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家務勞動計劃范文1

    附：關于加強城鎮青年就業和勞動服務公司補助費計劃管理的暫行辦法

    根據國家預算管理制度的要求和勞動人事部、財政部《關于城鎮青年就業和勞動服務公司補助費管理使用的暫行規定》的精神，為了加強對就業、勞動服務公司補助費的管理，做到使用有計劃，開支有依據，用錢講效益，從財務上參與就業工作的決策，使這項經費更好地為城鎮青年就業和就業訓練服務，特制定本辦法。

    第一條：經費計劃管理的范圍

    就業、勞動服務公司補助費計劃資金的來源，包括預算內資金和預算外資金。預算內資金，指上年度結轉數，本年度中央財政撥款數和地方財政安排數。預算外資金，指借出的扶持生產資金在本年度計劃回收數、上年結存數和其他收入等。

    經費計劃支出共分五項：（1）扶持生產資金；（2）安置費；（3）就業訓練費；（4）業務費；（5）其他費用。五項開支范圍和使用原則要嚴格按照《關于城鎮青年就業和勞動服務公司補助費管理使用的暫行規定》執行。

    第二條：經費計劃編制的原則

    （一）就業、勞動服務公司補助費計劃的編制，要貫徹“三結合”的就業方針。在計劃安排上，要促進集體經濟和就業訓練事業的發展，從實際出發，采取各種措施動員挖潛，落實安置工作和就業訓練計劃所需的財力。

    （二）預算內外的各項資金，要統籌安排，充分調動各級經費管理部門的積極性。促進集體經濟的聯合與專業化協作的發展。

    （三）各級經費管理部門在編制經費計劃時，要加強調查研究，本著自力更生，勤儉節約的原則，提出使用經費的計劃措施。在下達經費指標時，要同時提出使用經費的效益指標。

    （四）在計劃安排上，要保證專款專用，真正把這筆經費用到安置城鎮青年就業和就業訓練上，不得挪作它用。

    第三條：經費計劃編制的依據

    在提經費建議指標，下達撥款指標和編制就業、勞動服務公司補助費計劃時，要根據就業和就業訓練的需要以及財力的可能，考慮以下因素：

    1.預算年度內本地區計劃安置就業的人數和計劃培訓的人數；

    2.當年地方財政和中央財政安排的經費數；

    3.上年經費結存情況和預算年度內計劃回收的扶持生產資金；

    4.上年經費的使用效益，預計預算年度的發展變化和提高經濟效益的措施。

    第四條：經費計劃編制的程序

    （一）各省、市、自治區勞動部門在每年四季度根據就業和培訓的任務，結合實際情況向同級財政部門和勞動人事部門提出下年度就業、勞動服務公司補助費的建議指標數。

    （二）省、市、自治區勞動部門，根據同級財政部門和勞動人事部、財政部安排的預算撥款指標，（經費包給市、縣的地區，根據同級財政部門的安排數，下同）結合各地、市、縣的具體情況在預算年度的第一季度內逐級下達預算控制指標，同時提出使用經費時必須達到的安置人數和提高經濟效益的指標。

    （三）地、市、縣勞動部門根據省、市、自治區下達的預算控制指標數，在調查研究的基礎上，逐級編制、匯總，上報年度經費計劃，作為指導和考核工作的依據。

    各地在編報經費計劃時，要附有文字說明包括：1.經費的主要投放方向、扶持項目及其使用效果；2.主要的就業訓練項目和措施；3.上年度經費計劃的執行情況、經驗和問題以及改進經費計劃管理的意見等。

家務勞動計劃范文2

五一勞動節活動方案模板一

一、活動時間：20xx年4月28日-20xx年4月30日

二、活動地點：**區實驗幼兒園多功能廳、操場

三、活動目的及意義：

為慶祝五一國際勞動節，弘揚勞動光榮的精神，進一步加強幼兒園的文化建設，豐富老師精神文化生活。決定在全園開展我勞動，我光榮，我健康，我快樂五一主題文化活動，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動，努力營造歡樂祥和的節日氛圍，讓教師度過一個激情、快樂的勞動節。

四、活動過程：

(一)勞動最美交流會

時間：20xx年4月28日

地點：多功能廳

內容：在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間，通過多媒體課件的形式展現幼兒教師真實的工作場景，讓大家走進幼兒教師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒教師工作的辛苦，并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂，體驗勞動的光榮、勞動的美麗，掀起學先模、比貢獻的熱潮。

(二)健美操比拼

時間：20xx年4月30日

地點：多功能廳

內容：以班級為單位，進行教師健美操大比拼活動，既展示了老師的活力，又豐富了教師的精神生活。同時也能展現教師扎實的基本技能。

五一勞動節活動方案模板二

五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節，是體現勞動價值和勞動美的月份，為迎接我國第個五一勞動節，我鎮宣傳辦、團委、工會、宣傳文化中心、勞動和保障分局、教辦聯合舉辦鎮五一勞動節征文比賽活動,具體方案如下：

一、參加對象：

凡在鎮工作和學習的各界人士均可投稿參加。

二、征文要求：

(1)題目自擬，內容在1500字左右，體裁不限，以共創繁榮，共建和諧社會為主題。

(2)所有參賽文稿必須用A4紙打印(標題小二號字，正文用四號字，并在標題下注明單位及姓名)。

三、投稿辦法：

自通知之日起至年4月25日前，學校的作品交鎮教科文衛辦老師，電話：社會(機關、廠企、群眾)的作品交鎮宣傳文化中心，電話：。

四、展出時間地點：

獲獎作品從年4月30日-5月8日在文化廣場文化走廊展出。4月30日早上10點在現場頒獎

五一勞動節活動方案模板三

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家勞動實踐篇

(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種勞動之星。

(二)中班我是快樂小幫手1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每周評選出本周的值日之星。

(三)大班勞動最光榮1、開展爸爸媽媽真辛苦調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展家務勞動小能手!的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄

下來。(發記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級家務勞動之星，實現家園共育。

三、我能行活動展示篇

我能行勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

家務勞動計劃范文3

中原油田教育培訓中心史宗武

《九年義務教育全日制小學勞動課大綱》（試用）指出：“小學勞動課的教學目的是：通過自身服務勞動 、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動的教育和實踐，使學生初步學會一些基本的勞動知識和技能，逐步培 養正確的勞動觀念、良好的勞動習慣、以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。”把逐步培養小學生良好的勞動 習慣作為小學勞動課的教學目的之一，足可以看出教學大綱對習慣問題的重視。眾所周知，習慣是在長時間里 逐漸養成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚，它對于人生有著不可估量的影響。著名教育家葉圣陶 先生曾指出：“養成良好習慣，直到終身由之的程度，是一條規律。”（《葉圣陶序跋集》第307頁）魏書生認 為，“學生一旦養成了這種良好習慣，就像沖破種種阻力進入空間軌道的飛行器，基本可以靠慣性自行運轉了 。”英國唯物主義哲學家培根說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生。”（《培根論人生 》第24頁）。英國教育家洛克則把習慣當做培植人生幸福的根基，他指出：“事實上一切教育都歸根結底為培 養兒童的良好習慣，甚至一個人的幸福也往往歸結于自己的好習慣”。（《教育漫話》第32頁）因而，我們必 須重視培養學生的良好習慣。《中國教育改革和發展綱要》指出，“各級各類學校要認真貫徹‘教育必須為社 會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體全面發展的建設者和接班人’的方針。”這 就明確規定了我們的教育培養目標首先是“建設者和接班人”，而作為“建設者和接班人”，肯定應該是一個 勞動者，不進行勞動的“建設者和接班人”是不可思議的，俄國教育家烏申斯說過，“教育不但應當培養學生 對勞動尊敬和熱愛，它還必須培養學生勞動的習慣，因為認真嚴肅的勞動經常是艱苦的”。“教育應當培養對 勞動的習慣和愛好，他應當使人能在生活中為自己找到勞動。”（《西方資產階級教育論著選》）所以，我們 在教學中，必須重視培養學生良好的勞動習慣。小學是學校教育的起始階段，對于人生習慣的養成有著重要的 奠基作用。從小養成了良好的習慣，就可以使人受益終生。如果形成了不良習慣，要想改過來則談何容易，會 讓人一輩子吃虧。現在的青少年學生，可謂是用蜜水泡大的，家庭生活條件的日益優越，工作現代化程度的不 斷提高，反而易使他們的勞動意識變得淡薄。石油，這個本來靠艱苦創業起家的行業也未能例外。特別是現在 的小學生，基本上都是獨生子女，特殊的身份使得這些“小太陽”、“小公主”倍受寵愛，簡直爬上了“貴族 ”地位。如果不從小學階段入手培養他們良好的勞動習慣，無論是對他們本人，還是對于國家、民族的前途和 命運，后果都將是非常危險的。因此，小學勞動課教學大綱把逐步培養小學生的良好勞動習慣列為教學目的之 一非常正確，十分必要。然而對于其形成卻并非易事。根據大綱對于教學內容和教學要求的規定及教材對教學 內容的安排，從經一事長一智的角度考慮，通過小學一節節的勞動課教學，是能夠使學生初步學會一些基本的 勞動知識和技能，逐步具有正確的勞動觀念以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情的，而良好勞動習慣的培養卻 不然，它需要長期持之以恒的有計劃的艱苦嚴格的歷練，而無法通過一、兩節勞動課，幾次活動或一時一事如 愿以償。所以，我們在小學勞動課教學中，要以知難而進的精神，把培養小學生良好的勞動習慣當做一項重要 的課題下苦功夫抓好。

一、全面理解大綱教學目的中各要素間的關系

小學勞動課教學大綱規定必須達到的教學目的包括多項，其中良好的勞動習慣與勞動知識和技能、正確的 勞動觀念、熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情之間是相輔相成、辯證統一的。學生一旦初步學會了一些基本的勞 動知識和技能，逐步具備了勞動觀念、熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情，就會更有利于良好勞動習慣的養成； 而養成了良好的勞動習慣，就必然有利于學生掌握基本的勞動知識和技能，培養正確的勞動觀念、熱愛勞動和 熱愛勞動人民的感情。在小學勞動課教學中，對大綱教學目的中規定的各項內容，要辯證統一地看待，不可把 它們彼此割裂開來。但是小學生初步學會了一些基本的勞動知識和技能，逐步具有了正確的勞動觀念、熱愛勞 動和熱愛勞動人民的感情，并不等于已經形成了良好的勞動習慣。所以在落實教學目的中使小學生初步學會一 些基本的勞動知識和技能等內容時，決不可以偏概全，就輕避重，使培養小學生良好的勞動習慣流于形式。

二、系統把握、使用教材

循序漸進既是學習的一般規律，也是培養良好習慣的必由之路。良好習慣的養成不可能一蹴而就，而是要 經過一個由易到難，由少到多，由簡單到復雜的漸進過程。我們中原油田所用的小學勞動課本是由河南省教委 教研室依據小學勞動課教學大綱編寫的。課本把大綱規定的自我服務勞動、家務勞動、公益勞動、簡單的生產 勞動等內容有計劃地分別編進了各冊課本中，把課本中的同類內容按照年級由低到高的順序綜合排列，就分別 構成了上述四項內容的教育和實踐的序列。因而，按此教材教學是有利于小學生良好勞動習慣培養的。問題在 于小學勞動課教學一般是一學期使用一冊課本，具有一定的階段性，如果教師只是滿足于孤零零地教好一冊冊 課本，而不注意教材內容的前后聯系，那么，就等于隔斷了構成小學生良好習慣的鏈條。因此，教師在使用小 學勞動教材時，要注意瞻前顧后，系統地整體地駕馭教材，發揮教材所具有的訓練序列優勢，使小學生良好勞 動習慣的培養具有連續性、漸近性。

三、認真搞好勞動實踐

勞動實踐是形成良好勞動習慣的基礎和前提，良好的勞動習慣只能成之于長期的經常不斷的勞動實踐的磨 練和積淀，僅憑紙上談兵的說教是無濟于事的。小學勞動課教學大綱在教學中應注意的幾個問題中指出：“在 勞動課教學中，勞動實踐是進行勞動教育的基礎，勞動課要以勞動實踐為主，寓思想教育于勞動實踐之中…… ”因此，我們要培養小學生良好的勞動習慣，必須重視搞好勞動實踐。小學勞動課教師在勞動課教學中，要注 意講明每次勞動實踐的目的和意義，以增強小學生參加勞動實踐的興趣和自覺性。要想辦法指導學生在勞動實 踐中學會運用學到的基本勞動知識，并形成一定的技能，從而嘗到成功的愉悅。應注意啟發學生體驗勞動的感 受，并進行積極的引導，使小學生在勞動實踐中獲得多方面的收益。要認真備課，提高教學藝術，克服種種困 難，為進行勞動實踐積極創造條件。必須堅決杜絕像進行語文教學那樣只讓學生讀課文、背課文的現象，切實 組織指導小學生搞好勞動實踐。

四、廣泛開展課外活動

課外活動是課堂教學的延伸和補充，是小學勞動教學的有機組成部分。豐富多彩的勞動實踐，將更加有利 于小學生良好勞動習慣的養成。小學勞動課教學大綱指出，教學中應注意“積極開展課外活動，做到課內課外 相結合。要在課外組織勞動項目興趣小組，如編織、刺繡、烹飪、種植、飼養、小木工、縫紉、科技制作和科 學小實驗等。”應注意“加強與社會和學生家長的聯系。要有計劃、有目的地組織學生到工廠、商店、農村參 觀，開闊學生的視野。有些勞動項目，可以組織學生回家實踐，在家長指導下，學會操作技術”。總之，通過 開展課外活動培養小學生良好勞動習慣的潛力很大，一要做到緊密聯系教學實際，開展活動目的明確，計劃性 強，不加重學生負擔；二是注意與其他的活動，如班級大掃除，少先隊組織的參觀調查活動等結合起來，收到 一舉多得、事半功倍的效果。

五、完善勞動課考核辦法

勞動課考核是把握勞動課教學質量，為進一步改進教學提供客觀依據的重要手段，對教學有著重要的導向 作用。小學勞動課教學大綱在“教學中應注意的幾個問題”中指出：“勞動課要進行考核，考核的內容主要是 學生的勞動態度、所學知識在實踐中的運用情況，以及勞動成果的質量等方面。勞動表現應寫進操作評語，勞 動課成績應記入學生成績冊。”這些辦法對考核學生學會基本的勞動知識和技能，養成正確的勞動觀念及熱愛 勞動和熱愛勞動人民的感情諸內容應該說是可行的，但是，卻難以把握小學生良好勞動習慣的養成情況。因此 ，為了全面落實小學勞動課教學大綱規定的教學目的，就需要我們探索考核小學生良好勞動習慣養成情況的辦 法。例如關于小學生進行家務勞動的習慣，小學勞動課教學大綱規定，小學低年級在家務勞動方面要學會鋪床 、疊被等，這些內容在本年級段當然應該考核。對于小學中年級，大綱規定在家務勞動方面要學會洗餐具、茶 具等。在中年級勞動考核中，除了對洗餐具、茶具等進行考核外，對低年級學過的鋪床、疊被等也仍應予以考 核，以防止出現小學生學一樣做一樣，做過了就拉倒，到頭來只做最后學的那一樣的被動局面，從而促使小學 生把有關的家務勞動堅持下去。只有這樣，才有利于小學生形成良好的勞動習慣。就考核人而言，可以因內容 不同而異。如考核小學生參與家務勞動的習慣，就應該向學生家長負責。屆時勞動課教師可以將小學生家務勞 動考核表交學生家長填寫，表中宜列上學生所學過的全部家務勞動內容，如鋪床、疊被等，每項內容下再分幾 種情況，如依次分為“經常”、“比較經常”、“偶爾”、“無”等幾類，讓家長根據學生的家務勞動表現在 表中打“√”。這樣，勞動課教師就可以大致了解小學生參與家務勞動的情況。當前有些小學生在學校勞動表 現很積極，如掃地、拖地等不怕臟、不怕累，雖然是同樣的活而在家里卻視為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的事， 自己絕對不肯干。因此，讓家庭甚至社會參與一定的勞動課內容考核是非常必要的。

家務勞動計劃范文4

現在很多家庭教育的失誤在于忽略了關心和關懷這一必修課，而且正如付輝文中自省的那樣：父母平時贊許的是孩子拔尖的學習成績，而同時也默許了她的自私、她對集體的不關心等等。的確，把分數看得比家人的健康和生命還重要，其實是這些家長教育不當的結果。

許多家長都把孩子的學習成績看得比道德和生活能力更重要，從而放棄或忽略了對孩子的道德和生活能力的關注和培養，他們往往處在這樣一些潛意識的支配下，例如：

1.孩子做不好，弄得亂糟糟的還不如自己來；

2.孩子關心家人或家務耽誤學習；

3.只要學習好，會不會勞動和關心他人都沒關系。

……

生活指導主要是通過對孩子的生活能力、生活方式和生活態度的教育，幫助孩子形成基本的維持生活的能力，從而豐富和提高生活的內容和質量。在家庭中，孩子應體驗更豐富、更有人情和親情的生活，懂得生命的意義，懂得家庭在人成長中的價值――不僅是給予生命和維持生命的地方，更是支持、豐富人的精神，協調人的情感，解脫壓力的地方。

學會關心，首先是要鍛煉孩子的實際生活能力。生活能力主要包括：

自主安排和計劃生活的能力：包括安排自己的學習時間、生活作息時間、日常活動；計劃和安排家庭日常活動、計劃開支等等。

獨立生活的基本能力：包括基本的生活處理、做飯菜、洗衣物、整理衛生、購物、乘車、待人接物、自我安全保護等。

關心家庭成員、承擔家庭責任的能力：關心家人健康、承擔家務勞動、參與家庭經濟計劃、決定家庭事務等。

忽視對孩子生活能力的培養是剝奪他們長遠、廣闊發展的機會，因為，獨立生活是每個人最基本和必需的能力。生活能力及其升華出來的關心他人的品質和書本知識一樣，是需要學習和嚴格要求的；但它又和書本知識的學習不一樣，是需要體驗和直接參與才能學會的。

為此，我們向家長建議：

第一，讓孩子參與一些瑣碎的家務。

有意識地給予孩子以參與家庭生活和勞動的機會有以下一些好處：有助于孩子的身心健康；培養勞動能力和勞動中的創造性；體驗父母的辛勞，親近父母；增添生活樂趣，調劑精神；培養家庭責任感。

第二，讓孩子承擔一些家庭責任。

讓孩子分擔一定的家庭責任，參與家事討論，參與家庭經濟管理等。孩子和成人一樣，都希望能夠從工作中去體現自我的重要性，他們會從各種學習以外的勞動和工作中，發現自我價值。不論是瑣碎的家庭事務，還是成年人認為無足輕重的工作，如果能給孩子參與的機會，將會使他們的性格更完美成熟，生活更快樂，也更富創造性。

第三，父母是生活指導最好的教師。

現在，許多家庭都只有一個孩子，但是，孩子們關心他人的態度和能力卻大不一樣，這主要是家長引導和教育的差異造成的。一些很勤奮和疼愛孩子的父母卻養成了孩子的懶惰、依賴性強，缺乏責任心，不體諒、不尊重別人的勞動成果的壞毛病，甚至由于生活能力差會影響孩子將來的生活，使生活無序。許多研究表明：在成長期間就參與家務勞動，生活能力得到一定鍛煉的孩子，在長大成人后，各方面的表現都相當成功。在職業方面，大多數獲得較好的成績；在生活上，對家庭、婚姻及人際關系方面，都有較好的表現，而且生活也較愉快。而那些青少年時期在家庭內外都未承擔任何勞動和責任的人，卻比較易出現心理及精神上不健全的問題，在工作和事業方面的表現也較差，甚至在日常生活中易出現某些不良行為。

第四，要了解孩子是否學會了關懷。

家務勞動計劃范文5

然而，據我調查了解：在現實生活中，有些老同志在家愛搞“一言堂”，唯我獨尊，什么事自己說了算，強求家人接受他的不合理做法和要求；個別老同志甚至把老伴當傭人使喚……這種種家庭行為對本人、家庭、社會都沒有好處，有時會嚴重傷害家人的感情。

離退休后的養老生活，還是依附家庭和社會的。家庭和睦、社會穩定、國家興旺是老年人安享晚年的保障，也是老年人璀璨生命之花的源泉。因此，老年人應保持和家庭、社會的聯系，并善與晚輩和諧相處，處理好家庭事務。家庭的和睦不僅直接有利于老年人的身心健康，而且也有利于晚輩的健康成長及社會的文明進步。

“家事大如天”。切莫對家事等閑視之，要處理好家事，關鍵注意以下幾個方面：

不粗涉家政

在我國，家庭主婦主要管理家庭的收支、統籌安排家庭成員生活、照顧和教育兒女、規劃家庭建設項目等家政。男同志除了家庭的重大問題參與商量或決策外，不要事事插手，切莫管得太多太細。要尊重家庭主婦的意見，千萬不能有“我是一家之主，我說了算”的思想，更不能粗涉或強行改變原來的家庭計劃。應在尊重老伴的前提下，甘當“副手”，協助其共同搞好家庭建設。

共同承擔家務

在我國，婦女一般是家務勞動的主力軍，這似乎已成為傳統習慣了。但這種情形并非不可改變。老同志離退休后，閑暇時間多了，老年夫妻應更加相互體貼關愛對方，共同承擔家務。不能一方整天對家務勞動視而不見、不分擔，而另一方忙里忙外，受累辛苦。對日常家務，雙方不妨分工協作。這樣做，不但有利于家庭和睦，更有益于老人健康，更重要的是老人能從家務勞動中尋覓生活樂趣，增進夫妻感情。

創造良好家庭氣氛

家務勞動計劃范文6

統籌安排,告別雜亂無章

我把每天、每周、每月的家務都大致分類,如大清掃、床單換洗安排在每月最后一個周日,采購類每周三晚上和老公去生活超市。當天、當周、當月需要做的家務事先寫張清單貼在家里的告示欄。日常家務還象征性地安排了值日表,形成規律效率自然提高。這種計劃性能省卻很多時間,比如,我和老公回家第一件事是把要換洗的衣服扔進全自動洗衣機,再忙其他的事情。這樣,一周下來我們就不用周日忙著洗衣。此外,每天誰最后一個離家誰負責把垃圾帶下樓。

居家貼士:一些零星家務活可以見縫插針,各個擊破,如疊衣服、縫扣子、擦桌子等穿插在大宗家務或讀書間隙進行,整塊時間用于工作、學習或娛樂。

分工協作,提高勞動效率

家務無非是“做、洗、擦”,利用分工制有助于提高效率。按理說,夫妻雙方應該根據身體條件、特長、興趣愛好及上下班時間等分工,干起來會得心應手,省時省力。但我和老公誰也不愛做飯,也不會做飯,我們就實行輪流制。后來,我和老公決定誰先到家,誰負責做飯,做飯時順手擦洗灶臺、鍋碗瓢盆,晚回家的負責擦地、擦灰、晾衣。我們對家務勞動的要求都不是很高,凡事適可而止。這樣一來,家務勞動的數量、強度和時間都大大降低。通常飯一做好,我們就完成了當天的家務活。

居家貼士:有效利用時間。在一個單位時間內,盡量作好安排,同時完成幾件家務,提高時間的利用率。比如,一邊洗衣服,還可以用洗衣機排出的水拖地板。

趣味運動,休閑兼顧家務

我和老公都是上班族,盡管家務分工明確,最大限度地省卻了時間,但時常因為我加班、他應酬,晚上到家都九十點鐘,家務值日表成了一紙虛設。在結婚前,我每周都會去兩次健身房,婚后我也時常去。后來,我發現不如把舍賓形體瘦身的運動用到家務中,每次我拖地時播放動感強勁的音樂,邊扭動邊做家務。洗碗時,脆扭拉丁舞。拉丁舞也適合男性,在我的熏陶下,老公也時而扭扭腰伸伸腿。我邊烹調邊移動腳步扭擺腰肢地準備碗筷,輕松就消耗了一百卡路里熱量。

居家貼士:若正處于事業奮斗期的家庭,不妨多利用家用電器、器械、清潔劑等可供利用的服務產品。最大限度地實現家庭電氣化,以最小的精力、最短的時間完成最繁重、復雜的勞動。

轉嫁家務,當甩手掌柜

有哪個主婦不想當甩手掌柜,誰家不想實現“零家務活”?現在講求“術業有專攻”,我們花錢買時間,省下機會成本才有更多的精力投入到事業中。前段時間,我和老公特別忙,時常把工作帶回家,沒有時間管家務,晚飯叫外賣,地板落了一層灰……沒辦法,為了不虧待我們的胃,為了窗明幾凈,我請了一個月的鐘點工。還別說,幸虧有她幫忙,我和老公那個月完成了一次職場華麗轉身,他加了薪升了職,我成為單位明星員工,當月獎金翻了兩倍。