前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了老師教我寫作文范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

老師教我寫作文范文1

放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們都出來排隊了，站在我前面的幾位男同學(xué)圍在一起，議論紛紛，不知在說些什么。

我走上前去，站他們身后靜靜聆聽。什么！他們竟然在討論我的皮膚是怎么的黑，說我長得怎么的丑！其中一個說：“你看我們班的馬錦悅皮膚多黑呀！全班都沒有比她黑的了！”“我看是全校吧！”“我看她是往身上涂了石灰吧，怪不得那么黑！哈哈”

后來上了五年級，老師全部換掉了，新的數(shù)學(xué)老師讓我印象深刻，還記得她對我們說了，也許有的人長得不是那么的美，那么的漂亮，但是你不要自卑。在我看來，只有學(xué)習(xí)好還有人品好就行了！

就這簡簡單單的一句話，給了我很大的鼓舞，使我不再那么自卑。

老師教我寫作文范文2

（一）第一次去許爺爺家

許爺爺是達(dá)達(dá)的爺爺，七十多歲了，身體還很硬朗，精神抖擻。媽媽告訴我，許爺爺以前是媽媽的語文老師，教作文可有辦法呢！他常在報刊上發(fā)表文章，比作家還能寫。媽媽要我每個周六都去許爺爺家，和達(dá)達(dá)一起跟爺爺學(xué)寫作文。

讀三年級時的一個星期六，媽媽第一次把我領(lǐng)到許爺爺家時，見到許爺爺，我對許爺爺鞠了個躬，說：“爺爺好！”許爺爺樂得直說“好好好”，還撫摸著我的頭，不停地夸我：“這孩子真懂事，比達(dá)達(dá)乖多了。”許爺爺慈眉善目，讓我感到可親可敬。

這時，達(dá)達(dá)跑過來，對許爺爺說：“爺爺，我先帶小成到樓上去。”達(dá)達(dá)把我拉到了樓上，悄悄告訴我：“你媽媽來我家做客，我就可以玩一會兒。”

我來到達(dá)達(dá)寫作業(yè)的房間。哇，書真多啊！書架上擺的書比我的人還高，僅作文書，就有一大排，有《日記起步》、《看圖說話作文》、《三年級作文》、《金蘋果作文大全》等等。桌上也堆著一沓沓報紙。達(dá)達(dá)說：“每天我做作業(yè)時，爺爺就在旁邊看書或看報。等我完成作業(yè)，爺爺就會教我寫作文或讓我做奧賽題。” “怪不得你學(xué)習(xí)那么好，原來都是你爺爺教你的。”我對達(dá)達(dá)說。我突然有點羨慕達(dá)達(dá)有這樣的一個爺爺了。

“達(dá)達(dá)，小成，快下來！”爺爺叫我們了。

老師教我寫作文范文3

你近來學(xué)習(xí)好嗎？自從你轉(zhuǎn)學(xué)走了以后，我們彼此都未見過面，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想念你……

逸旻同學(xué)，我告訴你一個好消息，我們班上個學(xué)期來了一位實習(xí)老師，他姓劉，個子胖胖的，皮膚黝黑，留著短發(fā)，他性格很是活潑，文娛節(jié)的時候經(jīng)常和我們做游戲，踢足球等，同學(xué)們可喜歡他了，他知識很豐富，教學(xué)也是一流的，特別是指導(dǎo)學(xué)生寫作文，更是高手，記得以前我的作文特別的"爛"，每次考試，我都不寫作文，我的語文成績常常不及格，劉老師看到這種情況后，他就叫我到辦公室，教我怎樣審題，怎樣列提綱，怎樣運用好詞好句，還告訴我多看課外書，做讀書筆記，摘錄優(yōu)美的句段等等，過后我就照劉老師的方法去做，果然過了一段時間，我的作文水平提高很快，，現(xiàn)在我寫作文已經(jīng)得心應(yīng)手了，上個學(xué)期末考試不，我的作文還得了29分呢。

逸旻同學(xué)，你聽到這個好消息，難道你不高興嗎？

前段，我們學(xué)校舉行詩歌朗誦比賽，我們班還得了第一名呢。

好了，信就寫到這兒。

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，畢業(yè)考上一所重點中學(xué)！

老師教我寫作文范文4

俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為我們付出了多少，而我們又回報了多少呢？老師就像一盞始終亮著，永遠(yuǎn)不熄的明燈，它一直伴隨著我們，照亮我們通往智慧的海洋。謝謝您老師！

從小，是誰把我引入知識的殿堂？

是誰教我讀、寫漢字？

是您，老師！

是您讓我明白做人的道理，

讓我明白應(yīng)該孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不能亂發(fā)脾氣。

再大一點兒，是誰教我寫作文？

又是誰教我寫一句句優(yōu)美的詩句？

是您，老師！

是您讓我學(xué)會觀察生活，

學(xué)會用學(xué)過的知識結(jié)合感想寫出習(xí)作。

當(dāng)我們行駛的大船在水中迷失方向，

是誰給我們指點迷津？

是您，老師！

是您這位老練的舵手站在前方，

為我們指明方向，讓我們的希望重新燃起。

謝謝您，老師！

是您教會我德 智 體 美 勞，讓我全面發(fā)展，

老師教我寫作文范文5

的確，老師實在太不容易了，但是怎么才能寫好這類作文呢？僅喊老師累老師不容易是不行的，本文在素材的把握方面很值得同學(xué)們借鑒，文中看似平常得不能再平常的事例，卻讓本文內(nèi)容顯得更加真實可信，而且還突出了老師工作的特點，也從中真實地反映出教師工作的偉大。

鑒于這段時間相同題材的作文比較多且大都有具體評析，以及目前泉州市正在開展的“聯(lián)通杯”“我的班主任”征文比賽活動（標(biāo)題可自擬），故暫不對本分段具體評析。請這位同學(xué)及家長、老師諒解。

點評人：吳曉婷（小學(xué)高級教師）

我們四年五班的語文老師是大名鼎鼎的小李老師，她是我們班默認(rèn)的最佳一等語文老師。

我原來是一個調(diào)皮搗蛋的惹人生氣彈。上課時，我時常和別人講話，老師講的課我根本沒聽進(jìn)去，盡管老師一而再，再而三地糾正我，我就是不當(dāng)一回事。這樣下來，我的學(xué)習(xí)成績直線下降了，由一年級的雙百分到二年級的九十分，再到三年級只剩八十幾分了，媽媽對我失望極了，小李老師卻從沒放棄我，她一次次找到我，跟我交談，輔導(dǎo)我把沒有按時完成的作業(yè)補(bǔ)上，把考砸的試卷重做一遍，甚至不讓按時來接我的爺爺把我?guī)Щ丶遥辉倬嫖以龠@樣下去要把我鎖在教室過夜。

那段日子，我改正過，也努力過，但因為毛病太多，家里人也太溺愛我，使我屢改屢犯，最終我還是變成了一個老師心目中的“麻煩”。一次，小李老師又找到我，耐心地教育我：“再弘，你這樣下去是不行的，現(xiàn)在是四年級了，像你這個狀態(tài)會考得只剩七十幾分的，你想過這個后果嗎，你的媽媽培養(yǎng)了你十年，你就這樣要讓她傷心絕望嗎？”聽到這里，我才感到我太對不起我媽媽了，我下定決心以后上課要認(rèn)真聽講了，不再荒廢學(xué)業(yè)了。

以前我寫字超級難看，是小李老師手把手教我把一筆一畫寫得橫平豎直。雖然我現(xiàn)在還不能算是班上寫字好看的人，但比起以前進(jìn)步多了，以前我寫的個個歪歪扭扭，筆尖粗了都不削一下，這種“蛇形字”常被老師要求當(dāng)場擦掉重寫。如果沒有老師的嚴(yán)格要求，我現(xiàn)在的字不知還會糟到什么程度。

老師教我寫作文范文6

最近在看微信里面的文章，總感覺他們寫的那些題目，有些文不對題。怎么說呢？或許是為了引人注意吧，吸引讀者的目光，激發(fā)讀者的閱讀興趣，所以把名字起的那么風(fēng)情，卻和文章內(nèi)容八竿子打不著。

從小寫作文，老師就教我們寫文章題目的時候，要高度概括全文，我概括能力一向就不好，我也不知道是怎么撐到今天的。

突然剎那間，茅塞頓開。

是多久都未曾想明白的事。就在剎那間，明白了。也許是微信文章給我的靈感。讓我突然明白了一些人情世故，感性和理性。

其實，我寫的文章，最討厭出現(xiàn)那么多質(zhì)問和了。我喜歡一個個的小故事，就像文雪寫的那些一樣。比如河圖的每一首歌，都是有文案有自己的故事的。