前言：中文期刊網精心挑選了青春期女孩心理疏導范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

青春期女孩心理疏導范文1

雙休日，蓮蓮梳洗打扮之后急著要出去，卻被媽媽叫住了。

“蓮蓮，你要出去玩?”媽媽和藹可親地問。

“媽媽，我不是去玩，是去學習。”她答道。

“你沒拿書包呀！”

蓮蓮的臉立刻紅了，訥訥地說：“媽媽，我忘了，您把那本語文書遞給我就行了。”

媽媽把語文書拿起來，誰知“叭噠”一聲，從書中掉出一個疊成三角形的紙條。

“媽媽！”蓮蓮的聲音都變了，臉也紅了，突然跑過來拾起紙條，顯得局促不安的樣子。

“讓媽媽看看，那是什么?”媽媽的聲音還是那么柔和、親切，使蓮蓮無法回絕。

“媽媽，您不要看了――”不知為什么蓮蓮哭了起來。

“蓮蓮，我并沒有難為你呀，你不愿意讓媽媽看，媽媽不看好了，哭什么?”

“媽媽，我從來沒有向您撒謊，可這一次……媽媽，我中了什么邪?我下流，我――”蓮蓮邊哭邊把紙條打開讓媽媽看。

蓮蓮：星期六上午10點我們一起觀看美展好嗎?請答應我。李偉

“這有什么不好?你為什么要哭呢?”媽媽給她擦去淚水。

“寫條子的人是男生，我們班長。”蓮蓮抽抽嗒嗒地回答。

“男生又怎么樣?”媽媽的聲音很低也很親切。

“媽媽，我也不知為什么，我總愛看班長那雙有神的眼睛，也愛聽他那清亮的聲音，他踢球的姿勢總在我腦子里晃動。我，我這不是太下流了嗎?可是，我想排除又排不掉。”蓮蓮望著媽媽，坦白地說。

“蓮蓮，你說到哪里去了。你今年已經13歲了，去年你初來例假時，我給你講過月經衛生，可是我卻忽略了另一方面的重要知識沒有說，這應當怪媽媽。”媽媽反倒認真地檢查起自己來。

“什么重要知識?”蓮蓮驚奇地問。

“女孩一來月經就標志她從生理上進入了青春期，這時還有一個最常見的心理標志，即女孩的‘慕男感’。”

“什么叫慕男感?”蓮蓮大惑不解。

“就是少女進入青春期時在內心有一種愛慕男孩的情感。”

“啊……”

“男孩和女孩在一起有這樣幾個階段：小時候不分彼此，可以互相摟著脖子在一塊走，一起過家家玩，一個當‘妻子’，一個當‘丈夫’，沒有任何不好意思。到了7～9歲左右，男女孩開始疏遠了，如果坐在同一條板凳上還會劃出一條線，不許過‘界’。而進入青春期后，心理起了微妙變化，男孩產生‘慕女感’，女孩產生‘慕男感’。特別是女孩比較突出，對男孩感到神秘，對男孩更關心、更注意，愿意和他們在一起玩，一起學習，一起談話，喜歡看到男孩們生龍活虎的形象和健康的體魄，女孩很想在男孩面前‘顯示’自己，穿一件漂亮衣服，也想在男孩面前走一走。”媽媽娓娓講述著。

“多下流呀！”蓮蓮不由自主地說道。

“這不是下流！這是女孩常有的心理狀態。這時女孩的‘慕男感’并沒有專一對象，或者說是一種朦艨朧朧的對異性的愛慕。那些具有明顯‘男子漢氣派’的男孩對女孩更有吸引力。”媽媽的態度既嚴肅又認真，但還有幾分親切。

“媽媽，為什么會產生這種‘慕男感’?不產生多好哇，省得惹來煩惱。”

“哈哈，你太天真。我以前和你講過的，女孩身體里有一對卵巢，到了青春期就會自然而然地往血液里分泌一種雌激素；男孩身體里有一對，到了青春期也會往血液里分泌一種雄激素，‘慕男感’和‘慕女感’就是這兩種物質給‘導演’出來的，這是正常的現象。”

“討厭的激素，不讓它產生多好！”

“別說傻話！不產生反而是病態了。因此，對少女‘慕男感’的出現，作為家長和老師首先要理解、認識，然后加以疏導，千萬不要罵孩子下流，作風不正派。批評、體罰、斥責、挖苦都是錯誤的，這會對孩子幼小的心靈造成創傷，甚至鬧出人命來。男女同學同班，同上課，同游戲，同參加文體活動，男女孩之間相互了解，相互幫助，彼此心理都會得到滿足，大家感到愉快，也會促進學習的提高。有的學校搞男女生分班，這很不好。男女孩都有一種逆反心理，你越是不讓他們接觸，他們越會感到對方神秘，越是要接觸。”媽媽說起來像背書似的，很有條理性。

“媽媽，所有老師和家長都會這樣看待嗎?”蓮蓮問。

“只有這樣看待才是正確的。”媽媽停了停，突然語氣一轉，非常嚴肅地說道：“但是，這種‘慕男感’或‘慕女感’絕對不是愛情！”

“媽――”蓮蓮用力拉了拉媽媽的手。

“我鄭重地和你講，‘慕男感’不是愛情，也不是什么初戀，它只是少男少女青春期迸發出的對異性的一種情感火花。此時，孩子們在生理上和心理上都沒有成熟，所以，男孩和女孩都要自尊、自重、自愛、自制。少數女孩在15～17歲期間就和男孩接吻、擁抱、早戀，甚至出走，夜不歸宿，他們沒有做到‘四自’，那就大錯特錯了！”笑容從媽媽臉上消失了。

“媽媽，有沒有一個界限?”蓮蓮又問道。

“記住，正常接觸，正常交往，即使男孩女孩單獨在一起也沒有什么可指責的。我相信我們蓮蓮會把精力放到學習上，也會掌握好分寸的。”媽媽笑了。

“媽媽，您真好！真了解我！”蓮蓮也笑了。

青春期女孩心理疏導范文2

當你發愁如何為寶貝閨女創造更好的成長環境，如何正確引導寶貝閨女的性觀念時，這位苦逼父親要教導的是虎女們如何拼命地抗爭印度當下女性遭受嚴重歧視的大環境，夾縫中求生存，如何玩命地捍衛她們的人身安全和，如何無懼無畏地把握自己的人生和命運！這部影片真實生動地告訴我們，青春期女兒一點不難教育，為孩子付出多少、犧牲多少已經out了，真正強大的父母要與孩子一起成長、一起受挫、一起成功，更要一起精彩！

劇情概述

從片名的字面意思來看，《摔跤吧，爸爸》就是講述一位父親摔跤的故事。阿米爾?汗年紀輕輕就成為一枚國家隊摔跤運動員，目標和夢想除了當世界冠軍，還是當世界冠軍。種種原因使然，直到他退役都沒實現目標達成夢想。從此，阿米爾?汗的目標和夢想就變成了讓妻子給他生個大胖小子替自己完成夢想。插句題外話，此時的阿米爾?汗和大多數還未覺悟的父母一樣，重男輕女，“蠟燭精神”作祟，希望燃燒自己望子成龍。哪知天意弄人，妻子一連生下四個大胖閨女，個個健康結實，徹底粉碎了他望子成龍的夢想。

經歷過數年混沌日月，女兒們一天天茁壯長大，阿米爾?汗也一天天心灰意冷。一天，鄰居氣勢洶洶上門告狀，他家的虎頭閨女把人家的貓頭小子打得滿地找牙慘不忍睹！阿米爾?汗望著兩個寶貝閨女，頓時茅塞頓開――閨女們這么能打肯定是繼承了我的強大基因，她們有做摔跤手的潛質！我這當爹的不能袖手旁觀，必須全力以赴培養她們實現夢想！于是，阿米爾?汗開始對閨女們進行魔鬼訓練，在此過程中，他對人生和自我的態度也在一點點改變、成熟，幫助女兒成長的同時，他也找到了人生新方向新目標。在童婚盛行、女性嚴重受歧視的印度，女兒們的命運徹底被輝煌燦爛地改寫。最初，妻子不同意閨女學摔跤，擔心將來沒男人要。阿米爾?汗霸氣地說：“我不要男人選她們，我要她們選男人！”閨女們對父親魔鬼式的訓練，起初也是各種抗拒。直到同齡女孩小小年紀被迫披上嫁衣，流著眼淚說出對她們的羨慕：“我多想也有你們那樣的父親，至少你們不用在14歲就嫁給不認識的男人，生孩子洗衣做飯。”閨女走上賽場時，阿米爾?汗鼓勵她們：“如果你贏了這場比賽，就能成為上百萬女孩的榜樣，告訴她們其實女性還有別的出路，打破所有對女性固有的偏見。”

當閨女獲得世界冠軍、奏響國歌的時刻，影院里全體觀眾起立致敬，場面相當燃爆！讓觀眾群情激昂熱血沸騰的，不僅僅因為這是一部好看出彩的電影故事，更是因為他們從這群父女身上看到了教育的希望，民族的希望！

片中焦點問題熱議篇

在影片《摔跤吧，爸爸》中，身為父親的阿米爾?汗與女兒們有過隔閡，有過誤解，他被女兒們排斥過、畏懼過、不理解過，他對女兒們的一些青春期心理和行為從難以捉摸到誤打誤撞再到正確引導，也經歷了一個繁復的過程。一些家有青春期女兒的家長們對這些情節深有感觸，感同身受，卻始終不得解決之道。下面，我們搜羅了被家長朋友們較為關注的一些焦點、熱議問題進行分析和解答，希望能為大家提供一些開放式的互動之道。

1.青春期的女兒為什么從“小棉襖”變成了“小刺猬”？

分析：

幼、童年時期的女兒因為尚處于自我意識萌芽期，個性發展處于起步階段，她沒有過于清晰、強烈的表達自我主張的意愿和欲望，所以，在生活中會表現得較為溫順、乖巧，怎么看都是父母的貼心“小棉襖”。隨著年齡、閱歷的增長，進入青春期的女兒漸漸成長為有主見、有個性、有強烈表達意愿的“小大人”，她具有日漸強烈的獨立意識、思考能力和判斷能力，不愿再依附他人的思想和言行，體現在生活中就是不再對父母言聽計從，個性鮮明，敢于表達自己的真實意愿，這些在父母看來就成為不聽話、不乖巧的“小刺猬”。

支招：

首先，父母不要把女兒從“小棉襖”變成了“小刺猬”視做一件懊惱煩心的事，哪怕稚嫩，哪怕不理性，這也是女兒脫離父母庇護走向人格獨立的第一步。其次，父母要學會客觀、冷靜聽取女兒的意愿，更要學會尊重她表達自我的權利，因為父母的客觀會讓女兒保持平和心態，你們對她的尊重也會得到她的尊重回應。

2.進入青春期的女兒為什么會有嚴重的逆反心理和行為？

分析：

首先明確一點，進入青春期女兒的心理和言行是否逆反是相對而言的，父母師長如果能理解她的心理過程和初衷，能給她多一點的釋放空間，就不會覺得她在跟大家對著干、較勁兒。反之，你們就會覺得她處處對著干、鬧別扭，故意作對。這種所謂的“逆反心理”，不外是這幾種心理態度作祟，一是她想烈表達與眾不同的個性主張，二是要引起她重視、在意的人的注意，三是她缺乏愛和關心。

支招：

*父母應謹記不要與有逆反心理的孩子硬碰硬，或者以惡制惡。

*如果你是她重視的、在意的人，請記住無論再忙、再累都不要忽視她。忽視、無視對她的傷害比強硬教育的傷害更大、更持久。

*放低你的長輩姿態，與她像朋友那樣每天聊一會兒天。

*把你的工作苦惱、生活壓力適時、適度地講給她聽，以她能理解、消化為基準。你這么做會讓她明白，你有多在意、重視她，你需要她的理解和支持，你十分辛勞地為她提供了當下的生活、學習環境，她有義務、有責任力所能及地去維護。

3.十幾歲的女兒平時非常情緒化，作為家長該怎么破？

分析：

第一你要自省一下，你是個情緒化的家長么？你會把工作壓力和情緒垃圾帶回家里宣泄么？第二，你要自查一下，近期你們的生活或者感情發生了什么較大的波折、變動？第三，你要做個筆記，記錄一下什么事能讓女兒高興或滿足，什么事能讓她氣急敗壞或者沮喪哭泣，在哪個時間段她的情緒較平穩或者較易發生情緒變化。最后，多了解她的朋友、她的興趣愛好以及她內心的恐懼。

支招：

在排除病理因素的前提下，正處于青春期的女孩非常情緒化，多是因為她關注的、受其影響的人和事物產生變化，身心發育不夠成熟的她心理承受能力較差，自我調適能力也較差，所以才會出現時喜時悲、過分冷漠內向、或著過分激動癲狂等情緒差異。家長最好排查一下女兒各方面的具體情況，是否剛剛轉校、調班不適應，她是否被好朋友誤解，老師對她的批評是否公正，她是否被某個異性吸引或拒絕……只有弄清楚來龍去脈，對癥化解心結，及時開導她的情緒，家長以身作則杜絕自身情緒化，才能幫助孩子做個優良情緒管理者。

4. 如何引導女兒與同齡異性同學、朋友進行正當相處？

分析：

青春期女孩大多敏感、早熟，對異性同學、朋友產生好感或關注都是正常的，她們會覺得男孩子的性格、言行乃至思想，處處都與女孩子差別較大，因而產生觀察、接近、了解的興趣。這是她們感知社會、體察人情、接觸情感的初體驗，稚子之心可貴。

支招：

*家長切不可對女兒與異性同學的接觸“談虎色變”，不分青紅皂白一概斷絕，此舉會讓孩子產生逆反心理，或者錯誤認為一切男女關系都是不正當的，都是錯誤的。

*家長應引導女兒與異性同學的關系建立在互幫互助的學習氛圍當中，引導他們的相處范圍在教室、圖書館、特長班等公眾場合。

*家長要培養自己的應變能力，比如當你得知女兒要跟男同學去看場電影，這時你可建議他們多約幾個同班同學一起去；當你得知女兒要和男同學去郊游，你要規勸他們去安全性、知識性都更勝一籌的博物館、展館等場合。總之，家長對青春期女兒與異性同學、朋友的正當交往，要保持平穩心態，不排斥、不放縱、不盲從，合情合理進行引導，確保孩子安全、健康成長。

虎女是這樣煉成的：青春期女寶養成攻略

1.不要有“變形”地重男輕女意識

雖說如今的家長們早已摒棄了傳統的重男輕女意識，但骨子里還潛藏著不自知的“變形”重男輕女意識，比如女孩家家不要學理工，太累太辛苦，那都是男人干的活兒；女孩子不要打籃球、練器械，將來沒有女人味；你是女孩子，食堂排隊、軍訓啥的就不會讓男同學讓著你點？此番種種，表面看是家長愛女情深，往深了琢磨，您這話里話外的重點都是在強調女孩跟男孩不一樣，女孩就是不如男孩能吃苦、能挑重擔、能放之四海皆練達！時間一長，女孩的潛意識就會告誡自己，她不能跟男孩子比，她比男同學弱，她要有女人味才能達標。別的先不說，這孩子先從心理上就自慚形穢了一截，在這個憑能力說話的競爭時代，她還沒跟人過招就已經輸了一局，身為家長的您這是愛孩子還是耽誤孩子呢？

2.女兒不要富養要智養

千萬別拿女兒要富養的教條來糊弄自己，對處于青春期的女兒物質教養過于豐厚的結果是，要么讓她喪失奮斗動力和目標，要么讓她急功近利，只求結果不擇手段，不管哪一種都過于極端，既不合情也不合理。女兒不能富養也不能窮養，最科學的是要智養，給她提供開放的生活空間，培養她的創造力；給她提供多元化的學平臺，培養她的自學能力和自立能力；給她提供豐富的旅游機會，多層次的交友機會，放手讓她去體驗去感知去思考，助她成為一個自信樂觀有能力有信心搞定一切的“智族”。

3.父母角色身份合理分工

青春期的女孩子大多比較敏感、內向或情緒化，為了呵護她們尚不夠成熟的心智，為了幫助她們平穩度過這個過渡期，作為父母的角色扮演和身份變化也要有個適度調整，比如母親選擇做鐵面執法的“虎媽”，父親就最好做個貼心暖心的“貓爸”；如果母親負責對孩子進行學業督管，那父親不妨負責做她的情緒疏導和異往顧問。一剛一柔，一張一弛，孩子的接受度和適應度會大大增加。

4.性教育

可以這么說，青春期孩子對性問題的感興趣、了解程度，要比你以為的更多更深。別驚訝，也別慌張，現在的資訊這么發達，孩子了解性知識的渠道有很多，但最安全、理性的渠道應該是來自父母這里。孩子在青春期樹立了安全的性知識，建立了良好自我保護的性意識，對她將來找到志同道合的伴侶，獲得安全、美滿的性生活都是一個堅實基礎。家長與孩子討論性問題時，不要忌諱、掩飾，要深入淺出，語言上風趣幽默，態度上放松、淡定，內容上淺顯易懂。

青春期女孩心理疏導范文3

隨著經濟建設的蓬勃發展，外來流動人口日益增多。針對這一情況，近日，沛縣經濟開發區計劃生育協會組織計生干部，計生志愿者向轄區內各企業的外來人口免費發放避孕藥具、生殖健康資料等+及時解決他們在生產生活生育方面所遇到的困難和問題，此項活動受到群眾的一致好評。

(吳　吳)

深入開展計生工作

近日，沛縣經濟開發區計生協會組織村、組、中心戶等計生工作人員，開展“計劃生育村村行”活動，將計劃生育法律法規，技術服務，證件辦理，優惠政策等送入農家，讓育齡群眾在家門口受到計劃生育優質服務。

(吳　吳)

聯合開展關愛女孩行動

為了使更多的女孩得到社會的關注，提高女孩在社會上的地位，沛縣開發區計生站和婦聯聯合開展宣傳“關愛女孩”活動，宣傳關愛女孩就是關注民族的未來，宣傳有關婦女權益保障和嚴厲打擊“兩非”行為的法律規定，共同關注關愛女孩成長，樹立科學文明的婚育觀。

(吳　吳)

關愛留守兒童

為解決農村留守兒童在學習，生活、心理情感等方面的困難和問題，沛縣開發區組織計生站、教委、婦聯，衛生等部門，抽調專門人員，組成”關愛留守兒童”服務小組，對轄區內各中小學中的留守兒童，進行了一次全面的心里疏導，培養兒童健康心理品質，預防心理疾病。

(吳　吳)

關愛女性健康

沛縣敬安鎮協調徐外新華醫院為敬安鎮已婚育齡婦女免費查治婦科疾病，改善本鎮廣大女性健康狀況，普及婦科疾病科學防治知識，增強女性防病、治病意識，提高了女性健康水平和生活質量，促進了家庭幸福。

(張衛東)

積極做好“婦女發展”項目

沛縣敬安鎮計劃生育協會積極發展“婦女發展”項目，引導育齡群眾勤勞致富奔小康。目前全鎮“三棚”產業共擁有1萬余座、面積2萬畝以上，提高了育齡群眾的經濟收八，促進了全鎮經濟發展，同時、也推動了計劃生育工作的健康開展。

(張衛東)

放寬政策，公正選舉

沛縣敬安鎮基層換屆選舉中，十分重視村計劃生育工作的穩定，在有利于計劃生育工作的條件下，換屆選舉侯選人的部分條件可適當放寬，使這次換屆選舉工作在公平，公開，公正的基礎上，有利于村計劃生育公正健康發展。

(張衛東)

加強學習，提高素質

沛縣敬安鎮計劃生育服務站為不斷適應新形勢對計劃生育工作人員的要求，制定并堅持學習制度，形成每周用五個半天的時間組織系統人員學習慣例，提高本身的業務素質，拓寬優質服務的渠道，滿足育齡群眾的需求。

(張衛東)

為青春期健康護航

近期，一場趣味盎然，生動活潑的青春期衛生知識講座在沛縣張寨鎮鎮中學成功舉行。鎮計生站聯手衛生院為同學們送上了青春期保健知識，幫助他們樹立自尊、自愛、自強的價值觀和人生觀，引導他們以積極向上的態度投身學習。

(高翠萍)

幫助返鄉農民致富

為幫助育齡群眾及返鄉農民掌握致富技術，沛縣張寨鎮分別在各行政村建立起方便實用的“人口文化書屋”，配備優生優育知識讀本和生殖保健光碟以及農業、種植、養殖等方面的書籍。滿足群眾需求，得到一致好評。

(高翠萍)

青春期女孩心理疏導范文4

社會上是如此，家庭里又如何呢?性，幾乎也已成為家庭中的，父母不能談，子女不準談。父母可以從衣食住行各方面關心子女，可很少關心和過問子女的性問題。不關心，當然有其種種原因，如社會習俗，使父母難以啟齒，或父母本身就缺乏性知識。

那么，家長要不要過問子女的性問題呢?回答是肯定的。對于性問題，科學不去引導，愚昧必定會像陰影一樣籠罩在它上面。那些在性問題上失足的青少年，絕大多數沒有得到過正常的性科學知識教育，當他們小小年紀就要品嘗生活的苦果時，我們的社會，我們的家庭，應該作些什么反思呢?

其實，家庭和“性”早已結下不解之緣。一個生命，就是兩性的愛的結晶。人從一生下來，就有兩性的區別，人的生長發育，直至戀愛、結婚、懷孕、生育等，也都離不開一個“性”字。父母對子女的教育，對子女生活、健康的關心，不應回避性的內容。

媽媽，我從哪里來

明智的父母，對子女的性教育，應該從一出生就開始，而且采用一種客觀和坦誠的態度，例如從出生鑒別男女性別起，就要采用不同的態度來對待，購買衣物、取名、稱呼等，都應有性的差別，使他們從小對自己有性的識別，“我是男孩”“我是女孩”，這是最基本也是終生的概念。可是有的父母把孩子當“玩具”，長期讓女孩“女扮男裝”，而讓男孩“男扮女裝”，結果造成性識別的混亂，甚至造成心理上的變異，使他們從小在心理上布下性錯亂的陰影。

兒童很早就意識到男女在身體上的差異，這是最早的性意識。父母不妨把男女差異的特點，以及人與物的差異，講解給孩子聽。

“媽媽，我從哪里來?”這幾乎是所有孩子都會提的問題，也是常使許多父母難堪的問題。其實，媽媽可向孩子作一種理智而簡單的解釋(如可說“你從生孩子的通道里出來”等)。這完全符合情理，也會使孩子理解，不必用其他無法解釋的理由來解答和搪塞。有些明智的母親還會在回答時表揚孩子的爸爸，說：“懷了你，有你爸爸的一半功勞，沒有你爸爸，就不會有你”等。這樣使孩子對父親更增添了父子的感情。

由于孩子知識貧乏，父母可以通過講解公雞與母雞生蛋，小狗，小兔和小貓等的發育，甚至用雌花、雄花為例，作些講解，幫助孩子了解生育的道理。

太晚了

在某醫院手術室門口，一位父親含淚向我訴說，他的孩子先天隱睪癥，出生后一直未覺察到，又未檢查過，結果引起了癌變，手術后的發展尚無法得知。因此，做父親的深悔自己不關心孩子，造成這樣的后果。

原來，男孩在母親肚里時，陰囊內的兩個在他的腹腔內；9個月左右才下降到陰囊里，但是有的孩子一側或兩側未下降，這就稱為“隱睪癥”。該病不僅將來可影響生育，還常引起癌變，上面所說的就是一個例子。

孩子的生殖器，往往是父母的，很少關心，更難得去檢查男孩子陰囊里的。我們曾經對數百名小孩作生長發育調查。在檢查測量男孩的時，發現6％的男孩有異常，如兩側不一，有的有陰囊疝、腫塊，甚至無(未下降)。所以，家長應重視這類問題。父母(尤其是父親)，應觸摸男孩的陰囊，觀察其是否有畸型、腫大或無等情況。男孩子在沐浴時，還要教育他們經常清洗包皮內的污垢。在助浴時，還可幫助他們翻開包皮，清洗污垢。照理，這個舉動是正常的，可這往往被一般父母當作違忌的事。母親要經常注意女兒的外陰衛生，除經常清洗外(每晚臨睡前必須清洗外陰)，還要注意大小便和異物，注意分泌物刺激外陰引起的外陰炎和小粘連等。有的女孩往往有了炎癥還不：敢直說，父母不知道，她們自己又難以啟齒，平時又不檢查，直到炎癥嚴重或結婚前檢查才發現，可是，這一炎癥早已久久地危害著她們的健康。有些生殖器官畸形，待長大后再作矯形或修補手術，往往為時已晚。對此，父母是有責任的。

多事之秋

當孩子進入青春發育期，性生理、性心理將出現驟變。父母不能只看見孩子長高、長大的外表(醫學上稱形態)變化，還要注意到他們已向成人轉變。

青春期是孩子們的“多事之秋”，父母應該關心和重視，因為不少性罪錯和意外都發生在青少年時期。

母親對女兒的月經初潮和經期衛生，應該提早過問，在小學三、四年級就要傳授月經知識，免得來了月經驚慌失措。母親要把女兒的經期、經量、用品，及其他疾病都要記錄下來，避免因婦女特殊的生理和處理不當，而引起婦科疾病，貽害終身。

少女是全社會的重點保護對象，父母和其他親人，都要保護好女孩的安全，父母要關心她們的生活，也應關心她們日常的行為。孩子的交往，以及晚上外出、節假日活動，父母都要過問。如果疏忽或聽任自流，后果往往將會令人吃驚，給家庭帶來不幸，給無知的少女帶來終生心理創傷。

男女青少年進入青春期，逐漸有了和性的沖動，從醫學觀點來說，這也是正常的生理現象，不是什么“邪念”，更不能認為是孩子變壞或走上邪路。關鍵是社會、學校、家庭要共同疏導，而不是“堵”，要進行青春生理教育，而且，還要從倫理道德、品行法規、思想意識上給予疏導。不但要為他們創造豐富多彩的活動內容，還要解決具體的問題。

青春期女孩心理疏導范文5

我是一名正讀高一的女生，由于我的性格活潑開朗，什么煩惱、不愉快的事在我面前都似過眼的煙云，因此學校的男女同學都叫我“快樂天使”，他們也特喜歡與我交朋友。

可是，一個月前發生的一件事卻突然把我推入痛苦迷惘的泥淖。那天，學校組織我們到虎丘春游，高我一年級的阿楓臨上車前找到我，約我與他同行，并得意洋洋地舉著手中的相機告訴我，他愿為我留下美好的倩影。

阿楓年長我兩歲，長得偉岸灑脫，平時對我挺關照的，加之我們又住在同一幢樓房，因此我對他比別的同學多了點親近感。在一處景點拍照時，我為了擺一個姿勢站立不穩險些跌倒，阿楓一個箭步搶過來扶住了我，驚魄甫定，他的手臂正巧放在我豐滿的胸部上，頓時一種觸電般的感覺傳遍全身，我好想讓這種感覺成為永恒，可轉瞬間我又驚慌失措地推開阿楓的手。

當晚我躺在床上，滿腦子都是阿楓的影子，白天那種觸電般的感覺總像毛毛蟲一樣刺激著我。自此以后，我天天盼望與阿楓在一起，可我又特怕見到他，我怕他會看出我的心思，怕他笑話我不知羞恥。為了把阿楓從我的腦海里趕走，我強迫自己讀書，往往眼睛看著書本卻不知道看的什么內容。可偏偏也怪了，對于一些描寫愛情的小說、詩歌及戀愛指南書籍我又特感興趣。在這種矛盾心理的折磨下，我的學習成績下降了。

我知道，現在正是求學時期，有這種邪念是走向墮落的開始。可是我不知道該怎么擺脫這種邪的思想……

其實，舒馨的這種心理是正常的，這是青春期的少男少女們朦動的必然反映，根本不必為此煩惱不安，更不必產生什么過錯感、羞恥感或者墮落感。少女步入青春發育期，身體必然會伴隨著一系列的特有的性變化：月經開始出現，乳腺開始發達，脂肪在皮下沉積，使女孩子的身體輪廓豐滿圓潤……這些意味著女孩子體內的分泌系列開始成熟，雌性激素開始產生。這是一個女孩子正常的生理現象，隨著身體發育的日趨成熟，性意識也開始在心中悄悄萌發，她對異性產生了異常的感覺，對他們感到好奇、愛慕，覺得他們身上有一股吸引力。這個階段的許多女孩子感情又會出現混亂：她們既想炫耀自己的身體魅力，又不想引人注目；她們希望得到男孩的喜歡、追求，同時又害怕不受歡迎，或者害怕被認為是卑賤、厚顏。然而如果她們像舒馨一樣一直禁錮在是墮落、有罪或這樣的觀點中，或者她們有關“正派”女孩子的觀點根深蒂固，那么，她們的性騷動便會受到壓抑，并渴望著長大成為女人，但同時卻懷有恐懼，老是想停留或返退到兒童時代，以逃避正在面臨的青春騷動現實。

那么，女孩子該如何面對青春時期的性騷動呢？

首先是大膽汲取性知識，了解自我。你可以毫不顧忌地去了解有關的性知識，大大方方地去看一些這方面的書籍，或者向父母、老師及姐姐敞開心扉，把自己隱秘的體驗告訴他們，從他們那里獲得知識。只有具備一般的性知識做基礎，才會去正確理解正在發育成熟的性生理和性心理變化，才不會為正常的性騷動感到驚恐、迷惘、煩惱、憂郁、苦悶。

其次是專心求學，切勿早戀。少男少女到了青春期，大多都會產生正常的，只是強弱不同罷了。但是性生理與性心理不是同時成熟的。前者遠遠早于后者。因此，早戀對于性心理遠沒有成熟的少女們是極不適宜的。而且最主要的是，少女時期正是人的一生中精力旺盛、記憶力最強的時候，正處在求知欲旺盛的求學階段，如果陷入早戀的泥淖，不僅學習會分心，耽誤人生這一求學的黃金時期，而且身心也將會受到較大的傷害。因為十五六歲的女孩身心正處在發育階段，大腦的抑制與興奮很不平靜，容易感情沖動，缺乏自制力，在特征上往往表現出明顯的“性沖動”，如果缺少性的生理知識和道德教育，見識少、經驗淺，對于戀愛和兩性關系還處于似懂非懂的朦朧狀態，是很容易“失足”的。因此你如果對某個男同學有了朦朧的愛的意識，就得忍痛割愛。

青春期女孩心理疏導范文6

青春期功能失調性子宮出血(簡稱青春期功血)是指在發育過程中,由于調節生殖的神經內分泌機制失常或由于下丘腦-垂體-卵巢軸的功能未完善,從而引起的異常子宮出血。青春期功血約占功能性子宮出血的20%。青春期功血雖然沒有明顯的器質性病變,但嚴重影響了少女的生長發育、身心健康及學習、生活質量。因此,做好青春期功血的護理,對促進內分泌軸功能的正常建立、減少出血、預防并發癥的發生,有著非常重要的意義。

1 臨床資料

2009年1月至2010年2月,本院婦科住院治療的青春期功血患者50例,年齡12～18歲,平均年齡(15.2±2.4)歲;病程1月～3.6年;合并貧血28例,其中輕度貧血13例、中度貧血10例、重度貧血5例;住院時間8～16d,平均11d。出院后定期隨訪,經3～6個人工周期治療,月經均已正常。

2 治療原則

止血、調整月經周期,恢復排卵功能,防止復發,改善一般情況。

3 護 理

3.1 心理護理由于反復陰道流血,患者及家長經常出現恐懼心理,對治療和預后擔憂。因此加強心理疏導,告知患者及家屬本病的發生發展及治療手段,消除緊張和恐懼心理,避免過度勞累,加強營養,去除功血發生的誘因,作好耐心細致工作,調動病人的積極性。提高他們和疾病作斗爭的勇氣,解除不必要的憂慮和恐懼,以便配合治療。

3.2 一般護理出血期應臥床休息,嚴密觀察體溫(T),心率(P),呼吸(R),血壓(BP)的變化,一般8,4,12 h測1次。觀察引導出血的情況,必要時留月經墊準確估計失血量,并注意出血減少和停止時間。認真執行醫囑,嚴格掌握激素用藥時間和劑量,準確做好各種記錄,為醫生增減激素提供可靠的依據。給高蛋白、高維生素、含鐵豐富的食物。

3.3 預防感染由于反復流血,患者身體抵抗力差,為防止感染,應特別注意外陰清潔,督促病人勤換衛生墊及內褲。護理期間筆者用0.2%碘伏消毒液擦洗外陰每天2次,無一例上行感染。同時鼓勵患者多飲水,保持充足的尿量,對尿路起到機械性沖洗作用,對防止感染有好處。

3.4 用藥護理首先應向患者及家屬解釋清楚藥物治療的基本原理、劑量、用法、不良反應,以取得理解和配合。

3.4.1 雌激素護理陰道流血量多伴貧血的病人,為爭取時間糾正貧血,需大量補充雌激素以快速促進子宮內膜增生,修復創面,達到止血的目的。止血后須逐漸減量至每日口服,維持20天停藥并調節月經周期。為避免子宮內膜脫落不全引起流血時間延長,停藥前5天加用孕激素。必須尊醫囑按時按量服藥,不可隨意更改用量,以免因減量過多發生撤退性出血或維持量過大引起子宮內膜增生過度。本組1例14歲病人因害怕不規則流血,自行加大已烯雌酚用量,每日口服已烯雌酚2mg,導致月經量過多,發生失血性休克。已烯雌酚口服后可引起惡心、嘔吐等胃腸道反應,應在飯后或睡前服,同時加維生素B6口服以減輕副作用。

3.4.2 孕激素護理孕激素可使增生期子宮內膜呈分泌期改變,使子宮內膜一次性完全剝脫干凈,有效地縮短流血時間。由于用藥后有進一步失血,只適用于輕、中度貧血患者。孕激素口服后偶有惡心,應飯后服。部分病人服藥后有肝功能改變,停藥后一般會自行下降,應先解釋清楚,長期用藥者應監測肝功能。

3.4.3 促排卵藥的護理用促排卵藥治療時,應囑病人堅持測基礎體溫,必要時做B超監測排卵。

3.5 加強生活保健環節首先,保持規律的生活節奏,做到有張有弛,避免過度勞累。處于青春期的少女要學會自我節制,不要過長時間的上網、娛樂,防止因生活無規律、過度勞累而導致內泌紊亂,促使宮血的發生與發展。其次,注意情緒調節,避免過度緊張與精神刺激。研究表明青春期少女的情緒變化往往較一生中的其他時期為大,而情緒波動或精神刺激又是青春期功能性子宮出血的重要誘發要素之一[1]。因此,在這一時期中父母不僅要關注女孩的學習狀況與膳食狀況,還要重視孩子的情緒變化,加強溝通,了解其內心世界變化,幫助其釋放不良情緒,以使其保持相對穩定的精神心理狀態,避免情緒上的大起大落。