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學校安全管理的幾點思考范文1

關(guān)鍵詞：高校安全管理；現(xiàn)狀分析；對策研究

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）11-0019-02

高校是開展人才培養(yǎng)與科學研究的重要基地，是向社會輸送高質(zhì)量人才的必備場所，維護高校的安全穩(wěn)定工作至關(guān)重要。然而，新時期的高校安全仍然面臨眾多問題和隱患，這將直接影響學校的全面建設和發(fā)展。為更好地抓好學校安全管理，為學生學習生活提供一個良好的環(huán)境，筆者現(xiàn)結(jié)合自己工作實際，談幾點自己的認識。

一、當前校園安全管理現(xiàn)狀的幾點分析

1.當代大學生的特點對校園安全管理提出新的要求。①學生人數(shù)多，管理難度大。大學校園不同于中小學，大學階段教育也不同于中小學階段的義務教育。大學生個性基本已經(jīng)形成，有獨立思考問題的能力，有自我管理的需求。然而，現(xiàn)實情況是很多學生在年齡上都已是成年人，但實際上的心理年齡還很小。許多同學都是第一次離開父母，第一次過集體生活，第一次獨立面對困難，存在環(huán)境、地域、文化、生活習慣等差異，適應環(huán)境的能力較弱。相對龐大的學生數(shù)量來說，學校直接參與管理的人數(shù)較少，力量相對薄弱。②學生思想活躍，學習的精力不夠集中。有些同學對大學的認識存在一定的偏差，認為上大學之后，終于可以輕松一下，不用再刻苦地學習了；有些同學感覺上了大學，離開了家，沒有父母的約束，自己可以做自己想做的事情；有的同學把主要精力全放在談戀愛、上網(wǎng)、打游戲上。這樣造成很多學生不能正確處理好個人問題與學習之間的關(guān)系，考慮個人的問題多，學習投入的精力比較少。偏離了大學的中心工作，就很容易出現(xiàn)這樣那樣的問題。③學生心理上產(chǎn)生的問題得不到及時治療。學生心理健康狀況直接制約著學生的安全。由于學業(yè)的壓力以及當前社會就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整引起的一系列因素會導致部分學生存在不能適應環(huán)境的現(xiàn)象，進而產(chǎn)生自卑、焦慮、郁悶、暴躁等心理問題。這種情況下，如果學校沒有及時采取干預和治療便會出現(xiàn)心理障礙或疾病，從而時刻影響著學生的安全。④學生身體體質(zhì)狀況影響著學校安全工作。近年來，學生因突發(fā)疾病造成死亡的人數(shù)在不斷增加。缺乏鍛煉、不喜歡運動、宅在宿舍的學生越來越多，近年來已發(fā)生多起學生因為心臟病猝死在學校的事件，給學生家庭造成了巨大的影響，也給學校敲響了警鐘。這些事情發(fā)生在學校，嚴重影響了學校的安全和秩序。

2.當前大學生管理力量薄弱，學生安全意識不牢。對于大學生的管理一方面靠大學生的自我管理，另一方面也要靠學校來管理。自我管理因人而異，自我約束力強、對自己要求嚴格的學生相對比較好管理，也不容易出問題。安全意識不牢、自我要求不嚴的學生經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的問題。還有的學生不能適應大學的集體生活，師生關(guān)系、同學關(guān)系緊張，不服從班干部和老師的管理，不能意識到安全管理的重要性。學校直接參與管理的老師人數(shù)有限，老師的能力素質(zhì)、責任心也存在差異。有的老師只盯著當前任務抓學生，忽視了經(jīng)常性基礎(chǔ)性的工作的落實，經(jīng)常性教育管理沒有跟上，基礎(chǔ)性制度沒有堅持。不能正確處理好抓管理與抓預防的關(guān)系。有的老師只盯著問題抓管理，就管理抓管理，缺乏深入的研究和思考，沒有科學的預測防范，造成事故隱患難預防。

3.校園安全管理的環(huán)境不好。學校的安全投入不足，安全設施較少，校園周邊治安環(huán)境整治工作機制不順，也是制約學校安全發(fā)展的一個重要因素。校園周邊環(huán)境涉及面廣，情況復雜。從已經(jīng)發(fā)生的學生被侵害事件來看，有相當多的事件的問題發(fā)生在校園周邊，學校周邊流動攤販、黑車、社會閑散人員、網(wǎng)吧、交通等安全隱患長期存在，無法做到徹底根治。更有甚者學校周邊有許多不健康娛樂場所和一些、傳銷等非法組織，嚴重影響著學校的安全。

4.個別領(lǐng)導對抓安全管理工作的認識程度還不夠高。個別單位少數(shù)領(lǐng)導對管理工作的地位、作用認識不明確，依據(jù)規(guī)章制度實施管理的意識不夠強，工作缺乏主動性、預見性和針對性，正規(guī)化建設發(fā)展不夠平衡。①對安全工作的重視程度不夠。有的領(lǐng)導對安全工作只是喊在嘴上、講在會上，對本單位的底數(shù)不掌握，不研究制定應對措施，導致單位連續(xù)出現(xiàn)問題。有的領(lǐng)導認為別的單位出了問題，和自己沒有關(guān)系，不善于從別人身上吸取教訓，抱有僥幸心理。②工作缺乏恒心和韌勁。安全工作是一項艱苦細致的工作，需要持之以恒的抓才能出成效，但部分領(lǐng)導和老師身懶心懶，平時轉(zhuǎn)的少、講的少，出了問題抓一抓，沒有認真研究單位出問題的根本原因，致使問題得不到徹底解決。總把希望寄托于學生們的自覺性上，從來不認真細致主動地抓好安全工作。③制度落實不嚴。人為變通，憑個人喜好落實制度規(guī)定的問題依然存在，出現(xiàn)在規(guī)章制度面前講人情世故，導致對許多違反規(guī)定的事情習以為常。更有甚者，帶頭違反學校的規(guī)定，沒有起到示范表率的作用。④經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作不扎實。主要是部分單位在落實談心交心，安全形勢分析、安全檢查等經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作時不經(jīng)常、質(zhì)量不高，工作浮在表面，沉不下去，導致管理出現(xiàn)漏洞，經(jīng)常發(fā)生問題。⑤工作缺乏預見性。對如何抓好安全工作從來不認真去研究，沒有主動思考如何積極預防安全問題的發(fā)生。比如學校每學期都會組織考試，臨近考試學生存在心理問題增多、學習壓力增大的現(xiàn)象。這種情況下，針對心理素質(zhì)差、學習成績差的同學出問題的情況研究不夠，工作缺乏預見性，導致出了問題大吃一驚。⑥對新形勢下學校管理工作特點、規(guī)律研究不夠深入，與時俱進、開拓創(chuàng)新精神研究解決問題不夠。主要表現(xiàn)為思想觀念跟不上形勢發(fā)展的需要，對學校管理工作面臨的新情況新問題預測不及時，研究不深入不全面。比如對新形勢下學生變化了的思想把握不準，學生家庭涉法、戀愛受挫、私自離校、沉迷上網(wǎng)等問題，還沒有完全得到解決；對情況特殊情況家庭等學生的教育管理方法還不夠靈活；精細化管理研究不夠深入、透徹，只注重用條條框框約束學生的行為舉止，沒有形成一整套量化管理的制度、標準。

二、抓好校園安全管理的幾點思考

學校安全管理工作要認真貫徹上級關(guān)于抓安全管理的指示精神，堅持以《學校日常管理規(guī)定》和各項法律法規(guī)為依據(jù)，按照“依法正規(guī)管理，抓好學校秩序，科學超前預防，突出重點管理，確保安全穩(wěn)定”的工作思路，以防范安全事故為重點，以提高建設與管理水平為目標，提高學生日常養(yǎng)成和素養(yǎng)，深化新時期管理研究實踐，推動學校科學發(fā)展、安全發(fā)展，為學校教學和學生學習提供一個良好的環(huán)境。突出重點對象，以教育穩(wěn)思想，制度保教育，學習促管理，預防管根本，確保學校安全穩(wěn)定。

1.建立健全學校抓安全工作的各級組織。建立學校安全工作形勢分析領(lǐng)導小組，組長由校長和書記擔任，副組長由主抓安全副校長擔任，組員是班子其他成員及各學院的領(lǐng)導。①領(lǐng)導小組成員要在日常生活中，多積累、多觀察、多思考、多總結(jié)，及時尋找和發(fā)現(xiàn)學校安全工作中的漏洞和不足，及時向領(lǐng)導小組組長匯報并提出建設性方案。必要時召開安全工作形勢分析研討會，對當前的安全形勢進行必要的研討，從而制定出新的切實可行的安全細則或措施。②把對安全形勢的分析制度化、經(jīng)常化。每個月召開一次安全工作形勢分析會。每半年進行一次安全形勢總結(jié)，對前一階段安全工作中的成功與不足之處、學校安全狀況進行系統(tǒng)總結(jié)，為下一步安全工作的開展確定方向。③各級參照學校成立相應組織，并召開相應會議，分析研究本單位安全管理工作。班主任要在各班召開安全工作形勢分析會，充分調(diào)動學生的積極性，使每個人都參與到安全工作中來。

2.注重搞好教育引導，促進學生思想統(tǒng)一。學生的中心任務就是學習，要以抓好學生學習這個工作來促進學校各項安全工作的落實，在抓學習中抓安全。抓好安全工作基礎(chǔ)是要抓好安全教育。一個是安全事故案例教育，一個是安全事故預測預防教育。努力通過學習教育，使廣大學生在思想上引起高度重視，增強防范意識，克服麻痹松懈思想。對可能發(fā)生的問題能夠掌握科學的預測方法和及時正確的處理辦法。加強心理健康教育，學校必須配備有專業(yè)資格證的心理咨詢師，對有心理障礙的學生要及時發(fā)現(xiàn)并給予及時治療，從而杜絕因心理障礙或心理疾病導致的安全事件。

3.突出重點抓好安全管理。突出抓好經(jīng)常性管理和“個別人”管理這兩個重點。要做到老師身邊無盲區(qū)，對安全工作要事無巨細，親力親為，每天多想一想，多看一看，多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，多講一講，使大家共同養(yǎng)成時時刻刻想安全，每件事情想安全的習慣。對家庭困難、戀愛受挫、身體有疾病、學習較差、思想消極的學生，要重點關(guān)注。必要時要指定專人負責。對家庭困難的學生要多一點關(guān)心，在解決實際困難上下功夫，緩解學生的生活壓力和由此帶來的精神壓力。對身體有疾病的學生在安排體育等活動時要區(qū)別對待，不能因不適合的活動引發(fā)疾病。同時，對檢查出的疾病情況要及時告知學生家長，督促其及時治療，減少因病猝死等學校安全事件。對思想消極、行為怪異的同學要多找他們談談心，要知道他們經(jīng)常做什么，和什么樣的人在一起，及時了解他們的真實想法。

學校安全管理的幾點思考范文2

關(guān)鍵詞： 高校實驗室安全與環(huán)保 規(guī)范化管理 管理者 實驗者

一

實驗室是高校進行人才培養(yǎng)的重要場所，是提高學生動手能力、實踐能力和創(chuàng)新意識的基礎(chǔ)環(huán)境，更是教師進行科研活動的基地。做好高校實驗室安全環(huán)保管理工作，是高校開展教學科研的基本保障，是培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代化人才的戰(zhàn)略需求，是創(chuàng)建平安和諧校園的重要基礎(chǔ)，是實現(xiàn)我國高等教育又好又快地科學發(fā)展的重要環(huán)節(jié)[1]。近年來，發(fā)生的多起高校實驗室安全環(huán)保問題，不斷引起人們的警惕和高度重視。唯有規(guī)范化的管理，才能為實驗室的健康發(fā)展保駕護航。實驗室管理者的管理水平和實驗者的整體素質(zhì)共同決定了實驗室管理的質(zhì)量。由此需要兩手抓、兩者共同發(fā)展，實現(xiàn)管理的規(guī)范化。

管理者好比舵手，科學的管理結(jié)構(gòu)、正確的管理目標、多樣化的管理手段是實現(xiàn)規(guī)范化管理的基礎(chǔ)。

1.職責明確，建立科學的管理結(jié)構(gòu)網(wǎng)。

安全責任制的落實是實驗室安全管理的基礎(chǔ)性工作[2]。明確任務規(guī)定了管理者的管理范圍和管理目標，同時也對管理者提出了具體要求。“有的放矢”才能使工作有條不紊地進行，責任到人才能避免“大家都管，結(jié)果都不管”的混亂局面。高校應以校長作為實驗室安全環(huán)保工作的第一責任人，將實驗室安全工作分解到各級部門，做到人人承擔責任，建立縱向到底、橫向到邊[3]的“校、院、所、室”四級責任體系，形成組織保障。同時安排學校保衛(wèi)科進行不定期抽查，這樣對提高相關(guān)人員的安全責任心，強化安全意識，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患具有非常重要的作用[4]。各學院院長要根據(jù)本學院實驗中心的特色，將工作部署給實驗中心主任，實驗中心主任根據(jù)管理隊伍的師資力量，將負責人分解到各個開放實驗室、專業(yè)實驗室及科研實驗室。這些人員負責實驗室的日常衛(wèi)生、水電、設備維護等常規(guī)工作，并將出現(xiàn)的問題及時反饋給實驗中心主任，采取相應的對策。學校領(lǐng)導根據(jù)安檢情況，對于管理不合格的部門，直接做出批評和整改指示，形成管理-監(jiān)督-改善管理的良好運作模式，不斷優(yōu)化實驗室管理工作。管理結(jié)構(gòu)模式見下圖。

圖 管理結(jié)構(gòu)圖

2.加大投資，完善硬件設施，突出安全管理者的服務作用。

實驗室的安全工作不僅包括物的安全，還包括人的安全，且后者更為重要。在實驗過程中，難免會接觸各種化學試劑，并且實驗內(nèi)容變化大，具有探索性，結(jié)果具有不確定性，這些都增強了實驗過程的危險性。安全管理應更多地體現(xiàn)服務，盡可能地為教學、科研活動提供方便[5]，保障實驗者的安全。實驗室內(nèi)應設置與實驗工作內(nèi)容相適應的電器、通風、消防等基礎(chǔ)設施，電閘、水閘等處應張貼標志。管理者要根據(jù)該專業(yè)實驗室的性質(zhì)和安全防護要求，為實驗活動者配備如安全防護眼鏡、防護手套、防護面罩、防護服、防毒面具、呼吸器等必要的個體防護裝備，并在實驗前提供安全操作規(guī)程、注意事項及安全事件的處理方法。此外，實驗室內(nèi)應有急救箱、洗眼水龍頭等救助設備，以便在事故發(fā)生的第一時間作出及時處理，將事故傷害降到最低。

3.運用現(xiàn)代科技，提升安全管理水平。

現(xiàn)代科學技術(shù)可以實現(xiàn)對實驗室整體安全的控制管理，從而可以加大實驗室的開放力度，提高實驗室使用效率，強化實驗室安全保障，把實驗的風險降到最低[6]。例如自行開發(fā)多媒體課件，模擬一些具有危險性的實驗，讓學生利用網(wǎng)絡學習平臺進行反復練習，熟知實驗規(guī)程和操作方法，避免實際操作錯誤，以便在實踐時將危險可能性降到最低。在實驗室安置智能視頻攝像系統(tǒng)，可以將實驗室的影像直接送入計算機進行分析判斷，跟蹤實驗過程，對實驗室的安全狀況進行實時動態(tài)監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)可疑的安全事件并報警。安置門禁系統(tǒng)，并與開放實驗室的網(wǎng)上平臺結(jié)合，實驗人員可以查詢、預約實驗，使用專門的智能卡刷卡進入實驗室[7]。實驗管理者可以直接了解實驗室的使用動態(tài)，控制實驗者的進出權(quán)限。可以有效避免未經(jīng)培訓或不相關(guān)人員貿(mào)然進入實驗室，為開放實驗室的安全提供技術(shù)支撐。這些科技手段可以極大地提高管理水平，有效地保障實驗室的安全。

4.開設培訓，全面提高管理隊伍的整體素質(zhì)。

組建一支思想過硬、責任心強、業(yè)務素質(zhì)高的安全管理人員隊伍是做好實驗室安全管理工作的前提，是為高校創(chuàng)造安全、安定環(huán)境的重要保證[8]。實驗管理人員要與時俱進，不斷學習，積極參加安全專業(yè)培訓，熟知各種安全防護知識及自救措施，全面提高自身的業(yè)務水平；總結(jié)工作經(jīng)驗，相互交流心得，取長補短，不斷提高管理能力。組織參加各種調(diào)研活動，吸取其他高校的先進經(jīng)驗，不斷提升管理隊伍的整體素質(zhì)。

5.多渠道采取環(huán)保措施，提高環(huán)保工作成效。

高校實驗室產(chǎn)生的廢棄物種類繁多，成分復雜，且隨著招生規(guī)模的擴大、實驗項目的增加，廢棄物的產(chǎn)生量日益增多，已經(jīng)成為嚴重的環(huán)境污染源。2005年，教育部、國家環(huán)保總局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強高等學校實驗室排污管理的通知》（教技〔2005〕3號），對“規(guī)范和加強高校實驗室排污管理工作，防止實驗室廢物污染危害環(huán)境”提出了要求，管理者要絕對重視實驗室的環(huán)保工作，認真履行環(huán)保職責。

做好環(huán)保工作，首先要盡量減少廢棄物的產(chǎn)生。學校要積極倡導“綠色化學”理念，在學校實驗教改基金和實驗室開放基金項目的立項過程中，從實驗室建設、實驗項目設計、實驗流程優(yōu)化、實驗試劑種類和用量控制、實驗產(chǎn)出物回收循環(huán)使用等多方面入手，鼓勵和支持師生們開展“綠色化學”相關(guān)研究工作，以期從源頭有效地控制實驗室化學廢棄物的合理產(chǎn)出[9]。同時科學管理藥品試劑庫，認真做好試劑的申購計劃，避免重復購買造成的試劑長期積壓而變質(zhì)，形成污染源。建立嚴格的試劑領(lǐng)用制度，通過填寫跟蹤卡等跟蹤記錄危險試劑的使用情況形成入庫審批、領(lǐng)用、余量銷毀或回庫的閉環(huán)管理，杜絕危險品及空試劑瓶流出實驗室造成隱患。

在有效控制污染源的同時，要積極開發(fā)廢棄物回收信息管理系統(tǒng)。借助這種系統(tǒng)，可獲取廢棄物的分類、性狀等信息，隨時方便地報送廢棄物回收明細清單；職能部門可以及時掌握全校廢棄物的產(chǎn)出情況，適時安排組織回收工作。此外，根據(jù)系統(tǒng)記錄的廢棄物回收量，還可以評估判斷實驗試的用量是否合理等，起到監(jiān)督管理的作用。

二

實驗室的規(guī)范化管理僅靠管理者的努力是不夠的，作為實驗活動參與者的被管理者，其整體素質(zhì)決定了能否實現(xiàn)規(guī)范化管理。應采取規(guī)范操作培養(yǎng)、安全教育和提高環(huán)保意識等手段，全面培養(yǎng)實驗者的安全環(huán)保理念，營造自我管理自我監(jiān)督的實驗氛圍。

1.加強實驗者實驗操作規(guī)范化的培養(yǎng)，引起實驗者的重視。

如果沒有規(guī)范的實驗行為，那么實驗安全就是空談，實驗者的安全和環(huán)境的安全也就無法得到保障[10]。如浙江工業(yè)大學實驗室爆炸起火，原因為學生獨自做實驗，因?qū)⒒瘜W藥品石油醚滴落到地上，引起自燃。由此可見，學校有必要將基礎(chǔ)操作單獨列為一門課程，對學生進行操作的規(guī)范化訓練并實行考核制度。實驗指導教師也要強調(diào)實驗中涉及的基礎(chǔ)操作的重要性，讓學生從心里重視規(guī)范操作的重要性，從而養(yǎng)成規(guī)范操作的習慣，有效避免不規(guī)范行為引發(fā)的安全事故。

2.加強安全教育，強化安全意識，提升自我防護水平。

實驗者大多數(shù)是沒有經(jīng)驗的學生，有些甚至是第一次實際接觸實驗，既沒有基本的安全常識，又沒有對突發(fā)事件的處理經(jīng)驗。有些學生上課不穿白大褂，女生披散長發(fā)，這些都有可能引發(fā)人身安全事故。所以必須將安全教育納入學習計劃，倡導和引導全校實驗室安全教育的全過程化、立體化，堅持課堂教學與安全演習實踐的有機結(jié)合[11]。全程化即從學生入校開始的綜合性安全教育到實驗前的有針對性安全培訓，將安全教育貫穿學生在校學習的全過程，循序漸進地提高學生的綜合素質(zhì)。立體化即組織各種安全演習，讓學生將理論安全知識上升到實踐，有效提高學生應對突發(fā)事故的能力。為進一步發(fā)揮安全教育的作用，學校應發(fā)放安全手冊，實驗者通過閱讀和學習，對實驗室安全基本知識、防護方法和應急措施有一個全面的了解，進一步提高安全意識。在遇到具體的安全問題時，可通過查閱手冊，盡快找到解決方法。

此外，還應該積極研發(fā)“安全教育與考試”系統(tǒng)，根據(jù)學科、專業(yè)的不同，設置不同的學習和考核內(nèi)容。系統(tǒng)可以采用視頻課件模擬真實課堂，推行網(wǎng)絡在線考試的考核方式，方便學生自主選擇學習內(nèi)容和考試時間，有效保證學習效率和效果，進一步落實實驗者的安全教育。

3.大力宣傳，拓展教育形式，強化學生的環(huán)保意識。

實踐證明，營造強大的環(huán)保文化氛圍是強化全員環(huán)保意識和增強環(huán)保觀念的有效途徑。通過舉辦環(huán)保教育講座，開辟環(huán)保專欄，組織環(huán)保研究課題等多種多樣的活動，讓實驗者意識到實驗室污染對環(huán)保的重大危害，明白環(huán)保的重要性及自身的職責，激發(fā)他們對環(huán)保工作作貢獻的動力。

實驗室安全與環(huán)境保護規(guī)范化管理是一項長期而艱巨的工作，必須充分認識安全環(huán)保工作的重要性，營造濃厚的實驗室安全環(huán)保文化氛圍，使廣大師生員工牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，不斷提升管理者的管理理念和實驗者的整體素質(zhì)，切實推進高校實驗室安全環(huán)保管理，促進高校的發(fā)展。

參考文獻：

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學校安全管理的幾點思考范文3

【關(guān)鍵詞】石油化工；現(xiàn)場管理；消防；策略

隨著我國經(jīng)濟的飛快發(fā)展，社會建設和居民生活對于石油化工產(chǎn)品的需求越來越大，石油化工企業(yè)也在不斷的擴大自身的規(guī)模。石油化工產(chǎn)品具備自身的特性，屬于易燃易爆物品，再加上其生產(chǎn)工藝較為復雜，生產(chǎn)裝備比較大，整個生產(chǎn)過程的產(chǎn)品都具有易燃易爆性和腐蝕性，這對于設備有一定的損害。而如果生產(chǎn)壓力和機械波動引起管道、壓力容器等發(fā)生損壞，就有可能引起嚴重的爆炸事故，從而引發(fā)更為嚴重的火災。這對于國家和企業(yè)來說不僅是一種資源的浪費，也會減少企業(yè)利潤。目前我國大型石油化工企業(yè)對于消防安全的重視程度還不夠，嚴重的事故常見報端，嚴重危害了國家和人民的生命財產(chǎn)安全，同時對于社會公共安全穩(wěn)定也有著消極的影響，基于此做好石油化工企業(yè)的現(xiàn)場消防安全管理，對于國家經(jīng)濟的健康發(fā)展和石油化工企業(yè)的進步都具有重要的意義。

一、石油化工企業(yè)消防安全形勢及其火災特點分析

1.安全形勢

石化生產(chǎn)要在高溫、高壓、深冷的環(huán)境中進行，全程密閉、連續(xù)，原材料大多屬于易燃易爆物品，生產(chǎn)中的蒸汽一旦和空氣混合之后，極易發(fā)生爆炸，造成嚴重的破壞。由于生產(chǎn)工藝的精準性和操作復雜性，再加上原材料種類繁多，狀態(tài)變化快，所以石化生產(chǎn)過程中的火災爆炸事故頻發(fā)。

2004年4月16日，發(fā)生于重慶天元化工廠的液氯儲槽爆炸事故，造成九死三傷的嚴重損失，周圍15萬居民被迫遷離；2005年11月13日，中石油吉林分公司硝基精餾塔發(fā)生爆炸，造成8人死亡60人受傷的巨大事故，爆炸原因為職工操作失誤。2013年11月22日發(fā)生在山東青島的中石化東黃管道泄漏爆炸事故還歷歷在目，62條生命離開人世，再一次為石油化工企業(yè)的現(xiàn)場消防安全管理敲響了警鐘，安全形勢不容樂觀。

2.石油化工企業(yè)的火災特點

石油化工一旦發(fā)生火災，往往伴隨著爆炸，立體性、大面積復燃復爆現(xiàn)象將會是火災難以撲滅的主要原因。一般來說，石油化工企業(yè)的火災特點主要有以下幾點。

一是蔓延速度快。如果石化裝置發(fā)生爆炸，因為為易燃易爆物品，再加上在空氣流通的現(xiàn)場環(huán)境中，火焰的燃燒將會異常兇猛，波及范圍極大。二是燃燒面積大。石化設備發(fā)生爆炸的時候，內(nèi)部的液體會在壓力的推動下發(fā)生急速流瀉，形成大面積的燃燒火焰。三是熱輻射大。一旦發(fā)生火焰，強烈的熱輻射會對周圍的建筑造成破壞，而且讓消防人員難以接近。四是氣霧毒性大。石油化工產(chǎn)生燃燒之后會產(chǎn)生大量的有毒濃煙，對于人體具有很大的損害。五是破壞力大。石油化工產(chǎn)品的爆炸伴隨著一系列的化學反應，有物理爆炸也有化學爆炸，破壞力很大。

二、石油化工企業(yè)的現(xiàn)場消防安全管理原則

石油化工企業(yè)的現(xiàn)場消防應該以“預防為主、防消結(jié)合”的策略，重點加強對石化設備和產(chǎn)品倉儲區(qū)的安全管理。要加強現(xiàn)場消防安全管理規(guī)劃，合理配備各種消防措施，以企業(yè)的總體規(guī)劃為主，結(jié)合近期和遠景規(guī)劃，實現(xiàn)消防現(xiàn)場管理的科學合理。

三、石油化工企業(yè)現(xiàn)場消防安全管理規(guī)劃

1.消防安全總體布局

石油化工企業(yè)的消防安全布局應該根據(jù)地形、地貌、風向、企業(yè)建筑規(guī)劃等來設計，也要考慮道路、輸油管道等的分布情況，著重加強倉儲區(qū)的現(xiàn)場消防安全管理，按照國家規(guī)范對相鄰的企業(yè)設置保護距離。輸送管道應該鋪設在良好的工程地質(zhì)地段，盡量少通過橋梁、隧道燈，跨越生活區(qū)的管道，其高度要大于5m。還有就是在消防現(xiàn)場配備消防站、消防供水、通訊和交通設備，做好場地的抗震和疏散通道建設，及時應對火災。

2.消防站的現(xiàn)場布設管理策略

（1）消防站設置

消防站是所有消防活動開展的大本營，大型的石油化工企業(yè)都應該配置消防站，應該按照火災的危險性特點、消防用水和防火設施情況來配備消防站。遵循多布設的原則，尤其是防火重點區(qū)域，消防站的地點選擇，需要符合火災之后5分鐘之內(nèi)到達的倉儲區(qū)等重要設施、10分鐘之內(nèi)達到其他較重要生產(chǎn)設施的要求。消防站要盡可能的靠近火災危險性大、容易造成嚴重損失的片區(qū)，要靠近交通線路，保持周圍安靜，離居民生活區(qū)、學校要在100米之內(nèi)，大門對著道路，上道路的坡度不宜過大，應在2度以下。

（2）消防站規(guī)模

石油化工企業(yè)要根據(jù)消防用水、泡沫量，消防設施類型等來選擇消防站的規(guī)模，通常來說消防車輛不少于兩輛，固定式消防火系統(tǒng)，消防力量可以按照二次大火設置；半固定或者移動式的消防火系統(tǒng)，要按照一次大火來設定消防力量。要善于利用周圍的消防力量和石油化工企業(yè)獨立的消防力量寫作作戰(zhàn)，經(jīng)由公安部門同意之后，配合滅火。最后要嚴格按照國家規(guī)范設計泡沫泵站，保證其在保護區(qū)30m之內(nèi)，保證從任何管道向火災場輸送泡沫的時間不超過五分鐘，每一個泡沫消防泵配備至少兩條自由灌水式吸水管，并配備備用泵和備用動力。

（3）消防站建筑設計和通訊

消防站的建筑材料耐火性應該不小于二級，配備有消防車庫、通訊室、值班室、器材室和練習場等，良好的通訊報警設備的消防現(xiàn)場管理的重要部分，消防站也應該配備一定的有線、無線通訊設備。

（4）消防給水

消防水源可以選擇天然水源和管道水。使用天然水源的時候，應該配備基本的消防車道，并且枯水期也能滿足消防需要。同時應該注意天然水源不能選擇被石油化工產(chǎn)品污染的水，循環(huán)冷卻水也不能選取。

可以從經(jīng)濟、技術(shù)和安全層面考慮供水壓力，石油化工企業(yè)的露天建筑一般由較多的平臺框架，一旦發(fā)生火災，其熱輻射和火災面積也更大，所以應該配備比一般工民用建筑消防大一些的水量和水壓，總之要首先滿足最不利點的消防。

3.油罐現(xiàn)場消防管理

油罐火災具有火勢猛、溫度高等特點，在配備消防水管的時候應該選擇循環(huán)狀管網(wǎng)，要結(jié)合油罐布置、間距、防雷、防火堤等因素來做好現(xiàn)場消防管理。

綜上所述，石油化工企業(yè)的火災具有自身的特性，常常會引發(fā)極為嚴重的經(jīng)濟損失和人民財產(chǎn)安全。消防單位應該根據(jù)自身的資源，制定嚴格的消防現(xiàn)場管理制度，合理配置消防站、消防車、消防給水、消防通訊等設施，在火災來臨的時候及時應對，確保企業(yè)生產(chǎn)安全進行，為國家的經(jīng)濟發(fā)展和人民生活貢獻應有的力量。

參考文獻

[1]謝力能.石油化工企業(yè)的消防安全管理[J].油氣田地面工程，2013，32（2）：3-4.

[2]林鑫.石油化工企業(yè)的消防安全管理探討[J].江西化工，2013，（2）：258-260.

[3]李靜影，姜英.關(guān)于大型石油化工企業(yè)消防安全的幾點思考[J].管理學家，2010，（8）：213.

學校安全管理的幾點思考范文4

醫(yī)學技術(shù)評估的內(nèi)容與方法 董恒進，陳英耀，呂軍

現(xiàn)代醫(yī)學技術(shù)評估中的幾個倫理學問題 達慶東

醫(yī)療質(zhì)量督查對醫(yī)療質(zhì)量的影響 王杰寧

我院縮短平均住院日的情況和體會 馬曉偉，李繼光，史玉環(huán)

幾種常見皮膚病住院質(zhì)量分析 張國毅，彭玉蘭，金小惠

對上海市區(qū)縣以上醫(yī)院平均住院日的分析和評價 陳曉勤，王敏怡，高恪

關(guān)于醫(yī)院病理送檢情況的調(diào)查與思考 王亞平，金玉，王志剛

膽管結(jié)石病人平均住院日分析與建議 朱云峰，季高琪

試論醫(yī)院后勤服務社會化的環(huán)境條件 季惠斌

醫(yī)院后勤服務衽總金額承包改革的績效評價 周兆明

談醫(yī)療廢棄物管理中的問題及對策 刁兆光

醫(yī)院代金券使用管理辦法 崔明遠

我院衽總量控制 結(jié)構(gòu)調(diào)整的措施 羅一凡

口服脊髓灰質(zhì)炎液體疫功項目的經(jīng)濟評價 陳英耀，陳潔，呂軍

湖沼地區(qū)血吸蟲病防治成本分析 信亞東，陳潔，羅春燕

從社區(qū)醫(yī)療的實踐探討健康促進的途徑與發(fā)展 田淑琴

醫(yī)院床位利用模型的設計與評價 胡德奎，朱士俊，王曉鐘

技術(shù)專家當院長的利弊 孫樹源

性傳播疾病的管理 王懷秀，劉建榮，周安方

加強老年疾病防治工作的措施 詹鷹，初兆榮

醫(yī)院在崗位練兵中應把握的四個問題 李京力，王立平，尹晉雯

談深化醫(yī)德醫(yī)風建設 鄭道博，陳耀平，魏萍

關(guān)于加強醫(yī)院思想政治工作的探討 唐明生

整體護理實施中的難點與對策 朱曉燕，張玲娟

整體護理質(zhì)量評價的做法 陳欣怡，周素鮮，馬繼紅

提高軟護理技能的思考和實踐 劉雪琴，周佳，周宗芳

從門診患者咨詢內(nèi)容看護理管理趨勢 張曉明，徐超，肖梅

衛(wèi)生扶貧要講實效 韓樹堂

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校衛(wèi)生工作的做法與體會 王獻安，王連文

提高基層中醫(yī)院的理代化意識 周明易

面對知識經(jīng)濟的思考 肖蓬，張正華

臨床教學工作中醫(yī)德教育存在的問題及對策 劉愛中，賈氫，石可誠

上海基層醫(yī)療機構(gòu)實行股份合作制的現(xiàn)狀 趙丹丹，張剛，陳曉明

我院人事管理改革的探討 趙鳳喜

深化醫(yī)院改革的幾點思考 羅桂技，徐焱成

我市職工醫(yī)療保障制度的實踐與改進 張亮金，陳桂芳

整形美容外科病人的心理特征與對策 張華昌，王光升

醫(yī)療保險制度的社會心理調(diào)查 項揚，路薇，龔方方

實施醫(yī)療保險制度后醫(yī)院面臨的問題和對策 史金蘭

山區(qū)"二甲"醫(yī)院院長素質(zhì)調(diào)查 譚峰源

軍隊醫(yī)院參與社會大病醫(yī)療統(tǒng)籌的做法 劉向真，張念華，安莉莉

淺議醫(yī)院自身放射衛(wèi)生防護管理 王力平，劉亞玲

病理科在綜合醫(yī)院中的作用 張振國，徐苗厚，于孫浩

加強對縣級中醫(yī)醫(yī)院藥劑工作管理

對高學歷人員培養(yǎng)教育需要重視的幾個問題 孫方敏

地市醫(yī)院對進修教學的管理 張永，黃群平，王曉南

對衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)干部測評的思考 李彥兵，韓同喜，王甜

醫(yī)院綜合效益十年縱向評價及分析 溫星來，馮偉勛，韋素芬

提高對區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃工作的認識 常文虎

影響醫(yī)院領(lǐng)導班子團結(jié)的因素分析 張多來，王秀娥，李遇春

加強醫(yī)療安全管理 防范醫(yī)療缺陷 鹿均先，張道義

67所醫(yī)務室衛(wèi)生資源和服務調(diào)查 姚仲玲，孔若玫

我院職工門急診用藥管理的做法 劉國祥，李書章，楊孝忠

加強門急診管理的做法 趙金相，魏海龍，吳鳳祥

對意外傷害病人實施責任制急救的效果 黃抗美，王志海，王炳臣

對醫(yī)德的自我評價與社會評價差異的探討 南京醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院黨委

自我護需求的應用進展 磨琨

縣醫(yī)院護理管理中的問題及對策 劉素貞

淺談護理標準化管理 李培霞

談減少病房護士的非護理時數(shù) 陳李麗

意大利醫(yī)院經(jīng)濟管理模式及特點 張鐸，胡翔

北京市人口老齡化趨勢和可持續(xù)發(fā)展研究 肖蓬，張正華

淺論社區(qū)衛(wèi)生服務 甘筱華，石永發(fā)，劉光遠

1 000名老年人衛(wèi)生服務需求及社區(qū)衛(wèi)生服務意向研究 申一帆，李曼春，張宏星

對社區(qū)衛(wèi)生服務的幾點思考 楊懷杰

社區(qū)衛(wèi)生服務規(guī)范管理的探討杜雪平 張曉林，劉靜

對醫(yī)院實施醫(yī)藥分開管理和分別核算的分析 卞正鵬

深化醫(yī)院改革的幾點思考 黃幸青

我院試行后進淘汰制的做法和體會 白建華，馬俊

對醫(yī)院管理體制當前存在問題和改革的思考 全鈺平

我院適應改革需要調(diào)整功能的做法 朱元春，張愛華

談醫(yī)療保險定點機構(gòu)的管理 林峰

醫(yī)療保險制度改革對我院的影響與對策 郭建偉，聶銀龍，盧宛中

試論醫(yī)院審計工作 陳杰

醫(yī)院的成本管理與決策 嚴伯榮

對用消費者權(quán)益保護法處理醫(yī)療糾紛的不同見解 陳栓青，王松芳

醫(yī)院如何選好HIS產(chǎn)品 漸楓

醫(yī)患關(guān)系的法學分析 李東曉，楊天存，陳會敏

依法維護醫(yī)療機構(gòu)權(quán)益的探討 王云虹

醫(yī)院應設立法律顧問制度 張威廉，羅小慶

關(guān)于醫(yī)院后勤工作社會化的幾點思路 周兆明

組建醫(yī)用被服洗滌中心的做法與體會 龍盱西，臧繼全，丁森

強制戒毒的方法與管理 羅詩彬，劉庚卯，楊杏弟

自愿戒毒管理的自身建設 王鎖柱，郭慶玲，楊征

臨床藥房的現(xiàn)狀與未來 周筱青，任浩洋

上海涉外醫(yī)療市場供求矛盾及對策分析 祝延紅，夏葳，陳新樂

社會公眾急救培訓和組織管理 費國忠

廣西百余所醫(yī)院急診科存在的問題和建議 唐召力

國際互聯(lián)網(wǎng)上Medline數(shù)據(jù)庫的檢索 任成梅，張夢生

《中華醫(yī)院管理雜志》1998年引文概況分析 呂軍，高維平

建國以來醫(yī)院管理的歷史經(jīng)驗 董炳琨

我區(qū)衛(wèi)生改革的問題與對策 錢頤，朱永俊，林萍

基層醫(yī)院改革的思路與實踐 何敏

開展整體醫(yī)療服務的做法 鐘麟，韋福康

醫(yī)藥分開核算分別管理后藥劑科工作的探討 高業(yè)棟，周述香

談醫(yī)療保障制度改革對醫(yī)院的影響與對策 劉忠奇

對大醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員合理流動的思路 黃建明

提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量 培養(yǎng)高素質(zhì)人才 姚軍，袁云娥，夏蕾

對進修醫(yī)師的規(guī)范化培訓與管理 張居洋，郭大斯

談醫(yī)學查新人員的專業(yè)素質(zhì)要求 黃正東，高月，曾艷彩

談我院臨床教學工作的體會 牛敏國，張國梁

談院長辦公室工作人員的素質(zhì)要求 丁書琴，黃建明，何麗華

加強技術(shù)引進 促進科技進步 張秀芬，張京敏，梁紅

完善醫(yī)院科技管理 提高臨床科研水平 孫自敏，陳昆洲，張?zhí)m海

科研課題半途而廢的原因及對策 徐海濤，魏海龍，劉東會

醫(yī)院后勤服務社會化的思考 諸葛立榮

社會評議行風 促進醫(yī)院建設 譚申生，李維維，林發(fā)雄

實行所長負責制 發(fā)揮黨的政治核心作用 王秀蘭

談老年病人的心理護理 瞿延利

影響精神科青年醫(yī)護人員生活質(zhì)量的因素與對策 馬建東，王志敏，孫敏

臨床醫(yī)師抗生素知識的調(diào)查分析 苗小平，王英保，何權(quán)瀛

社區(qū)人群多因素流行病學調(diào)查樣本的設計與實施 吳惠杰，湯哲，項曼君

105例醫(yī)療糾紛淺析 王勇

中華醫(yī)院管理學會赴港考察報告 董炳琨，張仲明，江耘

醫(yī)院綜合競爭力作用機制初探 高岱峰，王向東，張鷺鷺

論醫(yī)學科技進步對衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的推動作用 白常凱，王向東，張鷺鷺

非營利性區(qū)醫(yī)院建設的思考 何國斌

衛(wèi)生人力資源層次界定的定性研究 邢茂迎，張鷺鷺，陳堯忠

醫(yī)院大型醫(yī)用設備利用效率現(xiàn)況分析 肖海汀，張鷺鷺，王向東

醫(yī)院院長應強化的十個意識 許蘋，王向東，張鷺鷺

市場經(jīng)濟體制下的醫(yī)院經(jīng)營之道 高居忠

適應醫(yī)療市場需求 搞好結(jié)構(gòu)調(diào)整 吉琳

醫(yī)療機構(gòu)分類管理的幾個問題探討 周良榮

營銷觀念與醫(yī)院管理 溫佰勝

對縣級醫(yī)院發(fā)展的幾點思考 申敖齊

營利性醫(yī)院的產(chǎn)業(yè)性內(nèi)涵及其負面影響 黎東生，許少英

論新形勢下醫(yī)院門急診的地位與作用 王耕晨，劉敏，肖湘泉

淺談門診工作人員的觀念 李自立

建立大城市區(qū)域性創(chuàng)傷急救網(wǎng)絡的意義和實踐 程傳苗，黃偉燦，孟垂祥

試論合理用藥咨詢門診的開設及其功能 浦金輝，宋述強

門診患者候診需求的調(diào)查分析與對策 李曉瀅，王渭蓮，梁紅

兒童腎病綜合征醫(yī)院感染調(diào)查分析 李曉紅，郭麗鈞，蔣玉麟

腦外科手術(shù)感染專率監(jiān)測結(jié)果分析 孫玉蘭，鄭友，俞月琴

社區(qū)衛(wèi)生服務中醫(yī)院感染管理現(xiàn)狀及其對策 楊玲明

綜合醫(yī)院病理科醫(yī)院感染控制的基本方法 張云東，茍正權(quán)，何以瑚

加強醫(yī)院消毒劑質(zhì)量管理的探討 王鮮平，曹力，段紅

建設醫(yī)院信息系統(tǒng)的問題與對策 黃江華

醫(yī)院信息系統(tǒng)建設要與醫(yī)院改革相適應 王虹，勵建安，唐曉玲

當前醫(yī)院思想政治工作的特點和方法 史百高，黃松華

思想政治工作在人事制度改革中的作用 朱有志

建立護理科研基金的實踐與思考 王建榮，韓忠福，牛小林

中醫(yī)院護理信息管理中存在的問題與對策 范德蘭，劉繼芬

72所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院456名醫(yī)生書面知識考試成績分析 王光榮，江明，龔幼龍

在農(nóng)村開展農(nóng)民醫(yī)療保險勢在必行 李東輝

上海市盧灣區(qū)社區(qū)特困老人醫(yī)療服務的社會救助研究 孫才堅，徐靜罡，周裕智

醫(yī)院實行量化管理的實踐與思考 王峻

學校安全管理的幾點思考范文5

對于初中學生而言，學校的政教處管理工作主要就是針對學生日常生活和學習中所涉及到的德育、安全等進行教育。初中生心理上并沒有完全成熟。本文筆者將會針對初中政教處管理工作進行分析和闡述，進而充分的展現(xiàn)出初中學校政教處管理的重要性。

關(guān)鍵詞：政教處 管理工作 初中學校 安全教育

中圖分類號：G637

引 言：

從宏觀的角度上來看，政教處管理工作所涉及到的內(nèi)容主要就是德育、安全、校風校級等，這些是確保學生順利工作的基礎(chǔ)條件，也是必要的條件。要想對學生進行正確的政教管理工作，首先就要要求有關(guān)管理者具有一定的耐心和責任心。對學生樹立正確的價值觀。政教處管理工作的主要目的就是為了培養(yǎng)學生具有一定的安全意識，在完善現(xiàn)有教學體制的同時提升學生對于安全的認識[1]。下面筆者將會針對如何做好初中學校政教處管理工作進行具體的分析和論述。

1要有良心、責任心、公正心

政教處的管理工作較為復雜，在對學生進行管理的時候，教師一定要具備較好的專業(yè)知識和業(yè)務素質(zhì)，首先良心、責任心、公正心對于政教處管理教師而言是最為基礎(chǔ)的素質(zhì)。要想成為一名優(yōu)秀的政教處管理工作的人員就一定要懂得如何呵護學生、愛護學生。因為政教處管理部門的工作較為繁瑣，所以在實際的工作中有關(guān)教師一定要進行監(jiān)督、檢查，要確保政教處管理工作順利的開展下去。對于初中有關(guān)領(lǐng)導和教師而言，政教處工作的順利開展⒒峁叵檔窖生的思想政治教育和安全教育能否實現(xiàn)。所以一定要要求政教處管理部門的教師具備較高的責任心和公正心。

2明確職責和工作內(nèi)容

在政教處管理工作開展的過程中，有關(guān)教師一定要明確政教工作的主要內(nèi)容。據(jù)有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，大部分的政教管理工作者并沒有清楚的意識到自身的責任，一般情況下政教工作者都認為該管理部門就是一個處理學生打架的“派出所”，實際上這種想法是錯誤的，對于學生而言，政教處可能是處理學生之間糾紛和矛盾的部門。但是對于政教工作管理者而言，就應該以“抓安全教育為主”，通過對學生進行教育來確保學生能夠在未來的學習和生活中嚴格的遵守校規(guī)校級，做一名高素質(zhì)的初中生 [2]。

3強化學生的思想教育工作

政教處還肩負著思想政治教育工作，初中學生對社會還沒有過多的了解和認識，所以學生很容易受到社會上一些不良分子的欺詐，為了避免中學生受到社會不良風氣的影響。就應該在初中時期對學生進行必要的思想政治教育，要讓學生清楚地意識到社會的危險性，也應該讓學生有著正確的價值觀和思想觀。強化學生的思想教育工作是政教處管理中的主要環(huán)節(jié)，有關(guān)政教處管理教師一定要對其有所認識和了解。初中的學生一般都是來自于不同的家庭，所處的社會背景也有所不同，所以一定要對學生進行必要的心理教育和思想政治教育，這是為我國未來社會發(fā)展輸送高素質(zhì)人才奠定堅實的基礎(chǔ)[3]。

4抓好安全工作

安全工作是學校所有工作的保證，也是政教處的主要工作之一。首先，要樹立安全第一的管理理念，并且建立健全的責任制度，這些都是政教處管理工作中的核心內(nèi)容，抓好安全工作是政教處教師的主要工作內(nèi)容。當代初中生在我國的社會發(fā)展中占據(jù)著主要的力量。不僅如此，初中學生在未來的社會發(fā)展中也將會起到推動社會進步的作用，只有做好安全管理工作，才會更好的實現(xiàn)政教處工作的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標。

5完善管理制度

5.1成立學校衛(wèi)生管理制度

為了更好的實現(xiàn)政教處管理工作的可持續(xù)發(fā)展，就應該制定明確的規(guī)章制度，并且搞好學校的衛(wèi)生管理，對學校內(nèi)部的衛(wèi)生進行清理也是為了美化校園環(huán)境，也能夠培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生的好習慣。綜合情況來看，我國初中學校政教處管理工作所起到的作用是非常大的，所涉及的范圍也較廣。抓好政教處管理工作能夠推動我國初中生更好的實現(xiàn)高素質(zhì)的發(fā)展。

5.2制定學校文明習慣養(yǎng)成公約

在政教處管理工作開展的過程中，應該制定校園文明公約，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。不僅如此，有關(guān)初中學校還應該抓好校級校風，要讓學生清楚地意識到哪些事情是應該做的，哪些事情是不應該做的。初中學生對于事物應該有著明辨是非的能力，對一些不應該做的事情一定要拒絕。只有明確自身的人生觀和價值觀才會更好的順應未來社會的發(fā)展。作為未來社會的接班人，不僅僅要具備較強的理論知識，更應該具備一定的人生觀和價值觀，在日常的學習和生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是非常主要的。由此可見制定學校文明習慣養(yǎng)成公約是促進高校更好更快發(fā)展的必要條件。

5.3制定細致的班級管理細則

政教工作的重點就是抓班主任的班級管理，一支高素質(zhì)的班主任隊伍是政教工作的基礎(chǔ)。在對學生的實際管理中，一定要嚴格的遵循有關(guān)管理條例，必要的時候可以制定相應的班級管理細則，這也是為學生的高素質(zhì)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。對于學生而言明確的管理條例能夠起到約束性的作用，讓學生在實際的學習和生活中更好的實現(xiàn)創(chuàng)新式的發(fā)展。對于政教教師而言，在日常的學習和生活中應該加強思想教育，時刻保持與時俱進的心理和思想[4]。

結(jié)束語：

綜上所述，筆者簡單的論述了如何做好政教處的管理工作等內(nèi)容，通過分析可以發(fā)現(xiàn)我國初中學校在政教管理工作方面仍然有待加強，作為政教處的管理者，就應該肩負著營造良好學風、校風的艱巨使命，在不斷的拓展和創(chuàng)新中勇往直前。只有這樣才能開創(chuàng)學校政教工作的新局面。

參考文獻：

[1]王建中，王家衛(wèi)，李秀文.學校教育領(lǐng)域的半壁江山――淺談學校政教管理工作[J].基礎(chǔ)教育論壇，2014（09）：145―156.

[2]魏永田，張紅艷，李明軍.政教人員如何做好本職工作熱愛、鉆研、求新[J].天津教育，2014（07）：109―117.

學校安全管理的幾點思考范文6

關(guān)鍵詞： 高校機房；軟硬件維護；日常管理

中圖分類號TP308 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2011）53-0179-01

0 引言

計算機機房作為高校教學必不可少的實驗室之一，即是老師依托計算機開展教學活動的重要場所，又是學生掌握各項計算機操作知識的重要場所。管理機房的重要性也由此體現(xiàn)出來。機房管理是一項繁鎖而復雜的工作，它涉及的面很廣，包括計算機軟硬件的維護和管理、計算機機房的日常衛(wèi)生管理，計算機機房的安全管理等。合理的利用公共機房的軟、硬件資源，加強對公共機房的日常管理，既可以節(jié)約學校的教學資源，也可以提高老師的教學質(zhì)量和學生學習的效率。

1 提高公共機房軟硬件維護的效率

1.1 安裝保護卡，制作樣機母盤，優(yōu)化計算機系統(tǒng)

高校公共機房使用頻繁，學生上機次數(shù)多，如果使用不當，很容易造成電腦系統(tǒng)損壞，一旦發(fā)生系統(tǒng)崩潰則會影響老師的教學進度。特別是學生上課都會用U盤，這樣機房的電腦很容易就會被染上病毒，所以管理人員要定期給機房的電腦殺毒，優(yōu)化系統(tǒng)，保證老師正常的上課秩序。

現(xiàn)在機房都會安裝保護卡，我們學校的機房安裝的是海光增霸卡，即通過保護卡上的還原功能每天或定期的恢復操作系統(tǒng)，但是由于保護卡質(zhì)量好壞或是計算機病毒的破壞，不是所有的系統(tǒng)都能被還原。這就要求機房管理人員要準備備用機，制作母盤，然后通過保護卡網(wǎng)絡拷貝的功能，及時恢復機房被破壞電腦的系統(tǒng)環(huán)境。保護卡的使用在一定程度上方便、準確、有效地對整個機房的軟件系統(tǒng)進行維護。

1.2 制定檢修計劃，保證硬件設備的正常工作

共公機房由于課程任務重，上機人數(shù)多，因而計算機使用頻率高，硬件設備的損壞率也較高。而對硬件設備的檢修不能利用上課時間，即要節(jié)省學校的資源，又要保證設備的檢修到位，所以管理人員要制定切實可行的檢修計劃，有效的對硬件設備進行維護。

對容易損壞的設備要做到一周一檢，如：鼠標、鍵盤等。要做好易耗件的備件工作，這樣遇到突發(fā)性的故障，能有件可換。同時還要做好學生的教育工作，要求其愛護機房的設備，發(fā)現(xiàn)問題及時報告管理人員，便于及時處理。

對于不易損壞的設備要做到一月一檢，如：電源，內(nèi)存等。管理人員要能及時判斷出問題所在，有針對性的處理，比如電腦突然黑屏，通常情況下電腦黑屏是因為內(nèi)存條松動了，拔插一下問題就可以解決了。

再次就是網(wǎng)絡的問題。機房最容易出現(xiàn)網(wǎng)絡不通的情況，造成這個情況的原因主要有以下幾種：網(wǎng)口松動，重新拔插下網(wǎng)線就可以解決；系統(tǒng)IP地址沖突，給電腦重新分配一個IP電腦就可以上網(wǎng)了。如果是交換機出現(xiàn)了問題，那就要及時聯(lián)系廠家的技術(shù)人員，盡快維修，保證機房教學工作的正常開展。

1.3 制定公共機房的衛(wèi)生管理計劃

計算機中的主板、顯卡及顯示器中的各類電路板、卡等都是非常精密的電子元件，如果機房內(nèi)有很大的灰塵，時間一長。各類板、卡上的元器件等就會附著很厚的灰塵。容易造成元器件散熱不好，遇到潮濕的天氣還有可能會造成短路，對電腦主板構(gòu)成很大的損害。所以管理人員要制定機房的日常衛(wèi)生管理計劃，定期的打掃機房里的灰塵，有效的保障公共機房電腦的正常運行，保障教師授課的正常秩序。

2 提高管理人員素質(zhì)，加強公共機房的日常管理

2.1 健全機房管理規(guī)章制度，加強管理人員的管理意識

公共機房上課的學生數(shù)量多，進出人員比較復雜，為防止問題發(fā)生，建立健全科學、規(guī)范的管理規(guī)章制度，制定計算機機房的管理辦法，提高管理人員的管理意識，實現(xiàn)有效的管理機制是機房管理的基礎(chǔ)和前提，是非常必要的。課內(nèi)督促授課教師維持良好的課堂秩序，重視上機課秩序松散的狀況。另外管理人員不定期的對機房上機課進行檢查，與授課教師相互合作，保證學生能自覺的遵守機房的各項規(guī)章制度，進一步提高教師的授課質(zhì)量。

2.2 加強公共機房管理隊伍的建設

機房管理人員素質(zhì)的高低，直接影響著機房管理工作的開展。如何進一步發(fā)揮公共機房的職能，提高管理人員的素質(zhì)是一個關(guān)鍵性的問題。首先管理人員要進行自我提高，在職稱評定方面、業(yè)務考核方面、都要積極的去進取，不斷的自我完善；其次，在外部條件許可的情況下.組織機房人員參與學校公共上機的授課，使他們能不斷學習，不斷提高自身素質(zhì)。

2.3 抓好業(yè)務培訓工作，提高管理人員的業(yè)務水平

現(xiàn)代社會計算機知識更新的速度非常快，管理人員一層不變的管理方法和計算機維護知識，遠遠不能滿足計算機新技術(shù)發(fā)展的需要。學校可以利用假期或業(yè)余時間分期分批派出管理人員學習，開拓他們的思路，提高他們的業(yè)務水平，以便于管理人員更好的開展機房工作，為機房的建設和發(fā)展提供更好的建議。

高校共公機房的管理是一項非常繁鎖的工作，從機器的日常維護、機房課表的安排、到機房各項工作的實施，都需要管理人員每時每刻跟進。如何提高管理水平、給教育科研活動提供一個良好的上機環(huán)境、保證學校各項教學活動的正常開展，都是任何一個管理人員要思考的問題。只有從我們自身出發(fā)，不斷的總結(jié)工作中的經(jīng)驗，不斷的提高自身的知識水平，不斷的加強實踐和探索，更好的為高校機房的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

參考文獻

[1]孟曉蓓.高校計算中心機房管理與維護的探索[J].實驗室科學，2008，2.