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企業文化建設的建議和意見范文1

前言：

安全文化伴隨著人類的產生社會進步不斷的向前發展。人類社會有意識地發展建設企業安全文化，也是由現代科技發展和生產生活方式所決定的。安全生產是彰顯一個國家的民生狀態和社會文明進步的重要標志。既是國家法律法規對企業行為的強制要求，也是企業保持健康、穩定發展的前提，更是維護和保證企業生產者生命財產安全的基礎。近年來，企業對安全生產的重視程度有所提高，在安全保障的投入上逐步增加，為安全生產提供了必要的基礎保障，但在安全管理機制建設、安全意識培養、安全技術培訓方面仍然存在較大的不足，大多數企業并未形成適合本企業的安全文化。弘揚中華民族優秀傳統文化和繼承企業先進傳統文化的基礎上，總結、宣揚現代安全文化，吸收借鑒國內外現代企業先進的安全文化理論和方法，不斷加強企業安全文化建設。

一、企業安全文化建設的必要性

企業安全文化就是指企業的安全管理者根據企業內外安全生產環境的變化，結合企業的歷史與現狀以及未來的發展趨勢，從企業的生產實踐中總結提煉出的企業安全生產的理念和價值體系。因此，加強企業安全文化建設，對提高職工隊伍素質、培養職工新風尚、企業新形象，提升企業的核心競爭力，具有重要的現實意義。

安全生產直接關系到人們的生命財產安全，關系到企業的生存和發展，關系到全社會的穩定與和諧。任何企業必須把安全文化建設放在企業發展的重要位置，多角度、全方位提高員工的安全素質，以促進企業安全、健康、科學、快速發展。

二、企業安全文化的意義

黨的十六屆五中全會明確提出了“安全發展”的觀念。十七大又提出了以人為本作為核心的科學發展觀。然而黨的十報告中再次指出，扎實推進社會主義文化強國建設，強調文化是民族的血脈，是人民的精神家園。人們的需求就決定了企業必須采取確保安全生產的方法，“企業安全文化”是指人們在企業安全生產中所創造的確保安全生產和安全生活的觀念、環境和條件的總和，企業安全生產“一年靠運氣，十年靠制度，百年靠文化”，良好的企業文化對企業的安全生產起到重要的作用。

（1）、改善工作環境

企業安全文化不僅僅體現在制度、法制、管理等精神層面，也體現在技術和物質層面，發生事故的原因除了人的不安全行為，還有物的不安全狀態，具有良好的企業文化的企業，會促進生產人員和管理人員對設備進行防護、維修、淘汰，會激發企業員工改進技術確保更加安全的操作，會對現場進行整頓、整理、清掃、清潔、素養和安全的6S管理，確保工作環境不僅安全，降低危險源和職業危害，而且會使員工操作簡便，感覺舒適。

（2）、實現管理規范化

發生事故是人――機――環的不協調所致，環就是指的管理，對于管理，三流企業靠懲罰，二流企業靠制度，一流企業靠文化。安全文化注重人的觀念、思想、態度、品行等深層次的人文因素，而不是只靠冷冰冰的制度和時刻的監督，通過教育、宣傳、創建小組、渲染氛圍等手段，不斷提高職工的安全修養，改進安全意識，使職工從被動執行管理制度轉變為自覺地按章操作，以安全操作為榮，以違規操作為恥，用員工的自覺遵守和提醒監督來彌補安全管理手段的不足，提高管理績效，實現管理規范化。

（3）、提高員工素質

企業安全文化要求員工具有一定的人文素質，具有良好的企業文化的企業，就會從員工的角度出發，對員工的安全知識、安全意識、敬業精神、職業道德等各個方面對員工進行熏陶，通過不同的文化形式樹立員工的熱愛安全文化的激情，變被動為主動，提高安全防護能力，在安全生產中做到“四不傷害”，樹立正確的安全思想作風和安全價值觀。既為員工安全生產提供一個良好的人文環境，又相應地提高了員工的素質。

（4）、樹立良好的企業形象

安全管理的整體趨勢是由滯后的總結手段，逐漸向依靠科技和企業安全文化進行預防轉變，安全文化在這一轉變中起到重要作用，良好的企業安全文化做指導，可以提升員工隊伍的安全素養，可以確保生產設備的安全運轉，可以促進管理的規范，使企業的安全生產以預防為主為方針，確保企業安全生產，樹立企業新形象。

三、企業安全文化建設作用的具體實現

（1）、堅持五項原則，實現長治久安

企業安全文化建設是一項系統工程，需要長期不懈的努力。在做好上述工作的同時，還要堅持以下幾項原則：一是堅持以人為本，時刻把“人”放在首位，尊重生命，把保障員工的生命安全、實現企業安全生產作為安全文化建設的根本出發點和落腳點。二是堅持嚴字當頭，不論是安全文化建設，還是安全文化的學習貫徹，都要狠抓落實，堅決執行。三是堅持求真務實，嚴禁搞形式主義，走過場，講空話，力求各項制度措施落到實處。四是持之以恒，要自始至終本著對企業負責、對家庭負責、對工作負責態度，決不能有絲毫麻痹松懈。五是堅持全員參與，在企業形成黨政工團齊抓共管、群防群治的“大安全”格局，確保安全生產。在市場經濟競爭已經形成的今天，企業只有營造良好的安全文化氛圍，并將安全文化融合于企業的各項工作之中，讓企業安全文化創造出安全生產力，讓全體員工自覺地約束自身行為，規范作業，按章操作，才能確保企業的安全生產，實現安全生產的長治久安。

（2）、創新管理機制

建立職工自愿遵守、能激發保安全積極性的激勵約束機制，是打造安全制度文化，實現安全生產剛性約束柔性操作的有效手段。一是完善機制。把安全制度建設作為安全文化建設的重要基礎，針對安全管理制度內容不規范、不具體，有的過于原則、不便于操作的實際，對安全管理制度進行修訂和完善，使每個重要崗位和關鍵環節的安全工作都有章可循、有法可依、有序可控。二是約束考核。沒有考核的管理是無效的管理，也是不完善的管理。安全文化建設要與安全管理過程融為一體，納入安全質量管理體系，納入安全評估考核，納入日常管理，做到安全文化建設與安全工作同研究、同部署、同檢查、同考核、同獎懲，抓好安全標準崗，安全自控班組，安全放心車間等重點工作和崗位，實現安全文化建設考核的日常化，制度化，規范化。

（3）、堅持教育與處罰并重

在實際生產過程中，總有少數人對安全工作不在乎、我行我素，怎么順手怎么干，大問題不出，小問題不斷，對這類典型的習慣性“三違”，這就要求在安全教育上必須要“教育與處罰”相結合，對“三違”人員及時進行曝光，視其情節輕重，該檢討的要寫出書面檢討，該罰款的要罰款。但是，不能夠一罰了之，要有針對性地開展談心活動，注重心理干預，使“三違”人員從思想上要真正認識到違章的嚴重性，以及所產生的不良影響。既要讓當事人受到教育，也要消除當事人的逆反心理和抵觸情緒。

（4）、落實安全主體責任

企業要健全安全管理機構，把安全生產作為強基固本的重要舉措納入企業發展戰略，確保安全投入、安全管理、技術裝備、教育培訓等措施落實到位。不斷完善企業績效工資制度，加大與安全生產掛鉤比重。政府部門要把安全生產作為加強經濟社會管理、保障改善民生的重要內容，認真落實行政首長安全生產負責制和領導班子成員安全生產“一崗雙責”制度，及時糾正查處非法違法、違規違章行為，并做好事故查處的公開公示工作，確保公眾的知情權。

（5）、搞好安全培訓，發揮教育功能

搞好企業安全文化建設，有多種方式方法和渠道，但安全教育培訓是必不可少的一環。教育在企業安全文化建設中承擔重要職能和作用，應通過不同的教育形式和途徑，經過長期不間斷的培訓教育，讓安全思想和理念潛移默化地融入員工的心中，形成牢固的安全意識和安全觀念，并變為自覺行動。如果企業注重安全文化建設，注重安全生產教育，做到年年講、月月講、時時講，銘刻腦海，深入骨髓，“安全第一”不只是一條標語，就是告訴人們要學會有效保護自己和他人的安全，達到從“要我安全”到“我要安全”的質的飛躍。

搞好安全文化建設，不光單純是讓員工在安全意識上提高，在技術水平和技能上也必須達到安全生產的需要。對特種作業人員，必須在上崗之前進行特種作業知識和操作技能培訓，保證特種作業人員具備必要的特種設備安全知識，做到持證上崗。可見，只有堅持不懈地進行宣傳教育培訓，才能使員工的整體安全意識和文化素質全而提高，自覺做到人人懂得珍愛生命，人人自覺遵章守紀。

企業文化建設的建議和意見范文2

Abstract: This paper analyzes the relationship between the enterprise culture and the core competitiveness of the enterprise, and discusses how to enhance the core competitiveness of enterprises through constructing excellent enterprise culture.

關鍵詞： 企業文化；提升；企業核心競爭力

Key words: enterprise culture；enhance；core competitive capacity of enterprises

中圖分類號：F271文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2012）09-0108-01

0引言

世界500強企業的經驗表明，企業出類拔萃的關鍵是具有優秀的企業文化，文化在企業競爭中發揮著非常重要的作用，在企業的各種管理行為當中，都充滿著文化因素。他們的優秀而獨特的企業文化往往包括引人注目的技術創新、制度創新和管理創新。

1企業文化與核心競爭力的基本理念

1.1 企業文化企業文化是一個企業在長期生產經營中倡導、積累，經過篩選提煉而形成的，是以企業共同價值觀和企業精神為核心，以企業最高目標、管理哲學、優良作風、行為規范、標識、環境等為主要內容的，能夠激發和凝聚企業員工歸屬感、積極性和創造性的人本管理理論，是企業的靈魂和精神支柱。企業文化是企業無形的資產，是企業發展的力量源泉，它具有導向功能、凝聚功能、激勵功能、約束功能、輻射功能，這些共同構成了企業文化的功能體系。

1.2 核心競爭力核心競爭力的創始者普拉哈拉德和哈默爾把核心競爭力定義為：“組織中的積累性學識，特別是如何協調不同的生產技能和整合多種技術流的學識”。核心競爭力是一個企業最基本的、能使整個企業保持長期穩定的競爭優勢并獲得穩定超額利潤的競爭力，是企業獲得長期競爭優勢的基礎。判斷核心競爭力的三個標準：①應當是難以替代的。關于核心競爭力的這個特點，北大的張維迎教授做出了精辟的論述“偷不去，買不來，拆不開，帶不走，溜不掉”；②應當是異質的；③必須是競爭對手難以模仿的。只有競爭對手難以模仿，才能使企業占有永遠的有利地位，后來的研究者在此基礎之上添加了一些判斷標準；④必須給客戶帶來特別利益，它可以幫助企業通過降低成本或創造價值來擴大客戶利益，給企業帶來最高的效率；⑤必須為市場認可，既能夠提供進入相關市場的機會。

2企業文化與核心競爭力的關系

對任何一個企業來說，企業文化都是其“靈魂”，是企業經營活動的“統帥”，是企業行為的“指揮官”，在企業成長中具有無法替代的核心作用。所以，企業核心競爭力根植于企業良好的文化中，企業文化各個方面都對核心競爭力起著推動和發展的作用。

2.1 企業文化是核心競爭力的主要組成部分文化的本質就是個性，就是利益。文化個性一旦轉變成產品競爭力，也就形成了獨特的核心競爭力。企業文化是企業所獨有的，它是企業在長期發展過程中形成的企業價值觀和經營哲學，很難被競爭對手和其他企業所模仿，因此具有核心競爭力的特性。

2.2 企業文化決定核心競爭力的管理企業管理歷經經驗管理和制度管理兩個階段，企業文化作為文化管理的工具，無疑是一種更為有效的現代管理方式。核心競爭力的知識性是以人力資源為載體的對核心競爭力的管理，實質上是對人的管理。

2.3 企業文化決定核心競爭力的積累方向由于企業所處環境及自身實力的動態性和不確定性，企業要不斷的調整，周而復始，在這個過程中，企業形成了自身的核心競爭力，由此可見，企業文化在核心競爭力的形成過程中發揮著重要的基礎性作用，價值觀是企業的精神支柱，企業的一切行為本質上都要受價值觀的指導。企業努力的方向也就是核心競爭力的積累方向。

3以企業文化建設提升企業核心競爭力的策略

企業文化之于企業核心競爭力起著重要的作用，從企業文化與核心競爭力的關系可以得知，提升企業的核心競爭力，培養企業的競爭優勢，從文化入手，不失為明智之舉。

3.1 提煉優秀的核心價值觀核心價值觀是被全體員工所共同認同的基本價值判斷，它影響著員工對知識的獲取，直接決定著員工的行為方式，提升企業文化，必須以企業核心價值觀的提升為本。提煉企業的核心價值觀需要做到以下幾點：首先，企業價值觀，不能用生硬的概念和術語來表達，應該能夠為所有員工認識并具有想象的空間，由領導表達為一幅生動具體的藍圖，將員工團結在為企業愿景奮斗的歷程中；其次，價值觀要正確反應企業長遠目標；再次，為了使建立的共享價值觀，被員工接受和認同就會變得容易而順暢，企業領導者應當發動和鼓勵管理層和所有員工共同參與討論并提煉企業價值觀，只有這樣做，員工才能夠深刻體會、認同并內化企業價值觀。

3.2 要注重人才的培養和積累企業文化是“以人為本”的文化，企業文化著力于以文化因素去挖掘企業的潛力，尊重和重視人的因素在企業發展中的作用。因此在企業文化建設中應強化“以人為本”的意識，使企業成為全體員工都具有使命感和責任感的共同體。一是要形成“以人為本”的氛圍。充分釋放員工對事業追求和個人價值實現的能量，增強企業對人才的吸引力，增強人才對企業的歸屬感；二是強化惟才是舉的導向。用好一個人才等于樹立一面旗幟，在人才的選拔和使用上，應當做到知人善任，不拘一格，惟才是舉；三是構建人才成長的平臺。企業應當形成一個使“想干事的人有機會、能干事的人有舞臺、干成事的人有地位”的氛圍，切實解放思想，拓寬思路，創造條件，為人才成長構建發展的平臺。

3.3 建設學習型的團隊建設學習型的團隊，是轉變經濟發展方式的必然要求，也是提升企業管理水平、建立現代企業制度、提高企業綜合競爭力的必然選擇。一是在學習理念上要高度重視，只有通過不斷學習，才可能在經營上、精神上、形象上有新的表現、新的進步；二是在學習機制上要提供保障；三是在學習氛圍上要著力營造，才能真正地愛惜人才、保護人才、為人才充分發揮才能創造好的條件；四是在學習型企業的建設途徑上要積極探索，不斷創新形式載體，開展創建活動，使學習型企業建設體現時代特點、貼近企業實際、富有成效。

3.4 不斷創新，與時俱進要想持續不斷的發展企業的核心競爭力必須創新，核心競爭力是一個動態的演變與發展的過程，創新已經成為提升核心競爭力的關鍵所在，在企業創新中，企業文化主要發揮著以下兩個方面的作用：首先是防止伴隨企業的成長而形成的企業文化上的惰性，這種文化惰性使企業不能適應急劇變化的環境，創新動力不足；其次是積極塑造企業文化，引發創新潮流，推進持續的創新過程。

參考文獻：

[1]林國建.現代企業文化的理論與實踐[M]黑龍江:哈爾濱工程大學出版社，2004.

企業文化建設的建議和意見范文3

關鍵詞：以人為本；企業文化；建設；發展；做法

一、企業文化的概念及特征

1.1.企業文化的概念

企業文化又被稱之為組織文化（Corporate Culture orOrganization Culture），是一個組織由其價值觀、信念、儀.式、符號、處事方式等組成的其特有的文化形象。企業文化是一種以人為本，以企業精神為核心，以群體行為為基礎，以企業管理整體優化為目標的先進的企業管理方式，它具有鮮明的個性特點。企業文化所追求的目標是個人對集體的認同，希望在員工和企業之間，建立起一種互動相依的關系，最終使員工熱愛自己的本職工作，依戀自己的企業。因此，企業應塑造健康的企業文化，培養員工愛崗敬業的精神，促進員工的知識、能力的進步與發展，激發職工對企業的認同感、歸屬感與成就感。企業文化是在一定背景下形成的，包括文化觀念、價值觀念、行為準則、企業制度、企業產品、企業精神、歷史傳統、道德規范、文化環境等多層面的內容。企業文化是企業的靈魂所在，是推動企業健康發展的不竭動力。

1.2企業文化的特征

1.2.1企業文化是一種經濟文化

企業經營的根本目的是謀求經濟效益、追求利潤最大化。而企業文化建設的目的就是為了幫助企業實現利潤最大化，能夠有效反應企業的經濟組織的價值觀以及經營理念。

1.2企業文化是“以人為本”的管理文化

無論企業規模大小，企業的內部環境都具有一定的復雜性，需要進行計劃、組織、領導與控制這一管理過程。現代管理的核心強調的是人，在管理過程中重視對人的管理。因此，企業文化建設更應確立以人為中心的核心地位，不斷提高員工的滿意度。“以人為本”的企業文化建設有助于提高與昂的積極性、創造性，尊重員工、關心員工，創造良好的工作環境。

1.3.企業文化是一種雙重的組織文化

企業屬于經濟組織，為了達到特定的企業目標對內部成員進行協調控制。利用企業文化對企業員工進行協調控制，營造健康輕松的工作環境和組織氛圍。這種組織文化不僅僅是精神文化和物質文化，而是兩者的有效結合。這類組織文化不僅對企業的產品、工作環境以及生產設備產生影響，而且可以對社會以及企業的傳統特色產生影響。

二、“以人為本”的企業文化內涵

“以人為本”的企業文化建設是對人在社會發展過程中扮演的主體作用以及地位的有力肯定，強調了人對與社會歷史發展的主體地位。“以人為本”是企業文化價值取向的體現，是一種思維方式的展現。在企業文化建設中強調了尊重人、解放人、依靠人以及為了人。“以人為本”的企業文化建設可以有效避免企業規章制度、行為方式以及道德規范中存在的不足之處。通過建立“以人為本”的企業文化來促進企業經營目標的實習，推動企業的健康發展。

三、一局――九隊進行“以人為本”企業文化建設的做法和思考

3.1.一局――九隊的企業文化建設概況

一局――九隊作為一支有著60多年發展創業史的地勘隊伍，歷史的沉淀，使其積淀了豐厚的文化內涵，歷屆――九隊領導班子都注重“以人為本”加強企業文化建設，走出了一條適合自身發展的企業文化之路。

60年來，一一九隊獲得市級以上集體榮譽稱號100多個，省部級以上榮譽30多個，涌現出市級以上勞模21人，其中省部級勞模3人。近年來先后獲得過全國模范地勘單位、全國煤炭文明單位、中央企業青年文明號及連續多年榮獲邯鄲市文明單位稱號。

3.2.一局――九隊進行“以人為本。企業文化建設的具體做法

3.2.1.撰寫文化刊物，確立“廠興我榮，廠衰我恥”為企業文化理念

――九隊在建隊50周年時，搬入了新辦公樓并設計了隊標，出了《隊史》、《征文集》，全隊職工配發了服裝，職工精神煥然一新，極大產生了凝聚力和向心力。原下屬――九隊機修廠，加強企業文化建設有過成功的經驗，全廠員工以“廠興我榮，廠衰我恥”為企業文化理念，他們以廠為家，建功立業。由幾十人的小廠，擴大到近200人，產值由年產值幾十萬元，增加到3000多萬元的產值。

3.2.2.建立“三室”進行文化宣傳教育

利用建隊60周年契機，成立隊史陳列室，組織廣大干部職工參觀，弘揚老一輩“特別能吃苦，特別能戰斗”的精神，傳承“求真務實、勇于創新、團結進取、獻身勘探、吃苦耐勞、甘于奉獻”的企業文化精神。

每年，新來的大學生來到――九隊上班，要進入“三室”（隊史陳列室、黨員活動室、職工活動室）參觀，通過隊史介紹和先進人物事跡宣傳，引導大家增強認同感、榮譽感、歸屬感。其次開展“最美一線工人”評選活動，踐行企業核心價值觀，進行愛崗敬業教育，將評選出的人物先進事跡廣泛宣傳，并制成宣傳廣告參加總局企業文化部組織的“最美中國煤地人”評選。把堅持“三光榮”傳統教育（以獻身地質事業為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮），學習老一代地質工作者求真務實的工作態度，和引導職工認真踐行社會主義核心價值觀很好結合起來，并在實踐過程中發揮了強大的引領作用，并為企業吸引了更多的人才。

3.2.3.三是關心員工，幫扶濟困

2014年6月――九隊廣大干部職工為救助身患癌癥的員工時俊剛籌措善款，讓遠在千里之外的時俊剛及其家人感受著愛的正能量，短短三天時間，籌措善款16840元。也許這個數字對于這個家庭所要承擔的高額費用是微不足道的，但它承載的是――九隊機關員工沉甸甸的關愛，帶去的是大家滿懷的祝福與希望，涓涓細流可以流淌成浩瀚大海，點滴愛心可以匯聚成愛的洪流，流進這個家庭每個人的心田，讓他們看到希望，多增添一份戰勝困難的力量。

3.2.4.開展豐富多彩的業余文化生活

黨工群團組織開展豐富多彩的業余文化生活，根據職工愛好先后成立了書畫小組、足球隊、乒乓球小組、男女拔河隊、女職工讀書小組等文體活動小組，豐富員工業余文化生活，陶冶情操，受到員工們的歡迎。

3.2.5.成立黨員志愿者服務隊

成立黨員志愿者服務隊，利用雙休日開展文明環境、文明交通等精神文明建設服務活動，增進了員工的融人社會精神文明建設的積極性，發揮正能量作用。

3.2.6.利用有效載體進行宣傳

充分利用《中煤地質報》、《地勘簡訊》等行業媒體宣傳，宣傳正能量，擴大影響力。每年在各類報刊發表40多篇稿件。這些企業文化軟硬件設施的提高，收到明顯效果。

當前，結合――九隊的現狀，要從大處著眼，小處著手，創新創建企業文化措施，建立長遠有效機制。第一，細節決定成敗，在做好單位辦公環境亮化工程的硬件基礎上，著手加強職工的素質，提高軟實力水平。例如：開展禮儀講座培訓，以適應現代企業文化建設需要，對外來人員來有問候語，去有歡送言，因為每個個體都是代表――九隊形象的窗口，是――九隊的名片。第二，利用每年節假活動日，開展員工喜聞樂見的文體娛樂活動，為員工搭建成才平臺，充分展現員工的特長。“花為悅己者容，士為知己者死”，為以后“人盡其才，物盡其用”提供依據。第三，選派有潛力的優秀員工出去培訓學習，開拓員工的視野，為儲備后備力量打下基礎。

企業文化建設的建議和意見范文4

同志在十七大報告中提出:“當今時代,文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、成為綜合國力競爭的重要因素……建設和諧文化,培育文明風尚。”那么,企業文化作為文化建設的重要內容,在構建和諧社會中,必須貫徹“和諧”的理念,善于吸收企業所在地的優秀文化成果,敢于營造有時代特色和企業自身特色的企業文化。

一、以人為本,尊重員工文化差異

1.從人的本性需求出發做好管理工作。只要抓住了人的本性需求,事實上就抓住了企業管理的命門,這是企業管理最起碼切入點。科學發展觀的核心是以人為本,十七大強調建設和諧文化的任務,而企業文化建設本身也是建設和諧文化的組成部分。企業文化是企業信奉并付諸實施的價值理念,是企業在市場競爭中立于不敗之地的重要砝碼,是凝心聚力、加快發展的重要途徑。企業要發展,文化必先行。大慶鉆井一公司按照“優先一線、優先基層,確保職工生產生活需要”的原則,不斷加大工作力度,近兩年來就完成了公司辦公樓、離退休管理中心活動場所等多項礦建工程,完成廠區“平改坡”工程,廠區綠化。這些“民心工程”已成為職工的“滿意工程”。

2.尊重員工的文化差異。以人為本就是要尊重員工,尊重員工的前提就是承認人的多樣性和差異性,而員工行為及心理的多樣性、差異性無不與其文化背景息息相關。因此企業要充分了解、認知甚至熟悉大慶油田的文化風俗習慣,真正的搞好自身企業的文化建設。人與人之間的價值取向是存在差異的,同一種激勵手段對不同的員工激勵的效果不同,對于企業,一是一線的生產工人,二是具有較高學歷的技術人員和管理人員,對這兩類員工的激勵手段就應該采取差異化的方式。考慮到高層次的技術人員和管理人員是企業價值的重要創造者和企業的核心力量,同時這些員工一般來說在經濟上都已經達到了一定的水平,如果采取的還僅僅是獎金或者增加工資的方式,就很難進一步提高此類員工的工作積極性。這類員工在基本的物質方面得到滿足之后,對內在的精神方面,比如成就感的需求就會更多一些。而且對于這類員工,企業迫切希望能將他們長期的留下來為企業服務,因此,對于那些技術人員和管理人員,除提供高工資外,還應該增加福利待遇等,同時還應提供培訓的機會。

3.要善于利用屬地文化價值觀為企業服務。任何一種正在傳承的文化肯定有其獨特的價值。就拿大慶會戰時傳唱至今的歌曲來講,且不說這些歌曲中保留了很多優秀的文化內涵,最重要的是這些歌曲的大部分歌詞有勵志的作用,這些歌詞內容比一般意義上的勵志內容有過之而無不及。比如大家耳熟能詳的“石油工人有力量”這首歌,就可以當做創業精神來傳唱,在員工的非正式聚會和歌詠比賽中,這首歌的點唱率是較高的。這些歌曲的這種勵志性,在當時大慶開發的初期,在當時一窮二白的背景下,對于開發大慶油田肯定是有激勵作用的。今天,在大慶二次創業的新的偉大征程中,它仍然具有鼓舞斗志,激勵前行的重要作用。大慶油田的企業文化,是根植于中華民族傳統文化的沃土中,通過油田一次創業的實踐,生根發芽、孕育成長,歷經風雨,在實踐中創造出來的。經過認真地提升、提煉、總結,現已形成了獨具特色的企業文化體系。要讓廣大職工在內心深處真正接受,在思想上真正認同,在行動上真正踐行。

二、營造員工與管理環境的和諧與途徑

1.企業管理環境要適應員工發展的要求。企業管理環境具體來講也就是由企業所提供的生活條件、工作條件,集團及其成員企業所倡導的企業觀念、價值、理念和企業精神等,以及所執行的制度、程序等。常言說得好,“日望三餐,夜望一宿”,作為企業就必須把保障基本的生活條件必須作為一項基礎工作來重視。另外在生活環境上還要適當照顧屬地的生活風俗習慣,比如東北地區的風俗習慣,這也是自身本地員工的需要。對于工作環境就是要把握好不能一味地強調經營管理條件而忽略了自身員工的工作及生活條件。沒有處理好維護員工權益及方便經營之間的辯證關系。事實上,作為企業,就要犧牲自身存在的一些個性,因此在生活及工作上就要更加照顧好自己的員工,唯有如此把自己的員工照顧好了,也才能服務好企業。另外內部管理環境的和諧,還要在本土化上下工夫,也就是人才本土化,經營制度措施要本土化,讓管理氛圍更加適合員工的發展。創造寬松的工作環境要因人而異。 對于一線的生產工人來說,其物質水平相對于其它職業一般比較低,從個人需求來講,采用物質激勵會更有效。對于知識型的員工來說,對員工需求進行細分,以采取恰當的激勵手段。要深入的了解員工的實際需求,有針對性地進行獎勵,使激勵的效用達到最大化。

2.妥善處理與企業管理環境不和諧的員工。和諧不是一團和氣,更不是“和稀泥”,對于與企業管理環境不和諧的員工必須妥善處理。最常見表現的外在形式就是行為方式上的沖突。近年來,部份員工主要來源于新進招收的市場化員工和部分新入廠員工。他們大都沒有經歷過較大的磨練;還有的就是員工技能跟不上企業管理發展的步伐,這一般是從未涉入石油行業的員工,主要是采取培訓與使用一體化的辦法來讓員工跟上管理的步伐。對于營造員工和管理環境的和諧,充分認識員工的主觀能動性。進行理念的整合和傳播,改革不適合人才發展的人事管理環境;運用市場化的手段在人才市場中選人,選那些認同我們企業理念并能為其所用的人才;讓人才在開拓市場的過程和結果中,讓市場來檢驗人才,來檢驗這支隊伍。

三、堅持科學發展觀,促進企業文化建設

1.處理好企業員工需求和管理手段的差異。比如員工的需求排位來講,一般員工的需求排位是:安全與依附、生存、自我發展需要;而屬地企業員工的需求排位是:生存、自我實現,然后才是安全與依附。人才商品化的傾向在一些企業非常明顯,人力資本的流動更加活躍。再拿所采取的常規管理手段來講,在理性與人性、法制與人情、物質與精神激勵、個人與集體這些方面上,在一些發達企業在前者肯定比一些國企占有較大的比重。

企業文化建設的建議和意見范文5

關鍵詞：非公企業；思想政治工作；企業文化

一、非公企業思想政治工作的重要性

企業思想政治工作是企業奠定穩固的思想基礎，為企業在前進的方向上始終不偏離正確的航向，使企業的改革和發展都遵循科學發展觀，更是企業構建社會主義道德相一致的企業文化的保障。

（一）非公企業的員工急需樹立正確的價值觀

非公企業的員工因為長期忽視思想政治工作，不少人接受各種不同的思潮的熏染，對人生、世界乃至人的價值有著不太正確的看法。[1]有些企業一直弘揚唯目的論的思潮，員工為了達成業績目標不惜使用任何手段，采取沒有底線的競爭乃至不正當競爭的手段，這些員工之所以能如此肆無忌憚的開展坑害消費者的行為正是他們缺失正確的價值觀、人生觀、世界觀的表現，企業應當有發展的壓力和動力，但是正確的底線并不能缺失，這就需要在正確的三觀塑造上加入思想政治工作的參與。

（二）思想政治工作為非公企業的發展提供了正確的方向

一個企業在發展的過程中，不怕沒有錢、沒有人才，就怕企業的領導者缺乏正確的發展觀。[2]在發展的過程中揠苗助長、急功近利，為了眼前利益，忽視長遠的商譽，采用不實的宣傳或冒進的發展戰略，或者在發展中沒有貫徹人與自然和諧發展的方式，以犧牲環境和不人道的方式強行采掘，最終為企業的長足發展埋下了隱患。這些都需要通過正確的思想政治工作來指導企業的健康發展的，可以說企業的發展確實有其自由發展的必要性，但是每一個企業都肩負這社會責任和全人類的發展的神圣使命，要提高認識，達到全局觀的統籌，思想政治工作就一定要跟上來。

二、非公企業企業文化建設的重要性

企業文化具體指企業的核心理念、企業精神、企業愿景等一系列文化建設工作。通過整齊劃一的企業文化，形成公司上下員工的共同認識，有強烈的認同感，從而凝聚企業的向心力。

（一）企業文化建設是凝聚企業向心力的重要方式

企業畢竟和普通的社群的形式有著不一樣之處，其除了一般的人合性之外，更多體現的是資合性，但是雖然一個企業是以盈利為目的而構建的，但并不表示大家一切向錢看就是能一道努力的同志。[3]而要形成一定的企業向心力就必須提供企業文化的路徑。企業文化使一個企業的員工即使來自不同的領域，來源于五湖四海，都能夠為了同一個目標走到一起來，共同創業。

（二）獨特的企業文化是企業走出個性化道路的重要方式

如今市場的大潮起起伏伏，一個企業也許一時風光無限，但要能屹立與浪潮的尖端，始終是要有與眾不同的魅力的。而這種讓一個企業從千萬企業中脫穎而出的特質正是來源于企業文化。企業文化建設就是要讓企業的每一個員工都以自己的行為代表這個企業的整體形象，為了構筑這么一個不同的企業而思量自己的行為的后果，從而有一個全局的觀念維護好來之不易的良好的企業形象。

三、非公企業思想政治工作和企業文化之間的關系

（一）非公企業的思想政治工作為企業文化建設提供保障

企業文化建設是構建員工的共同價值和思想觀念進而形成統一的行為準則和道德規范。非公企業思想政治工作是在科學先進的理論的指引下，保障企業的發展壯大健康進行的必要保障。通過思想政治工作將科學發展觀融合于企業文化建設的過程中，將為企業文化的構建提供了堅實的保障。[4]企業文化在有了思想政治工作保駕護航，就不會走入邪路，而能將企業的利益、職工的利益乃至社會的利益有機統一起來。這就保證了一個企業能夠沿著正確道路前進。

（二）非公企業思想政治工作離不開企業文化建設的支持

非公企業的思想政治工作的重點是為企業員工樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，將企業的發展和其社會使命結合起來。然而非公企業往往在這些方面投入的并不足夠，相比之下，企業文化的構建因為有其天然的商業利益，而備受非公企業的重視。因此在非公企業開展思想政治工作需要融合在企業文化的構建中，良好的企業文化極大的便利非公企業思想政治工作順利開展。

四、非公企業思想政治工作與企業文化建設融合的建議

（一）堅持科學發展觀，樹立以人為本的企業核心精神

以人為本是科學發展觀的核心思想，上至國家下至企業，都應當將科學發展觀作為發展的指導思想，所以在融合企業文化建設和思想政治工作的時候，謀求一個共同的落腳點即堅持以人為本的企業核心精神，注重尊重每一個企業員工、理解和關愛每一個員工的發展，正是將兩者結合起來的紐帶。這就必須對兩者的重要性有明確的認識，了解到兩者都不能偏廢，而且也必須通過兩者的結合，才能取得更好的結果。改變過去思想工作積極性不高的局面，同時在塑造企業文化的同時確保了樹立正確的思想觀念。兩者圍繞這個共同目標相互映襯，員工既能夠在思想上獲得人文關懷，又能在行動上獲得人文的體驗。整個公司才能有不斷前進的動力。

（二）革新形式，將思想政治工作方式融入到企業文化建設中

過去的思想工作的開展方式往往充滿了說教意味，員工的接受度不高，同時相關的工作人員也覺得很難辦，但是企業文化建設的方式隨著這些年在非公企業中備受重視，方法層出不窮。有集體的培訓也有小組的素質擴展，有寓教于樂的文藝演出也有精彩紛呈的知識競賽。

非公企業只有既注重思想政治工作又完善企業文化建設，才能在未來的發展中獲得更大的收益。

參考文獻：

[1]杜鳳君.以企業文化建設提高思想政治工作的有效性探析[J].才智.2011（24）

[2]胡安綱.談企業文化建設與思想政治工作的有效融合[J].理論導報.2010（08）

企業文化建設的建議和意見范文6

【關鍵詞】和諧校園，校園文化

建設和諧校園是建設和諧社會的內在要求，也是高等教育科學發展的重要基礎。在和諧校園建設過程中，校園文化對大學生思想觀念、價值取向和行為方式發揮著潛移默化的影響。隨著經濟一體化、全球化的深入發展、我國經濟體制改革、互聯網等現代科技信息手段的普及，各種思想觀點和行為方式直接或間接影響著高校，這對新時期高校的建設與和諧發展提出了新的挑戰。為應對挑戰，加強校園文化建設，唱響高校和諧發展主旋律，把多種影響思想的源組織引導到營建和諧校園、促進高校科學和諧發展的同一目標中，應當成為我們每一個大學人的應盡之責。

一、高校和諧校園文化的內涵

高校校園文化，是指學校在長期的辦學實踐中，由師生員工共同創建、信奉、遵循的，具有學校特色的校園精神、心理狀態、思維方式、價值取向、行為準則等精神成果的總和。和諧校園文化主要表現為：濃郁積極的學習氛圍、行之有效的管理體系、整潔衛生的校園環境、健康愉悅的人際關系，它可以讓每一個走進校園的人都有一種想在這里生活與學習的愿望。

二、和諧校園建設的現狀

現階段，校園建設很多還停留在重視硬件而忽視軟件的層面。一提到校園建設，管理者往往首先想到的是如何擴大學校占地面積、更新教學設施、興建功能強大的校園數字化系統等硬件設施方面。目前，雖然有部分學校已經開始對諸如校園文化氛圍建設、運用新型管理手段替代傳統的教育管理模式、師資隊伍的鍛煉、管理者管理素質的提升等軟件方面進行建設。但多數學校還沒有真正將“和諧”文化引入校園，少部分學校也正在進行初步的嘗試，概括來說目前高校的“和諧”校園建設在以下幾方面比較具有代表性：

1、教育產業化帶來的教育目的過于功利化、教育行為發生變異。伴隨著教育產業化的發展，學校管理者、師生都陷入了對短期利益的追求，很多人忙于追求經濟效益，希望用最小的付出、在最短的時間里換取最大的收益。這就導致部分學校的教育功利性傾向明顯，文化卻在逐漸衰弱，教育行為混亂。

2、社會的變革所帶來的價值取向多元化，使學校同教師、教師同學生之間的關系出現了不和諧。高校教師被住房、醫療、教育等一系列民生問題困擾著，有部分教師喜歡固守陳規，較少借助先進的管理手段和方式或是使用先進的管理手段不得當，這些并沒有給被管理者帶來 “增效減負”的作用。管理者喜歡在教學管理中過分強調規范統一，甚至細化到案、統一板書格式、統一使用投影儀、幻燈片，統一學生的自習時間等要求，這樣很容易導致某些學科的課堂教學變得枯燥刻板。

3、在對學生管理過程中，學校管理者也忽視大學生的特點、喜歡憑經驗或者是習慣進行管理。學生管理者缺乏對大學生心理需求的研究，還有的雖然辦事認真負責但過于謹小慎微，對學生的能力充滿了不信任，很難真正與學生打成一片。有的強調細枝末節，對學生的行為要求片面追求統一、整齊，而缺乏在人生大方向上對學生的引導。學生參與到學校建設和管理當中的程度很低甚至沒有，多數決策都是管理部門直接說了算，很少真正聽取學生等被管理者的意見，只能被動的服從各項規章制度的管理。

三、江蘇信息職業技術學院校園文化建設現狀

我院校園文化建設偏于形式化。其主要表現有：把校園文化建設等同于“文體活動。”認為只有轟轟烈烈的文體活動才是校園文化建設，結果使學生疲于奔波，專業技能的學習時間和精力卻因頻繁的活動得不到有效保證，讓人很難感覺校園應有的學習氛圍。同時學校在加強校園文化建設，特別是在抓精神文化建設時，片面地強化制度管理，注重制度約束，而不注重營造文化氛圍去誘導學生，沒有把制度管理提高到文化層面來建設，導致管理工作只能是管得了當面，管不了背后，學生沒有真正從思想上解決問題，反而對執行制度抵制、反感甚至陽奉陰違。

四、進行校園文化建設的幾點思考

1、校園文化活動應貼近教育目標。學院可以通過開展主題教育活動，倡導社會主義核心價值體系，把愛國主義、集體主義、社會主義主旋律帶進第二課堂，澄清大學生中的模糊思想，讓學生明白什么是要堅持的、什么是要抵制的、什么是光榮的、什么是可恥的；通過道德實踐、社會實踐等活動，讓學生們把正確的思想認知提升為信仰信念。通過校園文化活動進一步使全校師生保持良好的精神狀態，并逐漸轉化為和諧有序、協調高效的精神文明狀態，能夠主動向周邊的同學進行思想擴散，最終轉化為廣大學生的進取心，讓全體學生自覺地將這種精神狀態轉化為自身踐行，能更好地投入到自己的學習、工作和生活中，把學生的全面發展的可能轉化為全面發展的現實。

2、應貼近大學生成長發展的實際。大學生既然是校園文化活動的主要參與者，是校園文化教育效果的評價者。 所以在整個校園文化建設中，教育者要貼近大學生成長發展的實際，注意學生的可接受性和滿足性感受。一是要深入了解大學生，尊重大學生成長發展內在需差異性的客觀存在。 認識學生、了解學生是校園文化發揮教育作用的基礎。二是要從大學生成長發展的內在需要出發。校園文化建設必須貼近大學生的內在需要，才會發揮其應有的效果。 事實證明，校園文化活動越是貼近大學生的內在需要，則越能產生教、受雙方的心理共振，越能催發大學生在參與校園文化活動中的良好心理狀態。

3、加強校園精神文化建設，豐富校園文化建設的內涵。學院可以在抓思想道德建設活動中，強化了校園精神文化建設，著力營造良好的文化環境，體現積極向上的氛圍，從而帶動文化建設大面積提高。在學校入園道路處設置有醒目的辦學標語、辦學宗旨等宣傳標語牌，花壇里設置有惜花愛草的警示牌，教學樓道置有精美塑料方框，圖文并茂的“弟子規”、“誠信”等名言哲理，使學生時時刻刻都能受到濃郁文化氛圍的熏陶。加之校園環境幽雅，布局整齊，綠草如茵，花樹相間，產生了以美輔德，以美益智，以美促勞，以美健體的功效；四是堅持“校園無空地，處處都育人”的環境教育理念，使校園的墻壁、花壇、等處處都是無聲的教育，處處都有無窮的啟迪；五是實行“文明班集體”評選活動，并發放“流動紅旗”。實行班級量化考核，落實日檢查、日公布、周評比、月匯總，掀起全校性比學習、守紀律、講衛生競賽，促進校園文明行為。

4、加強活動文化建設，豐富校園生活。校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動。如果課業和正規活動擠占時間太多，學生就會感到校園生活單調乏味，并可能形成熱衷于某些有害活動的潛流。為此學院應以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂。一結合本校實際，通過校訓、校徽等形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養成文明、守紀、勤奮、上進的良好思想品德和行為習慣；二積極開展主題化傳統性教育活動。通過元旦、五一、國慶等重大節日開展活動，使全體師生在豐富多彩的活動中受到良好的教育。

總之，校園文化建設作為構建和諧校園的重要組成部分，我們應該使教師能夠在充滿人情味的校園文化中，懷著快樂的心情為學校工作，努力實現人生價值；學生能夠拓寬發展空間，胸懷遠大理想，從而使校園成為師生不斷學習、交流和提高的場所，使師生時時處處都感受到知識殿堂的神圣，從而達到凈化心靈的作用。

參考文獻：

[1]遇秋蘭，余文龍.論大學生思想政治教育與和諧校園建設[J].長沙大學學報，2009，3