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個人實習建議范文1

珍貴的中專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下中專這幾年的得失，從中得出做得好的方面，改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。我進衛校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛校的學習是更需要努力認真的?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，開始了衛校的學習旅程，覺得自己落后了。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于中專的授課已不再像初中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會%26ldquo；方法%26rdquo；，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會%26ldquo；漁%26rdquo；，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以%26ldquo；獨立思考%26rdquo；作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

光陰似箭，一晃眼，從學校走上社會，走進醫院，成為一名救死扶傷的護士已經好幾年了。自中專衛生學校畢業以來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發現，臨床護理和書本上的理論知識還是存在著差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的臨床操作，良好的職業道德，還必須培養自己的耐心和愛心等等。然而日益激烈的行業競爭也使我充分地認識到自己的不足，一定要有過硬的專業技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進的社會主義社會擁有一席之地。

在衛校的第三年是我們到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

個人實習建議范文2

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2021年建筑測量員個人實習工作總結一

參加工作的三個月里，讓我從剛畢業的稚嫩逐漸變得成熟，在工作、學習和思想上都取得了很大的進步。在公司領導和同事的幫助下，我的工作和生活有了新的開始，逐漸掌握了專業技能，使自己有了一技之長，為我以后人生奮斗目標指明了方向。讓我在工作和生活中體會到公司這個大家庭的溫馨和關愛，學會了為了實現共同的目標如何去與身邊的人配合，在生活和工作上怎么去幫助新畢業的學生適應工地環境，___他們如何去使用及熟練測量儀器，把我所知道的測量知識教給他們，讓他們有能力單獨去完成測量工作。__年是公司高速發展，不斷壯大的一年，也是公司標準化、精細化管理的第一年。為了實現公司的宏偉目標，我們青年___和廣大干部職工心連心、手牽手，腳踏實地的完成領導交給我們的各項任務。

本人于__年__月__日至__年__月__日在__中煤建設工程有限公司實習。工程項目類別為市政道路；工程名稱為：武宣縣西環路改造工程；工程地點位于：武宣縣西環路；實習種類為：工程測量。

經過___個多月在工地現場的實習，已經初步了解了公路建設的一些幾本常識。通過同現場測量員的學習，也學到了公路測量的知識，例如：水準儀、全站儀的使用；卡西歐5800計算器的使用；卡西歐___萬能放樣程序及萬能標高程序。在現場測量中，同時也學到了很多道路施工的技術。

如果把一個施工隊伍（就僅道路方面）比喻做一個軍隊的話，那么測量員就是一個軍隊里的工兵，在戰斗之前先到戰場上挖戰壕，排雷、掃雷等等的準備工作。如果一個軍隊的戰前準備工作做得好，加上戰場上的___英明指揮，再加上一些客觀因素，想打一場勝仗也不是那么的難。因此一個測量員在整個施工隊中，起了關鍵性的作用。經過___個多月的現場實習中，感受到道路測量有以下的特性：

1、反復性。

道路測量員的基本兩大任務不外乎就是平面位置放樣和控制標高。一個工程快要開工的時候，需要測量員先提前進場，對工程進行首輪平面放樣及勘察、測量高程；然后根據圖紙設計要求，制定出初步施工方案，同施工員進行技術交底。接著讓施工員及機械進場，對現場進行清表整平。之后測量員進行第二輪平面位置放樣及高程測量，檢測是否有欠挖和超挖的地方，如有發現，即使報告現場施工員，及時改正和處理。如果工程有雨水管道的安置，測量員就應該按照圖紙要求，放出雨水管道的中心位置。（西環路改造工程的雨水管位于道路左側，居中___米的位置）放出雨水管中線的平面位置后，還需要測量出雨水管的開挖深度。當現場清表正平和雨水工程結束以后，就要進行路基施工，這個時候就必須進行一次平面位置放樣及高程測量。路基施工完畢后，水穩層施工之前就必須再次放出平面位置及高程測量，水穩層施工結束以后，就到n次的路面平面位置放樣及高程測量加上現場人為等等因素，樁總是在各種情況下被破壞，因此測量的工作總是反反復復和枯燥的。

2、提前性。

一個工程正常運行，必須要有良好的施工計劃。一個施工員要必須科學合理的制定出工作計劃。每一項工作要進行的前2，___天就要提前通知測量員，讓測量員先把測量的工作完成，然后再和施工員進行技術交底。不能現場沒有做好測量工作就進行施工或則邊測量邊施工。在邊測量邊施工中，測量員有可能無法跟上施工的進度，造成施工結束還沒有測量結束，有時候測量員為趕上施工進度而犯錯誤。因此邊施工邊測量很不利于工程的施工，所以每項工作進行之前都要經過測量。

3、同步性。

同步性，有區別與上條所說的提前性，上條是相對提前性是施工前未進行測量而言的。這里的同步性，是相對施工前已經進行測量而言的，所以與上條所說的提前性并不矛盾。同步性就是正在施工的現場中，對正在施工的現場進行檢測，當發現施工有問題的時候，就馬上告訴現場施工員進行整改，不能等到施工完畢后再提出問題，這個時候已經幾本晚了。

以上的特性是我這___個多月實習以來的總結。本人個人感覺市政道路改造的施工主要有一下難度，就拿西環路來說，西環路屬于武宣縣的舊城區，周邊居民多，再且西環路是武宣縣通往柳州的交通要道，過路的重車很多，十分不利于施工，放出的平面位置樁經常被破壞，周圍的居民來來往往，施工經常被中斷。因為周邊過多，不能對道路進行全面封路，因此在工期緊迫的情況下，使施工的難度大_大加大。但是舊路改造也有許多優點，舊路改造只需要在原有的路面情況下進行施工，不必經過很大難度的場地清整，新路開荒往往是要經過多重復雜的工序，例如推平山之類的。無論是舊路改造還是新路開荒，都是辛苦的，特別是測量員，一定要有身心勞累的覺悟。

個人實習建議范文3

從“58同城”創業之初，到經歷七年之癢，如今的“58同城”發展成為擁有數千名員工的大公司，而“58同城”的平臺也變成全國老百姓衣食住行必不可少的服務平臺。隨便問問身邊普通的北京人，幾乎都用到過“58同城”的服務，或者通過“58同城”租到了房子，或者找到自己心儀的寵物。

讓姚勁波感到驕傲的也正是這一點，“58同城”的平臺可以提供一種難以替代的服務，而我相信它一定可以成為一個像百度、騰訊那樣的公司。”姚勁波信心滿滿。無論“58同城”發展到多大，他始終是那個拼殺在第一線，腦子里想著如何解決問題的激情創業者。

以域名起家的創業故事

1999年大學畢業第一年，他就創辦公司盈利了幾十萬元。他在萬網從基層做起一直到擔任高管，他創辦了學大教育并且成功在紐交所上市，他是國內最大的生活分類信息網站創始人……這是一個讓人驕傲的創業歷程，但姚勁波卻始終沒有感覺到成就，反而常常處在一種壯志未酬的思緒中。

1999年正當互聯網熱潮悄然興起時，剛大學畢業學習計算機專業的姚勁波，理所當然地在工作之余做起了個人網站———一個以域名注冊交易為主業的“易域網”。網站做了半年，既沒掙到錢，也沒辦法再發展壯大，姚勁波想到了把他賣掉。幸運的是，姚勁波發出的幾封郵件都有了回音，于是他連人帶網站一起投入了當時在企業信息服務領域坐頭把交椅的———萬網。

大學剛畢業，姚勁波就已經有了幾十萬元的家底和萬網的股份，但他在萬網還是從底層做起，產品經理、產品總監、華南區總經理，直到企業的副總，姚勁波有意在各個位置都鍛煉一番。在萬網，姚勁波做出的幾次域名交易案例，讓他名聲鵲起，在IT界有了一定的江湖地位，比如從韓國人手中收購了“端午節.com”又無償捐獻的舉動。

“早期的創業和在萬網的經歷對我幫助很大，”回憶起當時的工作經歷，姚勁波說，“正是在萬網讓我對互聯網有了真正深入的認識和積累了管理經驗?！敝钡浆F在，姚勁波依然對域名有著特別的情結，他甚至依然不斷注冊他喜歡的域名作為收藏。

“58同城”是一個生活信息分類網站，幾乎很多人都知道也都用過這個網站，但是“58同城”再大，不過是個整天和柴米油鹽打交道的服務平臺，很難成為一個大的公司。而姚勁波的夢想就是要成就一個偉大的公司，而且他也深信，“58同城”會成為一個宏大的平臺，提供海量而細致的服務，最終成為一個偉大的公司。

2005年姚勁波剛剛創辦“58同城”的時候，是在研究了美國排名前100網站之后，被Craigslist所吸引，這個只做分類信息服務的簡單的平臺，流量竟然和ebay一樣大，這讓姚勁波不禁眼前一亮?！爸庇X上感覺這個方向可以，我本身就是北漂，也曾經因為租房被騙過錢，深知異鄉人生活的不易，所以就很想做一個為老百姓生活服務的平臺?！?/p>

公司剛開始做，姚勁波還沒有想到融資，風投卻自己找上門來。當軟銀賽富的羊東坐到“58同城”的會議室時，姚勁波的PPT還沒有做出來，但只聊了一次，軟銀賽富的500萬美金就進賬了。之后姚勁波問羊東，為什么那么快就決定投資？羊東說，直覺上他覺得姚勁波能把這件事做成。

和所有初創的互聯網公司一樣，“58同城”也經歷過燒錢———不知所措———彈盡糧絕的曲折經歷。剛開始模仿Craigslist，一年后發現中國的市場環境和美國相距甚遠，Craigslist主要靠個人用戶付費，而中國的個人用戶付費是很難的，所以又投錢創辦了DM雜志《生活圈》，希望依靠線上的資源，在線下賺錢。但是一年后《生活圈》?？?，因為姚勁波發現他們最適合的工作還是互聯網，所以才又重新回到線上主業中來。

很快，“58同城”的業務從單純的C2C調整到C2C和B2C并存，依賴C2C獲得信息和廣告，依賴B2C獲得企業用戶的付費。這讓“58同城”終于有了大幅度的收入增長并在2009年實現了盈利。

隨著第二輪、第三輪和第四輪投資的進入，2010年和2011年“58同城”進入快速擴張的階段，除了繼續夯實分類信息業務之外，還開創了電子商務業務，其中的團購業務做的有聲有色。這期間，公司的工作人員也從幾十人發展到幾百人，進而達到現在的數千人，在幾十個城市擁有分公司。

這是一個值得自豪的事，但同時也是備受爭議的地方。因為當美國同類網站收入已達一億美金的時候，員工不過是幾十名，他們不做銷售，只做客服，平臺設計極其簡單，卻可以很好的進入盈利階段。

事實上，“58同城”可以持續融到資的原因，也正是基于投資人對業務方向的看好和持續穩定增長的業務數據?！八晕艺f我們最應當最警惕的不是虧損，而是你不增長。”提到盈利的問題，姚勁波說，“根據‘58同城’現有的流量和規模，我們想盈利也是很容易達到的。只要停止廣告投入、停止擴張馬上可以實現盈利。但是分類信息網站最重要的競爭力就是規模，用戶需要在這個平臺上看到盡可能多的信息，這同樣是個贏者通吃的類型，所以我們現階段最重要的事，依然是鞏固用戶規模和提升用戶體驗?！?/p>

以激揚心態面對和解決問題

很多人都用過“58同城”，但也幾乎所有用過的人都會抱怨服務還不夠理想，但這并不妨礙他們有需要還是會去“58同城”尋找幫助，因為它已經是中國最好的分類信息服務商。所以姚勁波總是有種責任感———去提升用戶體驗，增加用戶的信任，讓這個日常生活的平臺變得無比便捷和實用，這并不像人們想象的那樣簡單。

“當面臨困境時，需要你堅定對事業的信心并堅持，同時不斷應對變化，做出有效調整。另外，我是一個愿意投資未來的人，就是在風險還沒有出現之前就想辦法化解掉，比如無線互聯的應用還沒普及時，就花費很多資源去做準備，就是你花了很多錢現在可能看不出效果，但是他卻可能為你化解未來的風險。我熱愛這些風險和危機，因為它們每一次出現，就意味著我有機會因此而趕超對手?！币挪▽ξ艺f。

“面對企業的銷售是我們收入的重要來源，但是如果沒有大量的用戶參與和滿意的體驗，這一切都是不可能存在的，所以如何提高用戶體驗，是我們天天在思考的問題?！币挪ㄕf，“我最愿意看到客戶發來的批評和抱怨的聲音，我一定要親自看一下。一般情況下，如果客戶使用‘58同城’之后感到滿意，他是不會說的。但是如果客戶覺得不滿意，他會說出來，而在一萬個不滿意的聲音里，可能只有一個會被反饋回來，所以我們格外珍惜這種聲音?！?/p>

據說的創始人不愿擔任CEO，而是做一名客服人員每天花費十幾個小時來刪除那些虛假信息，而對于姚勁波來說，同樣必須站在客服的第一線。

客服問題是一個讓人頭疼的大問題，大量的人力和資源去鑒別信息的真偽，不斷升級的技術去整理用戶信息建立信用檔案。過去信息分類網站只是提供大量信息，讓它們盡可能真實，后續的工作和責任，則是用戶自己的。而姚勁波現在要解決的是，怎么能讓這個過程變成完全的線上活動，就是將增加信息的可信度和進一步保護用戶的個人信息，同時打造更便捷的流程。

“所以，我們下一個階段將承擔更多的責任，而不是說建立一個平臺你隨便發個人信息，后面我就不管了，整個交易流程我都在參與、監控和保護。這就是我們現在進行的消費者保護計劃。”姚勁波介紹，基于生活分類信息而建立起來的電子商務服務和團購業務，則是“58同城”目前異軍突起的業務?！拔覀冏龅氖腔谏钚畔⑵脚_的電子商務，這是“58同城”獨有的特點和優勢，因為我們建立了大量的個人客戶和企業客戶。我們不與其他的電子商務和團購網站比較市場地位，因為我們正是基于自己的客戶來完善服務，這是信息與電子商務相結合的一個新的嘗試。”

為此，姚勁波興奮地發現“58同城”的事業可以做到更大。“這個平臺的發展前途，比我最初的預想要大，雖然速度慢些，但這是一個持續增長的事業。”

這也是姚勁波誓言打造一個偉大平臺的底氣，柴米油鹽醬醋茶，一樣可以打造一個領先時尚、簡單便捷的偉大的平臺。

這是一個有魅力具吸引力的公司，在七年前創業的幾十個人中，依然有超過一半的人留在這家公司，這在互聯網公司當中比例是很高的。姚勁波總是愿意給新員工機會，同時格外珍惜老員工，在公司有一個特別的老員工日，就是歡迎那些離職的員工?；丶铱纯?，并且在5月為他們特別準備禮物。

談到“58同城”發展過程中最艱難的事情是什么，姚勁波說，那是2009年的時候，許多老員工的離開。同時他非常理解員工的這種流動，并且愿意在事后聊聊為什么離開，如果愿意回來的話，也同樣歡迎。姚勁波幾乎沒有主動開除過任何一名員工。

源于簡單也歸于簡單的偉大夢想

不是在工作，就是在想工作，或者為工作做準備，這就是姚勁波日常的狀態。當年姚勁波還是個大學生的時候，他是個社團活動的活躍分子，踢足球、打乒乓、游泳，凡是體育運動他都略通一二，但當他離開學校成為一個創業者時，他苦苦思索竟然想不出自己業余時間除了陪家人還有什么愛好。

“您是學技術出身的，為什么創業卻選擇域名交易、信息平臺這樣的技術含量并不高的領域呢？”姚勁波說：“我創業時面臨的選擇并不是技術或者非技術，而是軟件或互聯網，最終我選擇了互聯網。事實上，任何基于互聯網的服務，當做大到一定程度，對技術要求都非常高。比如現在的‘58同城’，我不認為這是一個技術含量低的行業?！彼f，“這是一家前景廣闊的公司，未來做什么很難預料，但我們肯定會做依賴于我們的資源和優勢的事情，不會什么都做。比如我們的電子商務和團購，就是基于我們的資源和優勢打造的獨特模式。”

姚勁波在自己的公司為員工們打造了一個充滿悅動活力的家，自己卻很少去享用。問他業余時間有什么愛好，他絞盡腦汁想了半天說：陪家人。

姚勁波工作別崇尚簡單，這也是公司的企業文化，生活中他也是一個極其簡單的人。

個人實習建議范文4

她長得高高的、瘦瘦的，一頭烏黑發亮的短發像抹過一層油似的，蓬松的留海下一雙細細的眉毛既像兩個小月牙，又像兩條小船，眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，時常閃爍著智慧的光芒 。

她是一個非常懂得珍惜時間的人，她似乎總是在與時間賽跑。早在她讀小學五年級的時候就已經自學完了初中二年級的英語教材。她在電 腦方面似乎有著極高的天賦，小小年紀的她電腦就已經玩得頂呱呱了。因為的我姑媽是一位教師，我的姑父又是一位電腦工程師，他們在對我表姐早期啟蒙教育上起了很大作用。

我的表姐是一位非常會利用時間的人，她在初中功課這么繁重的情況下，還參加了業余乒乓球隊的訓練。她擠出時間學習電子琴，她已經通過了電子琴的八級考核，她奮斗目標是一定要過十級。記得她經常對我說：時間很寶貴，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們一定要珍惜時間，千萬不能浪費時間，浪費時間就是浪費生命。

我表姐就是這樣一位既懂得珍惜時 間，又非常會利用時間的人。正因為這樣，她的學習成績在年級里總是名列前茅。

個人實習建議范文5

對于營銷團隊，特別是銷售團隊，如何建立學習型的團隊，也是擺在企業面前一個非常重要的課題。因為，營銷團隊的學習能力直接決定企業的市場競爭力。很難想象，一支學習力差的團隊在市場競爭中會立于不敗之地。一般情況下，企業打造學習型團隊常用的兩個手段，也是常犯的兩個錯誤：

一是企業高層代替員工學習。企業的高層認為，定期對員工進行的單向培訓，就是打造學習型團隊。這種方法是打造學習型團隊的一個方法，但絕對不是最好的方法。因為，這種方法的主要缺陷是，還是企業高層對員工的單方面的“填鴨式”培訓，效果并不理想。又由于存在上下級的關系，員工對高層培訓的內容，不可能提出過多的質疑，也不能產生良性的互動，導致培訓的效果大打折扣。

二是外聘培訓師代替員工學習。這也是很多企業經常用的方法。這種通用的做法，對企業打造學習型團隊的幫助也非常有限。大部分外聘培訓師，只能做為期幾天的短期培訓，培訓師對企業的了解，只能是浮光掠影，不可能很深入。所以，培訓的內容，通用項多，而專用項少，不可能為企業量身定制，不可能非常的落地。員工的接收很可能是當時聽著還可以，培訓完基本上是又把所學內容原封不動地還給了外聘的培訓師。企業可能花費不菲，但效果可能平平。

筆者在領導營銷團隊的過程中，針對以上兩種培訓方式的弱點，創新實踐出了“人人都是培訓師”的打造學習型營銷團隊的一個最佳實踐，取得了較好的效果。

這種最佳實踐是使每個團隊成員都成為學習的主體，培訓的主體，充分挖掘出團隊每個成員的潛力，人人都是培訓師，使培訓的效果最大化。

具體的做法如下：要求駐外的所有銷售人員，每月回公司總部述職的時候，必須自己準備一個培訓課題，并專門安排一天以上的時間（視銷售人員的多少而定），進行業務員之間的互動培訓。所有的銷售人員，都是培訓師。企業的高層和外聘培訓師沒有發言的權力，要“靠邊站”。每位銷售人員的演講時間一般定在半小時內，以保證培訓的內容短小精悍，避免吃多嚼不爛。銷售人員培訓的課題選擇，一定是圍繞自己的實際工作，所講的內容必須實際、實用、實戰。嚴禁花拳繡腿，華而不實。銷售人員所選課題，在回公司總部述職前，就要提交公司高層審核通過。培訓效果的評估，公司管理層不參與，不當裁判，而是把裁判權交給每個銷售人員?；优嘤枙r，發給每位銷售人員一張互動培訓的評估表，按培訓內容和培訓技巧設置若干個評分標準，由每個銷售人員對其他銷售人員培訓時的表現打分，當然，不能給自己打分。培訓結束時，根據銷售人員所打分數對所有銷售人員進行排名，對排名靠前的(如前三名，視銷售人員的多少而定)銷售人員，進行正向的激勵。激勵不是物質激勵，而是精神激勵，如對排名靠前者，由企業管理層頒發獎狀，并贈送一本營銷方面的專業書籍。對排名倒數的，不進行實際的處罰，而是進行象征性的體罰，比如一次連續做三十個俯臥撐。

更重要的是，這種做法不是只做一次。而是銷售人員每次回公司總部述職都要做的第一件事情。讓互動培訓成為一個例行項目，固化到營銷管理體系中。

個人實習建議范文6

關鍵詞 新建本科院校；人才培養模式；理論教學；實踐教學；一體化改革

中圖分類號 G647 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2013）17-0009-04

新建本科院校依據其歷史發展優勢、現實競爭需要和自身基本特征，大多數定位于培養技術應用型人才。在人才培養模式上，新建本科院校雖然經過多年的探索和實踐，但仍未脫離學術本科固有的模式，基本以理論教學為主導來設計教學過程，與人才培養類型定位吻合度較低，尚未形成自身特色。因此，新建本科院校應構建以實踐教學為主導的一體化人才培養模式。

一、地方新建本科院校辦學定位及其基本特征

（一）辦學定位

為主動適應現代經濟與社會發展對人才的多元化需求，滿足廣大人民群眾接受高等教育的需要，我國高等教育進行了規模巨大的結構性調整。從1999年開始，新建本科院校近300所[1]，占本科高?？倲档?/3以上。這些新建本科高校基本上是由專科層次高職院校單獨或合并升格而成，有較好的舉辦技術教育的基礎。大多數新建本科院校，定位于舉辦應用型教育，培養應用型人才。只有極少數學科基礎較好、科研成果豐厚、師資力量強大的新建本科院校按照學術型人才的培養模式來辦學。

（二）基本特征

相對于培養學術型人才的老本科院校而言，新建本科院校具有如下基本特征：

在人才類型上，新建本科院校舉辦應用型教育，培養各類專業技術人才，具體工作為：現場工程師、生產技術工程師、管理技術工程師，負責生產一線的工藝、設備維護、監控、營銷、售后服務等相關技術指導、管理服務等工作。

在人才培養規格上，突出“能設計、會施工、懂管理”的特點。對于工科類專業要以科學為基礎，以工程為背景，以技術為核心，培養將科學理論知識轉化為工程建造物的技術人才，即技術應用型人才，在品德、知識、能力、素質等方面都要體現技術應用型特色。

在專業設置上，主要面向職業、職業群或技術領域，根據相關行業的發展趨勢、技術要求、人才需求來設置專業，體現職業取向。

在課程設置上，強調專業技術、經營技術、管理技術及智能操作技術水平的提升，既要求比技能型人才有更寬泛的理論基礎，又要有比學術型人才更強的技術應用能力和解決現場實際問題的能力。在課程體系的構建上，根據畢業生所要從事職業的實際，開設足夠的技術類課程，把學科理論知識的深度和廣度把握在適當范圍，加強實踐課程建設，實現“足夠、扎實”的理論基礎與較強實踐技能培養的有機結合。

在人才培養模式上，要以工程技術應用能力培養為主線，以實踐教學為主導，重點培養學生技術開發與應用能力，培養動手能力和發現問題、解決問題的能力。

二、實踐教學在應用型教育中的地位與作用

（一）實踐教學在本科人才培養中具有十分重要的地位

近年來，教育部連續關于加強本科教學工作的若干文件，對實踐教學的要求逐年“升級”。《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》（教高[2001]4號）、《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》（教高[2005]1號）、《關于深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（教高[2007]2號）、《關于全面提高高等教育質量的若干意見》（教高[2012]4號）等文件從“要重視”、“大力加強”到“高度重視”再到“新增教學經費優先用于實踐教學”，明確了我國高等教育大眾化之后工作重點的轉移以及提高教育教學質量的著力點，體現出教育部對培養應用型人才、培養學生實踐能力的高度關注。同時，四個文件中對高校實踐教學的要求也越來越具體，從一般號召、重視加強，到提出要保障實踐教學的時間和效果、不得降低要求，對實踐教學具體的學分、學時作出規定，再到新增經費優先用于實踐教學，要求越來越明確，內容越來越具體，措施越來越具有可操作性。實踐教學與理論教學是本科教學的兩個不可分割的組成部分，實踐教學具有更加重要的地位。

（二）實踐教學是應用型人才培養體系的重要組成部分

應用型人才培養要構建一個比較完整的體系，不同高校有不同表述：“應用型人才培養模式是以知識為基礎，以能力為重點，以服務為宗旨，注重知識、能力協調發展，學習、實踐和職業技術能力相結合”?！耙浴畨蛴谩汀畬嵱谩癁橹羔槪瑯嫿ɡ碚摻虒W體系；以能力為本位選擇課程內容，設置課程體系；以學生的全面發展為根本目的，建立素質教育體系”[2]。“以應用知識為基礎的理論教學體系、以能力為主線的實踐教學體系和以人文素養與職業道德為內容的素質教育體系”[3]。綜上所述，應用型人才培養應包括理論教學體系、實踐教學體系和素質教育體系三個方面。

（三）實踐教學是新建應用型高校科學研究的助推器

培養高素質的應用型人才是應用型高校的主要任務，但應用型高校也同樣具有科學研究的職能。新建應用型本科高校多為地方高校，所以也就決定了其科學研究應以技術及其應用創新為主，并與地方經濟、社會發展緊密聯系，而實踐教學正是新建應用型高校開展科學研究的助推器。教師可以結合實踐基地的生產狀況與企業共同申報課題，開展科研攻關，也可以直接參與企業技術革新和改造。因此，通過實踐教學可以助推新建本科院校的科學研究，擴大學校的影響力和輻射力。

三、以實踐教學為主導的一體化人才培養模式的構建策略

按照認知規律要求，以實踐教學為主導，構建理論教學與實踐教學等密切結合的一體化人才培養模式[4]。

（一）理論教學與實踐教學一體化

在教學體系的設計上，不再嚴格區分理論教學與實踐教學，而是完全按照人才培養目標定位，按照知識、能力、素質結構要求和崗位需求，重新構建人才培養模式。理論教學與實踐教學完全相融、交叉，不分先后，共同為實現人才培養目標服務。打破傳統理論課與實踐課由于人為劃分而造成的時間和空間上的錯位，實現二者的有機結合。同時，教師也不再區分理論課教師和實踐課教師，教師既要有較高的理論水平，又要有工程意識、工程實踐經歷以及一定的開展應用型科學研究的能力。如遼寧科技學院檔案管理專業按照“縱向多層次，橫向多模塊，課內與課外相結合，必修與選修相結合”的模式，充分實現理論教學與實踐教學的有機融合，提高檔案專業學生的綜合應用能力，形成了鮮明的應用型特色。

（二）教學與科研一體化

開展應用型科學研究是新建本科院校科學研究的主要方向，也是歷史優勢。沒有科研的教學會使教學沒有基礎，單純的科研會使學校脫離人才培養的宗旨，二者相分離也難以很好地實現服務社會和傳承文化的功能。應用型人才培養應堅持教學與科研一體化，這是由應用型人才的實踐性決定的。教師進行應用型教學的過程，也是開展應用型科學研究的過程，反過來，教師將應用型科學研究的最新成果應用于應用型教學過程，將極大地啟發學生的思維，對于實踐動手能力和工程創新思維的培養極為有利。如遼寧科技學院測繪工程專業將教學與科研相融合，學生參與教師科研項目，充分發揮學科優勢，利用學?，F代化的測繪儀器設備，共同開展測繪工程項目的研究與教學工作，學生不但對測繪施工過程的組織、管理了如指掌，對學科前沿知識和測繪儀器的發展都有了比較系統的了解，而且較好地掌握了現代測繪技術，畢業后即可投入測繪工作實踐，深受用人單位歡迎。

（三）專業教育與思想政治教育一體化

傳統教育往往是專業教學與思想政治教育相分離，思想政治教育雖然獨立，但由于其過于單調而效果不佳。將專業教育與思想政治教育有效結合，根據畢業生的崗位需求、職業特點、工作類型需要進行有針對性的思想政治教育，可明顯提升育人效果。如遼寧科技學院會計學專業緊密結合會計人員政策性強、性強的工作特點，結合現實生活的經驗教訓，開展符合專業特點的思想政治教育，要求“遵守法規，不做假賬”，豐富了思想政治教育的內涵，提升了學生的綜合素養。

（四）工程實踐能力培養與職業素質養成一體化

現代企業高度重視畢業生的工程實踐能力和職業素養，這就要求新建本科院校注重學生工程實踐能力和職業素質的培養。以工程實踐能力為主線優化教學體系，在人才培養過程中融入職業元素，讓學生在學校學習期間更早地了解從業人員應該具備的職業素養，從而自覺地以此為標準來提高自身修養。如遼寧科技學院冶金工程專業教師與企業合作，以實踐教學為主導，共同開發了煉鋼模擬仿真系統，模擬轉爐吹煉多品種合成鋼水及生產合格鋼坯的全過程。理論教學與實踐教學合一，使學生系統、完整地掌握煉鋼理論應用及煉鋼生產實踐的全過程。采礦工程專業在實行數字化礦山系統模擬仿真基礎上采取全真模式，實現礦山生產全過程的模擬仿真實踐，然后再到礦山進行實踐鍛煉，使學生系統、全面地掌握礦山生產各技術與管理環節，初步具備冶金礦山工程技術人員的工程素養和意識，學生畢業即可上崗，受到礦山的高度評價。

（五）教與學和諧互動

傳統教學過分強調“教”的作用，而忽視“學”的能動性。一體化教學模式要求從教師和學生兩個方面精心設計，將教師的主導作用和學生的主體作用同時發揮出來，將教師教的目的與學生學的目的、教師教的手段與學生學的方式方法結合起來，使學生從被動學習向主動學習轉變。

（六）專業教育與課程教育緊密結合

專業教育特指對學生所學專業基本情況、未來從事職業等方面的教育。這一看似簡單的問題，往往被大多數高校所忽視。其直接后果就是學生對所學專業不甚了解，從而失去了目的性。對每一門課程的學習同樣如此，如果不了解其在本專業人才培養中的地位和作用，學起來也就非常被動。因此，要高度重視專業教育，讓學生在學習本專業及每一門課程之前，就基本了解、認識所學專業的發展概況、歷史、現狀與前景，知道學習本專業后將來可以從事的工作，可能面向的工作領域，熟悉本專業的發展前沿、領軍人物，知曉本專業的課程設置、教學大綱、參考書目、相關論文、設計、案例，了解本專業的教學模式、教學方法等，從而調動其學習熱情，增強學習的目的性和針對性。

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Analysis on the Reform of Integrated Talents Cultivation Model of Newly-built Undergraduate Institutions

LIU Zhan-wen， CONG Shu-lin

（Liaoning Science and Technology College， Benxi Liaoning 117004， China）