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居住區規劃設計調研范文1

【關鍵詞】西部地方院校；居住區規劃設計；新疆農業大學

居住區規劃設計課程是城鄉規劃、建筑學、房地產等城建規劃類相關專業的本科主干課程。該課程教學內容主要涉及各類居住區內用地安排、住宅空間布局、道路交通及各類基礎設施規劃、豎向設計及綜合經濟技術等諸多方面，目的使學生掌握居住區規劃的編制程序、內容和方法，培養學生調查分析問題與綜合設計的能力，為學生從事相關職業奠定專業基礎。隨著我國經濟社會的持續發展以及城鎮化進程的不斷深入，對城鎮住宅的需求不斷增加，不僅體現在需求的“數量”上，對“質量”的要求也越來越高，因此市場對居住區規劃設計人才具有現實的龐大需求，同時國家“一帶一路”戰略的實施，新疆作為絲綢之路經濟帶的核心區，對城建規劃類專業技術人才需求也不斷增加，而由于新疆自身的各類條件的限制，很難吸引到內地高水平大學的規劃設計類人才，因此培養本土相關技術人才顯得非常重要和緊迫，這也對西部地方院校居住區規劃設計的教學提出了更高的要求。目前國內城鄉規劃專業實力雄厚的高校，如同濟大學、清華大學、東南大學等已形成了完整、系統、成熟的教學體系，但對于西部地方院校尤其是邊疆少數民族地區高校而言，由于各種條件限制，規劃設計類課程的實踐教學發展尚不成熟，教學條件、思路與方法等方面亟待改變。本文結合新疆農業大學居住區規劃設計課程教學現狀，對西部地方高校居住區規劃設計教學存在的問題進行梳理和分析，并提出適合西部地方院校實際的教學改革對策和建議。

一、居住區規劃設計課程實踐教學現狀

新疆農業大學位于烏魯木齊市沙依巴克區，前身為新疆八一農學院，成立于1952年，1995年更名為新疆農業大學，是新疆維吾爾自治區重點建設的大學，現已發展成為擁有農、理、工、經、管、文、法等七大學科門類的一所多科性農業綜合高等院校。隨著地方市場對城建規劃類人才的需求不斷增加，近十年來，新疆農業大學逐步開辦了人文地理與城鄉規劃、資源環境與城鄉規劃管理、園林規劃、房地產開發管理等專業，其中居住區規劃設計均作為相關專業的核心課程開設。新疆農業大學各相關專業的居住區規劃設計課程采用理論課與實驗課相結合授課模式，其中理論課部分為52學時，采用板書或多媒體課件，以教師講授為主，主要內容包括居住區規劃設計的基本概念、用地布局規劃、建筑布局、交通規劃、綠地規劃、管線規劃及綜合經濟技術等方面；實踐課一般安排10學時左右，主要安排對農大周邊古城花園、盛世家園等小區進行參觀，在課堂對國內一些經典的居住區規劃設計方案進行分析和討論。

二、居住區規劃設計課程教學中存在的問題

1.教學方式單一，效果不佳

首先，目前新疆農業大學雖然有不少專業均開設了居住區規劃設計課程，但總體來講教學授課方式相對單一，主要以傳統的課堂理論講授為主，輔助一些案例分析，這雖然有利于學生從總體上快速地系統了解相關理論和知識，但從學生生源結構來看，新疆農業大學大部分學生都來自新疆的廣大農牧區，這些區域居住多以傳統村落或牧民定居點為主，因此學生缺乏對現代城市居住區及小區的直觀認識，會出現學生無所適從，不易理解的情況，而且對所學理論和知識無法應用，整體教學效果不佳。

2.以理論講授為主，實踐教學薄弱

居住區規劃設計課程一直以理論聯系實際為特色，具有很強的實踐性和應用性，因此實踐教學是該課程的關鍵環節，會直接影響教學效果，同時對學生專業技能水平的提升，綜合素質的培養，甚至對學生未來的就業具有重要影響，隨著地方市場對相關專業技術人才的需求增多，相關專業的實踐教學越來越受到各界的關注和重視。而目前包括新疆農業大學在內的不少西部地方院校因師資水平、資金、實習場地、實驗條件等限制，該課程的教學以課堂理論教授為主，抽象概括的理論空洞乏味，缺乏感染力。雖然輔助一些案例分析，但遠不能滿足實際的需求，學生無法對相關理論和知識透徹理解，靈活應用，致使學生在實踐中比較盲從，由此打擊了學生的學習積極性，不能引起學生的興趣，造成學生缺少主動思考、探索、創新的能力。目前新疆農業大學居住區規劃設計課程安排了一定的課程實驗環節，但分配的課時數太少，僅有10課時左右，以小區參觀和分析為主，并沒有安排學生親自動手設計的實訓環節，也沒有編寫專門的實驗指導書、設計任務書等系統的配套材料，以及建立實習基地，安排畢業專業實習等，尚未形成完善的理論講授———實習實訓相結合的綜合教學體系。

3.地方特色教學案例匱乏

針對居住區規劃設計實踐性強的課程，案例教學是重要的授課方式，促進學生對理論知識的理解和應用，但目前新疆農業大學居住區規劃設計課程教學中安排了一定的案例分析與討論環節，但相關案例多是選取一些課本上、網絡上的優秀或者經典案例，這對學生通過案例理解相關理論起到一定作用，但這些案例與學生所熟悉區域的居住區狀況差別較大，使學生覺得很遙遠，很難與實際的例子聯系起來。新疆位于北溫帶干旱半干旱氣候區，具有冬冷夏熱的溫度特性和全年較干旱的濕度特性，因此居住區在規劃設計方面具有其特殊性。例如與東部地區不同的建筑采光要求，建筑防寒、防風沙要求，綠化植被的耐旱耐寒要求等，同時新疆在民族、文化等方面也具有強烈的地方特色，例如建筑使用功能、外立面等需反映當地特色風貌，而教材和網上很多案例多為我國東部發達地區城市居住區的經典案例，無法反映不同地區在氣候、人文方面的特殊性和特色性，因此收集和創建新疆地方特色居住區規劃設計案例庫對相關教學具有重要意義。

4.課程考核方式單一

新疆農業大學各相關專業居住區規劃設計課程考核目前主要是通過平時表現與期末筆試考試或者期末課程論文的形式進行，對于筆試考試學生常采用死記硬背甚至抄襲來應付，課程論文復制撰寫抄襲現象也時有發生。這種原始的單一考核方式，不僅不利于提高學生學習興趣，也不能準確有效地反映學生的真實水平。更重要的是，對于實踐性應用性強的規劃設計類課程來講，這種考核模式不能有效引導學生重視和提高提高專業技能和綜合素養，削弱了學生創新能力的培養。5.教學虛擬化，與社會和市場脫離新疆農業大學居住區規劃設計課程教學中一些案例，以及課程實驗中所給的分析任務大多是理論化、虛擬化的，與新疆現實和地方聯系不緊密，學生無法到真實環境中去體會，沒有體驗設計過程，也無法掌握實踐設計中出現的實際問題。實踐教學環節一定程度上過于理想化，脫離實際，沒有與社會和市場的真實規劃設計需求相結合。同時，學校尚未與當地規劃設計企業建立聯系，教學呈現虛擬化，與社會實際和地方市場需要嚴重脫離。

三、居住區規劃設計課程教學改革的對策和建議

1.創新教學方法，豐富教學模式

在教學方式與方法上要改變教師帶學生、課堂理論灌輸的單一教學模式，加強案例教學和問題驅動式教學，加強課堂交流互動；開展實地調研，現場教學，提高學生感知和認知，選取學校周邊的典型居住小區，積極開展現場教學與講解；廣泛應用多媒體教育技術，制作微課視頻，活躍課堂氣氛；依托校園局域網，充分發揮網絡優勢，創建網絡第二課堂，采用翻轉課程模式，促進學生課堂與課后學習相結合，通過創興和豐富現行教學模式，不斷提升教學效果。

2.突出實踐教學，增強學生專業技能和綜合素養

在豐富理論教學的基礎上，提高實踐教學的比重，課時數從目前的10課時提高為3周，即在夏季學期安排專門的課程設計，期間安排2天的認知實習，選取烏魯木齊市不同類型的典型居住小區，包括多層小區、高層小區、別墅式小區、民族特色小區、老城區傳統小區、山地坡地小區等，安排專車由老師帶隊，與學生一起進行現場調研踏勘，并設計問卷，進行問卷調查和居民訪談等，使學生對現實情況和居民需求有足夠的認知；依據地方特點，編制完善專業的課程設計指導書和設計任務書發放給學生，由2~3位學生組成一個團隊，在教師指導下，按照任務書要求進行2周的方案設計與修改，期間聘請社會專業規劃設計人員進行設計講座，指導學生進行課程設計，最后各小組進行匯報和答辯，邀請規劃公司專業設計人員參與評圖和答辯。

3.創建地方特色案例庫，完善地方特色課程資源

案例資源是居住區規劃設計教學的重要課程資源，在國內外經典案例的基礎上，依托新疆真實的規劃設計項目，搜集反映地方自然地理氣候特點，地域民族及文化特色的不同類型的案例，創建新疆特色的居住區規劃設計方案案例庫；同時，還應充分利用新疆地域特色，收集圖片、影像、視頻等其他重要的教學素材，完善具有新疆地方特色的居住區規劃設計課程資源。

4.完善考核方式，建立多層次考核體系

改變傳統的課程單一考核方式，增加考核的方式與種類，包括平時考勤、調研情況、理論試卷、課程設計圖紙等內容，設計圖紙的評判采用公開展示評圖、作業展評與答辯等模式，在學院醒目位置設置專門的展示區，將學生設計圖紙張貼展示，進行師生自評、互評和共評，充分調動教師和學生之間的互動，使得設計成果具有更公平、更公正、更公開的特點；此外，聘請企業的專業設計人員對學生的設計成果以實際工作的角度提出相應的問題，并給出解決方案建議，使學生能夠充分了解自身設計成果與實際工程的差距，并能夠讓學生充分體驗實際工作中居住區規劃設計的工作流程及感受。

5.增強院校、校企合作，打造開放式多層次學習交流平臺

改變現有的教學虛擬化、閉門造車的現狀，與兄弟院校、校外規劃設計企業，例如新疆城鄉規劃設計研究院、烏魯木齊市城市規劃設計研究院、新疆佳聯建筑規劃設計院等疆內著名的規劃設計機構開展多方位、多層次的交流、互動，互相參觀、學習，吸取優點，共同進步；同時與規劃設計企業合作，建立學生實習基地，為學生畢業實習等搭建平臺；學校與企業合作在學院設立聯合工作室，使其成為開放辦學的一個平臺，學生以個體和團隊形式參與教師的實際工程項目，強化實踐教學與實際項目的結合；積極鼓勵和引導學生參加區內外各類規劃設計競賽，重視對學生個性、獨立性、創造性的培養。

參考文獻:

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居住區規劃設計調研范文2

關鍵詞：低碳、生態、住區規劃策略

中圖分類號：TF761文獻標識碼： A 文章編號：

1概述

由于近年來我國城市居民的生活水平得到極大提高，居民對于居住環境的要求相應提高，對于居住的要求轉化為以生態健康為主。低碳理念在目前我國多數城市的居住區規劃建設中運用，推動著城市規劃建設的積極發展。低碳城市規劃與建設可以從城市規劃的角度出發，來化解從工業革命以來“高碳”的城市發展模式給城市帶來的種種危機。將低碳理念融入生態居住區的規劃建設，不僅能夠減少城市碳的排放量，還可以提高居住環境質量和生活水平。探索低碳生態居住區的規劃設計策略，是倡導低碳生活、促進居住區邁向可持續發展之路的重要手段和措施。

2低碳生態居住區的相關理論及實踐

2.1低碳理論

“低碳”一詞在英國《我們未來的能源―創建低碳經濟》白皮書的“低碳經濟”概念中首次出現，低碳經濟的核心思想是以更少的能源消耗獲得更多的經濟產出。低碳，英文為low-carbon。意指較低（更低）的溫室氣體排放。對低碳的理解可以分為三種情況：第一種情形是溫室氣體排放的增長速度小于國內生產總值的增長速度；第二種情形是零排放；第三種情形是絕對排放量的減少。低碳理念是貫穿于經濟，文化和生活的方方面面，其核心在于加強研發和推廣節能技術、環保技術、低碳能源技術等。

低碳城市的相關理論是在應對能源緊張和氣候變化兩大城市危機的背景下應運而生的，以能源使用和環境影響為主要研究對象的可持續城市發展理論體系的子系統。在全球氣候變化的背景下，低碳理念成為可持續發展理念中一個相當重要的方向，具有重大意義。

2.2低碳居住區的內涵分析

低碳居住區是以生態可持續發展的思想為指導，意在尋求自然環境、資源利用和居民三者之間的和諧統一，即在節能減排的基礎上，利用現有自然條件、規劃理念和技術手段來創造一個適合于低碳經濟下的居民舒適、健康的生存環境，其特點為“舒適、健康、高效和美觀”。

應用低碳生態的基本原理規劃設計居住區，使居住區結構合理、功能協調，高效使用資源和能源，采用可持續發展的能源消費模式。為居民提供良好的生活環境和居住條件，通過低碳的設計手段同時又能合理的控制能源的消耗和利用，實現向自然獲取和回報之間平衡的居住場所。

2.3低碳居住區的實踐研究

國外的低碳居住區發展的研究，已經不僅僅著眼于住宅節能生態技術本身，而是擴展到從社區、城市到區域的空間形態、交通模式、組織管理、住房政策和公眾參與等眾多領域。低碳居住區是指居住區內除了將一切生活生產的活動所帶來的碳排放降低到最低以外，也通過可持續發展等一系列行動，最終達到零排放的理想狀態。2008-2009年，英國韋斯特明斯特大學對世界各國和各地區提出低碳生態城鎮的規劃和建設進行了調研。低碳或“零”碳排放和“零”廢棄物是所有西方發達國家低碳生態城鎮的發展目標。

3低碳生態居住區規劃的核心要素

低碳生態居住區規劃以居住區為基本單位，對居住區的資源使用與建設布局的整體部署。該規劃包括目標定位、空間結構系統、規劃實施機制、建設與運營模式和指標評價體系等基本內容。

3.1 低碳生態居住區的規劃設計

低碳生態居住區規劃設計將社區看作一個生態系統，通過規劃設計使居住區內的各種資源在內部系統與城市系統之間有序循環轉換，實現資源利用的最大化。低碳居住區的規劃設計中下列要素需要重點優化：第一，建立混合土地利用模式與緊湊空間布局形態，從規劃角度合理安排居住區資源空間分布。第二，建設相對完善的低碳生態居住區物質循環系統。第三，選擇合理的綠色建筑材料和適宜性的建造技術。

3.2 低碳生態居住區的運營管理

低碳生態居住區規劃設計如果要順利運營下去，必須要建立一個科學的居住區實施機制和合理的運營模式。首先，建立低碳生態居住區的指標體系，同時對指標進行量化，從而為低碳居住區運營管理提供依據。其次，建立相對完善法律體系與激勵監督機制。最后，保持居住區的可持續發展，維護居住區的日常低碳運營。

4低碳生態居住區規劃設計策略

4.1區位分析與場地選址

影響居住區選址的因素多種多樣，主要包括區位、土地價格、基礎設施、環境質量等因素。用地的選擇，低碳生態居住區選址時不建議選用開發強度高的用地和生態綠地，開發強度高的用地人口密度高度集中，可能會引起交通擁堵，溫室氣體污染等環境問題。低碳生態居住區在選址時還應考慮周圍的教育、商業和道路等基礎設施，目前某些居住區由于選址過于遠離城市中心，基礎設施不完善，導致居住區變成功能單一的“睡城”，不僅浪費能源，而且生活及其不便。選址時，基地周邊的環境也是十分重要的因素。目前部分國家進行居住區選址時，通常會做環境影響評估，即考慮周邊環境可能對地塊造成的影響以及分析本地塊開發之后可能對周圍環境造成的影響。

4.2用地布局與空間形態

功能混合用地布局的居住區是低碳生態居住區的組織模式，也反映了低碳城市的基本特征。低碳生態居住區的土地混合利用可以減少對機動車的依賴，從而增加公共交通和步行的比例，減少機動化出行和交通系統的碳排放量。因此，在低碳生態居住區的規劃設計中，土地的混合使用十分必要。在低碳居住區規劃設計中，土地混合利用的措施包括以下幾方面：首先，不同功能的用地混合最終反映在土地使用及建筑物上。其次，密度的混合則是通過容積率、高層和多層的混合布置來反映。最后，是開發和保護的混合，反映在建成區和保護區的融合上。

4.3低碳交通系統規劃策略

交通是居住區里一個重要的節能減排環節，目前機動車成為主要的居民出行方式，但機動化帶來了巨大的問題。其主要因素包括兩個方面：一是城市規模越來越大，妨礙空氣的正常對流，把有害氣都存于空氣底部；二是交通尾氣的排放導致空氣污染更加嚴重，因此低碳交通系統規劃設計是十分必要的。

混合式交通系統是低碳居住交通主要方式，道路占地面積小，節約土地和資源的使用，相應減少了建設過程中碳的排放量。同時，混合式交通布局是一種更環保、更舒適交通手段。

5總結

在“低碳城市”的時代背景下，低碳生態居住區作為低碳生態城市的基本組成單元，它的構建是實現城市低碳生態化的重要前提。同時，低碳理念也逐步融入到居住區的建設實踐中區，既是源于城市建設現實的需要，又指導低碳生態居住區的運營管理。建設低碳生態居住區是一項復雜的系統工程，涵蓋規劃設計與運營管理兩個層面，只有“規劃與管理”兩者結合才能保障低碳生態居住區真正的實現。

參考文獻

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居住區規劃設計調研范文3

中國自改革開放以來，城市建設一直處于快速擴張階段，特別是大規模的居住區開發建設。在欣欣向榮的城市發展背后，一些城市也付出了慘重的代價，比如城市特色減少、活力降低、原有居民的生活方式與鄰里關系被打破。國家新型城鎮化建設提出“以人為本”“生態文明”，要求城市發展由粗放式向內涵式生態文明城市轉變，從重“量”到重“質”的轉型，這種轉變既是國家層面城市發展建設戰略問題，也是城鄉規劃學科所面臨的一個新問題。居住作為城市第一主要功能，其規劃建設該如何以人為本，體現當前新型城鎮化生態文明，既是規劃實踐者面對的問題，也是規劃教育者應思考應對的問題，即如何培養適應當前社會發展需求的規劃人才？

一、時代背景特征

（一）“增量規劃”向 “存量規劃”轉變

近年來，深圳、上海等一些大城市提出“存量規劃”的概念，其城市規劃的重心已由空間擴張的增量規劃向城市建成區功能優化調整的存量規劃轉變。各城市七八十年代建設的居住區面臨著內外功能與外貌形態不適應當前城市發展節奏與居民生活要求，急需新一輪更新改造。而中國現行各大院校規劃教育主要服務于空間擴張的增量規劃，基本是以新開發為主的居住區規劃理論與方法教學為主，大多數教材中不包含舊居住區更新改造相關內容，因此，這樣的教學體系不能滿足社會發展趨勢對人才知識結構的要求。

（二）老齡化社會的到來

對老齡化社會的定義通常為，當一個國家或地區60歲以上老年人口占人口總數的10%，或65歲以上老年人口占人口總數的7%，即意味著這個國家或地區的人口處于老齡化社會。2014年末國家統計局資料顯示，中國60周歲及以上人口占總人口的15.5%，65周歲及以上人口占總人口的10.1%。全國老齡工作委員會辦公室發表的《中國人口老齡化發展趨勢預測研究報告》指出，2050年老齡人口將超過4億，2051年老齡人口將持續穩定在31%左右。

可見，中國老齡社會已不可逆轉之勢迅速到來。居住區作為老年人生活依托的主要空間，如何適應老齡化社會的需求，居住區規劃教學應對此作出專業教育與應對。

（三）居住市場需求轉變

隨著經濟的發展，人民生活水平的提高，居民的居住觀念從追求“生存性居住”向“高品質居住”轉變，對居住區的景觀環境、綠化生態環境、配套設置、社區鄰里等提出了更高要求，人們

購買的不再僅僅是一個住房而是一個完善的社區。而當前的居住區規劃教育主要側重于讓學生掌握居住區住宅的規劃布局，而關于居住區景觀環境與空間環境設計無論從理論教學還是課程設計都未引起足夠重視，景觀設計更是缺乏系統性，基于滿足使用者實際需求的設計意識和理念還未形成。

二、原有教學模式存在的問題

（一）原理教學與課程設計脫節

城鄉規劃學科具有很強的專業性和實踐性特征，因此，主干課程一般都制定了原理、課程設計實踐兩個教學環節。課程設計是規劃原理學習的深化與知識體驗。在教學中經常會出現學生拿到居住組團設計任務書一臉茫然，無法將居住區規劃的基本原理在設計中實現，更難以實現知識的活學活用，即出現原理到設計斷層的現象，課程設計的教學效果較差。

（二）景觀設計缺乏創意

學生缺乏系統的景觀設計知識體系支撐，特別是針對居住區景觀環境設計知識體系，因此，在學生做完規劃布局后，對于景觀設計往往無從下手，缺乏創意。此外，擔任課程設計的專職教師大都有城市規劃的專業背景，對于居住區景觀設計他們更多地是評價，對于指導學生設計往往深度不夠，最終出來的景觀環境多為一片綠地，缺乏多樣化，從而影響最終方案的效果，達不到應有的功能需求。

（三）教學手段缺乏多元化路徑

信息化正不斷影響和改變著我們，對于城市規劃教學也同樣如此。而很多科任教師，特別70年以前出生的中老年教師，他們利用信息化平臺輔助教學的能力偏弱，而90后的年輕一代深受現代科技的影響，他們對網絡的依賴程度很高，思維活躍、自我意識較強的學生更希望、更接受與教師實時互動的學習形式。而當前的教學仍然以面對面單向傳輸的課堂教學為主，因此，已經遠遠不適應當前信息化時代的要求。

三、教學思路調整與探索

（一）完善教學內容

首先，增加舊居住區更新改造知識內容，重視這部分知識在居住區規劃原理中的作用。在教學中完善舊區更新知識體系，不僅是舊區規劃的理念教育，同時，還包含設計策略與規劃方法等具體知識體系的建立。重視傳統居住文化與社會問題的思考，通過舊區更新改造，提升各個城市舊城區的功能與品質，特別是1998年之前住房實物分配政策下建造的住區。

其次，加強老齡化社會城市規劃應對教育。社區養老是中國養老方式的一個重要組成部分，在居住區規劃教學中，針對老人群體的居住需求，從行為心理學角度分析其空間需求，加強規劃設計應對措施。

再次，加強住區景觀設計知識體系教育。如將景觀設計相關課程在居住區規劃設計之前開設，將以如何實現圖面表達為主的景觀設計轉變為以如何被居民使用與感受的空間設計，以適應當前“高品質住宅區”的要求和居民的生活需求。

最后，在修建性詳細規劃課程設計環節，轉變以新開發為主的居住區規劃設計為住區新開發、舊區更新、老齡住區（或者特定群體住區）規劃三種形式并存的設計任務形式，讓學生自行選擇，后期通過成果匯報，完善不同選題知識體系的建構，如表1。

（二）教學環節設計程序改革

教學環節由“理論實踐”變為“理論體驗實踐”。“體驗”環節的設置，不僅是用活生生的案例進行現場教學或讓學生體驗實景帶來的視覺沖擊，更主要的是通過從物質空間與居民需求和物質空間與居民精神歸屬兩??層面設置問題與教學目標，讓學生帶著疑問與任務去現場體驗與調研。在最終匯報環節，可以邀請專業物業管理人員與住戶代表共同參與討論，在此過程中，學生自然而然將理論與實踐相結合，為進入課程設計和做出更好的設計作鋪墊，同時也提高了學生的科研和社會調查能力（表1）。

（三）增加方案科學評價方法教學內容

大數據時代的帶來，對城市規劃產生了很大的影響。為了更好地引導城市規劃與建設，學者需要數據的可視化研究，以及對物質空間的評價。當前對新的方案生成的量化評價分析主要以軟件模擬、數據預測、與相關規范限值的比較為主。對于舊區改造環境的分析主要通過儀器檢測或監測，分析內容涉及聲、光、熱、風、空氣品質、土壤等。這些量化評價知識體系與方法可以更好地指導實踐，使方案與設計更具有說服力與科學性，因此，城市規劃教育應適當引入相關知識體系。

（四）適應信息化時代多元教學手段

信息化時代的到來與人民物質水平的提高，為多元化的教學提供了良好基礎。借助于網絡，利用電腦、手機作為課堂教學的補充輔助教學尤其適應當前的教學環境。如網絡教學平臺、微課、微信群、QQ群等。網絡教學平臺可以針對一些普適性問題（圖1），以固定格式的模板來回應學生常見問題與困惑；對于一些用文字表述不清楚的問題，可采用微視頻輔助網絡教學來解決（圖2）；而微信群、QQ群則相對比較靈活（圖3），可針對學生突發問題隨時答疑。

居住區規劃設計調研范文4

關鍵詞：修建性；詳細規劃

當人類步入21世紀之始，居住區的規劃開始朝著以人為本、人性化、健康化和節能化的方向發展，這些因素成為了居住區規劃設計過程中的主旋律，現代的居住區修建性詳細規劃提出了很高的要求，這包括規劃圖的內容要可靠、制圖對象指標要完整、規劃表述必須要科學，表達的方式要協調統一，可以將居住小區修建性詳細規劃準確地表達出來，筆者查閱了大量的相關資料，同時認真總結自己的工作經驗，詳細分析和探討了居住小區修建性詳細規劃當中的相關情況。

一、修建性詳細規劃的相關要求和主要內容

居住小區修建性詳細規劃工作的完成通常有城市規劃編制單位承擔，但是城市規劃編制單位亦需要充分尊重建設主管部門提出的規劃條件以及其他的相關單位根據控制性詳細規劃給出的編制要求，從目的上來看，居住小區修建性詳細規劃更加傾向于關注居住小區的長遠發展規劃，居住小區的運行和發展一般需要持續相當長的時間，它是城市在不斷發展和進步當中的典型表現形式之一，當前我國的社會主義市場經濟機制日漸完善和成熟，在市場經濟體制下，市場的參與者將追求利益的最大化作為終極目標，團體、法人以及其它相關組織在對居住小區進行規劃的時候也必然是將追求利益的最大化作為首要目標，這就需要通過修建性詳細規劃的編制來對其進行約束，根據建設部《城市規劃編制辦法》，修建性詳細規劃應當包括下列內容：建設條件分析及綜合技術經濟論證；作出建筑、道路和綠地等的空間布局和景觀規劃設計，布置總平面圖；道路交通規劃設計；綠地系統規劃設計；工程管線規劃設計；豎向規劃設計；估算工程量、拆遷量和總造價，分析投資效益。而修建性詳細規劃的文件和圖紙則包括：修建性詳細規劃設計說明書、規劃地區現狀圖、規劃總平面圖、各項專業規劃圖、豎向規劃圖、反映規劃設計意圖的透視圖等。

二、修建性詳細規劃的特點

從修建性詳細規劃和控制性詳細規劃及建筑設計的區別可以看出其具有以下特點：一是可實施性：和其他規劃不同，修建性詳規是在短時間內付諸于實際施工的規劃設計；二是針對性：由于每個修建性詳細規劃所面臨的區位、現狀條件、上次層次規劃要求、開發單位的開發策略以及客戶群的千差萬別，修建性詳細規劃的針對性比其他規劃更強；三是嚴謹性：由于修建性詳細規劃是直接作為建筑擴初設計和施工圖設計的依據，因此它在嚴謹性上的要求高于其他規劃，否則會直接造成施工及以后使用上的問題；四是整體性：和建筑設計相比，修建性詳細規劃需要對規劃地塊里的所有建筑單體進行統一布局，考慮建筑與建筑，建筑群與建筑群之間功能、風格、交通的協調統一及變化；五是全面性：修建性詳細規劃還需要將建筑與城市，建筑與環境、建筑與空間，時間的關系綜合考慮。

三、居住區修建性詳細規劃設計需注意問題

居住區修建性詳細規劃設計需要注意的問題主要有以下幾個方面：一是規劃理念：要結合本地塊的現狀特點，提出自己的概念，做出自己的獨特性；二是空間結構：要規模分級，根據規模設置不同等級的空間系統；功能分區的合理性；三是住宅擺放：要滿足容積率、日照、通風、景觀等多種需要；四是公共設施：要布置不同等級的公共設施（為整個社區服務的以及為組團內部服務的），功能的混合使用，和景觀系統的結合布置；五是綠地系統：要進行綠地網絡化（1+1>2，可形成生態系統），集中綠地必須形成一定規模；六是道路系統：要注意人車分流，步行系統組織，道路尺度，順而不暢，停車問題；七是專項規劃：包括給水、排水、電力、電信、燃氣、消防等設計。

四、居住小區修建性詳細規劃的參數控制

確定居住小區修建性詳細規劃的控制參數需要參考眾多的依據條件，例如居住小區規劃用地的周圍環境條件、區域位置、總體規劃、分區規劃、土地使用效率、經濟效益、環境效益以及社會效益等等，我們只有綜合考慮以上條件之后，才能夠使居住小區修建性詳細規劃更加科學和人性化，在控制規劃參數方面，我們需要同時兼顧城市整體風格和分區的實際特色，追求兩者之間的平衡性，需要根據居住小區氣候特點構建場地生態系統，并對其進行保護，以實現對當地生態環境進行改善的目標，還需構建完善的公共服務設施，為小區的居民提供便利的生活服務，并設置必要的休閑設施、健康設施以及娛樂設施，以提高居住小區居民的生活質量，豐富其精神生活，而對于小區各個分區之間的分割問題，則建議利用公共綠化帶對其進行劃分，因為這些公共綠化帶不僅是居民的公共活動區域，同樣也可以將公共綠化帶的功能在最大程度上發揮出來，另外，從居住小區的長遠發展視來看，在確定居住小區修建性詳細規劃控制參數時，建議將構建新型小區、綠色生態社區的理念貫穿于整個規劃過程中，把由社區修建帶來的污染降低到最低程度，配套公共設施的開放與共享對此公共設施的開放與共享不僅符合其經營規律也有利于地區資源的共享，并且規劃地區現狀圖、規劃總平面圖、各項專業規劃圖豎向規劃圖、反映規劃設計意圖的透視圖，堅持“以人為本”的原則面向未來，探索統一開發建設的各項指標，小區環境在實用、經濟美觀的基礎上，要通過綠化處理、鋪地、景觀柱、路燈、水池的配置，形成動靜結合、色彩豐富、趣味性強的公共活動中心翻，而小區工程必須要嚴格執行現行國家抗震設防標準，并且供電線路要采用雙回路輸電線路，并增設地下變電室，小區內部采用地下電纜輸電線路。

五、如何做好修建性詳細規劃

一是項目前期的準備工作。前期的準備工作非常重要，需要項目甲方和設計單位共同協作完成，主要包括了解項目的現狀情況、設計條件、上位和周邊規劃約束；進行充分的市場調研；以及與規劃管理部門進行溝通和聽取意見；收集規劃階段所需資料等，前期工作的充分與否將直接關系到項目的質量和進展速度；二是對項目的難點和矛盾集中點的分析及解決方法。每個項目都會有其難點及矛盾所在，這就需要在規劃初期就對其有所預見，并進行細致的分析和充分的思考，研究出解決的方法；不要等到項目實施階段再亡羊補牢；三是做出有針對性，有特色的規劃設計。使方案既可以解決實際面臨的問題，又可以營造出自己的特點，由于每個項目由于其所處區位的不同、功能的不同、現狀條件的不同、服務的人群不同等等因素，所以都會體現出其獨特性和一定的不可復制性，而也正是這些特殊的因素和需要解決的問題使我們需要針對每個項目的特點做出有特色的規劃設計；四是方案要在注重經濟性、實用性的同時，追求形態、空間和景觀的營造，提高項目的品質。修建性詳細規劃和其他類型的規劃不同，它是直接指導工程建設的規劃，因此修建性詳細規劃首先需要充分考慮到工程的經濟型和實用性，但在注重這些的同時，形態、空間和景觀的營造對規劃來說也是非常重要的，因為它直接關系到項目的品質、形象的打造和以后的使用。

結語

綜上所述，居住區的修建性詳細規劃必須要以現實需求為規劃基礎，所修建的項目必須要具有一定的價值，我們要根據居住區修建規劃的具體要求去操作，控制好參數的設計，實現人文的科學的現代化居住區規劃建設，進而更好的做好修建性詳細規劃。

參考文獻：

居住區規劃設計調研范文5

【關鍵詞】住宅區規劃；功能布局；規劃特點

引言

住宅區是城市中住房集中，并設有一定數量及相應規模的公共服務設施和公用設施的地區，是在一定地域范圍內為居民提供居住、休憩和日常生活服務的社區。城市住宅小區是人們生活的基本區域,其建設水平的好壞直接影響著居民居住環境的優劣,居住小區必須有恰當的功能和合理的經濟性,也必須環境優美和舒適使人們感到愉快。

1 注重人文環境的創造與保護

住宅小區是城市的組成部分, 所以其規劃也應該因地制宜, 結合當地的歷史人文環境及居民的生活模式, 使整個小區有機地融入到所在城市的大環境中。然而, 在規劃與設計的過程中出現了一些價值取向的偏差, 如不尊重基地原有的場地精神, 破壞原有的山地、沼澤、湖泊等豐富的地形、 地貌; 根據純形式美的法則建造注重平面構圖, 審美趣味低俗, 與自然、人文毫無關系的景觀。這樣做顯然是錯誤的。 因此,處理好人與自然、歷史、人文、經濟、政治、社會發展之間的關系, 成為了影響居住區規劃的重要因素, 它也關系到是否保留原有的歷史人文環境。 例如在對舊城區進行規劃設計時，在充分調研論證的基礎上注意保護古城風貌, 保留原有的城墻、街巷、 樹木及傳統的建筑形式, 增加了碑、坊、 亭、廊和住宅里弄, 并依據歷史原貌修建具有標志性的傳統古典建筑, 這在一定程度上延續了城市的歷史文脈, 使得建成后的小區既體現出一種文化傳統的沉積, 又具備了現代化的生活環境, 滿足了人們對小區人文氛圍和社區功能的要求。

2 合理的空間功能分區是小區規劃設計成敗的關鍵

空間按其功能要求一般劃分為公共空間、半公共空間、半私用空間和私用空間四級。公共空間即居住小區的公共干道和集中的綠地或游園, 供居民共同使用。在公共空間的規劃上應將文化建筑、曲橋、草坪、樹木、雕塑小品與城市公園、河流水系等結合在一起考慮, 營造出一種舒適、幽雅的空間氛圍。 半公共空間, 是指其公共性具有一定的限度的空間, 作為居住組團內的半公共空間是供居民共同使用的,它是居民增加相互接觸、熟悉、交流的地方, 是鄰里交往、游樂、休息的主要場所, 也是防災避難的疏散的有效空間, 以及通過較完整的綠地和開闊的視野作為居民接近自然的場所。在這部分的空間規劃上應注重根據各居住組團的不同組合方式來考慮, 并保證其交通暢通、功能齊全。半私用空間是住宅樓幢之間的院落空間, 是居民就近休息、活動和健身的場地, 在設計上應注重其設施的多樣化和完備性, 把它規劃成小區中最具有吸引力的居民活動空間。私用空間即住宅底層庭院、樓層陽臺與室外露臺。底層庭院的設置使居民可以自由種植, 增加組團內的景觀, 又使居民有安全感。樓層上陽臺可以眺望、休息、種植花卉, 營造垂直綠化的景色。

3 注重生態環境的營造是保證居民生活質量的前提

注重生態環境的營造努力創造生態小區。從規劃上看, 生態小區的總體布局、單體空間組合、房屋構造、自然能源的利用、節能措施、綠化系統以及生活服務配套的設計, 都必須以改善及提高人的生態環境、生命質量為出發點和目標。 另外, 在具體設計上, 注重綠化布局的層次、風格與建筑物相互輝映;注重不同植物各方面的相互補充融合, 例如, 除普通草本植物外, 注重觀賞花木、闊葉喬木、食用果樹、藥用植物和芳香植物等的種植；同時注重發揮綠化在整個小區生態中其他更深層次的作用, 如隔熱、防風、防塵、防噪音、消除毒害物質、殺滅細菌病毒等, 甚至從視覺感官和心理上消除精神疲勞等作用。而在房屋的建造上,則要考慮自然生態和社會生態的需要, 注重節省能源, 注重居住者對自然空間和人際交往的需求。

另外，生態環境的營造與優質的綠化景觀植物配置是密不可分的，理想的植物配置應該是:

3.1 喬灌花草合理結合: 將植物配置成高、中、低各層次, 既豐富植物品種, 又能使三維綠量達到最大化, 使放出的氧氣和制造的有機物更多, 有益于人類的健康; 總體上體現植物配置的層次性、多樣性、小區植物配植功能性。

3.2 配植大喬木時, 選擇樹種要有鄉土性、 針對性, 種植樹種應考慮植物生態群落景觀的穩定性、 長遠性、 美觀性。 樹種選擇在生態原則的基礎上, 力求變化, 創造優美的林冠線和林緣線。

3.3 植物配植應體現四季有景、三季有花。 充分運用形態樹種: 翠竹、香樟、梧桐、廣玉蘭、 柳樹等; 觀花樹種: 合歡、櫻花、海棠、桂花、紫薇等; 季相色葉植物: 銀杏、無患子、紅葉李、紅楓、紫葉小檗等; 管理粗放、觀賞期長的宿根地被花卉:紫露草、醉魚草、鳶尾、萱草等;招蜂引蝶的芳香植物: 例如蠟梅、桂花、薄荷、丁香等; 觀果植物例如火棘、枸杞、桑樹等鳥嗜植物, 吸引鳥類和小動物, 從而形成植物多樣性、生物多樣性。

生態環境是影響小區居住條件的關鍵因素。所以, 在規劃設計時應充分考慮地形、 地貌和地物的特點, 在盡可能不破壞建設基地原有的河流、山坡、樹木、綠地等地理條件的同時, 加以利用, 創造出建筑與自然環境和諧一致、相互依存, 富有當地特色的居住環境。

4 小區規劃應注重安全防衛的設置

小區的居住環境安全與否, 是小區居民極其關心的問題。要創建一個安全的居住環境不僅要有科學的小區管理制度, 而且在很大程度上也依賴于小區規劃的安全性, 這其中涉及到居民的生理、心理安全和社會安全等因素。 在住宅小區的規劃設計中應充分考慮居民的有效防范行為, 通過控制小區和組團入口、明確劃分空間領域等措施來提高小區的安全防衛能力。一是在小區和組團的入口處設置明顯標志,使住宅小區具有較強的領域性和歸屬性；二是注重院落空間的強化,使居民之間既有充分了解和相互熟悉的機會, 又可以使住戶視線能夠觸及到住宅入口, 便于對陌生人進行觀察、監視； 三是注重小區交通網絡的合理組織。 在小區主干道的規劃設計上要做到“順而不穿, 通而不暢”, 減少交通環境的混雜, 提高安全系數, 在小區級道路的規劃上盡量作曲形設計, 限制車輛穿行的速度, 達到安全與降低噪音的目的。

5 結語

目前中國的房地產開發活動進行的如火如荼, 尤其是伴隨著城市化的加快而興起的住宅建設活動更是遍地開花, 幢幢住宅大樓如雨后春筍般的拔地而起, 我們所生活的環境也在不斷改變我們的生活習慣和社會心理, 基于以人為本的考慮更要注意以上所提及的幾個方面,更好地營造我們優質的生活居住環境。

參考文獻

居住區規劃設計調研范文6

關鍵詞：庫布齊沙漠地區；居住區景觀；現狀；問題；建議

1 引言

庫布其沙漠自東向西分布在鄂爾多斯市的準格爾旗、達拉特旗和杭錦旗，約占杭錦旗總面積60%，屬于中溫帶干旱、半干旱區氣候類型，氣溫高，晝夜溫差大，氣候干燥，年大風天數為25―35天。受庫布其沙漠的影響，杭錦旗本地形成了獨特的氣候環境，對當地的景觀設計提出了巨大考驗。隨著杭錦旗經濟的不斷提升，城鎮居住區建設迅猛發展，鎮區居民對居住環境景觀質量需求變得更加迫切。然而，當前我們對于居住區景觀設計的研究多是從我國中東部發達地區的景觀設計出發，真正通過實際調研、站在地域性接觸研究的并不多。

本文針對庫布其沙漠地區居住環境景觀規劃設計的現狀與存在的問題做出初步的探討和分析，結合國內外居住區景觀設計的理念和實踐，試圖提出庫布其沙漠地區居住景觀設計發展方向，探討沙漠地區城鎮居住區景觀設計方式方法的建構， 希望為庫布其沙漠地區的居住區景觀設計提供一定的參考和指導。

2 居住區景觀理論研究

2.1 居住區景觀設計原則

2.1.1 整體性原則

從整體上確立居住景觀的特色是設計的基礎，景觀設計的主題與總體景觀定位是一體化的，正是其確立的整體性原則決定了居住小區景觀的特色，并有效地保證了景觀的自然屬性和真實性，從而滿足了居民的心理寄托與感情歸宿。

2.1.2 舒適性原則

居住小區景觀設計的舒適性著重表現在視覺與精神上的享受。決定居住小區景觀舒適性的第一要素是它的規劃布局；第二要素是住宅本體的形式美；第三要素是居住區道路設計；第四要素是居住區的環境設施；第五要素是居住區庭院綠化、小品景觀的設計。

2.1.3 生態性原則

回歸自然、親近自然是居住小區發展的基本方向。居住小區景觀設計的第一步就是要考慮并結合當地的生態環境特點，對原有土地、植被、河流等要素進行保護和利用；第二步就是要對自然進行再創造，即在人們充分尊重自然生態系統的前提下，發揮主觀能動性，合理規劃人工景觀。

2.1.4 人文性原則

居住小區景觀是其所在城市環境的一個重要組成部分，對創造城市的景觀形象有著不可或缺的作用。同時，居住小區景觀本身又反映了一定的文化背景和審美趨向，離開文化與美學去談景觀，也就降低了景觀的品位和格調。

2.2 居住區景觀規劃設計趨勢

2.2.1 進一步加強人性化設計理念

21 世紀進入網絡時代，一方面使人的社會分工更趨細化，合作更為廣泛；另一方面，也使人更為獨立，但同時也使人們意識到人與人面對面交流的重要性，更渴望回歸自然，懷念那種富有人情味的社區生活。

2.2.2 強調居住區景觀的共享性

使每套住房都獲得良好的景觀環境效果，是設計的首要目的。既要在規劃設計時應盡可能地利用現有的自然環境創造人工景觀，也要加強院落空間的領域性，利用各種環境要素豐富空間的層次，為人們提供交流的場所。

2.2.3 居住區環境景觀突出文脈的延續性

崇尚歷史和文化是近年來住區環境設計的一大特點，開發商和設計師開始在文化的大背景下進行居住區的策劃和規劃，通過建筑與環境藝術來表現歷史文化的延續性。

2.2.4 環境景觀的藝術性向多元化發展

居住區環境設計開始關注人們不斷提升的審美需求，呈現出多元化的發展趨勢。盡可能創造適合各類人群活動的室外場地：硬軟景觀有機結合，充分利用車庫、臺地、坡地、宅前屋后構造充滿活力和自然情調的親綠空間環境。

2.2.5 充分發揮植物生態作用，提升小區健康指數

堅持植物造景，在“適地適樹”的基礎選擇景觀較好的樹種，堅持植物多樣性，合理引進外來樹種，充分發揮植物生態作用。

3 庫布其沙漠地區居住區景觀設計現狀與問題

3.1 研究地概況

庫布其沙漠是中國第七大沙漠，“庫布其”為蒙古語，意思是弓上的弦，因為它處在黃河下像一根掛在黃河上的弦，因此得名。庫布其沙漠是距北京最近的沙漠。位于鄂爾多斯高原脊線的北部，鄂爾多斯市杭錦旗、達拉特旗和準格爾旗的部分地區。西、北、東三面均以黃河為界，地勢南部高，北部低。氣候類型屬于溫帶干旱、半干旱區。特色文化主要有穿沙精神、草原文化、匈奴文化等。

3.2 研究地居住區景觀現狀

杭錦旗居民區景觀設計早先年僅僅是局限于庭院綠化，近年來，隨著城鎮建設的快速發展，居住區景觀建設漸漸被人們所重視，在規劃、建設、園林等部門和房地產開發企業共同努力下，城市居住區規劃建設和管理方面取得初步成效，特別是綠地指標不斷上升，綠化空間不斷拓展，無論從規劃設計還是工程竣工驗收方面，相關部門嚴格把關，使杭錦旗的居民區綠化逐步走向一個規范化的良性運行軌道。杭錦旗錫尼鎮現成型居民區小區30個，未完工小區18個。其中有8個規模較小的居民區由于建設時間早，小區內全部鋪張硬化，未進行綠化，也無硬質景觀，占小區總量的26%；其中綠地率在10%以上有13個，占小區總量的34%，綠地率在25%以上的小區有2個，占小區總量的6%。從小區建設年限可以看出，居民區綠地率呈逐年上升趨勢，越是新建小區，綠地率越高，從而小區景觀也是逐漸有所改善。

3.3 研究地居住區景觀設計存在的問題

3.3.1 人性化關懷考慮不足，功能性與景觀效能不統一

許多小區都沒能充分考慮殘疾人等特殊群體的出行需求，無殘疾人通道；有些小區將兒童活動場所設置在道路旁，兒童安全堪憂；勝利小區的健身活動場所周圍植物以低矮灌木為主，片面強調美觀，沒有形成供人休息的林蔭地。

3.3.2 本土文化體現較少，缺少民族特色

獨具特色的城市景觀應是本地自然美感和人文風俗的結合，但是隨著城市不斷發展和進步，異域風情大量涌入城市當中，“西式風格”不斷取代著許多本地特有的文化景觀。杭錦旗作為一個少數民族（蒙古族）聚居地，住宅小區內卻鮮少有富含蒙古族民族特色和杭錦穿沙精神因子的景觀小品。

3.3.3 盲目建設硬質景觀，鋪裝過多

許多開發商為了片面追求增大活動場地，增加停車位置，在房子售罄后將規劃的綠地改變為停車場或者建造別的建筑物，致使鋪裝過多，林蔭面積相應減少。另外，有些小區未考慮到杭錦旗風大、沙多、干燥、干旱的氣候條件，盲目建設水景景觀，建成后卻因為難于管理而棄之不用，不僅影響了美感，也造成了浪費。

3.3.4 園林綠地品味不高，缺少特色景觀

由于綠化設計水平低、選用樹種不當、養護管理落后等多方面原因，使得許多住宅小區綠化水平低，綠化率低，無景可賞。例如地稅小區綠地面積大，但在綠化時選擇了草坪作為地被植物，眾所周知，草坪對土壤結構要求高，需水量大，管護費用高，對于干旱少雨的杭錦旗，是極不適宜的，經過一年的種植，草坪大面積死亡，為及時彌補小區的綠化不足，該小區將草坪全部換掉成耐干旱的景天。

3.4 存在問題原因分析

3.4.1 忽略了因地制宜原則

由于設計人員疏于赴實地踏勘，實際景觀必然會與設計意圖出現縫隙，從而造成景觀設計的不完整、不系統，使有些景觀設計簡單的成為了復制品。

3.4.2 忽視了地域文化的應用

杭錦旗有著豐富的草原文化、匈奴文化、游牧文化，在居住區景觀設計當中卻沒有被充分的挖掘使用，反而是不斷追求、復制異域風情，脫離了住區居民的實際生活，從而使住區景觀與本地文化氛圍格格不入，缺少地域文化帶來的識別性和場所感，破壞了居住區的原有空間格局和形態。

3.4.3 景觀建設的滯后致使景觀效果打折

在調查過程中，我發現幾乎百分之百的小區景觀設計、施工都滯后于主體建筑建設。而在后期建設過程中，總會因各種理由占據景觀用地，有時也會因經濟不寬裕，而直接刪減景觀設計，將住區景觀變為了簡單的植樹種草的過程。

3.4.4 管理人員水平不高，缺少專業知識

物業管理人員大部分都偏向于住區衛生、相關設施維修，很少設置專業的景觀管理員尤其是園林綠化管理人員，這就使得居住區景觀在建設完成后得不到應有的管理和保護，從而景觀效果必將大打折扣。

4 庫布其沙漠地區住宅區景觀設計意見建議

（1）堅持因地制宜，尊重當地文化景觀。在景觀設計過程中，必先充分考察了解當地區位條件以及人文環境和民族特色，從而創造出有心靈歸屬感的居住區景觀。

（2）堅持植物造景，創造以自然生態為基調的居住區環境。要充分利用本地樹種，合理選用外來樹種，適當結合硬質景觀，營造多層次園林綠地景觀，發揮植物防風、減熱、造景的生態作用。

（3）堅持以塑造多元空間為核心，“以人為本”，充分滿足老年人、兒童、殘疾人等不同人群的景觀需求和空間功能。

（4）堅持景觀經濟型原則，建設適合本地生態條件、氣候條件、人文習慣的景觀小品，切忌是景觀小品成為擺設。

參考文獻：

[1]周文娟.現代城市居住小區生態景觀的營造[Z].2009（06）.