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女生的英文名字范文1

關鍵詞：鞏固提高　初一學生　學習英語　興趣

在初中英語教學中，我們常常陷入一個難以逃離的怪圈：幾乎每屆學生，初一上學期學習興趣普遍高漲，學習成績普遍較好，但是到了下學期，不少學生學習興趣逐步減退甚至消失，學習成績日趨下降，最后導致厭學甚至放棄不學，這就是英語教學中的兩極分化現象。兩極分化一般從初一下學期開始，初二上學期分化面日趨擴大，所以有人總結說：“初一上冊興趣大，初一下冊便分化，初二初三見了就害怕。”可見，初一下冊是兩極分化的臨界期，所以，激發和培養初一學生，鞏固和提高他們學習英語的興趣至關重要。本文擬就鞏固和提高初一學生學習英語的興趣談談自己的點滴經驗。

一、幫助學生選取英文名字，鞏固提高英語學習興趣

眾所周知，剛上初一的學生，對英語學科有著強烈的好奇心，英語教師也因此大受學生歡迎。此時，老師可以幫助他們選取一個寓意高雅、脫俗不凡的英文名字，引導學生逐步融入英語。這是培養學生對英語產生興趣愛好的起點，也是初一英語教學工作中最容易、最關鍵而又最重要的一步。初一學生不僅要求會用英語表達自己的中文名字，同時還應有自己的英文名字。

在教學活動中，老師可以開列一些英文名單讓學生自由選取，如：Aaron（涵意：巍然的高山，受神啟示的）、Abner（睿智，有智慧）、Doris（海洋女神）、Diana（光亮如畫，月亮女神）、Erin（鑲嵌在大海中的翡翠，和平、安寧之源）；男生可取名為Angelo（上帝的使者）、Irvin（大海的朋友）、Devin（詩人、學者）；女生可取名為Judith（文靜的女子）、Angela（天使，報信者、安琪兒）、Athena（智慧女神）、Michelle（蜜雪兒、紫菀花）、Rosalind（盛開的玫瑰）、Sylvia（森林少女）、Venus（愛與美的女神）等；天蝎座男生可取名為Richard（勇猛大膽的）、James（取而代之者），獅子座男生可取名為Robert（輝煌的名聲）、Carl（偉大的人、男子漢），天秤座男生可取名為Elliot（虔誠信仰上帝的人）、Charlie（有男子氣概的）；雙魚座男生可取名為Albert（高貴聰明的，人類的守護者）、Jack（上帝仁慈的贈禮）；白羊座女生可取名為Betty（上帝的誓約）、Linda（美麗的人）；雙子座女生可取名為Judy（贊美）、Shirley（來自草地的、靈空的聲音）；水瓶座女生可取名為Sally（公主）、Rita（勇敢誠實的），處女座女生可取名為Emily（勤勉奮發的）、Lillian（百合花，純潔）等。

學生選取自己的英文名字后，要求他們制作自己的座位牌。座位牌要有兩面，一面寫上自己的中文名字如Lan Jiaoyan（藍嬌艷），另一面寫上自己的英文名字如Diana。上課時把座位牌放在課桌上的右上角，在提問對話、互助互動、交流合作、開展小組比賽等活動時要稱呼英文名字。此外，學生的課本、作業本、試卷上也要寫上英文名字并用括號附注中文名字，老師分發作業和試卷時要叫其英文名字。這樣，老師就悄然無聲地將“英語”植入了學生的內心世界，從而激發學生對英語學習的興趣。

二、開展班級英語達人競賽，鞏固提高英語學習興趣

在英語教學中，開展各種競賽活動，可激發學生學習英語的興趣。而在初一英語教學中，開展班級英語達人展示競賽（English Talent Talk Show），創造機會讓學生展示自己的英語才能，滿足學生的表現欲望，則更能激起絕大多數學生學習英語的熱情。

班級英語達人展示競賽，其文稿內容不宜太多太難，可以是自我介紹、家庭介紹，也可以是介紹班級或學校生活等簡單的話題。學生能夠自己擬寫展示文搞的盡量自己寫，部分學生不能自己寫的由老師代擬文稿格式，再由他們根據自己實際填寫，完成自己的展示文稿。總之，要盡量使學生能夠根據自己的文稿內容做到“有話可說”、“說即流利”。 如老師代擬文稿格式：

Hello！Everyone！Let me introduce myself to you.

I am a middle school student.My name is______，my English name is______.I was born in a small village in 19______，my birthday is on______，and I am______years old now.My net name is______，my telephone number is______，my QQ number is______.I study at______Middle School and I am in Class______，Grade______.

……

That’s all.Thank you!

競賽活動的主持人由學生擔任，評委也由學生組成，可以邀請校長或其他學校領導、本校英語教師、同年級其他班英語科代表以及所有參賽學生家長等作為特邀嘉賓參加，賽前要強化訓練并進行彩排，確保展示競賽圓滿成功。展示比賽過程中要拍攝相片和視頻，賽后每個參賽選手都要頒發給“英語達人”獎勵證書，同時把競賽過程的相片、視頻上傳到校園網上展示表彰。

三、創辦英語角定期組織活動，鞏固提高英語學習興趣

剛剛進入初中的學生，大多都會對英語感到新鮮與好奇，大多都有表現自我的強烈欲望，所以，創辦英語角，定期組織、指導學生開展交際交流活動，是提高初一學生英語學習興趣的有效途徑。

英語角是校園文化的重要組成部分，是英語教學的必要補充。它是英語課堂知識在課外的一種拓展和延伸，更是鍛煉英語思維、提高口語表達能力的有效途徑；它具有趣味性和真實性，不僅能提供一個純英語語言環境，也是將英語帶出課堂融入學生日常生活的主要途徑。英語角活動的頻率最好每周一次，活動的話題可以出自課本或課外讀物，也可以是與學生日常生活密切相關的內容。

英語角的魅力在于它像一個舞臺，為學生提供交流實踐、展示自我、充實自我、實現自我的平臺。它能滿足初一學生口語表達的強烈愿望，使得每個學生通過自身努力都能體驗到成功的快樂。可見，英語角是初一學生學習英語的樂園，是鞏固和提高他們英語學習興趣的理想營地。

四、運用多媒體實施輔助教學，鞏固提高英語學習興趣

當前的評價制度，考分仍然是衡量學生的唯一標準，所以，課堂教學仍然無法擺脫應試教育條條框框的束縛，不少教師仍然沿用“單詞——句型——文段——語法——做題”的填鴨教學方法，圍繞所謂的“重點、難點、考點”做題做題再做題，往復循環，機械重復。而臺下的學生大都在埋頭苦記、埋頭苦做，完全淹沒在“題海”之中，學生成了被動的接受者，成了做題的機器人。這種高耗低效的做法，使得剛剛步入初中的學生不堪重負，久而久之，他們對英語就產生了厭學心理，進而對英語喪失了學習興趣。

女生的英文名字范文2

阿丁其實不叫阿丁，完整的名字是旺丁，很俗對不對？不只是這樣，還有更俗的，比如旺發，旺財。“阿發，不知道阿財現在怎么樣了？”“瀟灑如她，應該過得比你我都好吧。”“也對，像她那種沒心沒肺的人，電視里都有總結啦——果真畢業即是分手。嘿，你說咱倆咋就這么遇人不淑呢？”“可能你八字帶衰吧……”“滾！”

我跟阿丁相識于初一開學第一天，她是我的前桌。其實我在小學六年級的時候就知道這號人物的存在了，因為有一回她的語文考試成績是全年級第一，還因為她是轉校生，更因為我是上次的年級第一。不過那會兒，我對她沒有任何羨慕嫉妒恨的成分存在，只是單純地希望認識她。直覺告訴我，我們將會成為不錯的朋友。后來我將這種心理總結為“識英雄重英雄”。事實證明，我的直覺是對的，又或者說當你愿意首先釋放出友好的信息給任何一個陌生人，尤其是兩人都面臨同一個陌生的環境時，應該都能輕易建起友誼橋梁的第一塊磚。

我們相知于開學后的第三天，相逢恨晚于第四天，速度之快讓所有新同學都誤以為我們是相識許久的老朋友。無獨有偶，不久后我們的兩人世界里又多了一個人——阿丁的同桌。那時，S.H.E正火，我們三個人不約而同地喜歡著她們的歌。在課余時間，我們會躲在教學樓后面的那小塊空地放聲歌唱，偶爾會有路過的學生對我們行注目禮，亦是充滿自信的大無畏。然后，我們三個人便傻乎乎地做著同一個夢，等我們再長大一點，我們要一起去臺灣，要唱歌給大江南北的人聽，我們還要住在一起，養好多好多流浪貓、流浪狗。當時那個熱血澎湃，恨不得立馬把哆啦A夢的時光機搶了過來，直奔10年后。

沒有時光機的我們依然快樂，我們充滿期待地張羅著團體的名字，還商量著每個人起了一個個現在看來根本叫不出口的英文名字，那時知道的英文名只限于課本，其中就屬“露西”跟“莉莉”的出鏡率最高，這都被我們一致否定，后來就各自翻課文找喜歡的英語單詞做名字，并最終敲定用R.S.T做團體的名字。光起英文名不過癮，還起了動物系列的，以及影響至今的“旺丁”、“旺發”、“旺財”。起名的時候樂樂呵呵，真要當著其他同學的面又開不了口。于是又衍生了新的溝通方式，每個人準備一本筆記本，在上面盡情揮灑，內容不限，題材不拘。然后輪番傳閱，從最初的夢想，到家庭瑣事、生活趣事、興趣愛好、同學八卦，再到后來不得不面對的升學壓力等等，包羅萬象。不知不覺，關于“R.S.T”的那個音樂夢想漸漸淡出了我們的話題，現在想來還好這世界沒有時光機，要不然當我們從10年后回到現實，可能都會被打擊得一蹶不振。而當我們的滿腔熱情在現實與時間的作用下一點點冷卻，多年以后，再想起的時候，或許會有絲絲遺憾，但更多的是會心一笑。

女生的英文名字范文3

一、消除自卑

筆者曾經教過一名學生，在一至四年級的時候，不少老師甚至家長都認為她的智力發展有一定的障礙。這名學生對五年級新開設的英語課的接受能力比較差，屬于“前講后忘”的類型，但筆者并沒有放棄她。第一周教了15個字母，默寫時她只默對五個，不少同學都嘲笑她。我打斷了學生們的笑聲，用中文、英文先后說了一句：She’s great！她真了不起！帶頭給她鼓起了掌，并當場獎勵她一本英語練習本。學生們都情不自禁地鼓起了掌。當時，那個女生竟流下了眼淚。

一句話、一陣掌聲、一本英語練習本，這是筆者當時給這個女生的最簡單的評價，也正是當時那個女生最需要的評價。這種評價因此激發了她對英語學習的信心和興趣，消除了她的自卑，鼓起了她英語學習之舟的風帆，使她有了學習英語的勇氣。六年級畢業考試時，她英語考了94分，這讓大家興奮了很久。

這種評價方法也稱作情境性評價，是質性評價方法的一種。在英語課堂中，經常運用這種評價，可以改變學生的學習心理，使他們產生積極的學習態度。

二、團結協作

英語訓練常常是枯燥無味的。筆者常用的方法是將全班分為四隊，分別給他們取上英文名字：Red car、 Blue car、 Yellow car、 Green car，寫在黑板的固定位置，并貼上四種顏色的小汽車。如復習：

When’s your birthday？

It’s on ...

What would you like as a birthday present？

I’d like ...

教師先講清要求，再讓學生同桌互練。待學生練熟后，擊鼓傳花確定參賽學生。每隊的參賽學生表演完，全班評議，評議標準為發音準確、語調流暢、表情自然等。表演基本符合要求的，“小汽車”就往前“開”一截；表演不符合要求的，“小汽車”就在原地不動。一段時間下來，開得遠的車隊為勝利者。當車隊成員面臨任務時，每個“車隊”中總有不能順利完成任務的人。孩子的好勝心是極強的，集體榮譽感也特別強。不用老師叮嚀囑咐，他們中成績好的總要想方設法幫助那些英語成績不太好的同學，以便讓他們團隊的“車”開得遠些。

這種評價方法改變了評價的對象：由個體變成了團體；還改變了確定參賽選手的方法：由教師指定變成了隨機選定。這種評價方法既活躍了課堂氣氛，避免了語言訓練的枯燥無味，又培養了學生的團隊精神和與他人合作的能力。隨機指定參賽學生讓其他學生覺得教師非常公正。教師由居高臨下的管理者變為熱心腸的組織者。教學中，我一直將這一評價方法持續使用，效果很好。

三、榜上有名

英語教學過程中，背誦A部分（蘇教版牛津小學英語）的對話對于部分學生來說，是一項比較煩、難的作業。我們可以這樣設計：將會背的學生名字寫在一張紙上，畫上一顆星，不會背的就不寫名字，更不給星，把榜張貼在教室內，那是English corner（英語角）。一單元上完了，班上集體評一次：誰榜上有名？誰榜上無名？榜上有名的我獎給他們一張漂亮的貼畫，讓他們貼在該單元的對話處，這是孩子勤奮的見證。貼畫的圖案大多是孩子們喜歡的類型。榜上無名沒有貼畫的孩子便坐不住了，他們會問：“老師，我明天背會了，給不給貼畫？”我故作思索狀，說：“那老師就吃點虧吧。如果你明天真的會背了，老師就獎你一張漂亮的貼畫。” 第二天，真的會有許多孩子會背了，我當然也履行諾言，給貼畫。

這種評價方法采用評比獎勵機制，培養了學生的成就意識和奮斗精神，激發了學生主動學習英語、背誦英語的熱情；同時，教師由嚴厲的督促者變為公證的評判者、頒獎者。

四、重新再來

《英語課程標準》指出：“在英語教學過程中應以形成性評價為主，注重培養和激發學生學習的積極性和自信心。”每次單元練習，筆者都多印十幾份習題。第一次做完，教師批閱后，發給學生，教師作必要的講評，同時告訴學生如果對本次測驗成績不滿意，可以到老師這兒領試題重做，必須獨立（下轉第19頁）（上接第12頁）完成。做完后老師再批，以最高成績記入記分冊。每次練習評講過后，都有十多個學生樂意進行二次練習，而且成績都比第一次有所提高。第一次在練習中犯過的錯誤明顯減少了。這種二次練習，重新來過，既鞏固了學習內容，又增強了學生的學習信心。

五、評語激勵

女生的英文名字范文4

第二章 結識義工姐姐薇薇安

突然冒出了一個姐姐

早晨，有人在外面輕輕敲門。兔子最先醒來，她跳下床，挨個兒拍打著每個人，嘴里嚷嚷著：“起床啦，起床啦！”

兔子催促著大家起床，隱約聽見敲門聲，她屏息諦聽。

“奇怪，怎么沒聲了？”兔子正納悶兒是不是自己耳朵聽錯了。這時，門外又響起兩聲：“篤篤――”

這下確定外面的確有人在敲門，兔子飛快地跑過去要打開門。

“哎哎――”剛睜開眼睛的迷迷糊糊地沖著兔子喊，“別開門，我還沒穿衣服啊。”

“什么？！”惜城雖然醒了，但還在閉眼養神，一聽說沒穿衣服，他立刻睜大眼睛，從床上爬起來，沖著隔壁上鋪的做著鬼臉說，“耶――”

“哎呀！”嚇得花容失色，“怎么會有男生的？”

兔子走過來，奇怪地看著：“，你怎么了？你不是好好地穿著衣服嗎？”

“她還沒完全睡醒吧。”阿呆坐在床上，拼命揉著眼睛。

“啊――”又大喊一聲，“唰”地坐起來，拍拍自己的腦門，不好意思地說，“我還以為在家里呢。”

說完，她張開嘴巴，打了一個大大的哈欠。

“我們昨天晚上都太興奮，睡得太晚了。”阿呆憨憨地笑著說。

“有人敲門，我去開了啊！”兔子特意跟大家打了個招呼。

“肯定是表哥，我來，我來！”惜城慌慌張張地爬下來，一溜煙兒地跑過去開門，嘴里還像是含了蜜一樣，甜甜地喊了一聲，“表哥――”

可是，走進來的人卻不是惜城的大蝦表哥，而是一個膚色微黑、臉龐清瘦的姐姐。

“哈哈哈……”看著一臉尷尬的惜城，其他三個人都大笑起來。

“你們好！”大姐姐用不是很標準的漢語和大家打招呼。

這下他們基本確認了――她不是中國人。

但是，很奇怪呢，這個陌生的姐姐為什么要來他們房間，而且還這么熟稔地和大家打招呼呢？

“該不會是泰國的騙子吧？”每個人心里都開始嘀咕起來。

“姐姐，您是……”兔子猶豫地問道。

“啊！對不起，我忘了介紹自己了。”大姐姐一字一句地說，“我叫薇薇安，是美國加州州立圣地亞哥大學的學生，我目前在曼谷這里做義工。”

“哦――”四個人聽了，眨巴著眼睛，不知接下來該說什么好。

惜城表哥的英文名字

雖然四個小家伙像木頭一樣呆呆地站在那里，沒有對自己的出現表示熱烈歡迎，薇薇安還是難掩心中的興奮，她說：“昨天我就看到你們四個中國小朋友了，好可愛喲！”

說著，薇薇安臉上的笑容顯得更加明亮了。

兔子看到薇薇安臉上純真的笑容，不禁放下了戒心，脫口就問：“薇薇安姐姐，你也是住在這家青年旅社的？”

“我？”薇薇安指了指自己，然后笑著說，“我就是這家旅社的前臺義工。”

“前臺……呃，義工？”思忖著，一臉糊涂。

“前臺義工是什么東東啊？”惜城自言自語地說，“難道就是在前臺服務，老板又不給工資的？”

“嗯嗯，差不多就是惜城說的這個意思。”薇薇安用力點著頭。

“你知道我的名字？”惜城感到意外而又驚喜。

“是啊！”接著，薇薇安點著其他幾個人說，“這個胖乎乎的男生叫阿呆；這個漂亮的女生叫兔子；這個胖胖的女生叫。”

“哇，你是怎么知道的？”不可思議地喊了起來。

“杰克告訴我的呀！”薇薇安攤開手，聳聳肩膀說，“既然杰克把你們四個小朋友委托給了我，我當然要和他打聽清楚你們的名字了。”

“解渴？”惜城一臉迷惘。

“姐姐，你說的杰克是誰呀？”兔子不解地問。

“杰克，他不是惜城的表哥嗎？”薇薇安有點兒不安地問大家。

“啊――”惜城如醍（tJ）醐（hV）灌頂一般，用力點頭說，“沒錯沒錯，我表哥有個英文名字，就叫夾克衫。”

“這么說，薇薇安姐姐，你是受表哥委托來帶我們去玩的？”聰明的問道。

“是的，是的！”薇薇安姐姐點點頭，然后又有點兒奇怪地問，“杰克沒告訴你們嗎？”

“沒有――”四個人異口同聲地說。

進皇宮的著裝要求

這時候，買完票的薇薇安姐姐走了過來，不停地打量著這四個人，眉頭還微微地蹙著。

阿呆忍不住說：“薇薇安姐姐，你干嗎老看我們啊？”

“啊――哈哈！”薇薇安笑了起來，“我真是粗心，出發的時候忘了交代你們一件很重要的事情！”

“什么事？”四個人一聽，都著急了。

“是這樣的，大皇宮對游客的著裝有要求，就是不能穿無袖的衣服和拖鞋、短褲什么的。”

“啊？”四個人一聽都傻眼了――因為天氣炎熱，他們都穿著短褲。

再看薇薇安，她倒是穿著長褲。

“那怎么辦呢？我們進不去了嗎？”著急地說。

“為什么不能穿短褲？”惜城不滿地說，“誰規定的？討厭死了！”

薇薇安告訴惜城：“泰國人認為露出肌膚是對佛祖不敬，所以大皇宮才有這個規定。”

“那我們怎么辦？是不是就不能進去了？”阿呆有點兒焦躁了。

“哦，這樣吧，那邊有租衣服的，我們過去看看。”薇薇安指著一個有很多人聚集的地方說。

“你們等著！我和兔子去替你們租衣服好了。”拉著兔子的手說。

“，你真好！”惜城故意憋細了嗓門兒說。

樂達納舍利塔

等幾個小家伙七嘴八舌地說完之后，薇薇安才開口說話：“大皇宮不僅僅是一座皇宮，它可以說是泰國藝術的殿堂呢！它的建筑具有濃郁的泰民族古建筑的藝術特色，而且這里面的雕刻、繪畫還有裝潢，都有很高的藝術價值呢！”

“哎，這可真是將效用發揮到最大的皇宮了。”惜城故作內行地評價說，“既是皇宮，又是藝術博物館。”

“大家走進來第一眼看到的那座圓形金塔，它就是大皇宮的標志性建筑，叫‘樂達納舍利塔’……對了，你們知道什么是舍利子嗎？”薇薇安姐姐又問大家。

兔子和對望了一下，搖搖頭，惜城也呆呆地看著薇薇安。

薇薇安正要發話，這時候阿呆開口了：“舍利子就是大和尚死后，留下的骨頭。”

“啊？”惜城夸張地聳著肩膀說，“好嚇人啊！”

薇薇安笑著說：“大和尚去世不叫死，叫做圓寂。舍利子原來是指佛教祖師釋迦牟尼圓寂火化后留下的剩余物。”

“釋迦牟尼？”兔子說，“我知道，他是佛教的教主吧？”

“什么教主？聽起來像是黑社會一樣，你沒聽姐姐剛才說嗎，他是佛教的祖師。”小聲地說。

薇薇安看著他們說：“看來你們對于佛教可真是一無所知。來泰國一定要了解一點兒佛教知識，因為泰國幾乎人人都是虔誠的佛教徒。”

“幾乎人人都是佛教徒？”惜城喊了起來，“難道泰國人都出家的？”

“哎，也可以這么說啊！”薇薇安說，“泰國的男孩在成年之前，必須得在寺廟里修行至少三個月。你們看到泰國滿街都是穿著袈裟的出家人了吧？其中也有許多是孩子呢。”

“哦，原來是這樣啊。”思忖著，然后笑著對惜城和阿呆說，“你們呀，要是生在泰國，現在應該在廟里當小和尚吧？”

“哦，那就不可以吃肉了。”阿呆憨憨地笑著說。

“那你也不會長這么胖了。”兔子搶白阿呆。

“那我也是最帥的小和尚。”惜城自戀地閉上眼睛，雙手合十，念念叨叨地說，“阿彌陀佛，阿彌陀佛……”

薇薇安用安靜平緩的語調說：“佛教是泰國的國教，也是泰國人的生活重心。在泰國，僧侶是很受尊重的，他們在各個場合都有發言權，連王室都會尊重他們的意見。”

聽到這里，每個人心里都逐漸升起一種莊嚴的感覺。

“對了，姐姐，”思維跳躍的，突然又發問說，“剛才你說的這個什么什么舍利塔，難道那里面放著祖師的骨頭？”

薇薇安說：“舍利子跟一般人的尸骨是完全不同的，它的形狀千變萬化，有圓形、橢圓形，還有的成蓮花形，顏色也有白、黑、綠、紅等等。”

“哇，這怎么可能呢？聽起來好不可思議喲！”惜城感到很驚訝。

阿呆卻說：“這是真的耶，我聽我奶奶說過，九華山有個大和尚圓寂，火化以后就留下了像水晶一樣的舍利子呢。”

“啊？”惜城一聽，無限向往地說，“那我死了以后也想那樣。”

“哎喲喂！”兔子嘲笑說，“想得倒美。”

“想一下都不可以嗎？”惜城不服氣地說。

大家起身離開亭子，又來到樂達納舍利塔前，陽光照耀之下，這座貼滿金片、充滿弧線美的金色佛塔流金溢彩，尖頂直插云霄，顯得分外莊嚴華麗。

阿呆忍不住雙手合十，閉上眼睛，拜了幾拜，其他三人看到，也學起了阿呆的樣子。

未完待續

小編的話

兔子和給惜城和阿呆租來了泰國的傳統服飾――紗籠，并強制性地給兩個男生裹上了泰式長裙，阿呆看起來就像一只胖胖的粽子。穿上紗籠的惜城和阿呆竟然還被一個小朋友誤認為是人妖，哈哈哈，真是太讓他們崩潰了。閑話不多說，跟著他們“進宮”吧。

女生的英文名字范文5

認識季小琳的時候，我剛剛過了16歲生日，因為考進重點高中，幸福的一塌糊涂。那大概是我前小半生最快樂的一個夏天，和外婆去天南海北地旅游一通之后，回來開始高中生活。

季小琳是我的同班同學，戴著黑色圓框眼鏡，梳著沒有任何修飾的波波頭，厚厚的劉海整齊地蓋住眉宇，卻無法遮擋她瞳孔的光芒，咖啡色，與我的如出一轍。她總是安靜地坐在靠窗的第四組二排，和同桌很少交流，和四周的同學更是從不開口。

我喜歡帶著好奇去觀察這個安靜的女生。冗長的午休時問，她總是默默看書或者看著窗外的柳樹和單杠發呆，可以一整個中午都不動一下。

可能是目光聚焦久了也會發燙，季小琳漸漸覺察到了我的注意，便也會向我這邊瞇起眼睛。第一次撞上她的眼神的時候，我像個慌亂的孩子，低下頭拼命地翻著課本，天真地以為這樣就可以掩飾自己的尷尬。

自那以后，幾乎每次在我望向她的時候，她都會敏感地心有靈犀般扭過頭，用手支起下巴，迎上我的目光。雖然她依舊不開口說話，但那雙和我一樣的咖啡色的眼睛里，用默然詮釋著她的友好。看她緊抿著的嘴唇，我的心會莫名地疼起來，不知是疼惜她，還是在疼惜與她一樣安靜的自己。

時間就在無聲的關注中流過，轉眼間圣誕節就到了，大家都很積極地準備著禮物。我買了幾張賀卡，其實都是想給季小琳的，幾次提起筆，卻不知道要寫什么。

要是寫“我喜歡你”，太直白太突兀，寫祝你“學習進步”，又太刻板太規矩。猶豫再三，我寫了八個字：“我欣賞你。知名不具。”然后用淡淡的水藍色信封封好，在聯歡會的前兩天偷偷地夾進她的語文書里。做這些的時候我很緊張，額頭很燙，手心里全是細密的汗。

聯歡會那天很熱鬧，大家一掃平日面對數理化習題時的痛苦，到處是彩噴和拉花的痕跡，老師也難得沒有板著嚴肅的臉，唱了兩首自認為很拿手的流行歌曲，然后就被隔壁班的班主任拖走去表演節目了。

我喜歡這樣，在喧鬧的環境里安靜地看風景，季小琳就是風景。她那天穿了一雙粉色的毛毛靴，黑色的牛仔褲黑色的蝙蝠毛衣，戴了一只很可愛的蝴蝶結發卡，后來我關于蝴蝶結的記憶就只有她頭上的那只粉色發卡，像一只停在花朵上休息的蝴蝶。

晚上回到寢室的時候，我發現我的床頭放著一只毛絨兔子，懷里乖巧地抱著一束紅色的小花，一張卡片在花叢中探出腦袋：“謝謝你的欣賞，我亦有同感。知名不具。”

那是那一年我收到最有意義的新年禮物，晚上我抱著它在床上輾轉，摸著它軟軟的毛，我心里的甜似一顆阿爾卑斯融化在喉嚨里。那一夜，我夢見了季小琳，夢見她在一池睡蓮旁對我微笑，艷麗的睡蓮逼仄人的雙眼，我跑過去，她便親切地握著我的手說，而莎，我們是好朋友，永遠不分開。

是的，季小琳第一次開口和我說話，卻是在我的夢里。

快樂那么短，回憶那么涼

我是麗莎，今年26歲，是一家服裝公司的設計師，白天混跡于色彩線條樣圖和布片間，設計年輕女孩子喜歡的牛仔薄紗，以換取豐厚的薪水；晚上我喝國粹55°，這種酒很香，醇厚，喉嚨會溫暖發燙，然后上線等待季小琳的頭像亮起來。

多數的晚上，她的頭像是灰色的，一動不動地定格在好友欄第一格，如同海底礁石一樣沉默。這常常會刺激我微醺的神經，讓我歇斯底里，卻沒有勇氣打開對話框和她說點什么。更多的時候，我只是不斷地斟酌語言敲出千言萬語，然后再一個字一個字地逆序刪掉。偶爾我會去她的博客，看看她最近的心情，看她過得好不好。

她如今在新西蘭，一個牛羊滿地跑，藍天飄白云的地方，只有我知道她為什么去那里，那是因為我。

那一天，是大一剛開學一個月，她站在我們大學的校門外，那么勇敢地吻了我的眼睛，然后她伸出右手，裝模作樣地做握手狀：你好麗莎，我們又在一起了。彼時她的頭發已經長長地垂于腰際，在陽光下跳躍著明亮的色彩。我們高考時相約要留在這座城市的約定，在那個夏天如花一般綻放。

我們在兩所大學中間的位置租了一間房，這樣就可以有更多的時間在一起。一起布置房間的時候季小琳和我在新買的棉布床單上纏綿，地板上的滴水觀音被撞翻，水打濕了我們的衣服，卻誰都沒有停下來。偶爾我后背疼，她會吻著我的背心，說多想替我疼。

不上課的時候我們就在這間房子里過我們的小生活，她燒得一手好菜，做我喜歡的魚香肉絲和櫻桃肉。吃飯的時候她常常會突然停了嘴，然后就握著筷子靜靜地對我笑，我就會捏起她粉嘟嘟的臉，嗔她快點吃，一會都涼了。

我們喜歡穿著一樣的裝扮出去看電影，或者去吃我們都喜歡的必勝客，人們總是會回頭看我們，大概以為我們是姐妹淘。

日子就這么簡單過下去多好。也許是我們的幸福太耀眼，或者不應該碰翻那盆滴水觀音，命運終于向我們伸出了黑手。

季小琳的媽媽不知道從哪里得知我們的事情，她歇斯底里地找到了我們，一邊揪著我的頭發，一邊揚言要讓全世界都知道我是變態，讓我媽媽看看她生出的女兒是個什么東西。季小琳慘白的臉上盡是淚珠兒，她哭著抱住她已近瘋狂的媽媽，“媽!如果而莎的媽媽生的女兒是變態，要被全世界的人唾棄，那么您的女兒也是被人鄙棄的變態!”

季小琳的話讓她的媽媽揪打我的手無力地垂了下來，她癱坐在地板上，流下了無聲的淚水。坐了許久，她突然站起來，拖起季小琳狠命地往外拽，小琳留給我最后的眼神是哀怨不舍的，我看見她的眼淚像泉水一樣涌出來，然后我心口一疼，暈了過去。

再次醒來的時候，是在醫院里，慘白的墻壁刺痛我的雙眼，讓我許久都不敢睜開。醫生說是一個長頭發滿臉都是淚水的女孩把我送來的。然后醫生嘆了口氣安慰道，其實你們不用太難過太悲觀的，只要治療得當，能夠克制情緒，避免出現強刺激情況，也是有可能治愈的。

直到那個時候我才知道，我有著嚴重的先天性心臟病。

我是一個孤兒，我的爸爸媽媽在我五歲的時候出意外雙雙離世，外婆是我唯一的親人，年老的她就照顧起我這唯一的外孫女。兩年前外婆也去世了，把我爸媽留下的遺產和她自己的積蓄都給了我，卻一直沒跟我說我有先天性心臟病，只是總提醒我不要跑的快，不要劇烈運動，夏天天熱的時候經常給我煮涼茶，有時我后背疼得像被針扎的時候，她會輕輕地抱著我，撫摸我的背心，默默地替我保護我那脆弱的心臟。

出院后我回到了我和季小琳的出租屋，房間還是那么凌亂，幾天前發生在這里的打罵和別離似乎還定格在空氣里，只要呼吸就會難以自持地疼痛起來。然后我在床上看到了一封信，是季小琳留給我的：

親愛，我走了，和你在一起的日子，每一天我都很幸福。可爸媽要送我出國了，我不得不離開。我選的新西蘭，原因你知道的，我會在那里祝福你，等你。

是的，原因我當然知道，新西蘭不歧視同人，允許結婚。

只是，我不能去，因為我沒有健康的心臟，幾年甚至幾天之后我也許就會死去。與其讓她為我擔驚受怕，不如讓她傷心一次就解脫的好。

有一種溫暖，無法抵達彼岸

季小琳去了新西蘭之后，給我寫過很多E-mail我都沒有回，電話也沒有接，我轉了學校，畢業后做了服裝設計師。

又過了兩年，我輾轉得知了季小琳的博客和電話，她和一個中國留學生結婚了，生活很幸福，還有了兩個漂亮的雙胞胎女兒，英文名字分別叫Linda(琳達)和Lisa(麗莎)。她大概也不知道，我在做服裝設計后，也換了英文名字，大家都叫我Miss.Lynn(琳小姐)。我們都深愛著對方，不惜用這樣最直接的方式時時刻刻殘忍地提醒自己最愛的人是誰，如同背負荊棘，卻微笑地滴血前行。

我這一輩子都注定要欠季小琳的，說好的天長地久變成了不能兌現的諾言，說好的不離不棄我也不能夠給她，我給她留下的只是一個沒有盡頭的等待和痛苦。

女生的英文名字范文6

作者：小尤

人物：

燕燕：成績優秀的黨員

兔子（廣東腔很重），

語兒

燕燕：兔子！回來啦！怎么樣？第一天上班，感覺不錯吧。

兔子：哎呀，還說呢，都累死了。我現在啊，就想象豬一樣躺下美美地睡上一覺。語兒，有吃的嗎？餅干，酸奶，來之不拒。

語兒：再吃，再吃你就真變成流氓兔啦。你們沒聽說過嗎？保研的人過的是豬一般的生活，找工作的人過的是狗一般的生活，像我們這樣準備考研的人，那才叫過的豬狗不如的生活呢！

燕燕：誰叫你志向遠大來著？兔子兔子，快說說，你工作的情況。

兔子：別說了，今天第一天，那個公司和英國通訊公司正好有個新產品的會，那個老板就說讓我作口譯。上午下午一共來了三波人，我就譯了一天。幸虧我提前一天作足了功課，要不我非讓那些專業名詞掛死在那不可。

語兒：什么什么，讓你去做口譯？我沒聽錯吧？

兔子：這有什么，你別忘了，我英語口語可比你考的高呢！

語兒：我不是說英語，我是說……

燕燕：（廣東腔）她是說別人聽不懂你的廣東普通話（跨）的啦！

兔子：好啊，燕燕，你學我！沒有啊，其實我普通話挺好（考）的。我還在微笑話劇團練過呢。“八百標兵奔北坡……”

燕燕：就你這樣，還在話劇團練過呢。那我問你，“我頭上的小辮兒”怎么說？

兔子：我頭上的小辮（小便）……兒。哎呀，我就是不會發兒化音啦！你耍我！

燕燕：^_^

語兒：燕燕，沒看出來，你還小壞小壞的！

兔子：她是大壞大壞的！

燕燕：誒，說正經的，你真得練練普通話了。

兔子：不用啊，我們老板就是廣東人。我可以直接把英語翻成粵語的啦！再說了，我平時就在電腦上做筆譯，也用不著怎么說普通話。你們不知道，我們老板就是交大畢業的哦。哪天招聘的時候，他一看到我是交大的，還是他老鄉，就問我專業成績多少，我把成績單給他看，他一看還不錯，第二天就給我打電話。說留下我試用，試用期工資2220呢！

語兒：啊，你們老板居然是交大的！他是那界的？學什么的？長得帥不帥？

燕燕：^_^，語兒又開始花癡了！

兔子：得了吧語兒！我們老板都30多歲了，估計小孩都能打醬油了

語兒：哎呀。空歡喜一場。

兔子：不過他人挺帥的，又很健談。

語兒：健談？我看是交大男生的通病。所有的交大男生在女生面前都是話嘮。這都是交大這該死的男女比例造成的。你還記得上次追燕燕的那個男生嗎？

兔子：記得記得，就是那個不到一米六，還在星網上說自己身高過得去那個。

語兒：他是過得去，一米四的餐桌，他一彎腰就過去了^_^

燕燕：行樂語兒。別說了～～

兔子：那男孩最后還沖到我們寢室來了呢。你知道燕燕怎么跟人說嗎？

燕燕：兔子！不許說！！

語兒：說說說……

兔子：她說，你究竟喜歡我什么？（特含情脈脈地）……我改還不成嗎？（急轉）

燕燕：死兔子！我打死你！(拿枕頭在寢室追打起來)

兔子：不許打人！和諧社會了！不許打人！

……

語兒：行了行了，別鬧了，別鬧了，嚴肅點，我們這背單詞呢！（模仿天下無賊）

^_^

語兒：（一面心不在焉地看書一面感嘆）唉～還是你們幸福！，一個有老鄉罩，一個到老爸公司。誰來可憐可憐我這個苦命的孩子呀！

燕燕：哼，我才不去他公司呢。

兔子：就是就是，我們燕燕怎么說也是交大的優秀畢業生啊。誒，對了燕燕，上次你投簡歷的那家德國企業最后怎么說。

燕燕：昨天他們給我發了封e-mail，說他們公司短時間之內不會在我們國內大規模投資，但是他們挺看好我的。問我愿不愿意到德國工作。

兔子：哇噻！那么好的事，怎么就沒讓我趕上呢？

語兒：唉，優秀畢業生就是優秀畢業生。到哪都有人要。到時候到了德國，可別忘了我們這幾個姐妹呀！

兔子：就是就是，燕燕長得又靚女，學習又好。到了那邊，再找個德國老公……哇噻，原來生活可以更美的！

語兒：（從椅子上起來走向兔子，很紳士地敬個禮）我能請您跳個舞嗎？我的中國公主？

兔子：（很優雅地）ofcourse！我的王子！

語兒，兔子：從此，王子和公主過上了幸福的生活！^_^

燕燕：別開玩笑了！我正為這事愁著呢！

兔子：愁什么？愁你和王子的嫁妝？

燕燕：不是～～

語兒：那一定是愁王子的聘禮沒處放了吧，沒關系，你要沒地兒放就都給我好了。^_^

燕燕：你倆盡拿我開心。不跟你們說了，本來想讓你們參謀參謀的。

語兒：怎么啦，我的開心果。真發愁啦？

燕燕：我是想去哪家德國的公司。可是上次我們作黨員先進性教育的時候，黨支部老師說希望我們學通信的黨員到青藏鐵路那邊去下工地。說那邊正需要這樣的技術人員。當時那老師講得挺有感染力的。完后還告訴我們說如果愿意下來可以到她那去拿愿意到青藏的意向書

兔子：你就去拿了？

燕燕：我當時也是一激動，頭一熱，就拿了一張。

語兒：去青藏鐵路那種破地方！要是我，打死我也不去！你知道嗎？那的工人每天都背著氧氣瓶施工。條件超艱苦！而且，那上面連個機站都沒有。不管你再好的手機，到那都沒信號！

這么艱苦的地方，你一個女生去。非把你苦死不可！

兔子：就是就是，那海拔那么高。陽光直射，你要從那邊回來，估計連英文名字都得改了。

燕燕：怎么連英文名都得改呢？

兔子：你到時候回來就得叫cici了

燕燕：什么意思呀？

語兒：唉，你真是德國汽車……笨死（benz）了！c在化學里是什么？

燕燕：碳啊。

語兒：碳什么顏色？兔子是說，你要從青藏回來，你就黑得嫁不出去了！到時候你的德國王子不要你，可別怪我們沒提醒過你哦！

燕燕：我也是下來以后仔細一琢磨，覺得有些后悔了。可是……

語兒：可是什么？燕燕，別傻了。青藏鐵路是男生去的地方，根本不適合女孩子的！

燕燕：可是，那天去老師那拿意向表的只有三個人。

語兒：你怎么那么笨那？支邊，那時找不著工作的人的最后選擇。你怎么就……

燕燕：可是，我是黨員，應該帶頭呀！

兔子：你帶頭，那其他那么多黨員呢？燕燕，你現實一點好不好？你成績這么好。又有這么好的機會，你卻要體現什么黨員先進性？

燕燕：實話跟你們說了吧。我就是因為主動申請到青藏才得到優秀畢業生的稱號的。

兔子：那要是你不去了呢？

燕燕：那就不優秀啦。

語兒：管它優秀不優秀，有好工作才是第一位的。你沒聽人說嗎？現在大學生找工作難，找對口工作更難，找到對口工作滿意那就更是難上加難，現在這么好的機會你就忍心放棄這么好的機會？我要是你，我肯定毫不猶豫地選擇出國工作。

燕燕：在國外也不見得好啊。

兔子：你還是再好好想想吧！

燕燕：我這不是腦袋不夠用了嗎？

語兒：¬¬¬¬¬要不，你給你爸打個電話問問她？

燕燕：我才不問他呢！每次一打電話他就勸我回他公司。他就希望我哪都不去一直留在他身邊。可我又不是籠子里的小鳥，我是燕燕，是搏擊長空的海燕。他當時給我起這個名字就是這個意思。可他現在……嗨，不說他了，反正我不問他

兔子：那就問問導員，你不是平時和他挺好的嗎。他在這種事上肯定有經驗。

燕燕：問了。他跟我說了一大通去青藏的好處。說下工地雖然艱苦但是長本事，積累經驗更快，又說從工地回來后可以當技術干部待遇不比國外差。

兔子：那你是勸你去工地嘍？

燕燕：也不是，他也說了去德國的好處。我二外選修的是德語，再說，那家公司也會對中國招聘的員工進行語言培訓。語言因該不會是太大問題。

語兒：那他最后怎么說？

燕燕：什么都沒說，他讓我自己拿主意。

語兒：我還是覺得出國好。你呢，兔子？

兔子：不知道，導員說的也不是沒道理。德國那么遠，又沒親沒故的。到那邊還不定會有什么情況呢。

燕燕：我沒考慮那么多，那天開動員會的時候，老師讓我們重讀入黨誓詞，我當時也挺激動的。說真的，現在國家在青藏線缺人，我們應該盡我們的力量。

語兒：燕燕，你太理想主義了。你到大街上問問，現在誰還跟你似的，我覺得你的思想還活在80年代。

兔子：也難怪，燕燕從來都是我們班思想最紅色的。班上第一個交入黨申請，黨校考試最高分。年年拿優干。她不申請下工地那才奇怪了呢。

燕燕：那，你們的意思是，讓我放棄優秀畢業生，去德國那家公司？我再考慮考慮吧。快熄燈了。我估計今晚我又睡不著了。