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漁業(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)范文1

1目前我國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)存在問(wèn)題及結(jié)構(gòu)調(diào)整策略

1.1存在問(wèn)題

首先，水產(chǎn)品安全及水污染問(wèn)題。在水產(chǎn)養(yǎng)殖的過(guò)程中，為了提高水產(chǎn)品的產(chǎn)量，過(guò)多使用各種化學(xué)藥品，不僅導(dǎo)致水產(chǎn)品中化學(xué)藥品殘留超標(biāo)，影響食用者的身體健康，而且也使周圍的水質(zhì)受到了嚴(yán)重的污染。其次，良種覆蓋率低。我國(guó)水產(chǎn)品養(yǎng)殖不注重培育優(yōu)良的品種，其良種的覆蓋率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于種植業(yè)和畜牧業(yè)的覆蓋率，嚴(yán)重制約了水產(chǎn)品質(zhì)量的提高。最后，養(yǎng)殖的品種不合理。養(yǎng)殖的品種多是低檔的大宗品種和市場(chǎng)需求少、成本高的高檔品種，從而造成了市場(chǎng)低檔產(chǎn)品和名貴產(chǎn)品過(guò)剩的問(wèn)題。

1.2結(jié)構(gòu)調(diào)整策略

首先，注重提高水產(chǎn)品的質(zhì)量和防止水污染。在養(yǎng)殖的過(guò)程中，采用科學(xué)的養(yǎng)殖方法，盡可能減少各種違禁藥品投入，提高水產(chǎn)品的質(zhì)量，保證水產(chǎn)品的食用安全。此外，養(yǎng)殖的水產(chǎn)品數(shù)量要符合區(qū)域環(huán)境的承載力，嚴(yán)禁使用污染水質(zhì)的藥物，保證水質(zhì)的安全。其次，提高水產(chǎn)品的良種覆蓋率。加大資金投入，注重優(yōu)良品種的選擇、培育和推廣工作，全面提高優(yōu)良品種的覆蓋率。最后，優(yōu)化水產(chǎn)品的品種結(jié)構(gòu)。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，多養(yǎng)殖符合市場(chǎng)需求的水產(chǎn)品，如提高市場(chǎng)需求旺盛的中檔品種的養(yǎng)殖率。

2水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新方向——大力發(fā)展休閑漁業(yè)

2.1轉(zhuǎn)變思想，高度重視

必須轉(zhuǎn)變思想，認(rèn)識(shí)到發(fā)展休閑漁業(yè)對(duì)于改善我國(guó)漁業(yè)資源緊張、環(huán)境污染等問(wèn)題方面的重要意義。相關(guān)政府部門高度重視休閑漁業(yè)的發(fā)展，把發(fā)展休閑漁業(yè)放在重中之重的位置，積極鼓勵(lì)和支持休閑漁業(yè)的發(fā)展，及時(shí)落實(shí)相關(guān)政策，為其提供一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。

2.2因地制宜，合理規(guī)劃

根據(jù)區(qū)域的實(shí)際情況來(lái)發(fā)展休閑漁業(yè)，注重健康養(yǎng)殖，合理開(kāi)發(fā)資源，要重視可持續(xù)發(fā)展，將漁業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來(lái)，將經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)平衡結(jié)合起來(lái)；要合理規(guī)劃休閑漁業(yè)的戰(zhàn)略地位，將其納入漁業(yè)的發(fā)展中，同時(shí)注意平衡與旅游業(yè)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)休閑漁業(yè)與旅游業(yè)的和諧共贏。休閑漁業(yè)涉及的產(chǎn)業(yè)眾多，包括漁業(yè)、旅游業(yè)、餐飲業(yè)、娛樂(lè)業(yè)等，必須合理規(guī)劃，將各個(gè)產(chǎn)業(yè)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，形成合力，共同推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的健康發(fā)展［1］。

2.3健全法律，嚴(yán)格執(zhí)法

由于休閑漁業(yè)是一種新興的產(chǎn)業(yè)，其相關(guān)的法律法規(guī)還不健全，而且其涉及的部門眾多，關(guān)系復(fù)雜。因此，有關(guān)部門必須制定一系列的法律法規(guī)來(lái)規(guī)范休閑漁業(yè)。有法可依是前提，接下來(lái)就是執(zhí)法必嚴(yán)，有關(guān)部門在執(zhí)法的過(guò)程中，必須嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊和取締各種違法行為。此外，還應(yīng)積極進(jìn)行相關(guān)的法律宣傳，提高休閑漁業(yè)相關(guān)人員的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

2.4秉承綠色發(fā)展理念，注重環(huán)保

發(fā)展休閑漁業(yè)，要堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的綠色發(fā)展理念。在發(fā)展過(guò)程中，做到尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，在遵循自然規(guī)律的前提下合理開(kāi)發(fā)自然資源，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的雙贏。總之，科學(xué)調(diào)整水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)以及大力發(fā)展休閑漁業(yè)，是我國(guó)漁業(yè)發(fā)展的必然選擇。

參考文獻(xiàn)

漁業(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)范文2

關(guān)鍵詞：水產(chǎn)養(yǎng)殖；專業(yè)英語(yǔ)；課程；改革

水產(chǎn)養(yǎng)殖作為一門實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生畢業(yè)后在從事水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)品加工、生產(chǎn)管理、水產(chǎn)物流等行業(yè)的工作中，都會(huì)涉及到水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)外語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)。此外，伴隨著我國(guó)改革開(kāi)放的高速發(fā)展和外資企業(yè)的不斷涌入，掌握專業(yè)外語(yǔ)的實(shí)用型人才嚴(yán)重緊缺。水產(chǎn)養(yǎng)殖英語(yǔ)是水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課之一，是水產(chǎn)養(yǎng)殖工作者獲取科技信息，進(jìn)行科技交流和業(yè)務(wù)洽談的重要工具。它對(duì)收集國(guó)內(nèi)外有關(guān)科研信息、拓寬學(xué)術(shù)思想、增強(qiáng)科研創(chuàng)造能力，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)外型、高素質(zhì)復(fù)合人才的需要具有重要的意義。然而，在全國(guó)范圍內(nèi)，本科院校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)處于較為尷尬的地位，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)外語(yǔ)一般是作為專業(yè)選修課或院級(jí)限選課來(lái)進(jìn)行組織教學(xué)，計(jì)2個(gè)學(xué)分，32個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，與作為必修課程的大學(xué)英語(yǔ)相比，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)外語(yǔ)的教學(xué)面臨巨大的挑戰(zhàn)。因此，本文通過(guò)對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出能夠改善該門課程教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議，對(duì)提高水產(chǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的綜合能力起到促進(jìn)作用，并可為水產(chǎn)類專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)改革提供支撐。

一、在本科生教育中開(kāi)展專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的必要性

（一）高校人才培養(yǎng)的需要

我國(guó)作為水產(chǎn)品生產(chǎn)、貿(mào)易和消費(fèi)大國(guó)，從1990年起，水產(chǎn)品的產(chǎn)量連續(xù)10年均位居世界首位。隨著我國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)國(guó)際化程度的不斷提高、科技國(guó)際化步伐的不斷加快和漁業(yè)國(guó)際科技合作的日益頻繁，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)本科生的專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力也受到社會(huì)的日益重視[1]。目前，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)正經(jīng)歷時(shí)代的變革，從過(guò)去粗放型靠天吃飯到如今工廠化、集約化，該行業(yè)對(duì)人才需求的層次和質(zhì)量逐漸提高，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)養(yǎng)殖模式以及對(duì)外貿(mào)易，無(wú)一不需要英語(yǔ)，這就使得英語(yǔ)在水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)中的地位達(dá)到歷史空前高度。而高素質(zhì)人才的塑造就依賴于高校的培養(yǎng)，這就意味著高校水產(chǎn)專業(yè)需要將專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)與時(shí)代緊密結(jié)合，不斷發(fā)展，從而適應(yīng)當(dāng)今世界行業(yè)的要求。目前，專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)是以提高學(xué)生自身專業(yè)外語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力為主要目標(biāo)，以幫助學(xué)生了解國(guó)外先進(jìn)的養(yǎng)殖技術(shù)、提高水產(chǎn)相關(guān)英文科技文獻(xiàn)的閱讀能力和國(guó)際間交流合作的能力。因此在水產(chǎn)類高校中開(kāi)設(shè)專業(yè)英語(yǔ)課程顯得十分必要。

（二）行業(yè)需要

隨著時(shí)代的發(fā)展和人民生活水平的提高，我國(guó)的水產(chǎn)養(yǎng)殖自產(chǎn)自銷的模式已不能滿足廣大人民群眾的需求，這就意味著國(guó)內(nèi)現(xiàn)有養(yǎng)殖品種不能滿足群眾的需求，除產(chǎn)量不足之外，越來(lái)越多的國(guó)外水產(chǎn)品也越來(lái)越吸引廣大群眾的眼球[2]。在中國(guó)的大部分地區(qū)，水產(chǎn)養(yǎng)殖仍然處于落后的生產(chǎn)模式，養(yǎng)殖技術(shù)也不夠先進(jìn)，粗放的管理導(dǎo)致養(yǎng)殖產(chǎn)量遇到瓶頸，再加之近年來(lái)養(yǎng)殖環(huán)境惡化，養(yǎng)殖產(chǎn)量遲遲不能提高，面對(duì)國(guó)內(nèi)日益龐大的市場(chǎng)，顯得乏力。生活水平日益提高的廣大群眾也不再滿足于國(guó)內(nèi)的種種水產(chǎn)品，把目光瞄準(zhǔn)于國(guó)外的許多水產(chǎn)品品種，例如三文魚(yú)，金槍魚(yú)，龍蝦等。目前，國(guó)內(nèi)一些高素質(zhì)水產(chǎn)養(yǎng)殖從業(yè)者以及專家教授已經(jīng)把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)養(yǎng)殖技術(shù)，引進(jìn)國(guó)外養(yǎng)殖品種，或者進(jìn)行貿(mào)易進(jìn)口或展開(kāi)合作進(jìn)行養(yǎng)殖。這一情況就使得新時(shí)代的從業(yè)者需要有較高的英語(yǔ)水平，從而與國(guó)外從業(yè)者展開(kāi)對(duì)話和合作，并提高自身實(shí)力，逐步改善國(guó)內(nèi)養(yǎng)殖狀況。因此高校開(kāi)設(shè)水產(chǎn)類專業(yè)英語(yǔ)符合現(xiàn)代漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以及“一帶一路”政策，是水產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的需求。

（三）學(xué)生自我素養(yǎng)提升的需要

時(shí)代在發(fā)展，高校的大學(xué)生們對(duì)自己要求也逐漸提高，渴望探索和學(xué)習(xí)不同的文化和知識(shí)。在信息如此膨脹的今天，大學(xué)生們的英語(yǔ)水平相較于上個(gè)世紀(jì)已經(jīng)取得進(jìn)步，但是相比較于亞洲的一些發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)生英語(yǔ)水平還有差距，而且專業(yè)英語(yǔ)方面更是還有很大不足，所以學(xué)生自我素養(yǎng)提升的需求十分迫切。今年全國(guó)農(nóng)業(yè)院校積極參與卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃，在農(nóng)林專業(yè)開(kāi)展復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制改革，這無(wú)疑為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供了動(dòng)力與機(jī)遇。目前社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)時(shí)綜合能力的考察更加嚴(yán)格，因此具備扎實(shí)的專業(yè)英語(yǔ)基礎(chǔ)，是提升自我素養(yǎng)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)的重要砝碼，是大學(xué)生自我發(fā)展的需求。

二、水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)英語(yǔ)課程現(xiàn)狀

（一）教材質(zhì)量參差不齊

目前，水產(chǎn)相關(guān)的高等院校沒(méi)有統(tǒng)一的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)外語(yǔ)教材。已出版發(fā)行的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)英語(yǔ)相關(guān)教材和輔助書(shū)籍主要有王吉橋主編的《FisheryEnglish》和《EnglishforAquaculture》、自編教材以及其他輔助工具書(shū)等[3]。且這些教材的編寫(xiě)素材主要來(lái)源于專業(yè)文獻(xiàn)、官方報(bào)告（如FAO漁業(yè)報(bào)告等）和外文書(shū)籍。大部分高校的專業(yè)英語(yǔ)課程教材主要以教師的自編教材為主，將自己較為擅長(zhǎng)或熟悉領(lǐng)域的專業(yè)文獻(xiàn)及書(shū)刊中的文章整理匯編形成授課材料，具有較強(qiáng)的可讀性，可以擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)詞匯，可以讓學(xué)生在潛移默化中熟悉科技論文的寫(xiě)作方式。然而，這類自編教材依然存在諸多問(wèn)題，比如內(nèi)容更新不及時(shí)、系統(tǒng)性與連貫較差、在科普與專業(yè)之間難以做到良好的平衡，無(wú)法及時(shí)有效的反映水產(chǎn)領(lǐng)域的國(guó)際研究熱點(diǎn)和發(fā)展前沿。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)也難以做到由淺入深、由淺入深、循循善誘的講解，更不利于學(xué)生語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)。此外，這類自編教材在內(nèi)容上過(guò)于強(qiáng)調(diào)書(shū)面語(yǔ)言，課堂及課后練習(xí)主要以專業(yè)詞匯、詞組和英漢互譯等傳統(tǒng)練習(xí)方式為主。這就導(dǎo)致課程的設(shè)置和教材建設(shè)缺乏系統(tǒng)性、專業(yè)性和實(shí)用性，從而直接影響了教學(xué)的可操作性與實(shí)際效果，學(xué)生的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)英語(yǔ)綜合能力很難得到根本性的提高。

（二）教學(xué)模式和考核方式單一枯燥

目前，水產(chǎn)專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)中普遍采用傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方法，如句型分析、閱讀翻譯、詞匯講解等，課堂容量大，但授課方式枯燥，缺乏基于專業(yè)知識(shí)的聽(tīng)說(shuō)綜合訓(xùn)練，教與學(xué)難以開(kāi)展頻繁有效的互動(dòng)，這就使學(xué)生長(zhǎng)期處于被動(dòng)接受的地位，無(wú)法凸顯學(xué)生的課堂主體性，課堂氣氛也較為松散[4]。同時(shí)由于專業(yè)原因，該課程也比較枯燥，這就導(dǎo)致學(xué)生消化吸收知識(shí)的效率較低，與教學(xué)目標(biāo)有一定差距。而且，教學(xué)內(nèi)容主要以專業(yè)文獻(xiàn)的講解為主，多樣化、現(xiàn)代化的教學(xué)手段難以充分利用，教學(xué)環(huán)境也較為單一，這就容易導(dǎo)致課堂教學(xué)的形式單調(diào)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等綜合能力的培養(yǎng)也能難以進(jìn)行有效的探索和權(quán)衡[5]。此外，考試是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的重要手段，而單調(diào)的考試題型和不科學(xué)的考核方式，都會(huì)使學(xué)生對(duì)該門課程產(chǎn)生厭煩心理，喪失學(xué)習(xí)興趣。

（三）師資力量不足

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前從事本科院校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的教師主要有兩種類型，分別是英語(yǔ)專業(yè)教師和具有國(guó)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷或英語(yǔ)水平很高的非英語(yǔ)專業(yè)教師[6]。非英語(yǔ)專業(yè)的教師在進(jìn)行專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，主要根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以自己熟悉的領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的選擇，在教學(xué)過(guò)程中以擴(kuò)充和閱讀理解為主，具備較好的學(xué)科專業(yè)知識(shí)背景，但在英語(yǔ)發(fā)音、口語(yǔ)等基本功方面存在瑕疵，難以從語(yǔ)言學(xué)的角度去解析長(zhǎng)短句和難句。英語(yǔ)專業(yè)的教師具有良好的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)，在語(yǔ)言和語(yǔ)法講解相對(duì)專業(yè)，但由于專業(yè)知識(shí)的匱乏，無(wú)法在專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行拓展和分析，在專業(yè)詞匯的講解上也會(huì)存在偏差，以至于在教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)活動(dòng)的組織上都會(huì)差強(qiáng)人意。

三、提升水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

（一）努力加強(qiáng)教材建設(shè)

教材是教師組織教學(xué)的依據(jù)和工具，是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)和素材，也是提高應(yīng)用能力的重要工具[7]。因此，水產(chǎn)院校應(yīng)該高度重視水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)英語(yǔ)的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合學(xué)校自身的特色，堅(jiān)持教育教學(xué)改革，對(duì)學(xué)制和課程性質(zhì)進(jìn)行調(diào)整。多組織國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的知名專家和教師來(lái)組建水產(chǎn)專業(yè)英語(yǔ)教材編寫(xiě)聯(lián)盟，或者引入國(guó)外經(jīng)典水產(chǎn)專業(yè)的英語(yǔ)教材加以消化吸收。以提高水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力及專業(yè)英語(yǔ)水平為目的，融合知識(shí)性、趣味性、學(xué)術(shù)性、可讀性、全面性以及專業(yè)性的原則來(lái)開(kāi)展教材的編寫(xiě)。在內(nèi)容上應(yīng)該系統(tǒng)地整合水產(chǎn)領(lǐng)域的各個(gè)學(xué)科，以圖文并茂的形式展現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，還應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的不斷優(yōu)化和更新教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于比較枯燥難懂而又不可回避的學(xué)科或領(lǐng)域，應(yīng)多選擇科普性或?qū)I(yè)性不強(qiáng)的文章，使得教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象的現(xiàn)狀相適應(yīng)，根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才綜合能力的需求進(jìn)行調(diào)整。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)精選《Sci－ence》、《Nature》、《Aquaculture》等權(quán)威期刊一些難度適中的期刊論文來(lái)彌補(bǔ)教材的不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

（二）改革教學(xué)模式

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的訓(xùn)練，以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。因此在教學(xué)形式上應(yīng)具有多樣性，使學(xué)生能力的培養(yǎng)能有機(jī)地滲透到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。在教學(xué)活動(dòng)中可采用課堂問(wèn)答、小組討論、即興演講、外文文獻(xiàn)檢索、講故事等多樣形式，這些形式都可以形成互動(dòng)的情形和氛圍，讓課堂活動(dòng)活動(dòng)變得生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性，提升教學(xué)效果。有條件的高校，可以利用國(guó)際合作與交流的契機(jī)，組織國(guó)外專家講座、中外文化的交流活動(dòng)，多與國(guó)外專家以及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行視頻交流和互動(dòng)等。通過(guò)多種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在教學(xué)實(shí)踐中我們可利用留學(xué)生及交換生的資源，在專業(yè)課程中進(jìn)行有效互動(dòng)，中英結(jié)合以滿足不同學(xué)生的需求。在教學(xué)過(guò)程中可以加入MOOC資源，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，更加方便的找到課程資源。提供給學(xué)生水產(chǎn)相關(guān)的學(xué)習(xí)期刊資源和網(wǎng)站資源，讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)，接觸前沿性的知識(shí)和信息。在教學(xué)實(shí)踐中，可以利用微信平臺(tái)、微博等不定期的更新專業(yè)英語(yǔ)資料，把握相關(guān)專業(yè)研究前沿，讓學(xué)生們根據(jù)內(nèi)容多互動(dòng)，使被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)獲取。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

人才培養(yǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教師在這個(gè)培養(yǎng)工程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在水產(chǎn)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，要求任課教師要具備較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)以及較高的專業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，并且對(duì)教師自身的理論素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)和技能也提出了更高、更新的標(biāo)準(zhǔn)和要求[8]。首先，對(duì)多數(shù)英語(yǔ)專業(yè)教師來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)從普通教師向水產(chǎn)專業(yè)英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)變，通過(guò)深造和加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)適應(yīng)新的要求與挑戰(zhàn)，其中最基本的要求是要具備教學(xué)所涉及的水產(chǎn)專業(yè)知識(shí)，這需要一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。其次，專業(yè)的教師同樣也需要角色定位，即專業(yè)-英語(yǔ)教師。專業(yè)教師不僅需要熟悉和了解語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律性和特點(diǎn)，還需要熟練掌握語(yǔ)言教學(xué)的基本技能，具備良好較好的英語(yǔ)水平。筆者認(rèn)為，在水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)課“雙語(yǔ)”教學(xué)的大趨勢(shì)下，應(yīng)由專業(yè)課教師來(lái)?yè)?dān)任專業(yè)英語(yǔ)課程的教學(xué)，并對(duì)專業(yè)課教師要進(jìn)行有計(jì)劃的定期培訓(xùn)，例如輸送英語(yǔ)水平較好的專業(yè)老師到國(guó)外有水產(chǎn)相關(guān)專業(yè)的科研院所學(xué)習(xí)進(jìn)修或者在職學(xué)習(xí)等，讓他們通過(guò)不斷提升自己的專業(yè)英語(yǔ)水平來(lái)盡快勝任專業(yè)英語(yǔ)及“雙語(yǔ)”教學(xué)上的需要。再次，可以引進(jìn)海歸等高水平英語(yǔ)人才。通過(guò)高素質(zhì)人才的引進(jìn)，不僅能夠提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，還能使現(xiàn)有教師產(chǎn)生危機(jī)感，從而能夠不斷的提升自己。

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漁業(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)范文3

一、目標(biāo)任務(wù)

在各級(jí)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)4個(gè)月的專項(xiàng)整治，依法嚴(yán)厲打擊水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中違規(guī)使用禁限投入品的行為，提升水產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，預(yù)防重特大質(zhì)量安全事故發(fā)生，切實(shí)做好春節(jié)期間水產(chǎn)品質(zhì)量安全保障工作，建立長(zhǎng)期有效的水產(chǎn)食品安全監(jiān)管制度。

二、工作重點(diǎn)

專項(xiàng)整治工作的重點(diǎn)是：飼料、漁藥、水產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)。各縣（市）漁業(yè)主管部門要對(duì)轄區(qū)內(nèi)的飼料、漁藥、飼料添加劑的生產(chǎn)、銷售部門，漁業(yè)生產(chǎn)重點(diǎn)單位逐一檢查登記，發(fā)放水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)禁限使用的漁藥及飼料添加劑清單。認(rèn)真做好以下兩方面的整治工作：

（一）堅(jiān)決取締無(wú)生產(chǎn)許可證、無(wú)批準(zhǔn)文號(hào)、無(wú)產(chǎn)品標(biāo)簽的“三無(wú)”漁用飼料、飼料添加劑產(chǎn)品及生產(chǎn)企業(yè)，加強(qiáng)對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)自配料的監(jiān)管，規(guī)范漁業(yè)投入品生產(chǎn)、銷售、使用環(huán)節(jié)的產(chǎn)品采購(gòu)、銷售、使用記錄檔案。

（二）嚴(yán)厲查處水產(chǎn)養(yǎng)殖環(huán)節(jié)違法使用國(guó)家禁用的獸藥或其它化合物，重點(diǎn)是孔雀石綠、氯霉素、己烯雌酚、硝基呋喃類、環(huán)丙沙星、磺胺類、紅霉素等禁限用藥物行為。

三、責(zé)任落實(shí)

按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各縣（市）漁業(yè)主管部門要在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，按照各自職能和通知要求，進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，抓好整治工作，涉及跨區(qū)域、跨行業(yè)案件要做好協(xié)調(diào)配合工作。

四、時(shí)間安排

根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳和州人民政府的統(tǒng)一安排和部署，分三個(gè)階段完成各項(xiàng)整治的任務(wù)和目標(biāo)。

（一）自查自糾階段（20__年12月10日—20__年1月10日）

各縣（市）漁業(yè)主管部門組織轄區(qū)內(nèi)的飼料、漁藥、漁業(yè)生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)的企業(yè)、攤、店開(kāi)展自查、自糾工作。宣傳發(fā)動(dòng)群眾積極提供案件線索，加強(qiáng)調(diào)研，收集情況，分析可能存在問(wèn)題的環(huán)節(jié)、范圍及需要進(jìn)一步監(jiān)管的對(duì)象。各縣(市)于20__年1月15日前將階段總結(jié)報(bào)送__州漁業(yè)工作站。

（二）清理整頓階段（20__年1月11日—3月10日）

各縣（市）組織開(kāi)展執(zhí)法檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)從嚴(yán)查處，對(duì)問(wèn)題單位公開(kāi)暴光，涉嫌犯罪的堅(jiān)決移送司法機(jī)關(guān)處理。各縣(市)于20__年3月10日前將階段總結(jié)報(bào)送__州漁業(yè)工作站。

（三）規(guī)范鞏固階段（20__年3月11日—20__年4月10日）

根據(jù)前一階段整治成果，建立和完善監(jiān)管制度，幫助飼料、漁藥、漁業(yè)生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)的企業(yè)、攤、店完善自身管理制度。各縣(市)于20__年4月20日前將階段總結(jié)報(bào)送__州漁業(yè)工作站。

五、組織保障

漁業(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)范文4

關(guān)鍵詞：水產(chǎn)養(yǎng)殖病害測(cè)報(bào)；水產(chǎn)養(yǎng)殖；病害測(cè)報(bào)；存在問(wèn)題；水產(chǎn)業(yè)；養(yǎng)殖；預(yù)測(cè)；預(yù)報(bào)

中圖分類號(hào)：S940 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-0432（2012）-09-0244-1

在水利工程建設(shè)中，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)可以為水利事業(yè)提供經(jīng)費(fèi)來(lái)源，同時(shí)也可以滿足人民的消費(fèi)需求，因此可以說(shuō)是水利的支柱產(chǎn)業(yè)。但隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，不可避免地會(huì)出現(xiàn)病害情況，因此如何對(duì)其進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)就已經(jīng)成為世界各國(guó)尤其是發(fā)展中國(guó)家的廣泛關(guān)注。對(duì)于我們縣這樣一個(gè)貧困縣來(lái)說(shuō)，水產(chǎn)養(yǎng)殖事業(yè)能否更好地發(fā)展，其病害監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)工作至關(guān)重要，因而也就對(duì)水產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高具有特別重要的意義，不但能為漁業(yè)生產(chǎn)中各種魚(yú)類的病害預(yù)防和治療提供準(zhǔn)確的信息，還能進(jìn)一步地為其提供的早期預(yù)防的相關(guān)信息，這樣一來(lái)就可以做到早發(fā)現(xiàn)早治療。另外，對(duì)于水產(chǎn)養(yǎng)殖病害的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作在一定程度上也符合水產(chǎn)養(yǎng)殖病害防治“以防為主，防治結(jié)合”的基本原則，因此，在我縣向海水庫(kù)區(qū)內(nèi)，經(jīng)過(guò)多年對(duì)水庫(kù)內(nèi)的魚(yú)類等病害的監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)工作，為我們向海水庫(kù)內(nèi)的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)乃至全縣的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展提供了依據(jù)，種種情況表明，基層水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的病害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但還有一定的問(wèn)題。基于此，我們對(duì)縣內(nèi)向海水產(chǎn)養(yǎng)殖病害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)情況進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析研究。

1 基層水產(chǎn)養(yǎng)殖病害測(cè)報(bào)工作現(xiàn)狀

經(jīng)調(diào)查，我縣向海水庫(kù)管理處參與水產(chǎn)養(yǎng)殖病害測(cè)報(bào)的人員僅有3人，其中具有高級(jí)職稱水產(chǎn)專業(yè)技術(shù)人員的1人，其余2人為具有初級(jí)以上的水產(chǎn)專業(yè)技術(shù)人員。其中負(fù)責(zé)經(jīng)常性工作檢驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員1人。水庫(kù)區(qū)內(nèi)在編人員共有35人，這些人當(dāng)中具有助理工程師職稱的有13人，具有工程師職稱的有11人，總?cè)藬?shù)中具有及中專以上學(xué)歷的5人，具有專科以上學(xué)歷的14人，其余為具有本科及以上學(xué)歷。從總體情況上來(lái)看，這些水產(chǎn)養(yǎng)殖方面的技術(shù)工作人員已經(jīng)能夠在水產(chǎn)養(yǎng)殖的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)方面具備一定的知識(shí)和技能，能夠及時(shí)準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)魚(yú)類的病情，同時(shí)在我縣內(nèi)還有獨(dú)立的水產(chǎn)養(yǎng)殖病害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)的實(shí)驗(yàn)室，可以為預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)水產(chǎn)養(yǎng)殖的各種病情提供檢測(cè)方便。在我區(qū)內(nèi)所調(diào)查的幾處水域中，我們總共設(shè)置了漁類病害測(cè)報(bào)點(diǎn)4處，預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)面積共30000m2，測(cè)報(bào)了我區(qū)內(nèi)所有魚(yú)的種類8種，分別為我區(qū)內(nèi)所有的草、鯉、鯽、鰱、鳙、青、泥鰍、鯰。從我縣開(kāi)始進(jìn)行水產(chǎn)養(yǎng)殖病害的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作開(kāi)展以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，技術(shù)工作人員共監(jiān)測(cè)出發(fā)病魚(yú)類品種6種，其中監(jiān)測(cè)出病毒性種類1種，監(jiān)測(cè)出細(xì)菌性種類3種，監(jiān)測(cè)出真菌性種類1種，監(jiān)測(cè)出寄生蟲(chóng)性種類1種。通過(guò)調(diào)查我區(qū)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)平均發(fā)病率為18%，死亡率為3%，而且從近年來(lái)病害監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)來(lái)看，危害我縣水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的病原體的發(fā)病率、死亡率在一定程度上呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢(shì)。

2 今后發(fā)展我縣水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的對(duì)策和建議

2.1 國(guó)家方面要加大資金技術(shù)的投入力度

實(shí)踐證明，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)國(guó)家資金和技術(shù)的大力扶植，因此，作為縣級(jí)水庫(kù)來(lái)講就要?jiǎng)?chuàng)造一切條件，確保所管轄區(qū)域內(nèi)水產(chǎn)養(yǎng)殖病害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作的順利進(jìn)行。把我縣轄區(qū)內(nèi)水產(chǎn)養(yǎng)殖病害的預(yù)測(cè)與預(yù)報(bào)工作當(dāng)成我縣一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性的公益事業(yè)工作來(lái)抓，把其視為漁業(yè)生產(chǎn)和水庫(kù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分來(lái)看待，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)都要親自抓，這樣就會(huì)取得更好的、更顯著的成績(jī)。有鑒于此，各級(jí)漁業(yè)部門要給予那些在水產(chǎn)養(yǎng)殖病害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)人員以一定的精神上和物質(zhì)上的相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)以激勵(lì)他們工作的積極性。從現(xiàn)實(shí)的實(shí)際情況上來(lái)看，國(guó)家和省已經(jīng)對(duì)于少數(shù)重點(diǎn)水產(chǎn)養(yǎng)殖地區(qū)的水產(chǎn)養(yǎng)殖病害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作進(jìn)行了投入，但對(duì)像我縣這樣一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣，漁業(yè)產(chǎn)值少而且漁業(yè)欠發(fā)達(dá)的的縣份來(lái)講，其投入的資金是不言而喻的，這毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)加大水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)各個(gè)縣區(qū)之間的發(fā)展差距，對(duì)于類似于我縣這樣的漁業(yè)產(chǎn)業(yè)均衡發(fā)展來(lái)說(shuō)是十分不利的。另一方面，我縣的水產(chǎn)養(yǎng)殖各個(gè)時(shí)期內(nèi)病害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)及各個(gè)對(duì)應(yīng)預(yù)測(cè)點(diǎn)是直接測(cè)報(bào)的基層單位，他們承擔(dān)著全縣漁業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的重任。從這個(gè)意義上講，國(guó)家和政府應(yīng)加大對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的投入力度，從根本上改善基層預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使其能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為水庫(kù)提供資金來(lái)源和方便人民群眾消費(fèi)，如此看來(lái)，確保水產(chǎn)養(yǎng)殖病害的測(cè)報(bào)工作是多么的重要。

2.2 建立在全縣內(nèi)水產(chǎn)養(yǎng)殖病害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

這樣一來(lái)就可以通過(guò)各個(gè)不同的水產(chǎn)養(yǎng)殖地區(qū)內(nèi)的發(fā)病情況的檢查分析和統(tǒng)計(jì)病害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)總體情況，再進(jìn)行匯總，進(jìn)而把全縣內(nèi)所有的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)點(diǎn)在一定程度上相互連接起來(lái)，加強(qiáng)各個(gè)養(yǎng)殖區(qū)之間的信息交流，這樣可以相互彌補(bǔ)，使資源能夠共享，更好地實(shí)現(xiàn)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飛速發(fā)展。在一定程度上，全縣各個(gè)不同的水產(chǎn)養(yǎng)殖單位以及水產(chǎn)養(yǎng)殖的個(gè)人也能夠通過(guò)政府或一個(gè)部門或組織預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)到的這個(gè)基本情況來(lái)判斷自己的水產(chǎn)養(yǎng)殖病害方面的各種相關(guān)信息，做到早發(fā)展，早預(yù)防，促進(jìn)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的健康發(fā)展。

2.3 明確水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)內(nèi)所有水類型產(chǎn)養(yǎng)殖病害的類型和重點(diǎn)

漁業(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)范文5

關(guān)鍵詞：水產(chǎn)養(yǎng)殖 現(xiàn)狀 發(fā)展 措施

一、我國(guó)水產(chǎn)飼料業(yè)存在的問(wèn)題

目前，我國(guó)水產(chǎn)飼料業(yè)的發(fā)展還較落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，這一因素嚴(yán)重制約著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的良好發(fā)展。現(xiàn)有飼料品種只有二十余種，很多品種仍需大量進(jìn)口才可滿足水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的需求，如幼魚(yú)飼料、開(kāi)口飼料等。而且有些飼料質(zhì)量不佳、滿足不了營(yíng)養(yǎng)需求，缺乏有效的針對(duì)性，導(dǎo)致部分水產(chǎn)養(yǎng)殖戶在養(yǎng)殖過(guò)程中以幼雜魚(yú)做食餌，誘發(fā)了諸多自然資源問(wèn)題，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡。

1、水產(chǎn)飼料業(yè)發(fā)展不均衡

水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)良性循環(huán)發(fā)展的主要原因之一就是水產(chǎn)飼料質(zhì)量，它既可以影響水產(chǎn)動(dòng)物的抗病能力，還會(huì)影響水產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題，更可以影響到生態(tài)系統(tǒng)的平衡發(fā)展。我國(guó)水產(chǎn)動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，主要還是依賴于有限的天然資源，屬于粗放型經(jīng)營(yíng)。

我國(guó)在水產(chǎn)養(yǎng)殖飼料業(yè)方面投入的經(jīng)費(fèi)、人力等嚴(yán)重不足，對(duì)各種水產(chǎn)養(yǎng)殖品種的不同時(shí)期、不同階段、不同養(yǎng)殖方式的營(yíng)養(yǎng)性及非營(yíng)養(yǎng)性添加劑，如益生菌、酶制劑和促生長(zhǎng)劑等各種物質(zhì)的需求特點(diǎn)還缺乏較為科學(xué)的研究，而且還缺乏與之相配套的產(chǎn)業(yè)化水平和飼料配方技術(shù)，還有不少系列水產(chǎn)飼料需要從國(guó)外進(jìn)口，如高效人工配合飼料、幼魚(yú)開(kāi)口飼料等等，適合不同的生長(zhǎng)階段，不同水產(chǎn)品種的飼料也需依賴進(jìn)口，嚴(yán)重影響了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的整體效益，阻礙了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的良好發(fā)展。

2、水產(chǎn)資源的破壞

目前我國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)還屬于粗放型的發(fā)展階段，還有很多漁民及水產(chǎn)養(yǎng)殖戶在養(yǎng)殖過(guò)程中，仍然大量使用冰鮮魚(yú)、飼料原料及培養(yǎng)活餌作為飼料，這一傳統(tǒng)的養(yǎng)殖方式極大破壞了自然界的生態(tài)食物鏈，破壞了生態(tài)平衡，消耗并浪費(fèi)了我國(guó)近一半的經(jīng)濟(jì)幼魚(yú)及許多珍貴水生物種的海洋捕撈產(chǎn)量，造成環(huán)境污染，導(dǎo)致水產(chǎn)品品質(zhì)下降。據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，以各種小雜魚(yú)作為飼料進(jìn)行養(yǎng)殖的要比以配合飼料作為飼料進(jìn)行養(yǎng)殖的磷、氮排放量均高出4-5倍，大量有機(jī)物排放到水域里使水質(zhì)惡化，引發(fā)病害，造成環(huán)境污染，嚴(yán)重影響我國(guó)水產(chǎn)品品質(zhì)及水產(chǎn)貿(mào)易。

3、水產(chǎn)飼料資源的缺乏

我國(guó)水產(chǎn)飼料資源嚴(yán)重缺乏，水產(chǎn)飼料的蛋白主要來(lái)源于魚(yú)粉，而目前我國(guó)能夠自產(chǎn)魚(yú)粉不到10萬(wàn)噸，且因諸多原因其質(zhì)量較差，因此大量魚(yú)粉仍需依靠進(jìn)口。我國(guó)是世界上最大的魚(yú)粉消費(fèi)國(guó)，魚(yú)粉消費(fèi)量近全球的50%。近年來(lái)，全球漁業(yè)自然資源呈現(xiàn)衰退，使魚(yú)粉產(chǎn)量受到影響，逐年減少，導(dǎo)致魚(yú)粉價(jià)格持續(xù)攀升，加大了養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖成本，降低了養(yǎng)殖收益。

4、水產(chǎn)飼料市場(chǎng)缺乏監(jiān)管

近年來(lái)我國(guó)水產(chǎn)飼料市場(chǎng)存在著監(jiān)管不力、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)序的現(xiàn)象，飼料業(yè)的發(fā)展沒(méi)有形成規(guī)模化，許多生產(chǎn)企業(yè)起點(diǎn)低、規(guī)模小、技術(shù)含量不高，產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，缺乏專業(yè)性和科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理模式，導(dǎo)致企業(yè)與產(chǎn)品無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力，而且缺乏有效監(jiān)管，質(zhì)量監(jiān)管形同虛設(shè)，造成飼料產(chǎn)品質(zhì)量無(wú)法保障。水產(chǎn)飼料的價(jià)高質(zhì)差，不僅會(huì)造成養(yǎng)殖動(dòng)物缺乏營(yíng)養(yǎng)、出現(xiàn)病害群發(fā)，而且會(huì)形成新的污染源，嚴(yán)重制約水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、如何保持水產(chǎn)飼料業(yè)的良好發(fā)展

水產(chǎn)飼料業(yè)的發(fā)展直接影響到水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)還可以降低成本、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、保證水產(chǎn)品質(zhì)量。因此在今后的工作中要著重做好基礎(chǔ)工作，提高科技含量，確保水產(chǎn)飼料產(chǎn)品良性發(fā)展。

1、充分利用現(xiàn)有資源，研發(fā)新蛋白源

利用我國(guó)豐富、價(jià)廉的植物蛋白源用以替代魚(yú)粉，優(yōu)化配方節(jié)約魚(yú)粉資源的同時(shí)加快研發(fā)新蛋白源，逐步減少飼料配方中魚(yú)粉的使用含量，不斷提高植物性蛋白源的利用率。同時(shí)要進(jìn)一步加快對(duì)水產(chǎn)飼料的研究與開(kāi)發(fā)，滿足水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)對(duì)質(zhì)高、價(jià)廉飼料的需求。

2、加強(qiáng)對(duì)我國(guó)水產(chǎn)品主導(dǎo)品種的基礎(chǔ)性研究

針對(duì)適合我國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值、分布廣、有代表性的水產(chǎn)品，如蟹、對(duì)蝦、鱸魚(yú)、鯽魚(yú)、黃魚(yú)等等，對(duì)其進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)代謝、微量營(yíng)養(yǎng)素等一系列相關(guān)問(wèn)題的研究，形成一整套科學(xué)的理論依據(jù)，為水產(chǎn)飼料原料、水產(chǎn)飼料的自主研發(fā)，而不再主要依賴進(jìn)口，提供科學(xué)、完整的有效依據(jù)，降低養(yǎng)殖成本，提高養(yǎng)殖收益。

3、加快環(huán)保水產(chǎn)飼料新產(chǎn)品的研究與開(kāi)發(fā)

加快營(yíng)養(yǎng)免疫學(xué)的研究，提高水產(chǎn)養(yǎng)殖動(dòng)物的抗病能力，降低并減少非營(yíng)養(yǎng)性飼料添加劑和有毒有害物質(zhì)對(duì)水產(chǎn)品的污染。開(kāi)發(fā)高效、高能、環(huán)保、低蛋白飼料，降低水生動(dòng)物的氮排放，同時(shí)還要加快研發(fā)微生態(tài)制劑，最大程度減少水質(zhì)污染，保護(hù)水體環(huán)境，確保人們食用上安全、營(yíng)養(yǎng)、品種豐富的水產(chǎn)品。

4、加強(qiáng)漁業(yè)監(jiān)管職能，健全漁業(yè)法規(guī)

各地各級(jí)漁業(yè)部門要不斷加強(qiáng)飼料生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用的法律法規(guī)及相關(guān)完善工作，進(jìn)一步建立并完善飼料監(jiān)測(cè)體系及質(zhì)量安全監(jiān)管體系，使水產(chǎn)飼料生產(chǎn)企業(yè)按規(guī)生產(chǎn)、按質(zhì)執(zhí)行。充分發(fā)揮監(jiān)管部門的監(jiān)管職能，加強(qiáng)監(jiān)管力度，促進(jìn)水產(chǎn)飼料質(zhì)量安全水平的全面提高。

5、加強(qiáng)漁業(yè)資源的管理

漁業(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)范文6

可持續(xù)水產(chǎn)養(yǎng)殖是我國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展方向。“種養(yǎng)結(jié)合”、“凈水漁業(yè)”是我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代漁業(yè)的必由之路；水產(chǎn)品質(zhì)量安全的關(guān)鍵在于對(duì)養(yǎng)殖水環(huán)境修復(fù)和保護(hù)。我國(guó)漁養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵問(wèn)題是水體富營(yíng)養(yǎng)化。水體富營(yíng)養(yǎng)化的治理，最主要是削減污染源的排放，必須內(nèi)源與外源同時(shí)治理。發(fā)展凈水漁業(yè)是治理內(nèi)源污染的關(guān)鍵措施。一定要加大生物修復(fù)的投入，國(guó)家與民眾共同參與修復(fù)水環(huán)境。只有走凈水漁業(yè)之路，我國(guó)的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)才會(huì)可持續(xù)性發(fā)展。推廣凈水漁業(yè)養(yǎng)殖模式而需要各級(jí)政府部門在宏觀上加以控制，微觀上給予指導(dǎo)。控制有效養(yǎng)殖的面積。充分發(fā)揮政府職能,控制有效養(yǎng)殖面積，建立健全的法律法規(guī)體系，要合理的規(guī)劃養(yǎng)殖面積及品種,建立漁業(yè)用藥限制、制定養(yǎng)殖廢水排放水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),一定要嚴(yán)格控制濫用漁藥現(xiàn)象,加強(qiáng)養(yǎng)殖水處理及廢水排放的管理,為發(fā)展凈水漁業(yè)提供充足的法律保障。只有走了凈水漁業(yè)之路，我國(guó)的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)才會(huì)可持續(xù)性發(fā)展。

二、水產(chǎn)生態(tài)健康養(yǎng)殖的探索

養(yǎng)殖業(yè)的健康發(fā)展，既要走對(duì)路子，也需要政府相關(guān)方面的保駕護(hù)航。

（一）必須搞好規(guī)劃

養(yǎng)殖水域?yàn)┩恳?guī)劃，就是各地人民政府在水域?yàn)┩靠傮w利用規(guī)劃中制定的用于水產(chǎn)養(yǎng)殖的水域?yàn)┩恳?guī)劃，這是漁業(yè)部門管理的用于水產(chǎn)養(yǎng)殖的法定地域范圍。

（二）必須嚴(yán)格執(zhí)行養(yǎng)殖生產(chǎn)管理制度

各地人民政府要繼續(xù)推進(jìn)漁民養(yǎng)殖的有效證明，做好核發(fā)工作，養(yǎng)殖證也是漁民開(kāi)展養(yǎng)殖生產(chǎn)的基本依據(jù)。

（三）加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督的體系建制

進(jìn)一步加強(qiáng)病害防治、水產(chǎn)原良種，漁業(yè)主管部門一定要加大監(jiān)督管理，加大對(duì)水域生態(tài)環(huán)境的監(jiān)管力度等體系建制；加強(qiáng)養(yǎng)殖水域水質(zhì)的監(jiān)測(cè)、養(yǎng)殖生物疫病測(cè)報(bào)與防治工作，以提高從業(yè)人員崗位技術(shù)的培訓(xùn)，從業(yè)人員素質(zhì)和職業(yè)資格鑒定，提高和專業(yè)技術(shù)水平；加強(qiáng)安全、環(huán)保型、高效的飼料和水產(chǎn)藥物，實(shí)現(xiàn)技術(shù)推廣和服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)的有效提高。

（四）加強(qiáng)管理

各地人民政府應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理漁業(yè)水域污染案件，保護(hù)養(yǎng)殖漁民的合法權(quán)益。而水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展到今天，來(lái)之不易；將來(lái)向何處走，值得深思，努力建設(shè)現(xiàn)代水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，解決目前遇到的各種問(wèn)題，使我國(guó)成為世界養(yǎng)殖強(qiáng)國(guó)，應(yīng)該是我們?yōu)橹^斗的目標(biāo)。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),推進(jìn)和發(fā)展生態(tài)健康養(yǎng)殖，是一條必由之路。

三、結(jié)語(yǔ)