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古箏樂曲范文1

關(guān)鍵詞：古箏的由來；南北流派；潮洲箏曲；浙江箏曲

中圖分類號：J605 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）19-0155-03

一、古箏的由來與發(fā)展

箏是我國古老的彈撥樂器之一，至今約有2500多年的歷史。《戰(zhàn)國策?齊策》中有描述：“其民無不吹竿，鼓瑟，擊筑，彈箏。”這說明在春秋、戰(zhàn)國時期，箏就已流行于秦、齊、趙等國。其中以秦國最為盛行，《史記》中記載：公元前237年（秦始皇十年），宰相李斯在《諫逐客令》中記：“夫擊甕叩擊、彈箏博脾，而歌呼嗚嗚快耳目者，真秦之聲也。”故素有“秦箏”之稱。箏與琴不同，流行于民間，成為群眾喜聞樂見的樂器。清朱駿聲《說文通訓(xùn)定聲》記載：“古箏五弦，施于竹如筑，秦蒙恬改于十二弦，變形如瑟，易竹于木，唐以后加十三弦。”中國原始的箏，是用大竹筒做的，到秦朝時摹仿瑟的造型，改用木板制作；箏最初只有五弦，后發(fā)展為十二弦，到隋唐時增至十三弦。明代增至十四、十五弦，到近代才出現(xiàn)了十六弦乃至現(xiàn)代的二十一至二十六弦箏。在兩千多年的歷史進程中，箏沒有由于時間的推移而滅絕，而是更加廣泛地流傳開來。在唐代最為盛行，在民間和宮廷都可聽到箏樂。箏已經(jīng)發(fā)展成為一件具有豐富表現(xiàn)力的流行樂器了。我們可以從唐代詩人的詩歌中了解其影響：“深宮高樓人紫清，金作蛟龍盤鄉(xiāng)楹。佳人當窗弄白日，弦將手語彈鳴箏。”[1]“何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂揚岸。”[2]兩首詩均從不同的角度描述箏所表現(xiàn)的情感或抒懷。箏的音色優(yōu)美動聽，清脆悅耳，伴隨著中外友好往來和經(jīng)濟文化的交流，箏還遠傳于朝鮮、日本、越南等國。

二、古箏的流派劃分

中國由56個民族組成，其中又以漢族人口占最多數(shù)。漢族箏樂影響較大、人數(shù)最多、藝術(shù)上較成熟。主要有流派，按地區(qū)劃分可分為山東、河南、陜西、客家、潮州、浙滬、福建、蒙古各派。山東、陜西、河南地處長江流域以北，一般稱為“北派”，其他則稱為“南派”。由于地理位置的不同，語言、氣候及生活習慣皆有所差異，反映在藝術(shù)上也各具特色。

1.河南箏：“奮逸響”恰似河南人的性格和語言高亢粗獷，明朗諧趣。河南箏派以河南南陽為中心，流傳范圍很廣。河南地處中原，古稱中州，河南箏樂又稱中州古調(diào)。河南箏曲的形成與河南豫劇、河南大調(diào)曲子、河南曲劇等民間戲曲音樂和民間說唱音樂密切相關(guān)。有《花流水》、《蘇武思鄉(xiāng)》等。

2.山東箏：山東和河南兩地區(qū)相鄰，從語言到習俗有許多相近的地方。山東箏也有很長時間的歷史，所以有不少人稱山東箏為齊秦。而今天所保留下來的許多山東箏曲就是出自山東琴書，其中一部分是作為琴書的前奏出現(xiàn)的琴曲，跟河南板頭曲相似，有六十八板“大板曲”。有《鳳翔歌》、《汗宮秋月》等。

3.潮州箏：在廣東，有一個非常著名的樂種――潮州音樂，隨著潮汕人的足跡，潮州箏和潮州音樂的流行范圍很廣，由中國的內(nèi)地以至海外許多地區(qū)，我們都可以聽到這一富有南國情調(diào)和色彩的音樂。如《西江月》、《粉蝶采花》等。

4.客家箏：客家箏也是廣東的一個著名流派，它源于廣東梅縣大埔地區(qū)。屬于中原地區(qū)傳統(tǒng)音樂， 在我國諸多箏藝流派中以古樸、典雅而著稱。如《出水蓮》、《蕉窗夜雨》等。

5.浙江箏：流行于浙江、江蘇一帶，又稱武林箏。杭箏和過去流行的一種說唱音樂的杭州灘箏有濃厚的關(guān)系，而且慢慢地形成了具有特色的“四點”演奏手法。“四點”手法在浙江箏中的運用常給人以活潑明快的感覺，在現(xiàn)代創(chuàng)作的一些箏曲中，也常采用這一手法。如《云慶》、《高山流水》等。

6.陜西箏：陜西地區(qū)是中國箏的發(fā)源地。陜西風格的箏曲具有鮮明特色，風格細膩，委婉中多悲怨；慷慨急楚，激越中有抒情。已故著名浙派箏家王巽之先生談古箏流派時說，“陜西派多抒情”，說明了陜西箏曲的風格特點。如《掃雪》、《大金錢》等。

7.福建箏：流行于閩南語系和客家語系的漳浦縣、云霄縣、東山縣、詔安縣、上杭縣、永定縣等閩西南諸縣份，習慣稱福建箏為“閩南箏’”。閩南箏和河南箏、山東箏、客家箏、潮州箏、武林箏是同源分流，都可能是出始于古老的秦箏。有《蜻蜓點水》、《百家春》等。

8.蒙古箏：即雅托葛，流行在我國錫林郭勒、伊克昭盟一帶古老的民族樂器，表現(xiàn)力十分豐富；其結(jié)構(gòu)、定弦法、演奏風格均區(qū)別于漢族古箏。多半用來為民歌和牧歌伴奏。

三、潮州箏曲《西江月》

《西江月》屬輕六調(diào)的潮州箏曲，清悠，淡雅，楚楚動人。音程的跳動不大，比較文靜委婉，按滑的起伏變化則細膩微妙，主要是起潤飾作用，右手彈弦后，左手多數(shù)以呤揉按滑來加以潤飾，也就是潮州樂人所說的“彈按尾隨”的手法，全曲流暢華麗，溫文爾雅。全曲可分三大段：第一段為中板（？=72），在彈奏時注意樂句的劃分；在氣口處注意呼吸，使樂曲呈現(xiàn)出歌唱般的流暢感覺；在第一大段中，加花頻繁使用，把潮州箏曲的特點發(fā)揮得淋漓盡致。所有的短刮奏都不占時值；把握好切分節(jié)奏；大撮要聲音飽滿；

右手指法大多是提彈的勾托抹托，指甲在接觸弦的時候要果斷迅速；在彈奏（fa）和（si）時，左手按弦要準確，不能出現(xiàn)上下滑音，并要把握好樂曲的風格。第二段為中板，速度為（？=80），大部分由十六分音符構(gòu)成；在劃分出的樂句氣口注意呼吸，手腕自然抬起；在第二段中，右手指法一直是勾托抹托和抹托抹托，難點轉(zhuǎn)移到了左手，在前兩小節(jié)中，左手的顫音較多，一定要把顫音的變化表現(xiàn)出來；

在彈奏連續(xù)的（fa）和（si）時，左手按弦一定要果斷準確。

第三段為快板，速度為（？=104），大部分由八分音符和十六分音符組成，前面的八分音符的彈奏速度一定要掌握好，不能彈得太快，以免后面的十六分音符彈奏困難；節(jié)奏要把握準確，避免越趕越急越彈越快；大撮發(fā)音要整齊，大指和中指的力度要均衡，指甲不要提前觸弦，以免發(fā)出指甲刮弦的噪音；

從倒數(shù)第二小節(jié)開始漸慢進入尾聲，在漸慢時左手按（xi）時一定要準確，最后由大撮結(jié)束全曲，營造出一種意猶未盡的氣氛。

四、浙江箏曲《云慶》

《云慶》是一首典型的浙江箏曲，源于同名江南絲竹，是江南絲竹名曲之一。

全曲共分三大段：第一段為優(yōu)美的慢板，曲調(diào)悠揚，抒情婉轉(zhuǎn)。在彈奏時應(yīng)強調(diào)樂句的劃分，首先由大撮開場，接著用優(yōu)美的刮奏，將人帶入如畫般的江南美景。右手大撮大中二指觸弦果斷，力度平均發(fā)音整齊；注意左手四指的彈奏，在第三小節(jié)的第二拍輕彈，第四小節(jié)第一拍重彈；

第八小節(jié)以后的花不占節(jié)奏；彈奏時應(yīng)注意節(jié)奏，第九、十、十一小節(jié)中的大撮加花的節(jié)奏容易彈亂，四分音符的時值一定要彈夠；連續(xù)彈奏變音時，要注意音準和變音的穩(wěn)定性，在第二次反復(fù)時連續(xù)彈奏變音（si），左手要迅速果斷，避免出現(xiàn)上下滑音；

同時需注意樂譜中的反復(fù)記號；在第五次反復(fù)記號時速度漸快，由原來的（？=54）加速到（？=84）。第二段為中板，旋律明朗，節(jié)奏活潑。可分為兩部分：從開始到反復(fù)記號處為前半部分，練習時可先打分拍，在彈奏第一遍時速度為（？=72），反復(fù)第二遍時加速到（？=84）；右手彈旋律時左手注意顫音，在彈后三十二分音符的指法勾托抹托托時，一定要彈清楚每一個音；

后半部分慢起漸快，要把握好節(jié)奏的自然過渡和樂曲旋律的流暢性，在第八小節(jié)的刮奏時速度轉(zhuǎn)為（？=160），注意節(jié)奏的穩(wěn)定，不要越彈越快。

第三段為快板，熱烈明快，一氣呵成。也可劃分為兩部分：第一部分大多由十六分音符構(gòu)成，速度為（？=132），右手快四點的彈奏，在力點和節(jié)奏上要注意均勻性，手指觸弦的動作松弛并具有彈性，手指的動作不宜過大。在倒數(shù)第三小節(jié)的第一拍后三十二分音符，指法為勾托抹托托，由于速度較快，一定要把握好節(jié)奏，后三十二分音符要彈清楚，不能含糊不清地帶過；

后半部分慢起漸快，從第六小節(jié)第二拍開始，速度轉(zhuǎn)為（？=176），樂曲大多由八分音符組成，下滑音和顫音較多，左手一定要注意上滑音的音準，

從倒數(shù)第二小節(jié)進入尾聲，速度逐漸慢下來，最后由大撮結(jié)束全曲。江南絲竹的音樂風格特點是曲調(diào)平衡流暢，力度漸進變化，旋律進行順暢無礙，發(fā)音柔美靈巧，樂曲風格清新淡雅。《云慶》又是典型的浙江箏的“快四點”演奏手法。所以，我們常用“如行云流水”來形容江南絲竹的音樂風格，這也是演奏《云慶》應(yīng)特別注重的。

五、潮洲箏曲與浙江箏曲的區(qū)別

潮洲箏曲流傳于廣東潮州一帶，音樂結(jié)構(gòu)特殊，它以其右手的流暢華麗、左手按滑音的獨有加花奏法，變化細膩、微妙而獨具一格。而且音律也不同于十二平均律和其他地方的民間音樂。潮洲箏曲和潮洲樂曲一樣，主要曲調(diào)有“重六”、“輕六”、“活五”、“反線”等。我們上面所說《西江月》就屬于“輕六”調(diào)。一般來講，在潮箏中，“輕六”調(diào)表現(xiàn)的情趣比較明快，彈琴時通過左手按音的變化，以達到幾種音階和調(diào)式的組合形式，即所謂以韻補聲。而且音律也不同于十二平均律和其他地方的民間音樂，潮汕語言比較平和，潮箏音程的跳動也不大，比較文靜委婉，按滑的起伏變化則細膩微妙，主要是起潤飾作用，但是，右手彈弦后，左手多數(shù)以呤揉按滑來加以潤飾，也就是潮州樂人所說的“彈按尾隨”的手法。形成流暢華麗、溫文爾雅的潮州箏流派。浙江箏曲和說唱音樂“杭州灘簧”有深厚的血緣關(guān)系。杭州灘簧有慢板、快板和烈板三種基本唱腔，箏作為伴奏樂器在其中加花伴奏，逐漸形成了具有特色的“四點”演奏手法，從技巧的角度來看，在其他流派的箏樂中也有所采用，但不像浙江箏用得突出，明顯地形成了一種演奏上的特點，并有了專稱。“四點’”手法在浙江箏中的運用經(jīng)常給人以活潑明快的感覺，在現(xiàn)代創(chuàng)作的一些箏曲中，也常采用這一手法。浙江箏曲和江南絲竹也有著密切的聯(lián)系，曲目有許多是相同的。江南絲竹明朗、細膩、綺麗、幽雅，如《云慶》就比較多地保留了江南絲竹音樂早期的形態(tài)，有著清香的泥土氣息，它以明朗的音色和輕快的節(jié)奏，描寫出一幅幅江南水鄉(xiāng)的民俗畫。

綜上所述，通過闡述了古箏的由來、演變及其主要流派的特點，分別淺析《西江月》和《云慶》的彈奏，概略地了解了古箏在流派特點上的一些相關(guān)知識。各個地區(qū)的箏樂都和本地區(qū)的戲曲、說唱和民間音樂相聯(lián)系的，也正是如此，箏這件古老的樂器才能在較為廣泛的地區(qū)持續(xù)地流傳下來，各個流派箏樂的形成與發(fā)展，是和外界的影響與交流分不開的。正因此才使箏樂的流派顯得如此生動和豐富多彩。

參考文獻：

[1]周耘.古箏音樂[M].長沙：湖南文藝出版社，2000：26-32，37-52.

[2]袁靜芳.民族器樂[M].北京：人民音樂出版社，2011：125.

古箏樂曲范文2

3月份前半個月，市場仍然是一個弱勢尋底的走勢，雖然有“兩會”召開的利好支撐，市場仍然沒有出現(xiàn)大家對市場預(yù)期的大幅反彈。從當前市場技術(shù)形態(tài)分析，市場的確處在自6124點調(diào)整以來的相對的低位，3月10日出現(xiàn)的4063點新低也正好處在2007年5、6、7三個月所構(gòu)成的一個成交密集區(qū)。從投資成本角度分析，成交密集區(qū)在一定程度反映出的是一個時間段的交易成本。當市場調(diào)整到前期的一個密集成交區(qū)的頂部或底部，這一密集區(qū)都會對市場形成有力的壓力和支撐。這也是絕大部分專業(yè)股評家一致看好，4100點將構(gòu)成這次調(diào)整以來階段性底部的主要原因。

我們再以波浪理論作一下分析，市場在波動過程中有著很多的對稱性和相似性，市場從6124點調(diào)整到現(xiàn)在很有可能市場在走：6124點調(diào)整到4778點和5522點調(diào)整到4063點所形成兩段32天的等長運行周期，而且這兩段波形都走出了一個完整的五浪形態(tài)。所以我仍然堅持3月份會出現(xiàn)一波有一定力度反彈的這一觀點。大家可參考一下圖一，這是一張日K線圖。在圖中我們可清楚地看到，前期市場由4778點反彈到5522點之前對應(yīng)的MACD指標，股指雖然一波低于一波但是MACD指標則是一波高于一波，事先出現(xiàn)了強勢特征，這就是我們常說的當市場形態(tài)與MACD指標出現(xiàn)嚴重的背離現(xiàn)象時，市場隨時都會出現(xiàn)一個不同程度的反彈。3月份市場一旦出現(xiàn)反彈其形態(tài)也將會出現(xiàn)與4778點到5522點的上升形態(tài)，上升過程也會以A、B、C三浪展開上升，這就是市場經(jīng)常出現(xiàn)的對稱性。這一對稱是否會出現(xiàn)且不去管它，只要大家對反彈形態(tài)有一個心理準備就行了。我們再從周K線看一下市場的變化過程。圖二是一周線圖，圖上標注的是道格拉斯趨勢軌道線，大盤自5522點調(diào)整以來，股指一直沿著道氏趨勢線的中軌線運行。與其對應(yīng)的MACD技術(shù)指標還沒有完全形成底部的反轉(zhuǎn)特征，所以市場出現(xiàn)反彈還需一段時間。同時在市場一旦出現(xiàn)反彈時，大家也一定要密切關(guān)注道氏趨勢線上軌對市場的壓力。

根據(jù)模擬預(yù)測4月份的市場模擬變化將是一震蕩趨勢，表現(xiàn)形式是先弱后強。針對3月可能出現(xiàn)的反彈，4月震蕩變化趨勢將是出現(xiàn)反彈后的調(diào)整。從模擬趨勢圖看，3月反彈4月仍會有所延續(xù)(模擬趨勢見下圖)。

這一期我想把我重點關(guān)注的600210紫江企業(yè)后期的變化分析，介紹給大家。這里不構(gòu)成投資建議買賣后果自負，主要是想讓大家了解我的分析思路，在今后交流中有一個良好的互動。我給出一張紫江企業(yè)周線趨勢圖(圖三)，當前該股的價格是10.7元，從趨勢圖中我們可以看到，該股股價將會在一平行上升通道中震蕩上升。上升目標也正是前期的密集成交區(qū)，這一區(qū)域的價格在14元左右。在這里支持該股上升的動力主要有兩點，一是企業(yè)具有良好的業(yè)績發(fā)展支撐，該企業(yè)2007年業(yè)績增長了250％，而且2008年承接了奧運會指定飲料可口可樂包裝瓶的生產(chǎn)訂單。二是該股周K線MACD指標目前已形成強勢上升形態(tài)，在底部出現(xiàn)兩次金叉。周線MACD指標在底部形成金叉有一個特點，就是金叉一旦形成其上升趨勢最少可以維持兩到三周的上升趨勢，所以在周線MACD指標出現(xiàn)金叉時均會有一定可操作的空間。

今天我想重點提醒大家兩點，一是讓大家注意前期密集成交區(qū)對趨勢的支撐和壓力作用；二是讓大家注意HACD指標，無論在高位還是在低位一旦與趨勢出現(xiàn)背離現(xiàn)象，市場將會在近期出現(xiàn)反向變化。這兩點都是超前提示大家市場可能出現(xiàn)反向變化的參考點。

經(jīng)典K線組合之“一線萬金”

劉景瀾

從本期開始介紹自己多年來根據(jù)K線組合操作過的股票戰(zhàn)例。

經(jīng)典K線組合之“一線萬金”：這是一種尋找突破買點的短線戰(zhàn)法。一個股在關(guān)鍵的點位(如均線密集點、頸線關(guān)卡，平臺整理后、收斂三角形整理末端、連續(xù)盤跌后)拉出一根中長陽，以一紅吞掉多根陰線，由此多空大逆轉(zhuǎn)，股價開始走強，投資者可在突破當日或第二日盤中回檔時介入，短線操作。

招式解析

又名重炮長陽，乾坤大挪移。指的是在關(guān)鍵的點位(如均線密集點、頸線關(guān)卡、平臺整理后、收斂三角形整理末端、連續(xù)盤跌后)拉出一根中長陽，以一紅吞掉多根陰線，由此出現(xiàn)一面倒的急漲行情。這一招式是用于尋找底部啟動、趨向反轉(zhuǎn)的強勢股的突破買點。

應(yīng)用法則

A：使用這一招式不能單看K線，一定要結(jié)合K線形態(tài)判斷，大形態(tài)上要求是整理形態(tài)的末端或是第二次探底的情況。如果是單邊下跌勢中出現(xiàn)的“一線萬金”，那是不可參與的。

B：如果在向下假突破或構(gòu)筑出誘空的假頭部后再突然拔出“一線萬金”，則成功率很大，可以大膽參與。

C：“一線萬金”所拔出的突破長陽走得越強越好，最好是漲停長陽，量能要有效放出。長陽最好能突破所有技術(shù)阻力位。

D：走出“一線萬金”后，還需要后面2、3個交易日的走勢進行確認，要求后幾個交易日的量能繼續(xù)保持大量，不能快速萎縮下去。后幾日如出現(xiàn)調(diào)整，則回抽幅度不能超過這根長紅實體的1／2位置以下。

E：當走出“一線萬金”時，只要突破當日量能確有明顯放出，就可當日追進，也可在第二日下影線位置進場，如當日快速漲停，第二日大幅高開，則可在第二日盤中回探缺口時介入。

保護措施

古箏樂曲范文3

內(nèi)蒙古長期處于較為封閉的社會狀態(tài)，與外界溝通不暢；社會發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)長期不足，歷史欠賬較多；現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)育滯后，商品意識淡薄，市場活動的經(jīng)驗和技能積累不足。而多年來，囿于行政管理體制，各旗縣區(qū)都在自身的行政管轄區(qū)內(nèi)謀劃，沒有著力于站在全自治區(qū)整體上針對消減客觀不利因素的創(chuàng)新；沒有順應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境的變化，進行社會、經(jīng)濟布局進行變革與調(diào)整；依然因循自然發(fā)展的路徑，現(xiàn)有體制“集中力量辦大事”的優(yōu)勢沒有發(fā)揮出來，體制與發(fā)展的沖突和矛盾則愈演愈烈，上述客觀原因的制約沒有消減，歷史積淀中的制約因素改善緩慢。

隨著全國經(jīng)濟增速減緩，對原材料的需求下降，國外的大宗原材料價格下降后，國內(nèi)產(chǎn)能過剩明顯，原材料、能源產(chǎn)品的市場化競爭格局逆轉(zhuǎn)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場環(huán)境進入了新的時代。在這個時代面前，我區(qū)縣域發(fā)展的環(huán)境和支撐條件也在發(fā)生變化，產(chǎn)業(yè)與社會發(fā)展高度同構(gòu)的趨勢，也對縣域經(jīng)濟發(fā)展提出了新的要求：

其一，縣域經(jīng)濟發(fā)展要從旗縣全面發(fā)展的角度去認識、建設(shè)。區(qū)域經(jīng)濟受區(qū)域資源稟賦約束，在這個規(guī)律下我區(qū)縣域經(jīng)濟發(fā)展的支撐條件有：社會發(fā)展對勞動力的吸納能力，決定企業(yè)能否獲得產(chǎn)業(yè)所需要的勞動技能；區(qū)位條件對區(qū)域選擇產(chǎn)業(yè)的支撐狀況，農(nóng)牧林業(yè)特種產(chǎn)品的收集、加工方便性，尤其是與周邊更為接近人口密集區(qū)的地域的產(chǎn)品同構(gòu)性等，會決定我區(qū)的旗縣是處于市場主動地位還是從屬地位；工業(yè)資源與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的適應(yīng)水平，資源的種類、數(shù)量等等。在增長減速、產(chǎn)能過剩的大背景下，我區(qū)的大部分旗縣這些條件都不處于有利地位，從產(chǎn)業(yè)競爭的角度，我區(qū)未來的發(fā)展依然需要借助核心城市城區(qū)的社會資源，形成我區(qū)的競爭力，以實現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)調(diào)整。

然而，在整體發(fā)展上，尤其是與自治區(qū)發(fā)展思路的五個產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)上，由于其產(chǎn)業(yè)與資源高度密切相關(guān)，大部分自然會落戶在旗縣區(qū)，所以還需要旗縣區(qū)能夠借助其發(fā)展縣域經(jīng)濟，同時，更需要為“五個基地”的建設(shè)提供支撐，即推進社會發(fā)展。在自治區(qū)提出的“8337”發(fā)展思路上，對于促進縣域經(jīng)濟發(fā)展提出了發(fā)展特色經(jīng)濟、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、促進以縣城為中心的城鎮(zhèn)化體系建設(shè)以及生態(tài)建設(shè)等等，已經(jīng)遠遠超出了經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的范疇，幾乎涵蓋了旗縣發(fā)展的全部內(nèi)容。事實上，我區(qū)縣域經(jīng)濟發(fā)展也更多地需要從縣域為基點的區(qū)域全面發(fā)展來支撐和實現(xiàn)。

其二，在自治區(qū)層面上制定促進縣域經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略性政策。在上述發(fā)展觀念下，我區(qū)的縣域全面發(fā)展如果從促進和保障民生的角度，需要考慮的問題在于對20多個“地上沒有良田，地下沒有資源”的旗縣如何安排其發(fā)展。從歷史與現(xiàn)實對未來的影響分析，需要更為上層的、長遠的發(fā)展思考，即從自治區(qū)層面重新調(diào)整人口和社會發(fā)展布局，對不適宜人類居住的地方要有魄力，從現(xiàn)住人口子孫后展的角度規(guī)劃發(fā)展格局。自治區(qū)提出了“宜農(nóng)則農(nóng)、亦工則工、宜商則商、宜牧則牧”的發(fā)展要求，從自治區(qū)現(xiàn)實出發(fā)，還應(yīng)提倡“宜走則走”，從根本上、從百姓發(fā)展的角度解決縣域發(fā)展問題。對有條件發(fā)展的旗縣，也應(yīng)該在產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展需求和尊重發(fā)展規(guī)律的角度，實行自治區(qū)層面的集中集聚發(fā)展，統(tǒng)一規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，統(tǒng)籌推進地方經(jīng)濟發(fā)展。建立自治區(qū)級城市統(tǒng)籌建設(shè)機制，調(diào)整公租房等公共資源分配布局機制，建立全區(qū)性跨旗縣、跨城鄉(xiāng)人口流動遷移的制度保障體系，降低鄉(xiāng)村、草原人口進入自治區(qū)各核心城市的門檻和駐留成本，提高核心城市對城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村、牧區(qū)人口的吸納能力；建成以自治區(qū)為整體的跨行政區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)新格局。這需要自治區(qū)黨委政府先行承擔促發(fā)展的責任，之后再要求旗縣承擔屬于縣域的責任。

一般意義上，基于我區(qū)80個旗縣面臨的發(fā)展問題各有不同的客觀條件，在自治區(qū)黨委發(fā)展縣域經(jīng)濟總的部署下，要以壯大縣域經(jīng)濟規(guī)模、增加旗縣區(qū)財政收入和提高縣域城鄉(xiāng)居民收入保障水平為出發(fā)點，推動縣域工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化，促進城鄉(xiāng)互動協(xié)調(diào)發(fā)展。從經(jīng)濟角度，整合縣域工業(yè)園區(qū)，提升園區(qū)保障能力，改善投資軟硬環(huán)境，加大產(chǎn)業(yè)建設(shè)力度，注重發(fā)展特色經(jīng)濟和配套經(jīng)濟，大力培育縣域特色產(chǎn)業(yè)，培育縣域經(jīng)濟新的增長點。在支撐條件上，提升城鎮(zhèn)化發(fā)展質(zhì)量和水平，積極推進縣域功能分區(qū)，不斷優(yōu)化縣域空間布局。集中力量建設(shè)縣城、中心鎮(zhèn)和專業(yè)鎮(zhèn)。通過強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善教育、醫(yī)療等生活配套設(shè)施引導(dǎo)人口和產(chǎn)業(yè)向縣城集聚。

古箏樂曲范文4

關(guān)鍵詞：古箏；指法；顫音；南北箏曲；運用

0 前言

在中國有著這樣一句老話：“十里不同風，五里不同音”，充分的印證了在地大物博的中國文化中有著濃厚的地域性色彩。古箏音樂在歷經(jīng)時間沖刷的過程中，南北方箏曲呈現(xiàn)出了不同的風格。一般而言，南北方箏曲就如同南北方不同地域的人一般，南方的古箏音樂溫婉含蓄且細膩嫵媚，而北方的古箏音樂則彰顯出了豪放大氣的特點，情感奔放直接、曲風開闊。而之所以能夠借助古箏這一彈撥樂器表現(xiàn)出不同的音樂曲風，主要原因在于古箏指法中在顫音上使用的不同，本文就此展開了研究與探討。

1 在古箏演奏中顫音指法應(yīng)用的作用

在古箏演奏中，顫音指法的運用有著十分重要的作用。顫音種類極多，所以，準確運用好顫音能夠?qū)非闹黝}與核心思想更加鮮明地呈現(xiàn)出來。基于不同樂曲所表達的思想情感不同，所以需要以不同意境的渲染來呈現(xiàn)出相應(yīng)的藝術(shù)效果。比如以輕顫音的運用來借景抒情，而以持續(xù)顫音的運用則能夠以更加興奮的基調(diào)來體現(xiàn)出歡快的情感，而借助重顫音的運用則能夠?qū)⑸畛恋那榫w進行表達。顫音的運用，則是以顫動性的變化來實現(xiàn)情感意境的營造與外泄，進而促使演奏者心手合一，聆聽者則能夠陶醉在這一意境之中，更好地感悟樂曲的情感內(nèi)涵。

2 基于南北方古箏典型曲目下顫音指法的運用分析

2.1 北方古箏曲目中顫音指法的運用――《高山流水》

在古箏曲目中，《高山流水》則可稱之為名曲，而這一曲目在流傳的過程中也存在著不同的版本。而流傳至今表現(xiàn)出強大影響力的版本，是源自于武林箏派的傳譜，整個曲目在旋律音韻上古補典雅，節(jié)奏起伏的變化下賦予了曲目以源遠流長且回味無窮的意境之美。

具體分析發(fā)現(xiàn)，在該樂曲的第一樂段上是以較為緩慢的彈撥速度進入，整個節(jié)奏緩慢，進而營造出了穩(wěn)重且深沉的意境之感，整個音域上較為寬廣，在音區(qū)上不斷變化，促使相應(yīng)的旋律給人以若隱若現(xiàn)之感，這種虛無縹緲之感的營造渲染了相應(yīng)的情感氛圍。具體表現(xiàn)在以下方面。

從第一小節(jié)到第五小節(jié)，整體上的速度較為緩慢，而因在音域上較寬，所以采用了跨八度抓弦的方法，此時古箏所演奏出的音樂之聲就顯得十分的渾厚，能夠?qū)⒏呱降男蹅鈩莩浞值匿秩境鰜恚谶M行抓弦的過程中，則需要注重左手顫音的運用。尤其是在第五小節(jié)中，很多地方都運用了左手顫音的彈撥方法，且顫弦都處于弱拍上。而從整體演奏效果出發(fā)，顫弦的運用是為了更好地凸顯出整個樂曲節(jié)奏的起伏之感，進而帶動人的情感與意境隨之發(fā)生變化。所以，在十六分顫音的彈撥上，則需要以持續(xù)顫弦的彈撥技法進行演奏，在演奏的過程中，則需要以食指、中指以及無名指或只利用中指與無名指來進行垂直的起伏按動，其速度要快。與此同時，要確保左手始終保持在右手彈撥的主弦音上，進而以不間斷的顫音指法進行按動，在此過程中，要確保旋律的主干音不受到顫音的影響，且音波能夠在經(jīng)過主干音的同時實現(xiàn)持續(xù)性，這樣才能夠?qū)⒏呱竭B綿不絕之感進行營造。

而在進入第六小節(jié)到第十一小節(jié)，主要凸顯的是高山的沉穩(wěn)之感，所以在顫音的運用上就逐漸減少了。其中有兩處主要顫音的運用：第一處在第九小節(jié)上，使用的是十六分音符進行顫音的按動，并實現(xiàn)顫音的持續(xù)性；第二處在第十小節(jié)上，在顫音的運用上為低音5的顫弦，然后緊接著采用的是花指彈奏法。此處采用的則是小顫音，顫音的幅度較小，但是相應(yīng)的按動頻率極快，進而轉(zhuǎn)換到花指彈奏上，營造出的飄忽不定之感。

在《高山流水》這一曲目中，顫音的運用為充分彰顯出高山與流水的動態(tài)形象之感奠定基礎(chǔ)，并且也正是基于顫音的運用，賦予了該古箏樂曲以回味無窮之韻味，進而成為古箏曲目中的經(jīng)典之作。其所營造出的意境之美能夠促使人融入高山流水的優(yōu)美意境之中，進而情隨景動，在放空自我的同時得到精神上的享受與慰藉。

2.2 南方古箏曲目中顫音指法的運用――《出水蓮》

在南方古箏音樂的發(fā)展中，較為有代表性的流派為客家與潮州這兩個流派，而《出水蓮》則是客家古箏曲目中的典型代表作之一。整個曲目表達的核心主題是對蓮的贊美，也就是周敦頤筆下《愛蓮說》中對蓮的盛譽，即“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭徑直，可遠觀而不可褻玩焉”。在《出水蓮》古箏樂曲的演奏中，這一高尚的品格則是借助意境之美來賦予樂曲以內(nèi)涵，并促使聆聽著隨之產(chǎn)生感悟。而其中顫音指法的運用為凸顯出該樂曲的主題思想注入了靈魂。

在第一樂段上，顫弦技法的使用較為凸顯，主要是以按顫弦的手法，按音的音位上進行顫音的演奏，而要想以按顫音來凸顯出相應(yīng)的意境，就需要確保按顫音的準確性。在第一小節(jié)到第四小節(jié)中，主要便是以此技法進行顫音彈撥的，而其中的4音要比正常的4音高出一些，但要把握好高出的度，控制在低于升4音這一位置上。而在第十一小節(jié)中，需要強調(diào)的是在進行按顫音的過程中，掌握好相應(yīng)滑音的演奏，在找準按音音位的基礎(chǔ)上，進行顫音的演奏。同時，要確保顫音的明顯性并從顫音尾音的位置上進行上下滑弦，確保上滑音的準確性；要保證顫音與上滑音在時值上各占半拍，并且這一技巧的運用需要在一拍中完成。

2.3 顫音的融合

基于北方古箏箏曲下，樂曲的演奏風格較為粗獷開放，所以在顫音的運用上經(jīng)常采用的是“重顫音”，而在南方古箏樂曲的演奏上，整體曲風偏向于溫婉細膩，所以在顫音的運用上則采用的是“輕顫音”。但是在具體演奏中，還是需要基于演奏曲目的特點來定位顫音的演奏技法。比如在《高山流水》中，在樂曲的后半段為了凸顯出流水的細膩，展現(xiàn)出流水的動態(tài)之美，就需要以輕顫音的使用來進行意境的渲染。所以從這一角度上看，在古箏演奏之中，顫音手法的運用需要結(jié)合樂曲曲目的特點，以融合營造出相應(yīng)情感意境氛圍。

3 結(jié)語

由于南北方箏曲中顫音手法運用的不同，促使南北方古箏樂曲具備了獨屬于自身的風格，展現(xiàn)出了獨屬于南北方人的古箏曲調(diào)之美。本文分別以北方的《高山流水》與南方的《出水蓮》為例，對南北方古箏曲目顫音指法的不同進行了探討，在明確顫音指法運用作用的同時，為更好實現(xiàn)對顫音指法的運用找到方法。古箏音樂藝術(shù)在中國具有悠久的歷史，為了確保這一文化底蘊能夠經(jīng)得住時間的沖刷，在發(fā)展的過程中實現(xiàn)繼承與創(chuàng)新，就需要加深對古箏顫音指法運用技巧的重視程度，并根據(jù)古箏曲目的特點來實現(xiàn)顫音技法的融合，進而以相應(yīng)意境的營造來彰顯出樂曲的情感內(nèi)涵。

參考文獻：

[1] 李紅宇.古箏演奏中指法運用的規(guī)范性[J].長春理工大學(xué)學(xué)報，2011（09）：192-193.

古箏樂曲范文5

關(guān)鍵詞：“1+1”古箏基礎(chǔ)教學(xué)法；創(chuàng)新

“1+1”古箏基礎(chǔ)教學(xué)法是揚州大學(xué)副教授王小平老師首創(chuàng)的新型的古箏基礎(chǔ)教學(xué)法，現(xiàn)在在全國多數(shù)專業(yè)古箏培訓(xùn)機構(gòu)得到了普遍的推廣和運用，“1+1”古箏基礎(chǔ)教學(xué)法在教學(xué)理念、課堂設(shè)計、教學(xué)模式、教學(xué)方式上都有一些突破和創(chuàng)新。

1 教學(xué)理念上的創(chuàng)新

古箏培訓(xùn)到底要起到什么效果？這個是很多古箏培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)老師應(yīng)該首先明確的問題，“1+1”古箏教學(xué)法認為，不是對每個孩子都要以專業(yè)派的標準來要求的，但是實際上很多家長起初讓孩子學(xué)習古箏的目的并不是把孩子培養(yǎng)成專業(yè)的古箏演奏家。很多家長是抱著增加孩子在藝術(shù)方面的修養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情操的目的讓孩子學(xué)習的。所以在傳統(tǒng)的一對一小課中經(jīng)常會出現(xiàn)幼兒學(xué)習者因彈奏不好而遭到老師批評的現(xiàn)象，反復(fù)的批評兒童，一來挫傷了兒童學(xué)習古箏的信心，二來打擊了家長繼續(xù)堅持學(xué)習的熱情，學(xué)生面對著古箏出現(xiàn)反感情緒，很難達到良好的學(xué)習效果。而“1+1”古箏基礎(chǔ)教學(xué)法提倡鼓勵式教學(xué)，在集體教學(xué)的課堂上，第一遍學(xué)員彈奏不正確老師認真講解，第二遍彈奏不正確，在老師鼓勵下已經(jīng)有了進步，第三遍仍然不正確，那么課后再單獨留下來解決，而不會出現(xiàn)當面批評孩子的現(xiàn)象，孩子有了嘗試的信心和勇氣，大大的增加了琴童的學(xué)習熱情，增強了家長堅持下去的決心。

2 公式法——課堂學(xué)法的創(chuàng)新

課堂教學(xué)方法上，“1+1”古箏教學(xué)法突出細致，在初學(xué)古箏的兩年中，基本技法教學(xué)和初中級樂曲教學(xué)過程中，“1+1”古箏基礎(chǔ)教學(xué)法把所要教授的古箏基本技法分解成數(shù)個有著有機聯(lián)系的最小動作模塊，分步驟進行分步教學(xué)；樂曲也是這樣，教學(xué)法中把古箏樂曲劃分為一個一個的段落，進行分步教學(xué)的教學(xué)方法，凸顯了該教法的核心“1+1=技法模塊化教學(xué)+樂曲段落化教學(xué)”。

“1+1”古箏基礎(chǔ)教學(xué)法在樂曲教學(xué)中的運用主要體現(xiàn)在對樂曲教學(xué)程序的調(diào)整和重點難點講解上。即“樂曲解析樂曲難點分段講解全曲連貫演奏”的教學(xué)程序，在早期的樂曲教學(xué)中，即可以確立這一教學(xué)理念。

首先，對曲境的了解。了解全曲可以提升學(xué)生用演奏表達樂曲意境的興趣。

其次，突出重點和難點。重點難點講解在“1+1”古箏基礎(chǔ)教學(xué)法中強調(diào)在課上解決每首樂曲的重點難點，解決并演奏樂曲難點會提高學(xué)生學(xué)習的成就感，這樣會大大減少課后自主練習的枯燥感。

再次，分段和集中講解相結(jié)合。分段講解在樂曲教學(xué)中是極其重要的一個過程，采用分段學(xué)習的方法有針對性地對樂曲進行重點段落的慢速練習，熟練后將整首樂曲中的樂句或樂段連綴起來快速練習，從而達到最佳的學(xué)習效果。

3 課堂教法模式的創(chuàng)新

“1+1”古箏教學(xué)法采用的是集體課的教法模式，其打破了傳統(tǒng)古箏教學(xué)中一對一的教學(xué)模式。在集體課的課堂中，學(xué)員們相互學(xué)習、互相促進，大大增加了學(xué)員學(xué)習古箏的興趣。

流水線式的教學(xué)模式是“1+1”古箏教學(xué)法的另一大創(chuàng)新。流水線，是在兒童古箏學(xué)習的幾個不同階段安排不同的教師進行授課，每位教師專攻一個階段，成為此階段教學(xué)的專家。如以百家箏鳴藝術(shù)培訓(xùn)中心為例，古箏學(xué)員一般要經(jīng)歷5個學(xué)習階段：啟蒙期（前三個月）、初級（1-3級）、中級（4-7級）、高級（8-10級）、演奏級（10級以上），至少要換5位教師。這5位教師均由培訓(xùn)中心，根據(jù)每個教師的特長和專攻方向進行合理分配負責階段，并備課，對授課內(nèi)容、授課方式、授課注意事項均進行嚴格的規(guī)定。所有的教學(xué)儀器和設(shè)備則是中心共享的，也是相同的。

4 教學(xué)方式的創(chuàng)新

如果單純的進行死板的課堂教學(xué)，不僅扼殺了學(xué)生的積極性，整個古箏培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展也受到了阻礙。“1+1”古箏基礎(chǔ)教學(xué)法不僅僅限于單純的課堂教學(xué)，還融合了多種形式的輔助教學(xué)方式。首先，定期舉辦新老學(xué)員演奏會，新老學(xué)員在一起交流經(jīng)驗，切磋技藝，取長補短。其次，經(jīng)常邀請名家開設(shè)講座并開辦演奏會。讓學(xué)生感受名家的風采，切身體會到只要自己勤學(xué)苦練，名家的今天就是自己的明天。再次，每年帶學(xué)生去知名的音樂學(xué)府學(xué)習交流，為學(xué)生將來考取專業(yè)的音樂院校播下希望和期盼的種子。還有，組織學(xué)生參加省市大賽，證明學(xué)生的實力，讓學(xué)生看到付出總有收獲，榜樣是從平凡中產(chǎn)生的，自己有一天也能成為榜樣，尋得奮斗的動力。最后，電話回訪、教師家訪。通過教師的定期電話回訪和教師家訪，及時了解學(xué)生在家練習的情況，對練習中出現(xiàn)的問題及時進行交流和糾正。

5 助教平臺搭建的創(chuàng)新

許多家長自身音樂素質(zhì)一般，在教育孩子的過程中，常常感到心有余而力不足。在“1+1”古箏教學(xué)法的課堂中，家長不用再在學(xué)校門口苦等，對孩子的學(xué)習態(tài)度和成果猜測不安，他們也將同時接受古箏藝術(shù)的熏陶，同樣成為了學(xué)習的主角。他們在尊重孩子意愿的情況下，被允許坐在孩子旁邊共同聽課，并參與教師的輔導(dǎo)。他們能夠隨時了解孩子對新知識的接受程度和學(xué)習進度，間接的聽課學(xué)習使得課后監(jiān)督孩子來得更為有效，輔導(dǎo)孩子還課的內(nèi)容。

參考文獻：

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古箏樂曲范文6

一、古箏曲演奏特點

古箏曲演奏所應(yīng)用的技巧較為復(fù)雜，演奏者必須要經(jīng)過長期的訓(xùn)練才能演奏出完美的古箏曲，現(xiàn)今古箏曲的發(fā)展過程融入了現(xiàn)代音樂的元素及特點，因此在演奏技巧上更為復(fù)雜。其中《楓橋夜泊》作為一首極具特點的古箏協(xié)奏曲，要求演奏者對整首樂曲的背景、含義、節(jié)奏、曲調(diào)、音色等都有一定的掌握，這樣才能保證在演奏的過程中不會出現(xiàn)鋼琴掩蓋古箏特色的情況。在傳統(tǒng)的古箏曲中多數(shù)會采用民族五聲調(diào)式進行創(chuàng)作，但是在現(xiàn)代古箏曲中，作曲家為了使樂曲表現(xiàn)及變化形式更加多樣，其調(diào)式調(diào)性往往更加復(fù)雜，因此在演奏之前需要對調(diào)式進行分析，掌握其中的變化，并適當融入自己的想法及感情，從而使二次創(chuàng)作的曲目富有演奏者獨有的風格。

二、古箏協(xié)奏曲《楓橋夜泊》的演奏技巧

（一）快板演奏技巧。在演奏《楓橋夜泊》的過程中需要注意其所表達的是一種“愁”的情感，因此在快板演奏中需要注意掌握主旋律中的強弱部分，保證演奏出的樂曲對比鮮明。在演奏中對右手指序要求較高，要保證在快速彈奏的過程中彈弦發(fā)聲節(jié)奏明弱鮮明清晰，左手按弦輪抹來控制曲音及弦音的高低及變化，保證雙手在演奏的過程中對位置掌握準確，熟知節(jié)奏。在《楓橋夜泊》曲中最復(fù)雜的就是快板中需要由左右手進行輪替彈奏，左手在按弦中容易出現(xiàn)音準錯誤的情況，因此要著重訓(xùn)練演奏者手指的爆發(fā)力及對樂曲演奏的準確度，從而保證在快板演奏中不會出現(xiàn)演奏失誤。

（二）慢板演奏技巧。古箏曲《楓橋夜泊》其慢板部分主要體現(xiàn)一個“靜”字，通過樂曲來表現(xiàn)安靜的景色，對演奏者的技巧有著極高的要求，一旦演奏者技巧水平不夠，可能會造成曲音過于單薄，情緒展現(xiàn)不到位的情況，在協(xié)奏中其他樂器將會蓋住古箏的音色及特點，出現(xiàn)喧兵奪主的現(xiàn)象，因此必須要對慢板的演奏技巧進行著重訓(xùn)練。慢板部分需要將憂傷的情緒表現(xiàn)出來，因此在起手時需要注意從弱音進入樂曲，以循序漸進的形式來推進旋律及音樂的發(fā)展，手臂及手腕要以自然放松的狀態(tài)進行演奏，同時拇指及食指的力度需要控制在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，避免出現(xiàn)音調(diào)過強的情況，保證曲樂整體的音色維持在穩(wěn)定悠揚的狀態(tài)，使慢板部分音色更加清透，樂曲表現(xiàn)更為連貫，進而將古箏曲中的意境展現(xiàn)出來。

三、古箏協(xié)奏曲《楓橋夜泊》的美學(xué)意境

（一）傳統(tǒng)之美。在古箏曲《楓橋夜泊》中應(yīng)用傳統(tǒng)音樂的特色進行創(chuàng)作，具有中國傳統(tǒng)文化中獨有的留白特點，其將同名詩中所描述的六大景色以音樂的形式為聽眾展現(xiàn)出來，并且深入挖掘出詩人的情感，以聽覺感官來激發(fā)聽眾的想象空間，使其在腦海中自行形成詩中的景色畫面。同時古箏曲所具有的音色及音調(diào)具有中國傳統(tǒng)音樂的特色，聽眾在欣賞的過程中可以領(lǐng)略傳統(tǒng)音樂的獨特韻味及意境，其特有的詩意可以襯托出古箏曲更深層次的情懷。

（二）虛實之美。在古箏演奏中得到充分體現(xiàn)的便是“泛音”與“實音”的對比，以及以韻補聲現(xiàn)象的呈現(xiàn)，《楓橋夜泊》中，虛實之美隨處可見，引子部分由兩個樂段組成，其中第一個樂段以四個四度音程開始，古箏音色由純凈變得越來越有神秘感，最后又趨于平靜。之后鋼琴用不協(xié)和的旋律隱隱烘托，古箏空靈虛靜的泛音輕輕用輪指奏出，雙手配上純五度低音，音色低沉??厚，前者通透虛遠的音色與后者實實在在的錚錚之音，一虛一實，讓人既感到悠遠靜謐的夜的意境，而內(nèi)心又折射出一種詩人對命運不屈的震撼之感。