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改革創新不足的整改措施范文1

二、加強領導，責任到位。為使“三大主題教育活動”真正取得實效，全局做到了“五有”，從人力、物力、財力上給予充分保障。一是有專辦。成立了“三大主題教育活動”領導小組，組建了專門辦公室。二是有專欄。充分利用好黑板報的陣地宣傳作用，用心辦好每一期的學習宣傳內容。三是有群眾意見箱和監督電話。堅持開門搞活動，讓社會廣泛參與監督我局的“三大主題教育活動”工作，積極聽取社會各界對統計工作的意見和建議，為實施階段查找整改措施收集第一手資料打好基礎。四是有嚴格的學習制度和內容。認真組織學習業務理論知識和省第十三次黨代會、市第三次黨代會、王萍書記在全市領導干部大會上講話和縣十三次黨代會精神。五是有專檔。對活動開展的各類資料（含各級文件和會議紀律等）建立專門的檔案實行專人管理。

三、啟動迅速，動員到位。在“三大主題教育活動”動員部署會議后，我局迅速啟動，進行了深入的動員，結合實際，立即制訂了開展“三大主題教育活動”實施方案。全體干部全身心迅速進入了狀態，積極投入到了“三大主題教育活動”之中。

四、加強組織，學習到位。在形式上，我們采取了集中學與分散學相結合，個人自學與專題授課相結合的方式。在內容上，重點圍繞學習學習省第十三次黨代會、市第三次黨代會、王萍書記在全市領導干部大會上講話和縣十三次黨代會精神，并對學習情況進行考勤，營造了良好的學習氛圍，收到了良好的效果。

目前，“三大主題教育活動”開局良好，各項工作已順利完成，全體干部思想認識統一，重點目的明確，進入狀態迅速，完成了階段目標。通過開展集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動，沒有發現干部工作作風中存在“庸、懶、散”，領導作風中存在“假、浮、蠻”，為政不廉的“私、奢、貪”等問題。雖然不存在這些問題，但當前還存在一些其它的問題和差距：比如，信息渠道尚未完全暢通、信息反映數量上還有不足，質量上還有待提高。

二、存在的突出問題

1、班子創新和科學發展的意識還不強。在市場經濟條件下，經濟社會發展迅速，統計工作更要與時俱進，統計管理的手段更要講科學、講發展。統計工作要適應科學發展，首先是領導班子要有強烈的創新和發展意識，才能在行動上對促進價格工作科學發展有所作為。目前我們的統計管理工作，基本上還是一直延續著一種固定的統計管理模式，使用的都是老辦法、老措施，憑的都是老經驗，在改革創新和謀劃發展方面做的還不夠。

改革創新不足的整改措施范文2

一、PDCA循環概述

“PDCA”循環由美國質量管理專家戴明提出，以計劃—執行—檢查—處理的工作循環模式來推動質量管理工作。PDCA表明了質量管理活動的4個階段，每個階段又分為若干步驟。PDCA分別是英語單詞P1an（計劃）、Do（實施）、Check（檢查）和Action （處理）的第一個字母：P——計劃階段，包括現狀分析調查、分析產生問題的原因、要因確認、制定計劃措施四個步驟；D——執行階段，執行計劃、落實措施；C——檢查階段，檢查驗證、評估效果；A——處理階段，包括鞏固措施和下一步的打算兩個步驟。

PDCA循環不是運行一次就結束，而是周而復始的進行，并且不是在同一水平上的循環，而是階梯式上升，每循環一次，就解決一部分問題，取得一部分成果，工作就前進一步，水平就提高一步（如圖）。PDCA循環最初雖然是適用于企業的質量管理方法，但一樣適用于教育教學、人才培養工作。在人才培養過程中應用PDCA循環，能夠促進高職教育的教學質量得到一定的提高進步。

二、PDCA循環在人才培養中的具體應用

人才培養工作也是一種產品的實現，學生就是學校的“產品”。高職院校肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命，要及時跟蹤市場需求的變化，主動適應行業經濟和社會發展以及企業的需要，有針對性地進行專業人才的培養。在人才培養工作中運用PDCA循環，建立人才培養工作質量改進管理體系。通過實行四個階段八個步驟的PDCA循環，有助于提高人才培養工作的管理水平，不斷發現和克服影響人才培養工作質量的因素，根據行業變化靈活調整培養方案，使人才的培養更具有針對性，與企業崗位接軌，全面提高高職學生的素質，提高高職院校人才培養工作的水平。

（一）P（plan）計劃階段

（1）制定人才培養方案

教育部12號文件《關于推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見》中指出：?以區域產業發展對人才的需求為依據，明晰人才培養目標，深化工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式改革。食品質量與安全監管專業是我院新增設專業，根據社會行業背景社會需求分析，對食品企業安全控制與質量監管崗位職業能力進行調研，制定符合零距離要求的人才培養方案。人才培養方案以食品衛生與安全管理能力、食品檢驗能力、食品質量管理能力三種職業能力培養為目標，進行課程模塊設置，整個課程體系以道德養成教育為主線，以職業道德、職業能力為重點，搭建基礎教育、職業發展、道德養成三個平臺。

為了實現高端技能型人才的培養，實現專業與行業對接，與行業（企業）共同制定專業人才培養方案。作為黑龍江省高職高專教育教學（食品類）指導委員會成員，與行業專家、食品類專業帶頭人共同制定人才培養方案。開展“工學結合”人才培養模式，實現專業課程內容與職業標準對接，引入企業新技術、新工藝，校企合作共同開發專業課程和教學資源，突出人才培養的針對性、靈活性和開放性。

（2）制定課程標準

根據食品質量與安全監管專業人才培養目標，專業核心課程為：食品微生物檢測技術、食品安全控制技術、食品安全認證。除核心課程外還有其他基礎課、專業課共計20余門。依據人才培養規格及學生的基本情況分析制定相應的課程標準，明確課程定位、課程的知識能力素質目標。根據職業能力需求，將課程內容劃分為若干學習模塊，設計教學思路及教學情境，選擇合適的教學手段并制定適宜的考核方案。使學生每完成一個教學任務都能得到相應職業能力和職業素質的培養。

（二）D（do）實施階段

為具體的執行階段，將經過調研、分析、制定的人才培養方案應用于教學過程。通過教學、實訓、頂崗實習等環節對人才進行全方位的培養，使其達到高端技能型人才的要求。

因人才培養模式為 “工學結合”，重點強調專業課程內容與職業標準對接。所以在人才培養的執行階段，要將學校的教學過程和企業的生產過程緊密結合，強化教學過程的實踐性、開放性和職業性：建立了校中廠——老上號實訓基地，學生在學習教學中根據教學內容需要，到老上號完成認識實習；與哈爾濱米旗、吉林達利、天津伊利、安達貝因美等十幾家食品企業簽訂了實習協議，學生分別利用假期和第三學年的時間到不同的食品企業頂崗實習。校企合作共同完成教學任務突出人才培養的針對性、靈活性和開放性。

除了完善實驗實習實訓基地建設，還要注重師資隊伍建設。一支良好的師資隊伍能有效的實施教學過程，完成人才培養。鼓勵教師提高學歷，考取碩士、博士學位；要求教師考取所教課程相關職業資格證，達到雙師素質；教師必須每年進行為期1個月以上的頂崗實習，以保障教學內容與企業一線技術一致；定期選送教師進行教育教學理論、實踐培訓研討。打造一支專業精、能力強的教學隊伍，完成人才培養計劃的具體落實。

在教學過程中把社會主義核心價值體系、現代企業優秀文化理念融入人才培養全過程，強化學生職業道德和職業精神培養。重視學生全面發展，推進素質教育，增強學生自信心，滿足學生成長需要，促進學生人人成才。

在實施具體過程中亦可以應用PDCA循環，如教學內容設計根據學生的具體情況實施因材施教，首先分析學情，確定適宜的教學方案，在教學過程中執行方案、評價方案優缺點再進一步改正。如此，實現PDCA循環大環套小環，全員動員，共同提升的特點。

（三）C（check）檢查階段

人才培養模式是否成功，還需在實踐中進行驗證。一方面檢查執行過程教學效果評價，一方面校企共同開展教學評價。

教學效果評價包括對學生的教學過程評價、能力評價、素質評價三方面。關注學生課堂表現及良好學習習慣的養成、關注其教學任務完成效果、關注對任務成果的反思總結、關注通過教學過程考取職業資格證的合格率等。

校企共同開展教學評價，在學生的認識實習、頂崗實習過程，由企業工程師、行業專家對學生的職業能力進行評價。

同時建立畢業生滿意度分析及就業企業反饋機制，掌握學生滿意度、用人企業滿意度、學生從事本專業工作比例及時間等一手材料，完成人才培養情況評價。

（四）A（action）處理階段

這一階段主要是根據上一階段檢查中發現的問題制定相應的整改措施。通過征詢各方意見和建議，不斷探索、總結人才培養的經驗。成功的經驗予以肯定，不足的地方加以總結，提出整改方案，制訂修改后的人才培養計劃，再進入下一輪的PDCA循環，提高人才培養水平。

三、結語

將質量改進PDCA循環方法應用到食品質量與安全監管人才培養工作中，建立完整的人才培養工作系統，對人才培養計劃、執行、評價、改進進行全方位的管理，不斷循環進行人才培養工作。通過持續不斷的改進使高職院校的人才培養工作在有效控制的狀態下向預定目標發展，滿足社會對高職學生“高端技能型人才”的需求，使學生達到“零距離”上崗。

【參考文獻】

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[2]教育部. 關于推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見?[C]，2011.

[3]許崇華，王娜.“PDCA”人才培養模式在職業教育中的實踐[J].科技信息，2011（23）：283.

[4]何全民. PDCA循環在高等職業教育管理中的應用.科技信息[J]，2008（2）.

改革創新不足的整改措施范文3

中央決定，從*年9月起，用一年半左右的時間，在全黨分三個層次開展深入學習實踐科學發展觀活動，每個層次半年左右時間。第一層次的參學單位是中央和國家機關、省級黨政機關及其直屬機構和事業單位；第二層次的參學單位是地級市、縣（市、區）的黨政機關及其直屬單位；第三層次的參學單位是鄉（鎮）、村和社區。根據這一安排和部署，我市為第二層次開展深入學習實踐科學發展觀活動的參學單位。市委市政府對此次學習活動高度重視，于3月17日召開了全市深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，陳書記在動員大會上作了重要講話。他指出，開展學習實踐活動，是事關全局和長遠的一項重大政治任務。各部門、各單位一定要高度重視，嚴格按照中央要求和省、市委部署，加強領導，精心組織，堅持把深化學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創新貫穿始終，把解決問題、完善制度貫穿始終，把依靠群眾、發揚民主貫穿始終，把領導帶頭、典型示范貫穿始終，確保學習實踐活動扎實有效開展。

今天我們召開動員大會，標志著市教育局機關深入學習實踐科學發展觀活動正式全面啟動。剛才，我們宣讀了《實施方案》，檢查指導組的張組長作了很好的講話，他站在全市的高度，給我們的學習實踐工作提出了更高的要求，希望大家按照實施方案的部署，按照張組長的指示要求，認真予以落實，確保市教育局機關學習實踐活動順利開展并取得明顯成效。下面，我講四點意見。

一、充分認識開展學習實踐活動的重大意義，進一步增強推動教育科學發展的責任感和使命感

深入開展學習實踐活動，是用中國化最新成果武裝全黨、指導實踐、推動工作的重大舉措，是保增長、保民生、保和諧的迫切需要，是抓班子、帶隊伍、強作風的有效途徑，全體黨員和機關工作人員都要充分認識學習實踐活動的重大意義，把思想和行動統一到市委的要求上來，切實增強搞好學習實踐活動的責任感、緊迫感和使命感。對教育局機關來講，開展好這次學習實踐活動，對推動我市教育加快發展步伐、打造教育品牌、深化特色建設、實現教育科學和諧發展，具有重要而深遠的意義。

第一，開展深入學習實踐科學發展觀活動，是推動新一輪思想大解放、推進我市教育科學發展的良好機遇。教育是民生之基，市委、市政府對我市教育發展高度重視，全社會對教育報以極大關注。近年來，我們在教育工作思路、教育理念創新、教育制度改革、教育資源整合等方面做了一些有益的探索和實踐，取得了顯著成效。在“三個不動搖”的指導思想下，我們構建了“一個中心，三大支撐”的發展框架，確立了“一年見成效，三年上臺階，五年顯特色”的工作目標，并以《“3+3”教育行動方案》為具體抓手，沿著“文化立校、科研興校、質量強校”的發展思路穩步前進。應該說，我市教育事業的每一次進展、每一次突破，都是以解放思想為先導的。通過思想的不斷解放，催生出新的發展理念、新的發展思路和新的發展舉措，為我市教育事業的不斷發展注入新的思想內涵和活力。在新的歷史時期談解放思想，必須堅持科學發展觀。開展深入學習實踐科學發展觀活動，是對我們的工作思路、工作重點和工作措施進行檢驗的過程，全體機關人員，一定要把開展學習實踐活動作為統一思想、應對挑戰、破解難題、推動發展的重大契機。

第二，開展深入學習實踐科學發展觀活動，是解決影響和制約教育科學發展突出問題的現實需要。近年來，我市教育優先發展戰略逐步得到落實，教育事業得到了長足的發展，但與先進發達地區相比，與人民群眾的期望值相比，還有較大差距。形成這些差距的原因是多方面的，除了客觀因素外，也與我們的工作思路、工作措施、工作重點、落實水平有關。我們不能否認，在這些方面還存在著與科學發展觀不適應、不符合的問題。開展這次學習實踐活動，就是要我們按照科學發展觀的要求審視我市教育現狀，查找影響和制約我市教育科學發展的突出問題和人民群眾關心的熱點、難點問題，深刻分析教育行政主管部門在促進教育科學發展的過程中，在工作思路、工作措施、工作指導和落實水平等方面存在的問題，研究制定確保教育事業穩步、健康、持續、協調發展的措施和辦法，從根本上解決影響和制約教育科學發展的突出問題。

第三，開展深入學習實踐科學發展觀活動，是提高局機關干部理論素質的內在要求。近年來，教育局機關全體人員講政治、顧大局，規范做事、嚴謹自律，在各自的工作崗位上做出了應有的貢獻。然而，按照新形勢對教育工作的要求，按照科學發展觀的要求，我們在思想上、認識上、行動上還有一定的差距。尤其是在學校管理、學生教育、質量提高等一系列問題上還存在著不契合科學發展觀的現象。在實際工作中，有時還存在沉不下去、急功近利的思想，處理不好指導與服務、質量與發展、顯績和潛績的關系。開展這次學習實踐活動，就是要我們進一步全面深刻理解科學發展觀的內涵、精神實質和根本要求，用科學發展觀理論武裝頭腦，消除思想上的模糊認識，堅定加快教育科學發展的信心和決心，以認識的提高、觀念的轉變、思想的解放推動教育事業的科學發展，努力使學習實踐活動真正成為推進教育科學發展的動力。

二、準確把握開展學習實踐活動目標要求，扎實推動學習實踐活動深入開展

教育局根據市委學習實踐活動實施方案的總體部署和要求，結合教育行業特點，制定了具體的實施方案，對學習實踐活動的指導思想、基本原則、目標要求和方法步驟都做出了明確安排和規定。

首先要深刻領會學習實踐活動的指導思想?！秾嵤┓桨浮访鞔_了學習實踐活動的指導思想。領會這一指導思想，一要明確“推進教育科學發展，服務*經濟社會建設”這一主題，做到敢于解放思想，勇于破除不合時宜的觀念束縛，積極探索，大膽創新，使我市教育事業充滿生機與活力。二是突出領導班子和黨員干部這個重點。局領導班子和黨員干部承擔著領導我市教育科學發展的主要責任，對科學發展觀的認識水平和領導科學發展的能力，很大程度上決定著教育發展的成效。三是明確三個著力點。就是著力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約教育科學發展的突出問題，著力構建有利于教育科學發展的體制機制，提高領導科學發展、促進教育和諧的能力。

其次要準確把握學習實踐活動的基本原則。一要堅持解放思想原則。學習實踐活動中，發展觀念的更新、發展思路的轉變、發展難題的破解、體制機制的完善，都離不開思想的解放。要堅持以科學發展觀指導思想解放，使思想和行動更加符合實事求是的要求，更加符合教育發展的客觀規律。二要堅持突出實踐特色原則。這次活動關鍵在于實踐，目的也在于實踐。在整個活動中，要把學習科學發展觀與推動科學發展緊密結合起來，把學習實踐活動與貫徹落實市委市政府的戰略舉措結合起來，與打造教育特色、創建教育品牌的具體實踐結合起來，著重在實踐上下功夫、創特色、見成效，以學習實踐活動推動工作落實，用發展的實效檢驗活動的成果。三是堅持貫徹群眾路線原則。普通教師是科學發展的主體，要充分發揚民主，廣泛征求教師、家長以及社會的建言獻策，從中吸取智慧和營養。學習實踐活動搞得好不好，廣大教師看得最清楚，最有發言權。在學習實踐活動的每一個階段，都要積極吸收普通教師、學生家長、人大代表與政協委員參與，廣泛聽取他們意見，切實提高群體滿意度，把群體滿意度作為衡量學習實踐活動成效的重要標準。四要堅持正面教育為主原則。要教育引導廣大黨員干部充分發揮主觀能動性，進行自我教育、自我反思、自我改進、自我提高，不斷增強學習實踐科學發展觀的內在動力。

第三要嚴格遵循學習實踐活動的方法步驟。這次學習實踐活動在方法步驟上，采取統一部署、領導帶頭、整體推進的方式進行。此次學習實踐活動，重在突出實踐特色，重在解決實際問題，要切實做到通過學習提升理論素養，用理論指導實踐，以實踐推動工作。在具體活動中要注意以下幾點：一是學習調研階段要把好認識關。通過學習、調研、交流和征求意見，全體機關黨員干部對科學發展觀的認識要達到新的高度，切實增強推動教育科學發展的緊迫感和責任感，提高貫徹落實科學發展觀的能力和水平。二是分析檢查階段要把好深入關。通過召開領導班子民主生活會、撰寫分析檢查報告，重點找準領導班子在貫徹落實科學發展觀中存在的突出問題。機關黨員干部要召開專題組織生活會，主要查找解決服務基層、服務群眾和促進教育科學發展方面存在的突出問題，在強化服務職能、提高服務水平上下功夫。三是整改落實階段要把好實效關。在解決問題時。一定要分清輕重緩急和難易程度，對于目前能夠解決的問題，要不等不靠，立即解決；對于條件不成熟、一時解決不了的問題，要積極創造條件，逐步解決；對于涉及面廣、靠單方面難以解決的問題，要加強協作，合力攻堅，共同解決；對于需要上級部門解決的問題，要積極反映，爭取支持，配合解決。沒有制度，我們建立制度，有了制度，我們再完善它，逐步建立起既符合科學發展觀要求，又符合我市教育實際的制度體系。

三、在學習實踐活動中真下功夫求實效，切實解決影響教育科學發展的突出問題

全體機關黨員干部在學習實踐活動中，要緊緊圍繞“要不要科學發展，能不能科學發展，怎樣科學發展”和“科學發展靠什么，我為發展做什么”這個題目展開討論，梳理歸納，切實找準解決影響教育事業科學發展的突出問題，為我市教育的長遠發展、科學發展奠定堅實的思想基礎和工作基礎。

首先在思想觀念方面，在鞏固深化“興思想解放之風，走科學發展之路”大討論活動的基礎上，繼續圍繞“十破十立”的具體要求，著力提高對科學發展觀的認識，堅決破除因循守舊、怕苦畏難的思想障礙，樹立與時俱進、改革創新的觀念；堅決破除激情不高、斗志不足的精神障礙，樹立敢為人先、銳意進取的觀念；堅決破除衙門作風、“中梗阻”的作風障礙，樹立高效工作、優質服務的觀念。對教育系統而言，還要破除只看成績的質量意識，樹立全面發展、協調發展的觀念；破除封閉保守的辦學思想，樹立開放合作、大膽借鑒的觀念；破除忽視教育規律的思想，樹立以人為本、為學生終身發展負責的觀念。

其次在具體實踐活動中，要著力在五個方面下功夫。在認真查找問題、集中梳理的基礎上，領導班子和機關黨員干部要帶頭按照科學發展的新理念，轉變思維方式，著力破除制約教育科學發展的新矛盾和新問題：一是破解城鄉教育發展不均衡難題，以教育現代化建設和落實對口幫扶舉措為重點，在推進縣域教育均衡發展上實現新突破；二是破解學校管理水平提高的難題，完善精細化管理，推行人本管理，在提升學校管理水平和辦學效益上實現新突破；三是破解素質教育實施難題，以基礎教育課程改革為主線，以減輕學生過重課業負擔，提高課堂教學效益為突破口，在提高教學質量上實現新突破；四是破解機關工作效能和服務質量提高瓶頸，在轉變工作作風、增強服務意識上實現新突破；五是破解教師隊伍整體素質不高難題，通過有效培訓和新教師引入，在師資隊伍建設上實現新突破。

四、強化學習實踐活動保障措施，確保學習實踐活動取得成效

第一，要切實加強組織領導。為加強學習實踐活動的領導，我局專門成立了活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責學習實踐活動的組織安排、綜合協調和督查指導。領導小組辦公室全體同志，一方面要集中精力組織安排好局機關的學習實踐活動，另一方面還要加強與市活動辦公室及有關新聞媒體的溝通和聯系，加強我局學習實踐活動的重大舉措、工作進展及實際成效的輿論宣傳工作，為學習實踐活動營造良好的輿論氛圍。

第二，要注重實效。機關各科室的工作性質和基本職能不同，需要解決的問題也不相同。開展學習實踐活動，要根據市委及局黨委的統一部署和要求，堅持高標準、嚴要求，嚴格按照方法步驟進行，突出重點，講求實效，確保不走過場。同時，要具體情況具體分析，增強學習實踐活動的針對性和實效性，真正讓基層學校與群眾感受到學習實踐活動帶來的明顯變化。

第三，要著力促進當前工作。要正確處理好開展學習實踐活動與做好當前各項工作的關系，既不能脫離中心工作，也不能因為工作忙而忽視學習實踐活動，要把學習實踐活動與推動當前工作結合起來，以學習實踐活動推動各項工作的開展，以各項工作的新成果衡量學習實踐活動的成效，真正做到學習實踐活動與當前工作“兩不誤、兩促進”。

改革創新不足的整改措施范文4

培訓是學習知識的重要途徑，現代培訓只有在觀念、方法、內容等方面進行變革，才能適應時展的需要。以下是小編為大家整理的培訓總結會議發言，供大家參考學習。

培訓總結會議發言1各位代表，同志們：

根據縣人大常委會20x年工作要點安排，今天，我們在這里開展人大業務知識培訓，目的就是通過培訓，進一步提高各位代表履行職務的本領，明確自己肩負的責任，促進大家積極、正確地執行職務，從而在今后的工作中更好地發揮作用。因此，大家務必高度重視，沉心靜氣，遵守培訓紀律，認真培訓。出席今天會議的領導有，省人大人事代表聯絡委員會副主任同志，縣人大常委會黨組書記、常務副主任同志，縣人大常委會副主任同志。今天上午的議程主要有三項：

一是請..主任作動員講話;

二是請...主任為我們授課;(..主任長期從事人大工作，具有深厚的理x底和豐富的實踐經驗，是人大理論研究方面的資深專家，...主任這次專程從..趕來為我們授課，機會難得，大家一定好好聽，好好記，把..主任培訓的知識內化于心)

三是部分代表進行交流發言。

下面，進行第一項議程，請...主任作動員講話。大家歡迎。(講話畢)下面，進行第二項議程，請孫主任為我們授課。大家歡迎。

(授課畢)下面，進行第三項議程，代表交流發言。首先，請...辦事處郭..代表發言;

下面，請...辦事處穆...代表發言;

各位代表，同志們。剛才...主任為我們這次培訓作了動員講話;孫主任為我們上了一堂精彩的人大知識講座，講座內涵豐富、論述精辟，具有很強的理論性、指導性和針對性;部分代表又結合各自的履職情況進行了交流發言，都講的很好。根據會議安排，上午的培訓會議到此結束，下午1:30，還是在這里召開會議，請各位代表準時參會。中午請各位代表到黨校食堂，按指定位置就餐。散會。

培訓總結會議發言2尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好!

很高興，很榮幸，也很感謝領導給我這次發言的機會，心中百感交集。我對于這次學習培訓，心中充滿了感謝、感動、感悟之意。

首先是感謝

x年，在面臨國家gs總局新的“三定”方案和“lf”停征的新形勢下，為使全市gs行政管理人員能進一步適用新形勢新任務的要求，市局黨組高-瞻遠矚，未雨綢繆，舉辦了三期全員適用性教育培訓班。我有幸成為第一批學員，并被評為優秀學員。借此機會，非常感謝市局黨組領導的高度重視和殷切關懷，感謝培訓中心和班委會的精心組織和熱心服務，感謝各科室領導的精心準備和言傳身教。也感謝各位同仁在學習期間對我的鼓勵、幫助和支持。第二是感動

這次非常及時、必要、成功的培訓，使我終身難忘，受益匪淺。我在瘋狂的汲取各種知識營養的同時，也感受到了太多的感動。我記得跟我們一起學習的有帶著病痛的女同志，有好幾位50多歲來自基層的老同志。軍訓時他們和我們一起出操，一起訓練;學習時他們認真做課堂筆記，按時完成家庭作業。沒有因為他們的病痛或者年齡耽誤一天訓練或者學習。我記得培訓中心和班委的領導同志在軍訓午休時和我們一起睡過草地。他們在15天的時間內無時不刻的為我們提供熱情，周到的服務，讓我們感受到兄弟姊妹般的親切和溫暖。我還記得考試那天天氣很冷又下著小雨，市局黨組領導在李局長的帶領下親赴考場，來到每一個教室看望參考人員，并全程參與監考。等等，我覺得在你們身上我看到了對待學習對待工作一絲不茍和嚴謹務實的態度和作風。這些記憶都讓我非常感動，也將成為我人生當中最寶貴的精神財富。

第三我要說的是感悟，也是我對學習的幾點理解。

首先，我認為這次學習僅僅是一個開始，我們要把所學的知識運用到今后工作當中去。對于當前工作，我會結合工作實際，結合2月24日市局李局長在全市gs行政管理工作會議上提出的要求，扎扎實實，兢兢業業做好自己的本職工作。創造好的成績，向市局黨組交一份滿意的答卷。

其次，學習永沒有終點，學習的形式也不局限于書本。我會在不斷更新知識結構，拓展知識層面，提高理論層次的基礎上，虛心的向各位前輩學習，學習他們多年來的工作經驗和工作方法;我會認真鉆研、勇于x實際工作中的難點、熱點。做到在實踐中學習，在實踐中總結，在實踐中提高。

再次，我認為學習要不斷創新，要把我們所學的知識靈活運用，形成自己新的工作理念和新的工作方法。創新是一個單位的靈魂，是前進的動力，是發展的源泉。在實際工作當中，只有創新才會有自己的特色，才會有自己的亮點。打造工作特色和亮點是李局長在新形勢下對我們提出的要求。所以，我在工作中始終秉持求真務實、拼搏奮進，開拓創新的精神。

最后，我也想借此機會在此向大家發出倡議：

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在新的形勢下，是機遇，讓我們握在手中;是挑戰，讓我們拼搏向前;是使命，讓我們重任在肩!在新的起點上，我們要以許許多多優秀的同仁們為楷模，勤奮學習，完善自我。我們要遵循傳承、務實、創新、發展的理念，將本次培訓班的所學、所得、所感、所悟帶回我們全市gs系統的每一個團隊。不辜負市局黨組領導的期望。

謝謝大家!

培訓總結會議發言3尊敬的各位領導，青年朋友們:

大家好!

為了深入貫徹落實雙遼市十四次精神，動員全市廣大青年積極為實現雙遼趕超跨越建言獻策，經市委批準，共青團雙遼市委、雙遼市青年聯合會聯合開展了青年干部學習論壇活動，在全市廣大青年干部中廣泛征集論文。今天，我們在這里召開青年干部學習交流座談會，旨在展示前段論壇活動學習成果，組織青年干部進一步圍繞雙遼市的重大發展戰略、重要發展任務、重點建設項目等經濟社會發展的重大理論和實踐問題進行交流和探討，在全市青年干部中營造想大事、抓大事、干大事的良好氛圍，加快雙遼經濟社會趕超跨越發展步伐。

本次青年干部學習交流座談會從籌備到召開，得到了市委領導的高度重視和相關部門的鼎力支持。今天，市領導x在百忙之中出席了本次學習交流座談會，各位領導的蒞臨為交流座談會現場增添了色彩，也給廣大青年干部鼓足了干勁。請允許我代表共青團x市委、x市青年聯合會向各位領導的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。(鼓掌)

今天參加會議的人員有：全市各鄉鎮街團委書記，市直各部門團委書記、支部書記，大學生村官以及青年干部代表和社會各界青年代表共計100余人。

本次會議為期一天，共分三項議程。第一項，市委副書記x致辭。第二項，青年干部代表發言。第三項，市委書記x作重要講話。

下面進行會議第一項：

讓我們用熱烈的掌聲，有請市委副書記x致辭。(鼓掌)

下面進行會議第二項：

青年干部代表發言。有請嘉賓主持上場。

(嘉賓主持上場)尊敬的各位領導，青年朋友們：

大家上午好!

歡迎走進“雙遼市青年干部學習交流座談會”的現場，我是主持人x，歡迎你們!

很榮幸受共青團x市委、市青年聯合會的委托，擔任此次會議的嘉賓主持。本次會議的青年干部代表發言分上午、下午兩個時段進行，總計21位青年干部參與發言。這21位發言代表均是各領域的佼佼者，撰寫的論文在青年干部論壇活動論文選拔過程中脫穎而出，對x發展大局和各自工作創新有著獨到的見解。

首先，我向大家介紹一下今天上午時段發言的10位青年干部代表，他們是x

本次學習交流座談會將圍繞“解放思想，改革創新，真抓實干，趕超跨越”這一主題，相互切磋，共同學習，相信這將是一次思想的碰撞、觀點的爭鳴，更將是一次心靈的溝通，讓我們暢所欲言，為x經濟及社會各項事業的趕超跨越發展出謀劃策、建言獻計。

接下來，讓我們進入上午時段的發言。有請x帶我們進入第一個話題：《努力推進標準化社區建設，促進社會和諧穩定》。

下面，讓我們進入第二個話題：x

感謝各位青年干部精彩的發言，上午的議程暫時告一段落，請各位與會團干部、各界青年代表，下午1：00準時入場，1:30正式開始下一階段的會議議程。謝謝大家的支持和參與，謝謝!

各位領導，青年朋友們，青年干部學習交流座談會發言部分的內容已經全部進行完畢，希望今天青年干部代表的發言能讓大家有所體會、有所收獲。再次感謝各位領導對青年干部學習交流座談會的大力支持，感謝各位青年干部的積極參與!

接下來有請x上臺主持接下來的會議議程。(x上場主持)

尊敬的各位領導，青年朋友們：

本次會議發言部分的內容已經全部結束，在發言過程中，21位青年干部就不同領域闡述了自己對服務大局、實現趕超跨越發展目標的深刻見解，也充分展示了我市青年干部奮發有為、拼搏向上的精神風貌。希望我們的團干部從這些優秀代表的發言中能夠有所體會，在實踐中學習，多向身邊的優秀同志學習。

下面，進行會議最后一項議程：

讓我們用熱烈的掌聲有請市委書記x為我們作重要講話。(鼓掌)

剛才，x圍繞如何選拔培養優秀青年干部及青年干部在經濟建設中怎樣發揮作用發表了熱情洋溢的講話，鄧書記的講話高瞻遠矚、催人奮進，對廣大青年干部的發展寄予厚望。希望廣大青年干部特別是團干部認真領會，樹立理想、勤于學習、真抓實干、勇于創新、廉潔做人，努力在各自崗位上做出更加優異的成績，為推進x創新與發展、加快趕超跨越步伐不斷作出新貢獻。

本次青年干部學習交流座談會到此結束，請上臺發言的21位青年干部稍候，與市領導合影。其他人員退場。

培訓總結會議發言4大家早上好!

非常高興大家在百忙中抽出時間來參加今天的《高效的演講與呈現技巧》培訓。今天我們的授課講師是周華老師。我和蕭楊是本期課程的班主任，很高興認識各位。在課程的過程中您有什么事情可以來找我和蕭楊。

這次的培訓只有1天，課程時間安排是從早上09：00―12：00，下午是從13：00——17：00，午餐時間是12點到1點，上下午各有一次課間休息

課程開始前再次提醒各位，請關閉您的手機或調為振動狀態，以免影響他人聽課?，F在給大家5秒鐘時間準備一下。

接下來我介紹一下這次課程的講師：宋春濤老師，

宋老師是歷任雅芳培訓經理多年，專精課程領域在商務演講和TTT培訓上，目前就職于眾行公司的專職培訓講師、管理顧問。

相信這次課程宋老師能為大家的工作帶來新的思考和啟發。

現在讓我們用熱烈的掌聲歡迎周華—周老師

培訓總結會議發言5同志們：

5天的培訓學習很快結束了，在各位領導和同志們的共同努力下，時間雖短，但我們組織的很好，內容豐富、輔導扎實、方法靈活，還是取得了一定的成效，達到了預期的效果。相信對今年的交通工作產生積極的促進作用。下面，我就這次培訓做一件要的回顧和總結。

一、這次培訓班的基本情況

這次培訓班共安排了5天時間，在學習方式上采取了集中輔導和討論交流的辦法，在內容上將理論知識和業務知識相結合，局機關和工程公司全體干部職工參加了培訓。舉辦這次培訓班的目的我在開辦的那天已經講過了，就是要大家進一步認識當前交通工作面臨的新形勢、新任務、新要求，通過培訓提高認識，開拓眼界，明確目標，增強能力，為全面完成今年的各項做任務打下扎實的基礎。

二、這次培訓班的幾個特點

1、適逢其時，很有必要。

大家知道，今年是全面完成“x”規劃和國家擴大內需項目，以及災后重建工作的最后一年，同時也是縣委、政府實行三個“三分之一”工作法和開展“優化發展環境、塑造良好形象”活動的重要一年。新的形勢和任務，對我們交通工作者也提出了更高的要求，古人云：工欲善其事，必先利其器。如何更好的完成這些任務，對我們的思想和能力提出了更高的挑戰。通過這次培訓學習就是要大家對黨和國家的方針政策、省市縣對我們交通工作的安排部署有一個深入的了解，對交通工程項目建設和公路管理養護方面的知識有一個粗淺的學習。因此，舉辦這期學習班可以說是適逢其時，很有必要，對于我們每一位干部職工來說是一場及時雨。

2、內容豐富，針對性強。

為了將這次培訓班辦成一期高質量、有實效的培訓班，為全局各項工作的順利開展，培訓的內容從會議精神到文件資料、從理論要點到業務知識、從調研報告到交流發言，涵蓋了交通工作的各個方面，使大家開闊了眼界，增長了知識。而且，各位領導利用春節假期，百忙中抽出時間為大家準備輔導內容，同時堅持和大家一起聽課，一起思考，為全體干部職工樹立了良好的榜樣。

3、密切配合，組織嚴密。

這次培訓班是我局在干部職工教育培訓方面的大動作，各組織部門在籌備過程中密切配合、各司其職，在學習班的安排、報到、組織、管理等各個環節上做了大量工作，保證了學習班的順利進行。同時，各基層單位也能夠按照公司(局)要求，積極選派安全管理人員和一線干部職工參加培訓，確保本次培訓真正取得了實效。特別難能可貴的是沒有培訓任務的供銷公司還專門選派加油站、火藥庫的同志參加了培訓，體現了全公司干部職工齊心協力，主動抓好安全工作的決心和信心。

5、學風端正，態度認真。

這次培訓班，前來參加學習的各單位黨政領導都能夠克服各種困難，至始至終堅持學習。還有許多基層區隊長和班組長，常年奮戰在生產一線，但是大家都能夠迅速進入角色，自覺遵守學習班紀律，認真聽講，積極記錄，展現出了我們澄合職工良好的素質和作風。特別值得一提的是，這次培訓班的秩序較以往學習班相比有很大進步，紀律很好，這也得到了公司(局)領導和寧教授的一致認可，希望大家在今后的集體學習中繼續保持。

三、幾點建議

總體來說，我們這次培訓班取得了比較好的效果，基本上達到了預期的目的，美中不足的是本次學習班時間安排很緊，沒有給學員們留出太多的交流和討論時間，今后我們應該加以重視。

為了充分發揮這期學習班的效應，推動全公司“手指口述”的健康開展，在這里我再對大家提幾點建議：

1、反思工作。

我們的“手指口述”操作法已經開展了一段時間，希望大家按照寧老師的系統教授，認真對照反思自己的工作，針對存在的問題，要及時制訂出切實可行的整改措施。

2、搞好培訓。

各單位要認真總結學習內容，并在本單位開展一次“手指口述”培訓班，使所有干部職工都接受一次系統的“手指口述”知識培訓，重點解決基層干部職工認識不清、理解不透、操作不規范等問題。

3、當好骨干。

有幸參加本次學習班的同志，都是全公司推行手指口述的骨干，黃埔軍校的第一批學員。希望大家積極地擔負起“傳”、“幫”、“帶”的責任，將本次培訓班所學、所知、所得傳授給更多的職工。

同志們，我們這期“手指口述”培訓班就要結束了，但是我們的學習沒有結束，澄合“手指口述”安全確認工作還在繼續，我們要以這次培訓班為契機，繼續提高認識，規范操作程序，完善考核體系，持之以恒地開展好“手指口述”安全確認工作，共同推動這項工作朝著更加科學、更加規范的方向發展。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向本次培訓班主講老師寧教授表示衷心的感謝!

本次培訓班到此結束。謝謝大家!