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旅游中的經濟學范文1

關鍵詞：學生;漢繡;旅游

湖北是全國的教育大省，高校及學生數量位居全國榜首。學生資源的作用不容忽視。學生旅游作為旅游業細分市場的一部分，特點是休假空余時間較多，活動力強，文化素質高，在旅游經濟活動中處于活躍且具影響力的位置。漢繡是近年來的非物質文化遺產熱點研究對象，漢繡自2008年被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。全國特別是湖北地區文化學者和漢繡傳承人及高校相關專業的專家們在政府部門的保護和支持下已取得相關的成果。由武漢市旅游發展投資集團主辦的武漢第三屆非遺藝術節暨長江流域非遺展于2014年6月19日在漢口江灘展出來自長江沿線10座城市的32個項目，漢繡排在第一位。武漢市市委宣傳部曾發出文件要支持漢繡項目發展。在華中師范大學、湖北省民族學院、武漢紡織學院等高校已設立專門的漢繡研究中心。2013年12月下旬由武漢市旅游投資發展集團和武漢非物質文化遺產保護中心共同舉辦了漢繡設計大賽，其目的就在于更好的在旅游經濟活動中實現漢繡的文化藝術性和商業推廣的和諧發展。如何利用高校的學生資源在湖北城市旅游中更好的推廣漢繡文化增進經濟效益是本項目研究的主要目的和意圖。

學生旅游作為旅游業細分市場的一部分，特點是休假空余時間較多，活動力強，文化素質高，在旅游經濟活動中處于活躍且具影響力的位置。在此基礎上開發大學生在旅游市場中本土文化的推廣是具有很大可行性的。漢繡一直是刺繡工藝中的研究重點。漢繡的內容與形式在傳統民俗藝術中獨具魅力，也影響著刺繡作為藝術品和商品的文化價值及商業經濟價值的推廣作用。在文化藝術事業的傳承中，大部分藝術類高校開設有圖案及刺繡課系，專題性講座，學習和研究刺繡的民間研究所和大量關于刺繡的文化書籍等等。漢繡是近年來的非遺熱點研究對象，全國特別是湖北地區文化學者和漢繡傳承人及高校相關專業的專家們在政府部門的保護和支持下已取得相關的成果。由武漢市旅游發展投資集團主辦的武漢第三屆非遺藝術節暨長江流域非遺展于2014年6月19日在漢口江灘展出來自長江沿線10座城市的32個項目，漢繡排在第一位。武漢市市委宣傳部曾發出文件要支持漢繡項目發展。在華中師范大學、湖北省民族學院、武漢紡織學院等高校已設立專門的漢繡研究中心。2013年12月下旬由武漢市旅游投資發展集團和武漢非物質文化遺產保護中心共同舉辦了漢繡設計大賽，其目的就在于更好的在旅游經濟活動中實現漢繡的文化藝術性和商業推廣的和諧發展。學生資源與漢繡文化相結合到城市旅游經濟活動中從而更好的推動旅游經濟的增長同時推廣漢繡文化的傳播。通過對漢繡在旅游活動中的現狀進行調查了解、旅游活動中學生資源的優勢特點，找出學生對于漢繡在旅游活動中的推廣方式，進而刺激旅游消費，也為非物質文化遺產的傳承和經濟促做堅實的基礎并不局限于對漢繡本身的研究意義。

合理運用學生資源在現代社會經濟發展中傳承和保護傳統刺繡及漢繡這一非物質文化遺產，漢繡一直是近年來非物質文化遺產中的熱點項目，作為全國最大旅游城市之一的湖北武漢可以將這一原生的傳統文化遺產作為旅游經濟活動中的一張名片，進而向全國乃至世界介紹和推廣自己。例如，漢繡傳承人任本榮本身也在做漢繡產品在商業經濟中的推廣。當然，本項目的研究最后實現的是漢繡元素在旅游經濟活動中具體的推廣范疇及方案從而使漢繡為城市旅游經濟的增長和開拓貢獻一份力量。

學生資源在旅游經濟活動中的活躍度和導向能力統計是不容忽視的。雖然學生自身的消費能力較低，但參與旅游活動的頻率高、數量大，同時學生對文化傳播具有相應熱情。因此，在對于本土漢繡文化在湖北旅游經濟活動中的推廣研究學生資源將是一個十分有力的因素。而漢繡是近年來的非遺熱點研究對象，全國特別是湖北地區文化學者和漢繡傳承人及高校相關專業的專家們在政府部門的保護和支持下已取得相關的成果。由武漢市旅游發展投資集團主辦的武漢第三屆非遺藝術節暨長江流域非遺展于2014年6月19日在漢口江灘展出來自長江沿線10座城市的32個項目，漢繡排在第一位。武漢市市委宣傳部曾發出文件要支持漢繡項目發展。在華中師范大學、湖北省民族學院、武漢紡織學院等高校已設立專門的漢繡研究中心。漢繡自2008年被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。2013第二屆國際時裝周暨首屆服裝博覽會在武漢成功舉辦。漢繡作品與來自葡萄牙、英國、芬蘭、瑞士等國知名設計師品牌作品進行相互交流學習。在武漢城市旅游經濟活動中以漢繡元素為推廣的消費品如服飾酒店用品，文化交通場所的各類指示性工具，旅游公益性的小藝術贈品等等都已經涉及到漢繡圖案的運用和設計并還在發展和完善之中。在戲劇服飾和現今潮流時尚民俗服飾中仍有漢繡的蹤影，許多傳統的掛飾秀囊繡品等漢繡元素仍發散著魅力。

旅游中的經濟學范文2

【關鍵詞】構建主義理論；情景式教學；高職旅游

旅游英語專業的培養的目標是既是旅游專業方面的人才，又能夠有將英語在該專業很好的應用。傳統的旅游英語教學往往重視旅游英語方面的理論，學習過程呆板，方式單一。因此如何培養高職學生成為一名專業的旅游英語方面人才，有著較高應用和應變能力成為高職旅游英語教學的重難點。

構建主義理論強調發揮學習者的主動性，認為學習不是由教師向學生傳遞知識。而是學生構建自己的知識體系，并且這種過程他人不可替代。在教學中，教師只是在幫助學生完成這個過程，學生才是主角。

一、構建主義情景式教學法的原理和分析

構建主義發展于上世紀七十年代，最初屬于心理學范疇，而后逐漸應用與教育學領域。建構主義的教學模式可以概括為以學生為中心，在教學過程中由教師起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用，利用情境、協作、會話等學習環境要素充分發揮學生的主動性、積極性和創造精神，最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的。情景式教學可以基于構建主義理論，通過建立仿真環境，使得學生在情景式教學環境下，實現構建主義理論指導下的學習過程。

二、構建主義情景式在旅游英語教學中實踐

1.構建主義情景式教學學習階段的設計

情景模式的選擇要圍繞著教學目標，由淺入深、由表及里。深淺程度應與有關知識相聯系，并符合學生的基本情況。基于構建主義理論，學生在學習過程中，掌握旅游英語領域的知識也是由一些基礎知識逐漸延伸的，所以在情景模式的選擇上面，首選構建一些學生熟悉的場景，如對場景的描述、人物對話情景，這些學生已經熟知的場景。然后逐步深入，漸漸進入旅游英語的主題。

情景模式的編輯方法和途徑有很多，可以來源于實際，也可以引進現成的旅游英語案例，還可以由教師自行編寫。只要符合規律，能夠達到既定的教學目標，就是好的。其過程是：首先是采用較為簡單的案例，然后在學生掌握該情景的情況下，從幾個方面對情景模式進行深入，逐漸讓學生可以應變在該情景下的各種變體。

2.情景式教學場景的設計

首先必須要求學生了解情景模擬的對象，熟悉這一對象，在熟悉和了解的基礎上，提出自己的分析意見、思路和解決方案，然后寫出發言提綱。在教師的指導下，通過學生的重點發言，組織學生進行討論，對發言同學的意見、方案提出自己的見解，予以補充，集中集體的力量和智慧，使情景模擬更完善、更全面，達到理想的效果。教師要避免過分干預學生的發言和評論學生的觀點， 而應注意引導學生討論，糾正偏執觀點，控制課堂秩序，達到教學目的。

3.教學場景中角色的設計

在構建主義情景教學模式下，不同類型的情景模擬、不同層次的學生采用不同的角色定位。在情景模式下，不同水平的學生，不同性格的學生可以擔任不同的角色，充分發揮其在某一方面的特長，成為某一方面的專長人才，另外在這一過程中也可以全面的掌握情景模式下的各種教學所需要的技能和知識。

4.總結和評估的反饋機制的建立

旅游英語專業的學生除了學校的理論課程學習外，還有一段時間的實習要求，由于實習階段完全脫離了課堂，脫離了教師的引導，一些學生對身邊發生的實際事例缺乏觀察力，從而會在不知不覺中損失很多提高自身素質的機會。因此，教師要引導充分利用課堂教學中學會的情景模式，針對不同的應用場景進行變通，利用自己掌握的思考方法，去解決問題，以主角的身份，深化對情景模式的認識，使學生的實習階段真正成為從理論――實踐――理論的完整過程，這也是基于構建主義情景教學法的目的之所在。

三、總結

旅游英語專業要求學生在學習期間既要掌握基礎服務知識、基本服務技巧，還要掌握處理各種突發事件的能力。而這種能力的培養，單純靠教師教授書本上的知識是達不到要求的，基于構建主義的情景教學法是重新定義了旅游英語的教學過程，重視學生在專業領域成為專業人才的自我變化過程，尤其重視學生在掌握領域內專業知識的前提下，不斷的將新的問題和情景融入自我的知識框架中。在今后的從業過程中，不墨守成規，真正成為領域內的專業創新人才。

參考文獻：

[1]羅夢華.建構主義理論視野下的大學英語情境教學模式研究[J].新聞天地（論文版），2009（09）

[2]劉文如.論建構主義指導下的大學英語新型教學模式[J].考試周刊，2011(37)

[3]褚曉欣，張磊，宋玉芳.基于建構主義理論的大學英語教學模式探討[J].中國成人教育，2008(12)

旅游中的經濟學范文3

2014年教育部提出引導一批本科高等學校向應用技術、職業教育類型轉變，這意味著對大部分地方院校的人才培養模式提出了新的要求，要淡化學科、強化專業，改革教育教學理念、教學方法，服務地方經濟，適應社會發展的要求和趨勢。《旅游經濟學》是旅游管理專業的學生進入專業課程傳授所接觸的必修基礎課，作為旅游管理專業的重要課程，其教學效果將深刻影響學生的學科認識和專業思維方式。所以旅游經濟學課程的教學必須從學校人才培養的理念與定位出發，通過革新教學內容與方法、強化實踐教學等手段，培養學生能夠以經濟學的視角解決現實中旅游現象與問題的應用能力。

一、旅游經濟學課程的主要內容與特點

（一）課程內容

旅游經濟學是一門研究在旅游活動過程中所發生的各種經濟現象、經濟過程之間內在的本質的必然聯系及其發展規律的科學，主要從經濟學的角度研究旅游活動，特別是研究旅游活動的商品化以及旅游商品的構成、特征及其內部的相互關系，旅游經濟活動的實現及其產生的效益。主要包括旅游產品的供給和需求、旅游需求與旅游供給的矛盾與調節機制、旅游產品的生產與供給、旅游消費、旅游市場、旅游收入與效益、旅游業與旅游經濟發展等。

旅游經濟學課程內容具有研究內容的復雜性和教學內容的應用性兩個主要特點。首先，旅游經濟學是從經濟學的角度研究旅游活動，所以需要政治經濟學和西方經濟學的基本理論作其理論基礎。但旅游經濟學的研究對象是旅游經濟活動的運行及其運行過程中所產生的現象、關系與規律，又涉及到旅游學概論、旅游市場營銷等相關內容。所以本門課程是多學科的融會貫通，課程內容廣泛復雜。其次，旅游管理專業是一實踐性、操作性非常強的專業，要求學生在課程的學習中必須理論和實際相結合，不僅要有分析問題的視角和思路，也要有能解決和處理問題的能力，因而旅游經濟學的課程內容具有較強的應用性。

（二）課程特點

《旅游經濟學》是經濟學的一個分支，以經濟學理論為基礎，研究旅游經濟活動中各種經濟現象、經濟關系和經濟規律的科學。因此，旅游經濟學具有不同于其他學科的特點。

現代旅游經濟學綜合了經濟學、地理學、旅游學、管理學、生態學、歷史學等學科而形成的一門邊緣交叉學科。交叉性是指借鑒經濟學、旅游學、地理學以及其他學科的有關理論和方法研究旅游經濟有助于拓展研究深度與視野。因此，應用型本科院校的教學與研究過程中，要求教師掌握相關的微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、管理學、旅游學等相關學科基礎性理論，做到融會貫通，才能對知識結構體系有一個完整的把握，才能突出教學重點。作為一門學科，旅游經濟學有完整的知識結構體系，在突出綜合時尤其把握其與關聯學科相區別的特質，避免重復教學和落入俗套，否則會造成構架不清、邊界模糊、重點不突出、知識重復等問題。

旅游經濟學是旅游管理及其他相關專業的一門專業基礎性學科，但又不同于經濟學、旅游管理學、旅游學、管理學等學科，是集應用性、工具性、基礎性、技能性與理論性于一體的學科，其運用經濟學理論解釋旅游經濟活動;利用旅游學的基本規律來闡述旅游產業經濟性;同時為旅游管理學提供經濟與社會活動的規律、效益。因此，旅游經濟學能科學認識旅游活動、旅游產業在經濟領域中所發生的矛盾運動。因而，應用型本科院校教學過程中要求教師熟練掌握旅游學、旅游管理學的相關知識，并靈活運用于旅游經濟學的教學，融會貫通，使學生領悟旅游經濟學知識的精髓。

二、教學環節的改革與實踐

（一）明確課程定位，調整更新課程內容

目前高等院校各專業的課程定位一般都是根據專業培養目標、學科體系及學生發展水平等因素綜合制訂的，其核心是專業培養目標。邵陽學院作為應用型本科高校，必須以培養社會所需要的應用型人才為目標，所以課程理論定位上不能將旅游經濟學定位為西方經濟學、旅游學、管理學、旅游市場營銷等課程的簡單相加，要注重學生應用能力的培養，盡快將理論知識融入實踐，提高綜合素質。在學校的培養目標的基礎上結合地域性特點，構建學科理論體系特色課程研究內容。在課程定位明確的基礎上，優化現有課程內容體系，調整更新課程內容，適當刪減旅游經濟學與其他學科的重復內容，如旅游產品、旅游市場、旅游營銷策略等。增加當前旅游發展實踐中的熱點、重點問題講解和分析，選用當地旅游景點景區的案例，運用本地旅游經濟數據來充實教學內容，使授課內容反映旅游現實問題，提高教學質量。有條件的高等院校旅游管理可組織教學經驗豐富的教學團隊，根據專業開發、專業建設和現代教育技術應用的需要，優選3～5種《旅游經濟學》教材，以某一教材為基礎，其余教材為支持，吸納有關行業專家的意見，對旅游經濟學的結構體系、課程內容、習題案例等進行優化組合，形成全新的自編教材及《旅游經濟學》講義。

（二）運用多種教學方法，激發學生專業興趣

隨著教學改革的深入，倡導以學生為主體、以學生為中心已成為主流;調動學生的主動性、積極性和創造性，激發學生內在學習動機是當今教育發展的趨勢。在旅游經濟學實際教學過程中，教師應根據本課程特點，應創新教學方法，采用多元化的教學模式，激發學生學習專業課程的積極性。如相關基礎知識、原理與方法可采用課堂講授，而涉及一些旅游政策法規、旅游新聞、旅游熱點問題則用課堂討論，讓學生提出自己的看法，最后教師進行點評并對討論作出總結。《旅游經濟學》的部分章節采用演示教學法，運用多媒體、人物模擬場景等方式對內容進行演示，從而增強理論知識的形象性，激發學生的學習興趣。對教材中比較容易理解的章節可以讓學生擔當教師的角色進行講解。在授課的同時任課教師要列出一些參考教材、閱讀資料和旅游相關期刊等，讓學生課后查找閱讀，同時要寫下閱讀后的想法和見解，從而拓寬學生的知識領域，豐富知識面，也培養了他們自覺學習的能力。各種教學方法的應用，能強調學生課程學習的參與程度，通過案例學習、情景發言、專項調查、小組討論及辯論比賽等環節可以直接反映學生的求知精神、知識水平與創新能力。鼓勵學生閱讀大量的參考資料、進行獨立思考，不迷信權威，甚至能發現教材、文獻和權威們某些不完善之處，形成一種創造性的學習方式。

（三）重視實踐教學，加強實習基地建設

實踐教學是培養學生理論知識應用能力、鍛煉職業和崗位技能，實現應用型人才培養目標的重要教學環節。在旅游經濟學教學過程中，要重視課外實踐，努力建設校內、校外實習基地，以強調教學的現實性、操作性和應用能力培養。教師指導學生對當地旅游產品、旅游市場、旅游消費等進行調研，同時將學生分組、并指導問卷設計，根據調查結果分析影響旅游經濟發展的相關因素等;通過與旅游管理部門或旅游行業協會的合作，收集旅游經濟發展的數據，分析旅游發展對當地經濟的影響;與企業建立廣泛聯系，簽訂教學實習、社會調查、聯合培養、合作辦學等協議，定期或不定期安排學生在基地內參加各種實際操作和現場教學，為提高學生的實際操作能力和就業能力提供平臺，使學生由感性認識旅游經濟活動上升到理性認識，在真實的實踐環境中鞏固課堂上所學內容。

（四）加強師資建設，提升教師自身能力素質

現代教學法對教師具備的素質能力提出了更高要求，旅游經濟學的任課教師既要精通理論又要是業界行家，目前多數高校的情況是旅游管理專業教師師資大部分是從學校畢業直接從事教學崗位，因而專任教師需不斷學習，主動適應新形勢下的旅游教育事業，不斷提升自己，主動對接產業，融入行業，自身要積極掌握旅游經濟研究的方法與技術;學校和系部也要為《旅游經濟學》課程的教學人員提供一些學術交流和進修機會，采取多種方式和途徑培養適應教學需要的教師隊伍。教學人員應利用閑暇時間在旅游企業掛職鍛煉，積累旅游實踐經驗。此外，學校也要主動邀請校內外旅游行業的領軍人物、旅游相關企業的優秀經營者、管理者，圍繞旅游經濟學理論、實際的旅游經濟問題舉辦一些專題講座，做一些學術報告，這可以讓師生感受一些學術大家和企業家的思維，開闊視野，加深對旅游經濟問題和實際問題的理解，了解學科研究的最新進展和研究重點，從而提升教師自身能力素質。

（五）轉換考核模式，嚴格考試管理制度

現行的考核模式下，學生應付標準化的考試耗費了大量的時間與精力，不但很難調動學生的學習積極性，且不利于培養其自學能力與創新思維。所以《旅游經濟學》要以過程考核為主，總成績可以根據考勤、作業、課堂問答、討論、專項調查等幾部分按權重計算，這樣，在調動、鼓勵學生的學科參與的同時也能夠客觀、綜合地反映學生的學習狀況、知識能力和水平。同時，考試也要嚴格考試管理制度，出卷教師必須在統一規定時間上交考題，教研室主任先進行形式審查，通過后各教研室要組織專業教師審查;考前學校要召開考試工作會議，然后各系傳達精神，讓監考教師明確監考職責，各班舉行班會，讓學生明白違紀必定嚴肅處理，在安排監考任務時，不能安排任課教師監考所帶班級;試卷閱卷完后，做好考試成績分析和試卷分析工作，組織專業老師針對考試情況分析討論試卷的難易程度、得失分數的知識點區域、成績比例，以此為基礎調整下次本門課的教學內容、考試內容以及考核方考試式。

旅游中的經濟學范文4

關鍵詞:經濟學視角;政府;旅游管理職能

在旅游發展的過程中，政府到底應當扮演一個怎樣的角色，這在當前來看，仍舊是一個令人十分困惑的問題。相關實踐表明，不少地方政府在旅游管理的過程中，依舊還存在著“錯位”或者“越位”行使職權的現象，這也引發了很多爭議，雖然引發這些爭議的原因肯定是多方面的，但是政府管理職能邢世得是否得當必定是其中最必不可少的關鍵因素之一。

一、從經濟學角度看政府為何要行使旅游管理職能

(一)旅游市場中的信息不對稱

所謂的信息不對稱，其實是指信息的結構不對稱，即交易雙方中的一方掌握了另一方所沒有的、但卻對其有著重要利益影響的信息。在這樣一種信息不對稱的條件下，市場的價格機制在完全競爭前提下所具備的效率性就會被大大降低，甚至會被完全失去，進而影響交易雙方“雙贏”交易的促成。在旅游這一市場上，旅游產品可以說是一種非常特殊的服務，幾乎是不可能用一種非常純粹的客觀標準來對其進行測度和加以表現的。對旅游者而言，其在事前所能夠獲得具有較高服務質量的信息相對來說是比較少的，大多是根據根據口碑或者企業的宣傳來決定其所要支付的價格的，旅游者在現場的消費特質才是影響其所獲得的服務質量的最重要因素，其對支付價格所造成的影響并不大。如此一來，那些質量非常好的企業在這樣的市場中基本是不具備較大優勢的，大多企業到后來可能夠會選擇降低相應的質量標準，或者是退出這一市場。正是因為這種事前的不對稱信息，才導致了旅游這一市場中的“逆向選擇”現象越來越嚴重，旅行社用盡各種各樣的手段與方法來欺詐游客的事件更是層出不清，嚴重破壞了旅游市場的秩序，極不利于旅游經濟的健康發展。

(二)旅游業在發展過程中的合成謬誤

在經濟學研究當中，合成謬誤是一種極為常見的認識性錯誤，即認為對某一個體中適用的情形，在整個群體當中也是同樣適用的。而事實是，在特定條件下，某些對個體來說是理性決策的行為，對群體來說，也有可能是非理性決策的行為。在旅游業中，這種現象是極為常見的。一方面，旅游企業在價格上存在的合成謬誤。某些個別的旅游企業為了增加收益，就刻意地壓低價格，這時候在該企業的認知里，是希望其他企業保持原來的價格的。那么，對這個企業來說，這一降價增收的決策可以說是理性的。但是，當所有同質企業都通過降低價格來增加收益時，對這些單個的企業來說，不僅沒有任何益處，還會使得自己的境地變得更加尷尬。且這種由企業間任性競爭導致的不良后果，通過企業自身的力量，是根本無法解決的，這就要求政府對其進行協調和調控。另一方面，在旅游投資上，也存在著合成謬誤現象。當某一個旅游項目在獲得成功之后，很多其他的旅游企業便會進行模仿，由于對旅游市場供需狀況的把握不足，大多是通過對適用性的預期來對后來的收益進行推斷，這種盲目性決策使得市場上出現了大量的相似性產品，市場的供需狀況由此而發生了相反的變化，企業在這個時候就極其容易面臨失敗的威脅了。

二、經濟學視角下政府旅游管理職能的實施策略

(一)明確政府旅游管理職能的內容

在當前這樣的環境中，作為政府，在行使相應的旅游管理職能過程中，應當要有彈性，對那些能夠通過市場機制解決的問題，就要盡可能地避免進行直接的干預。當市場出現不完備地方，或者處于失衡險境時，才進行有效的介入。在世界旅游組織的研究報告中，曾指出，政府在旅游業發展過程中，至少應當履行如下四種職能:立法職能、規劃職能、協調職能和投資職能。與此同時，還要完成如下五個基本目標:為居民出行提供服務、滿足居民度假和閑暇的權利、從事旅游文化開發與研究、推動旅游業在各個領域中的開發和建設、保護自然并協調環境的共生。對不同的國家與地區來說，旅游發展的層次是不同的，所以政府所應該采取的政策與措施等也應該是有差異的，具體職能的行使也是有差異的。通常情況下，宏觀調控、組織協調、政策法規、營銷規劃、公共服務以及信息管理等都是其應當要行使的基本職能。

(二)正確處理政府和市場的關系

針對中國的旅游業發展到底應該由政府計劃主導，還是由旅游市場本身這只看不見的手來主導，一直以來都存在著較大的爭議。就前者政府主導型的發展戰略而言，就是指根據旅游業的自身發展特點，將市場為主，對資源進行配置，由此而使政府主導作用得到最大限度的發揮，以為旅游業爭取更大的發展空間。就后者市場主導型發展戰略而言，目前關于這方面的提法其實并不多，造成這一現象的原因也是多方面的，比如，我國當前的旅游市場機制不夠健全、人們更加傾向于接受政府相關職能部門的指導等，都在一定程度上影響了市場主導作用的發揮。由此可見，想要從文字上來對其加以區分，還是有一定難度的。從具體實踐也可以看出，政府和市場的分工應該是明確的，作為政府，應當盡可能地做好自己的“守夜人”角色，以促進市場作用的有效發揮。

結束語:

從經濟學的角度看，旅游市場中的信息不對稱以及旅游業在發展過程中存在的合成謬誤要求政府必須要加強旅游職能管理。并且，旅游經濟要想得到健康發展，就必須要能夠找到政府職能行使和旅游市場作用的平衡點，在二者的共同作用下，才有可能更加有效地促進旅游經濟的發展。

參考文獻:

旅游中的經濟學范文5

關鍵詞：生態旅游 經濟學 旅游經濟關系 可持續發展

從經濟學角度剖析生態旅游的興起

（一）從需求角度看，生態旅游滿足了消費者更高層次的精神需求

經濟學存在的前提是資源的“稀缺性”，即相對于人的欲望而言，資源總是有限的。由此延伸到生命的有限性，于是人們都希望在有限的生命里能盡量滿足自己的愿望，實現自己的理想。漫長的地球演變和幾千年的人類發展史也給后人留下了眾多奇特的自然景觀和歷史文化遺產，同時，現代文明也造就了大量的人文景觀和科技奇跡。人們由此產生了旅游的意愿，希望能在有限的生命里更多的探索環境、盡量的享受美景。

從需求方的角度來看，生態旅游作為一種旅游產品，更加符合現代消費者的需求取向。與傳統的觀光休閑旅游形式不同的是，生態旅游更加注重旅游者在旅游活動中的參與程度以及對生態環境的融入程度。也就是說旅游者更重視旅游的體驗。由于對自然與人文生態認識的深入，旅游者已不滿足于傳統的走馬觀花式的觀光休閑的旅游經歷，而更希望以體驗的方式充分理解旅游地自然的、文化的、生活的內涵和特征，從中獲得美學體驗、娛樂體驗、教育體驗與避世體驗。

而隨著經濟的發展，收入的提高，人們更多地具備了購買旅游產品的能力，另外從傳統經濟學的工資決定理論來看，收入和閑暇之間存在替代關系。收入水平越高，人們越有條件以較少的勞動換得所需的收入，同時對于提升生活質量的精神需求也更為強烈，也意味著以勞動替代閑暇的機會成本愈高，因而更愿意將時間用于閑暇。更注重旅游產品品質、強調旅游者旅游體驗的的生態旅游無疑成為人們的優先選擇。這使得對生態旅游的消費需要能夠轉化為現實的消費需求，并且市場潛力巨大。

（二）從供給角度看，生態旅游供給者具有很強的供給意愿

在市場經濟中，只要有市場需求，同時這個行業的投資回報率能達到或超過社會平均利潤率，那么就會有相應的供給。旅游業作為第三產業，主要提供休閑消費服務，因此旅游市場的商品價格往往會高于一般有形消費品市場，生態旅游更是充分利用了自然環境和資源，其投資回報率更有優勢，所以企業也樂于投資。

旅游業具有很強的“乘數效應”。 旅游業發展可以帶動如住宿、餐飲、交通運輸、娛樂零售等相關產業的發展，即旅游需求增加能帶來多倍的旅游收入的增加，因此，旅游業的發展對于帶動地區經濟的發展具有極其重要的意義，提高了地區GDP、增加了政府稅收，同時也直接或間接地提供了大量的就業機會。就生態旅游業而言，兼具資源密集型產業和勞動密集型產業的特點，關聯產業的發展更可以吸納大批的勞動力。因此政府很樂于推動地方旅游產業的發展，增加旅游產品的供給，滿足日益壯大的旅游需求。

對于供給者而言，為了滿足消費者高質量的旅游體驗要求，必須把保護旅游景區的資源和環境放在最重要的位置，努力生產出高品質的生態旅游產品。因此生態旅游產品的開發是對現代人消費需求的一種迎合，符合經濟學的原理。

從經濟學角度看生態旅游發展的積極意義

實踐中旅游業的發展往往以環境和資源的破壞為代價，這也為現代經濟理論所詬病。但是良性的生態旅游發展可以兼顧經濟發展和環境保護。生態旅游的良性發展可以同時實現三重目標：一是保護旅游地環境和自然資源；二是實現旅游者高質量的旅游體驗；三是促進當地經濟發展。因為生態旅游需要滿足旅游者更高的心理和審美要求，只有保護資源與環境才能給旅游者提供高質量的旅游體驗，這就從客觀上促使旅游開發部門改善旅游區的環境，以增加旅游的吸引力。對旅游者的吸引又能帶來經濟發展，提高當地居民收入，提升了他們保護資源和環境的積極性。由此可以形成良性循環，而這個良性循環的形成根源于對環境和資源的保護。

因此生態旅游的開發可以兼顧所有利益相關者的利益，即與生態旅游開發相關的投資者、經營者、政府以及當地居民等利益相關群體可以在生態旅游發展中同時獲益，這也體現了生態旅游在旅游經濟系統運作過程當中公平性的經濟學原則。另外生態旅游發展為生態旅游區和自然保護區的發展開辟了穩定的融資途徑，大大緩解了政府撥款不足帶來的資金缺口。近年來政府有了更多的資金用于以環境保護為目標的基礎設施建設，一定程度上保證了旅游業的健康發展。

生態旅游開發中旅游經濟關系的失衡

生態旅游系統的所有利益相關者都和自然生態有著天然的聯系，是和諧、共存、共贏的關系。但是生態旅游本身并不會因為其提倡人與自然的協調發展而必然實現可持續發展。其存在著固有的、潛在的非持續發展因素，比如經濟利益和生態利益的沖突。如果只是一味追求自身的利益最大化，就會割裂與自然生態的聯系，使其發生不可逆的破壞，產生生態危機，最終影響自身的利益。因此盡管對生態環境和資源的保護是生態旅游本身的使命，但是保護與開發的矛盾在生態旅游發展中也是不可避免的主要矛盾，因為任何形式的開發或多或少都是對已有系統狀態的破壞。

在生態旅游開發實踐中，生態旅游參與者，無論是政府、開發經營者、當地居民甚至包括旅游者都曾出現過理性缺失的情況，最主要表現為因缺乏對旅游承載力的科學評估而超出旅游環境承載力的開發。這種開發背離了生態旅游發展的初衷和積極意義，帶來的是嚴重的生態威脅。在這種生態危機背后隱藏的實際是生態旅游經濟關系的嚴重失衡。具體表現為生態旅游系統內的各個利益相關者的利益沖突。如政府對生態旅游市場缺乏科學評估導致生態旅游地盲目開發，使其無法真正滿足生態旅游者的高體驗需要；旅游經營者和當地居民之間因為利益分配失衡帶來旅游地發展危機；旅游經營者盲目擴大市場規模導致旅游產品供給違背生態原則；經濟利益最大化與游客數量控制的矛盾無法協調等。長此以往，只會使生態旅游經濟難以為繼，最糟糕的是可能帶來對生態環境不可逆轉的破壞，使得子孫后代付出代價。從經濟學角度的意義來說意味著子孫后代喪失了未來選擇和參與這些旅游活動的機會，這對他們是不公平的。究其根本原因是經濟利益凌駕于生態利益之上，利益訴求者割裂了與生態系統的聯系，在孤立的經濟系統內尋求資源配置的合理化和經濟效益的最大化， 從長遠來看其結果是事與愿違。

和諧生態旅游經濟關系構建

（一）充分發揮生態旅游經濟行為主體的生產者屬性

生態旅游經濟行為主體是生態旅游經濟關系的所有參與者，在一般社會生產關系中，他們既是生產者又是消費者。但是在生態旅游經濟關系中，他們不自覺的更多地以消費者的身份自居。事實上在生態旅游經濟關系中，他們同樣是生產者和消費者的統一，不僅消費自然，向自然索取，同時也在進行能動的生產，這種生產不僅意味著發展旅游經濟、增加物質財富，更意味著作為旅游經濟活動的組織者，可以能動的建設自然，管理和調控人和自然的關系。比如通過科技的發展來改善自然，拯救瀕危資源；通過教育的進步來教育人類，提高環保意識；通過制度的創新來改進管理、科學決策；通過法制的健全來規范、引導生態旅游經濟行為，使之沿著健康的方向發展。

只有充分認識到生態旅游經濟行為主體作為生產者和消費者的雙重身份，充分發揮能動的建設者作用，主動尊重自然、愛護自然，才能建立起人與自然的和諧、共生的關系，實現生態旅游經濟的可持續發展，實現人與自然的共同進化。

（二）充分發揮旅游地居民的能動作用

有別于傳統旅游開發的是，生態旅游開發應當充分強調當地居民在環境、資源保護中的主力作用。傳統的旅游開發往往強調旅游者對環境的愛護，重視旅游對當地經濟增長的貢獻，忽視對當地居民直接經濟利益的影響。事實上當地居民應當是保護旅游景區最為重要的力量，他們居于旅游環境中，對環境保護的動力不僅來自于居民自身對生活環境的美學追求，更多的來源于因所居地獨特的環境和資源優勢而帶來的直接經濟收益，這也意味著資源和環境的破壞，他們也將是最直接的受損者。因此即便多數居民未必有可持續發展的理念，但是對于所居環境和資源卻有著樸素而直觀的保護意識。因此在生態旅游開發中，應當充分利用當地居民的這種環保意識，并將這種直觀意識轉化為更為積極主動的意識，根植于他們的內心并加以傳承，這樣會使他們成為環境保護最直接而有效的力量。

（三）充分發揮政府“看得見的手”的作用

從經濟學的角度來看，生態環境資源屬于公共資源，產權歸屬是模糊的，其消費沒有排他性，生態旅游經濟活動的參與者都試圖能在活動中“分一杯羹”。但是該產品是有競爭性的，尤其當使用者人數足夠多時，競爭性很大，即每個人對生態資源的消費活動都具有負外部性，都會降低其他人可以得到的資源質量，而個體在消費中是不可能考慮這種負外部性的，就會產生過度消費。因此如果單純運用市場機制這只“看不見的手”，不可避免會出現市場失靈的現象。這也是政府應當介入當地生態旅游經濟開發的直接依據。政府應當充分發揮“看得見的手”的作用，對生態旅游市場進行適度干預，為實現生態旅游的可持續發展提供保障。比如政府可以在經濟效益的考核評價機制上嘗試進行改革，以此引導當地生態旅游的健康開發。如改變傳統的投入―產出的效益評價機制，重新構建一套對生態旅游資源和環境價值可以進行定量評估的體系，將旅游項目開發可能帶來的環境損益作為核心指標納入該評價機制，并且嚴格推行，這可以在很大程度上就減少“急功近利”的旅游開發。再比如采取綠色GDP的核算體系，將反映經濟活動的負面效應，比如對環境和資源的破壞納入核算體系，從現行GDP中予以扣除。尤其對于依賴生態旅游資源比較明顯的地區，中央政府對地方政府的成績考核可以考慮采取這一指標，這也是對地方政府可能存在的“急功近利”的經濟開發的一種良性的、可持續發展的引導。

（四）充分發揮資源共享優勢并實現區域旅游競合

旅游經濟的開發必須考慮旅游基礎設施承載力和旅游服務設施承載力， 它是旅游者能夠順利實現旅游目的的基本條件。因此旅游開發過程中，需要考慮在滿足旅游地居民物質、文化生活需要的同時，如何最大限度地滿足旅游者的需要。同樣為提高生態旅游地的可進入性，生態旅游開發也要加強旅游基礎設施和服務設施建設。關鍵是要盡量降低開發和保護的矛盾，一方面是做到合理的開發以及后期良好的經營管理， 這樣會在一定程度上延長旅游資源的生命周期，這對旅游資源來說也是一種保護。另一方面如果能夠在保證旅游地居民和旅游者需求的前提下，盡量減少旅游地基礎設施和服務設施的建設，無疑是更有益的。比如可以規劃區域的旅游競合，從相對更大的生態系統空間范圍去合理規劃和共同發展生態旅游，整合旅游資源，充分利用已有的旅游基礎設施和服務設施，減少生態旅游開發地內的旅游設施開發，發揮區域生態旅游資源的整體優勢，將開發可能對環境造成的破壞控制在最小范圍內。區域旅游競合是區域旅游發展的優選之路，對于生態旅游來說，更需從區域范圍內加強合作，才能更好地保持區域生態環境的系統性與平衡性，從而真正促進生態旅游的持續發展。

因此在生態旅游經濟發展中應當堅持遵循生態規律、尊重客觀經濟規律，最終達到經濟、社會、環境的協調發展，這也是生態旅游經濟開發的必然趨勢。

參考文獻：

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旅游中的經濟學范文6

關鍵詞：假日經濟 逆向選擇 供求均衡 連鎖反映

1999年，我國經濟出現了兩大難題：一是通貨緊縮和有效需求不足，二是國企改革出現大批職工下崗，國內經濟出現疲軟，影響到經濟的穩步增長，并導致就業水平下降。經濟學家凱恩斯說過：“消費是帶動經濟的力量 ，儲蓄是經濟發展的大敵。”當時中央銀行連續七次降息，想通過此舉鼓勵人們去擴大消費，但效果并不明顯。尋找消費熱點已經成為經濟學家更是政府關心的問題。1999年，國務院通過修改《全國年節及紀念日放假辦法》以上移下借的形式形成春節、“五一”和國慶三個七天黃金長假。從2000年5月正式實施“黃金周”休假制度以來 ，已經過了14個“黃金周”。這一休假制度的實施，對刺激消費，拉動內需，繁榮經濟，促進人們生活觀念和生活方式的改變起到了非常積極的作用。

“假日經濟”積極作用的經濟學分析

拉動了內需，擴大了消費。由微觀經濟學可知，要形成現實的需求，消費者必需同時具備購買欲望和購買能力這兩個基本要素，“黃金周”從時間上使兩者得到保證。據有關資料統計：我國“黃金周”消費總體呈現不斷攀升的趨勢。如表1：

“黃金周”期間，居民消費潛能得到較大釋放。以旅游業為龍頭，鐵路，民航，公路，商業，餐飲，金融，通訊，文化，娛樂，租賃，房地產及相關服務業全面增長。

“黃金周”使人們形成一種較好的生活理念和生活方式。如果說，“黃金周”旅游業方面的作用是一種經濟作用。那么，它在一定程度上使人們潛移默化形成一種生活理念及生活方式，那便是一種精神作用。如果說1994年的雙休日是第一次對多少年來人們視工作為重心的反常生活方式和生活觀念的沖擊，“黃金周”第二次更加有力，更深層次的沖擊在于它一定程度上改變了人們原來的意識形態，使人們認識到工作是為了更好的生活。在閑暇日，人們才可以自由安排自己的時間和生活，使自己的個性得到充分的張揚。

“黃金周”創造了新的就業崗位，促進了消費結構升級，加速產業結構調整。“黃金周”的消費使人們在生產、生活方面要求得到的服務與日俱增，為社會創造了許多新的崗位，例如閑暇經濟學家，旅游信息預報人員，閑暇陪同人員等，使得第三產業的范圍進一步擴大。旅游、教育、培訓、衛生、保健、娛樂、運動等都是“黃金周”消費中涌現的新熱點。這些既彌補了經濟生活中的空缺，又會連鎖性的產生新的行業，極大的解決了傳統產業因經濟衰退而可能產生的失業問題。可見，“黃金周”消費由單一化、物質化逐步向多元化和精神化發展，帶動我國消費結構全面升級，并最終實現產業結構由第一、第二產業向第三產業的階梯形式轉換，使產業結構更加優化。

“假日消費”中存在問題的經濟學分析

供求失衡制約“假日經濟”健康發展

供求均衡論認為，只有當商品的供給與需求大致平衡時，經濟才能健康的發展。供求失衡后市場對生產和消費的調節需要一個過程，在沒有調整過來之前，不少消費者和生產者都要受到損害。用“供求原理”來解釋假日經濟也很有力。因為“黃金周”放長假，我國忽然間產生需要具備對交通，鐵路，旅館，垃圾處理能力的要求，而這些是不可能在短時間里一下解決。根據全國假日旅游協調會議辦公室的十一黃金周旅游信息通報：10月3日曲阜孔廟接待旅客8.2萬人次，超過核定最佳接待量的37%；烏鎮全天接待游客2.35萬人次，超過核定最佳接待量的135%。

基礎設施滯后影響“連鎖反應”效應

連鎖反應是指一些產業的發展與其他產業緊密相連，具有帶動其他產業的效應。在“假日經濟”中，旅游業是帶動相關產業發展的龍頭產業，它可以帶動交通業，飲食業，住宿業的發展。它的發展與基礎設施產業，商品生產產業，環保產業，文化休閑產業等緊密相連，同時帶動這些產業的發展。但它的發展要受基礎設施、文化休閑產業等制約和影響。突出表現在：一是交通阻塞。2004年“五一”廣州各高速公路入口大塞車，5000名乘客飛機晚點。少林寺景區附近的狹窄路段讓游客白白停留半個多小時等。二是購票困難。在”黃金周”期間，火車票、汽車票、巴士票等都是比較難買的。旅客在景區游玩的同時還要擔心回程車票的購買問題。三是旅游景點容量不足，景區破壞嚴重。國慶“黃金周”前六天，莫高窟共接待游客19875人次，創同期歷史新高。日益增多的游客帶給莫高窟巨大的經濟效益的同時，也讓這座有著1600多年歷史的“世界人類文化遺產”難堪重負。四是食宿困難。據調查顯示，55%的被調查者對旅游景點的食宿不滿意：36%的被調查者對旅行團降低食宿標準有意見，從“黃金周”弊端可以看出，旅游業的滯后性也是充分體現在它的“連鎖效應”所帶動的產業上。

信息不對稱導致“逆向選擇”

信息經濟學認為，在人們的日常經濟活動中存在“私人信息”和“公共信息”。所有相關經濟主體都真實、準確知道的信息就是公共信息，只有經濟主體對經濟活動對象獨有的信息就是專有的信息。私有信息的存在直接導致了“信息不對稱”，最終使消費者在利益選擇中出現了“逆向選擇”結果。在假日消費中，旅游消費者對旅游中交通、住宿、商品質量、價格、服務質量等等信息占有量少于各個旅游景點經營者，經營者和消費者對相關信息的擁有處于“不對稱”狀態，導致了資源配置失調，市場秩序混亂，景區嚴重超載，生態環境慘遭破壞，商品質量問題多多，服務質量下降。以2004年“五一”長假期間為例，從4月30日中午12點到5月7日5點，全國假日辦總值班室共接到近千個旅客咨詢和投訴電話。消費者“逆向選擇”的結果使人們對“假日經濟”由積極參與逐步轉變為冷靜觀望，“假日經濟”拉動經濟增長的美好初衷受到了巨大的挑戰。

消費方式的變化對“假日經濟”的影響

對消費者而言，“黃金周”消費是一種購物時間的轉移和重新選擇，是一種消費區域的移動變化。如果每年的收入一定，一般在其他月份的開支就會相應減少，也既是說消費者的消費絕大多數都是理性消費，節日性的沖動消費只占很小的比例，“黃金周”沒有達到大幅度刺激消費者產生需求的作用。然而對商家方面，“黃金周”集中消費，商家要加大人力物力投入，一定程度上加大了企業的經營成本和對其硬件設施的要求。短時的繁榮過后，“黃金周”后銷售增長幅度迅速回落，造成了在此之后長時間的供過于求，暴冷暴熱，不利于企業正常安排生產，穩定發展。社會整體方面：“黃金周”中的消費火爆和其后的銷售增長幅度迅速回落，使不少經濟人士認為集中消費并不是一件理想的事，破壞市場均衡，各項旅游資源不能得以充分、合理配置，造成多數時間資源閑置，浪費了有限的資源。從可持續發展的角度看也不利于國民經濟長期、穩定的發展。

“假日經濟”可持續發展對策

“假日經濟”在我國形成時間短，不成熟，是正在發展的經濟模式，這種集中消費在創造經濟效益的同時也帶來了很多問題，因噎廢食顯然是不可取的，尋找“假日經濟”健康持續、快速發展的途徑才是明智之舉。

加強國際國內市場建設

我國旅游資源十分豐富，但是長期以來產品開發單一，缺乏高水平籌劃和包裝，加上財力不足，促銷乏力，因此造成熱線過于集中的現象。為此，應從以下幾個方面著手：加強基礎設施建設，提高旅游城市自身的承載能力，改變旅游管理體制中的條塊分割，職能弱化等弊端，使旅游管理一體化。研究國外市場，開拓國際旅游市場，既可以組織出國旅游，也可以組織入境旅游，一方面增加了國家的外匯收入，另一方面對過于集中的假日消費也能起到一定的緩解作用。進行市場細分，開發新的旅游項目，發展城市周邊旅游和城郊旅游，如：中小學生“高校游”。細分老年人市場。目前，我國已達0.88億，占總人口7%，據測，2020年，我國65歲老人將占總人口的11.8%，21世紀中葉將占總人口的1/4，銀色消費浪潮已經出現，老年消費市場潛力無限。提高旅行社的競爭能力，改變小、弱、散、差狀態。

規劃和強化基礎設施建設

“黃金周”的硬件建設應按步驟、分層次、有重點的進行。可將旅游景點，大中城市與旅游休閑相關的諸如道路、安全設施、娛樂設施、市民廣場等進行整體規劃，提高檔次，集中管理。同時積極開展防范與治理工作，根據以往的經驗，防范可能產生的問題，在每次“黃金周”結束后，總結治理經驗教訓。

加強“黃金周”相關產業鏈

百姓消費方式趨向多元化、理性化、精神化，對“黃金周”消費內容和服務方式不斷提出新的要求，所以，“黃金周”消費要向廣度和深度發展。積極發展文化娛樂業。在積極發展報刊、圖書、電影、音像等傳統文化行業的同時，積極開展書市、花市等項目，注重參與性，增強娛樂性：如陶吧、布吧、果吧、玻璃吧等時尚休閑項目。興建體育健身場所，積極推進全民健身消費的發展。如：網球場、游泳館、羽毛球場、健美中心等等。開拓農村市場，發展休閑農業。隨著城市收入和人們生活水平的提高，人們崇尚自然、回歸自然的生態意識不斷增強，休閑農業為市民綠色生態環境和新的休閑娛樂方式。努力探索節日餐飲經營方式。如主婦型，即飯店為市民家庭陪送半成品或節日套餐。包辦型，即飯店為市民預定節日家宴。系列型，即飯店為市民提供節日宴快送。