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風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要點(diǎn)范文1
關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林；規(guī)劃；興奮點(diǎn)設(shè)計(jì)；園路
Abstract: Landscape architecture development to today, many good works are the perfect combination of site planning and design, and modern city influence on people's life, makes the human pay more attention to integrating landscape design site. Regional expression of modern landscape planning and design for the most goals, how will the science, art, culture and the perfect design is the constant theme of landscape architecture development. In this paper, the method of landscape design from the traditional starting, several design elements of landscape planning is discussed in detail.
Key words: landscape; planning; exciting point design; road
中圖分類號(hào)：TU986.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：文章編號(hào):
一、我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)方法
讀一讀《園冶》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們祖先造園時(shí)，不是先拿來(lái)一張平面圖，而是先去實(shí)地踏勘，叫做“相地”。第二步仍不是在平面上做文章，而是在現(xiàn)實(shí)空間中發(fā)揮想象：何處可高?何處可低?何處可憑?何處可借?宜亭則亭，宜榭則榭，叫做“立基”。第三步還不是回家畫(huà)平面圖，而是在現(xiàn)場(chǎng)走來(lái)走去，觀察著，思量著，如何步移景異，如何互為因借，如何起承轉(zhuǎn)合，如何組織曠奧變化。廳堂、掇山、鋪地、栽花、種樹(shù)、題詞、作賦等事項(xiàng)則貫穿其中，形成一個(gè)有機(jī)整體。思量到最后，才回家畫(huà)一個(gè)平面圖，稱之為“地圖”，計(jì)成還說(shuō)：“式地圖者鮮矣”。由此可見(jiàn)，古人始終是在一個(gè)三度空間中，以一個(gè)生活在其中的人的身份籌謀策劃一個(gè)園林，他決不會(huì)為了平面的構(gòu)圖而犧牲游人的舒適，他所構(gòu)想的情和景猶如身臨其境。
所以，中國(guó)園林的創(chuàng)作路線和方法是綜合性和實(shí)事求是的，表現(xiàn)之一是總在處理著一個(gè)個(gè)的具體空間以及這些空間之間的聯(lián)系，而不是圖紙;表現(xiàn)之二是在做出任何一個(gè)判斷和決策時(shí)，已經(jīng)照顧到方方面面了;表現(xiàn)之三是時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查、理解和分析。如果說(shuō)在西方文化面前，中國(guó)傳統(tǒng)文化的確有不少的缺點(diǎn)，一度阻礙了中國(guó)社會(huì)發(fā)展的話，中國(guó)園林文化卻是大大超越了迄今為止的西方發(fā)展水平，這也是一些真正的大師對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)園林佩服得五體投地的根本原因。
自20世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)從評(píng)價(jià)、規(guī)劃國(guó)土上精華部分的風(fēng)景名勝資源開(kāi)始，從而對(duì)自然文化遺產(chǎn)的規(guī)劃管理切入大地景觀規(guī)劃，并且有著長(zhǎng)足發(fā)展，使專業(yè)領(lǐng)域有了新的拓展。中國(guó)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起若干年以后引領(lǐng)世界風(fēng)景園林的信心。
二、風(fēng)景園林的興奮點(diǎn)設(shè)計(jì)
應(yīng)該包括兩個(gè)方面，一是明點(diǎn)設(shè)計(jì)，二是暗點(diǎn)設(shè)計(jì)。
1、明點(diǎn)設(shè)計(jì)是指在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中運(yùn)用各種能被人的感覺(jué)器官直接感知的風(fēng)景信息引起游人的興奮點(diǎn)。風(fēng)景信息可以來(lái)源于自然景觀，也可以來(lái)源于人文景觀。對(duì)自然景觀來(lái)說(shuō)，往往要利用某些稀有現(xiàn)象或巧奪天工的構(gòu)思給人以出奇不意的感受。稀有現(xiàn)象如海市蜃樓、佛光、云 海、霧淞以及一些極具地方特色、知名度較高的觀賞對(duì)象。 巧妙的構(gòu)思則要因地制宜。例如承德避暑山莊的文津閣本無(wú)特殊之處，但由于其中水池假山的設(shè)計(jì)別具匠心從而引起了游人的興奮點(diǎn)。設(shè)計(jì)者利用假山的自然孔洞進(jìn)行巧妙布置，使天光透過(guò)孔洞在水中映出彎彎月形，并在特定觀賞位置設(shè)置欄桿加以提示。游人每至，必親臨水邊觀賞白天水中的“一彎新月”，從而得到很強(qiáng)的審美滿足。
明點(diǎn)設(shè)計(jì)的風(fēng)景信息亦可來(lái)源于人文景觀，例如在泰山風(fēng)景名勝區(qū)，人文景觀在景觀資源價(jià)值中占有很大比重， 游人在游覽雄壯而奇麗的自然山水風(fēng)景的同時(shí)，更被諸如摩崖石刻中的書(shū)法，名人詩(shī)詞、帝王封禪等豐富而別具特色的人文資源所吸引，產(chǎn)生興奮點(diǎn)。也正是因?yàn)檫@樣，才使泰山位列五岳之首，被列人世界遺產(chǎn)目錄，成為世界上九項(xiàng)綜合性遺產(chǎn)之一（截止1993年）。
2、暗點(diǎn)設(shè)計(jì)是指在風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中利用一些風(fēng)景信息所包含的，不能直接被人的感覺(jué)器官所感知的潛在信息，作用于一定層次的審美潛意識(shí)水平所產(chǎn)生的興奮點(diǎn)。與明點(diǎn)設(shè)計(jì)相比，它具有更豐富、更深刻的內(nèi)涵，不同的審美潛意識(shí)水平對(duì)它的反映程度不同，興奮強(qiáng)度也不同。 錯(cuò)覺(jué)在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，就是暗點(diǎn)設(shè)計(jì)的一種形式。 例如，面積較小的園林，為了營(yíng)造深遠(yuǎn)的藝術(shù)感，在道路設(shè)計(jì)上通過(guò)逐漸縮短路寬，路的盡頭設(shè)置較小的景物以及路旁植物配置有意減少株距等方法，利用透視變形的原理，使人感到深遠(yuǎn)。相反，則可以使一段較長(zhǎng)而單調(diào)的道路通過(guò)弱化透視變形而顯得距離變短。
中國(guó)古典園林在暗點(diǎn)設(shè)計(jì)上可以說(shuō)是獨(dú)樹(shù)一幟的。由于受到五千年文明豐富積累的深刻影響，意境審美在中國(guó)傳統(tǒng)園林中往往發(fā)揮著舉足輕重的作用。設(shè)計(jì)者通過(guò)形象 思維，將過(guò)去所見(jiàn)所聞重新聯(lián)系組合，形成許多美的聯(lián)想。 運(yùn)用詩(shī)、詞、歌、賦、聯(lián)、畫(huà)和音樂(lè)等藝術(shù)形式，描繪出一幅幅聯(lián)想性意境畫(huà)面，大大拓寬了欣賞者的審美空間。 聯(lián)想的內(nèi)容十分廣泛，江南園林的水景常在一泓池水之外，貫以短短的溪流，并掩以花木，使人不知其何所止， 這使人聯(lián)想到這泓池水是有來(lái)龍去脈的，而不是一潭死水。
三、做好園林道路的布局規(guī)劃
合理的園林道路總體布局是園路規(guī)劃設(shè)計(jì)成功的先決條件，地形地貌往往決定了園林道路系統(tǒng)的形式。有山有水的綠地，其主要活動(dòng)設(shè)施往往沿湖和環(huán)山布置，主路應(yīng)從游覽的角考慮、使路網(wǎng)的安排應(yīng)盡可能呈環(huán)狀，以避免出現(xiàn)“死胡同”或走回頭路。狹長(zhǎng)的綠化用地、主要活動(dòng)設(shè)施和景點(diǎn)通常沿帶狀分布，在設(shè)計(jì)和它們相連的主要園路應(yīng)當(dāng)呈帶狀形式，另外方格狀路網(wǎng)會(huì)使園路過(guò)分長(zhǎng)直、景觀單調(diào)、規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)于避免。
1、平面成形布局。與一般的城市道路系統(tǒng)相比園林綠地的道路具有自己的布置形式和布局特點(diǎn)。自然式園林綠地常見(jiàn)的園林道路系統(tǒng)形式成多為套環(huán)式、帶帶式和樹(shù)枝式三種。
2、立面成形布局。園林道路也可以根據(jù)功能需要收放寬度尺寸，采用變斷面的形式進(jìn)行立面上的布局。例如：浙江瑞安市仙巖山、沿蹬道攀登可以發(fā)現(xiàn)，不同轉(zhuǎn)折處有不同的寬狹，而且在中途還沒(méi)有過(guò)路亭。另外在許多園林道路邊，設(shè)置坐凳、椅子作為園路外延邊界，除此之外，還有園路和小廣場(chǎng)相結(jié)合等等。這樣寬狹、曲直相濟(jì)，反倒使園林道路多變，生動(dòng)起來(lái)，做到一條路上人行、停留、休閑、運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，各得其所。
3、園林道路路口規(guī)劃
3.1園林道路彎道的處理。園路在遇到建筑、山、水、樹(shù)、陡坡等障礙，則會(huì)產(chǎn)生彎道。彎道有組織景觀的作用，園林道路的轉(zhuǎn)折應(yīng)銜接通順，符合游人的行為規(guī)則，而不宜三步一彎，五步一曲、為彎曲而彎曲，脫離綠地而存在。彎道弧度要大，外側(cè)高、內(nèi)側(cè)低、外側(cè)應(yīng)設(shè)欄桿，以防發(fā)生事故，確保游覽的安全性。
3.2園林道路交叉口處理。兩條主干道相交時(shí)，除山地陡坡地形外，一般盡量保用正交方式。交叉口應(yīng)做擴(kuò)大處理，形成小廣場(chǎng)，以方便行車、行人。小路應(yīng)斜交，但不應(yīng)交叉太多，兩個(gè)交叉不宜太近，要主次分明，相交角度不宜太小以求美觀。“丁”字交叉口時(shí)視線的交點(diǎn)，可點(diǎn)綴風(fēng)景應(yīng)避免多條道路交于一點(diǎn)，因?yàn)檫@樣易使游人迷失方向，應(yīng)在交叉口設(shè)指示牌。多條道路相交時(shí)，應(yīng)在端口處適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大做成小廣場(chǎng)，這樣有利于交通，可以減少游人過(guò)于擁擠。
四、風(fēng)景園林規(guī)劃建設(shè)過(guò)程中應(yīng)該注意的幾個(gè)要點(diǎn)
1、提高認(rèn)識(shí)，完善體制
城市風(fēng)景園林建設(shè)關(guān)乎民生，關(guān)乎城市整體形象和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。目前，國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)趨向低碳型發(fā)展，這無(wú)疑間接提高了風(fēng)景園林的地位。所以，無(wú)論從當(dāng)前考慮還是未來(lái)考慮，政府都應(yīng)將風(fēng)景園林建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)對(duì)待。
加大對(duì)風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的技術(shù)研究和科研工作，并將風(fēng)景園林建設(shè)的成果納入各級(jí)政府部門的考核中，同時(shí)通過(guò)媒體對(duì)風(fēng)景園林建設(shè)的意義進(jìn)行宣傳，提高全民對(duì)城市綠化的認(rèn)識(shí)，并盡可能地與當(dāng)?shù)馗咝：蜕鐣?huì)公益事業(yè)相聯(lián)合，讓城市園林建設(shè)的重要意義深入民心，并爭(zhēng)取他們的意見(jiàn)，讓關(guān)系城市發(fā)展建設(shè)的百姓都參與進(jìn)來(lái)。如此不但能夠得到廣大群眾的支持，還可以得到良好的建議。
尤其是對(duì)于每年3月12日的植樹(shù)節(jié)，更應(yīng)呼吁社會(huì)力量，讓民眾加入到風(fēng)景園林的具體實(shí)踐工作中來(lái)。對(duì)此，風(fēng)景園林的組織者可專門留出一塊植被相對(duì)稀疏的區(qū)域，供城市居民種植。
2、合理布局，科學(xué)管理
城市園林規(guī)劃是園林建設(shè)的前提。要組織先關(guān)的專家和技術(shù)人員對(duì)其進(jìn)行科學(xué)而系統(tǒng)的研究和制定。同時(shí)在規(guī)劃的過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，考慮到城市的整體布局，以及園林周邊的地質(zhì)地貌和人文經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)前景，綜合以上因素才可能達(dá)到園林建設(shè)的合理性和資源的有效利用。
很多園林規(guī)劃完善，生態(tài)效益和景觀效果都很強(qiáng)，但是卻因?yàn)楣芾聿簧贫o人們留下遺憾。因此挖掘和培養(yǎng)了解生態(tài)學(xué)原理，有創(chuàng)新意識(shí)的專業(yè)人才是園林規(guī)劃和管理的重要保障。對(duì)此，不同城市可根據(jù)稀缺程度與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)大學(xué)園藝系學(xué)生練習(xí)并對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)以彌補(bǔ)此類人才的不足。
3、因地制宜，體現(xiàn)特色
職能部門要將風(fēng)景園林當(dāng)成一個(gè)城市的門戶去建設(shè)，在建設(shè)過(guò)程中，須因地制宜，體現(xiàn)城市的文化底蘊(yùn)和城市特色，這些可從園林中的植被.建筑風(fēng)格等諸多方面中實(shí)現(xiàn)，讓人充分體會(huì)到風(fēng)景園林的簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單。
參考文獻(xiàn)：
【1】紀(jì)啟森.城市園林規(guī)劃存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]安徽農(nóng)學(xué)通報(bào)，2011（18）
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要點(diǎn)范文2
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)；生態(tài)學(xué)理念；應(yīng)用
1風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)中生態(tài)設(shè)計(jì)的重要性
當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展迅猛，經(jīng)濟(jì)規(guī)模日益擴(kuò)大，已進(jìn)入到工業(yè)化發(fā)展階段。但快速、粗放的發(fā)展所遺留的問(wèn)題不斷凸顯，隨著工業(yè)進(jìn)程的加快，嚴(yán)重破壞了城市周邊自然環(huán)境，直接影響到人們居住環(huán)境。為了有效地解決以上問(wèn)題，需重視風(fēng)景園林設(shè)計(jì)，通過(guò)生態(tài)化的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)能夠涵養(yǎng)水土、防沙防塵、吸收環(huán)境中的有毒物質(zhì)等。同時(shí)，能夠有效改善人與自然的關(guān)系，促進(jìn)二者的和諧共處。除此之外，在設(shè)計(jì)中融入生態(tài)學(xué)理念，能夠更好地促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在保證生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，能夠最大限度提高人居環(huán)境。因此，生態(tài)學(xué)設(shè)計(jì)理念的融入對(duì)于現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)而言具有重要的意義。
2風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的生態(tài)學(xué)理論
2.1生態(tài)位理論
“位”主要代表位置的意思，“生態(tài)位”則是生態(tài)空間位置。在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，需融入生態(tài)位理念，科學(xué)配置景觀空間，從而實(shí)現(xiàn)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的生態(tài)型以及美觀性。由于風(fēng)景園林景觀屬于小型植物群落，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，需結(jié)合所在區(qū)域具體狀況，科學(xué)配置植物種類，從而有效確保景觀層次性與豐富性。如依據(jù)植物習(xí)性差異，如喜陰、喜陽(yáng)、植物高低等配置風(fēng)景園林空間。
2.2互惠共生理論
此理論主要為2種及以上植物有效組合，并相互促進(jìn)共同生長(zhǎng)。在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，需重視互惠共生理論，如菌類與藻類綜合能夠構(gòu)成地衣，從而能夠吸收大氣污染，實(shí)現(xiàn)空氣凈化的目的，并能夠促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。在具體設(shè)計(jì)過(guò)程中，因物種種類繁多，需綜合分析不同物種特性，從而真正實(shí)現(xiàn)互惠共生，在保證植物健康成長(zhǎng)的同時(shí)，能夠更好地實(shí)現(xiàn)生態(tài)化環(huán)境的構(gòu)建。
2.3多樣性理論
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)需遵循生態(tài)保護(hù)原則，在保護(hù)物種的同時(shí)，能夠更好地實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的利用，最大化利用資源。所以，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，需重視分析區(qū)域氣候以及水文條件，在實(shí)現(xiàn)物種多樣化理念的同時(shí)，更好地實(shí)現(xiàn)生態(tài)園林的建設(shè)。
3生態(tài)學(xué)理念在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
3.1尊重與保護(hù)原有的自然生態(tài)系統(tǒng)
在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，需綜合分析當(dāng)前自然環(huán)境以及物理?xiàng)l件，并最大限度保護(hù)原生態(tài)環(huán)境，如加強(qiáng)物種多樣化保護(hù)，實(shí)現(xiàn)植物的綜合保護(hù)。同時(shí)，還需加強(qiáng)監(jiān)測(cè)所在區(qū)域環(huán)境，從而為自然環(huán)境的設(shè)計(jì)提供必要的依據(jù)。在原有自然生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，主要體現(xiàn)在以下2個(gè)方面：（1）鄉(xiāng)土植物的設(shè)計(jì)。由于其長(zhǎng)時(shí)間處于自然環(huán)境下，并不斷演變從而形成具有高度生態(tài)適應(yīng)性的自然植物，在設(shè)計(jì)時(shí)，需最大限度地保留本土植物，利用外形美化以及修飾來(lái)滿足風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的需求。同時(shí)，鄉(xiāng)土植物與比其他植物后期維護(hù)簡(jiǎn)單，成本相對(duì)較低，因此，合理設(shè)計(jì)本土植物，具有重要的意義。（2）尊重原有生態(tài)布局。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，需保留原有自然特征，如山、水、地貌等，并通過(guò)合理修飾更加凸顯原有自然特征，從而能夠有效縮減設(shè)計(jì)成本，同時(shí)能夠保留原始設(shè)計(jì)的美，有效避免后期修剪影響自然生態(tài)環(huán)境。在原有自然特征的基礎(chǔ)上加以修飾，不僅可以在一定程度上降低設(shè)計(jì)成本，也可以在保留原始設(shè)計(jì)美感的同時(shí)，避免在修剪過(guò)程中破壞自然生態(tài)環(huán)境。
3.2加強(qiáng)園林中土壤生態(tài)化設(shè)計(jì)
土壤作為風(fēng)景園林設(shè)計(jì)重要的存在，通過(guò)土壤生態(tài)化設(shè)計(jì)能夠更好地發(fā)揮凈化空氣的作用，同時(shí)又能供人們觀賞。不同植物所需土壤不同，因此，加強(qiáng)土壤分析是當(dāng)前風(fēng)景園林設(shè)計(jì)工作者的必修課，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，需測(cè)試所選區(qū)域土壤，從而選取最為符合的土壤類型，對(duì)于特殊種類的植物需增加土壤的腐殖質(zhì)，轉(zhuǎn)變土壤的類型從而更好地提高土壤肥力以及保水性，更好地實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益。例如：膠州灣如意湖公園，連通大海，在設(shè)計(jì)中，還要考慮降低水體鹽堿度的需求，在設(shè)計(jì)中，蘆荻作為臨近水體的綠化，能夠有效避免土壤沉降，并在此基礎(chǔ)上降低鹽堿性，同時(shí)也為底層排鹽安全作出考慮，更好地保證土壤生態(tài)型。
3.3合理選擇和配置植物生態(tài)化設(shè)計(jì)
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)過(guò)程中，需確保植物物種的共生性，并依托于在建植物生長(zhǎng)規(guī)律完成科學(xué)的配置，在保證植物穩(wěn)定生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，更好地實(shí)現(xiàn)景觀的美觀性。在具體設(shè)計(jì)時(shí)，相關(guān)設(shè)計(jì)人員通常利用喬木完成遮蔭效果，鋪設(shè)草坪為人們提供更好的活動(dòng)以及休息的場(chǎng)地，利用低矮的灌木科學(xué)分割風(fēng)景園林空間，從而保證整體植物發(fā)揮其價(jià)值，最大限度地實(shí)現(xiàn)園林生態(tài)化建設(shè)。由于不同種類植物所具有的性質(zhì)亦存在差異，所以在配置過(guò)程中，需尋找科學(xué)、合理性元素，如對(duì)于喬木而言，比灌木層次性更加豐富，并能夠更好地滿足人們的視線需求，避免視覺(jué)障礙，同時(shí)因喬木樹(shù)形高大，在布景時(shí)，能夠獲得更好的效果，因此，在植物配置過(guò)程中，不僅需分析審美性，同時(shí)還需中國(guó)式植物的生態(tài)型。如植物種類不同，其碳吸附能力亦存在差異，灌木與喬木對(duì)比其碳吸附能力更強(qiáng)，但所釋放的CO2更高，所以，配置樹(shù)種過(guò)程中，需尋找科學(xué)性的配置理念，選取碳吸附能力較強(qiáng)的常綠灌木以及落葉喬木等。例如：浙江寧波平臺(tái)公園為了更好地增強(qiáng)景觀美觀性以及為人們打造更好的園林，在平臺(tái)通道穿過(guò)堤壩，與平臺(tái)相接，并與廣場(chǎng)相互融合，同時(shí)在西端凸起以俯視甬江風(fēng)光。此模式轉(zhuǎn)變了人們親近濱河地區(qū)的形式，并為人們的娛樂(lè)以及活動(dòng)提供了更加安全的渠道。選擇本土植物，包括多年生植物、草類，確保全年四季都有景色，以適應(yīng)氣候條件。在秋冬季節(jié)，即使草地花卉凋零，但地被植物、灌木和草地也能確保景色美觀。因此，在風(fēng)景園林植物配置過(guò)程中，需重視一定的科學(xué)性，最大限度地實(shí)現(xiàn)植物配置的生態(tài)化。
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要點(diǎn)范文3
【關(guān)鍵詞】風(fēng)景園林工程；施工質(zhì)量；管理要點(diǎn)
風(fēng)景園林工程建設(shè)是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分， 做好風(fēng)景園林工程施工質(zhì)量管理是保證園林建設(shè)質(zhì)量的重要手段，由此在建設(shè)的過(guò)程中， 就要從園林的設(shè)計(jì)和施工著手進(jìn)行質(zhì)量管理跟蹤， 從而保證園林建設(shè)的效果，保證園林建設(shè)的效用水平。要切實(shí)從施工和管理人員著手， 使施工和管理人員充分重視施工質(zhì)量， 保證施工各個(gè)工序符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求， 只有這樣， 才能保證園林建設(shè)的順利進(jìn)行。
一、風(fēng)景園林工程施工質(zhì)量問(wèn)題
1.園林工程施工前期設(shè)計(jì)水平有待提高園林工程施工質(zhì)量是保證園林建設(shè)水平的重要元素， 那么做好園林工程的施工、保證園林工程建設(shè)的質(zhì)量， 首先就要保證園林工程設(shè)計(jì)的合理性。當(dāng)前， 我國(guó)園林工程設(shè)計(jì)中存在一些問(wèn)題， 園林工程設(shè)計(jì)人員水平有限， 園林設(shè)計(jì)與實(shí)際工程建設(shè)存在偏差， 園林設(shè)計(jì)照搬原有模式的現(xiàn)象十分普遍， 這就導(dǎo)致園林的設(shè)計(jì)構(gòu)想很難應(yīng)用到工程實(shí)踐，導(dǎo)致園林在施工過(guò)程中出現(xiàn)偏差，造成返工，影響施工質(zhì)量， 拖延工程進(jìn)度， 嚴(yán)重妨礙了園林建設(shè)水平的發(fā)揮。除此之外， 園林設(shè)計(jì)和施工人員存在脫節(jié)， 設(shè)計(jì)和施工環(huán)節(jié)人員缺乏必要的溝通，由此導(dǎo)致園林施工人員不能充分理解園林設(shè)計(jì)人員構(gòu)想和意圖，由此難以按照?qǐng)@林設(shè)計(jì)進(jìn)行順利的施工，影響園林建設(shè)的質(zhì)量。
2.園林工程施工過(guò)程中質(zhì)量管理意識(shí)薄弱
在園林工程施工過(guò)程中， 園林工程施工人員對(duì)質(zhì)量管理缺乏全面的認(rèn)識(shí)， 對(duì)風(fēng)景園林的專業(yè)知識(shí)較為匾乏， 對(duì)園林工程植被的養(yǎng)護(hù)和管理也缺乏經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，由此導(dǎo)致園林工程施工過(guò)程中質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。除此之外， 園林工程建設(shè)方對(duì)質(zhì)量管理的程序和要求理解不夠透徹， 園林管理人員素質(zhì)的低下以及責(zé)任意識(shí)的缺失， 都會(huì)導(dǎo)致園林建設(shè)質(zhì)量水平的低下。還有一些園林工程施工過(guò)程中， 缺乏必要的質(zhì)量管理手段，在園林建設(shè)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)， 難以根據(jù)建設(shè)要求進(jìn)行及時(shí)的修正， 從而導(dǎo)致園林質(zhì)量隱患的存在。
3.園林工程施工過(guò)程中施工人員素質(zhì)問(wèn)題
在園林工程施工過(guò)程中， 施工人員的素質(zhì)直接關(guān)系到園林工程建設(shè)的質(zhì)量， 因?yàn)槭┕と藛T是直接參與施工過(guò)程的主體要素。但是，在園林工程建設(shè)實(shí)踐中， 施工人員素質(zhì)不高， 缺乏對(duì)園林建設(shè)的專業(yè)技能， 這就會(huì)直接影響園林建設(shè)的質(zhì)量。除此之外， 一些施工人員責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)， 園林建設(shè)過(guò)程中存在僥幸心理，不能充分按照建設(shè)的要求進(jìn)行施工，由此就會(huì)影響園林建設(shè)的效果，嚴(yán)重的話要進(jìn)行工程的返工，造成經(jīng)濟(jì)上的浪費(fèi)。
4.園林工程施工過(guò)程中對(duì)細(xì)節(jié)把握不夠
在園林建設(shè)的過(guò)程中，細(xì)節(jié)的管理是保證園林建設(shè)質(zhì)量的根本保證。園林建設(shè)的質(zhì)量直接關(guān)系到園林的持久性和安全性， 關(guān)系到人們對(duì)園林建設(shè)的滿意度。而在風(fēng)景園林的施工過(guò)程中，細(xì)節(jié)的紙漏會(huì)影響到園林建設(shè)的質(zhì)量。比如說(shuō)在進(jìn)行園林植物栽植過(guò)程中， 對(duì)園林植物未能做好修剪和圍護(hù)或者遮光處理， 或者對(duì)植物未能及時(shí)澆透，造成植物水分的缺失， 這些細(xì)節(jié)問(wèn)題處理的不得當(dāng)都會(huì)影響到園林建設(shè)的質(zhì)量。當(dāng)然，細(xì)節(jié)的把握不一定是由于施工管理人員的技能缺失， 對(duì)細(xì)節(jié)的忽視或處理的不到位都會(huì)產(chǎn)生這些后果，
影響園林建設(shè)的壽命。
二、風(fēng)景園林工程施工質(zhì)量管理要點(diǎn)
1.選擇優(yōu)秀的園林設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)
在園林建設(shè)的過(guò)程中，要想在園林施工過(guò)程中保證園林建設(shè)的質(zhì)量， 首先就要在施工前期的做好園林的設(shè)計(jì)規(guī)劃工作。由此就要選擇優(yōu)質(zhì)的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)人員， 設(shè)計(jì)人員要對(duì)園林建設(shè)地做好考察和分析， 對(duì)園林建設(shè)的風(fēng)格和布局有充分的構(gòu)想， 并要結(jié)合園林建設(shè)實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)， 從而保證園林設(shè)計(jì)和園林后期施工的吻合， 防止設(shè)計(jì)的偏差， 保證園林后期施工能夠按照設(shè)計(jì)進(jìn)行， 充分保證園林建設(shè)的質(zhì)量。
2.組織好設(shè)計(jì)交底和圖紙會(huì)審工作
在園林設(shè)計(jì)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行圖紙會(huì)審工作， 圖紙會(huì)審要使設(shè)計(jì)人員和施工人員進(jìn)行溝通， 從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的問(wèn)題和難以實(shí)現(xiàn)之處， 從而提高問(wèn)題處理的效率， 圖紙會(huì)審工作要結(jié)合工程后期實(shí)際，要客觀評(píng)價(jià)園林設(shè)計(jì)圖紙的效用， 防止由于設(shè)計(jì)的漏洞造成的園林建設(shè)的阻礙。在園林圖紙審核之后，要進(jìn)行施工組織和技術(shù)交底， 設(shè)計(jì)人員要充分把設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)傳達(dá)給施工人員， 從而幫助施工人員理解并付諸實(shí)踐， 施工人員要根據(jù)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)進(jìn)行施工的組織， 使各個(gè)環(huán)節(jié)能夠有序的進(jìn)行。在施工出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)和設(shè)計(jì)人員溝通， 及時(shí)進(jìn)行解決， 保證園林建設(shè)蒯頃利，充分發(fā)揮園林建設(shè)的水平。
3.提高施工及管理人員專業(yè)技能和素養(yǎng)
在園林建設(shè)過(guò)程中，要保證園林建設(shè)的質(zhì)量， 就要做好施工人員的素質(zhì)培養(yǎng)和技能提升， 只有這樣， 才能保證直接參與園林建設(shè)的主體充分發(fā)揮效用。具體說(shuō)來(lái)，要對(duì)園林施工人員進(jìn)行質(zhì)量管理相關(guān)要求的灌輸， 對(duì)園林建設(shè)質(zhì)量的重要性、如何保證園林建設(shè)質(zhì)量、加強(qiáng)園林施工技能標(biāo)準(zhǔn)化等相關(guān)問(wèn)題和施工人員進(jìn)行溝通，在園林植物的栽植過(guò)程中，要指導(dǎo)施工人員植物相關(guān)知識(shí)及處理技術(shù)， 從而保證園林植物的成活率， 保證園林建設(shè)的效果。
4.把握?qǐng)@林各環(huán)節(jié)施工細(xì)節(jié)
園林工程建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，在各個(gè)環(huán)節(jié)都要充分重視。要做好各個(gè)施工細(xì)節(jié)的處理，在園林規(guī)劃、植物栽植和養(yǎng)護(hù)以及園林后期的管理方面要做到各司其責(zé)， 充分按照技術(shù)的要求，在各個(gè)施工工序做好監(jiān)督管理， 對(duì)不符合質(zhì)量要求的環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行修正， 使園林工程得以持久存續(xù)， 充分發(fā)揮美化環(huán)境的作用， 滿足人們對(duì)園林建設(shè)的要求。
三、結(jié)語(yǔ)
總之，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化建設(shè)的快速進(jìn)行，進(jìn)行風(fēng)景園林工程的設(shè)計(jì)和施工是城市化建設(shè)的重中之重，這不僅關(guān)系到城市的美好， 同時(shí)是對(duì)人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的滿足，由此做好風(fēng)景園林工程的建設(shè)至關(guān)重要。然而，在園林工程的建設(shè)過(guò)程中存在著一些質(zhì)量問(wèn)題， 這就導(dǎo)致了園林建設(shè)的效果，影響了園林效用水平的發(fā)揮，由此需要針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行改善， 從而保證園林工程建設(shè)的水平，從而滿足人們對(duì)生存環(huán)境的需求。
參考文獻(xiàn)：
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風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要點(diǎn)范文4
關(guān)鍵詞:風(fēng)景園林施工質(zhì)量管理應(yīng)對(duì)策略
風(fēng)景園林建設(shè)屬于我國(guó)現(xiàn)代化城市建設(shè)的重要部分，將園林施工質(zhì)量管理做好是確保園林質(zhì)量的關(guān)鍵，因此在整個(gè)風(fēng)景園林施工過(guò)程中必須進(jìn)行管理的監(jiān)察，確保園林施工的效果。首先應(yīng)從工程的施工問(wèn)題和管理問(wèn)題出發(fā)，確保每個(gè)施工質(zhì)量管理細(xì)節(jié)符合施工的要求，只有按照要求進(jìn)行，工程才能順利進(jìn)行。
1風(fēng)景園林施工中的質(zhì)量管理問(wèn)題
1．1工程施工前的設(shè)計(jì)問(wèn)題
風(fēng)景園林施工前的設(shè)計(jì)是確保園林施工正常進(jìn)行的前提，因此確保工程設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性是保證園林施工質(zhì)量的關(guān)鍵。目前園林設(shè)計(jì)的主要問(wèn)題為:設(shè)計(jì)人員的技能有限、工程的實(shí)際操作和設(shè)計(jì)存在較大偏差、園林設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新性等，一系列問(wèn)題阻礙著工程施工的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)偏差的出現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致施工的返工，影響著工程的質(zhì)量和工期，妨礙建設(shè)水平的正常發(fā)揮。此外，設(shè)計(jì)人員和施工人員存在溝通問(wèn)題，設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)之前未能參考施工人員的意見(jiàn)，未具體了解工程的具體情況，導(dǎo)致施工人員不能真正了解設(shè)計(jì)人員的構(gòu)想，使工程難以正常進(jìn)行，影響著質(zhì)量。
1．2質(zhì)量管理意識(shí)薄弱
在具體的施工中，施工人員對(duì)園林的專業(yè)知識(shí)相對(duì)匱乏，對(duì)植被的管理缺乏技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工程的管理理念也缺乏正確認(rèn)識(shí)，因此導(dǎo)致越來(lái)越多的質(zhì)量問(wèn)題出現(xiàn)。此外管理人員對(duì)管理的要求和具體流程理解度不夠、整體素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)相對(duì)較低等，均會(huì)引發(fā)工程施工質(zhì)量的低下。多數(shù)的管理人員對(duì)施工管理缺乏正確的管理方式，在施工中若出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法給予及時(shí)應(yīng)對(duì)，最終形成工程的質(zhì)量隱患。
1．3施工人員素質(zhì)相對(duì)低下
施工人員的整體素質(zhì)對(duì)園林施工質(zhì)量起著決定性因素，因?yàn)槭┕と藛T是施工建設(shè)的直接參與者，是工程的主體，作用較大。但是，在具體施工中，施工人員的整體素質(zhì)、專業(yè)技能相對(duì)較低，嚴(yán)重影響著施工的質(zhì)量。此外多數(shù)施工人員責(zé)任心較差，在施工中不按照要求進(jìn)行，存在嚴(yán)重的僥幸心理，影響著施工的進(jìn)程，嚴(yán)重情況會(huì)出現(xiàn)工程的返工，從而造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。
1．4施工細(xì)節(jié)的把握力度不夠
對(duì)施工細(xì)節(jié)的正確把握是保障園林施工質(zhì)量的基本條件。園林施工質(zhì)量的好壞對(duì)園林的安全性和持久性具有直接性影響，也直接關(guān)系到人們對(duì)園林的滿意度，因此工程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題在工程施工中至關(guān)重要。例如，在進(jìn)行植物栽培時(shí)，未處理好對(duì)植物的管理以及維護(hù)，沒(méi)能定時(shí)給植物澆水以及營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)給，這些均會(huì)影響園林的整體質(zhì)量。
1．5施工材料質(zhì)量不過(guò)關(guān)
在工程施工中，材料質(zhì)量的好壞直接影響著工程質(zhì)量的好壞，多數(shù)工程企業(yè)在施工前未對(duì)材料進(jìn)行整體檢測(cè)，如材料質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)、技術(shù)要求是否合格以及規(guī)格是否符合工程要求等，從而導(dǎo)致園林工程質(zhì)量的不過(guò)關(guān)。
2風(fēng)景園林施工中質(zhì)量管理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方案
2．1提升設(shè)計(jì)人員的整體能力
在園林建設(shè)的施工過(guò)程中，想要保證施工的質(zhì)量，必須在施工前做好整體的規(guī)劃。因此選擇高技能、高素質(zhì)的設(shè)計(jì)人員是必要的。設(shè)計(jì)人員在園林設(shè)計(jì)前應(yīng)進(jìn)行工地的觀察和分析，充分了解工地的布局和結(jié)構(gòu)，根具實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保設(shè)計(jì)和后期施工的充分吻合。設(shè)計(jì)結(jié)束后，應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)圖紙的審查工作，審查時(shí)應(yīng)保證施工人員的參與，確保施工人員和設(shè)計(jì)人員的及時(shí)溝通交流，若出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)做出及時(shí)調(diào)整。圖紙的設(shè)計(jì)應(yīng)符合工程的實(shí)際要求，避免因漏洞而造成的后期工程問(wèn)題［1］。審查工作完成后，設(shè)計(jì)人員應(yīng)將設(shè)計(jì)的具體細(xì)節(jié)以及流程告知施工人員，以此降低施工人員因?qū)υO(shè)計(jì)的不理解而造成的施工問(wèn)題，從而將施工建設(shè)高速有序的進(jìn)行。若在施工中出現(xiàn)任何問(wèn)題，都應(yīng)與設(shè)計(jì)人員進(jìn)行及時(shí)溝通，并尋求解決方案，避免因設(shè)計(jì)偏差，造成的工程返工。
2．2提高管理人員的管理意識(shí)
管理人員首先應(yīng)提升自身的質(zhì)量管理意識(shí)，充分了解工程質(zhì)量的重要性，并建立一個(gè)規(guī)范性、程序化、文件化的管理體系，并確保施工人員的具體執(zhí)行。
2．3提高施工人員的整體素質(zhì)
在園林的建設(shè)過(guò)程中，為確保園林建設(shè)的質(zhì)量，必須提升施工人員的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，只有全面提升施工人員的能力才能發(fā)揮工程建設(shè)的主體力量。首先應(yīng)進(jìn)行施工人員技能的定期培訓(xùn)，提高施工人員的整體技能;其次加強(qiáng)出現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題與施工人員及時(shí)溝通，讓施工人員了解施工的整個(gè)過(guò)程，并探究正確的方法去解決問(wèn)題。最后在進(jìn)行植物的栽培過(guò)程中，應(yīng)給予施工人員相關(guān)知識(shí)的指導(dǎo)，培訓(xùn)他們具體的植物處理技能，保證植物的存活率，從而提高風(fēng)景園林的施工質(zhì)量［2］。
2．4把握施工細(xì)節(jié)的管理
園林工程屬于較為復(fù)雜的工程，應(yīng)充分重視每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)流程的建設(shè)，并進(jìn)行科學(xué)處理。在前期的園林規(guī)劃、施工中植物的種植以及后期園林的養(yǎng)護(hù)和管理，都應(yīng)進(jìn)行合理分配，各司其責(zé)。施工人員應(yīng)按照具體的要求，每個(gè)環(huán)節(jié)均做好監(jiān)管工作，若有出現(xiàn)為符合要求的環(huán)節(jié)應(yīng)進(jìn)行及時(shí)糾正，從而確保園林的持久性，將美化作用得到充分發(fā)揮，滿足人們的物質(zhì)文化需求。
2．5注重材料質(zhì)量的管理
在進(jìn)行材料驗(yàn)收時(shí)應(yīng)具體分析材料的質(zhì)量、技術(shù)要點(diǎn)以及規(guī)格等，且在施工過(guò)程中注重材料的投入，如產(chǎn)品、原材料、半成品、機(jī)械設(shè)備等，綠化部分應(yīng)注重苗木、土方、支架的質(zhì)量把關(guān)和具體投入。在施工中，工藝和方法是質(zhì)量的基本條件，若選用的材料、設(shè)施、設(shè)備等不符合質(zhì)量要求，工程也就無(wú)法正常運(yùn)行，質(zhì)量也就達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。所以，嚴(yán)格控制材料的質(zhì)量投入是確保質(zhì)量的前提，材料在訂貨、采購(gòu)、檢測(cè)、驗(yàn)收、試驗(yàn)等過(guò)程中都應(yīng)做到層層檢測(cè)、層層把關(guān)，確保工程的整體質(zhì)量［3］。
3結(jié)束語(yǔ)
風(fēng)景園林施工中的質(zhì)量管理屬于一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，它包括決策的管理、設(shè)計(jì)的管理、施工過(guò)程的管理、施工人員的管理等。對(duì)于風(fēng)景園林施工的企業(yè)而言，把各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量做好是首要任務(wù)。在具體施工中，既要把握好工程的原理，又必須擁有指導(dǎo)施工現(xiàn)場(chǎng)的能力，只有全方面把握好，才能確保園林施工的質(zhì)量，創(chuàng)造出既美觀又實(shí)用的園林［4］。
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風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要點(diǎn)范文5
摘要：對(duì)風(fēng)景園林施工的基本原則和施工要點(diǎn)展開(kāi)了分析，以供參考。
關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林；施工原則；施工要點(diǎn)
1施工原則
1.1盡可能選擇質(zhì)量較高的本地植物
從某種角度看，植物和人具有相似性，比較適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。在園林工程建設(shè)過(guò)程中，選擇園林植物苗種時(shí)，盡可能選擇質(zhì)量較高的本地植物。這些植物能夠快速適應(yīng)環(huán)境，也可以選擇當(dāng)?shù)匾吧脖唬吧参锞哂械胤教厣軌蝮w現(xiàn)園林設(shè)計(jì)的獨(dú)特效果，也可以減少病蟲(chóng)害的發(fā)生概率，綠化效果明顯。
1.2遵循植物生長(zhǎng)的具體規(guī)律
一般情況下，要在休眠期至萌動(dòng)期栽種植物，但從實(shí)際情況看，因?yàn)槭芨鞣N因素的影響，經(jīng)常會(huì)存在反季節(jié)栽種的情況。為了提升植物成活率，需要采用有效的技術(shù)手段。首先，提升土球標(biāo)準(zhǔn)。其次，苗種品種不同，枝葉進(jìn)行短截的程度也就不同。再次，將一些蒸發(fā)抑制劑噴灑在枝葉表面，能夠降低水分蒸發(fā)量。另外，盡快栽種苗種，減少其存放時(shí)間，如果條件允許，還要搭建遮蔭棚。對(duì)于老年樹(shù)種以及比較貴重的大樹(shù)或是缺少活力的樹(shù)木，需要修剪大根。此外，還要減少枝葉量，同時(shí)確保斷根良好的出須根量，保證樹(shù)木的成活。在對(duì)植物進(jìn)行移植時(shí)，盡量在陰天或是對(duì)其進(jìn)行遮陽(yáng)處理，從而保證移苗的成活。
1.3在施工時(shí)一定要按照設(shè)計(jì)圖紙操作
對(duì)于風(fēng)景園林來(lái)說(shuō)，需要結(jié)合相關(guān)要求按照藝術(shù)形式栽種植物，同時(shí)還要盡快發(fā)揮其綠化環(huán)境作用。在對(duì)風(fēng)景園林進(jìn)行施工的過(guò)程中，需要結(jié)合設(shè)計(jì)圖紙開(kāi)展工程建設(shè)，若是沒(méi)有按照設(shè)計(jì)圖紙開(kāi)展施工操作，就無(wú)法將設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)園林建設(shè)美感造成影響。因此，為了體現(xiàn)園林之美，需要嚴(yán)格依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行操作，并深入了解設(shè)計(jì)意圖，在施工過(guò)程中需要保持認(rèn)真積極的態(tài)度。
2綠化工程施工要點(diǎn)
2.1在綠化工程施工前做好準(zhǔn)備工作
設(shè)計(jì)圖紙時(shí)需要明確設(shè)計(jì)思路以及主題，設(shè)計(jì)師要了解綠化工程的大體狀況，掌握工程的基本信息，只有這樣才能結(jié)合工程特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出科學(xué)的樣本，確保設(shè)計(jì)方案和施工基本條件具有一致性。設(shè)計(jì)單位要嚴(yán)格按照相關(guān)要求設(shè)計(jì)圖紙，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙既是保證工程順利施工的重要保障，還是打造優(yōu)秀風(fēng)景園林的一個(gè)重要條件。
2.2在綠化工程建設(shè)過(guò)程中利用施工組織設(shè)計(jì)
要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)做好勘探工作，分析和計(jì)算工程建設(shè)過(guò)程中需要的材料，科學(xué)制訂施工組織計(jì)劃，定期檢查施工進(jìn)度。結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)的具體情況及時(shí)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，確保工程建設(shè)層序分明。另外，在招投標(biāo)階段，同樣需要利用施工組織設(shè)計(jì)。在施工組織進(jìn)行運(yùn)作的過(guò)程中，各個(gè)工程組履行好自己的職責(zé)，明確自己的任務(wù)，依據(jù)施工進(jìn)度和需要安排人員，確保施工的有序性。大樹(shù)移栽是建設(shè)風(fēng)景園林的一個(gè)重要內(nèi)容，但大樹(shù)移栽的難度大、耗時(shí)長(zhǎng)，且技術(shù)要求較高，這些都使得施工存在諸多難處。另外，大樹(shù)在移栽以后，保證其成活是施工過(guò)程中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，必須給予重視。
2.3有效管理現(xiàn)場(chǎng)的綠化施工
風(fēng)景園林工程規(guī)模逐漸擴(kuò)大，施工過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題。一般情況下，若是一家企業(yè)對(duì)工程進(jìn)行施工，消耗時(shí)間長(zhǎng)，所以，實(shí)際施工時(shí)，工程經(jīng)常會(huì)被劃分為很多部分。由不同的企業(yè)施工，容易存在施工銜接不當(dāng)?shù)那闆r，這樣就會(huì)直接影響園林建設(shè)的效果。施工過(guò)程中，施工單位如果對(duì)施工設(shè)計(jì)圖紙不熟悉，容易在施工中出現(xiàn)差錯(cuò)。對(duì)于大多數(shù)植物來(lái)說(shuō)，其移植過(guò)程是漫長(zhǎng)的，其它的景觀設(shè)計(jì)基本都可以按照規(guī)定進(jìn)度完成，但植物移植卻沒(méi)有規(guī)定時(shí)間。因此，需要結(jié)合施工圖紙開(kāi)展施工工作，也需要對(duì)施工加以預(yù)判。
2.4構(gòu)建項(xiàng)目經(jīng)理部
對(duì)于風(fēng)景園林綠化工程來(lái)說(shuō)，管理施工的一個(gè)重要內(nèi)容就是構(gòu)建項(xiàng)目經(jīng)理部，這是確保施工質(zhì)量的一個(gè)重要手段。在遵守相關(guān)法律和法規(guī)的基礎(chǔ)上，完善企業(yè)監(jiān)管制度，執(zhí)行項(xiàng)目管理相關(guān)責(zé)任制，建立項(xiàng)目管理小組，把責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人身上，確保工程建設(shè)的所有方面行業(yè)環(huán)節(jié)都有專門人員進(jìn)行負(fù)責(zé)。
風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要點(diǎn)范文6
關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)序列；園林工程；授課模式
隨著中國(guó)城鎮(zhèn)化的大發(fā)展，城市基礎(chǔ)建設(shè)量的擴(kuò)張使得風(fēng)景園林行業(yè)正處于膨脹階段。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，截止2015年，整個(gè)風(fēng)景園林行業(yè)從業(yè)人數(shù)達(dá)到約…2…000萬(wàn)人。面對(duì)如此龐大的需求，目前社會(huì)上也存在一個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題：很多園林專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生苦惱找不到合適的工作。通過(guò)對(duì)各個(gè)設(shè)計(jì)單位的HR進(jìn)行訪問(wèn)，分析總結(jié)出兩個(gè)方面的原因：一是剛畢業(yè)的學(xué)生相關(guān)軟件能力不足，二是如何做一個(gè)合理的方案根本沒(méi)有思路。《園林工程》作為園林專業(yè)的主干課程，與《園林設(shè)計(jì)》課程緊密聯(lián)系，旨在培養(yǎng)復(fù)合型人才。其要求學(xué)生不僅要熟悉園林工程的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要求學(xué)生能正確地使用園林工程的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行合理可行、可落地可實(shí)施的設(shè)計(jì)，最終能將方案設(shè)計(jì)與擴(kuò)初設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)和施工管理有機(jī)銜接，提高學(xué)生實(shí)踐能力及第一線的技術(shù)能力。2007年，李勝、龍松亮在《園林工程“課題研討式”教學(xué)法的創(chuàng)新研討》中提出“課題研討式”教學(xué)法，主要通過(guò)教學(xué)理念的改變(教師的教法與學(xué)生的學(xué)法有機(jī)結(jié)合)、教師授課內(nèi)容和方法的改革(教科書(shū)的及時(shí)更新和補(bǔ)充)、學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法的改革(增強(qiáng)學(xué)生獲取知識(shí)的技能和方法)、考核方法的改變(考核上增加學(xué)生主動(dòng)性能力的考核)[1]。2011年，李艷、聶慶娟在《園林工程教學(xué)模式改革探討》中提出多媒體教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、人物驅(qū)動(dòng)重構(gòu)理論和實(shí)踐、3結(jié)合以及3遞進(jìn)的園林工程教學(xué)方法設(shè)計(jì)理念[2]。2016年，路培在《園林工程課程改革的實(shí)踐與思考》中提出完善教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)工程案例、多媒體教學(xué)、實(shí)物教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方法[3]。本文以從業(yè)的需求為出發(fā)點(diǎn)，以園林設(shè)計(jì)序列為核心主線，通過(guò)從整體到局部，理論與實(shí)踐、交叉思維、交叉聯(lián)系的方法，使得學(xué)生將園林專業(yè)的所有課程有機(jī)的與《園林工程》聯(lián)系起來(lái)，做好知識(shí)間的聯(lián)系與推導(dǎo)，避免學(xué)生就業(yè)與行業(yè)需求嚴(yán)重脫節(jié)。
1園林行業(yè)大學(xué)生學(xué)情特征分析
園林工程這門課程要求學(xué)生掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)中5大要素(土方、水景、園路、假山、綠化)的設(shè)計(jì)內(nèi)容及作圖方法。其教學(xué)的難點(diǎn)在于園林工程更多教人以工程規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，只有在實(shí)踐中操作，并恰當(dāng)?shù)脑趫@林方案設(shè)計(jì)階段很好的應(yīng)用，才能很好地掌握，所以理論與實(shí)踐脫節(jié)，課程之間的孤立學(xué)習(xí)是很多學(xué)生難以掌握這門課程的關(guān)鍵。下面從某一高校開(kāi)設(shè)的課程為例，分析學(xué)生目前存在的問(wèn)題。大一主要學(xué)基礎(chǔ)課程：高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)、線性代數(shù)、畫(huà)法幾何、測(cè)繪學(xué)、素描等；大二主要學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程：園林初步設(shè)計(jì)1、測(cè)繪學(xué)、植物學(xué)、水彩、水粉、專業(yè)認(rèn)知等；大三主要學(xué)習(xí)園林專業(yè)的基礎(chǔ)課程：園林花卉學(xué)、園林樹(shù)木學(xué)、園林平面、色彩、立體構(gòu)成、園林工程、園林景觀生態(tài)學(xué)、園林綠地規(guī)劃、園林史、園林苗圃學(xué)、園林藝術(shù)原理、園林植物病蟲(chóng)害防治；大四開(kāi)始動(dòng)手做園林設(shè)計(jì)：園林設(shè)計(jì)、課程畢業(yè)設(shè)計(jì)等。等到畢業(yè)求職時(shí)，學(xué)生突然發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)了那么多知識(shí)，但很少能用上，知識(shí)體系亂成一團(tuán)，沒(méi)有任何頭緒。但他們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，公司選擇人才時(shí)有2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：要么是軟件熟練，要么是通過(guò)所學(xué)知識(shí)能做出合理方案。而畢業(yè)時(shí)存在的問(wèn)題是軟件不熟練，由于知識(shí)體系散亂，做出的方案也不合理，因此學(xué)生在就業(yè)期間很迷茫。于是，目前有大量的培訓(xùn)班如火如荼的進(jìn)行。據(jù)了解，有些培訓(xùn)班僅1年的學(xué)費(fèi)就好幾萬(wàn)，他們主要培訓(xùn)學(xué)生軟件、方案的做法以及施工圖等。為了讓學(xué)生順利過(guò)渡到行業(yè)發(fā)展的大潮中，其教學(xué)方法與行業(yè)需求的結(jié)合成為教學(xué)成功的關(guān)鍵。因此，本文對(duì)學(xué)生的學(xué)情特征進(jìn)行分析之后，通過(guò)《園林工程》的授課改革，梳理學(xué)生的知識(shí)體系，讓學(xué)生順利掌握如何結(jié)合所學(xué)知識(shí)做出合理的方案，如何將方案進(jìn)行實(shí)施落地。
2園林設(shè)計(jì)序列的內(nèi)涵
意格國(guó)際馬曉暐先生作為意格的總裁兼首席設(shè)計(jì)師，根據(jù)自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐的角度提出“園林設(shè)計(jì)的序列——水、場(chǎng)、山、筑、路、綠、園、形”，并在2014年意格國(guó)際暑期夏令營(yíng)中全面開(kāi)講。在AGER總裁馬曉暐先生清華景觀學(xué)系LA…Friday報(bào)告紀(jì)實(shí)中[4]，他也指出“豎向設(shè)計(jì)是景觀設(shè)計(jì)一個(gè)最為核心的內(nèi)容，豎向搞不好，設(shè)計(jì)就不可能做好！但恰恰是豎向設(shè)計(jì)，沒(méi)人教，沒(méi)人懂，沒(méi)人會(huì)！我們現(xiàn)在做這個(gè)專業(yè)太浮夸了，都在做大曲線大弧線，玩大概念，而踏踏實(shí)實(shí)做項(xiàng)目的人太少了。”他所說(shuō)的“豎向”便是他所講的“園林設(shè)計(jì)序列”。2.1園林設(shè)計(jì)序列的定義園林設(shè)計(jì)序列即園林方案設(shè)計(jì)的節(jié)點(diǎn)，它指出每個(gè)節(jié)點(diǎn)從工程上應(yīng)該如何考慮，從美學(xué)角度應(yīng)該如何考慮，從而得出合理的設(shè)計(jì)方案，其具體內(nèi)容如下。水的來(lái)源分為很多類別，方案設(shè)計(jì)階段主要考慮的是降水，也就是通過(guò)場(chǎng)地的脊線尋找匯水面，確定水面的位置和大小，并通過(guò)地下水位標(biāo)高確定場(chǎng)地中水的標(biāo)高。場(chǎng)是指活動(dòng)場(chǎng)地，其主要根據(jù)排水分區(qū)確定場(chǎng)地合理的功能和標(biāo)高。山是指場(chǎng)地的相對(duì)至高點(diǎn)，當(dāng)場(chǎng)地標(biāo)高確定后，可依次尋找場(chǎng)地相對(duì)至高點(diǎn)，控制場(chǎng)地大的格局。筑即建筑，當(dāng)水的標(biāo)高、場(chǎng)地的功能、園區(qū)的控制點(diǎn)確定以后，建筑就可以根據(jù)其功能設(shè)置。例如建筑可臨水，可以放在有功能的場(chǎng)地附近，可以放置在場(chǎng)地中相對(duì)最高點(diǎn)等。路是根據(jù)地形地貌的多樣性，及場(chǎng)的功能順勢(shì)而為，按最大化增強(qiáng)其體驗(yàn)性。綠是指植物，主要根據(jù)地形地貌及園路的曲徑通幽營(yíng)造植物的多樣性與豐富性。園是當(dāng)場(chǎng)地功能確定后來(lái)塑造特色小游園。形是最終通過(guò)挖掘場(chǎng)地的地域文化，塑造個(gè)性、風(fēng)格。2.2園林設(shè)計(jì)序列的作用此序列不僅涵蓋風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的所有要素，而且也為風(fēng)景園林方案設(shè)計(jì)提供一套合理可行的方法，使得風(fēng)景園林的理性與感性完美地展現(xiàn)出來(lái)；同時(shí)也使得園林設(shè)計(jì)和園林工程緊密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生不僅可找到園林工程知識(shí)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的緣由，也能深刻理解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。
3園林工程授課思路探討
通過(guò)上述園林設(shè)計(jì)序列，梳理園林方案設(shè)計(jì)和園林工程的知識(shí)要點(diǎn)。并采用理論到實(shí)踐、整體到局部、交叉思維、交叉聯(lián)系的方式，使得學(xué)生融會(huì)貫通，更好地達(dá)到社會(huì)第一線的要求。現(xiàn)以“水”為例，探索園林工程中“水景工程”和“園林給排水工程”授課…思路。3.1基于園林工程知識(shí)指導(dǎo)園林設(shè)計(jì)的合理性園林設(shè)計(jì)作為設(shè)計(jì)流程中最主要的內(nèi)容，對(duì)于掌握其他流程知識(shí)起著重要的作用。因此，以設(shè)計(jì)序列為主線，強(qiáng)化園林設(shè)計(jì)的方法，同時(shí)加入園林工程知識(shí)，指導(dǎo)園林方案。園林工程課程最重要的3大工程是土方工程、水景工程、假山工程，其細(xì)部的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)可反過(guò)來(lái)指導(dǎo)方案設(shè)計(jì)。例如，在土方工程中要考慮原有等高線，要考慮坡度，通過(guò)這些計(jì)算坡差及匯水量可以反過(guò)來(lái)修訂方案設(shè)計(jì)中的不足。水景工程中要考慮水源，水源的確定同時(shí)也指導(dǎo)園林方案中水面的位置，不會(huì)增加多余不必要的管線等。下面以園林設(shè)計(jì)序列“水”為例，講解如何基于園林工程知識(shí)指導(dǎo)園林方案的設(shè)計(jì)，如何通過(guò)園林工程課程學(xué)習(xí)園林設(shè)計(jì)的其他…課程。3.1.1著眼于局部與整體的關(guān)系園林水景工程在城市水系規(guī)劃要領(lǐng)中提出“疏源之去由，察水之來(lái)歷”，要求在進(jìn)行城市綠地規(guī)劃和有水體的公園設(shè)計(jì)時(shí)要著眼于水的來(lái)源與歸宿。水的來(lái)源主要有地表水(降水、江、河、湖等)和地下水(泉水、承壓水等)。降水作為設(shè)計(jì)中不可避免的因素，在方案設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該通過(guò)源頭找到歸宿，使得場(chǎng)地中的水面位置合情合理，能起到園林蓄水的作用，同時(shí)也起到美化景觀效果。例如新加坡作為一個(gè)常年多雨的國(guó)家，其降水在景觀中成為關(guān)鍵元素。南洋理工大學(xué)雖然整個(gè)校園位于山上，但是所有的景觀湖和溪流都通過(guò)明溝排水相連，人活動(dòng)的場(chǎng)所與宿舍之間也全部通過(guò)2層連廊連接，真正的做到生態(tài)花園城市的目標(biāo)。地下水位作為園林設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，對(duì)于場(chǎng)地標(biāo)高的控制有著重要的作用。例如，要設(shè)計(jì)1個(gè)自然湖面，其水位標(biāo)高一定要與地下水位一致，高了會(huì)增加城市排水管道的壓力，低了會(huì)影響園區(qū)場(chǎng)所的安全性。因此，對(duì)于園林方案設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)著眼于局部與整體的關(guān)系，考慮水的源頭及歸宿。3.1.2著眼于水的安全性考慮從宏觀層面來(lái)講，水的安全性即是以排洪排澇為主要目的，同時(shí)營(yíng)造景觀效果。這也正是我國(guó)目前提出的海綿城市政策(滲、滯、蓄、凈、用、排)。目的是通過(guò)園林蓄水，讓其有一個(gè)很好的歸宿，而不是采用地下管網(wǎng)排走。目前中國(guó)出現(xiàn)的城市怪病——有70%的城市缺水，同時(shí)也有70%的城市發(fā)生洪澇災(zāi)害。這種城市怪病的出現(xiàn)，也正是基于城鎮(zhèn)化30年來(lái)城市規(guī)劃的大批量復(fù)制，其未考慮基底水系廊道，使得水系規(guī)劃出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。從微觀層面來(lái)講，水的安全性主要是場(chǎng)地排水的合理性。例如，在容易發(fā)生冰凍的地方，如果排水不暢，會(huì)發(fā)生滑倒、摔傷等安全事故。3.1.3利用排水塑造場(chǎng)地功能區(qū)域園林中既有坡地又有山地，地面的起伏有利于組織地面排水，而且利用地面排水也可以減少地下管道系統(tǒng)。坡地形成的排水分區(qū)使得不同區(qū)域有不同的參與活動(dòng)。例如，在草地上：2%～3%的場(chǎng)地適合各類人群活動(dòng)；3%～5%活動(dòng)，散步；5%～8%散步困難，造型美觀；8%～12%種植植栽，可以躺臥；12%～33%種植喬木。3.1.4園林工程知識(shí)在園林方案上的落實(shí)在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)時(shí)，基于園林工程知識(shí)在方案中考慮的順序如下：(1)尋找水的來(lái)源；(2)考慮場(chǎng)地的匯水面，計(jì)算匯水量，確定方案中水的位置；(3)疏通場(chǎng)地整個(gè)大的排水方向，營(yíng)造水的體驗(yàn)性；(4)考慮當(dāng)?shù)氐牡叵滤唬_定水位標(biāo)高；(5)劃分整個(gè)場(chǎng)地的排水分區(qū)，梳理整個(gè)場(chǎng)地的豎向分布和功能分布；(6)詳細(xì)推導(dǎo)場(chǎng)地的排水方式及排水坡度。3.2園林設(shè)計(jì)指導(dǎo)園林工程的學(xué)習(xí)了解整個(gè)園林設(shè)計(jì)8大節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)思路和對(duì)應(yīng)的園林工程如何檢驗(yàn)其合理性之后，園林方案的細(xì)部落地所對(duì)應(yīng)的園林工程施工做法及規(guī)范便很容易理解。挖掘?qū)I(yè)之間的聯(lián)系點(diǎn)，從源頭學(xué)習(xí)施工知識(shí)的原理，而不是簡(jiǎn)單直接去記憶這些知識(shí)。上面從園林方案設(shè)計(jì)的角度，整體分析園林工程知識(shí)點(diǎn)如何指導(dǎo)方案設(shè)計(jì)中元素水的問(wèn)題，除方案中的水元素全部理好后，其已經(jīng)大部分涉及到園林土方工程和園林給排水工程知識(shí)點(diǎn)。那么落實(shí)到施工細(xì)部，便可以著重從《園林工程》教材中講授對(duì)應(yīng)工程的知識(shí)要點(diǎn)及施工圖做法。例如在水景工程中會(huì)重點(diǎn)講：從自然地形排水不做防滲湖底的做法，對(duì)應(yīng)的人工防滲水池的做法及所用到的材料；不同的設(shè)計(jì)方案所對(duì)應(yīng)的不同護(hù)坡及駁岸做法等。在園林給排水工程中，針對(duì)不同功能場(chǎng)地的排水所對(duì)應(yīng)的給排水做法。3.3現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及模型制作強(qiáng)化知識(shí)記憶前2種授課思路是從理論上講解知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈，但對(duì)于園林工程這門實(shí)踐性強(qiáng)的課程，還是必須落實(shí)的實(shí)踐操作上。所以課程授課中另一個(gè)環(huán)節(jié)便是讓學(xué)生參與到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)中去，同時(shí)對(duì)于這些真實(shí)項(xiàng)目讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)圖片繪制施工圖，掌握施工圖的詳細(xì)做法。通過(guò)對(duì)施工環(huán)節(jié)的了解，掌握?qǐng)@林工程課程中的專業(yè)名詞，強(qiáng)化記憶。此外，和園林其他設(shè)計(jì)課程結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)園林工程課程所起的作用，通過(guò)交叉學(xué)習(xí)的方式強(qiáng)化各科之間的聯(lián)系。因此，在課程作業(yè)中會(huì)設(shè)置園林設(shè)計(jì)與園林工程結(jié)合起來(lái)的方案模型制作作業(yè)，將局部工程做法也通過(guò)模型體現(xiàn)出來(lái)，真正將自己所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)踐中。
4結(jié)論
以園林設(shè)計(jì)序列為主線學(xué)習(xí)園林工程，不僅使學(xué)生更加清晰地理解各個(gè)專業(yè)課之間的關(guān)系，也能使學(xué)生更好地掌握設(shè)計(jì)行業(yè)的方法與思路，與社會(huì)行業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)。基于行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的探索，總結(jié)如下授課思路，以期為高校園林工程課程的教學(xué)提供一種新的思路：(1)以園林設(shè)計(jì)序列為核心主線，講解此序列與其他課程之間的關(guān)系，基于園林工程知識(shí)指導(dǎo)園林設(shè)計(jì)的合理性。(2)到方案的落實(shí)，園林設(shè)計(jì)指導(dǎo)園林工程的學(xué)習(xí)。(3)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及模型制作強(qiáng)化知識(shí)記憶。
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