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研討交流會(huì)方案范文1

1. “觀課” 式培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)與借鑒中更新教育教學(xué)理念

我校組織教師觀摩全國(guó)、省、市青年教師閱讀課比賽，全國(guó)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽，海珠區(qū)明珠杯、海教杯課堂教學(xué)比賽等，讓他們從中領(lǐng)略參賽者在課堂上的教學(xué)風(fēng)采。參賽教師扎實(shí)的文學(xué)功底，豐厚的文化底蘊(yùn)，幽默的教學(xué)風(fēng)格，超強(qiáng)的課堂駕馭能力讓教師們折服，一個(gè)個(gè)精彩有趣的教學(xué)片斷令教師們回味?；匦：?，參加活動(dòng)的教師和全校教師一起分享示范課及專(zhuān)家專(zhuān)題講座的成果，組長(zhǎng)引領(lǐng)教師尋找可借鑒之處，對(duì)于不足的地方探討可行的修改方案，通過(guò)評(píng)課促提高；通過(guò)上移植課挖掘自己的潛力，將外出學(xué)習(xí)的收獲、體會(huì)變?yōu)樽约撼砷L(zhǎng)的基石。

2. “互動(dòng)”式培訓(xùn)，在分享中提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

閱讀專(zhuān)業(yè)理論可以使教師在理論中充盈自己，閱讀中外名著可以使教師在和名家的對(duì)話中升華自己。培訓(xùn)組組長(zhǎng)定期推薦、閱讀教學(xué)教育書(shū)籍與相關(guān)文章，并發(fā)動(dòng)每位教師通過(guò)各種渠道尋找資料；教師把收集的資料加以整理，建立個(gè)人資料庫(kù)；結(jié)合每學(xué)期的“好書(shū)交流會(huì)”與其他教師分享學(xué)習(xí)心得。小組學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)活動(dòng)，改變了過(guò)去培訓(xùn)工作由組長(zhǎng)一包到底的格局，激活了教師參與培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性，切實(shí)提高了教師自身的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3. “沙龍”式培訓(xùn)，在研討交流中解決教學(xué)困惑

每學(xué)期開(kāi)展的骨干教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給青年教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)常邀請(qǐng)科研專(zhuān)家、市區(qū)教研員、特級(jí)教師、名教師做專(zhuān)題講座，讓教師集中參加，認(rèn)真聆聽(tīng)并開(kāi)展座談式、互動(dòng)式和點(diǎn)評(píng)式研討。教師們積極參與討論，交流學(xué)習(xí)心得，探究熱點(diǎn)問(wèn)題，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。智慧的交流、思想的碰撞，都是參與教師學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。形式多樣的研討實(shí)現(xiàn)了同伴互助，加快了教師自身綜合素質(zhì)的提高。

4. “做課”式培訓(xùn)，在“青藍(lán)互助”活動(dòng)中成長(zhǎng)

以前，教師上一節(jié)公開(kāi)課，從備課、試教到公開(kāi)教學(xué)都是一人獨(dú)立完成，壓力大，自身的提高也不明顯。“青藍(lán)互助”活動(dòng)改變了傳統(tǒng)公開(kāi)課教學(xué)模式，青年教師與骨干教師齊上同一課。教師們先獨(dú)自認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；組內(nèi)教師聽(tīng)試教后研討，交流反思，“師徒”二人再互相學(xué)習(xí)，改善設(shè)計(jì)中的不足，修改教案進(jìn)行二度設(shè)計(jì)；然后在科組中說(shuō)課，集體評(píng)議后，再反思，三度設(shè)計(jì)后再次上課、反思教學(xué)。教師們通過(guò)幾輪的教學(xué)嘗試與研究，在不斷的開(kāi)課、聽(tīng)課和評(píng)課的過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)水平都有了提高。這樣的同課異構(gòu)活動(dòng)，能引導(dǎo)青年教師通過(guò)對(duì)教學(xué)策略和組織形式的不同演繹，研討教學(xué)中存在的困惑、問(wèn)題及目標(biāo)的價(jià)值取向；能使教師們?cè)谟^念的碰撞和多元思維的融合過(guò)程中拓展思路、提升專(zhuān)業(yè)水平；也能使骨干教師打破封閉，成為既能教學(xué)，又能教研的學(xué)科帶頭人。

研討交流會(huì)方案范文2

幼兒園六一活動(dòng)方案策劃書(shū)一

【活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)】

1、活動(dòng)主題：自信、健康、快樂(lè)、你我他

2、活動(dòng)口號(hào)：夢(mèng)幻童年、放飛童心

【活動(dòng)提前準(zhǔn)備】

1、全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度六一的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與六一節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、、以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

(1)家長(zhǎng)邀約(負(fù)責(zé)：李紅梅 )各班教師提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備工作。每個(gè)家庭，要求至少1名家長(zhǎng)參加活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來(lái)園參加。

(2)節(jié)目編排(負(fù)責(zé)：孫穎 )：考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

(3)各班教師和幼兒活動(dòng)當(dāng)天統(tǒng)一著裝園服，同時(shí)提前準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及器材等。在活動(dòng)前一周將所有節(jié)目音樂(lè)光碟交齊;

(4)安全工作(負(fù)責(zé)：劉穎 )：為確保活動(dòng)順利進(jìn)行，教師要努力維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及安全(提醒要表演的班級(jí)提前兩個(gè)節(jié)目等待)以及去表演路上幼兒的安全問(wèn)題，讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進(jìn)行;安排廚房阿姨在表演活動(dòng)時(shí)幫忙照看幼兒等事宜。

(5)節(jié)目串聯(lián)詞的編寫(xiě)(負(fù)責(zé)：陽(yáng)陽(yáng) )：應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋考慮各個(gè)節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話語(yǔ)讓每個(gè)節(jié)目自然的過(guò)渡。

(6)聯(lián)系化妝品(負(fù)責(zé)：孫穎 )：每班購(gòu)買(mǎi)一套幼兒化妝品，確保安全無(wú)毒適合幼兒使用，活動(dòng)前各班教師為幼兒畫(huà)好妝，為節(jié)目的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備;

(7)撰寫(xiě)夢(mèng)幻童年、放飛童心六一活動(dòng)策劃書(shū)：認(rèn)真撰寫(xiě)六一慶?；顒?dòng)策劃書(shū)，做到各個(gè)環(huán)節(jié)條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應(yīng)互相配合、精誠(chéng)合作，為本次活動(dòng)的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，增加本園的美譽(yù)度。

3、幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯、備好音響，安排專(zhuān)門(mén)的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等?；顒?dòng)結(jié)束后，將整個(gè)活動(dòng)制作成cd，留給孩子做永久紀(jì)念。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。

4、幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)及其家屬到園觀看演出。

5、活動(dòng)前，全園安排一到兩次次彩排。(時(shí)間：提前7天)

幼兒園六一活動(dòng)方案策劃書(shū)二

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。什么樣的六一才能讓孩子們享受節(jié)日的快樂(lè)?為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節(jié)日，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂(lè)和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)，結(jié)合本園實(shí)際情況，我園在總結(jié)了歷年六一兒童節(jié)活動(dòng)方案之后，經(jīng)過(guò)多方研討，特制訂xx年六一活動(dòng)方案： 活動(dòng)目標(biāo)：

1.開(kāi)展慶六一系列活動(dòng)，使幼兒積極參與，展現(xiàn)自我風(fēng)采，體現(xiàn)合作與交往的快樂(lè)，感受關(guān)心他人的幸福。

2. 家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，提升家園共育水平。

3. 向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒園的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

活動(dòng)主題：

健康 幸福 美麗 快樂(lè)

活動(dòng)口號(hào)：

幸福的童年 美如夢(mèng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、排練階段準(zhǔn)備

1.以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)根據(jù)幼兒園整體安排，排練形式多樣的節(jié)目，如合唱、舞蹈、團(tuán)體操之類(lèi)，保證每一位幼兒都參加。

(2)做好幼兒、家長(zhǎng)節(jié)日前的思想工作。

(3)培養(yǎng)幼兒的交往與和合作能力。

3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳六一活動(dòng)，以便家長(zhǎng)做好配合工作。

4. 各班根據(jù)六一活動(dòng)安排做好各項(xiàng)工作的分配。

二、演出階段準(zhǔn)備

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如條幅、氣球、彩帶等等方面，使幼兒園有全新的變化，同時(shí)在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

2.準(zhǔn)備場(chǎng)地。提前做好各項(xiàng)工作。

活動(dòng)形式：

1.小班組，在園內(nèi)，以年級(jí)組為單位，組織活動(dòng)。

2.中大班以節(jié)目的形式上臺(tái)演出。

系列活動(dòng)安排：

本次六一活動(dòng)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，分年級(jí)組開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)。分別命名為成長(zhǎng)篇、環(huán)保篇、愛(ài)心篇、快樂(lè)篇

一、 成長(zhǎng)篇

1.小班組半日開(kāi)放活動(dòng)(小班組)

開(kāi)放班級(jí):小班

開(kāi)放時(shí)間：5月2日5月10日

開(kāi)放主題：以班為單位制定活動(dòng)方案

2.大班主題活動(dòng)

參加班級(jí)：大班組

活動(dòng)時(shí)間：5月3日

活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳

活動(dòng)內(nèi)容：《我是怎么來(lái)的》

二、環(huán)保篇

1.中班組物物交換(中班組)

活動(dòng)時(shí)間：5月2日5月7日

參見(jiàn)班級(jí)：中班組

活動(dòng)形式：以年級(jí)組為單位，統(tǒng)一組織

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)場(chǎng)

活動(dòng)說(shuō)明：以年級(jí)組為單位制定詳細(xì)活動(dòng)方案

2.綠色種植交流會(huì)(中班組、大班組)

活動(dòng)目的：通過(guò)交流，幼兒回顧植物的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受種植的意

義，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

參加班級(jí)：中班組、大班組

活動(dòng)時(shí)間：5月6日5月10日

活動(dòng)形式：以班為單位召開(kāi)班級(jí)種植交流會(huì)，推選三位種植明星參加幼兒園交流會(huì)。 班級(jí)交流時(shí)間：5月6日5月8日，5月9 日上交各班幼兒名單，準(zhǔn)備5月10日參

加幼兒園交流會(huì)。

活動(dòng)說(shuō)明：具體詳情，隨后通知。

3.作品展示

活動(dòng)目的：展示幼兒繪畫(huà)作品作品。

參加班級(jí)：中班組、大班組

展板主題：《美麗社區(qū)，我的家》、《綠色環(huán)保 人人夸》、《水墨的色彩》、

《兒童繪畫(huà)世界》

展板分配：大班組兩塊展板，分別展示幼兒日常作品、環(huán)保繪畫(huà)作品;中班組一塊展板，展示幼兒日常繪畫(huà)主題作品;國(guó)畫(huà)班兩塊展板，分別展示國(guó)畫(huà)與兒童畫(huà)。

活動(dòng)說(shuō)明：隨后詳細(xì)情況由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一安排，作品于15之前交由劉老師處，劉老師負(fù)責(zé)制作。

三、愛(ài)心篇

1.母親節(jié)活動(dòng)(小班組)

活動(dòng)時(shí)間： 5月10日(星期五)

活動(dòng)形式：以班為單位，組織開(kāi)展慶祝母親節(jié)活動(dòng)。

具體活動(dòng)：以年級(jí)組為單位，召開(kāi)會(huì)議商討安排，各班制定詳細(xì)活動(dòng)方案。

具體負(fù)責(zé)：班主任

2.愛(ài)心募捐活動(dòng)(中班組、大班組)

活動(dòng)時(shí)間：5月13日5月17日

活動(dòng)目的：通過(guò)捐款活動(dòng)，教育幼兒奉獻(xiàn)愛(ài)心，回饋社會(huì)，幫助受災(zāi)地區(qū)的人民。 活動(dòng)形式：(1).以年級(jí)組為單位，組織學(xué)習(xí)觀看受災(zāi)地區(qū)現(xiàn)狀，教育幼兒學(xué)會(huì)幫

助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

(2).以班為單位，組織幼兒捐款。

活動(dòng)要求：班級(jí)捐款需要登記清楚幼兒姓名、捐款數(shù)額。

具體負(fù)責(zé)：年級(jí)組長(zhǎng)，各班主任配合

活動(dòng)說(shuō)明：具體活動(dòng)內(nèi)容隨后詳細(xì)安排

四、快樂(lè)篇

慶六一演出活動(dòng)

(一).小班組六一慶祝活動(dòng)

活動(dòng)主題：幸福的笑臉 美如花

活動(dòng)內(nèi)容：舞蹈串燒、兒歌表演、走秀、親子游戲等。

活動(dòng)形式：以年級(jí)組為單位，以匯報(bào)演出的形式開(kāi)展活動(dòng)。分兩部分，第一部分，每

班兩個(gè)節(jié)目演出，要求形式多樣，突出小班幼兒可愛(ài)稚嫩的特點(diǎn);第二部

分，各班親子游戲

活動(dòng)地點(diǎn)：多功能大廳 班級(jí)

活動(dòng)方案以年級(jí)組為單位制定。

(二)中、大班文藝匯演

活動(dòng)主題：幸福的童年 美如夢(mèng)

活動(dòng)內(nèi)容：舞蹈、童話劇、合唱、團(tuán)體操等

節(jié)目具體要求：

一、舞蹈：

1.舞蹈人數(shù)1620人之間，表演時(shí)間35分鐘。

2.節(jié)目?jī)?nèi)容符合當(dāng)前形勢(shì)，健康、幸福、美麗，賦予童真童趣的兒童特點(diǎn)。

3.選曲節(jié)奏明快、有動(dòng)感，適合表演。

4.服裝精美、靚麗，色彩鮮艷，符合主題。

二、團(tuán)體操

1.節(jié)奏明快，隊(duì)形具有藝術(shù)感，編排有特點(diǎn)，全班參與。

2.音樂(lè)有旋律，有動(dòng)感，易排練。

3.服裝統(tǒng)一、整齊，適合團(tuán)體操表演。

4.可以徒手表演，也可器械表演。

三、合唱：

1.選材歌曲適合童聲合唱。

2.服裝統(tǒng)一、整齊，符合合唱要求。

3.隊(duì)形有造型、有動(dòng)作，具有表演性、藝術(shù)性，合唱花樣豐富。

四、童話劇

1.選材具有表演性、教育性的著名經(jīng)典故事等。

2.語(yǔ)言精練，發(fā)音準(zhǔn)確。

3.時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

4.根據(jù)角色選取服裝。

節(jié)目審核安排：

1.5月7日，音樂(lè)、節(jié)目初定

2.5月15日第一次審核，審核未通過(guò)，將取消上臺(tái)演出。

3.5月20日第二次審核節(jié)目的排練情況。

4.5月30日第三次審核。

此方案由于準(zhǔn)備倉(cāng)促，錯(cuò)誤之處待后修改

長(zhǎng)慶涇渭苑幼兒園

20xx年x月x日

節(jié)目審核安排：

1.5月7日，音樂(lè)、節(jié)目初定

2.5月15日第一次審核，審核未通過(guò)，將取消上臺(tái)演出。

研討交流會(huì)方案范文3

1、加強(qiáng)全市中小學(xué)評(píng)價(jià)管理和指導(dǎo)，逐步構(gòu)建中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)管理機(jī)制，研制《*市中小學(xué)教育教學(xué)管理手冊(cè)》。推進(jìn)全市中小學(xué)評(píng)價(jià)管理工作逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，促進(jìn)我市教育教學(xué)改革與發(fā)展。

2、認(rèn)真指導(dǎo)全市98所中小學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)價(jià)改革試行工作，加強(qiáng)調(diào)研管理培訓(xùn)指導(dǎo)，引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校有計(jì)劃有步驟開(kāi)展試驗(yàn)，并認(rèn)真總結(jié)評(píng)價(jià)改革的經(jīng)驗(yàn)和成果，通過(guò)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校合作交流、研討、展示活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高。

二、強(qiáng)化中小學(xué)評(píng)價(jià)隊(duì)伍建設(shè)

1、努力辦好市首屆中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)骨干教師研修班，通過(guò)“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——研究”，提高學(xué)員教育教學(xué)評(píng)價(jià)管理和教學(xué)能力，加強(qiáng)教育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，以點(diǎn)代面，促進(jìn)我市教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革與發(fā)展。

2、成立*市教育教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)中心，各縣（市、區(qū)）相應(yīng)成立教育教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)小組，形成評(píng)價(jià)管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究指導(dǎo)力量，提高評(píng)價(jià)調(diào)研指導(dǎo)質(zhì)量。

三、落實(shí)全市普高課改重難點(diǎn)項(xiàng)目《高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》研究攻堅(jiān)任務(wù)

1、組建好班子，選擇確定好項(xiàng)目子課題，把我市具有教育教學(xué)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)和理論的領(lǐng)導(dǎo)、研究人員、教師機(jī)制起來(lái)，整合力量聯(lián)合攻關(guān)。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷研究、修改、制定相關(guān)教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案，有計(jì)劃、有步驟組織普高課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)施，確保我市高中評(píng)價(jià)改革順利實(shí)施。

2、認(rèn)真落實(shí)浙江省普通高中學(xué)業(yè)考試制度和學(xué)分認(rèn)定方案，研制下《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方案》并組織實(shí)施、調(diào)研和指導(dǎo)，保證順利實(shí)施。

3、組織召開(kāi)全市中小學(xué)評(píng)價(jià)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力推廣學(xué)校評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)改革的成功經(jīng)驗(yàn)和成果，引領(lǐng)全市中小學(xué)評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和諧發(fā)展。

4、實(shí)施邊完善學(xué)校評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)來(lái)保障新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)黨的教育方針，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、實(shí)施評(píng)價(jià)課題的研究和指導(dǎo)工作

1、努力實(shí)施《*市中小學(xué)發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的行動(dòng)研究》、《中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施的研究》兩項(xiàng)省級(jí)課題的研究工作，選擇部分學(xué)校分擔(dān)子課題研究，擴(kuò)大評(píng)價(jià)研究隊(duì)伍，以點(diǎn)帶面，滾動(dòng)發(fā)展，逐步更新中小學(xué)教師評(píng)價(jià)觀念，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式和方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為方式，不斷提高教學(xué)綜合能力，提高教學(xué)質(zhì)量。做好中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)骨干教師研修班的領(lǐng)班工作，把辦班和課題研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)員有更多的學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)成為中小學(xué)評(píng)價(jià)骨干教師。

2、認(rèn)真做好全市中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究課題項(xiàng)目調(diào)研指導(dǎo)工作。調(diào)查研究我市中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革的現(xiàn)狀，形成評(píng)價(jià)研究對(duì)策，并對(duì)現(xiàn)有評(píng)價(jià)研究課題進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，提高研究質(zhì)量。

3、繼續(xù)深化全市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合的成果推廣應(yīng)用工作，為市局制定整合教學(xué)模式推廣運(yùn)用的實(shí)施意見(jiàn)，修改完善整合教學(xué)評(píng)價(jià)量表，有計(jì)劃組織開(kāi)展整合涓埃哦西評(píng)價(jià)，探索整合教學(xué)的有效性。自主召開(kāi)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合成果研討會(huì)，推廣新模式，交流新經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)中小學(xué)整合教學(xué)發(fā)展。

五、其他評(píng)價(jià)工作

1、開(kāi)展中等職業(yè)教育評(píng)價(jià)專(zhuān)題調(diào)研，開(kāi)展職業(yè)教育評(píng)價(jià)方案研發(fā)工作。

2、繼續(xù)辦好“教學(xué)評(píng)價(jià)”網(wǎng)站（主頁(yè)），廣泛收集評(píng)價(jià)信息，豐富網(wǎng)上教育教

學(xué)評(píng)價(jià)資源，為教育行政及教師評(píng)價(jià)服務(wù)，定期刊出“*市教育評(píng)價(jià)研究”專(zhuān)集。

3、開(kāi)展課程評(píng)價(jià)工作，協(xié)同市局基教處開(kāi)展校本課程評(píng)審工作。

六、協(xié)助上級(jí)教育部門(mén)相關(guān)工作

主要工作安排

時(shí)間主要工作內(nèi)容備注

8月

至

9月5、組織召開(kāi)市直屬學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)具體負(fù)責(zé)人會(huì)議。

6、修改完善《*市中小學(xué)發(fā)展性教師評(píng)價(jià)方案》，組織實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)始實(shí)施，實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)價(jià)研究項(xiàng)目上報(bào)。

7、開(kāi)始研制《普通高中學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方案》。

8、分別召開(kāi)高中評(píng)價(jià)、初中評(píng)價(jià)、小學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議。

10月7、召開(kāi)縣（市、區(qū)）評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)人工作會(huì)議。

8、市中小學(xué)學(xué)生調(diào)查報(bào)告、小論文、小軟件（小制作）評(píng)比。

9、市小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。

10、市教育教學(xué)評(píng)價(jià)研修班開(kāi)班培訓(xùn)活動(dòng)。

11、組織市中小學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校培訓(xùn)。

12、市教育信息化修班學(xué)員外出考察學(xué)習(xí)。

11月6、組織召開(kāi)市小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革研討會(huì)。

7、部分高中評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。

8、召開(kāi)《普通高中學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方案》征求意見(jiàn)會(huì)。

9、召開(kāi)市中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革研討會(huì)。

10、刊出《教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究》專(zhuān)集（二）11月13日至11月19日期中考。

12月6、山區(qū)、海島評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。

7、召開(kāi)全市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合成果推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

8、組織部分評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校到上?？疾鞂W(xué)習(xí)。

9、全市第三次中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)案例評(píng)比。

10、*市教育教學(xué)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（評(píng)價(jià)論壇）。

1月至

2月6、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)分認(rèn)定專(zhuān)題調(diào)研。

7、市2009年度中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例評(píng)比。

8、刊出《教育信息化》2009年第8期。

研討交流會(huì)方案范文4

一、指導(dǎo)思想

以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以科技進(jìn)步為依托，以富民為中心，緊密結(jié)合本地實(shí)際情況，在建立和完善科協(xié)系統(tǒng)“二網(wǎng)二地”基礎(chǔ)上，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技普及系列活動(dòng)，加大農(nóng)業(yè)科技推廣力度，提高農(nóng)民科技素質(zhì)，優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)業(yè)綜合效益，推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，拓寬農(nóng)民致富渠道，為富民強(qiáng)市、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。

二、主要工作目標(biāo)要求

強(qiáng)農(nóng)富民工程（簡(jiǎn)稱(chēng)3313工程）主要包括以下工作目標(biāo)：

組織1次現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用研討交流會(huì)；

創(chuàng)建1個(gè)科普示范市（縣）、區(qū)；

召開(kāi)1次農(nóng)業(yè)科技“110”總結(jié)表彰大會(huì)；

創(chuàng)建10個(gè)科普示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)；

扶植推廣10個(gè)農(nóng)業(yè)科技示范項(xiàng)目；

表彰10個(gè)先進(jìn)農(nóng)技協(xié)；

推廣表彰100個(gè)科技致富能手；

完成300個(gè)農(nóng)副業(yè)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)；

完成3000人次的農(nóng)村干部、黨員的科技素質(zhì)培訓(xùn)；

完成30000人次的各種農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)教育。

三、工作安排

1組織現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)研討交流，推進(jìn)全市農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步。

充分發(fā)揮科協(xié)組織聯(lián)系廣泛，技術(shù)人才眾多的優(yōu)勢(shì)，由市科協(xié)組織，市農(nóng)學(xué)會(huì)牽頭，各農(nóng)口學(xué)會(huì)和市（縣）、區(qū)科協(xié)、專(zhuān)技協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦農(nóng)業(yè)綜合學(xué)術(shù)研討交流會(huì)，以“生態(tài)、優(yōu)質(zhì)、特色、效益農(nóng)業(yè)”為主題，邀請(qǐng)著名專(zhuān)家作專(zhuān)題報(bào)告，舉辦農(nóng)業(yè)新技術(shù)巡回講座。組織農(nóng)業(yè)科技人員分別以農(nóng)業(yè)質(zhì)量建設(shè)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、農(nóng)業(yè)、水利信息系統(tǒng)建設(shè)、特色種養(yǎng)殖為專(zhuān)題，進(jìn)行學(xué)術(shù)研討交流。

在農(nóng)業(yè)綜合學(xué)術(shù)交流會(huì)上，還要組織科技示范項(xiàng)目、科技致富能手的交流、表彰。

2抓好創(chuàng)建科普示范市（縣）、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作。根據(jù)省科協(xié)創(chuàng)建科普示范基地的標(biāo)準(zhǔn)，在去年江陰市、錫山區(qū)獲得科普示范市（縣）、區(qū)稱(chēng)號(hào)后。今年要在農(nóng)業(yè)技術(shù)示范推廣基地和農(nóng)業(yè)科技普及設(shè)施創(chuàng)建上加大力度，并力爭(zhēng)要再創(chuàng)一個(gè)科普示范縣（市）、區(qū)，在此基礎(chǔ)上，抓好創(chuàng)建科普示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作，各市（縣）、區(qū)科協(xié)要根據(jù)各自的實(shí)際情況，與培育農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化特色鎮(zhèn)、村結(jié)合，重點(diǎn)抓好3～5個(gè)科普示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作，全市創(chuàng)建10個(gè)市級(jí)科普示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

3切實(shí)抓好“農(nóng)技協(xié)”工作，適應(yīng)“入世”后的新形勢(shì)。

農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)是推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的技術(shù)經(jīng)濟(jì)一體、自主經(jīng)營(yíng)、自求發(fā)展的新興組織，也是增加農(nóng)民收入的有效合作方式?，F(xiàn)全市共有73個(gè)專(zhuān)技協(xié)會(huì)和7000多名會(huì)員，今年要新建農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)30個(gè)，力爭(zhēng)做到“一村一協(xié)”、“一鎮(zhèn)多協(xié)”，加大力度推進(jìn)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)專(zhuān)業(yè)戶的聯(lián)合，按專(zhuān)業(yè)成立農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)，推進(jìn)各類(lèi)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織的發(fā)展，發(fā)揮其在產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)中的主導(dǎo)地位，提升其“入世”后自求發(fā)展、自我保護(hù)的能力。在此基礎(chǔ)上，今年要評(píng)選10個(gè)先進(jìn)農(nóng)技協(xié)，充分發(fā)揮典型示范的作用，促進(jìn)農(nóng)技協(xié)得到更快的發(fā)展。

4依托農(nóng)技“110”服務(wù)團(tuán)，大力推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)。以農(nóng)業(yè)科技“110”為主線，以市農(nóng)口各學(xué)會(huì)為主體，發(fā)揮各市（縣）、區(qū)農(nóng)技協(xié)會(huì)的龍頭作用，組成百人農(nóng)業(yè)科技服務(wù)團(tuán)。結(jié)合農(nóng)業(yè)科技“110”活動(dòng)和農(nóng)村科普活動(dòng)，對(duì)農(nóng)民提供的農(nóng)技推廣和技術(shù)咨詢，幫助農(nóng)民解決在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中遇到的技術(shù)難點(diǎn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的普及。

充分利用各級(jí)科協(xié)和農(nóng)林局的基層組織網(wǎng)絡(luò)和市科協(xié)太湖科普資源網(wǎng)，創(chuàng)建和完善一個(gè)為廣大農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)信息的服務(wù)平臺(tái)。以中華農(nóng)副商務(wù)網(wǎng)、致富網(wǎng)、中國(guó)農(nóng)業(yè)交易網(wǎng)和省、市農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)為依托，及時(shí)地向全市農(nóng)民傳播市場(chǎng)信息和農(nóng)技信息。

結(jié)合農(nóng)業(yè)新技術(shù)的推廣，各市（縣）、區(qū)科協(xié)要結(jié)合實(shí)際，因地制宜地確定一批優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展項(xiàng)目，作為農(nóng)業(yè)科技示范推廣項(xiàng)目，進(jìn)行重點(diǎn)的技術(shù)和資金支持，擴(kuò)大影響和推廣范圍，形成區(qū)域性優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技水平的提高。各地對(duì)科技含量較高，具有推廣價(jià)值，并有一定基礎(chǔ)規(guī)模農(nóng)產(chǎn)品的項(xiàng)目，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)刎?cái)政給予經(jīng)費(fèi)的扶持。并篩選項(xiàng)目報(bào)市科協(xié)立項(xiàng)，經(jīng)專(zhuān)家論證后，全市建立10個(gè)農(nóng)業(yè)科技示范項(xiàng)目，將給予農(nóng)業(yè)科技扶持費(fèi)支持。

在農(nóng)業(yè)、新技術(shù)的推廣中，結(jié)合農(nóng)業(yè)科技示范項(xiàng)目的建立，全市將評(píng)選表彰100名科技致富能手，以點(diǎn)帶面，形成全社會(huì)學(xué)科技、用科技、科技致富的良好局面。

5廣泛實(shí)施農(nóng)技培訓(xùn)工作，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)。

圍繞“入世”后的新形勢(shì)和農(nóng)民對(duì)知識(shí)的渴求和需要，充分利用基層農(nóng)技培訓(xùn)基地和示范基地，有重點(diǎn)地開(kāi)展新技術(shù)培訓(xùn)，加快農(nóng)民科技素質(zhì)的提高，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的實(shí)現(xiàn)。

（1）經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)。

目前全市農(nóng)業(yè)經(jīng)紀(jì)人近3萬(wàn)人，其中通過(guò)規(guī)范培訓(xùn)的僅有百分之一。市科協(xié)將組織各市（縣）、區(qū)開(kāi)展農(nóng)業(yè)經(jīng)紀(jì)人的培訓(xùn)工作，全年完成300人次的培訓(xùn)目標(biāo)，并爭(zhēng)取90%人員獲得國(guó)家工商局和科技局頒發(fā)的資格證書(shū)。

（2）農(nóng)村干部、黨員科技素質(zhì)培訓(xùn)。

圍繞綠色證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)，“四農(nóng)”新技術(shù)的推廣，“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)”、“國(guó)際經(jīng)貿(mào)”、“世貿(mào)”基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)容，開(kāi)展農(nóng)村干部、黨員的科技素質(zhì)培訓(xùn)。

各市（縣）、區(qū)全年完成3000人次，市農(nóng)口學(xué)會(huì)組織完成1200人次。

（3）農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

要廣泛開(kāi)展農(nóng)村先進(jìn)實(shí)用技術(shù)推廣為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，二市（縣）各完成各種培訓(xùn)1.5萬(wàn)人次，其他三個(gè)區(qū)各完成5000人次，幫助農(nóng)村群眾熟悉掌握1～2門(mén)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。

四、措施

1強(qiáng)農(nóng)富民工程是一項(xiàng)綜合性工作，工作領(lǐng)域新，難度大，必須有組織，有步驟地推進(jìn)。建議成立市工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各市（縣）、區(qū)分別成立領(lǐng)導(dǎo)小組。各級(jí)制定實(shí)施細(xì)則，抓好具體落實(shí)。

2在各市（縣）、區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，市科協(xié)和農(nóng)林局組織市農(nóng)口各學(xué)會(huì)定期下基層進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，同時(shí)綜合利用社會(huì)資源，加強(qiáng)與外地農(nóng)業(yè)專(zhuān)家的協(xié)作聯(lián)系。示范推廣項(xiàng)目的確定，必須經(jīng)有關(guān)專(zhuān)家的論證。

研討交流會(huì)方案范文5

關(guān)鍵詞：110 kV內(nèi)橋接線；變電站；回路缺陷

中圖分類(lèi)號(hào)：TM76 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8937（2015）30-0094-02

1 110 kV內(nèi)橋變電站備自投動(dòng)作邏輯

隨著德陽(yáng)地區(qū)220 kV電網(wǎng)已成為區(qū)域供電的主網(wǎng)架，110 kV線路成為輻射性供電的主要通道，110 kV變電站越來(lái)越多的采用內(nèi)橋接線方式。這種方式精簡(jiǎn)了變電站的一、二次設(shè)備，縮減了變電站的占地面積，節(jié)約了建設(shè)投資，給電網(wǎng)的發(fā)展帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益。

德陽(yáng)轄區(qū)110 kV內(nèi)橋接線變電站多采用進(jìn)線備自投方式，一次接線如上圖，兩回進(jìn)線分別由兩個(gè)電源點(diǎn)供電，110kV側(cè)配置進(jìn)線備自投，有兩種動(dòng)作方式，分別是進(jìn)線1、進(jìn)線2作為主供電源的方式，下面以1DL作為主供電源進(jìn)行說(shuō)明。

線路一供電，1DL、3DL開(kāi)關(guān)運(yùn)行，Ⅰ、Ⅱ#主變運(yùn)行，2DL開(kāi)關(guān)備用，備自投充電，當(dāng)進(jìn)線電源失壓的情況下，備自投就會(huì)動(dòng)作，跳開(kāi)進(jìn)線開(kāi)關(guān)1DL，合上備用開(kāi)關(guān)2DL。由進(jìn)線2保證Ⅱ#主變繼續(xù)供電，避免擴(kuò)大停電范圍，供電線路如圖1所示。

2 缺陷情況分析

對(duì)于內(nèi)橋接線變電站，電源失壓有以下幾種情況，①1DL開(kāi)關(guān)未動(dòng)作，遠(yuǎn)方電源點(diǎn)失去；②線路故障，1DL開(kāi)關(guān)跳開(kāi)；③Ⅰ#主變主變故障，1DL、3DL故障；④手動(dòng)跳開(kāi)1DL開(kāi)關(guān)。

前三種方式的情況下，要求備自投裝置動(dòng)作，而第四種情況要求備自投放電不動(dòng)作。

大部分廠家備自投裝置開(kāi)關(guān)量中都通過(guò)配置采集各開(kāi)關(guān)的KKJ作為手動(dòng)跳閘的判據(jù)，避免備自投誤動(dòng)作，KKJ置1，備自投充電，KKJ置0，備自投放電不動(dòng)作。

通過(guò)查閱轄區(qū)內(nèi)變電站施工圖紙，Ⅰ、Ⅱ#主變跳1DL、2DL、3DL開(kāi)關(guān)回路，均配置操作回路手跳接入。考慮到1 DL、2 DL既作為線路開(kāi)關(guān)，又作為Ⅰ#主變高壓側(cè)開(kāi)關(guān)，主變動(dòng)作要避免線路開(kāi)關(guān)重合閘這一要求，開(kāi)關(guān)跳閘通常接入手動(dòng)跳閘回路。

但作為配置有高壓側(cè)進(jìn)線備自投裝置的內(nèi)橋變電站，當(dāng)出現(xiàn)主變故障跳開(kāi)三側(cè)開(kāi)關(guān)時(shí)，高壓側(cè)開(kāi)關(guān)KKJ也復(fù)歸為0，將導(dǎo)致備自投裝置放電，引起備自投裝置拒動(dòng)，造成停電范圍的擴(kuò)大。

3 現(xiàn)場(chǎng)情況分析

二次系統(tǒng)檢修班在發(fā)現(xiàn)上述問(wèn)題后，結(jié)合預(yù)試工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)情況的搜集與分析工作，全局檢修公司管轄范圍內(nèi)有12座內(nèi)橋進(jìn)線變電站，均配置有110 kV備自投裝置，見(jiàn)表1。

經(jīng)過(guò)檢查，旌湖站、光明站、廬山站線路開(kāi)關(guān)均接入手動(dòng)跳閘回路，清平站接入保護(hù)跳閘，母聯(lián)開(kāi)關(guān)也有接入手動(dòng)跳閘的情況，在檢查過(guò)的變電站中，回路配置均有問(wèn)題，因此這一缺陷回路的存在，將導(dǎo)致我局內(nèi)橋接線變電站的備自投裝置均無(wú)法正確動(dòng)作。

4 建議處理方案及改進(jìn)措施

4.1 分段開(kāi)關(guān)

由于分段開(kāi)關(guān)本身不具備重合閘回路，可以全部取消掉手動(dòng)跳閘接入，改接至保護(hù)跳閘。

4.2 線路開(kāi)關(guān)

通過(guò)上述分析，對(duì)于線路開(kāi)關(guān)，建議有兩種改進(jìn)方案。

①在線路保護(hù)裝置處安裝重動(dòng)繼電器來(lái)處理該缺陷。

將主變跳閘回路接入重動(dòng)繼電器，電源取自線路開(kāi)關(guān)操作電源，輸出兩組接點(diǎn)，一組接入保護(hù)跳閘回路，一組接入閉鎖重合閘，如圖2所示。

該種解決方案回路修改少，配置簡(jiǎn)單，又能滿足要求。但由于涉及開(kāi)關(guān)跳閘的繼電器未封裝，應(yīng)對(duì)重動(dòng)繼電器應(yīng)做好標(biāo)識(shí)，防止誤碰。

②查找主變保護(hù)裝置是否有備用空接點(diǎn)，將原手動(dòng)跳閘改接入保護(hù)跳閘，多增加配置主變保護(hù)出口至線路開(kāi)關(guān)閉鎖重合閘回路。此種方案回路更加清晰，但受裝置約束性強(qiáng)，需要查找主變保護(hù)裝置是否有備用接點(diǎn)。

5 結(jié) 語(yǔ)

內(nèi)橋變電站高壓側(cè)開(kāi)關(guān)既作為線路開(kāi)關(guān)、分段開(kāi)關(guān)，又作為主變高壓側(cè)開(kāi)關(guān)，涉及到線路保護(hù)、主變保護(hù)、備自投多個(gè)裝置的動(dòng)作邏輯，增加了各裝置配合的復(fù)雜程度。工作中應(yīng)對(duì)施工圖紙、裝置原理深入分析，盡可能以開(kāi)關(guān)帶各種保護(hù)模擬實(shí)際作動(dòng)作試驗(yàn)，保證開(kāi)關(guān)的動(dòng)作正確性，保障轄區(qū)內(nèi)繼電保護(hù)設(shè)備的正確動(dòng)作率。

參考文獻(xiàn)：

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[6] 楊琳.淺談電網(wǎng)規(guī)劃與電力設(shè)計(jì)對(duì)電網(wǎng)安全的考慮[A].山東電機(jī)工程 學(xué)會(huì)第五屆供電專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C].2008.

研討交流會(huì)方案范文6

一、宣傳內(nèi)容

1、普通高中教育所面臨的挑戰(zhàn)。

2、普通高中課程所面臨的問(wèn)題。

3、普通高中新課程的理念。

4、普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)。

二、宣傳方法

1、在校園醒目處懸掛有關(guān)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)。

2、利用校內(nèi)板報(bào)、墻報(bào)、校園廣播、校園刊物等宣傳《普通高中課程方案〔實(shí)驗(yàn)〕》及其相關(guān)宣傳手冊(cè)，傳播普通高中新課程的培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和教育評(píng)價(jià)等課程改革的主要內(nèi)容。

3、邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家到校講課、開(kāi)講座，通過(guò)動(dòng)員大會(huì)、主題班會(huì)、課堂教學(xué)等活動(dòng)向?qū)W生宣傳高中新課程的基本理念和改革的主要內(nèi)容。

4、組織召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生消除對(duì)新課程的各種疑慮，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新課程。

5、編印《普通高中新課程實(shí)驗(yàn)宣傳手冊(cè)》寄送到學(xué)生家長(zhǎng)手中。

6、召開(kāi)高一新生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)高一新生家長(zhǎng)進(jìn)行全員培訓(xùn)。利用家長(zhǎng)會(huì)宣講高中新課程基本理念和改革的主要內(nèi)容，提高家長(zhǎng)在新課程條件下指導(dǎo)子女學(xué)習(xí)的能力。

7、設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，定期舉辦“家長(zhǎng)接待周”，收集家長(zhǎng)意見(jiàn)；開(kāi)設(shè)新課程咨詢熱線電話，由專(zhuān)門(mén)人員為有疑慮的家長(zhǎng)解困釋疑；建立專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，編輯普通高中新課程實(shí)驗(yàn)信息，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供網(wǎng)絡(luò)資源。

8、鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與課程建設(shè)和課程管理。學(xué)校的課程決策可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，學(xué)生的選課和課程評(píng)價(jià)等更離不開(kāi)家長(zhǎng)的參與，并充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)課程資源的利用。讓家長(zhǎng)參與學(xué)生新課程教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)在參與中理解、認(rèn)同和支持新課程實(shí)驗(yàn)。

三、實(shí)施方案

（一）《普通高中課程方案〔實(shí)驗(yàn)〕》的宣傳與學(xué)習(xí)

1、在暑假期間，組織有關(guān)人員編印新課程實(shí)驗(yàn)宣傳手冊(cè)，以備開(kāi)學(xué)后向高一年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳使用。

2、開(kāi)學(xué)初，在校園懸掛普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的宣傳橫幅，利用墻報(bào)、校園廣播、校園刊物等宣傳普通高中新課程。

3、開(kāi)學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí)，給高一學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送一份高中新課程實(shí)驗(yàn)宣傳手冊(cè)，使學(xué)生基本了解普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的模式。

4、第1周，召開(kāi)新課程動(dòng)員宣傳大會(huì)，向高一學(xué)生宣傳《普通高中課程方案》及相關(guān)信息。

5、第2-4周，組織“新課程改革與自我成長(zhǎng)”學(xué)生專(zhuān)題討論會(huì)、座談會(huì)：

利用4課時(shí)活動(dòng)時(shí)間，由班主任組織，先由學(xué)習(xí)小組討論分析，然后班級(jí)溝通交流；

②利用2課時(shí)活動(dòng)時(shí)間，由年級(jí)組長(zhǎng)組織，年級(jí)交流溝通；

③由年級(jí)組長(zhǎng)組織，各教研組長(zhǎng)組織學(xué)科教師骨干，深入學(xué)生中間，面對(duì)面開(kāi)展研討。

（二）提升學(xué)習(xí)方法教育

1、學(xué)習(xí)方法專(zhuān)題報(bào)告會(huì)（第5-6周）（報(bào)告人：各教研組長(zhǎng)、骨干教師），主要有：《新課程課堂學(xué)習(xí)模式》、《課外學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)的特色》、《學(xué)科學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)論》等。

2、每學(xué)段結(jié)束舉行學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，同時(shí)編印學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)輯，人手一冊(cè)進(jìn)行文本交流。

3、開(kāi)辟“課改與學(xué)生學(xué)習(xí)生活”專(zhuān)欄，反映學(xué)生學(xué)習(xí)方法案例和動(dòng)態(tài)。

（三）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的教育與訓(xùn)練

1、編印《普通高中新課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手冊(cè)》人手一份發(fā)給學(xué)生，在班主任的指導(dǎo)下閱讀，要求理解：評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)同學(xué)、評(píng)價(jià)教師的意義，如何通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)自我、同學(xué)、老師的成長(zhǎng)。

2、在班主任的指導(dǎo)下，訓(xùn)練評(píng)價(jià)的方法和準(zhǔn)確評(píng)價(jià)事物的能力。

3、在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)構(gòu)建自我成長(zhǎng)記錄袋，每學(xué)期末由班級(jí)和年級(jí)開(kāi)展“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”交流活動(dòng)。

（四）選課指導(dǎo)與選擇成長(zhǎng)之路教育

1、編印《選課指導(dǎo)》手冊(cè)，在班主任指導(dǎo)下閱讀，基本理解選修課程的模式。

2、召開(kāi)學(xué)生專(zhuān)題報(bào)告會(huì)（第7-8周）（報(bào)告人：各學(xué)科骨干教師），主要有：《如何選定自己未來(lái)成長(zhǎng)之路》、《各學(xué)科選修課程內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)》等。

3、選課指導(dǎo)活動(dòng)（組織者：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、教研組長(zhǎng)）。

4、選課咨詢活動(dòng)。

（五）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程及校本課程的宣傳

1、召開(kāi)學(xué)生專(zhuān)題報(bào)告會(huì)（第11-13周）（報(bào)告人：各學(xué)科骨干教師），主要有：社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與中學(xué)成長(zhǎng)、研究性學(xué)習(xí)課程的本質(zhì)與方法、校本課程與學(xué)校文化發(fā)展等

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)生研討會(huì)（14-16周）：

⑴、由年級(jí)組與班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)綜合課程案例，并由班主任作點(diǎn)評(píng)；

⑵、以學(xué)習(xí)小組為單位，展開(kāi)“如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，提高自我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神”的研討；