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編輯職稱論文范文1

預算編制是一項綜合性較強的工作，其包括最資源的優化分配，還包括預算管理、財務管理以及財政平衡等，做好預算編制工作，可以使電力企業更快的實現財政工作目標，使財政正能得到充分的發揮。我國電力行業中，財政預算與預算執行的結果有很大差異，這也使得財政部門與企業其他部門出現了較大矛盾，而且財政預算編制也存在不規范問題，企業的審計監督也存在執行力不足的問題。開展預算編制審計，可以有效的解決這一問題，還能使財政部門編制出現的預算草案更加規范、合理，使預算的結果更加權威性。為了使預算編制審計更好的發揮效用，電力部門的相關人員必須提高對編制審計工作的重視度，這也才能為細化編制打好基礎，還能增加預算的約束力。有的單位對預算編制的制定比較粗略，而編制預算收支時，預算的科目并沒有細化，編制人員一般會將部門的各項收入以及預算進行統一上報，而審批人員一般只按經費、公用經費以及專項經費進行批復，對預算支出的科目沒有進行細化，而且也沒有按照相關要求對預算編制報告進行審批，使的預算缺乏約束力，也無法對預算執行情況進行科學合理的審核。對電力工程進行預算編制審計，可以體現編制的嚴謹性，還能有效的控制經費支出。預算編制中經常采用的方法是基數加增長，這種方法是對于項目編制增量的預算，而且各部門經費的數量，主要是取決于原來的基數，是一種對比的概念，而且會使剛性支出大大增加，對資金使用的效益并不關注，這種方法具有一定的弊端，通過預算編制審計，可以更好的促進零基預算的推廣，降低基數對編制效果的影響，還能有效提高預算支出的收益回報率。

2.電力工程預算編制審計中存在問題

2.1預算編制程序過于陳舊我國一些電力工程中，采用的預算編制程序比較陳舊，而且制度的細化程度以及約束力不強。很多預算編制工作程序都是從中央財政下發的，電力工程的種類比較多，傳統的預算編制文件靈活性不強，如果按照相關文件直接進行預算編制，則會出現集中編制的現象，而且并未將預算編制列為財政工作中的項目。電力工程中的很多部門，還采用基數加增長的方式進行預算編制，這種方法對資金的分配并不合理，而且缺乏統一的標準，不同部門對經費的需求，并不與經濟收益成正比，而且取決與原來的基數，對于部門的實際工作聯系不大。長期采用這種編制方法，會使預算支出與實際出現較大誤差，還會降低經費的利用率，造成預算編制不完整等問題，不利于電力工程的長期發展。

2.2預算編制數據的偏離度過大在有的電力工程中，預算編制審計的方法存在一定問題，使得預算編制數據出現了加大的偏差，這會使預算出現較大的變動，在追加稅收預算金額時，會降低預算的嚴謹性，使預算編制缺乏實際的意義，這也不利于對政府部門對經濟發展計劃的規劃。出現這類問題，與稅收預算變動有一定關系，還與政府部門預留過多的資金有關。有的地區，政府追加稅收的頻率過于頻繁，使得預算編制缺乏約束力，這一現象不利于審計工作，而且增加了預算編制的隨意性，容易滋生腐敗問題。2.3缺乏有效的監督制約機制我國電力建設的預算體系與資金管理缺乏有效的聯系，使得電力工程的預算編制審計缺乏自我約束的能力以及監督約束的機制。電力市場以前處于計劃經濟環境下，上報主管部門審定批準后工作即告結束，在這種情況下，往往是主管部門或所謂的項目法人叫怎么編就怎么編，預算結果無人考核和監督。

3.完善電力工程預算編制審計的建議

3.1制定和完善預算和預算編制審計的法律和規定在現有的審計法規中，沒有直接和具體涉及預算和預算編制審計的內容，也就是說這項審計缺乏充分的法規依據。而審計實踐的發展和需要是審計法規制定和調整的基礎因此，目前一項重要的工作是建立健全預算和預算編制審計法規在這方面，應循序漸進，待時機成熟再將有關內容充實到審計法律、規定中去。

3.2確定預算和預算編制審計的基礎目標和主要內容預算和預算編制審計的基本目標是合法性、科學性(合理性)和完整性。所謂合法性是指預算編制是否符合國家法律、法規、政策的規定和有關原則?？茖W性(合理性)即是否對預算收入的增長進行了科學的預測，支出的安排是否符合經濟和社會發展的實際，能否在現有財力的基礎上滿足公共需要，資金分配的標準是否合理，預算支出結構是否優化，預算編制方法是否科學完整性是指預算收入和預算支出的內容是否完整。預算和預算編制審計的主要內容有，預算編制是否符合《預算法》等法律法規，是否堅持了量人為出、收支平衡的原則等。

3.3建設預算管理系統建設預算管理系統應從資金的使用和控制2個方面確定完善的管理層次和監督程序，建立企業內部完整一致的造價控制及監督約束機制，明確各方責任。在技術上，運用計算機網絡技術，建立建設預算管理系統，同建設預算編制方法系統相結合，設置同計劃、財務、物資、施工等部門的網絡接口，同時完善部門管理職能，利用資金使用的反饋累計和限額預警系統，對投資使用進行有效的帳戶式分類管理，并按照社會主義市場經濟規律建設預算管理系統。

4.結語

編輯職稱論文范文2

變電所的基建工程是電網建設的重要基礎，包括土建工程和高壓電氣工程。土建工程包括變壓器基礎、構支架、電纜溝、控制室、開關室等，變壓器基礎、構支架都為砼構筑物，控制室開關室為鋼筋砼全框架結構建筑物。高壓電氣工程包括一次、二次電氣工程。隨著電網覆蓋面積的不斷增加，變電所的建設就顯得更加重要。通過變電所的建設可以擴展電網的供電能力，提高供電可靠率，為國民經濟的發展保架護航。

2變電所工程質量管理的重要意義

變電所在電網中是一個承上啟下的節點，是負責電力中轉和電壓調整的重要場所，其通過變壓調節實現電網對用戶的服務，滿足用戶供電電壓，變電所在電網中重要作用不容忽視。變電所因為要進行電壓調整和分配的工作，所以其需要的應用的設備較多，對運行的要求也很高。目前電網的控制技術逐步進入智能化和自動化，因此多數變電所已經進入到無人值守的運行模式中，雖然這樣運行模式節約了人員和成本，也提高了管理的質量。這樣的運行模式也給變電所的基建提出了更高的要求。經濟發展與電力網絡的發展，使得變電所的核心基礎地位更加提高，電力系統中變電所成為輸電和配電的節點，因此在建設中必須強化質量控制使任何設備和系統的良好運營都應用在高質量的基建基礎上。

3變電所基建工程施工質量管理對策

3.1強化進度控制

(1)在施工中首先不能造成盲目趕工期的局面，應重視對工期進度的全面控制，以此提高工程質量管理的實際效果。施工階段應工作應進行細致規劃，控制措施，保證綜合進度計劃，繪制相關的分解圖，把握進度執行情況，協調成本與質量關系，風險分析等等。在施工中應按照不同的階段進行控制，如利用甘特圖、行政干預、網絡計劃等，以此達到良好的工期控制效果。如：甘特圖法，在項目計劃中應按照進度進行合理安排和分析，利用線條標注作業的程序，起始時間和延續時間機械能規范，普通使用與工程規模相對較小的且工期對較短的電力基建工程項目。(2)網絡計劃管理。在變電所基建中，施工中應對項目施工進行有效的組織和管理，主要是重視對施工組織的管理與分配。通過項目網絡圖的制定，減小項目執行的難度，通過對施工路徑的開展和結束進行細致規劃，讓負責項目的施工人員可以更好的進度工作狀態，并且對施工作業的內容進行全面了解，借助網絡規劃的技術，可以更快的計算出各種工序的時間參數，使得各種工程項目的開展可以有次序的開展，從而提高控制效果。

3.2強化質量管理

在管理中，應完善質量管理的體系，將質量管理體系的構建作為質量管理的基礎，利用管理機制將施工中的管理責任進行有效的分工，對可能存在質量問題的節點進行有效控制，并利用管理反饋對質量問題誘因進行控制，幫助解決并建立有效的解決方案。同時在施工中應落實現場的管理，提高管理者自身的業務知識尤其是相關電力系統和自控設備的技術常識，配合質量管理機制按照責任制度進行工作，及時發現和解決工程中容易出現的紕漏和質量隱患等。還應對現場的施工順序進行重監督，按照施工圖以及作業方案等對各種施工工序之間的次序進行合理規劃，編制可靠的作業計劃。最后，應強化合同管理，基建設計階段是決定施工質量的關鍵環節，對合同的內容進行細致研究，從而保證設計的合理。在質量管理中也應突出合同的作用，在法律法規指導下完成對合同槍釘，并在后期的施工中按照合同做好履約工作。全面了解履約的基本情況對實際工程監督工作進行落實，針對與合同相悖的問題進行發現和解決。

4變電所基建中質量控制的細節要點

4.1地基質量控制

在選址和規劃上應對變電所的位置進行綜合性考慮，影響其選址的因素較多應避開不良地質的影響，也要保持交通和網絡布置的優化，這樣才能保證變電所的施工和維護方便。如果地基出現不良地質結構，應進行實際勘察并提出針對性的解決措施，如采用樁基工程，人工地基等，嚴格按規范控制原材料的質量及施工過程，做基坑驗槽及樁基檢測工作，保證樁基的承載力和樁基的應變符合設計要求，做好人工地基的密實度環刀檢測，保證變電所的地基穩定。

4.2定位測量放線

施工中還應對前期準備進行細化管理，如定位測量放線，首先應對基建工程的圖紙進行熟悉，并制定相關測量和放線的方案，按照計劃進行實施。在測量和放線前還應保證場地的質量，滿足施工要求，并對測量和放線的成果加以保護。實施中先校驗設備保障測量設備測量的精確度，然后定位對基建平面圖提供的關鍵點進行定位，然后放線，利用各種標記方式對工程的基本標尺進行定位，并保證施工的余量，最后對放線進行審核保證準確。

4.3砌體施工質量控制

砌體中所涉及的材料主要有磚,水泥,黃砂,石灰等原材料,首先應對這些材料質量進行控制，保證材料采購過程中的資質合格，且按規范要求現場見證取樣后進場檢測，保證批次合格。在施工中應按照相關規范對這些原材料更進一步等進行質量控制，包括砂漿標號的試配,根據試配結果控制水泥、黃砂、石灰、水、外加劑的用量.嚴格控制水灰比，保證砂漿的均勻性。在施工過程中應對施工工藝進行控制，包括砌體的砌筑方式，丁磚、順磚的組合；宜采用“三一”砌磚法（一灰鏟、一塊磚、一擠揉）；砂漿厚度的控制，灰縫控制在8-12mm；控制灰縫的平整度和飽滿度，灰縫必須錯開；構造柱與墻的連結采用馬枒差每300先退后進,砼柱與墻的連結采用預埋鋼筋或采用植筋按規范控制構造鋼筋在砌體中的長度每500留置；填充墻與梁交接處控制磚的砌筑角度和砂漿的密實性，保證砼柱梁與墻的整體性；砌筑過程中應按規范要求做好沉降縫、伸縮縫的處理的處理，保證砌體的穩定性；按規范要求留置砂漿試塊。

4.4混凝土模板質量控制

現澆砼結構應注意控制模板的質量，因為模板是砼結構成型基礎，直接影響砼的觀感。因此應按照施工設計圖進行模板制作安裝，保證接頭緊密。接口平整，不能出現縫隙。前后錯接與高低不平的情況應盡量避免。在施工中提前對模板進行封閉處理，澆筑前模板內應涂刷隔離劑方便拆模。模板安裝完成后，應檢測各個位置的軸線距離和高程等，保證模板安裝負荷結構件的外觀要求?？缍瘸^4米的梁按規范要求1/1000-3/1000起拱,其次保證模板支撐部份的剛度和穩定性，保證其滿足澆筑要求。按規范要求控制拆模時間，對懸挑結構必須等砼強度達到設計強度的100%才能拆模，其次模板的支撐的剛度、穩定性直接影響模板的質量，應根據施工圖要求規范要求對支撐系統的承載力剛度穩定性進行驗算，控制鋼管扣件的質量。

4.5鋼筋綁扎質量控制

鋼筋工程是一項隱蔽工程，直接影響主體桔構的質量。首先應對鋼筋的采購進行控制，保證采購過程中的資質合格性，鋼筋進場后對各個品種規格的鋼筋現場見證取樣檢測，不合格的堅決退場；在施工中應按照施工圖紙進行鋼筋的制作，完成后應進行檢查然后才能進入焊接和安裝等作業，對于采用焊接或套筒連結的接頭必須按規范要求現場取樣后做相關的檢測；按裝時檢查鋼筋構造長度數量、鋼筋間的間距、鋼筋的搭接及接頭位置是否符合設計規范要求；檢查砼保護層厚度是否符合設計規范要求，確保鋼筋不受環境的侵蝕，保證鋼筋砼結構的耐久性。

4.6砼的現場澆筑質量控制

砼澆筑施工也是影響主體桔構承載力致關重要的一步，同時砼原材料的質量控制、澆筑的過程控制也是混凝土質量控制的關鍵點。所以在施工中應對其質量管理進行強化，目前砼都為商品砼，首先應選擇有質量保證信譽好的供應商，實地抽檢供應商的水泥、黃砂、石子、外加劑的質量按規范要求送檢，要求供應商根據原材料的實際質量、砼設計標號進行試配，以確定砼的材料級配，保證砼標號滿足設計要求。施工現場按規定做好塔落度的測試，嚴格控制水灰比，澆筑中還應采取合理措施控制離析、泌水等情況。振搗過程中應注意對鋼筋密集的位置進行控制，按規范要求有順序澆筑、同時觀察模板、支架、鋼筋、預埋件、和預留孔位置，保證其砼的密實性。按規范要求做好砼試塊的留置，并做好試塊的現場養護、送檢、評定。

4.7砼的養護的質量控制

為了保證現澆砼在規定的齡期內達到設計要求的強度，防止產生收縮裂縫，必須做好砼養護工作。根據不同部位構件、不同季節、不同溫度、水泥品種的不同確定砼養護方法和時間。一般在砼澆筑后12小時內開始保養,,澆水次數以保持砼處濕潤狀態為宜，采用硅酸鹽、普通硅酸鹽水泥的砼保養天數不得少于7天，采用其它品種水泥的砼保養天數不得少于天，可采用薄膜等材料覆蓋。如溫度低于5度時不得澆水。

4.8屋面工程防水質量控制

變電所建筑物有控制室、開關室等，屋面工程的防水施工質量漏與不漏影響電氣設備能否正常正常運行，應根據設計要求對不同防水等級的原材料進行控制，確保材料采購的質量保證，現場見證取樣進行檢測。施工過程中嚴格按規范要求控制各道工序，特別對檐口、天溝、水落口的細部嚴格按施工圖及施工規范進行質量控制。

4.9電氣一、二安裝

變電所電氣工程施工前必須與土建工程進行交接驗收，其目的是滿足電氣設備安裝的要求，主要有構支架軸線、標高驗收。電氣設備分為一次設備和二次設備，一次設備的安裝應當重視母線的安裝、線纜的安裝、變壓器和隔離開關的安裝質量，在控制中應按照相關規程進行，并對安裝中可能存在的問題進行預判和解決，安裝中應做好交底和分類對母線、線纜、變壓器、隔離開關等進行分項目管理，以此保證安裝質量。另外，對二次設備而言，應確保其安裝的程序，尤其是對控制和信號裝置的安裝更應做好事前的準備與事后的測試，以此提高二次設備的可靠性。

5結語

編輯職稱論文范文3

商務標是投標文件的一部分，它與技術標、經濟標統稱為投標文件的三要素。是用來反映投標企業與該招標活動有關的情況的文件。一般情況下如無特殊要求，我們所稱的“商務標”還應該包括投標文件中的經濟標。

除有特殊要求外商務標一般包含以下內容：

（1）法定代表人身份證明（2）法人授權委托書（3）投標函（4）投標函附錄（5）投標保證金交存憑證復印件（6）對招標文件及合同條款的承諾及補充意見（7）工程量清單計價表（8）投標報價說明（9）報價表（10）投標文件電子版（11）企業營業執照、資質證書、安全生產許可證

（12）企業類似項目業績證明材料；

在編制商務標時應遵循以下工作程序：

1、每一個參加編制人員一定要詳細的閱讀招標文件，并記錄招標文件中的疑點、重點和難點以及需要進一步落實和明確的問題。只有這樣才能不折不扣的響應招標文件和業主、設計者的要求。

2、閱讀招標文件后，應該由專門的記錄人員記錄下編制人員所提出的疑點及需要進一步落實和明確的問題，在招標文件規定的時間內向業主提出疑問。避免在后續編制標書時造成不必要的麻煩。

3、確定編制人員的分工。從上面所列舉出的“商務標”內容我們可以看出，一份商務標書一般應安排2~3個小組是比較合適的。其中一個小組負責“商務標”中投標報價部分，另一小組負責“商務標”中的資信部分。

4、在編制過程中，每個做標人員應在一起經常溝通、交流，以使每個人所編制部分的內容在總體上具有一致性，避免產生相互不一致甚至自相矛盾的現象。若碰到什么疑問或困難，及時與協調人（負責人）溝通，協調人與各編標人一起商量、討論，或向上反映，經研究確定后通知各編標人，以求得標書的統一性與一致性。

5、當兩個小組分別完成各自負責的部分時，應該由專人負責進行“商務標”的匯總及整理工作。一般來說，編制標書的時間都比較短，而內容又比較多，在編制過程中由于每個參與編制人員對招標文件的理解程度的不同，在所難免的會產生偏離。所以在匯總工作完成后標書編制負責人應該詳細的對匯總好的標書進行全面的檢查，以保證編制好的標書無重大偏離而導致商務得分過低甚至廢標。

在商務標的內容中，每一項內容都有重點，比如投標函部分中的價格的填寫是否正確，大小寫是否一致；投標函附錄中的內容是否相應招標文件；授權委托書是否由法人簽字等等。而包含“工程量清單計價表”的投標報價部分及包含“企業營業執照、資質證書、安全生產許可證及企業類似項目業績證明材料”的企業資信部分是商務標的重點也是難點。

1、在編制“投標報價部分”的內容時，除了有一組專門負責該部分的預算小組，還應該有多個小組進行配合。如：材料詢價小組及圖紙分析小組。材料詢價小組應及時的提供最新的各種乙供材料價格，以便預算小組能夠掌握材料的最新價格以便更好的進行投標報價的編制。而圖紙分析小組應先熟悉該項目的預算圖紙，在預算小組需要進行對工程量清單和預算圖紙就某一內容進行復核時，提供技術保障。在預算小組進行價格編制時，應時刻注意不能私自改變工程量清單的內容。如確實有疑問的應在招標文件規定的時間內向業主提出答疑，在收到業主確切的答復后方可更改，否則該投標文件會被判廢標。

編輯職稱論文范文4

職稱對于當下的很多的用人單位來說，應該都是會要求評定職稱的吧，而在期刊上發表職稱論文就是評定的必備條件之一，而職稱也都是有時間限制的，所以發表職稱論文必須需要提前安排，那么職稱需要提早多長時間？下面就隨著小編一起來看看吧。

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編輯職稱論文范文5

語文建設雜志投稿須知：

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【摘要】教育理念， 教育對象、教育手段， 教育過程、教育評估體系， 教育質量監控等。它完全不同于網上學習。也就是說， 把一門課制作成課件放到網上去， 學員上網學習， 不是網絡教育， 只是網絡教育的一個學習行為。網絡教育要做的就是， 為這些處于多重教育生態環境之下的學生提供“最佳的教育生態系統”。

【關鍵詞】教育理念， 教育對象、教育手段， 教育過程、教育評估

【本頁關鍵詞】省級國家級期刊快速發表、國家級期刊征稿、核心期刊快速發表

【正文】

一、什么是網絡教育網絡教育這個理念在上個世紀80 年代就有人提出來。傳統的課堂學習是用指定的課本作為唯一的或主要的學習內容， 到指定的教室聽老師講解課文， 考試內容限于課本范圍之內。而基于資源學習相比之下的顯著特點是沒有指定的教室， 沒有老師逐字逐句講解課文， 學生可以充分利用多種類、多模態首要學習資源以及助學資源?；谫Y源學習的條件是: 一是資源開發與建設處于首要地位。資源突出多樣性、多模性、技術性、多通道性、隨意性。二是學生首先要學會對資源實行按需分類、篩選和管理。三是學員要學會快捷有效地使用資源。四是資源提供者為學習者提供的多種助學服務體系。五是資源提供者構建一整套質量監控與評估體系， 對資源開發自身和資源實際使用狀況實施過程動態跟蹤。六是建立一套對各類專業人員包括學員的培訓機制。網絡教育不同于網上學習。網絡教育首先是一個系統， 包括教育理念， 教育對象、教育手段， 教育過程、教育評估體系， 教育質量監控等。它完全不同于網上學習。也就是說， 把一門課制作成課件放到網上去， 學員上網學習， 不是網絡教育， 只是網絡教育的一個學習行為。網絡教育要做的就是， 為這些處于多重教育生態環境之下的學生提供“最佳的教育生態系統”。也就是說， 網絡教育就是使學員的學習行為只要調用最小的認知能量就可以獲得預期的學習效果。

二、黨校網絡教育的應用模式探討1、講授型模式講授型模式突破了我們傳統課堂中人數及地點的限制， 其學習人數可以無限多， 學習地域可以無限廣。這種模式又可以分為兩種: 一是同步式， 通常是教師通過網絡將文本、聲音、動畫、圖形、視頻等多媒體形式的教學內容以W eb 頁面同步向學生傳送， 在W eb 頁面中， 內嵌表單等程序， 供學生輸入提問及反饋信息， 教師根據學生的反饋信息再作進一步的解釋和應答; 另外一種是異步式， 通常是教師事先將教學內容編制成W EB 頁面， 存放在服務器上， 學生通過個人電腦等終端瀏覽這些頁面， 當學生遇到疑難問題時， 便以電子郵件、網絡電話或者是BBS 留言等方式詢問教師， 教師再通過電子郵件等方式對學生的疑難問題給予解答。2、討論學習模式討論學習教學模式通常有兩種實現方式: 一種是利用BBS系統， 由各授課教師在網絡上建立相應講座的主題討論組， 學員登錄網絡， 在特定的主題區內發言或討論; 另一種， 可以利用基于圖形用戶界面、操作簡單、方便， 且具有超媒體特點的WWW網絡， 在WWW 的平臺上實現討論學習。3、探索學習模式這種模式可以先在網絡上設置一些適合特定學員對象解決的問題和案例， 然后向學員， 要求學員解答。可以提供大量與問題和案例相關的資料供學員在解決問題的過程中查閱。另外， 也給學員在工作、學習過程中碰到的疑難問題提供適當的啟發或提示。

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如：《考試周刊》 論我國金融改革及其未來發展

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