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我國的四大盆地范文1

《三級階梯上的國土》是北師大版小學(xué)品社五年級上冊第二單元《可愛的祖國》主題一《我們生息的國土》第五課。這一單元旨在讓學(xué)生通過地圖學(xué)習(xí)、收集資料、進(jìn)行探究等學(xué)習(xí)方式，對我們偉大的祖國形成比較全方位的了解，從而由衷地產(chǎn)生愛國之情，發(fā)自內(nèi)心地對自己是一名中國人而感到驕傲和自豪。本課是主題一的第五課，目的是讓學(xué)生初步了解我國多樣的地形地貌，知道我國西高東低，呈三級階梯分布的地勢特點(diǎn)，從而讓學(xué)生感受我國疆域的廣闊，由衷地產(chǎn)生民族自豪感，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識地圖的能力，通過識圖提高和發(fā)展學(xué)生的空間思維能力；培養(yǎng)學(xué)生探究和搜集資料的能力。《三級階梯上的國土》是品德與社會五年級上冊第二單元《可愛的祖國》主題一《我們生息的國土》的第五課。

【學(xué)情分析】

五年級學(xué)生已經(jīng)具有一定的觀察能力、搜集資料的能力和解決問題的能力；通過本單元前幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的識圖能力，對祖國有了一定的了解。但是學(xué)生對于祖國的地形、地貌等抽象的知識還不是很了解，而且無法把自己的生活與這些知識找到連接點(diǎn)，因此學(xué)生無法在頭腦中形成有關(guān)的知識體系。根據(jù)這些情況，在上課前，讓學(xué)生搜集有關(guān)方面的資料，初步知道有關(guān)概念，初步從圖片上認(rèn)識有關(guān)地形，是學(xué)習(xí)好本課的基礎(chǔ)；課堂上，通過大量的圖片和生活實(shí)例，建立教材與學(xué)生生活之間的橋梁，建立教材與學(xué)生已有知識之間的紐帶，化抽象為形象，這是學(xué)好本課的關(guān)鍵。通過這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生能真正學(xué)到知識，能真正感受到祖國的遼闊，能真正發(fā)自內(nèi)心地感到自豪感到驕傲。

【設(shè)計(jì)理念】

本課的設(shè)計(jì)緊扣泉州市教科規(guī)劃“十二五“（第一批）立項(xiàng)課題《貼近生活的德育實(shí)踐教學(xué)研究》子課題《整合生活德育 提高品德教學(xué)有效性的研究》進(jìn)行實(shí)踐研究，課標(biāo)指出：兒童的品德和社會性源于他們對生活的認(rèn)識、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。課程以兒童生活為基礎(chǔ)，但并不是兒童生活的簡單翻版，課程的教育意義在于對兒童生活的引導(dǎo)，用經(jīng)過生活錘煉的有意義的教育內(nèi)容教育兒童。因此，在預(yù)設(shè)中我力求貼近學(xué)生生活，使課堂內(nèi)容生活化。在教學(xué)中，除了充分利用課文中的三級階梯的地勢、多樣的地形之外，我還穿插了大量的課外資源，如大量的風(fēng)景圖片、地形圖片、識圖小歌謠、古人的詩句、生活的實(shí)例，視頻等，從而把原本枯燥乏味的地理知識變得直觀生動(dòng)，色彩斑斕，美不勝收。而整節(jié)課中，我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，以學(xué)生“自主、合作、探究”為基礎(chǔ)，既為學(xué)生提供“去想、去做、去活動(dòng)”的空間，又力求使學(xué)生“想有方向、做有目的、動(dòng)有收獲”。在快樂的體驗(yàn)和愉悅中去探索和思考。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解祖國多樣的地形地貌。

2.知道我國的地勢西高東低，呈三級階梯分布。

3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識地圖的能力，通過識圖提高和發(fā)展空間思維的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生探究和收集資料的能力，激發(fā)熱愛祖國的情感。

【教學(xué)重點(diǎn)】

識圖訓(xùn)練是本單元的重點(diǎn)，也是本課的重點(diǎn)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

理解地勢的三級階梯是本課的難點(diǎn)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.多媒體課件

2.學(xué)生課前搜集家鄉(xiāng)的地形、地貌，風(fēng)景名勝及風(fēng)土人情。

教學(xué)過程：

一、吟誦古詩，質(zhì)疑導(dǎo)入：

師：這里有一些與地形有關(guān)的詩句，請同學(xué)們來讀一讀。

1.出示古詩：

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

大江東去，浪淘盡，數(shù)風(fēng)流人物。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

師：從這些詩句中，你發(fā)現(xiàn)了什么地理現(xiàn)象？為什么？

2.板書揭題：

師：從這些詩句中說明我國的地勢有什么特點(diǎn)？除此之外還有什么呢？這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)祖國多樣的地勢地貌――共同探討《三級階梯上的國土》。

3.板書課題，齊讀課題。

【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生朗讀古詩，并從詩中發(fā)現(xiàn)有趣的地理現(xiàn)象，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的欲望，既貼近學(xué)生的生活，又使課堂內(nèi)容鮮活化。】

二、漫游中華 國土尋秘

師：同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊，它有著遼闊的疆域，漫長的海岸線；它有著悠久的歷史，豐富的寶藏。今天，好朋友虎子將和我們一起繼續(xù)展開“漫游中華”的尋秘活動(dòng)，進(jìn)一步了解我們這片遼闊的國土。

（一）察顏觀色辨地勢（認(rèn)識地勢）

師：國土尋秘第一站：察顏觀色辨地勢

1.學(xué)習(xí)圖例

師：這是什么？

師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)地圖，看懂地圖上的圖例是很重要的。誰來說說從這個(gè)圖例中你看到了什么？有什么不同？

師：你知道這些數(shù)字表示什么含義？

師：這個(gè)高度指的就是海拔高度，是指地面上某個(gè)地點(diǎn)高出平均海平面的垂直距離。

師：這個(gè)圖例告訴我們什么？

師：在我國，海拔就是指陸地上的某個(gè)地點(diǎn)高出黃海平均海平面的垂直距離，這個(gè)垂直距離越長表示這個(gè)地區(qū)的海拔越高，顏色也越深。（課件演示）

2.識圖練習(xí)

師：現(xiàn)在請你結(jié)合圖例告訴我們的信息，仔細(xì)觀察這張中國地形圖，你發(fā)現(xiàn)了我國的地勢有什么特點(diǎn)？（板書：地勢）你從怎樣看出來？

師：怎么稱呼這三大臺階呢？你能在地形圖上指出它們分布的范圍嗎？

師：同學(xué)們通過地形圖上這些顏色的變化，發(fā)現(xiàn)了我國的地勢西高東低，呈三級階梯分布。（板書）（課件展示）這樣的地勢有利于海洋上的濕潤氣流深入內(nèi)地，使我國許多大河滾滾東流，形成了每一級階梯不同的風(fēng)貌。師：不知虎子也發(fā)現(xiàn)了嗎？我們來聽聽看。

課件：“我國地勢總的特點(diǎn)是西高東低，從西向東逐級下降，十分像三級階梯 “但是同學(xué)們要注意，一般我們講的臺階，是把最低的一級叫做第一級階梯，高一些的叫做第二級階梯、第三級階梯；在認(rèn)識祖國地勢的三級階梯時(shí)，是把最高的一級叫做第一級階梯，低一些的叫做第二級階梯，最低的叫做第三級階梯。”

【設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察地圖，學(xué)習(xí)圖例，探究其顏色的含義，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識地圖的能力，發(fā)展空間思維的能力。把原本枯燥乏味的地理知識變得直觀生動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生認(rèn)識地圖的能力。】

（二）火眼金睛覓地形（認(rèn)識地形）

第二站――火眼金睛覓地形

師：在地形圖上，顏色除了表示海拔高度外，它還有其具體的含義呢？請看這首歌謠。

出示歌謠：

地圖上的色彩

平原、低地用綠色，

高原、山地用黃棕色，

河湖、海洋用藍(lán)色，

雪線以上用白色，

密集的小點(diǎn)是沙漠。

師：全班齊讀。同學(xué)們，歌謠中的這些地形在地形圖上都有分布。請各位小組在《中國地形圖》上找出每級階梯的主要地形再找出我國四大高原、四大盆地、三大平原的位置。

1.識圖練習(xí)：（課件出示要求）（教科書第44頁圖）

要求：請你在《中國地形圖》上找出每級階梯的主要地形再找出我國四大高原、四大盆地、三大平原的位置。

⒉小組交流

⒊匯報(bào)（預(yù)設(shè)）

師：那個(gè)小組來匯報(bào)一下，你找到了什么？

師：有哪幾個(gè)平原？（課件閃動(dòng)三大平原）

師：同學(xué)們把這三個(gè)平原讀一讀。三大平原你們還了解到什么？學(xué)生自由發(fā)言有關(guān)三大平原的資料。

小結(jié)：（課件展示三大平原：東北平原遍布優(yōu)質(zhì)的黑土。華北平原地勢平坦。這兩個(gè)平原氣候干旱，適合種植小麥。長江中下游平原是我國第三大平原，這里水汽充足，是我國典型的“水鄉(xiāng)”、“魚米之鄉(xiāng)”。）

師：你找到了哪幾個(gè)高原？請同學(xué)們把這四大高原讀一讀。（課件閃動(dòng)四大高原）你對高原還有那些了解呢？

小結(jié)：（課件展示四大高原：青藏高原高，號稱世界脊梁，多雪山、冰川，氣候寒冷。內(nèi)蒙古高原地面坦蕩，適合放牧。黃土高原是世界上黃土分布最廣的地方。云貴高原壩子較多，這兩個(gè)高原的地形適合種植玉米。）

師：盆地有哪些特點(diǎn)呢？因?yàn)橛羞@樣的地形，所以氣候比較特殊。

師：誰來說一說你所了解到盆地。

小結(jié)：（課件展示四大盆地：準(zhǔn)葛爾盆地比較荒蕪。塔里木盆地沙漠廣布。柴達(dá)木盆地地勢最高，它干旱荒漠，但礦產(chǎn)豐富。四川盆地水汽最充足，美麗的九寨溝就位于這里。）同學(xué)們把這四大盆地讀一讀。

師：通過你們的尋覓，誰來告訴老師我國的地形主要有哪些？（高原、盆地、平原 、丘陵、山脈）

師：是的，我國面積遼闊，地形多樣，只要是海拔在500米以上的，我們都把它叫做山地。同學(xué)們，仔細(xì)觀察地形圖，（課件出示五類地形圖）你們發(fā)現(xiàn)嗎？我國的地形有什么特點(diǎn)？

板書：山地多，平原少。

【設(shè)計(jì)意圖：通過 “找一找”識圖訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)生了解了我國的多樣的地形地貌，并結(jié)合不同地形圖片的展示，從而讓學(xué)生進(jìn)一步感性地認(rèn)識到祖國疆域的遼闊和多樣。】

（三）眼疾手快畫地圖

第三站：“眼疾手快繪地圖”

師：剛才，我們跟隨虎子一起尋秘，發(fā)現(xiàn)了我國的地勢和地形的特點(diǎn)。第三站我們將迎來一場大考驗(yàn)，有信心嗎？

課件出示要求：

請你用三種不同的顏色畫出我國地勢的特點(diǎn)，并標(biāo)出主要地貌。

師：小組要注意分工合作，看誰配合最默契，找得又快有準(zhǔn)。比賽開始！

⒈組合作完成，教師巡視。

⒉生展示交流。

（四）妙語連珠贊家鄉(xiāng)（提升認(rèn)識）

國土尋秘第四站：妙語連珠贊家鄉(xiāng)

師：同學(xué)們，勝利的曙光就在前面，一個(gè)新的挑戰(zhàn)也在向我們發(fā)起，你們敢接受嗎？

課件出示要求：

結(jié)合課前搜集的資料，小組交流自己家鄉(xiāng)在祖國的哪一級階梯上，屬于什么地形區(qū)，有哪些奇特的風(fēng)景名勝，人文風(fēng)情？

⒈小組交流

⒉匯報(bào)展示（根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，老師在進(jìn)行資料的補(bǔ)充，用課件來展示。）

小結(jié)：正是由于這樣的地勢地形，才孕育了祖國五十六個(gè)民族深厚的文化底蘊(yùn)，民族特色；造就了祖國神奇壯麗的山川錦繡，也才有了課本中所描寫的《雅魯藏布大峽谷》、《浙江之潮》、《五彩池》和《三峽之秋》等美麗的景色。

【設(shè)計(jì)意圖：通過 “畫一畫”、“說一說”等一系列有趣的動(dòng)手、動(dòng)嘴等小組合作探究活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生自己的生活體驗(yàn)，由淺及深地讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識我國的地勢地形，有效地發(fā)展了學(xué)生的空間思維能力，從而感悟到祖國的廣闊多樣的疆域和壯麗山河，增強(qiáng)民族自豪感。】

三、觀看視頻，增強(qiáng)民族自豪感

師：同學(xué)們，讓我們再次感受這“三大階梯”神奇的魅力吧！

觀看視頻：《中國地形》――三級階梯

師：看到這一幅幅的美景，你心里有什么感受？

師：同學(xué)們，我們祖國多樣的地勢，孕育著幅員遼闊的土地。大自然的鬼斧神工雕琢了祖國神奇壯麗的山河。讓我們?yōu)樯钤谌绱嗣利惖淖鎳院馈：突⒆酉蜃鎳钋榈卣f一聲：“祖國我愛您！”（課件出示背景，全班齊說，。）我宣布漫游中華，國土尋秘取得圓滿成功！

【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生觀看視頻，提升學(xué)生的認(rèn)識，再次激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情，使學(xué)生對祖國的未來充滿信心。】

板書設(shè)計(jì)：

三級階梯上的國土

我國的四大盆地范文2

2、我國的人口及民族的分布;

3、我國地形的特點(diǎn)，主要山脈及其走向，主要的高原、盆地、平原，地震與火山等;

4、我國天氣的表示符號，我國冬夏兩季的氣溫分布特點(diǎn)和溫度帶，降水分布特點(diǎn)和干濕地區(qū)，我國氣候特征和三種災(zāi)害性天氣。

第一章：疆域與行政區(qū)劃

主要知識點(diǎn)：

1、我國的半球位置與海陸位置、我國的面積、四至點(diǎn)。

2、我國的四個(gè)邊緣海、主要島嶼、半島，領(lǐng)海與內(nèi)海。

3、陸上鄰國(15個(gè))、隔海相望國家(6個(gè))。

4、我國三級行政區(qū)

5、我國省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱、省會。

6、特別行政區(qū)。

識圖

1、我國疆域示意圖，相鄰的國家

2、我國省級行政區(qū)輪廓圖

第二章：中國的人口與民族

主要知識點(diǎn)

1、我國人口的數(shù)量及占世界的比重。

2、我國的人口線與我國的人口分布。

3、我國城鎮(zhèn)人口與農(nóng)村人口的比重，國家對城市發(fā)展的政策。

4、華僑與外籍華人的概念，“僑鄉(xiāng)”。

5、我國的人口政策。

6、我國民族的分布狀況與分布特點(diǎn)。

7、我國的民族政策與風(fēng)俗習(xí)慣。

識圖

1、我國人口分布圖

2、我國民族分布圖

第三章：中國的地形

主要知識點(diǎn)

1、中國地勢的主要特點(diǎn)，三個(gè)階梯的界線及主要地形單元。

2、地勢對我國交通、水力等影響。

3、我國地形的主要特點(diǎn)，各類地形的比重。

4、我國的主要山脈的走向和分布，我國的第一高峰。

5、我國四大高原、四大盆地的典型特征。

6、我國三大平原的特征和主要丘陵。

7、我國是一個(gè)多地震的國家，主要地震帶。

8、我國火山的分布。

識圖

1、我國地勢階狀分布示意圖

2、我國主要山脈、高原、盆地、平原分布示意圖。

第四章：中國的天氣和氣候

主要知識點(diǎn)

1、怎樣根據(jù)衛(wèi)星云圖上的顏色來判斷各地的天氣。

2、我國冬、夏氣溫分布的特點(diǎn)，說明形成原因，00等溫線所經(jīng)過的地區(qū)。

3、我國五個(gè)溫度帶的分布與耕作制度。

4、我國降水的分布規(guī)律，冬夏季風(fēng)與降水，我國降水的年、季變化。

5、我國四個(gè)干濕地區(qū)的分布。

6、我國氣候的主要特征

7、我國的三個(gè)主要災(zāi)害性天氣及其危害。

識圖

我國的四大盆地范文3

地理雖然是文科，但是與理科是比較接近的，所以很多同學(xué)都學(xué)不好地理，但是只要復(fù)習(xí)好，一樣能考出好成績，所以列好復(fù)習(xí)提綱就很重要了，下面小編給大家分享一些初二地理復(fù)習(xí)提綱人教版，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

第一章 中國的疆域與人口§1.1中國的疆域

偉大的祖國：中華人民共和國位于東、北半球，亞洲的東部、太平洋的西岸。—海陸兼?zhèn)洹?/p>

遼闊的疆域：

陸地大國：①國土遼闊陸地領(lǐng)土面積約960萬平方公里②陸界20000多千米③陸上鄰國14個(gè)。

海洋大國：①遼闊海域渤海、黃海、東海、南海。②海岸線長18000多千米③隔海六國 印尼 馬來 文萊 菲律賓 日本 韓國

最北黑龍江漠河以北的黑龍江主航道中心54度N;最東黑龍江與烏蘇里江匯合處135度E。最南曾母暗沙4度N。最西帕米爾高原73度E。

我國幅員遼闊，疆域廣大，陸地總面積約萬平方千米，差不多與整個(gè)歐洲的面積相等，在世界各國中居第位。

我國是世界上重要的海洋大國，大陸海岸線長達(dá)18000多千米，是世界上海岸線最長的國家之一。我國海域分布有面積在500平方米以上的島嶼6500多個(gè)。我國領(lǐng)海的寬度是22.22公里(12海里)。我國管轄的海域面積約300萬平方千米。

眾多的鄰國：我國陸上國界漫長，達(dá)2萬平方千米，接壤的國家共有14個(gè)(順口溜)：東朝鮮、北蒙古、東北西北俄羅斯;西部哈吉塔阿巴;西南印度尼丹;南部還有緬老越。

隔海相望的國家有6個(gè)(順口溜)：印尼馬文菲日韓。

§1.2中國的行政區(qū)劃

歷史上的行政區(qū)劃：

現(xiàn)行行政區(qū)劃：基本上劃分為省(自治區(qū)、直轄市)、縣(自治縣、縣級市)、鄉(xiāng)(鄉(xiāng))級。

我國共有34個(gè)省級行政單位，包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和香港、澳門兩個(gè)特別行政區(qū)。臺灣是我國不可分割的神圣領(lǐng)土。

34個(gè)省級行政單位的名稱、簡稱和行政中心教材：八年級上冊第8頁

§1.3中國的人口數(shù)量

世界第1：

第五次人口普查：我國總?cè)丝跒?2.95億、占世界1/5。目前人口數(shù)為13億。

增長速度較快：1人口基數(shù)大2由于社會主義制度的優(yōu)越性，人民生活水平提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，平均壽命延長，人口死亡率有大幅度的下降。

分布疏密不均：騰沖——漠河，我國分布人口的疏密。人口多處特點(diǎn)人口少處特點(diǎn)東部地區(qū)人口多;沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口多;平原、盆地人口多;經(jīng)濟(jì)和交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)地區(qū)人口多;城鎮(zhèn)密集、工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多;漢族地區(qū)人口多。西部地區(qū)人口少;干旱荒漠地區(qū)人口少;山地、高原人口少;偏僻的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)地區(qū)人口少;大部分少數(shù)民族地區(qū)人口少。

我國人的人口政策：實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口的數(shù)量，提高人口的質(zhì)量，是我國一項(xiàng)長期的基本國策。

§1.4中國的人口：

56個(gè)民族：我國是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的多民族大家庭，有漢、壯、蒙古、回、藏、維吾爾、苗族等56個(gè)民族成員。漢族人口眾多，接近全國總?cè)丝诘?2%;其他民族人口僅占8%，被稱為少數(shù)民族。

大雜居、小聚居：漢族分布最廣，主要集中在東部和中部。少數(shù)民族則主要分布在西南、西北和東北部地區(qū)。漢族地區(qū)有少數(shù)民族聚居，少數(shù)民族地區(qū)也有漢族居住。

民族風(fēng)情：蒙古族——那達(dá)慕大會;云南傣族——潑水節(jié);中華民族——端午節(jié)。

第二章 中國的自然環(huán)境§2.1中國的地形地勢：西高東低，呈階梯狀。山脈縱橫交錯(cuò)

第一級階梯青藏高原雄居西南海拔4000米以上;

第二階梯在青藏高原的北邊和東邊海拔迅速下降到1000-2000米有的地方不足500米

第三級階梯：第二級階梯以東的地形海拔多在500米以下在這里，眾多東流入海的江河，將攜帶泥沙沉積下來形成依山傍海、縱貫?zāi)媳钡臎_積平原。

階梯分界線：

第一級階梯與第二級階梯的分界線：昆侖山脈-祁連山脈-橫斷山脈;

第二級階梯與第三級階梯的分界線-大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山

地形復(fù)雜多樣：我國地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大。縱橫交錯(cuò)的山脈和復(fù)雜多樣的地形，為我們提供了豐富多彩的自然景觀，又是祖國各地的生產(chǎn)活動(dòng)和生活方式各有不同。

四大高原：

青藏高原：世界上最高的高原，被稱為“世界屋脊”。高山終年積雪，冰川縱橫。

內(nèi)蒙古高原：高原地勢平坦開闊，西北部多荒漠、戈壁、東部和中部多肥美草原。

黃土高原：世界上黃土分布面積最廣的區(qū)域。

云貴高原：高原大部分地區(qū)地形崎嶇，石灰?guī)r分布廣泛。

四大盆地：

塔里木盆地：我國最大的內(nèi)陸盆地。內(nèi)中有我國最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠。

準(zhǔn)噶爾盆地：我國第二大盆地。

柴達(dá)木盆地：被美譽(yù)為“聚寶盆”。

四川盆地：有“紫色盆地”之稱。著名的成都平原位于盆地西部，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富“天府之國”之稱。

三大平原：

東北平原：黑土面積廣大。

華北平原：地勢低平，地面坡度很小。

長江中下游平原：我國著名的“魚米之鄉(xiāng)”。

§2.2中國的氣候

氣候復(fù)雜多樣：

氣溫分布：冬季南北氣溫差異大，南方溫暖，而越往北氣溫就越低。夏季南北普遍高溫。

降水時(shí)空分布：從地區(qū)分布看，從東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少。從時(shí)間分配看，夏秋多、冬春少。

我國氣候類型分為：溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣、溫帶大陸性氣候、高原高山氣候。

季風(fēng)氣候顯著：我國雖然氣候類型多樣、但季風(fēng)氣候顯著、季風(fēng)氣候區(qū)最為遼闊。季風(fēng)的影響是導(dǎo)致降水時(shí)空分配不均的主要原因。

大陸性特征。

多特殊天氣：主要有寒潮、梅雨、臺風(fēng)、沙塵暴等。

多旱澇災(zāi)害。洪澇是我國發(fā)生頻繁、損失嚴(yán)重的自然災(zāi)害。干旱是對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大、最常見且分布范圍最廣的一種氣候?yàn)?zāi)害。

§2.3中國的河流

外流區(qū)為主：流域是指河流或水系的集中區(qū)域。水系是指流域內(nèi)所有大小河流以及湖泊、沼澤、地下暗河等組成的水流系統(tǒng)。地表和地下徑流最后注入海洋的河流，叫做外流河。外流河分布區(qū)域，成為外流區(qū)。最終未流入海洋的河流，即河水流入內(nèi)陸湖泊或消失于荒漠之中的河流，叫做內(nèi)流河。內(nèi)流河分布的區(qū)域，叫做內(nèi)流區(qū)。我國外流河的水文特征深受季風(fēng)氣候的影響。以秦嶺—淮河為界，以南地區(qū)的河流流經(jīng)濕潤地區(qū)，水量豐富。以北地區(qū)的河流流經(jīng)半濕潤或半干旱地區(qū)。

與外流河相比，我國內(nèi)流河的水文特征明顯不同。

中國最大內(nèi)流河是：塔里木河。

中國最大湖是：青海湖。

中國最大的淡水湖是：鄱陽湖。

滾滾長江：長江源自唐古拉山，干流先后流經(jīng)青海、西藏等11個(gè)省，最終注入東海，全長6300千米，是我國第一長河，世界第三長河。上游：源頭——宜昌;中游：宜昌——江西湖口;下游：江西湖口——注入海口。中游段被稱為“九曲回腸”。因通航里程長、貨運(yùn)量大被譽(yù)為“”。

滔滔黃河：黃河是我國第二長河，也是世界著名大河之一。它源自巴顏喀拉山，徑流青海、四川等9省區(qū)，注入渤海，全長5464千米。上游：源頭——河口;中游：河口——舊孟津;下游：舊孟津——注入海口。因從中游的黃土高原帶來大量泥沙、使下游河段河床抬高成為舉世聞名的“地上河”。

第三章 中國的自然資源§3.1自然資源概況

什么是自然資源：自然資源是存在于自然界的能為人類提供福利的物質(zhì)與能量。主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源以及海洋資源等。

自然資源的特征：自然資源的概念不是一成不變的。在自然界，自然資源的數(shù)量是巨大的，但又是有限的。自然資源的質(zhì)量各個(gè)地區(qū)是有差異的。我國自然資源僅次于美國和俄羅斯。自然資源由于受大某些成因的制約，其分布具有一定的規(guī)律性，但他們在地區(qū)分布上一般都是均勻的。自然資源的狀況處在不斷的變動(dòng)之中。

§3.2中國的土地資源

x月25日世界土地日

x地是人類生活生產(chǎn)活動(dòng)的舞臺。

“人多地少”是我國的基本國情。

類型齊全：我國各類土地資源齊全，形成了耕地、林地、草地等多種土地類型，這有利于因地制宜。我國草地面積廣達(dá)、居世界前列，為發(fā)展畜牧業(yè)提供了較好的資源條件。我國是一個(gè)少林的國家。我國耕地面積不到一億公頃。

我國土地類型：耕地、沙漠、林地、草地、戈壁、高寒荒漠、石山。

區(qū)域差異明顯：我國土地資源的空間分布不平衡，土地生產(chǎn)力的區(qū)域差異明顯。我國耕地主要分布在東部季風(fēng)區(qū)的平原和盆地地區(qū)。我國的天然林地主要分布在東北、西南、東南部山區(qū)的林地多為人工林和次生林。我國草地主要分布在內(nèi)蒙古的東部、青藏高原的東部與南部。我國各地區(qū)土地資源的質(zhì)量差別很大。北方以旱地為主。南方以水田為主。西北內(nèi)陸光照充足，熱量較為豐富，但干旱少雨，水源不足，以草地和荒漠為主。

珍惜每一寸土地：珍惜和合理利用每一寸土地

§3.3中國的水資源

x月22日 世界水日

地區(qū)分布懸殊：我國水資源的總量不少，但人均占有量很低，約為世界人均水量的1/4。“東多西少、南多北少”。

時(shí)間分配不均：我國水資源在時(shí)間分布上具有夏秋多、冬春少和年際變化大的特點(diǎn)。

合理利用每一滴水：由于我國水資源地區(qū)分布不平衡，有必要興修跨流域的調(diào)水工程。x黃濟(jì)青x水北調(diào)x于我國水資源時(shí)間分配不均勻，有必要興修水庫。x江(2個(gè))x河(3個(gè))x本途徑是。

§3.4中國的海洋資源

多樣的生物資源：我國海洋生物資源豐富，種類有兩萬余種，其中魚類3000多種，主要經(jīng)濟(jì)魚類70多類。

、、和 是我國著名的四大海產(chǎn)。最大漁場是舟山漁場。

豐富的礦產(chǎn)資源：我國沿海的大陸架上，蘊(yùn)藏著相當(dāng)豐富的石油和天然氣。我國的濱海砂礦儲量十分豐富。

巨量的化學(xué)資源：我國海洋生產(chǎn)發(fā)展很快。

最大鹽場，南方最大鹽場 ()。

保護(hù)“藍(lán)色國土”：我國在海洋資源的開發(fā)利用上取得巨大成就，目前也面臨著一些嚴(yán)峻的問題。

第四章 中國的區(qū)域差異§4.1秦嶺——淮河線

秦嶺與淮河：秦嶺橫亙于我國中部，東西綿延500千米，南北寬達(dá)100-150千米，海拔多為1500-2500米。淮河發(fā)源于桐柏山，向東流經(jīng)河南、安徽、江蘇等省注入洪澤湖，然后主流經(jīng)高郵湖南入長江。

秦嶺——淮河線的地理意義：在學(xué)習(xí)地理的過程中，地理區(qū)域和地理界限是非常重要的。地理區(qū)域體現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)部的地理相似性，地理界線反映出區(qū)域之間的差異性。秦嶺與淮河是我國東部重要的地理界線。在他的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有顯著的差異。

八年級上冊第77頁

秦嶺—淮河線以北

秦嶺—淮河線以南

四大地理區(qū)域：北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)、西北地區(qū)。

北方與南方地區(qū)分界線是秦嶺——淮河線。

北方與西北地區(qū)分界線是400毫米年等降水量線。

青藏與西北地與分界線是青藏高原邊界。

青藏地區(qū)與南方地區(qū)分界線是青藏高原邊界。

§4.2北方地區(qū)和南方地區(qū)

北方地區(qū)：

概述：北方地區(qū)指我國東北秦嶺——淮河以北的地區(qū)，面積約占全國的20%，人口約占全國的40%。區(qū)內(nèi)的東北平原、華北平原、汾渭平原為我國重要的農(nóng)業(yè)地區(qū)。

文化：北方地區(qū)歷史文化悠久，名勝古跡眾多，人文旅游資源極為豐富。

農(nóng)作物：春小麥、玉米、高粱、大豆、馬鈴薯、甜菜等。

溫帶水果：蘋果、梨、桃、杏、柿、棗、葡萄等。

礦產(chǎn)：煤、鐵、石油等，兩大工業(yè)基地()和()。

南方地區(qū)：指我國秦嶺——淮河以南的、青藏高原以東的地區(qū)，包括長江中下游地區(qū)，南部沿海地區(qū)和西南地區(qū)三大地區(qū)。面積約占全國的1/4，人口約占全國的55%。本區(qū)西部分布有30多個(gè)少數(shù)民族，云南省是我國少數(shù)民族最多的省份。

地勢：本地區(qū)地勢西高東低，地形為平原、盆地與高原、丘陵交錯(cuò)。平原地區(qū)河湖眾多，水網(wǎng)縱橫，具有典型的南國水鄉(xiāng)特色。

農(nóng)作物：水稻、生豬、柑桔、茶葉、桑蠶、甘蔗、水產(chǎn)和熱帶作物。

礦產(chǎn)：有色金屬。

兩大工業(yè)基地()和()。

§4.3青藏地區(qū)和西北地區(qū)

青藏地區(qū)：

概述：青藏地區(qū)主要包括西藏自治區(qū)、青海省和四川省的西部，面積約占全國面積的25%，人口僅占全國總數(shù)的1%左右。青藏地區(qū)的主體是由“世界屋脊”之稱的青藏高原。

農(nóng)作物：青稞、豌豆、小麥、油菜。

宗教：藏傳佛教。

地勢：山岳縱橫，冰川廣布，交通十分困難。

公路：川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等。

西北地區(qū)：

位于長城—祁連山脈—阿爾金山脈—昆侖山脈一線以北，面積約占全國的30%，人口約占全國總數(shù)的4%。

少數(shù)民族：蒙古族、回族、維吾爾族、哈薩克族等;

牧區(qū)作物：肉、奶、皮、毛等;

礦產(chǎn)資源：稀土礦、鎳礦、煤、石油、褐煤。

§4.5補(bǔ)充總結(jié)

北方地區(qū)

地形特征 高原、平原為主

氣候特征 夏：高溫多雨 冬：寒冷干燥

主要河流 黃河、黑龍江

主要礦產(chǎn) 煤、鐵、石油

主要農(nóng)作物 小麥

南方地區(qū)

地形特征 盆地、平原、高原、丘陵

氣候特征 水熱充足

主要河流 長江、珠江

主要礦產(chǎn) 有色金屬

主要農(nóng)作物 水稻、甜菜

青藏地區(qū)

地形特征 海拔最高

氣候特征 日照充足，氣溫低

主要河流 長江、黃河源頭

主要礦產(chǎn) 鉀鹽、石油

主要農(nóng)作物 青稞

西北地區(qū)

地形特征 高原、盆地

氣候特征 干燥，日照充足

主要河流 塔里木河

主要礦產(chǎn) 煤、石油

我國的四大盆地范文4

一、以多媒體展現(xiàn)我國大好河山，激情導(dǎo)入

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，老師為了更好地激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，收集了大量的祖國風(fēng)景名勝的圖片，配以優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的音樂，讓學(xué)生感覺暢游了祖國大好河山。再將畫面轉(zhuǎn)換成中國地形圖，配以教師的深情述說：俯視祖國大地，她就像一只威武的雄雞，傲然屹立在世界的東方。她又像一幅色彩斑斕的水彩畫……千百年來，我們中華兒女就是在這片土地上生活、繁衍。從而自然揭示課題《江山多嬌》。這樣的多媒體運(yùn)用，極大豐富了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了課堂的容量，也很好地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

二、以多媒體呈現(xiàn)我國階梯式的地形地貌特點(diǎn)，突破本課的重點(diǎn)

在這一環(huán)節(jié)，教師將中國地形圖展示在大屏幕上，讓學(xué)生觀察它有幾種色塊，猜想不同的色塊代表的意思。在學(xué)生猜想完成的基礎(chǔ)上，教師將做的鏈接點(diǎn)開，不同的色分塊鏈接不同的地形地貌。從而讓學(xué)生更形象地理解了中國地形特點(diǎn)為西高東低，并且分布著不同的地貌，具體為：山地、高原、平原、盆地、丘陵。然后通過多媒體展現(xiàn)中國的四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼等等。讓學(xué)生對于這些知識點(diǎn)能掌握得很輕松。最后再在不同的地形地貌上鏈接不同的生產(chǎn)、生活方式，重在展現(xiàn)了解我們家鄉(xiāng)的地形地貌特點(diǎn)。老師最后小結(jié)：我國幅員遼闊，世界上五種地形都有，這樣就給我們發(fā)展多種經(jīng)營創(chuàng)造了極為有利的條件。平原為我們提供了耕地，高原為我們發(fā)展牧業(yè)創(chuàng)造了良好的條件，山地為我們帶來了豐富的礦藏等等。這些都能夠從各方面滿足人們生產(chǎn)和生活的需要。這樣在多媒體的輔助下，很好地讓學(xué)生掌握了知識點(diǎn)，而且印象更深刻。

三、以多媒體播放母親河視頻，以激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識

我國的四大盆地范文5

【一、中國的地形】

1、我國地形的特征：地形復(fù)雜多樣,山區(qū)面積廣大。我國地形多種多樣，山區(qū)面積廣大，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些有利和不利的影響？有利影響：①復(fù)雜多樣的地形，為我國因地制宜發(fā)展農(nóng)、林、牧、副多種經(jīng)營提供了有利條件；②山區(qū)森林、草地、旅游、礦產(chǎn)等資源豐富，不利影響：耕地資源不足，不利于發(fā)展種植業(yè)；交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)難度大，不利于農(nóng)產(chǎn)品等山區(qū)資源外運(yùn)。

2、我國地勢的基本特征：地勢西高東低，呈三級階梯狀分布。我國地勢的特征的有利影響是：一方面有利于海洋上的濕潤氣流深入內(nèi)陸，形成降水，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展；另一方面使我國的江河滾滾東流，溝通了東西交通，方便了沿海和內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，有利于東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和內(nèi)陸地區(qū)的大開發(fā)。第三，我國的大型水電站往往建在高一級階梯與低一級階梯交界處，這是因?yàn)楹恿鞯穆洳畲蟆⑺骷薄⑺Y源豐富。

3、三級階梯界線的山脈：第一階梯和第二階梯界線：昆侖山脈、祁連山脈和橫斷山脈；第二階梯和第三階梯界線：大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山。構(gòu)成各級階梯的主要地形：第一階梯包括：青藏高原、柴達(dá)木盆地；第二階梯包括：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、四川盆地、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原；第三階梯包括：東北平原、華北平原、長江中下游平原、遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵。掌握：課本

4、五種基本類型都有，山地占1/3，山區(qū)（即包括山地、丘陵、崎嶇高原部分）占2/3

5、我國的主要山脈：

⑴東北--西南走向，最西列是大興安嶺－太行山－－巫山－雪峰山；中間－列是長白山－武夷山；最東列是臺灣山脈,其主峰玉山（海拔3997米）是我國東部峰。

⑵東西走向，最北列是天山－陰山；中間－列是昆侖山－秦嶺；最南列是南嶺。

［注意］秦嶺是劃分我國南方與北方的重要地理界線。秦嶺南北的自然地理環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著巨大的差異。

⑶西北－東南走向，主要有阿爾泰山，祁連山、巴顏喀拉山等。多在我國西部。

⑷弧形山系，是世界山脈喜馬拉雅山，其主峰珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，為世界山峰，位于中國與尼泊爾交界處。

⑸南北走向，主要有賀蘭山、六盤山、橫斷山脈。

［注意］橫斷山脈是由許多列南北走向的平行山脈組成。它們由北向南地勢逐漸降低，山高谷深、山河相間，極大地阻礙了東西交通。

6、我國的四大高原：青藏高原是世界上海拔的大高原。高原上雪山連綿、冰川廣布，“遠(yuǎn)看是山，近看成川”是青藏高原地表形態(tài)的寫照。平均海拔在4000米以上，號稱世界屋脊。我國被稱為“日光城”的地方是拉薩。內(nèi)蒙古高原是我國的第二大高原，地面坦蕩，很多地方是一望無際的原野。黃土高原呈現(xiàn)千溝萬壑、支離破碎、溝壑縱橫的狀態(tài)。云貴高原喀斯特地形，地面崎嶇，石灰?guī)r廣布。我國的四大盆地：塔里木盆地是我國面積的盆地，盆地內(nèi)部的塔克拉瑪干沙漠，是我國面積的沙漠。準(zhǔn)噶爾盆地緯度位置最北，柴達(dá)木盆地在青海省西北部，是一個(gè)典型的內(nèi)陸高原盆地，有“聚寶盆”之稱。四川盆地號稱“紫色盆地”，成都平原“天府之國”。我國的三大平原：東北平原，是我國面積的平原。華北平原黃淮海平原，長江中下游平原素有“水鄉(xiāng)”“魚米之鄉(xiāng)”之稱。

【二、中國的氣候】

1、認(rèn)識我國的三大火爐（重慶，南京，武漢），我國夏季平均氣溫最低的地區(qū)是青藏高原，這是由于海拔高度高而造成的。我國夏季氣溫的地方是吐魯番盆地，冬季最冷的地方是漠河。認(rèn)識我國的五個(gè)溫度帶（熱帶，亞熱帶，暖溫帶，中溫帶，寒溫帶，青藏高原區(qū)）

2、我國的降水空間分布特點(diǎn)：降水量自東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。我國降水的空間分部的規(guī)律是南多北少。根據(jù)一個(gè)地方的降水量和蒸發(fā)量對比關(guān)系，我國四類干溫地區(qū)是干旱地區(qū)、半干旱地區(qū)、半濕潤地區(qū)、濕潤地區(qū)。東多西少降水最多（火燒寮）和最少（托克遜）的兩個(gè)地方。我國降水時(shí)間分布特點(diǎn)：全年降水集中在夏季，冬季降水一般不足全年降水的10%。夏秋多，冬春少。我國冬季氣溫分布的特點(diǎn)是：越往北去，氣溫越低，南北溫差大。我國南北溫差大的主要原因是緯度位置，冬季風(fēng)。我國夏季氣溫分布的規(guī)律是：南北氣溫相差不大，全國大部分地區(qū)普遍高溫。

3、我國的平原主要集中在東部地區(qū)，是我國農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)、城鎮(zhèn)集中、經(jīng)濟(jì)繁榮的地區(qū)。

4、秦嶺準(zhǔn)河一線是我國重要的地理分界線：它是我國一月份0度等溫線經(jīng)過的地方，是我國暖溫帶與亞熱帶的分界線，是我國800毫米等降水量線經(jīng)過的地方，是我國半濕潤和濕潤地區(qū)的分界線。是我國北方和南方的界線。

5、我國重要的氣候特征是氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候~大陸性氣候顯著。

6、我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線習(xí)慣上以大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山一線為界。界線東南受夏季風(fēng)的影響，屬季風(fēng)區(qū)，界線西北夏季風(fēng)很難到達(dá)，屬非季風(fēng)區(qū)，全年都較干旱。我國東部的降水主要由夏季風(fēng)帶來的，主要降水類型是鋒面雨。

7、阿拉伯半島與長江中下游平原緯度位置大體相同，氣候和景觀差異很大的原因是：兩者的海陸位置不同，后者地處亞歐大陸東岸，深受雨熱同期的季風(fēng)氣候的影響。

8、我國季風(fēng)氣候帶來的各種災(zāi)害性天氣主要有寒潮、臺風(fēng)、洪澇、干旱。

【三、中國的河流】

1、我國河流大多數(shù)分布在東部的外流區(qū)內(nèi)。這里河流多且長，夏季易形成汛期。秦嶺淮河一線以北，冬季河流易結(jié)冰，普遍有結(jié)冰期。我國水量河是長江，汛期最長的河是珠江，含沙量最多的是黃河。結(jié)冰期最長的河是黑龍江。我國的一條惟一注入北冰洋的外流河是額爾齊斯河。世界上最長，開鑿最早的人工河是京杭大運(yùn)河。

2、我國東部外流河汛期變化的規(guī)律是：自北向南汛期越來越長。我國的內(nèi)流河是塔里木河。

3、黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)還。中的天是巴顏喀拉山，海是渤海。凌汛出現(xiàn)在黃河的上、下游河段。黃河之害主要在于下游河段的地上河決口改道，洪水泛濫。

4、地上河形成的原因：黃河中游流經(jīng)黃土高原，水土流失嚴(yán)重，一遇暴雨，大量泥沙入河，河水含沙量大。下游流經(jīng)華北平原，河道變寬，流速變慢，大量泥沙沉積在河床，黃河下游河床逐漸抬高成為地上河。

5、黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因：黃土高原土質(zhì)疏松，地面植被破壞嚴(yán)重，夏季多暴雨，對地面的沖刷嚴(yán)重。

6、治黃的關(guān)鍵在于治沙，根本在于加強(qiáng)黃土高原地區(qū)的水土保持工作。修建水庫和水利樞紐工程，在下游加固堤防，也是根治黃河的重要手段。長江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山，注入東海，全長6300千米，是我國長度最長、水量，流域面積最廣的河流，是我國第一大河。

7、長江是水能寶庫，水能蘊(yùn)藏量占全國的1/3，可利用水能資源占全國的1/2。其水能主要蘊(yùn)藏在上游河段。從玉樹到宜賓流經(jīng)橫斷山區(qū)，河水落差極大，長江流經(jīng)重慶，江水深切巫山形成水流湍急的三峽。現(xiàn)在正在建設(shè)的三峽水利樞紐工程即位于此。

8、長江是黃金水道，干流橫貫東西，終年不凍，自宜賓以下四季通航。為發(fā)揮長江的航運(yùn)價(jià)值，治理了“九曲回腸”的荊江，本河段的治理措施是裁彎取直。灘多流急的川江，本河段的治理措施是疏浚了航道，加強(qiáng)了港口的建設(shè)。

9、長江上中游分界線是宜昌，中下游的分界線是湖口，黃河上中游的分界線是河口，中下游的分界線是舊孟津。

10、季風(fēng)氣候的優(yōu)點(diǎn)雨熱同期，是但它會帶來一些災(zāi)害性天氣如寒潮、水旱災(zāi)害、臺風(fēng)。

13、我國最長的內(nèi)河流塔里木河，河水主要來自于昆龍山、天山的冰雪融水。外流河如長江，河水主要來自于天然降水。

我國的四大盆地范文6

一、引言

地名不僅僅是一種地理實(shí)體的語言符號，它還是一種文化現(xiàn)象，反映了當(dāng)?shù)氐淖匀缓腿宋牡乩憝h(huán)境特點(diǎn)，鐫刻著代表當(dāng)?shù)刈匀弧v史、文化等的深深烙印。對地名的研究已經(jīng)很多，但針對山東省的地名研究還沒有。通過對山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名語源類型與地理環(huán)境要素關(guān)系進(jìn)行分析，有助于人們更好地了解和認(rèn)識地理環(huán)境因素對鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名形成的影響，進(jìn)而在認(rèn)識自然地理環(huán)境因素與人文地理環(huán)境因素的作用下，得出山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名的空間分布特點(diǎn)和規(guī)律。

二、山東省概況

山東省，簡稱“魯”，省會濟(jì)南，古為齊魯之地，別名齊魯、東魯、魯東等，是中國儒家文化發(fā)源地。位于華東沿海，黃河下游，京杭大運(yùn)河中北段。從北至南分別與河北、河南、安徽、江蘇四省接壤。地勢中部高突，泰山是全境最高點(diǎn)，東部山東半島伸入黃海，北隔渤海海峽與遼東半島相對，緊鄰韓國和日本，東隔黃海與朝鮮半島相望，東南臨黃海、遙望東海及日本南部列島。

三、山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名與自然地理環(huán)境要素

據(jù)統(tǒng)計(jì)，山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名的自然地理要素共有7種，分別是：地形、水文、植物、動(dòng)物、資源、天文、氣象。6種語源類型的數(shù)量差距很大，最多的是地形和水文，分別約占總數(shù)的39.1%和34.5%；最少的資源，只占總數(shù)的1.4%。

（一）地名與地形

地形，就是指高山、丘陵、盆地等地面起伏狀況。中國地勢差距懸殊，中部地勢高聳，四周地勢較為低下，大致的地形是西高東低，有四大高原、四大盆地和三大平原。因此中國地名以地形命名的頗多，例如：山西，這里的山就是太行山，因其在太行山的西邊而得名。山東省各個(gè)地級市均有地形地名的存在，但數(shù)量多少不一，從圖1看地形地名在臨沂市最多58個(gè)，在聊城最少，只有2個(gè)。

（二）地名與水文

水文，包括海洋，河流，湖泊，支流、小溪等等。我國是世界上河湖眾多的國家之一，我國的黑龍江省是一個(gè)典型的水文名稱。山東省鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名中的水文要素和地形要素有相同的特點(diǎn)：在各個(gè)市都有分布，同樣在臨沂市最多36個(gè)，萊蕪市最少3個(gè)。

（三）地名與植物、動(dòng)物

植物、動(dòng)物作為自然地理環(huán)境要素，在地名中當(dāng)然也是必不可少的。我國國土遼闊，自然氣候變化多樣，每個(gè)地方都有其特有的動(dòng)植物種類。動(dòng)植物經(jīng)常附加在地形、水文、建筑等地理要素上，來表示地名。例如山東省臨沂市費(fèi)縣的馬頭崖鄉(xiāng)、如費(fèi)縣的竹園鄉(xiāng)。山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名中的動(dòng)植物地理要素的數(shù)量不算多，大約只有地形和水文的1/4。通過下圖，我們可以看出：山東省各市鄉(xiāng)鎮(zhèn)的動(dòng)植物要素地名的數(shù)量呈現(xiàn)相同的變化趨勢，臨沂市的最多，20個(gè)，濱州市和萊蕪市的最少，只有1個(gè)。

（四）地名與資源

無獨(dú)有偶，資源也是地形和水文的附加產(chǎn)品。資源就是我們通常所說的土地、礦產(chǎn)等。我國的地名中以資源命名的很少，并且很隱晦，山東只有不到10個(gè)，例如：山東省濟(jì)南市平陰縣的東阿鎮(zhèn)，就因這里盛產(chǎn)東阿阿膠而得名。

四、結(jié)論與討論

（一）結(jié)論

山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名與自然地理環(huán)境要素有著很深的關(guān)系。山東省一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名中可能包含了一種或者幾種地理環(huán)境要素；同一種地理環(huán)境要素又存在于不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名中。

臨沂市地形和水文地名最多，說明這里的地勢較高，分布山川河流，自然也成為了動(dòng)物和植物的棲息地，所以此地的植物地名和動(dòng)物地名也是最多的。

山東省一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名中可能包含了一種或者幾種地理環(huán)境要素；同一種地理環(huán)境要素又存在于不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地名中。