前言：中文期刊網精心挑選了陽光的幸福生活范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

陽光的幸福生活范文1

幸福是什么？幸福是一種心靈的感受，一種精神興奮的享受。其實，我們時刻被幸福氛圍包裹著，關鍵是我們感覺到與否。有句俗語說的好，常在廬山中，不識廬山真面目。生活本身是豐富多彩的，蘊含著無限的生活情趣，包括物質的，精神方面的積極因素，只要稍加關注，就會發現生活的樂趣，發現幸福的氛圍，那種狀態令人欣慰，令人愉悅，令人開心。細致地講，其實，所有的幸福來自內心世界的真實感受，那是一種精神境界的活躍成分激發了人的大腦皮層后，產生的光亮電波，一種興奮狀態，這種行為狀態稱之謂——幸福。

幸福生活源于內心的自我感受。同樣的生活境界，有人認為很幸福，而有些人則是感覺生活乏味、枯燥。為何會有這樣大的差異呢？

這需要認真地分析每個人的生活狀態，生活閱歷，還有內心的構造成分。一個人在正常的生活環境中積極向上，以飽滿的激情對待現實生活，對生活充滿熱愛，憧憬著美好的未來，這種人對生活的情感是富有陽光的，激越的，在生活上時刻能感受到生活的美好，時刻能感悟到生活的幸福氛圍，他們的生活是快樂的，陽光的幸福的；而另外的一種人，對生活失去了信心，生活處于被動中，每天稀里糊涂，不知所以然，可謂是麻木狀態下生活著，他們怎么能感悟到生活的美好，生活的情趣呢，更不用說幸福生活了。

所以，想過幸福生活，必須調整自我的心態，改變自己的生活模式，以積極向上的生活態度面對現實生活，去參與生活，從而營造一個新的積極向上的精神面貌，接受社會現實生活。用陽光的態度看待世界，看待身邊的事物與人，激發生活樂趣，營造快樂的生活激情，把幸福的大門叩開，步入幸福生活中，成為一個熱愛生活，熱愛人生的快樂幸福者。

在這樣的狀態下生活，相信我們每個人都是幸福的愉悅的，快樂的人生伴隨著我們愉快前行，為美好的人生增添光彩，生活的更加幸福快樂。

陽光的幸福生活范文2

——我家的幸福生活

順義區東風小學東校區

四（2）班

郭佳妮

2009年是偉大祖國60歲生日。10月1日，數萬人來到天安門城樓前一起為祖國媽媽慶祝生日，那宏大的場面讓我們全家興奮不已。真想插上翅膀飛到天安門和人們一起歡歌慶祝。媽媽把我摟在懷里激動地說：看，我們的國家多么強大！你們現在的生活多么幸福呀！聽了媽媽的話，我不禁皺起了眉頭，為什么媽媽這樣說，難到他們小時候不幸福嗎？媽媽看出了我的心思笑著對我說：“我們小時候可比不了你，不說遠的，就從你出生到現在，我們家生活可以說是一年一個樣，想當年……”唉！真是的，怎么又說我呀！沒辦法，誰讓我是家里的小太陽呢。那就從我這兒說起，聊聊我們家的幸福生活吧！

1999年12月，伴著一聲清脆的啼哭聲，我降生到這個世界上。我就像一縷陽光照亮了家人的眼睛。奶奶說我是家里的小福星，自從有了我，我們家的日子就越來越好。其實在好長一段時間里我都弄不明白是什么意思。等我長大一些后我漸漸聽懂了一些。

原來在我出生前，爸爸媽媽和爺爺奶奶都住在一個院子里，每人有一間房子平房，雖然并不破舊，但是到了冬天的時候，卻要冒著嚴寒燒暖氣爐。可是有了我就不同了，聽奶奶說，我還沒出生，家里面就先迎來一件喜事，爺爺單位實行福利分房，我們家分到了一套面積不大的樓房。這下子可好了，爺爺奶奶不發愁了，我一出生就搬進了溫暖舒適的樓房，再也不用大冷天燒暖氣爐了。奶奶每次把我抱在懷里就樂得何不攏嘴，總是不停的念叨，好孫孫，你就是咱家的小福星呀！您們說我算不算是一個幸福的小天使呢？

這點是不是就是我家最大的幸福呢？當然不是了，后面的生活更幸福呢！2002年，我們這里城市改造，我們家原來的平房在規劃范圍內，這一年我們家拆遷了，我們家買了兩套新樓房，大家不用擠在原來小平米的房子里了。新小區的環境和設施很好。24小時熱水，天然氣入戶。小區有公共休閑區，隨著季節不同你會看到各種各樣的花草綻放美麗。每當我和小伙伴在小區玩耍時，我們常常忘記回家的時間，因為在這樣優越舒適的環境中我們快樂的什么都忘了。過年的時候，奶奶總會說上一句話：“好孫孫，來讓奶奶親親，有了你，我們家的幸福生活越過越紅火！”

哈哈，看奶奶多自豪！就像奶奶說的，我們家的幸福生活真是說也說不完。2009年，順義城區要通城市鐵路啦。這樣一來，我們去市里就更加方便快捷。我們家在城鐵附近的高級住宅小區里又買了一套更加舒適的新樓房。這回我們家比以前更漂亮。落地的窗戶，光亮的地面，耀眼的水晶燈，舒適的大床，每一處都是新的，每一樣都是現代化、高科技的產品。我躺在床上的時候，感覺自己就像童話里的公主。有時候我不禁要問：難道我真是我們家的小福星？有了我，我們家才這樣幸福。現在我漸漸明白了，我是家里的小福星不假，但更重要是隨著時代的發展，我們的國家越來越強大，所以我們才有了這樣的幸福生活。我自豪，我驕傲，我生活在這樣的時代中，在祖國60歲生日的時候，我要大聲的說一聲：偉大的祖國，讓我親親您，感謝您帶給我這樣的美好生活。

陽光的幸福生活范文3

1.通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。

2.讓學生學會在有計劃、有步驟地參加體育活動。

3.通過活動，培養學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。

二、活動重點：

充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。

三、活動過程：

(一)唱隊歌。

(二)活動流程：

1.宣布活動開始：

主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。

女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。

男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。

女：體育競技能展現我國強大的體育實力。

合：體育運動就在我們的身邊，“我運動，我健康，我快樂” 主題班會現在開始!

2.快樂的大課間活動：

女：是的，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

男：只有上上下下樹立體育運動的精神,才能贏來更多關愛與更多的信任。 女：我們應當從小做起，自覺參加體育鍛煉的活動。

合：一個有自信的人，面容上有光彩，行動上有堅持，生命中才有拼搏。 男：體育運動可以給人帶來健康的體魄。

女：體育運動可以給人帶來快樂、吉祥。

男：下面進行大課間活動展示。

學生展示滾鐵圈、轉呼啦圈、袋鼠跳、夾球走等活動。

3.快樂的冬季三項運動：

女：我們的大課間活動是多么豐富多彩。

男：運動是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。

女：最近，我們學校又開展了“冬季三項”體育運動比賽。

男：是的，跳繩、踢毽子、長跑，為我們趕走了冬季的寒冷，帶來了強健的體魄。

女：同學，讓我們比一比誰是咱們班的跳繩、踢毽子能手吧!

學生進行跳繩、踢毽子比賽。

4.宣布結束

女：同學們，未來屬于我們的，我們站在新世紀的起跑線上，讓我們一起行動，參與到陽光體育中去吧!

男：同學們，只有一個身體健康的人，才有拼搏、奮發上進的精神，才能真正成為社會的接班人。

合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天!我們的班會活動即將結束，請王老師為今天的班會活動作總結發言。

陽光的幸福生活范文4

正值全市上下深入開展學習實踐科學發展觀、貫徹落實十七屆三中全會精神的時刻，我們在這里隆重召開全市青少年學生陽光體育運動現場推進會暨中小學生陽光體育冬季長跑起跑儀式。這一活動能夠以更為生動有效的方式，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，切實提高廣大青少年學生的身體健康，這是深入貫徹落實科學發展觀，全面實施素質教育的重要舉措，對青少年的健康成長具有十分重要的現實意義。下面就這項活動的開展，我講三點意見。

一、進一步提高認識，牢固樹立“健康第一”的思想

促進身體健康是建設和諧社會和人民群眾幸福之都的基礎，樹立“健康第一”的理念對于正在成長的青少年學生來講尤其必要。健康是我們生存和發展的基礎，沒有健康的體魄，即使品德再好，本事再大，也不能有所作為，更談不上自己的幸福生活。因此我們要進一步牢固樹立“健康第一”的指導思想，特別要與落實市委、市政府提出的“健康*，幸福人民”大行動結合起來，從我做起，從現在做起，從青少年學生抓起，讓“每天鍛煉一小時、健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念更加深入人心。

二、采取有效措施，大力推進陽光體育運動健康發展

我們要站在全面落實黨的教育方針、大力推進素質教育的高度，認真謀劃、積極推進陽光體育運動的蓬勃健康發展。

一是建立健全領導體系，為中小學陽光體育運動提供組織保證。各縣（市）、區教育局要成立相應的中小學陽光體育運動領導小組，全面負責好本單位中小學體育活動的領導、評估工作。各中小學校也要成立相應組織，負責本學校陽光體育運動和課外體育活動的謀劃、組織和實施。

二是全面規劃，確保活動實施的經常化和制度化。各單位要嚴格按照國家相關部門的要求，把這項工作擺上重要位置，制定出長遠的目標和規劃，扎實開展好各項體育活動。通過這樣一系列活動，真正把“陽光體育”行動不斷推向深入，并使之保持經常化和制度化，全面提高學生的身體健康水平。

三是不斷創新體育活動形式，增強陽光體育運動的活力。要按照教育部提出的“體育、藝術2+1”的要求和我市提出的“一校一品牌、一生雙愛好”的學校體育工作目標，積極探索適合學生特點、形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動的內容和形式，培養學生主動參與、主動鍛煉的習慣，進一步增強學校濃厚的體育藝術文化氛圍。

三、狠抓落實，把學校體育工作提高到一個新水平

陽光的幸福生活范文5

烈士陵園游記作文1

”清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。“每當清明節時，天氣偶爾有些陰沉，還會下點小雨。在老師的帶領下，我即將要到鎮上的陵園掃墓。一路上，我思緒萬千，心久久不能平靜。

到了烈士陵園門口，透過車窗，我看見了門頭上有”烈士陵園“幾個大字。當看到”烈士兩個字的時候，我仿佛看到了他們那威武的身軀，怎能不讓我們肅然起敬？兩邊還寫著“獻身人民，永垂不朽”，烈士們為了人民的安樂，什么都舍得。

走進院子，一股莊嚴的氣息撲面而來，里面的松樹高大而挺拔，威武的站在院子里。我和同學還有老師，在院子里站了很久，等各個學校的學生到齊之后，進行了三分鐘的默哀，然后，我們到四處參觀。我看見了烈士們的墳墓，那里有很多無名烈士，還有許多背井離鄉的烈士。我們還去了紀念館，哪里有很多戰爭時期的照片，看看那些以前的房子、路啊什么的，狼狽不堪，鬧得人心惶惶，人們每天過著提心吊膽的日子；跟現在相比簡直是千差萬別。還有許多烈士們留下來的遺物。那些遺物應該時時刻刻提醒我們：那段黑暗的歷史是怎樣過去的：今天的幸福生活又是怎樣迎來的。

最后，我們進行了宣誓，表達我們對老師們的敬仰、哀思。不知為什么，平日里嘻嘻哈哈的我，那天卻怎么也笑不出來。想想烈士們曾經受過的苦，流過的血，頓時覺得今天的我們是多么的幸福啊！我們還有什么理由不去努力呢？還有什理由不去珍惜今天的幸福生活呢？

烈士陵園游記作文2

陽光明媚的午后，我懷著崇敬的心情參觀了海門烈士陵園。

走進烈士陵園的大門，蒼松翠柏掩映，一派肅穆的景象。幾棵高大的松樹立在大道的兩側，它們巍然挺立，像一位位士兵一絲不茍地守衛著陵園。再看看他們的軀干，斑斑點點，多像一位飽經風霜的老人。

漫步來到中心廣場，印入眼簾的是座落于烈士陵園西側草坪上的一座紀念碑，上面刻著“海門市烈士紀念碑”這幾個剛勁有力的大字。紀念碑的碑身為紅色花崗巖旗幟兩面，象征著過去和未來先烈們創造的英勇事跡，告訴我們今天的幸福生活是烈士們用鮮血換來的。黑色花崗巖塊象征著烈士們不朽的英靈安臥在海門的土地上。白色浮雕花夾代表著海門人民對先烈們深切的思念之情。紀念碑的四周松柏環繞，象征著烈士的.精神萬古長青，永垂不朽。

拾級而上，來到了烈士紀念館。一進門，只見兩根石柱立在門的兩側，上面刻著一個個奮勇殺敵的戰士，他們有的手持刀槍，準備殺敵；有的神態莊重，好像在下定決心，勢為中國的解放做殊死拼搏；還有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備出征······走進紀念館，墻壁兩面陳列著烈士們生前使用過的書信、衣物以及戰斗中戰士們使用過的大刀、尖刀等。“三條橋戰役”“火燒竹籬笆”“茅鎮解放”等原景再現的雕像，無不讓人身臨其境，感受戰爭年代先烈們的英勇驍戰。參觀過程中，我的心情漸漸變得沉重起來，被烈士們不怕犧牲、英勇奉獻的精神深深感動著。對于我們這些年少氣盛的少先隊員來說，最好的愛國教育莫過于親身感悟烈士們的愛國精神品質。

這次參觀讓我明白了幸福生活的來之不易，我一定要好好學習，用先烈的精神鞭策自己，激勵自己。

烈士陵園游記作文3

清明時節雨競相，路上行人欲斷魂。每每清明節時，氣溫有時候一些陰郁，還會繼續下點小雨。在教師的領著下，我將要要到鎮子的陵園掃墓。一路上，我思緒萬千，心很長時間不能平靜。

來到烈士陵園大門口，通過車窗玻璃，我看見了門頭頂有烈士陵園好多個大字。當見到烈士兩字的情況下，我好像看到了她們那威武的軀體，怎能不使我們肅然起敬？兩側還寫著獻身老百姓，永垂不朽，烈士們為了更好地老百姓的安樂，全都懂得。

陽光的幸福生活范文6

一、指導思想

為學生健康地學習和生活，積極貫徹"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康 標準》、大力推進體育大課間活動為重點，同時也為切實加強學校體育工作，激發學生運動興趣，培養學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格， 促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展，培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，蓬勃開展"陽光體育活動".

二、活動主題：

我陽光 我運動 我健康 我快樂

三、組織機構：

1、學校體育工作領導小組：

組長：向xx（校長）

組員：校委會成員 體育教師 各班主任

實施督察小組：值周教師

四、活動要求：

人人有參與項目，班班有團隊，學校有比賽。

五、活動地點：

學校操場、內院及各乒乓球臺

六、活動實施時間：

活動實施時間主要為兩階段：

1、上午大課間時分，時長30分鐘。

2、下午4:15到4:35進行30分鐘體育鍛煉。

七、活動目標：

1、通過認真學習和實踐，全校師生能深刻理解"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現代健康理念，并把這種觀念深入到生活中去。了解學生發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。

2、充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、獻身和友愛精神，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格、弘揚民族精神的積極作用。

3、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

八、活動實施主要內容：

1、根據學校的場地條件特將轉呼啦圈、滾鐵環、跳長繩、打乒乓球、踢足球，打籃球作為陽光運動的主內容。

2、堅持并有效地發展學校競技團隊項目：田徑運動水平，足球運動能力，乒乓球技能。

3、在每天的活動中穿插如學校的特色教育，如校園集體舞等活動。

九、活動實施方法：

1、加強學校的體育業余訓練，搞好學校田徑隊、足球隊、乒乓球隊的日常訓練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運動競賽。

2、每學期舉辦一次全校性的大型體育運動活動。每學期末評比"陽光班級"和"陽光少年",開展學校陽光體育活動展示活動，把陽光體育活動真真正正的搞下去。

十、活動保障措施

1、加強領導，保證時間，形成制度

以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立各項管理制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體藝課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。

2、合理安排，有效利用

按規定配足配齊體育器材，完善體育設施。堅持公益性原則，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課余體育活動的開展。

3、全員參與，注重評價，強化激勵

堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，突出活動的評價作用，對陽光班級的班主任和在陽光體育運動中表現突出的學生予以物質勵，并將活動成果作為學期考核評價的一項重要內容，納入班級、學生系列考評中，以保證學校陽光體育活動的有效開展。