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環保總結報告范文1

問：在廣東奔向全面小康的急促步伐中，河源在經濟發展方面存在巨大壓力。在如此嚴峻的形勢下，河源市為何制定了“向綠水青山要金山銀山”的發展方針？

答：首先河源這個地方具有其特殊性: 加快經濟發展與加強環境保護，是河源面臨的最突出、最集中的矛盾。河源市處于東江中上游地區，是廣東省重要的生態屏障，境內坐落著華南地區最大的兩座水庫——新豐江水庫又名萬綠湖和楓樹壩水庫，這兩“盆”水以及東江，是下游惠州、深圳、東莞、香港等地4000多萬人的生產、生活主要水源，環境保護任務十分繁重。

為保護好生態環境，河源市在環境保護和經濟發展之間尋找最佳平衡點，絕不為追求短期利益而破壞生態環境，做到既要金山銀山，又要綠水青山，努力探索一條污染少、效益好的可持續發展道路。舉例來說，浙江農夫山泉公司投資河源10億元的萬綠源飲用水項目，利用萬綠湖優質水資源開發飲用水，像這樣低污染的項目，河源市還專門邀請省環保專家和惠州環科所進行多次論證和環境影響評估，并報省環保部門批準后才上馬。

呵護生態環境，綠水青山同樣會變出“金山銀山”，而且是造福子孫后代可持續發展的“金山銀山”.這兩者是矛盾的辨證關系，不可孤立地割裂開來看。河源生態環境優美，是發展高新技術產業的理想之地。世界四大模架制造商之一的香港龍記集團，投資河源8年連續6次增資擴產，河源龍記公司負責人曾坦言，生產高新技術產品的企業之所以從珠三角擴展而來，主要是河源的綠水青山和優質的空氣、環境吸引了他們，加上低成本的投資環境，使外來投資企業獲得了比在珠三角投資更佳的效益，河源龍記公司用自身的經歷生動地為河源招商引資做宣傳廣告。目前，河源龍記公司是河源市最大的工業企業和第一納稅大戶，年繳稅逾5000萬元。

同時河源具有后發的優勢，開發時間晚，開發程度低，土地、水等生產要素很充足，環境容量很大，可以吸收和借鑒先法地區的經驗和教訓，選擇符合科學發展觀、適合河源實際的發展道路、發展模式和產業結構，可以避免“先污染后治理”、拉美地區“工業化陷阱”。河源堅定的走自己的發展道路，發展經濟始終堅持“增值增效不增污”，“絕不為追求短期利益而破壞生態環境” ，提出了“既要金山銀山，也要青山綠水”的發展理念。

問：廣東提出推動區域協調發展的策略，珠三角的主要大城市，都在提出進行產業轉移，大批的重污染、耗能大、用工多、純出口的企業紛紛向后發展地區轉移。但河源市對搬遷進來的企業嚴格把關，拒絕污染嚴重、不符合產業發展方向的項目。抬高環保門檻對河源高新區招商引資，對河源經濟發展影響如何？ 在加快工業化進程中，河源市堅持走新型工業化道路，大力發展園區式、低污染、好效益的項目，嚴禁引進生產工藝落后、能耗高、污染環境的項目，對新建設項目堅持環保前置第一審批權，建設項目主體工程與防治污染工程必須同時設計、同時施工、同時投產。如華嘉紡織城項目，投資4500萬元建設了日處理8000噸廢水的污水處理中心，對紡織城內所有的工業廢水集中處理，使廢水長期穩定達標排放。

在河源，環保是一道最基本、最苛刻的“選資”門檻?！皼]通過環評的企業，別想進來；被環保部門否掉的企業，別想立足?！笔堑?，不發展工業，河源就沒有出路。可發展工業，要是不注重生態保護、造成污染，那又是一條死路。河源市環保局無疑是省內在地方上說話最有分量的環保機構。在項目審批上具有不容挑戰的一票否決權自不消說，平時嚴格執法也不受干擾。

問：河源怎樣才能做到在不污染環境的情況下加快經濟發展？

環?？偨Y報告范文2

暑期低碳環保社會實踐報告總結

暑期低碳環保社會實踐報告

一、 實踐主題： 走進公司,參觀廠房,了解節能產品 深入社區,貼近市民,宣傳低碳生活二、實踐目的： 1．通過深入社區，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社區居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。 2．在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起； 3.建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，發揚義工精神，促進社會和諧發展。三、實踐形式：1. 對各年齡段人群進行詢問。2. 在小區草坪撿拾樹葉垃圾。3. 去公園社區進行實地訪問4. 上網查詢資料,制定宣傳策劃5.環保展板宣傳：首先制作環保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解； 6. 環保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意；環保知識有獎問答，根據展板內容提出相關環保問題，答對給予環保文具、環保小布偶等獎品； 7.問卷調查：用問卷調查的方式了解人們對環保的認知程度和環保觀念； 8.邀請電視新聞媒體參與環保宣傳活動，小組成員與居民、學生交流環保宣傳心得。四、實踐時間：7月11日到7月20日五、實踐地址：南京市中電光伏發電產業有限公司 河海大學校本部 鼓樓市民廣場 繡球公園六、實踐人：河海大學赴南京中電光伏發電產業有限公司暑期社會實踐小組七、實踐過程: 低碳環保一直是一個社區，一個城市，一個國家，以及整個地球都需要關注的一個十分重要的大問題，它關系到我們人類的存亡。而我們發現，有不少組織起來的關于宣傳低碳環保的活動都不能真正得到落實和實踐，所以，這次暑期社會實踐活動，我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環保，帶頭低碳環保的目標并進行了落實，在7月11號，社長和我們一起進行了討論，并分成兩組，明確了各自活動的內容和目標。前期活動具體實施： 1.編寫綠色社區低碳環保宣傳活動策劃及方案； 2.整理低碳環保資料，設計低碳環保展板； 3.制作低碳環保展板，橫幅 4.編寫低碳環保問卷調查； 5.設計低碳環保有獎問答試題； 6.策劃低碳環保游戲。7.趕赴南京聯系中電公司,與其談判,商量食宿等問題 a組五人先行趕往南京，與中電公司談判，解決團隊在南京食宿交通問題。b組五人先留校制作展板，調查問卷，橫幅及宣傳單。團隊成員精誠合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地準備著活動。 隨著與公司談判的順利完成及展板等宣傳工具制作完工，所有團隊成員都按計劃抵達南京，正式開始低碳宣傳之旅。 我們的第一站，南京中電公司。在那里，公司專門派工作人員向我們悉數介紹公司節能產品-光伏太陽能電池及干式變壓器，使我們更加深入了解了南京中電公司成長的風雨歷程及所取得的輝煌成就。 在公司宿舍休整一天并完善宣傳計劃后，我們來到了第二站，河海大學校本部。第一次來到校本部，印象最深的就是那些古老的樹木，漫步曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥語蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向河海學長學姐介紹低碳知識，宣傳工作取得初步成功。 隨后，我們還來到東南大學，感受了另一所名校的文化積淀。在鼓樓市民廣場，我們拉起了橫幅，并進行了低碳環保問卷調查，許多市民爭相踴躍地參與并在橫幅上留下姓名，支持低碳活動。（政府應當加大宣傳力度，加強垃圾的管理和回收。多數人知道亂扔廢電池對環境有危害，但苦于找不到可回收電池的場所，只能扔進普通的垃圾箱中。希望政府加強垃圾分類措施。） 我們最后也是最重要的一站，繡球公園。在這里我們請到了南京教科頻道記者進行低碳宣傳活動采訪。我們撿拾樹葉制作問題編號，提供低碳環保有獎問答試題，與社區居民進行低碳環保游戲。得到居民熱烈歡迎和參與，并得到大爺大媽高度評價，活動圓滿成功。 7月的南京，驕陽似火，熱浪使人汗流浹背。團隊成員早7點開始進行宣傳，晚上9點回來還要進行總結與第二天策劃，身心異常疲憊。身上的衣服一天里干了濕濕了干。幾天內為了宣傳，南京公交坐遍。有時為了活動順利進行，大家廢寢忘食地工作。不過我們真的是一支優秀的團隊，無可挑剔，大家都為集體著想，勁往一處使的行為將成為我永遠美好的回憶。八、實踐體會與結論 經過此次實踐活動，可以看出我們的低碳環保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費，已經使這些’“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請愛護我們的環境，因為“只有一個地球”！也許現在我們感受不到環境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活 呢？難道要伴隨著適合人類生存的環境而永遠的消亡嗎？針對低碳環保的問題，暑期實踐。不僅僅是為了完成實踐報告，更希望可以借此來了解人類生存的環境到底如何，借以警示愚昧的人類！ 環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環境效應。這種由環境污染衍生的環境效應具有滯后性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。 目前在全球范圍內都不同程度地出現了大氣污染問題，隨著經濟和貿易的全球化，環境污染也日益呈現國際化趨勢，近年來出現的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現。環境污染的防治 每一個環境污染的實例，可以說都是大自然對人類敲響的一聲警鐘。為了保護生態環境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環境污染。為了做好環境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環境意識：一方面要清醒地認識到人類在開發和利用自然資源的過程中，往往對生態環境造成污染和破壞；另一方面要把這種認識轉變為自己的實際行動，以“保護環境，人人有責”的態度積極參加各項環境保護活動，自覺培養保護環境的道德風尚。

這次活動還讓我認識到： 1、“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。 每個人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成 2、前期準備工作在整個過程中的重要性。 “好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參與的人很少，你就肯定會手忙腳亂的。 3、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。 通過這次實踐活動，讓我們真正學到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學生，我們必須堅持正確的方向，努力學習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復雜社會的進一步了解，增強自身社會責任感，增加適應社會的能力，為我們大學畢業完全進入社會做好必要的準備。

環保總結報告范文3

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。下面就讓小編帶你去看看幼兒園環境工作總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!

幼兒園環境總結報告1環境是幼兒教育的一個重要資源，通過創設結構合理、衛生安全、美化、兒童化、教育化的環境，使幼兒在與環境的自然接觸中認識各種事物，獲得各種感受，理解各種現象，讓幼兒生活在真正屬于他們自己的世界里。一學年來，我園以"讓孩子成為環境的主人”為目標，努力為幼兒創設一個屬于他們的天地。并取得了明顯的成效?，F著重從以下幾下方面進行小結。

一、為幼兒提供有效的操作材料。

操作材料的環創設由以往老師提供材料，幼兒接受學習逐漸演變為依靠幼兒親身實踐進行發現學習，從而更有效地促進幼兒的發展為最終目的。我園教師在這觀念上基本能實現轉變，在為幼兒創設操作材料的過程中能樹立"以兒童為本，以幼兒發展為本”的兒童觀和教育觀，逐漸提高自己把高層次的教育目標轉化為低層次教育目標，向教育目標的內容與要求物化在操作材料中過渡。為培養幼兒的任務意識，教師對各區域的材料設置進行分類，分量投放;從而滿足幼兒活動的需要，重在支持幼兒自主活動、主動探索、操作和充分體驗，調動與激勵幼兒在與環境的不斷積極、主動的相互作用中獲得主動、有效的發展。

二、幫助教師提高環境創設的技巧，激勵教師不斷創新。

活動區是幼兒園環境創設的一個重要內容之一，它為幼兒在生活中、操作中自主學習提供了條件。對于此項工作，我園采取了無定量式評價方式，即讓各班負責教師介紹本班活動區環境創設的情況，向大家介紹你的創設意圖、理念。由全體教師對該班活動區環境創設情況進行研討，大家針對每個區的設置以及活動區材料的投放等都進行認真的分析，提出建議。老師通過研討，既幫助了別人也提高了自己。

三、讓孩子自主創設"孩子的世界”。

過去我們的環境創設是由教師單方面策劃、制作的，幼兒只占小部分的參與。環境布置好后，讓幼兒充當觀賞者，很顯然，在這個過程中，幼兒是被動的。雖然所創設的環境均稱得上結構布局合理、色彩和諧悅目，但無論從環境創設的高度、意圖等到方面都未能體現以幼兒為本的精神。經過反復的學習、討論、嘗試、改進，秉承上學期的研究探索成果，我園要求教師馬上扭轉觀念，一改往日創設環境的方式，本著"以幼兒為本”的原則，共同與孩子創造一片歡樂天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜?，F在各班活動室創設的方式是：大部分貼在墻上的作品是幼兒通過剪貼出來的圖畫或由幼兒收集的一些活動資料，設計自由的"涂鴉墻"給幼兒自由創造，自由裝飾所布置的材料基本上都是幼兒努力的成果，老師設計背景，幼兒想象具體內容等多種形式并用。既調動了幼兒的多種感官，促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發展，又能從孩子的角度出發，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美的能力。

幼兒園的環境創設整體布局的改觀更加需要我們在實踐中努力探索，只要我們心中有了一個前進的目標——"一切為了孩子”，為孩子創設更好的生活環境。我相信，幼兒的環境創設工作一定為取得更好的成績。

幼兒園環境總結報告2環境創設作為教育的"隱形課程"，是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書，幼兒在"有準備的環境"中，去觀察、探索、創造，尋找快樂，從而得到情感的體驗、智慧的啟迪，促進幼兒身心和諧發展。本學期我班主要在環境上下功夫，從環境的點點滴滴著手進行了一系列的轉變，環境是重要的教資源，應通過環境的創設和利用，有效的促進幼兒的發展。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等有利于引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。"同時，還強調："充分利用自然環境和社區教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。我們認識到環境不再是"美化"、"綠化"、"兒童化"等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿足幼兒發展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發展的物質的、精神的環境，開始創設環境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環境交互中得到身心和諧發展。

一、家長資源的利用在主題活動中，家長資源是不可缺少的。讓家長參與幼兒園教育，走進幼兒園，充分利用家長資源已是當今幼兒園教育不可缺少的一部分。我班充分調動家長的積極性，利用家長資源組織了一系列活動，取得了令人滿意的效果。

在主題活動中，家園活動，不僅增進了親子關系的交流，而且孩子們還親自感受到了爸爸媽媽對自己的愛，還體驗了爸爸媽媽勞動的辛苦的辛苦，同時學會了和同伴來分享，體驗了分享的快樂。理解爸爸媽媽對自己的關心、愛護，同時學會了關心、感激、回報爸爸媽媽的愛充分利用了家長資源，使孩子在家、園的一致配合下幸福、快樂成長。

二、區角活動環境的創設。

本學期準備開展六個區角：圖書角，表演區，玩具區，動動手，展覽區，數學區。首先，在每個區角我們應該設計區角的標識，讓幼兒知道自己玩的是什么區角。其次，根據幼兒的興趣和需要投放材料。在這個過程中也需要和主題相結合隨著主題的改變而適當增減材料。

第一個主題《快樂小天地》，在墻飾上布置親情樹，設置"我的爸爸"專欄;在動動手區提供彩色卡紙剪刀彩筆等物，給爸爸媽媽做面具;在娃娃家提供餐具、食物、娃娃、家具等，鼓勵幼兒進行角色表演。在想一想區提供一些迷宮圖，提供畫有5以內點子的卡片及相應數量的物品卡，讓幼兒擺放等。

第二個主題《奇妙的身體》在墻面上布置巨型娃娃，并將娃娃的臉部五官準備好幼兒可以隨意粘貼。在動動手區提供五官的圖卡引導幼兒畫一畫自己的自畫像。展覽區區提供拼圖與配對卡等。

第三個主題《車來了》請幼兒帶自己家的各種小汽車，掛一些汽車的圖片請幼兒自主觀察各種各樣的車。在圖書區擺放有關車的圖書并請幼兒互相說說自己看到的車。在動動手區收集物品幼兒制作車。提供不同質地的紙幼兒制作大炮，感受比較不同材料制作的車。在玩一玩區提供斑馬錢及小型汽車幼兒自主玩紅燈綠燈變變變的游戲。

第四個主題《我會講故事》這個主題主要關注幼兒的看與說。因此在圖書區和表演區以及展覽區都是重點區域而其他的三個區角是我們的常規區。

三、家長園地的創設。

在家長園地墻飾的布置中，我布置了五本書的形狀，每本書代表一塊主要內容有主題說明、一周活動計劃、寶寶需要、保健育兒知識、表揚欄。我們老師定時更新家園版的內容。其中育兒知識是一月一換，一周活動在線、寶寶需要、表揚欄三個版快是一周一換，主題說明以主題實施時間而跟換。

本學期的環境創設主要以這三方面為主?；旧檄h境、材料會隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個方面的發展。

幼兒園環境總結報告3幼兒園環境創設的重要性不容置疑，現就幼兒園環境創設方面的問題，談幾點粗淺的認識：

一、提供機會，使幼兒成為環境創設的參與者和創造者

在環境創設中，只有充分發揮幼兒的主觀能動性，使幼兒積極、主動地參與到環境創設活動中來，使幼兒的思維力、創造力及個性品質得以充分發展，才能有效地發揮環境在幼兒身心發展中的教育影響作用。因此，在環境創設中，要為幼兒提供機會，使幼兒成為環境創設的參與者和創造者。如春天來了，教師組織孩子們共同布置春天的景色：孩子自己動手剪樹葉、搓柳條，制作桃花、迎春花。新年到了，圣誕樹上掛滿了小朋友制作的新年禮物：有五顏六色的新年賀卡，有用橡皮泥、糖紙做成的各色糖果。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙，卻凝聚了孩子們的'純真心愿和創造力。

二、根據美的規律創設環境，讓幼兒得到美的熏陶

美的環境創設，不但能培養幼兒感受美、觀察美、表現美、創造美的能力，還直接關系到幼兒認知和情感等方面的發展。因此，幼兒園為幼兒提供一個富于美感的環境，讓幼兒感到自己是生活在一個清新美麗的世界中，這對于幼兒形成樂觀、自信、勇敢的個性品質，形成對集體的熱愛和依戀感，促進其社會性發展都是大有益處的。由于幼兒能力有限，作品效果不一定很美，這就需要老師充分發揮聰明才智，對幼兒的作品進行巧妙的構圖、精巧的設計。如幼兒在用紙杯制作出美麗的后，老師剪出一個大大的花籃，把布置在花籃上，這樣全班小朋友的作品就都有展示的機會，而且看上去十分美觀;美麗的秋天來到了，讓幼兒參加力所能及的勞動，把收獲的果實放在自然角里展覽。利用果實來裝扮自然角，給鴨梨扎上彩色紙帶，畫上人的五官，制成“梨姑娘”;按香蕉、姜、土豆的形狀做成小船、飛龍、小豬等。將種子分類裝在透明的塑料袋中，用訂書機固定在吹塑紙上，然后加以裝飾，注明名稱后掛在墻上，既便于觀察，又是一件不錯的裝飾品。幼兒在聞到了秋果、種子的芳香后，真切地領悟到秋天是金色的季節，秋天給孩子們帶來了美的享受、美的意境、美的情趣。

三、發動幼兒尋找材料，注意使用材料及制作裝飾手段上的多樣化

在引導幼兒進行環境創設時，使用材料和裝飾手段的多樣化十分重要。這樣不僅能使各種材料得到綜合利用，還可以使環境的內容更為充實豐富，新意層出。幼兒收集的貝殼可以進行蝴蝶的粘貼，水果包裝袋可以做成花，泡沫板可以做成蘋果，用過的信封可以經過裝飾成為精美的魚掛飾……教師們用聰慧的頭腦和靈巧的雙手，引導孩子們編織出五彩繽紛的世界，使孩子們在這個世界里流連忘返。

實踐證明，環境創設作為教育的“隱形課程”，應該是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書，使幼兒在這一天地里去觀察、探索、創造，尋找快樂，從而得到情感的體驗、智慧的啟迪，使環境在促進幼兒身心和諧發展方面起到積極的作用。

幼兒園環境總結報告4為進一步加強東梁鄉幼兒教育事業的穩步健康發展，提高幼兒園的辦園水平和保教質量，東梁聯校認真落實兩個幼教法規和《幼兒園教育綱要指導綱要(試行)》精神，優化幼兒園環境教育功能，徹底提高我鄉幼教整體水平，聯校于20____年3月開始了環境創設活動，現將20____學年度第一學期幼兒園環境創設活動作一總結：

一、整體環境

東梁中心幼兒園設計科學、規范，二層建筑，分為大、中、小三個班。教室粘貼墻報，美化符合幼兒年齡特點，美觀大方，集安全性、藝術性、教育性為一體。其中教室美化以“和諧、快樂、幸福、成長”為主題，富含農村幼兒園特色，富有童真、童趣，因地制宜，整個幼兒園環境凈化、綠化、美化、兒童化、教育化。

二、戶外活動環境

幼兒園外部設有辦園標準，辦學宗旨，園訓、戶外宣傳欄，處處體現“以幼兒發展為本”的辦園思想，具有深刻的幼兒文化內涵。教學樓前，綠柳垂蔭，活動場地標準化硬化，人均活動面積符合有關等級標準。20____年春，東梁村劃撥出半畝地建造了幼兒沙坑，并提供3—4分地供幼兒種植，形成幼兒種植園。

根據幼兒環境特點，村、縣幼教辦為幼兒配置了各種安全、適合其年齡特征的大、中、小型活動器械，供幼兒鉆、爬、攀登、配合、翻滾等各類器械，種類豐富，初步滿足了幼兒使用，所有華東器材安全、衛生、整潔，并由幼兒教師每天檢查，記錄再檔。

三、幼兒活動室布置

幼兒活動室布置上，我們積極突出“快樂成長，幸福生活”主題，根據幼兒年齡特點和幼兒教材課程發展情況，靈活應用生活中一些廢舊材料，制作與課本相適應的墻飾、吊飾，造型生動別致，富有創意，富含農村幼兒文化特色。如：指導幼兒作的《我們一家人》《我家的房子》等與生活實際相關聯的一些特色畫，極大地豐富了幼兒的個性，對幼兒提升創造力有機大的好處。

1、中心幼兒園教師，熱愛幼教事業，師德水平高，行為舉止規范，儀表端莊，服飾適合幼兒年齡特點。

教師對每個幼兒講話以尊重、溫和的，以微笑面對所有幼兒及家長。及時發現每個幼兒的創造和創新，予以鼓勵和贊美，對待每個幼兒象對待自己親身孩子一樣，尤其重視對幼兒的心理教育和保護。

2、中心幼兒園全體教師，積極帶領全體幼兒參加幼兒園各項活動，教育全體幼兒宗教師長，懂禮貌，能正確使用禮貌用語，并具有良好的生活、衛生習慣。

中心幼兒園幼兒已初步能用普通話清楚地表達自己的意思，會使用連貫語言與成人、同伴交流。真正使幼兒活動“一日優”落到了實處，防止和杜絕了“成人化”“保姆化”傾向。

幼兒園環境總結報告5圍繞“全力創建省級示范園”的中心目標，以創新園本管理為重心，深化教育改革，深入完善家長工作，發揮教職工潛力、提升辦園品質、擴大社會效益、促進幼兒園可持續發展;圓滿的完成了學期初的各項目標和計劃。現總結如下：

一、環境創設——共同參與、氛圍濃濃

幼兒園的環境具有良好的育人功能，在環境的創設過程中，我們不僅要注意環境的美觀、精致，更要關注師生的共同參與，特別要突出幼兒在環境創設中的主體地位。教育性、生動性、安全性、實用性、美觀性是我們布置環境遵循的原則，師幼共同參與，有生命感的布置，展現班級特色是我們布置環境的方法。從而真正使幼兒園成為孩子成長的花園、樂園、學園。

二、活動課程——貼近生活、親近自然

幼兒園課程它必須通過課程的介入(選擇)、課程的實踐(內化)、課程的`反思(創造)才能形成。教育活動的內容要考慮幼兒的學習特點和認識規律，因此，在教育活動中合理選擇有價值的教育內容，并進行比較分析、有機整合，結合課題研究，生成一系列主題活動，做到預成和生成相結合。春天我們帶幼兒去野外郊游，讓他們親近大自然，感受大自然的神奇。我們和孩子一起放風箏，一起放飛我們的心靈。

三、師資隊伍——重視交流、提倡互學

本學期在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，并針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，在考核中，堅持“案例分析”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為，并通過不斷的實踐，在實踐中學習、反思、分析，重新認識兒童、了解兒童的學習特點。

為了提高幼兒保教質量，我們支持教師外出聽課，并有選擇地開展“匯報課”，同時繼續開展好“每月研究活動”，從而提高教師的教育素養和能力，使每一位教師都能更新觀念，實踐創新，切實提高專業化水平，真正成為幼兒發展的支持者、合作者、引導者。

四、研究學習——師幼合作、共同成長

以“課題研究”為導線，重視平時與幼兒交流的機會，有目的，有計劃，有選擇地為幼兒營造合作的機會，并合理地以“一主題”創設良好的環境，以此來激發幼兒關注的興趣，培養幼兒良好的情感，同時選擇有價值的教育內容，與幼兒一起探索、討論，讓幼兒得到發展。

環?？偨Y報告范文4

一、加強組織領導，精心準備

成立了信用社案件防范專項治理自查工作領導小組，由xx同志任組長，xx同志任副組長，xxx、xxx、xx、xx、xxx等同志為成員，全面開展專項治理自查工作。對信用社進行了全面自查，明確自查人責任，使自查工作覆蓋到全社各項業務，自查面均達到100%。

二、自查內容：

主要檢查：

1、規章制度健全及落實情況

2、存貸款等業務情況

3、會計出納業務情況

4、科技網絡系統管理情況

5、安全保衛業務情況

三、方法步驟：

由案件專項治理小組組長牽頭，檢查信貸、會計（含儲蓄）、出納的行為動態，排查參與“黃、賭、毒”、經商辦企業、從事股票活動、不正常交友的問題或現象；檢查業務規章制度落實和執行情況，重點環節控制制度落實情況；主辦會計帶領檢查會計核算、資金清算及結算情況，單位銀行結算賬戶開銷戶、內外賬及金融機構往來對賬情況，印押（機）證分管、庫房及重要空白憑證管理情況。

四、工作要求：

統一思想，認真負責。全體職工要把本次專項治理自查工作作為一項至關重要的工作來抓，不流于形式，不敷衍了事。內外勤緊密配合，查深查細，不留“死角”，杜絕“盲區”，在工作中要做到專項治理與貸款五級分類相結合，與內控制度相結合。既有分工又要合作，遇有不明情況及時溝通，發現重大問題及時向主任報告。

自查情況如下：

一、各項存款

1，對公存款。我社共有人民幣銀行結算帳戶xx戶，xx個基本結算賬戶，xx個專用賬戶。都經過人民銀行核準，余額總計為xxx萬元，經銀企對賬，與xx余額相符。沒有挪用客戶資金的現象，且未能按要求及時對賬，未按時發放帳單xx筆?？蛻艮k理的各項業務，領用支票，更換內容等，都能按要求辦理，或及時備案；業務憑證、及印簽都使用正確，核對無誤。存在問題是：個別開戶單位提供的營業執照復印件中沒有年檢；

2、儲蓄存款。儲蓄存款截止自查時余額為xxx萬元，通過逐步核對，底卡相符，賬卡相符。存在問題是：原部分存款身份證號與實際不符。

二、貸款方面。

截止8月末，我社共有貸款xxx筆xxx萬元，其中信用貸款xxx筆xxx萬元，質押貸款xx筆xxx萬元；以形態分，正常貸款為xxx筆xxx萬元，不良貸款為xxx筆xxx萬元。2009年1月1日前貸款共xx筆，xx萬元，經查，共有超過訴訟時效的xxx筆xxx萬元，部分貸款沒有按月結息。

三、會計憑證檢查情況四、重要憑證管理。

截止自查時，我社共有庫存存折xxx份，存單xxx份，單位存單xxx份，個人存款證明書xxx份，定期存款證明書xx份，借款憑證xxx份，貸款收回憑證xxx份，資金調劑憑證xxx份，資金調劑憑證收回xx份，股金證xxx份，現金支票xxx份，轉賬支票xxxx份。通過總分賬核對，賬實核對，經查賬實相符。開戶單位領用重要空白憑證都出具了正規手續，領用單上都出具了預留印鑒。

各職工在領用時，都按照規定進行了蓋章、簽字；在使用中，都按照規定進行了逐筆銷號，銷號不及時，登記薄使用規范。

五、印、押、證管理方面。

我社共有業務印章xx枚單位公章xx枚、業務清訖章xx枚，按照分管原則，公章由會計保管，業務公章，業務清訖章由柜臺人員使用保管，在工作中，能較好地按照要求執行。沒有一人既使用重要憑證又保管印章的現象。

六、現金管理方面。

核對庫存后，帳款相符。

在現金管理方面，我社制定了現金支取權限，儲蓄5萬元至20萬元由會計審批，20萬元以上由主任審批，5萬元以下由經辦人員自行掌握,并使用了大額提現審批臺帳、大額現金提現備案臺帳，能按要求及時向人民銀行報送大額支現備案表。

七、內部資金方面。

我社內部資金劃轉使用等均嚴格按規定辦理，無違規現象。

八、調劑資金方面。

我社無調劑資金。

九、安全管理方面。

范設施達標，各員工能正常執行安全保衛制度。存在問題:由于條件限制守庫室內無衛生間.

十、信用社員工行為排查及排查“九種人”

經過對各信用社負責人及員工的排查，沒有發現違反商業賄賂的情況。在排查“九種人”的過程中，普遍存在不按規定休假、長期在一個崗位上工作的人員，特別是重要崗位工作人員，存在風險隱患。對我社人員輪崗輪調情況進行統計，xx名人員中，同一崗位工作xx年以上的有xx人，另外xx人實行了輪換。

針對自查中存在的問題，我社將采取以下措施進行整改：

一、加強對案件專項治理工作的學習力度，提高對案件專項治理的認識，全體行動，共同防范風險。

二、加強信貸管理，切實提高信貸質量，規范信貸檔案，健全貸款手續。

三、加強對重要空白憑證的管理。

環保總結報告范文5

柘榮縣藥品監督管理局自年成立以來，在加大對藥品市場的監管力度，規范藥品市場秩序上花費了巨大的精力和心血，對醫療機構在藥品使用環節上的監督管理尤為重視，也取得了一定的成效，但在對某些醫療機構出現的一些不規范使用藥品及對藥品質量管理上的疏漏仍然感到不容樂觀。在這里根據這次調研活動中所了解的情況，以及結合我局在這幾年的對本縣醫療機構的執法管理過程中所遇到的一些問題及相應管理辦法作一個總結分析。

一、柘榮縣醫療機構藥品使用環節監管的情況和方法

（一）從加強崗位培訓入手，提高人員素質。

我局在狠抓監督檢查的過程中，把事前的培訓幫助作為一項重世界秘書網版權所有,要的工作內容，分批分層次組織法律法規和藥學業務知識培訓，進行指導。同時采取有效方式認真督促醫療機構自身開展藥劑人員崗位培訓和繼續教育，切實提高醫療機構涉藥人員的法律意識、質量意識和藥學專業水平，為規范藥品管理提供有力的人員保證，打下堅實的基礎。

（二）從規范購藥渠道入手，保證藥品質量。

為從源頭上保證醫療機構藥品質量，我局“三管齊下”，一是要求醫療機構高度重視營銷人員和供貨企業資質審驗，做到“三查五對”（即查藥品生產、經營許可證、營業執照、法定代表人委托授權書；對身份證、單位名稱、法定代表人姓名、印章、授權范圍），簽訂配送質量保證協議，把好進藥第一關；二是加強藥品營銷人員管理，通過建立信譽檔案、強化信用管理措施，督促醫藥企業嚴格依法聘用營銷人員，嚴格實行對營銷人員的審查考核和業務培訓；三是大力整頓和規范藥品市場秩序，專項打擊無證經營藥品、非法渠道購藥等違法行為，有效地凈化了市場。

（三）從建立健全制度入手，統一管理“軟件”。

針對醫療機構藥品管理沒有明確的規范化質量管理體系的情況，我局在出臺的《醫療機構藥品質量管理制度》中按照國家法律法規的要求對醫療機構藥品管理的“軟件”，即組織機構設置、人員崗位職責、質量管理制度、相關資料記錄等統一做了細化，督促醫療機構統一制作各項制度并統一上墻明示，統一對藥品采購、驗收、儲存、養護、使用等各個環節的規范操作，統一做好各種資料收集和質量記錄，使醫療機構在藥品管理上做到合乎規定，有章可循。

（四）從創建“規范藥房”入手，加強誠信自律。

為加強誠信自律體系建設，我局根據醫療機構等級規模不同，專門制定了《柘榮縣醫療機構“規范藥房”驗收標準》，分縣級、鄉（鎮）衛生院、社會醫療機構和城鄉個體診所三級制定相應的條款，符合要求的按照得分情況評為“規范藥房”?！耙幏端幏俊辈扇討B管理，每年將根據監督檢查和管理情況可升級或降級，對驗收不合格的醫療機構將記錄在案并作為重點監督對象增加檢查次數，對屢教不改者采取有效措施進行整治并在新聞媒體予以公開曝光，從而充分地調動了醫療機構的積極性，主動地加強藥品質量管理。

（五）從密切部門配合入手，建立長效機制。

一是與當地衛生行政部門聯合組成了醫療機構藥品規范管理領導小組，印發了《關于加強醫療機構藥品管理的通知》，并成立了聯合檢查指導小組，加強指導；二是建立互通信息制度，衛生行政部門通報有關醫療機構涉藥違法案件和檢查情況，加強部門信息溝通，從而增強了部門溝通和藥品監督執法工作透明度，也使醫療機構更加重視藥品管理，提高了守法遵規的自覺性。

二、目前柘榮縣醫療機構藥品使用管理上存在的主要問題

（一）我縣醫療機構藥品使用監管過程中存在的問題

各級醫院、鄉鎮衛生院及鄉村衛生室等醫療機構，由于病患者相對集中，用藥人群大，在用藥品種、數量上相對較大，是人民群眾藥品使用最直接、最廣泛的窗口，因此對醫療機構藥品使用環節的監督管理，就顯得尤為重要。但是通過這幾年多的監督管理實踐，我們感覺到，醫療機構在監督管理中主要存在以下問題：

⒈進藥渠道不規范。由于長期以來形成的習慣及經濟利益的驅動，各級醫療機構都程度不同地存在著進貨渠道混亂的問題。雖然藥監部門一而再、再而三地責令其改正，并嚴厲打擊其違法行為，但他們想方設法鉆法律空子，使得藥監部門無法有效地對其進行監管。

⒉醫療機構藥品從業人員素質低下。主要表現在兩個方面，首先是法律觀念淡薄，對《藥品管理法》等相關法律法規缺乏必要的認識；其次專業知識匱乏，由于某些醫療機構負責人對藥品從業人員專業知識的忽視，導致了藥品從業人員整體專業水平相對低下，從而造成在藥品使用管理上的效率低下。

⒊藥房、藥庫藥品管理差。與藥品經營企業相比，醫療機構的藥房、藥庫在衛生條件、場地、設施等方面都相對較差，藥品堆放雜亂無章，灰塵較大，拆零藥品較亂，沒有藥房及藥庫管理制度，中西藥品沒有分開，藥房、藥庫設施缺乏，基本上沒有防塵、防鼠、防潮、隔熱等設施，并且在藥品驗收制度的實行方面也明顯存在不足。尤其在村級衛生所，依然還存在過期藥品未及時清理的問題

（二）我縣在對醫療機構藥品使用環節行政執法過程中遇到的法律問題。

我國目前在藥品研究、生產、經營等環節都制定了相應的質量管理規范，如藥品研究領域有、，藥品生產領域有，藥品經營銷售環節有等，這些規范都是嚴格按照《藥品管理法》有關條款的要求制定出來的，具有法律效力。藥品研究、生產、經營單位只有符合并通過這些規范的嚴格認證，才具有合法從業的資格，這些環節抓監管工作可以做到有法可依、違法必究。但是在醫療機構藥品使用環節卻遇到了一些違法行為無法追究的情形。醫療機構尤其是基層醫療機構藥品管理狀況令人擔憂，對百姓的健康和生命安全構成了極大的潛在威脅。醫療機構藥品使用質量管理已經遠遠落在了藥品研究、生產和經營等環節的后頭。在現階段，我國藥事管理法律法規在醫療機構藥品使用環節上還存在很多的不足之處：

⒈欠完備、全面

我國新修訂的《藥品管理法》對醫療機構藥品使用環節僅限于規定而規定，沒有相應的約束條款，或只有禁則而無罰則，即規定了應當怎么做，卻沒有規定其相應的法律責任，使之在實際操作過程中難以有效地處理和解決不同形式的違法行為，致使醫療機構藥品使用環節中許多違法行為得不到有效的威懾。而這些行為卻無形之中對百姓的健康和生命構成了潛在的威脅。如：合法票據、購進驗收有記錄是醫療機構依法購進藥品的依據和憑證，在《藥品管理法》中雖作了明確規定，但卻沒有罰則，而這在實際操作中非常重要。

⒉欠前后規定的一致性

《藥品管理法》關于醫療機構藥品使用參照什么質量管理規范才能獲得認證許可并沒有做出象、那樣的明確規定，但在《藥品管理法實施條例》的第八十三條關于藥品認證含義中卻提到“藥品監督管理部門對藥品研制、生產、經營、使用單位實施相應質量管理規范進行檢查、評價并決定是否發給相應認證證書的過程”這樣的描述，顯然沒有做到法律與法規的統一。

⒊對藥品使用從業人員業務學習缺乏硬性要求

我國目前實施的執業藥師制度在藥品生產、經營企業由于、認證必須配備的硬性規定，極大地促進了藥品生產、經營企業從業人員學習的積極性。但醫療機構藥品使用環節因沒有相應的質量規范，該制度很難得到醫院的重視，醫療機構藥品從業人員不學習照樣工作，無危機感，這就很難保證百姓用藥安全，更不能正確指導患者合理用藥了。

三、對規范醫療機構藥品使用環節的設想和對策

（一）、完善補充現有法律法規

⒈在現行的《藥品管理法》的基礎上，需對醫療機構的藥劑管理章節增加如下內容：（）醫療機構藥品使用須經醫療機構所在地省、自治區、直轄市人民政府食品藥品監督管理部門批準并發給《藥品使用許可證》；無《藥品使用許可證》的，不得使用藥品。（）《藥品使用許可證》應當標明有效期和經營范圍，到期重新審查發證。（）醫療機構藥劑科必須具有依法經過資格認定的藥學技術人員；（）具有與所使用藥品相適應的藥庫、藥房、設備、倉儲設施、衛生環境；具有與所使用藥品相適應的質量管理機構或者人員；具有保證所使用藥品質量的規章制度。（）醫療機構藥品使用管理必須按照國務院食品藥品監督管理部門依據本法制定的《藥品使用質量管理規范》使用藥品。食品藥品監督管理部門按照規定對醫療機構藥劑科是否符合《藥品使用質量管理規范》的要求進行認證；對認證合格的，發給認證證書。（）《藥品使用質量管理規范》的具體實施辦法、實施步驟由國務院食品藥品監督管理部門會國務院衛生行政部門共同制定。

⒉制訂《藥品使用質量管理規范》

制訂《醫療機構藥品使用質量管理規范》必須充分考慮醫療機構的特殊性；制訂《醫療機構藥品使用質量管理規范》可參照《藥品經營質量管理規范》；制訂《醫療機構藥品使用質量管理規范》時除對藥庫、藥房軟硬件做出規定外，應考慮急診室、防疫室、中藥炮制室、病區藥房、化驗室、煎藥室的藥品管理問題。

（二）、醫療機構用藥行為可實行“扣分制”管理。

“以監督為中心，監、幫、促相結合”是藥監部門工作方針，為把這一工作方針運用到對醫療機構用藥行為的監管上，建議可借鑒交警部門對駕駛員扣分的作法，對醫療機構用藥行為實行“扣分制”管理。這一管理模式主要包括：按照《藥品管理法》等法律法規對醫療機構使用藥品的規定，制訂一個扣分的標準，即扣分的內容，這一內容不宜過多、過細，但必須量化，有操作性，如

⒈藥械從正規渠道購進分

⒉建立藥械購進、驗收、登記分

⒊藥械購進、使用帳目清楚分

⒋使用正規藥品、器械分

⒌特殊藥品管理規范分

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每條道路上應該放多少垃圾箱，每個垃圾箱應該相距多少米，比較繁華的地區的衛生情況能夠實時的解決等問題，是每個地方都應該注意到的，如今環境保護，衛生城市這些都不是新鮮詞匯了，所以針對以上問題，研究“垃圾箱體智能化檢測定位終端”和“環衛設備智能化監控平臺系統”可以幫助解決很多問題，分析最新成熟的GIS、GPS、GPRS及傳感器技術，來實現了對車輛、箱體的監控，并通過“智能環衛”數字化管理新模式，實現環衛城市的網絡化、信息化、智能化管理。

通過研究分析環衛設備智能化監控平臺系統，可以更好的解決當下的問題，并讓系統更加優化，能夠滿足當下的需求，讓我們的城市更加美好，干凈。

二、主要研究內容及研究方法

主要研究內容

本項目的主要研究內容是利用地理信息處理技術GIS、全球衛星定位技術GPS、通用分組無線業務技術GPRS及感應器技術建立一套完整的環衛設備智能化監控管理平臺系統，對環衛垃圾箱體進行定位管理、箱滿報警提醒及處理管理，對環衛車輛進行定位、調度和監控。本系統可以通過定位技術對箱滿狀態的垃圾箱附近的車輛進行調度，對環衛車輛車速、運行軌跡、油耗、維修等業務進行監管，以提高科學管理水平，提高工作效率，建立環衛管理的長效機制。

平臺總體解決方案

環衛設備智能化監控平臺系統以“定位顯示”及“報警管理”為技術基礎，構建了以多個環衛箱體、環衛車輛為單位的局域網，融合了低碳環保的理念，及時監控并反饋終端的信息。

研究方法

采用成熟技術和軟件產品，通過開發進行集成和提高

應用軟件的選型中將根據企業自身的生產經營特點和發展戰略，結合各管理應用軟件的特點和最佳業務實踐領域，盡可能選用已被國內多家同行業公司采用的、并被實踐證明是可以成功運行的、成熟的商品化軟件產品。這樣，可以縮短信息系統的實施周期，減少風險，盡早產生效益。所選的商品化軟件要能與國際慣例接軌，又能適應本公司實際，即先進開放，集成度高，可擴展性好，經濟實用。本項目的研究采用了成熟的GPS技術、GPRS技術、傳感器技術，采用成熟的MapABC作為GIS地圖平臺，保證了項目的成熟程度和擴展需求。

重視人員培訓，將實施開發隊伍和應用隊伍統一起來

本項目是一項協調難度大，涉及面廣的高技術系統，人員的思想素質、創新意識與技術水平對該工程的實施成敗起著關鍵作用。因此，項目的各個階段都重視對人員的培訓。做到實施開發者也是應用者，以利于加速實施過程，縮短實施周期，提高人員的責任心和綜合素質。

三、主要研究成果及結論

研究成果

為響應國家倡導節能環保的號召，開發環衛設備智能化監控平臺系統，能提升環衛應急指揮能力，加強基礎設施科學管理，規范人員管理考核，實現數據統計綜合分析，提高環境衛生中心管理水平促進城市建設。

本系統分為“垃圾箱體智能化檢測定位終端”和“環衛設備智能化監控平臺系統”。采用最新成熟的GIS、GPS、GPRS及傳感器技術，實現了對車輛、箱體的監控，融合低碳、高效、智能環保的理念，通過“智能環衛”數字化管理新模式，實現環衛城市的網絡化、信息化、智能化管理。

結論

通過分析環衛設備智能化監控平臺系統，優化系統，并將推廣環衛設備智能化監控平臺系統，實現城市監控優化。

四、與預期計劃相比，說明完成情況和存在問題

經過前期的資料收集，我們先主要完成了環衛設備智能化監控平臺系統的主要功能的理解，在徐州市里開展了以一些調查研究，并形成一些調查研究報告，為以后的環衛設備智能化監控平臺系統的優化做基礎。存在的問題有，技術方面還是有些欠缺，有些新功能結構能想的出，但技術上并沒能跟上，并不能完全得到新功能。

五、經驗教訓及自我評價