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標準化班組管理制度范文1

【關鍵詞】煤礦企業；班組建設；安全生產

在煤炭行業迅猛發展的今天，煤礦安全生產工作是煤礦企業健康和諧發展的首要任務，是一切工作的重中之重。煤礦安全事故的發生頻率以及第一現場大多在班組，班組成員每天直接面對復雜多變的工作現場。因此，班組的安全建設工作是煤礦企業安全生產的核心工作，是安全管理的最終落腳點，也是一項長期的最基礎的日常管理活動。

一、建立健全各項管理制度，落實班組安全生產責任制，是加強班組安全建設的基礎

班組安全建設要取得實效，建立完善班組管理制度是班組建設的基礎工作，形成一套閉合、量化的班組安全管理制度體系，用制度來規范班組每個成員的行為，才能最大限度地發揮班組成員的作用。一是建立健全班組安全生產責任制。明確班組長是作業現場安全生產的責任主體，明確規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統。二是建立和完善班組建設各項管理制度。煤礦要規范班前會和班后會制度，堅持班中安全巡回檢查、現場質量驗收和交接班制度，實行安全宣誓制度，嚴格執行開工確認制。同時，還應建立班前提示安全、班后總結安全制度，健全質量管理制度、民主管理制度、分配制度、勞動競賽制度、職工學習制度、基礎管理制度，使班組管理進入以制度管人、激勵人、約束人的軌道。

二、選配綜合素質較高的班組長是班組安全建設的關鍵

班組長作為“兵頭將尾”，站在現場管理的最前沿，班組長素質的高低和管理水平決定著班組整體作用的發揮。一是要選出技術精、責任心強的員工擔任班組長。要選思想素質好，技術水平高，管理能力強，組織協調能力好，在班組有較高的威信和群眾基礎的人擔任班組長。瑞能煤業公司實現的是競聘上崗和民主選舉相結合的方法。職工民主選出的班組長，隊領導放心，職工滿意，能帶領全班成員實現安全生產。二是多措并舉提高班組長的整體素質。要提高班組長的思想素質，提升班組長的業務技術水平和現場發現問題、解決問題的能力，提高班組長的管理水平和協調能力，提高班組長的創新能力。班組長要積極學習新技術，在生產實際中大膽創新，提高班組的生產效率。三是加強班組長的動態管理。建立班組長管理檔案，對班組長的生產管理、安全意識、現場指揮能力、在員工中的威信等方面進行量化考核和全面掌握，建立職工民主測評制度，增強他們工作的壓力感和動力感。四是建立班組長業績激勵機制。把班組長納入到后備干部的管理之中，對他們政治上關懷，工作上培養，生活上關心，在發展黨員、提干、續簽長期勞動合同等問題上優先考慮班組長，提高班組長的待遇和津貼。

三、加強班組的自主管理和現場管理是搞好班組安全建設的重點

煤礦安全管理的重點在井下，在工作現場。井下工作環境復雜，不確定因素較多，現場安全管理必須強化班組的全員管理和自主管理意識。一是要在班組成員的規范化管理和程序化操作方面下功夫。要以“手指口述”和“崗位描述”為抓手，以崗位精細化管理為重點，規范班組成員的職責和行為。使每個員工的行為都置于班組集體行為的監督之下，最大限度地減少個人行為的盲目性和隨意性，從而減少井下現場因隨意性而引發的事故隱患。二是搞好安全質量標準化動態達標工作。按照安全質量標準化的要求，組織班組成員認真學習，明確標準和職責，落實專人進行負責。加強現場質量標準化和文明生產的管理，落實程序化操作責任，規范操作行為，力求達到精細化。要把工程技術措施落實到現場的每一道工序之中，在動態達標上下功夫。建立工作質量驗收評比制。每班要對作業現場的工程質量、崗位工作質量進行驗收和評估，將工程質量與職工的工資緊密掛鉤，積極創建安全精品工程。三是加強隱患排查治理，充分發揮安全監督員的作用。每個班組都要對生產作業場所、安全生產設備及各系統進行定時、定點、定路線、定項目進行巡回檢查，及時排查治理現場事故隱患，隱患沒有排除，班組長不得組織生產。四是落實班組成員的安全生產責任制。要完善班組考核，強化班組成員自主管理能力。建立班組安全生產責任制，實施動態管理和精細化管理，將班組成員每一天、每一時、每一事全過程的程序化操作作為每人每天考核的組成部分。落實班組長的責任權利，使他們有安全管理權、生產指揮權和獎金分配權。

四、加強職工的安全教育和培訓，提高職工的自身素質是搞好班組安全建設的核心

標準化班組管理制度范文2

在一片茫茫的大草原上，一群狼在一匹頭狼的帶領下正在攻擊一匹強壯的斑馬，場面異常慘烈。一匹狼趁斑馬不注意，一躍跳上馬背，死死咬住馬脖子，另兩匹狼咬住斑馬的后腿，一匹狼咬住斑馬的尾巴，任憑尾巴如何甩動，一直不松口，頭狼一躍而起咬住斑馬的鼻子。……

草原上多了一具支離破碎的斑馬骨架。

班組作為企業的“細胞”，是企業的有機組成部分，也是企業一切工作的立足點。如何打造具有較高執行力的班組，對完成控虧目標，對企業的生存和發展有著深遠的意義。

打造執行力，就是不折不扣地完成工作任務。筆者認為，班組執行力的提高，應做到以下幾點：

第一，班長是班組的核心，即是生產者又是管理者。實踐證明，班組管理好壞，主要取決于班組長素質的高低。必須選配業務能力強，政治素質好，有一定組織能力的人擔任班組長。

第二，必須建立健全完善的班組管理制度。俗話說，沒有規矩，不成方圓。制度是管理的基石，建立完善的制度有助于管理的規范化、常態化、延續性。班組應建立健全完善班組的質量管理制度、安全管理制度、學習管理制度、現場管理制度、創新管理制度、民主管理制度等各項管理制度。通過制度的建立健全，使班組的基礎工作做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。使班組的管理有據可依，能夠讓所有成員更自覺自愿地遵循班組管理，能較好地提高班組的執行力。

第三，必須建立科學的績效考核機制，進一步明確和正確處理好班組的責、權、利關系，以改變在分配問題上不合理的問題，調動員工的工作積極性，提升班組生產經營管理水平。班組的工作要理順各自關系，形成齊抓共管的科學體系，在明確工作總目標的基礎上，要把各項工作任務逐步分解，落實到每一個人，形成人人都管事、事事有人管、管事憑效果，管人憑考核，從而調動全體員工的積極性和創造性，促進各項任務目標的完成。

第四，必須堅持按照公平、公正、公開的原則開展好班組民主管理活動。特別是關系到員工切身利益的事情，如企業重大經營情況的調整、員工薪金的分配、評先評優等一些員工比較關心的事項必須利用班務會、公開欄等形式進行及時的公開。通過這樣的形式，進一步凝聚員工隊伍，提高工作積極性和主動性，增強班組的執行力。

第五，必須使每一位員工真正明確和履行好各自的崗位職責，這是提高班組執行力的關鍵。“沒有任何借口”體現的就是一種完美的執行能力，一種服從、誠實的態度，一種負責、敬業的精神。當工作中遇到困難和阻礙時，不是尋找借口，而是積極地尋求解決問題的方法，如果每一位員工都這么做，班組這個團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力就會得到提升，執行力就會得到增強。

標準化班組管理制度范文3

關鍵詞：領頭羊；精細化；承上啟下

清洗組合班（以下簡稱組合班）是第三裝配廠分裝車間的一個班組，承擔著60-130馬力拖拉機底盤內九大類、幾十個品種的部件總成裝配及拖拉機底盤內所有零件的清洗工作。組合班場地人員分部密集，組合機型結構復雜，零件品種繁多，職工操作勞動強度大，這些都無形中加大了班組管理難度，但在班長劉向陽的帶領下，班組職工團結一致、隊伍穩定，骨干分布均勻，安全、質量、5S等管理得到了有效地控制，班組管理水平不斷提升。

1 車間的“好幫手”，班組的“領頭羊”

組合班的班長是劉向陽，是班組長里為數不多的女班長。從1999年到2012年4月擔任提升器班的班長，去年4月開始擔任組合班的班長，是位名副其實的“老班長”，也是見證三裝廠不同發展時期的“元老級”人物。十幾年的班組管理經驗及長期建立起的良好的群眾基礎，使其能盡快融入新環境，給組合班注入新的活力和新的想法，也為構建極具凝聚力和管理創新的班組文化奠定了基礎。

班組長是傳達車間工作安排、部署班組具體工作的樞紐，是承接上級和下級溝通的橋梁，是廠部各項政策和決策落地的關鍵。作為一名班組長，劉向陽以身作則，除了認真貫徹落實廠部、車間制定的各項規章制度外，還經常利用班前會、民主生活會等方式帶領班組員工學習各項規章制度，確保做到管理以制度為先。

作為一名班組長，她在十余年的班組管理經驗中深刻領會溝通交流的重要性，工作中對自身的要求嚴格苛刻，對待班組員工熱情、貼心，能及時解決班組員工反映的問題，真正起到“領頭羊”的作用。正是由于長期堅持不懈的努力及用心為班組員工服務的理念，得到了部門、車間及其他班組長的一致認可。

2 實施班組精細化管理，推動班組標準化建設

精細化管理是現在企業管理的核心，它同樣適用于班組建設，那就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，要求每一名員工都要到位、盡職。第一次就把事情做好，工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行檢查，發現問題及時糾正，及時處理。

班組管理的重點在于安全、質量、經濟分配等要素，而這些要素的約束力正是班組管理制度。制度既是一種約束，也是員工權利享受的保障，更是班組管理公平、公正、公開的立足點。組合班以廠部及車間管理制度為總綱，結合班組管理實際修訂完善班組管理制度，并組織召開民主生活會進行討論，確保制度得到每一名班組員工的認可。

實施班組精細化管理，其實就是將管理文件標準化，組合班將管理文件進行分類，并用統一的拉桿夾進行裝訂，清晰一致、整齊統一。

一是班組安全管理文件。這是班組管理的大綱，包含班組概況、班組員工檔案、班組長職責、班組管理制度文件等內容。由于組合班員工年齡結構偏大，因此班長在制定班組員工檔案時增加了身體狀況一欄，清楚的反映出每一名員工的健康狀態，從而有目的、有規劃的安排各項工作任務，體現出以人為本的管理思路。另外對于各項學習記錄和檢查記錄都記錄詳細，以便日后查看和學習。

二是SOP職工標準化作業流程及行為規范。組合班的員工標準化作業流程細化到每個工位，并明確崗位技能標準，配有流程圖，對于關鍵部位的裝配采用照片加文字的形式予以警示。每一名剛進入班組的員工都要認真學習SOP標準化作業流程，班長會對這些員工的學習情況進行抽考，抽考過關才能進入崗位。同時年輕員工遇到不清楚的地方也可以隨時查看，不懂的再請教老師傅，這樣不僅能提升學習能力，還能提高工作效率。

三是“三不傷害、一不失誤”明白卡。班組安全管理最重要的就是做到“三不傷害、一不失誤”，根據不同工種制訂“三不傷害、一不失誤”自我防護卡，從班長到員工都要認真學習，并在自我防護卡上進行簽字，確保做到不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害、操作不失誤。兼任班組安全員的劉向陽，深知安全管理的重要性，為不斷強化班組員工的安全意識，她會定期對不同工種員工的明白卡掌握情況進行抽查，確保明白卡能發揮警示效果。

四是安全事故學習。每一起安全事故的發生都有可借鑒性，通過對安全事故的學習，不斷強化員工安全意識，并督促其舉一反三，避免安全事故的發生。對于安環科下發的事故通報，劉班長會先認真進行學習，對一些專業的術語或生疏的字詞進行探究，然后在班前會上帶領大家一起學習，吸取教訓、總結經驗，避免安全事故的發生。

3 發揮工管員和工會組長作用，協助班組長開展班組管理工作

工管員和工會組長是班組的重要組成部分，由班組長組織全體組員民主選舉產生，并在班組長的領導和有關業務部門指導下，協助班組長開展本班組的各項管理工作。班組長劉向陽極其重視工管員及工會組長的設置和管理，她認為單靠班組長去管理班組不可能面面俱到，需要大家齊心協力去開展工作，然后匯集整理，形成合力，共同為班組的管理提升做貢獻。

3.1 制定質量管理檢查記錄表，強化質量管理 質量管理是班組管理的重點和難點，因此質量員的作用就顯得格外重要。組合班根據班組實際，制定了質量檢查記錄卡，由質量員檢查并記錄質量問題發生的時間、原因、影響程度、整改措施等內容。針對發生過質量問題的工位進行重點監控，避免再次發生，質量員也在檢查過程中積累了質量管理經驗。

3.2 做好設備日常檢查，為質量和安全管理提供支撐 班組設備員負責對班組內的設備進行梳理和歸納，并在每天生產過程進行檢查，明確設備檢查內容，記錄故障形態和發生頻次。通過記錄檢查，可以降低設備的損壞率，提升設備的安全系數和使用效率，同時對安全生產也是一種促進，可謂是一舉兩得。設備員通過日常檢查可以加深對設備的認知程度，對于以后的保養及維修工作提供支撐。

3.3 做好考勤和核算工作，積極發揮工會組長的作用 班組員工最關注和最敏感的就是勞動回報，因此考勤員、核算員和工會組長的作用就得到了彰顯。在發工資前會讓員工核對各自的工時工資及績效考核情況，確認無誤后統一制表、簽字確認，工會組長監督執行，在保證公平、公正、公開的前提下確保員工的基本權利得到保障。只有權利得到了保障，才能建立一支穩定團結、極具凝聚力的隊伍。

重視工會組長在班組的監管作用，在工會組長職權范圍內的工作由工會組長負責開展，同時協助班組長開好民主生活會，做好職工的思想政治工作等，真正做到了協助班組長、維護班組員工合法權益。

五大員及工會組長各司其職，有助于班組管理的綜合提升。組合班在五大員及工會組長的管理上沒有流于形式和表面，而是切實發揮了各管理員的作用，協助班組長開展具體的管理工作，鍛煉自身業務的同時積累了一定的管理經驗，從而也為班組長后備人員的選拔提供了人力資源支撐。

3.4 認真總結管理經驗，不斷豐富管理手段 在以上班組管理工作開展的同時，班長劉向陽會定期對近期管理工作進行總結，在民主生活會上和大家一起討論和學習。通過總結查找管理工作中取得的成績及不足，做的好的方面繼續優化，做的差的地方不斷完善，班組員工也可以提出自己的看法和意見，既體現了民主管理，又進一步拓寬了管理思路，不再局限于狹小的范圍，豐富了管理手段，班組管理也形成了閉環。

組合班是為數不多的將標準化管理、制度化管理和民主管理相結合的班組，班長劉向陽管理思路清晰，班組員工團結一致、凝聚力強，已經形成了獨具特色的班組文化，這是組合班班組建設最突出地方，也是值得其它班組借鑒和學習的地方。

標準化班組管理制度范文4

管理制度作為安全生產的必要條件每年年初，從公司領導班子到各個科隊、班組、每個職工都要層層簽定《安全生產目標責任狀》和保證書，實行了目標管理，形成了一級抓一級、一級向一級負責的責任體系和個人保班組、班組保隊科、隊科保公司的安保格局。同時，隨著安全發展的需要，我們完成了《安全生產管理制度匯編》的修訂，涉及公司各工種、各崗位安全生產責任制、各工種操作規程，以及涉及安監、生產技術、機電、運輸、通風等職能的安全生產管理制度；并編制了“采、掘、機、運、通”等專業、涉及114個工種的作業口訣和安全“順口溜”，從而建立起了全面、規范、系統的安全管理制度體系，有效地提升了公司安全管理水平。

2要將安全質量標準化工作做為礦井安全管理的重中之重

為了促進職工上標準崗、干標準活、做標準人，公司把安全質量標準化工作做為搞好安全的常抓不懈的基礎工作，放在安全工作的首位。在考核和工資分配上向標準化方面傾斜，充分發揮20%安全質量標準化工資考核的激勵作用，主要抓住“從細節入手，抓員工素質基礎；從管理入手，抓制度落實基礎；從現場入手，抓質量管理基礎；從標準操作入手，抓規范操作基礎”的四個基礎工作，從而提高了現場操作人員的標準化工作水平和規范操作能力。為了加強現場的標準化管理水平，公司還出臺了《關于加強隊組“兩長兩員”管理的規定》和《現場交接班制度補充規定》等制度，建立健全了現場質量管理體系；嚴格執行領導干部下井帶班、職能科室下井巡查、隊干跟班作業制度，既要保證下井時間也要保證下井質量；加強了對特殊時期、重點部位、關鍵環節的檢查，從源頭上實現安全生產。

3抓好礦井安全生產監測監控工作

為礦井長效安全生產的重要保障近年來，公司一直把安全監管工作做為安全基礎管理的重點，保證設施建設投入。從2005年至今，公司投資7000多萬元，安裝了瓦斯員巡檢管理系統和工業電視監控系統，并對KJ90安全監控系統、礦井運輸系統、通風系統、監控系統、礦井防滅火等進行了改造。2011年又投資200余萬元，對人員定位系統進行了改造，現在正對井下通訊系統進行改造，計劃投資260萬元；隨著六大系統的逐步完善，將給安全生產提供更有利的硬件保障。同時，公司依靠科技進步，實現資源的優化配置，提高安全生產快速反應能力和應變能力，在工作面標準化設計、巷道支護管理、礦壓觀察分析、新技術推廣應用等方面，公司充分發揮了技術管理和職能指導的重要作用。

4加強人才隊伍素質的提高是礦井長

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---戰略管理座談會發言材料

2005年是羊場灣二礦推進戰略管理、實施三年戰略規劃的第一年,也是羊場灣煤礦實現跨越式發展的關鍵一年。能否實現今年生產原煤150萬噸的目標任務和未來三年戰略目標，缺的就是一批懂管理，會排除疑難故障的高技術人才。如何把設備故障影響時間由幾小時縮到十幾分鐘，是我們目前工作的重頭戲。因此，我隊將逐步由短期行為管理為主，轉變到戰略管理為主的管理體制上來。

一、我隊人員構成情況分析

我隊現有員工190名，其中長期合同工11名，短期合同工179名，取得高級資格證書的3名，中級資格證書的2名，初級資格證書的30名，大專以上學歷的4人，高中以上文化程度的員工10人，初中文化程度的員工138名。小學文化程度的員工30名，屬文盲的員工8名，從中反映出，生產一線技術操作員工比例嚴重不足，人員結構嚴重失衡，素質參差不齊，人崗不匹配的矛盾異常突出，解決上述問題的根本途徑，就是以員工技術培訓為核心切實加強實效性更強的員工培訓工作。

二、2005年人力資源工作規劃

一是2005年，在35名員工已取得技能培訓資格證的基礎上，要有11名初級工拿到中級工證書，在37名城鎮戶口的長期、短期合同工中，要有16名無證員工拿到初級工證書。力爭取得資格證書的員工達到職工總數的30%。淘汰3-5名文化層次低，操作技能差，不愿學習，不要求上進的員工；二是現有的7名電鉗工中有2名已取得采煤初級資格證書。今年要進行轉崗培訓要求拿到電鉗工初級資格證書，其余5名要有3名拿到電鉗工初級資格證書，力爭在3年內7名電工中有2名員工取得高級資格證書，4名員工取得初級資格證書，同時利用公司2005年職業技能鑒定的機會，要求7名維修工和8名下料工中有4名維修工拿到初級資格證書，4名下料工拿到小絞車工初級資格證書，3年內有4名維修工和4名下料工拿到中級資格證書，其余拿到初級資格證書，三是結合傳導型績效管理辦法，分別從勞動紀律、工序操作、生產任務、工作質量、機電設備、安全生產、文明生產、學習培訓項進行層層分解，層層傳遞壓力。全力引導員工從干好自己的每一件事做起，提高每個員工戰略管理意識，使戰略管理工作在班組加強，在崗位上體現，在作業環節上滲透，切實發揮鼓舞士氣、凝聚人心，調動積極性的作用。我們將扭轉往日每日一題只注重過程忽視結果的弊端，注重職工培訓的實效性，班前會上提出的問題在工作面落實80%以上，員工都能掌握的每日一題培訓方法。并把培訓工作重心下移落實到班組，責任到工長班組長的身上，書記、技術員重點把好指導、考核、審查關。四是改變以往的考試方式：由班前會發卷、拿回去、答卷，改為集中考試、統一閱卷。這樣既檢查了學習效果，又檢查了班組落實效果，從中使職工掌握學習效果的真實性。五是加大對培訓效果的考核力度，實行獎罰分明，并層層分解到績效考核之中，以此提高職工的積極性。六是以“學、練、強、爭”為主要內容，著重引導職樹立四個觀念，實現四個轉變。四個觀念即：不斷學習、終生學習的觀念；知識就是財富、技能就是身份的觀念；有知識才會有力量的觀念；實力在于學習力的觀念。四個轉變即：觀念上由一紙文憑定終身向終身學習轉變；內容上由單一的崗位技能培訓向提升學習能力轉變；方式上由“缺什么、補什么”的被動學習向超前跨崗學知識，學本領轉變，逐步建立一支適應羊場灣煤礦生產運營需要的一專多能的復合型人才隊伍。

三、2005年安全生產工作規劃

截止2004年年底，Y262（1）采煤工作面平均進尺為320米，剩余1178.9米（至北翼第二個切眼），三班生產，按98%的循環率計算，每月進尺88.2米，可采期為12.8個月，預計放假時間為87天，預計Y262（1）采煤工作面在2006年四月下旬收尾。按照礦2006年安全質量標準化標準達標規劃，采煤專業達到安全質量標準化二級標準，要求采煤工作面安全工程質量得分在80分及以上，優良品率100%。

我隊將嚴格按照《煤礦安全質量標準化標準及考核評級辦法》和礦規劃要求開展工作。具體采取以下措施：

1、嚴格執行礦建立的質量標準化周檢制度，定時定員參加，對出現的問題按照“五定”的要求進行落實處理。

2、2005年將開展一系列的質量標準化專項會戰活動，根據礦要求將開展礦井防治水會戰活動、“一通三防”管理會戰活動、機電運輸管理會戰、采煤工作面頂板管理和爆破會戰活動。我隊根據各活動具體安排成立活動領導小組，落實負責人、落實時間，落實處理措施。

3、我隊生產技術基礎管理工作，完善安全質量標準化達標內業，以表格、數字的形式傳達信息。嚴格落實規程、措施編制、審批、貫徹、落實關，并由技術負責人在工作面現場檢查執行情況，及時反饋到礦安全生產管理部門。

4、針對采煤工作面“一通三防”、“一炮三檢”“三人聯鎖放炮”制度的落實與監督管理工作，落實采煤工作面班組長、工長安全生產責任制。

5、采煤工作面的日常管理工作，落實誰入井、誰檢查、誰負責的工作機制。

6、狠反“三違”，對三違人員決不姑息縱容，對習慣性違章作業現象采取戒勉的方法，一次給予警告，二次給予培訓學習進三違學習班培訓。三次建議人力資源部給予解除勞動合同。

四、充分發揮管理的激勵機制培養人才，為人才的脫穎而出創造條件

一是通過技術比武，崗位練兵、職業技能競賽等形式，提高員工安全技能，并從中將技術上的尖子、業務上的能人破格提拔、重獎的手段，激勵其學習業務，提高學技術的主動性。二是對員工接受職業教育和技術培訓情況，列入班組考核內容，對學員在學習期間的工資、獎金與考核成績掛鉤，對學習成績優異的學員和完成培訓計劃情況良好的班組在全隊超額工資分配上給予獎勵，員工在崗位技能考試中的成績，也作為班組和員工年終評先選優的考核標準，使學有所成的員工名利雙收。三是徹底打破長期合同工和短期合同工的身份界線，為那些生產骨干中的短期合同工提供學習深造機會，打消他們的后顧之憂，讓他們扎根礦山、奉獻煤海，對那些文化水平低、操作技能差，敬業精神不強的員工進行培訓、篩選、淘汰，使他們產生壓力和動力，以此事提高員工整體素質和隊伍的整體素質。

五、創建學習型區隊，加快區隊文化建設步伐

按照《羊場灣二礦創建學習型企業的實施意見》，結合我隊實際情況，把2005年作為我隊區隊文化建設推進年，完善創建學習型區隊、班組、個人、家庭整體規劃，通過學習日、班前會、黑板報等多種形式，對員工進行學習型組織理論的宣傳教育，啟發員工增強學習意識，樹立終身學習的理念。一是著重解決好“為什么要學習”的問題。二是著重解決好“學什么”的問題。三是什么時候學的問題四是著重解決好“怎樣學”的問題。五是著重解決好“學了干什么”的問題。

六、我隊現有管理流程和管理制度方面尚有一些空白，需進一步完善。

1、區隊戰略管理流程和管理制度

2、人力資源管理流程和管理制度

3、職工教育培訓管理流程和管理制度

4、員工職業技能鑒定管理流程和管理制度

5、勞動力管理流程和管理制度

6、區隊文化建設管理制度

7、員工獎懲21條、勞動合同的配套管理制度

以上空白的管理制度力爭在6月底前完善。

七、新的薪酬制度優缺點，在操作實施中存在那些困難，應該把握好哪些重點環節。

優點：是同工同酬體現公平原則，調動了青年員工的工作積極性。

缺點：是由于工齡補貼差距偏小，影響到15年以上老同志的工作積極性，這些人工作經驗豐富，技術過硬，應考慮帶來的負面效應。

標準化班組管理制度范文6

一、目的

根據“安全第一，重在預防，綜合治理”的安全生產管理方針，源宏公司積極吸納本行業先進企業的有效安全生產管理經驗，并結合自身實際，制定本方案。

二、原則

1.以人為本，安全第一；

2.狠抓安全，嚴格管理；

3.安全生產責任到崗到人；

4.專項推進轉常效機制。

三、推進組

1.組長：*

2.副組長：*

3.成員：*

4.項目推進專員：*

四、推進思路及計劃

圍繞安全生產“五要素”——安全文化、安全法制、安全責任、安全科技和安全投入，源宏公司安全生產提升工作計劃分階段、有步驟的推進，簡述如下：

第一階段 建章立制

參照安環及其他先進行業的安全管理制度，結合源宏自身實際，完善現有安全管理制度，并建立管根本、利長遠、重實效的長效安全管理機制。

第二階段務實執行

三級培訓：公司級、車間級、班組級，提高意識、增加知識、提升素質。

四類檢查：日常（崗位、班組）、定期（車間周、部門月、監管季度、公司年度、公司節日）、專業（專業安全管理人員）、不定期（公司、各級領導等）。

專項安全活動：安全知識競賽+安全活動月+百日安全生產 。

第三階段監督激勵

監督管理：查文件（制度與記錄）、查現場（人員、設備、物料）、查事故（問題、責任、整改）。

正負激勵：對一全一符一無的實施正激勵，其他納入負激勵。

第四階段外部對標

對標指對照安全生產標準化進行評級，旨在提升企業安全生產工作的規范化、科學化、系統化和法制化。

安全生產標準化主要包含目標職責、制度化管理、教育培訓、現場管理、安全投入、安全風險管控及隱患排查治理、應急管理、事故查處、績效評定、持續改進10個方面。其強調風險管理和過程控制，注重績效管理和持續改進，符合安全管理的基本規律，代表了現代安全管理的發展方向。

第五階段持續改善

大力推行自動化與智能化，持續的消除隱患或化解隱患。

營造良好的安全生產文化及氛圍，提升全員參與度，做到“人人懂安全，人人重安全”。

五、具體步驟及時間安排

立足企業實際，依據安全生產的輕重緩急，按照先抓關鍵再抓全面、先易后難的實施步驟，具體安排如下：

序號

月份

內容

執行部門

督查部門

1

12月

全區域佩戴安全帽

生產部、各部門

綜合部

2

安全推進方案宣貫

綜合部

直接領導

3

1月

編制8大特殊作業管理規范并執行

生產部、各部門

綜合部

5

編制安全生產管理制度

生產部、綜合部

總經理

6

編制四類檢查表格并應用

生產部

綜合部

7

編制三級安全培訓資料并培訓

生產部、各部門、綜合部

總經理

8

2月

梳理各崗位安全操作規程

生產部、各部門

綜合部

9

各類安全標語、管理制度上墻

綜合部

直接領導

10

各崗位安全操作規程上墻

生產部、各部門

綜合部

11

3-4月

編制安全管理激勵辦法并應用

生產部、綜合部

總經理

12

組織安全生產月活動

生產部

綜合部

13

組織安全知識競賽活動

綜合部

直接領導

14

開展階段性、較全面的安全督查審核并改進

綜合部

總經理

15

5-7月

簽訂安全生產標準化等級申報合同

綜合部

總經理

16

開展安全生產標準化培訓及推進工作

生產部、各部門、綜合部

總經理

17

組織百日安全生產活動

綜合部

總經理

18

8-12月（長效工作）

三級培訓、四類檢查、定期督導激勵

生產部、各部門、綜合部

綜合部

19

月度安全知識培訓

20

不定期組織安全活動

綜合部

總經理

21

安全事故調查與處理

綜合部

總經理

22

適時開展安全隱患排查及改善專項工作