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紀(jì)檢工作培訓(xùn)范文1
1引言
基樁檢測技術(shù)在國內(nèi)經(jīng)過30多年的發(fā)展，已經(jīng)取得了一系列成果，主要表現(xiàn)在正確的檢測方法和手段得到推廣和應(yīng)用，表現(xiàn)在檢測人員對于各種基樁檢測方法的合理使用與優(yōu)勢互補，以及各級交通行業(yè)主管部門對基樁檢測市場的正確導(dǎo)向與管理。隨著相關(guān)基樁工程檢測的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范相繼、實施，使基樁檢測工作得到進一步規(guī)范，對保證工程質(zhì)量起到了良好的推動作用。然而，由于各種客觀因素和人為因素的影響，在基樁檢測中同樣也存在不少問題。
1．1人為因素基樁檢測工作是一項專業(yè)技術(shù)性強的工作，也是一項實踐活動，需要不斷更新知識，不斷積累經(jīng)驗。基樁檢測人員如果沒有接受過系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，他們的理論基礎(chǔ)不扎實、操作技能不全面、檢測報告編寫不規(guī)范，都將直接影響基樁檢測結(jié)果的準(zhǔn)確性。為確保檢測工作本身質(zhì)量，迫切需要加強基樁檢測的培訓(xùn)管理，必須重視檢測隊伍建設(shè)，全面提高檢測人員的責(zé)任感及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1．2客觀因素目前常用的基樁檢測方法有低應(yīng)變法、高應(yīng)變法、聲波透射法、鉆芯法、靜載試驗法等，由于樁基礎(chǔ)屬于隱蔽工程，無論采用哪種檢測方法，都不可能完全反映出基樁的全部特性，都存在著一定的不足。這就要求檢測人員具有較高檢測技能水平，結(jié)合實際檢測經(jīng)驗來綜合分析判斷，根據(jù)實際的地層結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗數(shù)據(jù)不斷改進檢測方法，逐漸減少檢測結(jié)果的不確定性。
2構(gòu)建基樁質(zhì)量檢測培訓(xùn)體系的意義
隨著交通基礎(chǔ)設(shè)施的大規(guī)模建設(shè)，橋梁、港口碼頭，交通樞紐大多采用樁基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)已成為我國交通工程建設(shè)中重要的基礎(chǔ)形式，對工程結(jié)構(gòu)的質(zhì)量和安全起著極為重要的影響。目前，我國基樁施工工藝各異，施工機具種類較多，有的基樁施工采用分包的管理模式，使基樁的施工質(zhì)量參差不齊，甚至有偷工減料的現(xiàn)象，如果不能及時通過基樁檢測發(fā)現(xiàn)問題，并采取補救措施，將會對整個工程造成無法估量的損失。因此，從保證基樁工程質(zhì)量和安全需要，必須及時進行基樁的檢驗和評定。目前，基樁檢測工作量大，檢測技術(shù)人員數(shù)量多，尤其在交通行業(yè)從事基樁檢測工作的技術(shù)人員大多沒有經(jīng)過系統(tǒng)地基樁檢測理論學(xué)習(xí)與操作培訓(xùn)，因此建設(shè)基樁檢測培訓(xùn)基地，建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，對基樁檢測人員開展技能培訓(xùn)，全面提升檢測人員整體水平是非常必要的，必將對基樁檢測技術(shù)的提高，起到積極地促進作用。
2．1影響基樁檢測因素分析基樁是公路、水運工程中涉及結(jié)構(gòu)安全的重要基礎(chǔ)工程之一，其隱蔽性強、返工費用高、質(zhì)量控制因素復(fù)雜，各種無損檢測技術(shù)在基樁檢測中成功應(yīng)用，給基樁的質(zhì)量評價工作帶來了極大方便，但同時也給檢測結(jié)果的可靠性帶來挑戰(zhàn)。因為基樁檢測工作技術(shù)性強，影響基樁檢測的不確定性因素較多，如:檢測方法問題、檢測設(shè)備問題、準(zhǔn)確獲取真實檢測數(shù)據(jù)問題、分析理解問題、檢測人員水平等均會影響到檢測結(jié)果。因此，要獲得科學(xué)、準(zhǔn)確的檢測結(jié)果，提高檢測人員技術(shù)水平十分重要。
2．2開展基樁檢測培訓(xùn)工作的重要性開展基樁檢測培訓(xùn)工作可以更好地規(guī)范檢測企業(yè)資質(zhì)，提升檢測人員技能。國內(nèi)公路水運工程基樁檢測機構(gòu)數(shù)量已初具規(guī)模，獲得甲級及專項等級的公路水運工程試驗檢測機構(gòu)有近100家，乙丙級已1000多家。檢測人員近萬人，但存在檢測人員水平與素質(zhì)良莠不齊，交通行業(yè)高水準(zhǔn)的基樁檢測人員更為缺乏。面臨的主要矛盾是檢測服務(wù)的能力、水平、質(zhì)量與交通建設(shè)要求不相適應(yīng)，所以規(guī)范檢測市場行為和持續(xù)提高檢測人員整體水平是當(dāng)前的工作重點。為提高交通行業(yè)檢測隊伍的素質(zhì)，亟待對交通行業(yè)基樁檢測人員進行專門培訓(xùn)與考核。使基樁檢測人員正確理解基樁設(shè)計的原理、基樁的施工技術(shù)，基樁檢測方法，這對正確評價基樁檢測結(jié)果十分重要。因此，開展基樁檢測基地建設(shè)、研究培訓(xùn)基樁檢測人員的方法、規(guī)范培訓(xùn)模式等，對保證基樁施工質(zhì)量和提高基樁檢測人員整體水平有著重要意義。
3基樁檢測基地建設(shè)及創(chuàng)新
基樁檢測培訓(xùn)特別注重現(xiàn)場操作技能的訓(xùn)練，重點考核檢測人員能否規(guī)范、完整、熟練地完成基樁檢測項目，從而評定檢測人員所具有的實際基樁檢測能力。江蘇省交通工程基樁檢測基地建設(shè)有不同缺陷的鋼筋混凝土實體樁、模型樁、超聲波檢測臺等一系列檢測構(gòu)造物，構(gòu)建了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實訓(xùn)教學(xué)條件，實現(xiàn)學(xué)員在真實工作情境下完成基樁檢測實際操作訓(xùn)練，有效提高基樁檢測的技能，達(dá)到了優(yōu)良的教學(xué)效果。
3．1基樁檢測基地設(shè)計與建設(shè)
3．1．1建設(shè)缺陷實體樁(1)基樁缺陷調(diào)研為了使基樁檢測培訓(xùn)與工程實際對接，創(chuàng)造真實的基樁檢測工作情境，建設(shè)專為基樁檢測培訓(xùn)使用的缺陷實體樁，是搞好基樁檢測培訓(xùn)工作的必要基礎(chǔ)條件。首先開展基樁缺陷調(diào)研，重點是對交通行業(yè)廣泛采用的鉆孔灌注樁缺陷調(diào)研。主要面向交通工程施工單位、基樁檢測單位進行調(diào)研，掌握斷樁、擴徑、縮徑、夾泥、離析、樁頭低強、樁底沉渣過厚、鋼筋骨架長度不足等鉆孔灌注樁各種缺陷類型的案例，對缺陷形成的原因如設(shè)計、地質(zhì)、施工方法等原因進行研究，并調(diào)研如何對缺陷進行檢測，對缺陷的處理方法進行探討。(2)設(shè)計制作缺陷實體樁根據(jù)廣泛的基樁缺陷調(diào)研，鉆孔灌注樁目前存在的主要缺陷類型有斷樁、擴徑、縮徑、夾泥、離析、樁頭低強、樁底沉渣過厚、鋼筋骨架長度不足等，樁的完整性分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4個等級。針對低應(yīng)變基樁檢測和聲波透射法基樁完整性檢測的特點，聘請基樁檢測領(lǐng)域?qū)＜抑笇?dǎo)設(shè)計、制造了一批鉆孔灌注缺陷實體樁（圖略）。缺陷實體樁采用了鉆孔灌注和人工挖孔的施工方式，樁的直徑為1m，根據(jù)樁的完整性4個等級，依據(jù)樁的主要缺陷類型:斷樁、擴徑、縮徑、夾泥、樁頭混凝土低強、樁底沉渣過厚，鋼筋骨架長度不足等，分別在實體樁施工中設(shè)置1～3種缺陷組合，制造出一群專為基樁檢測培訓(xùn)使用的缺陷實體樁。
3．1．2建設(shè)“仿真缺陷”模型樁(1)設(shè)計制作缺陷模型樁設(shè)計制作缺陷模型樁，將模擬樁替代實物樁用于學(xué)員自測訓(xùn)練和波形識別訓(xùn)練。缺陷模型樁采用尼龍材料制作，設(shè)計為夾泥、離析、縮徑等缺陷。尼龍材質(zhì)均勻，波速為1800m/s左右，缺陷反射明顯，波形好。缺陷設(shè)計必須考慮缺陷的位置、大小、數(shù)量以及缺陷類型組合，確保低應(yīng)變檢測時波形不會發(fā)生重疊現(xiàn)象，便于判斷。模型樁設(shè)置缺陷的位置、缺陷種類一目了然。針對模型樁的不同缺陷，建立相應(yīng)的波形分析圖譜并一一對應(yīng)懸掛上墻（圖略），學(xué)員檢測操作時可以直接對照波形圖判斷操作結(jié)果，便于學(xué)員檢測操作練習(xí)波形識別和實操的自測訓(xùn)練，實現(xiàn)學(xué)員邊操作邊對照的直觀教學(xué)效果。(2)設(shè)計制作超聲波檢測臺為便于聲波透射法檢測練習(xí)，制作超聲波檢測臺，檢測臺為臺階形混凝土臺座，內(nèi)部設(shè)置各種缺陷并埋設(shè)有聲測管，超聲波檢測臺可供練習(xí)平測法、對測法、斜測法和透射法。(3)建設(shè)基樁檢測實訓(xùn)基地江蘇省交通運輸廳工程質(zhì)量監(jiān)督局與南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建了交通工程基樁檢測基地。基地占地面積3350m2，基地設(shè)計制作了鉆孔灌注和挖孔樁的缺陷實體樁26根、缺陷模型樁18根、超聲波檢測臺4座等一系列檢測構(gòu)造物、還有數(shù)據(jù)分析室7間、教室2間等硬件設(shè)施，可實現(xiàn)學(xué)員在真實的現(xiàn)場工作情境下完成實操訓(xùn)練，有效地提高了實踐教學(xué)效果。
4基樁檢測培訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)新研究
4．1創(chuàng)新培訓(xùn)類型找準(zhǔn)教學(xué)定位為有效保證培訓(xùn)質(zhì)量，我們從培訓(xùn)項目的選擇、培訓(xùn)計劃的制定及培訓(xùn)內(nèi)容和聘請授課專家都進行精心組織，同時根據(jù)參加培訓(xùn)人員的實際檢測水平，進行準(zhǔn)確的教學(xué)定位，采取分層次培訓(xùn)方式，將學(xué)員分為三種層次進行培訓(xùn):第一是初學(xué)型，將對其進行理論和實操強化培訓(xùn)，以幫助其系統(tǒng)地掌握基樁檢測理論與實際操作技能;第二是基本掌握型:將著重進行實操的練習(xí)，培訓(xùn)重點為糾正其操作過程中的錯誤習(xí)慣;第三是理論實操脫節(jié)型:即介于基本掌握與初學(xué)型之間這部分學(xué)員，他們有一定的理論基礎(chǔ)但幾乎沒有實操的經(jīng)歷，主要培訓(xùn)工作為其完善基樁檢測理論體系，強化實操培訓(xùn)。培訓(xùn)采用理論與實踐一體化創(chuàng)新教學(xué)模式，根據(jù)基樁檢測內(nèi)容特殊性，培訓(xùn)中把實踐操作能力的培養(yǎng)作為重點來抓，不管是低應(yīng)變，還是聲波檢測都始終堅持將理論教學(xué)貫穿于實踐操作中，突出學(xué)員的動手操作能力、數(shù)據(jù)分析能力的訓(xùn)練。理實一體化教學(xué)模式效果好，增強了教學(xué)互動，教學(xué)形象、生動直觀，能達(dá)到良好的培訓(xùn)效果。
4．2創(chuàng)新培訓(xùn)管理合理設(shè)置課程(1)課程流程設(shè)置(2)創(chuàng)新培訓(xùn)模式采用理實一體化教學(xué)、理論實踐交替教學(xué)的模式。(3)嚴(yán)格培訓(xùn)考核基樁檢測是一門專業(yè)知識性強、實踐技能高的工作，授課過程中必須將理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合，根據(jù)實際情況聘請基樁檢測實踐經(jīng)驗豐富的專家全程進行授課、實際操作指導(dǎo)、培訓(xùn)考核。組織專家編寫適用于基樁檢測培訓(xùn)的講義、理論測試題庫、實操測試評分標(biāo)準(zhǔn)等資料。基樁檢測培訓(xùn)考核采用理論考試和實際操作技能考核相結(jié)合的方式進行評價，理論知識考試采用筆試的方法，根據(jù)考試大綱，注重考核基樁檢測的基礎(chǔ)理論知識和案例分析知識部分，試題主要以基樁檢測知識為主，適當(dāng)考查一些必要的設(shè)計、勘察、理論計算知識。實際操作技能考核部分應(yīng)確定操作流程，制定實際操作考核評分標(biāo)準(zhǔn)，注重考核實操水平和數(shù)據(jù)分析能力。(1)理論考試:采用理論知識題庫抽取試題、閉卷考試的方式進行考核。(2)實操考核:分組考核，每組配備兩位監(jiān)考教師，按照評分標(biāo)準(zhǔn)分別給予評分，根據(jù)其平均值給出最終實操考核分?jǐn)?shù)。(3)發(fā)證條件:每位學(xué)員必須在理論考試、低應(yīng)變實操考核、聲波透射法考核3項均合格，方可取得基樁檢測培訓(xùn)合格證書。
紀(jì)檢工作培訓(xùn)范文2
為了使這次計算機全員培訓(xùn)取得實效，真正確保全體干警的計算機水平有全面的提高，院黨組制定了一系列的措施，從組織到學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)到考核，從考核到獎懲，四位一體，充分考慮到了可能遇到的難題，將工作落到實處。具體措施如下：版權(quán)所有!
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強對培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)計劃的正確實施，培訓(xùn)活動的順利開展，經(jīng)研究決定，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)活動。由檢察長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副檢察長任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。不僅如此，為了加強對培訓(xùn)的督導(dǎo)，確保培訓(xùn)任務(wù)的完滿完成，院成立活動督導(dǎo)小組，具體督促檢查培訓(xùn)過程和效果。這體現(xiàn)了院黨組對此次活動的高度重視，以工作落到實處為出發(fā)點和歸宿。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）歷時長
此次計算機全員培訓(xùn)歷時3個月，這就從時間上保證了全體干警有充分的時間能夠掌握、（消化培訓(xùn)內(nèi)容，并且逐漸將其應(yīng)用于工作當(dāng)中，這為培訓(xùn)的圓滿完成奠定了時間上的基礎(chǔ)。
（二）結(jié)構(gòu)好
為了便于集中和分散學(xué)習(xí)的組織協(xié)調(diào)，實行了三級遞進的培訓(xùn)體系，首先，黨組成員和院領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，先由技術(shù)科的培訓(xùn)人員對黨組成員進行培訓(xùn)，這體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的“全員”性質(zhì)；第二層，以科、室、處、局為單位，成立培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組，科、室、處、局領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)，二級網(wǎng)管員為副組長。將各個小組的網(wǎng)管員集中在一起進行培訓(xùn)，這解決了全體干警培訓(xùn)針對性不強的弊端；第三層，由網(wǎng)管員具體組織、督促、檢查本部門人員的學(xué)習(xí)，他們在掌握計算機相關(guān)技能后對小組其他成員進行培訓(xùn)。這樣既提高了效率，又節(jié)省了時間。網(wǎng)管員對本小組內(nèi)的情況比較了解，能夠根據(jù)培訓(xùn)的要求因材施教，有的放矢，一舉多得。
（三）獎罰明
為了激勵大家的學(xué)習(xí)積極性，促進培訓(xùn)效果，鼓勵、督促練習(xí)和應(yīng)用，設(shè)立以下獎懲辦法：
1、獎勵：在培訓(xùn)結(jié)束后，舉行計算機知識競賽，評出一等獎一名，獎勵1000元和優(yōu)盤一個；二等獎兩名，各獎勵200元和優(yōu)盤一個；三等獎三名，各獎勵100元和優(yōu)盤一個。同時，通過這次培訓(xùn)競版權(quán)所有!賽活動，選出“十佳電子檢務(wù)應(yīng)用能手”，納入信息化人才庫，各獎勵優(yōu)盤一個。
2、懲罰：培訓(xùn)后考核不合格的，離開崗位再集中培訓(xùn)10天，并且學(xué)習(xí)小組組長作出書面檢查。考核仍不合格的，繼續(xù)待崗培訓(xùn)20天，并取消全年目標(biāo)獎和一切評先資格。待崗培訓(xùn)20天結(jié)束后，考核仍不合格的，下崗。
紀(jì)檢工作培訓(xùn)范文3
摘要：創(chuàng)新培訓(xùn)理念是石化企業(yè)員工培訓(xùn)工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)。培訓(xùn)理念是策劃、組織、實施員工培訓(xùn)工作的出發(fā)點，決定著石化企業(yè)員工培訓(xùn)工作的方向和成效。
關(guān)鍵詞：石化企業(yè)；五個創(chuàng)新；員工；培訓(xùn)
石化企業(yè)員工培訓(xùn)工作是企業(yè)隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，對于培養(yǎng)造就高素質(zhì)的企業(yè)隊伍，為企業(yè)工作提供人才保證和智力支持，具有十分重要的意義。新形勢下，我們要用發(fā)展的觀點審視石化企業(yè)員工培訓(xùn)，用改革的精神加強和完善石化企業(yè)員工培訓(xùn)，不斷更新培訓(xùn)理念，探索培訓(xùn)內(nèi)容和形式。有效發(fā)揮培訓(xùn)在企業(yè)工作中的基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性作用，不斷推進培訓(xùn)工作的持續(xù)、健康發(fā)展。
一、堅持以人為本，創(chuàng)新培訓(xùn)理念
創(chuàng)新培訓(xùn)理念是石化企業(yè)員工培訓(xùn)工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)。培訓(xùn)理念是策劃、組織、實施員工培訓(xùn)工作的出發(fā)點，決定著石化企業(yè)員工培訓(xùn)工作的方向和成效。
（一）要樹立專業(yè)化培訓(xùn)的理念，進一步改善員工的知識結(jié)構(gòu)，加快企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高企業(yè)的工作能力。石化企業(yè)專業(yè)化和石化企業(yè)內(nèi)部分工的不斷細(xì)化，是現(xiàn)代企業(yè)最明顯的特征之一。信息時代的大背景下，也迫切需要我們培養(yǎng)出一批具有高、精、尖技術(shù)的人才。因此，培訓(xùn)必須貼近工作，針對不同的層次，培養(yǎng)專業(yè)化的人才。一是以專業(yè)對口為原則，培養(yǎng)、調(diào)配各工種需要本工種的業(yè)務(wù)工作、專業(yè)技術(shù)的人才。二是以人才共享為原則，培養(yǎng)團隊協(xié)同工作需要的各種專業(yè)型人才。三是以一工多能為原則，培養(yǎng)各工種需要的復(fù)合型人才。
（二）要樹立因材施教的理念，根據(jù)員工崗位、工種、年齡、資歷等因素，實行統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、分層培訓(xùn)。結(jié)合每位員工的具體情況，一是有側(cè)重點進行指導(dǎo)和培訓(xùn)。二是突出重點，抓好基層和一線員工的工作輪訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以基層為重點，切實增強用工的“成本意識”，善于科學(xué)合理使用人力，從根本上解決基層人力高投入低產(chǎn)出的問題。三是進一步科學(xué)安排培訓(xùn)的種類和時間，解決工學(xué)矛盾。
（三）要樹立人才培養(yǎng)的理念，培訓(xùn)工作要側(cè)重員工個人能力的培養(yǎng)和注重個人前途的發(fā)展。各級企業(yè)要有針對性地研究制定企業(yè)隊伍建設(shè)短期和長期的規(guī)劃，確定科學(xué)的人才標(biāo)準(zhǔn)并進行資質(zhì)評估和培養(yǎng)所需的人才，為綜合工作提供智力支撐。對初任員工的培訓(xùn)要為新員工提供富有實效的培訓(xùn)內(nèi)容、靈活多樣的培訓(xùn)形式，分階段、按課時比例進行基本理論和基本知識的培訓(xùn)、專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)及實習(xí)培訓(xùn)，做到循序漸進、具體全面、嚴(yán)格規(guī)范、把好“入門關(guān)”，力求培訓(xùn)內(nèi)容涉及個人核心才能培養(yǎng)的各個方面。
二、堅持貼近工作，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容是員工培訓(xùn)創(chuàng)新的核心。創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，要加強課程開發(fā)的針對性、超前性和實效性，加大培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)和創(chuàng)新的力度。
當(dāng)前，石化企業(yè)員工培訓(xùn)內(nèi)容要與企業(yè)工作緊密結(jié)合在一起，以業(yè)務(wù)知識、技能技術(shù)、體能培訓(xùn)、科技比武等培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容必須堅持貼近工作、服務(wù)工作的原則，實現(xiàn)由偏重理論培訓(xùn)向突出工作技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，重點抓好以下培訓(xùn)。
（一）開展企業(yè)工作培訓(xùn)活動。分期分批舉辦企業(yè)工作技能小教員培訓(xùn)班，促進員工技能水平的提高。培訓(xùn)時，還應(yīng)根據(jù)各工種的需要，使不同工種的員工接受不同內(nèi)容的技能培訓(xùn)，切實提高基層員工的技能規(guī)范化操作能力。
（二）抓好科技培訓(xùn)。未來企業(yè)工作的發(fā)展水平取決于信息化的發(fā)展水平，科技工作在新形勢下顯得尤為重要。提升各項業(yè)務(wù)工作的科技含量，推動企業(yè)工作的信息化和數(shù)字化進程。要結(jié)合工作，加強信息技術(shù)等企業(yè)應(yīng)用科技，提高員工運用科技手段的能力，增強在信息、科技等方面的應(yīng)用水平和質(zhì)量。
三、堅持多措并舉，創(chuàng)新培訓(xùn)形式
培訓(xùn)形式是員工培訓(xùn)創(chuàng)新的關(guān)鍵。創(chuàng)新培訓(xùn)形式要實現(xiàn)由傳統(tǒng)的課堂教學(xué)向教訓(xùn)一體化轉(zhuǎn)變。要把培訓(xùn)學(xué)習(xí)與研討問題結(jié)合起來，把課堂教學(xué)與工作結(jié)合起來，把傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段結(jié)合起來。
（一）舉辦形式多樣的專題學(xué)習(xí)講座。邀請技術(shù)權(quán)威性和著名專家或工作經(jīng)驗豐富的基層一線骨干，為員工講課輔導(dǎo)。以提問、討論、交流、總結(jié)等方式，傳授員工研究解決問題的方法。改變了教員常規(guī)講授、員工被動接收的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有效地激發(fā)了員工學(xué)習(xí)熱情。
（二）建立網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育制度。隨著企業(yè)信息化時代的到來，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的不斷完善，培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)形式是必然趨勢。根據(jù)工作實際和需要制定出電視電話遠(yuǎn)程教學(xué)計劃和內(nèi)容時間安排，并通過該系統(tǒng)舉辦各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，員工可在本單位收聽收看講課內(nèi)容，授課教師也可以直接與基層一線員工對話互動，既實現(xiàn)在教學(xué)資源共享，同時也解決了基層員工集中學(xué)習(xí)之間的工學(xué)矛盾。
（三）深入開展比武競賽活動。比武競賽是有效促進各工種理論和技能比賽，互相取長補短，不斷完善提高，同時也是檢驗各工種比武成果和實效的有效形式。不斷調(diào)整、充實比武競賽內(nèi)容，擴大比武競賽規(guī)模和層次，創(chuàng)新比武競賽形式，自下而上，層層選拔，優(yōu)中選優(yōu)，在企業(yè)營造良好的員工苦練基本功氛圍，努力實現(xiàn)全員參與，人人得到提高的目標(biāo)。
四、堅持制度規(guī)范，創(chuàng)新培訓(xùn)管理
創(chuàng)新培訓(xùn)管理必須抓好制度建設(shè)創(chuàng)新，包括培訓(xùn)機制創(chuàng)新，教學(xué)管理創(chuàng)新等方面。
（一）培訓(xùn)機制方面
一是實行分級施訓(xùn)體制。二是創(chuàng)新必訓(xùn)機制。三是推行準(zhǔn)入制度。在技工晉升等培訓(xùn)方面，圍繞員工必備的基本技能和相關(guān)業(yè)務(wù)知識組織開展集中輪訓(xùn)，并推行“準(zhǔn)入制”，即在培訓(xùn)前組織員工參加摸底測試，合格者方可取得參訓(xùn)資格。即員工于培訓(xùn)班開班當(dāng)天參加由培訓(xùn)單位組織進行的基本知識、技能的考試，不及格者不能參加培訓(xùn)。該制度的推行與技工晉升的切身利益緊密相連，增強了員工自學(xué)的緊迫感，實現(xiàn)了員工學(xué)習(xí)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，有力地促進了員工日常的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。四是完善獎懲考評機制。一方面，繼續(xù)完善檢查考核評估制度。加強考核檢查機制建設(shè)，保證基層員工培訓(xùn)時間、內(nèi)容和效果落實。
（二）教學(xué)管理方面
首先，實行在職培訓(xùn)教員制。一是要建立和完善教學(xué)單位和工作部門的雙向交流制度，實行專職教師與工作部門業(yè)務(wù)骨干雙向交流制度。要定期和不定期安排專職教師到一線和工作部門鍛煉和調(diào)研，不斷豐富教師的工作經(jīng)驗，切實解決教學(xué)與實踐脫節(jié)的問題。與此同時，要認(rèn)真選聘工作部門業(yè)務(wù)骨干到學(xué)校任教，確保教與學(xué)貼近工作。二是要繼續(xù)扎實開展教員培訓(xùn)工作，對現(xiàn)有的教員集中進行定期培訓(xùn)，強化對教學(xué)方法的學(xué)習(xí)掌握以及對新技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自主科研創(chuàng)新的能力。
其次，實施主輔教員制。考慮將企業(yè)工作技能課程分為技能部分，分別安排一名主教員，二至三名輔教員。培訓(xùn)時，主教員負(fù)責(zé)講解理論和動作要領(lǐng)，輔教員負(fù)責(zé)演示動作、指導(dǎo)學(xué)員分組練習(xí)，講解、演示、練習(xí)同步進行，使參訓(xùn)員工聽有示范、學(xué)有指導(dǎo)、練有競爭，切實將知識和技能學(xué)到手、練到家。
再次，落實教考分離制度。一是要明確教和考的職責(zé)分工。即考試命題、閱卷由主管培訓(xùn)的部門負(fù)責(zé)，平時的培訓(xùn)由學(xué)校組織實施。
五、堅持長遠(yuǎn)發(fā)展，創(chuàng)新培訓(xùn)保障
（一）建立專兼職教員庫。按照結(jié)構(gòu)合理、門類齊全、擇優(yōu)選拔、保證質(zhì)量的原則，建立與企業(yè)工作對口、涵蓋多個學(xué)科的專兼職教員資源庫。一是建立教員激勵機制。建立一套專、兼職教員評優(yōu)、晉升等激勵機制。鼓勵教員、教師一專多能，并熟練制作教學(xué)課件、使用多媒體教學(xué)。二是整合專職教員隊伍。將理論素養(yǎng)高、企業(yè)技能精、教學(xué)能力強的人才吸收進專職教員隊伍，不斷更新專職教員隊伍人才結(jié)構(gòu)。三是加強兼職、外聘教員隊伍建設(shè)。從基層企業(yè)、一線和專業(yè)技術(shù)崗位的骨干員工中選聘兼職教員，負(fù)責(zé)協(xié)助專職教員承擔(dān)本單位、本工種日常性、基礎(chǔ)性、專業(yè)性的培訓(xùn)任務(wù)。
（二）加強培訓(xùn)基地建設(shè)。創(chuàng)造培訓(xùn)條件，提升辦學(xué)功能。
紀(jì)檢工作培訓(xùn)范文4
一、主要內(nèi)容
(一)《中華人民共和國突發(fā)事件因?qū)Ψā贰ⅰ督ㄔO(shè)工程特重大事故應(yīng)急預(yù)案》為核心,做好法規(guī)和預(yù)案宣傳和解讀工作。深入分析我縣建筑生產(chǎn)安全形勢,宣傳做好應(yīng)急管理工作的重要意義;宣傳縣政府關(guān)于加強應(yīng)急管理工作的一系列精神;宣傳政府切實履行社會管理和公共服務(wù)職能,提高保障公共安全和處置突發(fā)公共事件的能力,保障公眾生命財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的總體思路和具體措施;宣傳部門預(yù)案的重要內(nèi)容和處置規(guī)程,提高全縣應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力。
二、宣教計劃組織實施
(一)開展專題宣傳活動。一是結(jié)合開展“全國安全生產(chǎn)月”、“國際減災(zāi)日”、“全國消防日”、“全國法制宣傳日”等,開展公共安全主題宣傳活動,增強公眾公共安全意識。
二是開展公共安全知識進企業(yè)、進工地活動。把應(yīng)急管理知識進工地作為科普知識進工地的重要內(nèi)容。三是通過建管局局域網(wǎng)宣傳突發(fā)事件應(yīng)對法等法律、法規(guī)知識。等多種形式,從不同層面加大應(yīng)急管理工作交流和宣傳力度。
(二)進行應(yīng)急典型案例宣傳。通過選擇有代表性的應(yīng)急典型案例進行宣傳報道。
(三)加強應(yīng)急管理知識培訓(xùn)。制定培訓(xùn)計劃,對機關(guān)黨員干部進行培訓(xùn),使其增強應(yīng)急管理意識,提高統(tǒng)籌常態(tài)管理和應(yīng)急管理、指揮處置突發(fā)公共事件的水平;對企業(yè)負(fù)責(zé)人進行培訓(xùn),使其增強公共安全和風(fēng)險防范意識,提高排查安全隱患和第一時間應(yīng)急處置突發(fā)公共事件的能力,提高安全管理和重大事故應(yīng)急處置能力;對高危行業(yè)的從業(yè)人員進行安全知識的教育培訓(xùn);對應(yīng)急救援隊伍、進行應(yīng)急知識培訓(xùn),使其熟悉和掌握相關(guān)突發(fā)公共事件處置救援和安全防護技能,提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。
三、培訓(xùn)計劃組織實施
(一)主要任務(wù)。認(rèn)真組織廣大干部職工,學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于加強應(yīng)急管理工作的方針政策和工作部署,學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急工作方案,學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急管理相關(guān)知識和技能,提高思想認(rèn)識和防范、處置突發(fā)公共事件的能力。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:建管工作應(yīng)急管理工作現(xiàn)狀、突發(fā)公共事件處置程序、應(yīng)急管理工作相關(guān)制度、應(yīng)急預(yù)案編制要點和應(yīng)急準(zhǔn)備以及現(xiàn)場處置基本知識等。
(二)培訓(xùn)對象。根據(jù)我局應(yīng)急管理工作實際,應(yīng)急管理培訓(xùn)對象主要機關(guān)干部和工作人員、相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人及應(yīng)急處置救援隊伍。
機關(guān)干部和工作人員培訓(xùn)的重點是熟悉、掌握應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)工作制度、程序、要求等,提高為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)和開展應(yīng)急管理工作的能力。
企業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點是增強風(fēng)險防范意識,提高安全生產(chǎn)管理和突發(fā)事故應(yīng)急處置能力。
應(yīng)急處置救援隊伍培訓(xùn)的重點是熟練掌握相關(guān)突發(fā)公共事件處置救援和安全防護技能,提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。
紀(jì)檢工作培訓(xùn)范文5
一、統(tǒng)一認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
現(xiàn)場急救是降低人類意外傷害程度、挽救生命的重要措施和有效方法，對促進經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展與和諧，具有重要的意義。各街道、鎮(zhèn)、**城市工業(yè)園（以下簡稱工業(yè)園區(qū)），要加強對本地區(qū)現(xiàn)場急救培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保市政府實事項目在我區(qū)得到全面落實。
二、明確任務(wù)，落實責(zé)任。
根據(jù)市里對我區(qū)下達(dá)的工作任務(wù)指標(biāo)（按各區(qū)縣戶籍人口數(shù)分配），**年內(nèi)，**區(qū)要完成2028名救護員的培訓(xùn)和16259名現(xiàn)場急救知識普及對象的任務(wù)。依照市里目標(biāo)分解的辦法，上述工作任務(wù)按各地區(qū)戶籍人口數(shù)，分解到各街道、鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)，具體任務(wù)安排見一覽表。
區(qū)紅十字會是本區(qū)此項工作的組織牽頭責(zé)任單位；各街道、鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)是其本地區(qū)此項工作的具體落實責(zé)任單位。
三、把握節(jié)點，有序推進。
根據(jù)全市的統(tǒng)一部署，現(xiàn)場救護培訓(xùn)工作分四個階段進行：
1、動員準(zhǔn)備階段（1-3月）
各街鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)制訂**年現(xiàn)場急救培訓(xùn)計劃，安排、落實本地區(qū)受訓(xùn)對象；區(qū)紅會完成20名師資的培訓(xùn)任務(wù)；區(qū)和街鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)落實各自的救護培訓(xùn)站（點）場所1個。
2、全面展開階段（4-6月）
區(qū)紅會完成30名師資的培訓(xùn)任務(wù)；各街鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)對所轄地區(qū)重點行業(yè)人員、社區(qū)居民和機關(guān)、企事業(yè)單位工作人員，進行現(xiàn)場急救技術(shù)、知識培訓(xùn)，完成1128名救護員的培訓(xùn)和9259人的普及任務(wù)。
3、繼續(xù)推進階段（7-9月）
各街鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)要完成900名救護員的培訓(xùn)和7000人的普及任務(wù)，在開展現(xiàn)場急救培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，建立和完善本地區(qū)對突發(fā)性災(zāi)害、公共安全事件的應(yīng)急救護網(wǎng)絡(luò)體系。
4、評估總結(jié)階段（10-12月）
各有關(guān)單位做好現(xiàn)場急救培訓(xùn)的掃尾、總結(jié)和迎接上級考核驗收的準(zhǔn)備工作；對全區(qū)的現(xiàn)場急救培訓(xùn)工作進行總結(jié)和表彰。
四、注意事項與工作要求。
1、市政府**年實事項目——現(xiàn)場急救培訓(xùn)工作的經(jīng)費，由市、區(qū)、街鎮(zhèn)和工業(yè)園區(qū)三級財政分擔(dān)（具體工作由區(qū)財政局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)操作）。
2、根據(jù)市政府實事項目的操作要求，各街鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)于每月月底（從4月份起），向區(qū)府辦上報落實市政府實事項目的工作進度情況。
3、各有關(guān)單位要注意宣傳報道在現(xiàn)場急救培訓(xùn)活動中的典型事例、工作經(jīng)驗和現(xiàn)場急救所產(chǎn)生的社會效益，讓更多的人了解、支持和參與這項工作。
4、各有關(guān)單位要選擇好受訓(xùn)對象，重點培訓(xùn)涉及市民工作、生活安全的行業(yè)人員，以及廣大中青年人士，保質(zhì)保量地完成現(xiàn)場急救培訓(xùn)的各項工作任務(wù)。
紀(jì)檢工作培訓(xùn)范文6
論文關(guān)鍵詞：“三集五大”體系建設(shè)；培訓(xùn)工作；培訓(xùn)創(chuàng)新；員工隊伍建設(shè)
浙江省電力公司培訓(xùn)中心（以下簡稱“浙江公司培訓(xùn)中心”）認(rèn)真貫徹落實國家電網(wǎng)公司及浙江省電力公司“三集五大”體系建設(shè)的決策部署，2012年3月初配合浙江省電力公司“三集五大”體系建設(shè)，開展全員培訓(xùn)，實現(xiàn)了培訓(xùn)全覆蓋、考試人人過關(guān)的目標(biāo)，為浙江省電力公司（以下簡稱“浙江公司”）首批通過國家電網(wǎng)公司“三集五大”綜合驗收提供了有力支撐，同時也走出了一條為“三集五大”體系建設(shè)提供新理念宣貫、新體系學(xué)習(xí)、新知識培訓(xùn)的有效培訓(xùn)之路，彰顯了培訓(xùn)工作的積極作用。
一、深化認(rèn)識，強化培訓(xùn)保障
2012年初，經(jīng)國家電網(wǎng)公司批復(fù)同意，浙江公司全面展開了“三集五大”體系建設(shè)。作為公司核心培訓(xùn)單位，服務(wù)省公司、服務(wù)電網(wǎng)企業(yè)、服務(wù)員工隊伍建設(shè)是浙江公司培訓(xùn)中心的一貫宗旨。該中心深刻認(rèn)識到“三集五大”體系建設(shè)的重要意義，圍繞中心，服務(wù)大局，充分發(fā)揮其在培訓(xùn)教育積累、培訓(xùn)設(shè)施、培訓(xùn)師資等方面的優(yōu)勢，在浙江公司的指導(dǎo)和支持下，集中全力，積極做好“三集五大”培訓(xùn)各項準(zhǔn)備，做到層層有保障、穩(wěn)步推進“三集五大”培訓(xùn)工作的開展。
1.政治保障，凝心聚力
“三集五大”體系建設(shè)啟動伊始，浙江公司培訓(xùn)中心即同步開展了以“三集五大”建設(shè)重要意義、目標(biāo)內(nèi)容、實施策略等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)宣傳。通過內(nèi)部網(wǎng)站、宣傳櫥窗、信息簡報等渠道開展“三集五大”宣傳，營造良好氛圍；定期召開月度例會、專題例會，部署“三集五大”建設(shè)任務(wù)；組織干部員工開展專題學(xué)習(xí)和討論，了解和分析員工思想動態(tài)，使員工充分認(rèn)識“三集五大”體系建設(shè)的重要意義、培訓(xùn)工作在“三集五大”體系建設(shè)中的重要作用等，確保上下同心、思想一致，全面提升培訓(xùn)中心員工對體系建設(shè)的認(rèn)同感，將政治保障優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成推動“三集五大”培訓(xùn)工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開展的強大力量。
2.隊伍保障，抓住重點
為完成“三集五大”各項培訓(xùn)任務(wù)，浙江公司培訓(xùn)中心迅速成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為負(fù)責(zé)人的“三集五大”體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和“三集五大”體系建設(shè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了培訓(xùn)教學(xué)、培訓(xùn)研究、培訓(xùn)管理、后勤保障、安全穩(wěn)定等工作保障小組，重點保證“三集五大”培訓(xùn)工作，組成了一支由各專業(yè)骨干力量組成的培訓(xùn)教學(xué)、培訓(xùn)項目研發(fā)及培訓(xùn)管理隊伍，強化“三集五大”培訓(xùn)隊伍保障。
3.管理保障，提升效率
浙江公司培訓(xùn)中心全面加強“三集五大”培訓(xùn)項目管理、培訓(xùn)過程管理及培訓(xùn)團隊管理。在浙江公司人力資源部及專業(yè)部室的指導(dǎo)下，該中心深入調(diào)研，精心編制培訓(xùn)方案，確保通過培訓(xùn)方案的實施使各類人員的素質(zhì)滿足新體系下的要求，使員工在思想準(zhǔn)備、新工作流程掌握、專業(yè)技術(shù)知識學(xué)習(xí)等方面達(dá)到“三集五大”體系建設(shè)的工作要求；在“三集五大”培訓(xùn)實施過程中，該中心適時了解培訓(xùn)學(xué)員對培訓(xùn)情況的反饋，每周統(tǒng)計各地市局培訓(xùn)情況及培訓(xùn)考核情況并反饋給省公司人力資源部；不斷優(yōu)化培訓(xùn)團隊及后勤服務(wù)等工作，使各項培訓(xùn)管理工作適應(yīng)“三集五大”體系建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，為“三集五大”培訓(xùn)工作提供規(guī)范的管理保障。
二、注重實效，開展針對性培訓(xùn)
為配合“三集五大”體系建設(shè)各項工作，2月28日浙江公司對“三集五大”培訓(xùn)工作作出部署，明確了各階段培訓(xùn)任務(wù)和安排，提出“嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核，人人過關(guān)”的要求。浙江公司培訓(xùn)中心根據(jù)“三集五大”體系建設(shè)進程，分別開展了總體宣貫、標(biāo)準(zhǔn)化體系宣貫、專業(yè)化培訓(xùn)及崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，為“三集五大”體系建設(shè)各項工作的推進提供了有力的智力支持和人員保障。
1.錄制培訓(xùn)課件
“三集五大”建設(shè)總體宣貫、標(biāo)準(zhǔn)化體系宣貫、專業(yè)化培訓(xùn)前，浙江公司培訓(xùn)中心安排好培訓(xùn)課件錄制工作。為確保課件錄制質(zhì)量和效果，該中心精心布置培訓(xùn)課件錄制環(huán)境，配備精干技術(shù)力量，創(chuàng)新運用科技手段，經(jīng)過連續(xù)半個多月的努力完成了“三集五大”總體宣貫培訓(xùn)20個視頻培訓(xùn)課件的錄制、編輯等系列工作，還完成了“三集五大”專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化宣貫42個培訓(xùn)課件的錄制，并將錄制好的培訓(xùn)課件上傳到浙江公司網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，提供網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的技術(shù)支持，同時向各單位配發(fā)視頻光盤，為集中宣貫培訓(xùn)及各單位組織培訓(xùn)準(zhǔn)備好視頻播放等課件。
2.啟動總體宣貫培訓(xùn)
3月5日，浙江公司“三集五大”體系總體宣貫培訓(xùn)分別在培訓(xùn)中心本部及富春江分中心啟動。該階段培訓(xùn)共開設(shè)培訓(xùn)課程20門，涵蓋了“三集五大”總體方案、專業(yè)建設(shè)方案和保障方案等內(nèi)容，覆蓋了“三集五大”體系建設(shè)各項工作，包括“三集五大”體系建設(shè)總體概況、“五大”體系建設(shè)總體方案、“五大”體系建設(shè)方案、深化人財物集約化管理方案、信息通信支撐系統(tǒng)建設(shè)、制度體系建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)方案、統(tǒng)一企業(yè)文化建設(shè)方案、政治保障方案等。根據(jù)培訓(xùn)對象的不同，培訓(xùn)分級分層開展，受培人員根據(jù)崗位分級在培訓(xùn)中心及各單位統(tǒng)一觀看由浙江公司相關(guān)部室負(fù)責(zé)人主講的視頻錄像。
至3月底，浙江公司培訓(xùn)中心共舉辦了9期“三集五大”體系總體宣貫培訓(xùn)集中培訓(xùn)，省公司本部各部門負(fù)責(zé)人、地市局和直屬單位負(fù)責(zé)人、縣局黨政主要負(fù)責(zé)人及公司本部人員參加培訓(xùn)。省公司系統(tǒng)其他人員則通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或班組播放課件的方式參加學(xué)習(xí)。共有37000多人參加了培訓(xùn)和網(wǎng)上考試，參考率達(dá)99.3%，考試合格率達(dá)100%，基本實現(xiàn)了全員學(xué)習(xí)、人人過關(guān)的目標(biāo)。“三集五大”體系宣貫培訓(xùn)期間，浙江公司網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺總訪問量達(dá)到41萬余人次。集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和班組學(xué)習(xí)的結(jié)合實現(xiàn)了“三集五大”體系總體宣貫培訓(xùn)的全覆蓋。
通過這一階段的培訓(xùn)，浙江公司全體員工進一步明確了“三集五大”體系建設(shè)的目的意義、主要構(gòu)架、運作模式、總體實施進程和工作要求，進一步了解改革、支持改革、投身改革，有利于“三集五大”體系建設(shè)的推進。
3.推進標(biāo)準(zhǔn)體系宣貫
為深入開展標(biāo)準(zhǔn)體系宣貫，在浙江公司人力資源部的組織下，該中心培訓(xùn)師到公司有關(guān)職能部室和杭州市電力局等部門、單位開展調(diào)研，了解培訓(xùn)需求，為“三集五大”標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn)等做好準(zhǔn)備。
7月下旬，浙江公司培訓(xùn)中心舉辦了標(biāo)準(zhǔn)化骨干人員培訓(xùn)。浙江公司本部各部門（中心）、各直屬單位、各地市局標(biāo)準(zhǔn)化專兼職人員參加了集中培訓(xùn)。35000余人參加了培訓(xùn)考試，全部過關(guān)。
“三集五大”標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)工作的開展為全面推動浙江公司“三集五大”標(biāo)準(zhǔn)體系貫徹落實、提高公司員工執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的意識和能力、及時掌握“三集五大”體系建設(shè)的新活動、新內(nèi)容和新要求及保障“三集五大”標(biāo)準(zhǔn)體系高效運行夯實了基礎(chǔ)。
4.開展專業(yè)化培訓(xùn)及崗位適應(yīng)性培訓(xùn)
“三集五大”建設(shè)專業(yè)化培訓(xùn)是在總體宣貫培訓(xùn)的基礎(chǔ)上結(jié)合浙江公司“三集五大”建設(shè)進程而開展。
從4月中旬至7月底，面向“五大”體系所覆蓋崗位群的相關(guān)人員和“三集”專業(yè)管理人員，浙江公司培訓(xùn)中心共開展了“大建設(shè)”、“大規(guī)劃”、“大運行”、“大檢修”及“大營銷”專業(yè)化培訓(xùn)54期。培訓(xùn)內(nèi)容主要為專業(yè)管理模式、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作流程和崗位工作基本要求等。2300多位各專業(yè)管理和技術(shù)骨干參加了集中培訓(xùn)。
隨著“三集五大”建設(shè)工作的推進，調(diào)整到新崗位人員的專項崗位適應(yīng)性培訓(xùn)也隨即開展。浙江公司培訓(xùn)中心重點調(diào)研新成立單位的培訓(xùn)需求，深入開展“三集五大”體系建設(shè)專業(yè)化崗位適應(yīng)性培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)：針對“大運行”崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，開展了地調(diào)監(jiān)控員崗位取證培訓(xùn)、220千伏變電運行值長崗位復(fù)證培訓(xùn)（調(diào)度業(yè)務(wù)）、省調(diào)500千伏集中監(jiān)控運行人員培訓(xùn)；針對“大檢修”崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，開展了省檢修分公司運維站人員檢修技能培訓(xùn)和取證培訓(xùn)等；針對“大營銷”崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，開展了集抄、集收模式應(yīng)用專項培訓(xùn)、大客戶經(jīng)理培訓(xùn)、臺區(qū)經(jīng)理培訓(xùn)、計量中心新進人員培訓(xùn)等，還開展了信息化調(diào)整培訓(xùn)。參加“三集五大”專業(yè)化培訓(xùn)的人員全部通過培訓(xùn)考試。該中心還根據(jù)“三集五大”專業(yè)化培訓(xùn)及體系運行中出現(xiàn)的問題和要求，及時組織培訓(xùn)項目開發(fā)，舉辦相應(yīng)的培訓(xùn)班，滿足新崗位對人員素質(zhì)的要求。
通過“三集五大”專業(yè)化培訓(xùn)，浙江公司系統(tǒng)各單位“三集五大”體系相關(guān)人員基本掌握了專業(yè)體系建設(shè)的管理要求和工作流程，使“三集五大”建設(shè)形成的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)得到切實貫徹，為“三集五大”體系建設(shè)順利推進和正常運行打下了基礎(chǔ)，提供了必要的人才支持。
通過半年多來大規(guī)模、多專業(yè)、高要求的“三集五大”培訓(xùn)工作，浙江公司培訓(xùn)中心發(fā)揮了其在服務(wù)中心工作、提供人才支撐、傳播知識方面的重要作用，使浙江公司員工在思想準(zhǔn)備、新體系模式導(dǎo)入、工作標(biāo)準(zhǔn)的實施、新工作流程的運行、專業(yè)技術(shù)力量的保障上達(dá)到了“三集五大”體系建設(shè)的要求。
三、創(chuàng)新方式，彰顯培訓(xùn)特色
在浙江公司的部署和指導(dǎo)下，該公司培訓(xùn)中心結(jié)合“三集五大”培訓(xùn)實際，打造了集網(wǎng)絡(luò)化、可視化、集中培訓(xùn)、班組培訓(xùn)等多種培訓(xùn)形式結(jié)合、多種途徑學(xué)習(xí)的培訓(xùn)新模式，豐富了培訓(xùn)載體，為員工在崗學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好條件，取得了卓有成效的培訓(xùn)效果。
1.集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合
在“三集五大”各階段、各項培訓(xùn)中，一方面組織各單位骨干人員參加培訓(xùn)中心的集中培訓(xùn)，加強對管理及專業(yè)骨干人員的重點培訓(xùn)，使他們回單位后做好其他員工的培訓(xùn)輔導(dǎo)和重點、難點知識傳授；同時，各單位組織其他人員通過公司遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺進行自學(xué)或班組播放課件的形式開展學(xué)習(xí)，并參加統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)考試。利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺提高培訓(xùn)的普及率和覆蓋面，使網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為員工學(xué)習(xí)的大課堂。這種將集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的方式實現(xiàn)了省公司層面培訓(xùn)與各地市局培訓(xùn)的有效結(jié)合。
2.宣貫培訓(xùn)與專業(yè)化培訓(xùn)相結(jié)合
浙江公司培訓(xùn)中心在組織“三集五大”新理念、新體系、新標(biāo)準(zhǔn)宣貫、做好“三集五大”宣貫的全員學(xué)習(xí)和普及推廣的同時，按照“三集五大”建設(shè)進程，及時啟動專項化培訓(xùn)，組織“三集五大”各專業(yè)技術(shù)人員和管理人員培訓(xùn)，了解人財物“集約化”管理及“大建設(shè)”、“大規(guī)劃”、“大運行”、“大檢修”及“大營銷”新體系要求、新流程規(guī)范，快速適應(yīng)新要求，實現(xiàn)了“三集五大”體系建設(shè)理論宣貫全員培訓(xùn)與專業(yè)人員按崗位培訓(xùn)的有機結(jié)合，做到“三集五大”建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員的全覆蓋，有力地促進了“三集五大”體系建設(shè)。
3.專家指導(dǎo)與培訓(xùn)師講解相結(jié)合
在“三集五大”總體宣貫、標(biāo)準(zhǔn)體系宣貫中，浙江公司20多位部室領(lǐng)導(dǎo)和專家擔(dān)任了培訓(xùn)主講，他們以較高的政策理論水平、扎實的專業(yè)知識及對“三集五大”體系的學(xué)習(xí)和理解深刻地詮釋和宣貫了“三集五大”體系建設(shè)的理念、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等，為浙江公司員工開啟了精彩的培訓(xùn)課程。同時，浙江公司相關(guān)專家還與該公司培訓(xùn)中心培訓(xùn)師共同承擔(dān)了“三集五大”專業(yè)化培訓(xùn)任務(wù)。集優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源和力量，分層、分類開展“三集五大”培訓(xùn)工作，實現(xiàn)了培訓(xùn)資源的充分利用，保障了培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
4.培訓(xùn)學(xué)習(xí)與考核過關(guān)相結(jié)合
