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中職班級學期工作計劃范文1

一、指導思想 

以學校本學期工作計劃中的指導思想為依據(jù)，結合我班的實際情況，為使我班各方面，特別是教育質量能更上一個臺階，特別訂本計劃。 

二、要目標 

1.進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強對同學的思想道德教育。 

2.狠抓教育質量，迎接畢業(yè)會考。 

3.安全第一，警鐘長鳴，落實必要的措施，杜絕一切事故的隱患。 

    4. 繼續(xù)發(fā)揚“排球優(yōu)勝班級”的成果，爭取在校街道排球比賽中再創(chuàng)第一。 

三、工作要點及措施。 

1.  加強思想道德建設。要求每一位同學從點滴小事做起，落實在每一項教育活動之中。充分發(fā)揮同學自我管理的能動性，培養(yǎng)他們自我約束能力，促使良好習慣的養(yǎng)成。樹立為別人服務的思想，多做好事，培養(yǎng)良好的道德情操。 

2. “珍愛生命，遠離危險”時刻把“安全第一”這根弦繃得緊緊的，一點也不能放松。每天利用早操后晨間談話的時間，對學生進行安全知識教育。（如步行，乘車，騎車，上下樓梯……，應該注意的地方。）爭取不出任何事故，使同學們能安全和諧地渡過小學階段的最后一個學期。 

3. 不斷更新教學觀念，逐步推進課程改革。努力提高教學質量。面對66位畢業(yè)班的同學，學習兩極分化，部分男同學由于從小貪玩，造成基礎很差，對學習失去信心，再說這個學期時間短，任務重。我們必須開動腦筋，對不同的對象必須分別對待，因材施教。首先必須使他們樹立信心。隨著課程改革的深入，對以前的死記硬背，機械訓練的辦法已經(jīng)不起多大的作用了。我們必須倡導學生主動參與，樂于探索，勤于動手，努力培養(yǎng)學生獲得新知識的能力。分析，解決問題的能力以及交流合作的能力。其次，必須利用早晨，中午的課余時間努力對學生進行認真輔導。鼓勵學生利用放學后，星期天，節(jié)假日時間多閱讀課外書籍，不斷積累知識，開闊視野，不斷提高分析問題和解決問題的能力，爭取能在畢業(yè)會考中考得比以前好一點。 

4. 繼續(xù)抓好班級排球隊的建設，確定人員，落實責任，鼓勵他們成分利用課余時間認真訓練，并要求做到學習訓練兩不誤。爭取在本學期的校街道的小學生排球賽中再創(chuàng)第一。 

5. 平時多與家長聯(lián)系溝通，一有情況或者發(fā)現(xiàn)不良的苗頭，馬上進行電話聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，共同教育好他們的子女。 

四、體工作安排 

第一、二周      

1、報名注冊  

2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生  

3、寒假小結  

4、始業(yè)教育  

5、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作  

6、加強期初行為規(guī)范教育  

7、五項競賽開始  

8、假日活動開始  

9、校動動隊開始訓練  

10、班報刊出  

11、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動  

第三、四周 

1.“五個十”系列教育活動之一  

2、期初班主任工作會議  

3、期初教學情況檢查  

4、建立后進生檔案  

5、上交假日活動相關材料  

6、眼保健操培訓  

7、上交解款單及發(fā)票  

第五、六周 

1.“五個十”系列教育活動之二  

2..班級聯(lián)誼活動 

第七、八周 

1、教學常規(guī)檢查  

2、校排球賽（3－6）  

3、班報刊出 

第九、十周 

1、期中檢查  

2、期中班主任工作會議  

3、參加市假日活動成果展示 

第十一、十二周 

1、教學常規(guī)檢查  

2、街道第四屆小學生排球賽  

3、“五個十”系列教育活動之三 

第十三、十四周 

1、班報刊出  

2、計算過關（4－6） 

3、語、數(shù)新授結束，復習開始 

第十五、十六周 

1、寫字水平測試  

2、學生身體素質測試  

3、“五個十”系列教育活動之四 

4、語、數(shù)加強復習，迎接畢業(yè)會考 

第十七、十八周 

1.業(yè)考 

2.做好畢業(yè)生離校前的思想工作 

第十九、二十周 

1、期末考試  

2、期末班主任工作會議  

3、各類評比  

4、假日活動培訓班考核  

中職班級學期工作計劃范文2

作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。

一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創(chuàng)造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度，鼓勵他們提高學習成績。

三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關系，以保證他們的畢業(yè)水平。

現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

中職班級學期工作計劃范文3

一、班級基本情況

本人所帶班級：汽車運用與維修技術852204班，班級共有39名同學，均為中職注冊的學生。經(jīng)過短暫的接觸和了解，班級總體情況良好，班級大多數(shù)同學態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。

二、工作目標

1.努力貫徹學習《學生手冊》，讓學生熟悉學校紀律、班級紀律，培養(yǎng)學生自主、自律的好習慣。

2.加強學風建設，明確學習的重要性，努力培養(yǎng)學生的主動學習性，提高學習效率。

3.培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班級干部，在班級能夠起到模范帶頭的作用，同時輔助班主任完成部分日常管理工作。

4.鼓勵學生積極參加學校的各項活動，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。

5.確保學生在校期間安全、順利的學習和生活。

三、學期工作要點

1.健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。明確班委的工作職責，帶動全班同學認真每一項活動。

2.布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。

3.做好班級管理工作，比如助學金的評定、晚自習的管理、早操的管理、團課、各種比賽的組織推薦工作。

4.加強宿舍衛(wèi)生及安全管理工作，每周至少深入下一次宿舍，了解每個宿舍學生的宿舍生活，排除安全隱患，加強宿舍衛(wèi)生的檢查工作。

5.關注班級家庭困難學生的成長。

中職班級學期工作計劃范文4

關鍵詞：專業(yè)技能；管理水平；尊重；包容；因人施教。

中圖分類號：C4 文獻標識碼：A文章編號：

針對中專學校學生素質不一，在班主任管理工作中，應結合學生目前狀況，從以下幾個方面入手：

1、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。

努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習，關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動，協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量，建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。

教育學生確立正確的奮斗目標并樹立走向成功的堅定信念。有目標，才有動力，才不會隨波逐流。在此，班主任應負責對學生進行愛國主義和名人成功軌跡教育。教育學生在日常的生活學習中發(fā)揚腳踏實地、雷厲風行的作風。有了目標之后，還必須有實現(xiàn)目標的行動。作為學生最基本的行動就是刻苦學習相關的文化知識，班主任的主要工作就是幫助學生克服墮性，并為學生的成功創(chuàng)造各種條件（課外進修、考證等）以加速其成功。教育學生學會負責任。不僅要對自己的言行負責，還要對學校、同學、朋友負責。班主任要向學生闡明學校紀律并提醒學生自覺地約束自己的行為，不妨害別人，不自私不虛榮。教育學生時刻保持樂觀平和的心態(tài)，堅持真誠、守信、豁達、虛心。班主任應對當前的社會現(xiàn)象進行正反兩方面的分析，告訴學生正確的處事態(tài)度，力戒學生中的憤世嫉俗現(xiàn)象，教育學生與人為善，爭取實現(xiàn)“讓人們因我的存在而感到幸福”這樣一種理想。

2、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況 和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

中專學生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關心幫助學生，與學生成為交心的朋友，取得學生信任和溝通。

在校期間除了學校的教師、班主任外，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點，有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理，與家長聯(lián)合共管學生，將得到較好的管理效果。

班主任要教會學生動態(tài)地看問題，既要看到現(xiàn)象的絕對性，又要看到現(xiàn)象的相對性，因時因地地引導學生告別假惡丑，實現(xiàn)真善美。班主任在從事具體的工作時，應遵循：統(tǒng)攬而不包攬、果斷而不武斷、寬容而不放縱、大度而不失度、補強而不拆強的基本原則，并秉承身教重于言教的古訓，從各方面嚴格要求自己，通過經(jīng)常性的與學生座談及開班會的形式同學生溝通，對學生動之以情，曉之以理，施之以愛，輔之以必要的強硬措施，為培養(yǎng)高素質的實用型人才做好基礎工作。

3、實施班級管理，形成良好的班風

制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性，根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體，班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干，要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等，環(huán)境的潛移默化，主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

4、關心愛護和嚴格要求相結合

“師者慈母心?！睙釔蹖W生是老師最可貴的職業(yè)感情，學校領導提出要“一切為了學生，為了學生的一切?！蔽覀兊膶W生大多數(shù)在十八九歲，人生觀、價值觀尚未成熟，心理上容易波動，思想易受到外界影響，既是青春勃發(fā)的花季，又是容易迷失方向的雨季。當他們遠離家人，來到我們學校后，非常需要老師的呵護、引導。大教育家孔子說“有教無類”，要求老師對每個學生都一視同仁。即使班里最搗蛋的學生，都有他的優(yōu)點和可愛之處。我在工作中總是想方設法了解學生的思想、生活、學習情況，甚至了解他們的性格以及家庭，盡可能給他們鼓勵和幫助。教師對學生的愛應該是理性的、既有長輩的關愛，又有朋友般的和諧。

針對學生的嚴重違紀，及時有效的做好處理和教育工作，定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力，安排一些學生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理，出現(xiàn)違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協(xié)調處理好問題。

5、處理突發(fā)事件

作為教師不可缺少的心理素質是善于調節(jié)控制好自己的情緒和行為，尤其是注意不能把個人的情緒帶到突發(fā)事件的處理中，許多突發(fā)事件本來就是在學生的一時沖動、失去理智的情況下發(fā)生的，老師如果一遇到突發(fā)事件就感情沖動，不分青紅皂白地訓斥學生，只會使學生產(chǎn)生更大的反感和逆反心理，最終達不到教育學生的目的，反而可能把事件弄得更糟糕，從而使學生的心靈留下難以彌合的創(chuàng)傷，造成師生關系緊張乃至產(chǎn)生對立情緒，從而給班級工作帶來更多的困難。反之，如果老師在耳聞目睹突發(fā)事件后，能站在教育者的角度，善于克制自己的情緒，冷靜思考，充分尊重、體諒學生，變“牧羊人”為“領羊人”，則效果就大不一樣了。

由于一些突發(fā)事件的發(fā)生較為頻繁，老師也經(jīng)常被這些事情弄得身心疲憊，但處理事情時的耐心細致實在是很關鍵的。老師了解情況要詳細，處理問題要細致，要深入了解事件的前因后果，并且加以科學的分析，根據(jù)問題的性質進行相應的處理，這樣面對學生才會言之有據(jù)、言之有理、曉之以情，才會使學生口服、心服，從而收到良好的處理效果。

突發(fā)事件的經(jīng)常發(fā)生，給班級帶來的影響是很大的。老師在處理突發(fā)事件的過程中，還應高瞻遠矚，不要只滿足于某件事情的暫時解決，應有的放矢地適時地對全班學生加強教育，因勢利導，抓住契機，提高學生的思想認識，引導他們從內(nèi)心嚴格要求自己，達到防患未然的目的。德國教育家第斯多惠多說：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞”。喚醒學生實行自我教育，乃是一種真正的教育。

擔任班主任工作三年以來，我最大的收獲就是學生心態(tài)的逐漸成熟與健康。而對我來說班主任這份工作還面臨著很多挑戰(zhàn)，依舊感覺任重而道遠。我將繼續(xù)在自己的工作崗位上盡職盡責，給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，讓家長放心，為社會培養(yǎng)更好的有用人才。

參考文獻：

1. 汪祎 淺析班級構建與班主任工作 《科技創(chuàng)新導報》 2008 第18期

2. 魏續(xù)臻 班主任工作的基本理念 《思想教育研究》 2007 第2期

中職班級學期工作計劃范文5

【關鍵詞】班主任；新生；教育

前言

一個好的中職的班主任，首先要以認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發(fā)展為指導思想。要為學生贏一個好的開始，去培養(yǎng)學生良好的學習習慣，生活習慣，能在同學之間友好關系，班主任就是要為學生樹立起標桿、風帆讓同學朝著正確的方向發(fā)展。然而中職的學生與普通高校的學生還是有些區(qū)別。中職的學生中的區(qū)別還是有很多，比如興趣愛好、行為習慣、學習的好與壞。這都是中職班主任應該想好應該怎樣去解決這些問題？使中職的學生也能夠順利的發(fā)展，適應于這個不斷發(fā)展的社會。

一、為了給學生留下好的印象，班主任要提前做好準備

在于新生而言，班主任就像一個路標，一個船帆、一個指南針來引導學生朝向更好、更正確方向發(fā)展。然而班主任必須要給學生留下一個深刻的印象。對于一個班主任來說制定工作計劃是班主任對班級工作的一種設想與工作思路，班集體是學校教育，教學的基本單位，是學生學習、生活、發(fā)展的主要場所。班級的教育教學計劃的制定直接影響著學校的辦學水平，班主任是全面負責一個班學生的教育管理工作的教師，是學生健康成長的引路人，學校進行教導工作的助手和骨干力量，作為班主任，班級計劃的制定與執(zhí)行直接影響著學校的管理秩序好壞。要把班里的工作做好，就必須要做好開學前的準備，比如在開學前要熟悉班里學生的基本資料，要知道第一印象是很重要的，人與人之間的了解和認識都是從第一印象開始，一個好的印象意味著一個認識的開始。所以班主任在班中占了很重要的地位，要學會用一個良好的態(tài)度來面對新生，能給心里留下一個好的印象。

二、有效的管理新生的措施

（一）全面的了解學生

作為中職的班主任，需要全面的了解學生，以便更好的管理學生。班主任需要了解學生的學習情況、生活情況都有一定的了解。對于班主任來說，剛開始的工作很難展開，同時工作效率也會降低，要學會循序漸進的對學生進行管理。然對于新生來說，他們不好的行為習慣都是發(fā)生在初中階段，因各種的原因是其產(chǎn)生了厭學的心理，所以不良的行為習慣還處于一個萌芽期。只要班主任能充分的做好準備，使在萌芽期的不良習慣一一抹殺。這樣可以使學生能在一個新的環(huán)境下，鍛煉出更好的行為習慣、學習習慣。班主任的管理工作也能更好的進行下去。

（二）做好學生之間的友好相處

中職的學生的年齡比較小，還有很多都是獨生子女的，因是獨生子女就會得到更好的保護在家里。在剛入學的時候，大部分的學生都會產(chǎn)生想家、生活不習慣、在一個新的環(huán)境中，表現(xiàn)出的不適應。對于新生來說，剛進入一個陌生的環(huán)境，同學之間的相互了解，要需要一段時間來磨合并認識。然而對于那些知道自己的缺點，而不敢去與同學交流認識，這樣情況班主任就要及時的去開導他們、學會去尊重、理解他們，能讓他們重拾自信心，主動的跟同學交流，并很快的融入這個班集體中來。

（三）制定出有效的班級制度

對于中職的新生來說，在一個陌生的環(huán)境中，表現(xiàn)得方式也會有很多種，就必須要制定出班級管理制度，對于一個新的班級來說，必須要把前期的工作抓好，這樣就可以為以后的班級管理打下一個堅實的基礎，一個有效的管理制度，就必須要同學們自己去探討，同時要爭取到同學們的意見，必須要做到不會影響到同學們的個性發(fā)展和個性培養(yǎng)，同時在班級制度中應要以尊重學生為中心，其中班級制度可以設為獎懲、可以組織班級活動，班級考核中分數(shù)加于減，然而班級制度可以有老師和學生共同制定，可以有效的調動學生的積極性，使學生在班級中可以有效的發(fā)揮出自己的優(yōu)點，可以加強學生們的自信心，學生也會發(fā)展的越好。

（四）要有一支協(xié)助老師的班干部

作為一個班集體不管有老師、學生、中間應有班干部。班干部是作為老師與學生之間的紐帶，然而在中職的學生來說，有很強的表現(xiàn)欲、想自己在班級中有所表現(xiàn)，所以要推舉出班干部來，作為一個新的班級來說，不能單單靠幾個班干部，要合理的利用班級中學生的優(yōu)點，比如有個別的學生在一門學科表現(xiàn)比較優(yōu)異，可以選出課代表，當然還有班級中最重要的班長，作為一個班長，必須具備很高的素質、責任心、具有很強的具體榮譽感、對待每一位同學都能做到一視同仁?！敖馃o足赤人無完人”每個人都會犯錯，班干部也不例外，如情況發(fā)生，班主任不要一直責備、不能對他們太過于苛責。這樣反而會使喪失了自信心，這時候，班主任既要及時的進行溝通與幫助，要學會去引導，給他們講解班中事物的重要性，定期的開展班干部會議，讓他們學會總結，在錯的方面及時提醒，以便改正。要在班級中樹立起一個喉癌的學習氣氛，一個健康良好的班級文化。

（五）班主任要學會跟家長溝通

在教育中，家庭的發(fā)展直接影響學生的發(fā)展，所以班主任要及時的與家長進行溝通，以便學生能夠更好的發(fā)展下去，因家長是學生的第一人老師，所以家長的行為直接學生的發(fā)展，所以作為學生的家長遠遠要比安主任了解的更多，如班主任要及時的與家長溝通，了解學生最新的情況，這樣班主任可以在家長的幫助下使其充分的掌握學生的情況，這樣也可以減少老師的工作量，得到的情況也會更仔細。然而家長也可以及時的與班主任溝通，以便達到學校與家庭雙效的管理，讓學生不管在家庭還是學校中都能得到更好的教育。

（六）班主任時刻的關注學生的精神成長情況

作為初中畢業(yè)直接進入中專的學生來說，所要面臨的有很多，比如在學習的任務不一樣，同學之間也要重新的認識，還有就是因為進入中專學校的心理壓力也會變得很重，然而還有獨立的生活，也會使學生的心理一時難以接受，所以作為班主任就必須要做好學生的心理工作，要及時的進行心理輔導，要快速的解除學生的憂慮與困擾，使其學生能更快的融入到班集體中。

隨著文化經(jīng)濟的不斷發(fā)展，獨生子女也越來越多，獨生子女的心理情況遠比那些有兄弟姐妹學生的心理情況要嚴重的多，因此這就加強了班主任的工作量，但是還是要有效的管理學生，每個學生的特點不同，班主任就應該“因材施教”讓他么可以發(fā)展的更好，要學會站在學生的角度去解決問題，要學會尊重、理解他們。

結語

隨著科學文化的不斷進步，我國越來越重視人才，然而作為一個中職的班主任來說，要時刻的關注學生們的學習情況、精神情況班主任可以引導學生向正確的方向發(fā)展，還要根據(jù)班級學生狀況以及本學校的培養(yǎng)目標，中職班主任將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，繼續(xù)加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業(yè)技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協(xié)調發(fā)展和學生的共同進步。使學生在班級中，得到更好的教育，在班主任的幫助下，使其更好的發(fā)展。

參考文獻：

[1]郭好翠.輔導員對五年制高職新生實施入學教育的研究[D].廣東技術師范學院，2013.

[2]孫丕珍.中等職業(yè)學校班主任專業(yè)化發(fā)展研究[D].山東師范大學，2013.

[3]王強.高校新生入學教育的幾個問題研究[D].西南大學，2011.

中職班級學期工作計劃范文6

一、班級管理總的指導思想

認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施生本教育，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向中職、從中職到工作的過渡。

二、全班情況分析

我班經(jīng)過軍訓階段的相處與磨合之后，班級初步形成了團結互助的良好風氣，學生之間親密無間，師生之間之間互相信任、關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規(guī)章制度，對班級的管理工作都很有興趣，也積極地投入到班級的管理工作中，很多學生思維活躍，很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個人想法，班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養(yǎng)團結、得力的班委，營造友愛互助的和諧班級氛圍，幫助全體同學打牢高中基礎，盡快尋找適合自己的、行之有效的學習方法。

三、奮斗目標

1、教風端正，班風、學風、考風優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。

3、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規(guī)定。

4、建立學生操評分評價體系。

5、培育團體合作意識，構建以班委為中心的和諧進取的班集體，形成學生自主管理制度。

6、建設無煙、無酒、無打架的文明班級。

四、工作重點和措施

（一）積極加強班風、制度建設，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級規(guī)章制度建設，班級日常行為、道德行為應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，懲處，幫助，改進。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

（二）指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手，積極培養(yǎng)具有管理組織能力的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

種植期間最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，為今后參加工作做好儲備。而第一學年則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的

進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

（四）引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1．加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不打架喝酒等。開展班級安全與法制相關的班會活動。

2．根據(jù)學生年齡特點，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。

3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。

4．結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5．創(chuàng)設良好的文化氛圍：結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動，本學期依據(jù)目標開展“企業(yè)應急救援知識”、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”、“我的職場夢”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神。

6.關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。積極參加學校組織的社團和各種文體比賽等活動。同時，組織本班學生開展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽，培養(yǎng)學生的情操和競爭意識，豐富學生的課余生活。

（五）加大家庭學校聯(lián)系力度：

平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。