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我身邊的好老師作文范文1

看著桌上那杯熱氣繚繞的奶茶，聞著那濃郁的奶香，不禁沉醉在其中。現在已步入夏天，但我依舊依戀奶茶那種熱熱的味道，這種溫度，就像老師給我的愛，很貼心，很溫暖。可剛提筆，卻發現思緒被堵塞了。眼前浮現的，只有她每天辛苦說教，埋頭備課的身影；耳邊回蕩的，只有她循循善誘，耐心開導的話語；腦海里放映的，只有和她在一起時，溫馨愉快的畫面。這些片段，都像被弄亂的電影底片，各自演繹著自己的故事，我將它們拼湊成了一段完整的電影。而我似乎不能用筆來描述出這部電影中她的好！一切，都如同奶茶的熱氣，久久縈繞著我。

初中，遇到的那么多老師中，和語文鄭老師最親了吧。也有可能自身是語文課代表的緣故。“老師，今天有兩位不明人士沒交作業喔！”每次遇到作業沒交齊，我都會開玩笑似的跟老師調侃一句。“不明人士？乘坐了UFO嗎？七（7）班同學有攔截他們嗎？”鄭老師從作業堆中抬起頭，眼神中充滿了小孩的好奇。我哈哈地笑著將未交作業的名單交給了鄭老師。每次和老師的談話，都是那么的風趣幽默。

記憶中，鄭老師的課總是充滿了讓我回味的空氣，仿佛空氣里，也彌散了老師想要給予我們的道理。記得前幾個星期，班里一位男生因為和父母鬧不愉快，這個男生就和父母杠上了，竟然離家出走，課也不來上，家也不回了。對此，老師、同學都擔心極了，就怕他出什么事。上課鈴剛打響，就看見鄭老師一臉嚴肅的走了進來。“同學們，你們能安靜下來聽我說話嗎？”一看老師一改以往開玩笑的口氣，班里便漸漸安靜下來，到最后鴉雀無聲。“顯然，大家都已經知道思遠同學的事了吧，大家對此有什么看法嗎？”沒有一個人敢輕易發表自己的意見，班里依然保持著死寂，只是偶爾可以聽見窗外的一兩聲鳥叫。“你們這幫孩子，太不懂事了。”鄭老師將自己的教科書放在講臺上，“離家出走，這就是一個心智不成熟的表現，顯然你們還沒有意識到學習的重要性啊。”我聽見身邊一陣小聲的議論：“現在的家長太沒人道了，總以為我們小孩子好欺負一樣。他這么做對的，是要讓家長嘗嘗失去我們的感受。”“恩恩，誰讓他們先來招我們啊？”“……”我心里不禁一震，沒想到，同學們對自己父母的成見還真不少啊。“大家現在都還小，不明白一個家庭對你重要性，更不了解父母這樣做的實際意義。對于知識獲得的途徑和知識對人生的作用，你們更是毫無認識。”老師的語氣顯然有些無奈，眼神中透出一種憂愁的光。“父母永遠是你們最親的人，他們所作所為都是為你們好，只是有時方法不妥罷了。但是，是人都會犯錯，父母雖然是成年人了，但他們也會有不對的地方。作為孩子的你們，應該更加體諒、理解他們。你們認為呢？”周圍不再發出竊竊私語，每個同學都陷入了沉思。我心里默默地想著，家永遠是我們最安全的避風港，學校永遠是我們接受教育的最佳場所，無論怎樣，我們都不能放棄對家，對學校，對愛，對知識的追求。勇敢地去面對，才能使我們一步一步，腳踏實地的前進吧……這節課，真的讓我受益匪淺，我明白了這個道理，或許有人一輩子都不會明白，而鄭老師，卻教我懂得了這個似易實難的人生哲理。

在印象中，鄭老師教會我的，不只是這些。這次月考，我語文考得并不是很好。比起期中考試的全年級段第一的語文成績，真的可以說是天壤之別，差距之大。我仿佛就是從自己所造的那個很高很高的臺階上，重重地摔了下來，摔得鼻青臉腫。因此，我一直郁郁寡歡，悶悶不樂。鄭老師很快看出了我的心思，她對我說：“其實，月考的目的并不是為了分數，而是看你這個月的學習掌握了多少，語文這門課，你應該也有所把握，憑的是一種感覺，這種感覺沒有把握到位，就容易失分，考完后，再多去理解理解錯題，分析自己為什么會做錯，是哪一步走了岔路，從而汲取經驗，以后不再錯了，這樣不就做到了‘前事之鑒，后事之師’了嗎？”說著，老師摸了摸我的頭，眼睛閃亮亮的，仿佛訴說著對我的期望。聽著老師的話，我的心漸漸明朗了。是啊，這么一點小小的失敗，最多只能算走路沒看，裝了電線桿吧，爬起來，拍拍塵土，繼續前進，不就好了嗎？鄭老師給我很大的信心和勇氣。

思緒拉回，我直起腰，望了望窗外，夜幕早已降臨，我和漫天閃亮的星星們相視一笑。我端起桌前的奶茶，已經涼了，但那種溫度，久久地留在了我心底。我的大腦將永遠像攝象機一樣很清晰地沒有遺漏地記錄下生活中和老師相處的每一個片段。讓那些美好的事永遠記在心里，深深地刻在心里，這種感覺是微妙的。我身邊的好老師，她不僅是我人生路上的指路人，還在我的心中，留下了不可抹滅的印記。

我身邊的好老師作文范文2

我常常覺得，我的人生會是一幅美麗的圖畫，數學老師教會我用嚴謹勾勒線條，語文老師教會我用善思渲染畫面。

孔子說：“人無常師。”意在說明一個人的人生中沒有固定的老師，使自己受教育的便是老師。

在我的身邊就有著這么多好老師，他們或者用知識豐富我的學海；或者用閱歷激勵我的斗志；或者用諄諄教誨使我明白人生的哲理。

數學老師是嚴謹的，她上 課時一絲不茍，對于我們的學業眾不放松，面對我們的失敗仍然不放棄熱情，還鼓勵我們不能放棄。但她又是親切的，作為班主任她不僅關心我們的學習，也關心我們的生活。遇到學生因為家庭或學習上的問題，總是熱心幫助，細心安撫。她是我的好老師。不僅讓我的知識更加豐富，也讓我的人生更加多彩。

語文老師是和藹的，作為一個男老師，他卻總是那么細心和體貼。他會在節假日時為我們送上貼心的小禮物，或許只是一顆糖，但已讓我們的心里透出蜜。他也是敬業的，面對高考的壓力，事務繁忙的他仍堅持檢查我們的作業，只為了更好的鞭策我們。他是我的好老師，讓我懂得“木受繩則地，金就礪則利”的人生哲理。

歷史老師是親切的。和我們差不多的年輕，使她成為我們最喜愛的老師。完全沒有架子的和我們相處，細心的為我們解答學習上的疑難。她也是嚴格的，為我們制定相應的計劃，并且一絲不茍地督促我們完成。她是我的好老師，使我明白努力和堅持不懈是通往成功的唯一道路。

我還有許多的好老師，英語老師教會我要善于積累，不斷回顧學習以前的知識，這樣才能真正掌握；政治老師教會我要細心審題，小心答辯，巧妙結合生活理解知識；地理老師教會我要堅持不懈，認真分析理解知識點。她們不僅教會學業上的知識，也教會我許多受益匪淺的人生哲理。

我的人生就會像是一幅畫，那些好老師們教會我繪畫的本領，也教會我渲染的技巧。這樣的圖車才更美麗，這樣的人生更精彩。

我身邊的好老師作文范文3

如果我是一只小船，老師就是我的風帆，沒有她我怎樣去乘風破浪；如果我是一條小魚，老師就是我的海浪，沒有她我怎樣去游向大海；如果我是一把利劍，老師就是一把磨刀，沒有她我怎樣去把貧窮斬斷；如果我是一顆大樹，老師就是勤勞的園丁，沒有她我怎樣茁壯成長……

記得在三年級的時候，我參加了學校每周一次的升旗演講。那是我自上學以來第一次登上屬于自己的舞臺，當時只有一種感覺，就像一只雛鷹終于迎來了要打開鐵籠，飛向廣闊天空的那一天，那種渴望無法言說。緊張、忐忑、興奮、害怕五味俱呈。依稀記得，班主任趙老師給了我一張稿子，當時的我又歡樂又羞澀，輕輕地接過來，盡管稿子的字數很少，眼睛看字都跳了起來，看了好幾遍也看不清。我緊張極了，腦海中甚至閃現出了不想參加的念頭，我的心躲在狹小的黑暗了掙扎著，渴望著的藍天也許快成泡影了。在背稿的時候，居然讀了幾十遍來沒有背下來。我都無顏面對老師關懷、質疑的目光。我到辦公室去找趙老師，推掉這次任務，使我大吃一驚的是老師的反應：沒有批評，沒有責備，沒有我臆想中的暴風驟雨。老師依然保持著沉默，臉上透露著慈祥的笑，炯炯有神的雙眼輕輕的凝視著我。我的頭更重了，老師看我著愁眉苦臉的樣子，給我講了一個故事：上學的時候，趙老師也參加了一次比賽，這也是她第一次上臺，所以非常緊張，師長鼓勵他要勇于面對困難，說是困難是個紙老虎，不要被他嚇住，只要不言敗，就會克服它。“在人生的旅途中，你會遇到許多的波折，有時候急躁，有時候累了，有時候煩了，這都是正常的，老師今天把這個方法教給你”。趙老師溫柔但堅定地聲音給了我一劑定心劑，就像是一只無依無靠的小舟，在孤寂的大海上漂游，老師的話語就是我的風帆，就是我的指南針，我的心看到了希望的彼岸，我看到了成功的星火！

這寥寥數語無形中溫暖了我的心田，剛剛還在打“退堂鼓”的我，也重新整理了心情，抖擻了精神，下定決心，戰勝困難永不言敗！通過周末我一遍又一遍的讀和背。最后，終于把稿子背下來了！

如果我是一只小船，老師便是風帆，有了他的教導我便會乘風破浪，如果我是一條小魚，老師就是剛勁的風浪，有了他的叮嚀我就會勇敢游向大海，如果我是一把利劍，老師便是鏗鏘有力的磨刀，有了他的鼓勵我就能把貧窮斬斷，如果我是一顆大樹，老師便是勤勞的園丁，有了他的灌溉，我就能茁壯成長。趙老師啊您的師恩如海深，我會永遠記于心田！

我身邊的好老師作文范文4

她，35歲，瘦瘦的，單眼皮，高鼻梁，皮膚有點黑，留著一頭烏黑的長發，有時候扎著馬尾辮子，有時是披在肩上的，看上去只有二十幾歲，這就是我的老師，其實告訴你們一個小秘密，她也是我的媽媽。

我的媽媽是一名小學語文老師，自從我踏進小學校門的那一刻，她就擔任我的班主任。

先從上學的第一堂課說起吧，她提出了一個問題后，同學們都爭先恐后地舉起了手，我也把手舉得高高的，并且大聲喊：“我來回答!”我在心里默默的想：媽媽一定會叫我的，可正想著，媽媽卻選擇了其他的同學，并給他們獎勵了小紅花，我頓時很失望，緊接著，媽媽在課堂上又提出了幾個問題，每次我都滿懷希望的舉起手，又非常失落地放下手。終于媽媽又提了個問題，教室立刻鴉雀無聲，我想：機會終于來了，于是，我迅速地舉起了手，媽媽這次終于讓我起來回答問題，我也被獎勵了一朵小紅花，但我還是高興不起來，這是我的媽媽嗎？她太偏心了。回到家后，我哭著向爸爸告***狀，媽媽卻笑了，說：“孩子，媽媽是老師，不能因為你是我的兒子，就把所有的回答問題的機會都給你，還要照顧到其他的同學，你有上進心，媽媽替你高興，也希望你能理解媽媽。”之后，我慢慢理解媽媽了，我越來越覺得媽媽真的是個好老師。

三字經里有句話：“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”媽媽在學習上對我們要求很嚴厲，寫的每一個字都要求橫平豎直，有時因為一個字寫得不太好，要改寫好多遍才過關。她的口頭禪是：要把每一次寫字都當成練字來對待。在***嚴格要求下，同學們寫的字整整齊齊，就像士兵排了整齊的隊伍一樣。每當復習時，媽媽就很辛苦，在學校批不完的卷子和一些小考試卷，放學時就抱回家批改，爸爸也是老師，每次想幫媽媽時，都被媽媽拒絕了，她覺得只有自己批改，才能掌握學生的學習情況。我真替媽媽感到累。

媽媽在對待學習上看起來很嚴肅，但在學校的生活中卻總是無微不至地關懷我們，她經常對同學們說：“在家里由你們的媽媽關心你們，在學校，老師就是你們的媽媽。”為這句話我還糾結了一段時間：我也太吃虧了，別的同學享受兩個***關心，而我只擁有一個***愛。別的同學不這么認為，他們羨慕我能朝夕和自己的媽媽相處。

每次睡午覺，媽媽都等全部的同學睡下了，她才睡，稍有一點動靜（同學們翻身的聲音），她又醒了，是給那些調皮的同學蓋被子。

記得去年的一個冬天，下了整整一晚上大雪，天剛蒙蒙亮，媽媽就把我早早地從暖被窩里叫起來吃飯，穿上衣服，拿上工具，就往學校趕路。鵝毛般的大雪還在繼續，我們家住在學校的山腳下，路雖近，卻很難走，因為我們要爬一個很陡的山坡，一路上，媽媽一只手拿著工具，一只手拉著我的手，走一會兒，媽媽就累得喘著粗氣，我不住的責怪著媽媽：“大冷天，走這么早，干嘛呢？”媽媽語重心長的說：“兒子，咱們離學校近，趁別人還沒到校，早早把學校的雪掃出來，別的同學就不會摔跤了，要不然今天又不知摔疼多少同學呢。”我還是不太理解，我覺得這不關我的事。幾次我和媽媽都差點摔倒，我的鞋子里灌進了雪，好冷。終于來到了學校，雪也停了，我的手腳都凍僵了，不聽指揮，***頭上、衣服上、鞋子上，就連眉毛上，都是雪，活脫就是一個大雪人，我們倆互相看著笑起來，校園里靜悄悄的，走進校園，仿佛走進了童話般的世界，媽媽拿起掃帚快速地掃起來，看著媽媽瘦弱的身子，我真怕媽媽累壞了，于是也幫著她掃起來，不一會兒，我渾身都冒汗了，雪掃的差不多了，看著同學們陸陸續續的踏著我們掃出來的路來到教室，我心里高興極了，我感受到了做好事的快樂。這要謝謝媽媽，是媽媽給我創造了機會讓我體驗到的。

我身邊的好老師作文范文5

靜靜的深夜群星在閃耀、老師的房間徹夜明亮、每當我輕輕走過你窗前、明亮的燈光照耀我心房.....

每當這熟悉的聲音在耳畔響起,腦海中總是出現老師站在黑板前，耐心講課的情景。粉筆沫浸在那粗糙的手上，白發悄悄地爬上了他的額頭.....

永遠忘不了的是我的啟蒙老師，而啟蒙老師中印象最深的卻是一位數學老師。

小學的我是一個十足的“壞”學生，而小學的數學學的也是格外的差，總是在及格線旁徘徊。數學題是那么令人頭痛，數學課也永遠是我睡覺的時間。對我而言上數學課就如同聽天書，像我這樣的凡夫俗子又怎能聽懂呢？對于語文班級前三，數學倒數的學生，老師們也僅僅只是替我搖頭嘆息.....

使我改變的是三年級的數學老師，那年的我依舊是我行我素，對數學不理不睬。偶然一次抬頭才發現數學老師已經換了。處于好奇心吧，我竟然奇跡般的聽完了一整節數學課，而且奇跡般的學會了。這位數學老師講課別具一格，是那么的風趣、幽默。

頭一次發現上數學課原來也可以過得這么快。于是在座位的最后一排，一位同學在悄悄地發生著變化......

不知什么時候我開始喜歡上數學，同時也希望得到他的注意。但這個念頭很快就被打消了，像我這種數學上的“敗類”，又會有那個老師喜歡我呢？

“同學，請上來做這道題”老師的話是那么有親和力，眼光中充滿了期待。我用眼光環視一下四周，空氣中傳來意思不以為是的味道。面對老師那充滿期待的目光，我不由自主地低下了頭，聲音小的像蚊子一樣：“老師，我不會。”此時的我不復往日的凌厲，心中有一絲小小的自卑。“你并不笨，你需要的僅僅只是一次機會，難道你連嘗試的勇氣都沒有嗎？”老師的話是哪么鏗鏘有力，說完便向我投來了一個鼓舞的目光，在他的眼神中我讀出的只有自信。

那一次我做錯了，課后老師在給我認真的補習，我也在認真的聽......

“ 修笑97。”話語從老師的口中清脆的脫出。我慢慢的抬起頭，眼神中充滿了質疑，是……是我嗎？那一刻，是老師鼓舞的眼神，是同學們的掌聲讓我找回了自己。

現在想起來是一個多么大的奇跡。哦，我的數學老師！是他的眼神，讓我找回了自信；是他的話語激起了我的斗志；是他的幽默讓我愛上了數學。

每每閉上眼，眼前浮現的總是數學老師的模樣。我那和藹的數學老師，歲月洗去了你青春的光芒，20多年的教學，你孜孜不倦的把知識傳給學生。你是那么的無私，付出你的全部努力，用你那辛勤勞動的汗水，來澆灌我們這群茁壯成長的小樹。你臉上的皺紋是歲月為你的洗禮，是智慧的流露。

我身邊的好老師作文范文6

說到我身邊最熟悉的老師，莫過于我現任的班主任、也是五年級數學老師、英語老師的她了，因為，是她牽著我的小手，走過了風風雨雨的10個春秋，她就是我的媽媽—姜志英。

2009年5月6日，我們永遠都不會忘記那人生中最灰暗的一天，在那次車禍中，最疼我、愛我的爸爸永遠離開了我們。剛過完6歲生日的我，只記得那天，噙著淚水的媽媽，緊緊地握著我的手，仰起我的小臉，幫我拭去臉上的淚痕，悲愴但卻堅定地對我說：“孩子，別怕，還有媽媽！”雖然我還不懂什么，但我知道，從那一刻起，母親就是我依靠的山。她緊緊握著我的手，讓我有了實實在在的安全感。

從上一年級的第一天開始一直到今天，我們就在同一所學校。每天，我們一起迎著朝霞上學，又披著夕陽的余暉一起放學回家，她牽著我的小手，我拉著她的大手，不曾分開過。目睹她的工作，也成為我生活中不可缺少的一部分。

每天，幾乎她都是最后一個離開學校的，總能看見她忙碌的身影。工作中的每件小事，她都做得一絲不茍，親力親為。就比如所有的作業，她都親自批改，而且每個作業本上都有她的批語，什么“你今天的表現讓老師很欣喜”、“你今天有些小馬虎，相信明天一定不會有，老師拭目以待！”等等，所以，只是批作業，就會花費她很多時間，但她卻一直“不知悔改”！有時候，我想，你就不能像別的老師那樣畫勾畫叉不就行了嗎，可是當我看到，每天發作業時，同學們都很期待，像是盼望自己中獎的樣子。看到同學們看到她的批語，眼里滿是光彩時，我覺得這家伙（別誤會，我和她總是沒大沒小）做的值！

由于，這個學期英語老師生病不能上課了，英語就由她給我們代，由于以前她沒上過，所以，可把她給忙壞了，每天回家聽錄音，看教科書，上網查資料。你還別說，她的英語課上得有些有模有樣了，為了活躍課堂氣氛，她竟然扯著嗓子給我們唱起了英語歌，哈哈，這家伙瞞不過我的，她唱歌可是跑調的呀！奇怪的是，同學們竟沒聽出來，合著她，個個漲紅了小臉，唱得都很起勁。

要說吸引人的地方，還是她的老本行—數學課，她講課幽默風趣，一改她古板女教師的一貫形象，動作、語言有時有點夸張，引得同學們笑聲不斷。她語言簡練，總能抓住重點的部分。講解數學題時，要么畫圖，要么舉例，讓我們一聽就懂了，我們學得很輕松，這一點，我還挺佩服這家伙的。

有一件事，讓我記憶猶新。那時，我上三年級，她還是教五年級。她班有個調皮的男同學生，玩窗時，打碎了玻璃，割到手腕，鮮血直流，她和其他老師簡單包扎后，開車送到醫院去了，后來，我才知道，由于傷勢比較大，手術進行了很長時間，她一直守候在手術間外。直到放學了，她還沒回來，由于走得匆忙，她也沒告訴我讓我等著。看著天色已晚，媽媽還沒回來，我像熱鍋上的螞蟻，走來走去，偌大的校園，空蕩蕩的，我有些害怕，我開始埋怨起她來，就一橫心，背著書包，獨自從小道走回家，那可是我第一次自己走山路，大概是3里遠的山路，崎嶇不平，四周全是果園，一個人都沒有，陰森森的，我害怕極了，幾乎是連滾帶爬的，回到家時，我已大汗淋漓了，內衣都濕透了，要知道那可是大冬天啊，我心里直罵這個沒心沒肺的娘！直到很晚了媽媽才回家，當滿臉惶恐的她看見我時，一把把我摟在懷里，嗚咽著說不出話來。后來，媽媽才告訴我，由于很擔心那個學生的安危，竟把我拋到了腦后，當手術完了，學生被家長接走后，媽媽這才松了口氣，當想起了我，匆匆趕到學校時，天已經全黑了，連個人影都沒有，可把媽媽嚇壞了，和幾個老師分頭去找，都沒有找到，還是別的老師提醒慌了神的她，回家看看，她這才想到了家。看著從不以淚示人的她，哭得稀里嘩啦，我知道了，我在她的生命里有多重！

有時候別的老師會在媽媽不再在的時候，偷偷地對我說：“你媽媽又要工作，又要照顧你，多不容易啊！”我總是瞪大了眼睛，非常不解，因為，媽媽總是這樣對我說：有你和我們班的那群孩子多好，如果沒有你們，想象不出我的生活會多糟糕！我一直驕傲地以為，那是真的！

雖然生活給她的也總是磕磕絆絆的，但她不氣餒，她總能邁著堅定的步伐，呈獻給學生她最陽光的一面。她教會了我們一絲不茍地對待學習，更教會了我們積極向上的生活態度。