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科技創新的特征范文1

關鍵詞：新房鉬礦細脈浸染熱液蝕變

中圖分類號：O741+.2 文獻標識碼：A 文章編號：

新房鉬礦早在上世紀80年代就以發現，但一直以來沒有找到有規模較大的以供開采的礦體，故長期以來許多地質工作者對其做過許多地質工作，對其成因類型存在較大急爭議，有認為其就是高鉬背景的花崗巖體，有認為應屬熱液蝕變成因，只是沒找到規模礦體。近年來國際國內對鉬金屬的需求增加，鉬金屬市場價格也有較大幅度提高。所以新房鉬礦的開發利用再一次被提到日程上來，而研究該鉬礦的地質特征，探討其成因機制，對指導新房鉬礦的探礦及開發利用具有重要的現實意義。

1區域地質背景

區域大地構造位置處于天山—內蒙古中部—興安地槽褶皺區南緣之內蒙古中部地槽褶皺系。溫都爾廟—翁牛特旗加里東地槽褶皺帶，多倫復背斜之東部。礦區內的鉬礦體主要賦存在燕山早期的似斑狀花崗巖中，區內的地質體主要有地層、侵入巖及各種巖脈。(圖1)

1.1地層

該礦區主要出露早二疊世青鳳山組的中段，主要分布在礦區的四周。出露面積相對較大。

青鳳山組中段（P1q2）：上部為變質沉火山角礫巖、沉凝灰巖、安山巖、砂巖、板巖。下部為流紋巖、蝕變安山巖、安山玄武巖，底部有薄層沉凝灰巖、酸性晶屑凝灰巖；底部為結晶灰巖。基本屬于陸相火山沉積碎屑巖建造。

1.2侵入巖

侵入巖出露在礦區的中部，面積約1km2，主要巖性為燕山早期的斑狀花崗巖：亦侵入青鳳山組，呈脈狀產出。淺肉紅色—灰白色，主要為中粒似斑狀結構，塊狀構造。巖石中礦物含量大致為：石英約占25%，堿性長石（條紋長石、正長石）約占40%，斜長石約占30%，暗色礦物較少，主要為黑云母約占5%。付礦物有磁鐵礦，磷灰石等。向深部200m以下，漸變為細粒似斑狀黑云母花崗巖，有的地方漸變為花崗閃長斑巖，巖體內部的這些變化與巖漿分異，后期的交代及對圍巖的同化混染有密切的關系。根據鄰近與其相似的酸入體的年齡為172Ma，推測本花崗斑巖屬燕山早期的產物。

該巖體也是區內鉬礦的主要賦存圍巖也是鉬礦物質的來源。此外，區內燕山中晚期花崗巖脈十分發育，主要有花崗斑巖、偉晶巖、石英脈多以近北西向和北東向分布

1.3構造

礦區內斷裂構造不發育，構造形跡較單一，僅見一些規模較小的構造裂隙，多數寬在5—10cm，個別達30cm，無明顯位移。裂隙走向多為北西或北東向，傾角多數近直立。裂隙附近，巖石發生絹云母化、綠泥石化、硅化、高嶺土化等，并見后期礦化石英脈充填。

2礦體地質特征

該鉬礦的礦體可以為分含鉬礦巖體和脈狀鉬礦體。

2.1鉬礦巖體

含礦巖體即為礦區中部燕山早期的似斑狀花崗巖中局部礦化較好的等軸等礦體，該花崗巖含鉬背景值較高，多在0.01%-0.02%之間，但在局部礦化較好，已達到工業品位，構成礦體。該鉬礦體已圍巖（同為似斑狀二長花崗巖）沒明顯的界線，從圍巖逐漸過渡為礦體。但礦體內部含鉬礦化的微細石英脈較發育，可以做為巖體鉬礦的標志。該鉬礦巖體出露面積約為0.11km2，向地下逐漸加大，到600m深處，約為0.5km2，呈220°方向延長。

通過地表探槽及鉆孔取樣、分析結果，該巖體Mo的品位多在0.04%-0.08%之間。成礦前景良好。

2.2 脈狀鉬礦體

脈狀鉬礦主要產于燕山早期似斑狀花崗巖體北側接觸帶附近。脈狀鉬礦體在蝕變的大青山組地層中，約占全部脈狀鉬礦體的90％，而其在似斑狀花崗巖體中不超過10％。礦化類型基本分為：花崗斑巖中的鉬礦化，角巖中的鉬礦化，矽卡巖中的鉬礦化三種。

2.2.1花崗斑巖中的脈狀鉬礦化：

主要為脈狀或網脈狀沿巖體內走向20－30°的壓性裂隙及與其有關的扭性裂隙分布，如有的地方在20m內，見有7條壓性裂隙，各條主壓面寬由3.5－15cm，其中充填有含礦石英脈，礦脈兩側絹云母化較發育，有的地方在主壓面附近見有兩組扭性斷裂，分別為60°－70°，340°，一組張性裂隙為290°，其中壓性與扭性裂隙都含有礦脈壓性都含礦性較好；有時在主壓面一側的扭性裂隙中形成樹枝狀礦脈，說明了北東向的構造體系對礦化起著控制作用。

2.2.2矽卡巖中的鉬礦化

矽卡巖呈層狀，其中分布有浸染狀的鉬礦化。含礦矽卡巖系沿早二疊世大青山組中的大理巖層面交代而成，反映了區內東西向體系主干構造控制成礦的作用。而在采礦場清楚地見到在矽卡巖上重疊的有走向25°左右的擠壓帶及其與其有關的扭性（方向為60°和340°）和張性裂隙（方向290°）。一般張性者不發育有含礦而其它裂隙內部都充填有鉬礦脈（包括含鉬石英脈與輝鉬礦脈），反映了北東向構造體系的影響。

2.2.3角巖中的鉬礦化

如前述由區域到礦區東西與北東兩大構造體系復合的特點較為明顯，致使角巖節理裂隙發育，為形成各種類型的礦脈提供了有利條件，縱橫交錯的礦脈有270°－290°、40°－50°、310°－320°、10°－20°、60°－65°、300°－340°六組。根據裂隙性質各組裂隙之間的關系，結合區域地質構造可將其配套，分別屬于東西與北東兩個構造體系，其中壓性（10°—20°）裂隙中的礦脈較大，但數量較少。而扭性（40°－50°、310°－320°、60°－65°、330°－340°）節理中的礦脈較發育，與東西向礦脈常為北東向礦脈所切割。此外，地瓜形的窩礦置正是兩個構造體系復合處，各期構造裂隙極為發育，形成節理密集地帶，帶內巖石破碎并被切成大小不等的格子狀碎塊。因此，帶內充填礦脈較多，含礦率較高，構成窩礦。可見兩個構造體系裂隙共同控制區內的巖漿活動、礦化作用、而其復合部位更有利于富礦的形成。

3 鉬礦的成因探討

3.1成礦物質來源

燕山早期的似斑狀花崗巖，其巖石鉬元素異常背景值較高，在地表和鉆孔的樣品中多數可達0.01%-0.02%。其中的微細石英脈更是可見純度較高的鉬礦化，其密集發育地區就是較好的細脈浸染狀鉬礦體。而在該巖體的北側與圍巖接觸帶中，發育多處熱液蝕變型礦體。故此鉬礦物質來源一般認為是該似斑狀花崗巖體同期的含礦熱液。

3.2控礦因素

新房鉬礦的控礦因素主要表現在以下三個方面。

3.2.1構造因素

從區域上看，幾乎所有含鉬礦化帶均呈北東向或近東西向展布，都嚴格受北東、近東西向壓性－壓扭性斷裂構造控制。且多條礦化蝕變帶不同層次的分布，顯示出構造活動的多階段性和繼承性。

3.2.2巖性因素

似斑狀花崗巖中較高的鉬金屬含量，在局部地段其本身就可構成低品位大規模的鉬礦體。另外，礦區內的花崗巖及大青山組中的圍巖地，其剛性較大，巖石硬脆，在構造應力作用下容易破碎而形成裂隙，有利于礦液充填交代。在斷裂構造，尤其是深斷裂發育地段，由于構造多次活動，特別是那些低壓容礦部位對成礦更為有利。

3.2.3蝕變因素

鉬的富集與否與蝕變強度、溶液中鉬的豐度關系密切。圍繞含礦巖體的熱液蝕變有一定的分帶性，不但受圍巖性質控制，而且與巖漿期后含礦熱液多階段作用有關。目前的分帶是含礦熱液由高溫到低溫多次活動的綜合結果。

3.3鉬礦成因類型

新房鉬礦的成因，是一方面是含礦熱液隨巖漿的侵入，沿似斑狀花崗巖體與圍巖的接觸帶等薄弱部位，遷移，在條件適宜地段富集，充填交代的熱液蝕變巖型。另一方面，巖漿同期熱液，在似斑狀花崗巖體中析離、充填，而形成細脈浸染鉬礦體。由此可見，該鉬礦的成因應屬于細脈浸染-熱液蝕變的復合型鉬礦床。

參考文獻：

[1]內蒙古區域地質志，北京出版社，1994年

[2]內蒙古克什克騰旗新房鉬礦地質儲量評價報告，遼寧省地質勘查院。2006年

科技創新的特征范文2

近年來，甘肅省大力發展中醫藥產業，把中醫藥科技創新作為發展新的戰略目標，把中醫藥科技創新作為富省興民的區域首位產業，全力推進其持續、穩定發展，促使甘肅省中醫藥產業規模化、市場化和產業化。

一、研究方法

本文采取綜合指數法和AHP法作為評價研究甘肅中醫藥發展科技創新體系的主要方法，其確定甘肅中醫藥發展科技創新的指標方案權值與實際情況符合度高，具有較強的邏輯性、實用性和系統性，能準確地得出各評價指標權重系數。

（一）綜合指數法

綜合指數法也稱綜合評判法，其將甘肅中醫藥發展科技創新體系分解成若干不同的更低一級的子系統，選取具有典型性的各子系統評價指標，再劃分其表現程度的不同等級。歸一化各子系統評價指標之后，將各評價因子的指標數值進行權重疊加，獲得各子系統的評價總指標數值。最后，將每個子系統評價總指標數值按照權重進行疊加，得到各不同單元中醫藥發展科技創新指數數值。綜合分析各不同單元中醫藥發展科技創新指數數值后，才能科技創的評價。

綜合評判法模型，主要表現形式為：

式中：iW為第i單元評價指數數值；j為評價指數；ia為第j單元評價指數在第i評價單元的賦值；jb為第j個評價指數的權重；m為評價單元數；p為評價指數數值。

其權重確定均采用AHP法。

（二）AHP法

AHP法即層次分析法，一般應用于管理、社會等較為復雜系統的分析決策。

運用層次分析法是一種確定權重的比較好的方法，它是一種定量與定性評價相結合的方法。運用層次分析法確定權重，由于中醫藥科技創新體系的構成要素復雜多樣。首先把中醫藥發展科技創新體系層次化，分解成中醫藥科研機構從業率等五個方面，將問題層次化，建立起多層次的評估結構模型：

式中：U={1u2 u∧mu }是u價因素集。

若比較判斷因素iu與j u得iju，則ji u =1/iju。

依據矩陣，應用線性代數相關知識，計算得到T的最大特征值所對應的特征向量，然后將其歸一化處理，可得權數分配。

二、甘肅中醫藥發展科技創新指標體系的構建

在建立評價指標體系篩選評價因子，本文立足甘肅中醫藥發展科技創新體系的關鍵性影響因素，根據甘肅中醫藥發展科技創新體系的評價指標特征，以研究研究中醫藥科技發展創新為目標層，以中醫藥科研機構從業率、中醫藥科研實驗室的分布率、中醫藥核心期刊的論文數、中藥發明專利授權數以及國家科學技術獎勵數為方案層，建立中醫藥發展科技創新評價體系的遞階層次結構：中醫藥科技創新體系――中醫藥科研機構從業率、中醫藥科研實驗室分布、中醫藥核心期刊發表率、中醫藥發明專利授權數、國家科學技術獎勵數。

從以上5個評價指標共同構成影響甘肅中醫藥發展科技創新評價指標體系因素。

三、實證研究

（一）AHP法確定甘肅中醫藥科技發展創新體系因素權重

（二）綜合指數法對中醫藥發展科技創新體系的綜合評價

圖1甘肅中醫藥發展科技創新體系評價因子數值情況

甘肅中醫藥發展科技創新是一項探索性工作。由于甘肅中醫藥發展科技創新的構成要素的多元性，本文主要對甘肅中醫藥發展科技創新體系的影響因子進行分析，從中醫藥科研機構的從業率等五個方面組成：中醫藥科研機構從業率（權重0.6414）、中醫藥科研實驗室分布率（權重0.0711）、中醫藥核心期刊發表率（權重0.2756）、中醫藥發明專利授權率（權重0.0322）、國家科學技術獎勵率（權重0.0215）。

四、結論

綜合運用層次分析法和綜合指數法對甘肅中醫藥發展科技創新進行評價能較好的反映中醫藥發展科技創新的現實狀況，綜合研究影響甘肅中醫藥發展科技創新體系的關鍵性評價因子。

從評價結論中得出，若要推進甘肅中醫藥科技創新的持續發展，則應豐富、發展傳統中醫相關理論，發揮甘肅中醫藥在國民疾病預防、控制等方面的特色、優勢，提升中醫藥治未病技術和中醫藥康復服務能力，提升甘肅民族醫藥科技創新能力；強化甘肅中藥資源的保護利用，推動當地民族醫藥的臨床醫療服務規范化，推動甘肅中藥產業提質增效；持續推進甘肅中醫藥的傳承、創新，增強甘肅中藥保護、發展，將甘肅中醫藥人才作為該領域科技創新的第一要素，加快甘肅中醫藥走向世界。

參考文獻：

科技創新的特征范文3

(一)評價指標體系構建的思路

借鑒《中國區域創新能力報告》對區域創新能力的評價，結合縣域科技創新的目標、條件，考慮到省級區域、市級區域的差別較大，關注到有關縣域數據的可得性，基于我國的“十二五”規劃和科技部出臺的《關于新形勢下加強縣(市)科技工作的意見》，遵循構建指標的一般原則，并結合內蒙古80個旗縣(市)科技創新能力的整體特征以及存在的問題來設置評價指標。

(二)評價指標體系構建的原則

根據內蒙古縣域科技創新能力本身的獨特性，為了構建一個能反映其產業特點、操作性強的指標體系，應該遵循以下原則:

1．科學性原則指標選擇遵循獨立性、代表性和統計性，將指標之間的相關性要降到最低，以免影響指標體系的準確性。充分考慮內蒙古縣域科技創新指標元素，準確規范地反映每個旗縣的科技創新能力。

2．可行性原則考慮資料數據的可獲取性;設計的指標不能太復雜，盡可能簡練，易于評價;以定量指標為核心，便于精確地量化每個旗縣的科技創新能力。

3．系統性原則構建的指標體系要全面，有側重，相互補充，形成一個整體，從全方位、多角度地反映一個縣域在科技創新方面的真實情況。

4．導向性原則通過設置評價指標，引導內蒙古80個旗縣(市)樹立發展科學創新的理念，引導縣域政府采取措施促進企業加快技術創新的步伐，使每個縣域都能意識到現有的優勢和存在的劣勢。

(三)評價指標體系的構建

根據以上的指標體系構建原則，借鑒國內外已有的區域科技創新評價指標體系和縣域科技創新評價指標體系，結合內蒙古80個旗縣(市)科技創新的總體特征以及普遍存在的問題，構建了內蒙古縣域科技創新能力評價指標體系。該體系包括三個層次，其中一級指標三個，二級指標九個，三級指標二十二個，

二、內蒙古縣域科技創新能力評價指標體系推行的保障條件

(一)政府發揮宏觀指導與統籌協調作用

縣域政府應該充分發揮其宏觀指導與統籌協調的作用，為科技創新能力評價指標體系的運行提供充足的保障。政府應將科技創新能力評價指標體系的推行工作列入重要議事日程，正確處理政府與企業、科研機構之間的關系，充分發揮統籌協調的作用。

(二)健全政策制度

科技創新的特征范文4

關鍵詞：科研 專業 發展 校本 研究

中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（a）-0018-01

1 職業學校教師的科研創新能力是教師專業化的重要條件

職業教育的內涵是發展，提升教育教學質量。規模發展、外延擴張、擴大招生規模是職業教育的主題，解放職業教育生產力是實現這一目標的唯一途徑。解放職業教育生產力，即把重心放在個人能力全面而充分的發展上，個人的充分發展有作為最大的生產力反作用于勞動生產力，這是一筆巨大的社會資源和社會財富。解放職業教育生產力的關鍵在于教師的專業化。教師的專業化，是指教師在專業素質方面不斷成長和追求成熟的過程。它既指專業素質各個方面（專業態度、專業知識、專業能力）的一起成長，也指一個有步驟和階段性的成長過程。教師專業化標準包括履行重要的社會服務、系統的知識訓練、需要持之以恒的理論與實踐訓練、高度的自主性、團體的倫理規范。職業院校文化力要素包括科研文化力、教師專業發展和校本研究。職業學校教師的科研創新能力是教師專業化的重要條件。

2 職業學校科研型教師的內涵是什么

2.1 什么是科研

科研是科學研究的簡稱，是采用系統的方法來研究教育問題的活動。科研人員的科研水平指理論研究水平，遷移水平，探索原因水平，直覺觀察水平。

美國心理學家波斯納提出教師成長公式：成長=經驗+反思；科研創新=實力+方法。

創造性思維能力；程序原則技術。

2.2 教師專業化是教師掌握的學術性通行證和職業性通行證

學術性通行證，強調讀寫和運算能力。

職業性通行證，指在一個技術快速變化的世界上接受工作所需要的教育，事業心和開拓能力的通行證，具有提出新的創造性思想，發展這些思想，并堅定不移的付諸實施的能力。

2.3 科研型教師特征

有自己獨到的教育教學理念，并轉化為科學的教育教學行為；能自覺去探索和遵循教育教學規律，提高教學質量；善于系統思考，發現問題。愛因斯坦曾經說過：“善于發現問題比解決問題更為重要”。不斷反思，不斷認真總結；善于博采眾長，不斷吸收、借鑒國內外先進思想，能融會貫通，靈活運用；以科研為先導，結合工作實際積極開展教育科研。

2.4 科研型教師能力

文科：創新能力、語言表達能力、語言理解能力、邏輯推理能力、感悟力。

理科：創新能力、邏輯推理能力、問題解決能力、數字運算能力、資料搜集與處理能力。

3 教育科學研究的類型與一般步驟

3.1 教育科研的類型

（1）根據研究的問題來源及假設的種類，大致可以分為下列三大類型：探索性研究、敘述性研究、因果性研究。（2）按研究的功能目的劃分為：基礎研究、應用研究、開發研究。（3）從研究的時序劃分為：歷史研究、現實研究、超前預測研究。（4）從具體研究對象的選擇方式上劃分，教育科學研究可分為：總體研究、抽樣研究、個案研究。

3.2 研究課題的類型

（1）科研課題的涵義。科研課題是為解決特定問題，在一段時間內通過科學研究完成的計劃性項目。

（2）科研課題的分類。

類型：基礎研究、應用研究、綜合研究、其它。

門類：哲學社會科學類、自然科學類、軟科學類。

系列：橫向課題、縱向課題。

層次：國家級、省部級、局級、個人。

3.3 教育研究的一般步驟

（1）收集事實材料。（2）整理事實資料。（3）分析處理事實資料：研究準備階段，研究實施階段形成成果階段，成果評價階段。（4）得出結論：選定評價形式，實施成果評價，改進完善成果，確定課題，設計課題，制訂方案，確定成果表現形式，設計研究成果基本結構，按步驟形成成果，推敲修改。

3.4 教育科學研究的選題和優化

（1）研究問題的來源：教育實踐、媒體信息、社會發展需要、教育科研規劃、教育理論。

（2）選擇問題的原則：價值性原則、可行性原則、創新性原則、優勢性原則。

（3）研究問題的優化：要使研究的問題明確化，可以將寬泛的問題轉化為狹窄的問題將一般性問題轉化為特定的問題，不斷縮小問題的內容范圍。

3.5 教育科學研究的研究方案設計

研究方案的制定包括問題的提出、研究目的、研究方法、研究成果的形式。

4 職業學校教師科技創新能力的表現

4.1 科技創新的特點

（1）科技創新要求知識和方法的綜合性：當代工程常基于自然科學的應用，但工程≠自然科學的應用。因為：工程的范疇遠遠早于科學而出出現，工程師不等于應用科學家。他們的知識既基于自然科學，又基于社會科學，還要基于所積累的實踐經驗于一身。

（2）科技創新具有明確的功利性：工與商關系密切，只有市場化了的知識才能成為財富。

（3）科技創新呈現很強的社會性：社會理解與政府決策。

（4）科技創新的空間既有普遍性也有約束性：受經濟、環境、團隊等影響。

（5）科技創新的時間特征：階段性和長期性：創意、創新、創業。

（6）科技創新的目標要求：實踐性。

創新空間：知識N技術>N2―― 產品>N4。

科技創新包括知識創新、科技創新、產品創新。

4.2 科技創新人才的特征

（1）科技創新人才的需求特征：多樣性。

科技創新人才培養的傳統模式：①專業技術型：理論+技術實踐（解決工程問題）工程技術人才；②研究導向型：理論+發展新技術（發表科研成果）工程科學人才；③理論+技術實踐+多專業知識的交叉應用技術集成創新人才；④理論+技術實踐+創新設計產品創意設計人才；⑤理論+技術實踐+創業與市場競爭力工程經營管理性人才。

（2）科技創新人才的知識特征：交融性。寬、專、交相融合：科技、經濟、環境、實用、文化。

（3）科技創新人才成長過程的長期性。自然科學最值25～45歲，峰值37歲；工程晚5～10歲，峰值45歲左右。

（4）成長的團隊性。杰出的團隊帶頭人、優良的人員結構、獲得項目的機遇、鼓勵創新的文化、有效的運作公式。

（5）科技創新人才成長模式的綜合性。素質：愛崗敬業、獻身精神；能力：工程實踐、設計、集成；知識：專業技術、經驗以及人文社科知識。

參考文獻

[1] 中央辦公廳，國務院辦公廳.《關于印發〈關于進一步加強高技能人才工作的意見〉的通知》（中辦發〔2006〕15號）[Z].

科技創新的特征范文5

關鍵詞：大學生科技創新活動 實施策略 優化路徑

大學生科技創新活動對于提升大學生專業素質、拓展全方位能力具有重要意義。在新的歷史時期，伴隨著高校辦學與社會的結合度進一步增強，大學生科技創新活動也面臨著新的形勢、新的挑戰機遇及要求。

一、當前大學生科技創新活動存在的主要問題

一是大學生科技活動整體質量有待進一步提升。當前部分高校大學生科技創新活動內容與形式單一，主要分為兩個類別：以科普宣傳、科技便民服務為主要特色的公益活動；以大學生數學建模比賽、大學生計算機大賽等為主要形式的專業比賽等。前者科技創新的內在含量相對不足，而后者僅局限于在部分專業能力較強的學生群體開展，覆蓋面及影響力仍相對不足。從整體上，大學生科技創新活動存在著數量少、規模小、組織能力弱、與專業教學結合度不夠等問題。部分高校科技創新活動仍處于“運動式”、“主題性”、“臨時性”發展狀況中，針對某一科技創新賽事組織相關活動，或集中圍繞某一團學工作主題開展“熱點式”科學創新活動等。一些高校的團學組織熱衷于舉辦群眾性、廣場性、規模化的文藝娛樂活動，盲目追求活動的形式美感。對大學生科技創新活動重視程度不夠，投入資源與精力不足，大學生科技創新活動普遍呈現組織規模小、影響力弱、參與程度差等特征，在大學生課余活動中的比重較小，權重較輕。對浙江某高教園區設有理工科專業的高校調查問卷顯示，平均年均舉辦大學生科技創新活動四次，平均每次參與人數為20至50人。大學生科技創新活動組織相對松散、管理與運行粗放，大都為迎接某一比賽而組織的臨時性團隊，常態化的大學生科技創新社團建設力度不足。當前高校層次高、具有原創性、影響力大的科技創新活動少，科技創新成果的數量與質量與社會對大學生人才培養的訴求存在明顯差距，大學生科技創新活動的深度與廣度有待進一步拓展，專業性亟需提升。接受問卷的大學生認為，當前大學生科技創新活動數量偏少、規模偏小，不能滿足大學生日常學習需求的占70%，認為影響小、自己沒聽說或參與過的大學生占問卷總數的46%，大學生科技創新活動的影響力及受益面亟待提升。二是高校對大學生科技創新活動的合力機制尚未形成。大學生科技創新活動的開展，需要學校學生工作、教學科研、校園文化建設、乃至產學研合作等各個層面的共同努力。當前，相當一部分高校對大學生科技創新活動缺乏系統規劃，沒有納入學校人才培養規劃及年度工作計劃加以系統考量。對大學生科技創新活動定位不準、保障不力，仍然把大學生科技創新活動作為大學生業余興趣愛好的自發組織形式，由學生工作部門牽頭引導與管理，對大學生科技創新活動所承擔的大學生專業技能培養、學生科研載體、產學研合作平臺、校園文化內涵的重要來源等功能認識不足，在導師工作量計算、課時安排、實驗設施等場地配置、經費保障乃至宣傳氛圍營造上仍存在較多制度斷層，客觀制約了大學生科技創新活動的深入開展。

二、新時期大學生科技創新活動開展的原則

一是加強頂層規劃設計原則。新時期大學生科技創新活動的開展，不能簡單依賴高校基層團學組織的力量。在條件成熟的情況下，高校可以成立大學生科技創新工作領導小組，由學校負責教學科研與大學生思政工作的領導擔任組長，黨委學工部、黨委宣傳部、教務處、科研處、發展與合作處、團委以及相關理工科二級學院作為成員單位，統籌負責大學生科技創新活動規劃及年度計劃的編制工作，把大學生科技創新活動的開展與新時期大學生人才培養模式的創新、校園文化建設更加緊密地結合起來，決定學校乃至校際重大大學生科技創新活動的舉辦等，從制度層面解決大學生科技創新活動開展中指導教師工作量測算、課時調劑、場地安排、資金保障、重大成果獎勵等問題，協調解決好大學生科技創新活動校外產學研合作平臺等的建設問題。為大學生科技創新活動的開展提供良好的硬件條件及制度保障。

二是特色凝練原則。高校在長期辦學進程中，都積累和形成了自身鮮明的辦學特色，這種特色既表現為人才培養的特色、產學研合作的特色，同樣也呈現為校園文化建設、校園內部治理的特色等。在新時期開展大學生科技創新活動中，要積極總結、傳承與發揚學校的辦學特色，努力形成具有不同高校鮮明特征的大學生科技創新活動品牌，構建差異化的競爭力。比如有些行業特色院校具有長期的產學研傳統，在大學生科技創新活動的開展中要充分借助與發揮好企業的平臺，創造條件，鼓勵學生參與企業創新項目的研發等，在實踐一線歷練與培養學生的創新能力。有些學校在大學生創業工作中走在前列，這些學校就要積極探索將大學生科技創新成果產業轉化的可能性，或者以學生舉辦創業公司的方式推動大學生科技創新活動的開展等。

三是優勢集聚原則。在大學生科技創新活動的開展中，要始終堅持資源整合、優勢集聚的原則。避免同類型、低水平項目的重復舉辦。高校要在科學分析自身辦學特色、辦學實力，兄弟院校大學生科技創新活動開展狀況的基礎上，認真研究“什么是我所長、什么是我所特、什么研究具有較強的成長空間”等命題，秉持特色化、差異化、可持續發展性等原則，確定若干個大學生科技創新活動品牌，明確師資配備、經費支持、場地提供等優惠措施，集中學校的優勢力量加以重點建設，努力在較短的時間內提升大學生科技創新工作的成效。

三、新時期大學生科技創新活動的實施路徑

一是加強管理方式的創新。大學生科技創新活動遵循科學研究的基本規律、有其自身的成長特點。對于大學生科技創新活動的引導與管理，首先要立足于建好多樣化的團隊，夯實大學生科技創新活動開展的載體。這個團隊可以以某一研究門類作為組隊依據，比如大學生計算機協會、信息技術協會、機械愛好者協會、航模協會等，也可以以某個重大項目為牽引，組建創新團隊，比如三網融合研究團隊、媒介資產管理系統研究創新團隊等。也可以以某些重要賽事的舉辦為契機，組建創新團隊，比如挑戰杯參賽團隊，數學建模競賽團隊等，要通過大賽參與的機會，嘗試將流動性的參賽團隊建設成為常態化組織，建立起傳幫帶的梯隊制度，完善各項運行及管理制度等，將好的研究氛圍、研究方法，將科研積累不斷傳承與發揚光大。要加強對科研創新工作的考核，創新考核機制與方式，可以根據不同的科研創新類別，建立目標考核或過程考核機制，對于以項目研發作為驅動的大學生科技創新團隊，要重點考察其項目成果的質量。而對于普及型、公益性為主，重在服務廣大大學生群體及社會受眾的科技創新服務項目，則重在考察其過程組織的嚴密性、科學性等。

二是加強運行過程的創新。大學生科技創新活動在實施過程中，要注重加強與高校其他活動、社會重大活動等的聯動，進一步拓展大學生科技創新活動的平臺，提升大學生科技創新活動的感召力與影響力。例如密切追蹤最新科技的發展成果，聯合高校其他文化類社團、藝術類社團、志愿服務類社團等共同舉辦網絡文化節，既讓大學生了解網絡技術最新的發展特征與發展潮流，又更好地明確網絡文化建設的重要性，網絡文化的內涵等，幫助大學生樹立良好的網絡道德，共同維護網絡發展秩序，營建良好的網絡生態。比如高校響應黨和政府建設“生態文明”的號召，參與社會“保護環境”等的重大主題宣傳活動，既要發揮大學生科技創新類社團的專業特長，從技術層面講清生活中注意環保的細節，又注重發揮大學文藝類社團藝術表演等的優勢，通過多樣的文藝形式宣傳環保，通過借位、平臺互補等，進一步豐富大學生科技創新活動的載體，提升影響力。

三是加強保障機制的創新。要建立大學生科技創新活動多樣化的保障機制。學校要足額撥付社團發展及學生活動基金，對于承擔重大創新項目的大學生科技創新團隊，學校可以通過專題立項的方式，予以重點經費支持。要把大學生科技創新活動作為第二課堂建設的重要形式，在教學資源供給上予以重點保障，并建立起與第一課堂的銜接機制，把第二課堂作為第一課堂教學的重要深化與提升平臺，享受各項教學資源使用的“國民待遇”。要創造條件，鼓勵大學生科技創新團隊參與企業創新項目的研發，在實踐中歷練團隊、拓展資源使用平臺，以獲得合法的收入，進一步改善與優化自身發展環境。鼓勵社會企業在高校建立大學生創新基金，對大學生科技創新活動進行定向扶持等。創造條件鼓勵大學生科技創新團隊聘請業界知名人士擔任導師，對于校內教師指導大學生科技創新活動，在課時計算等方式上予以適當傾斜，進一步激發廣大教師參與大學生科技創新活動的主動性。

大學生科技創新活動是提升大學生素質、建設積極向上校園文化的重要平臺。它既要遵循高校學生工作的一般規律，也要遵循科技創新、產學研合作的規律與準則。這同樣對新時期高校思想政治工作提出了全新的命題，即思想政治工作需要更加注意與人才培養、科學研究及產學研合作等各項工作的協同，發揮好整合效應，這也是實現新時期高校思想政治工作創新不能回避的“基本課題”。

科技創新的特征范文6

新媒體的飛速發展對傳統媒介提出了更高要求，而對于專業的科技媒體來說，新媒體時代如何準確把握宣傳定位更為重要。如果說舊媒體時代的科技傳媒只是宣傳的媒介，那么新媒體時代的科技傳媒就身兼宣傳、信息流通、服務支持等數職。較之以往表面化的宣傳形式，這種落地式的服務加宣傳模式更受服務對象的歡迎，也更貼近實際需求。站在時代的前沿，不只企業要科技創新，科技媒體也要在宣傳上創新。無論形式還是內容，都需要創新才能適應新媒體時代的發展。媒體只有注重創新和前瞻性，才能像科技型企業一樣獲得發展。

關鍵詞 新媒體；科技創新；信息傳播；服務

中圖分類號G206.3 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）107-0050-03

伴隨著我國整體經濟的快速發展和科技的不斷進步，眾多企業的發展越來越依賴于科技創新能力。當勞動密集型產業不再是一個國家經濟發展的主要動力時，企業也就無法再依靠大批的勞動力投入獲取利潤、得到發展。當中國制造不能再在世界范圍內成為一種絕對優勢時，中國創造就成為了新一階段拉動經濟增長的原動力。我國的“十二五”規劃明確了當前階段的發展方向。轉型升級、提高產業核心競爭力、實施科教興國、增強科技創新能力……這一系列字眼充分揭示了一個事實：我國未來的發展之路上“科技創新”已成為必不可少的因素。作為科技創新的主體，企業的科技創新能力直接反映了國家的科技創新能力。而那些企業具有的自主知識產權也成為提升企業國際競爭力的重要砝碼，成為我們建設創新型國家的必要手段。

作為傳媒，尤其是科技領域的傳媒，在新時期中同樣面臨變革。當傳統媒體完成新媒體的轉變時，如何打破固有宣傳模式，利用新媒體形式更好地為提升企業科技創新能力服務成為了擺在科技傳媒面前的新問題。單純的科技成果宣傳和圖片文字的推介已不能滿足企業的需要，更新穎、多角度的宣傳才是科技型企業最需要的。

1 新媒體發展時期科技傳媒的發展方向

1.1新媒體概念及形式

所謂新媒體，是伴隨著科技進步而發展起來的一系列“新”的媒體的統稱。清華大學熊澄宇教授認為：新媒體就是在計算機信息處理技術基礎之上出現和影響的媒體形態。它除了具有報紙、電視、電臺等傳統媒體的功能外，還具有交互、即時、延展和融合的新特征。互聯網用戶身兼信息接收者和信息提供、者的雙重身份。而包括數字化、互聯網、平臺、編輯制作系統、信息集成界面、傳播通道和接收終端等要素的網絡媒體已不僅僅屬于大眾媒體范疇，而是已經成為全方位立體化地融合大眾傳播、組織傳播和人際傳播的方式，以有別于傳統媒體的功能影響我們的社會生活。

1.2新媒體價值及科技傳媒發展方向

對于傳統媒體來說，其核心價值在于信息的時效性、準確性，還有信息評論的深刻性、權威性，即傳統媒體的價值就是信息量與信息質量。對于新媒體來說，這些信息都可以通過對接傳統媒體和內容資源共享得以實現。新媒體的價值取決于：對使用者個人的實用性、對媒體使用者需求的滿足能力和滿足程度、提供資訊的廣度與速度、提供表達欲釋放的寬容度、提供的分享空間、提供的交互方式和交互的可能性等。新媒體的使用價值決定了其價值。

新媒體時代的科技傳媒兼有新媒體和科技傳媒的雙重特點。作為科技傳媒，擁有龐大的信息量和對前沿信息更新的及時性成為它的重要特征，也是支撐其存在和發展的必要因素。而未來，科技傳媒不再僅僅是作為一個單純的媒介存在。對于科技創新的主體企業來說，宣傳的作用固然重要，但能夠在宣傳的同時為企業解決技術發展中遇到的問題，提供更多的有效信息去修正科技研發中的偏差顯得更為重要。對于諸多意欲提升科技創新能力的企業來說，未來科技傳媒的作用將不能局限于企業宣傳，其更大的作用在于用一種合適的宣傳手段和新穎的宣傳模式為企業發展提供支持和幫助，其服務性質將大于宣傳性質。

2 促進企業科技創新的要素

2.1創新發展需要內生動力

創新發展的方向有很多，但科技創新無疑是其中的重點。今后，我國的經濟發展和眾多的產業化變革依靠的都將是科技的進步，而構成這一宏觀發展結果的要素就是眾多科技型企業。但目前，很多企業，尤其是中小型企業都存在內生動力不足的問題。資金的短缺制約了企業科技研發投入的力度；專業人才的短缺束縛了技術進步；信息量的不足更讓決策者與外界的信息對接不暢，影響了決策方向。這些內在因素都從不同程度上制約了企業科技創新能力的發展。

2.2外在動力助力科技進步

大多數科技型企業傾向于把重點放在科技研發領域，而忽視了與外界的交流溝通。有人說：關上門來專心搞好研究就行了，好酒不怕巷子深。但如今信息高速傳播的現實已不容這好酒藏在巷子里了。脫離外界大環境，不與世界科技前沿溝通，不能及時獲取最新的信息，如何能研究出先進的成果？不去宣傳新成果，空等伯樂來尋實非良策。殊不知在這等待的過程中，難保沒有其他人研究出一樣的成果并且搶在你的“好酒”出窖前問世。

其實，運用科技傳媒進行宣傳并不是自夸，其交流的價值遠大于產品的宣傳。例如風靡全球的蘋果產品。每年有新品研發成功，蘋果公司總會高調召開新品會，吸引全球的目光，新產品的優勢和不足在會后總會引起全球幾十億人的關注和評議。在這種評議中，蘋果總能發現有待改進的地方，并且在下一次的產品研發中考慮用戶的需求，進一步優化產品性能。這種形式的宣傳已成為促使企業科技水平提升的一個外在動力，給產品研發和企業發展提供更多有利幫助，助力企業科研水平不斷向前發展。

3 科技傳媒在企業科技創新發展中的作用

3.1信息傳播促進專業人才流動

人力資源是企業科技創新的第一資源，人才在科技創新過程中起到關鍵作用，人才為企業科技創新提供強有力的智力支持。針對專業人才不足的情況，企業亟需吸納大量科技創新型人才，意在通過人才戰略實現創新發展。

科技傳媒在企業提升科技創新能力過程中，在人才整合方面發揮了重要作用。企業想要靠一己之力吸引人才有一定的難度，但科技傳媒作為具有專業評價能力和公信力的媒體，其影響力遠大于企業本身的影響力。新媒體時代的科技傳媒不僅僅是科技信息的傳播者，更是科技領域相關信息的集散地，這其中也包括科技領域人才供求關系狀況。作為宣傳者，科技傳媒在吸收大量外來信息的同時也在通過細分和歸納后，以新媒體的多種形式反饋給信息接收者。在人才方面，科技傳媒手中掌握的大量數據信息使得媒體可以分析和總結出行業發展特點和方向，進而指導人才向更多具有廣闊發展前景的行業和企業流動。而那些人才稀缺的行業，也讓更多的觀望者明確了方向，有利于實現人才和企業供求的對接。

創新發展的方向有很多，但科技創新無疑是其中的重點。今后，我國的經濟發展和眾多的產業化變革依靠的都將是科技的進步，而構成這一宏觀發展結果的要素就是眾多科技型企業。但目前，很多企業，尤其是中小型企業都存在內生動力不足的問題。資金的短缺制約了企業科技研發投入的力度；專業人才的短缺束縛了技術進步；信息量的不足更讓決策者與外界的信息對接不暢，影響了決策方向。這些內在因素都從不同程度上制約了企業科技創新能力的發展。

3.2信息傳播促進科技成果進步

從信息視角觀察，外部環境發生的最重要變化之一是信息從在一定區域內傳播轉向在全球范圍流動，呈現出信息全球化特征。在科技創新領域，這種全球化的特征愈加明顯。無論在世界哪個角落，產生一個新的技術成果，科技媒體都會通過各種新媒體形式將這一信息傳播出去，這是新媒體時代信息在全球范圍內高速流動的結果。

對于企業科技創新發展來說，新成果的快速傳播有利于企業迅速開拓市場，打響知名度，而獲取物質利益背后更深刻的意義就在于讓企業更好更快地發展，在既有成果的基礎上更上一層樓。同時，科技傳媒的海量信息流動讓科技型企業更多地接收到全球的科技信息，讓企業在研發過程中避免了閉門造車的情況。此外，企業通過科技型新媒體的宣傳能夠更好地實現交流與互動，能夠及時接收反饋信息，并把這些信息應用于改進產品過程中。

3.3信息傳播促進資金合理投入

作為科技型企業，科研資金的投入力度從一定程度上影響著科研水平。特別是那些投入新項目或處于初創時期的企業，資金問題已經成為制約企業科技創新發展的一大阻力。盡管有一些私營資本進入市場，但小量的資本額對應的龐大科技企業資金缺口只能用杯水車薪來形容。

事實上，這種資金方面的投入和缺口的落差正是由于信息對接不暢造成的。有很多銀行機構愿意投資支持有前景的科技型企業及其研發項目，但出資方作為非專業機構無法準確對企業及科技項目的前景進行準確預估，最終形成了有資金無處可投的局面。有的科技類媒體常聽到銀行負責人的無奈之語，大致是說銀行擁有閑置資金，他們希望可以找到那些擁有科技成果的企業進行風險評估，進而找到合適的項目為其提供資金支持。

科技傳媒的重要作用便由此顯現了。新媒體時代的科技媒體不能夠再單純做一個科技成果的傳播媒介，而應該在企業科技創新發展中發揮更大作用。多角度的宣傳途徑讓媒體能夠將更多信息高效、準確地傳播出去。特別是在企業急需資金支持、投資方急需尋找好項目的情況下，科技傳媒的作用就更為突出。通過傳媒的宣傳和牽線搭橋，資金供需雙方可以實現有效對接，解決雙方的問題。這種對接有利于進一步優化科技投資資源，營造有利于科技型中小企業創新和發展的良好環境。資金的有力支持使科技型企業，特別是中小型企業的創新能力得到提升，促進了科技成果的轉化。

4 新媒體時代科技傳媒的定位

新媒體的飛速發展對傳統媒介提出了更高要求，而對于專業的科技媒體來說，新媒體時代如何準確把握宣傳定位更為重要。專業性從一定程度上制約了傳媒的宣傳廣度，但如何向深度上發展，在專業領域更全面地進行宣傳成為了這一領域傳媒應該重點思考的問題。作為科技創新的主體，企業無疑已經成為科技傳媒宣傳和關注的重點。這種關注不能夠再停留在過去宣傳報道新產品和新技術成果方面，而應該從多個角度、多種形式進行服務性宣傳。

科技型企業缺少資金卻不知去哪里找，銀行等機構有大量閑置資金卻不知該貸款給誰。而政府希望扶持更多科技型中小企業發展，但也苦于自己沒有足夠資金，不知從何幫起。媒體此時應該發揮自己的積極作用，善加利用自身的公信力及強大的宣傳能力成為多方合作的紐帶。如果政府相關部門可以嚴格對企業的資質進行甄別和篩選，那么投資方就會對這些經過層層篩選的企業更加放心。媒體則可以把經過篩選的企業和投資方的資源進行整合，以對接的形式讓雙方無障礙對話。無論最終是否達成合作意向，媒體都可以對供求雙方進行全方位、細致化的宣傳，吸引其他投資機構或企業繼續參與對話和磋商。這種創新的服務形式彰顯的正是科技媒體為科技企業服務的定位，也是新時期科技媒體需要努力的方向。較之以往表面化的宣傳形式，這種落地式的服務加宣傳模式更受服務對象的歡迎，也更貼近實際需求。

如果說舊媒體時代的科技傳媒只是宣傳的媒介，那么新媒體時代的科技傳媒就身兼宣傳、信息流通、服務支持等數職。站在時代的前沿，不只企業要科技創新，科技媒體也要在宣傳上創新。無論形式還是內容，都需要創新才能適應新媒體時代的發展。做好一個媒體的本職工作，同時以一個服務者的身份為科技創新型企業發展提供全方位的支持，才是一個新時期科技媒體要做的。媒體只有注重創新和前瞻性，才能像科技型企業一樣獲得發展。

參考文獻

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