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初級會計經濟實務范文1

關鍵詞：計算機信息處理環境；會計實務；影響

信息技術環境下，會計實務獲得了新的發展，借助于信息網絡系統，會計管理工作也有了新的內容，傳統的會計語言與文化發生了新的變化，數據、符號的信息性語言取代了傳統語言，在這樣的環境背景下，會計工作人員的工作任務與工作內容也發生了全新的變化，不再局限于對會計信息的記錄與反映，而是朝著分析規劃、綜合管理等方向發展，對于會計工作人員的能力與素質也提出了新的更高的要求。

計算機信息處理環境對會計實務的影響：

1 計算機信息處理環境對會計語言與文化的影響

在計算機信息處理技術的應用，是對常規會計語言與文化的突破和挑戰，使得其中的一些詞匯只保留其符號外殼，慢慢減小其價值與功能。計算機信息系統在企業經營管理中的廣泛應用，以及數據庫等多種信息技術的應用都為企業管理者帶來了巨大的便利，各部門的負責人或領導都能夠隨時隨地借助網絡系統來登錄企業的會計信息系統，從中瀏覽與查詢公共信息，也能通過系統配置的分析工具來對所獲取的信息進行深加工，整理并總結，最后得到所需的數據信息，這樣就使得一些傳統的會計文化發生了名稱上的變化與更新。

為了能夠更好地適應全球化的信息技術發展的大環境，與傳統的會計語言相比，計算機信息處理環境下的會計語言更趨向于簡明、直觀、易于溝通，而且逐漸走向規范化，程序化。從宏觀方向上來看，會計文化的語言基礎會朝著兩大方向邁進：第一，會計語言會逐漸成為一種機器語言，以便不斷符合計算機信息處理的要求，逐漸走向數據化、符號化、而且具有存儲、傳輸功能；第二，會計語言將更加方便用戶從計算機工作界面得到簡單、直觀的需求性信息，經過多年的發展與進步，很有可能在將來的計算機界面上呈現的是結合聲音、圖片、與文字的有聲有色的文件。

對于信息環境中的會計工作人員來說，其工作性質與能力要求也產生了新的變化，會朝著兩大方向發展：第一，會計人員的工作重心會朝著信息源開發方向轉移，更加側重考查關于過程信息的收集與分辨，以及對這些信息源的變化發展過程的分析與控制等等；第二，主要的工作內容也將發生變化，根據用戶需求來對有意義的信息進行加工、處理，以便更加方便用戶的使用。

2 計算機信息處理環境對會計行為的影響

會計實務的管理與操作人員就是會計行為主體，他們在整個的會計實務工作中發揮著關鍵的作用，隨著計算機信息處理環境的引入，會計行為主體也會發生很多變化，特別是其工作模式與方法都會發生質的變化，大部分會計工作都會走向自動化、程序化，特別是當代電子商務經濟形式的引入，使得會計工作者的會計工作性質發生了質的變化。使會計行為主體與行為客體則明顯區分開來，會計工作者的工作不再局限于真實地呈現與反映企業資金變化狀況，提高各種財務變化信息，其工作性質不再局限于簡單的記錄與運算，而是要靈活、充分地對已有的客觀信息進行加工、處理，發揮這些信息對企業發展的支持作用，創造更高的經濟價值，具體的工作任務體現為：財務分析調控、為企業的經營方向提供決策意見，會計人員更加趨向于對企業財務活動的分析與運籌。

3 對會計工作者能力與素質的新要求

在新的計算機信息處理環境下，企業會計工作者的能力和素質也要迎合環境特征，發生新的變化。首先要迎合信息技術發展的客觀形勢，一方面要具備扎實的會計專業工作者應具備的知識和能力，另一方面也要掌握必要的計算機信息處理技術，能夠熟練操作與應用計算機內部各種會計軟件，同時也能夠科學地設計與維護會計信息系統，能夠靈活地利用信息軟件系統結合各種會計信息創建分析模型對會計信息進行分析、管理與探究，并制定科學的決策方針。

4 對內部控制與外部監督的影響

計算機信息系統為會計實務工作帶來了巨大的便利，提高了會計實務工作質量，同時使得會計實務面臨著一些矛盾和問題，主要體現在：計算機系統可能面臨著信息風險問題，具體的問題體現在：計算機機器行為是否規范；計算機系統能夠持續、穩定、安全運行；計算機系統最終的運算結果是否安全可靠等等。為了減少這些問題和風險的威脅，也使得人們面臨著新的任務和問題，那就是加強內部控制與完善外部監督，全面促進計算機信息系統的規范化工作。

綜上所述，隨著計算機信息系統的引入，其工作實務也發生了質的變化，要深刻認識這些影響和變化，才能深化財務會計管理改革，計算機信息處理技術將會計工作帶入了新的環境中，為會計實務提供了便利，帶來了多方面的積極影響，然而，對于會計工作人員來說也是一項新的挑戰，它需要工作人員不斷提高自身能力和素質，能夠善于利用計算機技術，提高會計工作水平，同時也要做好內部控制與外部監督工作，以此確保會計信息系統的安全運行。

[參考文獻]

[1]王軍.振奮精神 潛心研究 大力推進會計理論研究的繁榮與發展[J].會計研究，2005（7）.

[2]楊周南.論會計管理信息化的ISCA模型[J].會計研究，2009（10）.

初級會計經濟實務范文2

關鍵詞 ：事業單位；經營收入；會計確認；賬務處理

權責發生制是事業單位經營性業務通常會采用的制度。經營性收入在事業單位上來說，就是指那些在輔助活動之外和事業單位的專業業務活動通過非獨立核算的生產經營活動的開展來取得的收入。是否應該采取權責發生制來確認事業單位的經營收入還需要進行一定的討論，應該把事業單位經營收入的一般性質考慮進去。綜合考慮事業單位的各種收入，其中事業收入和財政補助收入是最具有特點的，除此之外，上級的補助收入、經營收入、附屬單位的收入以及其他收入，由于事業單位的不同的性質而導致不同。事業單位必須增強對經營收入和其他各項收入的管理，這樣才能讓它們在公共事業發展中的促進作用發揮出來。

一、對會計確認的認識

依照相關的方法以及標準，對會計信息能否被正式記錄到財務報表進行判斷的過程就是會計確認。信息的變化、加工以及傳輸就是會計核算的實質，而會計確認則是信息變換的主要環節。通常來說，會計確認是一項比較基礎而且非常重要的工作，會計核算工作的水平高低和質量好壞受到會計確認工作的直接影響，所以說，事業單位經營收入的管理，必須要經過會計確認來進行準確認定。

二、事業單位的經營收入分析

由上文我們可以了解到，經營收入是特定的經營活動取得的收入，例如，某些科研單位通過面向社會的咨詢服務活動獲取的收入就是經營活動取得的收入；但是科研單位提供的主要活動是科研服務取得的收入，就只能是事業收入，不能劃歸成經營收入來進行處理。再比如說，一些社會團體面向社會開展服務活動，把一些不用的固定資產進行出借等，這類活動是不屬于事業單位的活動范圍的，這些活動取得的收入就是經營收入。不過，學生向學校繳納的學費和學雜費是屬于專業的業務活動，獲得的收入也就是事業收入，不能當作經營收入進行處理。

三、事業單位經營收入的會計確認分析

依照事業單位的會計制度的相關規定，事業單位進行非獨立核算經營收入的處理時，要使用權責發生制來進行處理。在確認收入的同時，會有大量的賬單產生，可能會演化成各種的拖欠。對于事業單位經營性收入的數額來說，普遍是數額很低，不過按照權責發生制的原則進行會計核算的時候，也有可能出現應收賬款，這種情況的出現極不符合會計核算的原則，但是在采用收付實現制原則來對事業單位的經營收入進行確認的時候，就是先有實際的收入再進行收賬，極大的簡化了會計的核算工作，而且讓收入的確認更加真實。

會計行業正在不斷的進行改革，雖然權責發生制還是企業會計采取的記賬基礎方式，但是權責發生制的弊端被越來越多的人發現。所以在我國的相關文件里面把收入的確認標準分為了四大類，而且對每一類都進行了具體的要求。制定四項標準的最終目的就是要確保會計確認的收入能夠保證收回的收入，雖然說這類確認標準還是把權責發生制當作基礎，但是事實上這是往收付實現制原則上的一種過渡。

四、事業單位經營收入的賬務處理工作分析

對于事業單位的經營活動來說，事業單位應該盡最大可能保證其獨立的會計核算，執行相關的會計制度和企業財務，上繳到事業單位的純收入要當作“附屬單位的上繳收入”來進行處理。如果事業單位的經營活動屬于較小規模的話，肯定不方便獨立的會計核算，此時可以放在經營收入里面進行核算。事業單位應該設立相關的經營收入賬戶來專門核算經營收入，這樣賬務處理工作進行起來就方便很多。

如果有銷貨退回情況發生，就要采取相關的措施，不管是不是本年度里面退回的，都是屬于本期經營收入里面的，這些都是納稅人向事業單位借的小型賬單，所以在借出的時候要標記上銀行存款賬戶；如果是納稅人的單位沒有特殊之處，那么在寫賬戶的時候就要按照規定流程，按照納稅人的單位來進行填寫。如果單位為了取得經營收入導致出現打折情況，也應該相應的減少經營收入。最后，要把各種賬戶之間的關系處理好，才能保證事業單位經營收入的財務處理工作進行得當。

五、完善事業單位會計確認和賬務工作的方法

（一）如何改進資產會計確認處理方法

事業單位的財會活動里面有一項重要活動就是會計確認，它是事業單位會計工作的主體，要對事業單位資產的相關變動進行會計確認。把固定資產進行折舊時，要選擇正確的折舊方式；可以依照無形資產的計價方式，把無形的資產進行分門別類的處理，然后保證在受益期里無形資產可以得到補償；把長期資產進行充分的計量，并且把不良資產進行合理的確認，把不良資產進行正確的處理。這些改進會計確認的方法對事業單位的風險測評和化解財務危機以及提高事業單位資金的利用率有很大的幫助。

（二）如何改進有負債情況的財務處理方法

我們需要依照相關的標準來準確對事業單位的負債情況進行確認，這樣就能夠把事業單位財務信息經常失真的情況在一定程度上改善，同時也能把事業單位的財務狀況和負債狀況較為真實的表現出來，有利于事業單位經營收入的財務處理工作的進行。把事業單位的潛在風險披露出來，對當期出現的債務行為，按照企業會計相關準則分成長期和短期債務兩類，這樣可以把信息的使用情況體現出來，讓人們充分了解現在債務的具體情況以及面對的影響和有可能出現的風險，就能讓事業單位的財務處理工作透明化。

本文針對現實中的事業單位里面的會計確認和賬務處理工作進行了探究，然后提出了幾條建議來改進和完善事業單位中存在的主要問題，然后建議以權責發生制作為基礎進行改善，最終把收付實現制度運用起來。有的事業單位可能不具備以上條件，也可以采取權責發生制和收付實現制進行結合的會計核算方法，然后慢慢過渡到收付實現制。這樣的話，就能保證事業單位的經營收入的會計確認和賬務處理工作穩定的進行下來。事業單位需要一定的管理方式來確保其正常的收入確認，所以說會計確認和賬務處理工作對事業單位來說非常重要，應該得到更多的重視。

參考文獻：

[1]楊金鳳. 事業單位經營收入的會計確認和賬務處理[J]. 經濟研究導刊,2010,32:144-145.

[2]王樹玲,王鵬程. 事業單位銷售折扣和折讓會計處理之我見[J]. 財會月刊,2008,13:72.

初級會計經濟實務范文3

1、一般為60分及格。各科目每類試題每小題得分均在試卷中規定。評分均按試卷及標準答案和評分標準的規定執行。

2、《經濟法基礎》科目的考試時長為1.5小時，《初級會計實務》科目的考試時長為2小時，兩個科目連續考試，時間不能混用。

3、初級會計考試科目包括《經濟法基礎》和《初級會計實務》。初級會計資格考試每門滿分100分，各科考試成績合格標準均以考試年度當年標準確定。

（來源：文章屋網 ）

初級會計經濟實務范文4

初級會計職稱考試科目為《初級會計實務》和《經濟法基礎》，必須一次性全部通過才能拿到合格證書。

《初級會計實務》相對較難，有三分之二的分數需要核算，這部分內容出題的靈活性很大，有可能是整個考試里面的攔路虎；《經濟法基礎》知識內容比較簡單，但由于它在整個初級職稱考試理論體系的重要性，所以要求對它要有更深的了解，因此考試時難度可能會加大。

（來源：文章屋網 ）

初級會計經濟實務范文5

關鍵詞：初級會計學；教學模式；會計流程

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2012）05-0203-02

近幾年，在我國甚至在西方，會計專業一直是熱門專業。隨著經濟的發展，企業對會計人員的需要從2004年開始劇增。會計專業是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統，以有效地管理經濟的一門應用學科，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。目前，我國各大高校都設有會計專業，培養了大量的會計專業的學生，但是目前值得注意的是，大部分高校一般仍采用傳統的“教師課堂授課”為主的教學方式，會計學教學往往偏重于會計賬務、會計準則的講授，抽象、枯燥且不斷更新的會計知識和概念很難使學生理解現實中的會計實務。這種教學模式限制了學生的思考和運用能力，難以適應未來的會計工作。對于任何學習會計的學生來說，無論是會計學專業還是非會計學專業的，初級會計學顯然都是會計學的基礎課或啟蒙課，因此必須做到授課生動、有趣而又渾然一體才能改變學生長久以來形成的“會計是一門枯燥、無趣的學科”觀念，甚至激發學生對未來會計學習的興趣。而本人面對的現實卻是，學習會計十余載，見證了無數的同學從校園走向社會，當真正從事會計工作時茫然無措，無從下手，大呼書本與現實的差距。事實上，這些同學至少沒有切實掌握初級會計學的課程內容。因此，基于一個好的視角講授初級會計學顯得尤為重要。講好一門課需要一本好的教材。中國礦業大學（北京）朱蓮美教授主編的《會計學原理――基于會計流程核算的新思維》（立信出版社，2008年6月版）的教材正是基于“會計流程核算”的角度。這也是朱老師結合二十年講授初級會計學課程的教學實踐經驗的總結，她認為：“學生剛接觸會計，對所學專業一無所知，因此該課程應讓學生了解會計核算工作的主要內容、核算對象及其流程，尤其是要讓學生了解一般會計核算程序，即從原始憑證開始到編制會計報表結束這一過程。”基于“會計流程核算”，該教材具有以下特點：

1.教材內容按會計核算流程的邏輯順序安排。第一章總論，簡要介紹了會計的涵義、基本職能、會計要素等基本概念。從第二章到第七章按會計核算流程的邏輯順序（如圖所示）展開：原始憑證是會計核算工作的起點，經過審核無誤的原始憑證才能進入會計核算

系統；對于大量的原始憑證如何進行分類――記賬憑證（第三章）；對于大量的記賬憑證如何進行匯總――會計賬簿（第四章）；如何根據賬簿資料計算成本和利潤――成本和利潤的計算（第五章）；財務會計是通過財務報告向企業的利益相關者提供會計信息，為了保證會計信息質量，在編制報表前必須進行一系列準備工作――編制報表前的準備工作（第六章）；最后是財務會計的最終工作成果――財務報告（第七章）。

2.教材內容按出現問題、分析問題、解決問題的思路組織，讓問題自然而然的產生，再逐個解決，有利于培養學生分析問題和解決問題的能力。例如，經過審核后的原始憑證進入會計核算系統之后，自然出現的問題就是對大量原始憑證如何進行歸類。如果不是因為大量原始憑證需要歸類的問題產生，學生就不會主動去學習如何歸類，對會計科目、賬戶（借貸記賬法）等內容的學習也就缺乏主動性。至于如何歸類，在第三章記賬憑證中，讓學生了解記賬憑證的格式和內容，利用真實的記賬憑證來激起學生的學習興趣。歸類的問題解決之后，問題再一次自然產生：面對大量的記賬憑證應該如何匯總？此時闡述“賬簿”順理成章。類似地，最終完成報表的編制。

3.與會計實務訓練相結合，有利于培養學生的動手能力。該教材通過模擬工業企業供、產、銷等經濟活動編制了一套完整的記賬憑證，并根據這些記賬憑證進行賬簿的登記，又利用該賬簿資料進行成本和利潤的計算，還包括對賬、錯賬更正、結賬和編制報表等內容，從記賬憑證的填制日期、摘要、編號、書寫格式到如何根據記賬憑證登記賬簿、如何利用賬簿資料進行成本和利潤的計算，以及如何對賬、更正錯賬、結賬和編制報表等方面提供了范例。

總之，該教材具有鮮明的特色就是“會計核算流程”的思想貫穿始終，這也成為區別于其他初級會計學教材的創新之處。在整個教學完成后，學生至少可以了解會計工作是從原始憑證到編制會計報表的過程，以及其中每個程序需要做什么，如何做。這正是這本教材難能可貴之處，它把會計從復雜的工作變成了簡單的程序，而這種從復雜到簡單的過程恰好能使學生更為清晰客觀地了解會計工作，并為日后的中級財務會計學、高級財務會計學的學習，甚至日后的會計實務工作打下良好的基礎。

目前，無論是世界范圍內爆發的金融危機，還是我國迅猛發展的資本市場，都日益凸現了會計專業的重要地位，越來越多的人想掌握會計學知識甚至成為真正的會計人。《會計學原理――基于會計流程核算的新思維》一書以其創新性的教學視角對初級會計學的相關理論和方法進行了全新的安排，將更有助于會計初學者的了解和認識會計實務，該書可以成為會計學專業或非會計學專業學習會計學的啟蒙教材和參考讀物。

參考文獻：

[1]朱蓮美.會計學原理――基于會計核算流程的新思維[M].上海：立信會計出版社，2008.

[2]田紅英.關于高校會計教學模式創新的思考[J].教育教學論壇，2010，（18）.

[3]周宇.《初級會計學》課程教學思考[J].財會通訊，2011，（28）.

初級會計經濟實務范文6

從內容上說，今年大綱的變化主要體現在以下三個方面：一是各科的考試內容緊扣企業會計準則體系等最新法規、制度、準則等。2006年2月15日和lO月30日，財政部相繼了《企業會計準則》和《企業會計準則――應用指南》，自2007年1月1日起在上市公司施行，并逐步擴大到其他企業。企業會計準則體系確定的基本原則和方法，對企業和其他系統的會計工作都有重要的指導意義，因此，相關科目考試大綱按照企業會計準則體系的內容進行了全面修訂，同時根據修訂的《公司法》、《證券法》、《企業破產法》、《合伙企業法》等相關法律，對會計專業技術資格考試相關內容大綱也做了相應的調整與修改；二是強化考試大綱的指導性，對考試大綱“考試內容”部分進行了充實，進一步完善了考試大綱的框架結構；三是適應初級、中級會計專業職務能力框架要求’，對《初級會計實務》和《中級會計實務》、《經濟法基礎》和《經濟法》考試大綱中的共性內容進行了協調，進一步提高知識結構層次性。各科目內容變化的部分、重點關注的問題和專家的具體建議如下：

《初級會計實務》

變化：2007年因受新準則的影響，初級會計實務考試大綱和考試教材都有較大的變動，會刪除部分章節內容，并會較大幅度的修訂相關章節內容，在一些會計處理上，新教材的表述和考生目前從事的會計實務有了較大改變。對考生而言，相當于難度提升了許多。

重點關注：對通用會計問題的復雜會計處理方法考試大綱也有意識地加以回避，如長期股權投資的權益法、票據貼現的會計處理、固定資產等減值的會計處理、現金流量表的編制等。

專家建議：要求應試人員在應試過程中，要注意掌握基本理論、基本知識，要善于抓住重點，準確分出輕重緩急，防止鉆牛角尖。

《中級會計實務》

變化：2007年對于參加中級會計職稱考試的考生來說比較特殊，由于今年要執行新的企業會計準則，這在一定程度上影響了2007年的大綱與教材，從而影響2007年的中級會計實務的考試各章節結構及內容。今年的大綱與2006年的相比，調整內容在70％以上。

重點關注：由于新準則中調整的部分內容比較難以理解，對于大家來說將是學習的一個新難題。且由于今年教材變化較大，必須關注由于新準則實施而影響教材變化的部分，注意和以前所學知識的混淆，保證各個知識點掌握程度。

專家建議：首先，可以經常關注網上輔導專家的復習建議與指導講義。由于輔導專家研究并熟知歷年考試的重難點及考試規律，比如研究歷年考題會發現，有些知識點幾乎年年都要考到的，只不過變化題目類型及命題方式，所以跟輔導班一起學習對于考試的復習具有很強的指導性。

其次，由于中級會計實務的實務性比較強，所以建議大家掌握大綱及教材要求的知識點外，還要有一定量的題目訓練，加之大家工作忙碌等原因，學習時間及制定的學習計劃難以保證順利完成，往往出現“報了名卻因為各種原因不能參加考試，或者即使參加考試卻也只是試試”等問題，所以大家在題目選擇上不一定多，但一定要典型，有代表性。

最后，按自身程度選擇輔導班。在輔導課程選擇上要考慮自己的基礎是否扎實，程度不太好或非會計專業的考生可先參加基礎班學習之后再參加習題班沖刺班。另外，建議考生可多參加網絡課程學習。一是可以集中全國名師為您授課；二是學習不受時間限制；三可以在課后享受答疑等。

《財務管理》

變化：新的會計準則今年開始實施，為了配合《會計》等教材的變化，2007年《財務管理》和上年教材相比總的來說變化也較大，主要對教材有些章節進行了重新劃分并增加了一些新內容。由于今年教材變化較大，建議考生要用新教材來進行學習，以免學習了已經變更或刪除的知識。

重點關注：在學習過程中需要重點理解和掌握，在考試中占的分值比較高的章節，其主要包括：第三章“證券市場理論、資產組合風險與收益”；第六章“3個杠桿與3個資金結構決策方法的綜合運用”；第七章“項目投資凈現金流量的確定，如何確定這個項目的折現率，以及多個投資的評價”；理解和掌握第十二章“企業財務的綜合分析指標與方法”等。

專家建議：制訂具體的學習計劃。建議采用“齊頭并進，有所側重”的原則來分配寶貴的學習時間。“有所側重”有兩層含義：(1)側重薄弱章節：前期側重理解性章節，如第3章、第6章、第7章，后期側重記憶性章節，如第1章、第5章、第9章等；(2)側重當年新增、變化的內容，因為當年新增、變化的內容當年一般要考到，如第11章等。

考生把教材至少閱讀三遍。第一遍粗讀，不求甚解，只要求了解大概知識體系，對主要的內容快速瀏覽，做適當的標記；第二遍精讀，仔細閱讀教材各章節，適當選擇習題加以練習和鞏固主要知識點；第三遍，融會貫通，這一階段一定要注意知識點的前后聯系，應快速看書，尋找自己還未記牢的知識點，對其進行重點理解。

選擇典型的例題練習并熟悉近三年的考題。值得注意的是，千萬不要放棄書本，一味的搞題海戰術。只有弄懂教材，掌握了主要知識點，系統地掌握全書的內容，才能真正提高做題的速度和準確性。

提高一次性計算準確的能力。《財務管理》考試題量大、難度深，考的是知識點掌握的熟練程度和臨場應變能力。學員在平時做題時只給自己一次計算的機會，不要養成檢查的習慣，克服粗心的毛病，提高計算精確度。

《經濟法基礎》、《經濟法》

變化：經濟法課程的內容變動比較大，這種變動主要來源于國家法律法規的補充與完善。2007年的經濟法教材一定會采用新的《公司法》和《證券法》，因此這兩個歷年考試的重點會因為新內容的引入勢必成為重中之重，而且考試分值很可能會高于往年。與2006年的經濟法相比，調整內容在80％1．2上，這對考生來講，考試難度有所增加。

重點關注：2006年新修訂了《公司法》、《證券法》和《破產法》，因此可在教材出版之前，可先看看法律原文，對具體法條的理解。對于考試大綱變化的內容應進行有計劃地記憶，做一些經典練習。

專家建議：必須要閱讀教材，通過通讀、精讀和有重點地閱讀，并且在閱讀中，一定要重點掌握教材實例，這些實例往往會換一種題型或者換一個選項出現在考試真題中。

針對今年教材內容變動較大的特征，參加考試輔導，授課教師的講解可以在一定程度上提高復習效率與效果；再次，根據自己習慣的學習方法，進行必要的練習，在臨考前一定要在模擬考試環境模考一次。

學好《經濟法》這門課程進行強化記憶是很有必要的，經濟法的學習還強調實踐性學習、比較性學習，對相關知識點進行歸納總結，找出異同點，勢必可以提高記憶的效率，在日常工作和休息中，有意識地注意一些教材所涉及的法律在實際中運用的實例，可以增強對法律條文的理解。