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意大利英文范文1

1．將文明禮儀教育納入社區(qū)教育課程

社區(qū)將文明禮儀教育納入社區(qū)教育課程，為社區(qū)文明禮儀督導(dǎo)員和社區(qū)居民群眾訂購了《文明禮儀教育讀本》，并設(shè)立文明禮儀宣傳展板，宣傳居民文明禮儀先進(jìn)事跡。樹立文明禮儀標(biāo)兵，每個季度進(jìn)行一次評比，對標(biāo)兵進(jìn)行物質(zhì)獎勵并在整個社區(qū)進(jìn)行宣傳，鼓勵更多的社區(qū)居民參與。經(jīng)過這幾年的努力，由相關(guān)教育人員編輯整理的文明禮儀教育課程越來越切合社區(qū)實際的需要。文明禮儀教育在社區(qū)開展的經(jīng)驗和規(guī)律得到了總結(jié)，社區(qū)文明禮儀教育得以推廣、創(chuàng)新和有效落實。

2．加強社區(qū)文明禮儀督導(dǎo)員的文明行為規(guī)范教育

教育居民，必須先培養(yǎng)出一批社區(qū)文明禮儀督導(dǎo)員。隴海大院社區(qū)聘請鄭州大學(xué)人文學(xué)科的專業(yè)管理人員對社區(qū)文明督導(dǎo)員進(jìn)行文明行為規(guī)范的教育，開展了文明禮儀督導(dǎo)員專業(yè)禮儀教育。對社區(qū)文明督導(dǎo)員的教育，可以提高其工作的專業(yè)化程度，從而在隨后進(jìn)行的針對社區(qū)居民的文明禮儀教育當(dāng)中能夠科學(xué)合理地開展工作，真正保證社區(qū)文明禮儀教育的質(zhì)量和成效。

3．策劃豐富多彩的活動，開展文明禮儀知識教育

一是組織文明禮儀知識競賽。針對社區(qū)居民開展文明禮儀知識競賽，傳播文明禮儀知識。通過競賽，一方面提高居民的參與熱情，另一方面也是對社區(qū)文明禮儀教育的檢測。更重要的是通過這樣的競賽活動，社區(qū)居民開始積極主動了解文明禮儀知識，實踐文明禮儀行為，互學(xué)互比，使社區(qū)文明禮儀的話題家喻戶曉，深入人心。

二是舉辦文明禮儀知識講座，邀請鄭州大學(xué)的有關(guān)教師來社區(qū)講授文明禮儀知識。至今共舉辦5場講座，聽課有200多人次。知識講座是“文明禮儀大講堂”的最主要形式，通過專家的講解和社區(qū)居民學(xué)習(xí)后的總結(jié)匯報，我們能夠找出社區(qū)居民在接受文明禮儀教育中出現(xiàn)的問題以及自身的不足，從而進(jìn)一步改善社區(qū)文明禮儀教育。

三是組織了文明禮儀家庭評選活動。為實現(xiàn)“教育一個人，帶動一個家庭”的目的，隴海大院社區(qū)在2009年6月舉辦了文明禮儀家庭評比活動。具體程序是，各個樓棟推薦候選家庭，每個家庭制作一張介紹各自家庭的海報，比賽內(nèi)容為對有關(guān)禮儀知識的掌握情況、現(xiàn)場共同答題、表演小品等，最終評選產(chǎn)生“文明禮儀家庭”，并對當(dāng)選家庭給予了一定的獎勵。文明禮儀家庭評選的目的是為了鼓勵更多的社區(qū)居民和家庭參與到社區(qū)文明禮儀教育中，實現(xiàn)建設(shè)文明社區(qū)的目標(biāo)。

四是加強了文明執(zhí)勤工作。隴海大院社區(qū)建立健全了全方位的社區(qū)文明監(jiān)督檢查管理網(wǎng)絡(luò)，每天都有領(lǐng)導(dǎo)帶班、居民代表和工作人員執(zhí)勤，對文明檢查情況每周公布一次，并與各樓棟的考核評比掛鉤，實行星級樓棟制度，發(fā)放流動紅旗。我們通過評比和監(jiān)督，鼓勵更多的居民學(xué)習(xí)和實施文明的行為，社區(qū)的不文明現(xiàn)象和行為大大減少。

五是組織社區(qū)志愿者宣講團。宣講團中的“文明禮儀宣講員”利用知識講座、主題演講、禮儀培訓(xùn)、文藝匯演等多種形式，深入學(xué)校、社區(qū)等基層單位，廣泛宣傳禮儀基本知識，普及社會禮儀、生活禮儀、職業(yè)禮儀，幫助人們提高文明素養(yǎng)，引導(dǎo)人們養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，創(chuàng)建平安社會。我們還組織衛(wèi)生防疫人員開展衛(wèi)生急救和防震安全應(yīng)急演練，以提高居民應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件和防災(zāi)避險的應(yīng)急能力，引導(dǎo)廣大群眾關(guān)注公共安全，維護(hù)公共安全，營造和諧社會氛圍。各基層團組織建立志愿者服務(wù)隊，立足工作崗位，發(fā)揮職業(yè)技能優(yōu)勢，展現(xiàn)行業(yè)風(fēng)采。六是強化節(jié)能減排意識。我們開展了節(jié)能減排活動，倡導(dǎo)“我與環(huán)保同行”的活動，積極開展廢舊電池回收等志愿宣傳實踐活動，引導(dǎo)人們提高環(huán)保道德素養(yǎng)，積極參與綠化美化和環(huán)保實踐活動。開展愛國衛(wèi)生運動，改善街道社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。組織志愿者利用休息日深入社區(qū)、村，清理垃圾和污泥濁水，改善居住環(huán)境等。

二、主要成效

幾年來，隴海大院社區(qū)的文明禮儀教育以促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)為目的，不斷深挖文明禮儀教育內(nèi)涵，拓展外延，提高了整個社區(qū)群眾的文明意識，文明行為習(xí)慣逐漸根植居民內(nèi)心。同時，在活動過程中，隴海大院社區(qū)也注意把文明禮儀教育與家庭教育、學(xué)校教育密切結(jié)合，從隴海大院社區(qū)擴展到家庭和學(xué)校，涌現(xiàn)出了許多主動關(guān)心身邊人、尊敬老人、感恩父母、撿拾垃圾等方面的文明標(biāo)兵。

1．社區(qū)居民綜合素質(zhì)明顯增強

開設(shè)“文明禮儀大講堂”，著重把講文明、學(xué)禮儀、開展社會公德和家庭美德教育融入到社會生活當(dāng)中，社區(qū)居民從身邊的人和事以及親身經(jīng)歷中受到最直觀的教育，養(yǎng)成積極向上、尊重他人、奉獻(xiàn)社區(qū)的品質(zhì)，社區(qū)居民綜合素質(zhì)得到有效的提高。

2．居民認(rèn)同感明顯提高

“文明禮儀大講堂”豐富了社區(qū)群眾學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為居民開展的文明禮儀知識講座也實實在在改變了社區(qū)的不文明行為，消除了社區(qū)家庭矛盾以及居民與社區(qū)工作人員之間的矛盾。這種雙贏的活動贏得了居民的認(rèn)同和歡迎。

3．社區(qū)品牌明顯提升

意大利英文范文2

一、插圖――興趣的激發(fā)器

小學(xué)語文教材中配備有很多單幅或多幅的精美插圖，圖文相托，形成一個互不分離的整體，它們共同展現(xiàn)著文本的主題。小學(xué)生對形象化的色彩、亮麗的插圖有著特別的情感。在教學(xué)時我們可以通過插圖喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，燃起學(xué)生學(xué)習(xí)新知的欲望。

（教學(xué)片段：《揠苗助長》）

師：從圖中你看到了什么？

生1：一個農(nóng)夫在辛勤地勞作著。

師：禾苗長得老高了，農(nóng)夫在田里干什么呢？

生2：在抓蟲子吧！

生3：在除草、在施肥。

師：抓蟲子、除草、施肥等是勞作所必需的，但這位“聰明”的農(nóng)夫并不是在做這些，他到底在做什么呢？同學(xué)們和老師一起學(xué)習(xí)完這則寓言就會知道了。

二、插圖――突破難點的利劍

小學(xué)語文教材的內(nèi)容非常豐富，在時間、空間和地域等方面跨度也很大，有的課文離學(xué)生的生活還是相當(dāng)遙遠(yuǎn)的，而課文中的插圖就是我們突破學(xué)習(xí)難點的有效“工具”。

（教學(xué)片段：《珍珠鳥》）

師：如果小鳥沒有對作者的這份信賴，它怎么敢那么大膽呢？正因為有了這份信賴，這小家伙越來越大膽了，終于有一天，動人的畫面出現(xiàn)了。（指導(dǎo)學(xué)生看圖）

師：我相信每個同學(xué)看到這幅圖畫都會有一種怦然心動的感覺，從這幅畫中你看到了什么？

生1：可愛的小鳥在作者的肩膀上睡著了。

生2：作者生怕驚醒熟睡的小鳥，停下了手中的創(chuàng)作之筆。

師：這個畫面是多么的感人呀！平時小鳥看到人跑都來不及，怎么還有可能會把人的肩膀當(dāng)成舒服的小床呢？

生3：我想是小鳥與作者日久生“情”吧！

生4：因為作者平時很愛它，它才敢睡在作者的肩膀上。

……

師：這是一幅絕世的人鳥相依圖，正是有了作者真誠的付出，才能換來真誠的相待，才能創(chuàng)造出美好的境界。讓我們與作者來個心靈碰撞吧！

三、插圖――填補“空白”的依托

小學(xué)語文課文中經(jīng)常出現(xiàn)一些有意不寫或?qū)懙煤芎喡缘牡胤剑髡卟⒉皇菬o言可寫，而是有意給讀者留下想象的空間，此所謂無聲勝有聲。這些“空白點”并不是孤立、空洞的，它往往與課本中的插圖有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，在教學(xué)中就要依托這些插圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生動筆補充這些獨具匠心的“空白點”。

（教學(xué)片段：《將相和》）

師：（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察插圖）從圖中你看出了什么？

生1：我看到了藺相如雙手扶起廉頗，真是宰相肚里能撐船呀！

生2：我看到了廉頗脫下戰(zhàn)袍背著荊條來給藺相如道歉，多么的真誠。

生3：他們都是好樣的，都能以國家的利益為重，冰釋前嫌，重新合好。

……

師：那么，趙國兩大重臣和好后會說些什么呢？請同學(xué)們以插圖為背景，展開自己合理的想象，把他們交談的話寫出來，好嗎？（生自由發(fā)揮）

學(xué)生依托插圖展開想象的翅膀，把人物的動作、語言、表情及內(nèi)心世界描寫得淋漓盡致，把靜止的插圖寫“活”了。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，也訓(xùn)練了學(xué)生的邏輯思維。

四、插圖――積累語言的平臺

小學(xué)語文教材中都是文質(zhì)兼美的文章，照理說小學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)應(yīng)該積累了很多語言，在說話、寫作時語言應(yīng)如“涓涓流水”才對。可事實并非如此，很多學(xué)生在應(yīng)用時卻是詞匯匱乏。究其原因，在于學(xué)生對課文語言材料的理解只是停留于朦朧理解之上，未能內(nèi)化為自己的語言。小學(xué)生對形象的東西記憶比較深刻，教學(xué)中要充分利用插圖這個形象逼真的教學(xué)資源，幫助學(xué)生形象理解語言，并內(nèi)化為言語素材，把它們裝進(jìn)學(xué)生自己的“語言儲備庫”中。

（教學(xué)片段：《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》）

師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察課文的插圖，作者是如何細(xì)致描寫臨死前的嚴(yán)監(jiān)生的，你能用一個詞語來形容他嗎？

生1：氣若游絲！

生2：奄奄一息！

師：一個瀕臨死亡的人最放不下的應(yīng)該是什么呢？

生3：親情、友情、財產(chǎn)……

師：嚴(yán)監(jiān)生卻放心不下兩莖燈草，對此你有什么感受？

生4：他這么有錢，他應(yīng)該交代家人給自己辦一個隆重的葬禮才對，反而憐惜那么點燈油，是個守財奴呀！

生5：嚴(yán)監(jiān)生平時不舍得吃肉，病了不舍得買藥吃，真是愛錢勝過愛命呀！

……

師：嚴(yán)監(jiān)生這樣過分愛惜自己的錢財，該用不用，把一根燈草看得比生命、親情、財產(chǎn)都重要，這就是所謂的吝嗇。

意大利英文范文3

Oh! It was winter holiday. I was very happy. I read my favourite books. I have many wonderful books. But I could not read these books too much. I also had a lot of homework to do. I like playing computer games, too. It’s very interesting. But I could not play it too much. I wear glasses, I’m very sad. It’s not good for my eyes to play computer games too much.哦!這是冬天的假期。我很高興。我讀我喜歡的書。我有很多美妙的書。但我不可能太多讀這些書。我也有很多家庭作業(yè)要做。我喜歡玩電腦游戲，太。這是非常有趣的。但是我不能玩太多。我戴眼鏡，我很難過。它為我的眼睛玩太多的電腦游戲是不好的。

Oh! It was the Spring Festival. It’s Chinese traditional festival. People were very happy. They went shopping, cleaned their houses, had supper together……I went to my grandparents’ home with my parents. My grandparents were very happy to see us. They prepared many kinds of nice food, such as fish, meat, vegetables and fruit. In the evening, we watched TV and lighted fireworks. We also knocked on people’s doors and gave some presents to them. After the Spring Festival, we went to Shanghai to go shopping. We bought clothes, shoes and some delicious food.哦!這是春節(jié)。這是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。人們非常高興。他們?nèi)ベ徫铮驋咚麄兊姆孔樱黄鸪粤送盹?.....我和我的父母去了我的祖父母家。我的祖父母都很高興看到我們。他們準(zhǔn)備了很多好吃的食物，如魚，肉，蔬菜和水果。在晚上，我們看電視時，點燃的煙花。我們也敲人家的門給一些禮物給他們。春節(jié)后，我們到上海去購物。我們買了衣服，鞋子和一些美味的食物。

I had a good holiday, I think. I also have very nice school life now.我有一個愉快的假期，我想。我也有很好的學(xué)校生活。

意大利英文范文4

“策之以求道破天機，劃之以求導(dǎo)引潮流。”《后漢書》中關(guān)于“策劃”的概念雖有多種解讀，但萬變不離其宗。深挖潛在規(guī)律，掌握領(lǐng)先優(yōu)勢，順時順勢而為，是策劃成功的關(guān)鍵。2014年3月，生活日報順應(yīng)時勢，將視線聚焦在從未離開但已久違的傳統(tǒng)文化上，策劃“山東好家風(fēng)”系列名人訪談，力圖以傳統(tǒng)文化為依托，通過當(dāng)代名人鮮活的家風(fēng)故事旗幟鮮明而又入腦入心地宣傳核心價值觀，體現(xiàn)主流媒體的社會擔(dān)當(dāng)和品質(zhì)追求。同時，以文化為紐帶，搭建盈利平臺，借助文化平臺積極嘗試跨界合作、異業(yè)營銷，探索單純依靠報紙廣告的經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變，力求有所突破。最終，“山東好家風(fēng)”系列活動在2014年齊魯晚報和生活日報“齊魯新聞獎”評選中獲得年度最佳營銷策劃金獎。

正能量活動是贏得廣泛支持的關(guān)鍵

萬事開頭難。活動醞釀初期，針對“山東好家風(fēng)”這個題目，具體要做哪些工作，如何操作落實，怎樣跟經(jīng)營工作有機結(jié)合等一個個問題擺在我們面前。經(jīng)過反復(fù)討論、分析、研究，我們首先拿出了一份被認(rèn)為有些“異想天開”的采訪名單：歐陽中石、莫言、朱彥夫、倪萍、李登海、陳好、范冰冰……我們計劃對社會各界的山東籍名人進(jìn)行專訪，通過挖掘其背后的家風(fēng)故事，大規(guī)模、高密度、多渠道的集中宣傳以及名人示范效應(yīng)引起受眾廣泛關(guān)注，迅速提升活動影響力，有效吸引各方贊助。

一些資深的跑口記者看到這份名單后都善意地勸我們：某某很大牌;某某今年已經(jīng)沒有檔期了;某某不接受地方媒體專訪……豐滿的理想第一步尚未踏出便遭遇骨感的現(xiàn)實，我們深知，采訪對象知名度跟采訪難度往往成正比，但采訪難度和稿件的影響力往往也成正比。在困難面前我們沒有退縮，而是抱著更加堅定的信心投入到聯(lián)絡(luò)專訪工作中。

1.被采訪名人給活動點贊

受檔期等因素影響，采訪知名人士往往需要提前預(yù)約，加之很多人由于種種原因不愿或不能接受采訪，需要做大量的溝通工作，時間緊，任務(wù)重。為了給整個活動奠定良好的基礎(chǔ)，我們動員一切可以動員的力量，展開了一場與時間賽跑的角逐。

很多名人在對此次活動有了一定了解之后，都欣然接受了我們的采訪。他們普遍認(rèn)為當(dāng)前社會亟需這種弘揚好家風(fēng)、傳遞正能量的行為。此外，該活動采訪的內(nèi)容并非為名人自身歌功頌德，而是挖掘其背后的家庭影響，讓他們講述自己的父母或祖輩，這一點也讓不少名人深以為然。歐陽中石談起母親給家起的堂號“萬和堂”，倪萍聊起她寫的《姥姥語錄》，劉延廣回憶起自己的爺爺……無不充滿情感。

起點決定高度。為了增加活動的影響力，我們計劃請一位山東籍的書法家為活動題字。歐陽中石先生自是公認(rèn)的最佳人選，但中石先生的字可遇不可求，何況老先生年事已高，個中難度可想而知。我們通過朋友輾轉(zhuǎn)與首都師范大學(xué)中國書法文化研究院副院長王元軍取得聯(lián)系，經(jīng)其介紹，我們向中石先生的學(xué)生荊向海表達(dá)了我們的意圖，由他代為轉(zhuǎn)告中石先生。盡管頗費周折，中石先生最終被我們的誠意和活動的意義所打動，欣然答應(yīng)免費為“山東好家風(fēng)”活動題字。正當(dāng)我們準(zhǔn)備去北京取字之際，得知中石先生恰好有事要來濟南。機會難得，我們立即聯(lián)系荊向海，請他協(xié)助安排了一次跟中石先生的會面。這次會面很成功，不僅順利完成了對中石先生家風(fēng)故事的專訪，更為后期舉辦中國傳統(tǒng)家訓(xùn)書作展再次邀請中石先生題字打下基礎(chǔ)。

中石先生的題字進(jìn)一步堅定了我們做好這次活動的信心。提及山東好家風(fēng)，不可不提的是有“當(dāng)代中國的保爾?柯察金”之稱的時代楷模朱彥夫。朱彥夫是被命名的時代楷模，他的事跡也曾被多家媒體報道過，投入這次采訪之前，我們已經(jīng)感受到重重的壓力。2014年3月29日，朱彥夫先進(jìn)事跡報告會在濟南市山東會堂舉行。會上，朱彥夫的女兒朱向欣做了《父親：您是我心中的明燈》的報告。面對眾多媒體，朱向欣對各路記者的采訪要求都一一拒絕。但我們并未就此放棄，通過朱向欣找到她的姐姐，也就是朱彥夫的大女兒朱向華。經(jīng)過跟朱向華以及沂源縣委宣傳部相關(guān)工作人員的反復(fù)溝通，他們都認(rèn)為家風(fēng)這個題目選得好，值得做。隨后，我們在朱彥夫的家中順利完成了采訪。

從某種意義上講，文藝明星帶來的眼球效應(yīng)要比其他領(lǐng)域的人物強烈得多，他們的言談和舉止更加被人關(guān)注，他們的家風(fēng)故事也鮮有媒體挖掘。我們首先想到的是著名主持人倪萍。提及這位山東老鄉(xiāng)，很多文娛記者都表示她“肯定不會接受采訪”。盡管我們通過山東省美術(shù)館的朋友聯(lián)系到倪萍的經(jīng)紀(jì)人，但其堅決拒絕的態(tài)度讓人近乎絕望。一路走來，不斷地攻堅克難讓我們越挫越勇，最終在倪萍的書中找到了突破口。我們仔細(xì)閱讀了倪萍的個人著作，將《姥姥語錄》一書中關(guān)于其家風(fēng)故事的內(nèi)容提煉出來，跟其經(jīng)紀(jì)人反復(fù)溝通。“精誠所至，金石為開。”為了準(zhǔn)備一次采訪可謂煞費苦心，對方被我們的鍥而不舍精神所折服，被“山東好家風(fēng)”蘊含的正能量所打動，曾經(jīng)面對無數(shù)媒體記者關(guān)閉的門朝我們打開了，我們順利完成了這次對倪萍的獨家專訪，并馬不停蹄在同期完成進(jìn)行了對趙保樂的采訪工作。無論是倪萍還是趙保樂，都在對我們的工作表示肯定之余給了我們最大的支持，主動幫我們約訪范冰冰、朱時茂、鞠萍、陳好等多位圈內(nèi)的明星好友，并將他們的私人聯(lián)系方式告知，讓我們獲得了避開經(jīng)紀(jì)人直接跟明星對話的機會，使溝通環(huán)節(jié)大為簡化，為后期工作贏得寶貴時間。

就在各個領(lǐng)域的山東籍知名人物相繼從采訪名單進(jìn)入稿庫之時，科學(xué)領(lǐng)域的院士這一人群成為采訪的盲區(qū)，無論新聞記者還是廣告客戶都鮮有機會跟他們產(chǎn)生交集，于是我們只能另辟蹊徑。山東衛(wèi)視品牌欄目《天下父母》制片人黃寧正好擁有這方面的資源。由于彼此所做的事情都是在弘揚傳統(tǒng)文化，傳遞正能量，雙方一拍即合，很快達(dá)成了資源共享的共識。我們最終順利采訪到了李登海、趙家軍、胡敦欣、于金明、張存浩、王軍成等6位科學(xué)界精英的家風(fēng)故事。

在約訪過程中，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)已經(jīng)成為常態(tài)。但無論采訪對象如何拒媒體于千里之外，經(jīng)過我們大量艱苦細(xì)致的工作，無不對“山東好家風(fēng)”活動表示認(rèn)可。其時剛剛獲得諾貝爾文學(xué)獎的莫言在媒體中炙手可熱，最終也在我們跟其女兒管笑笑及高密縣委宣傳部工作人員的有效溝通下向大家講述了他的家風(fēng)故事。此外，黃渤、唐國強等人也同意接受專訪，但因時間關(guān)系沒能趕上我們的系列報道，算是一個遺憾。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，可謂整個約訪過程的真實寫照。

2.贊助單位踴躍解囊

早在2014年3月，當(dāng)時活動尚處于萌芽階段，山東格力公司董事長段秀峰聽說我們要做“山東好家風(fēng)”這么一個活動，當(dāng)即表示贊助活動20萬元。段秀峰在媒體推廣方面的“摳門”早已被大家領(lǐng)教，此次卻頗為“慷慨”地當(dāng)即拍板，著實讓我們深有感觸。后來活動大幕拉開，更多客戶以高漲的贊助支持熱情表達(dá)了對活動傳遞正能量的認(rèn)可。

歷經(jīng)四個多月的緊張籌備，“山東好家風(fēng)”系列名人訪談日漸豐滿。2014年8月1日，生活日報編輯部的同事們以洋洋灑灑四個整版拉開了“山東好家風(fēng)”系列名人訪談的大幕，隨后以每天至少一位人物專訪的頻率、不少于兩個版的規(guī)模持續(xù)了近四十天的宣傳，重量級人物的專訪接連見報，在微信朋友圈中被頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，大規(guī)模、高密度、多渠道的宣傳引起社會各界的強烈反響。

活動巨大的社會影響力吸引了大量尋求合作的廣告客戶，多家客戶紛紛爭搶活動冠名權(quán)。冠名單位只有一個，為最大限度增加經(jīng)營創(chuàng)收，我們開發(fā)出多個產(chǎn)品供客戶選擇。除了活動總冠名，我們還設(shè)置了特別支持單位、特約報道單位以及人物專訪版面的半版廣告位，盡管如此，仍不能滿足所有客戶的需求。我們在保障客戶權(quán)益的前提下，讓不同客戶以不同形式參與到活動中，使報社收益最大化。最終重汽地產(chǎn)成為活動總冠名商，格力電器成為特別支持單位，而齊魯銀行則以“齊魯銀行之約山東好家風(fēng)系列名人訪談”參與其中，另一家同樣“覬覦”這一名號的競爭者建設(shè)銀行山東省分行則以贊助后期出版的《山東好家風(fēng)》精裝書的形式進(jìn)行支持。

隨著活動的逐步深入，名人效應(yīng)開始顯現(xiàn)。不乏有客戶指定要將廣告跟某位人物的專訪放在一起，如陽光壹佰房地產(chǎn)開發(fā)有限公司便要求將自己的品牌廣告安排在鞠萍的專訪版面上。為期近四十天的“山東好家風(fēng)”系列名人訪談預(yù)留的常規(guī)廣告位全部爆滿。8月份例來是報紙廣告的淡季，而2014年8月生活日報的當(dāng)月廣告刊登額同比增長79.5%，極大地撬動了客戶的需求，實現(xiàn)了增量廣告的創(chuàng)收，這一切都要拜“山東好家風(fēng)”活動所賜。

除了被采訪名人以及廣告客戶的支持，社會各界對此次活動也都表示肯定。在后期《山東好家風(fēng)》成書過程中，山東師范大學(xué)齊魯文化研究院院長王志民教授便給予了很多無私的幫助。籌備中國傳統(tǒng)家訓(xùn)書作展之際，著名訓(xùn)詁學(xué)家許嘉璐，山東省書法家協(xié)會主席顧亞龍，山東大學(xué)教授劉心明，梁修、靳永等濟南宿老名士也做出了貢獻(xiàn)。

以文化為紐帶搭建盈利平臺

我們所做的是正能量的傳遞，是傳統(tǒng)文化的弘揚，巨大的活動影響力吸引了大量投資贊助固然可喜，但我們并沒有滿足于常規(guī)廣告投放的增長，而是積極探索如何以文化為紐帶，搭建盈利平臺，通過“山東好家風(fēng)”活動獲得更多的經(jīng)濟和社會效益。

1.系列公益廣告開啟廣告投放新形式

隨著“山東好家風(fēng)”系列名人訪談大放異彩，我們以孔、孟、顏、曾等歷史名家的傳統(tǒng)家訓(xùn)為創(chuàng)作題材，以中國傳統(tǒng)水墨風(fēng)格為設(shè)計基調(diào)，緊扣“山東好家風(fēng)”主題，分別為魯邦置業(yè)、中捷地產(chǎn)、黃金地產(chǎn)、康橋置業(yè)、力高地產(chǎn)、濟高地產(chǎn)等6家房地產(chǎn)客戶量身打造了六大系列共計44個版面的“山東好家風(fēng)”系列公益廣告，形成了“山東好家風(fēng)”獨有的公益廣告風(fēng)格。該系列作品得到了房地產(chǎn)客戶的一致認(rèn)可，此舉形成直接創(chuàng)收55萬元，對生活日報房產(chǎn)行業(yè)廣告實現(xiàn)全年在三報（生活日報、濟南時報、山東商報）中的份額從10%大幅攀升至30%起到了定盤星的作用。連續(xù)的密集廣告投放不僅讓生活日報品牌在客戶中形成良好的口碑，也讓客戶的品牌形象大受裨益。

2.書畫名家筆會創(chuàng)造多贏局面

除了線上版面的開發(fā)，我們還積極整合各方資源，拓展線下活動。我們先后舉辦了多場以“山東好家風(fēng)”為主題的書畫名家走基層筆會，以書畫這一高雅的藝術(shù)形式弘揚好家風(fēng)。彌金冬、張鶴齡、李萬柱、袁玉森、劉玉璞、郭執(zhí)銓、吳永福、李鳳榮、趙坤等多位書畫名家先后走進(jìn)重汽?萊蒙湖、綠地中心、魯能?漫山香墅、銀豐唐郡等濟南新興社區(qū)，“山東好家風(fēng)”系列活動不斷掀起。無論是八十歲以上高齡的老前輩，還是術(shù)業(yè)專攻的學(xué)院派書畫家，都絲毫不計個人報酬，義務(wù)在筆會上揮毫潑墨。他們表示，好的家風(fēng)需要傳承和發(fā)揚，他們都想為此善舉盡上自己的一份力。以書畫筆會為平臺，我們在給房地產(chǎn)客戶帶來豐富活動的同時，有效提升了售樓處的人氣指數(shù)和人群質(zhì)量，密切了跟客戶之間的感情溝通，為進(jìn)一步的合作打下堅實的基礎(chǔ)。通過四場筆會活動，報社實現(xiàn)廣告創(chuàng)收45萬元。

3.中國傳統(tǒng)家訓(xùn)書作展掀起活動

2014年12月24日至30日，作為“山東好家風(fēng)”系列活動的重要組成部分，由山東省文化廳、大眾報業(yè)集團主辦，山東省書法家協(xié)會協(xié)辦，重汽地產(chǎn)、銀豐地產(chǎn)特別支持，生活日報、山東省文化館承辦的中國傳統(tǒng)家訓(xùn)書作展在山東省文化館成功舉辦，掀起“山東好家風(fēng)”系列活動的。這既是山東書法界的一次高水平展覽盛會，更是對中國傳統(tǒng)家風(fēng)文化的一次有力弘揚。

本次展覽由歐陽中石先生題寫展名，山東書壇最具實力的120余位書法家集體創(chuàng)作。在山東省書法家協(xié)會顧亞龍主席的協(xié)調(diào)、幫助下，山東省書法家協(xié)會、省內(nèi)17地市書法家協(xié)會及社會相關(guān)書法團體、機構(gòu)推薦的最具實力的書法家會員代表是參與此次書作展的中堅力量。此外，我們還特別邀請到柏繼民、董鳳基、王玉璽、劉國福等關(guān)心此次公益活動的部分老領(lǐng)導(dǎo)以及陳左黃、張劍萍、郭連貽、王大章等省內(nèi)老一輩書法家創(chuàng)作主題作品。部分近年來在全國屢獲大獎的70后、80后優(yōu)秀青年書法家也積極參與其中，他們在繼承傳統(tǒng)的同時，用創(chuàng)新的筆法創(chuàng)作出了表現(xiàn)時代精神的作品。

值得一提的是，活動當(dāng)天，由、文化部、國家新聞出版廣電總局和中國文聯(lián)聯(lián)合舉辦的2015年“我們的中國夢”――文化進(jìn)萬家活動在臨沂市莒南縣啟動。在此情況下，還能有如此多的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓出席書作展開幕式現(xiàn)場，足以體現(xiàn)出大家對“山東好家風(fēng)”系列活動的重視程度，活動本身的獨特魅力和感召力由此可見一斑。

4.系列衍生品拓寬創(chuàng)收渠道

在此基礎(chǔ)上，我們整理、出版了《山東好家風(fēng)》及《中國傳統(tǒng)家訓(xùn)書作展作品集》，并進(jìn)一步開發(fā)出以“山東好家風(fēng)”為題材的郵冊、銀磚等衍生品。其中，《山東好家風(fēng)》一書除收錄了歐陽中石、莫言、朱彥夫、李登海、倪萍等30位山東籍知名人士鮮活的家風(fēng)故事，還專門輯錄了山東歷史上孔、孟、顏、曾等20大文化世家的家風(fēng)傳奇，《中國傳統(tǒng)家訓(xùn)書作展作品集》則對參展作品及其釋了歸納整理，二者既是對活動的一次總結(jié)，也是繼承、發(fā)揚傳統(tǒng)家風(fēng)的有益范本。

作為活動衍生品的“中國傳統(tǒng)家訓(xùn)書作展紀(jì)念郵冊”由山東省文化廳、大眾報業(yè)集團榮譽出品，生活日報、山東省郵政公司聯(lián)合制作，內(nèi)容由山東大學(xué)劉心明教授及生活日報編輯團隊始草，幾易其稿，從傳統(tǒng)家訓(xùn)、家范、戒子名篇等百余本古籍中精選出崇禮、行孝、修身、教子、厚道、求福、處事、治家、尚儉、知足等十篇最具代表性的家訓(xùn)，并由著名訓(xùn)詁學(xué)家許嘉璐先生審定，山東省文化廳廳長徐向紅增補一條。其間書法家梁修提出由于所選的家訓(xùn)字?jǐn)?shù)太多，不利于書法家進(jìn)行書法創(chuàng)作，對十條家訓(xùn)重新進(jìn)行了整理工作。隨后，我們邀請歐陽中石先生率婁以忠、梁修、張業(yè)法、荊向海、賴非、趙長剛、鄭訓(xùn)佐、顧亞龍、燕守谷、孟鴻聲等省內(nèi)極具實力的十位書法家集體創(chuàng)作。全冊采用高仿宣紙印刷，制作精良，具有極高的收藏價值，是收藏和饋贈的文化珍品。該冊在預(yù)售階段便已被房產(chǎn)、商業(yè)等行業(yè)的客戶訂購了400套，成為“山東好家風(fēng)”系列活動的又一創(chuàng)收渠道。

30位山東籍名人的家風(fēng)故事，120余位山東頂級書法家的家訓(xùn)作品，近310萬元的活動創(chuàng)收……“山東好家風(fēng)”系列活動的大幕徐徐落下，“山東好家風(fēng)”的精神則永不落幕。其間，受訪對象的家風(fēng)故事讓我們動容，推進(jìn)過程的艱辛讓我們成長，廣告客戶的肯定認(rèn)可讓我們欣慰，社會各界的廣泛贊譽讓我們鼓舞。

意大利英文范文5

一、大學(xué)生常見的心理困擾

（一）“象牙塔”夢成泡影

現(xiàn)實生活中，一部分學(xué)子是帶著這些不盡人意的情緒進(jìn)入大學(xué)。他們根本沒有想到自己會與夢想中的學(xué)府擦肩而過，很難接受這種現(xiàn)狀，由于對現(xiàn)實的看法，他們會產(chǎn)生偏見和不滿，影響學(xué)習(xí)動機，喪失學(xué)習(xí)興趣，缺乏學(xué)習(xí)動力，陷入心理誤區(qū)。同時學(xué)習(xí)方面的壓力也會造成一定的心理困擾。

（二）由“目標(biāo)清晰”轉(zhuǎn)向盲目

進(jìn)入大學(xué)，我們會突然發(fā)現(xiàn)，自己可以自由支配的時間甚至超過了課程時間。有的同學(xué)也就是我們口中的“學(xué)霸”很快明確了自己的定位以及未來目標(biāo)，從而制定出周密的發(fā)展計劃。但是，針對于更多的“學(xué)渣”而言，他們是毫無概念的，要通過二年左右的歷練時間才可能會有較為明確的目標(biāo)。還有極少數(shù)人，在大學(xué)里就一直沒有找到自己的定位，更無從談及其發(fā)展方向。

（三）“思鄉(xiāng)”情緒困擾

步入大學(xué)生活，學(xué)生群體普遍存在一個特殊的現(xiàn)象，他們以往的人際交往圈子淡化，新的人際關(guān)系還未建立，在這個全新的環(huán)境中需要大家花時間逐步適應(yīng)，這個時候，鄉(xiāng)情就逐步進(jìn)入我們的視線，然而這個時候由于我們自己的獨立人格加強，對“思鄉(xiāng)”情緒的困擾，我們該何去何從？

（四）大學(xué)生的心理斷乳期

近幾年，有學(xué)者提出新觀點，認(rèn)為人在其成長過程中會有兩次斷乳期，一次是我們所普遍理解的生理斷乳期，另一次是處于12―18歲之間的心理斷乳期。大學(xué)生的年齡普遍高于18歲，處于少年期后，按正常理論研究，大學(xué)生的我們應(yīng)該進(jìn)入了青年的自我意識形成和自我同一性確立。如果大學(xué)生還處于心理斷乳階段的話，則說明了這是少年心理斷乳期的延后。當(dāng)代金字塔式的教育模式，一味的追求望子成龍、望女成鳳，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也成為了老師以及學(xué)生家長的生活核心甚至是全部，這就直接導(dǎo)致了我們作為本該進(jìn)入成年初期的大學(xué)生，反而還處于少年的斷乳期階段。即對父母依賴的矛盾。人際習(xí)慣關(guān)系問題也在這一時期較為突出。

二、大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)

在給出有效解決大學(xué)生常見心理問題的措施之前，我們有必要先了解一下大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)，從而更好地解決大學(xué)生這一人群的心理方面的問題：（1）能保持對學(xué)習(xí)較濃厚的興趣和求知欲望。（2）能正確接納自我。其中涉及到的自我意識作為人格的核心，能夠反映出人對自己與周遭世界的關(guān)系。（3）能有效的協(xié)調(diào)與控制情緒。心理健康者經(jīng)常能保持快樂、滿足、興奮的心情，善于從各種行為中尋求興趣點，對人生充滿希望，并為之奮斗。（4）能保持和諧的人際關(guān)系，樂于交往。（5）能保持完整統(tǒng)一的人格品質(zhì)。心理健康的最終目標(biāo)是保持人格的完整性，培養(yǎng)健全品質(zhì)。

三、大學(xué)生心理健康問題解決途徑以及措施

（一）面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實

當(dāng)代大學(xué)生心理問題已經(jīng)日漸突出，其本質(zhì)是因為自我意識缺乏以及同一性不夠完整。所以盡快使大學(xué)生的自我意識增強，自我同一性完整才是關(guān)鍵。自我意識和同一性的完善是一個漫長的過程，普遍需要到三十至三十六歲才能基本完成。完善的過程不能一蹴而就，所以我們要用一種面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實的健康態(tài)度去實踐、去成長。

（二）以開放的心態(tài)對待一切

大學(xué)作為一個小型社會，我們每個人都曾有這樣或者那樣的疑惑，但是為什么我們要建議大學(xué)生有了疑惑一定要及時與老師或者自己的小伙伴分享解惑。因為在大學(xué)階段，多數(shù)情況下第一年主要是對新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)階段，最后一年主要是為考研、出國、找工作，為今后的發(fā)展做準(zhǔn)備，最有效的學(xué)習(xí)時間是在大二、大三這兩年，由于我們的自我意識處于混亂狀態(tài)，特別是時間前景擴散，今天推明天，明天推后天，一直打不起精神，在學(xué)習(xí)上缺乏動力，出現(xiàn)厭學(xué)但又不得不學(xué)的矛盾，就在這種矛盾之中，我們可能把最寶貴的大二、大三兩年晃過去了，到了即將畢業(yè)時或畢業(yè)后，感到后悔，因為沒有學(xué)到該學(xué)的知識，使自身發(fā)展受到阻礙。如果心理再出現(xiàn)負(fù)面情緒，則會更加影響學(xué)習(xí)以及正常的大學(xué)生活。

（三）尋求心中的榜樣，喚醒自我意識，促進(jìn)自我發(fā)展

大學(xué)生應(yīng)明確自我教育的重要意義，因為自我教育是實現(xiàn)自我發(fā)展而進(jìn)行的自我培養(yǎng)活動，對于大學(xué)生活有著非常重要的積極作用。自我意識、自我教育和榜樣作用三者的關(guān)系是：產(chǎn)生自我意識――產(chǎn)生自我發(fā)展意識――進(jìn)行自我設(shè)計――尋找自我發(fā)展的楷模――自我發(fā)展。有了榜樣，有了明確的目標(biāo)，奮斗就有了方向，不斷摸索總結(jié)形成的經(jīng)驗和方法，相信我們在再次遇到這類問題是會更加自信。。喚醒自主意識，還表現(xiàn)在大學(xué)生在真假、善惡、美丑、文明與陋習(xí)等方面有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，并能接受社會文化所給于的熏陶，在這些過程中，人格得到完善。

（四）積極投身于社會實踐，在實踐中不斷地進(jìn)行自我教育

大學(xué)生應(yīng)該積極參加各類社會實踐是我們老生常談的話題。之所以要如此建議我們應(yīng)該主動參與校內(nèi)外的社會實踐活動，譬如參加學(xué)生會、參加社團、擔(dān)任班級主要干部、報名老師助理、參加志愿服務(wù)等等群體活動，是因為這些工作能夠幫助我們快速成長。每年新生到來，各個團體都在“招兵買馬”，學(xué)會正確地認(rèn)識自己，認(rèn)識大學(xué)，以積極地心態(tài)和較強的適應(yīng)能力，就能生動地燦爛起來。

意大利英文范文6

秘書人員應(yīng)具備的交談禮儀修養(yǎng)

(一)交談的態(tài)度

交談的態(tài)度要真誠。美國總統(tǒng)林肯曾說過：“真誠是我待人的美學(xué)原則。”說話要有誠意。不論多么美妙的話語，如果缺乏了誠意，也不過是花言巧語而已。巴金說過：“文學(xué)的最高的技巧是無技巧。”巴金并非反對技巧，而是想強調(diào)，比起所謂技巧，真情實感更為重要。說話也是一樣。我們曾看到許多“訥于言而敏于行”的君子，雖然話不多，但他君子的品行，一句兩句話就讓人信服和佩服了。所以無論你的口才如何，首先要真誠、要有誠意是非常重要的，這也是任何禮儀實施的首要的基本要求。

(二)交談的語言

對于紛繁復(fù)雜的眾多的地方方言系統(tǒng)，我們?yōu)榱烁玫販贤ê徒涣鳎岢隽艘环N規(guī)范化的語言，即普通話，所以秘書人員要想能與人更好地溝通交流，就必須具備較好的普通話水平。

(三)交談的聲音

對于交談的聲音，可從音量、語速和語調(diào)三個方面來闡述。

1、音量

秘書特別要注意控制自己的音量。在國際禮儀中，以說話聲音適度為有修養(yǎng)。所謂的適度，就是以能讓交談對象聽清而不影響其他的人為準(zhǔn)。聲調(diào)略低，是職業(yè)的需要，有利于建立良好的職業(yè)形象。

2、語速

交談中陳述意見要盡量做到平穩(wěn)中速。為了表達(dá)的需要，在特定的場合下，也可以通過改變語速來引起對方的注意，加強表達(dá)的效果。比如說語速的變慢，以引起注意。不論何種語速都要以對方能夠聽清為主，這也是對對方的尊重。

3、語調(diào)

秘書人員要根據(jù)不同的交際對象、交際場合，恰當(dāng)?shù)剡\用不同的語氣語調(diào)進(jìn)行交談。如面對上司、長者時，語氣要平和、謙恭，給對方以敬重感;面對同事、客人時，語氣要和緩、有禮;面對下屬時，語氣要親切、隨和。

(四)交談的表情

社交中最豐富多彩、最引人注目的體態(tài)語言就是面部表情。人們心中的感受往往首先借助面部表情向外擴張。而在禮儀學(xué)中的表情禮儀是指人們對目光和笑容兩方面的禮儀規(guī)范。

微笑是社交場合中最富吸引力、最令人愉悅、也最有價值的面部表情。而目光禮儀根據(jù)目光注視的范圍劃分為公務(wù)注視區(qū)(額中至雙眼部的區(qū)域)、社交注視區(qū)(雙眼至下頜的區(qū)域)、親密注視區(qū)(雙眼至前胸的區(qū)域)三個區(qū)域，其中公務(wù)注視適于公務(wù)活動中的秘書向上司匯報工作、與客戶談判、以及與同事討論問題等正式、莊重的場合;社交注視適用于各種社交場合，這種目光親切友好，有利于營造輕松和彬彬有禮的社交氣氛;親密注視區(qū)是具有親密關(guān)系的人在交談時采用的注視區(qū)。

當(dāng)然，不論是采用哪種注視區(qū)，都應(yīng)注意既注視對方，又不能盯著人家不放，使對方緊張。有時不妨把目光轉(zhuǎn)移一下，看看眼前的物件，如文件、桌上的水杯等，也可隨談話的內(nèi)容而轉(zhuǎn)移、變化，或點頭、或搖頭，表情自然過渡，這樣就較為輕松自在。

如果以上四種基本要求可以歸為談話者所應(yīng)具備的形式要求的話，那么，下面我們就談話內(nèi)容的本身提出一個基本要求，即：

(五)交談的用語

要用禮貌用語。尤其秘書人員需要更有意識地多使用禮貌用語，而且要時時注意去運用。這里舉一個例子。一個剛工作的秘書奉命接待一個公司客戶。客戶來到公司大樓，秘書看見了，走上前就說;“陳先生，我們經(jīng)理叫你上去。”(設(shè)想一下如果你是那位陳先生，聽到這句話會有何感想?)所以這位陳先生一聽，心想：我又不是你下屬，憑什么你叫我上去我就上去。一氣之下就說：“你們要想做生意，讓你們經(jīng)理去找我，要不想做就不必去了。”于是就以這樣的局面收場。試想如果那位秘書當(dāng)時說的是“請”字，就不會出這樣的尷尬了，所以要注重禮貌用語的時時運用，秘書人員要以此作為一種職業(yè)養(yǎng)成。

秘書人員交談時應(yīng)具備的技巧

秘書人員在具備上述的交談的基本要求基礎(chǔ)之上，為了更好地遵循交談禮儀，還應(yīng)掌握一定的交談技巧，下述就從五個方面來闡述。

(一)選擇話題力求投機

交談是一種有來有往的雙邊或多邊的言語和情感的交流活動。其中話題的選擇，不僅僅是技巧問題、禮儀問題，有時甚至可以成為政治問題，以致造成外交方面的糾紛，所以務(wù)必要小心。因此，交談前選擇話題是首先必須把握的。話題的選擇分為有既定的主題和無既定的主題兩種情況。

1、有既定的主題

有既定的主題，即有事務(wù)交往雙方事先約定的主題。此時，談話內(nèi)容事先要

有準(zhǔn)備，如信息的收集、思路的整理，這樣才能提高效率。正式見面時應(yīng)開門見山地向?qū)Ψ秸f明來意或交談的目的，或是寒暄幾句后就較快地進(jìn)入正題。

2、無既定的主題

此時就需要尋找適合的談話內(nèi)容，這可從以下幾個方面來選擇。

(1)應(yīng)注意選擇的話題要取得與對象的共同感

從內(nèi)容上來看，選擇交談話題最好的辦法是就地取材，即按照當(dāng)時所處的環(huán)境覓取話題。例如出于社交的需要，秘書代替領(lǐng)導(dǎo)拜訪、看望他人時，就被拜訪者、被看望者所處的環(huán)境中的某樣物品，或稱贊它，常常是最穩(wěn)當(dāng)、最得體的開場白，由此可引出某方面的話題來。

(2)要談?wù)搶ο蟾信d趣的、熟悉的話題

交談時可向?qū)Ψ搅私庖恍┧煜さ摹⒏信d趣的問題，讓對方談他最熟悉、最感興趣的事情，表明你已機智地吸引了對方交談的興趣，話語才會綿綿不絕。

(3)要談?wù)搶ο笊瞄L的主題

如和律師交談的時候，可以談?wù)劮煞矫娴脑掝};在和從事某專業(yè)的人士交談時，可以談此專業(yè)的問題。

此外，可以有一些公共的話題。比如當(dāng)前發(fā)生的社會事件、熱點問題、最近熱播的影視劇、體育賽事、流行時尚等。

此外，秘書人員與人進(jìn)行事務(wù)交往時，雙方一般都是因公而談，所以有關(guān)個人隱私的內(nèi)容，如年齡、收入、婚戀、健康、個人經(jīng)歷、宗教信仰等，如果不是對方主動提出來或是工作需要必須了解的內(nèi)容，就不要談?wù)摗Ａ硗馊绶亲h他人、趣味低級的話題、政治話題等，也是應(yīng)該避開的。

 

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