知識，提高依法維權意識；加大工會平等協商、集體合同簽訂力度，集中開展工資集體協商要約行動，依法推動各類企業特別是非公有制企業集體合同的簽訂，確保企業職工及農民工工資按時足額發放。