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英國留學生活范文1

面對方興未艾的小留學生熱，中國媒體和教育界人士曾展開熱烈討論，就小留學生出國是利大還是弊大進行爭論。不少人都提出一個問題，十幾歲的青少年在生理和心理上可以說尚未發育成熟，讓這些年齡段的青少年出國留學是否合適？

眾說紛紜

中國內地媒體和教育界人士對此的看法至今難以統一，眾說紛紜。有人認為，年齡太小的少年少女留學生不會照顧自己，他們比較單純，又大多是獨生子女，自控力和抵制誘惑的能力不強，容易受到周圍不良環境的影響而學壞，小留學生更容易受到傷害。 但也有人認為，對語言學習來說，年齡小有優勢，因為小留學生的可塑性強，很容易融合到當地的學習生活中。此外，這也可以鍛煉他們的獨立生活和思考能力，這對他們將來的發展大有益處。

低齡學生留學令家長擔心的問題確實不少：孤身在外的個人安全問題，是否會因對異域文化的不習慣而妨礙青少年學生健康的性格塑造？變得郁悶、孤僻？孩子能否具有學習、生活的自理能力？會不會受到外界不良環境的影響而學壞等等。

孤獨的小留學生

已考入倫敦著名的某理工學院攻讀土木工程本科學位的學生陳是在4年前抵達英國的，當時他剛滿16歲。這位曾經歷過小留學生生活、看起來仍然稚氣的大學一年級新生說，當他在德比文理學校讀高中時，常常感到“非常孤獨”，在學校跟其他英國學生的社交也不多，沒有什么朋友。 不過，他表示，幸好自己在當地有個很關心他的監護人，心里有什么事，總可以跟監護人談，使自己郁悶的心情得到緩解。

在海外留學生涯的開始階段“感受孤獨”，大概是不少小留學生都曾經歷過的歷程。北京女學生楊潔在自費抵達英國讀預科時剛好17歲，也算是個小留學生。但在頭一年，她過得很不開心，雖然在學校認識不少人，但沒有真正意義上的知心朋友，一切全靠自己。為了學好英文，她不大與中國學生交往，幾乎離開中國人的圈子，時常感到孤寂。惟一的安慰是與父母天天保持越洋電話交流，尋求精神上的支持。 后來，在熬過了初抵英國的孤寂之后，楊潔開始變得獨立和自信，為了讓父母更了解她在英國的情況，她把打電話改成寫家書，每月兩封。她說，要是想父母了，信看完了還可以再看，這樣“感覺更溫暖”。

環境影響大

來自湖南的陳說，家長為子女選擇的預科學校或語言學校的好壞對小留學生的影響很大，如果環境不好的話，學生很容易學壞。但他認為，自我控制能力也是鍛煉出來的。攻讀計算機本科的劉深有同感地說，自費小留學生大都家庭條件較好，但有些學生自控力不好，喜歡攀比，花錢大手大腳，心思不在學習上甚至感到無所謂的也有，在英國留學的小留學生中不難找到這樣的例子。抵英已一段時間的預科生何認為，對很多小留學生來說，“留學生活是獨立生活的開始，由于遠隔家鄉，家長的關愛少，學習壓力大，時間和金錢都得學著自己管理。”他說，在英國的空余時間比較多，自己得學會思考，安排好留學的生活。

深刻體會

攻讀經濟學本科學位的顏也曾經歷過小留學生生活，她從16歲起就住在英國寄宿學校并完成高中學習。她認為，“低齡學生在出國前應對留學有著明確的目標”，這樣能集中精力學習，達到事半功倍的效果，也不會被異國的孤獨感所淹沒。目前已成功考入英格蘭一所大學攻讀商科學位的王說，在英國“最深的體會是再辛苦也要有自信，要相信自己，要堅持下來”。她說，遠在北京的父母已感覺到她比以前更加成熟，更加獨立，也開始學會關心他人。來自父母的肯定使她感到很開心。吳則認為，在英國留學使他的思維更加開闊，他有更多的時間做自己喜歡做的事情，對個性的發展更有好處。

英國留學生活范文2

壓力之一：來自家庭的一廂情愿

基于就業需要、高考成績不理想、攀比等諸多原因，越來越多的父母青睞洋學位，不惜勒緊褲腰帶擲巨資為子女鋪設海外求學道路。然而，不少家長卻忽略了物質以外的因素：孩子的性格是否適合留學?孩子的生活能力能否應付得了長時間的獨自生活?更有一些家庭把孩子出國留學當作改變孩子甚至整個家庭命運的賭注，孩子是否能承受得了如此巨大的壓力?一名未成年留學生因思想上對出國學習的準備不夠，在到加拿大僅13天后，便走上自殺之路。慘痛的事實告訴我們，在對孩子的前途安排上，只做理性分析，忽略情感因素，造成了一些留學生、尤其是低齡留學生不堪忍受壓力而選擇輕生。

壓力之二：文化沖突造成情感缺失

出于文化和語言等原因，一些留學生很難融入當地主流文化群體，多是拘泥于中國學生圈子，生活范圍相對狹窄。即便與當地學生建立起社交網絡的，也會因為文化差異感到不適應。比如歐美人一般并不太愿意主動幫助人，需要你主動求助，但中國人又不好意思;歐美人表面比較熱情，但要深交卻不容易，讓中國留學生缺乏安全感和歸屬感。

部分留學生出于經濟考慮，為節省社交費用，除了上課就是“宅”在宿舍里打游戲、上網，過著封閉的生活。在這種狀態下，抑郁、焦慮、社交恐懼都可能出現，甚至造成更嚴重的心理疾病。，加拿大某大學3周內連續發生兩起中國留學生自殺事件。知情人反映，他們都是頂尖博士生，但是平日都缺少朋友，與人交談時總顯得很憂郁。

壓力之三：現實問題帶來的挑戰

留學生活的現實壓力從飛機降落地面的那一刻起就凸顯出來：怎么從機場到學校?如何找到住的地方?在哪辦銀行卡和手機卡?很多留學生由于背景知識缺乏、行前準備不足，剛下飛機就想回家了，更不用說從容應付選課、打工、畢業找工作等更多現實挑戰。一位在英國留學的中國學生在自己的博客里寫道：“很難既洗衣做飯又遨游在浩瀚的知識海洋里。”

壓力之四：個人價值感的缺乏

美國一著名高校的某中國學生因為未考到第一名，承受不了壓力而自殺。許多在國內學習優秀的學生到了國外會在某個階段非常不自信。因為語言問題、學習習慣、評價標準等因素，中國學生往往花很多時間學習，表現卻差強人意。尤其是文科類專業，上課以專題報告和討論發言的形式進行，課堂表現計入平時成績，一些在應試教學中表現良好的學生，此時卻感到難以應付，產生較大的失落感，對個人價值產生困惑。

壓力之五：心理疏通渠道的匱乏

英國留學生活范文3

移民，從何時起成了國人熱議的話題？海外，是否真有人們所期待的烏托邦？

海外學子兩極端

2011年5月至9月，胡潤研究院與中國銀行私人銀行面對面訪問了全國18個重點城市的千萬級別以上的高凈值人群，調研共獲得980份有效問卷，受訪人群的平均財富達到6000萬元以上，平均年齡42歲。

白皮書顯示，子女教育成為富豪海外投資的主因，一半的高凈值人群因為子女教育而進行海外投資。不愿意孩子接受中國的應試教育，不希望孩子為種種框架所束縛，更不能忍受中國式教育的強制性與粗暴性，因此希望能夠通過移民給孩子創造一個相對理想的教育環境。

身居海外多年，筆者親眼目睹一批接一批，前赴后繼“趕往”海外留學的年輕學子們。他們的留學生活究竟是怎樣的？身在國內的父母們，恐怕鮮為人知。

事實上，在國外留學的中國學生明顯過著兩種極端的生活，要么錦衣玉食，揮金如土；要么勤儉治學，精打細算。

第一類學子，家庭條件優厚。他們的父母是之前所提的“高凈值人群”，毫無疑問，他們是搭上了國內改革開放順風船的一批人，是國內政治、經濟、社會政策的受益者。生于這樣的家庭，留學對于他們來說，不如稱為“游學”。盡管這些學子還不足以出入國外的上流社會，但那僅僅是由于語言、文化、教育背景和思維理念的差異造成的。如果單看財富指數，他們足以讓國外上流社會人士艷羨。

他們出入各類高檔酒會和派對，擁有名車洋房，是各大奢侈品牌的貴賓客戶。筆者曾耳聞一位年齡未滿十八周歲的中國籍留學生，在倫敦某家房產中介，揮金如土，破例購得一幢千萬豪宅；也曾親眼目睹奢侈名店為滿足幾位年輕的中國消費者盡情挑選貨品而暫時閉門拒客。當你在校園里看到豪華跑車，或是手提愛馬仕、香奈兒出入課堂的留學生，不用懷疑，他們多半來自中國。

相反，另一類學子卻過著天壤之別的生活。他們出身普通家庭，出國只為“鍍金”。他們上課之余會勤工儉學，超市、快餐店里經常看到他們工作的身影。他們會把購買的食品價格折合成人民幣每日記賬，會因為減價而早早去排隊。他們每天做好飯菜，帶到學校，娛樂項目上的花費近乎于零。

每年有大批中國留學生涌入美國、英國、加拿大、澳大利亞而最終選擇定居海外的學子卻為數不多。并且，留學生們普遍認為，如果出身在有背景的家庭，那么最終還是回國發展更好；反之則應努力融入外國社會，選擇移民。

這樣的結論乍一聽難以理解，但仔細想卻很容易用邏輯解釋。家庭條件優厚的父母，可以為子女提供便利的條件，疏通關系在國內找到體面且收入不薄的工作。而如果子女選擇留在國外，則與常人站在了同一起跑線上，不能體現自身優勢；反之，對于沒有背景的學子們，同一起跑線，正是他們所渴望的。

福利并非人人能享

除了留學生們以外，近幾年選擇技術移民和投資移民的人數也越來越多。除極少數偷渡者外，絕大多數移民者皆為高凈值人群。

這讓我們不得不思考，為何一個正在迅速發展的國家，其精英階層在擁有無窮的發展機會的時候，卻抽身而退選擇移民？

對這一問題的回答是千姿百態的，最多的解釋是認為國內的財富和生活環境缺乏安全感，其中包括生態環境和人文環境。除此之外，價格合理的住宅、良好的教育、完善合理的醫療、養老、社會保障體系都在考慮范疇之內。

但是否只要移民了就都能享受到這些福利待遇？在解答這個問題之前，先讓我們了解一下移民們在國外的生活現狀。

首先，移民者考慮最多的房價，以英國為例，在一個環境優雅的二三線小城市買一幢100平米聯排別墅的價格，約和人民幣200-300萬。2-3萬元的單價讓國內的房奴們羨慕不已，且購買的是土地所有權而非使用權。但必須承認的是，這樣的價格只能在二三線小城市或鄉村購得，如果與國內北上廣一線城市的房價相比恐怕不盡合理。如果用倫敦2區內的公寓價格與北京二環內房價相比，則可發現，北京城區房價仍不算很高。問題的關鍵是國內城鄉二元差距過大，而在發達國家，即使生活在鄉村，依然可以享受到同等的醫療、教育、社會保障等，交通發達、生活便捷。

其次，移民者看重國外的教育。但事實上，在絕大多數西方國家，最好的學校是私立，不要說昂貴的學費，即使是校服也動輒幾萬元。在英國，筆者所見的多數華人移民仍會選擇免費的公立學校，這些學校的水平參差不齊，與所居住的區域有很大關系。富人區的公立學校要大大好于窮人區，而相應好學校集中的區域，房價也頗高，兩者相輔相成。

除此之外，外國的醫療保障也讓國人津津樂道。英國的NHS是最典型的福利型醫療體系，公民治療、化驗、診斷全部免費，開藥只需要繳納處方費。這些在醫患關系日益緊張的中國人看來，是不可多得的福利。然而，只要在英國有過就醫經歷的人都知道，免費的醫療并非十全十美。病人需要先到其注冊的社區醫院就診，全科醫生會從最廉價的藥品逐級開起，只有證實無效后，醫生才會開出更有效的藥物；而遇到需要手術或者長期需要治療的慢性病，社區醫生會將病人轉入公立醫院候診名單，等待時間從數周至數月不等。富人一般會選擇私人醫院自費治療，窮人則無奈只能選擇繼續等待。這也是為什么近年來很多英國患者選擇飛到印度等亞洲國家進行手術和治療的重要原因。

國門內外的糾結

為了孩子擺脫應試教育重壓，為了獲得健康的生活環境與完善的社會保障，希求良好規范的投資環境，期待沒有因貧富差距導致“仇富心態”的氛圍……新一輪“移民熱”在一定程度上反映出國內的某些“不宜居”因素。民遠行所“期”，也是中國當下所“缺”。

只是外國的月亮未必比中國圓，哪怕是發達國家同樣存在社會不公、貧富分化，特別是在后金融危機時代，筆者發現，陸續有身居海外的華人相繼回國，他們尋求的或許更多地是發展、是機會、是更加豐富多彩的人生。

英國留學生活范文4

衣著

英國人在穿戴上比較講究，因此在會客、拜訪或參加酒會、宴會、晚會時要穿西服打領帶。夏天，可以不穿西服，只穿短袖襯衫，但也得打領帶。不過，他們很忌諱有紋的領帶，因為帶紋的領帶可能被認為是軍隊或學生校服領帶的仿制品。

飲茶

茶幾乎可稱為英國的民族飲料，特別是婦女嗜茶成癖。英國人愛好現煮的濃茶，放一兩塊糖或加少許涼牛奶。在鄉間盛行喝下午條，也稱為葷茶或飽茶。喝茶時附帶吃魚、肉等菜肴。代替正餐。英國還有5時茶，是有錢階層婦女的社交活動，與其說飲茶，不如說約朋友下午5時茶敘，見見面，談談心，相當于歐洲大陸婦女們的咖啡招待會。

送禮

在英國，送禮時最好送較輕的禮品，由于所費不多，就不會被誤認為是一種賄賂。英國人也像其他大多數歐洲人一樣，喜歡高級巧克力、名酒和鮮花。對于有公司標志的禮品，他們大多并不欣賞。

拜年

英格蘭人新年到別人家拜訪時，必須攜帶一塊煤，并且親手把煤放進人家的爐子里，作為敬賀新年的禮品。同時還說一句祝福的話：“祝你家的煤炭，長燃不息。”（英倫）

高考后留學英國7問7答

當高考成績照進現實，理想院校與你擦肩而過，你是否發現，英國始終為你的求學開著一扇窗？

現在申請英國大學還來得及嗎？

答：高中生直接申請英國大學，難度較高，時間緊迫。一方面，需要學生提供雅思6分左右的語言成績，對之前并無留學準備的學生來說，難度大，時間緊；另一方面，可以直接申請的英國大學排名并不靠前，例如全英排名40-50位左右的大學，學生學習壓力比較大，對適應能力要求高。因此，建議高考生此時選擇讀Foundation（預科），而不是直申英國大學。

預料是什么？學什么？

答：預科是大學基礎預備課程，是為那些未滿足直接進入大學本科學位課程學習條件的國際學生設置的。基于中英教育體制的差別，中國的高中畢業生一般都需要先完成一年的大學預備課程并通過考試，再正式進入3年制本科課程的學習，預科的學習內容主要有兩個方面，一是語言的學習，二是專業課的學習。

國外預科好還是國內預科好？

答：國外預科和國內預科適合不同的學生，適合的才是最好的。國外預科一般在大學里學習，院校可選擇范圍較廠泛，具有原汁原味的英語語言環境和英式教學方式。但留學費用高昂，對學生的適應能力、自控能力要求高。而且對學生的語言成績有嚴格的要求，需達到雅思5.0-5.5分。

現在看來，學生如果想讀國外預科，必須在7月初一次性考出合格的雅思成績才來得及。而國內預科，則無需雅思成績，可直接入讀，時間機動靈活，并且是全外教師資。費用低，無需資金擔保。畢業考試合格后，可直接申請英國17所名校。國內預科是一種平穩的過渡方式，只是這一年的生活環境是在中國。

預科的成績可以申請牛津大學、劍橋大學等名校嗎？

答：一般情況下，牛津大學、劍橋大學更看重英國高中產生的A-Level成績，預科學生成績申請難度很大。但并不是絕對沒有可能。

預科都開設哪些專業？

答：在專業設置方面，國外預科與國內預科存在差異。國外預料如商科、工科、建筑、藝術等方向均有設置；國內預科目前主要商科、工科方向的課程。

國內預科難度大嗎？能順利通過嗎？

答：由于各學生的語言基礎、接受能力及學習速度存在差異，所以IFY預科入學前有嚴格的入學測試把關，在全外教教學之余，還特別設有中國老師一對一輔導，循序漸進地幫助學生提高語言成績、轉變學習方式，完成中式教育向英式教育的過渡。

預科課程結束后能申請到哪些學校？

答：曼徹斯特大學、利茲大學、利物浦大學、謝菲爾德大學、布里斯托大學、伯明翰大學、阿斯頓大學、布蘭福德大學、肯特大學、金斯頓大學、倫敦大學瑪麗皇后學院等英國17所大學，100%的入讀率。（芳菲）

高中生留學澳大利亞四種捷徑

澳大利亞教育聯盟指出，近年來，高中畢業生申請留學呈上升趨勢，而且除傳統的英美之外，有相當

部分人將目光投向南半球的澳大利亞。在國內完成高中學業的學子去澳大利亞有以下四種升學方式供選擇：

預科+本科

澳大利亞本科學習階段接受國外高中畢業生入讀大學前，要求他們必須讀1年左右的預科。預科的課程設置是澳大利亞的高中課程內容加上一些選修課程，其具體內容與學生選擇的專業相關。這類學制的課程對留學生來講，相對壓力較小。學生完成預科后，要參加考試，根據成績決定能否升入原先選擇的學校，同時得到一張預科證書。也有部分學生可根據考試成績轉入其他大學。對選擇醫科、法律、教育等專業的高中畢業生來說，只能選擇先讀預科再升本科。澳大利亞大學本科階段的學制一般是3年，也有4年、5年的專業或雙學士學位。所以，選擇這類學制的留學生的擔保金以及實際花費比1+2課程的費用略高。

IBT文憑+本科

這種模式比預科+本科時間短，總體花費便宜，學制與專業設置上也比較靈活。對那些只定了學方向而對專業選擇暫時不能做決定的學生很有利，他們完全可以根據自己第一年學習的興趣來定以后的專業。學完第一年拿到文憑后，學生可以根據自己的情況決定是繼續學習還是另謀出路。但這一模式要在一年內完成8門左右的大學課程，對于剛剛高中畢業的學生壓力很大。

直接進入本科

一般來說，非本國的高中畢業生不可以直接進入本科學習，如果在國內完成了大學一年級的課程，可以將這一年的課程視為預科階段而免去預科。由于每個學校的入學要求不同，因此要根據申請者的大學一年級成績和學校來決定是否能減免預科，直接進入本科。但對一些已讀到大二、大三或大專已經畢業的申請者來說，只要他們申請的課程與原就讀的專業相同，他們可以提出申請減免本科階段0.5-1.5年不等的學分。

讀TAFE

對資金擔保不是很充分的學生來說，這是一個理想的選擇。

TAFE是澳大利亞當地公立性質的學院，政府每年會給予一定金額的補助，因此學費相對便宜很多。一般完成2年的課程拿到TAFE文憑后，都能減免掉大學第一年的課程進入大學二年級。由于留學生簽證類別上的不同，學生必須在完成學習后，在當地再次申請轉換簽證，繼續讀大學本科課程。因此在國內第一次申請簽證時的保證金，只需要2年TAFE的學費加生活費。（鐘華）

荷蘭留學學校不同收費各異

作為歐洲西部最具活力、經濟發達的國家之一，荷蘭的高等教育以其較高的國際化程度和一流的教育質量聞名于世。

荷蘭的面積不大，人口只有1570萬，狹小的國內市場使荷蘭經濟一直具有強烈的國際取向，借助其歐洲門戶的優越的地理位置、便利的交通設施和完善的金融服務體系，荷蘭成為歐洲最大的貿易轉口國。著名的跨國集團公司殼牌石油公司、聯合利華公司、阿克蘇·諾貝爾公司、飛利浦公司等就出自這里。

據介紹，目前，去荷蘭留學在簽證政策等方面并沒有什么新的變化，但是據業內人士分析，由于荷蘭政府方面最近發生了

些變化，可能會波及些學校的財政，對申請獎學金的學生來說可能會受到影響。在荷蘭，英語的普及率雖然比不上英聯邦國家，但是在非英語國家中荷蘭的英語普及率卻高達90%左右。對中國留學生來說，在荷蘭生活和學習非常萬便，對于碩士課程的申請很有幫助。

除此之外，選擇荷蘭留學還需要注意以下幾點：

適合申請的專業

在環境技術、能源技術、信息技術、生物工藝學和材料技術、水利工程等方面，荷蘭都處于國際領先地位，比較適合理工科類學生申請，或者是海洋貿易、倉儲運輸等專業。從具體學校來看，萊頓大學在荷蘭的綜合排名是第一位的，該校的法律專業在世界上享有盛譽，但是對申請者的要求也比較高，錄取率相對較低。該校的管理類專業的教學質量很高，但是學費也很貴，幾乎與英美國家的相關專業學費持平。代爾夫特理工大學是歐洲四大理工院校之一，在荷蘭理工科教育中享有盛譽。這里理工專業齊全，并且有8個專業是荷蘭唯一可以授予相應學位的大學。由于鹿特丹港是世界第一大港，在鹿特丹大學攻讀海洋貿易或倉儲運輸等專業將是比較正確的選擇。

在荷蘭的消費

荷蘭的經濟在歐洲屬于中等偏上。一般學生一年的花費在10—12萬元人民幣左右，其中生活消費就占到了4—6萬元人民幣。像洋蔥、土豆一類的食品比較便宜，而蔬菜、水果等比較貴。當然，生活費的水平也與所在的城市或院校有關。例如萊頓大學位于萊頓，是大學城，沒有自己的封閉校園，住宿費用和生活費用比較貴。代爾夫特大學位于代爾夫特，學生可以住在學校宿舍，并在食堂就餐，相對就要便宜許多。由于荷蘭是典型的歐洲國家，所以大城市和中小城市在繁榮程度上有很大的差別，荷蘭的四大城市分別為阿姆斯特丹、鹿特丹、海牙和烏特列支。對在荷蘭學習3—4年的學生，一定要選擇位于大城市的院校，否則會非常被動。

學校不同收費各異

需要提醒申請學生注意的是荷蘭不同的學校收費的差距很大。這是因為各學校獲得的政府支持的教育經費不同。當然也不能說收費低的就是好學校，收費高的就不好。盡管有許多院校可供選擇，但每個高校所提供的項目有所不同。有些學校的英文授課專業往往是該校的權威學科，所以應根據自己已確定的專業萬向。另外還要看教學質量，不同的學校在相同領域的研究程度不同，有的專業對于學校來說是招牌，而有的學校盡管開設了某個專業但只是為了達到合格綜合性大學的最基本要求。所以，申請學生應通過瀏覽校方原始網站，了解所開設的課程、實習的時間段以及學位在國際上的認可情況等做進一步選擇。

英國留學生活范文5

自從200多年前茶葉從中國(后又從印度)傳入英國之后,飲茶一直被英國人看作是一種悠閑和舒達的享受。最早運送茶葉到英國的那種快速高桅帆船便叫作“茶葉飛剪”號。

在英國的家庭中,“我把茶壺坐上了! ”是一句對忙碌一天,疲倦歸家的主人極好的關切話語，英國家庭最習慣的歡迎客人的話也是:“我把茶壺坐上吧,你一定得喝一杯茶”。茶葉剛傳到英國的時候, 價格很昂貴,只有富人才喝得起。后來隨著包裝和運輸的改善,到本世紀初,飲茶已成為人們的日常習慣。

英國人沏茶有許多規矩,由于英國一年中大半時間是寒冷季節,所以習慣在置茶前燙壺,而且沏茶的水一定要煮沸,并馬上沖進壺中,否則就認為泡出的茶不香。英國家庭中常用的一種小匙,就稱為“茶匙”。放茶葉的數量通常是每位飲者一匙茶葉,另再加一匙作為“壺底消耗”。沖泡出的茶水也有許多名稱,其中有些是地方俗語如：茶汁、茶湯、茶液、茶漿等。英國人飲茶濃淡各有所好,但一般愛在茶湯中加牛奶。而在歐洲大陸國家,習慣飲用清茶,茶具也多使用玻璃杯而不是瓷杯,有時還要放上一片檸檬,這在英國是較少見的。只有在某些特色餐館里才喝得到檸檬茶。

英國人的飲茶風俗習慣

瓷器工業的發展,帶來了茶具的多次演變。18世紀,婦女們用碟子吃茶,后來改用杯子,茶杯由原先無柄的變成有柄的那種,有時杯口還帶有一條窄的瓷楫,以避免那些時髦紳士的胡須泡進茶杯里去,這種杯子在19世紀末至20世紀初是極為流行的。現在，在英國也可見到供非正式場合用的大茶杯,但都不帶杯蓋,帶蓋子的大茶杯只有在英國少數大城市的中國商店里才能見到。這種帶把手的大瓷杯,正逐漸代替酒吧里的大啤酒杯而興起。與此同時,體現都市快節奏生活的飲茶方式――袋泡茶也越來越受到人們的歡迎。茶壺被閑置在一邊,只有少數墨守成規的保守派,仍喜歡那種用壺泡飲的方式。

過去那種在正規社交中常見的“下午茶”習慣,現在已不多見。但在家庭、辦公室、學校以及建筑工地等場所，每天下午三點半左右都還少不了要喝一次茶。而英國人所說的“tea time”,是指那種比較正規的茶點小吃，多半是在下午主婦們有空閑時,邀幾位朋友一起度過一個輕松愉快的下午。一般都是客人們坐在舒適的椅子上圍成一圈,手捧茶碟和茶杯,飲著佳茗,佐以精致的點心,這也許就是英國人翻版的日本茶道吧。這種休閑的飲茶方式在英國比較富裕的南方很是普遍,而在英格蘭北部以及蘇格蘭和大部分威爾士這些傳統的重工業、礦山、船廠以及農莊地區,就不那么流行了。在北方,喝茶往往同吃飯一起進行。下午六點鐘左右,在外干了一天活的人們回到家,全家就以一壺熱茶加一道熱菜、面包、糕餅、或者水果點心來充饑。這種“茶餐”,常常叫作“臺茶(high tea) ”。這和普通的飲茶小吃是不同的。

二次大戰(1939~1945年)以后,英國人的生活習慣有了許多改變,飲茶習俗也不例外。年青人帶入了歐洲大陸和美國的習慣,喝咖啡漸漸流行起來。飲料商們也開發出了各種品牌的速溶咖啡,在商店、超市的貨架上以及電視廣告中隨處可見,影響了大批英國人的生活習慣。過去的“休息喝茶”（tea break）也漸漸被“休息喝咖啡”（coffee break）所代替。20世紀70年代以來,在倫敦已很少有可以坐下來喝杯茶、吃些小點心的場所了。不過這幾年這種習氣漸漸有了改變,而且喜歡喝茶的也大有人在。

英國留學生活范文6

放棄畢業旅行去實習

2010年10月，在我的同學們正在歐洲進行畢業旅行的時候，我獨自回國，單槍匹馬來到北京投入浩浩蕩蕩的求職大軍中。初到這個陌生的城市，我一切信息都來源于出租房里的網絡。因為英國碩士學制短，我很明白，我的個人簡歷里缺了最重要的一塊內容——工作經驗。于是，我擺正心態，調整好目標：既然沒有工作經歷，那就去實習。

俗話說“知己知彼，方能百戰百勝”。網上那么多的筆經面經，都是紙上談兵，既然沒有國內導師和學長能幫我推薦，也沒有人能為我指點迷津，不如就自己去了解：究竟HR想要什么樣的應聘者？而我的專業是營銷管理，其中的服務營銷課程，涉及到一種新型企業管理模式——“企業內部營銷”，即如何運用營銷的思路，更好地管理企業員工，使之可以更高效地工作，這也是我的畢業論文課題。可以說，從第一次接觸這門課起，我就有了一個擇業目標——HR。

于是，帶著探索和體驗國內大型企業內部管理模式的目標，我進入了方正集團網站，看到北大資源集團人力資源部正在招聘實習生，直覺告訴我，盡管自己不是人力資源專業，但這是我想要去的企業，我決定試一試。

集團向我伸出了橄欖枝

我在方正集團的真正實習開始了。我的專業和研究方向決定了我雖不是人力資源管理科班出身，也算有一定的理論基礎。加上海外留學背景和面試前對方正集團的充分了解，我很快通過了方正集團的幾層面試。在最后一輪面試時，集團人力資源總經理告訴我，現在集團機構調整，尚未確定人力資源部門今后還會不會招正式員工，所以，目前不能承諾實習期結束后，我是否可以轉正，即使轉正，也不能保證能留在集團總部。而且實習生沒有工資，只有50元/天的補助。我的回答是，沒問題。

剛入職的兩個周，正值薪酬管理工作需要人手，于是我被派去協助完成薪酬績效考核的工作，并外出辦理社會保險和工資報稅工作。為了協助管理組織架構的同事時，我又自學了組織架構圖軟件的應用。這一段繁瑣的工作讓剛剛走出校門還略帶浮躁的我心態漸漸平和，學會踏實細致地完成瑣碎的工作。也正是這個時候，一位伯樂——負責招聘的總監察覺了我的想法，讓我在最恰當的時候開始接觸招聘模塊的工作。在六個月結束的時候，集團終于向我伸出橄欖枝，我拿到了夢寐以求的人力資源專員的offer！

我如何從實習生真正轉為了HR？

現在回想那段實習的日子，也覺得做夢一般——為什么我不僅榮獲方正集團當年的優秀實習生，還得到部門推薦，成功獲得了來自方正集團旗下地產板塊——北大資源集團人力資源部的offer？我是如何從人力資源的“門外漢”迅速成長，練就了一雙“慧眼”？在這里，我總結出五點原因，與大家分享。

第一，刪除“拿多少錢，干多少活”的想法。

盡管實習生不用打卡，我也極少請假，從未曠工，只怕因為工作沒做好而使領導對自己失去信任，卻從未因工作多而推脫。從早晨9點開始上班到晚上6、7點下班，都要時刻保持高效率，注意每一項工作的進度，并保持服務意識，關注和協調每一位相關人員。對待每一個崗位需求都要十分謹慎，對于重要崗位，更要加緊面試篩選。有人說，你不過是個實習生，用不著那么賣力。可我認為，工作交到我的手上，就要盡全力做到最好，我的工作成績，不是靠50元/天來衡量的。

第二，正面理解激勵，正能量助力成長。

我非常幸運，遇到一位真正不吝賜教的導師——集團人力資源部總監，也是我的頂頭上司，他教給我很多人力資源管理方面的知識：“不是找最好的，而是要找最合適的”“細節決定成敗”“溝通不是傾訴，是傾聽”“批評要私下，表揚要公開”“與其訓練火雞上樹，不如直接找到松鼠”……這些重要的“課程”，讓我真正受益匪淺。一個企業的文化感染力和人力資源部門領導的身體力行對員工有著重要的激勵作用。而作為實習生，就要找到自己的定位，正面地理解這些激勵，讓它化作工作的動力，才能形成良性循環。

第三，“HR的使命銘記在心”。

一次另一個部門的同事問我：“你每天看數十甚至上百份簡歷不會覺得枯燥無聊嗎？”我笑笑：“不會的，簡歷篩選非常有意思也很有意義。每一份簡歷都是一個人的故事，看簡歷就像是讀故事，怎么會無聊？而更重要的是，簡歷篩選環節對整個招聘的影響非常重大，也許我的一念之差，一個人沒能到北大資源集團來，就從此過著另一種生活。所以說，我能決定一個人的人生！”同事笑了，說：“你還真是做人力資源的料！”

工作內容沒有“正式”和“實習”之分，這份工作在我的手上，領導對我的判斷如正式員工一樣信任，我就要對這份工作負責。所以想要成為“正式員工”，首先得把自己當成“正式員工”，承擔起“正式員工”的責任。

第四，勤于學習，大膽實踐。

在總監的指導下，我仔細揣摩《職位說明書》的要求，抓關鍵詞，發現合適的候選人，為企業推薦并親身參加面試了多位優秀的人才。

當時，公關外聯崗位需求很緊急，有一名女孩引起我的注意，與這名女孩同時競爭的很多候選人簡歷都很出色，而應屆畢業生和異地戶籍的身份對她來說是個劣勢。而女孩的校園經歷顯示，她非常適合做公關工作。因此，我竭力推薦，希望能給這個女孩一個機會。第一輪面試后，總監就斷定，這個女孩子確實非常適合這個崗位，同時也對我的推薦大加贊許。事后證明，這個女孩自己也很努力，在工作中發揮自己的優勢，出色地完成了工作任務，并以她不俗的氣質贏得集團CEO的賞識，最終從公關人員被晉升成為了總裁秘書。

第五，積極參與到團隊中去。