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你們我們他們范文1

我常常想，在我老了走不動的時候，如果有那么一天，面前突然圍坐起一堆天真的孩子，我該跟他們說什么呢？

當(dāng)年，老天在閉上所有的希望之門后，發(fā)善心給我留了扇窗戶：教語文，正宗的靈魂工程師。

現(xiàn)在想來，我開始的第一堂課，大家面面相覷，不知從何交流。臺下坐著這些陌生的孩子，是學(xué)校分給我的學(xué)生。他們似乎在聽，眼神空洞，若無其事。我講完后，看著他們，他們也無聊地看著我。

這次講課，讓我大學(xué)四年積攢起來的關(guān)于教育的勃勃雄心，挨了當(dāng)頭一棒。我沒有想到的是，所有的一切才剛剛開始。

我們這里流傳過一個故事：某老師教英語，強(qiáng)調(diào)陳述句變?yōu)橐蓡柧鋾r，必須把句號也換成問號。學(xué)生們老是忘記。有一個男生果然又忘了，她當(dāng)場罰他抄“？”，抄了1000遍。

這位老師由于教的成績太好而調(diào)到城里，成了遠(yuǎn)近聞名的先進(jìn)標(biāo)兵，好多人都羨慕不已。

大多數(shù)的老師走上“正軌”，只需個把月。而我，幾年過去了，還一點路都沒有。有些熟悉的人也暗暗為我著急，委婉地建議過，后來大多嘆著氣走開了。在他們看來，我就像一個孩子，一直執(zhí)迷于現(xiàn)實中根本不存在的東西。

幸好，我還有自知之明，不去攀附富貴，不去惹是生非。我習(xí)慣性把自己埋在辦公桌里，盡量少跟人招呼。幾乎每一個從教室里出來的老師，不是勞累，就是生氣，我保持沉默比較合適。開會的時候，我趁著人不多，溜到最后一排靠墻的角落。

進(jìn)入2000年，為了貫徹“市里教育資源優(yōu)化配置”的宗旨，我們農(nóng)村中學(xué)的高中合并到城里的省中市中。有點本事的老師紛紛進(jìn)了城里，幾個和我關(guān)系不錯的外地老師也離開了。

我被留了下來。走之前他們跟我說，如果你去教初中，不能和高中一樣。高中語文不需要背，但初中的滿分130分，30分都是靠背，作文也要背優(yōu)秀的范文；初中考試很勤，每年期中期末要算平均分，精確到小數(shù)點后兩位，關(guān)乎老師的命運(yùn)；初中的時間你可要搶，課余時間是所有老師見縫插針的焦點；盯緊你的學(xué)生，這是一場戰(zhàn)爭，有的人一天就能搞定，有的人一輩子都沒打贏。

愚笨如我，似乎已沒了最后的退路，只有橫下一條心。

現(xiàn)在想來，初中也無非是這樣。當(dāng)灰色太陽冒出來的時候，就像缺了口兒的西紅柿。成群結(jié)隊的速成班里，孩子們手上拎著裝滿作業(yè)的塑料袋，書包高高聳起像一座富士山。

當(dāng)我把心思花在了家長和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為一個老師該花的心思上，我也得到了社會評定一個老師所應(yīng)該得到的東西，連續(xù)帶了四年的畢業(yè)班，還破天荒地被評上過優(yōu)秀。

就這樣，我終于成了一個真正的“教師”。

在我還是學(xué)生的時候，我總覺著我對抗的是學(xué)校。在我走上社會后，我常常覺著我所對抗的是整個社會。今天，我認(rèn)真履行著社會賦予一個老師的責(zé)任，享受著社會賦予一個老師的榮譽(yù)后，也許講臺下面就有當(dāng)初和我一樣的學(xué)生，他會覺著，他正對抗著像我這樣的老師所組成的學(xué)校。

突然間，我想起了評論家赫伯特?里德的對畢加索的巨畫《格爾尼卡》的評論：我們所熱愛的一切都已經(jīng)死去，唯一符合邏輯的不朽，是某種與不朽背道而馳的東西。

你們我們他們范文2

并最終發(fā)現(xiàn)和了解自我，從而找尋到自己的聲音。珍妮對聲音的探求過程與赫斯頓對語言的運(yùn)用是并列存在的。

關(guān)鍵詞 珍妮 自我價值 實現(xiàn)一、豪斯頓及《他們眼望上帝》

豪斯頓是美國哈萊姆文藝復(fù)興時期一位具有代表性的黑人女作家。她是第一位以黑人婦女為主人公，并以表現(xiàn)黑人婦女尋求自我，爭取解放為主題的黑人女作家。《他們眼望上帝》描寫了反抗傳統(tǒng)習(xí)俗的束縛、爭取自己做人權(quán)利的珍妮的一生。通過自己的三次婚姻，珍妮逐漸成長起來，找到了真愛，而正是這種真愛促使她找到了自己的聲音。珍妮對聲音的探求過程與赫斯頓對語言的運(yùn)用是并列存在的。

二、珍妮對聲音的探求

女性通過發(fā)展一種以自身社會上的經(jīng)驗為基礎(chǔ)的文化來勇敢抵抗社會給予她們的定位。很多批評家認(rèn)為聲音是黑人認(rèn)定自我身份最基本的方法。這表現(xiàn)在珍妮的三次婚姻中。

（一）珍妮的第一次婚姻

從西佛羅里達(dá)一個春天的下午開始，珍妮在鮮花盛開的梨樹下得到了啟示——這種啟示促使了她對人生的尋求。在梨樹下，她目睹了自然界與人完美和諧的統(tǒng)一。她明白她想獲得這種愛，想建立與世界和諧統(tǒng)一的相互關(guān)系。這時的珍妮還不能清晰地表達(dá)自己的真正需要。

成為洛根·基利克斯的妻子是祖母南妮為珍妮設(shè)定的角色。把一個婦女的命運(yùn)寄托在一個男人的身上，這在父權(quán)制社會里是理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠^念，對于曾長期做奴隸的南妮更是十分自然的。她把婚姻視為珍妮的出路，以此來避開窮困和侮辱，并且認(rèn)為婚姻是帶來較高社會地位的機(jī)會。然而，珍妮在結(jié)婚后絲毫感受不到她所憧憬的浪漫愛情和幸福婚姻。作為一名物質(zhì)至上主義者，在洛根眼里，珍妮同他的土地和房子一樣，只是他的一筆財富，一頭干活的騾子。從小說中對珍妮和洛根僅有的三次對話也可以看出她婚姻的不幸，這僅有的幾次對話都是在爭吵。最終珍妮在同洛根大吵一架后，她便離開家，同喬迪一道走了。

（二）珍妮的第二次婚姻

當(dāng)喬迪·斯塔克斯走進(jìn)她的生活后，他似乎合理地代替了令人厭煩、信仰實用主義的洛根·基利克斯。喬迪為珍妮帶來了富裕、體面、有地位的生活。但是，喬迪依然是一個典型的大男子主義者，他并未平等地對待珍妮，只是把珍妮視為他的、點綴、供他觀賞的籠中鳥。珍妮之所以憎恨喬迪也是因為他壓制了她的個性。珍妮在她的前兩次婚姻中都是男人的附屬物，是任人擺布的沉默的客體。一個人喪失了聲音，失去了發(fā)言權(quán)，就是失去了自我。要尋求自我和實現(xiàn)自我，就要找到自己的聲音。就在喬迪臨終之前，珍妮被壓抑的力量終于爆發(fā)出來，她用斥責(zé)的話語狠狠地打擊了喬迪，她用大段的帶點殘酷的激烈言辭責(zé)罵喬迪。她大肆詛咒社交上的繁文縟節(jié)，此時的珍妮對自我的認(rèn)識開始覺醒，開始尋找自己的聲音了。失去了男性權(quán)威的喬迪隨后一病不起，不久便死去了。

（三）珍妮的第三次婚姻

珍妮的第三任丈夫茶點在珍妮尋求自己人生目標(biāo)的過程中起到了催化劑的作用，他教給她所有全新的語言，珍妮與茶點的婚姻使她活躍起來。茶點鼓勵她說話，同她談話交流，不但沒有壓制她的個性發(fā)展，還通過帶她感受新鮮事物和發(fā)展新的技能來鼓勵她發(fā)展自己的個性，他把自己置于和珍妮平等的地位。現(xiàn)在她能夠在男人們面前講話，這表明她擁有自己的“聲音”了。茶點對她個性的尊重正是珍妮愛他的源泉，她獲得了與前兩次婚姻不同的地位。此時的珍妮對語言的運(yùn)用達(dá)到了一個新的水平，在珍妮發(fā)現(xiàn)憑借自己的話語和別人交流可以尋找到自我時，她認(rèn)識到沉默也可能是源于對自我的認(rèn)可。她找到了自己的聲音，然后學(xué)著控制它。

三、豪斯頓對語言的運(yùn)用

在《他們眼望上帝》中，最值得注意的一個方面就是豪斯頓把敘事者使用的標(biāo)準(zhǔn)書面英語和小說人物使用的20世紀(jì)早期南方黑人土語交織在一起。在整篇小說中，她運(yùn)用了一種有趣的敘述結(jié)構(gòu)，在高度文學(xué)性的敘事手法和口語談話間展開故事。小說中大段的對話反映了珍妮世界中豐富的語言文化內(nèi)涵。這些人物的話語在美國文學(xué)中是不多見的，而且人物獨(dú)具特色的語法、詞匯及語氣都顯示了他們的個性特點。展開的對話段落贊美了南方黑人語言，呈現(xiàn)了一種在文學(xué)中并不常見的真實的聲音。豪斯頓除了維護(hù)南方黑人豐富多彩的文化的客觀存在以外，她運(yùn)用的對話也明確有力地表達(dá)出小說的主題。比如，豪斯頓利用語言表達(dá)出珍妮與茶點的婚姻和她與喬迪的婚姻之間的差異。當(dāng)珍妮遇到喬迪時，我們沒有聽到她的話語；敘述者用標(biāo)準(zhǔn)書面語告訴我們他們在談話，極少提到他們真實的話語。在另一方面，珍妮與茶點的交流則大量運(yùn)用了長長的土語對話，這反應(yīng)了他們在真正的交流而且彼此相互尊重。在整篇小說中，珍妮都在為尋找自己的聲音而斗爭。豪斯頓運(yùn)用對話作為敘事方式，這也證明了這種尋找的重要性。

四、結(jié)論

從對珍妮三次婚姻的分析可以看出，珍妮通向啟蒙的漫長旅程也不是獨(dú)自一人走完的。豪斯頓信奉的性別差異思想要求男女彼此提供各自所需而自身又不具備的東西。珍妮認(rèn)為完美的婚姻是相互的，應(yīng)建立在互相尊重的基礎(chǔ)之上，她與茶點的婚姻證明了這一點。盡管婚姻是完美生活不可缺少的組成部分，然而，從根本上來說，珍妮對精神滿足的追求是以自我為中心的。在故事結(jié)尾處，她雖孤獨(dú)一人卻很滿足。洛根和喬迪阻礙她的人生發(fā)展，而她從和他們兩人痛苦的、無法得到滿足的婚姻中解放了自己。通過與茶點的婚姻，珍妮獲得了真正的滿足和思想啟蒙，也從獨(dú)立的生活中獲得了安全感。她感覺到自己與周圍世界密不可分，甚至感到了她與茶點在精神上已融合在一起。因此，即使孤單一人，她也沒有一絲孤獨(dú)的感覺。

豪斯頓一改美國黑人文學(xué)的性別模式,把女性和黑人特征放在突出地位,塑造出一個尋找自我、表現(xiàn)自我、肯定自我的黑人女性。小說中通過珍妮不乏坎坷但最終取得了理解的心路歷程的描寫,謳歌了黑人女性豐富的情感世界和充滿個性的愛情生活。

參考文獻(xiàn)：

你們我們他們范文3

我叫大樹，我的名字是那樣的普通。雖然我的名字沒有“牡丹”啊，“玉蘭花”啊，“梅花”啊，“白楊”啊，“ ”啊，……

你們不要看我的名字不好聽，我的作用比飯要大呢~~~！

我可以幫你們綠化環(huán)境，有一些城市，現(xiàn)在經(jīng)過我們家族的作用，環(huán)境已經(jīng)好多了。就拿我的經(jīng)歷來說吧:我在這里生活得很好，和人類相處得很好。我們都是你幫我我?guī)湍愕模野阉麄儺?dāng)成我的主人，他們把我當(dāng)成他們的寵物，但是我并不介意我是他們的寵物，我每天都幫他們綠化環(huán)境，他們也每天幫我淋水（除下雨外）。我們就是這樣互相幫忙的。

我還可以幫你們抵擋大部分的波濤洶涌的洪水，現(xiàn)在有的城市已經(jīng)發(fā)生了水災(zāi)，晚上我透過一個主人的窗口，看見我的伙伴在波濤洶涌的洪水中，挺立著。我以他們?yōu)榘駱樱?dāng)然也有一些好心的英雄，像我們一樣去抵抗那害人的洪水，讓自己的伙伴安居樂業(yè)。你們可能會問：那在洪水中的那些樹，它們的伙伴是誰呢？我告訴你它們的伙伴是你們——人類啊~~！從這可以見得，我們是人類不可缺少的啊！

你們我們他們范文4

尊敬的各位家長、各位來賓、各位老師，親愛的小朋友們：

大家晚上好！

今天，注定是一個難忘的日子。經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，大班的小朋友們就要畢業(yè)了，即將走上人生第一個學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的神圣殿堂——小學(xué)校園。此時此刻，我們大家心中有悲有喜，有苦有樂，相逢亦難別亦難，我們是那么的難以割舍。但是，孩子們你們是要從這里走向更寬闊的世界，你們就象一只只小鳥，展翅翱翔；你們就象一只只幸福的小船，要在這里遠(yuǎn)航，你們就象一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄；所以讓我代表**幼兒園的全體老師表達(dá)我們最衷心的祝福：祝賀你們長大了！祝賀你們學(xué)會了許多本領(lǐng)！希望你們好好學(xué)習(xí)，愛學(xué)校、愛老師、愛同伴，成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生！

三年來，你們在幼兒園里，就像一個個輕盈跳躍的小音符，快樂的歌舞、游戲、畫畫、聽講故事、朗誦兒歌、探索未知。記得你們剛剛來園的時候，有的哭、有的吵、有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個子都長高了，知識都豐富了，我們在相知相伴中度過了3個春秋，在這些日子里，深深地友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂！你們天真爛漫的歡笑和健康活潑的身影將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。

親愛的寶貝們，等到你們成為一名光榮的小學(xué)生時，別忘了回到曾經(jīng)是你們愛的成長的搖籃——幼兒園來，看看教育過你們的老師，給你們做出可口飯菜的廚師，還有永遠(yuǎn)關(guān)愛你們成長的園長，我們期盼你們回來向我們回報你的優(yōu)異成績！

在這里我要感謝各位家長，感謝您給予我們信任，你們把可愛的孩子，把你們的寶貝放心的交給我們，讓我們能實現(xiàn)我們的人生追求，實現(xiàn)我們的教育夢想。感謝你們對我園工作的支持與配合，讓我們的工作能圓滿完成，謝謝你們！！今晚，我還要感謝和我一起工作和生活的全體教職員工，是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對我工作的理解和支持，幼兒園才會有今天的小有成績；還有我們現(xiàn)場的家長委員會的朋友們，感謝你們對幼兒園各項工作的支持和理解，謝謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項活動，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色、辦出水平、辦出檔次、辦出家長滿意園，創(chuàng)出佳績來回報家長、回報社會！

幼兒園學(xué)前班畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿二

尊敬的園長，各位老師、各位家長、小朋友們：

大家好。我是**小朋友的爸爸，今天非常高興來參加這個畢業(yè)典禮，并有幸代表家長在此發(fā)言。此時此刻，我和所有家長一樣，心中充滿了感激，首先，請允許我代表**幼兒園**分園的所有家長，向三年來關(guān)心呵護(hù)孩子成長的各位老師表示最誠摯的謝意！

感謝你們長期以來的努力工作，感謝你們長期以來的默默奉獻(xiàn)，感謝你們長期以來的愛的行動。正是你們的努力，你們的奉獻(xiàn)，你們的愛成就了孩子的快樂、幸福和笑容。是你們像媽媽一樣關(guān)心、培育了我們的孩子，給了他們寬厚無私的愛，是你們像園丁一樣為他們修枝剪杈，讓他們茁壯成長，是你們給了他們知識和做人的道理。

從孩子入園的第一天起，我就感受到了這里輕松、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍，老師對每個孩子的情況都很了解，一些細(xì)微的變化、很小的進(jìn)步她們都記在心里，及時與家長進(jìn)行溝通，讓家長隨時能了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好教育工作。孩子在入園以前什么事情都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現(xiàn)在回到家換下的衣服自己能疊放的整整齊齊，到吃飯的時候幫忙拿碗發(fā)筷，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動把學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)到的新兒歌、新武術(shù)等給我們表演，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。從入園到現(xiàn)在，孩子取得了不少成績，幼兒園經(jīng)常舉辦聯(lián)歡會、運(yùn)動會等，我都鼓勵他積極參與，因為這些都是鍛煉他的社會認(rèn)知能力、挖掘他潛力的好機(jī)會，這一切都要感謝**幼兒園給予的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。在老師們嚴(yán)中有愛的關(guān)懷下，孩子變得越來越懂事，越來越大方，越來越有活力。雖然我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓我們的孩子在**幼兒園這樣一個健康、愉快、充滿愛心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的童年時光。

今天，孩子們即將畢業(yè)，他們幼小的心靈卻有著太多的依依不舍，他們舍不得老師的微笑與關(guān)愛，舍不得阿姨細(xì)致入微的照顧，舍不得小朋友之間的友誼，更舍不得幼兒園歡樂的時光。 他們告別了幼兒園這個幸福的搖籃，帶著一份好奇、一份自信走進(jìn)校園，開始書寫他們?nèi)松凶顛湫碌囊豁摗６嗌倌暌院螅?dāng)棵棵小苗長成參天大樹，回憶往昔，我想他們誰也不會忘記今天，不會忘記這個曾經(jīng)帶給他們幸福、快樂、自信，曾經(jīng)教會他們求知、分享、關(guān)愛的地方，更不會忘記默默耕耘的老師和無私敬業(yè)的園長。

最后，祝賀所有的小朋友順利畢業(yè)，也預(yù)祝所有的小朋友在以后的學(xué)習(xí)和生活中健康、快樂、進(jìn)步！祝愿我們的老師和阿姨永遠(yuǎn)健康美麗，祝愿**幼兒園的明天將是引領(lǐng)幼兒教育的航母！衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：謝謝！

幼兒園學(xué)前班畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿三

親愛的小朋友們、尊敬的家長、老師們：

你們好！

在這陽光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚(yáng)、鳥兒歌唱的美好日子里，我們**幼兒園迎來了**屆大班畢業(yè)典禮暨素質(zhì)展示活動。首先我代表大班全體老師向各位家長表示親切的問候，感謝你們?nèi)陙韺ξ覀儽＝坦ぷ鞯睦斫夂椭С郑瑫r我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了很好的成績，今天你們即將畢業(yè)了！在此，祝愿你們在新的天地里取得更大的成績。回憶小朋友們?nèi)陙淼挠變簣@生活，我們朝夕相伴、形影不離，建立了深厚的師生情誼。

孩子們，你們還記得嗎？當(dāng)你們剛?cè)雸@時又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做游戲和你們講美麗的童話故事，一起探討大自然的奧秘。大班了，你們有了強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)知興趣，喜歡學(xué)習(xí)、喜歡觀察，總是有那么多那么多的問題問老師，于是老師也學(xué)會了不停的求知探索，不斷滿足你們的好奇心和求知欲。

今天站在這里的還是你們，可是個兒長高了、知識豐富了、唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關(guān)心和愛護(hù)，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。

孩子們，你們知道嗎？

你們我們他們范文5

有一天，我的爸爸從外面飛進(jìn)來，著急的說：“大家快跑，怪獸來了，他們要?dú)⒘宋覀儯呕馃宋覀兊募遥炫馨。　比缓蟀职志蛶е覀円黄鹋馨∨埽K于看到了我們的“綠洲”——美麗的森林。她像是一個婀娜多姿的姑娘，穿著花裙子，帶著綠帽子，可漂亮了！身邊還有許多小動物。我們就在這兒安家了，我與新朋友一起在草地上玩耍；一起在天空下翱翔；一起在小溪里戲水；一起……可是這好日子卻是來的快去的快，因為人類來了，他們不僅把樹木家族殺的一個不留，還把我們的伙伴抓去，不僅如此，他們還放火燒，我奮力向天空飛去，努力的向上飛，終于，我飛出來了，然而，大多數(shù)的鳥卻掉入了火中，包括我的爸爸媽媽，看著家被毀了，心里充滿了憤怒，看這親人死了，心中充滿悲痛。我恨人類，恨他們的無知；恨他們的貪心；恨他們的狠心。

人類啊！醒醒吧！不是說，我們是你們的朋友嗎？難道你們真的連朋友都可以傷害嗎？可是，為什么你們要讓我承受失去親人的痛苦呢；為什么要?dú)Я宋业膬蓚€家呢；為什么要讓我失去朋友呢，為什么，為什么，難道你們不知道，降臨在我們身上的災(zāi)難，終有一天會降臨在你們身上，你們破壞植被，你們會水土流失；你們砍伐樹木，你們會有山洪；你們捕殺動物，我們會滅絕，你們也會滅絕；你們……

人類啊！醒來吧！不要被貪念蒙蔽了眼睛；不要被金錢控制了大腦；不要被一時的利益迷暈了心智。人類啊！睜開你們的眼睛看看，我們才是你們的朋友；動動你們的大腦想想，永久的財富是我們啊；想想，一時的利益之后是多么可怕的后果。人類啊！行動起來吧！愛護(hù)我們，愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們的祖國吧！

你們我們他們范文6

2、宣召

3、禱告

4、交換戒指

5、點燃同心燭情節(jié)描述

6、祝福你們，與你們同在。愿仁慈、寬厚的主眷顧于你們。主會降福瑞于你們，保你們安寧。

7、賜福于你們，庇護(hù)你們。主會在你們的下方支撐你們;會在你們的前方指引你們;會在你們的后方保護(hù)你們;主就在你們身旁、在你們內(nèi)心深處。萬能的主能給予你們所不能的，歡樂、和睦是主對你們忠誠的褒獎，是這世間所不能給予的，也不能帶走的。這都依靠耶穌基督。我們要永遠(yuǎn)贊美我們的主。

8、求主賜福這對新人。不朽的圣父、救世主耶穌基督，現(xiàn)在我們皈依您。為這對新人的結(jié)合邁出他們新的人生之旅的第一步，我們肯求主保護(hù)他們的家園。求主永遠(yuǎn)淳淳教導(dǎo)他們;穩(wěn)固他們的婚姻;供給養(yǎng)于他們、做他們?nèi)松闹改稀Ｔ杆麄冏龀鼍駬駮r、做任何事時，贊美主。這也包括全體的牧師。他們會招引世人崇拜主。他們是在人世間對主忠誠的證明。我們奉耶穌基督的名請求主。阿們。

9、新娘

10、伴娘

11、新郎侍從

12、護(hù)戒侍從