前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了圖書角的管理辦法范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

圖書角的管理辦法范文1

在社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，人的閱讀能力被視為重要的、高價(jià)值的能力，人們普遍認(rèn)為閱讀能力是學(xué)習(xí)成就的主要表現(xiàn)，也是一個(gè)人未來成功從事各項(xiàng)工作的基本條件。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是成功的基石，為人的終身發(fā)展奠基。

中小學(xué)加強(qiáng)圖書館建設(shè)，特別是加強(qiáng)書香校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力，讓學(xué)生終生受益，是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

書香校園建設(shè)包括師生讀書所需的配套硬件設(shè)施設(shè)備、書刊資料建設(shè)、學(xué)校讀書環(huán)境建設(shè)、讀書活動的組織與評價(jià)等。其中，配套硬件設(shè)施設(shè)備、書刊資料建設(shè)、學(xué)校讀書環(huán)境建設(shè)是書香校園建設(shè)的基礎(chǔ)和保障。筆者就中小學(xué)書香校園環(huán)境建設(shè)與裝備提出建議。

一、建設(shè)理念

（1）改變學(xué)校圖書館現(xiàn)有建設(shè)模式，變常規(guī)的藏、借、閱分離為藏、借、閱一體化建設(shè)與管理模式，方便師生學(xué)習(xí)與管理。

（2）創(chuàng)新學(xué)校圖書資源建設(shè)方式，變注重總量達(dá)標(biāo)評價(jià)為注重更新的評價(jià)模式，激勵(lì)師生共建共享。

（3）變學(xué)校師生閱讀定區(qū)域、定時(shí)間的單一模式為校園內(nèi)隨時(shí)隨地閱讀的開方式、多樣化閱讀模式，滿足各類學(xué)生的需求及個(gè)性化閱讀。

（4）創(chuàng)設(shè)多樣化校園閱讀物質(zhì)載體和多元化閱讀文化氛圍，為學(xué)生閱讀提供優(yōu)良環(huán)境，提高他們的閱讀興趣。

二、建設(shè)內(nèi)容

1.重構(gòu)圖書館閱覽室

革新和改造現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的圖書館閱覽室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與方法，重新構(gòu)建以學(xué)生為本和符合中小學(xué)生閱讀方式的圖書館閱覽室。其基本框架如下：

（1）將藏書室與閱覽室有機(jī)融合，形成藏書與閱覽功能區(qū)域相互融合，書架與閱覽座位相互協(xié)調(diào)，師生取還方便、閑適閱讀，具備舉辦小型會議、進(jìn)行一般接待等功能的開放式、多功能的圖書閱覽室。

（2）將傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的閱讀條件與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)多媒體數(shù)字閱讀條件有機(jī)整合，形成具備傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀兩種方式相融合的物質(zhì)環(huán)境和基礎(chǔ)條件，即建成優(yōu)質(zhì)的紙質(zhì)圖書閱覽室與數(shù)字圖書閱覽室。

2.構(gòu)建學(xué)校閱覽室

創(chuàng)設(shè)全方位、多元化的圖書閱讀環(huán)境，利用學(xué)校圖書館、教室、公共走廊等區(qū)域，打造閱讀環(huán)境，使校園處處可讀書，時(shí)時(shí)能讀書，形成學(xué)校閱覽室。閱覽室不再是狹義的圖書館專用室，而是一個(gè)廣義的讀書空間，實(shí)現(xiàn)學(xué)校即閱覽室。其基本框架如下：

（1）建立班級圖書柜。以班級圖書角建設(shè)為核心，配置與班級文化相協(xié)調(diào)、有特色的圖書柜和計(jì)算機(jī)終端，將一定數(shù)量的圖書、期刊存放到班級，開通網(wǎng)絡(luò)端口，通過班級進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)開放式閱讀環(huán)境建設(shè)。

（2）建設(shè)學(xué)校公共閱覽室。在校園內(nèi)具備建設(shè)閱覽條件的公共空間、走廊等地，配置公共圖書架柜、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)終端和有特色的、舒適的閱覽桌椅等，放置一定量的圖書、期刊，開通網(wǎng)絡(luò)端口，建設(shè)可隨時(shí)隨地閱讀的環(huán)境。

3.打造閱讀文化氛圍

創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，營造“潛移默化、潤物無聲”的書香氛圍，將學(xué)校的每一面墻壁、每一寸土地、每一株花草、每一個(gè)角落布置成傳承經(jīng)典的文化場所。

可在校園中張貼讀書標(biāo)語，設(shè)置閱覽櫥窗。利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地及教室、走廊等布置讀書名言，展示學(xué)生作品，從而營造良好的書香氛圍。

4.創(chuàng)新圖書管理模式

讓學(xué)生參與管理或自主管理圖書，實(shí)現(xiàn)借閱的開放性和自主性。創(chuàng)新管理模式，以讓圖書被學(xué)生充分閱讀為目標(biāo)，注重圖書管理的效益與效果，修訂圖書館工作的管理辦法和評價(jià)辦法，減輕圖書館管理人員的工作量，使圖書管理工作不斷趨向?qū)嵱煤头奖銓W(xué)生。其基本框架如下：

（1）廢除現(xiàn)行的一些不實(shí)用的管理與考核方法，形成基于學(xué)校閱覽室的圖書閱讀管理辦法與考核辦法。

（2）建立以圖書班級管理和學(xué)生管理為核心的管理團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)校圖書館管理人員成為班級圖書管理與學(xué)生管理的管理者與領(lǐng)導(dǎo)者，形成圖書館管理、班級圖書管理、公共區(qū)域圖書管理人員網(wǎng)絡(luò)。

三、學(xué)校閱覽室功能定位

書香校園環(huán)境建設(shè)體現(xiàn)的是一種全方位、多元化的校園閱讀立體模型，主要由4個(gè)部分（區(qū)域）構(gòu)成，讓書香文化滲透到校園的各個(gè)角落。

1.圖書館

圖書館是面向全校師生提供圖書、報(bào)刊、音像、數(shù)字化資源等文獻(xiàn)的檢索、查詢、閱覽、借閱等服務(wù)的主要區(qū)域，是書香校園建設(shè)的核心內(nèi)容和基礎(chǔ)構(gòu)成，其應(yīng)該滿足以下功能：

（1）能夠?yàn)樽x者提供書、刊、報(bào)、數(shù)字化資源的綜合；

（2）能夠滿足班集體開展閱讀活動和開設(shè)閱讀課的需要；

（3）能夠滿足小型會議、教研活動、教學(xué)研討、集體備課等教學(xué)、教科研活動的需求；

（4）能夠滿足傳播圖書館文化、介紹圖書館資源、培養(yǎng)信息利用技能的需要。

2.班級圖書角

班級圖書角是以班級為基礎(chǔ)，利用班級空間合理設(shè)置圖書柜、配置圖書，為本班學(xué)生提供就地、便捷的圖書、報(bào)刊閱覽環(huán)境，并利用班級電子終端和宣傳專欄給學(xué)生提供查詢資料、展示自我的讀書平臺，是書香校園建設(shè)的重要構(gòu)成部分。

（1）有一定量的圖書、期刊等供學(xué)生隨時(shí)隨地取閱，有網(wǎng)絡(luò)終端，能滿足學(xué)生便捷地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀、自主學(xué)習(xí)、檢索與查詢的需要。

（2）有讀書專欄，為學(xué)生開展專題學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)提供交流、互動平臺；能展示交流學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣與熱情。

3.校園書吧

校園書吧是合理利用校園公共區(qū)域所設(shè)置的開放式讀書閱覽區(qū)域，面向全校師生，隨時(shí)隨處提供圖書、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)資源等資料的查詢與閱覽的服務(wù)區(qū)域。

校園書吧能為全校師生、家長創(chuàng)造開放、寬松并兼有休閑功能的課余、課外讀書環(huán)境與條件，讓全校師生、家長能享受讀書，能與學(xué)校進(jìn)行信息交流。

4.讀書文化、讀書交流平臺

讀書文化、讀書交流平臺是利用校園公共區(qū)域所設(shè)置的讀書宣傳櫥窗、展板、標(biāo)識等，或利用學(xué)校公共服務(wù)平臺，如廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等，引導(dǎo)師生讀書，開展讀書活動，展示師生的讀書成果，營造濃郁的讀書氛圍。

（1）傳播中國、世界文化，讓師生隨時(shí)隨處感受文化的浸潤，提高人文修養(yǎng)，學(xué)習(xí)文化知識。

（2）展示、宣傳、交流讀書成果，激勵(lì)學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)、求知、奮進(jìn)。

（3）營造深厚的書香文化氣息，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想，彰顯學(xué)校文化與辦學(xué)特色。

四、書香校園環(huán)境建設(shè)建議

1.學(xué)校圖書館

學(xué)校圖書館的建設(shè)參照當(dāng)?shù)亟逃姓块T制定的圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，核心是把藏書室與閱覽區(qū)域融為一體，把傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書、期刊的閱讀與數(shù)字圖書的在線網(wǎng)絡(luò)閱讀功能有機(jī)整合。學(xué)校圖書館的館藏圖書應(yīng)以年增長圖書的情況作為評價(jià)圖書數(shù)量的主要指標(biāo)，而非學(xué)校的館藏總量。學(xué)校圖書館的館藏圖書不應(yīng)以存放在藏書室、排列整齊為重要工作評價(jià)指標(biāo)，藏書室的圖書在強(qiáng)化管理的前提下，應(yīng)盡量推到學(xué)生手中、班級圖書角、公共區(qū)域。

2.班級圖書角

班級圖書角的建設(shè)，要根據(jù)教室場地大小進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)。要符合班級整體環(huán)境布局，合理設(shè)置，方便管理，有利于班級學(xué)習(xí)。班級圖書角應(yīng)建在通風(fēng)、干燥、避光處。圖書柜要有特色，盡量與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)終端融為一體，與讀書專欄墻整合協(xié)調(diào)。

基本內(nèi)容包括：書櫥（柜）、報(bào)刊架、計(jì)算機(jī)終端、讀書宣傳欄、圖書、工具書、報(bào)刊。其中，書櫥、報(bào)刊架可以合二為一，整體設(shè)計(jì)，書櫥（柜）應(yīng)具備儲藏班級圖書角所有圖書和報(bào)刊的功能。計(jì)算機(jī)終端根據(jù)需要選配。圖書可來自學(xué)校圖書館的集體借閱，也可由學(xué)生推薦自帶，用于交流。

3.校園書吧

校園書吧，其本質(zhì)是一個(gè)有特色的、有文化氣息的小小閱覽室，建設(shè)應(yīng)符合學(xué)校整體環(huán)境布局，應(yīng)具備良好的閱讀空間和舒適的閱讀環(huán)境，通常設(shè)置在校園內(nèi)通風(fēng)、安靜、避光處。

基本內(nèi)容包括：書櫥（柜）、報(bào)刊架、閱覽座位、計(jì)算機(jī)終端、觸摸式學(xué)習(xí)終端、讀書宣傳欄、圖書、報(bào)刊。其中，計(jì)算機(jī)終端、觸摸式學(xué)習(xí)終端為選配。

4.讀書文化、讀書交流平臺

多形式、多手段地利用學(xué)校的走廊、墻壁以及景觀區(qū)域和活動場所，利用各種載體形式（如展板、壁畫、櫥窗、雕塑等）打造校園讀書文化。

可因校制宜設(shè)計(jì)打造學(xué)校的文學(xué)長廊、藝術(shù)長廊、科技長廊等。文學(xué)長廊可介紹從四書五經(jīng)、唐詩宋詞到現(xiàn)代文學(xué)中與課本有關(guān)的名著名作及文學(xué)家故事等，以提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。藝術(shù)長廊可布置名家書畫、學(xué)生優(yōu)秀書畫習(xí)作等，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平。科技長廊可介紹學(xué)科知識，拓寬閱讀面，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

可設(shè)置學(xué)校圖書閱讀櫥窗和學(xué)校讀書專題網(wǎng)站，配置好學(xué)校廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)設(shè)備，為學(xué)校讀書活動的開展提供平臺支持。

五、書香校園環(huán)境管理

（1）學(xué)校對書香校園建設(shè)要有長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，有檢查、有評價(jià)、有總結(jié)。要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管，并在經(jīng)費(fèi)上予以保證。應(yīng)實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的圖書館館長、班主任負(fù)責(zé)制。

（2）學(xué)校應(yīng)根據(jù)書香校園的管理需要合理設(shè)置崗位。班級圖書角應(yīng)實(shí)行班主任監(jiān)管下的學(xué)生自主管理，要明確一定數(shù)量的班級管理員負(fù)責(zé)日常管理。校園書吧應(yīng)配備管理員1～2名，可由教師與學(xué)生共同承擔(dān)。班級圖書角和校園書吧的計(jì)算機(jī)終端，應(yīng)定期升級和維護(hù)。

（3）建立健全圖書館、班級圖書角、校園書吧等區(qū)域的各項(xiàng)管理制度和崗位職責(zé)及效益評價(jià)機(jī)制。所有制度按規(guī)定上墻，并嚴(yán)格執(zhí)行。

（4）學(xué)校圖書館、班級圖書角等應(yīng)有每學(xué)期閱讀計(jì)劃、活動總結(jié)和開展閱讀活動的相關(guān)文字、圖片資料以及業(yè)務(wù)工作的資料檔案。有條件的學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生閱讀情況，制定有學(xué)校自身特色的課外閱讀必讀書目和選讀書目。

圖書角的管理辦法范文2

包括老師們對閱讀活動參與的主動性、閱讀與學(xué)科教學(xué)的融合性、圖書館課程的有效實(shí)施性。為此，本學(xué)期圖書館計(jì)劃從以下幾點(diǎn)開展工作。以下是為大家整理的校園圖書室計(jì)劃制定資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

校園圖書室計(jì)劃制定一

20--年圖書館將緊緊圍繞學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)和工作要點(diǎn)，以“深化改革年”為契機(jī)，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的整改措施，為學(xué)校的人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、學(xué)科建設(shè)等中心工作提供完善的文獻(xiàn)信息保障與服務(wù)。主要做好以下工作：

一、繼續(xù)加強(qiáng)和優(yōu)化文獻(xiàn)信息資源建設(shè)

1、認(rèn)真做好年度紙質(zhì)圖書、電子圖書及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫資源的購置計(jì)劃。科學(xué)使用好文獻(xiàn)購置經(jīng)費(fèi)，組織好年度圖書采購招標(biāo)工作，保證數(shù)量增長的同時(shí)兼顧質(zhì)量建設(shè)。

2、落實(shí)好中央財(cái)政專項(xiàng)資金所購及續(xù)購的各類網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安裝使用及宣傳推廣工作，提高數(shù)據(jù)庫的利用率。同時(shí)加快自建特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)，數(shù)據(jù)量增長10%左右。

3、根據(jù)紙質(zhì)新書及電子圖書出版狀況，調(diào)整紙質(zhì)圖書采購品種及數(shù)量，增加新書品種，減少復(fù)本量，適量增加電子圖書，進(jìn)一步優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。

4、調(diào)整報(bào)刊收藏結(jié)構(gòu)和品種，重點(diǎn)收藏與學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)相關(guān)的核心期刊、重點(diǎn)期刊和其他利用率較高的期刊，確保博士點(diǎn)建設(shè)相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)的購置，力爭相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)達(dá)到較好保障。

5、進(jìn)一步調(diào)整館藏布局，繼續(xù)做好圖書轉(zhuǎn)庫工作，力爭完成5萬冊圖書轉(zhuǎn)密排書庫工作。

6、積極挖掘網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源，有效使用CALIS、CASHI以及協(xié)作院校圖書館的信息資源，提升圖書館文獻(xiàn)資源保障能力和服務(wù)水平。

7、鑒于當(dāng)前書籍價(jià)格上漲和數(shù)據(jù)庫續(xù)費(fèi)不斷漲價(jià)等實(shí)際情況，努力爭取學(xué)校更多的經(jīng)費(fèi)支持，盡力滿足師生對文獻(xiàn)信息的新需求。

二、強(qiáng)化服務(wù)意識和服務(wù)能力建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平

1、積極倡導(dǎo)和樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，深入開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)教育工作，通過政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高職工專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識，拓展服務(wù)方式，提升服務(wù)能力。繼續(xù)實(shí)施圖書館和各部門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，根據(jù)工作人員崗位職責(zé)要求，制定較為詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于2次。

2、積極探索開展閱讀推廣工作，做好書目推薦、圖書評論、導(dǎo)讀等閱讀指導(dǎo)，推進(jìn)移動閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方面的技術(shù)服務(wù)。

3、繼續(xù)開展好“讀者服務(wù)月”活動，深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，針對師生不同層面的服務(wù)要求，制定不同的活動計(jì)劃，豐富活動內(nèi)容，完善運(yùn)行機(jī)制。

4、大力拓展深層次的信息咨詢服務(wù)，開展與其他協(xié)作圖書館的聯(lián)合建設(shè)與服務(wù)，發(fā)揮CALIS、CASHL和BALIS文獻(xiàn)傳遞在共知共建共享方面的作用。

5、加強(qiáng)課題服務(wù)工作的力度，積極與科研處及申報(bào)、立項(xiàng)課題教師進(jìn)行交流溝通，完成國家級、自治區(qū)級課題的跟蹤服務(wù)不少于10項(xiàng)。建立學(xué)科館員管理辦法，探索和實(shí)踐學(xué)科館員深入教學(xué)科研一線開展深層次服務(wù)模式。

6、深入教學(xué)院部，積極開展文獻(xiàn)信息資源宣傳和推介，或采取與數(shù)據(jù)庫商合作等多種方式，到院部進(jìn)行使用介紹。繼續(xù)制作電子版新書書目發(fā)送給相關(guān)學(xué)院，使教師能夠及時(shí)了解和利用新資源。

7、加強(qiáng)與各學(xué)院之間的直接聯(lián)系，積極做好新生入館教育培訓(xùn)工作，舉辦10場以上專題培訓(xùn)講座。按照需求，組織師生來館培訓(xùn)，采用演示與實(shí)習(xí)操作相結(jié)合的講座形式，廣泛宣傳圖書館資源和使用方法。

8、做好學(xué)生志愿者志愿服務(wù)的管理工作，調(diào)動和發(fā)揮志愿者的積極性，開展多形式的志愿活動。

9、維護(hù)好圖書館網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備，做好館內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)，保證圖書館自動化系統(tǒng)的穩(wěn)定、安全運(yùn)行，并為讀者提供技術(shù)服務(wù)。

三、加強(qiáng)內(nèi)部管理，做好各項(xiàng)管理工作

1、按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動要求，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正“”方面存在的問題，加強(qiáng)班子建設(shè)，切實(shí)落實(shí)整改措施;提高職工的政治理論素質(zhì)，抓好每周的政治理論學(xué)習(xí)，利用各種有效的渠道和載體，積極開展思想政治工作。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹黨的十、十八屆三中、四中全會精神，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館文化建設(shè)活動，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。加強(qiáng)防范宗教滲透校園工作。

3、加強(qiáng)常規(guī)服務(wù)工作的管理，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)和勞動紀(jì)律管理。做好督導(dǎo)檢查工作，形成科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理模式。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明創(chuàng)建、民族團(tuán)結(jié)工作，認(rèn)真落實(shí)《新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)文明單位管理辦法》，繼續(xù)制定和完善圖書館創(chuàng)建校級文明單位工作實(shí)施方案，保持榮譽(yù)，力爭獲得校級文明單位。

5、按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律工作。注意發(fā)揮工會組織的作用，保障職工參與民主管理與監(jiān)督。

6、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，積極爭取學(xué)校支持，引進(jìn)具有計(jì)算機(jī)、圖書館學(xué)科背景的碩士研究生，改善人員和學(xué)歷結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)對職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，多派出職工進(jìn)行疆內(nèi)館際交流，參加學(xué)習(xí)班和會議交流。

7、認(rèn)真開展調(diào)查研究工作。根據(jù)群眾意見確定調(diào)查研究項(xiàng)目，重點(diǎn)做好有關(guān)職工工作生活方面的調(diào)研、文獻(xiàn)信息資源利用情況的調(diào)研、讀者服務(wù)調(diào)研和學(xué)科服務(wù)調(diào)研工作，通過調(diào)研及時(shí)改進(jìn)工作。

8、繼續(xù)修訂和完善圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度，完成制度修訂后形成并印制新的《新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館制度匯編》，以制度建設(shè)促進(jìn)和規(guī)范圖書館事業(yè)發(fā)展。

9、加強(qiáng)科研工作，制訂相關(guān)措施，圍繞圖書館工作和服務(wù)制定研究選題，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)職工從事與圖書館專業(yè)、技能相關(guān)的研究工作，以工作帶科研，以科研促工作。

10、加強(qiáng)綜合治理工作，強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識，嚴(yán)格遵守消防條例，積極做好防火、防盜、防塵的安全工作。做到經(jīng)常盤點(diǎn)及巡視安全死角，確保圖書館財(cái)產(chǎn)的安全。力爭獲得學(xué)校綜合治理先進(jìn)單位。

11、切實(shí)做好工會、人口與計(jì)劃生育等工作，開展豐富多彩的群眾集體活動，全面促進(jìn)圖書館和諧發(fā)展。

12、做好固定資產(chǎn)的使用和管理工作，積極爭取學(xué)校支持，努力改善辦公設(shè)施條件，爭取更新部分工作用電腦，提高工作效率。

校園圖書室計(jì)劃制定二

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。現(xiàn)將20--年學(xué)校圖書館工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

圖書館工作自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中，努力為師生營造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所;

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)閱讀、宣傳指導(dǎo)。定期開展“好書推薦”工作，使學(xué)生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

2、堅(jiān)持做好高一年級、高二年級集體閱讀課活動;為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書。讓學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

3、做好全校各班圖書角圖書管理工作;

4、做好學(xué)校教材征訂、發(fā)放工作，確保課本發(fā)放及時(shí)到位;

5、在圖書館業(yè)務(wù)水平提高方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度;

三、具體工作：

1、管好用好圖書資料，為教育教學(xué)服務(wù)。

2、為高一新生和新來教師辦發(fā)借書證。對調(diào)離學(xué)校的教師做好清退圖書，注銷其借書證的工作。

3、圖書角圖書發(fā)放工作;

4、教師閱覽室做到每天報(bào)紙及時(shí)上架，每周學(xué)校宣傳欄報(bào)紙更新及小管理員培訓(xùn)工作;定期向各教研組推薦各學(xué)科期刊。

5、科學(xué)管理各類書刊資料。利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報(bào)。

6、利用現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)宣傳并推薦新書和圖書館各項(xiàng)活動信息;

7、利用學(xué)生閱覽室，做好期刊閱讀、整理工作;

8、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對各班級圖書管理員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。

9、做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍。月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

10、填寫好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找;

11、認(rèn)真貫徹落實(shí)《南京市中小學(xué)圖書館管理規(guī)范》的要求，接受上級部門的檢查。

12、熱情接待參觀圖書館的來賓。

13、完成好學(xué)校安排的其他工作。

14、搞好圖書館各室的環(huán)境衛(wèi)生，給讀者一個(gè)干凈、整潔、舒適的閱讀氛圍。

四、圖書館工作始終如一，以為教育教學(xué)服務(wù)、為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

校園圖書室計(jì)劃制定三

我校圖書館已經(jīng)成為學(xué)校的特色之，學(xué)生最喜歡的校園場所，然而這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到最終的目標(biāo)，在硬件和閱讀活動不斷開展的基礎(chǔ)上，這學(xué)期圖書館重點(diǎn)工作主要是兩大方面：一方面將閱讀活動和學(xué)校的各項(xiàng)工作相結(jié)合，活動更入人心，更有特色，同時(shí)著力在老師中間推廣閱讀，包括老師們對閱讀活動參與的主動性、閱讀與學(xué)科教學(xué)的融合性、圖書館課程的有效實(shí)施性。為此，本學(xué)期圖書館計(jì)劃從以下幾點(diǎn)開展工作。

一、做好開館準(zhǔn)備，有序逐步放開

開學(xué)前兩周處理丟卡、轉(zhuǎn)學(xué)生辦卡、召開“小管”會議強(qiáng)調(diào)本學(xué)期工作要求、培訓(xùn)三年級小管的工作、家長義工排班調(diào)整、入館禮儀強(qiáng)化、班級圖書角選書、班級挑選英文圖書等等相關(guān)事宜。處理好開館的準(zhǔn)備工作，讓圖書館有序逐步地開館。

二、閱讀活動和學(xué)校的各項(xiàng)工作相結(jié)合

本學(xué)期是非常忙碌的一學(xué)期，如愛心周、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等等幾個(gè)重要的全校性大活動，為了讓閱讀活動不增加師生額外負(fù)擔(dān)，本學(xué)期閱讀活動將與學(xué)校各項(xiàng)活動相結(jié)合進(jìn)行，讓閱讀像日常常規(guī)一樣深入人心。本學(xué)期重點(diǎn)是科技讀書節(jié)，在上學(xué)年舉辦的全員參與性科技體驗(yàn)活動受到學(xué)生喜歡，本次科技讀書節(jié)，將繼續(xù)采用全員參與性方式，與創(chuàng)客合作，讓學(xué)生體驗(yàn)更多的創(chuàng)新體驗(yàn)活動。另外，讀書節(jié)期間還將舉行各種科技類的主題活動。

三、閱讀與學(xué)科教學(xué)的融合性

推廣閱讀本不該是語文老師一個(gè)人的事，而是每個(gè)學(xué)科老師的責(zé)任，以往只有個(gè)別學(xué)科的某些老師在嘗試推廣閱讀，本學(xué)期希望借助智慧課堂評比的契機(jī)，讓更多愿意嘗試的老師也能滲透閱讀內(nèi)容進(jìn)入學(xué)科課堂，這樣既不增加學(xué)科教師的負(fù)擔(dān)，也是一種新的課堂形式的挑戰(zhàn)。

圖書館工作行事歷：

二月份：

1、開館準(zhǔn)備;

2、部分新書錄入、上架;

3、轉(zhuǎn)學(xué)生、丟卡生補(bǔ)辦圖書證;

4、閱讀課正常入館;

5、學(xué)期初入館禮儀的整頓;

6、閱讀課量化表的發(fā)放;

7、挑選班級圖書角圖書(各班100本);

8、英文繪本入班登記;

9、寒假作業(yè)上交及展示;

10、召開“小管”會議;

11、制定新學(xué)期工作計(jì)劃和行事歷;

三月份：

1、第二輪“故事爸媽團(tuán)”開講;(儲霞負(fù)責(zé))

2、為兒童哲學(xué)教學(xué)研究提供資源支持;

3、故事哥哥姐姐講故事的招募、培訓(xùn)、開展(午間);

4、與教導(dǎo)處商定如何將閱讀融入智慧課堂評比中。

5、與大隊(duì)部合作策劃讀書節(jié)活動。

四月份：

1、科技讀書節(jié)啟動儀式;

2、科技讀書節(jié)全員體驗(yàn)活動;

3、第三屆“小牛頓”班級科普知識初賽;

4、“小牛頓”科普知識擂臺賽決賽;

5、“故事爸媽團(tuán)”主題：科技主題;

6、組織各班開展科技主題的班級讀書會;

7、更換挑選班級漂流圖書;

8、結(jié)合學(xué)校森林課堂設(shè)計(jì)閱讀活動;

10、主題展示：科技創(chuàng)造未來

11、世界讀書日——校長為圖書館當(dāng)一天義工;

五月份：

1、與大隊(duì)部商定閱讀與校園文化藝術(shù)節(jié)的融合方案;

2、帶領(lǐng)學(xué)生、家長、老師挑選圖書;

3、主題展示：有趣的職業(yè)介紹

4、“故事爸媽團(tuán)”主題：有趣的職業(yè)介紹

六月份：

1、歸還班級圖書。

2、期末圖書清點(diǎn);

3、布置各年級段暑假閱讀作業(yè);

4、商定閱讀之星、最優(yōu)小管;

5帶領(lǐng)優(yōu)秀小管、家長前往書店挑選書籍作為獎(jiǎng)勵(lì);

圖書角的管理辦法范文3

本報(bào)訊（記者 姜火明）日前，由深圳圖書館與深圳圖書情報(bào)學(xué)會主辦，以公共圖書館為主題的刊物《公共圖書館》在深圳圖書館舉行首發(fā)儀式暨圖書館專業(yè)刊物編輯工作座談會。出席儀式的有中國圖書館學(xué)會常務(wù)理事、北京外國語大學(xué)圖書館館長戴龍基，中國圖書館學(xué)會編譯出版委員會副主任、《中國圖書館學(xué)報(bào)》原常務(wù)副主編李萬健，廣東圖書館學(xué)會編輯出版委員會主任，《圖書館論壇》執(zhí)行主編張曉源，湖南圖書館《圖書館》執(zhí)行主編韓繼章，以及《新華書目報(bào)》總編輯賴雪梅，此外還有來自廣州、東莞、佛山等地圖書館館刊的主編以及廣東省、深圳市新聞出版管理部門的相關(guān)人員。

據(jù)悉，以公共圖書館為主題的刊物這在國內(nèi)還是首家。《公共圖書館》的前身《深圖通訊》是在深圳2003年提出“圖書館之城”建設(shè)方案的同期創(chuàng)辦的，作為本地圖書館界工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流的重要平臺，一起見證了“圖書館之城”建設(shè)的巨大成就。隨著深圳公共館事業(yè)的興旺，《深圳通訊》也逐步成長為在國內(nèi)外圖書館界有一定影響的學(xué)術(shù)刊物，每期發(fā)行量2000份，從2005年起連續(xù)4年被深圳市出版業(yè)協(xié)會評為優(yōu)秀內(nèi)刊。

戴龍基在致辭中說，《公共圖書館》雜志的推出，順應(yīng)了當(dāng)前公共圖書館的發(fā)展形勢，可謂應(yīng)運(yùn)而生，而且生逢其時(shí)。李萬健在發(fā)言中充分肯定了該刊物的圖文并茂和極富設(shè)計(jì)味道，認(rèn)為其比一般的學(xué)術(shù)刊物更有可讀性。11593

“全國少年兒童閱讀年”天津啟動

本報(bào)訊（記者 安欣）4月23日，中國圖書館學(xué)會和天津市文化局在天津市少年兒童圖書館舉辦了“全國少年兒童閱讀年”啟動儀式。、文化部、中國圖書館學(xué)會以及天津市文化局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、國內(nèi)外閱讀推廣專家、全國各省市自治區(qū)圖書館館長共110余人參加了啟動儀式，聯(lián)合國教科文組織發(fā)來了熱情洋溢的賀詞。啟動儀式之后，中國圖書館學(xué)會少兒圖書館專業(yè)委員會和天津少年兒童圖書館共同舉辦了少年兒童閱讀高層論壇。

“全國少年兒童閱讀年”活動是由中國圖書館學(xué)會首倡，并于2009年3月簽發(fā)《關(guān)于在全國開展少年兒童閱讀年活動的通知》。“全國少年兒童閱讀年”活動是全國圖書館界首次舉辦的，分為全國性主旨活動和各地各館的自辦活動。全國性主旨活動包括：4月23日“全國少年兒童閱讀年”啟動儀式、國慶60周年全國公共圖書館少兒科普活動展以及大型全國少年兒童閱讀調(diào)查等。

其中，全國少年兒童閱讀調(diào)查由抽樣問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查兩部份組成。抽樣問卷調(diào)查主要針對能夠獨(dú)立完成問卷的小學(xué)生，而網(wǎng)絡(luò)調(diào)查主要針對父母，以了解父母對兒童閱讀的看法。調(diào)查結(jié)果將于2010年4月公布。 11595

國家圖書館獲評“全國文明單位”

本報(bào)訊（記者 姜火明）經(jīng)過層層推薦，嚴(yán)格評選，日前，國家圖書館被評為“全國文明單位”。

全國文明單位評選活動是由中央文明委組織的精神文明建設(shè)綜合性評選活動，每3年評選表彰一次。該獎(jiǎng)項(xiàng)是一項(xiàng)綜合性的最高榮譽(yù)，體現(xiàn)了一個(gè)單位在精神文明建設(shè)方面的先進(jìn)性和示范性。第二批“全國文明單位”共評選1343個(gè)，中央國家機(jī)關(guān)只有4家單位入選，國圖是其中之一。

國圖黨委十分重視精神文明創(chuàng)建活動，在做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，進(jìn)行了以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的國圖文化為核心的思想道德體系建設(shè)。此外，國家圖書館還積極組織豐富多彩的群眾性文化活動，豐富員工的精神生活，倡導(dǎo)健康、文明的生活方式，員工的凝聚力不斷加強(qiáng)。11594

山東通過公共館管理辦法草案

4月20日，山東省政府常務(wù)會議審議并原則通過《山東省公共圖書館管理辦法（草案）》。

目前，山東省公共圖書館事業(yè)雖得到長足發(fā)展，但與人民群眾日益增長的文化需求相比，與全省經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展和建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省的客觀需要相比尚有一定的差距。主要表現(xiàn)在：一是公共圖書館設(shè)置尚不到位，全省仍有2個(gè)設(shè)區(qū)的市和9個(gè)縣（市、區(qū)）沒有公共圖書館；二是藏書較少，全省人均占有圖書量只有0.3冊，大大低于我國其他的一些先進(jìn)省市；三是投入不足，人均購書費(fèi)只有0.32元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國家“十一五”規(guī)劃確定的人均購書費(fèi)1元的基本水平；四是公共圖書館網(wǎng)點(diǎn)少、服務(wù)手段落后、管理不規(guī)范、職責(zé)不明晰，影響了文獻(xiàn)信息資源的充分利用。目前，北京、上海、深圳等十幾個(gè)省市均已制定出臺了相關(guān)地方性法規(guī)或規(guī)章，與這些省市相比較，山東省的立法工作已經(jīng)落后。因此，有必要盡快制定出臺相應(yīng)的管理辦法。

《山東省公共圖書館管理辦法（草案）》共27條，主要規(guī)范了公共圖書館的概念、設(shè)置、建設(shè)、開放服務(wù)、文獻(xiàn)信息資源的管理與保護(hù)、法律責(zé)任等內(nèi)容。11596

中國建筑圖書館揭牌

4月15日，中國建筑文化中心與北京建筑工程學(xué)院共建的中國建筑圖書館開館，這是全國最大的建筑類專業(yè)館。

該館的館藏大部分來自原中國建筑圖書館和北京建筑工程學(xué)院圖書館。原中國建筑圖書館隸屬于中國建筑文化中心，始建于1958年，現(xiàn)存館藏圖書30余萬冊，涵蓋國外及港臺地區(qū)原版建筑圖書、期刊，古今中外建筑資料，各個(gè)歷史時(shí)期的各流派的建筑作品資料等。北京建筑工程學(xué)院圖書館始建于1952年，現(xiàn)有館藏紙質(zhì)中外文圖書近68萬冊、期刊1223種、報(bào)紙92種，各專業(yè)設(shè)計(jì)資料上百種、近3萬冊。

中國建筑圖書館總藏書量將達(dá)100萬冊，面向社會公眾開放，打破了高校和專業(yè)圖書館通常對社會人士只可閱覽不能借閱的慣例。各高校的學(xué)生和社會人士只要憑證件辦理閱覽證，就可以在全館無限制地閱覽。11598

國防大學(xué)官兵參觀北京市昌平區(qū)圖書館

本報(bào)訊 4月2日，國防大學(xué)防務(wù)學(xué)院官兵及部隊(duì)圖書館工作人員一行來到北京市昌平區(qū)圖書館參觀學(xué)習(xí)。此次參觀，由昌平區(qū)圖書館副研究員楊玲香介紹了該館的功能布局及服務(wù)模式，并帶部隊(duì)官兵參觀了采編部、外借部、報(bào)刊部、電子閱覽部等各個(gè)部門。部隊(duì)圖書館的工作人員向昌平區(qū)圖書館工作人員詢問了圖書著錄、分類，CNKI數(shù)據(jù)庫使用情況等專業(yè)知識，對圖書館的資源與服務(wù)有了更全面的了解。這次活動也是昌平區(qū)圖書館服務(wù)的一種延伸。張華11597

“4.23”點(diǎn)滴

《從延安到聯(lián)合國》讀書座談會隆重召開

本報(bào)訊（記者 陶源源）4月23日下午，我國老一輩革命家、外交家凌青的外交生涯回憶錄――《從延安到聯(lián)合國》讀書座談會在北京市西城區(qū)圖書館報(bào)告廳隆重舉行。凌青是我國民族英雄林則徐的第5代孫，《從延安到聯(lián)合國》是對凌青參加革命后畢生事業(yè)的記載，也是一部鮮活的外交史。本次讀書座談會是由中國國際友人研究會、中國圖書館學(xué)會主辦，北京市西城區(qū)圖書館、北京市西城區(qū)圖書館管理協(xié)會等承辦，旨在響應(yīng)中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的號召以及等部門關(guān)于“全民閱讀”的倡議，以介紹《從延安到聯(lián)合國》這本書為形式，營造讀書氣氛，推動讀書活動。來自外交、文化、教育各界的百余人參加了座談會。

百名農(nóng)民工走進(jìn)昆明圖書館

在“世界讀書日”期間，昆明圖書館組織了100多名農(nóng)民工走進(jìn)圖書館。

之前，為摸清昆明市農(nóng)民工對圖書館的了解和使用情況，昆明圖書館以發(fā)放問卷的形式，對在昆明務(wù)工的1000名農(nóng)民工進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查。調(diào)查顯示：有25%的人會以看書讀報(bào)的形式打發(fā)空閑時(shí)間，而在這25%的農(nóng)民工當(dāng)中，選擇從圖書館借閱的僅占5.1%。為何農(nóng)民工很少走進(jìn)圖書館呢？在接受調(diào)查的1000名農(nóng)民工中，有四分之一的人是因?yàn)椤安环奖恪薄榇耍绾巫尭嗟霓r(nóng)民工走進(jìn)圖書館，就成了昆明圖書館的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。

“河南省書香社會建設(shè)聯(lián)誼會”成立

在“世界讀書日”來臨前夕，“河南省書香社會建設(shè)聯(lián)誼會”在鄭州成立，并在鄭州市圖書館舉行了研討會。書香社會建設(shè)聯(lián)誼會是一個(gè)群眾性的學(xué)術(shù)團(tuán)體，宗旨是培育讀書種子，建設(shè)書香校園，推動全民閱讀，共建書香社會。它由志同道合的相關(guān)單位與個(gè)人志愿組成，把寫書、出書、賣書、借書、評書等方面的社會力量聯(lián)合起來，為廣大讀書人特別是青少年讀者服務(wù)，為讀者找好書，為好書找讀者。

2009東莞第5屆讀書節(jié)拉開序幕

4月23日上午，2009東莞第5屆讀書節(jié)首個(gè)大型活動“世界讀書日”系列活動在東莞萬江曦龍廣場隆重舉行，拉開了東莞第5屆讀書節(jié)的序幕。本次“世界讀書日”系列活動以“歷史鑄造輝煌，學(xué)習(xí)成就未來”為主題，組織了“祝福祖國”大型詩文朗誦會活動，由武警官兵、中學(xué)學(xué)生、企業(yè)員工等150人組成的5個(gè)方陣齊聲誦讀。與此同時(shí)，東莞圖書館第41個(gè)分館――萬江分館也同時(shí)開館，為東莞圖書館之城、學(xué)習(xí)之城建設(shè)又添上了濃墨重彩的一筆。

香港公共館舉辦“今日中國”征文巡展

從4月20日開始，香港“4.23世界閱讀日創(chuàng)作比賽”的多項(xiàng)獲獎(jiǎng)作品在香港中央圖書館地下展覽館展出。

為迎接“4.23世界閱讀日”的到來，以及慶祝60周年，香港公共圖書館特別以“今日中國”為題，舉行“4.23世界閱讀日創(chuàng)作比賽”，借此加深香港學(xué)生對現(xiàn)代中國的認(rèn)識。這項(xiàng)比賽從去年11月開始在香港各中小學(xué)展開，有200多所學(xué)校參加，共收到近1300份作品。

西安免費(fèi)發(fā)放2000萬元閱讀券

在“世界讀書日”到來之前，西安“讀書月”活動再次起航。在此次“讀書月”活動中，讀者將獲得實(shí)在的抵扣券來購買新書，抵扣券的總價(jià)值超過2000萬元。“讀書月”活動包括向全市發(fā)出開展全民讀書活動倡議書，向市民推薦優(yōu)秀書目，啟動“讀書月”圖書漂流活動等。同時(shí)，各類知識講座、精品書展、優(yōu)秀影片展映等相關(guān)讀書活動也穿插其中。西安圖書館啟動了文化公益講座，各大書城也在“讀書月”期間安排了知名作家、學(xué)者做客，舉辦讀書論壇。11592

“海南省圖書館西沙分館”結(jié)束西沙無館歷史

本報(bào)訊 為充分發(fā)揮公共圖書館“保障人民基本文化權(quán)益”的作用，海南省圖書館將服務(wù)延伸到了西沙群島，與西南中沙群島辦事處合作在西沙永興島建立“海南省圖書館西沙分館”。

4月21日，海南省圖書館舉行了“海南省圖書館與西南中沙群島共建西沙分館啟動儀式”。4月23日“世界讀書日”上午，“海南省圖書館西沙分館”在西沙永興島舉行了隆重的揭牌儀式。海南省圖書館館長馬蘇亞與西南中沙群島辦事處負(fù)責(zé)人鄭必新簽訂協(xié)議，并為西沙分館揭牌。海南省圖書館工作人員、西南中沙群島辦事處員工及駐島官兵300多人參加了揭牌儀式。

西沙分館所在地永興島面積2.18平方公里，是西沙群島中最大的島嶼，也是西沙、南沙、東沙、中沙4個(gè)群島的軍事、政治中心，長期駐扎官兵。由于特殊的地理位置，島上軍民的文化生活相對匱乏，長期以來沒有建成圖書館，僅有各駐島部隊(duì)的小型圖書室，藏書品種單一，版本陳舊。“海南省圖書館西沙分館”的成立，一舉結(jié)束了西沙群島沒有圖書館的歷史。

海南省圖書館西沙分館坐落于西南中沙群島工委辦公樓，面積100平米，分上下兩層。省館此次送往西沙分館的書刊共2萬多冊，品種極為豐富。常杰思11600

全國醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)采訪工作研討會在京召開

本報(bào)訊（記者 王巍）4月2日，由《新華書目報(bào)》聯(lián)合醫(yī)學(xué)圖書館主辦的“全國醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)采訪工作研討會”成功召開。來自北京等地的20多家醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)專業(yè)圖書館、信息中心及10多家全國知名的醫(yī)學(xué)圖書出版社的專家、代表共同參加了此次研討會。

據(jù)悉，目前全國約有1.92萬家醫(yī)院，近200家醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)，數(shù)萬個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，均建有專門的圖書館（室）或信息部門，全國醫(yī)院圖書館的紙制資源館藏約9500萬冊。近年來，醫(yī)院圖書館的經(jīng)費(fèi)狀況有了不同程度的改善，醫(yī)學(xué)類專業(yè)出版社也有了巨大的市場空間，但目前的現(xiàn)實(shí)是，出版社和圖書館上下游間無論是信息溝通還是現(xiàn)貨采購的渠道均不暢通。正是基于這樣的背景，《新華書目報(bào)》聯(lián)合醫(yī)學(xué)圖書館舉辦了這次研討會，希望為醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書出版上下游的信息溝通搭建起良好的平臺。

與會者對研討會的成功舉辦表示滿意，稱在此平臺下坦誠交流，會對雙方下一步工作的開展產(chǎn)生積極影響。11601

邳州市圖書館建成多年成擺設(shè)

正在竭力打造“歷史文化名城”的江蘇省邳州市，一座投資上千萬元的國家二級圖書館建成多年卻一直處于廢棄狀態(tài)。而該市原有的老圖書館，不但年久失修還被眾多單位盤踞，而且其所在地早已在多年前被出售。

在邳州市對外的宣傳中，位于新城區(qū)恒山南路的邳州市圖書館新館建筑面積10068平方米，總投資1500萬元，是國家二級館，也是該市的城建重點(diǎn)工程之一，然而建成多年的該館目前卻大門緊鎖。

老圖書館位于老城區(qū)樂園路上一家幼兒園身后，而該幼兒園原本是圖書館的閱覽室。除幼兒園外，老圖書館的“地盤”還被咨詢公司、培訓(xùn)中心等單位分占。據(jù)介紹，因?yàn)檫€欠新館施工方的工程款，老館遷往新館的事宜也遲遲沒能落實(shí)，而更令人意想不到的是，老館的這塊地早在幾年前就被賣掉，只等圖書館一搬遷，就會和邳州市老城區(qū)內(nèi)的很多地塊一樣被開發(fā)成高樓大廈。

對于新圖書館的多年閑置，當(dāng)?shù)厥忻褡h論紛紛，都希望當(dāng)?shù)卣灰驗(yàn)椤靶蜗蟆倍磺袑?shí)際地搞“跨越式發(fā)展”，寧愿政府花小錢把老圖書館改造一下，也不要一個(gè)假大空的形象工程。11602

全國農(nóng)村圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會召開

4月12日至13日，在浙江嘉興舉行的全國農(nóng)村圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會議上，來自全國各省、市、自治區(qū)的文化部門負(fù)責(zé)人及公共圖書館館長會聚一堂，就如何解決農(nóng)村群眾看書難問題進(jìn)行了深入探討。

我國農(nóng)村公共圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)是公共文化服務(wù)體系中較為薄弱的一環(huán)。目前，在我國很多地方，特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化室還未建立，已有設(shè)施設(shè)備落后，圖書匱乏，經(jīng)費(fèi)不足，服務(wù)能力較低，廣大農(nóng)民群眾看書難的問題令人憂慮。文化部副部長周和平在會上強(qiáng)調(diào)，各級文化部門應(yīng)充分認(rèn)識農(nóng)村公共圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要性，明確政府主導(dǎo)、政府投入，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。周和平說，“以嘉興模式為代表的總分館體系是我國公共圖書館的發(fā)展方向。”在有條件的地區(qū)，各級文化主管部門應(yīng)借鑒嘉興等地的經(jīng)驗(yàn)，逐步構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物統(tǒng)一管理、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一編目、統(tǒng)一配送，使資源發(fā)揮最大的作用。各級政府還應(yīng)把農(nóng)村圖書館服務(wù)工作納入文化發(fā)展規(guī)劃，建立圖書館經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。11603

北大牽手漢王打造“隨身圖書館”

日前，漢王科技與北京大學(xué)圖書館簽署合作協(xié)議。北大將借助漢王電紙書向在校學(xué)生提供數(shù)字移動閱讀外借服務(wù)，雙方還將通力合作，使目前北大圖書館中多種格式的電子書刊實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一“落戶”，北大圖書館成為國內(nèi)首個(gè)漢王電紙書產(chǎn)品體驗(yàn)基地。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，北大圖書館藏書量超過650萬冊，在全國及亞洲高校中位居前列。引進(jìn)和自建的電子書刊達(dá)數(shù)十萬種，此外還擁有眾多音視頻數(shù)字資源。目前這些數(shù)字資源已能通過網(wǎng)絡(luò)送到讀者手中，讀者在網(wǎng)上即能方便地選擇和閱讀電子書刊、論文等，然而美中不足的是不能像紙質(zhì)圖書那樣方便地閱讀和攜帶。因此，此次北大攜手漢王推出電紙書閱讀器受到北大學(xué)子的熱烈追捧。該閱讀器采用國際上先進(jìn)的電子紙顯示技術(shù)、印刷書籍式的人性化界面，閱讀效果跟紙張一樣。11604

長春圖書館部分分館實(shí)現(xiàn)“三通”

本報(bào)訊 在“世界讀書日”即將來臨之際，長春圖書館在二道區(qū)圖書館分館、二道區(qū)東站十委社區(qū)分館、寬城區(qū)群英街道辦事處分館3個(gè)分館實(shí)現(xiàn)了“一卡通”通閱、通借、通還。讀者在上述任何一家圖書館辦理的“一卡通”讀者證，均可在其他圖書館的閱覽室閱覽，開通外借功能的可在任何一家圖書館外借處借書、還書。此外，通過計(jì)算機(jī)還可以檢索到其他圖書館的書目數(shù)據(jù)，了解各個(gè)圖書館的館藏資源和數(shù)字資源，同時(shí)也可以享受預(yù)約借閱服務(wù)。為鼓勵(lì)更多的市民讀書，“世界讀書日”當(dāng)天，長春圖書館還為到達(dá)這3家圖書館的前100名讀者免費(fèi)贈送了讀者證。李超11605

館建之光

珠三角數(shù)字圖書館結(jié)盟

從4月9日開始，只需登錄廣東省文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)（珠三角數(shù)字圖書館聯(lián)盟網(wǎng)站），就可以免費(fèi)獲得數(shù)字圖書館的網(wǎng)上參考咨詢和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，內(nèi)容包括120余萬種圖書、3000余萬篇期刊論文等資料。珠三角數(shù)字圖書館聯(lián)盟是廣東省公共、教育、科技系統(tǒng)圖書館強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合打造而成，其聯(lián)盟網(wǎng)站――廣東省文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)（省略）已投入使用。據(jù)悉，這也是我國建立的第一個(gè)跨系統(tǒng)覆蓋全省地域的數(shù)字圖書館聯(lián)盟。

深圖全面啟用40臺自助圖書館

在“世界讀書日”來臨之際，深圳圖書館全面啟動了遍布全市各區(qū)的40臺自助圖書館。目前深圳全市有600多個(gè)社區(qū)，已建成500多個(gè)社區(qū)和街道圖書館，但提供服務(wù)的只有300多個(gè)，剩下的接近一半處在關(guān)閉或萎縮狀態(tài)，沒有文獻(xiàn)更新，服務(wù)量和流通量在下降。自助圖書館和社區(qū)圖書館的結(jié)合將有效解決這一問題，自助圖書館承擔(dān)圖書流通和更新功能，社區(qū)圖書館提供報(bào)刊和電子閱覽。

大嶺山擬建“中國家具圖書館”

廣東省東莞市大嶺山鎮(zhèn)不久前收到中國家具協(xié)會《關(guān)于請求組建“中國家具圖書館”的函》的回復(fù)，認(rèn)為該鎮(zhèn)建造“中國家具圖書館”是對家具產(chǎn)業(yè)的一個(gè)提升，是一個(gè)創(chuàng)舉，并表示將與大嶺山攜手共建“中國家具圖書館”。

據(jù)了解，目前，該鎮(zhèn)已草擬了《廣東省東莞市大嶺山鎮(zhèn)籌建中國家具圖書館可行性分析報(bào)告》《中國家具圖書館籌建方案（草案）》，向中國家具協(xié)會提出實(shí)質(zhì)性意見，并邀請專家到大嶺山作實(shí)地考察、商討，爭取今年底成功申報(bào)“中國家具圖書館”正式落戶大嶺山。

投資6億的鄭州圖書館新館奠基

作為鄭州市大型文化工程項(xiàng)目之一，投資6億元的現(xiàn)代化市民大書房――鄭州市圖書館新館日前在鄭州市鄭東新區(qū)奠基。目前清理地基工作已全面展開，工程計(jì)劃于6月全面動工，力爭兩年后建成并投入使用。按照設(shè)計(jì)，新館總建筑面積7萬多平方米，內(nèi)部設(shè)施將達(dá)到國際先進(jìn)水平。藏書量240萬冊，能同時(shí)容納1600人閱覽圖書。此外，通過圖書全文數(shù)據(jù)庫，市民在家就能查看部分圖書的電子文本。

江西省圖創(chuàng)建女勞教所圖書流通站

本報(bào)訊 4月17日，江西省圖書館和江西省女勞教所共同創(chuàng)建的圖書流通站成立揭牌儀式在省女勞教所隆重舉行。

為了更好地把先進(jìn)文化和科學(xué)技術(shù)知識送到女勞教學(xué)員身邊，使她們早日成為有法制觀念、有一技之長、對社會有用的人，省圖書館為該圖書流通站配備了1000冊圖書。今后，江西省圖書館將進(jìn)一步加強(qiáng)與省女勞教所的溝通和聯(lián)系，進(jìn)一步結(jié)合女勞教學(xué)員的特點(diǎn)和她們的閱讀需求，定期送書到圖書流通站。程遠(yuǎn)

圖書角的管理辦法范文4

關(guān)鍵詞：區(qū)域性圖書館聯(lián)盟；區(qū)域性圖書館聯(lián)盟模式

中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

收錄日期：2012年11月22日

一、我國區(qū)域性圖書館聯(lián)盟建設(shè)現(xiàn)狀

圖書館聯(lián)盟是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享的重要途徑，是圖書館界的新型合作模式。它從圖書館自動化網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而來，但在協(xié)作成員、運(yùn)作方式、實(shí)現(xiàn)功能上均有拓展。區(qū)域性圖書館聯(lián)盟作為一種有效的合作方式，其建設(shè)已受到世界各國的重視，成為滿足讀者個(gè)性化信息需求、解決圖書館經(jīng)費(fèi)短缺和實(shí)現(xiàn)資源共享的有效途徑。它的建設(shè)將推動傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館和虛擬圖書館、紙質(zhì)資源與電子資源的互補(bǔ)共存。

20世紀(jì)九十年代中期以來，為了解決數(shù)字信息資源種類的急劇增加和圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾，區(qū)域范圍內(nèi)的圖書館逐漸開始結(jié)成聯(lián)盟團(tuán)體，通過集團(tuán)采購的形式引進(jìn)各種聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫資源，而通訊的網(wǎng)絡(luò)化和地域的便利也使得圖書館之間的協(xié)作和交流有了良好的平臺，許多地區(qū)范圍內(nèi)的圖書館開始從資源共建和共享轉(zhuǎn)為聯(lián)合編目、公共檢索、協(xié)調(diào)采購、館際互借、文獻(xiàn)資源建設(shè)、人員培訓(xùn)和交流等等，形成區(qū)域性文獻(xiàn)信息資源保障體系。其中，全國性圖書館聯(lián)盟典型代表是中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（CALIS），類似的有國家科技圖書文獻(xiàn)中心（NSTC）、中國數(shù)字圖書館聯(lián)盟等；省級圖書館聯(lián)盟典型代表為天津市高校數(shù)字化圖書館，類似的有上海高校網(wǎng)絡(luò)圖書館、河北省高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟等；地市級典型代表是東莞城市中心圖書館聯(lián)盟，類似的有寧波數(shù)字圖書館等；大學(xué)城級的以北京北三環(huán)學(xué)院路地區(qū)高校圖書館聯(lián)合體為典型代表，類似的有廣州石牌地區(qū)六校協(xié)作組、南京城東高校圖書館文獻(xiàn)資源聯(lián)合體等；跨區(qū)域性圖書館聯(lián)盟典型代表為長三角圖書館聯(lián)盟，類似的有珠三角圖書館聯(lián)盟等。

二、我國區(qū)域性圖書館聯(lián)盟模式分析

（一）網(wǎng)絡(luò)型圖書館聯(lián)盟模式。網(wǎng)絡(luò)型圖書館聯(lián)盟是系統(tǒng)內(nèi)外、地區(qū)內(nèi)外不同圖書館之間的聯(lián)盟，是圖書館聯(lián)盟運(yùn)作的理想模式。各圖書館之間既有系統(tǒng)內(nèi)的共享機(jī)制、又有地區(qū)間的共享承諾，圖書館通過系統(tǒng)與系統(tǒng)、系統(tǒng)與地區(qū)、地區(qū)與地區(qū)形成的節(jié)點(diǎn)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)鏈接，最終實(shí)現(xiàn)資源共享。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首先必須有一個(gè)權(quán)威的管理協(xié)作機(jī)構(gòu)來負(fù)責(zé)管理各系統(tǒng)、各地區(qū)間不同節(jié)點(diǎn)圖書館的運(yùn)行、協(xié)調(diào)等工作；其次各地區(qū)成立分級管理協(xié)作委員會，負(fù)責(zé)各區(qū)域圖書館間的運(yùn)行與協(xié)調(diào)，最終形成資源共享網(wǎng)絡(luò)，使每一個(gè)成員館都能夠充分地分享到不同系統(tǒng)、不同地區(qū)圖書館的信息資源。長期以來，區(qū)域性圖書館的建設(shè)主要來自于地區(qū)政府、系統(tǒng)內(nèi)各圖書館所屬單位等的財(cái)政撥款，這很大程度上成為信息資源分配不均的根源，產(chǎn)生了信息保障率低，資源分配不均衡等問題。為了保障區(qū)域信息資源的共建共享，必須建立系統(tǒng)與系統(tǒng)、地區(qū)與地區(qū)、系統(tǒng)與地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)圖書館聯(lián)盟，成立具有決策、組織、監(jiān)督等職能的管理機(jī)構(gòu)，建構(gòu)起基于學(xué)校、政府、科研、企業(yè)的多方交互合作機(jī)制，為信息資源的共建共享研究提供理論支撐。

各圖書館在區(qū)域共享聯(lián)盟管理機(jī)構(gòu)所頒布的共享目標(biāo)、政策、法規(guī)等干預(yù)下，圖書館與圖書館之間發(fā)生共享關(guān)系。每一個(gè)圖書館作為一個(gè)知識站點(diǎn)信息并進(jìn)行資源共享服務(wù)。由于圖書館與圖書館之間存在信息交叉、文獻(xiàn)重復(fù)收藏等問題，用戶在信息資源的檢索獲取上需要多次登錄不同的圖書館，進(jìn)行資源查詢，并通過其圖書館的共享機(jī)制獲取文獻(xiàn)，這多少會給用戶帶來不便。因此，在網(wǎng)絡(luò)共享機(jī)制運(yùn)行模式下，應(yīng)建立區(qū)域內(nèi)各圖書館聯(lián)合館藏資源查詢系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上開展館際互借與文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。同時(shí)，通過區(qū)域共享聯(lián)盟管理機(jī)構(gòu)等行政手段，將松散的圖書館組織起來，開展資源合理配置與引進(jìn)、服務(wù)項(xiàng)目的聯(lián)合開發(fā)與管理等工作。

（二）整合型圖書館聯(lián)盟模式

1、整合書目檢索系統(tǒng)

（1）分散式虛擬聯(lián)合目錄服務(wù)模式。 江蘇省高校聯(lián)合書刊檢索系統(tǒng)采取此種服務(wù)模式。在此種模式下，用戶可以通過虛擬聯(lián)合目錄系統(tǒng)界面，一站式檢索聯(lián)盟內(nèi)各圖書館的書刊目錄信息并返回檢索結(jié)果。系統(tǒng)采用廣播式的查詢方式，可一次輸入檢索詞，同時(shí)在多個(gè)圖書館的OPAC目錄系統(tǒng)中實(shí)施檢索查詢并分別獲得目標(biāo)館的書刊館藏信息，同時(shí)可連續(xù)發(fā)掘出書刊館藏當(dāng)前狀態(tài)，如是否允許出借、當(dāng)前是否借出、借出后何時(shí)可以歸還等，極大地拓寬了讀者的視野，方便了讀者了解聯(lián)盟內(nèi)其他圖書館的書刊信息，進(jìn)而通過館際互借與文獻(xiàn)傳遞獲取聯(lián)盟館的文獻(xiàn)資源。

（2）集中式聯(lián)合目錄服務(wù)模式。天津高校聯(lián)合圖書館系統(tǒng)采用此種服務(wù)模式。該聯(lián)盟利用引進(jìn)的Un icorn Consortia系統(tǒng)所采用的書目數(shù)據(jù)三級結(jié)構(gòu)管理方法，對同一種書共享一個(gè)題名。在此模式下，成員館將本館的書刊目錄信息統(tǒng)一提交到聯(lián)盟書目數(shù)據(jù)庫內(nèi)并進(jìn)行書目數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化管理，聯(lián)盟內(nèi)用戶只要登錄到天津高校聯(lián)合圖書館系統(tǒng)進(jìn)行館藏目錄查詢，就可以獲取聯(lián)盟內(nèi)圖書館的書目信息。

2、整合教學(xué)信息資源。建立多校區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)電子資源開展文獻(xiàn)信息服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)圖書館教育教學(xué)資源共享工作高效運(yùn)作的前提條件。多校區(qū)圖書館信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以采用基于Web的Intranet技術(shù)來建設(shè)內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)，然后通過網(wǎng)關(guān)與外部Internet相連，這樣校園網(wǎng)既能與Internet保持兼容，也能獲得良好的技術(shù)支持。該信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)存儲各分館資源，實(shí)施聯(lián)合采購和聯(lián)機(jī)編目，使全校讀者能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)檢索和聯(lián)機(jī)存取信息，實(shí)行典藏、流通、閱覽的分區(qū)管理辦法。建立校區(qū)館間資源共享服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校區(qū)圖書館通借通還，持卡者可以在任意一個(gè)校區(qū)借還圖書和其他文獻(xiàn)資料。

3、整合咨詢服務(wù)。數(shù)字化的信息環(huán)境已賦予圖書館聯(lián)盟的館際合作以新的內(nèi)容和理念，那就是不公有資源建設(shè)的合作，更有服務(wù)的協(xié)作；電子郵件、在線聊天和共同瀏覽等信息技術(shù)，為圖書館聯(lián)盟內(nèi)成員館之間參考咨詢服務(wù)擴(kuò)展了新的途徑。圖書館聯(lián)盟中成員館集體的合作數(shù)字參考咨詢服務(wù)如同專家會診，集成各家智慧，大幅度提高資源和人的服務(wù)效率，提升用戶咨詢的質(zhì)量。

三、特色型圖書館聯(lián)盟模式

特色圖書館聯(lián)盟就是通過資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)和強(qiáng)強(qiáng)合作充分發(fā)揮各區(qū)域成員高校圖書館的優(yōu)勢，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面開展全方位的合作與交流，建立一個(gè)更加完善、更具活力的特色網(wǎng)絡(luò)資源共享管理平臺。通過此平臺，使學(xué)生接觸到更為寬泛的學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)習(xí)到各領(lǐng)域最先進(jìn)、最前沿的知識和技術(shù)，有利于高素質(zhì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。在科學(xué)研究方面，聯(lián)盟將促進(jìn)各學(xué)校優(yōu)勢特色學(xué)科的交叉融合，整合各學(xué)校科研力量，聯(lián)合承擔(dān)大型科技攻關(guān)項(xiàng)目，集成解決國家支柱產(chǎn)業(yè)核心關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、提高自主創(chuàng)新能力，更好地促進(jìn)本區(qū)域行業(yè)技術(shù)進(jìn)步、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、催化新興產(chǎn)業(yè)的誕生。同時(shí)，緊密結(jié)合各區(qū)域行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新成果，提供及時(shí)、準(zhǔn)確的信息和有針對性的個(gè)性化在線信息咨詢服務(wù)，有序推動行業(yè)科技進(jìn)步。并建立高效簡便的反饋機(jī)制，對實(shí)施結(jié)果、內(nèi)部控制等業(yè)務(wù)表現(xiàn)進(jìn)行評估，而評估結(jié)果將會決定聯(lián)盟信息資源共建的方向，以便逐步提高共享效率。

主要參考文獻(xiàn)：

[1]燕今偉.圖書館聯(lián)盟的構(gòu)建模式和發(fā)展機(jī)制研究[J].中國圖書館學(xué)報(bào)，2005.7.

[2]龔勝泉，肖友國.圖書館聯(lián)盟館際互借模式的選擇及其趨勢探討[J].四川圖書館學(xué)報(bào)，2011.6.

圖書角的管理辦法范文5

經(jīng)過圖書館界十多年的努力，我國閱讀推廣逐漸從一種自發(fā)、零星、補(bǔ)充式的圖書館服務(wù)發(fā)展為一種自覺、普遍、不可或缺的圖書館服務(wù)，成為圖書館的主流服務(wù)和核心工作。越來越多的高校圖書館巳經(jīng)認(rèn)識到閱讀推廣的重要性，正積極探索閱讀推廣模式，且已發(fā)揮著積極的作用。因此,高校圖書館在閱讀推廣活動中,要積極改進(jìn)閱讀推廣的活動形式，注重閱讀推廣的服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新閱讀推廣模式。

1.高校圖書館閱讀推廣服務(wù)的現(xiàn)狀分析

當(dāng)前高校的全員閱讀形勢不容樂觀，特別是在互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)的情況下，“微”閱讀、“快餐”閱讀，已經(jīng)成為了當(dāng)前高校閱讀的主流形式，傳統(tǒng)意義上的閱讀已經(jīng)面臨新的挑戰(zhàn)。

(1)閱讀推廣受重視程度不夠。現(xiàn)階段高校對于閱讀的推廣通常是借助某一節(jié)日或某一活動為節(jié)點(diǎn),并沒有形成制度化、常規(guī)化的活動,沒有將閱讀與生活、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系。傳統(tǒng)的圖書館閱讀推廣活動巳經(jīng)難以吸引學(xué)生的注意，導(dǎo)致學(xué)生只是在被動參與閱讀活動，難以在閱讀中得到對生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐有意義的知識。所以,我們要轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)當(dāng)前的閱讀習(xí)慣,從思想認(rèn)識、閱讀實(shí)踐中貫徹多讀書、讀好書的理念。

(2)閱讀推廣形式單一、內(nèi)容陳舊,創(chuàng)新不足。當(dāng)前高校圖書館的閱讀推廣活動難以吸引大學(xué)生的主要原因是在模式、渠道上沒有創(chuàng)新，所以要在閱讀推廣的多個(gè)環(huán)節(jié)，采用多種形式進(jìn)行

創(chuàng)新,把傳統(tǒng)閱讀和當(dāng)前流行閱讀結(jié)合起來,把現(xiàn)階段精品圖書和經(jīng)典圖書結(jié)合起來,注重“接地氣”和“重經(jīng)典”相統(tǒng)一。形式上，改進(jìn)宣傳渠道，改變傳統(tǒng)的僅在圖書館自身網(wǎng)站掛新聞的方式，借助微信、QQ群、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等新興渠道，確實(shí)提高高校圖書館閱讀推廣宣傳的實(shí)際效果。

(3)閱讀推廣制度不健全,推廣工作無長遠(yuǎn)規(guī)劃。目前高校圖書館的閱讀推廣活動中，主要的形式都是結(jié)合節(jié)日、結(jié)合相關(guān)時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行的宣傳，如“4.23”世界讀書節(jié)等,往往是形式搞得轟轟烈烈，但實(shí)際效果卻并不理想，形式化、程序化、功利化現(xiàn)象嚴(yán)重。針對此種情況，應(yīng)該在搞好“讀書節(jié)”等傳統(tǒng)活動的同時(shí)，更加注重閱讀推廣的可持續(xù)性。比如，在高校教學(xué)、科研和實(shí)踐工作中，將圖書館閱讀推廣作為一個(gè)常規(guī)工作,進(jìn)行制度化、常態(tài)化的推廣,并將其列人學(xué)校日常工作之中，形成機(jī)制’不斷完善推廣模式。

(4)閱讀活動過多依賴行政指令。對于高校圖書館的閱讀推廣活動來說，多數(shù)都是由于上級有關(guān)部門的倡議和要求而開展的對應(yīng)性活動,沒有與圖書館工作規(guī)劃、年度考核掛鉤，所以在思想意識上就難以形成高度的重視。研究顯示,閱讀推廣活動多被高校圖書館視為“亮點(diǎn)”工作，而不是作為當(dāng)前大學(xué)生人才質(zhì)量培養(yǎng)的基本服務(wù)，導(dǎo)致高校圖書館都是以突擊性、行動式的模式來應(yīng)付上級布置的任務(wù)，形式與內(nèi)容不能滿足當(dāng)前大學(xué)生的實(shí)際需要，不能吸引到大學(xué)生的廣泛關(guān)注和參與，因此，推廣活動大多是流于形式。

(5)閱讀推廣的評價(jià)體系缺失。當(dāng)前高校閱讀推廣活動沒有科學(xué)的評價(jià)體系，不能有效地對推廣活動的效果、作用進(jìn)行評定。沒有評價(jià)體系與反饋機(jī)制對高校圖書館閱讀推廣工作來說，就使得原本形式大于內(nèi)容的閱讀推廣更加舉步維艱,難以持續(xù)。科學(xué)評價(jià)的缺失，不能使高校圖書館難以對自身的服務(wù)進(jìn)行掌控，更不能為改進(jìn)服務(wù)提供有效的對策建議。

2.高校圖書館閱讀推廣活動的不足及其原因

2.1教育觀念與教育意識問題

圖書館是人類知識傳播的重要場所，是人類閱讀的主要載體。高校已經(jīng)認(rèn)識到優(yōu)秀閱讀及閱讀推廣的重要性,幾乎每年都會舉行幾次圖書閱讀推廣活動。因此，閱讀推廣巳成為了高校圖書館的基本工作內(nèi)容之一。

高校圖書館的主要功能就是文獻(xiàn)信息的傳遞，假設(shè)沒有學(xué)生去查閱和檢索,那么高校圖書館也就沒有了存在的必要。所以要積極推廣圖書閱讀工作，提高圖書館在學(xué)生中的影響力，提高圖書館在育人中的重要性，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

雖然高校圖書館對閱讀推廣活動的重要性都有一定的認(rèn)識,但是實(shí)際工作中，在相關(guān)制度制定和資金扶持上都有不完善之處，使得閱讀推廣活動缺乏總體規(guī)劃和安排。究其原因主要還是由于相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)對閱讀推廣活動的重要性沒有清晰的認(rèn)識，實(shí)踐中沒有制定詳細(xì)的工作制度和推進(jìn)辦法，同時(shí)缺乏資金支持和有效的考核機(jī)制,最終導(dǎo)致閱讀推廣活動舉步維艱。

2.2閱讀推廣組織機(jī)構(gòu)與管理體制問題

在組織機(jī)構(gòu)方面，當(dāng)前高校圖書館沒有設(shè)立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)、相對應(yīng)的職位以及管理辦法來負(fù)責(zé)閱讀推廣活動。通常是組建臨時(shí)工作班子來應(yīng)付性地進(jìn)行工作，所以推廣工作難有效果、難以持續(xù)。在組織管理方面，當(dāng)前閱讀推廣活動沒有發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的主要作用，沒有系統(tǒng)地規(guī)劃和分工，學(xué)校其他職能部門(如：學(xué)工處、團(tuán)委等)和學(xué)生社團(tuán)也經(jīng)常開展類似的活動。管理體制上的混亂’活動上的相似性，導(dǎo)致閱讀推廣活動力不從心。

從當(dāng)前高校圖書館的機(jī)構(gòu)設(shè)置來看，幾乎大部分高校圖書館都未設(shè)置閱讀推廣部及相關(guān)類似部門，所以閱讀管理和組織均是由臨時(shí)組建的機(jī)構(gòu)完成，甚至有的工作人員都沒有從事相關(guān)工作的經(jīng)驗(yàn)，管理上的松散和隨意性，使讀書推廣活動沒有可持續(xù)的規(guī)劃，沒有連續(xù)性，不能科學(xué)地組織和管理,創(chuàng)新、反饋和改進(jìn)這些就更加難以實(shí)現(xiàn)。

2.3閱讀推廣活動的質(zhì)量與效果問題

據(jù)相關(guān)研究表明，當(dāng)前高校的閱讀推廣工作已經(jīng)面臨困境。閱讀推廣活動缺乏整體的規(guī)劃、管理和考核，使得閱讀推廣活動質(zhì)量難以提高。一般來說，閱讀推廣是為了吸引更多學(xué)生的加人和關(guān)注。但是由于目前推廣模式單一,組織、內(nèi)容缺乏新意，較多的是以競賽、講座等形式推展。形式上的老套、內(nèi)容上不符合學(xué)生的興趣，加之沒有專業(yè)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)和組織，只是依據(jù)相關(guān)上級指令和文件，完全依靠主觀經(jīng)驗(yàn)，最終導(dǎo)致了閱讀推廣的參與面窄、質(zhì)量不高、效果不明顯。

3.解決措施與發(fā)展對策

(1)轉(zhuǎn)變教育理念,完善政策扶持，建立保障機(jī)制。正如前蘇聯(lián)著名教育理論家和教育實(shí)踐家蘇霍姆林斯基曾說:“讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。”對于當(dāng)前正處于黃金時(shí)期的大學(xué)生來說，優(yōu)秀的閱讀對于籌成長的重要性是不言而喻的，知識的獲取、人生的感悟、情感的養(yǎng)成，人生觀、價(jià)值觀的形成都很大程度上決定于閱讀。

西方發(fā)達(dá)國家巳經(jīng)通過制定法律法規(guī)來對閱讀進(jìn)行推廣，并且長期鼓勵(lì)和接受社會捐贈和捐款。以美國國會圖書館圖書中心為例，至今已經(jīng)成立30余年，該中心引領(lǐng)了美國全面閱讀的潮流和發(fā)展，在國民素質(zhì)培育方面發(fā)揮了重要的作用。對于具體的閱讀推廣案例來說，英國著名的“閱讀起跑線計(jì)劃”由圖書信托基金會、伯明翰圖書館服務(wù)部等4家機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)起。通過該組織的運(yùn)營和管理，向全英國推行閱讀，使國民養(yǎng)成了優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣。

我國高校教育主管部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該結(jié)合我們的國情和校情制定符合實(shí)際的閱讀推廣規(guī)章制度，進(jìn)一步推廣閱讀活動。形式上要將閱讀和教育、教學(xué)緊密結(jié)合，可以推行閱讀的學(xué)分制，將閱讀納入人才培養(yǎng)的體系中,使閱讀真正實(shí)現(xiàn)制度化。同時(shí)，積極爭取資金和政策，并吸引第三方的合作伙伴和推廣運(yùn)營公司，將閱讀推廣作為高校圖書館重要的業(yè)績考核指標(biāo)，從人力、物力、財(cái)力等各個(gè)方面保障閱讀推廣活動持續(xù)開展。

(2)成立閱讀推廣委員會,培養(yǎng)閱讀推廣專業(yè)隊(duì)伍。高校閱讀推廣的發(fā)展和成熟需要依托專業(yè)化的機(jī)構(gòu)和組織。圖書館是高校開展閱讀推廣的重要機(jī)構(gòu)，其有自身的使命。閱讀推廣是高校圖書館服務(wù)的基本職能之一，是伴隨高校圖書館的誕生而存在的。中國圖書館學(xué)會已經(jīng)設(shè)立了閱讀推廣委員會，專門針對發(fā)展圖書館的閱讀推廣和閱讀文化，負(fù)責(zé)全國的圖書館閱讀推廣工作，而國內(nèi)只有極少數(shù)高校建立了校級層面的閱讀推廣委員會。

一般來講，高校閱讀推廣活動都是以單獨(dú)的學(xué)校圖書館舉辦或者校際之間的圖書館協(xié)同舉辦，并通過閱讀推廣委員會，管理和推動大學(xué)生的閱讀,為其提供專業(yè)的閱讀幫助和引導(dǎo)。鬩讀推廣委員會也可通過定期舉辦讀書沙龍等活動，在一定時(shí)間段內(nèi)布置讀書要求與作業(yè)，以交流讀書感受、體會的形式進(jìn)行推廣。高校的教學(xué)和圖書資源較為充足和完備，對于圖書館閱讀推廣來說，應(yīng)該盡可能地利用這一優(yōu)勢，積極推進(jìn)大學(xué)生閱讀推廣。利用閱讀推廣委員會這一專業(yè)的、針對性很強(qiáng)的組織結(jié)構(gòu)，來統(tǒng)籌和規(guī)劃推廣活動。從舉辦類似書友會、讀書會等小型推廣開始，逐步實(shí)現(xiàn)高校圖書在閱讀推廣中的支柱作用。閱讀推廣委員會作為主體活動的實(shí)施機(jī)構(gòu)、組織部門，需要組建一支專門的閱讀推廣隊(duì)伍，長期跟蹤和了解學(xué)生閱讀的真實(shí)需求，并要求專家教授協(xié)調(diào)指導(dǎo),建立書評的日常機(jī)制，通過定期的活動策劃，培育閱讀社團(tuán)、推進(jìn)組織發(fā)展。

高度重視高校閱讀推廣人的積極作用。閱讀推廣人的能力和努力決定了閱讀推廣工作的實(shí)際效果，閱讀推廣人是活動管理、運(yùn)行的關(guān)鍵所在。因此，日常工作中要注重閱讀推廣人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)績考核，全面推進(jìn)職業(yè)化、專業(yè)化，促進(jìn)閱讀推廣人隊(duì)伍整體水平的提升,從而使大學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀水平。

高校閱讀推廣人的培養(yǎng)是一項(xiàng)新的亟待解決的課題。建設(shè)職業(yè)化的人員隊(duì)伍,要緊緊圍繞教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法展開專業(yè)培訓(xùn)’重視專業(yè)和實(shí)踐相結(jié)合，推廣中注重服務(wù)理念與高校的教學(xué)、課程體系相配套，并尋求長期合作的機(jī)制和模式,在此基礎(chǔ)上建立科學(xué)的管理體系和制度要求。

(3)切合讀者需求,利用新媒體技術(shù)，創(chuàng)新閱讀推廣模式。高校的閱讀推廣要以科學(xué)合理的方式進(jìn)行。高校本身就是一個(gè)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的機(jī)構(gòu)，所以在閱讀推廣中要責(zé)無旁貸地發(fā)揮積極作用。要科學(xué)合理地引領(lǐng)高校閱讀的發(fā)展,在校園內(nèi)建立閱讀推廣體系，建立閱讀周、閱讀角等。此外，對如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)推廣進(jìn)行系統(tǒng)研究，將其列為學(xué)校教學(xué)和管理方面的課題。多角度、全方位地調(diào)動師生的積極性，探求適合學(xué)校特點(diǎn)和發(fā)展的閱讀推廣模式。

首先，高校圖書館要借助新媒體平臺，全面實(shí)現(xiàn)推廣和服務(wù)。新媒體平臺是網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展下的高校信息傳播的重要途徑。高校圖書館要重視并研究新媒體平臺與閱讀推廣活動的對接，盡可能地利用新媒體技術(shù)為圖書館的圖書推廣服務(wù)。例如，上海交通大學(xué)對新媒體閱讀推廣進(jìn)行了具體應(yīng)用，該校圖書館綜合利用RRS、IM等技術(shù)整合圖書館優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生推薦圖書，增進(jìn)學(xué)生對圖書館的認(rèn)知。此外，借助開展服務(wù),達(dá)到實(shí)時(shí)咨詢、文件傳輸、遠(yuǎn)程控制’運(yùn)用博客開展圖書館的服務(wù)研究等。21世紀(jì)初國外圖書館界新興的閱讀新服務(wù)LivingLibrary也是一項(xiàng)具體且易于移植的活動，“有助于形成容忍與理解，它是對社會凝聚力的貢獻(xiàn)”。通過轉(zhuǎn)變閱讀形式,針對節(jié)假日、休閑時(shí)間、課余時(shí)間，結(jié)合圖書館茶室、咖啡屋等場所，因地制宜地推行閱讀，使閱讀真正成為“悅讀”。

其次，依托學(xué)生社團(tuán)組織，建立高校閱讀自助機(jī)構(gòu)。在高校圖書館閱讀推廣中要積極發(fā)揮學(xué)生的自我引導(dǎo)、自我教育、自我熏陶作用。組建大學(xué)生自主閱讀的社團(tuán)組織，輔導(dǎo)學(xué)子進(jìn)行高效閱讀，并通過自身活動，加強(qiáng)讀者之間的交流和相互學(xué)習(xí)’起到自我推廣的作用。實(shí)際工作中，可以借助圖書館資源，并且申請學(xué)校支持,協(xié)同學(xué)工處、團(tuán)委等部門積極鼓勵(lì)和成立閱讀社團(tuán)組織，幫助大學(xué)生養(yǎng)成廣泛的優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣。所以大學(xué)生讀書社團(tuán)要全心全意、切切實(shí)實(shí)地做好讀者與管理部門的橋梁，成為校園閱讀推廣工作的有力推手。

再次，發(fā)揮學(xué)校名師的引領(lǐng)、示范作用。學(xué)術(shù)大師、專家教授是一個(gè)高校最重要的人力資源。每一個(gè)高校都會有一批知識廣博、授課風(fēng)趣,在校園內(nèi)深受愛戴的優(yōu)秀教師。在高校的閱讀推廣中，一定注重發(fā)揮名師的示范效應(yīng)，宣傳名師的讀書心得體會，請名師列出必讀書目。這些觀點(diǎn)、言論、書目會對該校廣大的學(xué)生讀者群體起到深遠(yuǎn)的影響，會對學(xué)生的讀書習(xí)慣、讀書的理解產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用，并會弓I領(lǐng)整個(gè)學(xué)校的閱讀潮流。所以，工作中高校圖書館要積極地主動聯(lián)系名師，通過邀請名師定期開展活動,如定期開展主題的講座、邀請名師參加學(xué)生的讀書心得交流會、邀請名師對專業(yè)學(xué)習(xí)推薦些閱讀書目等，全方位地幫助大學(xué)生閱讀，充分借助名師資源,全力推進(jìn)高校圖書館的閱讀推薦活動。

最后，設(shè)立閱讀交流欄，建設(shè)交流場所。交流和互動是閱讀推廣的重要途徑。高校圖書館要在主頁網(wǎng)站或者專門設(shè)立讀者的交流平臺，開設(shè)最新書評、讀者心得、名師推薦、交流互動等欄目，給每一個(gè)大學(xué)生讀者自我抒發(fā)、自由交流的機(jī)會。同時(shí)在校園內(nèi)，如圖書館內(nèi)部，設(shè)置一個(gè)面對面交流分享讀書心得的場所。可以邀請書友、老師、圖書館閱讀推廣人員一起展開面對面交流,通過這種形式吸引更多的學(xué)生參與到讀書中來，促進(jìn)高校讀書交流的自由開放。

4.結(jié)語

閱讀是大學(xué)生成長、成才必須經(jīng)歷的途徑，也是知識社會的基石。閱讀推廣、閱讀服務(wù)是高校圖書館最為重要的工作之一。現(xiàn)階段，高校也意識到圖書館閱讀推廣模式改革的重要性，已開始進(jìn)行嘗試性的改革。圖書館應(yīng)結(jié)合學(xué)校的教學(xué)和科研活動，積極探索增加高校的學(xué)術(shù)氛圍的舉措，培養(yǎng)大學(xué)生善于思考、勤于思考的習(xí)慣，在閱讀推廣中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、開拓創(chuàng)新，逐步培養(yǎng)大學(xué)生閱讀習(xí)慣，為整個(gè)學(xué)校甚至社會的閱讀推廣做出了積極的貢獻(xiàn)。

當(dāng)前高校圖書館應(yīng)繼續(xù)大力推廣閱讀，通過設(shè)立相關(guān)閱讀推廣機(jī)構(gòu)，開辟閱讀交流場所，創(chuàng)新閱讀模式’從大學(xué)生閱讀的各個(gè)環(huán)節(jié)人手，著力構(gòu)建符合校情的閱讀推廣體系。在閱讀推廣過程中,鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大師生積極參與閱讀，使閱讀真正成為大家生活的一部分，成為個(gè)人的自覺行為。在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用日益發(fā)達(dá)的今天，借助信息傳播的新技術(shù),依托高校圖書館館藏資源、館員和廣大師生的協(xié)同合作，一定會使高校校園的書香永駐。

圖書角的管理辦法范文6

1、公共文化服務(wù)體系建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。“一校、兩館、三中心”（即藝術(shù)學(xué)校、圖書館老館、少兒圖書館、市群眾文化中心、市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心及市廣播電視監(jiān)測中心）等重點(diǎn)文化設(shè)施新建和改造工程項(xiàng)目整體穩(wěn)步推進(jìn)。全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）基本實(shí)現(xiàn)綜合文化站全覆蓋；新增省級東海文化明珠工程7個(gè)，累計(jì)96個(gè)，覆蓋率達(dá)48.5%；新增市級“東海明珠”工程14個(gè)，累計(jì)182個(gè)，覆蓋率達(dá)91%；新建文化信息資源共享工程區(qū)、縣（市）支中心3個(gè)，累計(jì)11個(gè)，覆蓋率達(dá)84.6%,全省率先實(shí)現(xiàn)村（社區(qū)）基層服務(wù)點(diǎn)全覆蓋；新建社區(qū)（村）文化活動室580個(gè)，累計(jì)2526個(gè)，覆蓋率達(dá)86.1%；新建圖書信息“一證通”服務(wù)點(diǎn)118個(gè)，累計(jì)2200個(gè)，年服務(wù)量逾210萬人，基礎(chǔ)文化陣地建設(shè)得到新的發(fā)展。基層文化生活熱鬧豐富，以“萬場文化活動下基層”為抓手，組織各級各類群眾文化活動2.3萬場，基本實(shí)現(xiàn)“周周有活動、月月有演出”的目標(biāo)；新建多廳電影院7家，全市放映農(nóng)村數(shù)字電影2.7萬場以上，累計(jì)觀眾475萬人次，基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)村數(shù)字電影放映全覆蓋和“一村一月一場電影”的目標(biāo)。廣播電視對農(nóng)服務(wù)水平明顯提升，全市廣播電視“村村通”、“村村響”工程未發(fā)現(xiàn)返盲現(xiàn)象，有線電視入戶率達(dá)95%，有線廣播通響率達(dá)80%以上；以提升節(jié)目質(zhì)量為主要任務(wù)，全市每周開辦對農(nóng)廣播電視節(jié)目57檔，市局被評為省級廣播電視惠民工程示范單位。為100個(gè)貧困村送戲100場，積極開展“歡樂農(nóng)家大行動”等“種文化”活動，為全市低保家庭減免視聽維護(hù)費(fèi)和有線電視安裝費(fèi),文化扶貧工作落在實(shí)處。

2、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作取得突破性進(jìn)展。成功創(chuàng)建國家數(shù)字出版基地，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展邁上新臺階。公益性文化事業(yè)單位內(nèi)部改革全面鋪開，局屬6家單位的內(nèi)部改革全部啟動，區(qū)縣（市）的改革由重點(diǎn)單位向面上拓展。群眾文化“集約化、一體化”運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新獲全國社會文化藝術(shù)最高政府獎(jiǎng)——第十五屆“群星獎(jiǎng)”項(xiàng)目獎(jiǎng)。搭建全國第一個(gè)農(nóng)村數(shù)字電影GPRS監(jiān)管平臺，得到國家廣電總局的充分肯定。依法行政進(jìn)一步加強(qiáng)，局機(jī)關(guān)和執(zhí)法總隊(duì)入選全市依法行政示范單位，局機(jī)關(guān)入選市開展規(guī)范行政許可裁量權(quán)和推進(jìn)說理式行政處罰決定文書試點(diǎn)單位，有2個(gè)案卷被評為市級十佳行政執(zhí)法案卷。積極落實(shí)“權(quán)力陽光”建設(shè)，37項(xiàng)審批事項(xiàng)全部進(jìn)入市行政服務(wù)中心集中受理。數(shù)字圖書館正式開通運(yùn)行，成為全國第一家同時(shí)通過電腦、手機(jī)、電視等終端，隨時(shí)隨地提供數(shù)字圖書信息服務(wù)的圖書館。

3、藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)豐富多彩。認(rèn)真組織好重大藝術(shù)活動，成功舉辦第五屆“西湖之春”藝術(shù)節(jié)·年市新劇節(jié)目匯演，共推出包括15臺新劇節(jié)目在內(nèi)的28個(gè)演出項(xiàng)目，演出47場，觀眾超過5萬人次，總上座率超過80%，發(fā)放公益免費(fèi)票5000多張，受到市民好評。借助網(wǎng)絡(luò)平臺，第二屆“唱響”——題材音樂創(chuàng)作大賽成功啟動。積極開展藝術(shù)評論，辦好藝術(shù)評論刊物《藝覽》，“文化”叢書第六輯——《戲曲史》、《浙江話劇發(fā)展史論》、《杭劇輯佚》填補(bǔ)了浙江省和市戲劇研究的空白。與中國劇協(xié)合作舉辦首屆國際青年劇作家論壇暨優(yōu)秀青年劇作家余青峰作品展演活動，推進(jìn)藝術(shù)人才建設(shè)。創(chuàng)作生產(chǎn)喜獲新豐收，舞臺藝術(shù)類共獲得國家級、省級獎(jiǎng)項(xiàng)19個(gè)，其中越劇《女人街》獲第九屆中國藝術(shù)節(jié)“文華優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”，4部作品入圍第二屆中國越劇節(jié)，多部作品入圍省第十一屆戲劇節(jié)，婺劇《綠云》作為浙江省唯一參加第16屆亞運(yùn)會文藝演出的劇目亮相廣州。325件作品獲市廣播電視政府獎(jiǎng)，45件作品獲省級廣播電視政府獎(jiǎng)，5件作品獲省級一等獎(jiǎng)；群文類共獲得包括全國“四進(jìn)社區(qū)”活動金獎(jiǎng)等在內(nèi)的國家級獎(jiǎng)項(xiàng)2個(gè)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)、市級獎(jiǎng)項(xiàng)312個(gè)。

4、切實(shí)加強(qiáng)廣播電視監(jiān)管與建設(shè)。積極引導(dǎo)市、縣兩級廣播電視媒體圍繞圍繞建周年、上海世博會、玉樹抗災(zāi)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌等重大宣傳主題開展報(bào)道，營造良好的輿論氛圍。完成廣播電視播出機(jī)構(gòu)和報(bào)刊綜合質(zhì)量評估工作，編發(fā)《視聽評議》14期、《報(bào)刊審讀》13期，落實(shí)“扣點(diǎn)責(zé)任制”，加強(qiáng)對廣播電視和報(bào)刊內(nèi)容規(guī)范的日常監(jiān)管。積極開展全市廣播電視涉外類、婚戀類、情感故事類、醫(yī)藥衛(wèi)生類節(jié)目自查整治，完善廣告播出的督查考評制度，與公安、網(wǎng)管等部門聯(lián)合開展全市互聯(lián)網(wǎng)傳播視聽節(jié)目及低俗視聽網(wǎng)站專項(xiàng)清理工作，對3家非法網(wǎng)站實(shí)施了關(guān)閉，努力營造“綠色熒屏聲頻”。加強(qiáng)對全市衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)施管理，開展聯(lián)合執(zhí)法75次，拆除非法“小耳朵”532座，取締非法銷售窩點(diǎn)2個(gè)，創(chuàng)建34個(gè)無“小耳朵”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），上城區(qū)、下城區(qū)、余杭區(qū)和建德市被評為省級先進(jìn)單位。加強(qiáng)對新媒體的監(jiān)管，積極與省廣電局聯(lián)合起草了《公共場所顯示屏播放視聽節(jié)目管理辦法》并已進(jìn)入省人大立法程序；切實(shí)加強(qiáng)對IPTV的管理，及時(shí)提出了我市加強(qiáng)IPTV管理的具體實(shí)施意見和有關(guān)措施，開展了針對IPTV電視違法違規(guī)安裝的專項(xiàng)執(zhí)法檢查。

5、努力推進(jìn)新聞出版、版權(quán)保護(hù)及印刷管理工作。研究制定《市數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，推進(jìn)國家數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。與市文明辦等聯(lián)合舉辦讀書接力活動，與中國移動閱讀基地等聯(lián)合舉辦“4·23”數(shù)字閱讀市民體驗(yàn)日活動，努力把西湖讀書節(jié)辦成參與面更廣、影響力更大的全民閱讀品牌。以做好動漫節(jié)和世博會期間版權(quán)保護(hù)工作為抓手，啟動為期一年的“版權(quán)保護(hù)—?jiǎng)?chuàng)業(yè)創(chuàng)新—就業(yè)論壇”，積極推進(jìn)勘察設(shè)計(jì)業(yè)、軟件業(yè)、廣告業(yè)和飯店業(yè)的軟件正版化工作，舉辦版權(quán)顧問進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)班3期，繼續(xù)落實(shí)市政府與微軟公司《關(guān)于加強(qiáng)軟件知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)備忘錄》確定的各項(xiàng)工作任務(wù)，成功舉辦“4.26知識產(chǎn)權(quán)日”版權(quán)宣傳周活動，開展全市版權(quán)執(zhí)法人員地圖版權(quán)知識培訓(xùn)班。舉辦第二屆亞太數(shù)字期刊大會，來自國內(nèi)外期刊業(yè)界、海內(nèi)外30余家新聞媒體的450余名嘉賓圍繞“數(shù)字革新，期刊未來”的主題進(jìn)行了探討。組織全市相關(guān)出版物批發(fā)企業(yè)及文化創(chuàng)意企業(yè)，參加第三屆中國國際版權(quán)博覽會和年中國義烏文化產(chǎn)品交易博覽會等活動。建立跟蹤制度、約談制度等長效管理機(jī)制，加強(qiáng)對印刷企業(yè)的管理和服務(wù)。爭取到銀行“畢昇貸”額度5000萬元，為中小印刷企業(yè)解決融資難創(chuàng)造條件。積極推進(jìn)農(nóng)村出版物發(fā)行“小連鎖”工程建設(shè)和農(nóng)家書屋工程建設(shè)。辦好第十屆西湖書市，推出了“人文”等10余個(gè)主題展，共接待讀者5.45萬人次，實(shí)現(xiàn)圖書銷售928萬元。

6、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐加快。《鄭和下西洋》等7部動畫片獲國家級優(yōu)秀動畫片獎(jiǎng)，位居全省首位；杭產(chǎn)動畫片《夢回金沙城》成為第一部入圍奧斯卡最佳動畫長片提名名單的國產(chǎn)動畫電影，杭產(chǎn)動畫片實(shí)現(xiàn)從數(shù)量到質(zhì)量的進(jìn)一步提升。第三屆藝術(shù)博覽會共展示38家國內(nèi)外專業(yè)藝術(shù)機(jī)構(gòu)200多位藝術(shù)家的5千余件精品力作，接待觀眾3萬余人次，藝術(shù)品成交額1千余萬元；積極支持相關(guān)藝術(shù)品行業(yè)協(xié)會舉辦作品展示活動，藝術(shù)品業(yè)發(fā)展保持良好態(tài)勢。《宋城千古情》、《金海岸西湖之夜》列入國家文化旅游重點(diǎn)項(xiàng)目名錄，市十大特色潛力行業(yè)年度重點(diǎn)項(xiàng)目——《萬松書緣》完成策劃方案，演藝業(yè)與旅游業(yè)的融合度進(jìn)一步加強(qiáng)。抓好全市電子游戲經(jīng)營場所的總量布局規(guī)劃和行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，天下游戲產(chǎn)業(yè)園成功創(chuàng)建“中國游戲與軟件產(chǎn)業(yè)基地”和“中國國際游戲機(jī)設(shè)備與軟件交易中心”，游戲游藝業(yè)迎來發(fā)展新機(jī)遇。研究制定了市《關(guān)于推進(jìn)電影院線建設(shè)加快電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》及實(shí)施細(xì)則，不僅有利于電影市場的可持續(xù)發(fā)展，而且有力地推進(jìn)了電影文化公益事業(yè)，電影市場的發(fā)展有了新突破。

7、文化遺產(chǎn)保護(hù)工作成效顯著。市“非遺”數(shù)據(jù)庫（一期）建成并投入使用。以第五個(gè)全國“文化遺產(chǎn)日”為契機(jī)，成功舉辦第五屆市“風(fēng)雅頌”民間藝術(shù)展、市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)圖片展等系列活動，5個(gè)“非遺”項(xiàng)目亮相上海世博會。保護(hù)傳承工作取得新進(jìn)展，師范大學(xué)等9所學(xué)校入選浙江省首批“非遺”傳承教學(xué)基地，西溪國家濕地公園等4家景區(qū)入選首批浙江省民俗文化旅游經(jīng)典景區(qū)；西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘街道等7個(gè)單位入選第三批市級民族民間藝術(shù)之鄉(xiāng)，下城區(qū)吳素蓮等5人入選第三批市級民族民間藝術(shù)家，評審出第二批市級“非遺”代表性傳承人121位，為國家級、省級傳承人52人次發(fā)放補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)23.5萬元，我市的“非遺”保護(hù)工作繼續(xù)走在全省前列。