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空間構(gòu)建與設(shè)計(jì)范例6篇

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空間構(gòu)建與設(shè)計(jì)

空間構(gòu)建與設(shè)計(jì)范文1

Abstract: This paper, starting with the conception of configuration in the centre of space syntax, emphasizes the relations among spaces impacting on space cognition in urban system, reviews the major researches on space, cognition and their relations in the community of the space syntax. Through which ,it tries to clarify the significance of configuration.

關(guān)鍵詞:空間;組構(gòu);認(rèn)知;空間句法

Key words: space;configuration;cognition;space syntax

中圖分類號(hào):TU98 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1006-4311(2013)11-0067-02

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作者簡(jiǎn)介:陳靜(1986-),女,河南新鄉(xiāng)人,碩士研究生在讀,研究方向?yàn)榻ㄖv史及理論;高靜(1963-),女,云南昆明人,國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師,副教授,研究生導(dǎo)師,研究方向?yàn)榻ㄖO(shè)計(jì)及其理論。

1 關(guān)于組構(gòu)

1984年自《空間的社會(huì)邏輯》一書出版以來(lái),空間句法的創(chuàng)始人比爾?希列爾(Bill Hillier)與其同事們一直在研究關(guān)于空間是如何在房屋及城市的形式與功能方面起重要作用。最為關(guān)鍵的研究成果就是“空間組構(gòu)(Configuration)”這一概念,同時(shí),在隨后1996年出版的《空間是機(jī)器》中開篇就引入這個(gè)概念,并將此概念視為空間認(rèn)知的核心概念。簡(jiǎn)而言之,“組構(gòu)”被他定義為“是一組關(guān)系,其中任意一關(guān)系取決于與之相關(guān)的其他所有關(guān)系” (Bill Hillier,1996)。

空間的存在意義就是為人類提供一個(gè)可以發(fā)生行為的場(chǎng)所,然而人類之間的聚集、躲避、互動(dòng)、交流等行為不僅僅是空間中的活動(dòng),更為準(zhǔn)確的說(shuō)是這些行為本身也構(gòu)成了某種空間模式。轉(zhuǎn)而言之,就是這些活動(dòng)行為并非個(gè)人特征,而是需要由集體形式才能夠完成,即組構(gòu)。它們必須存在于一種設(shè)定好的模式中,同時(shí)出現(xiàn)或同時(shí)消失。對(duì)于空間組構(gòu)關(guān)系,我們可以這樣來(lái)理解:對(duì)于兩個(gè)空間,它們之間必定存在某種形式的連接,如相鄰、互通,如果存在第三個(gè)空間的介入與其中一個(gè)或兩個(gè)同時(shí)發(fā)生某種連接,那么必定使得它們之間的關(guān)系發(fā)生變化,這時(shí)組構(gòu)關(guān)系就存在其中。相對(duì)奇怪的文字定義簡(jiǎn)單的圖示可以更加直觀地闡述這一抽象概念。下圖1中顯示了一個(gè)被分割成兩個(gè)空間單元的房間,單元a和單元b,且它們之間有一個(gè)門洞。從圖A可以輕易得出兩個(gè)單元之間的關(guān)系是“對(duì)稱”的,即單元a對(duì)于單元b來(lái)說(shuō)與單元b對(duì)于單元a來(lái)說(shuō)它們之間的關(guān)系是沒(méi)有任何差別的。換言之,單元a是單元b的鄰居,單元b是單元a的鄰居,它們之間的關(guān)系是客觀存在的,并不以觀察者的意志為轉(zhuǎn)移。從圖B和圖C來(lái)看,增加了第三個(gè)空間單元c(也可以被視為室外空間),在圖B中,單元a和單元b都直接與單元c相通,相比之下在圖C中,只有a直接與c相通,b只有穿越a才能與c相通。如此一來(lái),站在c的角度來(lái)觀察a和b,它們之間關(guān)系發(fā)生了變化,不再是相互對(duì)稱的關(guān)系,換句話來(lái)說(shuō),a和b之間的關(guān)系由于第三個(gè)空間單元的介入而被重新定義。推廣開來(lái),組構(gòu)是一系列相互依賴的關(guān)系,是有組織性的復(fù)雜關(guān)系。

比爾?希列爾在《空間是機(jī)器》中闡述:“空間組構(gòu)的基本關(guān)聯(lián)物就是空間體驗(yàn)者的流動(dòng),這個(gè)論點(diǎn)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:從空間形態(tài)的因素來(lái)看,人群的流動(dòng)在很大程度上支配著城市空間的布局;從空間形態(tài)的效果來(lái)看,人群的流動(dòng)在很大程度上取決于城市空間的組織構(gòu)成。”①雖然在其早期的著作《空間的社會(huì)邏輯》中并未明確用到“組構(gòu)”這個(gè)概念,但卻用模式、布局等不同的詞匯表達(dá)了類似的概念(Bill Hillier,1984)。空間組構(gòu)的定義不僅強(qiáng)調(diào)了其研究對(duì)象為空間關(guān)系的“總和”,同時(shí)強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系空間之間的相互依存關(guān)系。

2 組構(gòu)與空間認(rèn)知

認(rèn)知起初是一個(gè)心理學(xué)的概念,認(rèn)知其實(shí)闡述的是通過(guò)外界信息不斷刺激孕育而生出來(lái)空間內(nèi)涵的過(guò)程,外界環(huán)境所提供的信息完全不足以反映內(nèi)在的特征,我們只能結(jié)合自身的知識(shí)背景和心理感受“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”,將具象的東西轉(zhuǎn)為抽象的思想。

空間環(huán)境分為兩個(gè)部分:實(shí)體和空間,空間由實(shí)體界定和圍合,實(shí)體存在于空間當(dāng)中,兩者是不可分割的統(tǒng)一體。空間認(rèn)知可以從局部和整體兩個(gè)著眼點(diǎn)的不同進(jìn)行分析:局部強(qiáng)調(diào)觀察者在整個(gè)空間系統(tǒng)中某一部分的直接感知;整體則是以局部的感知為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)而形成對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的感知推斷和理解。人們對(duì)空間的認(rèn)知主要來(lái)源于三種屬性的把握:物理形式、結(jié)構(gòu)序列和空間意義。其中最難把握的信息是后者,社會(huì)和生活無(wú)形中賦予空間的內(nèi)涵則需更多范疇的心理感受才能捕獲所有信息。首先,既然空間是空而非可觸摸的東西,那么它就不能被視為“物質(zhì)形式”;其次,城市并非單獨(dú)的空間個(gè)體而是相互不斷關(guān)聯(lián)的空間體統(tǒng),我們亦不可能生活在獨(dú)立的空間單元,那么空間之間的某種關(guān)系自然需要觀察者不斷連續(xù)體驗(yàn)才能感受整個(gè)城市。這一特點(diǎn),在凱文?林奇的經(jīng)典理論《城市意象》和比爾?希列爾的著作《空間是機(jī)器》中都有體現(xiàn),且這兩種理論都是基于空間認(rèn)知來(lái)解構(gòu)城市空間的經(jīng)典理論。

依據(jù)空間句法理論,人們可以通過(guò)組構(gòu)的角度對(duì)空間系統(tǒng)進(jìn)行認(rèn)知。基于這種說(shuō)法,實(shí)質(zhì)上我們是承認(rèn)了空間作為人的認(rèn)知系統(tǒng)構(gòu)建的基本構(gòu)件的首要性。②這時(shí)候我們要提出一個(gè)問(wèn)題,既然如此,如何建立一個(gè)認(rèn)知構(gòu)架呢?答案就是關(guān)聯(lián)性,空間的關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在任何一個(gè)單元空間都會(huì)影響其他的單元空間甚至同時(shí)被其他的單元空間影響,人們可以根據(jù)空間組構(gòu)的關(guān)聯(lián)性依據(jù)局部的空間信息來(lái)對(duì)其他空間的信息進(jìn)行推斷,因?yàn)榭臻g系統(tǒng)是連續(xù)的,局部的空間變化會(huì)直接影響整個(gè)空間的組織和構(gòu)成。人們的感知并理解空間組織的變化主要體現(xiàn)在人們?cè)诳臻g中的活動(dòng)或者構(gòu)建空間的活動(dòng)。一旦不能夠失去空間的關(guān)聯(lián)性,即使組構(gòu)仍然存在,卻切斷了觀察者的推斷能力,人們就無(wú)法洞悉整體空間系統(tǒng)的任何信息,組構(gòu)也就喪失了其內(nèi)涵,人們也就無(wú)法領(lǐng)會(huì)空間的組構(gòu)。正如吉普遜(Gibson)的觀點(diǎn):“……關(guān)于一觀察點(diǎn)周邊世界的信息暗示著處于這一世界中的這一觀察點(diǎn)本身的信息。這兩種信息互相暗示。”②空間句法中往往通過(guò)可理解度(Intelligibility)來(lái)整合組構(gòu)與認(rèn)知的關(guān)系。

我們可以用語(yǔ)言學(xué)來(lái)闡述空間單元與組構(gòu)的關(guān)系,我們嘗試去理解空間、認(rèn)知空間正如同我們嘗試去理解別人說(shuō)的某句話的具體含義,而并非是這句話中單個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵。這個(gè)比喻相當(dāng)于城市空間系統(tǒng)與單獨(dú)的空間單元,既然人類活動(dòng)在城市各個(gè)空間之間,并在其間不斷穿梭,那么空間的連續(xù)性必定成為研究的重點(diǎn)。這就是空間句法理論在空間認(rèn)知研究上打破以往傳統(tǒng)空間研究手法的新穎之處。轉(zhuǎn)言之,如果我們連單個(gè)詞語(yǔ)的基本含義都無(wú)法理解,即使按照語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將詞語(yǔ)重組成句,我們也無(wú)法猜透句子的深層含義。既然空間句法理論將空間系統(tǒng)視為空間組構(gòu),那么對(duì)于如何表示和再現(xiàn)空間,常用的組構(gòu)分割法有軸線分割法、凸邊形分割法、視區(qū)分割法三種。

軸線表示所有最少或最長(zhǎng)的能夠穿越整個(gè)空間系統(tǒng)的視線,在軸線圖示中,每一條軸線不僅僅表示視線,它還表示潛在的運(yùn)動(dòng)。在人類的空間認(rèn)知過(guò)程中,一條軸線表示一條狹長(zhǎng)的空間,人類可以由此空間中的任一點(diǎn)感知體驗(yàn)它,同時(shí),軸線代表了二維城市空間中最長(zhǎng)的可見(jiàn)直線。

凸邊形本是一個(gè)數(shù)學(xué)的概念,在空間句法理論中,凸邊形空間指的就是一組端點(diǎn)相互連接的簡(jiǎn)單直線所界定的空間,換而言之,凸邊形空間中的任意兩點(diǎn)所連接而成的直線都處于該空間中。從空間認(rèn)知的角度來(lái)說(shuō),凸邊形空間就是可以彼此可見(jiàn)的點(diǎn)的集合,凸邊形空間中的任意一點(diǎn)都可以看到空間的所有邊界。

通俗點(diǎn)解釋視區(qū)就是視線的區(qū)域。視區(qū)有很多度量及內(nèi)涵,我們可以用幾個(gè)問(wèn)題來(lái)表達(dá):我周邊的空間是如何分布的?我所處的空間是什么形狀?視區(qū)內(nèi)任意兩個(gè)人都可以彼此互視,由這一點(diǎn)視區(qū)必定是個(gè)凸邊形空間。

如此一來(lái)我們將整個(gè)空間系統(tǒng)簡(jiǎn)化為線和面, 間句法將空間進(jìn)行定量分析,然后將抽象的空間轉(zhuǎn)化為空間分析圖示,這些圖示是簡(jiǎn)化的空間,甚至我們可以理解為是濃縮的空間,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),我們可以滲透這些簡(jiǎn)單的圖形透析其空間結(jié)構(gòu)、感知和社會(huì)意義,而且也會(huì)隨著不斷深入的研究會(huì)探析出更多的空間內(nèi)涵。雖然空間抽象可不描述,但是人們更加愿意接受通過(guò)具象的形式來(lái)闡釋抽象的事物,這樣才能更好地理解抽象的空間,空間句法之所以被認(rèn)作是空間認(rèn)知的最好理論之一,正是因?yàn)槠淇臻g表達(dá)圖示為人們展現(xiàn)了具象的空間描述,而這些描述正與人們思維中對(duì)空間的表達(dá)是一致的。

3 結(jié)語(yǔ)

空間認(rèn)知的過(guò)程就是探究?jī)?nèi)在含義、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的過(guò)程。例如,一條直線,其物質(zhì)特征就是筆直,但是在其表象背后是可以忽略其寬度,可能具有不可估量的長(zhǎng)度,具有無(wú)限延長(zhǎng)性。這是人們通過(guò)對(duì)客觀事物的感知,從而通過(guò)自己的思維不斷思考從而進(jìn)行提煉總結(jié)得出來(lái)的深刻含義。空間句法基于組構(gòu)為概念計(jì)算得出的圖示作為一個(gè)具象的空間圖解符號(hào),將抽象意義的空間轉(zhuǎn)化為客觀存在的圖形,然后通過(guò)人們思維的過(guò)程將其具象表達(dá)通過(guò)分析和提取從而理解圖形被賦予的社會(huì)意義和象征性內(nèi)涵,解讀圖形符號(hào),最后完成空間認(rèn)知。

人們之所以具備解讀圖形符號(hào),然后從中認(rèn)知和感知空間的布局和組構(gòu)特征,這是因?yàn)槿藗儚男【湍軌蛏羁汤斫庵蒙碛诳臻g中的體驗(yàn)和切身感受,我們之前提到空間的人們對(duì)于空間環(huán)境的感知都是通過(guò)感官傳遞的,而感官則是來(lái)源于設(shè)身處地的觀察者親自體驗(yàn),思維與身體同時(shí)存在與空間中,所以人們可以迅速理解和消化所得到的具象符號(hào)。

雖然空間句法理論一直處于批評(píng)的環(huán)境中默默成長(zhǎng),但是我們卻無(wú)法否認(rèn)“空間組構(gòu)”這一概念的誕生對(duì)空間認(rèn)知的重大影響。正因?yàn)閭€(gè)人或者社會(huì)對(duì)城市空間的認(rèn)知是整體性的“領(lǐng)悟”過(guò)程,往往是不可言表的直覺(jué)性理解,因此局部分析空間從而歸納成整體空間是不合乎邏輯的。空間組構(gòu)的本質(zhì)雖然不能言表,但是在空間認(rèn)知和規(guī)劃設(shè)計(jì)的過(guò)程中我們都需要借助“組構(gòu)”的“魅力”來(lái)完成空間交流。

注釋:

①【英】比爾?希列爾著,空間是機(jī)器[M].楊滔,張佶,王曉京譯,北京:建筑工業(yè)出版社,2008.05.P89.

②茹斯?康羅伊?戴爾頓/Ruth Conroy Dalton,空間句法與空間認(rèn)知[J].世界建筑,2005(11).

參考文獻(xiàn):

[1]【英】比爾?希列爾著,楊滔,張佶,王曉京譯.空間是機(jī)器[M].北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2008,05:P89.

[2]林玉蓮,胡正凡.環(huán)境心理學(xué)[M].北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2000.

[3]張愚,王建國(guó).再論“空間句法”[J].建筑學(xué)報(bào),2006,(105):33-44.

空間構(gòu)建與設(shè)計(jì)范文2

1.1視覺(jué)規(guī)則原則

通常情況下,建筑空間結(jié)構(gòu)都是規(guī)則的,這是因?yàn)橐?guī)則的建筑結(jié)構(gòu)受力簡(jiǎn)單,而且造價(jià)也不高,所以規(guī)則的建筑空間結(jié)構(gòu)很受設(shè)計(jì)人員和建筑開發(fā)人員的青睞。但是由于建筑類型不同,其所賦予的功能自然也不相同,在建筑空間結(jié)構(gòu)上也就存在的不規(guī)則的情況,而設(shè)計(jì)者的任務(wù)就是在符合建筑功能的條件下,有相關(guān)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員做好溝通,將結(jié)構(gòu)墻、柱等進(jìn)行有效的調(diào)整,從而使那些并不規(guī)則的建筑結(jié)構(gòu)變成一種相對(duì)規(guī)則的結(jié)構(gòu)。2.2舒適原則評(píng)價(jià)建筑好壞的標(biāo)準(zhǔn),不僅要看建筑建設(shè)完成之后的質(zhì)量及其外觀,更重要的是要看建筑中所需的各個(gè)環(huán)節(jié)和方面組合在一起是否達(dá)到了最優(yōu)的效果,這就是所謂的整體優(yōu)化設(shè)計(jì),如果設(shè)計(jì)人員只是根據(jù)建筑某方面進(jìn)行設(shè)計(jì),那么,根本不能對(duì)這個(gè)建筑進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)。也就是說(shuō),在對(duì)建筑進(jìn)行空間設(shè)計(jì)時(shí),要充分考慮到各種因素,盡可能的滿足舒適性的原則,這才是建筑進(jìn)行空間設(shè)計(jì)的最初原因。

1.3安全原則

對(duì)建筑進(jìn)行空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),不僅要美觀舒適,更重要的是安全,我國(guó)很多的法律法規(guī)對(duì)建筑安全都做出了相關(guān)的規(guī)定,尤其是抗震方面的規(guī)定。在對(duì)建筑空間結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),選擇構(gòu)件材料一定要符合相關(guān)的抗震標(biāo)準(zhǔn),即有足夠的承載能力,這樣在發(fā)生地震時(shí),才不會(huì)因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)構(gòu)件質(zhì)量問(wèn)題,而使建筑很快坍塌,造成人們生命財(cái)產(chǎn)的損失。因此,設(shè)計(jì)人員在對(duì)建筑的空間結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),要充分考慮到建筑的安全性能,否則上述兩個(gè)原則都無(wú)從談起。

2建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和優(yōu)化的措施

2.1建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)該朝個(gè)性化方向發(fā)展

隨著人們個(gè)性化要求的逐漸提升,建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也要向著個(gè)性化的方向發(fā)展,才能夠滿足人們的需求,從而推動(dòng)建筑行業(yè)的發(fā)展。因此,在建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)者們要充分的了解到人們的需求,有針對(duì)性的進(jìn)行建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),有效的將建筑空間結(jié)構(gòu)的使用功能以及人們的個(gè)性要求相結(jié)合,使得建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)更加符合人們的需求,同時(shí)要對(duì)個(gè)性化設(shè)計(jì)進(jìn)行有效的優(yōu)化,使其能夠與當(dāng)?shù)氐奈幕厣喾希@樣才能能夠保障建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性。建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要注意擺脫古板教條的設(shè)計(jì)方式,要將設(shè)計(jì)變得更加的靈活,從而使得建筑空間結(jié)構(gòu)具有多樣性,這樣可以滿足不同人們的不同需求。建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者們要注重對(duì)前人工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),將其與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展要求相結(jié)合,從而在設(shè)計(jì)工作中具有源源不絕的靈感,進(jìn)而提高設(shè)計(jì)工作的效果。

2.2建立、完善有效的材料管理制度

優(yōu)質(zhì)的建筑材料是好的建筑工程的開端,必須建立完善的物資入庫(kù)驗(yàn)收管理制度,做好材料入庫(kù)管理,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。確立、完善原材料驗(yàn)收制度,嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)文件的相關(guān)規(guī)定,保證工程的順利進(jìn)行。目前有的建筑施工過(guò)程中的材料管理制度簡(jiǎn)略化、形式化,相關(guān)技術(shù)部門負(fù)責(zé)人只是簡(jiǎn)單的查看出廠合格證、出廠證明等書面文件,只有存在明顯的質(zhì)量問(wèn)題時(shí),才進(jìn)行驗(yàn)收工作。3.3優(yōu)化建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),采用經(jīng)濟(jì)合理、環(huán)保適用的構(gòu)思在對(duì)建筑空間結(jié)構(gòu)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)時(shí),也要注意遵循一定的設(shè)計(jì)原則,杜絕盲目個(gè)性化設(shè)計(jì)。在進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)時(shí),要注意結(jié)合建筑空間結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化,規(guī)劃出合理的設(shè)計(jì)方案,并且在建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)投入成本的范圍之內(nèi),進(jìn)行有效的優(yōu)化設(shè)計(jì),從而節(jié)省設(shè)計(jì)成本,實(shí)現(xiàn)建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性原則。而在進(jìn)行建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,要注意采用新型材料,使得建筑空間設(shè)計(jì)更加的綠色和環(huán)保,從而改善人們的生活居住環(huán)境,進(jìn)而提高人們的生活水平。

2.4建筑空間設(shè)計(jì)中抗風(fēng)性、抗震性的技術(shù)應(yīng)用

進(jìn)行建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)要考慮大風(fēng)和地震的影響,空間動(dòng)力問(wèn)題在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中重點(diǎn)考慮。抗震能力的研究主要是網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)方面的研究,通過(guò)不斷的深入研究,在網(wǎng)殼的彈性分析、地震水平方向反應(yīng)的非線性計(jì)算靜力分析等方面取得進(jìn)展,不斷促進(jìn)網(wǎng)殼方面的抗震能力設(shè)計(jì)的完善工作的發(fā)展。目前在進(jìn)行建筑空間架構(gòu)過(guò)程中,對(duì)地震進(jìn)行消極的抵御已經(jīng)不能滿足建筑業(yè)發(fā)展的要求,人們正積極研究策略,對(duì)地震引起的震動(dòng)進(jìn)行主動(dòng)消減、控制,考慮鉛鋅橡膠板在建筑空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,通過(guò)其的應(yīng)用來(lái)消減振能。

3結(jié)論

空間構(gòu)建與設(shè)計(jì)范文3

[論文關(guān)鍵詞]地域性 環(huán)境空間設(shè)計(jì) 專業(yè)教學(xué)框架

肯尼斯·弗蘭普頓(Kenneth Frampton)教授在其著作《建構(gòu)文化研究》(Studies in Tectonic Culture)一書中將“建構(gòu)”(Tectonic)解釋為具有文化性的建造或稱為“詩(shī)意的建造”,其本意是關(guān)于木、石材等材料的結(jié)合問(wèn)題。它注重建筑的建造方法,包含構(gòu)造材料的內(nèi)容和要求考慮人加工的因素。中國(guó)的建筑理論體系很早就認(rèn)識(shí)了中國(guó)木構(gòu)建筑體系的技術(shù)與形式的高度有機(jī)結(jié)合,中國(guó)的傳統(tǒng)木構(gòu)建筑造型全然得益于結(jié)構(gòu)的本體,這原本是完全符合現(xiàn)代建筑發(fā)展趨勢(shì)的極為積極的因素,理應(yīng)成為我們所繼承的重要?dú)v史文化遺產(chǎn)。然而,在當(dāng)前我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的架構(gòu)中,體現(xiàn)出將設(shè)計(jì)的技能訓(xùn)練分成幾個(gè)獨(dú)立的知識(shí)加以傳授,割裂了其中的有機(jī)聯(lián)系,也割裂了空間和建構(gòu)。我們應(yīng)當(dāng)研究中國(guó)建筑的空間和建構(gòu)內(nèi)涵,發(fā)展?fàn)I造學(xué)社和先輩建筑家的追求,將對(duì)空間的認(rèn)知和建構(gòu)思想貫徹到設(shè)計(jì)教學(xué)中補(bǔ)充和完善以往的教學(xué)。

嶺南建筑歷史悠久,在中國(guó)傳統(tǒng)建筑中獨(dú)樹一幟,具有豐富的文化內(nèi)涵和價(jià)值。嶺南建筑從建構(gòu)特征與方式上具有建筑與環(huán)境空間本質(zhì)性的特征,從其民居與祠堂的空間構(gòu)成上和嶺南地域的人文、氣候、地理、生活方式、當(dāng)?shù)夭牧吓c構(gòu)造方式都具有其獨(dú)特的建構(gòu)特征,我校植根于嶺南地域文化的土壤中迅速成長(zhǎng),環(huán)境空間的設(shè)計(jì)教學(xué)體系也摸索走出地域特色化的建設(shè)之路。

一、嶺南地域性建構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)的思路、目的與方法

與純藝術(shù)不同,建筑是現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn),它是真實(shí)的存在而不僅僅是象征性的符號(hào)。建筑與環(huán)境空間是與技術(shù)、建造方式以及應(yīng)用的材料密切相關(guān)的,在材料的外部表現(xiàn)和建造技術(shù)等方面追求真實(shí)。

嶺南地域性建構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)的思路是以地域性空間設(shè)計(jì)分析的共性問(wèn)題為主線,如嶺南地域建筑與環(huán)境的空間要素、空間類型及次序、建筑細(xì)部等問(wèn)題,由若干共性問(wèn)題的專題單元構(gòu)成穩(wěn)定而開放的教學(xué)體系。

嶺南地域性建構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)的主要目標(biāo)在于運(yùn)用適宜的地域化材料和技術(shù),在既定的基地內(nèi)創(chuàng)造出符合內(nèi)外使用需求的空間和形式。在一年級(jí)空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程之中貫穿功能與空間、材料與技術(shù)構(gòu)成建筑設(shè)計(jì)中三個(gè)最基本的問(wèn)題,在二、三年級(jí)教程中以專題的形式進(jìn)一步延伸和拓展。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)功能解剖及組織方法、空間分析方法、建構(gòu)分析方法、環(huán)境分析技術(shù)以及啟動(dòng)、推進(jìn)及整合設(shè)計(jì)的程序方法。

培養(yǎng)嶺南地域建構(gòu)空間建構(gòu)能力的教學(xué)方法有嶺南建筑空間類型與要素的認(rèn)知訓(xùn)練、嶺南園林空間環(huán)境與行為的解讀訓(xùn)練、嶺南地域主義概念設(shè)計(jì)與功能的構(gòu)思訓(xùn)練、嶺南地域化生活行為模式與空間的組織訓(xùn)練、嶺南地域性技術(shù)材料與空間的建構(gòu)訓(xùn)練和地域性理念構(gòu)思與設(shè)計(jì)的綜合訓(xùn)練。

二、嶺南地域性建構(gòu)教學(xué)單元的基本框架與內(nèi)容

建構(gòu)教學(xué)的主線是環(huán)境的概念,設(shè)計(jì)的參考依據(jù)為場(chǎng)地和場(chǎng)所。在這條線中,四個(gè)層次設(shè)置了景觀限定、街區(qū)限定、坡地以及街道限定四個(gè)場(chǎng)地條件。

第二條線是空間的概念,將通常的功能空間類型簡(jiǎn)化為單一功能空間、單一功能組合空間、簡(jiǎn)單綜合空間以及復(fù)雜綜合空間。

第三條線是建構(gòu)的概念,材質(zhì)和建構(gòu)是建筑形式產(chǎn)生的重要依據(jù)。課程設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是材質(zhì)而不是材料,材質(zhì)強(qiáng)調(diào)的質(zhì)感、形象以及表現(xiàn)力,而材料強(qiáng)調(diào)的是物理性能。設(shè)計(jì)師的建構(gòu)活動(dòng)是通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,以地域性的空間建構(gòu)方法與地域建筑的歷史理論研究為理論基礎(chǔ),補(bǔ)充驗(yàn)證設(shè)計(jì)課題的內(nèi)在邏輯關(guān)系。

地域性建構(gòu)理論研究是研究地域傳統(tǒng)的營(yíng)造體系理論或者說(shuō)是傳統(tǒng)構(gòu)件的建構(gòu)關(guān)系與建造過(guò)程的原理課程,環(huán)境空間設(shè)計(jì)一年級(jí)在整個(gè)空間設(shè)計(jì)教學(xué)體系中被定位為空間形態(tài)設(shè)計(jì)入門階段,可以將空間設(shè)計(jì)形式分為空間與體積、場(chǎng)地與場(chǎng)所和材料與建構(gòu)三個(gè)組成部分。這三個(gè)部分解釋了建筑和景觀環(huán)境存在的基本含義,即使用空間的要求、場(chǎng)地的幾何特征和場(chǎng)所的肌理感、材質(zhì)與材質(zhì)運(yùn)用的方法。

在訓(xùn)練過(guò)程中,針對(duì)嶺南的建筑文化,筆者所在學(xué)校通過(guò)六個(gè)層級(jí)不同的教學(xué)方法,逐步建立設(shè)計(jì)內(nèi)在與外延的邏輯關(guān)聯(lián)性,掌握通過(guò)設(shè)計(jì)分析來(lái)形成設(shè)計(jì)成果表達(dá)的設(shè)計(jì)專業(yè)工作方法,實(shí)現(xiàn)以建構(gòu)為主線的設(shè)計(jì)作品的多樣性,實(shí)現(xiàn)空間建構(gòu)實(shí)踐性教學(xué)的互動(dòng)與反思,將現(xiàn)有的設(shè)計(jì)教學(xué)框架進(jìn)行調(diào)整與完善,以單元教學(xué)為組織單位將基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程同步進(jìn)行,具體如下:

1.專業(yè)課程單元分為四個(gè)。在一年級(jí)時(shí)進(jìn)行功能認(rèn)知與形式訓(xùn)練單元,在二年級(jí)時(shí)進(jìn)行形態(tài)與材料建構(gòu)單元和空間類型與組織單元,在三年級(jí)教授綜合設(shè)計(jì)課題單元。

2.基礎(chǔ)課程單元分為五個(gè)。在一、二年級(jí)時(shí)進(jìn)行歷史理論研究單元,同時(shí)在一年級(jí)時(shí)進(jìn)行工程制圖與模型訓(xùn)練單元,在二年級(jí)時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)表達(dá)單元。另外,一、二年級(jí)時(shí)還應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)案例分析單元和設(shè)計(jì)專業(yè)英語(yǔ)單元。

3.“回歸本源”的教學(xué)思路構(gòu)想。即讓環(huán)境空間設(shè)計(jì)回歸至最初的解決場(chǎng)地與環(huán)境、功能與空間、材料與技術(shù)等問(wèn)題的方法與思考。正如張永和在《對(duì)建筑教育三個(gè)問(wèn)題的思考》一文中談到的:“建筑的基本功能在于掌握設(shè)計(jì)的技能,即分析、綜合、組織建造、基地、空間、使用諸方面條件和可能性的能力。”因此,對(duì)建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)訓(xùn)練,應(yīng)逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑空間概念的認(rèn)知,一直到設(shè)計(jì)構(gòu)思、真實(shí)建構(gòu)。傳統(tǒng)的建筑教育最終成果是圖紙和模型,教師根據(jù)圖面內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),學(xué)生的學(xué)習(xí)也就到此為止。空間建構(gòu)教學(xué)進(jìn)一步深化教學(xué)目標(biāo),希望為學(xué)生提供一個(gè)從空間認(rèn)知到設(shè)計(jì)到建構(gòu)的完整訓(xùn)練過(guò)程。

空間構(gòu)建與設(shè)計(jì)范文4

關(guān)鍵詞:后勤倉(cāng)庫(kù) 物聯(lián)網(wǎng) 倉(cāng)庫(kù)監(jiān)控

中圖分類號(hào):TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1007-9416(2013)09-0151-01

引言

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,促使倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)模逐年擴(kuò)大,物資種類也越來(lái)越多,傳統(tǒng)以人為主導(dǎo)的倉(cāng)庫(kù)監(jiān)控變得越來(lái)越笨重,很難對(duì)倉(cāng)庫(kù)全方面進(jìn)行監(jiān)控。傳統(tǒng)的倉(cāng)儲(chǔ)監(jiān)控模式和基礎(chǔ)設(shè)施已不能滿足時(shí)代的需求,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給倉(cāng)庫(kù)監(jiān)控提供新的機(jī)遇,其能夠減少人員配置和物資監(jiān)控級(jí)別。本文根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)的思想,實(shí)現(xiàn)對(duì)后勤倉(cāng)庫(kù)的物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

1 倉(cāng)庫(kù)物聯(lián)監(jiān)控結(jié)構(gòu)

1.1 倉(cāng)庫(kù)監(jiān)控系統(tǒng)

根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)思想,確定其感知層、網(wǎng)關(guān)層和倉(cāng)儲(chǔ)監(jiān)控平臺(tái),設(shè)計(jì)后勤倉(cāng)庫(kù)監(jiān)控系統(tǒng),以下將從溫濕度檢測(cè)系統(tǒng)、視頻生命監(jiān)控系統(tǒng)、防盜系統(tǒng)、智能報(bào)警系統(tǒng)和通信監(jiān)控等系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),倉(cāng)庫(kù)監(jiān)控系統(tǒng)如(圖1)所示。

(1)溫濕度檢測(cè)系統(tǒng)。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部安裝敏感溫濕度傳感器,建立感知層,獲取倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部區(qū)域的溫濕度狀況,并能夠智能調(diào)整倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部環(huán)境,提升物資存儲(chǔ)品質(zhì)。

(2)視頻生命監(jiān)控系統(tǒng)。視頻監(jiān)控設(shè)備實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部和周邊的狀況,提示工作人員發(fā)現(xiàn)存在的安全威脅,同時(shí)加入感知倉(cāng)庫(kù)生命體存在的傳感器,防止倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部存在不明生物,減少物資被損壞的可能性。

(3)防盜系統(tǒng)。倉(cāng)庫(kù)的出入口安裝門禁裝置,以身份識(shí)別卡或者指紋識(shí)別技術(shù)為根本,確保防盜系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。

(4)智能報(bào)警系統(tǒng)。通過(guò)感知層獲取數(shù)據(jù),即可從視頻生命監(jiān)控系統(tǒng)和防盜系統(tǒng)中汲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息,達(dá)到報(bào)警下限,則會(huì)智能報(bào)警。

(5)通信監(jiān)控系統(tǒng)。高層管理人員可遠(yuǎn)程監(jiān)控后勤倉(cāng)庫(kù),且系統(tǒng)定時(shí)匯報(bào)后勤倉(cāng)庫(kù)狀況,達(dá)到綜合數(shù)據(jù)匯報(bào)下限,則智能通信高層管理人員。

1.2 后勤倉(cāng)庫(kù)的物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控功能

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的引入,促使倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部狀況能夠被實(shí)時(shí)監(jiān)控,而以物聯(lián)網(wǎng)為技術(shù)指導(dǎo),倉(cāng)庫(kù)監(jiān)控系統(tǒng)將包含三大功能。

(1)遠(yuǎn)程監(jiān)控。傳統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)監(jiān)控浪費(fèi)人力資源,遠(yuǎn)程監(jiān)控可實(shí)時(shí)監(jiān)控倉(cāng)庫(kù)以及周邊區(qū)域的安全狀況,監(jiān)控錄像實(shí)時(shí)在監(jiān)控中心顯示,倉(cāng)庫(kù)管理人員可減少巡邏或避免巡邏,監(jiān)控中心可將倉(cāng)庫(kù)異常狀況告知倉(cāng)庫(kù)管理人員和高層管理人員,并設(shè)有報(bào)警提醒功能。

(2)智能調(diào)整倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部環(huán)境。通過(guò)感知層掌握后勤倉(cāng)庫(kù)的內(nèi)部環(huán)境,智能調(diào)整后勤倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部的溫、濕度狀況,促使倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部不僅能夠達(dá)到全局環(huán)境穩(wěn)定,而且局域環(huán)境也能夠穩(wěn)定安全。

(3)智能數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。后勤倉(cāng)庫(kù)建設(shè)的規(guī)模越大,監(jiān)控中心通過(guò)感知層獲取的數(shù)據(jù)信息就越大,必然給數(shù)據(jù)存儲(chǔ)帶來(lái)挑戰(zhàn)。監(jiān)控中心需能夠?qū)ΤB(tài)環(huán)境、出入人員和物資數(shù)量等狀況進(jìn)行優(yōu)化,因此監(jiān)控中心優(yōu)化常態(tài)數(shù)據(jù),對(duì)異常數(shù)據(jù)重點(diǎn)保護(hù),智能提供異常數(shù)據(jù)視頻,從而提高后勤倉(cāng)庫(kù)的安全指數(shù)。

2 存在問(wèn)題

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的引入,雖然給后勤倉(cāng)庫(kù)監(jiān)控系統(tǒng)帶來(lái)許多機(jī)遇,但是也存在很多挑戰(zhàn),其所存在的問(wèn)題不容忽視。

(1)難以推廣。物聯(lián)網(wǎng)做為科技發(fā)展的前沿技術(shù),建設(shè)這樣一個(gè)高水準(zhǔn)的后勤倉(cāng)庫(kù),對(duì)于開發(fā)商而言,還很難接受。雖然其擁有著諸多優(yōu)勢(shì),但難以推廣,絕大多數(shù)倉(cāng)庫(kù)仍然采用傳統(tǒng)監(jiān)控模式,浪費(fèi)人力資源。

(2)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人員短缺。區(qū)域科技發(fā)展的限制,使得區(qū)域人員的物聯(lián)網(wǎng)思想水平較低,其阻礙物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速推廣,雖引入先進(jìn)設(shè)備,但仍然采用落后的人力監(jiān)控系統(tǒng),必然造成物聯(lián)網(wǎng)后勤倉(cāng)庫(kù)難以推進(jìn)。

(3)后勤倉(cāng)庫(kù)物物相連存在本身問(wèn)題。物聯(lián)網(wǎng)在后勤倉(cāng)庫(kù)的應(yīng)用存在不成熟的一面,例如視頻生命監(jiān)控系統(tǒng)的不準(zhǔn)確、物聯(lián)設(shè)備的維護(hù)管理費(fèi)用較高和如何提高抗干擾性等問(wèn)題,這些方面仍然需要物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術(shù)人員研究。

3 結(jié)語(yǔ)

本文主要對(duì)后勤倉(cāng)庫(kù)監(jiān)控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)溫濕度檢測(cè)系統(tǒng)、視頻生命監(jiān)控系統(tǒng)、防盜系統(tǒng)、智能報(bào)警系統(tǒng)和通信監(jiān)控等系統(tǒng),并設(shè)計(jì)其所具有的實(shí)質(zhì)功能。

參考文獻(xiàn)

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空間構(gòu)建與設(shè)計(jì)范文5

1.1塑性沉降裂縫的出現(xiàn)多是由于建筑的鋼筋和模板等對(duì)混凝土的骨料的沉降所造成的,這種裂縫的產(chǎn)生會(huì)給建筑物的質(zhì)量造成嚴(yán)重影響,除此之外,在建筑的施工中,模板的綁扎操作如果不能按照規(guī)定的操作規(guī)程進(jìn)行施工也會(huì)導(dǎo)致建筑物出現(xiàn)裂縫。

1.2塑性收縮裂縫的形成原因有很多是受環(huán)境因素的影響,與塑性沉降裂縫產(chǎn)生原因有所不同,收縮裂縫的出現(xiàn)多是由于建筑物澆筑階段受到了環(huán)境因素的影響,高溫或者是大風(fēng)等因素造成混凝土塑性狀態(tài)不能得到有效處理,這就使得混凝土中的水分會(huì)發(fā)生快速蒸發(fā),最終形成裂縫,這種原因引起的裂縫多出現(xiàn)在建筑的表面。

1.3溫度應(yīng)力裂縫的產(chǎn)生多是由混凝土表面散熱快及早晚溫差懸殊大而造成的,這種裂縫多出現(xiàn)在混凝土的澆筑工作中溫差產(chǎn)生的表面拉應(yīng)力會(huì)導(dǎo)致混凝土表面形成裂縫,在建筑物中這種裂縫產(chǎn)生的變化不是很明顯,但是對(duì)建筑物的質(zhì)量也會(huì)造成很大的影響。

1.4建筑的施工工藝也會(huì)導(dǎo)致建筑裂縫的產(chǎn)生,這種裂縫的產(chǎn)生多是人為導(dǎo)致的施工工藝出現(xiàn)問(wèn)題,值得注意的是,在細(xì)長(zhǎng)薄壁的建筑結(jié)構(gòu)中,一旦出現(xiàn)施工質(zhì)量問(wèn)題就會(huì)容易出現(xiàn)裂縫,所以在建筑施工中,要注意對(duì)建筑質(zhì)量進(jìn)行有效控制,以減少由于建筑質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題而造成建筑裂縫的出現(xiàn),為此必須要重視施工工藝水平的提高,以實(shí)現(xiàn)建筑質(zhì)量的不斷提高,保證建筑的安全施工。

1.5原材料質(zhì)量引起的裂縫主要是由于混凝土采用材料質(zhì)量不合格,這些原材料主要是指水泥沙水以及骨料等,在建筑施工中如果砂石的含泥量超過(guò)了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),就會(huì)使得混凝土的強(qiáng)度和抗?jié)B性有所降低,最終導(dǎo)致混凝土干燥產(chǎn)生網(wǎng)狀裂縫,由此可見(jiàn),原材料的選擇工作是極其重要的環(huán)節(jié),要嚴(yán)格進(jìn)行材料的篩選,這樣才能保證原材料能夠符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)建筑整體質(zhì)量水平的提高。

2關(guān)于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)之中,應(yīng)該認(rèn)清問(wèn)題,進(jìn)行策略實(shí)踐

對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)墻體方面的溫度差等裂縫,在我們實(shí)行設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該注意去調(diào)整這整棟樓房的高度,應(yīng)該盡量讓屋面在這方面的標(biāo)準(zhǔn)高度能夠一致,對(duì)于那些錯(cuò)層的一些房屋,應(yīng)該在錯(cuò)層的位置所有縱橫的墻相交之地去設(shè)置一個(gè)墻構(gòu)造柱,這樣可以一定程度上的緩解這種問(wèn)題的發(fā)生;對(duì)于防止裂縫的方法來(lái)說(shuō),我們可以設(shè)置圈梁,這對(duì)于抵抗溫度等原因引起的裂縫來(lái)說(shuō)具有一定的效率,圈梁和構(gòu)造柱進(jìn)行必要的連接,進(jìn)而形成束縛各個(gè)墻體在橫向以及縱向方面的框格,能夠讓墻體保持住一個(gè)整體方面的箱形結(jié)構(gòu),這樣能夠改善砌體它所受力的一些性能,提高了砌體等方面的抗裂能力,屋面圈梁應(yīng)該沿著每一道墻體進(jìn)行設(shè)置,這樣能夠避免使用半圈梁的時(shí)候出現(xiàn)應(yīng)力集中的情況,其它各個(gè)圈梁都應(yīng)該按照規(guī)范之中的要求去設(shè)置。在混凝土的選用方面,可以選擇微膨脹這樣的混凝土進(jìn)行結(jié)構(gòu)方面的溫度抵抗,只要把比例控制的得當(dāng),那么就能夠避免輕微的裂縫現(xiàn)象產(chǎn)生,在設(shè)計(jì)之中,一定要注意超長(zhǎng)建筑中混凝土的膨脹劑多少問(wèn)題,因?yàn)橛幸欢ǖ碾x散性,因此,對(duì)于實(shí)際情況應(yīng)把握好這個(gè)比例;在屋面設(shè)置縱橫的分倉(cāng)縫,這樣能夠把屋面劃分成若干個(gè)不同長(zhǎng)度的小單元格,這樣對(duì)于屋面板能夠減小它的總變形值;對(duì)于砌體的抗剪強(qiáng)度以及抗拉強(qiáng)度方面和砌體砂漿的相關(guān)強(qiáng)度來(lái)說(shuō),這三者一定要是一種正比的關(guān)系,所以,提高頂層的砌體砂漿強(qiáng)度其實(shí)就是提高它抗溫感的適應(yīng)力,一定程度上的能夠減少裂縫的產(chǎn)生。做好混凝土澆筑的養(yǎng)護(hù)工作。在混凝土的澆筑工作中,要做好澆筑工程的養(yǎng)護(hù)工作,這樣才能最大程度的提高混凝土的澆筑質(zhì)量在進(jìn)行混凝土澆筑后,應(yīng)在12小時(shí)以內(nèi)對(duì)混凝土采取保濕措施在建筑施工中,要根據(jù)材料的不同來(lái)調(diào)整混凝土的養(yǎng)護(hù)時(shí)間在養(yǎng)護(hù)工作中可以采取薄膜布的養(yǎng)護(hù)形式,這種養(yǎng)護(hù)形式應(yīng)在振搗二次磨壓后立即用塑料薄膜進(jìn)行覆蓋,這樣能夠減少混凝土的水分喪失,實(shí)現(xiàn)澆筑的及時(shí)養(yǎng)護(hù)。

3結(jié)束語(yǔ)

空間構(gòu)建與設(shè)計(jì)范文6

【關(guān)鍵詞】短肢剪力墻;設(shè)計(jì);質(zhì)量

1 短肢剪力墻基本概念

關(guān)于斷肢剪力墻的概念,可參考《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》(J186-2002. JGJ3-2002),其內(nèi)容指出短肢剪力墻是指截面厚度至少200mm,肢截面高厚之比在5~8之間的剪力墻。短肢剪力墻多采用T型、+型、L型、Y型、Z型等水平斷面形式,可用于內(nèi)外墻交接處,外墻連續(xù)轉(zhuǎn)角處和墻體轉(zhuǎn)角處等。對(duì)于常見(jiàn)的短肢剪力墻結(jié)構(gòu)布置方案,短肢剪力墻一般的設(shè)置在建筑物的周邊,而一定數(shù)量的抗震剪力墻,則設(shè)置在建筑物平面的中央,形成抗剪中核區(qū),它由連梁連接,較大剛度,形成一個(gè)共同的抗震體系,使整個(gè)結(jié)構(gòu)協(xié)同工作。這種設(shè)置方案的結(jié)構(gòu)體系,一般應(yīng)該應(yīng)用于不超過(guò)25層的建筑住宅。

2 建筑短肢剪力墻的設(shè)計(jì)

短肢剪力墻的布置要符合力求質(zhì)量中心與剛度中心合理、重合、均勻、對(duì)稱的原則,做好短肢剪力墻的設(shè)計(jì)工作,首先應(yīng)該將其布置好,主要抗側(cè)力結(jié)構(gòu)筒體不要集中在一處布置,要形成多道抗震防線,使一般剪力墻和筒體承受的第一振型底部地震傾覆力矩大于50%的總底部結(jié)構(gòu)地震傾覆力矩。短肢剪力墻應(yīng)以Z形、十字形、L形和T形為主布置,這樣可增加短肢剪力墻抗扭性能和平面外穩(wěn)定性。要有足夠的剛度,筒體平面尺寸不宜過(guò)小,一般利用樓梯、電梯,同時(shí)為確保水平力可靠傳遞,核心區(qū)樓板適當(dāng)加厚,注意剛度的均衡性,以免建筑產(chǎn)生過(guò)大的扭轉(zhuǎn)效應(yīng),設(shè)計(jì)與核心筒相連的連梁時(shí),應(yīng)遵循弱彎強(qiáng)剪原則,每?jī)啥讨珘χg的梁凈跨不宜太小(一般為4~6 m),保證具有一定的耗能作用。

對(duì)于短肢剪力墻的軸力設(shè)計(jì)值和剪力設(shè)計(jì)值,應(yīng)注意短肢剪力墻以承擔(dān)豎向荷載為主,承受水平荷載為輔,當(dāng)抗震等級(jí)為Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ級(jí)時(shí),在重力荷載代表值作用下,短肢剪力墻產(chǎn)生的軸力軸壓比設(shè)計(jì)值,應(yīng)分別小于0. 7、0. 6、0. 5。短肢剪力墻,為能夠有效從構(gòu)造上改善短肢剪力墻的延性,抗震等級(jí)應(yīng)比一般剪力墻的采用提高一級(jí)抗震等級(jí),。短肢剪力墻的剪力設(shè)計(jì)值,為能夠有效避免短肢剪力墻過(guò)早被剪壞,應(yīng)按規(guī)范各層需要調(diào)整,軸壓比設(shè)計(jì)值,對(duì)于Ⅱ、Ⅰ級(jí)抗震等級(jí)應(yīng)分別乘以1. 2和1. 4的增大系數(shù)。

此外,在短肢剪力墻配筋設(shè)計(jì)時(shí)候,應(yīng)該必須遵循規(guī)范要求,保證相應(yīng)鋼筋的最小配筋率,并區(qū)別于其他混凝土結(jié)構(gòu),。

3 建筑短肢剪力墻施工難點(diǎn)

3.1 混凝土

3.1.1 混凝土振搗困難。混凝土需要分層振搗,分層澆筑,主要由于短肢剪力墻深而且很窄,短肢剪力墻結(jié)構(gòu)不同于框架的澆筑,比如一定難度,插入振動(dòng)棒很困難,加之頂部鋼筋過(guò)密,振動(dòng)棒移動(dòng)很不方便。

3.1.2 混凝土澆筑困難。短肢剪力墻墻厚一般不超過(guò)300mm,多為200 mm~250 mm,頂部鋼筋較密,多有暗柱、暗梁,又不能使用串筒,下料困難,因此相對(duì)于其他建筑結(jié)構(gòu),混凝土澆筑非常困難。

3.2 鋼筋

鋼筋的施工難點(diǎn)主要指的鋼筋安設(shè),比如在以下部位:

3.2.1 填充墻柱與墻側(cè)面拉結(jié)筋的預(yù)埋方式;

3.2.2 次梁水平鋼筋拉筋、墻洞洞口處寬梁、縱向鋼筋的錨固長(zhǎng)度、縱向鋼筋處理等。

3.2.3 保證加密區(qū)箍筋間距、暗柱核心區(qū),應(yīng)該位置準(zhǔn)確;

3.2.4 要保證鋼筋保護(hù)層厚度正確,同時(shí)縱向鋼筋位置準(zhǔn)確;

3.2.5 外部包縱向鋼筋的錨固長(zhǎng)度和交叉,以及角柱、邊柱頂部梁柱節(jié)點(diǎn);

以上部位在鋼筋安裝工程進(jìn)行監(jiān)理檢查時(shí),應(yīng)該必須注意。

3.3 模板

模板是保證混凝土結(jié)構(gòu)幾何尺寸、位置、形狀正確的一道重要工序。由于截面形狀的多樣化,短肢剪力墻結(jié)構(gòu),幾乎每個(gè)墻柱都存在幾個(gè)“陰角”,容易造成混凝土脹模,也容易增加模板安裝與固定的困難,是監(jiān)理需要重點(diǎn)控制檢查的工序。而一般剪力墻結(jié)構(gòu)中“陰角”很少,無(wú)論安裝圓柱或方柱模板,對(duì)于一般框架結(jié)構(gòu),都不存在“陰角”。

4 建筑短肢剪力墻質(zhì)量控制

4.1 實(shí)行目標(biāo)組織管理,提高短肢剪力墻施工質(zhì)量

實(shí)行有目標(biāo)有組織協(xié)調(diào)控制,做好施工準(zhǔn)備,是為了完施工任務(wù),向施工人員交代清楚施工方法和施工任務(wù)要求,良好的施工條件,才能實(shí)現(xiàn)斷肢剪力墻施工整體目標(biāo),這是基層施工技術(shù)的一項(xiàng)十分關(guān)鍵的工作。尤其重要的是在施工全過(guò)程中圍繞著斷肢剪力墻施工質(zhì)量制定施工目標(biāo),按照有關(guān)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)文件和施工組織設(shè)計(jì)的要求,在每個(gè)工序、每項(xiàng)任務(wù)、每個(gè)階段施工中嚴(yán)格協(xié)調(diào)控制,積極平衡組織,為確保工程的順序進(jìn)行,使施工中各種關(guān)系和財(cái)、人、物能夠保持最好的結(jié)合。如遇設(shè)計(jì)修改或施工條件變化,為便于施工的順序進(jìn)行,應(yīng)在圖紙上標(biāo)識(shí)修改的。應(yīng)隨時(shí)時(shí)行補(bǔ)充交底,并組織有關(guān)人員修改補(bǔ)充原有施工方案,同時(shí)辦理相應(yīng)手續(xù),并辦理工程減量或增量記錄。還要嚴(yán)格質(zhì)量自檢、互檢、交接檢的制度,督促有關(guān)人員做好分部分項(xiàng)工程質(zhì)量評(píng)定,不但做好以上工作,保證進(jìn)行工程預(yù)檢、隱檢。

4.2 加強(qiáng)日常施工的質(zhì)量管理

在檢查過(guò)程中逐一進(jìn)行,檢查完畢后應(yīng)編寫施工質(zhì)量檢查報(bào)告,以此作為施工質(zhì)量管理的依據(jù),及時(shí)進(jìn)行修改整頓,對(duì)于檢查過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題,當(dāng)驗(yàn)收合格才可進(jìn)行施工。另外,施工單位應(yīng)將質(zhì)量教育貫穿于施工的全過(guò)程。首先,其次施工單位應(yīng)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,組織好定期的質(zhì)量考核教育,從而不斷提高施工從業(yè)人員的積極性。其次,組織專項(xiàng)質(zhì)量研究與教育,施工單位應(yīng)根據(jù)施工過(guò)程中暴露出來(lái)的質(zhì)量問(wèn)題,組織技術(shù)人員對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行施工工藝操作技能培訓(xùn)。

4.3 了解工程概況,做到有備而戰(zhàn)

要順利開展工作,必須有備而戰(zhàn)。不了解工程情況,盲目工作,等于赤手空拳去打仗。要做好每項(xiàng)工作,都必須在工作前對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行全面了解,這樣才利于更好地開展工作。對(duì)于短肢剪力墻施工工程,也要做好施工前的準(zhǔn)備,了解工程概況。

那么怎樣做好施工前的準(zhǔn)備工作呢?首先對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察和了解,熟悉施工圖紙,只是對(duì)工程的紙上了解,這是不夠的。要掌握工程概況,全面了解工程,必須親自到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察、了解。這樣認(rèn)真了解工程的基本情況,有利于落實(shí)施工方法,更好地實(shí)施管理,更好地完善工作。

其次了解節(jié)點(diǎn)做法、設(shè)計(jì)要求及細(xì)部,要熟悉有關(guān)操作規(guī)程、施工圖紙和技術(shù)規(guī)范,弄清有關(guān)技術(shù)資料對(duì)工程質(zhì)量的要求;

最后,要熟悉施工組織設(shè)計(jì)及有關(guān)技術(shù)文件對(duì)技術(shù)措施、施工順序、施工方法及現(xiàn)場(chǎng)施工布置、施工進(jìn)度的要求,弄清完成施工任務(wù)中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位;

5 小結(jié)

由于良好的受力性能,短肢剪力墻結(jié)構(gòu)使得其在現(xiàn)代建筑結(jié)構(gòu)中得到了廣泛的采用,本文分析了短肢剪力墻的設(shè)計(jì)方法,并從短肢剪力墻概念出發(fā),分析了斷肢剪力墻的施工難點(diǎn),提出了實(shí)際施工中短肢剪力墻質(zhì)量的控制保證措施。但由于建筑短肢剪力墻中的混凝土成型質(zhì)量差等問(wèn)題,一方面通過(guò)嚴(yán)格控制混凝土澆筑質(zhì)量與模板質(zhì)量,另一方面通過(guò)相應(yīng)的保障措施,相信能夠有效解決現(xiàn)代住宅短肢剪力墻的質(zhì)量問(wèn)題。

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