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大學生普法宣傳內容范文1

一、加強教師的普法業務理論水平。學校全體教師利用政治學習等時間圍繞學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面，集體集中學習討論，教師的普法業務理論水平有了較大提升。各項法律法規的深入宣傳，讓廣大師生逐漸的知法、懂法、守法，認識到運用法律武器保護自己。

二、深入開展學習“科學發展觀”。結合學校廉政文化建設，對廣大師生進行普法教育活動，學校成立了以校長為組長的普法教育教育活動工作領導小組，利用講座、廣播、板報、圖片、中隊會等形式積極宣傳法制知識，創造濃烈的法制教育氛圍提高全體師生的法律水平，并以學校為陣地，學生為宣傳員，對家庭、社會進行擴散，取得了較好的效果。學校以《公民道德實施綱要》為指導，加強學生道德品質教育，日常行為規范的教育管理，進行了《做一個合格小公民》的征文競賽和演講比賽。教材開發工程：挖掘教材中法制教育素材，利用課堂教學滲透法制教育內容。學校通過服務育人，管理育人，以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為準則，重點加強學生的自我教育、自我管理，相互督促檢查。

三、積極和派出所共創“警校共建”單位，始終聘請派出所教導員為我校法制副校長，學校定期與不定期的開展普法宣傳教育，每學期學校都要聘請法制副校長和司法部門領導來校進行了法制講座，以活生生的少年犯罪案例，教育學生遵紀守法。為保證學校良好教育教學秩序，學校狠抓校園的安全防范。成立了以門衛，教師為主體的護校隊，全方位、全天候的維持學校秩序，處理偶發事件，確保師生人身安全。學校與有關職能部門負責人簽訂安全責任書，并定期進行檢查，把重特大事故的發生扼制在萌芽狀態。

四、通過五五普法宣傳教育考核，教師的普法業務理論水平有了提升、素質得到提高以后，再以班會、晨會、思想品德課為橋梁，向廣大學生進行普法宣傳教育，并深入到學生家庭，擴展到家長，增強法律意識，使學生及家長知法、懂法、守法。

五、加大學校與社會、家長之間的聯系，通過三位一體的普法宣傳體系，強化深入地開展普法工作，以典型事例為教材提高認識，形成良好的法制觀念，學校每學期不定期進行互訪，三方之間形成交流、溝通，落實工作。學校開展了“家長問卷調查”、“家長開放日”、“告家長書”等活動，增進了社會、家庭、學校之間的交流與溝通，反映非常強烈。

大學生普法宣傳內容范文2

揮法制課堂作用大學生的主要生活是上課、學習，從而獲取知識。法律基礎課是一門實踐性很強的學科，必須強化課程的實踐性教學環節，我們十分重視運用案例教學法。在選擇法律教學案例時，應選擇那些既有利于大學生對法律知識的理解，又具有思想教育意義的案例，把那些枯燥的條文變為一個個鮮活的案例，運用現代的多媒體手段進行直觀、形象、生動的教學形式。如組織學生觀看、收聽法律專題的電視片或錄像帶等，讓大學生在輕松愉快的氣氛中學習。將法制教育滲透在富有吸引力的內容和環節之中，激發學生學習的興趣。同時，結合學習《憲法》《、刑法》、《治安管理處罰法》、《消防法》、《食品安全法》、《禁毒法》和《突發事件應對法》等法律法規，開展靈活多樣的普法宣傳教育活動。并先后邀請國安、公安局、交警及轄區派出所民警來校舉辦法制講座從而使學生在學法、知法過程中形成較強的法律意識和法律信仰，以法律規范自己的思想和行為，形成良好的守法習慣。通過實踐能夠鍛煉學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。單一的說教，對學生的教育效果并不是很理想。為此，學校要通過實踐這門課堂之外的教育形式做好法制教育工作，同時把體驗式的教育滲透在課外活動中，讓學生切身體會到遵守法律法規的重要性。譬如：舉辦法律知識競賽、辯論賽、“模擬法庭”，開展法律知識咨詢；充分利用校園網、院報、板報等載體宣傳“依法治教”、“依法治校”的理念，利用特殊案例以案說法，提供大量的防范知識和技能技巧，廣泛深入地開展學習宣傳法律法規活動，營造良好的普法氛圍。

同時，利用假期開展社會調查和社會實踐活動，在“三下鄉”活動中組織法制教育小分隊深入農村、社區、企業進行法律宣傳，普及法律知識；進行誠信、守法教育等，從而了解社會、服務社會，增加其對法律學習的感性認識。實踐證明，多種形式并用的法制教育要比單純的法律課程教學效果更有滲透力和震撼力。以法制宣傳日為契機，扎實做好普法宣傳的各項教育活動。利用“12.4中國法制宣傳日”、“11.9中國消防宣傳日”“、6.26國際禁毒日”等紀念日，組織師生進行法制觀念和法律知識的教育。通過開展法律知識競賽、模擬法庭、法制講座、參觀和旁聽法院公開審判等活動，進一步規范學生的法制行為，培養良好的道德品質，提高遵紀守法的法制意識；通過開展“消費維權”，“綠色環保”等專題宣傳活動，引導師生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，樹立愛國主義，集體主義、社會主義的思想觀點。

通過廣泛有效的對學生開展心理講座、心理咨詢、心理調查問卷等項工作，鼓勵大學生建立大學生風范，使大學生勇于面對現實，幫助其建立健康的心理品質。大學時期，也是世界觀、人生觀、價值觀念和思想倫理觀念急劇變化的時期，進入大學后，學習環境、學習方式、人際交往、自我評價等方面都發生了很大的變化。為此，在“心理健康活動月”系列活動中，在學生中開展心理咨詢和輔導，針對新生進行心理健康調查并建立個人心理健康檔案，使“五五”普法的進一步深入開展、探索法制宣傳教育規律、創建“平安校園”做到了有章可循、有據可依，打下了扎實基礎。幫助其消除不良的心理狀況，最大程度上預防和避免因心理問題引發的違法行為，從而鞏固大學生法制教育的成效。

本文作者：王晶李化樹工作單位：西華師范大學四川省教育發展研究中心

大學生普法宣傳內容范文3

鄉村放歌 助力文化建設。為深入落實黨的xx屆四中全會，增強全民法制觀念， 推進法治社會精神建設，培養大學生關注民生、服務社會的責任感。寒假期間，我校多支服務對走進農村，利用文藝演出的形式吸引村民，發放法制宣傳資料，結合具體案例對法制進行講解。1月25日由校團委主辦，校藝術團承辦的“鄉村放歌”活動在聊城市東昌府區鳳凰辦事處張皋村舉辦，《五谷豐登》、《好運來》、《好日子》、《大蒜謠》等歌曲民謠內容貼近村民生活，深受村民歡迎與喜愛。1月30日，生命科學學院志愿者走進聊城市東昌府區馬官屯村開展“圓夢法制中國 公益匯演進鄉村”宣傳活動，并提醒群眾利用法律維護自己的合法權益。

關注青少年教育 弘揚核心價值觀。青少年是祖國的未來和希望，讓廣大青少年培養愛國守法意識，認真學習和貫徹社會社會主義核心價值觀具有重要意義。近日，我校多支服務隊走進聊城市中小學開展社會主義核心價值觀宣講活動。1月26日下午，材料學院志愿者一行來到了聊城市第八中學，開展了弘揚社會主義核心價值觀活動。志愿者們通過PPT講述社會主義價值觀核心內容及中學生應遵守的規則、尋找自己最看中的二十四字價值觀、通過現場在條幅上簽名來證明社會主義核心價值觀我在行動等形式，讓廣大青少年了解到了一些精彩的關于社會主義核心價值觀的知識。此外，法學院、材料科學與工程學院、環境規劃學院等志愿者也紛紛通過多種途徑開展社會主義核心價值觀普及教育活動。

送法到基層 普法解民疑。為充分發揮法律的規范、引導、保障、促進作用，深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，進一步培養廣大市民的法制觀念，努力構建和諧、平安、文明城市，近日，我校多支服務隊走進群眾，開展普法教育宣傳活動。1月15日到1月25日，法學院、建工學院、農學院等十余只服務隊圍繞農村、社區等地開展形式各樣的法制宣傳活動，為人們提供法律援助，增強人民對法制的理解。1月29日，大學生法律援助中心走進聊城市葉屯村，開展“普法宣傳進萬家”法律普及實踐活動。志愿者們以侵犯他人的宅基地使用權為范本向村民演繹了一場生動的模擬法庭，為村民還原了真實的的庭審現場，展示了真實的庭審過程，力求每個村民都能內心有法，依法維權。

大學生普法宣傳內容范文4

一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“五五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。五五普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以學校領導、各年級、團委為主體，以黨員同志（特別是黨員領導干部）、班主任、任課教師（特別是政治課教師）為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，及時制定了《普法工作計劃》，按步驟，有條理地把五五普法工作落到實處。

2、不斷加強法制宣傳教育力度廣度。學校通過廣播、宣傳欄、橫幅、班級黑板報等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、不斷學習，明確重點，實現“五五”普法整體推進

1、不斷學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。

領導干部普法教育學習做好表率。開展“五五”普法宣傳教育后，學校行政著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》《教育法》《未成年人保護法》等法律法規，在此基礎上進行了法律知識競賽，通過學習競賽后，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。教職工中沒有發生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。

立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治課、班會課等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康理。

按照實際，讓法制教育分層次。學校針對學生年齡實際和個性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。比如初中二、三年級學生通過班級集中學習和自學相結合，每一屆新生重點學習《中學德育守則》讓學生對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等法律知識有一個初步了解，明確自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎。

加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期初或期末都會發放《告家長書》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法；同時學院積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動，提高“五五”普法教育效果

1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度，在監督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規范化，實行依法治校；對學生打架斗毆、賭博、偷竊、徹夜上網、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關規定，對違紀學生都制定了相應處理意見。引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。

2、請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。每學年由學校法制副校長主講，以知法守法為主要內容，聯系社會生活，結合大量的案例，使學生受到深刻的教育；邀請交警大隊走進校園對學生進行道路交通安全法規的宣傳教育，通過交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄等形式給廣大同學上了生動的一課，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學牢固樹立了道路交通安全人人有責、警鐘長鳴的安全觀念。

3、精心組織形式多樣的校內活動，讓普法教育深入人心。組織法律法規學習和競賽活動人人參與，認真學習，用開卷筆試的形式深入學習了這些法律法規，并運用于自己的實踐，為學校依法治教打下扎實的基礎；政教處、綜治辦、團委精心開展各類活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，在潛移默化中增強了學生的安全意識和法制觀念，提高他們自救的能力；《消費者權益保護法》《道路交通安全法》《未成年人保護法》等法律法規宣傳資料的發放也讓師生知法、懂法，從而守法，用法。

大學生普法宣傳內容范文5

關鍵詞：社會主義核心價值觀 法治 思想政治教育工作

基金項目：西南民族大學中央高校基本科研業務費專項資金項目（一般項目）《民族院校大學生思想政治教育與法治教育載體整合的實效性研究》（項目編號2014SYB04）。

黨的十提出積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。其中，與“法”相關的核心詞匯有五個即“民主、自由、平等、公正、法治”。法治社會、依法治國的戰略已在中華大地有條不紊地實施。高等教育，是一個國家培養人才，實現人才興國的重要途徑。其中，民族高校的高等教育立足于培養國家和民族地區急需的高素質民族人才，他們肩負著民族興旺國家和諧統一的重要使命。思想政治教育工作緊系民族高校大學生成長、成才的重任，而切實貫徹中央重要精神的具有高效性、創新性的思想政治教育工作更是民族高校思想政治教育工作的重中之重。

一、踐行社會主義核心價值觀，將法治教育與民族高校思想政治教育工作相結合

社會主義核心價值觀是我黨在中華民族重要的轉型期和發展期提出的具有承上啟下及全局引領作用的社會價值導向和政策指引。在日常的教學管理中，我們不斷切實踐行社會主義核心價值觀，可是我們不難發現，現今日益開放的大學校園中，各種思想觀點相互沖擊和碰撞，與普通高校大學生相比，民族院校少數民族學生在思想觀念上遇到的困惑、受到的沖擊可能更多，民族情感和民族意識更容易受到誤導，有時甚至會誘發一些有悖校園與社會和諧或者法律的行為。因此民族院校的思想政治教育工作只有充分注意其在校大學生的思想特點，甚至不同各個民族的風俗習慣、等各個方面問題，以社會主義法治理念為載體，主動學習法律、心理等專業知識，努力創新培養學生綜合素質的理論和實踐活動，不斷增強針對性，才能使各族學生正確地認識和處理民族問題，以全局觀念自覺地維護祖國統一和各民族的團結，促進民族院校的整體團結、穩定、和諧和發展。

民族院校承擔著為少數民族地區和少數民族服務的任務，更承擔著為國家戰略服務的職責，由于其經濟社會和文化發展等多方面因素的制約，民族院校的很多學生法律意識比較淡漠，并且自律性不高，因此提高民族院校大學生的法律意識就成為民族院校大學生思想政治教育工作有效性開展的重要方面，其直接影響著人才培養的質量和民族地區社會的和諧穩定，以及法治的發展[趙立彬主編：《民族立場與現代追求》，上海，三聯書店，2005年版，第89頁。]。高校大學生的思想政治教育是一種民主法治教育，在高校大學生的思想政治教育過程中，法治教育與思想政治教育相互融合，對大學生的行為觀、道德觀、學習觀、職業觀等產生著積極而又深遠的影響，同時也對培養大學生的務實能力和創新能力等綜合素質能力起著重要作用。

二、深入開展法治教育，樹立權責對等意識

多年來，中國的法治進程在國家層面上不斷的有所突破。比如立法和執法的越來越規范，越來越科學。但是，法治的優越性并沒有完全深入社會的每個層面。筆者是法學專業出身，現又站在民族高校思想政治教育工作的第一線，筆者在學生身上發現了一個普遍的問題---權利意識很強，責任意識淡薄。

隨著科學技術的不斷進步，信息時代空前的強盛，大學生了解并掌握信息的能力很強，渠道也很多樣。伴隨著法治精神的不斷推進，越來越多的大學生在信息多元化的今天意識到權利的價值，而民族高校的大學生不外如是。

通過現實的情況，不難看出現在學生的本質在于權利和責任意識的不對等。嚴格意義上，這樣是違背了法治精神的，長此以往不利于學生將來的發展。既然學生，喜歡用法律來解決問題，我們就從法律入手解決此類問題。筆者建議，在學校的《形勢與政策》課上，應該加大法治的教育和宣傳，這不僅符合社會主義核心價值觀的要求，也順應目前學生的切身需求。作為新時期民族高校的大學生，懂法守法是硬性條件，也是將來能成為國家需要的民族人才的必要條件。何為懂法守法？筆者認為，樹立法治精神中最基本的權責對等意識，才是關鍵！依法治國除了是制度要求，也是精神需求。法律制度不管如何健全，執法系統不論多么科學，如果沒有一定的法治精神和法治思維做基礎，一切都是紙上談兵。作為未來民族和諧統一，振興民族地區繁榮發展的民族高校大學生，必須要樹立正確的法治精神和法治思維。因此，深入開展法治教育，進一步明確權與責的關系，從法治精神中領悟和諧相處之道不失為一種好的途徑。這樣，不但能夠構建和諧的同學關系，營造良好的校園氛圍，從長遠來看也有利于學生個人的發展以及國家的長治久安。

三、依法治國為綱，依“法”治校為目，綱目并舉加強規則意識建設

隨著改革開放的不斷深入，西方崇尚自由、權利至上的思潮侵襲了不少年輕人，尤其是有思想，有個性的新時代大學生。不少學生開始質疑中國高等教育的權威性，對校園的管理和制度的建設頗有微詞，漸漸地學生們開始懈怠自我約束，視校紀校規為擺設，甚至認為中國的大學就是混日子。筆者身在的民族高校也有不少類似的情況，加之民族地區出來的大學生習慣了自由自在的生活，法治意識更為淡薄，對規則的概念很模糊。

為進一步推進法制教育與思想政治教育的契合，筆者結合學校實際提出以下構想：首先基于民族高校輔導員的思想政治理論課的開展，擴充《形勢與政策》課程的內容，將社會主義法治理念、法理學基礎、民族法、民族習慣法等涉及少數民族風俗習慣的重要法律知識融匯貫穿于該課程中，創新并針對性的向民族高校大學生進行普法宣傳教育。第二，通過組織學生參與高校特色的法律活動，比如3.15消費者權益保障法宣傳活動、12.4普法宣傳活動等具有法律特色的專業普法活動，通過親身參與，增強普法效果，加強法治榮譽感。第三，組織學生開展假期法律類社會實踐調研活動，主動了解少數民族地方的宗教、風俗習慣、習慣法等相關法律知識，從實踐中體驗理論知識的價值，將理論與實踐進行深入的結合。最后，舉辦各種以法治建設與其本專業相結合的學術探討論壇，增強理論高度，并進而推廣應用。

四、結論

思想政治教育是民族高校學生工作的生命線，是為國家不斷輸送高素質民族人才的重要政治保障。依法治國為框架下的今天，有法治意識并具備一定的法治素養，已是高素質復合型人才的必備要素之一。因此，將法治教育有機的與思想政治教育結合起來，針對目前民族高校大學生的法治缺陷開展深入全面的系統改造，不失為思政工作的創新，也完全符合社會主義核心價值觀的基本要求。

參考文獻

【1】趙立彬著，《民族立場與現代追求》，上海，三聯書店，2005年版

大學生普法宣傳內容范文6

根據會議安排，下面，我就“五五”普法依法治理工作開展情況和如何做好“六五”普法依法治理工作講三點意見。

一、“五五”普法依法治理工作簡要回顧

“五五”普法規劃實施以來，我緊緊圍繞中心、服務大局，以“法律六進”為載體，突出“六個重點”、堅持“六個到位”，不斷提高普法依法治理工作質量和水平。經過五年的努力，我普法教育不斷向廣度擴展，向深度邁進；政府依法決策、依法執政的水平不斷提高；部門依法行政、文明執法的理念不斷提升；公民遵循法紀、依法維權的意識不斷增強；企業依法經營、依法管理的觀念不斷深化；全社會公民參與管理公共事務的行為不斷規范，為全面建設和諧前創造了良好的法治環境。

（一）以“法律六進”為載體，拓展了普法依法治理工作的廣度和深度

一是法律進鄉村。各地各部門充分利用農村大集，先后50多次深入到各地宣傳法律法規和黨在農村的政策。同時把法律宣傳與“三下鄉”、“科普宣傳日”、“科普宣傳周”、“平安宣傳日”等百姓喜聞樂見的科普活動有機結合，為百姓提供法律服務和法律幫助。幾年來，發放法律法規知識宣傳單50余萬張，普法知識手冊10萬本，普法宣傳撲克4萬副，掛歷5000本，宣傳掛圖5萬余張。

二是法律進社區。完善社區管理，在公交站點，社區廣場建立宣傳欄廣泛宣傳法律知識。在各建設20余條法制宣傳一條街。利用專業法律頒布紀念日和特定宣傳日，開展法律宣傳活動。每年的“3.15”消費者權益保障日、“12.4”全國法制宣傳日等重要時期，都通過在社區宣傳欄張貼宣傳掛圖和橫幅，設立法律咨詢臺、公布法律服務電話等形式開展法律宣傳活動。

三是法律進學校。建立健全了學校、家庭、社會三位一體的青少年法制教育網絡。全各中心學校都聘請了法制副校長，合理安排法制課，做到“計劃、教材、課時、師資”四落實。法院、公安、消防、司法等部門走進校園向中小學生宣講《道路交通安全法》、《消防法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規。通過對學生的教育，達到了“一人學法、全家懂法、社會受益”的良好效果。幾年來，開展了300余次法制進校園活動。

四是法律進企業。在委、政府指導下，內各企業立足于自身實際，分別制定了企業年度法制宣傳教育計劃，健全完善企業管理人員及職工的法律學習制度，努力提高企業依法經營管理能力和職工法律素質。建立法律顧問制度，聘請法律顧問，為企業提供法律服務，維護企業的合法權益。積極推行廠務公開，保障職工的合法權益。

五是法律進機關（單位）。建立健全了學法制度，深入開展社會主義法治理念教育，不斷提高機關（單位）依法管理和服務社會的水平，使干部牢固樹立依法治國、執政為民、公平正義、服務大局和堅持黨的領導的理念，切實增強了維護法律權威的觀念。“五五”普法期間，指定全所有行政機關、事業單位干部職工學習了《領導干部法律知識讀本》，內容涵蓋了四十余部法律法規。

（二）突出“六個重點”，確保了普法依法治理工作取得實效

一是重點抓好領導干部的學法用法工作。建立和完善了領導干部學法制度、黨委中心組學法制度、學法考試登記制度等十多項學法用法制度，加強領導干部學法用法工作。同時，委、政府通過舉辦高端講壇、邀請教授講學等形式來提高領導干部法律素質、增強領導干部依法行政、依法決策的能力和水平。為構建和諧前、法治前提供有力的法制保障。

二是重點抓好干部職工學法用法工作。把法律學習宣傳貫穿于落實到科學發展的全過程，充分發揮黨校主陣地作用，把普法工作融入到黨校教學培訓當中。年至今在委黨校開設“鄉局級領導干部培訓班”、“青年干部培訓班”、“公務員知識更新培訓班”等多期培訓班，完成了對《憲法》、《刑法》、《公務員法》、《公務員行政處罰條例》、《干部教育培訓工作條例》等40余部法律法規的講授。普法辦各成員單位也結合自身工作特點和一些新頒布的法律法規，分別舉辦不同類型的法律業務培訓班，大大提高自身業務素質和依法服務社會水平。

三是重點抓好領導干部任前學法考法工作。大力推行擬任命的科級以上領導干部任前法律考試制度。年政府提請任命的23名組成人員、檢察院提請任命的11名檢察官接受了人大常委會組織的任前法律知識考試，進一步提高了全領導干部的法律意識和依法行政能力。

四是重點抓好普法教材資料的征訂發放工作。為確保學法用法工作落到實處，普法辦公室共征訂并發放《“五五”干部普法教材》3.2萬冊、法律宣傳資料30多萬份、法律書籍1萬余冊。組織領導干部參加盟年度學法集中考試4萬余人次，參考率達95%以上。

五是重點抓好特殊時期法律宣傳工作。在成立六十周年之際，開展了迎大慶，保穩定百日法律宣傳活動；在北京奧運會開幕之際，以“迎奧運，講文明，樹新風”為主題，廣泛開展了奧運法律知識宣傳活動；在慶祝建國六十周年之際，通過舉辦法律知識競賽、演講比賽、書畫大賽、文藝法制演出等形式宣傳普及法律知識。

六是重點抓好依法治理工作。認真貫徹依法治國基本方略，貫徹國務院《全面推進依法行政實施綱要》，全力推行政務公開，落實行政執法責任追究制。按照《年法治前創建規劃》，全力打造法治前。深入開展了“民主法治示范村”和“民主法治示范社區”創建活動，進一步完善了村務、財務公開制度，擴大民主監督范圍。

（三）堅持“六個到位”，保障了普法依法治理工作的順利實施。

一是組織領導到位。為切實加強對此項工作的組織領導，委、政府成立了以委書記為組長、長為副組長、四大班子有關領導和相關部門主要負責人為成員的普法依法治理工作領導小組，形成了主要領導親自抓，分管領導具體管，相關部門各負其責的工作機制。各地各部門均成立了相應的領導小組，為普法依法治理工作的順利實施提供了強有力的組織保證。

二是動員部署到位。按照“五五”普法的總體要求，委、政府及時召開“五五”普法依法治理工作動員會，并結合我實際，出臺了“五五”普法依法治理工作總體規劃，制定了年度計劃，確保了“五五”普法依法治理工作依法、有序、深入開展。

三是經費保障到位。五年中，財政安排了40余萬元專項普法經費，用于開展全法制宣傳教育工作，為“五五”普法依法治理提供了資金保障。

四是責任落實到位。“五五”普法以來，委、政府在將普法依法治理工作納入到重要議事日程的同時，又納入到全國民經濟發展的整體工作和各部門、各單位實績考核目標之中，確保了普法依法治理工作任務落到實處。

五是隊伍建設到位。各地各部門高度重視普法依法治理隊伍建設，抽調能力強、素質高、業務精的干部充實到普法依法治理工作的第一線。特別是充分發揮大學生村官駐村工作優勢，聘任大學生村官擔任“五五”普法宣傳員，收到了良好效果。同時，依法治辦加大了對普法宣傳員隊伍的培訓力度，多次舉辦普法依法治理骨干培訓班，進一步提升了基層宣傳隊伍的整體素質。

六是制度建立到位。全建立了黨委領導、人大政協監督、政府實施、各部門配合、全社會齊抓共管的領導機制和工作機制；建立了普法依法治理工作評估考核機制。建立和完善了各類學法用法、工作激勵、督促檢查等工作制度。

我“五五”普法工作在取得一定成效的同時，還存在一些不足，主要包括法制宣傳的覆蓋面還不夠廣，法制宣傳教育的力度還不大，個別地方、部門、單位不夠重視等。這些都需要我們在今后的工作中采取切實措施解決。

二、明確目標任務，把“六五”普法各項工作落到實處

“六五”普法期間，我普法工作要圍繞時期經濟社會發展的目標任務，按照全面落實依法治國基本方略和建設社會主義政治文明的新要求，堅持法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相結合、與社會主義法治理念教育相結合、與社會主義公民意識教育相結合、與法治實踐相結合，深入開展法制宣傳教育，深入推進依法治理，大力弘揚社會主義法治精神，努力促進全經濟社會平穩較快發展和社會和諧穩定。

（一）全面開展法治教育，著力增強廣大公民的法治理念。社會主義法治理念包括依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導五個方面的內容，體現了黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。“六五”普法期間，我要全面開展社會主義法治理念宣傳教育，努力使全公民特別是公務員隊伍的執法理念端正，執法能力增強，執法行為規范，改革方向明確，隊伍建設加強。

（二）廣泛學習宣傳憲法，著力提高全公民的法律素質。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。要把學習宣傳憲法作為一項重要工作和長期任務，放在突出位置。通過廣泛深入學習宣傳憲法，為促進全社會法治化管理水平的提高、推進依法治國方略的實施和構建和諧社會營造良好的氛圍和環境。要在學習宣傳憲法的同時，學習宣傳與經濟社會發展相關的法律法規，學習宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規、學習宣傳整頓和規范市場經濟秩序的法律法規、學習宣傳維護社會和諧穩定的相關法律法規。

（三）堅持實施全民普法，抓好重點對象的法制宣傳教育。普法對象是指一切具有接受教育能力的公民，“六五”普法的重點是加強領導干部、公務員、青少年、企事業經營管理人員和農牧民的法制宣傳教育。

（四）深入開展依法治理，實現法制教育與法治實踐相結合。要根據各地、各部門、各行業、各單位的實際，實施分類指導，有針對性地深入開展地方依法治理、行業依法治理和基層依法治理，突出抓好依法專項治理和基層民主法治建設；要全面開展“學法律、講權利、講義務、講責任”的法制宣傳主題活動和法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位活動，堅持法制教育與德育教育相結合，努力形成崇尚法律、遵守法律、依法辦事的社會風尚；要大力建設平安鄉鎮，積極培育民主法治示范村、民主法治社區、法治校園、法治企業，以典型引路，推動全局。

（五）創新法制教育形式，進一步營造法治文化氛圍。要采取各種形式，綜合利用各級、各部門、社會各方面的宣傳教育資源，全面開展法制宣傳教育；要充分發揮電視、廣播、報刊、網絡等主流媒體的法制宣傳教育作用，新聞媒體要承擔公益性法制宣傳教育的社會責任；要積極開展法制文藝創作，以各種形式提高法制宣傳教育覆蓋面；要做好“12.4”全國法制宣傳日等宣傳日、宣傳周、法律實施紀念日、重大節日等集中宣傳教育活動，形成濃厚的法制宣傳教育氛圍。

三、強化保障措施，確保“六五”普法順利開展

“六五”普法依法治理工作是一項宏大的社會系統工程，需要全上下共同努力。各地、各部門一定增強大局意識、責任意識、服務意識，精心組織、強化落實，確保普法依法治理規劃順利實施。

（一）各地各部門要高度重視。要把“六五”普法依法治理工作納入地方經濟社會發展總體規劃，納入黨委和政府目標管理，分解細化到精神文明、黨建工作、綜合治理、平安建設等目標管理績效考評體系中，統籌安排，協調推進。黨政領導要把法制宣傳教育作為一項政治任務抓緊抓好，及時掌握工作進展情況，幫助解決工作中遇到的困難和問題。

（二）抓緊啟動工作。各地、各部門、各行業要按照我“六五”普法依法治理規劃，結合實際制定具體實施意見，明確目標任務，細化工作措施。要強化隊伍建設，建立健全法制宣傳教育縱向工作指導網絡和橫向工作協調網絡，有針對性地加強教育培訓。要采取有效形式，加大宣傳力度，為“六五”普法依法治理規劃的貫徹實施營造氛圍。要加強對工作經費、機構的保障，確保各級普法依法治理機構各項職能正常發揮。依法治辦公室要對各地工作進展情況進行專項檢查。