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拓展工作匯報范文1

渡屋村地處長沙鄉西部，全村總面積12平方公里。全村現有農戶432戶，總人口2027人，10個自然村，耕地面積992.81畝，林地面積11460畝，現有黨員32名。渡屋村農業產業主要有種植水稻、煙葉、紅薯、西瓜、花生、養魚等。全村現有建檔立卡貧困戶有68戶300人，其中因病14戶64人，因殘13戶55人，因學2戶8人，缺勞力22戶83人，缺技術9戶47人，缺資金8戶44人；其中一般貧困戶有32戶166人，低保貧困戶有18戶39人，五保貧困戶4戶5人。2015年初貧團發生率為14.94%。2015年脫貧19戶91人，2016年脫貧13戶50人，2017年脫貧25戶116人，2018年脫貧8戶35人,貧困發生率降至0.44%；2019年計劃脫貧3戶9人。

在縣委、縣政府的正確領導下，鄉黨委政府脫貧攻堅開展以來的工作開展匯報如下：

一是做好精準識別，確保扶貧對象精準。做到戶戶過篩、人人過關。嚴格標準和程序對貧困人口進行精準識別，嚴格對照“一收入兩不愁三保障”，嚴格貧困戶評選標準，對不符合條件的予以清退，對符合條件及時予以納入，嚴格審核把關，確保不錯評、不漏評，做到公開公平公正。

二是推進產業扶貧，確保脫貧可持續。過富民合作社2017年已帶動20多戶貧困戶發展生產，2018年合作社以“合作社+貧困戶”模式帶動52戶貧困戶發展脫貧。2016年來，全村共有68戶貧困戶享受了產業直補資金355390元，32戶貧困戶申請發放了產業扶貧信貸通貼息貸款1854177萬元。大力發展光伏產業，19戶貧困戶安裝了戶用光伏電站。

三是推進安居扶貧，確保住房有保障。2016年來，幫助貧困戶實現原址改建13戶，易地搬遷保障房安置5戶。

四是落實教育扶貧政策，實現教育有保障。確保貧困家庭學生享受教育扶貧資助政策全覆蓋。全村貧困戶的子女在校的共85人，其中：15名就讀幼兒園，30名就讀小學（7名寄宿），22名就讀初中（22名寄宿），7名就讀高中，5名就讀中專，6名就讀大學。2016年來幫助貧困戶子女申請教育補助141人次26.0445萬元，全村無因貧輟學兒童現象。

拓展工作匯報范文2

一、基本情況

本村屬省級三類貧困村，于2016年實現脫貧摘帽。位于XX東部，距市政府行政中心45公里，國土面積為6.5平方公里，耕地面積6250畝，森林覆蓋面為40%。

本村下設14個村民組983戶4630人，建檔立卡貧困人口187戶774人（其中一般貧困戶125戶548人，低保貧困戶55戶218人，特困供養貧困戶7戶8人），貧困發生率16.7%。2014-2017年脫貧133戶581人（其中2014年脫貧41戶181人，2015年脫貧12戶59人，2016年脫貧34戶168人，2017年脫貧46戶173人），未脫貧人口54戶193人，2018年計劃脫貧21戶69人，貧困發生率降至2.68%。

二、工作開展情況

（一）關于扶貧對象動態管理工作。截止11月3日二榜公示結果為2018年度脫貧戶 21戶 79 人，整戶漏評 2 戶 8 人，整戶錯評 3 戶  13人，無整戶錯退情況發生，戶內增加 17 人，戶內減少 23人，目前正在村、組公示之中。

（二）關于《貧困戶信息對照采集表》核實工作。已發放采集表 187 份，收回采集表 187 份，村級全部初審完畢，系統錄入已完成108戶。

（三）關于貧困戶app坐標定位采集工作。全村已完成187戶貧困戶信息采集，完成率 100 %，其中坐標地理位置相同情況已處理完畢。

（四）2018年度貧困戶養殖綜合直補驗收工作。社區今年符合補助條件的貧困戶117戶，共補助資金315340元，目前資金已大部分發放完畢，存在個別賬號錯誤未兌付正在核實賬號之中。

（五）教育扶貧清理工作。清理新增市2017—2018學年市內高中、中職、高校建檔立卡學生資助7人；清理新增2017年秋季學期市建檔立卡市內幼兒進校直免25人；清理新增2018年春季學期市建檔立卡市內幼兒進校直免3人。

（六）關于基建補短板工作。

一是2017年實施補短板115戶，補助資金225149元已兌付80%，其余存在賬號錯誤無法打款正在核實之中。

二是2018年市級基建補短板驗收工作，已完成驗收 436 戶，一戶一檔完成 436 戶，電子錄入匯總 436 戶，概算補助資金 1111087.91 元，還有部分新增實施或者施工未完成的未驗收。

三是前期“三改”復核工作。涉及我社區已驗收合格農戶232 戶（其中貧困戶96 戶），補助資金 683000 元。

四是新確認農戶補短板工作。明確工隊 2 個，進場動工 2 個。無房戶 6 戶（其中四類重點 1 戶），開工 1 戶，竣工 0 戶，危房戶 9 戶（其中四類重點 5 戶），開工 7 戶，竣工 0 戶，透風漏雨戶 29 戶（其中四類重點 4 戶），開工 0 戶，竣工 0 戶。需改廚 186 戶（其中貧困戶 19 戶），需改廁 140 戶（其中貧困戶 15 戶），需改圈 31 戶（其中貧困戶 9 戶）。

二、下步工作打算

（一）配合社區抓好各項工作，著力助推11月12在召開的扶貧數據檢索現場會取得圓滿成功。

拓展工作匯報范文3

一、指導思想

以科學發展觀為指導，緊緊抓住兩岸關系出現積極變化、海西效應持續擴大、兩岸實現全面雙向直接“三通”的有利機遇，進一步拓展和豐富“投資促進”一條主線，“引進來”和“走出去”兩個主題，突出區域經濟協調發展，突出臺經貿交流，突出投資洽談，不斷拓展招商引資新渠道，努力實現利用外資規模上新臺階、質量上新水平，為提高我區開放型經濟水平、促進外經貿又好又快發展作出新的貢獻。

二、組織形式與組織機構

（一）組織形式

按照統一領導、精簡高效的原則，由區府辦、區外經局具體負責牽頭組織，區直相關部門和各鎮（街道）、園區管委會組成投洽會市區招商團。

（二）組織機構

分團下設辦公室、項目組和10個洽談組。

1、辦公室：由區府辦、區外經局牽頭，成員由區直相關部門組成。主要負責與省團、市團的聯絡及區團各項重大活動安排；負責安排市、區領導會見重要客商等銜接工作；負責協調區團日常事務、文字材料、證件管理發放和綜合保障工作；負責邀請、匯總有投資意向的境外客商參會；負責組織協調參加“投資海峽西岸經濟區”對口洽談活動，組委會舉辦的“投資項目對接會”等活動；配合開展宣傳推介等工作。

2、項目組：由區發改局、外經局牽頭負責。區發改局、招商局負責招商項目的編制、篩選、上網推介、平衡、匯總和統計上報、產業投資導向咨詢等，組織協調“投資海峽西岸經濟區”等項目對口洽談活動。區外經局負責市團項目簽約儀式的協調安排，投資政策咨詢，簽約項目成果和貿易成果等相關統計工作。

3、洽談組：由區招商局、華林經濟開發區、太湖工業園及各鎮（街道）各組成一個招商洽談小組。洽談小組組長由各單位領導擔任，各洽談組成員控制在3人以內。各洽談小組要積極組織項目業主參加組委會及省團組織的對口洽談活動。

三、任務分工

（一）區直有關部門

1、區外經局：負責市區招商團工作方案的制定并組織實施；負責日常籌備、對上聯絡、對下組織協調等工作；按工作進度召開相關籌備工作會議，協調、檢查成員單位任務完成情況，通報去年“9·8”簽約項目履約情況；負責邀請有投資意向的重大客商參會，匯總邀請單位邀請客商情況；負責簽約項目的統計、匯總和上報；負責省團、市團項目簽約儀式的組織和實施，重點推薦1-2個總投資千萬美元以上合同項目參加省團簽約，組織5個項目參加市團簽約；配合市團做好展館布展和攤位值班工作；負責組委會和省團、市團主要活動的組織協調；負責會務工作的安排和協調；負責投洽會成果的宣傳報道工作。

2、區發改局：組織協調“投資海峽西岸經濟區”等項目對口洽談活動；負責招商項目的編制、篩選、匯總和統計上報、產業投資導向咨詢等。

3、區經貿局：負責推介對接項目不少于10個，負責組織企業參加組委會“走出去”項目專場對接會。

4、區財政局：負責投洽會工作經費落實和使用。

5、區招商局：負責編制本地區招商指南、招商項目冊，并從中篩選20個重點推介項目，譯成中英文本，于7月10日前報送至大會“投資項目對接會”在線填報項目網址和“國際投資促進網”。

6、區臺辦：負責邀請有投資意向的臺商團組3個，每個團組不少于5人，負責組織臺商參加“投資海峽西岸經濟區”臺產業對接洽談。

7、區貿促會：負責邀請有投資意向的境外商會2個，每個團組不少于5人。

8、區外僑辦：負責邀請有投資意向的外商團組3個，每個團組不少于5人。

9、區工商聯：負責邀請有投資意向的民營企業家團組2個，每個團組不少于3人。

（二）各鎮（街道）、園區

市政府安排我區簽約合同項目總投資額2億美元，利用外資1億美元，時間緊、任務重，各成員單位要抓緊做好投洽會的各項前期工作，在投洽會前充分利用各種境內外招商活動，積極聯系邀請客戶，推介招商項目，爭取在挖掘外資來源地、邀請新客商以及創新招商方式上有新的突破。

四、籌備會議時間初步安排

（一）7月中旬召開第一次籌備工作會議，傳達市團籌備會議精神，布置今年投洽會的各項工作任務。

（二）8月上旬召開第二次籌備工作匯報會，檢查各項工作的組織和進展情況，招商項目和簽約項目以及邀請客戶的落實情況。

（三）8月下旬召開第三次籌備工作匯報會，匯總簽約項目及邀請客戶，落實參加省團重大項目簽約儀式和市分團項目簽約儀式的準備工作。

（四）9月2日左右召開第四次籌備工作匯報會，落實各小組籌備工作情況，布置參加投資會的具體事項。

（五）9月5日—11日赴廈參加投洽會。

五、在廈主要活動

（一）組織我區項目參加省團組織的重大招商項目簽約儀式。

（二）參加市投資說明會暨項目簽約儀式。

（三）組織我區洽談組及工業園區參加組委會及省團組織的“投資海峽西岸經濟區”對口洽談活動。

（四）組織我區企業參加國外政府舉辦的各類投資政策說明會，進一步了解國外投資設廠的環境、優惠政策等，為企業“走出去”打下基礎。

（五）組織我區外貿公司、生產企業與客商洽談進出口業務。

拓展工作匯報范文4

在區扶貧辦、崇文辦事處黨工委、區教育局班子領導下，堅持實事求是，圍繞脫貧攻堅工作各項目標任務，與村兩委一起理清思路，加強班子建設，改善基礎條件，發展農村經濟，現將脫貧攻堅工作匯報如下：

一、基本情況

全村12個村民小組，1051人，434戶，其中有建檔立卡戶37戶98人，已脫貧88人，未脫貧、兜底戶4戶10人，低保戶6戶13人，支部共有黨員40名。

二、開展的主要工作

（一）突出五化建設，加強基層黨建

抓黨建促脫貧攻堅作為一項重要政治任務，切實抓緊抓好

1、著力促進支部標準化，村黨支部40名黨員，據此設3個黨小組，村民議事和村務監督委員會開展 工作，涉及到“三重一大”事項，按照“四議兩公開”程序到位。

2、著力促進組織生活正常化。深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，按照每月12日為固定主題黨日時間。每年至少開展黨員大會4次，支部委員會12次，上黨課4次。

3、著力促進管理服務精細化。培養2名積極分子，1名預備黨員，按月繳納黨費等。

（二）基礎設施建設

1、籌措資金40萬，接通到戶自來水管，裝表上戶199戶，于2019年4月村民喝上城市自來水，全村告別世代喝雨水的歷史。

2、161平臺配套設施建設完工，服務功能日益完善，修建了村部食堂、體育文化廣場，給村里各項活動提供后勤保障場所，工作隊也安心駐扎。

3、硬化村主干道4.71公里，黔張高鐵損毀公路硬化1.2公里。

4、爭取資金15萬元，修通臥虎洞公園到村的公路，為休閑經濟創造了條件。

5、積極利用資源，爭取天旅司出資20萬，添置60盞太陽能路燈。

6、投入100萬完成全村農村電網改造提質工程，新增變電器2臺，擴容了3臺。

（三）產業發展

1、招商引資金海農業休閑有限公司，按程序公開招租水果廠、老村部、招租價為每年6.8萬，盤活了集體經濟，確保村集體收入達5萬以上，也為村民增收鞏固脫貧成果開創了一個示范基地，現已進入規劃設計階段。

2、招商建成2000平方米的磨菇大棚基地，可以帶動有勞動意愿的貧困戶增收。

（四）駐村與結對幫扶工作

現有工作隊3人，嚴格按照駐村辦要求，遵守駐村工作紀律，駐村時間均20天以上，宿村10晚，節假日安排值班。結對幫扶37戶，完善貧困戶臺賬，每月一次入戶走訪，積極拓展幫扶思路，貧困戶推銷蔬菜全年達3萬斤以上。

（五）工作亮點

1、成立興祥種植合作社，建設30個平方的蔬菜儲備庫，搭建貧困戶（農戶）只要種，合作社包銷的產銷鏈；2019年共收購8戶貧困戶，22戶農戶南瓜35244斤、冬瓜1545斤、蘿卜3000斤、包菜2430斤、黃瓜2515斤等農產品，產值5萬元以上，促進消費扶貧，使貧困戶增收，鞏固了脫貧成果。

2、引資建立食用菌基地，流轉土地20畝，建成2000多平方的大棚基地，為村民致富，增收建立一個示范基地，現已投產共銷售食用菌5千斤左右，產品市場反映好，供不應求。

三、下步工作打算

1、完成交叉檢查交辦的問題清單，認真整改，逐個消號。

2、按照區脫貧攻堅指揮部給出的“時間表、任務書、責任書”的節點。

3、聯系相關單位，為兩個基地爭取相關政策及優惠扶持，力爭此項目早日發揮村集體創收，村民增收，貧困戶穩定脫貧的效益。

4、根據消費扶貧相關政策，發揮后盾單位的消費能力，聯通貧困村、貧困戶與教育系統及各校之間產、銷的渠道，確保貧困戶的農副產品不滯銷。

四、存在困難

1、少量貧困戶脫貧質量不高，收入剛好處脫貧線上，如：龍傳任（1人）、李一蘋（2人）、田傳勝（1人）。

2、自來水維護費用負擔重，村級財務壓力大。每年村級財務需要分擔8萬元左右。

3、產業發展規模不大，一村一品不突出。

4、村集體收入不大，造血功能不強。

拓展工作匯報范文5

關鍵詞：“創爭”活動，人才成長，團隊建設

 

大慶油田第七采油廠信息中心是一個人員規模較小、科技人員比較集中的科研服務型單位。近年來，我們結合信息中心實際，以人才培養成長為落腳點，以建設一支結構合理、素質優良的學習型員工隊伍為目標，不斷豐富“創爭”活動的內容，創新活動的形式，取得了顯著的效果。

一、謀劃篇：把創爭活動目標與個人成長規劃結合起來，形成員工個體進步和企業共同發展的共贏機制。論文參考網。

我們常說，“思路決定出路”。思路是人們對前進方向和目標的一種理性思考，是對事物發展的一種預見，是對未來的設計；出路則是行動的過程，是發展的方向。為此，單位結合“創爭”活動三年目標，為每名員工制定切合實際的階段性學習目標和工作規劃，并強化目標和規劃的落實。根據新分配大學畢業生所學專業、個人專長、興趣愛好、工作能力等確定今后工作方向，又根據確定的工作方向、自我愿望和員工不同性格等因素，幫助指導員工進行崗位規劃，逐步引導他們明確一年、三年、五年的發展目標，落實個人成長計劃，讓他們自己去描繪未來的藍圖，這樣有效地解決了大學生剛參加工作時對前途迷茫、對目標不清，不能快速轉換角色等問題，使他們能很快地投身到學習、工作中去。

二、內功篇：尋找發力的“點”，在溝通與融合中，實現自我突破和超越。

功顯于外而發力于內。年輕的技術人員不乏知識儲備，缺乏的只是發力的“點”。如何找到這個“點”，如何讓年輕的技術人員迅速成長起來，實現自我發展，在油田的信息化建設中擔當重任，我們進行了積極而有效的探索。

“力”之源泉——項目課題制。學習型組織要求學習以提高工作成果為基礎，與業務目標緊密相關。按照這一要求，我們在“創爭”活動中，把原來單一的學習小組、讀書小組，整合為軟件研發、網絡安全、門戶網站、數據建設四個以科研項目攻關為核心的課題小組，形成了各室內部組合、各室之間溝通，既相對保持獨立，又相互交叉融合的學習機制。把年輕技術人員按專業、特長分配到這些小組中，結成師徒對子，針對開發應用過程中遇到的難題，一起邊學習，邊鉆研，每周都有攻關、學習的計劃，每周都坐在一起談學習的收獲，談攻關的疑難點，使學習到的知識，掌握的技能在課題研究中得到運用。在課題組中，每人都有教的義務，都有學的權利。項目課題小組找到了學習的切入點，找到了攻關的突破口。年齡較大的技術人員在后起之秀面前不敢懈怠，年輕的技術人員迎難而上，工作有了目標，學習有了動力，成為人才迅速成長的一條有效的途徑。目前，這些年輕的技術人員的絕大多數都能獨立承擔工作，成為信息化建設的生力軍。

“力”之復合——主副崗制。我們倡導“人盡是才”的理念，幫助技術人員認清自身優勢和專長，安排員工到擅長的崗位去工作，使他們找到了自信感和成就感。但信息中心基本都是一崗一人，有的崗位由于學歷、職稱限制還存在無人頂崗的情況，這種情況對于創建百年油田缺乏適應能力，不符合學習型組織的要求。為此，在“創爭”活動中，我們采取相近的工作互為主副崗、“一人雙崗”的方式，如網絡維護與硬件維修互為主副崗，門戶建設與多媒體互為主副崗，改變技術人員之“短”。對于空缺的崗位，我們鼓勵有強烈發展要求、專業對口、有培養前途的技術人員自學本崗位所要求的技能，并創造外出學習的機會。主副崗制的實行，推動技術人員由“一人一專”向“一專多能”轉變，向復合型人才發展，也改變了工作缺“腿”的局面，為推進信息化建設創造了有力條件。

三、修煉篇：積每日之功，筑起人才成長的一個個快速通道。

冰凍三尺，非一日之功，精湛的技藝和豐碩的成果得力于平時的修煉。我們結合幾年來開展讀書自學活動的經驗，積每日之功，通過“兩會”、“一活動”、“一訓”，筑起了人才成長的一個個快速通道和階梯。

修煉初階----“技術交流會”和“工作匯報會”。每周組織所有技術人員開展 “信息技術交流會”。每個技術人員輪流擔任會議主持，講自己學習的心得體會、講軟件研發的疑難雜癥，講攻關課題的協作溝通，不拘于時間和形式，這樣就使硬件、軟件、網絡、數據庫等各領域的技術人員得到充分交流，在互相學習的同時提高了自己的技術水平。技術交流會一開始，總是幾個老骨干講的多，隨著學習的積累和課題項目的推進，逐漸地，年輕的技術人員講的多了起來。這正是我們希望看到和得到的。

每月組織的“工作匯報會”是技術交流會的延伸。匯報內容包括中心項目進展情況、論文撰寫情況、工作計劃執行情況、交辦任務完成情況以及工作經驗等。匯報方式包括多媒體圖文匯報、口頭即興匯報、經驗座談匯報等。“兩會”加強了技術人員的溝通和交流，找到了快速解決了研發問題的捷徑，提高了技術人員的表達能力和總結能力。

修煉進階----“一帶十活動”。“一帶十活動”是單位成立以來，為落實“服務、服務、再服務”宗旨，堅持開展的一項實踐活動。“一帶十”就是要求每一名計算機專業技術人員培養十名廠機關干部學會操作使用計算機和利用企業網解決實際問題，使科技人員和科技活動走向應用第一線。近年來，信息中心根據新的情況、新的變化，對實施方案進一步做了調整完善，增加了服務內容和方式，做到了人員、責任、目標更加明確，更加注重了活動質量及效果。技術人員不僅幫助機關科室解決維修維護問題，解決辦公軟件應用問題，還及時掌握其計算機應用方面的工作需求或問題，主動上門了解其工作流程，了解其軟件方面的需求，把他們的工作需求變成自己的課題，變被動為主動。通過“一帶十活動”，計算機和網絡技術得到普及，成為全廠員工辦公、管理不可或缺的手段；通過“一帶十活動”，自主研發的軟件在油田生產和管理中發揮出重要的作用；通過“一帶十活動”，技術人員在實踐中得到鍛煉、成長，技術人員的實踐能力和溝通能力迅速提高。

修煉高階——培訓創新。在“創爭”活動中，我們強調自我加壓、自我發展，立足崗位，找“差”學習。我們還注重施壓、引領，通過培訓創新，補“差”學習。針對不同類型、不同層次員工特點，分別制定不同的培訓內容，采取不同的培訓方式，提高培訓的針對性和實效性。一是重點培養與全面提高相結合。在提高全員整體素質的基礎上，對有培養前途的年輕技術人員，多為他們創造一些學習交流的機會，讓優秀的、年輕的技術人員參與到重要項目中。二是集中培訓與崗位自學相結合。和院校合作，利用項目合作方的資源條件，搞好各種專業技術和相關知識的培訓。三是請進來與走出去相結合。邀請有經驗的專家、工程技術人員舉辦一些新技術推介、交流活動，增長知識，擴大視野。四是把培訓作為一種獎勵，最大限度地滿足技術人員人員提高自身素質的需求。要求上進的優先送出去學習，成績突出的還選派參加廠里的掛職鍛煉。單位每月為技術人員購買一本專業書，引導鼓勵員工把學習當作一種覺悟、一種修煉。

四、拓展篇：拓展學習的空間，營造濃厚的學習氛圍。

人才的成長是多元的，成長為一名優秀的人才，不僅僅體現在技術的“專”上，也體現在知識的“博”上，更體現在思想道德品質的“高”上。在“創爭”活動中，我們積極拓展人才成長的空間，打造全能型人才，著力建設一直技術優良、品質過硬的學習型團隊。

技術的擴展——“英語角”。論文參考網。技術人員在開發軟件、編程的過程中，經常和英語打交道，倘若能把專業技術和英語二者融會貫通，不僅對個人提高很大，而且能促進技術水平的提高。2008年，廠里分配給我們一名英語專業的大學生，由她組織策劃，開展了“英語角”活動。“英語角”主要是年輕的技術人員參加。活動主要以“說”為主，配合話題討論、表演、做游戲、英文節目視聽等，為大家提供了一個學習英語及使用英語的平臺。這項活動開展以來既提高了技術人員英語水平，又能增進員工間的溝通理解，成為信息中心“創爭”活動的一大亮點。論文參考網。

團結協作精神的培養——拓展訓練。信息中心一直倡導“快樂工作”的理念。每年都組織員工進行拓展訓練、春游、漂流等活動。每次活動，都是由員工自己制定方案，擬定活動的內容，他們既是活動內容的設計者，又是活動的參與者，員工在協作中認知，在掌聲中進步，在快樂中成長，培養了團結協作、和諧共進的精神，促進了隊伍建設。

德行塑本——主旋律與傳統文化教育相結合。“一個沒有德行的集體，只會垮掉”。信息中心工會在堅持弘揚大慶精神和鐵人精神主旋律的同時，注重對傳統文化的挖掘借鑒，引導員工有選擇地學習傳統的思想文化，使員工樹立起正確的道德觀和是非觀。通過對某一問題討論、通過領導的決策、通過身邊發生的事例，讓員工去判斷對與錯、好與壞，使員工隊伍絕大多數能夠有一個相趨一致的認同和取向，這種認同和取向成為團隊建設的靈魂。

在“創爭”活動中，一批優秀的年輕技術人員脫穎而出，成為信息化建設的中流砥柱。單位也不拘一格，把他們放到重要的崗位上鍛煉成長，用他們的經歷帶動其他人成長，讓其他的年輕技術人員看到奮斗的希望。

信息中心在“創爭”活動中，抓住人才這條主線，突出團隊建設這個核心，使信息中心成為匯聚人才、造就人才、善用人才的年輕團隊，成為七廠信息化建設的領航者，為百年油田提供了有力的人才支撐。

拓展工作匯報范文6

今年，省、市人民政府對我縣教育工作的督導評估，是推進我縣教育事業和經濟社會協調發展的一次良好機遇，是對縣、鄉各級政府近年來發展教育事業的一次大檢閱。根據省政府的統一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導團的評估檢查。這次督導評估檢查要求之高、檢查之嚴，不亞于去年省政府“兩基”“普實”復查驗收工作。在時間緊，任務重的情況下，能不能順利過關，就看各鄉鎮、各部門在座的各位領導思想上重視夠不夠，工作措施落實不落實，工作成效明顯不明顯。為認真做好迎檢工作，確保順利通過省政府教育督導團的評估驗收，下面，我主要講三點意見。

一、市級教育督導復評情況通報

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導復評組對我縣教育工作進行了督導復評。復評組對照《云南省縣級人民政府教育工作督導評估標準》、《云南省縣級人民政府教育工作督導評估辦法》和《〈云南省縣級政府教育工作督導評估標準〉評估要點及評分要求》等文件內容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅持實事求是，堅持公開、公平、公正，堅持督政與督學相結合，堅持鑒定性評估與發展性評估相結合，力求客觀、如實地評估元江縣教育工作。復評組首先聽取了元江縣關于全縣教育工作情況匯報，分別召開了人大、政協、政府相關職能部門、鄉鎮和學校負責人座談會，并對相關問題進行了質詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠4個鄉鎮政府及當地的中小學共14所學校實地檢查，認真細致查閱了相關檔案資料，抽查清點在校學生情況，進一步驗證、核實縣政府的自評報告。通過兩天多的調查核實，復評組認為：元江縣委、縣政府重視教育督導評估工作，作為宣傳、動員全社會尊師重教的大事來抓，縣、鄉(鎮)政府做到思想認識到位、工作措施到位、責任履行到位，全縣上下形成了迎接督導檢查的濃厚氛圍，自評工作嚴肅認真，扎實細致，有關檔案資料較為規范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關心、支持教育的熱潮;自評報告內容基本符合全縣教育工作的實際;檢查組所到學校管理有序、師生精神狀態好，教育質量逐年上升，校園環境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設有聲有色，發揮了環境育人和管理育人的功能。評估組給我縣教育工作督導復評分為91.5分，基本達到“教育工作先進縣”的分值要求，但由于評估過程中發現有涉及“教育工作先進縣”一票否決的要素(主要是d級危房嚴重超標)，評估組經過認真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級呈報給省人民政府教育督導團評估認定。

市人民政府教育工作督導復評組，在充分肯定我縣教育工作取得成績的同時，也中肯地提出了存在的問題。

一是危房偏高。全縣中小學現有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠遠超出評選“教育工作先進縣”標準中關于d級危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學條件還需進一步改善。我縣中小學宿舍較為擁擠，農村寄宿制學校食堂大多數是簡易房，學校沒有洗澡房，廁所十分簡陋。實驗儀器老化，自然破損、報廢、消耗較大，原來配備的實驗儀器與新課改教學需要不相適應，特別是農村中小學音體美、衛生、勞技器材配置嚴重不足，生均圖書不達標，小學計算機配置生機比也不達標。

三是我縣初中控輟保學形勢不容樂觀。近幾年，縣、鄉政府加大了初中控輟保學的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學率仍然有突破省定標準底線的危險。輟學率20*年為2.59%，從數字上看雖然不超標，但是初中生輟學是動態的，稍有疏忽，輟學率就會反彈和超標。個別初中學校的輟學率已大大超過3%的指標要求。義務教育經費保障機制改革基本解決了因貧輟學的問題，但對于因厭學而輟學還缺乏有效措施。

四是進一步加強校長和教師隊伍建設，努力提高整體素質。元江縣教師隊伍在區域分布、年齡結構、學科結構等方面尚不夠合理，校長和教師隊伍的整體素質有待進一步提高。

五是存在的幾個具體問題：

1、政府、教育行政部門和學校要高度重視學校安全工作，切實加強學校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發生。特別要加強農村寄宿制學校管理，完善寄宿制學校的配套建設，重點支持寄宿制農村初中改善學生宿舍、食堂、廁所和文體設施的條件，加強住宿生的安全管理、衛生管理，高度關注寄宿生的身心健康。

2、評估檔案資料要力求規范。加強對鄉鎮職能部門的業務指導，更多地體現政府行為(個別鄉鎮的匯報材料是教育部門的工作總結)。縣級與鄉(鎮)的統計數據要一致對應，同時要注意數據核實，如實反映情況(因遠鎮初中入學率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標，原因是因遠二中未將戶籍內在外借讀學生算入)。關于檔案資料和表冊的一些細節問題，必須抓緊修改完善。

3、進一步加強教育督導工作，為教育持續健康發展提供有力保障。要認真實施《中華人民共和國教育法》和《云南省教育督導規定》，加強縣教育督導機構的建設，成立元江縣人民政府教育督導機構，落實編制、配備專職督導人員，開展教育督導工作。

4、根據*年國務院《教育費附加征收暫行規定》第八條“地方征收的教育費附加，按照專項資金管理，由教育部門統籌安排，提出分配方案，商同級財政部門同意后，用于改善中小學教學設施和辦學條件，不得用于職工福利和發放獎金”要求，將“教育費附加”全額及時劃撥縣教育局“義務教育資金專戶”進行專項管理、統籌使用。

5、抓好勤工儉學工作，促進基礎教育和諧發展。要堅持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學活動，把辦好一個食堂，種好一片菜地，養好幾頭肥豬，救助一批困難學生作為工作重點來抓。要從政策導向、資金支持等方面對學校的勤工儉學給予扶持。要把勤工儉學作為素質教育的重要組成部份，培養學生勞動意識和動手實踐能力，改善學生生活質量。

六是實地檢查中發現的幾個問題。一是匯報材料上的問題。幾乎所有鄉鎮都把教育工作匯報材料寫成了教育工作總結，有的鄉鎮簡單地把20*年省政府“兩基”、“普實”復查驗收匯報材料修后就進行匯報。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責的情況。從這一點可以看出，各鄉鎮對本次教育工作督導評估認識上還存在偏差，錯誤地認為教育督導評估只是教育行政主管部門和學校的事情，恰恰相反，本次教育督導評估主要是督政，而不是督學，主要目的是為了檢查當地黨委政府履行教育工作職責的情況，具體講就是當地黨委政府依法組織適齡兒童進行義務教育、學校周邊環境整治、當地黨委政府支持學校建設給予用地保障(勤工儉學實踐基地)、力所能及為學校改善辦學條件和表彰優秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個別鄉鎮在資料裝檔上比較隨意，籠統地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據市政府復評組的要求，鄉鎮黨委政府的教育工作資料應分開裝訂，并帖上標簽。具體包括四個方面：鄉鎮黨委政府教育督導評估的各種文件，鄉鎮各種教育工作匯報材料、控輟保學先進材料，強化教育管理方面的材料，“兩基”表冊。

二、統一思想，提高認識，切實增強做好迎接省政府教育督導評估工作的責任感和緊迫感

確保順利通過省政府教育督導團對我縣教育工作的檢查驗收，是我縣今年教育工作的一項重要任務，是必須完成的硬任務。對此，大家務必保持清醒頭腦，端正思想，提高認識。

首先，我們要認識到這次教育督導評估工作的重要性和嚴肅性。20*年5月，我縣“兩基”“普實”工作順利通過省政府復查驗收，去年主要是基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗收，而這次督導評估是對“普九”復查的進一步拓展、深化和加強，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對縣鄉兩級政府履行教育工作職責全面的、綜合性的檢查驗收。所以大家務必采取過硬措施，集中時間，集中精力，對照標準，查漏補缺。

其次，我們要認識到這次教育督導評估工作形勢的嚴峻性和任務的艱巨性。近年來，在市委、市政府的高度重視和關心支持下，我縣教育工作取得了一定成績。但是，對照省政府教育督導評估各項要求和指標，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導復評組對我縣教育工作督導復評反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導評估的檢查驗收，又制約著我縣教育事業的持續健康發展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現狀，迎檢面臨的形勢十分嚴峻、任務十分艱巨、時間十分緊迫。各鄉鎮、各相關部門和學校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅持硬件從實、軟件從嚴的原則，扎實做好各項迎檢準備工作。

第三，我們要認識到做好迎接省教育督導評估工作是提高我縣教育發展水平的良好契機。這次省檢的很多內容包含了中小學校辦學水平和辦學條件(如d級危房排除等)的指標。這無疑是各校發現問題、解決問題的良好契機，也是推動教育上水平的大好機遇。各鄉鎮、各部門、各中小學校要通過這次省檢，認真對照標準，尋找差距，盡最大努力把欠賬補上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關心、社會關注的教育熱點、難點問題，推動提高全縣中小學校辦學水平。

三、明確職責，狠抓落實，扎實做好各項迎檢準備工作

應該說，5月11日~13日市政府對元江縣教育工作的督導復評只是省政府教育督導評估的一次預演，說直接一點，市政府對我縣的教育督導評估并不算嚴格，所提出的問題也很宏觀，但實際上我縣在前次市政府教育督導復評中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領導在專家質詢環節上，對涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導評估時要避免發生。下面，我針對市政府教育督導復評組提出的整改意見，具體講五個方面的問題：

(一)縣級職能部門工作

1、落實教育督導機構

一是縣教育局要盡快提出《關于成立元江縣人民政府教育督導室的請示》報縣機編委;二是縣機構編制委員會要盡快研究，盡快批復。(此項工作由縣教育局和縣機編委負責落實)

2、落實教育費附加的撥付

按上級有關文件要求足額撥付教育費附加，并辦理撥付相關手續。(此項工作由縣財政局和縣教育局負責落實)

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報材料以《云南省縣級人民政府教育工作督導評估基本情況登記表》為依據，進一步核實相關數據;增加社會力量辦學、教師小區建設和捐資助學情況的內容;利用圖片、統計圖，把縣政府匯報材料做成電子文稿。二是教育工作督導評估申報材料經修改定稿后，按市政府教育督導室的要求，做好材料申報工作;三是進一步完善表冊檔案，核對縣、鄉兩級教育相關數據，做到表表相通，冊冊相符。(此項工作由縣教育局負責落實)

4、各職能部門負責人，要出席匯報會、座談會和反饋會，并能回答專家質詢本部門的相關問題和涉及的數據，說得清本部門履行教育工作職責的情況。重點做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門之間協調工作;相關文件的印制和下發;認真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導評估日程、會場、食宿、車輛的安排和標語的布置等等。

(2)縣發改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國民經濟和社會發展規劃中相關教育工作和教育設施建設項目立項及教育收費情況。

(3)教育局：一是指導全縣各鄉鎮、中小學做好復查迎檢準備工作，幫助全縣各中小學建立健全備查的“兩基”、“普實”表冊和學校管理工作檔案，充分展示我縣在強化管理、改善辦學條件、提高教師隊伍素質和辦學質量等方面的成果。二是做好控輟保學工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項指標達到省定標準。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬無一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時報道省政府教育督導團在我縣的檢查工作情況，做到當天活動當天報道，并全程跟宗報道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農村富余勞動人員轉移培訓和社會效益的情況、禁止使用童工專項整治情況。

(6)財政局：熟悉和掌握近三年義務教育經費的“三個增長”按規定足額征收城市教育費附加和撥付情況;中小學生均公用經費執行情況;“三免一補”經費撥付情況;及時撥附相關教育經費。負責向省督導評估團解釋和說明教育經費的相關問題。

(7)農業局：熟悉和掌握近三年農村成人中等教育和農村實用技術培訓，農科教統籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛生局、建設局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責的情況。同時要安排人員，在這段時間經常開展整治學校周邊環境、食品安全、文化環境等活動，認真治理學校門口擺攤設點、無證占道經營的現象。在城區中小學上學、放學時段，公安要幫助學校維持校門通秩序。

(9)其他職能部門，也要按元政辦發〔2009〕12號《元江縣人民政府辦公室關于印發元江縣鄉鎮人民政府及縣級有關部門教育工作職責的通知》的規定，負責向省政府教育督導團說明本部門所履行的教育工作職責情況;對一些未按要求達到的硬性指標要寫出專題報告說明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報會的部門領導，會后要認真通讀全縣的教育工作匯報材料，凡是涉及本部門的相關情況和數據，務必做到匯報會當場解釋得清、道得明;同時，各部門在專家質詢時要能密切配合，相互補充匯報、說明情況。

(二)鄉鎮工作

1、對尚未入學或流失的適齡少兒，要認真梳理，摸清底子，建立翔實可靠的流失生名冊;落實“控輟保學”責任制，進一步明確鄉、村、社和學校、教師的職責，依法采取“動員勸學”、“強制執行”等多種辦法，使輟學生重返校園完成義務教育，保證義務教育階段“普及程度”的各項指標達到省定標準。

2、鄉鎮長匯報材料：要從鄉鎮政府的高度，認真總結近三年本鄉鎮確立教育優先發展戰略地位、促進教育協調發展、學校布局調整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊伍建設、改善辦學條件、“控輟保學”工作、治理校園周邊環境等方面取得的成績和經驗。材料應包括鄉鎮基本情況、主要措施與成效(重點部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對現有的匯報材料進行認真修改，材料中涉及到的教育統計數據，要以20*年度學校統計年報和“兩基年審情況登記表”為準。修改好后報縣教育局進行審閱定稿。

3、檔案：要在現有的基礎上，要組織發動中小學、各站所，采取“缺什么、補什么”的辦法，認真挖掘和整理相關教育工作的材料，進一步充實和完善教育工作檔案。具體按會上發放的《鄉鎮檔案資料》要求建立。鄉鎮檔案要擺放在匯報會所在地，不能放在學校。

4、要做好2個彩色封面材料：一是鄉鎮長匯報材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序為自評領導小組、迎檢方案、*年履職自評報告、*年履職自評報告和*年履職自評報告)

(三)學校(幼兒園)工作

(1)要進一步整理完善近三年“兩基”、“普實”表冊和學校管理工作檔案，特別要認真核實各種材料中使用的數據是否與教育統計數據相符。加強與公安等職能部門的聯系，防止重大安全事故的發生。加強學生養成教育，搞好學校衛生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態迎接省政府教育工作督導評估。

(2)要做好3個彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序為自評領導小組、自評實施方案、近三年學校工作情況匯報材料);二是學校(幼兒園)特色材料(3至5個材料);三是學校(幼兒園)簡介(檢查組進入校門時分發)。

(3)檢查期間，學校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉鎮主要領導，一是相關人員(鄉鎮包括書記、鎮長、人大主席，分管教育工作的領導、中小學校長，并由鄉鎮長匯報)要參與迎接;二是按通知要求參加匯報會和反饋會;三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉鎮、學校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導團蒞臨我縣(鄉鎮、學校)指導教育工作”字樣的標語。(此項工作由各鄉鎮、各相關部門負責落實，具體由縣教育局負責通知鄉鎮和學校)。

3、鄉鎮召開匯報會時，涉及的鄉鎮站所長和學校校長要參加會議，并接受督導評估組的詢問。

(五)相關工作要求

1、縣、鄉鎮、學校所有表冊、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。