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快速記憶方法范文1

【關鍵詞】 英語 單詞 記憶法

在英語教學中，存在老師教得苦，學生學得吃力的情況，尤其是相當一部分學生過早地成了英語差生，學生怕學英語，怕上英語課。導致這種狀況的一個主要原因就是，英語單詞數量龐大，學生記不住單詞，影響了學生學習的興趣。為了讓學生更好地、更輕松地學好英語，根據多年的經驗，筆者本文總結了下面幾種快速記憶單詞的方法，供大家生學習參考。

1. 同類記憶法

把同義詞、近義詞逐一歸類，如：accept， receive；rest， break； attend， join； require， need； ill， sick； ago， before； too， also， either； every， each等。這樣歸類單詞好處是：提高復現率，能常憶起學過的單詞。提高學習興趣，持之以恒，滾雪球式地積累，會不斷擴大詞匯量，會快速、準確、牢固地記住英語單詞。

2. 對比記憶法

對比記憶是把反義詞放在一起，對比記憶。意思相反的詞放在一起，會形成鮮明的對照，對大腦輸入的刺激信號強于一般的信號，從而能強化記憶。日常英語中反義詞的應用相當廣泛，如形容體形的tall， short， fat， thin；說明方位的east， west， south， north；評比判斷的good， bad， right， wrong；表示時序的early， late， first， last；反應情緒的pleased， angry， sad， glad；而應用反義詞講出的句子更是生動活潑，色彩鮮明，富于感染力。

3. 分類記憶法

分類記憶方法多種多樣，如按詞義、詞性、拼讀規則分類等。

4. 圖表記憶法

圖標記憶是通過視覺刺激記憶，學習者看到形象生動的標志，可加深記憶印象，利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀地結合到一起，你可以找一本英語圖解字典作為參考。

5. 搭配記憶法

英語中有大量的以名詞、副詞、介詞、動詞等為中心，構成短語或固定詞組，它們往往難以從字面意義的簡單總和來判定其意義，為此，學習時必須加以歸類對比，弄清它們真正的含義。

6. 語境記憶法

語境記憶法或稱圖表句型記憶法，即把最常用的句子用情景句式加以固定，然后把大量同類單詞放入，朗朗上口，應答如流。

7. 讀音記憶法

讀音記憶主要是通過對26個字母的讀音規則，加以分析歸類，再掌握一些典型字母組合的讀音規則，并找出音與形的一致關系。

8. 卡片記憶法

卡片記憶是一種應用極其廣泛，簡易方便的方法。卡片大小、形狀、規格均可自定，自制單詞卡可隨時隨身進行記憶單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等?？ㄆ山洺７e累，經常翻閱，經常分類，可以大大提高記憶的效果。

9. 整體記憶法

單詞是語言的最小要素，記憶單詞不能割裂它與句子、段落之間的聯系，必須把它放到特定語境中充當句中成分，表達一定意思，這樣才能達到深刻記憶的目的。把單詞放入句子與段落中記憶，既可以在一定的語境中了解單詞的意義和用法，做到活記活用單詞，又能利用上下文的聯系避免遺忘。

10. 發散記憶法

發散記憶法也叫多元記憶法、聯想記憶法，就是利用多元思維方法，全方位認知單詞，實現初次記憶，然后在腦海中多角度多層次地立體再現單詞，從而實現“二次記憶”，通過聯想記住本詞根相同、相近的各種單詞、詞組或短語。英語單詞一般平均有三個左右的派生詞，如果我們記住了一個常用單詞，就可以通過發散記憶法記住3-4個英語單詞，從而提高記憶效果。

11. 閱讀記憶法

通過閱讀英語文章、小說等記憶單詞，注意選擇難度適宜的英文材料。

12. 理解記憶法

一般來說，理解越深刻，記憶越牢固。因此，我們在英語教學中必須把單詞的音、形、義、用法等內容全面告訴給學生，使其在理解的基礎上記憶，從而提高記憶效率。同時，教師還可以通過對同義詞、近義詞、反義詞的辨析，同音異形詞、詞類轉換、單詞的比較歸納等方式，加深學生對單詞的理解，以此來提高記憶效率。

記憶單詞有方法，學生記得快，但也忘得快。記憶單詞的三大宗旨：一是貴在堅持，持之以恒最關鍵；二是要遵循記憶規律，堅持定期定時回頭看；三是背誦的詞匯要運用到聽、說、讀、寫各方面，才能形成永久性記憶。上述記憶方法，堅持合理利用，必定對你的英語學有幫助。

[1] 米芙錚. 如何科學有效的記單詞.

快速記憶方法范文2

關鍵詞：土石壩 滲流原理及其控制 工程質量

根據資料統計，近幾十來年，土質心墻堆石壩已逐漸成為世界上高壩建設的主流壩型之一，隨著新型土石方機械的大量投入及填筑施工工藝水平不斷提高，同時筑壩材料試驗研究的深入，極大地拓寬了土石壩的用料范圍和用料模式，為土石壩更廣泛地應用提供了有利條件，改變了土石壩長期存在著建設工期長、填筑強度低的不足，筆者就參加了不少土石壩的填筑的經驗與體會，淺析在確保填筑施工質量及安全運行的前提下探討土石壩的快速施工。

一、快速施工的主要方法

在完成各項準備，具備填筑條件后，對施工單位而言，按計劃進行壩體填筑，加強各工序的銜接、減少中間環節，是快速施工的重中之重。

1、合理的壩面分區流水作業，是填筑工作快速施工的關鍵由于土石壩體型較大，為壩面分區流水作業提供了必要的場面，一般將填筑工序分為鋪料、攤鋪、灑水、壓實、質檢等工作，如防滲土料還需進行表面刨毛處理，根據實際情況，將分為工段數與工序數，如果工段數與工序數相等，人、機、地不閑；如果工段數大于工序數，人、機不閑，地閑；如果工段數小于工序數，人、機閑，地不閑，流水作業不能正常進行，進行工段數及工序數的確定和劃分有很多種方法。在填筑前由于施工情況并不很明朗，一般采用先按現有設備進行理論計算后，按流水作業的要求和注意事項初步擬出工序數目、工作段面積及工段數目，再根據前期填筑對設備及運行時間的統計，進一步進行修正，確保施工有序進行。

2、平起填筑與臨時斷面填筑

為加快施工進度，一般采用平起填筑施工，在越來越多的工程實踐中，為滿足渡汛的要求、分期蓄水提前發揮效益的要求，均要求施工單位在短時間內大壩上升到某一高程，而受多方面的制約，全斷面填筑不具備可能性，一般均采用臨時擋水斷面填筑施工方法，在冬雨季，心墻部位不能進行填筑的情況下只得進行堆石料填筑時也只能進行臨時斷面的填筑，臨時斷面的設計應綜合多方面的因素的考慮并通過穩定性復核，在臨時斷面填筑至設計高度后，再進行尾部壩料填筑，為加快施工進度，在臨時斷面填筑中，應正確分析臨時斷面尺寸與壩體填筑的需要，不可為一味減少臨時斷面填筑量而影響大型機械的正常施工，反而達不到經濟、快速的目的，在后期的填筑中，接縫、接坡、削坡工作將增加很多工程量，為保證施工質量，這也是必須要確保施工到位的項目，同時也是填筑臨時斷面必須多付出的代價。

3、大型設備的投入

在壩體填筑量一定的情況下，要縮短填筑時間，必然要增大填筑強度，而填筑強度的能否達到預期目的，設備的投入是極為重要的方面，雖然目前新型設備、大型設備不斷投入到工程中，但在目前水利建設整體屬于惡性競爭、低價中標的大環境下，要在一個工程中投入大量新型設備、大型設備進行高強度的施工也比較困難，因此，我們可以看到，在許多工程，均拿著施工中小型工程的設備去完成大型工程的修建。在這種情況下，許多單位已進行了積極的探討，一個最重要的方面就是充分發揮社會資源，組織社會上的設備進場，實踐證明，這是解決施工單位自身設備不足的良好辦法，通過社會引進的設備，設備新、數量多，可挑選的余地大，能夠最大限度滿足施工需要，同時利用當地設備，可以減少很多不必要的麻煩和協調工作，因此，施工單位應吸取經驗教訓，逐步完善管理機制，才能達到快速施工、經濟節約的目的。

4、加強冬季施工研究和組織，是加快壩體填筑的一個方向由于受冬季的影響，大壩填筑（特別是防滲土料部位）往往在該階段不能填筑或填筑強度極低，致使壩體填筑受到影響，一般而言，在我國南方，冬季施工影響為2~3個月，而北方，冬季施工影響比南方更長，如何在冬季保持正常施工，是加快壩體填筑的一個方向性問題，如該問題得到突破性進展，將對土石壩快速填筑帶來質的飛躍。對土石壩，在冬季施工原則上要求進行保溫，說到保溫，一般均指搭設暖棚進行施工。

5、成立強有力的協調機構，是保證快速施工的重要方面歸根到底，能不能保證快速施工，主要還是取決于人的能動性和創造力，由于土石壩具有填筑壩料多、工序銜接多、機械設備投入多等特點，壩面（包括料場）協調范圍廣、事情繁瑣，成立強有力的協調機構，能夠根據壩體填筑的需要從整體上把握全局，合理進行設備調配和場面調配，可以事半功倍，節約很多時間，否則的話，場面協調不靈，相互干擾影響，快速填筑那是非常困難的。

二、施工質量控制措施

如何組織科學有序的施工，提高工程質量，控制滲流是整個過程成敗的關鍵。我認為土石壩過程在施工中應從以下幾個方面進行控制：

1、做好基礎處理，必須萬無一失

很多大型土石壩，必須要滿足壩基承載力及基礎防滲的情況下，完成基礎處理的穩固后，方可進行填筑施工，特別是在深覆蓋層上修建工程，基礎處理工程量大、不可預見因素多，需要經常采用防滲墻、振沖、帷幕灌漿、固結灌漿等對地基進行綜合處理。

2、掌握當地地質、水文氣象資料，控制好施工工期的季節性

土石壩對水文氣象的因素極為敏感，在雨季，土料的含水量影響極大，直接制約著大壩填筑，施工強度將受到影響；冬季，土料上凍，如不采取積極措施，也無法進行填筑，且冬雨季填筑施工，存在著高投入、低產出的窘境。對于度汛期的施工，應編制具有針對性的施工方案。土石壩工程，一般不允許漫頂過流，故土石壩工程“施工高峰期”應控制在工程實施截流后第一個汛前達到攔洪度汛斷面擋水這一階段，截流后均需加快施工進度，以確保在汛前將壩體全斷面或度汛小斷面填筑至攔洪度汛高程。因此給壩體填筑的施工工期有限，在北方地區采用冬季施工時，當月平均氣溫在0℃以下，有些地區河流結冰、土層凍結，對開挖工程、混凝土工程、灌漿工程以及填筑工程均有不利的影響，因此必須要提高月填筑強度，方能按安全渡汛的要求按期達到攔河高程。

3、確保工程所用料場開采土、石料的材料質量

料場對土石壩的重要性不言而喻，卻也是最容易影響大壩順利填筑的軟肋。根據工程實踐，一般而言，料場的地質勘探工作深度遠不如壩址，特別是填筑量最大的堆石料，往往僅靠幾個探洞或地形勘查進行地質描述，進場后，與招標文件發生變化的可能性很大，無法形成大規模開采（或臺階開采）條件，直接影響大壩填筑級配是否得到保證。在防滲土料方面，含水量的高低也成為大壩能否快速填筑的關鍵，因此，完善而慎重地進行料場復查及復勘工作顯得尤為重要，搞好料場復查和儲量計算，做到心中有數。

4、確定合理的壩面分區，是填筑工作施工的關鍵

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關鍵詞：機電設備；故障檢測；解決方法

機電一體化，又稱機械電子工程，是機械工程與自動化的一種，是將機械、電子、信息等多種技術有機結合在一起，并綜合運用到現實生活中。從近年機電一體化設備組裝與調試項目國賽考核走向來看，機電設備的調試所占比重越來越大，該賽項的PLC程序基本上都給定了，考核的重點是設備的裝配能力及設備運行故障的排除，這也符合目前我國工業發展趨勢對學生能力的要求。然而，機電一體化設備故障檢測對中職學生有一定難度。機電一體化設備不同于機械設備故障那么單一，它的構成比較復雜，包含了機械故障、電路故障、氣路故障、電氣設置故障、編程問題等。學生對解決機電一體化設備故障常常表現的非常茫然、慌亂、無從下手，多數學生會將排點放在程序和插線上，隨意進行程序更改，或者更換插線進行故障排除，造成本來運行無故障的部分也出現了問題。基于這樣的現狀，筆者根據近年指導國家級、省級技能大賽的經驗，以亞龍YL235A光機電一體化實訓設備為例，總結出機電一體化設備故障快速檢測方法。以下筆者將從氣路故障的檢測與排除、電路故障的檢測與排除和變頻器故障檢測與排除三方面進行闡述。

一、氣路故障的檢測與排除

機電一體化設備氣動元件是整個實訓裝置的最終執行部分，包括機械手臂和傳送帶推料氣缸，分別由氣缸和氣馬達驅動，氣動系統故障的排除也比較容易。對于氣路的檢測，學生首先要檢查供氣總閥是否打開，氣壓是否達到規定壓力，氣路中有無漏氣現象。如果以上檢查都沒有問題，再檢查各節氣閥的打開程度，為了方便調試，學生可以將各個節氣閥開度調到最大；其次，學生要根據各機械部件的運行速度，再逐個調節節氣閥開度，以達到理想的運行速度；最后，學生要檢查執行元件與電磁閥的一一對應是否混亂，具體操作可用手按動電磁換向閥頂部的手動按鈕，觀察各種氣動元件的執行是否對應正確。[1]

二、電路故障的檢測與排除

電路故障是硬件故障中較難排除的，可以分為靜態故障和運行故障。

（一）靜態故障的檢測靜態故障是指設備在上電后還未運行時表現出的故障，主要體現在各種傳感器上。如果在設備上電后所有傳感器電源燈未亮。這時，學生只需檢測實訓臺24V供電電源是否有故障。如果電源保險管已經燒壞，則可以肯定線路中存在短路。對于這個故障，學生要觀察實訓臺插線，看有無明顯的插線錯誤，如果沒有，可將萬用表調到歐姆檔，逐段檢測短路點。如果電源和保險管都是好的，則需要檢測線路中是否存在斷路，學生可以將萬用表調到直流50v檔逐段查找故障點。如果僅僅是個別傳感器電源燈不亮，可以用萬用表表筆直接給傳感器供電，如果電源燈可以亮，則存在線路斷路問題，檢測線路即可；如果依然不亮，則考慮傳感器損壞，更換傳感器即可。[2]

（二）運行故障的檢測運行故障是指設備在運行中表現出的故障，主要表現為傳感器無輸出信號和執行元件無動作。如果傳感器電源正常，學生只需調節傳感器的靈敏度或調節傳感器安裝位置即可解決。如果是執行元件無動作，且PLC輸出信號正常，可將萬用表表筆一端插在電源模塊24V+端子上，另一端直接給執行元件供電，檢測執行元件是否動作，如果這時有執行動作，則證明執行元件無損壞，是線路供電問題，可依據前面介紹的方法進行解決。如果對應的PLC輸出點位無輸出指示，則要檢查PLC程序及PLC有無損壞。[3]

三、變頻器故障檢測與排除

變頻器故障的主要體現是變頻器無輸出。解決此類故障首先要關閉PLC電源，學生可以用變頻器模塊面板上的手撥開關進行手動給信號，并觀察運行情況。如果可以正常運行，這時打開PLC，觀察PLC面板上相對應的變頻器控制點位有無輸出，如果PLC的相應點位有輸出，可以判斷出故障出現在PLC與變頻器之間的接線上，檢查線路進行故障解決；[4]如果PLC的相應點位沒有輸出，則是編程問題，需要檢查PLC程序。如果手動給信號變頻器依然無輸出，可將萬用表撥到交流500V檔位，依次檢測變頻器輸入端子U、V、W各相線電壓是否正常，如果正常，可判定為變頻器設置問題或變頻器損壞。[5]

快速記憶方法范文4

2009年4月，DCCI互聯網數據中心在線了基于Netmonitor網絡監測系統和Netguide市場研究數據系統產生的最新結果，涉及中國互聯網與互動營銷領域受眾、媒介、廣告、品牌、消費等多方面動態連續性監測數據。數據顯示：

2009年一季度，中國搜索引擎的廣告營收規模會達到10.4億元，高于去年一季度，不過，由于2009年全年中國搜索引擎市場的高速增長，2009年一季度廣告營收規模占比會有所下降，從08年的15.0%下降到09年的12.6%。

2009年，作為互聯網入口的搜索引擎，其首先面臨的是技術的升級換代，從單一頁面關鍵字、字串、段落語義的精準廣告到單一用戶多頁面內容語義連續追蹤分析，以頁面內容為中心的精準廣告，到目前流行的以人、人的特征與需求為中心的行為廣告營銷，搜索引擎對于廣告精準的貢獻從不缺乏技術上的優勢，但是，技術系統的升級，同時也意味著商業模式的拓新，搜索引擎和廣告、媒體、受眾之間關系將在更為立體、縱深、連續性的維度重新建立。搜索服務提供商也將逐步轉化為廣告主、受眾之間的營銷、商業關系網絡中不可或缺的一環。

快速記憶方法范文5

關鍵詞：鍋爐 蒸汽輸送 檢測 節能診斷 方法

中圖分類號：TK22 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）05（a）-0062-03

Abstract：There are many problems about boiler and steam transportation system， such as low level of device and technology in use， undelicacy of operation management， they lead to large amount of energy-waste. It is important to carry out energy-saving analysis， however the existing standards or methods of boiler test and steam transportation system testcan not meet practical requirements. A method is put forth that can test boiler and steam transportation system quickly， also key problems of energy-waste would be discovered to guide the energy-saving projects.

Key Words：Boiler；Steam transportation；Test；Energy-saving analysis；Method

鍋爐在工業企業中應用廣泛。鍋爐生產的蒸汽則需通過蒸汽輸送系統輸送到各生產車間。當前不少企業的鍋爐及其蒸汽輸送系統仍存在設備、技術相對落后，運行管理粗放等問題，能源浪費較為嚴重，亟需解決。這類熱力設備系統也是對企業進行節能診斷的重要內容，面對日益增加的節能減排壓力，企業對節能檢測和節能診斷有著廣泛的實際需求，但這種需求顯然不是逐次對單個設備的精確檢測和分析，而是希望能夠實現快速檢測并判斷問題，可以在短時間內完成改進處理，低費、有效解決問題。目前確實有多種針對鍋爐和蒸汽輸送系統的設備檢測、節能監測、節能評價的標準和方法，但這類規范、標準和方法往往注重的是論述嚴密、檢測精確，也存在為檢測而檢測的弊端，并不完全適應企業對節能檢測和節能診斷的實際需要，很多時候甚至與實際脫節。為此，提出一種突出重點，能實現快速檢測，并在此基礎上進行節能診斷，以快速發現關鍵和有效解決問題為目標，針對鍋爐及其蒸汽輸送系統的檢測與節能診斷的方法。

1 問題的提出

目前有多種針對鍋爐的熱效率檢測和節能監測、節能評價的標準和方法，如GB/T10180-2003《工業鍋爐熱工性能試驗規程》、TSG G0003-2010《工業鍋爐能效測試與評價規則》、GB/T 17954-2007《工業鍋爐經濟運行》、GB 24500-2009《工業鍋爐能效限定值及能效等級》、GB/T 15317-2009《燃煤工I鍋爐節能監測》；TSG G0002-2010《鍋爐節能技術監督管理規程》、NBT 47035-2013《工業鍋爐系統能效評價導則》等。涉及蒸汽輸送系統的能效檢測和評價的標準和方法主要有GBT 12712-1991《蒸汽供熱系統凝結水回收及蒸汽疏水閥技術管理要求》、GBT 15910-2009《熱力輸送系統節能監測》、GBT 3486-1993《評價企業合理用熱技術導則》、GB/T4272《設備及管道絕熱技術通則》等。

目前需要解決的問題有以下幾個方面。

（1）對企業來說，蒸汽鍋爐和蒸汽輸送系統從設計到運行都是一體化處理，但實際在做檢測時往往是割裂、分開處理，導致節能診斷無法系統化；（2）對鍋爐的能效檢測以檢測為目的，對節能診斷幫助不大，企業抓不住需改進提高的重點；（3）對蒸汽輸送系統的效率問題重視不夠；（4）蒸汽輸送系統檢測涉及的相應國標、行標檢測方法和能效標準一般比較籠統，且不大適應現場處理和實際解決問題的需要；（5）設備檢測時間長，耗費的時間和精力多，但檢測報告對解決企業實際問題幫助不大。

企業需要一種針對鍋爐及其蒸汽輸送系統的，能突出重點，快速檢測，準確進行節能診斷，低費改進，最終有效解決問題的檢測與節能診斷方法。

2 一種快速檢測與節能診斷的方法

通過對多個工程案例的分析和研究，提出以下一種可實現快速檢測與節能診斷的方法。

2.1 檢測目的與要求

針對企業的實際需求，突出重點，能實現快速檢測，并在此基礎上進行準確的節能診斷，以快速發現關鍵問題和有效解決問題為目標。

2.2 檢測關鍵指標

設置以下檢測指標：一級指標：鍋爐熱效率、疏水閥完好率；二級指標：鍋爐排煙溫度、鍋爐排煙處過量空氣系數、（固體燃料鍋爐）灰渣可燃物含量、疏水閥泄漏率、鍋爐及管道保溫符合性。

2.3 檢測主要設備

（1）全自動煙氣分析儀（不確定度要求：O2±0.2%；CO±5%；SO2±5%；NO±5%；NO2±5%；量程要求：O2 0～25%；CO 0～10 000 ppm；SO2 0～5 000 ppm；NO 0～4 000 ppm；NO2 0～500 ppm；分辨率0.1 ppm）；（2）熱電偶溫度計（精度不低于1.0級，量程要求：0～+400 ℃）；（3）超聲波流量計（不確定度要求：±0.01 m/s；量程要求：0.01～25 m/s）；（4）疏水閥檢漏儀（振動加速度，沖擊脈沖/32 kHz，可測表面溫度；配計算軟件，可計算泄漏量）；（5）紅外熱成像儀（不確定度要求：±2 ℃或±2%；總像素：不低于76 800）。

2.4 檢測與節能診斷程序和方法

2.4.1 檢測與節能診斷程序

檢測與節能診斷程序如圖1所示。

2.4.2 檢測與節能診斷方法

（1）鍋爐熱效率檢測。采用反平衡測試方法。前后兩次檢測方法應相同，無特別要求的均可以采用鍋爐熱效率簡單測試法（TSG G0003-2010《工業鍋爐能效測試與評價規則》），以快速測定鍋爐熱效率，重點在于快速判明鍋爐的各項熱損失。通過現場檢測對鍋爐過量空氣系數和排煙溫度等關鍵技術指標進行分析判斷，結合鍋爐主、輔設備配置水平及對爐體、風煙道的保溫檢測和泄漏檢查，現場可以形成指導鍋爐燃燒調整等初步節能診斷意見，需要用到的主要檢測設備有全自動煙氣分析儀、熱電偶溫度計、超聲波流量計、紅外熱成像儀。

（2）蒸汽輸送系統疏水閥完好率檢測。利用疏水閥檢漏儀對運行中的疏水閥進行檢測并記錄有泄漏表征的疏水閥數據（如儀器顯示的振動值）。根據疏水閥泄漏嚴重程度，現場可以形成初步的疏水閥處理建議。

（3）鍋爐本體及輸送系統的保溫檢測。利用紅外熱成像儀重點檢測表面破損及超溫部位，記錄所有超溫部位及其表面溫度數據，現場可以形成初步的保溫部分處理建議。

2.4.3 節能診斷要點

（1）鍋爐能效。鍋爐熱效率及排煙溫度、排煙處過量空氣系數等關鍵運行控制技術指標應符合TSG G0002-2010 《鍋爐節能技術監督管理規程》（含“第一號修改單”）規定的要求，如常用鍋爐熱效率：燃天然氣鍋爐應在92%以上（節能目標值98%），燃輕重油鍋爐90%以上（節能目標值96%），一般燃煤（層燃）鍋爐不應低于80%（節能目標值+5%）。節能診斷要點：根據鍋爐熱效率判斷鍋爐的總體能效水平，是否存在改進的空間，是否有改造的價值；根據鍋爐實測運行控制工況，結合使用燃料的質量技術指標、灰渣可燃物含量化驗結果，判斷與鍋爐最優化燃燒工況的偏離程度，在此基礎工業上提出燃燒調整建議；根據鍋爐外表面溫度檢測情況提出保溫方面的改進意見；根據鍋爐泄漏檢查情況提出鍋爐的密封改進建議；是否存在有余熱余能的回收再利用空間等。

（2）蒸汽輸送系統。疏水閥完好率至少應達到95%以上，節能目標值100%?，F場檢測判斷為“泄漏”的疏水閥應安排拆開檢視，更換或維修處理；車間冷凝水經技術經濟比較有回收條件的應實現全部回收；熱力管道及附件的保溫不應有嚴重破損，脫落等缺陷，其外表面溫度≥50 ℃，除有特殊要求外，均應考慮保溫處理；熱力管道任何部位保溫層外表面溫度不應高于管內介質溫度45 ℃（依據GBT 15910-2009《熱力輸送系統節能監測》“6考核指標”之6.1保溫結構允許最大溫升）。

（3）熱力系統整體診斷。在檢測和專業判斷的基礎上，需對企業熱力系統進行綜合分析。要點是：新蒸汽輸送管道及凝結水管道設計是否合理；鍋爐和車間用汽的壓力是否匹配，是否存在過大的節流損失；熱力系統的疏水閥和截止閥、旁通閥設置是否合理和足夠；運行管理是否適當，能源是否能夠做到分級利用，有無條件提高冷凝水回收率等。

（4）首次報告，節能診斷應對未達到滿意運行效果的關鍵指標和參數，進行節能潛力計算，并提供計算分析結果。即計算某關鍵參數未達標，由此造成的年能源浪費量及折算燃料費用。

（5）末次報告，節能診斷應對經整改后的實際效果進行節能計算，以驗證通過檢測和節能診斷，項目實際已經產生的節能效果。

3 案例分析

采用上述方法對某紡織企業型號為SZL10-1.25-AⅡ的蒸汽鍋爐及其蒸汽輸送系統進行快速檢測和節能診斷?，F場進行了兩次采用相同方法的檢測和診斷。首次檢測和診斷：鍋爐熱效率69.09%，現場診斷出鍋爐節能設施基本齊備，但無安裝煙氣氧量表，導致燃燒調整和運行參數難以準確控制，鍋爐風煤配比明顯不合理；鍋爐的保溫和密封存在缺陷；蒸汽管道、閥門及法蘭盤存在保溫缺陷，如保溫層老化、濕水剝落以及滲漏現象，現場共檢測105個疏水閥，良好率為83.8%。經節能診斷提出針對性的低費，無需做重大技術改造的節能改進措施，主要是通過加裝煙氣氧量表并在運行中將煙氣含氧量精確控制在現場節能診斷專家給出的允許波動范圍內，維修輕微泄漏的疏水閥，更換泄漏嚴重的疏水閥等。企業付出的改進成本僅在1萬元左右。企業落實改進措施3個月后再次進行檢測與診斷：鍋爐測試熱效率82.07%，比首次檢測的熱效率提高了12.98%；保溫有明顯改善，杜絕了跑冒滴漏現象。疏水閥良好率提升至95.2%。改進后的節能效果：企業年節約原煤量約402.7 t，實現減排SO2：0.442 t/a、減排CO2：556.33 t/a、減排NO：0.506 t/a。企業統計數據顯示，噸產品蒸汽耗量下降近25%。收到了非常好的節能減排效果。

4 結語

通過節能診斷的有效途徑，提高企業的蒸汽鍋爐及其輸送系統的效率，對降低企業單位產品能耗，實現節能減排目標，提高企業經營效益具有重要的現實意義。目前已有的鍋爐能效和蒸汽輸送系統的設備檢測、節能監測、節能評價的標準和方法，并不完全符合企業的實際需要，很多時候甚至是與實際脫節的。為此，提出以下一種突出重點，能實現快速檢測，并在此基礎上準確進行節能診斷，以快速發現關鍵問題和有效解決問題為目標的檢測與診斷方法。具體要求有：選擇合適的檢測設備，設置實用、合理的檢測指標，在對鍋爐熱效率、疏水閥完好率兩個一級指標，以及鍋爐排煙溫度、鍋爐排煙過量空氣系數、（固體燃料鍋爐）灰渣可燃物含量、疏水閥泄漏率、鍋爐及管道保溫符合性5個二級指標進行必要檢測的基礎上，通過對節能診斷要點的專業分析，快速判斷發現問題，指出并計算節能潛力，提出改進建議和措施；企業利用3～6個月的時間進行改進后，再次進行檢測和診斷，以驗證項目實際節能效果。該方法對檢測和評價人員提出了更高的要求，需要檢測和評價人員具備較高的專業知識和技能，以及豐富的工程實踐經驗。

參考文獻

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快速記憶方法范文6

【關鍵詞】右腦快速記憶 大專學生 詞匯記憶 應用研究

引言

語法、詞匯、語音等三大要素是英語語言的重要組成部分，是大專學校進行英語課程教學的重要環節。詞匯的掌握水平在一定程度上影響著大專學生的英語口語能力，但是，詞匯學習和記憶恰恰是當前大專學校英語教學中的難點內容和重點內容，并且它的教學質量受到了人們的廣泛關注和高度重視。所以，大專學校應該高度重視右腦快速記憶在英語教學中的有效應用，將字母編碼法、諧音法、拼音法、綜合法等多種方法應用到大專學生的詞匯記憶中去，提升大專學生對英語詞匯的學習效率，擴大英語詞匯的積累，從而為英語學習打下良好的基礎。

一、常見的幾種右腦快速記憶方法

1.字母編碼法。字母編碼法主要就是通過右腦快速記憶英語詞匯的特點對單詞進行合理的拆分，形成方便大專學生記憶的形式，提升大專學生對英語詞匯的記憶效率。具體來說就是先制定一個英語字母速記編碼，讓大專學生熟記于心，這里要注意這些編碼并不是簡單的文字信息，而是這些信息所展現的圖像，因為學生對圖像的理解能力和感知能力要超過對文字符號的記憶能力，所以大專學生在熟記這些編碼之后就可以進行形象的詞匯記憶，也就是說，將英語詞匯根據相應的編碼進行拆分，使其形成一個完整的圖像和故事，從而提高英語詞匯的形象性，加深大專學生對英語詞語的記憶。例如，trap這一英語單詞，它表示“陷阱”、“圍困”的意思。我們通過相關的編碼表可以知道，tr代表鐵人，ap代表阿婆。這樣我們就可以將trap拆分成tr/ap /trap/ trap，意思就是說鐵人/把/阿婆/圍困/在/陷阱里。這樣將英語詞匯變成一個有趣形象的句子和畫面，可以降低大專學生對詞匯的理解難度，有效加深對英語詞語的記憶。

2.諧音法。諧音記憶法就是通過英語詞語與漢語之間的近音和同音的特點，運用諧音線索和視覺表象讓學生產生聯想，用自己的方式將英語詞匯從側面展現出來，這樣可以讓學生對英語詞匯進行雙面記憶，當看到單詞時就會激發側面記憶，將記憶內容浮現在大腦中，從而通過漢語發音來拼出英語詞匯，這樣可以將枯燥乏味的英語詞匯變得更加生動有趣，方便大專學生進行快速記憶。例如，ambulance這一英語詞匯，它表示“救護車”的意思，可以將其變成“俺不能死，快叫救護車”。這里通過“俺不能死”可以聯想到英語詞匯的拼法，然后通過句子的連接可以快速的知道詞匯所表達的意思，有效提升了英語詞匯記憶的趣味性。

3.拼音法。拼音記憶法就是通過對英語詞匯中的個別字母或者是全部字母進行結合，使其形成與漢字拼音相同的形式，運用拼音方式來聯想英語詞匯的記憶方法。但是，在這種方法的使用中應該注意不要將單詞的發音混淆。例如，ache這一英語詞匯，它表示“疼、疼痛”的意思，我們可以將它分成“a/che”，運用拼音就是“啊/車”，這樣就可以想象出一輛車撞過來，很疼，非常形象的就記憶了這個英語詞匯。

二、加強右腦快速記憶的策略

1.反復復習英語詞匯，增強英語詞匯的記憶能力。不管是什么教學方法它都具有著一定的時間限制，學生會隨著時間的推移逐漸遺忘，尤其是英語詞匯的學習和記憶與大專學生的生活環境和語言環境具有差異性，所以很容易就會遺忘。所以，大專學生要想提高詞匯的記憶能力，就要反復復習英語詞匯，不斷加深詞匯的記憶。通過一定的實踐經驗得出，學生在記憶10個英語詞匯之后產生的遺忘機率就會慢慢增大，這時英語老師就可以督促大專學生每天記憶10個英語詞匯，第二天在記憶單詞之前要復習之前記憶的單詞，這樣以此類推，反復記憶和復習英語詞匯，可以有效提升大專學生對英語詞匯的記憶效果。

2.有效結合傳英語統詞匯的記憶方法。雖然傳統方法的英語詞匯記憶比較枯燥乏味，但是仍然具有有用之處，為了進一步加強大專學生的詞匯記憶能力，老師可以將右腦快速記憶的形象性與傳統記憶方法的拓展性有機結合起來。一方面，老師可以將英語詞匯潛移默化的融入到歌曲和短文之中，激發大專學生的學習興趣，增強詞匯的印象，讓大專學生在放松、娛樂的環境中進行記憶，避免出現遺忘的現象。另一方面，老師可以有效運用詞根記憶法，深化大專學生對英語詞匯的記憶。例如，vis這一英語詞匯，它表示“看”的意思，老師可以將這一詞匯與visibe一詞聯系起來，方便大專學生聯想記憶。

總而言之，英語詞匯記憶作為大專學生學習英語課程的重要內容，受到了學校教學的高度重視，將右腦快速記憶法應用到英語詞匯記憶教學中去，通過形象記憶方法，不僅可以增強英語詞匯記憶的趣味性，激發大專學生的學習興趣，同時還可以有效提升大專學生對英語詞匯的記憶能力，有效提高大專學校的教學質量。

參考文獻：

[1]聶艷峰.右腦快速記憶法在高校英語詞匯教學中的應用[D].鄭州大學，2012.