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環境監測實習心得范文1

關鍵詞：科技創新 環境監測 應用

中圖分類號：X83 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）01（a）-0-01

什么是環境監測？就是通過對人類和環境有影響的各種物質的含量、排放量的檢測，跟蹤環境質量的變化，確定環境質量水平，為環境管理、污染治理等工作提供基礎和保證。簡單地說，了解環境水平，進行環境監測，是開展一切環境工作的前提。說：“我們要注重科技創新在環境保護工作中的應用，環保產業的發展、環保工作力度的增強主要是依賴科技。”[1]然而，只有具備相關知識、了解相關信息的人才能發揮科技的作用。科學技術在發展與創新的同時也牽動了環境監測工作的進展。環境監測手段的提高，有利于鼓勵人們節約能源、減少破壞環境的污染物排量，有利于推動環境保護工作，還有利于實現“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”的發展觀。

1 現代化的監測儀器設備

環境監測這一行業發展到今天，已經實現了監測實驗室機械裝備的現代化。其中原子熒光、離子色譜、X-射線熒光光譜、等離子發射光譜、原子吸收等無機污染物監測測試手段，還有測試有機污染物的液相、紅外、氣相、色譜/質譜聯機等。

最近幾年來，環境監測現代化的重要體現是環境監測的自動化。如今，我國也已普及了自動監測系統。自動監測系統的優勢就是不需要人看管，這樣一來，不僅可以節省人力資源，而且還比人工監測的效率要高些，自動監測系統可以24 h不間斷的執行監測工作，還可以根據情況設定好取樣的時間并做出分析報告。現在，全球已經有多種空氣自動監測系統，監測CO、O3、NOx、SO2、PM10、PM2.5，另外還有差分光譜（DOAS）技術自動監測、揮發有機物的自動連續監測（采用GC/MS、GC技術）、河流、湖泊重點控制段面水質的自動監測、工業污染源的自動控制監測和在線連續監測系統的總量控制監測、衛星遙感技術監測陸地生態、海洋生態等[2]。

總而言之，科學技術在不斷進步的同時，也推動機械設備的發展。從環境監測這個角度來看，發達的新興機械裝備拓寬了環境監測對象范圍，提高了對有毒物的檢出率，實現了實時監控，更加有利于環境保護。監測裝備市場有著各種型號的、監測方法不一的裝備，這些裝備的質量水準、技術含量各不相同，有了這么多的選擇，市場的競爭也就非常的猛烈。所以我們在不斷研發、普及監測裝備新技術時候，一定不能對監測裝備的質量掉以輕心，在具體的實踐操作過程中，必須嚴格要求自己遵照國家的相關規章制度來安裝已經獲得國家環保單位認證了的零件，抓緊時間改善裝備，以落實擬定的奮斗目標。

2 監測新技術新方法的研究開發

在那么多的行業中環境監測的技術含量相對較高。環境監測通過對影響環境質量因素的代表值的測定，從而確定環境質量（或污染程度）及其變化趨勢。由于科學技術以及工業發展的不斷進步，需要監測的內容也就隨之伸展開來，從監測工業污染源頭慢慢的開始監測更大的環境，也就是說，除了要監測影響環境質量的污染因子，還要監測生態、生物的演變。所以，不得不提高對監測新方法以及監測新技術的要求。

2.1 水質污染物監測

導致水質遭到破壞的污染物有養殖業排放物、工業排放物等，其中占得最多的是以碳水化合物、蛋白質、氨基酸以及脂肪等形式存在的天然有機物質及某些其他可生物降解的人工合成有機物質為組成的污染物簡稱有機污染物。這種物質的品種非常多，嚴重威脅到了人類以及人類賴以生存的環境。經過不斷的研發，不斷的進步，現在我國各個地區的環境監測部門都能夠有效的監測大部分的有機污染物，確保了主要生活用水的安全性。即使這樣，我國的環境監測部門依舊在不斷的努力，結合國內外的各個科技機構，著重鉆研包含硫、氮、磷的有機殺蟲劑、PAHs、PCBs，以及一些半揮發性、揮發性的有機物[3]。

2.2 空氣污染物監測

隨著工業經濟的不斷發展，工業排放物對我國環境造成的威脅也越來越大。工業排放物中的廢氣更是污染空氣的一把利刃。工業廢氣中隱藏了許許多多的有毒有害分子，而這些年來造成空氣污染更嚴重的原因則是有毒有害分子當中的顆粒物以及粉塵。研究結果顯示，細小的顆粒物長時間停留在空氣當中，不僅嚴重的影響了空氣的可見度，對人的損害也是相當大的，它能夠進入人體的血液、肺泡當中，它聚集了許許多多的細菌、病毒、有機污染物、酸性氧化物以及有毒重金屬，殺人不見血。近年城市空氣污染頭號因素就是大氣灰霾，而形成灰霾的重要原因之一就是細顆粒物即PM2.5。所以，對監測細顆粒物PM2.5等一系列酸性氣溶膠的技術方法的研究是相當重要的[4]。時代在不斷的進步，城市汽車的數量也是與日俱增，汽車尾氣的污染也日益嚴重，如果再不采取相應的措施，就有可能引起光化學污染禍害。于是，機動車尾氣的監測技術成為環境監測的關注點。目前，我國局部城市建立了機動車尾氣監測點，大部分地區也建立起相應的大氣污染監測控制系統。

2.3 自動控制監測系統或在線連續監測

系統

在環境監測中應用自動化的機械裝備可以在很大程度上提升辦公的效率。應用最多的領域是在水域和環境空氣當中。目前，水域常用的自動化監測控制模塊有pH值、總有機碳或化學需氧量、氨氮、總磷、總氮、部分重金屬等，環境空氣常用的自動化監測控制模塊有CO、O3、NOx、SO2、PM10、PM2.5等。

2.4 環境污染事故的應急監測技術

現如今，小型裝備技術和對具體某一種污染物性質的研究取得了迅速的進展，這使得我國的應急監測能力得到提高。操作簡單、靈敏度高、選擇性好的應急監測方法和裝備可以迅速的對污染事故的來源、數量、濃度、種類進行科學的分析。

參考文獻

[1] 劉兆征.構建適應我國現階段環境保護需求的環境監測體系[J].經濟問題探索，2009（10）：120-123.

[2] 中國環境監測總站.中國環境監測總站未來十年發展構想[J].中國環境監測，2004，20（4）：1-5.

環境監測實習心得范文2

關鍵詞：管理信息系統 B/S（Browser/Server）模式

中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）11（a）-0019-02

1 項目背景

武漢市疾病預防控制中心是衛生監測、檢驗出證、技術仲裁、預防醫學研究的機構，開展實驗室檢測、分析、鑒定和評價。疾控中心檢測與評價任務主要包括環境檢測和衛生檢驗。環境衛生檢測管理系統針對這兩類業務，實現檢測流程的自動化。

2 業務流程分析

檢驗業務流程[1]主要分為三部分：（1）樣品室的收樣階段，主要包括樣品登記、分配檢測任務。（2）實驗室的樣品檢測階段，主要包括檢測項目確認、結果錄入、將結果匯總成報告。（3）報告審核發放階段，包括報告審核、報告簽字、報告發放。

3 應用程序架構設計

環境衛生檢測管理系統的體系結構采用B/S（Browser/Server）模式，讓每個終端機數據通過網絡向指定服務器匯總。B/S（Browser/Server）模式將軟件系統功能進行明確分割，分為三大層：表示層（Presentation Layer），業務邏輯層（Business Layer）和數據層（Data Access Layer），如圖1所示。這樣簡化了客戶端軟件，用戶只需安裝瀏覽器，就可以對數據庫內容進行操作[2]。系統將功能的完成交給業務邏輯層[3]。數據訪問層主要對數據庫中的數據進行處理。

表示層（Presentation Layer）將提供應用的用戶接口部分即人機接口界面，負責顯示信息和收集數據，并與業務邏輯層通信。此層主要面向最終用戶，因此必須直觀易操作。

業務邏輯層（Business Layer）接受來自表示層的數據請求后，利用服務器完成系統的應用功能，負責處理業務邏輯（包括與數據層的通信），并將處理結果發回表示層。

數據訪問層（Data Access Layer）根據業務邏輯層的請求獨立地進行各種數據庫數據處理，并將結果發回業務邏輯層。

各層之間的數據交換應盡可能的簡潔，盡量減少在表示層與業務邏輯層之間進行數據交換的次數。

4 三層應用程序架構的實現

環境衛生檢測管理系統包括樣品登記、樣品通知、樣品分配、任務分配、樣品檢測、報告編制、報告審核、報告簽字、報告發放、報告查詢10個模塊。其中樣品登記模塊涉及的信息較多，操作和界面相對復雜。本文以樣品登記模塊為例，闡述三層應用程序架構的實現。

4.1 樣品登記模塊操作界面

樣品登記模塊界面分為樣品登記操作按鈕框、檢測類別目錄框，樣品查詢框和樣品列表框如圖2所示。

樣品室收樣人員在登錄樣品登記模塊時，系統調用樣品檢測類別表生成樹形目錄。選擇目錄中的檢測類別，系統將數據信息賦值到樣品檢測申請/受理單中的樣品類別框中，并與樣品檢測申請/受理單中的檢測項目、檢測依據相關聯，彈出檢測項目復選框，展現出該類別對應的檢測項目和檢測依據（即相應的國家檢測標準）。樣品室收樣人員在樣品檢測申請/受理單中填寫樣品信息，其中樣品名稱、樣品性狀、檢測項目、檢測報告議定日期為必填項目。確認樣品信息后保存，可以在樣品列表框中看到樣品詳細信息的記錄。在提交前可以編輯修改樣品檢測申請/受理單。提交之后則不允許再修改檢測申請/受理單。

4.2 樣品登記模塊三層架構的實現

根據樣品登記模塊的業務流程和界面操作流程，將系統功能劃分為三層，如圖3所示。

表示層提供樣品登記界面的顯示和樣品類別、樣品記錄的展現。根據用戶在界面上的操作輸入數據，業務邏輯層完成樣品收樣，獲取頁面傳輸過來的數據，對于數據是否合法進行判斷，然后進行業務處理。數據層提供數據表與視圖，與業務邏輯層進行交互，將檢測申請/受理單中的數據信息存儲到相應的數據表中。

樣品登記模塊三層結構具體功能實現過程如圖4所示。初始化，用戶在表示層輸入樣品登記信息后提交，邏輯層判斷樣品名稱是否為空，如果為空則返回錯誤信息，如果不為空，則與數據層進行交互，打開數據庫連接，將數據保存到數據庫中，如果數據保存時發生異常，則返回錯誤信息，如果數據保存正常，則返回正常信息，并在表示層中將結果展示出來。

5 結語

本文以樣品登記模塊為例，闡述了環境衛生檢測管理信息系統三層應用程序架構的實現。B/S（ Browser/Server）模式的三層架構模式，大大簡化了客戶端軟件，用戶不用安裝額外的客戶端，只需要安裝瀏覽器，就可以方便地對數據庫內容進行瀏覽、新增和變更。因此只需要管理服務器，不需要維護客戶端，這樣系統的升級和維護也相應簡單。

參考文獻

[1] 楊海鷹，，陸婉珍.LIMS與實驗室管理[J].現代科學儀器，2002（1）：25-26.

[2] 趙宏偉，秦昌明.基于B/S 3層體系結構的軟件設計方法研究[J].實驗室研究與探索，2011，30（7）：64-66.

環境監測實習心得范文3

>> 基于干旱區特色的生態學本科專業課程體系改革的思考 干旱荒漠區生態學本科專業課程體系優化探索 基于人才培養對生態學本科專業實踐教學改革的探討 師范類大學音樂學專業藝術實踐教學體系構建與實施之我見 師范類院校本科生神經生物學教學的幾點心得 教育技術學本科專業軟件開發類課程體系研究 教育生態學視域下大學英語課程體系的構建 基于信息化背景的檔案學專業本科課程體系構建研究 淺析新課標背景下的高師美術學（師范類）專業發展趨勢 財經類院校電子商務本科專業課程體系的設計與實踐 微生物學課程體系教學改革與實踐 Moocs形勢下大學本科專業基礎課的課程體系構建 生態學視野下的高職藝術設計專業課程體系分析 環境生物學與生態學教學團隊的建設與展望 創新型人才培養視角下我國教育學本科專業課程體系構建 基于生物學背景下的綜合實踐活動 生物工程專業普通生物學雙語教學課程體系研究 煙草學專業《煙草生態學》課程教學內容體系構建 師范類心理學本科專業學生實踐能力培養模式探究 設計學類本科專業素描課教學內容的改革探索與實踐研究 常見問題解答 當前所在位置：）。

生態學是生物學下設的二級學科，2011年晉升為一級學科。近10 多年來， 我國許多高校陸續開辦了生態學專業， 或開設了與生態學有關的課程， 作為生物類專業、環境類專業、資源類專業等的專業基礎課或專業課， 或者作為其他專業學生素質教育的選修課。 目前， 生態學專業已遍及40多所高校， 并滲透到一大批相關專業[3]。國內大部分師范類高等院校如北京師范大學、東北師范大學等都已設置生態本科專業多年，形成各具特色的教學體系。相對于兄弟院校，我校的生態學本科專業2013年才開始招收第一批本科生，基于我們雄厚的生物學基礎，如何建立區別于其他院校并具有自己特色的生態學課程設置是我們面臨的主要問題，課程的體系設置既要符合教育部高等學校環境科學類教學指導委員會2006年制定的高等學校生態學本科專業規范[4]，同時也要與目前的生態學學科基礎及教師專業背景相結合，更重要的是課程體系設置是否合理直接關系到人才培養的質量及是否適應社會對生態學人才的需求。

一 生態學專業培養目標

基于雄厚的生物學背景，師范類院校的生態學專業區別于農業院校與工科院校。農業院校偏重于農業背景下環境類課程設置，如生態農業建設與綠色食品生產，而工科院校更加偏重于生態工程及生態設計與建設。因此在設定師范類院校的生態學培養目標方面就更加注重使學生掌握有關生態學的基本概念、基本理論和基本技能，以培養具備生態學的基礎知識、基本理論和較強的實驗技能，能夠在科研機構、職業技術學院、企事業單位及行政管理部門等從事生態學教學、科研、環境監測與評價、生態安全與預警預報及環境保護等方面工作的專業技術人才。

二 課程結構與設置

生態學專業的課程體系由公共必修課、專業必修課、專業選修課、公共選修課和實踐環節五部分構成。除本科教育統一公共必修課外，我們在充分調研的基礎上，將植物生物學、動物生物學、遺傳學、環境科學概論、污染生態學、水生生物生態學、生態學研究方法與技術等課程設為專業必修課程，將濕地生態學、生物信息學、環境監測與評價、環境影響評價技術方法與標準及環境影響評價案例分析等課程列為專業選修課。既要使學生對生態學基礎理論、方法和應用有比較全面的掌握，又要對與本學科發展方向有密切相關的理論、方法和應用有較深入的了解。通過學位課與必修課建立本學科各研究方向的理論和方法的公共平臺，通過選修課滿足不同研究方向對理論和方法的特殊要求，拓寬學生的知識結構，突出了生態學理論和應用并舉，學生既要掌握扎實的生態學、資源環境與生物學基礎知識，使之具有解決復雜生態學問題的能力；又要系統學習生態規劃和設計及環境污染與監測等各種應用生態技術，使畢業生具有較寬的就業適應能力。

三 生態學實驗教學與創新素質培養

生態學是一門實踐性很強的學科 ， 生態學中的許多理論和認知都是建立在科學試驗基礎之上的。生態學專業的實驗教學是培養生態學專門人才的重要手段[5]，生態學實習與實踐是生態學專業教學的重要組成部分，也是理論與實踐相結合的重要教學環節。通過生態學的實踐教學環節， 掌握生態學的研究方法、技能， 以及提高學生的動手能力、創新能力和綜合素質。我們在實踐部分分別設置了專業實踐、基礎生態學實踐和社會實踐三個環節，將生態學研究方法與技術、環境監測與評價等課程與實驗教學緊密結合，堅持“以學生為本”， 以訓練實際動手能力為目標，以培養創新能力為主線，將實驗教學由原來的實驗室搬進大自然。例如，由學生分組采集水樣，測定理化指標，觀察認知水生生物，進而對采集區域的水環境進行初步監測與評價，學會運用生態學的理論、方法與技術， 觀察和認識自然界、生態破壞和環境污染等各種問題。在生態學實習環節，通過在我校和兄弟院校比較成熟的實習基地進行，使學生掌握基本的生態學野外調查方法，以及與此有關的生物學、地理學和環境教育的野外工作技能，加深學生對相關課程基本理論的理解和掌握，建立起較為完整的生態學學科體系，培養學生實際分析問題和解決問題的能力。系統、完善的生態學實驗教學有利于提高學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，也有利于學生創造性思維和團隊協作精神的培養[6]。生態學是一門理論性強、實踐性強的課程，講課時既要重點講述生態學的基本理論、方法與技術，又要結合當前社會發展需要，更要重視實踐的操作訓練。還可以結合生態學方向的研究課題，讓本科生參與到生態學研究中來，對新時期學生創新能力的培養更有積極的意義。

四 建立相應的考核體系

生態學學位課程、必修課程考核主要以考試方式進行，選修課程考核以考試或考查方式進行。實踐環節考核主要包括動植物分類基本技能，在有關理論課程學習的基礎上，實地學習有關生態學研究的野外調查、實驗以及有關數據的處理總結方法，提交實習報告，重點考核學生基本的生態學野外調查技能、數據分析能力等。包括平時成績、實驗成績、實習實踐成績及結業考試成績。所有課程考核一律以百分制記分，60分為合格。這樣的考核方式避免了以一次期末考試定優劣的局限性，引導學生注意平時積累，注重動手實踐環節。

生態學是一門發展迅速的學科，新理論與新思想不斷出現，應用領域不斷擴大。課程設置要具有前瞻性、綜合性和應用性。課程的開設要綜合考慮學科體系需要、研究方向需要和課程開設的具體條件。培養具備復合型知識結構的人才，滿足現在與未來、自然與社會協調發展以及經濟建設對生態學人才的需要。

參考文獻

[1]駱世明.普通生態學[M].北京：中國農業出版社，2005.

[2]李博.生態學[ M].北京：高等教育出版社，2000.

[3]章家恩，駱世明，秦鐘，等.我國高校生態學專業建設與人才培養方向探討 [J]. 應用生態學報，2009（7）.

[4]辛國榮，胡文武，余世孝，等.中山大學生態學本科專業建設和課程改革的探索[J].高校生物學教學研究，2014（4）.

環境監測實習心得范文4

農田水利學實習是我們專業基本教學實習環節。通過此次實習，使同學們進一步鞏固農田水利學的基本原理，學習并掌握農田水利學研究的基本方法和基本技能，加深同學們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學科理論教學體系，為學習其他課程打下必要的基礎。

1、實習目的

1）、使學生對農田水利工程有一定的感性認識，增強專業信心和決心；

2）、了解灌區農田水利工程設施的布置、組成、作用、模式、工作原理及運行管理情況，加強對農田水利學（包括地下水利用、水利管理）課程的理解；

3）、了解灌區灌排系統的規劃與布置、灌水方法及用水管理，為以后畢業設計奠定基礎。

2、實習方式

聽技術人員做報告，現場參觀，老師和技術人員現場講解，小組討論等。要求學生在實習中做到邊看、邊聽、邊記、邊畫、邊想，邊做筆記。

為了有條不紊地進行，應根據工程情況、實習內容、教師及工程技術人員的力量配備和學生人數進行編組，并安排好各組實習內容。

3、實習概況

實習時間：2006/1/1——1/7

實習地點：棘洪灘蓄水樞紐實習基地、打漁張灌區實習基地、校內微噴灌系統實習基地、看錄象了解各種灌水技術（灌水方法）。

實習單位：農業資源與環境專業2004級

二、實習內容

1、實習背景—引黃濟青（島）工程

1986年4月15日，山東省引黃濟青（島）工程在膠縣正式開工。該工程自博興縣打漁張引黃閘起，經30米寬的引水明渠，穿越濱州、東營、濰坊及青島等4市的9個縣、區和30多條河流，進入總庫容為1．46億立方米的棘洪灘調蓄水庫，再輸入青島市，全長290公里。工程建成后，可增加青島市日供水量30萬噸，同時沿線高氟區61萬居民可喝上甘甜的黃河水。1989年11月25日，山東省引黃濟青工程按期通水。

引黃濟青工程是中國山東省境內一項將黃河水引向青島的水利工程（跨流域、遠距離的大型調水工程）。它是“七五”期間山東省重點工程之一，也是山東省近幾十年以來最大的水利和市政建設工程。

2、棘洪灘蓄水樞紐認識實習

棘洪灘水庫，位于膠州市、即墨市和城陽區交界處的棘洪灘水庫是引黃濟青工程的惟一調蓄水庫，庫區面積達14.422平方公里，圍壩長14.277公里，設計水位14.2米，總庫容1.46億立方米，建設資金1.4億元。

3、打漁張灌區認識實習

打漁張引黃灌區位于黃河下游右岸，以濱州市為頂點的黃河大三角州內的大型灌區。打漁張引黃灌區工程始建于1956年，是全國聞名的引黃灌區，擔負著向青島市和博興縣供水任務，50年代開發時，灌區的設計面積為320萬畝；爾后灌區開拓擴大，設計面積為512萬畝，涉及當時惠民、昌濰兩個專區的博興、蒲臺、廣饒、利津和壽光五縣。現在，灌區實際控制面積169萬畝，涉及東營、濱州兩市的博興、廣饒、墾利三縣和東營區。。

打漁張引黃灌溉工程打漁張引黃灌溉工程是全國個五年計劃重點工程，是山東省開發最早、規模最大的引黃灌溉工程。因灌區渠首引水口原定于蒲臺縣打漁張村(后渠首上移至王旺莊，但工程仍沿用原名)而得名。1951年經中央財政委員會和水利部批準建設，原蘇聯水利專家幫助勘察設計。1956年動工，當年11月渠首引黃閘建成放水。至1958年完成灌區建設，國家總投資3639萬元，占計劃總投資的62.7%。灌區范圍絕大部分為今東營市轄區地。灌區建成之初，在農田灌溉、土壤改良、解決人、畜吃水難等方面收到良好效益。但后來由于重灌輕排等原因造成土地鹽化，1962年停灌。1965年，在灌區干部、群眾的強烈要求下，打漁張引黃工程復灌。復灌后，注意科學灌溉，效益較好。東營市成立后，打漁張工程大部劃入東營市轄區。東營市在打漁張工程的基礎上，構建了全市新的引黃體系基本框架。

4、灌排系統、水閘、渡槽等渠系建筑物、灌水方法

1、灌排系統

2、渠道上的交叉建筑物

渠道穿越山崗、河溝、道路時，需要修建交叉建筑物。常見的交叉建筑物有隧洞、渡槽、倒虹吸、涵洞、橋梁等。

渠系建筑物中最常用的渡槽按施工方法分，可分為現澆整體式、預制裝配式及預應力渡槽等；若以建筑材料分類，則有木渡槽、砌石渡槽、混凝土及鋼筋混凝土渡槽等；按槽身的斷面結構形式，有矩形、U形、梯形、橢圓形及圓管形槽等；按支承結構型式分類，主要有梁式、拱式，還有桁架式、組合式、懸吊式或斜拉式等。目前常用的渡槽型式，按支承結構分有梁式和拱式，按槽身斷面則為矩形和U形。渡槽是由輸水的槽身、支承結構、基礎及進出口建筑物等部分組成。

3、灌水方法

1）噴灌

噴灌是通過空中進行噴水，由于需要壓力所以常用壓力管道輸水。一般說來，其明顯的優點是灌水均勻，少占耕地，節省人力，對地形的適應性強。主要缺點是受風影響大，設備投資高。

2）滴灌

滴灌技術是通過干管、支管和毛管上的滴頭，在低壓下向土壤經常緩慢地滴水；是直接向土壤供應已過濾的水分、肥料或其它化學劑等的一種灌溉系統。它沒有噴水或溝渠流水，只讓水慢慢滴出，并在重力和毛細管的作用下進入士壤。滴人作物根部附近的水，使作物主要根區的土壤經常保持最優含水狀況。這是一種先進的灌溉方法。滴灌系統分為固定式滴灌系統和移動式滴灌系統。

5、、學校渠道的襯砌情況

目前學校萬人廣場前草坪內安裝有微噴灌系統，我們在老師的講解下對微噴灌系統有了一個系統認識：

微噴灌是通過低壓管道系統，以較小的流量將水噴灑到土壤表面進行灌溉的一種灌水方法。它是在滴灌和噴灌的基礎上逐步形成的一種新的灌水技術。微噴灌時水流以較大的流速由微噴頭噴出，在空氣阻力的作用下粉碎成細小的水滴降落在地面或作物葉面。由于微噴頭出流孔口和流速均大于滴灌的滴頭流速和流量，從而大大減小了灌水器的堵塞。微噴灌還可將可溶性化肥隨灌溉水直接噴灑到作物葉面或根系周圍的土壤表面，提高施肥效率，節省化肥用量。根據微噴灌系統的可移動性，可將微噴灌系統分為固定式和移動式兩種。固定式微噴灌系統的水源、水泵及動力機械、各級管道和微噴頭均固定不動，管道埋入地下。其特點是操作管理方便，設備使用年限長。移動式微噴灌系統是指輕型機組配套的小型微噴灌系統，它的機組、管道均可移動，具有體積小、重量輕、使用靈活、設備利用率高、投資省、便于綜合利用等優點，但使用壽命較短新晨

三、實習心得

此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。

1、通過參觀棘洪灘蓄水樞紐站和打漁張灌區，使我對灌溉工程有了很深的了解，對整個灌溉工程的組成和各部分儀器設備也有了一個整體的認識，了解了它們的工作原理以及它對農業生產和防洪工作的重要作用。

2、通過校內微噴灌系統認識實習，我對微噴灌技

術有了很全面的了解，它的組成、安裝、安裝后檢查以及使用，我都得到了很全面的認識，特別是在農業方面的應用和其具有的優點，我認為應該得到廣泛的推廣。

3、通過觀看各種灌水技術的錄象，我認識到了很多新的灌溉技術，有很多是我們平時不曾見過的，特別是現在灌溉技術的核心問題是如何最大限度的節約用水，使我感觸良深。