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設計方案構思和設計過程范文1

關鍵詞：造型設計 造型量化 量化方法

檢 索：.cn

中圖分類號：TB472 文獻標志碼：A 文章編號：1008-2832（2016）01-02-0089-03

The Discuss on Product Style Amount of Modern Industrial Design

如果企業沒有認真調查使用者實際的使用狀況，也無意識傾聽消費者使用產品的意見和評價，是無法生產出滿足大眾使用方便的產

YIN Cui-jun1， REN Li-zhao1， HUANG Hui-hui2， YANG Yong-fu1， TANG Shen-sheng1（1.The mechanical engineering college of Guangxi University， Nanning 530004， China； 2.Nanning College For Vocational Technology， Nanning 530008， China）

Abstract ：Inspired by the design communication between modern engineering and designer， this paper analyses the fact of no style amount in the modern product design and resulting in the design idea changing in the designer communication and illustrates the influence of no style amount in the design and produce. On the basis of usability， it put forward the concept of style amount and the method of style amount and design GuiLin touring product by the method of style amount. The design practice makes clear that the method of style amount is key to modern product design and have important meaning.

Key words ：the style design； the style amount； the method of style amount

Internet ：.cn

一個優秀的工業產品造型設計方案的終極目標是能夠被社會采用，企業投入實際生產，生產出合格的產品投放市場，用戶購買和使用，以提高人民的生活、工作品質。一個優秀的工業產品造型設計方案迫切需要用工程師的語言進行表達，方便工程師與造型設計師進行溝通，方便企業采用造型設計方案。工業產品造型設計方案效果圖和設計方案模型是造型設計師表達設計思想的重要語言，工程制圖是工程師表達設計思想的重要語言，合格的工程圖紙必須具備完整形態尺寸，才能用于指導企業產品生產制造，一個優秀的工業產品造型設計方案也必須具備明確的造型尺寸才能將該設計方案的工程制圖有效地繪制出來，達到造型設計師與工程師之間的良好溝通。目前設計師提供的工業產品造型設計方案效果圖和設計方案模型往往是設計作品，沒有具體的尺寸、色彩分量和量化數值，導致設計師與工程師之間不能良好溝通，因此，工業產品造型設計過程中產品造型量化顯得特別關鍵，應加以重視。

設計方案構思和設計過程范文2

關鍵詞：昆明南站，建筑方案，概念設計

 

在國家采取積極的財政政策以擴大內需的總體經濟方針指導下，基建投資的重點由公路向鐵路轉移。鐵路項目批復和開工速度明顯加快，鐵路建設各項相關工作都相對提速。在我國通過加大鐵路建設投資拉動經濟發展的宏觀大背景下，鐵路建設投資將會保持較快增速。正是在這種大環境下，促成了我們省院二所與武漢鐵四院的這次合作，組成聯合體共同參與了歷時三個月的昆明南站建筑概念設計方案投標。

1.設計前的準備

此次投標從09年3月13日開始，第一輪于5月18日結束。在兩個月的時間內我們需要完成的是昆明南站站房的建筑造型設計，以及車站配套的公共交通樞紐，周邊道路規劃等車站相關設計內容。車場總設計規模為30站臺面30線，建筑面積按10萬平方米控制。

1.1現場踏勘的重要性

以往我們的工作模式都對投標開始之前的現場踏勘不太重視，有時候甚至不是設計人員去到現場，這就會導致真正的設計人員無法對現場的狀況有準確的把握，或者在轉述的過程中對一些關鍵問題的忽略和遺漏。鐵四院在這方面的重視程度值得我們借鑒。在昆明南站的現場踏勘，他們派了老總和設計人去，并且全程用DV錄像，再加上照片及錄音筆的補充，這樣就不會漏過任何一個細節，而且沒去過現場的人也能最直觀的了解情況，這樣就不會產生轉述過程中的錯漏或者理解錯誤。

1.2前期準備資料的制作

在與鐵四院的合作中發現他們有個很好的習慣，就是對資料收集的系統化和重視。不管是昆明南站投標，還是現在正在進行的向莆鐵路沿線站房設計，他們都會把當地的文化背景，標志建筑，歷史古跡等對設計有用的素材和資料收集好，并整理很正式的演示文檔。在這樣的系統收集整理當中，設計人既能全面的了解當地文化特色，也能方便在以后的方案匯報中，更好的介紹自己的設計，或者使中途加入的設計人員能更快的進入角色，提供了很好的幫助。

1.3制定詳細計劃

制定詳細的計劃有利于統籌的領導整個設計過程，通過合理安排時間，嚴守設計進度，會使整個設計過程有條不紊的進行下去。把計劃詳細列出來后，貼在自己的桌旁，每天都會有個清晰的思路，準確把握自己的時間安排，是設計質量更高。

2.設計過程

2.1封閉集中辦公模式

在鐵四院的建議下，這次昆明南站我們采用了封閉集中辦公的模式，在華中理工大學的學術交流中心內進行集中辦公。鐵四院方面對此給出的理由是，能最大限度的利用閑散時間，并且有一個安靜的環境來給大家靈感，同時也是為了設計方案的保密。于是在投標的前一個多月時間，我們都是在華中理工大學內生活、工作和設計。但是在設計過程中，我們也感受到了這種工作模式的利弊。由于住宿的房間和工作的會議室都處于學術交流中心的同一樓層，造成了每天“兩點一線”的生活工作模式。單一的工作及生活場所，的確使工作效率有所提高，但這是建立在取消了所有假期及每天都加班到晚上11點之后的基礎上。這樣的封閉模式對提高思維活躍性上是不利的。人都被圍困起來了，思維如何能活躍呢？而且這樣的封閉辦公，對成本的投入也比較大。據悉鐵四院經過這次投標之后，也打算取消這種辦公模式了。

2.2設計過程簡述

畫草圖，是投標前期最重要的設計過程。由于參考書籍比較少，每天只能通過互聯網來查找相關設計資料，然后在草圖紙上進行思維碰撞。手繪草圖是最能快速反映出自己思維的手段，每天我們會議室內8，9個人，就是不停的勾草圖，在繪圖紙上記錄下思維的過程。我們也有利用制作工作模型的方式，更加直觀的控制建筑體型。論文格式。大家也會在畫草圖的過程中討論，當發現一個比較有創意或者有發展潛力的建筑體形時，就會再進一步的討論和深化下去，由草圖模型進一步到電腦模型，逐步控制深入。

2.3評標方式（吸引目光的方案，排除法挑選好方案）

當草圖的數量和深度達到一定程度的時候，我們就會把渲染的草圖模型打印出來，整理成統一的A4格式，貼在墻上，以最直觀的方式來進行方案比選，同時也是拋磚引玉來刺激大家的思維。到了內部評選方案的那天，會把院領導及相關人員邀請過來，然后大家就面對著這片布滿方案的墻壁，來對方案發表意見。火車站站房設計有它的特殊性。由于平面功能比較單一，并且已經形成了自己的行業標準，并不適宜做太突出的顛覆性的改變，所以大家評比的標準都集中到了建筑造型上來。一個吸引眼球的造型和巧妙的立意，成為了評選的最重要標準。在評選過程中，會把近期曾經出現過的造型給排除，以免引起類同之說，成為方案的致命傷。這些方案都會被直接從墻上撤下來。經過一輪篩選后，會把比較平庸的造型及比例不妥的，沒有前途的也撤下來。最后剩下在墻上的，都是有自己獨到之處，或者得到部分人認同的方案。

在第一輪方案評選之前，我們都是按照自己的思路及想法，充分發散思維的去做方案，沒有太多的約束。當第一輪方案評選結果出來，確定了某個方向作為主線思路之后，我們所有人就會圍繞這這個想法來做方案。我們在第一輪確定了“綻放的春城”作為我們的設計立意，大家就會在這個立意的指導下來發揮創意，集中力量攻破一點，也就初步形成了第一輪方案的雛形。

3.成圖的完善

3.1最終確定方案

在第一輪確定了以“綻放的春城”為主題后，在大體形一致的基礎上，我們在建筑表皮上發展了兩個方向。一個是鐵四院方面的以規整為主的網格交錯的表皮，我們則做了以自然生長為主題的構思。在最終權衡中，還是以穩妥為主，選擇了保守一點網格交錯的方案，我們的浪漫構思作為比選方案一同遞交。

在方案比選中，我們的方案被專家提出的幾點問題是，設計帶有隨機性，不利于以后施工，而且尺度巨大，沒有對使用者提供親近感。論文格式。我的理解是，在尺度感方面，這是兩個方案共同的硬傷，當這個體型確定下來后，巨大的基座已經決定了這個建筑不是一個對人有親切感的建筑，他的尺度的失去，是整個體型決定的，而并不在于表皮的各種形式搭配。網格狀的鋼構和我們設計的樹枝狀形體，尺寸上是相差無幾的。最大的破綻在于，這前面的兩個形體完全與車站的交通建筑性質無關，即使沒有了，這個車站也完全成立。是完全為了吸引眼球及給建筑強加上意義而去做的一個設計。當然，在第一輪評選并且沒有更好的理念的時候，這是目前我們能做的最好選擇。

3.2文本制作的模式

鐵四院的工作模式不同于我們，也體現在后期的成圖文本制作上。他們把設計人員的所有精力，大部分都投入到前期的設計中去，在后面的成果整理，匯總成圖，都不需要我們花太多的心思，會交給另外專門負責做排版的同事完成。這樣既能保證我們把所有心思都集中到設計構思中，也能使后期排版及文本成冊更加專業及迅速。以往我們都在后期制作中投入大量時間精力，往往熬夜都在成圖的過程中，把設計的精力分散了。

4.第二輪的戰略模式

4.1分析對手，找準目標

由于在第一輪競賽中我們并沒有找到一個很好的設計構思點，所以把目標定在了以一個極度吸引人的造型，先進入第二輪再重新調整。第一輪結果出來后，我們也意料中的以第四名入圍。論文格式。從以往的經驗，鐵四院是很善于進行第二輪的修改和沖刺的，經常可以在第二輪以出其不意的構思來重新獲得鐵道部的注意。經過分析討論，大家都一致覺得第三名中南院的設計方案“雀舞云南”是潛在威脅最大的對手。飛揚的姿態，極具民族味道的符號，簡潔的造型，他們的方案使人印象深刻。

4.2深化自己的設計

第二輪深化設計我們從6月4日開始，約兩周時間。在深化過程中我們對第一輪的構思進行了顛覆，定下了我們設計的主題是“雀舞春城”。原來第一輪的“綻放的春城”方案，由于構思和造型都存在明顯缺陷，就不再深入發展了。我們一組7個人，就圍繞著孔雀這個主題來進行構思設計，設法找到一個最好的切入點，既能體現建筑的宏偉體量，又能反映孔雀意念的點睛之筆。在大的建筑體形確定后，我們采取了分組完善細部的方式，每個小組負責一個細部的設計，并且隨時進行整體的協調和溝通，力求整個建筑都能以最完美的姿態出現。在整個深化的過程中，也有因為設計上的各執己見而引起激烈的討論，也經歷了柳暗花明又一村的驚喜，大家都在合作設計中充分享受著建筑設計帶來的苦惱和樂趣。

5.總結

今年和以往的工作經歷有了很大的改變，不再是有頭無尾的兼顧各種事情，而是能夠專心地把所有精力都放在一個項目的設計工作中。事實也證明了對于這種全國性的投標，必須要有一個完善配備的團隊，充足的時間，詳盡的計劃和公開的內部評審機制，才能得到好的成績，做出更加完善的設計方案。

設計方案構思和設計過程范文3

介紹了研究型模型在建筑設計教學中的重要地位，基于模型建構的教學目標，闡述了運用實體模型建構強化學生設計思想、激發學生潛在創造力的方法，旨在促進學生專業技術水平和三維空間造型能力的協同發展，全面提高學生建筑設計的創新能力。

關鍵詞:

研究型模型，建筑設計，教學目標，創新能力

模型建構對建筑設計方案的形成有著十分重要的指導意義，它能使設計獲得一種具體形象化的表現，比圖紙更具有空間感，是建筑技術與藝術創作融合的集中體現。

1理念闡釋

建筑設計是將頭腦中的構思具象為可視的實物的過程，在驗證已經成熟的構思的同時將其繼續深化完善，通過不斷循環這一過程，逐漸形成最終的方案。建筑模型是根據建筑的形狀和結構按照一定比例制作的實體，是學習建筑設計的重要環節。模型建構根據模型的不同用途，建筑模型制作的方法不盡相同，可以分為研究模型和展示模型兩種。

1．1研究型模型

研究型模型是設計者在設計構思階段，為了驗證建筑初步方案能否確定或是繼續完善，或為了研究設計中具體問題而特別制作的整體或局部模型，成為建筑師整個設計構思過程中的視覺表達手段。它制作的目的是為了研究、深化建筑設計方案，推進創作過程［1］。

1．2展示型模型

展示型模型是指設計方案結束后甚至建筑已經完工制作的模型，適用于向投資方、購房者或使用房屋的業主解釋設計內容，也可以用于公共建筑內部空間展示的實體模型，制作的目的是幫助大眾更直觀的了解建筑。

1．3建筑設計創新

在建筑設計中建筑師會面對形形的設計任務，以前做過或沒做過的、大眾或獨特的類型、現代或傳統的風格，同時會遇到各種各樣的條件———要求條件寬松或苛刻的面積指標、潛在的或顯在的目的、場地有無既有建筑限制等等［2］。這就需要建筑師通過創造性發揮，具體問題具體分析。對于一個具有特殊形狀的或特定環境內的地段，會對建筑設計帶來一定的困難，但正是由于它對建筑設計所產生的限制和條件，才使建筑師設計出因地制宜的、具有創新性的建筑方案。

2模型建構的教學目標

在建筑設計領域，最終要建構三維空間，將空間的各種形態整理完成。要想事先就能驗證將要動手建構的三維立體形態以及空間的應有形態，在研究階段就應該具備三維的建構條件。結合實體模型的建構特點，課題對設計課程的內容、設計的目的、考核的成果進行全方位的改良。設置問題情境，激發自主探索的求知欲，通過查閱、分析、實踐、思索、探討等途徑去獨立解決問題。通過改革打造統一的設計教學通用平臺、確保方案形成的邏輯合理，實現設計過程“教學相長”的實踐目的。

2．1在設計層次形成完整認知

從方案構思伊始，研究模型建構和草圖平行展開，手眼并用，設計者的思維保持在最活躍的狀態。從最初的任務場地認知開始，整合場地、房屋、結構等不同層次的問題，要求學生一邊設計一邊解決不斷產生的問題，在解決問題的過程中引發對各個層次設計的思考，充實學生對建筑內涵的認識，形成對設計過程的全方位的認識［3］。

2．2設計思維的過程合理性

建構不再一味強調模型的展示效果，也不看重環境的真實再現和材質的逼真程度，更多關注模型建構作為推進設計思維的過程。處理好教師的引導和學生的探索之間的關聯，調動學生推進方案深化的主動性，激發創作的靈感，注重過程合理而不是單純的結果合理，完善圖紙到模型的立體化設計的轉換，幫助學生樹立正確的設計觀，提升學生建筑設計的創新能力。

2．3教與學的互動

采用項目、問題學習的教學模式，通過貫穿建筑設計全過程的CDIO項目，讓學生在學習專業知識的同時親身體驗建筑設計過程，使得知識的學習和應用之間形成良性互動。提倡學生結成項目小組，以模型建構為載體，改革教學方法。研究實施情景式、項目式、體驗式、PBL，CBL和“大班上課、小班討論”等符合學科特點和學習規律的模型建構形式。通過建筑設計及理論、結構設計及選型、園林景觀設計等不同專業老師參與指導學生模型建構過程，多層次增加學生對設計理解的深度和廣度，360°培養學生的專業素養，形成建筑學專業多課程領域交叉互動的局面。

3模型建構在設計教學中的應用

3．1完善構思，深化內涵

研究型模型剛開始建構的時候，需要用體積模型來研究符合日照條件的可設計的范圍，以及房屋坐落的方位和形態，決定設計大的方向。學生找到設計方案的大方向后，制作立體模型，完善設計基礎方案。基礎方案大體成型后，開始著手模型建構，在建構的設計階段，有時需要制作能看見內部空間的模型，有時需要制作可供研究結構的模型，比如歌劇院音響模擬模型。重點從建筑實體模型設計與制作的學術性、實用性和普及性等方面進行講解，力求深入淺出，通俗易懂，使學生能從建筑模型的基礎理論和基本方法入手，提高模型設計的表達水平。研究模型的意義在于———從圖紙、草圖或頭腦中的構思形成了不同的設計方案，為了從三維角度去確認這些方案的可實施性，就需要制作模型。模型建構的意義在于模擬設計方案，研究型模型的形成反映了這一理性思維的物質外化過程。雖然還有些模型是為了展示而制作的，大部分是為了深入設計，確定設計方案而制作的。

3．2小組合作，團隊助長

同學之間的小組合作學習是在團隊助長基礎上的一種高效的學習方法，是實現用模型去思考的重要途徑。團隊助長包括兩種情況，一種是在同他人共同活動時，活動效率的提高，這叫共同活動效應，另一種是當他人在場旁觀時活動效率的提高，叫觀眾效應。遵循“興趣驅動、重在參與”的原則，模型建構以小組合作的方式促進學生彼此交流，幫助學生準確了解并體驗模型制作的過程與細節，引導學生發現形式構成之美，并找到最佳呈現方式，提升學生以觸覺和視覺為導向的設計思維能力。

3．3不拘一格，破繭而出

出于對成果保存價值的考慮，以往設計課上構建的模型偏向展示型，制作過程追求栩栩如生的效果，重結果輕過程，這樣并不利于學生主觀能動性的培養。建構核心的目的是能夠展示設計思考過程，展示創意的亮點。教改中提倡設計全程學生均使用模型來推演，突破傳統在草圖思考階段使用平立剖面的思維定式，從制作立體模型場地伊始，確定大局觀，分析交通流線和功能分區，進一步推敲體量，均采用模型建構來思考，使設計構思三維化，講求直觀而全面地塑造建筑。對于一組模型設計任務，提供卡紙、PVC板、有機玻璃等多種材料供學生選擇并對模型成品進行比較，引導學生體會不同材質的建構效果，體驗建造的過程。模型材料選用不拘一格，可以使用任何能表達設計意圖的物品，提倡組合多種材料進行混合制作。尤其是在建構校園模型時，學生從不同領域收集材料，對熟悉的環境進行測繪和調研，靈活加工處理原料，認知材料的實體特性，創造性利用材料，做到物盡其用，最大限度地激發了學生的創作思路。

3．4通用平臺，多課程交叉

建筑學是一門綜合性的學科，把模型建構打造成多課程的通用平臺十分必要。針對建筑學學生結構知識缺乏的通病，模型建構過程增添結構選型的內容，引導同學嘗試使用索膜、桁架、折板、網架等多種結構形式，對建筑模型進行模擬受力，受力分析比較，通過實踐幫助學生認知各種建筑承重方式，為在今后設計中選擇適用、堅固、美觀、經濟的結構形式提供參考。在中國建筑史和外國建筑史的教學中，分中、外兩個板塊進行經典建筑的建構與解構研究，與中、外建筑歷史課教學并行。注重作品分析而不是模型展示的仿真程度，完成的模型成品也可作為中外建筑史課程的教具。

4結語

目前，在許多高校的建筑設計教學中實體模型的建構逐漸變得無足輕重———這一問題的產生是由于學生更傾向于建筑模型的虛擬建構:一方面能用軟件來滿足設計和表現的需求就沒必要動手去做，另一方面也不想產生方案形成的額外支出。有鑒于此，本課題強調研究型模型的建構的重要性，大腦與手的協作，能夠使學生不斷提升自己的創新能力，在教學中以建筑實體模型特有的形象性、直觀性表現設計方案的空間效果，彌補軟件和圖紙不能全方位展現建筑空間的缺陷。通過模型的制作可訓練創作構思和空間觀念，理解成功的建筑實例，建筑學專業學生在自己的設計中借助模型醞釀、推敲和完善方案，加上相關周圍環境的匹配，還能增強學生的城市規劃和環境藝術的設計意識。

參考文獻:

［1］遠藤義則．國際環境設計精品教程:建筑模型制作［M］．朱波，譯．北京:中國青年出版社，2013:6-7．

［2］鄒廣天．建筑設計創新與可拓思維模式［J］．哈爾濱工業大學學報，2006(7):1120-1123．

設計方案構思和設計過程范文4

建筑創作過程一般是這樣的：信息搜集形成對其直觀的感受，然后在腦海中針對本項目將各種信息（主要是空間、材料等信息）進行打散、拼接、重組、融入形成新的建筑形體。在進行各種處理的過程中經常會形成很多模糊的，抽象游離的想法，雖然若隱若現但是對設計的初步階段意義非凡，必須以某種形式記錄下來，這是一支筆一張紙，隨意而形成的草圖成為其最佳選擇。這種以草圖的形式來記錄、分析、研究的過程就是圖示思維的核心。通常圖示思維過程可以分為四個階段。（1）客觀形象：事物的客觀存在的事實，即是建筑師創作中搜集的事物原型，是原始積累信息的階段。（2）知覺形象：對客觀事物存在的主觀反映，即是建筑師對搜集來信息的主觀分析、選擇、判定階段。（3）理性形象：對客觀事物進行主觀分析后，結合建筑學的客觀規律，在理性的高度上進行再分析，再創作，形成新的建筑形象的階段。（4）表達新形象：將理性形象用建筑語匯重新表達，即抽象思維轉化為具體形象的階段。總的來說圖示思維過程就是從不確定到基本確定，從模糊到清晰，從私密到公開，使建筑師的思維過程在草圖中表現的淋漓盡致，淺顯易懂。同時可以提高建筑師的工作效率。

二、圖示思維的意義

在建筑設計過程中圖示思維對建筑設計人員來說一般具有兩個意義：（1）視覺思考；（2）視覺交流的意義。視覺思考的意義：羅伯特•麥金認為圖示思維是一種外在思考，是視覺、觸覺和動感等直接思考，具有即是的、激發性的、機遇性的特征和設想。視覺交流的意義：交流包括自我交流和對外交流，在建筑師進行設計的初級階段圖示思維的過程可以看成是自我交談。在交談的過程中，建筑師通過紙面圖畫、眼、手、和腦，將潛藏于經過腦海加工后的設計碎片表達在草圖上，而草圖上所構想出來的圖畫反過來又可以刺激大腦形成新的適宜本項目的構思，這樣反復循環，循環次數越多，新的創意想法也會越來越多。

三、圖示思維在建筑創作中的作用

圖示思維在建筑設計過程中主要起這樣六個作用：即表現、抽象、手法、發現、檢驗和鼓勵。（1）表現：思維的形象表達即是表現。徒手繪制的草圖，手工制作的模型，細部大樣，造型表現，是在建筑設計中常用的圖示思維表現手段。（2）抽象：將建筑設計方案進行抽象化分析，建筑設計的圖示思維轉化為圖是語言。既然是語言那語言就存在詞匯與語法，現代西方有些學者認為建筑設計過程和語言規律類似，都是通過特定的詞匯與語法表達出所需要的核心類容（設計方案）。對建筑本身來說，建筑觀對功能，形式，文脈三要素之間的關系的理解則是對其的抽象分析。（3）手法：圖示思維進行建筑設計的處理手法一般有三種：開敞端的形象：用不完整的草圖形象表達構思。這種方法一般可以使建筑師思維敏捷，圖形表現不受局限。轉化的形象：在不改變構思的條件下，通過對某常見的母體進行分析后創造出全新的圖形。有結構或有秩序的形象：采用各種規律去分析并將其有邏輯的組合，打開設計思路寬度。（4）發現：發現時通過對客觀事物的觀察與研究，找出內在的規律并將其上升為理論。（5）檢驗：是設計方案推敲選擇與綜合的過程。檢驗也可以用圖式思維方法進行圖解說明，更加明晰地對設計方案進行評估。（6）激勵：草圖經常被建筑師用來向人們傳遞設計意圖,激勵因素的存在可以使方案更加具有吸引力。在很大程度上業主、顧問以及其他建筑師經常受這些因素的影響。這些因素包括建筑師草圖的個性、風格、生動、創新、方向重點等等。

四、卒姆托瓦爾斯溫泉浴場

在建筑學的歷史中，大師們經常會使用圖示思維的方法去構思建筑。卒姆托在《彼得•卒姆托瓦爾斯溫泉浴場》一書中描述了整個設計過程。文字開始時，卒姆托寫到，“浴場仿佛是已經存在了很久的一座建筑，它和地形與地理相關，應對瓦爾斯山谷的石材，被擠壓的、有斷層的、折疊的、破碎成無數片的”在卒姆托設計之初是對沐浴和身體的理解，他希望設計的溫泉浴場和沐浴感受是從瓦爾斯生長出來的。運用圖示思維的方法經過了客觀形象、知覺形象階段對建筑有了一定的初步思考。（1）構圖：石礦草圖就是卒姆托最初創作時所勾勒的體塊草圖。在這些草圖中平面構圖成為了卒姆托首先考慮的問題。草圖設計的時候，長方形的構圖成為了建筑師的首選，長方形體塊的圖底組織調動了圖底關系、節奏、重復和變形。可以說，這是建筑語言的定向過程，最初線條的賦形。（2）節點：光與水的組織是為了滿足建筑功能設計的需要，也是卒姆托想營造出靈氣空間的效果。但是此處的節點并不是在設計后期中進行的，而是在設計早期，抽象構圖之后，可見他對光與水的組織的關注度之高。從細節到大體也成為了這個設計過程的一個亮點。（3）空間序列：一些列的剖面空間草圖記載了他對空間時間邏輯和空間體驗的關注，卒姆托將內部空間分成了兩類:曲折空間和內向空間。曲折空間組織中，卒姆托運用了兩個規則，風車規則和拉鏈規則。前者保證了空間與空間之間的聯系，后者保證了空間結構的邏輯性。內向空間的設計是一種感性和精神上的訴求。水、石、光成為空間部分，相互的轉換，空間在時間軸上徐徐展開，他們又成為空間的現象，而浴室則是這些元素的容器。（4）建造：構造處理在浴場設計中似乎很是重要，因為它不僅僅是技術性的，而且還決定了使用者感受的基礎。卒姆托用“解剖學中的骨架”做了兩個比喻：一是浴場的結構，一是施工圖本身。換句話說技術只是手段，最終的目的是為了營造空間感受，視覺、觸覺等各種人類感受。在各項建造中卒姆托對其都進行了精心的處理，比如石材貼面，浴場一共使用了6萬條石材，3中不同的寬度，每條石材面在建筑內部的紋理都是延續的，這樣給營造出了獨特的視覺印象。

五、結語

設計方案構思和設計過程范文5

關鍵詞：機械設計；現代設計；技術

引言

機械設計是根據使用要求對機械的工作原理、結構、運動方式、力和能量的傳遞方式、各個零件的材料和形狀尺寸、方法等進行構思、分析和計算并將這轉化為具體的描述以人為制造依據的工作過程。機械設計是機械工程的重要組成部分，是決定機械性能最主要的因素。設計工作的質量水平，直接關系到機械產品的質量性能、研制周期和技術經濟效益

1.現代機械設計與傳統設計特點比較

1.1傳統機械設計思維比較被動，現代機械設計具有較強的主動性

傳統設計依靠靈感和經驗，思維往往比較被動。而隨著現代技術的迅速發展和市場競爭的日益激烈，人們必須不斷的提出新的、大膽的開發目標和設想，并運用現有的最新科學技術創造出全新的產品。傳統依靠經驗的設計已經不能適應這一需求。現代設計在進行研究創造設計思維本身的規律時，運用靈感、方案、優化設計產生的內在邏輯，并由此產生了創造學、價值工程、設計方法學等理論。

1.2傳統設計注重機械本身預定功能的實現

現代機械設計要求把對象置身于大系統中，并對系統作出設計，將預定的功能在人―機―環境之間進行合理分配。充分考慮到人的生理和心理因素，力求在人際之間做出最佳設計。此外，現代設計還考慮到機械從原料圖區、加工裝配、投入使用至報廢回收等全部生命周期中各個階段與環境的關系，以減少對自然環境的傷害并保證生態平衡。

1.3現代機械設計強化了傳統機械設計對強度準則的要求

有限單元法和斷裂力學等領域的研究成果在現代機械設計中的應用，強化了設計者強度設計的能力，現代設計的準則也因此拓寬到產品設計的更多領域。現代消費者對產品的需求從實用需求上升到物質與精神享受并重的層次，對現代機械設計提出了藝術和美學方面的要求。

1.4傳統設計歷時長、耗費大，現代機械設計周期短，耗費低

傳統機械設計一般先根據目標和任務做出第一個方案并造出樣機，然后對樣機評定、考核，進行修改，形成第二套方案，如此反復，到滿意為止，設計過程周期長、耗費高。現代設計根據各種給定的條件，運用優化設計的原理和方法，借助計算機求取最佳設計參數和設計方案。在現代設計中，優化意識還延伸到產品的總體方案論證，產品結構和工藝設計各個方面，并產生了遺傳算法、模糊算法等許多新的理論方法。

1.5傳統設計受思維進度的約束，現代機械設計利用計算機改變了這一缺陷

在傳統的設計中，從概念設計、技術設計到編制工藝、計算工時成本，有許多部門用串行工作方法參與，需要一個漫長的過程，而現代的并行設計技術，使人們在作出一個方案的設計時，通過計算機網絡同時獲得后續過程相關信息，使設計者有可能及時修改方案，尋求一個全面、綜合的優化方案。

2. 機械設計中現代設計技術的應用

2.1 MSD（機械優勢設計）

機械優勢設計（Mechanical Superiority Design，簡稱MSD）的關注焦點在于市場的需求，而不是以單純的創新和個人的興趣作為設計的出發點。以市場為導向的核心設計理念然讓MSD（機械優勢設計）具備了更好地適應市場經濟環境的能力，主要表現為它能夠通過分析和預測機械產品的技術方向，找準自己的市場定位，明確設計的技術方向，協調技術和市場之間的關系；同時，也能夠更快的吸收相關的先進的設計技術，并將其應用到機械設計方案當中去。總體來看，MSD（機械優勢設計）所采取的一切措施和策略均是為了增強機械設計產品的市場競爭能力。

2.2 MCD（機械創新設計）

機械創新設計（Mechanical Creative Design，簡稱MCD）的關注焦點在于充分發動設計人員的智慧和創新思維能力，進而設計出來新型的機械功能、機械結構或者機械產品。MCD（機械創新設計）非常強調設計人員在機械設計過程中的靈魂作用和主導作用。因此，在機械設計的過程中，設計人員要充分動用各種創新思維模式（例如，發散思維模式、頭腦風暴等）。但是在機械設計中設計人員很難向藝術家構思藝術作品那樣做到“天馬行空”，因為機械結構選型的多解性和復雜性將創造性思維限制在一定的范圍內。但是智能專家系統和各種計算機輔助設計系統在機械設計中的應用，讓設計人員能夠有更多的精力去運用創造性思維，把繁瑣的計算和設計求解交給智能專家系統去完成。

2.3 MFD（機械模糊設計）

機械模糊設計（Mechanical Fuzzy Design，簡稱MFD）的關注焦點在于模糊數學知識在機械設計過程中的充分、靈活、深入地運用。復雜化是當前機械設計的重要趨勢之一，復雜化的機械設計必然導致設計中各種變量關系的復雜化。但是過于復雜的機械設計方案，想要對其進行精確的描述則具有極大的困難或者需要花費極大的精力。但是如果將機械設計方案的精確描述改為“承載能力較強”或者“使用壽命較長”等類似的模糊描述，實質上出現了設計中的“模糊現象”。

2.4 MGD（機械綠色設計）

機械綠色設計（Mechanical Green Design，簡稱MGD）的關注焦點在于提高產品的“綠色程度”，即在滿足環境目標要求的同時，保證產品應有的功能、使用壽命和質量等[3]。綠色設計通常也稱為生態設計、環境設計、環境意識設計等。在傳統產品設計過程中，設計人員主要按照產品性能、質量和成本要求等指標進行設計，設計過程中對產品的維護性、拆卸性、回收性、淘汰廢棄產品的處理及對生態環境的影響等考慮較少[4]。這樣制造出來的產品，在其使用壽命結束后，由于缺乏必要的拆卸和回收性能，回收利用率低，其中的有害物質對生態環境造成了嚴重污染，影響生活質量和生態環境，造成資源的大量浪費。

3.結束語

在機械工程中，機械設計時非常關鍵和重要的部分，它直接決定了機械的真實性能水平；在進行機械設計的過程中，設計人員利用現代設計技術提供的新技術和新方法可以提升機械設計水平，增強研發能力。

參考文獻：

[1]張海籌. 基于IT技術的現代機械設計方法[J].機械設計與制造，2005，（05）：147-148.

設計方案構思和設計過程范文6

關鍵詞：系統分析；系統設計；符號語言；機構簡圖；概念模型

中圖分類號：TP391.72 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 （2013） 02-0000-02

機構簡圖及其組成要素是《機械原理》和《機械設計基礎》課程的重要內容，是構思機械系統設計方案的重要符號語言。用符號語言在科學設計方案是一種科學抽象，認識符號語言在科學抽象中的作用，掌握工程設計中的科學抽象方法，對于培養學生抽象思維能力至關重要。

人類歷史上曾有過因對符號的作用認識不夠，而影響科學技術發展的例子。例如，牛頓和萊布尼茲同時創立了微積分，并各自提出了進行抽象數學思維和推演的微分符號和積分符號。當時英國人沒有認真考慮萊布尼茲微積分符號的科學性，而盲目的采用了牛頓提出的微積分符號，這一選擇嚴重阻礙了當時英倫三島數學研究的發展，因此最終英國人不得不放棄牛頓提出的微積分符號而采用萊布尼茲提出的微分符號和積分符號。如今人們普遍采用萊布尼茲和拉格朗日提出的微分和積分符號，而忘卻了牛頓所提出的微分符號和積分符號。一代科學巨人所提出的微積分符號被否認的歷史，是說明科學符號重要性的最有力例子。

1 工程設計的概念的任務

工程設計師用模型來描述目標系統的活動。

對于設計來說，設計師們為了能制造某種新東西，事先會為它創造一種模式，模型或概念結構的動作，由人類社會需求提出的，以滿足人類社會需求為宗旨這就是工程設計的任務。因為工程設計首先是運用科學抽象的成果---概念，符號和概念模型所進行的認知活動（認識需求，描述需求，最終根據需求完成設計）。所以工程設計的所有活動就是根據人類社會需求建立目標系統模型，評價模型，修改并完善模型的過程。采用概念模型認識問題，描述問題，是主體把握客體本質的認知活動和認知過程。

2 科學符號在工程設計中的作用

科學符號是建模的工具。

2.1 反映設計方案的概念模型必須借助物質性的，可感知的符號來描述

科學思維必須通過概念等基本的思維形式進行，但概念是一種無定型的精神性的東西，它是要借助物質性的，可感知的符號來描述。借助這些符號，工程設計中思維運動的飛躍才能實現，構思才能變成概念設計，抽象的規定到思維的具體的轉變才能得以實現。設計師們在工程設計的不同的階段，分別采用了不同抽象級別的符號語言來描述系統的模型，這樣就得到了機械工程中所使用的機構運動簡圖，零件圖，總成圖和裝配圖這些不同抽象級別的模型，以及在這些模型生成過程中所使用的數學，力學模型。

2.2 “機構簡圖”是一種反應極其本質屬性的概念模型。極其設計需要滿足的要求有許多，但首先必須滿足的要求有兩點：所設計的機器要能實現預定的運動，完成幫人做事甚至替人做事的功能的實現。這兩條滿足了，才談得上滿足其他需求，這兩大需求反映了極其的兩大基本屬性。那么，怎樣通過設計來實現這兩條最基本需求呢？由于機械系統綜合分析的需要，機構學抽象出了構件，運動副和機構等概念，由運動副將構件連接成機構，由一個或若干構件組成機器，機構學用機構簡圖來描述這種由若干個構件通過運動副連接而成的物系作為機器的概念模型。利用機構簡圖這種概念模型，可以清晰地描述機器的組成及各組成部分之間的相互關系，確定各構件之間的相對運動，檢驗預定運動的實現，并可直接借助它建立數學，力學模型，對機器進行運動，動力分析，求解各構件上所受的力。所有這些，為零件盒構件材料的選擇，為零件，構件結構尺寸的設計和承載能力的校核奠定了基礎。

3 機械系統的建模過程

為了反映機械設計過程的建模本質，本文按系統分析和系統設計來劃分機械設計階段，軟件工程就是這樣劃分的。

3.1 系統分析階段。它包括傳統劃分方法中需求分析、方案設計兩個階段，所用到的描述工具都是機構簡圖符號。工作目標是獲得機器系統的概念模型，具體如下：（1）構思滿足用戶需求的、可能的設計方案，這個工作在機構學中稱為機構綜合；（2）對所有可能的設計方案按需求進行可行性分析，最終得到一個最優的設計方案；（3）可借助機構簡圖建立數學，力學模型對機械系統進行運動、動力分析、得到機器最終的概念模型。

3.2 系統設計階段。這一階段包括機器零件工作能力設計，部件裝配草圖及總裝配草圖設計以及主要零件校核幾個階段。簡單地認為，系統設計就是將概念模型轉換成具有物理性能和幾何結構尺寸的模型，也就是將機器簡圖轉化為可用于加工制作的機械施工圖的過程，將抽象的概念變成具體的可操作的過程。

機器系統分析和系統設計各階段是一個連續的設計、評價、再設計過程。所以在這二個方面一定要保證問題空間與解空間描敘方法的一致性，要不違反了機械設計過程的建模本質，違反了軟件工程設計思想設計理念。

4 機構簡圖適應了“設計-評價-再設計”規律，滿足了設計各階段模型轉換的需求

在設計活動中，認識需求分析，構思設計方案，并最終能形成一個可行性產品是一個循序漸進的過程，這個過程它遵循‘設計-評價-再設計’的規律。系統分析階段主要是形成用概念模型所描敘的機器方案 ，這各個階段雖然經過了仔細的、科學的論證，但是仍然難以保證在后續的系統設計中會出現與未曾預料到的約束條件發生沖突，這就需要對原先的設計方案進行修改，進行優化最終得到一個可行的優化的設計方案。為此，這就需要保證系統分析與系統設計描述方法的一致性。

“機構簡圖”這種概念模型，它不僅很容易生成可用于加工制作的機械模型，而且當發現這些模型難以滿足某些需求指標時，又能方便地從這些模型退回到用簡單符號所描述的概念模型進行方案的再設計。這與軟件工程所用的自頂向下設計的數據流圖理念不一樣，因為用數據流圖來描述系統概念模型的方法與軟件設計時所采用的層次模型方法不一致，所以軟件工程要淘汰用數據流圖進行系統分析。

5 結束語

在思維運動中對同類事物淘汰其現象的、次要的方面，抽取其共同的、主要的方面，從而做到從個別中把握一般，從現象中把握本質的認知過程和思維方法叫做科學的抽象。“機構簡圖”它就是經過工程和科學用幾百年的時間逐步發展起來的符號語言，借助這些符號，工程設計中思維運動的飛躍才得以實現， 構思才能變成概念設計的方案。科學的抽象過程充滿了飛躍，在這一過程中它除了要運用邏輯思維之外，還特別需要形象思維，直覺思維的積極參與；既需要“思維的自由創造”也需要直覺對經驗總體的“共鳴”。因此，從分析建模與設計建模的高度來看待機構簡圖，從抽象思維的層次方面出發，按系統分析和系統設計的秩序組織機械設計學的教學，對于培養學生的創造性思維至關重要。

參考文獻：