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普法宣傳的效果范文1
今年是“十二五”的開局之年，也是“六五”普法的啟動之年，今年12月4日又是全國法制宣傳日。做好“六五”普法工作，對于增強全民法制觀念、加快法治建設、推進經濟轉型跨越發展，都具有十分重要的意義。在第十一個全國法制宣傳日到來之際，我們要圍繞“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”的主題，以推進“六五”普法為重點，加大宣傳力度，創新教育形式，強化工作舉措，不斷開創全縣法制宣傳教育工作的新局面。
做好“六五”普法工作，前提是認識，關鍵在責任，根本看效果。因此，一是要突出重點。就是要重點抓好領導干部、公務員、青少年、企事業單位經營管理人員和進城務工人員的普法宣傳教育，其中領導干部和青少年是重中之重，同時也要兼顧做好其他人群的普法宣傳教育，努力實現全民法制素質的共同提高。二是要注重創新。要主動適應新形勢新任務的要求，在宣傳載體上創新，在教育形式上創新，在法律服務上創新，尤其要用身邊故事、典型案件、文藝表演的形式開展宣傳教育，做到以案說法，以情普法，切實增強普法宣傳教育的吸引力、親和力和感召力。三是要拓展領域。要引深開展普法宣傳教育進機關、進農村、進學校、進社區、進企業、進商店“六進”活動，積極開展“民主法治村”、“誠信守法企業”、“依法治校示范單位”等創建活動，推動普法宣傳教育聯系實際，取得實效。四是要齊抓共管。就是要加大思想引導和工作協調力度，充分發揮司法、民政、勞動、教育等相關部門和骨干企業在普法宣傳教育中的積極作用，為普法宣傳提供人才、資金等方面的服務和保障，形成各級各部門共同關注、共同參與的法制宣傳教育新格局。五是要加強領導。要把普法宣傳教育作為一項重要的工作任務，長期抓，經常抓，重點抓，反復抓。各鄉鎮、各部門、各企業、各學校的主要領導要親自負責，親自安排，帶頭學習，帶頭接受教育；分管領導要認真制定普法宣傳教育方案，認真落實普法宣傳教育措施，確保普法宣傳教育工作順利推進、取得實效。
同志們，朋友們，做好“六五”普法工作，關系到的長遠發展，關系到每個人的切身利益。全縣廣大干部群眾一定要在縣委、縣政府的正確領導下，認真學法，自覺守法，積極用法，弘揚法制精神，樹立法治理念，增強法治意識，推動“六五”普法工作取得新成效，為加快轉型跨越、建設實力綠色和諧新作出新的更大的貢獻。
普法宣傳的效果范文2
【關鍵詞】普法宣傳 江淮普法行 創新報道
普法宣傳教育是“依法治國”、建設法治社會的重要內容，也是構建社會主義和諧社會的基礎工作。如何創新的開展普法宣傳教育工作，真正讓法律的知識和法治的精神入耳、入腦、如心，做到事半功倍，從而變成大家的自覺行動？安徽在“五五”普法工作中，成功推出的“江淮普法行”大型普法宣傳教育活動，無疑是一次成功的探索。
一、打造特色普法品牌，堅持普治并舉，服務科學發展
2009年的6月2日，“江淮普法行”正式啟動。
以“萬千百十”為主要內容的“江淮普法行”活動，突出宣傳促進科學發展的法律法規，強化基層法制宣傳教育和維穩工作，推進普治重心下沉，創建法制宣傳教育載體，充分體現了“堅持普治并舉，服務科學發展”的主旨。
萬名普法志愿者開展“法律六進”活動中，全省共挑選出法律素質相對過硬、宣傳能力相對較強、工作熱情相對高漲的2.1萬名普法志愿者，深入到機關、鄉村、社區、學校、企業、單位送法律服務5500多場、送法制文藝1800多場、送法律資料60多萬份。
“千場講座”講法律樹理念。黃山區新明鄉是百年名茶“太平猴魁”之鄉，隨著“太平猴魁”聲名大振，該鄉群眾生活有了極大改善，很多青壯年到城區買房定居，農忙時才回鄉務農，而留守的多為老年人，贍養問題日益突出。為此，“江淮普法行”活動中，專門為茶鄉群眾作了以“普及贍養法律知識，調處贍養矛盾糾紛”為主題的法制專題講座。講座內容以農村實用法律知識為主，配以鮮活事例，達到了以身邊事來教育身邊人的效果。 巢湖市則針對廣大中小學生進行普法，舉行了法制專題講座，普法講師團的成員引用真實案例就未成年人犯罪的心理、特征為同學們進行了深刻的講解，引導廣大青少年學生學法、用法、守法。
在“江淮普法行”活動中，全省組織了百場大型法律咨詢服務活動，組織與民生聯系密切的部門參與咨詢服務，積極整合普法依法治理成員單位的力量，精心準備法律咨詢服務內容和法制宣傳資料，精心設計安排形式多樣的法制宣傳活動，向群眾宣講法律知識，解決群眾的涉法問題。
“江淮普法行”活動中，省級統一組織了十項重要普法活動，一項一項地來推動和落實“江淮普法行”活動的各項任務，在一個多月的集中時間段里，廣泛宣傳、形成聲勢、產生影響。
安徽全省各地還結合實際組織開展了各種富有地方特色的普法活動，并堅持法制宣傳與法制實踐相結合，深入開展了法治城市、法治縣（市、區）創建活動。在“江淮普法行”期間，安徽全省17個市全都啟動了法治城市創建工作；96個縣（市、區）高規格啟動了法治縣（市、區）創建工作，占縣（市、區）總數的91%。在整個活動期間，共展出法制圖片展板8000多塊，懸掛、張貼法制宣傳橫幅或標語2萬多條，營造了良好法制宣傳氛圍，受教育的群眾達到數百萬人次。
二、創新宣傳報道方式方法，探索農村普法宣傳的新途徑
1、宣傳教育采用群眾喜聞樂見的形式方法
農村普法教育工作，由于其范圍廣、人員多，文化層次差異大、組織程度低，始終是普法教育的薄弱環節。安徽在“五五”普法中，針對農村生產經營方式、生活方式的轉變，農民集體活動的時間和機會明顯減少，農民對經濟活動方面的法律法規尤其是對了解和掌握與自己所從事的行業相關的專業法律知識的欲望日益強烈的這些新特點，創造性開展普法宣傳和教育活動，尤其是“江淮普法行”的成功舉辦使農村普法工作出現了新氣象，農民學習法律的積極性和主動性有了提高，使農村普法呈現出新的發展趨勢。
很多地方的普法宣傳工作人員目前還停留在“說”的階段。一進入農村就是用大喇叭說法，或者在宣傳墻上用圖畫文字的形式說法，一般情況效果不近如人意。在這次“江淮普法行”大型宣傳教育活動中，我們不僅僅做到了 “說”，還編排了“法制黑板報”，還利用廣播、網絡、影視等廣播影像設備進行宣傳。通過比賽、歌會、晚會等形式，通過地方劇種、歌舞、小品、相聲等手段進行普法教育。用老百姓喜聞樂見的形式承載了普法宣傳的內容。
2、宣傳報道方式有創新，集中和日常報道宣傳教育相結合
集中宣傳有力度。中央人民廣播電臺、安徽日報、安徽人民廣播電臺、安徽電視臺等新聞媒體充分關注，及時播報活動新聞；中國普法網、中新網、安徽人大網、中安在線、安徽普法網等其他媒體也高度重視，進行了形式多樣的宣傳，及時報道“江淮普法行”有關信息。各市、縣（市、區）主要媒體積極參加 “江淮普法行”宣傳工作，淮南市還利用手機短信方式積極宣傳“江淮普法行”并向社會各界發送短信8200條，全省各地共同興起普法依法治理的宣傳熱潮，齊聲唱響“堅持普治并舉、服務科學發展”的主旋律。據不完全統計，活動期間，各類各級新聞媒體共刊播普法新聞稿35000多篇（條）。
專欄報道有深度。安徽依法治省辦認真擬定了2009年“江淮普法行”活動宣傳工作選題方案，并將全省“五五”普法以來具有特色的經驗總結材料進行收集整理，及時提供給各新聞單位。《安徽日報》、《安徽人民廣播電臺》等媒體從6月初開始不僅在重要版面、重要新聞時間段《全省新聞聯播》等及時報道了活動的重要新聞，還開辟“江淮普法行”專欄，強勢推出，每天一期。池州、黃山、滁州、蕪湖、阜陽、淮北、馬鞍山等市新聞媒體也相繼開設了“江淮普法行”專欄。安徽人大網、安徽普法網開辟了“江淮普法行”專欄，及時播報全省活動動態。《安徽法制報》突出專業媒體的特點，通過開辟專版、專欄擴大宣傳。
重點宣傳有高度。“江淮普法行”期間，組織了17家中央駐皖新聞單位和省直新聞單位的33名記者開展了為期23天的集中采訪，先后分四次奔赴滁州、巢湖、合肥、蚌埠、宿州、宣城6市，深入到田間地頭，奔走于工廠車間，采訪報道了鳳陽縣小崗村30年法治變遷、和縣農民普法“金鑰匙”工程、合肥供水集團依法治企、合肥農民工普法學校開展法制教育等方面情況以及蕭縣“普法老人”唐世樸的先進事跡和宣州區、績溪縣法治創建情況。馬鞍山、池州等市由市委宣傳部牽頭，也積極組織帶領當地的省、市兩級媒體記者，對全市各縣區開展了集中采訪報道，推出了一大批法制新聞宣傳的精品力作。
這次“江淮普法行”活動，是安徽省歷史上規模最大的一次集中普法活動，活動實踐證明，“江淮普法行”活動，是面對新形勢新任務，與時俱進、創新普法工作的一個好載體、好平臺，是宣傳部門工作的創新，更是法制宣傳教育工作的創新，具有鮮明的地方特色。
3、創新才能取得普法宣傳教育的新突破、新進展
機制創新。2009年“江淮普法行”活動，安徽省依法治省領導小組辦公室、省委宣傳部、省人大常委會內司工委三家聯手，齊抓共管，建立推動法制宣傳教育的高效機制。這種工作機制，將普法辦“普法”的職能，新聞單位“宣傳”的職能，人大機關“監督”的職能有機結合，形成合力，各司其職，緊密配合，使“黨委領導，人大監督，政府實施”的領導體制在工作層面得到很好落實，有效地解決了以往普法工作由司法行政部門一個處室牽頭“小馬拉大車”、“單兵作戰”等問題，形成了三家聯手推動，社會上下各方普法的新局面，有效提升法制宣傳教育工作的能力和水平。
載體創新。建立省級普法活動平臺，統一普法工作的年度主題、工作重點和時間安排，公布年度普法目錄，采用法律“六進”、法制講座、法律咨詢、法制文藝演出、法律知識競賽及法制動漫、法制展覽等多種群眾喜聞樂見的形式，生動有效地開展宣傳，不僅提升了普法載體的層次和水平，而且形成了全省普法載體的規范化、固定化和年度工作的具體化，促進了“五五”普法規劃、決議的分年實施，營造了全省集中統一行動的良好氛圍。
媒體創新。輿論宣傳著重通過省級“一報兩臺”等主流媒體，采取集中采訪、專欄報道、重點報道等方式，通過報紙、雜志、電視、電臺、網絡等多種平臺，及時全方位地宣傳江淮普法行活動。充分發揮中安在線、省人大網、安徽普法網等現代傳媒傳播迅速、覆蓋面廣、權威性強、受眾歡迎的優勢，實現了法制宣傳教育的廣覆蓋、高密度和低成本，有力營造了普法宣傳的濃厚氛圍，達到了集中普法的特殊效果。
活動創新。在全省范圍內統一組織“萬、千、百、十”活動，規模大，規格高、規定實，這是過去從來沒有過的。“萬、千、百”是規定動作，對各地各級有具體分解要求；“十”是由省里安排的十項活動，帶有示范意義，也有利于各地各級效仿參照。這四個方面的活動，既圍繞主題，又形式多樣，既集中統一，又鼓勵創新，提升了法制宣傳的針對性、實效性和群眾性。
普法和依法治理是一項長期的工作，“江淮普法行”是普法和依法治理工作的一個創新載體和有效平臺，集中在一段時間里開展這樣的普法和依法治理工作，重點是要充分發揮各類新聞宣傳媒體優勢，加大對活動的宣傳報道力度，及時總結推廣普法先進經驗和做法，從而在全社會形成了宏大的聲勢，強力推進了安徽省普法工作再上新臺階，也為“六五”普法宣傳教育工作探索了新的途徑。全國普法辦對此給予高度評價，“安徽省組織開展的‘江淮普法行’活動是普法工作的一個好形式、好載體、好平臺，這一新舉措必將在全國產生積極的示范效應”。
普法宣傳的效果范文3
關鍵詞：科學發展觀；農村；普法教育
中圖分類號：D64文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2010）36-0047-02
依法治國是中國的一項基本的治國方略，普法宣傳教育是建設法治社會的重要內容，也是構建社會主義和諧社會的主要舉措。今年是中國以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的 “五五”普法制宣傳教育的最后一年。經過長期的普法宣傳教育，廣大農民的法律意識顯著提高。但是隨著新農村建設的進一步發展，如何在廣大農村地區更好地、更深入地開展普法宣傳教育，把廣大農民培養成“懂法律、有知識、懂經營、會管理”的新型農民，農村普法教育仍然任重道遠，需要我們堅持科學發展觀，不斷思考，不斷探索，不斷創新。
下面針對農村普法宣傳教育中存在的問題，談談如何進一步搞好農村的普法教育。
1.健全體制。普法教育是長期而艱巨的，沒有一套完善的科學而實用的配套體制是不行的。有些農村普法體制還不完善，普法宣傳教育的手段簡單化，只是出一下板報、搞搞專欄、張貼一下標語而已。
一是健全組織機構。要繼續建立健全自上而下的農村普法宣傳教育的組織機構，構建以縣鄉村三級為主干，村支部、村委會為核心，駐村干部、村干部和村民小組長為主要法制宣傳員的普法宣傳的骨干隊伍。并把政治素質高、法律水平高、業務能力強、吃苦精神好、群眾觀念強的的年輕人不斷充實到普法隊伍中來。
二是要賞罰分明。要制定科學合理、可操作性強的農村普法考核制度。每年可由普法主管部門聯合綜治、組織、宣傳、人大、政協等部門及部分村民代表進行考核。考核結果與獎金、評優評先、晉升職稱、提拔任用掛鉤。重獎工作努力、成效顯著者。對那些敷衍了事、推諉扯皮甚至弄虛作假的單位和人員，絕不容情。以調動干部群眾的學法積極性，使農村普法隊伍由低素質向高素質轉變。
對于農村普法宣傳教育最好不要搞突擊檢查。因為你還沒檢查，人家就經過突擊把各方面準備好了。檢查人員不能只看文字性的材料，或者干脆不看這類東西。現在的哪個單位沒有一套完備的文字材料？可這些東西有多少與實際工作效果是一致的？所以這種檢查搞不好只能導致弄虛作假、帶壞干部作風、傷害群眾，結果適得其反。也不能拿同一個固定的普法宣傳標準來對不同地區進行考核。要因地制宜。同時，要特別注意發揮人大代表、政協代表的作用，創造條件讓他們平時多深入群眾，調查研究，去了解普法的情況。要多為農民辦實事，特別是幫助農民依法維護他們的合法權益等方面的實事，讓農民切切實實感受到法律給他們帶來的好處。
2.加大投入。經濟決定政治。農村經濟的發展狀況決定著作為上層建筑的農村法制建設。有的農村經濟發展相對落后，相當多的農民還在為溫飽而奔忙，許多地方的農民的政治權利僅僅限于對村委會的選舉，甚至有的地方農民連這項權利都沒有。加之農村村執法中的“人治”現象，農民的民主法治意識、維權意識都 很淡薄；制約著農民對法律的追求。另外，有的地方很少撥付普法教育經費，導致普法宣傳經費嚴重不足。所以，地方應將普法教育經費納入財政計劃中。并要監督此經費的使用情況，以保證農村普法工作的進一步開展。
3.提高認識。認識不到位。首先，解決三農問題的根本途徑是發展農村經濟，要發展農村經濟，必須要有一個穩定的社會環境。如果通過普法宣傳教育，農民自覺地學法、懂法、守法、用法、護法，既遵紀守法 ，又能用運法律武器維護自己、他人和社會的合法權益，從而就能為農村社會經濟的全面發展創造一個穩定和諧的社會環境。所以加快農村普法教育，是發展農村經濟，構建和諧社會的需要。其次，中國要走高產、優質、高效、生態、安全的現代農業發展的道路，要實行農業產業化經營，要融入到市場經濟的大海中去。否則解決三農問題就是一句空話。而市場經濟是法制經濟，農民不懂法律就難以參與市場經濟活動，就難以在激烈的市場競爭中生存和發展。因此，加強農村普法教育是農民參與市場經濟，全面建設農村小康社會的需要。
但是一些鄉農村普法工作人員及村干部，或認為，經過近年的普法教育，農民群眾已經學了不少法律知識，因此，不必要再進行大規模、全民性的普法宣傳教育了；或認為，抓經濟建設是硬任務，普法是軟任務，搞好搞壞無足輕重，做不做，對政績沒有什么影響；或認為，農民文化水平低、法制意識淡薄，搞好搞差一個樣，只要經濟抓上去了，農民不 “鬧事”就行，其余是次要的；甚至有人認為，法制教育那是司法行政部門的事等等。由于這些認識上的誤區，從而不重視這項工作，敷衍了事，工作缺乏積極性、主動性。
對農民來說，文化水平低，對比較抽象的法律條文較難理解；且日常的生產、生活和法律好像沒有直接的關系，加上現實中以權代法、以勢壓法等違法現象的存在，他們感到學不學法律關系不大。
必須喚醒農民的法律意識、民主意識、維權意識和主人翁意識。提高他們學習法律的自覺性、積極性、主動性，這是農村普法由被動到主動的關鍵。
4.排除不良意識影響。主要是人治思想和封建意識的影響。由于在現實中存在著極少數干部、特別是農村干部在工作中違法行政，以言代法，以權壓法，以罰代法，有法不依，執法不嚴，執法犯法，侵害群眾合法權益的現象，使一些農民對法律權威持懷疑態度。認為，法律規定和現實之間是兩碼事，法治在現實中歸根結底還不是人治？學法有何用？因此，當一些群眾特別是弱勢群體的合法權益遭到非法侵害，而他們又不能依法維護自己的合法權益時，認為學好法律還不如有一個有實權的后臺。這時法律的確顯得軟弱無力，同時往往還會產生這是“命里注定”的“天命論”的封建思想，從而放棄對權利的追求，對普法抱著冷漠的態度，存在著回避、應付的思想，這些會嚴重影響農民學法的積極性。
5.因地制宜。從實際出發是我們搞好一切工作的根本前提，是科學發展觀的基本要求。
有些地方在制定普法宣傳計劃時，內容缺乏針對性：沒有針對農民的需要和本地實際情況，泛泛而談，抽象說教，實用性不大，制約著農民學習法律的積極性和主動性。因此，農村普法教育要因地制宜，因情制宜。農民對經濟活動方面的法律法規，尤其是對了解和掌握與自己所從事的行業相關的專業法律知識較為關心。從幫助農民解決疑難問題入手，根據農民生產生活的實際需要，針對不同層次和不同對象，根據不同時期和階段的特點來確定學習內容，將普法宣傳與依法解決農民的實際問題結合起來，使農民真正學到與自己切身利益相關的法律法規，并能學以致用、解決實際問題。如《民法通則》、《婚姻法》、《消費者權益保護法》、《道路交通法》、《治安管理處罰法》、《土地管理法》、《人口與計劃生育法》、《農業法》、《勞動合同法》、《義務教育法》、《法律援助條例》、《未成年人保護法》、《選舉法》、《村民委員會組織法》、《物權法》、《土地 登記辦法》等以及涉及到農村社保、醫療、保險、培訓、農民工、土地承包責任制等方面的法律法規條例和政策，使他們明白作為中華人民共和國公民，依法享有哪些基本權利，必須履行哪些基本義務，如何運用法律武器維護自己、他人和社會的合法權益。
6.注意盲區。農村普法工作面廣量大。農村流動人員一直是普法的盲區。一是打工族。隨著中國城鎮化進程的加快和農村社會勞動生產率的不斷提高，農村剩余勞動力不斷出現，加之中國市場經濟的進一步發展，農民的商品經濟意識的逐漸增強，大量農民出外打工，或者成為職業商人。二是一部分社會閑散人員，其中有相當一部分是輟學或者是初中畢業以后無學可上的未成年人――這是個嚴重的社會問題！這兩部分人的普法教育需要城鄉協同努力。在農村，可利用農閑時間或逢年過節，這些人員回家時集中進行，或者由法制宣傳人員送法進家，上門服務。在城鎮：在他們生產生活的地方，可以利用一些休息時間專門對他們進行法制教育。并且城鄉都給他們建立共同的法制學習跟蹤調查信息檔案，城鄉之間利用各種媒體互通信息，雙向監督。對農村的文盲半文盲以言傳身教為主。
7.要通俗易懂。法律條文是具有普遍約束力的專業化的高度概括，是比較抽象的。由于大多數農民文化水平相對較低，難理解其內容，影響了學法的積極性。普法中要把抽象的法律條文具體化為深入淺出、通俗易懂的語言、圖片、事例等群眾喜聞樂見的形式，提高效果。
8.注意方法的靈活多樣性。由于行業分工的細化，農村生產經營方式、生活方式逐漸多元化。這就要求使農村普法工作要根據農活的緩急，靈活運用各種媒體、法制宣傳欄、廣播、幻燈片、影視短片事例、以案說法、旁聽審判、現身說法等生動活潑的形式，從而使農民學法時坐得住、聽得懂、學得進、記得牢。
9.要把法制教育與德育教育有機結合起來。法治與德治各有所長各有所短。中國是一個文明古國、禮儀之邦，講究以禮立國、忠孝廉恥，由于教育水平的相對低下，三綱五常、忠孝廉恥帶有濃厚封建色彩的部分“傳統道德”在農村影響還很大，仁義禮智信等傳統美德依然還是廣大農民判斷是非善惡的一個重要標準。農村傳統的道德倫理觀念似乎也比法律更深入人心，對人們的言行更具約束力。所以，把兩者有機結合起來，效果會更好。
普法宣傳的效果范文4
一、宣傳總原則
本著熱烈、節儉、注重實效的原則，各街道統計科要充分利用各種媒體，積極開展形式多樣的普法宣傳活動，做到宣傳經費有保障、宣傳手段要創新、宣傳產品要多樣、宣傳效果要顯著、宣傳任務要落實的“五要”目標，圓滿完成年度法制宣傳工作任務。
二、普法宣傳重點
（一）結合日常工作開展普法
1、利用召開年（定）報會議、統計報表印刷等工作，以發放宣傳單、紀念品、在報表上增加法律條文的形式宣傳統計法。
2、繼續借助統計月報、要覽、年鑒、特刊等統計服務載體，通過增加統計法條文和釋義達到宣傳目的。
3、結合執法檢查，通過召開座談會、印發公開信或法律告知書等形式，重點對被檢查單位領導、統計人員宣傳。
4、結合統計繼續教育培訓工作，將統計法律法規列入統計人員職業道德和各專業業務培訓內容。
5、嚴格執行統計法律事務告知制度，繼續推行統計法律事務告知，提高統計調查對象的配合程度，新增“三上”企業和重點服務業企業告知做到全覆蓋。
（二）做好重點普法宣傳
1、扎實推進統計“六五”普法工作。認真總結統計法制宣傳工作經驗，做好“六五”普法規劃貫徹執行情況的中期檢查督導。印制宣傳臺歷（掛歷）、年歷畫等宣傳品；結合《統計法實施條例》和《省統計條例》的出臺，充分利用“四大工程”建設和第三次經濟普查等重大活動，開展統計法宣傳“六進”活動，進一步營造了解統計、理解統計、支持統計的和諧氛圍。
2、開展《統計法》頒布30周年紀念宣傳活動。結合“12.4”全國法制宣傳日、“12.8”統計法頒布紀念日和中國統計開放日等，通過報刊、電視、廣播、網絡等多種媒體，以召開紀念座談會、舉辦知識競賽、大型廣場宣傳、征集書畫作品等形式，廣泛深入地開展《統計法》頒布30周年系列紀念等宣傳活動。
3、依托“兩個平臺”，開展重點人群的普法培訓。完善“六五”普法在線學習平臺和知識競賽平臺，繼續抓好地方（部門、單位）負責人、政府統計工作人員和重點企業統計人員的學法用法培訓，加強分類指導，切實提高普法宣傳的針對性和實效性；要按照統計“六五”普法規劃的要求，有計劃、有組織地開展黨政領導干部統計知識及統計法規培訓。
4、加強與相關部門溝通，做好普法宣傳。積極與區司法局、組織部和區委黨校等部門溝通，開展統計法進黨校及大型廣場宣傳等活動，認真落實“六五”普法宣傳任務，形成共同推進統計普法宣傳的合力。
5、規范管理，加強人員培訓。開展區和街道兩級普法骨干培訓，確保各地區至少一名統計普法骨干，培養一支政治強、業務知識過硬、宣傳生動的統計普法骨干隊伍；嚴格執行執法人員持證上崗和資格管理制度；編印《統計“六五”普法知識讀本》，制作執法專題培訓資料，對執法檢查業務骨干開展專題培訓，提高執法檢查技能和水平；組織統計執法檢查員參加省統計局和區法制辦培訓。
三、宣傳工作要求
普法宣傳的效果范文5
省住建廳：
自2011年“六五”普法工作啟動以來，我局普法工作在市委、市政府的正確領導下，在省住建廳的工作指導下，緊密圍繞園林綠化中心工作，不斷創新工作思路，完善工作機制，落實工作措施，開展普法宣傳教育，不斷提高我局系統干部職工法律意識。現將我局“六五”普法實施情況自查情況報告如下：
一、加強組織領導，明確目標責任
1、建立“六五”普法工作機構。為了切實加強“六五”普法工作，保證法制宣傳教育工作的順利進行，我局在“六五”普法工作的起始年即成立了由局長擔任組長、分管副局長擔任副組長的普法工作小組，普法工作小組定期和適時地研究法制宣傳工作，根據上級文件要求及本局工作實際，適時開展法制宣傳教育工作，推動全局系統普法工作順利進行。
2、制定“六五”普法工作計劃。在“六五“普法開局之年，我局即制定了《“六五”普法工作計劃》，該計劃明確了“六五”普法的指導思想、目標、主要任務，開展普法工作的方法與要求以及實施步驟。2011年以來，我局在每年年初均制定當年度法制宣傳工作計劃，以更好地指導全年的普法工作。
二、精心組織，全面開展普法教育工作
1、認真組織好對全局干部職工的法制宣傳教育。我局按照“六五”普法工作要求，組織廣大干部職工認真學習有關法律法規。具體包括全市干部通用法律知識《憲法》、《物權法》、《國家賠償法》等以及與我局日常工作密切相關的《公務員法》、《行政許可法》、《行政強制法》、《行政處罰法》、《行政復議法》、《行政監察法》、《安全生產法》、《突發事件應對法》、《福州市風景名勝區管理條例》、《福州市城市公園管理辦法》、《福州市城市園林綠化管理辦法》、《福州市城市古樹名木保護管理辦法》等法律法規，有效提高了全局干部職工的法律水平和依法行政自覺性。學習主要采取自學與網絡學習、集中學習討論相結合的形式。“六五”普法以來，我局每年采購一百余本的《六五普法干部法律知識讀本》、《六五普法公務員法律知識讀本》，于年初分發到各處室、局屬各單位，確保每個干部職工都能讀到普法書籍，方便全局干部職工的學法與用法。
2、加強對我局系統執法崗位工作人員法制培訓，促進執法隊伍建設。2011年以來，先后2次組織近百人參加全省行政執法資格考試，目前我局系統通過行政執法資格考試擁有執法資格證的人員已達58人。今年3月來，先后組織園林系統執法人員前往參加省住建廳和福州市政府法制辦組織的全省行政執法資格考試培訓，培訓取得了良好的效果，不僅有助于我局系統工作人員順利通過全省行政執法資格考試，還有效提高了執法工作人員的理論水平和法律知識。同時根據工作需要，舉辦園林綠化執法人員法律知識培訓班，邀請市法制辦法學專家前來授課，進一步提升了我局系統執法人員的依法行政水平和業務素質。
3、定期對全局系統干部職工學法用法情況進行考核。根據上級文件要求及我局普法工作安排，我局適時組織全局系統人員學習各類法律法規并安排參與網絡法律考核。年底，組織全局系統干部職工積極參加“福州市干部法律知識統一考試”，全體人員均按要求達到合格。
三、全面加強普法宣傳，深入開展法律“六進”活動
根據省法宣辦下發的《關于開展“深化法律六進、建設法治福建”法制宣傳教育主題活動的通知》，我局積極做好“六五”普法對外宣傳教育工作，先后開展了一系列活動將法律送進機關、社區、學校、企業等，通過廣泛深入地宣傳園林綠化法律法規，在全社會形成遵法守法、愛護園林綠化的良好氛圍，為建設法治福州、美麗福州營造良好法治環境。“六五”普法以來，我局充分利用下屬公園多、分布廣以及擁有專業執法隊伍的優勢，廣泛開展法律“六進”活動，先后在公園風景區內組織開展數十次形式多樣的普法宣傳活動;先后走進天元社區、茶亭社區等開展普法宣傳教育;聯合溫泉小學、福州三中等學校開展園林志愿者活動的同時將法律送進校園;聯合企業開展普法宣傳等，均取得了良好的效果。通過積極開展的法律“六進”活動，我局廣泛宣傳園林相關法律法規，營造愛護綠化、美化環境的良好氛圍，為建設美麗中國、美麗福州起到了良好的示范作用。同時，我局還通過報紙、電視等新聞媒體廣泛宣傳園林法律法規，努力提高園林綠化法律法規的公眾知曉度。
四、“六五”普法中期取得的工作成效與存在的不足
“六五”普法開展以來，我局普法工作逐步進入制度化軌道。領導干部能帶頭學法用法，全體干部職工能聯系工作實際，每年學法時間不少于40小時。我局每年的財務預算中均列出充足的普法經費，并保證普法經費能按時足額支出，確保普法工作的順利開展。因此，在普法宣傳教育過程中，與機關行政工作有關的國家基本法律法規和園林綠化工作相關的法律法規的宣傳教育可以得到很好的宣傳與普及。我局領導干部能自覺運用法律手段處理各類事務，園林行政執法人員能夠熟練掌握和運用與執法工作有關的法律法規，依法行政，無重大違法、違規行為。通過宣傳，廣大市民的園林綠化法律意識也得到了進一步加強，更加珍惜愛護市政園林綠化設施與綠化成果。當然，由于經費、人員等方面的限制，我局在普法工作中還存在著些許不足，在今后的工作中，我局將繼續發揚成績，查找差距，增添措施，加大普法依法治理的工作力度，狠抓落實，努力提高法制宣傳教育水平，開創依法行政新局面。
普法宣傳的效果范文6
目前,國內外已經有一些學者對普法教育與傳統戲曲的關系進行了理論性的研究,相關論文和書籍有如孫書磊2011年4月27日發表于《中國文化報》的《談西方文藝思維與當代戲曲實踐的誤區》,還有蘇力的《法律與文學:以中國傳統戲劇為材料》,還有徐忠明譯著《包公的故事:一個考察中國法律文化的視角》等有關傳統藝術與法律的文章或著作,它們均從多角度多層次對傳統戲曲與法律之結合進行了闡述。與本文所關注的論點不同認識的有魏英杰發表于《東方早報》的《戲曲普法,接不上現代法律精神》,該文章針對2008年陜西省石泉縣的法官在當地仿古街的古代縣衙中,以今案古審的判案方式進行的普法宣傳活動進行論述,該文從“送法下鄉”的角度承認其為有益的嘗試,但同時也提出了在古代的司法情景中能否將當代的法律精神得到有效表達的疑問等等,這些有關傳統戲曲與法律的文字資料均從多角度多層次對二者進行了闡述,本文就研習各學者研究成果的基礎上,從普法教育的角度對二者進行系統剖析。
(一)我國普法教育的現狀及存在問題
我國的普法教育現狀可以借用張明新在《對當代中國普法活動的反思》中的一句話來說明,“當代中國普法活動規模之巨,形式之繁多,內容之廣泛,持續時間之長久,在中國法制史上都堪稱創舉”[2]。就目前而言,人們把普法的目光更多投向了農村,尤其是以《憲法》為中心的基本法律常識已經在較大范圍內得到傳播,中國公民的法律意識和維護自己合法權益的意識都有效增強,普法行為在社會的發展過程中已經起到了重要的作用。民眾對于普法教育行為重要性的認識,對普法進行行之有效的形式進行傳播活動。在當前,主要有網絡傳播、電視欄目傳播,演講、法律知識競賽傳播、宣講團講授、展板介紹等等,從多方面多層次進行了普法教育。形式的多樣性為普法宣傳提供了多層次多領域的宣傳陣營,多種宣傳渠道也為普法教育贏得了更多的受眾。針對這些相應的普法方式,我們詳細分析看看效果如何?普法教育過程中所投入的大量的人、物和經濟并不一定能產生相對應的普法效果,普法教育工作依然存在內容刻板方式落后等現象,更缺少相應的普法效果考核體系的建立等問題。普法教育受眾的多元接受措施為我們提供多元接受方式的同時也使得受教育群體具有個體化、單次性、無選擇等弊端,這些弊端通過傳統戲曲普法教育的形式可以有效解決。
(二)傳統普法教育的主要措施考察
目前傳統普法教育的主要常見的措施有互聯網法律索引、電視法制欄目、法律知識講座、法律知識競賽、展板介紹等措施。利用互聯網進行普法教育,它有著超大容量的特點,因為它可以囊括更多的法制內容,有刑事案例、有條文解讀、還有各種犯罪心理剖析,可謂是樣樣俱全面面俱到,想找什么就有什么,并存有大量視頻材料和圖片信息,還可以隨意下載進行再傳播,大大方便了想要接受法律知識的民眾。我們在看到其方便快捷的同時也必須看到,接受網絡法制類欄目的人員龐雜,其中不乏青少年人員,面對不經過處理的各類案件,還不具備成熟辨別能力的人群會有刻意模仿之嫌,尤其是模仿一些常見的犯罪過程,這樣就對年輕的受眾群體產生了負面的影響。在少年犯罪人員中有相當一部分的犯罪行為是對視頻中暴力事件的模仿,利用網絡進行法制宣傳,首先要考慮的就是過濾宣傳的內容,這將是利用網絡進行普法宣傳所迫切需要解決的問題。電視類法制節目的開播,較網絡傳播有了一定的規范性,在一些節目中還配備有節目主持人對法律知識點的解讀,這樣對于接受者產生了一定的正面傳播作用,隨著電視藝術的普及也為普法節目贏得了以家庭為單位的大量受眾群體。與網絡傳播一樣,電視傳播也存在一定的弊端,如法制節目時間點的安排,具有一定的固定性,使得接受者局限于固定的欄目時間,更多的電視頻道與更豐富的電視節目,也分散了相當部分的受眾,法制頻道在某一時間段雖然可以鎖定一部分受眾,但他們也是不愿意重復接受相同的節目,起不到不斷強化法律知識的效果。法律知識講座可以再一個規定的時間內使法律知識在參與人群體中得到傳播,但說教的意味讓接受者更多感受到的是被動接受,這樣被動接受使得隨著講座的結束而歸為普法任務完成,既沒有網絡普法的廣泛和豐富多樣,有沒有電視普法的直觀性和舒服感,更缺少傳統戲曲普法的可重復特點。法律知識競賽較法制講座形式靈活了許多,也可在參與人身上留下較為深刻的記憶,因為通過正反雙方的爭論而達到了宣傳的效果,但其同樣面臨著受眾面窄及不可重復傳播的困境。我們目前更多接觸的法律傳播方式為展板宣傳,有文字介紹也有圖片說明,這樣的傳播方式需要借助于相對固定的場所,針對人員流動性大的場所尚可,在一定程度上可以起到宣傳法律的作用,但與動態發展的社會現狀來看,此措施也僅僅可以作為一種短期階段性的措施,時間已久難免有成為一種固定擺設之嫌,可謂熟視無睹,將起不到宣傳的效能。以上即為目前傳統普法教育的幾種主要措施,在這些措施中我們看到了幾種措施各有所長也各存在弊端,同時也看到了利用傳統戲曲進行普法教育進行普法的實效性。
(三)傳統戲曲普法教育的實際效果分析
以傳統的戲劇表演作為普法的傳播工具具有可多次重復接受的特點,它的重復性來源于戲曲藝術的程式化表演特點,一句句念白,一曲曲唱段和一招一式的表演,將法律知識元素無痕納入傳統藝術中,接受者或仔細揣摩韻味或癡迷演員的精湛技藝,在主動接受傳統藝術的過程中,潛移默化地學習到了法律知識。不管是網絡或電視普法傳播還是普法知識競答講授、展板介紹,它們的重復性永遠無法與傳統戲曲相比,一出出經典傳統劇目,如《西廂記》、《趙氏孤兒》、《貍貓換太子》等劇目演出了多少年,代代相傳至今,戲迷們可以說是耳熟能詳,就是這樣還是要重復聽,重復看,我們的普法宣傳內容如果成功植入傳統戲劇劇目,將能起到可多場次重復的宣傳效果。傳統戲曲劇目從劇本構思到創作,到編排最后立于舞臺,往往要經過專家學者多方論證,其內容應該是經過嚴格篩選審查后的結果,編排得當,將適應各個年齡段的受眾群,不會出現如網絡或電視屏幕中的暴力景象,有的是程式化的唱念做打藝術表演,可以說是年輕受眾群安全進行普法接受的一種有效方式,同時也是擴大傳統藝術受眾群的一種手段。傳統戲曲藝術的編演,可以塑造更多的理想式人物或時間,如《竇娥冤》中的第六場竇娥的三個誓愿的應驗和第七場與竇天章的夢會,因為它的理想式手段運用,為戲曲藝術提供了更為廣闊的創作空間。還可以用一些經典唱段傾訴人物心聲,往往這種手段更容易表達犯罪分子的心理活動,如《明公斷》中第一場“坐宮”中陳世美安排韓琪追殺秦香蓮的心理活動。利用傳統戲曲藝術的虛擬性特點,將會使普法教育形式更豐富更精彩。
二、發揮傳統戲曲普法教育功能的具體思路
對于傳統戲曲普法的教育功能而言,如何能合理高效地開展具體工作,將是實現傳統戲曲特殊功能的關鍵。
(一)重視傳統戲曲的普法教育作用
普法宣傳的有效實施可以使社會更加穩定,對社會的發展而言具有重要的意義,只有廣大民眾都知法懂法,才有可能使“人治”社會真正轉化為“法制”社會。以傳統戲曲作為普 法教育的一種主要手段,對于相當一部分人而言還比較陌生,他們會產生這樣那樣的疑問,甚至懷疑這種方式的可行性。那么,以什么就可以使人們逐步認識到傳統戲曲的普法教育重要作用呢?那就是優秀的普法作品,就是經過精心排演的同時也是包含法律內容的優秀普法劇目,只要此劇目在普法行為中得到了廣大受眾的認可,進入到老百姓心中,那么,它在普法的多種方式中就有了重要的地位,傳統戲曲的普法教育作用才能真正引起大家的重視。與網絡和電視媒體相比,傳統戲曲目前在一定程度上還沒有引起人們的高度關注,但這并不代表其不能發揮獨特的積極作用,這項工作有待我們做深層次的挖掘整理和實施,也可以這樣理解,編演新的普法劇目或許可以為傳統戲曲藝術開辟又一條發展之路,從而達到自身發展和有效進行普法宣傳而獲得共贏也不是沒有這種可能。
(二)改進普法戲曲曲目的內容與形式
目前的戲曲曲目更多展演的是傳統的經典作品,尚無普法類經典劇目出現,普法的劇目還只是局限在一個很小范圍、或一個地方性小區域的一些民間班社組織的階段,這樣的現狀就需要我們進一步轉化觀念,不能將普法劇只停留在小打小鬧的短片式制作中,要制作較大型的、藝術性較強的普法連本劇。以傳統戲曲為載體進行普法宣傳的民間組織,他們為什么搞這樣的活動?他們是心血來潮么?僅僅是自娛自樂么?他們之所以有這樣行為是因為他們扎根民間,知道老百姓真正樂于接受什么樣的藝術,知道以什么樣的方式才能拴住老百姓的心。回觀一些正式演藝團體,他們在傳承著優秀的傳統藝術,在沒有相關要求下一般是不會展演當代普法劇目的,他們或許覺得普法劇和他們還有著一定的距離,其實,普法劇目的展演并不在表演者的身上,而是在普法劇目的領導組織者那里。傳統戲曲表演團體也需要精彩的劇目、不管是普法劇目還是其他,這些院團也期望普法劇為前提而進行劇本的編寫與排演,進而研究如何將藝術團體的生存和發展與普法行為的相互結合,應該是一個值得研究的課題,如果以一定區域成立專門的戲曲普法院團,應該會形成一個相當大的市場。
(三)加大對普法戲曲曲目的經費支持
對于普法戲曲曲目的建設,離不開一定經濟的投入,懂得了傳統戲曲進行普法行為的重要性,可如果沒有相應的資金投入,也只能是一種美好的原想。開辟區別于傳統普法宣傳的固有手段,所需資金如果能順利納入財政支出項目,就可以解決普法戲曲劇目的建設問題。在我國平陰縣東阿鎮的實施傳統戲曲的普法活動中,就已經制定出了一系列的有效措施,系列措施的實施,得益于領導組織者的大力支持,不管是領導體系和普法隊伍的建立還是獎懲考核機制的制定,如活動組織、人員培訓、請老師指導,包括服裝道具交通費用和基本生活保障等,均需一定的資金投入。這部分資金如果光依靠民間班社或演繹團體自己掏腰包,恐怕將難以進行,畢竟他們還需要維持其組織的常態化運轉,這些組織需要的是另外注入的資金,尤其是普法劇目初步啟動期。
(四)建立普法戲曲曲目的推廣普及機制
當獲得經費支持的普法劇目編排成功后,就涉及到一個如何推廣的問題,普法劇目不同于一般的民間傳統藝術表演,它需要一個更大范圍、場次相對均等的傳播機制,因為它不單單是一種藝術的表演,它的身上承載著一種特殊的任務,一種要進行法律宣傳的任務。或許這項活動可以與文化系統正在進行的文化惠民活動與普法宣傳共同結合起來而促成此事,應該算是一個比較有效的措施。沒有規矩不成方圓,我們必須要建立切實可行的普法戲曲曲目的推廣普及機制,將編、演統一部署,嚴把質量關,把優秀的、能貼近百姓生活的法律知識傳播開來。
