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月度檢查制度范文1

關鍵詞：職校生；課外閱讀；閱讀心理

職校生不同于普高生，普高生較多的課外時間用于課內學習。職校生學習壓力不重，課余時間多，有充分的課外閱讀時間。職校圖書館在培養職校生良好閱讀習慣，形成健康的閱讀品質方面發揮著重要作用。職校圖書館應該為職校生的閱讀提供適宜的環境，安排合理的時間，積極采取有效措施來鼓勵和開展職校生的閱讀活動；誘導職校生對閱讀產生濃厚的閱讀興趣，從閱讀中吸取知識營養、經驗教訓，豐富人生閱歷，調整自己的文化結構，促進身心全面發展，努力成為舉止文明、品質高尚、情趣高雅的人。

為了使職校生形成良好的閱讀心理品質，就應對職校生的閱讀心理進行調查并加以分析，滿足職校生正常的閱讀心理愿望，矯正職校生不良的閱讀心理，尋找符合職校生閱讀心理活動的規律，以便積極有效地開展圖書館工作。

一、職校生閱讀心理調查

我校為多專業的職業技術學校，不計算高三，高一和高二共有9個專業44個班級2300名學生，機械和財會為大專業，這兩類專業學生數比重大。調查時，分別在每個小專業里抽取高一和高二各一個班級，在機械和財會大專業里抽取高一和高二各兩個班級。對抽取到的班級進行全班調查，共22個班級1150名職校生被調查。調查問卷共設計了12題，每題3~5個答案，要求學生選其中的一個答案。調查的時間點是在第二學期開學后第6周。這里只對閱讀心理有關的6個問題進行統計，結果如下：

從上述數據可以得出結論,職校生的課外閱讀方式多樣，借助輕便電子閱讀器進行閱讀是職校生的重要閱讀方式。職校生在閱讀中很少做筆記，只有10%的學生有閱讀筆記的習慣。閱讀認識上，有8%的職校生認為課外閱讀不重要。對自己的閱讀滿意度也比較高，閱讀目的比較明確。有時輪到他們借書而不去借的主要原因是學習忙和其他媒體的沖擊。但從上述數據中暴露了不少問題，需要加以認真分析，尋找內在的真正原因，以便在圖書館工作中加以改進提高。

二、職校生閱讀心理分析

1.閱讀滿意度中，有9%的學生不滿自己的課外閱讀

經常碰到有的學生來圖書館借書，找不到他們想要的圖書，結果空手離開圖書館。上前問他為何，他說找不到合適的書。其間，學生到圖書館可能是盲目的，也可能是來趕熱鬧的，也可能是缺少學生想要的健康書或不良圖書。也有的學生認為書中的情節或結局不符合個人愛好，而不滿自己所閱讀的圖書。

2.閱讀抵制中，有40%的學生因學習太忙沒時間看課外書刊

職校生除了正常的期中期末考試外，有較多的資格考試和全市的會考考試，各種考試都會影響學生的課外閱讀。一般在期中期末考試前一周，資格考試前一個月，學生很少來圖書館借書。還有的學校在搞大型活動時占用學生的課外時間，使學生不能來館借書。

有39%的學生是受電視電腦手機等媒體的影響使學生不來圖書館借書。這些高科技媒體方便了學生的同時，也給學生的閱讀帶來了不良影響，主要是電子圖書的內容難以監控。從閱讀方式的調查結果也可以看出媒體的沖擊對閱讀的影響很大。

還有21%的學生有不（喜歡）看課外書的習慣，除了另有興趣愛好外，圖書館的藏書不及校外非正規書攤的書來得刺激。

3.從閱讀目的中，可以看出25%的學生在閱讀中毫無目的

他們多數是為了消磨時間，或者借書之意不在于閱讀，而是為了完成自己的借書任務。按要求，每位職校生年均閱讀量要達到12冊，而這主要靠學生的借閱記錄進行考查，考查結果與學生和班級評優掛鉤，故有些學生為了完成自己的借閱記錄而借書。

4.閱讀習慣中，只有的10%學生做閱讀筆記

從閱讀目的中得知，75%的學生具有自主閱讀目的，說明這部分學生能做筆記的不到七分之一。做筆記是良好的閱讀行為，能夠加深閱讀理解，加強閱讀記憶，提高鑒賞能力。職校生的這種不做筆記的行為，一方面跟他們的惰性有關，另一方面也反映了圖書館閱讀指導有待加強提高。

三、職校生圖書館工作的建議

針對調查中發現的缺陷，進行分析之后，結合筆者多年的工作經驗，提出以下幾點建議。

1.開設讀者意見箱或安排班級聯絡員，提高學生的閱讀滿意率

有很多問題是圖書館與學生缺少溝通造成的，結果降低了學生的閱讀滿意率。開設意見箱，可以使學生隨時可以向圖書館提出工作建議，有利于為讀者開展圖書工作，使圖書館更好地為學生服務。

安排班級聯絡員，可以使圖書館的閱讀信息能及時地傳達給班級的學生，也能使學生的閱讀情況及時反饋到圖書館。

2.創設班級圖書角，減少學生的閱讀抵制

在班級開設圖書角，放上圖書館的藏書，定期進行圖書更換，供學生隨時借閱。本來，學生去圖書館借還書，要經教室走到圖書館、入口排隊、取書位牌登記、入館找書、借書登記、出館審核、回到教室、日后去還書等環節，至少要半個小時。開設圖書角后，可以極大地節約學生的時間，使學生增加了課外閱讀的時間。圖書角的開設，有利于為讀者找書，也有利于為書找到讀者，盡最大限度滿足學生閱讀需求。從上面的調查統計表中得知，這樣可以降低40%的閱讀抵制。

3.加強閱讀指導，使學生明確閱讀目的,形成良好的閱讀習慣

職校生具有相對獨立的思想，卻尚未完全成熟。通過閱讀指導，使職校生在思想認識上重視圖書館的作用，更好地了解圖書館和利用圖書館。通過開展多種多樣的閱讀活動，使學生有目的地到圖書館借書，做到讀好書和好讀書。閱讀指導的具體形式有以下幾種。

（1）開展閱讀交流。多數同學喜歡老師跟他們交流讀書體會；大多數學生喜歡跟同學一起探討；部分學生喜歡跟父母交流。這就要求我們注意引導職校生開展讀書交流活動，讀完書后多談談感想，交流看法，適當地進行合理的閱讀評價和指導，這樣才利于知識的消化吸收，達到閱讀的目的。

（2）推薦優秀的閱讀書刊。圖書館推薦一些積極向上的經典著作，帶有時代氣息的科普前沿的圖書等。讀物書刊是知識的載體，重要的是讓職校生通過這些載體獲得全方位的提高。

（3）開展閱讀知識講座、閱讀知識競賽等。還可以讓學生自己推薦圖書，圖書館根據學生的圖書推薦去購買圖書，使藏書更接近學生的閱讀需要。

總之，良好的閱讀心態在職校生的學習活動中有著非常重要的意義。為培養職校生良好的閱讀心理，我們應該提供方便的外部條件，將外在的閱讀要求轉化為職校生內在的知識需要，促進大家閱讀心理和諧、健康地發展，讓閱讀學習成為職校生表現情趣愛好，促進有效學習的重要手段和方式。

參考文獻：

［1］B.A.蘇霍姆林斯基.怎樣培養真正的人［M］.北京：教育科學出版社，1992.

［2］巴丹.閱讀改變人生［M］.北京：東方出版社，2004.

［3］楊秀文.初中生閱讀心理的調查分析與建議.中小學圖書情報世界，2007（7）.

月度檢查制度范文2

關鍵詞：檢察機關；內部監督制約機制；現狀；機制構建

近年來，檢察機關違法違紀事件時有發生，充分暴露出檢察機關內部執法監督制約機制不完善、監督體系不健全。新刑訴法正式實施后，在賦予檢察機關新的法律監督職責，同時也對檢察機關規范行使法律監督權、加強自身內部監督帶來了新的挑戰。因此，緊密結合新刑訴法實施，探討如何加強內部監督，強化內部制約，對于推進檢察機關執法規范化建設，提升執法公信力具有十分緊迫而重要的現實意義。

一、檢察機關內部執法監督面臨的困境與原因分析

（一）監督主體關系未理順

當前，檢察機關履行內部監督職責的機構主要有紀檢組、監察、檢務督查和案件管理等幾個部門。紀檢組作為同級紀委派駐機構，紀檢組長一般擔任黨組成員，工作性質側重于黨內監督；監察部門是檢察機關內設監察機構，監督內容涉及檢察人員違法違紀、人事財務等；案件管理部門主要監督執法辦案部門案件流程、時限、質量和效率等。目前，紀檢組、監察部門、案件管理部門職責多有交叉，體制關系不明確，監督合力有待整合。

（二）機構人員配備不科學

歷次機構改革后，多數縣級基層檢察院監察部門被撤銷，基層檢察院只能采取紀檢組與監察部門合署辦公形式，有的基層院甚至未配備專職監察工作人員，內部監督幾乎由紀檢組長一人完成，導致監察職責難以履行。根據高檢院《檢務督察工作暫行規定》要求，檢察機關應設立檢務督察委員會，下設檢務督察室，作為檢察委員會的常設辦事機構。但受“案多人少”、機構編制等因素的限制，檢察機關特別是基層檢察院設置檢務督察機構的很少，大多臨時抽調人員開展檢務督查，未能形成常態化督察機制。

（三）監督人員素質有待提高

監督質量的高低、好壞取決于履行監督職責人員的監督水平，但部分檢察人員甚至領導干部有“重業務，輕監督”的觀念，把業務精通、工作能力強的干警安排到業務部門，辦案質量評查外行監督內行，檢務督查講形式，走過場，制度執行監督不深、不透、不細，自然難以發現執法辦案、廉潔自律等方面存在的深層次問題并及時處理，使內部監督流于形式。

（四）執法辦案監督缺乏實效性

執法辦案工作從案件受理到立案、偵查、審查批捕、審查，每個訴訟環節，由于分工的明確性和案件的保密性，整個案件都是在相對封閉的環境運行，只有辦案人員及聽取匯報的領導知曉具體案情，檢委會的監督僅限于重大疑難、復雜的案件和必須提請檢委會的個案，監督的范圍非常窄，紀檢監察監督、同級監督等監督形式無法把執法辦案監督的觸角延伸到執法辦案的全過程，無法實現適時、有效監督。

二、新刑訴法實施后對內部執法監督帶來的難題

（一）執法辦案內部監督評價標準缺乏

執法辦案內部監督是依托各辦案部門應遵守的相關法律、法規或規范性文件進行的，同時也是內部監督所必須參照的唯一標準。新刑訴法在如何具體執行操作方面規定得較為宏觀，具體的配套規定或細則尚未出臺，有的甚至處在探索階段。如簡易程序的辦案模式、羈押必要性審查，需要基層院階段性探索實踐取得一定成效后方能自上而下形成規范性操作細則，由此也帶來監察部門開展內部監督缺乏統一衡量和評價標準，使得監察部門在新刑訴法實施的初始階段開展相關內部監督工作可能會顯得有點底氣不足。

（二）監督領域拓展與監督力量薄弱的矛盾更加凸顯

過去，我們主要從糾正執法過錯的角度，對撤案、捕后不訴撤訴、刑事賠償等案件進行監督，偏重于對 “事”的監督。新刑訴法更多體現了寬嚴相濟原則，如嚴格羈押條件和批準、以及審查救濟，刑事和解從輕處罰，未成年人犯罪更加從輕等，這些案件在訴訟過程中，檢察機關和辦案人員的地位、作用明顯，既有可能發生案件處理不公正，也有可能出現辦案人員徇私枉法，辦關系案、人情案、金錢案的行為，內部監督由重“事”發展到“人、事”并重，勢必對內部監督的專業化和人員力量配備提出更高的要求。

（三）檢律接觸機會增多可能引發廉政風險

律師執業活動中存在著一定的利益驅動，案件走向或者處理結果與律師業績和經濟利益有著直接關系，而檢察人員行使檢察權與這些利益存在著密切聯系。隨著律師執業活動廣泛和全面開展，自偵、批捕、公訴等部門的檢察人員在辦案中與律師的交往機會將大幅增加，利益的存在使檢察隊伍也面臨更多的廉政風險。檢察人員向當事人推薦介紹律師、不遵守與律師的回避制度，以及收受律師財物、接受律師宴請等行為都有可能發生，將影響檢察工作和檢察隊伍的公正性、廉潔性，這成為內部執法監督需要預防和查處的重要內容。

三、加強和改進檢察機關執法辦案內部監督的方式途徑

（一）整合內部監督主體資源

形成紀檢組長組織協調，紀檢組、監察部門、案件管理部門和檢務督查部門各負其責的內部監督工作體系，增強內部監督工作合力。在縣級檢察院增設監察科的同時，將案件管理機構定位為執法辦案內部監督的主要職能部門加快推進，加大人員、裝備、軟件等建設力度。同時，建議省級檢察院及有條件的市級檢察院增設有機構編制的檢務督查辦公室；條件不成熟的設立無編制的檢務督察辦公室，辦公室主任由監察處人員兼任，增強檢務督察工作的效力，并明確專人負責檢務督察工作。

（二）建立縱向監督體系

一是將案件內部監督納入檢委會監督職能。建議將目前分散的案件督查資源與檢察委員會辦公室合署，隸屬于檢委會，對檢委會負責，建立檢委會領導下的評審案件機制，及時針對犯罪嫌疑人權益影響較大的立案、提請批準逮捕和羈押等開展監督，對發現的問題提交檢察委員會討論，實行嚴格執行三級審批制和檢委會議案程序，防止因承辦人權力過大而發生、權錢交易等不廉不公行為。

二是建立專職督查員制度。專職督查員受專職檢委會委員領導，具體對“非法取證”、決定刑事和解、逮捕后變更強制措施等可能存在辦案質量風險的案件，進行程序監控、實體監督、以及專項檢查、檢務督察和效能監察等方式全程跟蹤，并針對情況和問題，制發質量通報、督察建議書和效能監察報告，確保此類案件的質量和效率。

（三）建立完善內部監督機制

一是強化控申、案管、偵監、公訴及紀檢監察等部門對自偵辦案的橫向監督制約，以流程管理為重點，運用“檢察（自偵）辦案系統”、“案件管理系統”和“黨風廉政建設責任制與作風效能考核”等制度機制安排，落實橫向監督。

二是建立科學合理的績效考評機制。如在公訴部門內部考核中設置專門板塊，就當事人和解公訴案件的辦理情況進行考評考核。要圍繞“案結事了”作為和解特別程序案件的基本標準，對于完成一定量的和解案件后，每上升一定案件數，可增加相應分數；對于因工作不落實不規范發生負面影響及問題，經查證屬實的，要作減分處理，從而形成對適用當事人和解特別程序工作的結果導向制衡機制。對于在監督檢查中發現檢察官執法辦案中有違法違紀現象，應當根據有關規定給予組織處理或紀律處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（四）健全廉政風險防控機制

一是加強職業道德教育和管理。聯系新刑事訴訟法對律師執業活動新增規定的特點，結合自偵、批捕、公訴等不同檢察業務工作的情況，從交往記錄、情況報告、辦案回避、違紀追究等方面入手，不斷規范檢察人員與律師的職業交往行為。強化與司法局、律師協會、律師事務所等單位和部門的溝通，廣泛收集檢察人員與律師職業交往中存在的情況和問題，認真及時反饋相關部門和律師的關切，依法依紀嚴肅處理違紀違法行為，確保檢察權正確行使和檢察隊伍清正廉潔。

二是強化內部監督措施。加大執法辦案內部監督的科技投入，在運用案件管理網上系統進行案件流程管理的基礎上，設計運行執法辦案檢務督察管理和內部執法辦案風險評估預警系統軟件，真正將執法辦案內部監督工作推向制度化、信息化、規范化的軌道。

（五）建立檢察行為規范投訴機制

以推進新刑訴法為契機，試點設立檢察行為規范投訴機制強化事中及事后監督，主要由案件當事人或其他相關人員，以口頭或書面的形式，向檢察機關反映檢察人員執法過程中適用程序不規范、態度生硬、行為、用語不文明等還未構成違法違紀的情況，以便檢察機關及時糾正，提升執法公信力。對涉及干警執法作風、辦案紀律、廉潔自律等舉報，采取了解情況、干警談話、調閱案卷等形式進行詳細調查，視情予以誡免談話或作出黨紀、檢紀等處理。建議市級以上檢察院設立投訴機構，作為對下級檢察院督察和考評的依據。基層檢察院也可由紀檢監察部門、控申部門、檢委會辦公室聯合組成投訴受理中心，自行辦理投訴件。具體包括：事前告知、限時處理、即時糾正和及時分流。

（六）加強外部監督制約機制建設

一是自覺接受地方黨委、人大的領導與監督。加強重要案件的請示報告，對人大代表就檢察工作提出的議案和咨詢予以認真研究、答復。對人大開展執法檢查中發現的有關問題進行認真整改。主動邀請人大代表視察檢察工作，讓他們了解、監督檢察工作。

月度檢查制度范文3

2010年9月，我被調到**擔任經理助理，并兼任**經理，主要負責公司消防、保衛管理及**的各項管理工作。在3個多月的時間里，在公司領導的關懷下，在部門經理的精心指導下，我從各方面嚴格要求，努力克服工作環境和崗位的變化，順利完成了國慶60周年保電，#2、5機組大修保衛和后勤服務工作。現就任職以來的具體工作述職如下：

消防、治安保衛是我分管的工作，如何把這兩項工作作好，是首要思考的問題，既不能好高婺遠，又要符合實際。經過考慮決定從現有的《消防管理標準》、《治安保衛管理標準》入手，狠抓制度的執行力度。為此，我要求消防、治安管理專職根據《消防管理標準》、《治安保衛管理標準》的內容編制月度、季度管理標準檢查提綱，根據提綱，每月對各部門實施監督、檢查，這樣，即保證了制度的貫徹落實，同時也使員工了解到了自己分管設備的職責。

后勤管理方面，首先,為加強食堂成本管控工作，開展了月度餐飲采購支出與收入盈虧經濟分析，根據月度采購成本和消耗量的差異情況，找出原因，制定防范措施，為今后控制成本提供科學的依據。其次，為了提高服務質量，主動到生產班組與員工交流，收集意見和建議，取得了比較好的效果。

2010年已經過去，盡管我做了一些工作，但離公司的要求還存在一定的差距，主要表現在：一是消防管理標準還不夠完善，特別是職責方面還不很清楚，可操作性不強；二是對保安管理，手段單一，對摩托車、外委車輛出入檢查還不夠嚴格；三是食堂樓下伙食、周六、周日伙食還不盡如人意。四是有些駕駛員安全意識、服務意識還有待于進一步提高。

2010年，在消防管理方面，首先要樹立“消防設施等同于生產設備”來進行管理的思想，重點落實消防管理責任制，作到所有消防設備都有專人負責檢查、維護。其次對《消防管理標準》進行完善，使其更具有充分性、適宜性和有效性。要求消防專職根據標準加大對各部門消防管理工作的監督、檢查和考核力度，使消防設施處于可控狀態。在治安保衛管理方面，嚴格公司出入門管理制度，對掛臨時拍照和外來車輛必須進行停車檢查，對摩托車、自行車及人員進入公司必須檢查證件，沒有登記或沒有證件不準進入公司，使保安工作更加規范化、程序化。

**是**有限公司的子公司，2010年工作的指導思想是：“以安全為基礎，以優質服務為目標”。重點作好以下工作：餐飲方面，為了提高飯菜質量，重點作好廚師滿意度測量工作，綜合管理部要每周不少于2次對廚師燒菜進行滿意度測量，保證每位廚師每月不少于一次滿意度測量，并將其納入月度績效考評內。車隊方面，業務用車每出車后，要請使用人填寫意見反饋表。大客車每月每臺車保證一次滿意度測量，并將其納入到員工月度績效考評內。另外，與員工座談、交流制度化，爭取每季度一次到生產班組調查、收集服務方面需改進的意見和建議，以提高我們的服務水平。

各位領導，各位代表，新的一年已經開始，*****公司工作的宗旨是為全體員工服務，因此，我們有什么缺點、不足也歡迎大家給予及時批評指正，我們將認真對待您提出的每條意見和建議，并通過教育、培訓、宣傳等手段，把我們的服務提高到一個新的水平。

月度檢查制度范文4

［關鍵詞］自控型班組;建設;做法

［中圖分類號］C93［文獻標識碼］A［文章編號］1005-6432（2012）19-0032-02

班組是企業的細胞,是企業抓好安全生產的前沿陣地。自控型班組建設是在滿足班組建設基本要求的基礎上,針對鐵路運輸安全和質量控制的特殊要求,建立崗位自控、作業互控、人機聯控機制,實現班組管理規范化、作業程序化的重要載體。

同時,自控型班組建設也是推行標準化管理、做好標準化車間建設的重要組成部分。特別是針對工務部門,抓好自控型班組建設,可使工務安全工作、設備狀態、作業質量、班組管理、勞力成本五大控制落實到班組,管理功能覆蓋到一線生產班組、延伸到二線保障班組。以下,就如何做好自控型班組建設談談幾點做法。1 自控型班組建設的主要內容

1.1 抓好自控型班組工班長隊伍建設

工班長是班組的主要管理者,是建設自控型班組的主要執行者,因而,要特別重視工班長隊伍的建設,工班長隊伍素質的提高要突出抓好加強工班長教育培訓,建立工班長預備制度,健全工班長選拔、任用機制,落實工班長責、權、利,嚴格工班長考核,將考核結果與使用和待遇掛鉤,落實 “能上能下”機制。

1.2 突出安全自控機制建設

(1)完善安全質量制度。班組是最直接的組織者和參與者,班組安全工作開展的扎實與否,直接關系到企業的安全生產和設備的安全運行。以適應運輸安全和生產服務需要,通過完善安全質量制度的建設,增強安全的可控性。通過修訂完善班組作業安全、設備安全、勞動安全、施工安全、季節性安全、消防安全以及基礎設施維修質量、設備維護保養質量等管理制度等各項制度,并落實到作業中,實現班組的安全生產。

(2)制定崗位作業標準。自控型班組和標準化管理是密不可分的,要根據運輸生產力發展水平、新技術裝備運用、設備修程修制調整以及生產組織、勞動組織優化要求,對每個崗位作業流程、作業環節進行分析、研究,編制崗位作業標準,制訂操作性強的崗位作業指導書,明確結合部間崗位互控的職責和要求,確保每一項作業都有標可依,有章可循,實現每個崗位人員的崗位職責和分工明確。

(3)強化現場作業控制。落實崗位責任制,嚴格按崗位作業標準對規作業、檢查和考核,強化自我約束,規范作業行為,形成作業自控機制。針對單人作業和人機對話等新的作業方式,積極開發和拓展科技裝備保安全、強管理的新功能,強化靜態檢索、分析,充分發揮科技裝備保安全的作用,形成人機互控機制。

(4)建立考核激勵機制。通過有效的考核激勵機制可有效的激發班組人員的主動性、積極性以及自我壓力。對班組考核要完善段、車間、工區三級考核激勵機制。工區要以自管自控為核心,建立內部管理激勵約束機制,將班組考核結果與班組成員收入相掛鉤,實行動態管理,調動班組自我管理內動力。

1.3 加強班組管理基礎建設

(1)健全班組綜合管理制度。健全的規章制度可有效的規范班組的管理,而不是隨意而為,班組管理制度應貼合實際,在標準化車間的框架下,健全班組生產管理、設備管理、勞動管理和內部分配、自控型班組達標考核和激勵、表彰制度。

(2)規范班組臺賬設置。按照“必須、實用、精簡、唯一”的原則設置班組臺賬。按安全管理、生產管理、技術管理、綜合管理四個類別分別設置臺賬。對各類別分別規定了具體的臺賬名稱,使用要求及使用保管人,各班組統一配置,不得隨意增加或少。

2 建設自控型班組實施方法

建設以“五控、兩適應”為標志的工務自控型班組,是一項十分重要的基礎工作。工務段應根據班組的性質特點,劃分為線、橋、探傷、焊軌生產班組和綜合保障班組。生產班組,即管理固定線、橋設備,上線作業的班組；綜合保障班組,一般為流動性班組和為線橋生產班組提供保障的班組,如綜合檢修、運輸隊等班組。

2.1 組織管理

自控型班組建設要由上而下,段層面要負責自控型班組達標創建的日常管理,負責制定本段自控型班組達標標準和考核實施細則,督導車間貫徹落實,定期組織自控型班組考評活動,建立自控型班組建設工作定期分析制度,并按照考評結果實施獎懲。組織開展不合格班組的分析和幫促,落實領導班子成員對不合格班組包保制度。指定專兼職管理人員,負責自控型班組建設工作。

車間負責自控型班組達標創建的具體指導,組織班組開展月度自查自評,做好月度考核檢查工作,提出考評建議等級,幫促不合格班組整改和轉化。

班組按要求開展自控型班組達標創建活動,按期進行自控型班組自查、自評,對考評中存在的問題開展分析和整改。

2.2 段自控型班組達標標準

(1)安全受控。一是體現在現場安全可控,全面執行崗位作業指導書,嚴格執行“兩紀一化”,嚴格落實班組安全“自控、互控、聯控”制度,無“紅線”及以上安全問題,無其他嚴重“兩違”問題；二是安全管理規范,建立并規范定期安全例會、不安全因素分析考核、安全專項檢查整治、班前安全預想、安全教育培訓、安全文電學習傳輸等制度,并規范相應的安全管理臺賬資料。

(2)質量優良。管轄設備質量優良,線路動態、靜態質量,路橋隧道等建筑物檢養修質量,大維修施工質量,養路機械設備質量指標全部達到規定要求,消滅結構嚴重病害,消滅責任行車設備故障。

(3)任務完成。按照任務計劃組織生產,作業過程管理有序,按時、全面、高質量地完成規定的各項生產任務；同時要按質高效完成各類臨時任務。

(4)素質達標。工班長責、權、利明確,核心作用發揮突出,在職工中具有一定的威信；班組職工熟悉本崗位管理制度、作業標準和技術標準,熟悉各項操作規程和技術要求,技能等級、文化程度達到國家職業標準規定的要求。

(5)機制健全。一是要開展職業生涯規劃,班組制訂成員年度職業發展的計劃和目標,知曉自己的發展路徑,明確發展方向,珍惜崗位,安心工作。二是要開展模塊化教學,班組根據車間學習計劃制訂本工區學習計劃和目標,職工熟悉模塊化培訓內容、學時和要求,學分或學時累計達到規定要求,并將模塊化教學效果與崗位等級管理、安質效考核掛鉤。三是要開展崗位等級管理,班組無不合格等級崗位職工,并將崗位等級與職工收入掛鉤。四是要落實安質效考核機制,自控型班組達標創建工作納入安質效考核典庫,自控型班組考評結果與班組成員的安質效考核掛鉤。五是班組設置合理,組織機制健全,職責分工明確,責任落實,考核到位。

(6)管理先進。班組硬件配置到位,實現網絡進班組,安全生產指揮中心覆蓋班組；管理制度健全有效,班組日常考勤、學習培訓、考核獎懲、質量管理、設備管理、信息管理等制度規范并得到落實；作業現場文明有序。實現定制管理,物資設備賬、卡、物相符,現場環境整潔、紀律嚴明、設備良好、生產均衡,實現文明生產；基礎管理規范科學,實現班組管理信息化,建立電子臺賬,各類記錄精簡實用、真實準確、完整規范；規范運作檢查、分析、計劃、作業、驗收五個環節,實現閉環管理；節支降耗成效明顯,做好修舊利廢工作,積極開展增產節約和增收節支活動,班組核算控制在有權支出以內,非生產用工控制在規定范圍之內；應急能力全面提升,應急措施規范有效,每月應急演練達到規定次數,提高非正常情況下的應急處理能力。

3 自控型班組建設的考評

自控型班組考核實行動態達標機制,采取月度考核、半年初評、年度總評的方式。

3.1 月度考核程序

(1)班組月度自評。班組按月開展自查自評,月末填寫當月自評表報車間。

(2)車間月度檢查考核。車間按月進行檢查,次月初將檢查考核情況報段。

(3)段月度考評認定。段每月結合月度考核對車間、工區的自控班組創建工作進行檢查,并開展班組考評和等級認定,每月上旬通報上月認定結果,并報路局工務處備案。

3.2 半年初評程序

由車間初評,車間于7月上旬前提出自控型班組半年初評建議報站段。段檢查認定。段組織開展半年度檢查,7月中旬前將認定結果報工務處審核。

3.3 年度總評程序

車間于次年1月上旬前提出自控型班組年度考評建議報段。段組織開展年度檢查,并進行上報。

3.4 兌現獎懲

月度檢查制度范文5

關鍵詞： 電力企業；綜合計劃管理；體系構架；作用

中圖分類號：C93文獻標識碼： A

一、電力企業計劃管理存在的問題

二、構建電力企業綜合計劃管理體系

計劃管理是企業進行內部管理必要而有效的管理方法，是企業實現利潤最大化的激勵與控制手段，多年以來一直在企業內部管理中發揮著積極的指導與推動作用。但隨著電力企業的不斷發展，資產積累、部門增加以及專業分工細化等因素，使企業內部的計劃管理項目不斷增加，導致計劃協調管理的工作量加大，其計劃管理職能亦出現一定程度上的交叉。目前，計劃在管理理念、管理方式、管理范圍、管理手段等方面已經不適應電力企業發展的要求。主要表現在以下幾個方面：一是計劃管理理念需要轉變。計劃管理中，各單位相對獨立的條塊分割式管理理念沒有根本改變，計劃依然為分散、多頭管理，不能體現企業規模經濟、整體利益，“歸口管理，分工負責”的計劃管理模式尚未形成，只重視日常工作和生產而輕視計劃的觀念依然存在；二是計劃管理制度不健全。計劃涉及到生產經營管理的方方面面，由于相關制度不健全，造成各部門職責分工不明確、工作流程不順暢，影響到計劃的管理在各個工作環節出現偏差；三是計劃管理沒有真正形成一個閉環管理。過程管理重視程度不夠，出現有頭無尾或頭重腳輕現象，無法對計劃從編制、管理到實施全過程進行實時有效的管理監控；四是計劃覆蓋的廣度不夠，深度不足，不能適應企業新形勢下的發展需要；五是計劃下達部門和執行部門為一體的情況仍然存在，計劃管理的激勵與約束機制尚未建立。

綜合計劃管理融合了系統管理、目標管理、過程管理、信息化管理等先進管理理念，是目前電力行業推行的一種先進的經營管理模式。它是全面實施“一強三優”建設目標和“三抓一創”工作思路的重要手段，對于實現企業經營工作可控在控具有十分重要的意義。綜合計劃管理體系的目標是全面構建“制度完善、指標科學、流程清晰、調控有力”的綜合計劃管理體系。主要包括以下四部分：

（一）建立計劃組織管理機構根據“統一領導、歸口管理、分工負責”的原則，計劃管理工作必須設立專門的管理機構，實行分級管理模式。綜合計劃組織管理機構由計劃決策層、管理層、執行層組成，如圖1所示。

1、局長辦公會議是企業綜合計劃決策層，由局領導班子成員組成，統攬企業的綜合計劃管理工作，其主要職責是：負責審定企業綜合計劃建議方案和調整方案；負責綜合計劃管理制度的審批工作；對綜合計劃管理辦法的運作提出指導意見與要求；監督年度綜合計劃執行情況；協調平衡各專業綜合計劃在執行中的重大問題。

2、發展策劃部是企業綜合計劃統一歸口管理層，配

備專職計劃管理人員，其主要職責是：組織企業綜合計劃的編制、匯總、上報、下達和報告的常態事務性工作；負責向局長辦公會議提交綜合計劃年度建議方案，進行綜合計劃建議方案的優化平衡和修訂工作；定期向局長辦公室匯報綜合計劃執行情況；負責組織編制企業綜合計劃月度執行情況分析報告和異動指標分析報告；負責編制匯總綜合計劃調整方案；負責綜合計劃的考核工作；協調綜合計劃編制和執行工作中的相關問題。

3、指標分管部門是企業綜合計劃執行層，全面負責分管指標計劃管理工作，指定專人負責，其主要職責是：負責提出各分管指標建議計劃，并編制專項計劃報告；負責分管指標的管理、實施、細化、分解與下達工作；負責分管計劃指標的月度跟蹤分析與控制工作，按時向發展策劃部提供相關指標月度分析和異動指標分析資料；負責提出分管指標的調整建議；配合發展策劃部做好綜合計劃建議的優化、協調、綜合平衡、編制及報審工作。

(二)建立管理制度和辦法

以“完善制度”為目標，建立健全企業綜介計劃相關管理辦法和制度，對計劃編制、審批、執行、監督、檢查與考核等環節進行具體規定，明確管理職責，理順管理流程，使綜介計劃管理工作更加規范化、標準化、制度化、有序化;同時在企業內部建立月度綜介計劃跟蹤分析制度和季度綜介計劃分析例會制度。

(三)健全和完善綜介計劃指標體系

以“指標科學”為目標，結介電力企業實際，指標體系貫穿企業生產經營各個方而，包含了電網發展、資產質量、供電服務、經營業績四大類30項指標，指標體系具體分類見表1。

(四)建立全過程常態管理機制

對計劃從編制、平衡、上報、執行、控制、調整、監督及考核方而實現全過程的管理，努力實現“調控有力”的計劃管理手段，真正實現計劃的閉環管理。

1、年初山計劃歸日部門組織指標分管部門對全年綜介計劃進行統一編制與匯總，綜介“卜衡形成綜介計劃建議方案并上報計劃決策機構。

2、計劃決策機構對綜介計劃建議方案進行審議，履行審核手續。

3、企業年度綜介計劃審議通過后，山計劃歸日部門統一下達，各職能部門按要求及時細化分解指標和制定實施方案，以保證綜介計劃的穩步實施，并將計劃分解情況報送計劃部門備案。

4,建立月度綜介計劃指標跟蹤分析制度，及時跟蹤綜介計劃指標的執行情況，各指標分管職能部門月初將各分管指標的月度執行情況及異動指標分析報告上報計劃歸日部門，形成綜介計劃月度執行情況分析報告和異動指標分析報告，提交月度任務例會通報。

5、加大對綜介計劃執行情況的監督檢查力度，定期山計劃歸日管理部門牽頭組織檢查，發現執行中存在的問題，落實整改措施，確保全年目標任務圓滿完成。

6、為了充分發揮綜介計劃的宏觀調控作用，使各項指標計劃對企業工作起到實際的指導作用，對綜介計劃指標執行情況加大通報和考核力度，采取考核與考評相結介的方式。

三、綜介計劃管理體系的重要作用

月度檢查制度范文6

【關鍵詞】運維操作站 承載力 工作負荷 量化數據分析

1 鼓山運維站的基本情況

鼓山運維站總共16個變電站，運行人員共39人。設置五個小班，采用“4+1”上班模式，其中“4”為四個操作小班，“1”為一個維護小班。操作小班上班模式為每轉班進行24小時的倒班值班工作后轉入備班模式，遇有節假日或周末時，可不需備班。維護小班上班模式為白天正常7小時工作時間，節假日或周末休息。每工作一個月維護小班轉為操作小班，而一個操作小班再轉為維護小班，依次輪換進行相應工作。

2 鼓山運維站2014年月度與季度承載力分析

2.1 月度作業承載力

鼓山運維站2014年月度作業承載力分析：班組月度作業承載力比率有較大的波動性，承載力最小的是2月份，為50%，最大的是11月份，為95%。

原因分析：

安全生產類工作有季度性差異：主要包括春秋檢普查，臺風前后檢查等方面。春季大檢查發生在一季度2月份及3月份，目的是防雨防汛防潮等；秋季檢查主要發生在四季度10月份及11月份，目的是防小動物等；臺風前后檢查發生在三季度，可見這些工作給月度承載力、季度性承載力造成很大的波動，也是造成班組相關月度、季度承載力相對較大的主要原因之一。

2.2 季度作業承載力

圖1可見：班組季度作業承載力比率有很大的波動性，承載力最小的是第一季度，為59%，最大的是第四季度，為91%，其次為第二季度，為75%。原因是與月度作業承載力比率的波動性與大小有很大關系。

原因分析：二季度承載力較大原因：（1）春節長假后累計一定工作需要完成。（2）新年度的基建、擴建類項目、技改大修項目得到審批，資金各方面到位，技改大修項目啟動后工作突然增加。（3）迎峰度夏前的消缺工作，大部分都在二季度進行。四季度承載力較大原因：（1）迎峰度夏封網運行以來累積了一些缺陷必須消除；（2）整年的技改、大修項目必須掃尾完成。

2.3 2014年度各項工作類型花費時間季度之間對比分析

原因分析：工作票類工作：迎峰度夏前的消缺工作，大部分都在二季度進行，因此二季度花費時間所占比例高于三季度；由于一些工程項目等工作必須在年內完成，以及前面計劃完成工作而沒有完成的工作積累，造成了四季度所占比例最大。（2）操作票類工作與第一種工作票相關，可見第一種工作票對工作票類工作的影響最大。（3）巡視維護類工作：由于三季度變電站設備測溫工作比一、二、四季度翻倍，因此造成了三季度花費時間最多；而其他巡視維護類工作都有一定的周期性，因此季度之間變化不大。（4）培訓方面：包括本局內訓、部門內訓、外送（出差）三類。二季度非常高的原因是由于本年度大約50%的本局內訓發生在二季度，四季度非常高的原因是7/8的外送（出差）學習發生在四季度，這給承載力的波動帶來很大影響。（5）會議方面：運維站班組會議都有一定的周期性，因此有數據可以季度之間基本上沒有波動。（6）休假/請假方面：由數據可見，大部分人都在三季度、四季度休假，而二季度休假人較少，一季度沒有人休假。

3 改進建議

（1）為了平衡工作票、操作票類工作給班組帶來的承載力，則需要改變基建、擴建項目的計劃管理模式，將一部分可調控工作類型分配到一季度去實施。（2）巡視維護類工作的波動性主要原因是由于變電站設備測溫工作引起的，若要平衡該類工作的承載力，則必須降低測溫工作花費時間。通過深入業務工作發現，設備普測，到全測，再到全接點測溫，花費時間是逐漸增長，并且測溫時保留圖片會花費大量時間，會占用全接點測溫總時間的65%左右，因此建議可以通過減少保留圖片，即改變監督手段，來降低該類工作給班組帶來的承載力。（3）選用更加先進的測溫儀器并配合負荷監視來延長迎峰度夏期間設備紅外測溫的周期，降低班組第三季度的承載力。（4）培訓與休假方面：由于工作票類、操作票類、巡視維護類工作，是運維站的主營業務，并且其有季度性不同的特殊性（二、四季度工作量大），因此非生產性工作，班組培訓方面，本局內訓和外送出差學習，在做計劃時可以多安排到一季度、三季度當中，若要安排在二、四季度，班組人員生產性工作承載力已經比較大了，而休息時間還有進行培訓學習，班組人員不僅有抵觸心理，而且學習效率也會大大降低。（5）采用高科技的技術手段來降低班組的工作負荷，如采用程序化的遠程控制操作、遠方改、切定值以及遠方投退重合閘壓板來實現降低班組工作負荷的目的。

4 結語

在國家電網公司嚴控用工規模的背景下，運維操作站人員緊缺形勢逐步加強。如何在當前形勢下平衡班組在各時間段的承載力，是運維操作站需要重視的問題。了解各班組月度、季度的承載力情況，分析各季度中各項工作花費時間所占年度總時間，對于了解班組工作現狀，合理制定工作制度具有重要意義。

參考文獻：