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公益活動表現及評價范文1

關鍵詞：微公益；隱性職業素養；提升

中圖分類號：G710 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）30-0216-02

隨著畢業生人數連年攀升，大學生的就業形勢越來越嚴峻。為改善就業難的現象，我國提出了“建設以就業為導向的現代職業教育體系”的發展方針。然而這一方針在現實執行過程中往往會出現一些偏差，“職業教育”逐漸演變成“就業教育”。這導致了高職學生在畢業后職業發展方向不明、頻繁跳槽的非常現象。據調查顯示，2013屆本科畢業半年內離職率為24%，而高職高專畢業半年內離職率則達到43%。高職畢業生的高跳槽率間接地顯示了目前高職就業指導工作中的短板部分。究其原因，是高職教育在就業壓力下被迫選擇了“重技能而輕品德、重就業而輕職業、重生存而輕發展”的快速教學模式，從而忽視了對學生綜合職業素質的全面培養。

職業素養是指職業活動過程中表現出來的個體綜合素質，包含了職業意識、職業道德、職業技能、職業行為、職業形象、職業作風等多個維度。著名的“素質冰山模型”認為，職業素質包括兩個部分：一方面是浮在水面上的顯性職業素質，包括了專業知識和職業技能等，是高績效和個人發展的必要條件，卻不是充分條件；而另一方面是隱藏在水面下的隱性職業素質，包括職業道德、職業意識、職業行為與習慣等等，能夠為個體提供源源不斷的驅動力，產生高績效[1]。隱性職業素養具有個體性和發展性，是以先天生理為基礎，在后天環境和所受教育的影響下，通過不斷地親身實踐和自我反省逐漸形成的具有相對穩定性的內在綜合素質。

目前，我國高等教育正由“精英教育”向“大眾化教育”大步邁進，如何切實有效地提升的學生隱性職業素養，成為了各高職院校需迫切求解答的問題。

一、微公益活動對高職學生隱性職業素養的促進作用

“志愿者”概念自上世紀80年代引入我國后，已成為人們耳熟能詳的名詞。大學生正處于熱血年華，心系社會，比一般青少年樂于參加志愿服務活動。每年的三月“學雷鋒活動”以及寒暑假的“三下鄉”志愿服務活動已成為高校經典志愿項目。近年來，隨著志愿服務活動在高校中的迅速發展，以志愿精神為內涵的“微公益”在高校園內逐漸風行。

微公益，由傳統志愿服務演化而來，強調的是從細微之事入手，“積少成多、集腋成裘”地為社會、為人民做出無償貢獻。例如校園內義賣活動中，除了組織者外，作為賣方或買方都屬于微公益活動參與者。相對于傳統的青年志愿服務活動，微公益因具有參與門檻低、信息傳播廣、影響力大等優勢，更易得到大學生的青睞和信任。據調查數據表明，70%以上的大學生相信微公益活動具有很強的現實意義[2]。

高職教育具有職業性的特點，社會實踐活動比重較大，在校園文化建設中倡導微公益活動，可以為培養學生的實踐水平和綜合能力提供廣闊的實戰平臺，彌補目前職業教育中“重技能、輕品德”的缺陷，促進高職學生的隱性職業素養的提高。

1.微公益活動可以培養高職學生的職業生涯規劃能力。大學生在校期間的職業生涯規劃能力直接影響著將來從業領域和發展方向。一直以來，高職學生的就業指導內容僅僅聚焦于眼前的畢業就業，而忽視了長期的職業生涯規劃。高職學生學習水平較低，一直以來處于弱勢地位，自卑心理較重，缺乏全面的自我認識。職業美國心理學家艾瑞克森（Erik H.Erikson）將人的生命期分為八個階段，每一個階段都有其特定的發展任務必須完成。這些任務可被視為一種挑戰或危機。危機解決的成功與否，對個體將來的發展及生活有著極大的影響。其中，青少年階段的主要發展任務是“自我認定”，即清楚解決兩個重要問題――“我是誰”以及“我在哪里”。關于“我是誰”的問題，包括了興趣、能力、價值、人格特質等重要內涵；而“我在哪里”的問題，則涉及個人所處的社會環境、文化群體、工作世界等[3]。微公益活動給了高職學生一個公平平等的社會實踐平臺，只要有善心，就可以為社會、為人民做出一點貢獻。在這個寬容廣闊的空間領域，高職學生通過自己實實在在的付出，收獲他人對自己的尊重，在內心深處產生一種滿足感和成就感，從而激發對自我人生價值的思考和追求。

另一方面，近年來網絡文化的迅速崛起，高職學生們可以從網絡上收集所需信息，在實際工作中已越來越依賴于他人攻略而缺乏自我總結經驗。在微公益活動平臺中，學生們可以接觸和體驗不同的服務崗位，在實踐中不斷積累和更新原有的知識儲備量，更加明確自我能力、興趣、人格特質并有針對性地培養提高，為職業生涯發展盡早地做出規劃籌備。

再者，微公益活動平臺也為高職學生進一步接觸社會、了解社會、服務社會提供了很好的通道，使得象牙塔中的學生們對真實的社會有更深刻的了解，在成長過程中就能更主動地去迎合社會和企業的需求，增強職業意識，轉變就業觀念，客觀規劃職業生涯。

2.微公益活動可以提高高職學生的職業道德素質。職業道德是指從事一定職業勞動的人們，在特定的工作和勞動中以其內心信含和特殊社會手段來維系的，以善惡進行評價的心理意識、行為原則和行為規范的總和，它是人們在從事職業的過程中形成的一種內在的、非強制性的約束機制。職業道德素質理論上包括道德認識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養、組織紀律觀念方面的素質[3]。《現代職業教育體系建設規劃（2014―2020年）》中提出“大力宣傳愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡薄名利、甘于奉獻”的勞模精神”。這26個字也是目前高職學生職業道德素質教育的培養目標和衡量杠桿，其中甘于奉獻是職業道德素質的核心內容。

然而，市場經濟發展衍生的功利性、拜金性風氣慢慢滲入校園，迷惑青少年尚未成熟的社會認知和價值取向。只靠課堂口口相傳不能有效對抗社會一些不良風氣給高職學生職業道德教育帶來的誤導。幸運的是，新興的具有大眾化、低門檻特質的微公益平臺給高職學生道德素質培養提供了一個鍛煉養成的平臺。微公益活動與就業活動雖然是兩個概念，卻也有共同之處：兩者都是一種實操實踐活動，過程都包含著自我發展，最終歸宿都是服務社會。兩者的不同點是微公益活動是屬無償貢獻，而就業屬有償貢獻。高職學生正處于價值觀形成的重要階段，微公益平臺中蘊含著的積極社會意義有利于他們耳濡目染正確的人生價值觀，使得他們能夠養成自身的良好價值標準。

通過參加微公益活動，高職學生能從中收獲到奉獻的快樂，得到精神上的滿足，從而更樂于投入到社會實踐活動中，去追尋和實現自我價值，并愿意將這種奉獻精神作為一種內在道德標準，延續到工作崗位中去，其職業道德素質自然而然也會隨之提升。

3.微公益活動可以優化高職學生的職業行為習慣。隨著社會發展逐漸文明化，企業的招聘標準除了過硬的專業技能，還有應聘者良好的職業行為與習慣。從高職學生職業發展的角度看，專業技能是其硬實力，以解決問題的能力、適應能力，溝通能力，團隊合作精神等為核心素質的職業行為習慣是助推其走向成功事業的軟實力。

目前高職教育體系中，提升高職學生的職業行為習慣主要有兩個途徑：一是通過在課堂教學及專業實訓活動中對其進行訓練；二是開展豐富多彩的第二課堂活動，鼓勵學生以團體或個人方式自主完成各式校園文化項目，包括了文藝競賽、體育競賽、技能競賽、微公益等內容，從中引導學生自覺培養良好的職業行為和習慣。近年來微公益活動在校園文化建設中的比重越來越大，各種志愿服務基地成為大學生鍛煉自身職業行為習慣的廣闊平臺。微公益活動由于是一種無償奉獻活動，無常規關系網和利益鏈的支撐作用，組織者需要做好團隊內的溝通協調工作，同時還需去動員更多的人參與進來，才能充分發揮青年志愿者“團結、友愛、互助、進步”的服務宗旨，這非常鍛煉人的組織能力、溝通協調能力和團隊精神。

此外，在組織或者實施微公益活動過程中，往往會出現一些不能預料到的突發事件，而正處于青少年時期的高職學生具有追求成功的本質心理特征以及較強實踐能力，會想方設法去解決困難，從而提高了其思考問題、分析問題以及解決問題的能力，增強了抗挫折的能力，強化了心理素質，畢業后面對工作壓力也能迎難而上。

二、利用微公益活動提升高職學生隱性職業素養的思考

微公益活動能夠對高職學生的職業素養提升產生重大的影響，其積極意義和價值值得高職教育者重視。如何借助微公益平臺，切實有效地提高高職學生的隱性職業素養，源源不斷地為社會為企業輸送高素質勞動者和高技能專門人才，需要各級政府、高職院校、學生個體“三維角度”去探索共進。國家和政府部門應大力支持高校微公益活動，積極號召廣大青年學生參與到微公益活動中來，同時對微公益活動組織者和參與者在政策上給予保障，物資上給予支持，精神上給予鼓勵。高職院校將微公益文化融入到高職校園文化建設中，積極搭建內容豐富、形式多樣、意義非凡的微公益文化平臺，還可以引入志愿時系統用時間量化學生志愿服務活動[4]，建立學生志愿服務檔案，增強學生參與志愿服務的榮譽感和成就感，激發學生參與微公益活動的熱情和興趣。高職學生作為職業發展主體，要客觀認識到參加微公益活動與自身職業素養提高的密切關系，借助高校微公益平臺，不斷增強自身的職業意識，提前做好職業生涯規劃，加強職業道德修養，提高職業行為習慣，在潛移默化中不斷提升自身職業素養。

參考文獻：

[1]邢敏，高慶，張志軍.職業活動為導向的高職學生隱性職業素養[J].當代職業教育，2014，（4）：59-62.

[2]何國煥，李光明.微公益：大學生思想政治教育新載體[J].繼續教育研究，2014，（9）：78-79.

公益活動表現及評價范文2

關鍵詞： 高校幫困資助 貧困大學生 感恩教育

在我國的傳統文化中，常常會看到“飲水思源”、“飲水不忘挖井人”、“知恩報德，結草銜環”、“滴水之恩，當涌泉相報”等詞。可想而知，“感恩”作為我國的傳統美德，應深入每個公民的骨髓。但隨著全世界各種思潮的不斷涌入，當代大學生，特別是貧困生心靈上和思想上受到了較大的沖擊和博弈，某些人感恩意識淡薄，缺乏社會責任感，不念父母的養育之恩和老師的教導之恩。

一、高校貧困生感恩意識的現狀

（一）缺乏對父母長輩的理解和感恩意識。

貧困生的家庭經濟條件較一般學生差，但父母嬌寵，多為獨生子女，一些大學生常以自我為中心，對別人給予的幫助受之坦然。相當一部分貧困大學生在校期間思想懈怠，專于個人情感，甚至拿著父母外出打工掙來的錢鋪張浪費，完全忘了父母賺錢來之不易。有的大學生將父母的培養視為一種“投資”，簡單地想通過以后掙錢償還錢財的方式歸還。在經濟上與其他同學攀比，極個別甚至責備父輩無能，何談感恩。

（二）缺乏社會責任感。

某些貧困大學生往往較普通大學生更想找到待遇好的工作，希望能夠盡情享受生活，很少提及如何回報社會和奉獻社會。一些大學生極力爭取助學金，但從來不愿談及受過國家和他人的資助，覺得讓別人知道有助學貸款是一件難為情的事情。經濟狀況的弱勢導致一些貧困學生渴望成功，一旦取得成績，便傾向于不惜代價地加以呈現。他們就像一個個矛盾體，自尊心很強，希望他人對其幫助要不露痕跡，但又認為外界的施舍使其失去了驕傲的資本，表現出對社會的憤恨，甚至一些貧困學生畢業后不償還助學貸款。對社會和好心人的善舉，某些受助大學生表現得更多是冷漠，自然不可能認識到感恩教育的必要性和重要性。

二、高校貧困生感恩意識欠缺的原因

（一）家庭疏于對貧困生的教育。

家長是學生的第一任老師。家庭環境、父母受教育程度及對子女的教育方式等，都對學生性格的養成和道德品行的鍛造有重要作用。高校貧困大學生大多來自偏遠的農村地區，視野有限，父輩的教育方式還停留在“黃金條下出孝子”的層面，且大多從小就是留守兒童，父母對其教育投入精力很少，嚴重缺乏關愛和教育。

（二）學校對感恩意識的教育關注度不夠。

高校對于學生的感恩教育重視不夠，感恩教育往往停留在書本層面，沒有因地制宜，具體問題具體分析。較偏重說教，而輕具體實踐。感恩教育的課程因應付課程設置硬性規定，以考查課或者選修課的形式，流于形式而已。

（三）高校貧困生的考核體系缺乏長效機制。

隨著我國經濟實力的不斷增強，國家對高校貧困生的資助力度越來越大，各種獎助學生不斷涌現。加上社會人士的慷慨解囊，涉及面不斷拓寬，讓更多的貧困大學生無后顧之憂地踏進大學大門，完成學業。但高校只注意到獎助學金的發放要覆蓋到貧困生，卻未對這部分學生進行跟蹤了解，對其生活、學習等方式的改善沒有評價機制，例如其如何回饋學校和社會。評價和跟蹤機制的缺失，有可能導致極少部分貧困生拿著資助金吃喝玩樂、旅游和買貴重物品，未將資助金用到提高學習能力上。

三、增強貧困大學生感恩意識的對策

（一）幫助貧困大學生樹立自信。

“授人以魚，不如授人以漁”。貧困大學生普遍具有較強的自尊、自立意識。感恩教育已不再是簡單地灌輸和單方面地感受，還包括接受主體的自覺接受和自我教育過程。因此，對于這個特殊的群體，如果只是一味地提供無償資助，反而不利于其健康心理的形成。應創新方式方法，通過勤工助學、公益活動等，給這部分學生足夠的自尊自信，化被動為主動。

（二）以活動為載體，營造感恩教育氛圍。

感恩教育要著眼于方方面面，從學生身邊的每一件小事抓起。感恩意識的培養需要經過一個長期的過程，它不可能被強行灌輸到大學生的心靈中。高校可以舉辦系列教育活動和各種公益活動，讓貧困生在幫助其他特殊群體的過程中感受到社會對困難人群的關愛，用特定的氛圍感染學生，激發他們知恩、感恩的思想情感。與此同時，以情景教育為載體，激發貧困學生的感恩情感。對高校貧困生的感恩教育，通過安排相應的選修課，例如人文素質教育等課程固然很重要，但是死板說教收效不大。相反，如果組織高校貧困生在公益活動中不斷成長那么將收效甚大。例如重慶三峽醫專利用自己的專業優勢，組織學生到福利院為老人們推拿按摩，開展各種形式的義診活動等；組織高校貧困生到聾啞學校與殘疾孩子們進行“一對一”的幫扶活動；組織貧困大學生觀看《時間去哪兒了》、《感動中國》、《感動校園十大人物》等系列影像作品，觸及他們的靈魂深處。

（三）由同情轉為尊重，產生共情。

同情是對他人遭遇而產生的一定程度上的共情，但持久的同情會使對方產生壓抑感和不平衡感，容易讓人變得敏感，會加重對方的弱勢心理。尊重是將貧困大學生放在一個平等的位置上，不因為經濟條件的劣勢而讓貧困生覺得低人一等。有些高校在獎助學金的發放上過度注重效果，不斷加大資助貧困生的宣傳力度，極為不尊重學生的個人隱私。諸葛亮為答謝劉備的知遇之恩而“鞠躬盡瘁，死而后已”。劉備給予諸葛亮的并不是一個簡單的丞相位置，而是對人才的尊重，對諸葛亮學識的尊重。歷史上和現實生活中，往往有以怨報德的情況，就是因為一些人在幫助別人的同時站在了至高無上的地位，迫使受資助者瞻仰。針對高校貧困生的負性情感，我們要由同情轉向尊重，維護其自尊，才能切實讓其從內心里衍生出愉悅、溫暖和幸福的情感。

（四）建立高校貧困生感恩教育評價激勵機制。

無規矩不成方圓，要堅持教育與管理大學生，感恩教育自律和他律感恩體系相結合。各高校要注重對貧困大學生群體進行有效的科學管理，把思想引導與利益調節、精神鼓勵與物質獎勵統一起來，不能讓學生產生因為自己貧困受到資助和幫助是應該的思想。例如重慶三峽醫專為每一位受資助大學生建立了公益活動卡，每學期需完成20學時的公益活動量，促使貧困大學生在活動中培養回饋社會和奉獻社會的意識，在實踐中體現道德規范，為感恩教育提供良好的運行環境。

參考文獻：

[1]張桂權.感恩意識與感恩教育[J].當代教育論壇，2006（1）：32-35.

[2]康瓊，王.高校感恩教育的缺失與重塑[J].湖南財經高等專科學校學報，2008（6）.

[3]牛玉婷.略論大學生實施感恩教育的意義及途徑[J].知識經濟，2010（5）.

公益活動表現及評價范文3

組織開展公益活動，能夠給公眾留下可以信任的美好印象，從而贏得公眾的贊美和良好的聲譽。下面是小編為大家整理的關于愛心公益活動優秀的講話稿，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!

愛心公益活動優秀的講話稿1各位領導，各位嘉賓， 江門中支的各位員工：

大家好!

我是張斌，受學校的委托來參加今天的募捐活動。

在 月14日上午，一場意想不到的7.1級地震災難突然降臨青海省玉樹縣。在危難之時，的全體領導和員工，積極行動起來，發揚中華民族“一方有難，八方支援”的優良傳統美德，聚集在這里舉行“心系災區，奉獻愛心”的募捐活動。公司全體員工慷慨解囊，積極踴躍募捐。

這充分體現了 公司全體員工，具有高尚的思想和人道主義精神!體現了 對生命的深切關懷，對人的充分尊重，也向社會展示了 行業良好的社會形象，也代表了行業向災區人民送去了一份愛心和問侯!謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學們：今天我們歡聚在一起，舉行一年一度的慈善萬人行的捐款活動，“萬人行”中的“萬”不是表示數量一萬兩萬，而是代指眾人的力量;“人”是指個體的人，表示萬人行的活動來自民間，是社會中每個人的自愿參與;“行”非“行走”之意，而是慈悲為懷、行善為樂的行動。

“慈善萬人行”已經進行了第23個年頭，之所以有如此強大的感召力，那是因為它承載的是人類永恒的精神財富，承載的是我們中華民族優良的傳統美德，承載的是人道、博愛、奉獻的紅十字精神，它傳播的是人道主義、博愛精神，這種精神潛移默化地、23年持久地影響和培育了中山一代新人，培育和同化了中山的新移民---外來民工、外來打工創業者。這種潤物無聲、春風化雨般的影響，使無數外來工與中山人一道自覺地加入到捐款做善事的行列。可以說，在中山不知道萬人行、紅十字會的人已寥寥無幾，沒有捐錢出力做善事的人則是少之又少。這里面，感人的事例舉不勝舉。剛剛誕生的孩子的父母親會親自找上紅十字會的門來為兒女捐善款;臨終前的人寫下遺囑將存儲的積蓄托付給親友，請其年年代之捐款;致富的個體私營企業主捐出數百萬巨額資金，而靠領低保金及維修自行車為生計的殘疾人士們也會將積蓄已久的、夠其一年生活費用的錢捐出來;一名退休老教師會將一生的積蓄的一半6萬元捐出;一個不愿留姓名的梅州“客家人”多次捐款累計捐款逾7萬元;學校、幼兒園的孩童們捐款，村里的農民、社區的居民捐款，就連大墻內的“犯人”聽到萬人行歌曲、看到萬人行電視也自發地捐款……

同學們，關注弱勢群體，關注慈善事業，是一個城市走向進步和走向文明的標志。二十多年來的籌集的善款建成了紅十字啟智學校、博愛醫院、120急救中心、度假式養老院、集備災、倉儲、培訓、災民庇護于一體的賑災中心和紅十字中心血站等，

同學們，圣人孟子曾經說過：愛人者，人恒愛之。讓我們獻出我們的愛心，伸出我們的雙手，為弘揚中山人的博愛精神盡自己的一份力量。

愛心公益活動優秀的講話稿2尊敬的新諾汽車視線傳播機構、尊敬的各位媒體朋友們、女士們，先生們：

大家上午好!

首先，請允許我代表一汽豐田汽車銷售有限公司，感謝大會主辦方對一汽豐田的邀請,并向各與會代表表示敬意，我們十分敬佩與會代表平日對中國慈善公益活動的參與與行動。此次“第二屆中國汽車慈善公益榜頒獎儀式”是由新諾汽車視線傳播機構和其它十六家汽車媒體聯合推出的，在此請允許我代表一汽豐田汽車銷售有限公司對主辦方及其志愿人員的辛勤付出與大力弘揚慈善公益事業的精神表示由衷的感謝和崇高的敬意!

眾所周知，樂善好施，行善積德，扶貧濟困，歷來是我們中華民族的傳統美德。從漢代的“施粥”到清代的“義倉”、從明代的“同善會”到清代的“安濟堂”，無不閃耀著人間慈愛的光芒。慈善事業是一項崇高而神圣的社會公益事業，是人類愛心的生動展現，是社會文明和進步的重要標志。通過以愛心奉獻為宗旨的慈善事業，營造尊重、理解和關心他人，熱愛生活、熱心公益活動的氛圍，有利于在整個社會形成團結互助的良好風尚和平等友愛、融洽和-諧的人際環境，這對于促進社會主義和-諧社會建設具有特殊的意義和重要作用。

“常懷從善心，樂為施德人”，慈善事業，是由整個社會共同參與的一項事業。企業作為特殊公民，既是社會組織也是社會成員;既擁有資源優勢，創造社會財富;又在消耗資源，污染環境，因此他們在慈善公益事業中具有其他社會成員無法比擬的地位和作用，更需要付諸于行動來承擔企業公民應盡的社會責任，進而在全社會中起到良好的帶頭和示范作用。

作為一家年輕的汽車企業，從成立之初，一汽豐田汽車銷售有限公司就將“安全、環保、育人”作為企業理念的核心內容，把關注社會公益，重視社會責任，做優秀企業公民當作我們企業文化的重要組成部分，并一直以之為指導，在創造企業價值的同時，積極開展各項社會公益活動。

在環保方面，早在2004年6月，由一汽豐田全程贊助的“綠色空間”網站就正式開通，這是一汽豐田為宣傳綠色文化、警醒人類珍惜日益稀少的綠色，面向大學生群體宣傳環保理念的網站。經過2015年及2015年的兩次改版，至去年底，其點擊率突破了21萬人次，越來越多的大學生在其影響下參與到環保事業中來，在大學生中間樹立了積極、健康的企業形象。

除了長期企劃并參與各種環保公益活動以外，一汽豐田一直在思考著如何通過切實的努力，從自己的核心產品出發，在為人類生活創造更高便利的同時，身體力行的實踐節能環保的責任。通過一汽集團和豐田汽車公司的合作，06年初，世界首款混合動力車prius普銳斯正式在中國上市。prius普銳斯采用了世界領先的油電混合動力技術，令汽車的性能有了劃時代的改變，不但大幅度的節約了能源，更通過世界高水平的低尾氣排放，最大程度的減輕了對環境的危害。可以說,prius普銳斯在用科技為人類創造便利生活的同時，最大程度的實現了節能和環境友好。正是由于其出色的環保、節能性能，prius普銳斯得到了國家各部門和領導的高度關注和認可。為了將環保行動更進一步，在prius普銳斯正式上市的當天，一汽豐田與國家環保總局、中國環境新聞工作者協會進行了“地球獎”的合作項目簽字儀式。一汽豐田之所以選擇與“地球獎”牽手，是因為“地球獎”所歌頌的不僅僅是感人肺腑的事跡，更是為人類共存而努力奮斗的精神，這種不斷付出的生命力是地球和人類可持續發展的動力之源!從這里找到了“地球獎”與一汽豐田企業文化及其產品的切合點，一汽豐田希望通過自己出色的產品和實際行動號召更多有社會責任感的人們快速行動起來，支持環保事業、參與環保事業，讓我們共同的地球家園更加美麗!對此，國家環保總局潘岳副局長給予了高度評價，正如他在prius普銳斯上市會發言中所指出的那樣：一汽豐田在創造金色財富的同時也在創造綠色財富。

20--年6月下旬，在陸地巡洋艦車主俱樂部成立之際，一汽豐田策劃并實施了“挑戰極限，珍愛自然”西藏行活動。除向西藏自治區政府、牧民捐贈拖拉機，向可可西里自然保護區進行物資捐贈外，車隊一行特別每人自帶布袋，全程收撿垃圾，以志愿者行動支持環保，宣傳珍愛自然的責任感和使命感。

愛心公益活動優秀的講話稿3各位領導、老師們、朋友們，親愛的同學們： 臘盡千門暖，春歸萬物蘇。春芽已經吐蕊，但冬寒遠未褪盡。在這春的暖意還在殘冬的余威里顫抖的三月，隆化一校的領導、老師和 同學們，以及方竹論壇的朋友們為我們送來了一份不一樣的溫暖。借此，我謹代表騎龍鄉黨委、政府和一萬多鄉親，向他們表示最熱烈的 歡迎和最誠摯的問候! 隆化一校位于南川的城市中心，它風景優美，設

施完善，底蘊深 厚，內涵豐富，美麗儒雅與智慧兼具，寬容博愛更彰顯德厚，是全區 少先隊員心中向往的圣地， 也是我區教育教學的優秀示范陣地和金字招牌。它在何書記的帶領下，在師生們的共同努力下，更煥發出勃勃 生機，正越來越成為重慶市的一張耀眼名片。騎龍是塊寶地，有山，山蔥郁;多田，田成梯。千年古寨懸峭壁， 百年古寺貌依稀;魚跳廣場初落成，龍梅雅苑新民居。隨著緊鑼密鼓的楊梅節即將拉開序幕，大溪河上龍舟節的鼓點快要敲響，這個昔日 的勞務輸出大鄉， 將會走上一條特色種養殖業和環大溪河旅游業并駕齊驅的更為寬廣的內涵發展之路。而正在成長中的我鄉中心小學校， 在以陳福明校長為舵手的 600 多廣大師生員工的努力下，積極進取，苦干創新，正朝著水江片的教育教學質量高地、課堂改革橋頭堡壘的 目標堅實邁進， 為我鄉經濟發展提供著不可替代的智力支持和儲備人 才。今天，我們最尊貴的客人們為我們送來了衣服抵御天寒，為我們

帶來了書籍增長智慧， 為我們獻上了愛心滋潤心靈。 兩地朋友手拉手， 天南地北心連心。在這里，讓我們向他們致以最衷心的感謝和最真誠 的祝福!我們深深明白：有一種溫暖叫做感動，有一種價值叫做奉獻，有 一種友誼叫做永久，有一種感恩叫做奮斗!朋友們，孩子們，讓我們共同努力，奮斗出一個和-諧校園、愛心樂園、盛世中國! 人間有愛，大愛無疆! 謝謝大家。

愛心公益活動優秀的講話稿4尊敬的各位來賓、老師們、同學們：

上午好!

在春歸大地，萬物復蘇之際，我們在和煦的春風里歡聚柳絲飄拂，充滿朝氣校園里，隆重舉行~~縣義工聯合會組織并發起的“完美童年”愛心公益支教活動。在此，我代表~~縣義工聯合會，向參加這次活動的各位領導、諸位愛心人士表示熱烈的歡迎。并向這次活動的所有捐助者及活動的組織者、參與者，表示衷心的感謝。

近年來，在社會各界的大力支持下，~~縣義工聯合會得到蓬勃發展，取得了可喜的成績，不斷舉行各種活動，影響和帶動了數不清愛心人士積極參加公益活動，扶貧助殘，助學救急，得到社會各界一致好評。這次由~~縣義工聯合會組織發起的“完美童年”愛心公益支教活動，旨在為了讓山區的孩子們能夠更好更早的受到藝術啟蒙，讓每個孩子都有一個美好的人生，燦爛的未來。儀式結束后，將在各處山村小學或需要的學校陸續開展“完美童年”愛心支教活動。我們不僅要帶給孩子們知識，更重要的是要給孩子們送來了團結拼搏、奮發向上的精神啟迪，并將推動教育事業的均衡發展起到積極的推動作用。我們將把此項活動全面落實好、實踐好，將教育事業推向一個新的天地。

我們堅信，在“愛心支教”活動的感召下，借助媒體的力量，會有更多的人了解這項活動，參與到這項“愛心工程”中來。通過全社會共同的努力，使農村中小學的辦學條件得到較快的改善，讓農村的孩子享受到和城市孩子一樣的優質教育。

我們熱切希望同學們努力學習，不辜負~~縣義工聯合會的叔叔、阿姨以及社會各界人士的一片愛心，樹立遠大理想，立志成材，將來報效祖國，開創祖國和民族新的未來!

謝謝大家!

愛心公益活動優秀的講話稿5老師們、同學們：

在這充滿生機與希望的季節里，我們隆重舉行“園丁獎學金”捐助儀式。全校教職工以自己的實際行動捧出一份關懷，獻上一片愛心，為這溫暖的季節增添一份溫馨。在此，我謹代表學校黨委向參與捐助的全體教職工致以崇高的敬意和誠摯的謝意!

“扶危濟困、樂善好施”是中華民族的優良傳統，更是每一名一中人應盡的責任。教師是人類靈魂的工程師、中華美德的傳承者和示范者。而我們一中的全體教職工率先垂范，為人師表，奉獻愛心，以實際行動踐行著“愛心、責任、敬業”三項核心師德。

自20~~年以來，由校黨委倡議全體教職工積極相應自發捐助設立了“園丁獎學金”，每年5月進行發放，主要用于獎勵家庭貧困、品學兼優的學子，支持和資助他們完成學業。其目的在于進一步弘揚中華民族的優良傳統，在校園內營造-愛心互助，和-諧共進的良好氛圍，激發廣大學生的學習熱情，培養勇于進娶敢于勝利的拼搏精神，促使每一名學生努力踐行“誠信、勤奮、自信、責任、感恩”五項核心品格，鍛造成為充滿責任、滿懷感恩的真正一中人。截至目前，“園丁獎學金”共開展了五屆捐助活動，捐助資金近8萬元，受助學生達100余人。

今天的捐款活動中，全體教職工積極響應，人人參與，表現出了極高的熱情。本次捐助金額共14520元。這些捐款將用于資助我校品學兼優的貧困學生，希望我們的幫助能使同學們的成長道路少一分坎坷，讓同學們的生活多一些陽光和歡笑。

古人說，“窮且益堅，不墜青云之志”。希望廣大同學敢于正視困難，樹雄心，立大志，努力把老師們的關愛化做發奮學習、立志成才、報效祖國的強大精神動力。同時我們也希望每一名一中學子在我們充滿愛的校園里，自覺歷練五項“核心品格”，學會感恩，學會去愛。

公益活動表現及評價范文4

楚天交通廣播用聲音呈獻愛心、用愛心傳遞溫暖、用溫暖詮釋公益、用公益構建和諧，通過多元化的公益運作手段，為頻率贏得了與眾不同的注意力和影響力，進而提升公信力，踏上廣播特色化、專業化、市場化、品牌化的發展大道。

公益節目常態化

每逢“3.5”學雷鋒日、“3.15”消費者權益日、“6.1”兒童節、防治艾滋病日等宣傳日，不少媒體都會開展相關宣傳活動。這無疑是廣播媒體參與公益宣傳活動、擴大自身影響力的一種契機。但這樣的節日性公益宣傳局限性一樣明顯：無法在受眾群體中形成持續性的公益影響力，同時或多或少形成一種應付式的社會理解。楚天交通廣播的回答是：讓公益內容在節目中常態化。

廣播公益節目是指以廣播作為傳播媒介，以謀求社會公眾利益為出發點，通過情感共鳴的手段，推動良好社會風氣的節目形式，引導社會崇尚真善美。它體現著社會對弱勢群體的幫助和對人道主義的關懷。

3月8日早高峰時間，武漢市東西湖區一位燒傷患者急需送醫院救治。送治途中遭遇堵車，焦急萬分的患者親屬撥通楚天交通廣播熱線求助。楚天交通廣播《事事關心》中斷正常節目內容，多次插播求助信息。沿路司機紛紛為病人所在車輛讓道。武漢市硚警聞訊而動，兩輛警車生命接力，為傷者開道。楚天交通廣播追蹤路面情況，隨時插播進展。天雨路滑，從東西湖吳家山到武漢市第一醫院再到武漢市第三醫院，橫跨武漢三鎮四個城區，通常需要花近2個小時的路程，而這次僅僅只用了不到50分鐘，為傷者得到及時治療贏得了寶貴時間。從廣播呼喚，到路人讓道、警車開道，為燒傷病人啟動生命通道的整個過程中，不斷有聽眾在微博上和電話里為整個救助過程叫好。網友“絳珠草不是醬豬蹄”稱贊：“有愛的社會，溫暖！”聽眾吳先生留言，這種溫暖民心的事跡，應該多傳誦，廣播給力。3月9日《央廣新聞》播出了楚天交通廣播4分6秒的相關報道，在全國聽眾和網友中引起強烈反響。

去年10月26日，楚天交通廣播早新聞《事事關心》在顯要位置播出了《江城英勇交警被拖行2公里、三位見義勇為的哥逼停肇事車救下交警》的新聞故事，在聽眾中引起反響。武漢市公安交管局希望尋找到三位見義勇為的好的哥。楚天交通廣播在《事事關心》等節目中多次播發《尋找見義勇為三的哥》的錄音專題，楚天交通廣播官方微博、927事事關心微博同步刊發“尋找見義勇為的哥”內容。經過一個星期的宣傳尋找，三位見義勇為的哥被找到。武漢市交管局為三名出租車司機周國華、徐永生、謝員生授見義勇為錦旗，并向楚天交通廣播贈送錦旗：“尋的哥電波傳情，揚正義情義無價”。11月23日，省委常委、省委宣傳部部長尹漢寧在楚天交通廣播尋找“逼停哥”簡報上批示：“很好，這個報道有意義，有影響。應予充分肯定。”省委宣傳部副部長文成國批示：“楚天交通廣播在服務中參與社會管理，在參與管理中強化新聞服務，起到了示范作用。”

其實，這樣的事并不是第一次發生，在日常的節目中，時常都會收到這樣的求助信息，楚天交通廣播借助自身在交通行業中的宣傳優勢、在司機中的影響力，通過主持人在節目中插播相關的提醒和呼吁信息，為生命“開路”。《事事關心》則不單單是插播這樣的信息，并在節目之后分派記者跟蹤傷者的情況，對最人性化的、最溫情的消息，進行跟蹤報道，營造一種社會愛心的溫暖氛圍。

依托《事事關心》、《城市新干線》、《一路有你》、《我愛我家》等節目，楚天交通廣播全天候受理受眾在民生、交通、汽車、房產各個領域的投訴。2008年3月6日，楚天交通廣播依托湖北省司法廳的湖北省內第一家交通維權法律咨詢中心落戶楚天交通廣播，85781111成為湖北人交通侵權及事故咨詢的唯一免費途徑。

公益活動品牌化

縱觀全國，媒體舉辦公益活動并不是新鮮事，但大多數是針對“一事一物”的短期行為。楚天交通廣播則立足于“公益性+個性化”的原則，形成了一系列根植于百姓心中的品牌活動，形成獨具特色的公益慈善核心理念，逐漸摸索出“政府主導、媒體承辦、社會參與”的公益活動新模式。

繼2010年組織全國交通廣播記者走進鄂西宣傳生態、宣傳環保之后，去年9月，在湖北省旅游局、湖北省體育局等相關部門的指導下，楚天交通廣播承辦了“暢行中國·精彩湖北——全國交通廣播記者、自行車愛好者環湖北綠色騎行”主題活動。由全國30家交通廣播的記者代表和百余名自行車愛好者組成的騎行采訪團，9月18日上午從武漢出發，歷時8天，先后考察宜昌三峽、神農架、丹江口水庫、武當山、襄陽、隨州等地的環保情況，并沿途展開萬人環保簽名、大型環保倡議、咨詢等活動，以騎行的方式，以走進基層、深入一線的報道，來倡導綠色出行和保護環境的理念。今年9月，楚天交通廣播將再次以暢行的方式走進中三角，連續三年舉辦“暢行中國”主題活動，宣傳湖北、引導公益，在全國產生了積極的影響。

為了宣傳南水北調、宣傳植樹造林，今年3月11日，楚天交通廣播與湖北丹江口人民政府共同承辦了一場特別的大型現場公益直播《同飲一江水、共護生命源》。直播現場附近的丹江口鳳凰山上人頭攢動，丹江口當地干部群眾、志愿者團體和來自北京、天津、河北以及湖北省各地的交通廣播記者，在這里種下3000多棵樹苗，種下綠色的希望，來守護南水北調中線工程調水源頭——丹江口水庫萬頃碧波。從上午9點至11點，北京、天津、河北、湖北四地交通廣播通過衛星轉播車對植樹活動現場進行了聯合直播。這是楚天交通廣播公益活動“政府主導、媒體承辦、社會參與”的又一個代表作。

從今年2月27日開始，楚天交通廣播《事事關心》等節目一直在關注大別山區的一群孩子們。位于大別山深處的羅田縣希望小學，因為沒有具備條件的廚房，353個孩子每餐只能吃水煮菜；沒有一個坐著吃飯的食堂，353個孩子只能在寒風呼呼中站著、蹲著吃飯。楚天交通廣播呼喚社會共同幫助大別山孩子建設“希望廚房”。新聞播出后，不到兩周的時間，楚天交通廣播接到了200多位愛心人士打來的捐款電話，捐款總額達到20萬多元。在共青團湖北省委、湖北省青少年發展基金會的推動下，3月26日湖北交廣基金成立。2012年將通過社會籌資為湖北大別山區、武陵山區的100所學校建設100個希望廚房，總計資金300萬元。

不難看出，公益活動是否緊跟時代脈搏、貼近群眾的生活，成為決定活動成敗的關鍵性因素。平常說到媒體品牌的最大影響力，業界一般首先聯想到的就是品牌所帶來的經濟效益，而受眾看重的則是媒體品牌提供的情感價值。但凡卓越的媒體品牌，更多依靠的恰恰就是情感的力量，而熱心公益事業呈現的社會責任感最受人們青睞。

公益廣告創意化

在眾多的公益提醒形式中，廣播公益廣告以其獨具特色的聲音魅力，無孔不入，無處不在，而又充滿著生機與活力。楚天交通廣播每逢整點報時就有一段提醒式的公益廣告，內容涉及交通安全、環境保護等；而定期邀請相關部門領導進行公益廣告制作，也是楚天交通廣播的必選動作。湖北省公安交通管理局馬國憲局長，每年春運前夕都要走進楚天交通廣播錄音棚，專門錄制春運交通安全公益廣告，真誠提醒廣大交通參與者，只有安全 ，才能回家！

俗話說：良藥苦口，忠言逆耳。有創意的公益廣告往往能使苦口的良藥變得可口、逆耳的忠言變得順耳，使人們更樂于接受。創意是廣播公益廣告的生命；沒有創意的廣告是生硬的說教。

2007年3月29日，楚天交通廣播《事事關心》節目播出了一則新聞：剛忙完一天工作的武漢同濟醫院兒科學教授王宏偉在回家的路上被一輛急駛而來的轎車重重地撞倒在地。事發后，肇事司機丟車逃離了現場。在隨后長達20分鐘的時間里，路過此地的司機和行人都對傷者視而不見。最后還是一名認識王教授的路人發現，但為時已晚。文章最后感嘆：一個兒科專家，他的雙手曾迎接和挽救過多少生命啊！可是在他的生命需要挽救的時候，卻沒有一個人伸出援手！其實，你要做的并不多，只是打個電話！為了不讓類似的悲劇重演，楚天交通廣播決定借助公益廣告，喚醒冷漠的人心。制作人員截取了兩段家屬的采訪錄音，制作成了“報警電話”公益廣告。內容如下：

（新聞敘述音樂起）

男聲：他，同濟兒科醫生。就在3月27號晚上，就在自己工作的醫院門口，他被撞倒在斑馬線上，肇事者逃逸。20分鐘，車來車往，無人問津。他因失血過多搶救無效死亡，留下了痛苦的妻子和女兒……

（悲傷音樂起，出錄音）

女兒：我不知道他們家有沒有孩子，我不知道他（肇事者）孩子有沒有體會到如果你自己親手抱著你爸骨灰的時候是什么感覺……

妻子：我覺得特別特別痛苦的是他失去了搶救機會……

（溫馨動感音樂起）

女聲：這位曾挽救過很多孩子生命的兒科專家就這樣離去了。其實110、122，只要您及時撥個電話，就能挽救他的生命。

經過精心策劃和制作的這條公益廣告，無論是廣告主題還是表現形式都達到了預期的效果：在配合新聞節目和交通節目的報道中起到了很好的宣傳作用；對喚起人們的良知、鞭撻丑惡現象，與社會產生強烈共鳴；在23屆中國廣播廣告的評選中，獲得全國公益廣告一等獎。這條公益廣告能夠勝出的最大因素，一是在于作品的真實和真情，二是精心設計和精心制作。

廣播公益廣告不僅有效地傳遞了廣告本身需要傳遞的公益信息，而且折射出廣播人、廣播廣告人對倫理道德、環境保護等社會公益觀念的理解和價值判斷。重視公益廣告的制作播出是楚天交通廣播的硬任務，每個部門每個人員每個月都有1條到2條的公益廣告任務，然后從中挑選突出的進行播出，通過藝術的表現手法，針砭時弊，啟迪世人，喚醒人們內心深處最純、最美的東西，引導人們向善、向美。

公益活動表現及評價范文5

關鍵詞　利益相關者　房地產企業　企業信譽　信譽風險　對策

1　利益相關者與房地產企業信譽

利益相關者（stakeholder）是從股東（shareholder）一詞套用而來的。1963年，斯坦福研究院的一些學者受“sharehold?鄄er”的啟發，他們利用“stakeholder”表示與企業有密切關系的所有人，并給出利益相關者的定義是：對企業來說存在這樣一些利益群體，如果沒有他們的支持，企業就無法生存。隨著經濟全球化和企業間競爭的日益激烈，從“是否影響企業生存”的角度界定利益相關者有一定的局限性。1984年美國經濟學家Freeman給出了一個廣義的定義，他認為“利益相關者是那些影響企業目標實現或受企業目標實現過程影響的任何個人和團體”。該定義啟發人們思考企業與利益相關者之間的相互影響，同時大大擴展了利益相關者的內涵。房地產開發企業是一種集房地產開發、經營、管理和服務等職能于一體的綜合性企業組織。其利益相關者除了影響企業持續生存的開發商、投資者、建筑企業、物業管理企業、員工、顧客之外，還將政府有關部門、社區等實體納入了利益相關者管理的研究范疇。

所謂房地產企業信譽是指“對房地產企業過去行為和未來前景的綜合陳述，它反映了利益相關者如何評價房地產企業提供有價值成果的能力”。當利益相關者認為這些期望的結果不能被提供時，對房地產企業信譽的損害表現在收益的枯竭、融資能力的降低和對現有和潛在雇員吸引力的減弱，這些負面影響將轉化為經濟回報和投資者價值的降低。這種具有波動性的企業價值稱為信譽資本，它是一種處于風險中的企業市場價值。信譽資本的風險產生于與利益相關者的日常交往中，它隨著利益相關者表達或撤銷對房地產企業的支持而波動。比如信譽資本會隨著金融分析家和新聞記者稱贊房地產企業或推薦其股票而增長，隨著利益相關者對企業管理者、企業產品、企業遠景或企業工作失去信心而減少。因此，房地產企業信譽資本依賴于利益相關者的支持。每個利益相關者群體都是需要管理的信譽風險源。

2　利益相關者對房地產企業信譽的威脅

房地產企業的主要利益相關者包括開發商、投資者、建筑企業、物業管理企業、金融機構、員工、顧客等，企業管理者的關鍵任務是管理來自這些利益相關者的信譽風險。

2.1　來自于開發商：房地產糾紛的威脅

近年來，隨著生活水平的提高、住房制度改革及住房金融體系的完善，極大地刺激了居民對住房的消費需求，據統計調查表明，居民對住房的需求還將逐年遞增。這一狀況，進一步促使大量資金進入房地產行業，而隨著法制、法規的不斷完善，居民在購房過程中合同意識與權利意識的逐步提高，發現房地產存在的問題也越來越多，糾紛也日益增多。 是否具有合法完備的土地審批手續和系統的規劃、能否確保房產的質量、是否講誠信都將決定能否產生房地產糾紛。

2.2　來自于投資者：降低價值的威脅

當投資者不滿地談論某房地產企業或賣掉其股票，進而導致企業市場價值下降時，企業信譽資產則受到了威脅。 投資者通常基于兩個準則來評價房地產企業價值，即該企業以往的獲利能力和未來收益前景。如果房地產企業以往的獲利能力越大和越穩定，則其價值越大。由企業核心業務產生的預期現金流越大，投資者對企業未來前景的評價越好。

2.3　來自于建筑企業：不合作的威脅

房地產品，作為房地產企業經營管理的對象，是由某個建筑企業生產的，不論該建筑企業是作為房地產企業的附屬機構，還是已經成為獨立于房地產企業的單獨的組織。因此，房地產企業應該重視與這個合作者的關系。當合作者撤消合約、終止關鍵的產品流、服務流或資源流時，企業的信譽將受到威脅。

2.4　來自于物業管理企業：服務不善的威脅

完善的服務與物業管理是房地產開發的價值延伸。物業管理一度作為房地產企業的一項內在職能，隨著市場的逐步完善，管理水平的不斷提高，業主客戶對物業管理內涵、需求的細化與深入，物業管理成為新興的服務行業。然而，部分物業管理企業對自己職能的認識仍存在誤區，服務意識不強，甚至還存在亂收費卻不為業主服務的現象，將直接影響房地產企業經濟目標和社會效益的實現。

2.5　來自于員工：不良行為的威脅

員工言行對其企業信譽資本具有最大的潛在影響。他們的工作質量影響著提供給消費者的產品和服務的質量。當他們與顧客、同事和朋友交往時，會形成有效的或好或壞的口頭傳播。員工的不良行為是指員工的自利行為，它與企業的策略不一致，不符合企業的長期利益。

2.6　來自于顧客：誤解的威脅

如果顧客對企業或其產品有負面感覺，則它的銷售額和利潤必定滑坡。來自顧客的對信譽資產的基本威脅是誤解，顧客從企業購買的產品越復雜越重要越昂貴，顧客就越依賴于企業對如何使用這些產品的指導，所以企業就越易受到誤解的傷害。

2.7　來自于政府有關部門：強行管制的威脅

房地產企業要想存在并很好地發展，必須首先嚴格遵守國家的憲法及相關法律、法規。在此基礎上，要注重協調好與政府部門的關系。政府執法者通過發動調查和強制行動將會極大地威脅到企業的信譽資本。特別是房地產企業，屬于政策性很強或提供風險高的產品或服務的企業之列，更容易受到傷害。轉貼于

2.8　來自于金融機構：不支持的威脅

房產開發是一個資金密集型行業，資金是其項目進行的重要保證，其資金來源渠道通常有：房地產企業的自有資金；金融信貸，包括銀行信貸、股票債券、信托基金等；社會集資及其他方式。可見，房地產企業要確保暢順的融資渠道，必須取得金融機構的支持，與銀行等金融機構建立良好的合作關系，遵循誠信的原則，以確保項目開發階段取得開發貸款與流動資金貸款，在房產銷售階段取得個人住房按揭貸款。

2.9　來自地方社區：不合慣例的威脅

房地產企業的行為不會是孤立的，必然會對某個地方社區產生影響，或積極的或消極的。當諸如房型設計、自然環境、人文環境與社區要求不相符時，就會反饋到企業去，影響到企業的發展。

2．10　來自媒體：暴光的威脅

媒體對房地產企業行為的正面報道能提高企業信譽，但負面暴光更容易傷害房地產企業的信譽。總之，企業的新聞價值越大，越能引起媒體的注意，企業所接受到媒體報道范圍也越大。對此，房產企業務必避免房地產糾紛的出現，力爭從積極的方面引起媒體的注意，從而進一步提高房地產企業的聲譽。

3　為提高房地產企業信譽，加強利益相關者管理而采取的對策

3.1　充分認識各利益相關者在房地產企業中的權利，并對不同的利益相關者采取不同管理策略

利益相關者之所以對房地產企業擁有不可忽視的影響，是因為其對房地產企業擁有法定的利益和權利要求。不同的利益相關者，擁有不同的角色定位和行為標準，房地產企業管理者必須認真探討和分析不同利益相關者的各種利益和權利，并在房地產企業決策和各項活動中考慮這些利益和權利，以便獲得利益相關者對該企業的滿意感覺，對房地產企業信譽產生積極的影響。

因而，為降低企業信譽風險，必須加強利益相關者管理，對利益相關者做出是否易于合作的細分是非常重要的。一般來說開發商、投資者、建筑企業、物業管理企業、員工等的經濟利益與企業密切相關，他們與企業之間有天然的合作關系，更容易選擇對企業的支持，因此應盡可能吸收他們參與企業的經營決策。新聞媒體等與房地產企業的關系往往是非合作的，甚至是對立的。而金融機構、地方社區和政府管理部門與企業的關系比較復雜，在不同情況下他們會采取支持和合作行為或威脅和限制行為。對后兩類利益相關者，房地產企業必須慎重處理與他們的關系，提高他們的支持和合作力度。

3.2　實施房地產企業公益活動計劃，提高房地產企業信譽

信譽是隨著利益相關者對企業言行的理解和在多年努力的基礎上形成的，短時間內迅速建立一個良好的企業信譽的想法是不現實的，因此應不斷地對公益活動進行投資或盡義務。實施房地產企業公益活動計劃是房地產企業用于管理來自利益相關者的信譽風險的一項戰略性工具。房地產企業公益活動包括社區發展計劃、慈善救濟活動、志愿者活動和捐贈等。通過從事公益活動，加強企業與利益相關者之間的友好關系，有助于企業減少信譽威脅，進而增強公司吸引資金、強化業績和提高競爭力的能力。

參考文獻

1　趙德志.利益相關者———企業管理的新概

念［J］．遼寧大學學報（哲學社會科學版），

2002（5）

公益活動表現及評價范文6

我認為我一直是一個遵紀守法的好公民，道德素質高，能夠作為新高中生的代表，能夠尊老 愛幼，尊師重道。 公民與道德 活動過程典型材料 ①在公交車上，我為老年人讓座 ②在平時同學的糾紛中，我積極的講解道理 ③見到老師問好 ④ 不說臟話，盡量與他人少爭執⑤作為一個公民，不忘公民職責，好好學習，將來為社會貢獻自己的一份力

審美與表現 活動過程的典型材料 ①平時簡單樸素，遵紀守法，穿著整潔 ②認真聽從老師的話，好好學習，天天向上 ③不犯原則性的錯誤 ④在同學眼里，我是一個尊老愛幼的，生活習慣好的朋友 高一上 審美與表現 自我評價 我在這一學期表現十分好，在老師眼里，我是乖學生，在家長眼里，我是好寶寶，平時簡單 樸素，不太過分注重外表，完全符合一個中學生的形象，并在期末考試取得優異成績。

運動與健康 自我評價 我，喜歡羽毛球，在選課時選得羽毛球。 在體育課上， 我認真聽講， 積極實踐， 修改鍛煉中不好的細節， 為自己的身心健康打好基礎。 在平時休息， 我積極的和同學們進行羽毛球的練習和比賽， 為我們課下娛樂畫上了美好的一 筆。

學習態度與能力 學習態度端正？目的明確。各科成績還算可以？沒有偏科現象？喜歡和同學討論問題？自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論？能夠主動完成各項學習任務？自覺？獨立地完成各科作業。課余時間參加《計算機編程》特長班的學習？并獲獎。能夠合理安排課余時間？按時起床？按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線？不上不良網站上瀏覽？從沒上過網吧？沒有網癮。能夠節制自己看電視？自己整理房間和衣物？外出補課不用父母接送？自我管理和自立能力強

合作交流與探索 我具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野

我遵紀守法？尊敬師長？熱心助人？與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感？ 努 力為班為校做好事。作為一名團員？我思想進步？遵守社會公德？積極投身 實踐？關心國家大事。在團組織的領導下？力求更好地鍛煉自己？提高自己的 ?提高自己的思想覺悟。 性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表？協助老師做 好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽？任小廣播員。高二以 來任班級文娛委員？組織同學參加各種活動？如？課間歌詠？班級聯歡會？集體 舞賽等。在校文藝匯演中任領唱？參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較 出色？獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動？積極參加體育鍛煉？力求德、智、體全 面發展。

道德與公民自我評價（二）

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，的日子，神州五號發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

我從小養成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充滿了自豪感，每天的新聞聯播是我必看的內容。

學習之余，坐在車里，觀看家鄉的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。

我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規范》的要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

在家里，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。

在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。

能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

道德與公民自我評價（三）

本人遵紀守法，愛祖國、誠實守信、關心集體、保護環境。自信、自律、勤奮；對個人的行為負責；積極參加公益活動；具有社會責任感。有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。能與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為；能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。