前言：中文期刊網精心挑選了白色污染的心得體會范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

白色污染的心得體會范文1

XX年2月10日上午，在我校團委，政教處的呼吁下，我們針對現階段塑料袋使用的問題，開展了此次活動，宣傳環保知識。

此次宣傳活動我們在準備宣傳材料期間進行了多方面的調查研究，利用網絡、書刊等方式查閱各種環保知識宣傳資料。現將我此次環保知識宣傳社會實踐活動的總結及心得體會(針對白色污染 )進行分析。

一、我們的實踐過程：

首先，我們來到宣傳臺，認真閱讀了展示牌上的環保知識宣傳，了解了關于泰興市污染治理及成果。緊接著，我們通過瀏覽網頁，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來發展規劃和積極構建全社會關注環保的人文環境、綠色環境。

二、分析：什么是白色污染?

白色污染已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是白色污染|呢?

白色污染主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。白色污染物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

三、分析：什么是造成白色污染的主要原因?

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對于生 產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

四、分析：白色污染的危害有哪些?

(一)視覺危害：

散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。 白色污染經過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。

五、行動起來治理白色污染：

通過這次環保知識宣傳社會實踐，我了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋，使人們出門十分狼狽。然而，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。

我們泰興市，雖然每天都有很多名環衛工人日日夜夜與白色污染作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環境應該是全社會的行為。因此，我們每個人都有保護環境的義務。

同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。

讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球我們共同的家園。在此，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內;

2、我們學校早已經設置了垃圾分類存放處 ，我們就要積極參與和宣傳;

3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢;

白色污染的心得體會范文2

[關鍵詞]化學 教學 德育 教育

《化學課程標準》明確說明：“寓思想政治教育于化學教學之中，以達到中學化學教學的目的。”實際上，德育和智育并不是孤立的，它們在教育活動中是一個有機的整體，強調其平行發展是素質教育的關鍵。

1利用化學史對學生進行愛國主義教育

愛國主義教育是學校德育的主要任務之一，在現行的化學教材中，有豐富的愛國主義教育素材，教師應不失時機地把握好，自然地利用它們對學生進行思想教育，以幫助學生增強民族自豪感和自信心，堅定愛國信念，激發學習熱情。我國燦爛的古代文明，在化學科學技術上的偉大成就及對世界文化產生的深刻影響，是使學生樹立民族自豪感和民族自尊心的最好素材。古代化學史上，我們的祖先取得了許多輝煌的成就。如：造紙術、火藥的發明和運用，是我國成為文明古國的標志，兩者的發明和運用推動了世界文明的進程。冶煉和瓷器也是我國古代重要的化學工藝，這些技術也遠遠領先于世界各國。在近、現代化學史上，我國的化學家也為人類社會的進步做出了巨大的貢獻，特別是建國后，我國在化學工業上成果顯著。例如：我國的化學家同生物學家合作在世界上首次人工合成有生物活力的牛胰島素。化學科學與化學工業上的成就保證了我國原子彈研制中有關化學材料的部分。我國化學家在世界上首次合成了化學結構與天然物相同的核糖核酸，為人工合成生命物質邁出了新的一步，等等。這些材料讓學生了解到我國古往今來化學研究的巨大成就和對世界的重大貢獻，從中領悟到我國燦爛的歷史文化，激起強烈的愛國主義熱情。

2在化學教學中進行辯證唯物主義的教育

化學教學內容中，蘊含著豐富的辯證唯物主義觀點的素材。如：在化學實驗教學中，讓學生通過實驗現象分析問題本質，可以培養學生辯證唯物主義思想。在酸堿中和滴定的教學中，通過酸與堿量的變化使溶液PH值發生變化，使學生認識到量變到質變是化學變化中的普遍規律。在放熱反應與吸熱反應、氧化和還原、化學平衡等內容的教學中，通過教師的引導，學生能輕松地理解矛盾對立統一的道理。

3培養學生的科學態度和創新精神

在教學過程中，必須考慮到學生通過多種途徑（實驗、操作、觀察、設計、討論等）尋找問題的答案，進一步探索新知識的興趣，整個環節應該在教師的啟發誘導下，以思維為主線，視聽并舉，讓學生動口、動腦、動手，調動多種感官參與感知活動，激發探究化學知識的興趣。如：在講鐵時，為了揭示鐵生銹的原因，可以首先啟發學生結合生活實踐思考鐵生銹的各種情況。如在通常情況下，鐵制品放在空氣中就會生銹，可涂了油漆則不會生銹，而干燥的鐵制品則不會生銹等。然后經過學生討論，引導學生提出以下幾種假設：①鐵制品生銹是因為在與空氣接觸時鐵與空氣中的氧氣化合。②鐵制品生銹是因為水分子的存在，鐵與水發生化學反應。③鐵制品生銹是水和空氣對鐵共同作用的結果。在此基礎上引導學生大膽推論，然后再根據不同推論設計實驗驗證自己的推論是否正確，最后由實驗得出結論：即鐵生銹是鐵和氧氣、水等物質相互作用，發生一系列復雜的化學反應。這樣不但大大激發了學生的學習興趣，而且培養了學生科學的態度和探究問題的方法，效果甚佳。

4利用化學結構美培養學生集體主義觀念

化學并不是一門枯燥乏味的學科，它實際包含著許多美學因素。化學美的特征表現在和諧、秩序、統一等方面。比如：CH4、CCl4等美妙的對稱立體結構，無不體現著對稱美是最完美的圖形，再如原子、足球烯的球形對稱結構，它的完美在于它體現著一種偉大的精神――集體主義精神和統一和諧精神。這是因為它本身就是有序地、和諧地、按協調的規律排列而成的圖形，就像一個和美的大家庭，每個成員都有自己的位置和作用，同時也遵循著集體的紀律。由此啟迪學生：個人就像CH4上一個個原子，學生所處的班集體乃至于整個社會就好比一個CH4，集體的形象與榮譽與每個人的努力是分不開的，若個人不遵守集體的紀律，不能正確處理個人利益與集體利益的關系，也就得不到集體的溫暖。

5利用教材內容開展探究性活動，對學生進行環境保護教育

白色污染的心得體會范文3

【關鍵詞】語文；教學；環保，教育

【中圖分類號】G423 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006—5962（2012）09（a）—0120—01

環境是人類賴以生存的基礎，是我國實現可持續發展戰略的關鍵之一。小學生是國家未來的建設者，其環境意識的高低，關系著我國環境狀況和可持續發展戰略的進程。語文的工具性和人文性相統一的學科特點，決定了語文學科在環境教育方面具有很大的潛力。學生在學習語言文字知識，訓練語言文字技能的同時，還能很好的接受環境知識、境道德的感染和影響。那么，在小學語文教學中，如何滲透環境教育呢？下面從靜態環境教育和動態環境教育兩個方面談談我們的一些探索。

1、利用教材文本。靜態滲透環境教育

義務教育小學語文教材以學生的全面發展為出發點，從不同的方面，編入了不少蘊含環境教育資源的文本，教師要善于挖掘這些資源，把環保教育融進教學目標中，在課堂上選擇最佳切入口，抓住教材中環保教育的點點滴滴，對學生靜態滲透環境教育，培養學生的環境保護意識。

1.1 珍惜自然風光教育

小學語文教材選入了很多贊美自然景觀的文本，譬如，古代山水田園詩文《山行》、《游園不值》、《望廬山瀑布》和現景散文《桂林山水》，《海底世界》、《索溪峪的“野”》等。教學這類課文時，教師要認真鉆研教材。找準知識結合點，讓學生在領略美好的自然風光的同時，懂得這么美好的環境要靠人們的愛護和創造，培養學生熱愛優美的環境情感。

1.2 了解環境知識的教育

語文教材中編入了不少介紹人與自然的辯證關系和人類保護生態環境的手段和方法的課文。這些課文介紹深入淺出，學起來通俗易懂，易于接受。如《太陽》、《21世紀的新能源》、《黃河象》、《琥珀》等文章，注重闡析科學性道理，學習此類文章時，教師應充分調動學生的積極性，引領學生了解、探究大自然的秘密，讓學生在獲得環境知識的同時，產生探索自然世界，研究自然科學的興趣。

1.3 愛護野生動物教育

如《有這樣一個小村莊》、《鳥的天堂》、《鹿和狼的故事》、《貓》、《小獅子愛爾莎》等課文，鮮明地彰顯了愛護動物，與動物友好相處之主題。教學時，通過滲透愛護野生動物的教育，使學生懂得生態平衡的重要。從而樹立人與動物和諧相處的自覺保護環境的意識。

1.4 珍惜水資源教育

像《古井》、《黃河魂》、《五彩池》、《珍珠泉》、《吃水不忘挖井人》等文章，從不同角度反映了水資源的重要性，教師利用好這些文章，就能很好的對學生進行愛護環境、珍惜水資源、節約用水的教育。

1.5 愛護名勝古跡教育

《長城》《圓明園的毀滅》《盧溝橋的獅子》《三味書屋》《頤和園》等文章，謳歌了從古至今我國勞動人民的高超智慧和不朽杰作。教師利用這些難得的素材，讓學生在追溯、欣賞、感悟中，接受熱愛祖國大好河山、珍惜自然資源、愛護古跡的教育。

2、開展實踐活動，動態滲透環境教育

如果說教材文本的教學是靜態的滲透環境教育，開展語文實踐活動就是動態滲透環境教育，動態的滲透是靜態滲透的延伸和補充。

2.1 開展環保宣傳活動，進行環保教育

組織開展形式多樣的環保宣傳活動，既能培養學生說寫能力，又能很好地滲透環境教育。例如引導學生根據自己從書本中了解到的環境知識編寫故事、公益廣告詞等，不但能加深他們對文體知識的理解應用，而且有助于增強公民的環境保護責任感、使命感。

2.2 開展視聽活動，滲透環境教育

當今快速發展的媒體的，為學生及時了解環境信息提供了方便。組織學生課外看和聽，如廣播錄音、影視錄像、新聞報道等有關環境破壞方面的題材、新聞，讓學生了解那些近在咫尺，觸目驚心的環境破壞造成的惡果，激發學生對遭受破壞的事物的同情情感，感受保護環境、維持生態平衡的迫切性和重要性，讓環保意識深透到學生心中。

2.3 開展主題活動，強化環保教育

圍繞“3.12”植樹節，組織學生植樹造林，美化家園等主題活動；“3.22”世界節水日，開展珍惜水資源，節約用水活動；“4.7”世界衛生日，開展“衛生伴我行”文明禮儀宣傳教育活動；“4.22”世界地球日，開展真愛地球，愛我家園活動；“6.5”世界環境日，設計“生活垃圾分類”、“樂音和噪音”、“可怕的白色污染”等主題活動；“10.16”世界糧食日，組織學生體驗農村生活、愛惜糧食等主題活動。教師有選擇性地利用這些綠色紀念日開展主題活動，就能很好地強化學生的環保意識，

2.4 利用社會調查，深化環境教育

白色污染的心得體會范文4

要求學生絕對不下河游泳，絕不使用修改液、帶有香味的筆芯等有害身體健康的學習用品，不吃“三無”食品，特別是不衛生的冷飲，更不允許將零食帶進校園，一經發現，嚴肅處理。

二、強化常規管理。

1、要求學生嚴格執行學校夏季作息時間。中午到校嚴格控制在2：00到2：20之間。下午6：20之前務必將學生放清。（班主任告知其配班老師）

2、堅持做好衛生值日工作。特別是要堅持不懈地做好班級清潔區的灑掃工作，每周一的大掃除要正常化（不少于二十分鐘），班主任要加強指導。

3、要上好最后幾周的班隊課。利用班隊課對學生進行考前的心理輔導，緩解學生考前緊張情緒，讓每一位學生（特別是后進生）都能順利地渡過這一特殊時期。

4、一如既往地做好“兩操”、“路隊”、“課間活動”等其它常規工作。班務周志要及時上交。

三、完成三項任務。

1、上一節以環保為主題的班隊會（周一下午），留下資料并在周三上交（如手抄報、心得體會等），每班五到十份。

2、收齊本班興趣小組費用，周一上交會計室。

3、醞釀本班級“三項活動”的計劃。

六年級組

二00六年六月五日

市外國語實驗小學認真貫徹落實市教育局關于開展

“三項活動”的重要指示

6月3日下午，市外國語實驗小學報告廳內座無虛席，莊德勇校長正在向全體教職員工傳達市教育局關于開展“三項活動”的文件精神。在會上，莊校長全文宣讀文件后，對如何開展好“三項活動”提出了具體要求，并作了具體步署。莊校長要求全體教職員工要認真學習文件精神，正確領會開展“三項活動”的重要意義。莊校長強調，在開展“三項活動”的過程中做到“三實”：一要扎實。真實 詳實各部門、年級組要結合自身實際制定出詳實可行的活動計劃，及時上交校長室審批。

小學環保知識宣傳資料

(一)

1. 1999.11.29日，第11次《蒙特利爾議定書》締約方大會在中國北京召開，會議商討保護臭氧層大計，并通過了《北京宣言》。 2. 1999年10月12日，世界人口突破60億，這一數字是1960年的2倍，世界人口的劇增給全球資源和生態環境造成巨大壓力。3. 我國第一座森林公園是張家界國家森林公園。 4. 我國各省每年開展“愛鳥周”活動的目的是：集中宣傳鳥類在人類生活中的重要性，增強全民愛鳥、護鳥 的意識，是社會主義精神文明的一項重要內容。5. “保護母親河行動”是一項大型社會公益活動，是21世紀的綠色希望工程，其通過社會化運作，工程化建設和項目化管理的方式，動員廣大青少年和社會各界開展植樹造林，治理水土流失，在全社會倡導和樹立綠色文明意識和可持續發展意識。6. 北京地球村環境文化中心，是一個致力于公民環境教育的民間環保機構，其工作目標是：通過多種社會活動，在大眾中提倡有利于環境的生活方式，即：節約資源，綠色消費，重復使用，回收利用，救助野生動植物。 8. 世界野生生物基金會的會徽是大熊貓。9. 藏羚羊是國家一級保護動物，是青藏高原（地區 ）特有的動物。 10. 天然水體最大的污染源是工業廢水和生活污水。11. 減少“白色污染”我們應該自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋 13. 生物圈一般是指包括人類、動物、植物 所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈的相互關系、影響。 14. 草地在環境保護中具有吸收二氧化碳產生氧氣的重要作用。15. 世界上第一部環境保護法是秦朝 制訂的《田律》。這份禁令規定，不但保護森林植物，鳥獸魚鱉，而且還保護水道不得堵塞。16. 清潔能源有生物能、太陽能和地熱能。17. 亞洲象是云南西雙版納保護區的珍稀動物。18. 沙暴的形成條件強風、沙源、不穩定大氣

(二)

1. 環境保護法中環境的定義是什么?它包括那些具體內容?

（環境保護法中所稱的環境，是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人改造的自然因素的總體。它包括大氣、水、海洋、 土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村等。）

2. 什么是環境問題？請舉例說明。

（環境問題是指由于人類的活動引起的環境污染和生態破壞。例如：農業上大量使用化肥、農藥對環境造成的污染等。）

3. 環境保護法規定公民承擔那些環保義務？享有那些環保權利？

（每個公民有防治污染，保護環境的義務；享有在清潔舒適的環境中生存的權利； 有權參與環境監督管理，對污染和破壞環境的行為進行檢舉、控告的權利；當自生受到污染侵害時，有請求司法機關、行政機關責令致害人停止污染侵害、賠賞損失的權利。）

4. 生物與環境之間有什么關系？

（生物必須適應環境才能生存下去。生物在適應環境的同時，也影響著環境，即生物與環境之間是相互影響的。）

5. 我國有著豐富的野生動植物資源。我國的哪一類植物資源占據全 世界首位？哪 一類動物的種類是世界上最多的？（裸子植物；鳥類）

6. 我國所特有的珍稀動物有哪些? （大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚子鱷、麋鹿等）

7. 我國特有的珍稀植物有哪些？ （銀杉、金錢松、珙桐等）

8. 哪一種植物被譽為“植物中的熊貓”? （銀杉）

9. 什么叫生態平衡?

（生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這叫生態平衡。）

10. 我國最早建立的自然保護區是哪一年建立的?叫什么名字?

（1956年，廣東省鼎湖山自然保護區）

11. 為了保護大熊貓、金絲猴等珍稀動物我國在那個省建立了哪些自然保護區? （四川省，臥龍、王朗、九寨溝自然保護區）

12. 為了保護銀杉我國在那個省建立了什么自然保護區?

（廣西省，花坪自然保護區）

13. 為了控制人口數量和提高人口素質，我國把什么列為一項基本國策?控制人口增長的具體要求是什么?（計劃生育；晚婚、晚育、少生、優生）

14. 環境污染包括哪些方面? （大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染等）

15. 享有“森林醫生美稱”的鳥是什么?哪一種鳥擅長捕捉田鼠，對農業益處很大?　 （啄木鳥；貓頭鷹）

16. 能在空中飛行，善于捕捉蚊、蠅等害蟲的哺乳動物是什么?（蝙蝠）

17. 利用農田蜘蛛或在農田里放養青蛙來防治農業害蟲，有什么好處?

（可以減少施用農藥，防止對環境造成污染）

18. 人們在山坡、沙地上造林和種草的目的是什么?

（利用根系在土壤中的分布特點，保持水土、防止水土流失）

19. 綠色植物的光合作用有何意義?

（是地球上一切生物的食物來源、能量來源和氧的來源）

20. 環境污染帶來哪些害處?

（危害人體健康；使許多物種頻臨滅絕；毀壞自然資源；破壞生態平衡；嚴重影響工農業生產等）

21. 人口過度增長會造成哪些不良影響?

（各種資源危機；環境質量下降；生態平衡失調等）

22. 蚯蚓對人類有哪些益處?

（能疏松土壤，起到改良土壤的作用；排出的糞便能起到提高土壤肥力的作用；是優致的蛋白質飼料和食品；處理有機廢物的效率很高）

23. 廣闊的自然界，每天都有大量的動植物死亡，他們的遺體很快會被分解？

（腐生細菌和真菌等）

24. 為什么要提倡戒煙?

（吸煙有害身體健康，不僅危害吸煙者本身，而且污染環境，危害被動吸煙者的身體健康）

25. 一枝香煙可產生多少毫升煙霧?霧中含有多少種化學物質?有多少被確定為致癌物?

（可產生500毫升煙霧，含有3000多種化學物質，有20多種被確定為致癌物質）

26. 我國環境保護的三大政策是什么?

（預防為主，誰污染誰治理，強化環境管理）

27.一個國家的森林覆蓋率要達到多少且分布較均衡才能保證農業穩定發展? （30%）

28. 歷史上，世界森林覆蓋率最多時是多少? （66.7%）

29. 目前世界森林覆蓋率是多少? （22%）

30. 我國目前的森林覆蓋率約是多少? （13.92%）

31 .一公頃森林制造的氧大約可供多少人呼吸? （1000人）

32. 一個城市居民要多少平方米的綠化面積才可以吸收其全部所呼出的二氧化碳? （10平方米）

33.為什么說森林不僅是重要的自然資源，還是重要的環境資源?

（因為森林不僅給人類提供木材、藥材、花果、植物、動物等，還起到凈化空氣、美化環境、防風固沙、保持水土、涵養水源、調節氣候、制造氧氣、過濾塵埃、消除噪聲、殺滅細菌等作用）

34.破壞森林帶來哪些惡果? （水土流失、土地沙化、氣候惡化、物種減少等）

35.在房前屋后種花木，人人都說是個好習慣，試說說它好在什么地方?

（可美化環境、陶冶情操；可凈化空氣，有利于人體健康）

36. 當前我國主要的環境問題是什么? （環境污染，生態破壞）

37.冬天用煤火取暖或用熱水器時，如果排氣不良，就會發生煤氣中毒事件，這實際是指什么中毒?為什么會中毒?

（煤氣中毒既指一氧化碳中毒。一氧化碳有劇毒。當一氧化碳吸進肺里就會跟血液里的血紅蛋白結合，使血紅蛋白不能很好的跟氧氣結合，人體就會因缺少氧氣而死亡。由于一氧化碳無色、無味、不容易被人察覺，所以對它要特別小心。）

38．人們常說水是取之不盡，用之不竭的，你認為這種說法對嗎？為什么？

（不對，這種說法不但沒有事實根據，而且是有害的。雖然地球上的總水量很大，但淡水資源卻不充裕，人們可以利用的0.65%，而且分布很不均勻，人類就是依靠這些水維持生命和從事生產建設的。有的科學家曾這樣預測：“水，不久將成為一個深刻的社會危機”。所以每個人都應關心水、愛惜水、保護水、樹立起節約用水的好風尚。）

請記住以下紀念日： 3月12日 中國植樹節 3月22日 世界水日 4月7日 世界衛生日 4月22日 世界地球日 5月31日 世界無煙日 6月5日 世界環境日 6月25日 世界土地日 6月26日 國際禁毒日 7月11日 世界人口日10月6日 世界糧食日 12月1日 世界艾滋病日 12月29日 國際生物多樣日

淮安市外國語實驗小學六年級組

關于開展“爭當環保小衛士”活動的倡議

同學們，老師們：

眾所周知，我們的地球是人類賴以生存發展的空間，隨著人類社會的不斷發展，我們在享受物質成果的同時，也在吞咽著環境污染釀成的苦酒，生態環境的惡化已經成為擺在當今世界各國面前的嚴重問題，人們開始覺醒，開始行動，環境保護的綠色浪潮已經在全世界范圍內掀起。世界上許多國家在這一問題上已經采取了許多措施，并已取得了很大的成效。我們更應該思考一下如何才能把我們的家園建設得同樣美麗，保持得同樣清潔？其實一直以來我國對環保問題還是持著高度重視的態度，也有不少具體的措施，黨的十六大就提出了“可持續發展能力不斷增強，生活環境得到改善，資源利用效率明顯提高，促進人和自然的和諧發展，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路”的目標，要實現這一目標，首先離不開最廣泛的公眾參與。這學期我們學校的一項重要工作就是要創建國家級“綠色學校”。為了配合創建活動，進一步增強我校學生環境素養和環保意識，鍛煉學生的社會實踐能力，我們決定向本年級組學生發出 “爭當環保小衛士”的倡議，積極開展以“爭當環保小衛士”為主題的系列環保教育活動。各班可以利用主題班會、黑板報等途徑開展宣傳，在班級中樹立良好的環境道德和行為習慣。各任課教師要積極開展學科滲透教育，科學、合理、有效的將環保教育與自身的學科結合起來。此外，要求每位學生積極參與環保“五個一”活動，即編一份環保小報、參加一次社會性的環保主題公益活動，利用廢舊物品完成一個環保小制作，編一條環保宣傳口號，設計一個家庭每日環保方案并付諸實施。特別是組織一次社會性的環保主題活動，各班首先制定一個活動計劃，要充分發揮大家的創新意識和創造能力，使活動即新穎，又有實效。針對每項活動學校都將制定相應的評比，評選出優秀的作品；對積極參與，表現突出的先進個人，年級組將授予“環保小衛士”稱號。

我們希望同學能通過這次活動，能進一步提高自身的道德修養和環境意識，增強參與環保活動的自覺性和責任感，從自身做起，從身邊的小事做起，從學校和社區做起，從而推動全社會的環保事業的全面發展。