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班組精神及精神內涵范文1

關鍵詞：企業(yè)文化；基層建設；班組文化

中圖分類號：F270 文獻標識碼：A 文章編號：1008-4428（2012）04-43 -02

班組是企業(yè)組織結構中的基層單位，是企業(yè)文化建設的主力軍。企業(yè)文化建設離開了班組文化建設，就成了空中樓閣，無法落到實處。企業(yè)的先進管理理念、科學管理制度、合理勞動組織、完善安全措施，都要靠班組去貫徹落實。可以說，班組文化的建設是企業(yè)文化的細化，是企業(yè)文化建設的具體反映。

一、班組成員的素質是班組文化建設的奠基石

班組成員的素質體現(xiàn)在班組精神上。一個班組少則幾人，多則十幾人，就是一個小團隊，就應該有一個團隊的精、氣、神。班組精神是班組文化的核心，是班組價值觀念、道德規(guī)范、工作作風和生活態(tài)度的總和，是班組精神風貌的展現(xiàn)，是班組內部團結親和的凝聚力和班組發(fā)展的驅動力。

班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中，相互之間的聯(lián)系比較緊密，容易形成共同的價值觀。而這種班組精神又能夠增強班組成員的主人翁意識，使得每個成員的積極性、創(chuàng)造性和主動性得以發(fā)揮，形成“班組命運共同體”。

二、班組長的整體水平是班組文化建設的推助器

班組長是企業(yè)最前線的指揮官，處于“兵頭將尾”位置，其素質的高低直接決定了班組文化建設工作的好壞。

一個好的班組長應該具備以下基本素質：要有管理意識和指揮意識，如果沒有一定的管理意識，沒有一定的現(xiàn)場指揮能力，沒有一定組織能力、鼓動能力，是搞不好班組工作的；要以身作則，率先垂范，用行動去影響大家、激勵大家，得到大家的擁護和信任，建立自己的威信；要熟悉業(yè)務、技術過硬，比其他人學的多一點、深一點才能做到心中有數(shù)，指揮生產(chǎn)得心應手；要堅持原則，公正公開，通過獎懲手段的正確使用，使班組員工的價值和作用真正體現(xiàn)出來；要關心職工，以誠取信，知人善用，人盡其才。

三、班組制度文化建設是班組文化建設的指示牌

班組是制度文化建設的重要元素，員工通過制度執(zhí)行和反饋，會對企業(yè)文化具有相當?shù)恼J知。文化通過制度反映出來，制度是文化的載體之一。

健全完善的班組管理制度，是促進班組建設的有力保證，是搞好企業(yè)文化建設的基礎。首先，營建班組制度文化建設，可以充分調動全員的約束性、積極性和主動性，其次，嚴格的制度化管理，是搞好企業(yè)文化建設的基礎，是實現(xiàn)規(guī)范系統(tǒng)的保障。

四、班組人性化管理是班組文化建設的劑

班組的人性化管理是指在生產(chǎn)經(jīng)營過程中以人為本，以嚴格的規(guī)章制度為依據(jù)，將“人情人性”融入管理，把調動人的積極性放在首位，營造一個尊重人，尊重組員的良好氛圍，人性化管理可以加強員工對公司的忠誠度，加強團隊合作，激發(fā)員工的自信和滿意度，從而使每一項管理目標落在實處，提高管理水平和管理效率。

營造和諧氛圍是增強班組凝聚力的重要手段。一人有難大家?guī)停蹎T工實際困難，強化班組情感基礎；改善員工作業(yè)環(huán)境，創(chuàng)造良好生產(chǎn)條件；在日常管理中制定規(guī)章制度、細則盡可能詳盡，做到切實可行。

五、班組的技術文化建設是班組文化建設的提速器

石化行業(yè)屬于高技術行業(yè)必須提高一線操作工的技術水平，使其適應企業(yè)發(fā)展需要。隨著企業(yè)發(fā)展，儀表設備不斷更新，生產(chǎn)一線崗位已從原來以簡單繁重的體力勞動為主漸漸轉變到有科技含量的腦力勞動為主，將來的工作更是要靠技術支撐的。

科學地抓好班組的技術文化建設，必須開展好三項活動：一是職工合理化建議活動；二是班組質量管理活動，發(fā)揮技師工作室的作用;三是勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動。班組內部應在競賽的深度、廣度和競賽的方式上下功夫。可以結合本班組的工作自行開展小型的勞動競賽和技術比武。班組成員作為勞動競賽的參賽主體，應該珍惜每一次參賽的機會，通過參加競賽，檢閱班組成員的水平，與其他班組成員互相學習，互相促進，共同提高。

六、班組的安全文化建設是班組文化建設的護航燈

安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，安全是企業(yè)最大的效益。安全文化是企業(yè)安全工作的靈魂，是企業(yè)實現(xiàn)安全長治久安的強有力支撐。班組安全是企業(yè)安全的基石。

首先是抓思想認識。石化企業(yè)長期積累的經(jīng)驗教訓證明，絕大部分安全事故都發(fā)生在班組成員安全意識差。因此，班組要提高安全意識，把“進入生產(chǎn)裝置人人都是安全生產(chǎn)第一責任人”的思想貫穿于班組每個成員工作的始終，班組安全文化建設就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地影響或融入到每個職工的頭腦中，使每位員工樹立起嚴格的安全意識、安全價值觀，營造出良好的班組安全文化氛圍。

其次是抓制度落實。要嚴格貫徹安全生產(chǎn)各項制度和工作規(guī)程，建立安全生產(chǎn)崗位責任制、安全檢查制、安全教育培訓制和安全考核獎懲制。通過安全教育和培訓，讓職工了解安全文化的內涵及作用，使廣大職工成為安全文化的傳承者，從而將他們的安全素質提高到更高的層次，構筑起全方位、寬領域、多層次的安全長城。

第三是抓安全活動。班組的安全活動要有科學性、針對性、有效性、長期性。安全活動主要有安全生產(chǎn)文件安全通報，及安全操作規(guī)程和技術知識、“習慣性違章”糾察預演、事故預想與反事故演習、討論分析事故典型案例，總結和吸取事故教訓，開展防火、防爆、防中毒及自我保護能力訓練，異常情況緊急處理和危險預知活動等。各班組根據(jù)安全守則制定月度安全活動計劃，規(guī)定活動形式、內容和要求，同時結合各崗位具體情況，制定符合本崗位實際的活動安排，通過安全活動的進行，增強安全事故的控制和解決能力將事故消除在萌芽狀態(tài)。

總之，班組文化建設不是一蹴而就的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個循序漸進、動態(tài)發(fā)展的過程，它受職工的文化結構、素質的制約和影響，必須根據(jù)科學發(fā)展而發(fā)展、技術進步而進步、工藝變化而變化，只有與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展、不斷豐富其內涵，才能保持其頑強的生命力和完整的個性特征，從班組文化建設入手讓企業(yè)共同的理想信念、價值觀念、行為準則等深入到職工心中。

班組精神及精神內涵范文2

在設備廠長及檢驗班長的帶領下，我們檢驗班組發(fā)揚實干加巧干的精神，使得日常檢驗工作有條不紊的開展著，并且出色的完成各項檢驗任務。小編和大家分享相關的設備檢驗工作總結資料，提供參考，歡迎參閱。

 

 

總結一

時光荏苒，x度轉瞬之間又到了歲末。回顧過往一年的工作歷程，在公司及分廠的正確領導下，在化工、包裝工段的支持下，我們檢驗班組全體員工齊心協(xié)力，奮勇拼搏，圓滿的完成了公司及分廠交給的各項檢驗工作。實現(xiàn)了技改項目完成率100%,日常檢驗工作完成率100%，為公司的奮斗目標做出了明顯的貢獻。

硝銨分廠檢驗班現(xiàn)有員工名，歲以下青年名，青工比例占%，其中具有本科學歷人，大專學歷名，高級技工人，技師人。整個班組主要以年輕化、學歷化、多面化為基礎構成，始終布滿朝氣和青春活力!

在即將過往的一年里，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、安全方面

我們檢驗職員除了嚴格遵守公司及分廠的各項規(guī)章制度，并且認真學習公司的安全報，始終堅持“安全第一，預防我為主”的方針，搞好員工的安全知識培訓。在安全生產(chǎn)方面做到了以下幾點：第一，從思想上熟悉到安全生產(chǎn)的重要性;第二，進步檢驗技術能力，熟悉各種設備的安全操縱規(guī)程;第三，發(fā)揚良好的團結協(xié)作和相互監(jiān)視的精神。

所以只有端正了自己的思想作風，樹立起了“安全重于泰山”的責任意識，熟練把握了安全專業(yè)知識。我們才能做好各方面的安全防范措施。我們檢驗職員作業(yè)的場合是處在易燃、易爆、高溫、腐蝕的場所，因而時時刻刻都存在著危險，所以我們在作業(yè)不但需要團結協(xié)作，而且需要同事支持和監(jiān)視。

x年里，在我們檢驗職員的共同努力下，化工、包裝工段的監(jiān)護下，班組的安全形勢取得了有目共睹的成績，班組實現(xiàn)了全年“零事故”，沒有發(fā)生過一起人身輕傷以上安全事故。

二、生產(chǎn)方面

巡檢工作：我們檢驗班組制定了具體的巡檢制度，推行“人人都是設備的主人”的治理理念，在大型設備及易損設備上實行分片負責，做到了設備到人，責任到人。在巡檢工作中，對發(fā)現(xiàn)設備故障的員工，我們檢驗班組給予一定的獎勵，因而在早上巡檢中，我們檢驗職員用耳朵往聽設備是否異常響動或噪音大，用眼睛往觀察設備是否損壞、松動，用手往感慨設備是否高溫缺油或震動。所以我們檢驗職員用自己的慧眼、聰耳、巧手為設備正常運行提供了強有力的保障。

日常檢驗工作：在設備廠長及檢驗班長的帶領下，我們檢驗班組發(fā)揚實干加巧干的精神，使得日常檢驗工作有條不紊的開展著，并且出色的完成各項檢驗任務。我們檢驗職員在炎熱的夏季，鉆進多孔工段溫度高達50℃滾筒干燥器里面焊接隔板和筒體裂縫，每一次焊接完成出來，我們檢驗職員都像洗過一次“桑拿浴”一樣，全身濕完。我們檢驗職員在易燃、易爆、腐蝕等惡劣的環(huán)境中，克服重重困難，按質按量的拆檢粉硝工段的中和器。

我們檢驗職員在時間緊，工作量大的情況下，發(fā)揚艱苦奮斗、團結的精神和爭著干、搶著干的作風，僅用9天的時間獨立完成包裹機拆卸和回裝工作，為設備的長期運行提供了強有力的保障。我們檢驗職員不但有過硬的技術，而且有能吃苦，能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，讓硝銨分廠各項工作跨上新的臺階。

技改項目工作：我們檢驗職員緊圍繞著公司的發(fā)展大計，根據(jù)公司及分廠的要求，制定了周密的技改計劃，并保質保量的完成任務，使分廠的技改緊張、有序的進行。在公司的領導下，我們檢驗職員獨立完成了多孔工段1#離心式抽風機和4#鼓風機，使得多孔的產(chǎn)量由原來的80噸/班到現(xiàn)在的噸/班。

在包裝工段，我們檢驗職員新安裝了新庫水平皮帶，使得庫房堆保量增加，利于轉包。在粉硝工段，我們多增加安裝了2臺真空泵和完成改進結晶機鍋門等技改項目，使得粉硝的產(chǎn)量由原來的h/m3到現(xiàn)在的h/m3。我們檢驗職員本著愛崗敬業(yè)，干一行愛一行的精神，為公司的發(fā)展做出了自己的貢獻。

三、節(jié)能降耗及現(xiàn)場衛(wèi)生治理方面

我們檢驗班組深刻領會公司的節(jié)能降耗精神，積極響應公司的口號，從“節(jié)約一個螺栓，一個螺帽，一個墊片”做起，努力降低本錢，為分廠降低能耗，節(jié)約材料。我們檢驗班組在強化班組治理，提倡不浪費，不浪費的節(jié)約方針。在滿足生產(chǎn)及安全要求的條件下，使用廢舊的鋼管、閥門、彎頭等，為公司和分廠節(jié)約材料，進步了公司的能源使用率，降低了企業(yè)運行本錢。

檢驗班組在現(xiàn)場做工完成之后，做到了“工完，料盡，場地清”的要求，及時的清理現(xiàn)場，使現(xiàn)場看起來清潔，美觀。在檢驗班組，我們以高標準來要求自己，堅持天天打掃衛(wèi)生，穩(wěn)定扔垃圾及廢物，讓我們檢驗職員時刻處于一個整潔，溫馨的環(huán)境中。

四、班組活動方面

我們檢驗班組積極，主動的參與公司及分廠的各項集體活動，并在檢驗班組開展相互學xxx步員工的技術能力和綜合素質。我們檢驗班組積極的參加了公司舉行的職工氣排球比賽，并助分廠取得了“第三名”優(yōu)異成績。我們檢驗班組樂觀，主動的參加分廠舉行的“慶國慶，迎中秋”的燒烤活動，與化工，包裝工段密切交談，搞好關系，為以后的檢驗工作，打好堅實的基礎。同時，我們檢驗班組自己也開展相互學習，相互促進的學習活動，使我們檢驗職員的技術上一個新的臺階。

五、未來展看方面

新的一年意味著新的出發(fā)點新的機遇新的挑戰(zhàn)，我們檢驗班組端正作風，發(fā)揚團結互助、艱苦奮斗、頑強拼搏的精神，以樂觀、積極的精神面貌迎接新的檢驗和技改項目，并以過硬的本領來完滿的完成工作，為公司及分廠做出自己的貢獻。

總結二

作為收費所最基層的主要骨干——收費班長，應該在所長的領導下，全面負責班組的各項工作，充分發(fā)揮兵頭將尾的作用，努力搞好班組建設，確保收費過程安全暢通。

班組建設的著力點：加強思想文化建設，提高業(yè)務素質，關心員工生活以及搞好群眾關系。

加強思想文化建設是做好各項工作的必要前提和根本保證。“思想是人的靈魂”。思想健康靈魂才健康。班長要帶頭樹立正確的人生觀和世界觀，不輕視自己的能力，也不輕視自己的崗位。其實不管崗位如何，大家都要確信，我們的工作是有利于企業(yè)，有利于社會的。要認識到自己工作的重要性，以本職工作為榮，以盡職盡責為榮。

提高業(yè)務素質是做好各項工作的必要條件和堅實基礎。“榜樣的力量是無窮的”，“火車跑得快，全靠車頭帶”。所以班長首先得以身作則，有過硬的業(yè)務水準，才能做好模范帶頭作用，才能比較地檢查全班人員的工作質量操作規(guī)范，才能發(fā)現(xiàn)問題并及時準確地處理。班長應以實際行動帶動班組成員全面提高業(yè)務知識，把知識點盡可能地分門別類，幫助收費員熟悉掌握。首先，找一些記憶竅門。比如站點站碼的記憶，同一條高速線上的站點代碼前兩位數(shù)字基本一致，后兩位數(shù)字也基本可以依次類推。但是要結合地圖，那樣的記憶才不至于過于抽象，會比較具體，也不容易忘記。其次，把握一些操作規(guī)律，比如一些特殊車輛的處理，有相應的操作規(guī)程，我們只要把操作流程和文明用語作有機結合而后進行程序化操作，又快又準確，服務質量又高。再次，重視上下班講評和班務會議。每天上下班講評時對當班的工作情況作一些分析和探討，抽查一些業(yè)務知識，包括車型的判別，特殊事件的處理等;每月班務會議時要回顧和分析當月的收費工作情況，各自總結工作經(jīng)驗，再把經(jīng)驗所得運用到以后的工作中去，從而“溫故而知新”，形成良性循環(huán)，切實做到精益求精。

關心員工生活是抓好各項工作的重要基礎，是員工之間相互團結的紐帶。物質生活我們暫且不說，精神生活的貧困也會讓人精神空虛，人心不穩(wěn)，“窮則思變”，但“變”卻不一定“通”，所以很有必要加以關心。生活中遇到不順心的事在所難免，如果鬧著情緒來收費發(fā)卡，顯然不能文明服務，影響工作質量，一些問題就會接踵而來。班長要用心觀察員工狀態(tài)，及時引導他們正確地看問題，要引導他們做對的事情并把事情做對，在失誤和挫折面前，用樂觀的心態(tài)、發(fā)展的眼光看問題，分析問題原因，掌握改進之道，通過溝通，自我反省，積蓄經(jīng)驗，把工作做得更實更好。同時可以多多舉行一些班組娛樂活動，豐富精神生活。也可以結合收費所的實際工作，有的放矢地開展如業(yè)務交流、技術探討等活動，使班組內形成“比、學、趕、幫、超”的工作氛圍，還可以鼓勵員工不斷地自我充值，不斷地豐富文化內涵，那樣每個收費員都會感覺到其實工作也不是那么枯燥乏味，每一天都是不同的一天，是上進的一天，是收獲的一天，都會感受到成長與發(fā)展的快樂。

搞好群眾關系是各項工作順利進行重要保障。作為班長，要協(xié)調處理好收費員與管理員之間的關系，特別是與稽查員之間的關系。要與收費員一起了解領導的良苦用心，也要講究方式方法，多與領導溝通。作為班長，還要處理好收費員與司乘朋友的關系，特別是和一些不講道理尋釁滋事的司機人員的關系。我們文明接車微笑服務，我們善待每一個人，但是我們不卑不亢。遇到尋釁的人我們也放高姿態(tài)，不與其一般見識，盡量避免與其發(fā)生正面沖突，以理服人，切實做好收費工作的應征不漏。

       作為收費班長，還要處理好班長自身與班成員的關系。班長要在生活上切實地關心他們，在工作中嚴格地要求他們。班長的管理要大膽，但是要講究方式方法，更要嚴于律已。管理要講科學，工作要講帶頭，作風要講民主，批評要講方法。要有耐心，以理服人，一事一議，切勿以情取人，以權壓人，更不要在班成員出現(xiàn)問題的時候全盤否定，要用辯證的眼光看問題，分析問題原因，而后解決。班長要處事講人情，處處講風格。班成員之間我對你好，你對我好，做知心人，做貼心人，特別是在班組成員有困難的時候，給予幫助，排憂解難。“人心換人心，八兩對半斤”，很快班成員就會融化為班組的同一元素，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行為，不斷創(chuàng)新，不斷進取，共同致力于班組建設，讓班組永葆蒸蒸日上的活力。

班組精神及精神內涵范文3

【關鍵詞】　煤礦；企業(yè)文化；精神文明

一、煤礦企業(yè)文化建設影響因素

煤礦企業(yè)文化伴隨著礦區(qū)生存發(fā)展，成為職工共同遵循的以價值觀為核心的最高目標、基本信念和行為規(guī)范。從社會學角度看，企業(yè)不僅是以贏得為目的的經(jīng)濟組織，也是由文化決定的經(jīng)濟組織，不僅是職工謀生場所，還是影響其成長、發(fā)展的重要社會組織。小企業(yè)可以用資本驅動，煤礦企業(yè)要靠文化力來助推安全發(fā)展，克服企業(yè)文化的不利因素。

1．職工隊伍因素。煤礦職工隊伍文化素質偏低，生產(chǎn)一線以粗壯工為主體，初中文化程度占70％以上。在開采過程中存在著水、火、瓦斯、煤塵、頂板等諸多不安全因素，社會普遍認為煤礦是粗活，只要肯出力，能吃苦就成，企業(yè)招收新員工往往考慮具有一定體能的粗壯工。職工年齡平均為32歲，粗壯工、特種作業(yè)人員和專業(yè)技術人員比例呈金字塔式的穩(wěn)定結構。職工對煤礦發(fā)展趨勢與自身價值的實現(xiàn)缺乏主動應對意識，文化素質低下的現(xiàn)狀難以在短期內改變。認為自己出勞務，憑體力吃飯，打工掙錢，沒有危機感、緊迫感，大部分員工缺乏提高自身素質的動力，缺乏足夠的心理預期和安全素質。

2．煤礦環(huán)境因素。盡管煤礦投入一些先進的采掘設備，但受井下作業(yè)環(huán)境的影響，仍是艱苦和高危行業(yè)。煤礦遠離城市，地處偏僻，社會環(huán)境、文化氛圍、醫(yī)療教育資源以及社會服務功能等方面顯得較為薄弱，這種局限l生影響了職工思維的拓展。煤礦下一代的生存、培養(yǎng)教育和發(fā)展等方面處于劣勢。職工找對象難，子女受教育難，醫(yī)療保障及社會文化設施奇缺現(xiàn)象仍存在，隊伍素質提升緩慢。

3．企業(yè)管理因素。煤礦職工隊伍流動性較大，生產(chǎn)一線工作兩年就成為老工人，缺乏職業(yè)化塑造。新員工不了解煤礦，期望值過高，理想與現(xiàn)實落差大；工作時間長、條件艱苦，領導和同事關心不夠；工資福利待遇偏低，特別是粗放式硬性管理，職工之間缺少了解和信任，管理層與一線職工缺乏必要的溝通。缺乏積極向上的工作學習激情，職工隊伍素質難以提高。

二、關注員工的切身利益與發(fā)展目標

企業(yè)文化建設的三個核心內容，我們在煤礦工作為了什么(使命)；我們將走向哪里(目標)；指引我們行動的理念是什么(價值觀)。倡導以人本管理為宗旨，在觀念精神、道德規(guī)范、行為準則、企業(yè)制度和安全文化等方面把員工視為企業(yè)主體，滿足員工物質和精神的需求要解決好使命、目標、價值觀，讓職工理解“兩個利益最大化”“一切為了發(fā)展，一切為了職工”、“嚴管干部，善待職工”的管理理念。讓員工參與企業(yè)管理，使職工的榮辱得失與礦區(qū)發(fā)展緊密結合起來。構建企業(yè)文化平臺，強調關心人、尊重人、理解人、信任人，在和諧的人際關系氛圍中，充分發(fā)揮人的主動精神，激發(fā)人的創(chuàng)造熱情、潛能，提高隊伍素質。企業(yè)文化的作用是得到普遍公認的，倡導人本管理，全心全意依靠職工辦企業(yè)，需要取得員工的支持，需要群體為之共同奮斗。

用文化來激勵約束，使團隊精神得以發(fā)揮，就要關心職工，成就職工的人生價值。企業(yè)不僅要做到兩個利益最大化，同時保證工作環(huán)境和待遇的持續(xù)向好。關注員工切身利益，促進員工與企業(yè)形成命運共同體，一般來講需求是在生存、安全、尊重、自我價值實現(xiàn)上遞增。生存和安全有了保障之后，尊重和自我價值的實現(xiàn)便成為首選。關注職工自我價值的實現(xiàn)，讓職工在做好本職工作的前提下，有更多的時間考慮個人發(fā)展，有充足時間學習娛樂，補充知識，提高技能。豐富職工職業(yè)生涯發(fā)展之路，體現(xiàn)人的全面價值。要把實現(xiàn)和維護職工根本利益作為企業(yè)文化的出發(fā)點和落腳點，在感情上貼近職工。新集礦區(qū)由爭創(chuàng)一流，無私奉獻到順應民意，倡導真誠、信心、責任、淘通、激情的人文關懷理念，賦予企業(yè)文化以新的內涵，成為無形管理，激發(fā)了人的主觀能動性。文化導向合乎民意，就會得道多助。勞動合同的簽訂使企業(yè)與員工間形成了勞務合同關系。沒有企業(yè)文化支撐，雇傭觀念抬頭，形成純粹的勞務關系，勞資雙方容易產(chǎn)生權利與義務糾紛。新時期企業(yè)文化建設理念以關心職工切身利益為主，使企業(yè)文化成為助推礦區(qū)和諧發(fā)展、安全發(fā)展加速器。

三、發(fā)揮安全文化的導向作用

安全文化是在實現(xiàn)企業(yè)宗旨、目標過程中，積累形成的安全價值觀和安全理念。激發(fā)職工積極參與、主動配合接受安全思想教育《使之認同 理解和執(zhí)行安全管理。這就需要安全觀念文化，建立預防為主的觀念、安全第一的理念；需要安全行為文化，以科學的思維，嚴格執(zhí)行安全規(guī)范；安全制度管理文化，強化法制意識。在安全物質文化上，生產(chǎn)技術、工藝、設備材料做到本質安全。安全文化是集人、物、設備、環(huán)境于一體的文化建設。

安全文化分為全面鋪開的視覺文化；領導層安全第一、生產(chǎn)第二的理念文化；班組現(xiàn)場的管理制度文化等三個層次。但在生產(chǎn)實踐中，煤礦區(qū)隊班組往往偏重于管理，缺乏現(xiàn)場實踐過程中的有針對性的安全知識與操作技能教育培訓。班組是企業(yè)的細胞，以和諧班組建設為切入點，有利于開展安全防范活動。通過事故案例、正反典型教育，班前安全宣誓和承諾等形式，建立和完善礦對區(qū)隊、區(qū)隊對班組、班組對個人、個人對家庭的安全教育網(wǎng)絡。班組張貼全家福照片，增強親情意識、安全意識。安全宣教活動應從思想認識，行為管理，技術培訓等方面人手，發(fā)揮激勵、影響和帶動作用，做到形式創(chuàng)新、內容豐富，使其深入人心。營造氛圍大幅度采用安全文化標志，設立醒目的安全標語、口號、警語和警示標志。如公共場合標語：親情、友情、恩情，安全人情；哲理、道理、管理，安全有理；安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全；服務到家，安全到家；職工教育是大計，安全教育當先行。在班組崗位上設置標語，如守護安全的哨位，防范事故的關口(信號工)；多看一眼，安全保險；多防一步，防范事故(安監(jiān)員)。賦予環(huán)境以安全文化內涵：群防群治除隱患，齊抓共管保安全；抓安全，促生產(chǎn)，創(chuàng)精品，出效益。通過事故案例分析，警示感悟等形式，將安全文化融于文娛活動中，寓教于樂，做到安全宣教常規(guī)化，形成人人講安全的氛圍，在思想觀念上建立安全第一的認識防線。

參考文獻

［1］孫兵.持續(xù)提升企業(yè)價值-企業(yè)文化管理實戰(zhàn)路徑[J].中外企業(yè)文化.2006（07）

班組精神及精神內涵范文4

宣傳雷鋒精神，傳承中華文明

自1999年被命名為全國唯一一趟“雷鋒號”列車以來，乘務員始終秉承“學雷鋒精神、做雷鋒傳人”的宗旨，不斷走進旅客、不斷創(chuàng)新服務，賦予了雷鋒精神更加豐富的時代內涵。2010年12月18日，該趟列車被中國雷鋒工程委員會等聯(lián)合命名為中國第一“雷鋒號”列車。

“雷鋒號”秉承愛心、善為、爭先的理念，以真誠、關愛、和諧為工作目標，著重做好了“三個方式宣傳”。

一是崗位宣傳：本職崗位達標，用言行幫助每位旅客。列車長在列車崗位上用行動及時幫助有需求的旅客。乘務員利用休班時間到車廂中，幫助旅客解決旅途困難。

二是班組宣傳：小分隊、服務隊、重點旅客服務。小分隊：各班組青年黨、團員都組成了青年服務小分隊，處處從旅客需求出發(fā)，根據(jù)不同地域、不同層次旅客的不同需求，準確分析把握旅客的需求特點，體現(xiàn)了“以服務為宗旨，待旅客如親人”的理念。使旅客感受到“雷鋒號”列車的溫暖。服務隊：列車的青年志愿者服務隊利用休班時間，在列車上宣傳雷鋒的先進事跡，宣傳鐵路常識，講解旅行常識，分發(fā)列車時刻表。重點旅客服務：“雷鋒號”制作了重點旅客“關愛卡”，重點旅客憑卡可以在列車上享受就餐等一系列優(yōu)待。當有“老、幼、病、殘、孕”重點旅客乘車時，及時將“關愛卡”與旅客車票一同插入票本內，以便運行途中進行有針對。

三是落實段黨委主題活動的宣傳：每年春運局開展“親情伴你行、滿意在南鐵”主題活動，段黨委開展的“踐行承諾當表率、創(chuàng)先爭優(yōu)立新功”主題活動。黨內創(chuàng)建服務品牌等主題活動。在這些活動中運用大環(huán)境的優(yōu)勢積極將學雷鋒、做好事融進我們的言行，體現(xiàn)了在學中做、做中學的循環(huán)方法，充分展示學雷鋒的成果。

堅持學習雷鋒精神，不斷提升乘務員品德

為了讓乘務員身心感受到雷鋒精神魅力，段黨委多次組織到雷鋒當兵地撫順市的雷鋒班、雷鋒紀念館參觀學習；到命名雷鋒城的河南鄧州市雷鋒紀念館學習；多次請雷鋒班老戰(zhàn)友喬安山同志蒞臨1454次列車，并到段來做報告；每屆派員參加雷鋒城委員會組織的學習雷鋒經(jīng)驗交流會。通過段黨委的長期幫助乘務員們即學習了英模及先進人物事跡也展示了我們崗位學雷鋒精神的成果。

通過多年的學習，結合自身特色，我們感到學習雷鋒精神主要體會是：

一是思想上體現(xiàn)忠。學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，甘于平凡，黨叫干啥就干好啥，忠于崗位職責、忠于服務人民。

二是理念上體現(xiàn)誠。學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，樹立愛心、善為、爭先的服務理念，真誠地善待他人。

三是技能體現(xiàn)精。學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，提升崗位技能。

四是崗位體現(xiàn)實。學習雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，倡導崗位奉獻，力爭在“三保一促”，“服務旅客創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中作出成績。

五是行動體現(xiàn)真。學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，實現(xiàn)真誠、關愛、和諧的工作目標。

班組精神及精神內涵范文5

關鍵詞：班站文化；班組；班站文化建設；

中圖分類號：C29 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-07-00-01

一、精心設計班站文化理念

思想是行為的先導，理論是實踐的指南，設計理念是班站文化建設的第一步。在理念設計時，要遵循四個原則。一是遵循中石油“六統(tǒng)一”的要求。按照《中國石油企業(yè)文化建設工作條例》的規(guī)定，石油企業(yè)文化建設要在企業(yè)宗旨，企業(yè)精神，企業(yè)核心價值觀，企業(yè)核心經(jīng)營理念，企業(yè)標識，司旗、司徽、司歌六個核心要素遵循統(tǒng)一的規(guī)定，保持集團公司企業(yè)文化的統(tǒng)一性和整體性，同傳大慶精神鐵人精神，同擎中國石油一面旗，同塑中國石油整體形象。二是遵循油田公司及所屬二級單位企業(yè)文化的基本理念。遼河油田在四十多年的發(fā)展歷程中形成了以大慶精神鐵人精神為根基，以謀劃可持續(xù)發(fā)展為核心，以踐行核心價值觀為關鍵，以促進文化落地生根為根本的獨具特色的企業(yè)文化。這是我們的發(fā)展之魂，是我們共同的精神家園，基層班站要把它們作為一個基本遵循，融入自己的文化理念中。作為二級單位企業(yè)文化的基本單元，理念文化還要符合本單位的管理風格、文化習俗、價值追求，為本單位的經(jīng)營目標、發(fā)展思路服務。三是理念設計要貼近實際、找準定位。

二、大力宣貫班站文化理念

班站文化的宣貫就是通過各種傳播渠道強力灌輸文化理念，讓員工了解、熟悉、記住并認同它們，實現(xiàn)以“文”化“人”的目的。一是班組長要切實承擔宣貫的責任。文化首先是管理者的文化。班組長作為基層班站的管理者和領導者，他就是推進班站文化建設的第一責任人。作為班組長，自己要信仰本班站所倡導的文化理念，并在此基礎上，成為班站文化的布道者、傳教士和班站文化的踐行者和捍衛(wèi)者。二是要建立班站文化宣傳陣地。在基層班站，可以在辦公室、車間或食堂等場所，開辟一個文化角，用來宣傳班站的文化理念、規(guī)章制度、管理創(chuàng)新、好人好事等內容，既營造濃郁的文化氛圍，又形成強烈的視覺沖擊力。三是選樹楷模對班站文化進行示范。班站楷模是員工中的優(yōu)秀分子，也是企業(yè)精神和班站文化的化身，他們的觀念、品質、氣質與行為特征都是企業(yè)和班站特定價值觀的具體體現(xiàn)。楷模是文化建設中不可或缺的角色，他們生活、工作于普通員工中間，與普通員工朝夕相處，其優(yōu)秀的品格和模范的言行對員工起著示范、導向作用，吸引廣大員工學習和效仿，從而產(chǎn)生潤物無聲、潛移默化的作用。四是利用故事對班站文化進行傳播。故事是一種非常容易記憶和引發(fā)人們思考的載體，體現(xiàn)的內容和形象也是最鮮明、生動、貼近生活的，而且在不斷傳播和模仿的過程中，很容易形成文化的一部分。班站文化在完成總結提煉，繼而形成一定的內容、內涵和精神后，要將這種精神層面的東西進行有效傳播，故事作為一種普通而又特殊的載體，它的特性和方式很好地契合了文化的特性和傳播的要求。五是利用儀式對班站文化進行傳播。儀式是一種活動，把班站中某些工作戲劇化、固定化、程式化，以宣傳班站的價值觀念、道德準則、強化班站文化。它告訴員工應當具有的行為，并提供代表班站意義明顯而有力的行為規(guī)范。除了以上幾種主要傳播方式外，班站文化還可以利用廣播、電視、企業(yè)報紙、網(wǎng)絡、標語等多種途徑進行宣傳。總之，班組要積極打造立體化的傳播網(wǎng)絡，對員工進行強力灌輸，確保班站文化內化于心。

三、推進班站文化理念固化于制

班組精神及精神內涵范文6

被稱為企業(yè)的細胞，班組是處于企業(yè)最基層的組織。班組長則是構建班組的基礎，班組生產(chǎn)的組織者、管理者和領導核心，處在兵頭將尾的特殊位置上，工作積極性的高低，不但會影響其作用的發(fā)揮，而且會影響到上級的決策、指示和精神的貫徹落實以及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定。如何管理好班組長，充分調動班組長的工作積極性，使之更好發(fā)揮其聰明才智，更好地服務于礦山建設，確保礦井穩(wěn)產(chǎn)增效的一個不容忽視的問題。此，筆者就以礦選煤廠班組長管理為例，對提高班組長工作積極性的方法和對策作一粗淺的分析與探討。

一、基本情況

從年齡結構分析，目前全廠共有班組長70名。35歲以下25人，占班組長總數(shù)的36%3545歲33人，占班組長總數(shù)的47%45歲以上12人，占班組長總數(shù)的17%從文化程度分析，高中以下16人，占班組長總數(shù)的23%高中以上（含中專及技校）46人，占班組長總數(shù)的66%大專及大專以上8人，占班組長總人數(shù)的11%從從事班組管理工作年限分析，23年6人，占班組長總數(shù)的9%35年22人，占班組長總數(shù)的31%5年以上42人，占班組長總數(shù)的60%從政治面貌分析，黨員23人，占班組長總數(shù)的33%非黨員47人，占班組長總數(shù)的67%

這個廠班組長平均年齡偏大（35歲以上的班組長占總數(shù)的64%文化程度偏低（大專及大專以上僅占總數(shù)的11%工作經(jīng)驗豐富（從事班組管理工作3年以上人員占總數(shù)的91%從事班組管理工作5年以上人員占總數(shù)的60%班組長黨員比例較低（班組長中黨員比例僅為33%由以上分析可以看出。

二、主要做法

（一）強化培訓，正確引導。嚴格按照上級安排，抓好對班組長的班組管理培訓和安全培訓工作，切實把教育培訓當做增強班組長責任意識，提高班組管理能力的重要方法，認真抓細抓實抓好。一是編制科學合理的學習計劃，充分利用周四政治學習日、周二安全學習日等學習活動時間，采取集中學和業(yè)余學相結合的方式，培養(yǎng)班組長按時學習“充電”的習慣。二是制定詳細豐富的學習內容，如“安全生產(chǎn)月”宣傳教育學習材料、“班組長安全教育知識講座”、“安全＇雙基＇建設管理制度”、“班組安全管理必讀”、“兩本書”等。三是定期進行考試、考核，每15天進行一次班組長安全管理知識閉卷考試，成績不合格者不準上崗，并把成績納入月底考核。通過卓有成效的培訓方式加以取材豐富的學習內容，不但有效提高了班組長業(yè)務水平和管理能力，而且極大的增強了他們服務大局、積極奉獻的勞動熱情。

（二）以人為本，以情帶教。這個廠黨政立足班組長隊伍平均年齡偏大，班組管理工作經(jīng)驗豐富的實際，從人性化的角度考慮，從細節(jié)入手，對班組長工作及生活中遇到的難題給予了極大的關注和幫助，為班組長創(chuàng)建出一個溫馨、和諧、輕松并能充分發(fā)揮其聰明才智的環(huán)境。一是在工作中充分尊重班組長的意見，虛心聽取班組長反映的問題和建議，對有利用價值的建議給予一定獎勵。由于“說了有用”，班組長在感覺到“自我實現(xiàn)”的同時，就會樂于想問題，熱于提意見，今年以來，廠征集的合理化建議中，由班組長提出的平均每月有33條，其中可利用并對工作現(xiàn)場安全生產(chǎn)起到明顯促進作用的占總體利用率的50%以上。二是正確對待一些工作能力差，業(yè)務技能不高而又有一定潛力的班組長，以鼓勵為主，采取正面激勵與多培養(yǎng)、多輔導相結合的方式幫助他們。比如說現(xiàn)車間倉前生產(chǎn)班班長蔣廣明，他從一個集體工干起，只有初中文化，有一段時間因業(yè)務能力不強，管理能力不足，出現(xiàn)了一些失誤，甚至致使有些組員鬧起情緒，但是在車間多年來的幫助和培養(yǎng)下，他現(xiàn)已成長為一位具有豐富管理經(jīng)驗的班組長并在今年被發(fā)展為預備黨員。三是關心班組長身體狀況，針對病理實際給予一定照顧，比如車間重介生產(chǎn)班班組長丁小忠，在患上腎衰竭后，車間對他進行走訪慰問并送去救助金，回班后，又把他調入了工作量相對較輕的后勤班工作。通過“親情傳遞”，使其他班組長也看到了組織的關懷和厚愛，從心里激發(fā)出他們回報集體的勞動熱情。四是通過開展“送溫暖、獻愛心”活動，定期慰問家庭生活困難的班組長，廠、車間黨政通過走訪、慰問，深入班組長生活，了解他們生活的難處和實際困難并進行救濟。通過以上舉措，充分體現(xiàn)了科學發(fā)展觀“以人文本”的內涵，以愛搭橋，以情助教，用真情實感進行感化教育，潛移默化中讓他們在工作上盡心盡力盡職盡責。

（三）任人唯賢，人盡其才，才盡其用。一是在選拔和任用班組長上，堅持德才兼?zhèn)涞臉藴剩褜嶋H能力放在評選標準首位，通過班子成員走訪調查和民主測評，對“肯干事、能干事、干成事、好共事”的人員，對其選拔和任用。破除“論資排輩”陳舊觀念，形成選賢任能，唯才是舉的選人用人模式。二是在班組長正副職搭配中，明確正職抓安全，負職抓生產(chǎn)的責任，組合安排上在堅持“自由組合”原則的同時，注重符合人員個性。三是根據(jù)個人差異，合理使用人才，做到人盡其才，才盡其用。立足實際，因才定崗，人崗相適，使他們能充分發(fā)揮個人特長和優(yōu)勢，讓他們在適合自己的舞臺上大顯身手。

（四）實行民主集中制，破除獨斷專行。以提高班組長工作積極性和主動性為目的，給予班組長的職權，就放手讓他們去干，重大事項實行集體研究，摒棄領導一人說了算的格局，同時，班組長以上管理人員（包括班組長）經(jīng)常交心通氣，積極開展批評和自我批評。2010年以來，班組長服從上級安排，各項指示精神貫徹到位。

（五）講團結，比奉獻，創(chuàng)建和諧求發(fā)展。講團結可以凝聚力量，比奉獻可以激勵人心，站在大局高度，齊抓共管，注重整體協(xié)作，始終把班組長隊伍凝成一股繩開展工作，用整體合力提升班組長樂于奉獻的思想境界，確保安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步開展。

三、存在問題

（一）年齡結構偏高，文化程度偏低。低學歷文化層次在職工中比重較大，班組長隊伍以中技學歷為主，占總體的66%以上，高學歷者所占比例較少，還有少數(shù)人是小學文化，開展工作憑經(jīng)驗，理論水平不高，適應工作能力偏低。

（二）規(guī)章制度落實乏力。個別班組長對堅持用制度管人、管事意識不濃。許多理應堅持的班組制度常被中心工作沖淡，時常出現(xiàn)“特事特辦”，結果導致“有章不循”。

（三）監(jiān)督機制不健全，檢查工作不務實。檢查工作不務實。一是部分干部，對班組長疏于管理、缺乏監(jiān)督；二是缺乏配套的責任追究制度，造成在班組長的監(jiān)督上，往往失之于寬、失之于管、失之于罰；三是相互監(jiān)督不利，“低頭不見抬頭見，何必認真”。

（四）教育激勵手段弱化。班組長教育方面，正面宣傳太多，必要的批評與懲罰太少。物質激勵方面，舉措不多，形式單一，效果欠佳；精神激勵宣傳不到位，大都停留在“一錘子”買賣，通報一次或廣播一次就了事

四、建議與思考

（一）加強培訓，深化教育，全面提高班組長思想認識和工作能力。一是利用黨課、討論、座談等形式開展培訓學習和討論交流，使他們樹立起科學的世界觀、人生觀、價值觀，對自身價值和位置有著正確定位，進一步擺正心態(tài)，努力工作；二是利用學習日時間，通過集中舉辦培訓班等形式讓他們學習政治理論和業(yè)務知識，以提高他們的文化素質，增強其現(xiàn)場管理水平；三是創(chuàng)造條件讓班組長參與外出學習、考察等活動，使他們開拓視野，拓寬思路，提高能力，激發(fā)工作熱情。

（二）招賢納才，優(yōu)化結構，抓好班組建設。一是把那些處在生產(chǎn)第一線、人品好、威望高，且具有一定文化水平，年紀輕又熱心為群眾辦實事的人，通過合理民主程序選為班組長，并有目的、有意識地將他們作為廠后備黨員來加以重點培養(yǎng)。二是暢通人才流通渠道，對思想僵化、沒有創(chuàng)新精神、工作能力弱又不思進取的人，給與撤換，以最大限度提高工作效率。