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配電工程方案范文1

關鍵詞 配網自動化；供電系統；方案

中圖分類號 TN914 文獻標識碼 A 文章編號 1673-9671-（2012）112-0103-01

1 國內配電自動化現狀

歐美等發達國家從20世紀70年代起就開始了配電自動化，而我國的配電自動化則起始于20世紀90年代，比國外落后了20年，同時由于計算機技術條件落后，資金不足等原因，我國的配電自動化發展一直處于緩慢狀態。近年來，通過我國進行的大面積城鄉電網改造，配電自動化工作終于取得了跨越性發展，許多制造商與科研開發企業研制出了一二次設備、配電系統自動化集成技術和應用軟件，大多數地方的供電企業實行了不同規模、不同層次的試點，這些都為我國配電自動化發展創造了有利條件，積累了可貴的經驗，為供電單位提升供電質量、設備安全、現代管理水平、供電可靠率起到了一定的作用。

2 國內配電自動化的主要問題

初期的配電自動化試點方案又因缺乏先進的通信和計算機網絡技術以及資金的約束，同時受到當時的認識水平所限，因而直至今日，我國成功的工程并不多見。其主要問題有三個方面：1）應用層次方面，因認識水平和技術上的不成熟，我國配電系統自動化目前還停留在初級應用階段，缺少高級應用。像自動無功電壓調整、網絡重構仍處于理論分析階段，無法應用于實際；2）系統功能方面，功能簡單，實用性差。試點工程以饋線自動化居多，所采用的國外重合器、分段器建設就地控制模式不能監測出中性點不接地系統內的單相接地故障，而只能處理簡單的故障，然而目前我國大部分城市多為單相接地故障，發生故障的機率較小，故此系統功能較為雞肋；3）系統集成方面，缺少統一的規劃。因各區域對配電自動化的認識不盡相同，投入各項功能時也未有過統一的考慮，導致各地區在標準上存在差異，軟硬件不能兼容并用，信息資源無法共享。

3 系統設計方案的探討

1）因配網本身所擁有的物理物質，使其自動化系統內的全部子系統都必須依靠地理信息支持。該方案并非是獨立構成的配網地理信息系統，而是采用性能優秀的地理信息系統作為支撐平臺供整個系統進行開發，將包含配電SCADA在內的全部DMS子系統構建在此平臺上，從而使所有系統都可共享及共用統一的圖形數據和非圖形數據。

2）數據庫與操作系統應達到指定安全等級，并根據系統設計操作等級的不同進行配合，保證系統滿足安全等級的要求。硬件系統使用雙電源、雙網、雙機與可接入雙通道等冗余設計結構，以便在系統出現故障時可執行自動切換，確保系統可連續不間斷地運行。

3）從每一個環節上確保配電網遠期規劃與整個系統的適用性，軟硬件系統使用層次化的系統結構，確保系統的實用性、擴展性以及維護性，謹防出現瓶頸效應，并保持一定的先進性與穩定性。

4）運用系統工程的設計思想，對整個配電系統自動化進行統一綜合的規劃及設計，保證信息資源及數據的完全共享，分布與集中相互結合，科學合理的分布數據與功能設置，從整體角度掌握系統性能，避免多余的重復及資源浪費，確保各地區配電自動化的兼容及數據的一致性，采取統一的電網描述數據庫，避免出現需要用戶重復輸入數據的情況，爭取獲得最大投資效益。

5）系統內的分布式體系與分層式體系結構使系統具備良好的靈活性、可擴展性及伸縮性，確保了配電自動化的每項功能都可依據實際狀況分階段的逐步推進實行。靈活性：應用軟件的務功能模塊，除去少數與硬件有關的模塊外，大部分都能以數據庫作為核心分布于網絡上的每個節點并可在任何一個節點機上運行，實現“即裝即用”；擴充性：隨著系統使用壽命的增長，對系統功能的要求可能越來越高，為此，系統體系結構應擁有擴充性以適應該需求，應用軟件應使用模塊組裝式結構，以便擴充相應的應用模塊；伸縮性：配電自動化應用系統的規模包括有單機、單種機型、多機、混合機型等，同時還擁有跨多硬件平臺，應根據系統的投資情況以及實際需要，對系統的軟硬件配置進行針對性的選擇。

4 總體方案的探討

配電管理系統的輸、變電系統設備及操作信息大多集中于變電站；而配電網設備數量巨大，多數設置在戶外電桿上，其測控點數量比輸、變電網多了一個等級。另外，配電網10kV配電線路結構復雜，分支眾多，直接伸展至用戶，而對于配電網的運行及管理則涉及到多方部門。綜合上述，配電自動化系統的規劃設計應適應配電網自身的物理特點，采用橫向分布、縱向分層的方式，一可確保系統的擴展性及維護性能，滿足系統可延續發展的需求；二是可防止信息傳輸過程中出現瓶頸效應；三是將合理功能分布于各個不同層次上，減少系統復雜程度。

4.1 橫向分布

配電網主站自動化管理系統所涵蓋的內容十分廣泛，隨著電力市場化運營的發展，自動化管理系統的各項功能與改善的重要性必然得到體現。因由配電網運營管理的職能部門較多，自動化管理系統應根據各部門職責的不同實行分布式功能設置，可分為：1）對用電及用戶的管理，包含投訴電話的管理、用戶查詢系統、用電運營管理等；2）配電網工作的管理，包含設施與配電設備的管理等；3）配網運行監控功能，包含高級應用與配電SCADA等。

4.2 縱向分層

配電自動化系統在縱向分為三個層次：1）主站，系統的最高層是主站，主站作為整個配電網監控及管理系統的核心，有效管理了整個配電網絡，對配電網運行狀態進行解析，保證電子網間關系的和諧性，完成配電網的控制與監測，確保配電系統一直處于最完美的運行狀態。主站可執行報表打印、設備管理、顯示圖形、系統維護、系統間交換信息等功能，還擁有調節及控制可控裝置的功能，是人機交互的平臺；2）變電站分站，因配網監控設備點覆蓋面寬廣復雜，配電主站無法直接與全部的站端監控設備相連，因此必須在兩者之間增加一層，即變電站分站。站控終端設置于大型開閉所或變電站內，可采取多項通信方法將收集到的各種現場信息以上傳下達的方式提供位于配網控制中心的通信處理機，向下與饋線監控終端通信，向上與配網自動化主站通信，監控子站還具備恢復、隔離、診斷故障其所屬轄區的功能；3）終端測控設備，終端測控設備作為系統的最底層，擔任采集環網開關、集抄系統、配電變壓器、開閉所、箱式變、柱上開關等現場信息進行處理和監控的職責。

5 結束語

綜合上述，不論是面對最終用戶的電力技術，還是優化運行配電網，都應構建配電網監控系統，即配電自動化系統。目前，隨著我國電力電子技術、計算技術以及通訊技術的發展，配電自動化系統將日益完善起來，在現實生產中擔任越發重要的角色。

參考文獻

[1]劉學.淺談配網故障自動定位系統技術方案[J].電工文摘，2012，10（Z1）：90-100.

配電工程方案范文2

1.1前提條件———土建施工

10kV配電房電氣安裝工程在運行之前要確保前提條件———土建施工的質量要求。土建施工包括墻體、室內纜溝的砌筑，地面的處理，變壓器基礎的澆筑以及墻身的維護等在內的幾大要求。

1.1.1電纜絕緣性的降低

一般的土建施工的地面完成的高度會高于室外高度的50cm，并且在一般情況下，地面的建筑不會做到全面的防水措施，從而導致地面的積水嚴重，電氣安裝工程一旦運行，則會在很大程度上影響電纜的絕緣性，為安裝工程的質量造成很大的問題。

1.1.2變壓器的使用問題

在10kV配電房電氣安裝工程施工過程中一般會使用干式變壓器，但也不排除使用油浸式變壓器的可能，且每一種變壓器的凈重都不會超過特定的規格規范。但是一些現實的原因使得變壓器的制作過程不符合規范，使得其本體下沉，產生質量問題。

1.1.3實際空間不符合要求10kV配電房中電氣設備的安裝要求完成面的高度要大于建筑橫梁的60cm以上，但是設備安裝人員的疏忽，往往導致小于這個數字，從而不符合驗收的要求。

1.2實際建筑———電氣施工

10kV配電房電氣安裝工程的每一個步驟都會出現問題，其中包括設備基礎、接地裝置和變壓器的安裝，室內外的盤柜、電纜和照明設備的安裝等。

1.2.1接地裝置的安裝問題

在實際的電氣施工中，接地體與電氣裝置中的母線沒有就行錯位的對接，同時在焊接過程當中也為做好殘渣的清理工作，從而導致線與線之間的虛接，也進一步導致人體觸電的危險狀況的形成。

1.2.2電纜管理問題

電氣施工過程中，在敷設的狀況下每一個電纜井和電纜溝在轉角位置的地方都應設置滑車，并且設置人員的看守和維護。但是在現實施工當中，并沒有做到這一點，從而導致電纜在刮傷的情況下，無人進行維護工作的實施。

2電氣安裝工程質量問題產生的原因

10kV配電房電氣在安裝的過程中產生的問題往往會影響該工程的質量，從而影響居民用電的穩定性。

2.1市場秩序不穩定，管理混亂

電氣安裝工程不斷增加的同時，帶動了電氣材料市場的繁榮與發展，在如此巨大的利益驅動下，材料制造商開始偷工減料，大量生產不符合質量的原材料，并且施工單位再利用電氣材料市場的混亂這一契機將材料以次充好，大大降低了電氣工程的施工質量。

2.2三方未能進行合理協商

在10kV配電房電氣安裝工程的施工當中，電房設計方、建設方、施工方三方需要進行友好的協商與交流。但是在現實的施工現場，三方之間明顯缺乏必要的溝通，當新情況、新問題出現的時候，也未能進行很好的協商解決，從而導致了施工質量的大大降低。

2.3施工方的未重視及管理不到位

10kV配電房電氣安裝工程的質量好壞主要取決于施工方的建設工程的實施。在現實狀況中，施工方對電氣安裝工程未能夠重視起來，不僅未在現場安置施工人員進行及時的監督和維護，更未能在安裝的過程中嚴格把關，更有甚者將部分電房的施工工作非法轉包給私人的、未獲得相關資質的私人承包，從而很大程度上削弱了電氣安裝工程的質量。

2.4施工人員的職業素質低下

10kV配電房電氣安裝工程的施工人員不僅缺乏專業的職業基礎知識，更缺乏較高的職業素養，無證上崗。同時，在施工的過程當中，絕大部分施工人員不熟悉施工的流程，盲目工作，未能做到很好的檢查工作，造成大量的工程質量問題。

310kV配電房電氣安裝工程質量的管理

10kV配電房電氣安裝工程在施工過程中要進行嚴格的質量管理，不僅有利于電氣的有效運行，更有利于居民用電的穩定。

3.1建立有效可實行的10kV配電房電氣安裝管理機制

10kV配電房電氣安裝之所以出現質量問題，主要是因為缺乏有效可實行的電氣安裝管理機制。首先，電氣安裝工程要設置專門的質量監督管理部門。設置專門的質量監督管理部門，其主要職能是對電氣工程的質量進行監督和檢查，如此一來不僅能有效的保證電氣安裝工程的實施，更能防止各部門質量問題的產生，防止權利的過度濫用。其次，做好施工中的記錄工作。對于施工中的時間、地點、工作內容、工程進度及其施工中遇到的疑難問題，要做好及時記錄工作，對施工的每一步質量嚴格把關。最后，建立電氣安裝總結機制。每天工作結束，要對今日施工中出現的問題進行總結、分析，并做到自我的整改。

3.2嚴格把關電氣安裝材料的選購

在10kV配電房電氣安裝工程施工過程中，對于施工所用的電纜、電線、變壓器、配電柜等重要的安裝材料，要認真選購并嚴格把關選購質量，必須具有國家認可的質量證明和檢測報告文件，并且甄選出優質的材料賣家。

3.3嚴格管理施工方的施工

在電氣施工過程中，要嚴格管理施工的過程，禁止分包、私人承包等情況的發生，并且要部門設置好監督檢查和維護施工材料的人選，做到管理、維護及時。同時，還要針對配電房的工程性質，建立相符合的施工方案和施工重點的控制，如10kV高壓引落、設備吊裝等。

3.4做好三方的溝通交流工作

10kV配電房電氣安裝工程的施工當中，電房設計方、建設方、施工方三方要針對施工的重難點及新情況、新問題做好及時的溝通與交流，避免大量質量問題的堆積，協商一致解決問題。

3.5建立施工人員的培訓和競爭上崗機制

針對施工人員的專業知識薄弱和職業素養低下的問題，可以定期對施工人員進行崗位的培訓和職業素養知識的教育，規定凡上崗人員必須持證上崗。同時，要建立優勝劣汰的競爭上崗機制，激勵施工人員不斷更新新知識及崗位競爭的意識，為10kV配電房電氣安裝工程奠定好人員條件。

4結束語

配電工程方案范文3

關鍵詞：電子信息 人才培養模式 校企合作 調查

我院自高職辦學以來，依托中環電子信息集團，面向全國，立足天津區域，從專業職業崗位調研分析，到專業培養目標確定，再到明確專業核心能力，從而改革并完善專業課程體系，以企業真實產品或生產任務為載體，融入“任務驅動、項目導入、教學做一體化教學”全部特點，人才培養方案的設計和制訂是整個人才培養過程的基礎保障，只有建立了科學合理的人才培養方案，才能確保各種培養措施的正確實施，培養目標的真正實現[1]。

1、人才需求的調查與分析

1.1 行業背景調查與分析

近年來全球信息技術越來越趨于“無國界”狀態，跨國公司在全球范圍內配置資源時，我國成為全球電子信息產品的加工制造基地，電子信息產品也成為我國外貿出口“大戶”。長期以來，在全國外貿出口額中占30%以上，對外依存度超過60%。在國際金融危機的沖擊下，全球市場需求萎縮，對我國電子信息產品出口帶來不可避免的影響。但是，一些有專業配套特點、有技術專長的電子信息制造類企業所受的影響并不大；軟件業收入的同比增長較快；基于互聯網的信息服務增長也在加快。

從未來前景看，我國物聯網的發展具有很大空間。目前，信息市場的潛力還有待進一步發掘，而物聯網正是一個重要的潛在市場。從現有條件看，我國物聯網產業的發展無論在產業實力、技術研發方面還是在政策支持、輿論環境方面都具有一定的基礎和優勢。我國物聯網技術的研發起步較早，一些較成熟的物聯網技術已進入應用階段；我國是世界上可以真正實現物聯網產業化的國家之一，從前端傳感、中間信息傳遞到后端信息處理和應用的物聯網產業鏈條正在形成，傳感網標準體系初步建立。尤其是在政策支持方面，國家在確定促進工業化與信息化融合的政策取向之后，又把“感知中國”作為信息化社會建設的重要目標，把物聯網產業納入國家戰略性新興產業規劃。

同時，我國物聯網產業的培育和發展還面臨技術、資金、市場需求等方面的制約，需要集中政府、企業、行業和科研機構等多方力量加以推進。盡快把物聯網培育成為我國的先導產業和支柱產業，還需要加大工作力度，強化創新。加快推動一批關鍵技術的研發和產業化，形成一批具有自主知識產權的技術和產品。電子信息產業給我們帶來了無限機遇和挑戰。

天津作為國家首批電子信息產業基地之一，電子信息產業是天津工業的第一支柱產業，是未來天津工業快速增長的主要力量和天津工業優化產業結構、實現可持續發展的主要推動力。以天津濱海新區為中心的環渤海地區已逐漸成為繼珠江三角洲和長江三角洲之后的又一電子信息產業相對集中和高速發展的地區。

作為全國重要的電子信息產業基地，天津在形成以移動通信、新型元器件和數字視聽三大主導行業為主體的電子信息產業格局基礎上，正積極加快電子信息產業優化升級，RFID、傳感器、傳輸設備等1產業發展，謀劃電子信息產業的二次創業，天津將成為具有國際競爭力的國家級電子信息產業基地。

1.2 天津地區電子信息工程技術專業調查與分析

天津地區高等院校電子信息工程技術專業就業崗位主要有智能電子施工管理、設備（維護/調試）工程師、現場服務工程師、系統管理員、售前/售后技術支持、產品測試與品質管理工程師、電子產品開發助理工程師等與電子工程實施及電子產品開發生產相關的工作崗位。目前，天津地區電子相關企業中除本地人才外，其他來源主要是河北、山東、遼寧、陜西、及東北等地區。預計在未來5年內，隨著濱海新區的發展，以及物聯網產業的興起，本市每年電子信息技術人才缺口將持續增大。

天津地區電子信息技術人才供求結構的矛盾表現為此類人才存在數量和結構上的雙重缺口，即不僅在數量上存在較大缺口，在結構上也不合理。目前天津地區各高校本專業的課程設置偏向于技術開發與生產制造，對物聯網相關行業的關注度極低。

1.3 天津地區高職院校電子信息工程技術專業教學情況調查與分析

通過近年來的教學改革，特別是在國家示范性學院建設項目的帶動下，天津地區高職院校電子信息工程技術專業有了較大發展，電子信息前沿技術逐步融入教學中，以服務為宗旨、以就業為導向，以提高能力為主線的職業教育思想和理念逐漸滲透到教學實踐之中。然而，由于長期受本科及傳統學科體系的影響，本市高職電子信息工程技術專業還存在著以下問題：（1）目前本市電子信息工程技術專業的人才培養模式仍然偏重于傳授知識和技術，課程體系大多還是“老三段”，雖然不少高職院校在一些專業課中引入了新的技術，但整個課程體系仍然沒有沖破學科體系的束縛。（2）電子信息工程技術專業是以計算機技術、通信技術、自動化技術、應用電子技術為主體的多學科復合專業，涉及的知識廣泛。致使電子信息工程技術專業與應用電子技術、通信技術、自動化技術專業雷同，不能形成辦學特色，定位模糊。且與未來電子信息系統集成服務方向偏離甚遠，不能適應電子信息發展的需要。（3）電子信息工程技術教學內容陳舊、授課手段單一，實踐內容少，與迅猛發展的現代電子信息技術嚴重脫節。學生普遍感覺“學習的知識實踐中用不上，實踐中需要的知識沒學過”，導致學生在實際工作中分析問題和解決問題的能力較弱。（4）教師隊伍能力偏低。由于電子信息技術發展較快，老教師的技術沒有得到及時更新，新教師缺乏實際工程經驗，造成本市整個教師隊伍能力偏低，不能適應當前電子信息技術的發展潮流，難以勝任基于工作過程的教學工作。（5）單一的考評方式影響了培養目標的實現。目前本市高職院校對學生的考評形式單一，考核的重點是學生掌握知識的多少，這在一定程度上將教師的教學重點導向重書本知識傳授而忽略能力培養。許多學校采用這種單一的考評方式衡量學生的職業技術水平和職業能力，造成高分的學生未必能在實際工作中進行簡單電子工程項目實施的怪現象。根據我們的調查和分析，我們開設的電子信息工程技術專業方向是社會上急需的物聯網技術方向。

2、電子信息工程技術專業人才培養目標

2.1 人才培養目標

本專業培養擁護黨的基本路線，適應社會主義現代化建設事業需要，掌握較強的電子技術應用、電子線路板（PCB）設計及單片機應用知識[2]，具有射頻識別、嵌入式、傳感器、無線傳輸等物聯網技術應用能力，能夠勝任電子工程實施、技術應用、系統集成、系統維護與管理及電子信息產品生產制造工作的，面向電子信息產業生產、建設、服務和管理第一線的高素質技能型專門人才[3]。

2.2 人才培養規格

通過在校期間3年的培養，使學生成為具有過硬電子工程實施或物聯網組建能力的高素質電子信息技能型專門人才，畢業生應具備以下能力：（1）專業能力。能夠進行電子工程或物聯網項目的用戶調研和需求分析，具有與客戶溝通的能力；能夠進行電子工程或物聯網項目的架構設計，完成實施規劃；能夠完成電子工程或物聯網項目設備的選型、安裝、調試和管理；具有實施弱電網絡工程的綜合布線能力；能夠編寫方案標書及相關投標文件；能夠進行電子工程或物聯網項目的運行維護、監控、優化及故障排除；熟悉RFID相關行業應用系統構成和方法；具有電子工程或物聯網相關產品的選型和檢測能力。（2）方法能力。能夠通過獨立學習，不斷獲取新的知識和技能，能夠對信息進行截取、評價和傳遞。能適應職業崗位的變化，積極應對變化多端的實際工作。能夠在工作中尋求發現問題、解決問題的途徑。能夠在工作中獨立制定計劃、獨立實施計劃、獨立控制過程、獨立評價結果。具有一定的邏輯思維能力和計算能力。

2.3 服務和崗位面向

（1）服務面向。本專業培養的畢業生主要面向電子工程或物聯網類企業，包括智能樓宇施工企業、感應信息公司等，為這些企事業單位培養開發、管理、服務第一線的高素質技能型專門人才。（2）崗位面向。本專業面向崗位有：系統集成（服務）工程師、智能電子施工管理工程師、弱電工程師、設備（維護/調試）工程師、產品測試與品質管理工程師、電子產品開發助理工程師、產品技術支持等[4]。

2.4 課程體系

電子信息工程專業以工作崗位中的工作任務作為設置課程的依據，以“工程認知能力—工程實驗能力—工程設計規劃能力—工程實施能力”為主線，進行工程素養、工程知識、工程能力的培養[5]。以培養弱電系統集成工程師的課程作為主干，將其他崗位的課程不斷融入主干課程之中，形成了基于崗位的主干融入式的課程體系。

3、結語

電子信息工程技術專業的實踐性、綜合性、應用性很強。在本專業的人才培養方案開發過程中貫徹以市場需求為邏輯起點、以職業崗位群的分析為依據、以校企合作開發為關鍵，構建以職業競爭力為導向的“工作過程——支撐平臺”系統化課程體系，打造“崗位引導、職業能力順次提升”的工學結合人才培養模式。

參考文獻

[1] 曹金玲，劉松，朱水泉.高等職業教育電子技術人才培養方案的探索與應用研究[J].中國教育研究論壇，2011.10.

[2] 曹金玲，劉松.單片機原理與接口技術教學模式的探討[J].中國教育研究論壇，2010.4.

[3] 曹金玲，劉松.基于工作過程的單片機原理課程教學研究[J].中國教育與發展雜志，2010.5.

配電工程方案范文4

    根據“關于加快實施城鎮居民住宅配電設施改造工程的通知”（京政辦發〔1998〕37號）文件精神，我局制定了住宅配電設施改造工程施工技術方案，現印發給你們，請各住宅產權單位參照行。

    住宅配電設施改造工程施工技術方案

    多層樓施工技術方案

    1.進戶線

    1）多于4個樓門的多層樓進戶線為二路。

    2）樓門之間水平干線，應在建筑物墻外沿墻敷設，宜采用電纜敷設或鍍鋅鋼管配線。

    3）導線截面積選擇原則同下例。

    2.由供電局取消樓門總表，產權單位應采用隔離開關以利檢修之用。

    3.TN/C系統入戶前應設保護接地體，接地電阻應小于4Ω，并形成TN？C？S制，接戶線進樓應重復接地。

    4.樓內配電干線

    1）宜采用鍍鋅鋼管配線。鍍鋅鋼管要可靠接地，并盡量美觀，方便居民。

    2）使用銅導線，導線截面選取，舉例如下：

    COSψ取值0.9，K取值0.5

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｜                ｜            2     ｜｜              ｜          ｜

｜  單位系數      ｜  50W／建筑m      ｜｜    計算容量  ｜16．5kW   ｜

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｜        2       ｜     2            ｜｜              ｜          ｜

｜  建筑m  ／戶   ｜  55m  ／戶       ｜｜    COSψ     ｜  0．9    ｜

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｜  戶數          ｜  12戶            ｜｜    計算電流  ｜83．3A    ｜

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｜                ｜                  ｜｜              ｜        2 ｜

｜  需用系數      ｜  0．5            ｜｜    導線截面  ｜宜選35mm  ｜

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    5.“一戶一表”的表箱

    1）表箱位置選擇：施工單位與住宅產權單位協商確定，設在樓道公共場所，要便利群眾，美觀。

    2）施工安排中做好住戶、供電部門之間的銜接協調。

    3）表箱要可靠接地。

    6.表尾線

    1）宜采用阻燃塑管或塑槽板配線

    2）火線、零線，應采用6平方毫米銅線，PE線截面積不小于2.5平方毫米。

    7.居室內部

    1）取消電表，應有雙極隔離開關，插座回路，設一只漏電保安器。

    2）PE線引至戶內原表盤上，并做PE端子。

    3）增設大功率家用電器線路，一居室增設一路，二居室增設二路，采用2.5平方毫米，接PE線。

    4）增加大功率家用電器線路后，達到50W／建筑平方米，且線路絕緣合格，原則上不更換室內線路。

    5）對于施工中可能發生的破壞室內裝修問題，事先與住戶協商。

    8.樓道照明燈

    1）單獨設置照明回路。

    2）宜采用聲、光控延時開關。

    9.有關技術規定采用

    《關于頒布住宅電氣設計通用標準的通知》

    「96首規字第206號

    《關于住宅電氣設計標準的補充通知》

    「97首規辦規字第235號

    《北京地區電氣工程安裝標準》

    《北京地區城鎮居民住宅配電設施改造，同步實施“一戶一表”電氣安裝驗收暫行規定》

    10.本次改造全部采用銅導線。

    11.施工盡量減少停電時間，應不影響居民當晚用電。

    高層樓

    1.原則上不改變樓內主接線的原設計方案。

    2.導線全部采用銅線，導線截面選取原則同上例：

    需用系數選擇：

    19～24戶            0.45

    25～100戶           0.4

    101～200            0.33

    〉200戶             0.26

    3.配電柜

    配電柜改造應滿足增容后標準。

    4.其他同多層樓。

    平房

    1.總配電箱完好、不漏雨，應與周圍可燃物保持距離。

配電工程方案范文5

關鍵詞:專業建設;五業貫通;人才培養;創新人才;電子信息

中圖分類號:G482文獻標識碼:A文章編號:1009-2374(2009)23-0092-03

信息技術是衡量一個國家現代化水平的重要標志,我國把信息技術列在21世紀發展戰略的首位。按照信息產業部電子強國戰略課題組對2010年電子信息產業發展目標的預測,2010年電子信息產業銷售收入將達到10萬億元人民幣,占GDP總額的10%以上。其中,集成電路、軟件、通信、計算機與網絡、數字視聽、電子元器件等基礎產業是信息產業下一步發展的重點領域,也是人才需求的重點領域。高職院校肩負著為生產一線培養高級應用型人才的重任,如何培養滿足社會需求的電子信息工程專業的應用型人才,是我們長期研究的重點問題。

我們通過長期的探索,反復試驗、不斷總結創造性地推出了“五業貫通”的信息專業人才培養方案,為培養能生產、懂經營、善創新、敢創業的高級人才提供了保障。

一、電子信息專業建設思路

(一)“五業貫通”的信息技術人才培養方案

我院信息技術人才創新培養方案的思路是:充分整合現有教學資源,依靠信息技術行業協會和專業研究會,利用常州大學城信息化研發培訓中心和常州科教城的資源優勢,以學業、職業、產業、就業和創業為主線,以理論、實訓、實踐、實施、實效五個環節融合貫通實施“五業貫通”。

在學業教育上,除專業相關知識外,還有應知的社會人文知識,創新創業拓展知識等,輔以專業實訓課程,技術應用拓展項目,并將這些活動與信息產業結合,在常州科教城信息產業基地進行產業體驗,頂崗鍛煉,全面培養學生的職業能力,職業素養,提高學生的就業能力。與此同時,通過創業培訓課程的學習,讓學生了解相關的創業政策,熟悉創業環節和應注意的問題,組建專家團隊,幫助學生制訂創業方案,扶上馬,送一程。

(二)設計全新的教學體系和實現方案

根據信息技術類專業的職業崗位群需求,確定職業技能和核心技能,制訂職業技能(主要是核心技能)的要求,并根據這些要求制訂技能培養教學方案,包括課程體系和實踐教學體系,并在此基礎上制訂技能考核標準(試題庫),組織技能考核作為評定學生技能成績和頒發職業技能證書(雙證制、多證制)的依據。

在課程體系開發方面,聘請與畢業生就業崗位相對應的具有實踐經驗的企業專家、教育改革專家和課程開發專家。與專業帶頭人、骨干教師創業校友共同組建專業建設團隊。實施“專業+車間+公司+行業協會+創業孵化基地”的專業建設模式,以崗位能力為導向,通過現場專家、課程專家和資深專任教師的全程參與,構建集“產學研創”于一體的“層次化、模塊化”課程體系。如圖1所示:

在該課程體系中,基礎課程應滿足學生學習和應用職業崗位技能所必備的基本概念、基本原理和基本方法的需要,培養學生掌握科學思維及解決實際問題的方法,同時,兼顧學生的基本文化素質訓練。專業課程以教會學生掌握從事職業崗位所必須的科學原理、方法和使用這些原理和方法去分析、判斷、解決生產第一線或工作現場實際問題的能力。技術技能課程是以行業的職業技能為目標,將職業理論知識應用于實際崗位操作能力的訓練。而創新創業等拓展課程則是以產品開發、創業實踐等為背景,全面培養社會需要的人才。

在制定教學計劃中適當地安排四大類課程的學時比例,以突出高職教育的特點。堅持專業教學課程體系必須針對職業崗位(群),由職業崗位(群)對人才的知識、能力、素質的具體要求進行倒排的方法,建立了相應的理論課程體系和實踐教學體系,堅持理論教學和實踐教學的1∶1比例。

建立產學研一體化的校內外實踐基地,要培養高等技術應用型人才,離開社會、企業的參與和支持是不可能的。產學研一體化的育人模式將學生置于學校、企業、社會三位一體的大環境中,十分有利于培養符合具有創新精神和實踐能力的人才。

二、“五業貫通”的專業建設措施

信息技術人才培養的改革實施過程堅持了總體規劃、分步實施、邊研究邊實踐、邊總結邊完善的原則。幾年來,按照最初的改革方案和要求,逐步開展了各項實踐活動。在教學計劃安排中,以“課程教學、知識傳授――職業、養成――課程實訓――就業、頂崗、實習、預就業――創業孵化基地”為主線,強調課程的綜合化,努力實現課程內容、理論與實踐、傳統技術與高新技術在專業教學中的結合。在人才培養方面注重職業崗位能力要求與專業教學計劃的有機結合,構建產、學、研、創結合的人才培養模式。

(一)實行“專業+車間+公司+行業協會+創業基地”的專業建設模式

電子信息工程技術專業以 “車間+公司+行業協會+創業基地”為載體(車間:電子信息產品生產的真實車間,公司:模擬的電子信息公司,協會:常州科教城電子信息協會,創業基地:常州紡織學院創業園),按照就業崗位的三個層次,開展工學結合的“層次化、模塊化”課程教學,學生在“車間+公司+行業協會+創業基地”中通過知識學習、技能培養,職業態度和規范的訓練,創業體驗及實踐,實現零距離上崗或創業。教師在這樣一個環境中通過教學服務,技術服務,培訓服務,項目開發,創業指導成為“懂生產、能開發、善教學,能創業”的雙師。

(二)建設真實企業環境的實訓基地

電子信息工程技術專業按照“車間+公司+行業協會+創業基地”的專業建設模式,將電子信息實訓中心建成一個擁有五個技術應用研發場所和兩個生產車間的生產基地;通過這些公司和車間來組織學生的實踐活動。完成學生的課程實訓、頂崗實訓、技術推廣及產品研發三個層次訓練;達到學生專業實踐,企業培訓,企業員工及學生的技能鑒定,產品研發等四種功能,如圖3所示:

真實企業環境的實踐基地建設是五業貫通的專業建設中最為核心的部分,為了滿足教學需求,我們借助常州科教城電子信息協會及科教城管委會與相關企業和高校進行合作,取得了良好的效果,具體措施如下:

1.與電子信息類企業(如常州置安計算機公司、常州喬森控制電器有限公司等)建立長久的合作關系,為學生提供與每個訓練層次相對應的校外頂崗實習基地。做到每一個校內實訓場地都有1～2個校外頂崗實習基地與之對應,有效地完成校內生產性實訓、校外頂崗實習。

2.與大學城其他高校合作,共同建設生產車間,為學生提供仿真環境的生產實訓、頂崗實習場所。

3.借助學校雄厚的師資力量、企業先進的儀器設備、企業產品生產線與企業完善的產品營銷進行應用技術產品的研制和生產,同時讓學生參與項目的開發過程。

4.培養學生創新能力, 常州科教城建設了專門的創新實驗室,購置了100余套開展科技活動的基本工具、儀器設備和常用元器件;并配置了分別擁有40臺(套)DSP、ARM、EDA設備的實驗室。盡量讓學有余力、動手能力強的高年級學生進行各種綜合設計性實驗和科技制作發明等,為更多感興趣的學生得到進一步學習、鍛煉、提高的場所和機會,取得良好的效果。

通過努力,目前本專業建有校外實訓基地6個。學生在校外實踐基地頂崗實習達到160人次以上,同時,鼓勵部分教師到校外實踐基地帶薪見習,打造了一支有實踐經驗的雙師團隊。通過實訓基地的建設,讓學生在三年的學習過程中,完成產品設計、生產、測試、營銷一條龍的真實企業環境下的實訓,將職業規范、職業態度和職業習慣貫穿始終。再選擇若干與三個層次相對應的校外實踐基地,實現校內生產性實訓,校外頂崗實習,從而全面培養學生的職業能力。

(三)營造以學習者為中心的開放共享的教學環境

營造一個開放式管理、開放式教學的共享教學環境,搭建一個“實踐與學習結合、課內與課外相結合、專業學習與創新相結合、就業與創業相結合”的個性化發展平臺,讓學生“邊學邊練、邊練邊學”。

我們堅持校內實踐場地課余時間面向學生開放,使學生能按照自己的興趣發展專業技能,課外實踐的時間比在課堂的多,實現“以學習者為中心”的開放式管理。在校園網開辟師生互動的電子信息工程技術專業教學網絡論壇,實現開放式輔導。建設包括理論實踐一體化教材和融學生實訓、企業員工培訓、職業技能鑒定功能于一體的實踐教材、學生學習指導書、多媒體課件、試卷庫、習題庫等多維教學軟件包,通過專業課程網站,建成開放式專業資源共享平臺。營造一個開放式管理、開放式教學的共享教學環境。

按照“以學習者為中心”的理念,結合學校特色,開設面廣量多的電子信息技術與企業自動化控制技術的選修課,讓學生有足夠選擇余地,確定個性化發展方向。開拓第二課堂,通過組織電子設計大賽等科技創新活動;與技術應用中心開發和產品生產;各種培訓與技能鑒定項目;學生參與教師科研課題;學生開展信息產品、辦公設備維修等社區服務;舉辦SYB創業培訓等活動。搭建課內與課外相結合、專業學習與創新相結合、就業與創業相結合的個性化發展平臺。鼓勵學生自主學習、鍛煉和提高。

(四)構建創業孵化平臺,支持學生創業

在專業教學的過程中滲透創業教育,是五業貫通人才培養方案的另一個突出特點。我們常州紡織服裝職業技術學院有多年的創業教育史,是江蘇省創業示范院校。為支持學生創業,學院專門開辟了大學生創業園。在創業教育方面,我們以“創業課程教學、講座――創業規劃――擇優進創業園體驗――創業孵化――創業實踐、創業反饋,培養下一批創業者”為創業培養模式。如圖5所示。創業園的建設,搭建了一座學生走向社會的橋梁,開辟一條學生走進市場的通道,提供一方角色表演的舞臺。培養學生的創業能力。學校建立“大學生創業園”,建立一套完善的“大學生創業孵化機制”,提供“創業孵化”場所,培養學生的創業、創新、創意能力,以創業來推動就業,創造更多的社會財富。

三、結語

電子信息科學與技術專業人才培養方案的建設是一項復雜的系統工程,是人才培養成敗的關鍵,培養社會需要的合格人才是我們長期而又艱巨的任務。

常州紡織服裝職業技術學院信息技術的各專業經過多年持續建設,已形成了一個理論、實踐和技能培養并重的教學體系,產、學、研、創相結合的“五業貫通”的人才培養方案初步成熟,已探索出一條具有高等職業教育特色的創新人才培養之路。當然,由于我們經驗不足,對國內外IT企業和同類專業的調研范圍有限,對該專業改革的研究也只是一個新的開始。我們將在已有成績的基礎上,繼續借鑒國內外的先進經驗,統籌兼顧,合理結構,使信息技術專業能既快又好地發展。

參考文獻

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[3]鄧凱等. 產學研合作人才培養探討[J]. 科技與產業,2007,(12).

配電工程方案范文6

關鍵詞：輸配電工程；工程施工；施工質量；電能；用電區域；用電需求 文獻標識碼：A

中圖分類號：TM73 文章編號：1009-2374（2015）06-0159-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2015.0507

輸配電就是輸電和配電的合稱。輸電就是將電能從電源輸送到用電區域，配電就是用電區域向用戶供電。二者有先后順序，但同等重要，任何一個出現差錯，都將影響到整個輸配電運行。隨著輸配電規模不斷擴大化，相應的故障也不斷增加，嚴重影響了用戶用電需求。因此，本文就輸配電工程施工的若干問題進行如下剖析：

1 輸配電工程的重要性

由于輸配電工程事關重大，直接關系到用戶用電，所以，在施工過程中，應首先將安全意識放在首位，使用電用戶放心。另外，還應就輸配電工程制訂一定的安全措施，使配電更加安全，以降低事故發生幾率，同時也可以盡快提升我國輸配電安全管理水平及能力。但由于我國輸配電工程起步晚，在施工中仍舊存在著眾多故障，嚴重影響了輸配電發展進程。如在輸配電工程建設中，由于受到多種客觀或者主觀因素影響，出現了很多弊端，如果不給予合理解決，將會使我國電力企業蒙受重大經濟損失。

2 輸配電工程建設的主要內容

主要表現在以下四個方面：

2.1 施工工藝及方法

任何工程在施工之前，都需要有合理、合適的施工方案，才能保證施工質量良好。輸配電工程也不例外，在施工之前，應做好施工方案制定工作。具體做法是，施工管理人員和技術人員應對施工圖紙認真研究、分析，再結合施工基本情況，設置施工標準，并充分考慮到企業的人員、財力、物力等，制訂一套合理可行的施工方案。當輸配電項目具有特殊性時，應在方案制訂之前，落實好責任制度。當施工方案制訂好之后，應上交到檢驗部門審查，合格之后，才予以落實，以避免在施工中出現問題，而造成資金浪費。在施工方案落實之前，為了防止偷工減料、違法操作等弊端，應做好交底工作，并將施工方案流程具體化，使每一個施工人員都明白安全施工的重要性。另外，在施工期間，應認識到管理思想的重要性，應始終將以人為本的管理理念放在首要位置，才能激起他們的干勁，在施工中盡職盡責。

2.2 組織設計管理

施工方案制訂好之后，就進入施工階段了，這是整個輸配電工程的重點部分，因為，該過程實施不好，前面的方案制訂環節將絲毫不起作用，當然之后的施工建設也將達不到質量保證。所以，在施工之時，應設立監管部門，對輸配電施工進行全方位監管。但要做到此點，應使施工嚴格按照施工方案具體標準進行，才能妥善處理好施工進度及施工質量之間的關系，才能使工程在保質保量的前提下，達到工期要求。

2.3 施工方法管理

在輸配電工程實施過程中，為了避免違規現象發生，應嚴格按照我國施工標準。一般情況下，在施工之前，應對施工人員進行上崗培訓，使他們對施工的質量安全和重要性具有充分的認識，進而在具體操作時能夠自覺地遵守施工規定及相關政策。這樣做，既可以保證施工質量，也可以減少施工中的安全隱患，對于提前交工具有重要意義。

2.4 安全管理

隨著輸配電工程不斷擴大，工程故障也不斷增加，嚴重影響了供配企業的經濟利益，也給用戶及用電單位帶來極大不便。所以，為了保障輸配電安全高效運行，應對就業員工有嚴格的要求，如在上崗之前，應先由資歷老一些的員工帶著，教他們如何處理輸配電中的常見問題，之后，再讓他們獨自解決輸配電中的問題。另外，在輸配電施工中，管理人員應注意團隊的力量，力爭使整個團隊的整體素質上升一個臺階，以提高市場競爭力。

3 控制輸配電施工質量安全的方法

主要表現在以下三個方面：

3.1 全面了解用電安全管理的必要性

在輸配電項目施工中，施工質量主要是由施工單位負責的，所以，施工單位應在施工之前就充分認識到施工安全管理的重要性及必要性。由于輸配電工程直接關系著我國農村及城市建設，更涉及到用戶用電的方便程度，所以，在施工過程中，施工單位始終應將安全管理放在工作的首要位置。同時將提高管理人員及施工人員的技術水平也給予重視，使施工真正起到確保安全及關愛生命的作用。

3.2 輸配電施工安全管理方案

在輸配電工程實施過程中，由于施工單位眾多、施工人員眾多，使得施工技術也出現層次不齊現象，文化素質也出現較大差別。若這種情況不加以重視，將會給施工帶來安全隱患。所以，在施工之前，應對所有施工人員進行技術培訓、安全質量知識引導，讓他們在安全認識上具有較為統一的認識，才能保證施工向著安全、穩定、高效的方向發展。所以，在今后輸配電施工中，對施工人員要嚴格的要求，應讓他們帶著專業資格證書上崗施工。另外，在質量嚴格要求的輸配電工程，有些工作者在通過了施工單位的考評，才能被任用。這樣輸配電企業才能在日趨激烈的市場競爭中爭取到施工機會，取得經濟效益。

3.3 做好合同及成本管理

合同是工程實施之前所簽訂的基礎行為文件，輸配電工程的建設單位和施工單位之間簽訂合同，并在上面明確規定開工日期，施工標準、工期、資金使用情況等，施工單位以此為依據進行施工，建設單位以此為據實施監督工作。當然，在施工中，如果出現變動之處，應在合同中注明，在日后的施工交底中才會有依據可憑。在施工中，應根據輸配電施工要求，制訂相應的施工管理制度，使施工人員都按照制度規定，規范操作，才能實現現場施工的成本管理。

4 輸配電工程項目施工階段的設備及材料質檢工作

主要表現在以下兩個方面：

4.1 對輸配電機械設備質量進行監督

和尋常的建筑施工不同，輸配電工程施工在注意施工安全的同時，還得保證輸配電相關的機械設備，對它們進行嚴格的質量管理，對于工程以后安全運用具有重要意義。所以，在機械設備選取時，應注重它們的質量。如：在輸配電器械選購時，應做好準確測試工作，通過高效的檢測方案以購得精準的器械設備。需要指出的是，在器械購置時，不能疏忽生產廠家、生產日期、具體內容等，這些問題雖然簡單，但卻是細節問題，應給予重視。當器械設備購置之后，應及時使用，以發現問題，以保證其可靠性。另外，通過初步使用，也能及時掌握器械運行情況，為更換或者應用提供依據。

4.2 對施工原料進行嚴格監督

對于輸配電工程而言，器械設備質量固然重要，但施工材料質量也不容小覷，在施工之前，應給予高度重視。如果是體積相對較小的施工構建，應對施工原料嚴格監督，以保證施工符合質量標準。但在施工中，通常由于較多緣故，使得輸配電工程出現較為嚴重的問題，嚴重影響了工期及質量。為避免這種情形，應實現做好實驗檢查工作，從而提高了施工的準確性。另外，在輸配電工程施工中，應選取質量合格的建筑材料，才能保證施工質量可靠，才能減少后期的維修費用，從而從根本上降低了施工成本，保證了施工質量。

5 結語

隨著社會用電量不斷增加，輸配電工程施工規模也不斷擴大化，但在擴大的同時，施工故障也日益凸顯，給輸配電工作帶來嚴重影響。本文就輸配電工程施工的若干問題進行分析，希望具有參考價值。

參考文獻

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