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國防安全論文范文1

[關鍵詞]學生安全教育責任管理

近年來，隨著社會的發展變化和九年制義務教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現，影響小學生安全的因素越來越復雜，對學校的安全穩定帶來前所未有的沖擊。因此，如何做好小學生安全工作，抓好小學生的安全教育與管理，保障小學生人身財產安全，促進小學生身心健康發展，確保學校和社會的安全與穩定，是擺在我們班主任面前的一個突出問題。

一、對學生進行安全教育的必要性

1.復雜的社會治安形勢的需要

隨著九年制義務教育的推廣和我國人口發展的規律，在校小學生人數大幅度增長，校園社會化現象日益明顯，校內及校園周邊環境日趨復雜。學生來校途中發生意外事故、宿舍內財物丟失、打架斗毆事件等時有發生。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是在其他節假日要遇到的問題。小學生在學校學文化、學知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規的力量保護自己，維護自己的正當權益。

2.提高小學生安全意識的需要

根據小學生年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。主要表現為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。小學生在校園內學習、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小學生缺乏社會責任感，看到違法事件，沒有關系到自己切身利益，裝作視而不見等。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害。因此，要加強安全教育，提高小學生安全的防范意識。

二、班主任在學生安全教育中承擔的責任和管理方法

1.班主任安全管理責任

(1)安全教育責任。班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規范等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。

(2)安全告知責任。班主任的告知可分為四個方面：一是把學校或班級進行的各種活動中有關安全方面應注意的問題對學生告知。二是把校園及其周邊的設施包括環境中可能存在的安全隱患告知學生。三是把學生的有關情況對家長告知。四是把發現的班級內部、校園內部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向學校領導告知。班主任履行告知義務，可積極有效地預防安全事故的發生。

(3)安全告誡責任。班主任在教育教學活動中負有對學生告誡的責任。加強對學生思想品德教育，增強學生的遵紀守法意識，規范學生的日常行為，保護學生的合法權益等是班級安全管理工作的重要內容。特別是對學生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正。

(4)安全防范責任。班主任要對班級活動以及教育教學過程中可能出現的安全問題進行防范。如對流行病、傳染病的防范，對班級進行的各種活動以及學生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內的預防等。要防微杜漸，而不要亡羊補牢。

(5)安全救護責任。學生一旦發生安全事故后，除要及時按制度規定上報，還要力所能及地進行自護自救，并采取得力措施防止事故的擴大。

2.安全教育的方法

(1)多講

班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施，經常宣傳，具體落實。在五一、十一、寒暑假時讓學生簽定公約。安全工作，要深入人心，落實到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現話，都要時時向學生敲警鐘。因為學生易沖動，自制力差，可塑性大，所以班主任“千萬不要忘記安全工作”。利用班會、晨會、采用集中、分散相結合等方式，把安全風吹進學生心里。只有安全意識扎根于學生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。

(2)多做

每周的班會都要對學生進行安全教育如：學生人身和財產安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理和投機取巧，而應該腳踏實地、防患未然。教室內，書寫安全標語，危險處設置警示牌，多組織學生學習有關安全、法制知識，演唱安全歌等。班級開展爭當“安全星”活動。利用各種活動，不同形式讓安全意識“隨風潛入心，潤人細無聲”。進行有關安全的主題班會。

(3)做細

安全工作，我們做得多，說得多，這還不夠，必須細管理。班主任工作，其中安全工作的細致教育管理是最重要的一環。安全工作無小事，安全責任重泰山。的確如此，事實上，學生大部分時間在學校，大部分時間是在課堂中度過。但千萬不要忘了那少部分時間(即課余時間)。事實證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發生在這段時間內的。我們平時的工作就疏忽了這一點，認為學生該休息，我們也該休息，此時學生失控，最易出亂。作為班主任老師要善于空檔的管理，細致入微的管理。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。

(4)多溝通

國防安全論文范文2

__，女，__省教育廳學校體育衛生藝術教育處處長，兼任學校國防教育辦公室主任。多年來，__工作勤奮踏實，成績顯著。

注重加強學習，不斷提高履行職責的素質和能力。__自兼任學校國防教育辦公室主任后，深感國防教育方面的知識欠缺，為適應依法開展國防教育的要求和提高履行職責的素質能力，認真學習《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》和教育部總參謀部總政治部《關于在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作的意見》等法規和政策精神，學習相關的國防知識，為在工作中努力貫徹執行國防法規，為扎實做好本職工作打下了基礎。

注重科學實踐，著力為構建學校國防教育長效工作機制下功夫。為提高全省普通高校和高級中學學生軍訓工作的質量和水平，她深入實際開展調研，廣泛征求市（州、地）教育局、部分高校、高級中學負責人的意見和建議，找準工作的切入點，從推進全省普通高等學校、高級中學學生軍事訓練工作的規范化和制度化著手，按照科學性、導向性和可操作性原則，從領導重視、機構設置、教學管理、隊伍建設、課時安排、經費保障、器材管理、安全制度等多個方面對全省學生軍訓工作進行規范管理，組織專家擬定制發了《__省普通高等學校學生軍事訓練工作評估方案（試行）》、《__省高級中學學生軍事訓練工作評估方案（試行）》。有力地促進了學校國防教育和軍訓制度化和規范化建設。

國防安全論文范文3

國防教育是全民性的巨大社會工程，是一項涉及社會各個方面的多層次的社會性教育。普及和加強國防教育是全社會的共同責任，參與和接受國防教育是全體公民的權利和義務，絕不允許任何人以任何借口拒絕參與和接受國防教育。

第一，加強國防教育，是增強公民憂患意識，維護國家安全的客觀需要。伊拉克戰爭表明，世界多極化的趨勢在曲折中發展，國際形勢錯綜復雜。面對新的國際環境，必須通過大力加強國防教育，使廣大干部群眾切實克服“和平麻痹”思想，清醒地認識到我國安全環境所面臨的威脅，從而增強國防觀念，自覺做到在堅持以經濟建設為中心的同時，大力加強國防建設，抓緊做好各項軍事斗爭準備。

第二，加強國防教育，是弘揚愛國主義精神，增強民族凝聚力的客觀要求。國防教育是愛國主義教育的重要內容，也是愛國主義教育的有效載體，同時，是實施愛國主義思想教育的堅強陣地。千百年來，中華民族在歷史浪潮的激蕩中形成了強大的民族精神。這種精神在維護國家統一和民族團結、抵御外來侵略和推動社會進步中，發揮了極為重要的作用。通過國防教育，不斷地培育和弘揚民族精神，把國民的愛國熱情充分激發起來，凝聚到為祖國的統一、繁榮和富強作貢獻上來，萬眾一心地為實現中華民族的偉大復興而奮斗。

第三，加強國防教育，培養公民的國防意識和國防精神是一項長期性任務。國防教育任務決非一朝～夕所能完成的，必須持久地開展，常抓不懈。因此，國防教育不僅要在組織形式和法規制度上予以保障，更要在教育內容上下功夫，特別應在國防教育賴以進行的國防理論上逐步形成系統化、規范化的一套教材，使國防理論能真正發揮作用。

國防教育事關國家的安危。在進行國防教育時，必須把著眼點始終放在教育的實效上，堅決防止弄虛作假、形式主義、走過場等不良傾向。要從國情出發，著眼于國防教育的特點和發展，著跟于未來反侵略戰爭的需要，著眼于國際國內形勢的發展變化，有針對性地施教；要注意提高教員隊伍的素質，運用現代化教育工具，搞好各種教學保障。

2開展國防教育要堅持“三個結合”

一要把經常教育與集中教育相結合。從教育形式看，經常教育和集中教育是國防教育的兩種基本形式。經常教育就是通過廣播、電視、電影、報刊等大眾傳媒的國防教育節目、欄目，以及結合思想工作、業務工作等所進行的國防教育，使人們在日常生活和工作中受到熏陶，通過潛移默化、點滴積累，增強人們的國防觀點。集中教育通常是結合重大的國家和國防紀念活動、部隊和民兵訓練、征兵、學生軍訓、舉辦國防教育學習班以及戰爭動員等所進行的系統的國防理論和國防知識教育。集中教育的效果往往比較明顯。經常教育和集中教育是相輔相成、有機統一的整體。前者是后者的基礎后者是前者的深化和提高。

二要把普及教育與重點教育相結合。從教育對象看，國防教育可以分為普及教育和重點教育兩種類型。普及教育是對全體公民進行的普遍教育，主要是進行國防建設和戰爭的基本理論、基本知識、基本技能教育、國防法教育、“三防”知識教育等。重點教育是對重點團體、重點單位和重點地區的教育對象進行較系統的國防建設和戰爭的專門理論知識及技能教育。普及教育和重點教育是個有機整體。普及教育是基礎教育、共性教育、長期教育，是全體公民必須接受的教育。沒有普及教育，國防教育就沒有堅實的基礎，國防觀念、國防意識就不可能深入到每個公民的心中。重點教育是在普及教育的基礎上的提高教育，不抓好重點教育，那些擔負特殊任務的團體和人員，那些作為國家和社會后續發展的重要力量，就不可能得到應有的提高，就不能勝任自己所負擔的建沒國防、保衛祖國的任務。

三要把理論教育與行為教育相結合。就教育內容和方法看，國防教育包括理論教育和行為教育兩個方面。理論教育包括國防建設理論、國防知識等教育；行為教育包括參加和支持國防建設教育、參軍參戰和支前教育、愛護和保護圍防設施教育以及軍事訓練，實際操作、戰備演習等教育。理淪教育和行為教育的作用雖然各不相同但兩者相互依存、相互促進。只能將兩者緊密結合起來，才能使受教育者提高國防綜合素質和能力，保持國防教育的正確方向，有效地增強教育效果。

3開展國防教育的現實途徑

國防教育要提高質量和取得最優教育效果，必須有一套優良的教育方法。目前我國的國防教育對象，涵蓋了全國黨政軍民學等各個領域的成員。其中，武裝力量是國防教育的主體對象，各級干部是圍防教育的關鍵對象，學生是國防教育的基礎對象。國防教育內容則包括理論、精神、知識、技能等方面。國防教育對象的廣泛性和內容的豐富性，要求國防教育的方法必須靈活多樣，這是國防教育過程優化的關鍵。

一是學校課堂教育。可在各級黨校、軍隊院校、地方大專院校和高級中等學校開沒國防教育課，對國防教育的一些基本理論進行深入細致地講解，使這些受洲者成為國防教育的骨干力量。

二是舉辦專題講座。社會各部門、各單位可根據具體情況，定期舉辦一些國防教育講座活動，邀請有關專家介紹世界軍事形勢和有關熱點問題，國防高科技、高技術戰爭知識，或邀請老將軍和軍隊離休干部作有關國防的傳統教育等。

三是組織各種參觀。學校和社會各部門、各單位可根據具體情況，定期組織參觀具有國防教育功能的場所，如：博物館、紀念館、烈士陵園、革命遺址、愛國主義教育基地等。部隊在進行重大的軍事行動(如軍事演習、外出駐訓、閱兵儀式等)時，可以邀請群眾觀摩；部隊還需經常地有意識地與地方聯合搞一些展示我軍形象的軍事活動。

四是增強大眾傳媒的宣傳。鼓勵創作有關國防教育的影視作品，發揮報刊、廣播、電視的作用；對全社會大力開展擁軍優屬、擁政愛民、軍民共建活動，慰問軍、烈屬和榮譽軍人，開展關心退伍軍人活動，參加保護軍事設施和支援國防建設活動，舉辦軍民聯誼活動，宣傳并表彰擁政愛民、擁軍優屬先進個人和單位。

此外，開展國防教育要有選擇性、有針對性地采取學校課堂教育、舉辦專題講座、組織各種參觀等各種方法。在新的歷史時期，要不斷改革創新，適應新形勢的需要，使國防教育廣泛、深人、持久地開展下去。

論文關鍵詞：國防教育現實途徑芻議

國防安全論文范文4

晚會在四位主持人別具一格的開場白中拉開序幕，學院三下鄉代表隊的開場舞瞬間將現場氣氛引向一個，政務學子的激情與活力展露無遺。隨后的歌舞表演寄托了政務學子對大學生活和美好青春的歌頌，特別來賓——維納斯十強選手潘凱鴻和鄒爽的獻唱更是讓人深深沉醉其中。中東街舞社團之首的top show的locking show引爆了全場的氣氛，動感的舞步讓人不自覺地跟著節奏動。

09行管的t臺show更是讓大家眼前一亮，模特們身穿華麗新潮的服飾，在追光燈下展現當代大學生特有的風格和魅力，讓人驚嘆。兩個來自國防班的節目—— 摔擒和軍歌大合唱充分展現了國防生們的多才多藝和訓練有素。古典舞《雨中花》典雅柔美，仿佛將大家帶到了水墨山水的世界中。來自09政行的小品《非雷勿擾》不僅幽默搞笑，更結合了政務學子生活中的細節，引得現場笑聲不斷，給老師和同學們留下了非常深刻的印象。

除此之外，10級新生同樣也帶來了他們的表演——《我的大學我的夢》。情景劇展示出了他們初來大學的尷尬和迷茫，也表達了他們對大學生活的美好憧憬和對同學之間情誼的珍惜之情。10級研究生師兄師姐帶來的歌曲《梁山伯與朱麗葉》優美動聽，讓大家都情不自禁地跟著哼唱起來，研究生和本科生同臺獻藝，同臺歡慶，讓本次晚會的氛圍更加溫馨動人。特別值得一提的是晚會的游戲環節，在李銳老師和林忻老師的帶領下，同學們爭先恐后上臺參加游戲，再次引爆了全場氣氛，游戲環節驚心動魄，最后臺上臺下成了一片歡樂的海洋。

歌舞青春主題曲《all for one》讓大家熱血沸騰之后，晚會在學院院歌《一起走進》中落下帷幕。大家的心情卻久久不能平靜。XX年的迎新晚會結束了，但是美好的記憶會長存大家心中。我們會永遠記得工作人員為這臺晚會所付出的辛勤勞動，記得演員們精彩的表演，更記得在我們心中流動的溫暖與快樂。

20**年4月21日18：00，輔導員黃忠明老師在福建路校區綜合樓322會議室召開了畢業班返校后就業指導、安全教育班會，由黃老師分管的審計0951、0952、會計0956、0957、0958、0959 共6個班的同學共同參加了本次班會。輔導員黃忠明老師在大四畢業生返校班會上重點講解以下六個方面內容：

第一、黃老師歡迎大家順利返校，要求大家盡快將以下畢業實習材料準備好：畢業實習材料：<南京財經大學畢業實習報告（實習單位鑒定意見+蓋章）、分散實習回執、分散實習考勤表（實習單位意見+蓋章），統一交給指導老師審核。

第二、黃老師對畢業生的戶檔去向問題作了詳細說明，歸納有以下幾種：

（1）6月份畢業時個人可以申請戶檔回原籍

（2）申請戶檔留校。待落實工作單位后，憑就業協議書再派遣到單位，也可以以后申請回原籍。

（3）申請到非生源地的人才服務機構（如江蘇省高校招生就業指導服務中心）進行戶檔掛靠。

（4）需要派遣到單位（或者就業單位掛靠的人才市場）的同學，需要提交就業協議、高校畢業生接收函等相關材料，由學校就業指導中心根據省教育廳安排的時間統一辦理就業報到證；戶口遷移證由保衛處根據審批的就業派遣方案辦理。

第三、對全體同學進行就業指導。請已經簽訂好就業協議（或者勞動合同），的同學，要求同學們到就業聯盟網站登記后盡快上交就業協議（或者勞動合同），爭取第一批派遣；出國的、考上研究生的同學上交國外大學錄取offer、研究生錄取通知書（研究生調檔函）；對部分工作還沒有最終落實的同學，黃老師希望他們樹立“先實習再就業、先就業再擇業”理念、適當降低期望值、先就業養活自己，解決溫飽問題，從基層做起、樹立信心，積極應聘面試！希望就業有困難的同學能主動聯系輔導員，以便輔導員單獨指導和推薦到招聘單位！要求全體黨員、班團干部積極發揮先進榜樣作用，率先就業，并且幫扶就業困難同學。

第四、返校后畢業前工作布置。對畢業前畢業生體能測試、畢業生體檢、畢業論文答辯、畢業生評獎評優、學位申請及畢業離校等大致情況向大家作了簡要說明。要求大家按照畢業論文指導老師要求去做，及時與論文指導老師保持電話、郵箱、短信聯系，保證及時與論文指導老師見面，論文初稿必須及時發給老師或者送給老師審核修改，希望大家本著對自己負責的態度，確保畢業論文質量。

第五、黃老師強調安全是重中之重。要求每一位畢業生加強對人身安全、交通安全、財產安全、防火、防盜、防詐騙、防傳銷等方面措施落實，增強安全防范意識，消除安全隱患！告誡大四畢業生在離校前最容易出事情，針對最近很多高校發生的安全事故案例，黃老師重點點評，希望大家吸取教訓，思想上引起高度重視，不要有任何僥幸心理！對畢業生請假情況，黃老師做了仔細講解，要求大家嚴格按照學校相關規定和要求去落實。

最后，黃老師希望大家各方面嚴格要求自己，從嚴遵守學校相關規章制度，珍惜畢業前最后兩個月，祝愿大家學習工作萬事如意、心想事成，努力開創美好的人生！

這次班會為同學們大四畢業實習畫下了完美的句號，給那些還沒有落實工作的同學指明了方向，同時對畢業前工作大致作了布置。作為大四畢業生，我們要以積極的心態，在嚴峻的就業形勢面前努力尋求機遇，盡力為自己爭取就業機會。相信在大家的共同努力下，我們都能不斷挑戰自我，展翅高飛，開創美好輝煌的人生！

XX年6月21日，藥學院團委開展了愛心漂流站收書活動。

愛心漂流站活動,是藥學院團委的一個獨具特色的活動，面向全院同學收集舊書。在藥學院全體學生的熱情參與下，本次活動收得書籍近三百本，包括了課本、習題集、雜志、課件、筆記。團委方面正著手對全院學生需要的書籍進行意向調查，將所收集的書籍送到有需要的同學的手里。

國防安全論文范文5

關鍵詞：國防；科研經費；科研項目；預算

中圖分類號：F812.3 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）09-00-01

一、前言

國防的意義在于維護國家和領土的完整，保證國家的政治，經濟，文化的獨立，鞏固自己的建設成果不為別人竊取。隨著科學技術的進步和我國經濟的飛速發展，國家對國防科研項目投入的經費越來越多。而伴隨著當代經濟管理和認識論的日新月異，科研成本對總成本的重大決定作用也開始被人們所了解，人們也越來越關心科研經費的實際用處，是否投入與產出成正比，是否經費的投入真正提高了國防科研的進展。本文將淺要分析國防科研經費預算的控制問題，并提出相應措施，為規范國防科研投入和建立完善的國防科研項目預算控制機制提出解決方案。

二、中美兩國國防科研項目經費管理對比

美國國防科研經費管理體制經歷了多次改革和完善，并且按照國防經費管理機構的職能與任務，建立了一整套十分完善的多層次的國防經費財務管理體制。美國國防科研經費管理是十分有效的，具體可以概括如下：其一，美國國防科研經費投資決策的指導原則。即：國防科研經費的投資決策必須能夠保持美國軍隊的作戰裝備的技術優勢。美國國防部和三軍正是在這些指導原則的指導下，通過科學管理和積極工作來實現其“合理使用國防科研經費，大力增強美國軍事實力”的目標。其二，美國國防科研經費管理程序和政策制度。美國國防科研經費的管理是有著十分科學和比較嚴格的程序的，這些管理程序嚴格地控制和管理著美國國防科研計劃的項目，使其朝著管理一體化、實施層次化、決策科學化和分析系統化的方向發展。

我國國防科研經費狀況包括基礎性預算管理狀況和機制性預算管理狀況。我國國防科研基礎性經費用于自然科學事業費、社會科學事業費以及高科技技術專項費用等。為建立統一且規范的預算管理機制，我國進行了以部門預算和國庫集中收付為核心的財政預算管理機制改革。對于這種預算編制方式來說，在計劃經濟條件下，我國沿襲了前蘇聯“統收統支”的財政預算編制模式。這種粗放的、傳統的預算編制模式重收入管理、輕支出管理，難以適應社會主義市場經濟體制改革的要求。為了使我國的預算編制逐步走上科學化、制度化和規范化軌道，財政部從 2000 年起，開始了以部門預算為核心的預算編制工作改革。

對比中美在管理科研項目經費方面，我們易發現，美國國防科研經費的管理有著比較嚴格的程序，這在很大程度上控制著國防科研項目的進展，有效的提高科研項目的效率。相比而言，我國處于起步階段，還有地方需要改進。

三、我國國防科研經費預算存在的不合理之處

（一）不合理的項目預算編制

許多軍事院校和國防科研單位在申請立項時，科研人員對于財務預算知識的缺乏導致其對預算科目內容不熟悉，完全憑個人的意愿進行經費的預算花費，這是極不科學的。課題經費的預算與實際的經費使用有偏差，這就造成了在項目執行過程中的漏洞。如前所述，重視項目立項而輕視項目經費預算編制是國防科研單位普遍存在的問題。

（二）科研經費執行缺乏監督

項目實施過程中，考核的尺寸把握不嚴格。目前，多數科研單位只是針對科研論文和科研課題經費總量來評定項目的成果。并未在對課題經費的實際使用過程與預算差異做分析對比。常常出現科研機構經費在結題時未完全對上賬，甚至結余的經費仍由項目主持人自由支配。在這之間缺乏了嚴格的監督機制。

（三）科研經費控制不足

科研經費一般都是由單位內部審計，而一般的國防院校和軍工科研單位內部審計獨立性較弱。這樣以來，審計的公平、公正、公開原則就遭到破壞。在遇到問題時，通常都選擇回避要害，抓小放大來解決。這樣根本起不到有效的監督，科研經費的控制就是一紙空文。

四、有效控制國防科研項目經費的措施

在經濟飛速發展的中國，科研活動帶來的社會效益不斷增大，資金投入越來愈多。由此，科研活動受到比以往更多的重視，資源分配與利用效果日益受到關注。在這樣的大趨勢下，如何才能提高國防經費的利用效率，更好地為國家的國防建設服務是不容忽視的話題。下面結合發達國家的管理經驗和中國的具體國情，提出幾條措施以供參考。

（一）構建多層次的評價標準體系

科研項目是對未知領域的探索，申報的項目往往存在很大的不確定性。因此，首先，必須通過各種手段對項目實施的可行性和技術價值進行探討。其次，在多層次的評價標準體系中要體現技術和效益。由于科研項目歸根結底是要為社會服務，促進社會發展的。我們在項目立項時，要充分考慮到投入與產出，嚴格考察項目的經濟、社會和環境需求，以及申請者是否具備資金、技術等實力。最后，科研項目不同于一般的招標項目，申請單位必須具備一定的科研實力，包括良好的人員素質、完備的儀器設備、良好的資信情況等。

（二）“拿來主義”，引進美國等發達國家有效的措施

首先，增大預研比重。從美國國防部多年來的戰爭經驗可以看到，軍事上的優勢從某種意義上是武器裝備的優勢。而武器裝備的優勢都來源于武器裝備的預研工作里的科研成果。從美國國防部1989年施行的“國防部關鍵技術計劃”以來，極大的促進了高新技術成果向應用的轉化。這種做法值得我們借鑒。其次，突出軍民兩用思想，重視改進現有的裝備。阿富汗戰爭中，美軍不費吹灰之力就得到薩達姆埋于地下的武器裝備，這就源于美國先進的合成孔徑雷達技術。而在和平時期，這種雷達用于民用方面，只是分辨率低于軍用的。這種軍民兩用的思想可以極大的促進學科的發展。因為不僅僅國防機構在研究，其他商業機構和大學也在推進該學科的發展。

參考文獻：

[1]張煒.中美兩國研發經費的比較研究[J].中國軟科學2001（10）.

[2]楊碧紅.淺談國防科研財務管理[J].經濟與貿易趨勢，2007（05）.

國防安全論文范文6

關鍵詞：強軍夢；強國夢；國防教育

指出：“實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。可以說，這個夢想是強國夢，對軍隊來說，也是強軍夢。”這對于教育工作者來說，就是要幫助學生樹立“強軍夢、強國夢、中國夢”，這就是要對學生進行國防教育和愛國教育。俗話說，“國無防不立，民無兵不安”，國防是國家生存與發展的安全保障，國防意識是一種自覺維護民族和國家利益的集中展示，是民族精神和國民素質的全面體現。我是一名初中語文老師，兼任著班主任工作。作為培養社會主義接班人的教育工作者，對學生進行國防教育，讓他們增強國防意識，幫助他們從小樹立強軍夢強國夢，是我義不容辭的責任。我把加強青少年的國防教育，提高他們的國防意識，當成班主任德育工作的主要內容之一。所以，在教育教學工作中，我始終把國防教育當成我教育工作的重要內容。下面我想談談我在教育教學活動中滲透國防教育的一些具體做法：

一、借助信息媒體平臺，讓學生關注國防動態，加強宣傳強軍強國夢，提高學生國防意識

隨著現代信息媒體的發展，學生們通過電視、電腦、報紙雜志等渠道了解到了很多國內外新聞，看到國外連續不斷的戰爭，學生們對國防知識的興趣越來越濃了。有許多同學對武器特別感興趣，我布置他們利用課余時間查找了許多武器的資料圖片，如：（1）介紹坦克――陸戰的主將；（2）介紹戰艦――把目光投向浩瀚的海洋；（3）殲擊機――翱翔藍天的戰鷹；（4）軍事衛星――我國部隊主要的觀察儀器。通過信息媒體平臺，讓學生關注國防，向他們宣傳強軍夢強國夢的意識，讓學生了解自己肩上的責任，努力學習，為祖國的建設貢獻出自己的微薄力量。

在潛移默化中，學生越來越關注一些中國的軍事動態，了解中國的軍事實力，知道中國的先進軍事武器，比如從“神舟”五號的飛天，到嫦娥五號的探月，再到蛟龍號載人深潛，無不顯示著中國軍事科技的實力，這些都是實現強軍夢的有力保證。再如前兩年的“”的熱門話題，我一直讓學生關注關于這方面的新聞報道，通過開主題班會、辯論會，出黑板報，抄報，寫作文等方式，讓學生知道是中國的，中國領土是神圣不可侵犯的，讓學生明白國家的防衛任務、防衛意義、防衛方式以及相應的防衛特點。借助信息媒體平臺，我加強宣傳強軍夢強國夢，教育學生居安思危，有憂患意識。

二、充分利用主題班會陣地，上好國防教育課，樹立強軍強國夢

國防教育，提高青少年的國防意識，是學校德育工作的主要內容之一，也是愛國主義教育的重要組成部分，因此我充分利用主題班會，上好國防教育課，幫助學生樹立起強軍夢強國夢。為了使學生了解更多的國防知識，我開展了主題班會“心系國防，有你有我”活動。通過此次班會，使學生了解掌握部分淺顯的國防常識和國防科技，懂得“兵強國安”的道理。利用主題班會還開展了詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，話劇《放下你的鞭子》等活動。使學生們在今后的生活中努力學習，心系國防，做一名熱愛祖國的好少年！

三、課堂教學，滲透強軍強國的國防意識，共筑中國夢

目前，國防教育沒有材，更沒有列入學生的必考課。在這種情況下，如何深化學校的國防教育呢？我著重在“滲透”上用心思，在“結合”上要時間。初中語文很多課文都與軍事有關，在授這些課文時，我不忘對學生進行國防教育。讓學生在潛移默化中受到強軍夢強國夢的影響。

首先，抓備課結合。由于國防教育沒有統編教材，加之開始經驗不足，對課文中有關國防教育方面的內容聯系不緊，往往是一帶而過，效果不很明顯。針對這種情況，我認真備課，同時采取寫論文、開研討會等形式，與教師互相交流如何在課堂上穿插滲透國防教育內容的經驗體會。

其次，抓課堂滲透。國防教育涉及的內容十分廣泛，我們無論是在社會科學還是自然科學以及其他一些學科的教學中，都力求滲透國防教育的內容。在語文課教學中，聯系教科書中思想性強、現實教育意義深刻的課文進行滲透。向學生講清國防的重要地位，使廣大學生懂得“國無防不立，民無兵不安”的道理，從而激發學生的愛國熱忱。

歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。這些內容很多都與我們初中語文課文內容相關，所以我抓住這些教育契機，在授課時，對學生進行強軍夢強國夢的國防教育。

最后，抓鞏固提高。為了加深學生對國防教育的印象，鞏固教育效果，我在抓好講課中的滲透外，還輔之以多種形式，使學生在教材中學到的東西不斷得到鞏固提高。在教學中，我采取改寫、擴寫、縮寫課文中具有國防教育因素的名篇名著，布置以愛國主義為主題的作文，采用知識競賽、詩歌朗誦、作文講評等形式，滲透強軍強國的國防意識，不斷豐富了學生的國防知識，共筑中國夢。