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元后傳范文1

后樂園的存在。

在那里，

友誼得以永恒，夢想終會實現。

我們用一只眼睛看見現實的灰墻，

卻用另一只眼睛勇敢飛躍，接近夢想。

用孩子的羽翼抵抗現實的捕捉，

即使我們會在天真里同歸于盡，

至少我們曾經相信，曾經勇敢，

總有一天我們會到達，

元后傳范文2

關鍵詞：后進生 愛護 信任 尊重 信心

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）03（c）-0225-01

從2006年參加工作至今，我一直在專注于后進生的轉化工作。我們所轉化的后進生是由于后天的各種因素導致品德行為、心理偏差或學習成績差的學生。經過這幾年的探討和實踐，我成功的轉化了很多名后進生，并且取得了一定的成果，具體方法如下所述。

1 關心愛護每一名后進生

用愛心溫暖后進生，關心后進生，愛護后進生。在轉化后進生之前，先要充分了解一下每一位后進生的具體情況，比如：家庭情況，生活情況，學習情況，身體情況等等各項可能影響后進生的主要因素。因為后進生的學習組織紀律比較差，往往受到班級的冷落，很多教師也常討厭、遺棄他們，由此導致他們走向墮落的邊緣，讓人深感痛心。在充分了解他們的實際情況之后，我們要給予他們愛的教育和適時的引導，曉之以理，動之以情，在生活上要關心他們，在學習上要幫助他們，讓他們從內心上接納我們，把我們當成好朋友來看待。這樣我們才會潛移默化的影響他們，讓他們在不知不覺中接受愛的教育。教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有用愛才能教育好孩子?！睈凼菍嵤┙逃幕A，沒有愛就根本談不上教育。在后進生轉化中，我們應讓愛首當其沖，對所有學生一視同仁。因此，每位教師首先要有愛心，不能因為是后進生就對他們置之不理，而是要給后進生更多一份關愛。當他們出現問題時，我們不能總是批評他們，而是耐心的幫助他們，直到他們明白哪里錯了，應該怎樣改正為止。這樣，不僅拉近了我們和學生之間的距離，而且還能讓他們感受到愛的溫暖，增進師生情誼。然后在此基礎上再引導教育他們，那么等待我們的將是無聲的教育效果。

愛是春風，她能喚起后進生沉睡的心靈；愛是雨露，她會滋潤后進生干枯的心田；愛是烈火，她會點燃后進生希望的火花。

2 充分信任每一名后進生

新課程改革的主要任務是面向全體，以人為本。理解信任，鼓勵進取，用心靈交流來感化后進生。其實每一位后進生剛開始的時候并不差，他們也有很高的學習欲望和激情，只是由于在學習過程中學習方法不正確，自制力不強，興趣愛好有偏差，導致了在學習上出現了暫時的落后狀況。此時如果我們老師不理解他們，對他們進行諷刺、挖苦、或者以一種失望、歧視的態度對待他們，很容易傷害他們的自尊心。其實每個孩子都有自尊的需要，當別人不理解不信任他們的時侯，他們的自尊心就會受到傷害，自身的主動性與積極性就會受到嚴重的打擊。所以保護孩子的自尊心，鼓勵其上進，應從對孩子的理解與信任做起，特別是那些自信心很弱的后進生，他們更需要理解信任，更需要愛的溫暖。這對我們教師提出了很高的要求，我們要以高度的責任心來幫助他們，關心他們，讓他們產生積極的動力來擺脫困境，向前趕超。

3 尊重每一位后進生

每個人都有被尊重的需要，受人尊重是人的基本需求，這是人之常情，尊重比愛更重要。作為一名教師，我們應尊重、關愛每一位學生，尤其是后進生，不要輕易地放棄對他們每一個人的關注，這樣他們才會把你當知己，找你談心，老師才能因勢利導。教師尊重每一位后進生，他們才會產生滿足，愉快的心理體驗，所以我們應該平等的對待每一位后進生，尤其學會尊重他們的人格，消除他們與老師之間的隔閡，消除戒備心。在課堂教學中，我們也許給不了他們過多的表揚與鼓勵，但是我們可以試著給每位學生一樣的尊重，讓學生知道老師的心是平等的，這樣課堂教學才能順利的開展，后進生也許會變成一個優等生，也許只是一名學習成績差的學生而已。

4 把信心給每一位后進生

元后傳范文3

一、理解學生的行為

教育是是人對人的工作，老師只有對學生理解，才能及時發現學生的問題，找出解決問題的辦法。NLP基本原理有一條說：每個人都選擇給自己最佳利益的行為。每個學生做任何事情都是為了滿足自己內心的一些需求。每個學生的行為，對他的潛意識來說，都是當時環境里最符合自己利益的做法。因此，學生行為的背后，必定有正面的動機，接受了學生的動機，學生就會覺得你接受了他。

有一次，在學校開設個性化課程中，有一個非常令老師“頭痛”的學生，沒有告訴老師就自己由“樂在棋中”班轉到“今天我做‘煮’”班。可烹飪班的老師害怕他搗亂，不同意接受。他鬧著不肯回去。后來，筆者只好讓他在辦公室先冷靜下來?？墒且桓涣鳎那榫w非常激動，緊握拳頭，在辦公室狂叫，筆者安撫他的情緒后，讓他先回家。過后，筆者與他交流溝通，才知道，他覺得象棋班只是讓同學自己下棋，沒有意思?？吹酵瑢W上烹飪班，星期五可以自己帶東西回來煮，覺得有意思，好玩，所以想轉班。事先跟家長說過，以為家長已經跟班主任交流，就直接帶東西回來了。而他緊握拳頭狂叫是因為對他母親生氣。原來如此，筆者終于把事情了解清楚，告訴他“凡事必有至少三個解決方法”，教他怎樣處理自己的情緒，讓他要怎樣與老師溝通。他感覺到老師的接受，就樂于去改變了。同時筆者也跟烹飪班的老師溝通，希望她給孩子一次機會，可以對孩子提出明確要求，讓孩子有所改變。最后事情終于解決，他轉班成功。聽烹飪班的老師說,每次課程結束，他都能組織同學搞好衛生，“頭痛”學生不再讓老師“頭痛”。

其實是因為老師體諒孩子的情緒和想法，站在孩子的角度思考和處理問題。理解孩子，最終孩子就能接受你的引導，從而改變自己。

二、引導學生改變

元后傳范文4

現在，他和Facebook創始人馬克?扎克伯格、碧桂園副董事長楊惠妍、聚美優品CEO陳歐等一起，被稱為“世界十大10億美金80后富豪”。

近日，記者在杭州天際大廈見到了這位創業大咖，分享了其精彩的創業歷程。

大二賺取第一個100萬他從此“情迷”創業

2001年，還在浙江大學工商管理讀大二的王麒誠，是學生會外聯實踐部的部長。一次偶然的機會，他認識了一位銷售光釬收發器終端設備的老鄉。聊天中，他得知這類產品銷路廣、利潤高，王麒誠決定和這位老鄉合作創業，成立了他人生中的第一家公司“法華網絡”。

盡管老鄉有不少人脈積累，但很多客戶對這家新注冊公司的實力有疑慮，以至于杭州、寧波等大城市的市場一直打不開。這個時候，王麒誠果斷決定去舟山、麗水和衢州等相對信息不發達的城市進行嘗試。經過多次的溝通努力，他們終于和其中一個市簽訂了協議，王麒誠的戰略眼光初步體現。

創業沒資金怎么辦？這是王麒誠面臨的第二個難題。“當時，我們先請來了供應商的老總提供證明，這樣就可以先預付款項再供貨，是不是有一種空手套白狼的感覺？”王麒誠笑了笑說。當然，這其中的艱辛和付出自然不用多說。

經過八個月的努力，王麒誠賺取了人生中的第一桶金，100萬，這對當時的大學生來說可以說是天文數字。在那個很多同學還在依賴父母花銷的學生時代，王麒誠已經通過自己的努力去賺錢，這種滿足感和成就感讓他深深地迷上了創業。

實習挖出創業資源除了創業方向還有合作伙伴

_始迷上創業的王麒誠，一直在尋找畢業后創業的領域。大四時，他到浙大中控的教育事業部實習，當時，浙大中控在各大學校推廣教育系統智能化。也正是這次的實習經歷，王麒誠第一次接觸到了智能化，并嗅出了其中的商機。

那時候，智能化領域還處于起步階段，從事這一行業的企業并不多?！笆紫绕髽I資質的審核并不像現在這么嚴格，其次只要簽完合同便可以拿到30%的預付款，再次這個行業的毛利可以達到30%以上?！蓖貅枵\說，這對還在尋找創業項目的他來說是一個裸的好機會。

鎖定項目后，接下來就要尋找合伙人。王麒誠利用自己在浙大中控實習的機會，成功挖走了一位肯跟著他“混”的技術人才?！爱斎?，還有一個前提是，他在那家公司的時間并不長。不然我肯定挖不出來了?！蓖貅枵\說，因為給別人打工和給自己干活是完全不同的心境。

標書也有情商和智商10年創業企業從零到上市

2002 年11月，浙江漢鼎科技發展有限公司成立。公司成立之初，王麒誠和他的合伙人瘋狂地跑項目，找機會進行投標，最多的時候一年投了100余項。“經常我們白天跑建筑工地，晚上做標書，每一份標書都要反復推敲，根據項目的實際情況來制作。”王麒誠說，而標書也有自己的情商和智商，如果說內容是智商，那么它的包裝則是情商?！拔疫@人好面子，所以我寧愿多花100塊錢去包裝標書，而這恰恰也是吸引人眼球的一個做法?！蓖貅枵\笑著說。

天道酬勤，第一年公司投中了兩個項目，總計800萬。而王麒誠賺錢也是很有一套，“這個行業利潤本身就比較高，為了增加中標率，我們相對別人會讓利10%。但由于預購和提品中間相隔將近1年，而電子產品降價又快，其實我們損失也不是很多?！蓖貅枵\說。

正是這樣一點一滴的努力，2012年，王麒誠一手創建的漢鼎信息科技股份有限公司正式登陸深交所，他的身價超過20億人民幣。而在今年，這個數字變成了11億美金。

智慧城市牽手移動互聯網希望漢鼎股份宇佑傳媒會師A股

正當漢鼎股份處在輝煌的發展時刻，王麒誠選擇急流勇退。2014年1月，他正式辭去了漢鼎股份董事以及總經理的職務。辭職后的王麒誠，選擇了“第二次”的創業，這一次，他將目光轉向了移動互聯網。

很多人認為智慧城市跟移動互聯網是兩碼事，但王麒誠覺得這兩者息息相關。“智慧城市中很重要的一塊是無線覆蓋，我們已經在沈陽新民嘗試著鋪設了一個囊括整個城市的無線網絡。只要用戶進入沈陽新民，便進入了我們的網絡監測范圍，因此我們可以根據用戶瀏覽的信息內容，為用戶推介資訊。”王麒誠還舉例說，智慧城市應用在醫療方面，我們的一卡通系統最終目標要替代現行的市民卡，可以成為市民的電子健康檔案，人一生所經歷的病痛、吃過的藥以及醫生給過的診斷都詳細地記錄在一個系統中，人們以后就醫，就會有詳細的參考信息，對診斷治療的幫助可想而知。“其實，玩的就是大數據，如何將大數據應用到智慧城市就是我們接下來的一大重要內容?！蓖貅枵\說。

元后傳范文5

當他一籌莫展時，一個在日本打工的朋友回來看他，王磊發現朋友在香煙上套一個金屬嘴，就很好奇，朋友說，這是過濾焦油尼古丁的。他煙癮大戒不了，就加上煙嘴再抽煙。以前經?？人浴⑸ぷ痈?、上火、牙黃，用了煙嘴這些癥狀都消失了。朋友說，在日本80%煙民都用煙嘴抽煙，朋友走后，王磊激動得一晚上沒睡著，他預感這是個巨大的商機。

中國有13億人30%人抽煙，市場潛力很大。后經四處打聽，找到國內一個煙嘴廠家做了襄陽市。他每天騎電動車帶上貨，跑遍了襄陽的大街小巷、各鄉鎮煙酒副食店、超市.藥店，他先鋪貨后結帳，很多店都樂意經銷合作……

功夫不負有心人！干了一年賺了十幾萬，還清了所有的欠債。2008年，他又做了武漢，憑著他的勤奮踏實，誠信經營，到2011年，他在武漢買了房，還買了六輛轎車配給業務員。2011年底王磊注冊了“雅哥”商標，他要打造自己的煙嘴品牌，以最好的產品質量回饋煙民，以最優的售后服務幫助煙酒副食店、超市、藥店賺抽煙人的錢，如今，王磊成功了，他愿把多年總結的銷售實戰經驗與有緣人分享。幫助更多小本創業者改變人生命運。

目前，雅哥已研發出一次性煙嘴、金屬煙嘴系列產品，市場售價從5元至100多元不等。產品采用食品級材料精制而成。全國統一售價，嚴格區域保護，現誠招空白縣市商，常年舉辦商培訓班，每縣市一人。

商要求：1.年齡性別不限2.有較強的語言溝通能力3.人品好，勤奮務實，忠誠可靠4.有3000元以上投資能力，會騎電動車5.沒有其它工作牽掛，能全身心投入，負責當地煙酒店、超市、藥店等終端客戶開發與維護，無需經驗，只須克隆成功模式。

面授培訓費1800元包食宿，學期5到10天，學習結束贈送2000元產品回家試銷，確保商月收入1至5萬元。機不可失！

武漢好哥商貿（煙具）有限公司

電話：027-85561109 18071712110

聯系人：王磊

元后傳范文6

關鍵詞：技工院校 后進生轉化 班級管理

近幾年，隨著大學擴招力度的不斷加大，技工院校的生源數量不斷減少，生源質量也有所下降。一些后進生的入學，給技工院校班主任的班級管理工作帶來了諸多挑戰。

后進生包含兩類學生：一類是因為智力原因或學習習慣不好導致成績落后于其他同學的學生；另一類是本身存在一些不良行為習慣的學生，這類學生往往伴隨著學習困難、成績不佳的問題。本文提到的后進生屬于第二類。行為習慣不良的后進生不僅本人學習成績落后，而且會對班級的班風、學風，甚至校風都a生巨大的負面影響。

如何有效地轉化后進生，培養其成為一名合格的技能人才，為社會貢獻力量，是教育者應當積極探索和解決的問題。下面通過學生管理的案例，簡述班級管理中后進生轉化的過程和具體方法。

新生入學，筆者擔任中職技工班級的班主任。俗話說：“新官上任三把火?！闭敼P者要大刀闊斧地整頓班級紀律、樹立良好的班風和學風時，“三劍客”的到來卻著實給筆者燒了“三把大火”?！叭齽汀笔侵腹P者班級的三個學生：小張、小吳和小馬。第一天上課，小張以請同學吃早飯為由，帶著整個宿舍的六名學生曠課兩節。開學第二周的返校日，小吳無故夜不歸寢，返校后又與宿管教師發生爭執。開學第一個月末，小馬放學后帶領班里的十幾名同學去操場打群架，被保衛科及時發現并制止。情況還遠不只這些，這三個學生接二連三地出現曠課、吸煙、賭博等問題，這讓有多年班主任工作經驗的筆者也應接不暇。

每當班級中出現這樣的后進生時，相信班主任都會感到頭疼。如何轉化這些個性極強又難于駕馭的學生呢？筆者陷入了沉思……

一、愛心是轉化后進生的情感基礎

愛心是教師高尚職業品質的表現，是打開師生心靈溝通大門的鑰匙；愛心是做好班主任工作的前提，是轉化后進生的情感基礎。

案例一：小張的“自由之劍”。

小張總是逃課去上網，有幾次因為上課遲到還和任課教師吵了起來。所謂“自由之劍”，就是想干什么就干什么，誰也管不了。對于小張這樣叛逆心極強的孩子，傳統的說教明顯已經不起作用了。

1.愛學生首先要了解學生

對小張的教育是從了解他開始的。小張很小的時候，父母就離婚了，雖然小張名義上是跟著父親生活，可實際是在爺爺奶奶身邊長大的。小張的爸爸常年在全國各地跑運輸，父子倆一年也難得見幾回面。父親與小張的聯系就是每個月按時往銀行卡里存生活費，而爺爺奶奶更注重小張是否吃飽穿暖了，對小張的在校表現很少過問。久而久之，小張養成了自由散漫、驕橫任性的性格。

2.愛學生就要與學生建立良好的溝通

這天，筆者把小張叫到辦公室。他一進辦公室，臉上就露出了一種滿不在乎和無所畏懼的表情。筆者微笑著讓他坐下來，和他聊起了家常。聊他小學時因為被同學嘲笑是沒媽的孩子，和同學打架，幾天沒上學；聊起初中時，他因為迷戀上網差點被學校開除；聊起爺爺奶奶年紀大了，地里的活干不動了……當聊到他已經幾個月沒見到父親時，小張的眼睛里浸滿了淚水。后來，按照筆者的建議，小張每天給父親發一條短信匯報在學校的學習情況，同時囑咐父親保重身體。筆者也會不定期地與小張的家長聯系，聯系的頻率取決于小張的在校表現。

3。愛學生就要相信學生

接下來的一個月，小張的曠課情況明顯變少了。筆者從來沒有問過小張是否每天給父親發短信，因為筆者相信他一定會發的。而筆者每周都會和小張的家長聯系，家長和筆者談到了父子間的情感變化，話題變多了，兒子會主動關心父親了等。偶爾，小張還是會有遲到的情況，但每次都會主動找到筆者承認錯誤，而筆者選擇相信孩子的承諾。慢慢地，筆者與小張家長的聯系從一周一次變成了一月一次，因為小張已經不再曠課了。

二、引導是轉化后進生的有效途徑

引導是指通過某種手段或方法去帶動某種事物的發展方向。巧妙地運用教育方法，引導學生發現自身的不足，主動改正錯誤，會得到意想不到的教育效果。

案例二：小吳的“個性之劍”。

小吳是家里的獨子，他家境富裕，從小父母對小吳有求必應，嬌慣縱容。這導致小吳花錢無節制、對人沒禮貌?！皞€性之劍”就是要追求標新立異，我行我素。小吳的朋友很少，經常遲到，課上紀律散漫，還頂撞教師，課下稍不順心就大聲辱罵同學。

為了幫助小吳認識并改正自身錯誤，筆者和班干部精心安排了一次主題班會――即興小品《上課》。沒有劇本，每位演員只有角色名稱，小吳的角色是“老師”。

演出開始，小吳無奈地站到講臺上?！吧险n”，小吳剛說了一句，教室的門“咣當”一聲就被踹開了，一名學生大搖大擺地走進了教室。接下來，教室里聊天的、接打電話的、隨意走動的狀況頻頻發生。小吳顯然對眼前的一切沒有絲毫的心理準備，愣在那里不知如何是好……

演出結束，筆者讓學生說說小品中有哪些課堂上的不文明行為。小吳從椅子上跳起來，大聲把不文明行為說了個遍。筆者先肯定了他的回答非常正確，接著又問他：“剛才你回答問題的方式文明嗎？”小吳也意識到了錯誤，不好意思地撓撓頭。

班會很成功，學生們暢所欲言，說了很多不文明的行為及改正的方法，小吳聽得很認真。從那以后，小吳非常注意平時的言行舉止，個人紀律有了很大改觀。

三、激勵是轉化后進生的必要手段

學生都是有上進心的，如果他們的表現得到了教師的表揚或鼓勵，便會激起更強烈的進取心，這對后進生的轉化大有益處。

案例三：小馬的“正義之劍”。

小馬性格急躁，易沖動，愛打抱不平，號稱“正義之劍”。小時候，父親對他的管教很嚴厲，經常對他大打出手，導致小馬從小就崇尚暴力，“就是欠揍！”是他的口頭禪。

自從組織同學打群架后，小馬就受到了學校的紀律處分，他的情緒非常低落，不聽講、不做作業、不參加班級活動，有點自暴自棄的意思。筆者無意中發現小馬經常和小張、小吳一起打籃球。此時，恰逢學校組織籃球賽，筆者便提議讓小馬當隊長，帶領包括小張和小吳在內的九名同學代表本班參賽。比賽前，筆者特意找小馬談了一次話，叮囑他無論比賽名次如何，不能急躁，更不許打架?；@球比賽很激烈，全班學生都到場助陣，雖然筆者的班級沒有進入決賽，但也取得了不錯的成績。賽后，筆者在班會上表揚了小馬和其他參賽同學。從那以后，小馬在班級活動中表現非常積極，同學關系也越來越融洽了。經過大家的幫助，小馬慢慢跟上了學習進度，成績提高很快。

四、常抓不懈，防止反復是轉化后進生的重要一環